第一篇：特崗教師演講稿

那年，我二十一歲

2009年9月1日，是我終身難忘的日子，就在那天,我成為了一名人民教師；就在那天，我實(shí)現(xiàn)了我的夢想。我懷揣著青春，踏上楊溪，這個夢想開始的地方，而那年，我二十一歲......從我第一天踏上講臺到現(xiàn)在，已有三個年頭了，靜靜地坐在時間邊上，細(xì)細(xì)點(diǎn)數(shù)我度過的歲月，我發(fā)現(xiàn)我是如此的愛著教師這個職業(yè)。

在這三年我嘗到了酸、甜、苦、樂，真可謂豐富多彩??！我不后悔當(dāng)初的選擇，因?yàn)槲沂斋@的感動太多、快樂太多、幸福太多。

酸

雖然有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我走進(jìn)校園的那一刻，內(nèi)心依舊是無比復(fù)雜，曾經(jīng)的曾經(jīng)，歷歷在目。曾經(jīng)的青春年少；曾經(jīng)的宏偉理想；曾經(jīng)夢想著走入繁華的城市，領(lǐng)略精彩的風(fēng)景，做出一番大事業(yè)，成為人上人?？墒乾F(xiàn)在卻走進(jìn)了農(nóng)村.....在這個不甚發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)村生活、工作，總有那么一刻的心酸。雖然我知道“理想太豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感”，強(qiáng)烈的反差，讓我一時難以適應(yīng)。心酸之余，無數(shù)想法涌上心頭，說不清，道不盡??

甜

懷著復(fù)雜的心情，走進(jìn)這所不太漂亮的教學(xué)樓?？墒牵娑鴣淼膮s是熱情的接待，開心的笑臉，真誠的語言，頓時讓我輕松不少！學(xué)校的老師，無論是校領(lǐng)導(dǎo)還是普通老師，都是熱情向迎，打消了我原來的顧慮。開始還在顧慮：同事們會怎么看待我?會不會和我相處不好？可是這三年來，他們給我的只有鼓勵，只有感動，只有我溫暖，讓我倍感幸福。就是因?yàn)樗麄儗ξ业膸椭?，讓我初入職場的慌亂被感動所取代；經(jīng)驗(yàn)不足的自卑被鼓勵的自信的所占據(jù)。

最最深刻的還是我的學(xué)生們給我?guī)淼目鞓泛托腋＃∏屣L(fēng)吹拂，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑入校園，迎接你得是一聲聲“老師，早上好！”你不感覺幸福嗎？當(dāng)一張張開心的笑臉在聆聽你得教誨時，你不感覺快樂嗎？當(dāng)你感冒發(fā)燒時，那一句句“老師，你歇歇吧!”你不感覺溫暖嗎？

同樣，我也告訴孩子們我對生活的感悟，我喜歡告訴他們我故鄉(xiāng)的一切，我的童年，我的喜怒哀樂，我的父母，我的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。孩子們瞪大眼睛聽著，感悟著，人生得一知己足矣，何況我有這么多個。你說，人生如此，夫復(fù)何求？我的學(xué)生們也許沒有城里孩子的名牌衣服，也許沒有轎車接送，也許沒有精美的玩具，甚至有些還是“留守兒童”。可是他們依然可愛，他們質(zhì)樸、純潔、善良、真誠??只要看見他們，你會發(fā)現(xiàn)什么煩惱都沒有了，雖然沒有華麗的衣服，沒有汽車，沒有套房，可是你心里依然是甜的，而且是從臉上一直甜到心里。

