第一篇：小學(xué)體育教師預(yù)備黨員思想?yún)R報(圍繞運動訓(xùn)練)

尊敬的黨支部：

新學(xué)期、新氣象，2013年是我繼續(xù)要為之奮斗的一年，因為我將會在5月份轉(zhuǎn)正成為一名中國共產(chǎn)黨員，作為一名體育教師，教學(xué)是我的本職工作，但是我要發(fā)揮自己的專長，我要繼續(xù)抓好課余訓(xùn)練工作，提高運動成績，可以說體育競技是一所學(xué)校體育工作的重中之重，長久以來，我把此項工作作為重點來抓，近幾年的田徑隊訓(xùn)練的工作得以順利進(jìn)行，也取得了一些成績，每次比賽基本包攬閔行區(qū)男女跳高的前三名，我校目前是閔行區(qū)跳高傳統(tǒng)學(xué)校。本季度我的思想?yún)R報重點圍繞我是如何開展學(xué)校田徑訓(xùn)練工作。

首先，我校校長、書記十分重視課余訓(xùn)練工作，學(xué)校各項訓(xùn)練政策的制訂都向訓(xùn)練工作傾斜，我校堅持常年組建校田徑隊，階梯式運動隊都由我和張斌老師進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。

抓好運動訓(xùn)練組建運動隊，第一步就是選材，我們通常從三年級第一學(xué)期開始選材，常言道：“七分選材，三分訓(xùn)練培養(yǎng)?！睘榱丝朔x材的盲目性，先試訓(xùn)三周，再確定人選，訓(xùn)練中我們堅持三大訓(xùn)練原則，即從嚴(yán)，從難，從實戰(zhàn)出發(fā)，堅持大運動量的科學(xué)訓(xùn)練，在訓(xùn)練中，我們根據(jù)學(xué)生年齡特征，著重培養(yǎng)他們的訓(xùn)練興趣，訓(xùn)練熱情。我們分為三年級、四年級、五年級三個梯隊，三年級打基礎(chǔ)時期，初步學(xué)會原地雙腳起跳向后背越式過桿動作，四年級是發(fā)展時期，初步掌握完整的背越式跳高技術(shù)動作，而五年級到達(dá)了成熟期，完全可以掌握完整技術(shù)動作，并且能夠靈活運用所學(xué)技術(shù)。我們采用每天早晨訓(xùn)練一小時的方法，從不間斷、風(fēng)雨無阻，在學(xué)校規(guī)模小、場地器械簡陋等不利因素下，我們動了很多的腦筋，利用防滑地毯作為我們的訓(xùn)練跑道，利用廢舊的體操墊作為我們的跳高障礙物，在吊扇上系上絲帶作為我們的摸高器，報廢的跳箱作為我們的起跳器等等。在我們不斷努力下，我們的跳高訓(xùn)練取得了非常優(yōu)異的成績。

本年度，我校參加了區(qū)級運動會的比賽，并在2013年閔行區(qū)田徑分齡賽上取得團(tuán)體總分第三名的好成績，我們的總分達(dá)到了59.5分。朱浩清同學(xué)分別獲得五年級男子跳高、立定跳遠(yuǎn)第一名和第四名；富雨菲同學(xué)參加四年級女子跳高米獲得第一名；熊劍宇同學(xué)參加四年級男子跳高第一名； 還有曹偉、金陸浩、黃俊達(dá)、陳麗、劉煜、李寒、趙安琪都獲得了較好的名次。

我相信，辛勤的耕耘終有豐碩的果實，過去一年，我校體育工作取得了大豐收，實現(xiàn)了建校以來最好的成績，展望未來，我一定要更好，更實在地工作，為我校、體育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，這是我作為一名即將成為中國共產(chǎn)黨員的承諾。

匯報人：

2013年3月

第二篇：小學(xué)體育教師預(yù)備黨員思想?yún)R報(圍繞教學(xué))

尊敬的黨支部：

2012年6月11日在組織的批準(zhǔn)下，我光榮的成為一名中共預(yù)備黨員，我要以更加飽滿的熱情的進(jìn)行工作，在思想上與黨組織保持一致，全心全意為人民服務(wù)。一個季度以來，本人重點圍繞體育教學(xué)工作情況向黨組織作簡要的匯報。

本學(xué)期，我服從學(xué)校工作安排，擔(dān)任三、四年級體育教學(xué)工作。工作盡職盡責(zé)，面向全體學(xué)生，為人師表，深受師生的好評，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，趁年輕多做示范，我一直認(rèn)為老師的示范至關(guān)重要，學(xué)生的模仿能力極強(qiáng)，一個錯誤的動作會誤導(dǎo)孩子的一生，所以我特別強(qiáng)調(diào)自身動作的準(zhǔn)確性，對孩子也是高要求，以至于每次有專家同行到我校來指導(dǎo)時，都非常驚訝我們的孩子的動作較高地標(biāo)準(zhǔn)性。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。特別要感謝張斌老師長期以來對我關(guān)心和幫助，他作為一名老教師勤勤懇懇，從來沒有怨言，長期奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，我們都受到了他的感染，不知不覺中把他作為了我的榜樣，向優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在教育教學(xué)過程中，還有許多的不足，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，這也是我作為一名預(yù)備黨員前進(jìn)的方向。

匯報人：

2012年9月

第三篇：小學(xué)班主任預(yù)備黨員思想?yún)R報(圍繞班級建設(shè))

尊敬的支部：

時光如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將過去了，就在半年前的全體黨員代表大會上我正式成為一名中共預(yù)備黨員，現(xiàn)在想起還是激動不已，書記的講話還常在耳畔回蕩—“從此你們要記住自己的身份，要以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做任何事情時要想一想，我是一名黨員?！?是的，我們要心中有數(shù)，我是黨員，不能辱沒的這個稱號。在本學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校的號召，本著哪里需要就去哪的原則，我放棄了四年級的班主任一職，接手了三年級的一個班級的班主任工作，本期的思想?yún)R報就重點圍繞班主任工作進(jìn)行。

這學(xué)期我承擔(dān)任三二班班主任工作。三二班共有學(xué)生39人,從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài),有兩名特困生和一名特殊兒童，5個單親家庭并且在發(fā)展中（開學(xué)時有3個單親家庭），15位本地小朋友，另外24位來自外省市。男生22人，女生17人，班干部中大多數(shù)是女生，整體來看女生比較強(qiáng)勢。針對班級的問題，我的措施是：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

三年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、用自己的的言行影響學(xué)生。

工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺遵守勞動紀(jì)律。時刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影響學(xué)生。例如飯前洗手，我每次去教室分飯之前都專門去教室旁邊的衛(wèi)生間洗手，學(xué)生看到了也會學(xué)習(xí)的。還有我自己也準(zhǔn)備一塊餐布，每次吃飯都用餐布墊在飯下面，后來班級里幾乎沒人不帶餐布了。

三、用信任去鼓舞學(xué)生。

即使學(xué)生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向我承認(rèn)自己的錯誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。

記得有一次,我班的一位同學(xué)沒有完成作業(yè),我主動的找他問他為什么沒交作業(yè)，他告訴我說忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結(jié)果下午他仍然還是沒有帶來。仔細(xì)一問原來是根本沒有完成，他怕老師通知他的家長，而家長對于他沒有完成的懲罰較為嚴(yán)重，所以孩子才對我說了謊。面對他這種情況，我并沒有大發(fā)雷霆，而是細(xì)水長流的給他講了一些道理：首先說謊是不對的，說謊本身是對老師的一種不尊重；其次，犯了錯就得立即改正，而不是一而再再而三的推脫，這是對自己極其不負(fù)責(zé)的行為。

經(jīng)過這番教育，他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯誤的時候,更何況一個孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理。

四、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

為了讓一個班級有凝聚力,對自己的學(xué)生付出了最大愛心,就像對待自己的親人一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得老師是愛他們的,于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友。

在一學(xué)期的努力下，班級整體呈現(xiàn)了較好的發(fā)展勢頭，學(xué)風(fēng)濃厚、凝聚力強(qiáng)，也逐步體現(xiàn)出來。可喜的是班級還獲得了吳涇鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體，我班的“愛心小隊”獲得上海市優(yōu)秀小隊。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點體會，作為一名預(yù)備黨員，當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說，班主任的工作是任重道遠(yuǎn)，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。只有這樣才對得起我作為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員這樣一個身份。