苦

農(nóng)村的生活說不苦是假的，一到晚上周圍一片漆黑，有時學(xué)校的路燈壞了，更是伸手不見五指。當(dāng)你想著你得大學(xué)同學(xué)現(xiàn)在正在燈火通明的大城市，享受精彩的夜生活時，你還要在漆黑的夜里備課，你會不會感覺你物質(zhì)上的生活有點(diǎn)苦？當(dāng)陰天下雨時，你面對著泥濘的鄉(xiāng)村土路，身上濺的都是泥，你心里難道沒有些許的澀嗎？這些還可以克服，當(dāng)你得辛勤的努力，學(xué)生卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)時，你不會感覺心痛嗎？痛！痛還有心疼，為了生計他們的父母不在身邊，無人照看，作為老師真的很難過。所以雖然生活清苦，但我無怨無悔，我們不能不管他們，不能不愛他們，這是職責(zé)所在，也是教師的根本。如果一個教師不愛學(xué)生，又有什么資格站在三尺講臺？雖然現(xiàn)在農(nóng)村的生活水平提高了，但和城里條件相比還是有差距，當(dāng)看看他們破舊的衣服，粗糙的食物，內(nèi)心五味雜陳??！和祖祖輩輩生活在這片土地的人相比，我的這點(diǎn)苦算什么？起碼我還有工資，起碼我還有學(xué)生的愛，起碼我還有同事們的關(guān)心和鼓勵，值了!

樂

雖然在工作和學(xué)習(xí)過程中難免磕磕碰碰，但我依然如小鳥般快樂。和同事們在一起，可以分享心得，交流經(jīng)驗(yàn)，朋友都說我這三年成長了不少，開朗了不少。和孩子們在一起，更是快樂無邊，上課時，我們是師生也是朋友，在輕松快樂中學(xué)習(xí)成長；休息時，我們一起踢毽子，做游戲，他們當(dāng)我是姐姐，我也找回了不少童年的記憶?？偸窃诓唤?jīng)意間，日子匆匆溜走，快樂的日子總是短暫，不知不覺已在這所學(xué)校待了三年，這里的一草一木我都熟悉，這里每一張幸福的笑臉我都刻在腦子了，那樣親切！那樣熟悉！

我享受著孩子們最大的信任，他們的悄悄話，甚至他喜歡哪一個男孩女孩，她們用小紙條或者私底下告訴我，讓我給他們出主意，有的孩子說：老師，真高興還有這樣一個地方有這樣一位老師讓我傾訴，要不然我就憋死啦，您不需要回答什么，我說出來就很滿足啦。每當(dāng)聽到這些我都會感動不已，學(xué)生能夠告訴我自己的心里話，這是對我多大的信任啊，這又是多么大的幸福??！

回眸

我們彼此真誠的愛著，我永遠(yuǎn)忘不了三年前的盛夏，我懷著期待又忐忑的心情走向教室，不知道前面迎接我的到底是什么?？墒钱?dāng)我踏進(jìn)教室，迎接我的是一雙雙澄澈明亮的眼睛，他們在等待著我?guī)麄冞M(jìn)入知識的殿堂，一股暖流頓時流遍我的全身，從那時起我就暗下決心：我愿用我的一生去愛他們。小小一間教室，承載著我們的夢想；小小一間教室，裝不下我們飛揚(yáng)的心靈。

我們彼此真誠的愛著，我永遠(yuǎn)忘不了孩子們對我這個剛剛踏上講臺的老師的鼓勵；我永遠(yuǎn)忘不了我生病時你們關(guān)切的問候；我永遠(yuǎn)忘不了教師節(jié)你們親手做的禮物；我永遠(yuǎn)也忘不了畢業(yè)時你們依依不舍的眼神......是你們，讓我有勇氣站在講臺上；是你們，讓我明白做一個老師有多幸福......風(fēng)從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪。那么教師從時代的舞臺中走過又留下了寫什么呢？教師留下的是一種精神，一種春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神，我愿做那春蠶，做了蠟炬，用自己的青春譜寫教育事業(yè)的光輝歷史，描會教育事業(yè)的輝煌篇章！

特崗教師基本信息

第二篇：特崗教師演講稿

我的特崗故事

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們大家好：

我叫劉建偉，通過2009年的特崗考試開始從事教師這個職業(yè)，到現(xiàn)在一直在盤安中學(xué)任教。盤安中學(xué)是一個離縣城很遠(yuǎn)，建在山溝溝里的學(xué)校，全校師生不到700名。但那里景色很美，人們都很善良，淳樸，熱情。我?guī)缀跛械臅r間都在學(xué)校里，和這里的孩子們在一起生活。放假的時候也有學(xué)生來問我問題，也常常幫我抬水，打掃校園。我們也常常在一起打籃球。我很喜歡這里，可以說盤安中學(xué)就是我的家。

2009年10月23日早晨，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我邁上了我人生的第一個講臺，八年級的孩子看到新來的老師非常的熱情，把一陣陣掌聲送給我，第一次自己面對這些活潑天真可愛的孩子，一雙雙圓溜溜，黑葡萄似的眼睛上下打量著，讓我有些膽怯，臉紅！都說老師是播種希望點(diǎn)燃未來的創(chuàng)造者，是人類靈魂的工程師，受人們尊敬和喜愛?？墒侵挥凶约褐涝诠猸h(huán)下有多少汗水和淚水！想作為一個年輕的優(yōu)秀教師必須付出很多。在這短短的五年特崗生活里我認(rèn)真學(xué)習(xí)探索，天天和這些可愛的孩子在一起，分享他們的煩惱和快樂。研究他們心理變化的特點(diǎn)，了解他們的內(nèi)心，用愛和情交流，用行動給他們榜樣。我和孩子們之間有著無比幸福的故事。

盤安是一個很偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，離縣城很遠(yuǎn)，沒有什么經(jīng)濟(jì)作物，也沒有什么好的經(jīng)濟(jì)收入，家里的所有開銷都是靠外出打工來掙得。留在家里的基本都是老爺爺和老奶奶照顧孩子。我?guī)У牡谝粋€班共有48名學(xué)生，留守兒童就有17個，家庭特別困難的學(xué)生5個，不愛學(xué)習(xí)特別調(diào)皮的學(xué)生有8個。這三類學(xué)生是最不好教育的，稍有不慎就有可能對他們影響很大，這也是剛代班的我最“頭痛”的事情。

有一次，晚上9點(diǎn)多了突然接到一個電話，學(xué)生家長說他家孩子還沒有回家，到處都找不到。正好那天晚上我兒子發(fā)高燒，但為了學(xué)生的安全還是選擇了去找學(xué)生。盤安中學(xué)沒有公寓樓，大多數(shù)學(xué)生都是自己租房住在外面。山溝溝里很黑，我一個人開始一個一個的找，最后10點(diǎn)多了才發(fā)現(xiàn)她和另外5名住宿的學(xué)生在一起過生日。我都快氣死了，真想狠狠批評她們，強(qiáng)壓住內(nèi)心的火把她們送回住宿點(diǎn)。最后只剩下孫秀云同學(xué)時，可以說她是我們班最不守紀(jì)律最不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。她很生氣的樣子對我說：“你回去吧，我不要你管。”“我送你回家，我必須為你的安全負(fù)責(zé)?！本瓦@樣我硬是把她送回她家，到家門口的時候我驚呆了，家門是鎖著的，原來她父母都外出打工了，只把她一個人留在家里，一個大院子里。這才看到她已哭了，沒有辦法我只能又把她帶回學(xué)校附近的住宿點(diǎn)，讓她和住宿的學(xué)生一塊住下，我不能把她一個人，一個只有14歲的小女孩留在一個大院里。當(dāng)我回去的時候已是晚上12點(diǎn)多了，孩子的燒還是沒有退，我又背起孩子趕往衛(wèi)生院，等孩子燒退了的時候已經(jīng)是凌晨六點(diǎn)了。對于孫秀云同學(xué)，她再不能一個人住在大院子里了，不要說一個女孩子，就是一個大人也怕啊，于是我趕忙又聯(lián)系了她的外地打工的家人，在學(xué)校附近幫她租下了個房子，讓她和同班的學(xué)生住在一起，相互學(xué)習(xí)，相互照顧。我每周也幾乎都要看看她的情況，或許是我的堅持打動了她，她最后考上了自己理想的高中。變成一個地道的好學(xué)生。而且?guī)缀趺看芜^節(jié)都會問候我，我感覺很幸福。