匯報人：

2012年12月

第四篇：小學(xué)教師預(yù)備黨員思想?yún)R報(圍繞工會建設(shè))

尊敬的黨支部：

即將進(jìn)入五月份了，我懷著一顆赤誠之心，兢兢業(yè)業(yè)的奮戰(zhàn)在教學(xué)崗位上，在支部領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)心和幫助下，我逐漸的成長起來，我時刻提醒自己，我是一名共產(chǎn)黨員，我要時刻準(zhǔn)備著為他人服務(wù)，要吃苦在前，敢于吃虧，自從擔(dān)任工會委員以來，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，取得了一定的成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚和同事的肯定，本季度的思想?yún)R報我就工會委員工作的開展進(jìn)行敘述。

一、注重政策理論學(xué)習(xí)，積極參加各級組織的學(xué)習(xí)活動。堅信馬列主義、毛澤東思想，堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅信社會主義，擁護(hù)黨的現(xiàn)行政策，立場堅定，旗幟鮮明，時刻能與黨中央保持高度一致。時刻用國家的法律法令規(guī)范自己的言行，嚴(yán)于律己，工作踏實，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、踏實做好本職工作想要成為一個合格的工會委員，首先得是一個優(yōu)秀的工會組織者。在工作上，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《工會法》。熟悉各項工會管理制度，業(yè)務(wù)知識基礎(chǔ)扎實，能熟練辦理各項工作任務(wù)。工作中一絲不茍，嚴(yán)格要求自己，不斷充實自己，提高自身業(yè)務(wù)水平。

三、認(rèn)真配合工會工作。支持學(xué)校工會工作。積極主動做好工會各項活動工作，認(rèn)真做好工會的每月一評制度，定期核對評分標(biāo)準(zhǔn)，保證工會活動的順利開展。積極主動組織參加工會組織的各項文體活動，本學(xué)期我組織教師參加了吳涇鎮(zhèn)乒乓球賽和籃球賽，還參加了區(qū)教育工會組織的羽毛球賽，“三八婦女節(jié)”慰問活動及工會組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動，在活動中增長知識、陶冶了思想情操、激發(fā)了大家的活力和凝聚力。

在今后的工作中，我還需要繼續(xù)加強(qiáng)對政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。發(fā)揚成績、彌補不足，在黨支部和工會的領(lǐng)導(dǎo)下，為學(xué)校更加輝煌的明天努力工作，希望組織上能夠嚴(yán)格要求我，我還有許多不足的地方，特別感謝支部書記對我成長的關(guān)心與幫助，他能夠經(jīng)常性的關(guān)心我們青年教師的工作與生活，有任何困難他都能伸出援手，在這樣一個充滿人性化、充滿關(guān)懷的團(tuán)體中，我們應(yīng)該感到無比的溫暖，這就是一種家的感覺，一種不舍的情結(jié)，在我們茁壯的成長的同時還要心懷感恩，書記和其他的老黨員們?yōu)槲抑该鞯姆较?，樹立的榜樣，我唯有努力、唯有奉獻(xiàn)，為人師表、教書育人，回報社會、回報國家，只有這樣才能無愧于心。

匯報人：

2013年5月

第五篇：體育教師思想?yún)R報

尊敬的黨組織：

我做為中學(xué)的一名體育教師，在工作中積極努力，在思想上始終加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真對待工作，加強(qiáng)實際調(diào)研工作，并及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)工作中存在的問題。我發(fā)現(xiàn)中學(xué)體育教學(xué)長期存在著一些問題。眾所周知，體育教育必須始終樹立“健康第一”的理念，青少年只有有了健康的體魄，將來才能報效祖國和人民，而青少年健康體魄的獲得主

要來源于學(xué)校體育；可是目前的實際情況是，體育科目是社會上被人們最為忽視、最缺乏了解的學(xué)科，在絕大多數(shù)家長的心目中，體育是所學(xué)學(xué)科中副科中的副科，僅僅是因為中考科目中體育還占有一定的分?jǐn)?shù)，我在學(xué)校初二學(xué)生中隨機(jī)找了一些學(xué)生做調(diào)查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為上體育課的目的是為了中考的體育分?jǐn)?shù)。中國好范文