我班還有一名學(xué)生，除了體育好點(diǎn)以外，成績是我班最差的一個，紀(jì)律更不用說，隔三差五的遲到，上課說話、抽煙,不良習(xí)慣很多；為此我找他多次談話，他都每次“虛心”聽取我的意見，主動承認(rèn)錯誤并寫檢查；可是不出一兩天他還是照樣，曾經(jīng)按照班規(guī)處罰他做了兩周的值日，跟家長談話，但這并沒有解決本質(zhì)問題，他這些壞習(xí)慣絲毫沒有改變。

一次午自習(xí)時間，我去班里巡視，還沒進(jìn)教室，在樓道就聽見他的聲音，當(dāng)時我的心情可想而知，心里一肚子火，心想這回可得好好的批他一頓，他一看見我進(jìn)來，就趕緊坐好不說話了，當(dāng)我正要開口時，他先說了，“老師，我錯了，您放心，以后我一定不說話了”，聽到他說這話，我有點(diǎn)無奈，他什么都明白，但就是做不到，作為班主任的你該怎么辦呢？接著他又說了，“老師，咱們倆掰手腕吧，你要贏了我保證一個月不說話”，當(dāng)時我靈機(jī)一閃，覺得或許這是一個好的教育契機(jī)，就說“行，不許反悔”，他說，“我決不反悔”，經(jīng)過一番激烈較量之后，他輸了，但他還是不服輸，說，“老師，我左手的勁比右手大，咱們再來試試？”，又一番較量，他最后輸?shù)男膼傉\服?？赡墚?dāng)時他很自信，覺得我不是他的對手，借此可以在班里顯示一下自己的實(shí)力，的確他的手勁很大，不過他畢竟是個孩子，我確信他不是我的對手。經(jīng)過這件事后，他那一個月的確比較老實(shí)。

既然事情有了一個良好的開端，那下一步該怎么辦呢？面對這樣的學(xué)生，單純批評教育，采取懲罰措施是解決不了問題的，那又該如何去處理呢？我覺得作為班主任要在他的心目中樹立威信，讓他特別信服你，讓他去認(rèn)可你，這樣他才會對你言聽計從，從心底真誠的去接受你的勸導(dǎo)和建議，而不是那種表面上的應(yīng)付。

為此，我便從他興趣愛好入手，他愛好籃球，我就在體活課上陪他和班里的其他男生一塊打會籃球，給他們一些技術(shù)上的指導(dǎo)；他愛踢足球我也陪他一塊去練練，另外，我發(fā)現(xiàn)他和其他幾個學(xué)生下午放學(xué)以及中午吃飯的時間喜歡下象棋，我也不懂下棋的方法，但高陽同學(xué)卻能講明白什么是開局、中局、殘局的知識，于是我利用這個機(jī)會讓他給同學(xué)們講解下棋的知識，加深了我們師生之間的溝通，這樣我終于初步在他的心目中樹立了威信，然后我把以前的批評教育改為表揚(yáng)鼓勵，一次他主動要求把全班同學(xué)喝飲料的瓶子拿到外面收購站賣了作為班費(fèi)，這種為了集體利益而犧牲個人時間的精神我在班級大加贊賞；對他近來一個月能夠不說話，按時交作業(yè)我也給予表揚(yáng)鼓勵，這樣漸漸的去樹立他的自信心，讓他覺得自己在體育方面好以外，其他方面也可以做的更好?，F(xiàn)在，雖然他的學(xué)習(xí)成績有待進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)差點(diǎn)，但紀(jì)律方面有名顯好轉(zhuǎn)，我在管理班級方面也覺得輕松了許多。

我們班還有一些學(xué)生做事自信心不足。我是平時對他們鼓勵為主,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)。去年的校運(yùn)會,王強(qiáng)同學(xué)報名參加了1500米項(xiàng)目。比賽結(jié)果不盡人意，但是我還是在班級好好的表揚(yáng)了他。我首先肯定他的集體榮譽(yù)感，其次強(qiáng)調(diào)比賽的強(qiáng)度，只要堅持到底就是勝利，贊揚(yáng)他堅強(qiáng)的毅力。雖然沒有獲得好名次，他聽了我的話之后，心里美滋滋的。元旦晚會，他當(dāng)任主持人，整個主持過程節(jié)目緊湊，幽默風(fēng)趣，有中央電視臺李詠的主持風(fēng)采。我看完之后大吃一驚，想不到他還有這能力。第二天，他知道我把他和李詠相媲美覺的很自豪。我順勢鼓勵他：只有在學(xué)習(xí)上有所突破，才有機(jī)會發(fā)揮自己的特長，找到屬于自己的舞臺。之后他對學(xué)習(xí)興趣明顯提高。