我作為中學(xué)體育教學(xué)的一名工作者，在吞下這苦果的同時，也冷靜的進(jìn)行了分析。我認(rèn)為出現(xiàn)這種情況最主要的一點就是我們對體育教育的目的沒有明確?；蛘哒f當(dāng)前中學(xué)體育教育的目的被異化了，偏離了。我國學(xué)校體育過去一般只強(qiáng)調(diào)階段效益，即學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的效益，伴隨著“終身體育”對我們的影響，人們對作為終身體育關(guān)鍵環(huán)節(jié)的學(xué)校體育，提出了在進(jìn)一步提高階段效益的同時，必須十分重視其長遠(yuǎn)效益，并將二者緊密結(jié)合起來的新要求。在實踐中，人們已經(jīng)在接受并重視用這種思想并用來指導(dǎo)學(xué)校體育的改革，特別是隨著新課程的改革，學(xué)校體育已開始重視培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣、獨立鍛煉身體的能力、終身鍛煉身體的意識、態(tài)度、習(xí)慣、注意提供有意義的運動消遣手段與(來源：好范文 http://004km.cn/）方式、滿足學(xué)生運動精神娛樂等方面的追求與享受、為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)等內(nèi)容。中國好范文

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)對象的一種力求趨近或認(rèn)識的傾向。古今中外許多教育家、科學(xué)家都強(qiáng)調(diào)興趣在學(xué)習(xí)過程中的作用?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睈垡蛩固拐f：“興趣是最好的老師。”如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢？只有教師在教學(xué)過程中與學(xué)生積極主動、共同發(fā)展，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下，主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。做為學(xué)校的體育教師，我認(rèn)為在教學(xué)過程中應(yīng)實現(xiàn)以下幾個方面的教學(xué)行為轉(zhuǎn)變，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。中國好范文（004km.cn）

一、由重“模式化”向重“個性化”轉(zhuǎn)變

常常會有這么一現(xiàn)象，有的體育教師教了幾十年書，上過幾十節(jié)課，似乎覺的自己形成了定型化的教育模式。但要問他的體育教學(xué)特點有哪些，又很難說清，這是相當(dāng)一部分教師的現(xiàn)狀。新的體育教學(xué)觀念要求體育教師應(yīng)樹立特色意識，形成教學(xué)個性，也就是說體育教師在深入鉆研體育教材的基礎(chǔ)上要敢于突破教材，創(chuàng)造性地開展體育教學(xué)工作。這里的創(chuàng)造性主要指。

（1）在教材處理上，體育教師要使書本上的知識“活”起來。也就是說，教師要針對教材、學(xué)生心理特點作一番科學(xué)的藝術(shù)處理。從而形成可操作的教學(xué)思路。例如在籃球的單手肩上投籃教學(xué)中，可針對學(xué)生喜歡球星和喜歡看比賽的心理，講解籃球投籃的發(fā)展史及單手肩上投籃在比賽中的重要性。這樣的教材藝術(shù)處理可使學(xué)生更投入地學(xué)習(xí)籃球。

（2）在優(yōu)化教法上，體育教師在吃透教材的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)行教法的設(shè)計和加工，克服組織形式上的模式化。如教師進(jìn)行初二男生的跨欄跑教學(xué)，單元的前半部分，教師先采用游戲法讓學(xué)生跨越不同形狀、不同高度的障礙物，充分體驗跨越障礙進(jìn)行比賽的樂趣；隨后逐漸轉(zhuǎn)入跨欄跑教學(xué)階段，學(xué)習(xí)中讓學(xué)生自定目標(biāo)，并向各自的目標(biāo)挑戰(zhàn)，體驗運動學(xué)習(xí)的樂趣；單元的后半部分，教師組織學(xué)習(xí)小組間的比賽，采用超過自己最好成績的比例作為得分的相對評價方法，各小組內(nèi)自定比賽的策略，互相幫助，爭取勝利。最后，單元結(jié)束時教師讓學(xué)生寫出學(xué)習(xí)的體會，總結(jié)學(xué)習(xí)成果并以此加深學(xué)生對運動樂趣的體會。

（3）在個性風(fēng)格上，教師應(yīng)遵循體育教學(xué)規(guī)律，并結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)行突破和創(chuàng)新。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)