作為一名班主任要做良師還要做益友。有一段時間我發(fā)現(xiàn)李偉同學(xué)與班上的女同學(xué)陳某走的特別近。并且周末還發(fā)現(xiàn)他們單獨(dú)上街?，F(xiàn)在看來是屬于青春期的萌動。每個人都有自己的隱私不愿意別人知道，每個人都有強(qiáng)烈的自尊。對于他這個個性很強(qiáng)的男生來說，唯有采取合適的方法與他溝通，否則的話勢必會適得其反。于是，在掌握了所有的動向后。我心平氣和的把李偉叫到了一間空的會議室。在那里：沒有老師和學(xué)生之分，有的是朋友間的協(xié)和；沒有責(zé)備和鄙視，有的是關(guān)愛和尊重。

記得我當(dāng)時說的第一句話是：現(xiàn)在我不是你的班主任，你可以當(dāng)我是你的哥哥或朋友。第二句話是：今天我想聽聽你對這件事的心里話，走出這扇門我就當(dāng)沒聽過，但是必須是發(fā)自你內(nèi)心的。那時我的態(tài)度是極其嚴(yán)肅而認(rèn)真的。在沉靜或是猶豫了片刻之后，李偉終于肯將自己內(nèi)心的想法毫無保留的講給了我聽，在這期間我只是靜靜的聆聽著，并不時的用自己真誠的目光鼓勵著這個早熟的“男子漢”。最后我站在朋友的立場給他提出一些忠告，這樣就沒有抵觸情緒，也容易接受我觀點(diǎn)。

通過這件事，我覺得做一個好班主任的先決條件是：了解學(xué)生，相信學(xué)生，尊重學(xué)生。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生成熟都較早，思想較為獨(dú)立，遇事希望自己解決，希望老師以一種平等的姿態(tài)來對待他們。單方面的責(zé)罵、過分的包辦往往會引起他們的反感。因此指導(dǎo)學(xué)生對已出現(xiàn)的情感問題進(jìn)行觀念和行為的調(diào)整變得猶為重要。教師在處理某些敏感問題所表現(xiàn)的對學(xué)生的尊重有時往往會取得意想不到的效果。

這也讓我知道并不是一味的嚴(yán)要求，硬道理，死教條，深理論就能改變學(xué)生的不良習(xí)慣，用愛來感化他們！讓他們從心底開始覺悟才是教育好學(xué)生的最好途徑。一個好的教師不僅是教學(xué)上的能手，更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的力量，對學(xué)生的教育影響是巨大的，是潛移默化的，是其他所無法代替的。

這里發(fā)生了太多的故事，有欣慰的、有委屈的、有感動的、有高興的、有驕傲的、有膽怯的，有壓力的，每一個故事不僅伴隨著孩子成長也伴隨著我成長！這些年對我來說更是磨煉。也許，人生需要這么一次機(jī)會，需要有這么一段經(jīng)歷。在學(xué)校里有太多太多新鮮的知識等著我去學(xué)習(xí)，這是對我適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、做人與做事能力的一次考驗(yàn)，讓我告別幼稚，告別任性，告別依賴，告別逃避，明白了教學(xué)工作者要以其職業(yè)道德和良知，以對學(xué)生和家長及社會負(fù)責(zé)任的態(tài)度做好教育事業(yè)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方”“親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆！”如此浩然正氣是對“敢說敢作敢為，無怨無恨無悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，揚(yáng)眉吐氣，天下舍我其誰？”的最好 詮釋。教育工作者用自己的誠懇與奉獻(xiàn)換取民眾的信任與掌聲，雖然 付出了不一定有收獲，但不付出絕對沒有回報。五年的磨礪使我迅速 成長，雖然那是一個艱難的過程，然而我要學(xué)會在艱難中吸收營養(yǎng)。在此期間，我重拾了一份自信，收獲了一份成熟，感受那份幸福。它將成為我心底不朽的記憶珍寶。我愛教師這份工作，它會是我這一生不變的事業(yè)。

第三篇：特崗教師演講稿

特崗教師演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。

小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。

由于我的姥姥、母親、姨媽都是教師，所以，我很小的時候，就喜歡唱《長大后我就成了你》這首歌。也許是天時地利人和吧，2014年6月，我畢業(yè)于河南師范大學(xué)音樂學(xué)院，同年7月通過考核，又順利地當(dāng)上了特崗教師，現(xiàn)就職于修武縣郇封鎮(zhèn)三中，是全校的音樂老師和團(tuán)總支書記。我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想了，終于可以成為被人們謳歌的蠟

燭、春蠶、靈魂工程師了，我終于可以用音樂書寫我美麗的人生了……

然而現(xiàn)實(shí)并非如此：學(xué)校分給我的休息室條件很差，墻上的沙灰一層層的剝落下來，蜘蛛網(wǎng)遍布各個角落，屋子里常常是濕漉漉的，在我打掃衛(wèi)生的時候，居然在墻角還蹦出來兩只懶蛤蟆。校園里有幾條破舊的水泥小路，其他地方都是裸露的黃土地，雨雪天氣，一片泥濘。

我原以為，農(nóng)村的孩子要老實(shí)的多，可當(dāng)我真正走上這三尺講臺的時候，才發(fā)現(xiàn)，我錯了。我教他們唱歌，他們不張嘴，我不讓他們說話，他們卻嘰嘰喳喳的吵個不停，還有的同學(xué)，在課堂上高聲喧嘩、竄來竄去，他們根本就不把我這個小老師放到眼里。一個星期下來，我后悔了，這就是我將要工作和生活的地方呀？！我真的后悔了，歌聲變成了哭聲，眼角的淚水也沖不走我的無奈。我還能當(dāng)一名好教師嗎？我經(jīng)常自問，我不斷沉思……

一天晚上，媽媽鄭重的對我說：“每個做教師的都會有這樣的經(jīng)歷，我也是這樣走過來的。做個好老師，就是要用愛心去教書育人，當(dāng)你真正走進(jìn)學(xué)生心中的時候，你也就成為一名真正的教師了?！?/p>

媽媽的話使我豁然開朗，我下定決心，首先改變自己。我潛心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，虛心向老教師請教管理學(xué)生的方法，把“認(rèn)認(rèn)真真做人、踏踏實(shí)實(shí)辦事”作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德和學(xué)校的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格規(guī)范自己的從教言行。我主動和學(xué)生交流，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，熟悉他們的特點(diǎn)，掌握他們的喜愛，我決心要以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)方法和嫻熟的專業(yè)技能贏得學(xué)生們的認(rèn)可。

說起來容易做起來難。零下十幾度的寒冬，為了不遲到，常常是早上六點(diǎn)多我就從家里出發(fā)了，下午等我回到家的時候，家里人都已經(jīng)吃過晚飯飯了。一個人教全校的音樂，又要搞許多活動，在我生活充實(shí)的時候，我的精神和肉體也在經(jīng)受著考驗(yàn)。幾多辛苦，幾多坎坷，幾多悲傷，幾多歡樂，這些無疑匯成了我生命的交響樂，每天都在演奏著。學(xué)生基礎(chǔ)差，我就從零開始。課堂上，講樂理，教試唱，畫圖片，制教具，既要把握學(xué)生的心理特征，又要把知識性和趣味性有機(jī)得結(jié)合為一體；

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，我就采取“小組協(xié)調(diào)，合作展示”方法，讓他們從學(xué)習(xí)中找到樂趣。工作中，我從沒說過累，也沒叫過苦，因?yàn)槲乙獰o愧于我的事業(yè)，無愧于我的人生。幾個月下來，歌廳沒進(jìn)過，影劇沒看過，旅游沒去過，校友沒會過，每天總是在歌聲和琴聲的交響樂中忙碌著。七年級2班的劉曉莉同學(xué)，很有音樂天賦，也想在音樂方面有所發(fā)展，總是讓我在放學(xué)后教她練歌。有一次，不知不覺我們已練到了群星閃爍，我就把她送回離學(xué)校五里遠(yuǎn)的家中。說真的，以前就連我自己走夜路還要別人送呢，可當(dāng)時也不知什

么原因，膽子竟如此之大，結(jié)果在返回的路上，遇到一只不小的流浪狗，當(dāng)它對著我狂叫、追著我的車子猛跑的時候，嚇得我連大氣也不敢出，在我推開家門的時候，我所有的委屈和恐怖終于爆發(fā)，眼淚終于忍不住掉了下來。

功夫不負(fù)有心人，隨著時間的推移，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽了，隨意走在校園里，他們都會主動和我打招呼，他們在學(xué)習(xí)上和生活中有什么問題，也都愿意告訴我，有更多的同學(xué)，會在qq上給我留言，和我交流，我也不再把他們當(dāng)成學(xué)生，而是像對待自己的弟弟妹妹一樣了。為了活躍學(xué)生的生活，我還利用自己負(fù)責(zé)共青團(tuán)工作的優(yōu)勢，在學(xué)生中開展豐富多彩的團(tuán)隊活動，給他們搭建一個展示自我的平臺，讓他們在愉悅中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中愉悅。我還利用課余時間，幫學(xué)生成立了音樂興趣小組，鼓勵他們讓音樂充滿生活?，F(xiàn)在，我上課也越來越得心應(yīng)手了，我再也不是那個哭鼻子的小音樂老師了。幾個月

下來，我深深地感到：只有教不好音樂課的老師，沒有不喜歡音樂課的學(xué)生！

作為一名特崗教師，我們的工作環(huán)境也許不太如意，我們的福利待遇也許不太稱心，但既然選擇了教師這個職業(yè)，就要奉獻(xiàn)，就要拼搏，就要做一個真正優(yōu)秀的教師。

如果說學(xué)生是鮮花，那么我愿作雨滴，滴滴細(xì)雨滋潤學(xué)生純潔的心田；如果說學(xué)生是小樹，那么我愿作太陽，縷縷陽光伴隨學(xué)生快樂的成長；如果說學(xué)生是音符，那么我愿作線譜，節(jié)節(jié)樂譜書寫學(xué)生美麗的人生。那么，就讓我唱上一首我用理解和支持作為音符編創(chuàng)的歌曲吧，這就是我，一個音樂教師把理想和現(xiàn)實(shí)作為和弦，永遠(yuǎn)蕩漾在我人生征途有限空間的回聲！

特崗老師演講稿：讓青春在特崗上閃光

今天我演講的題目是“讓青春在特崗上閃光?！?/p>

特崗，一個光榮而神圣的名稱;去

年，對于我們近萬名老師來說，有了特殊的意義，人們都說教師是天底下最光輝的職業(yè)，因此，我為自己是一名教師而慶幸不已。

“十年樹木，百年樹人?！边x擇了教師這個職業(yè)就意味著無止境的付出和犧牲，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，然而，我覺得，它讓我如同穿行于春天的百花園中，快樂著、憧憬著、收獲著、陶醉著。

當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”時，我的心中會有一種甜甜的感覺，當(dāng)下課后學(xué)生們圍在我身邊給我講他們生活學(xué)習(xí)中的趣事時，我又會有一種幸福感。那種精神上的愉悅是其他職業(yè)所不能體會的。

為了盡快脫去學(xué)生味，成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，從參加工作的第一天起，我就積極地參加各種學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時，我還經(jīng)常去聽老教師們的課，學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并邀請他們來聽我的課，悉心討教，聆聽他們的指導(dǎo)，不斷提高課堂教學(xué)水平，于是，很快，我就進(jìn)入了教師這個角色。

在我參加工作的這一年當(dāng)中，我一直告誡自己：永遠(yuǎn)要用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)要用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。事實(shí)上，發(fā)生在我身邊的一件件生動的事，也深深地感動和震憾著我。

我們農(nóng)村的孩子，情況比較特殊，他們中很多都是留守、半留守兒童，無論在學(xué)習(xí)還是生活上都更需要我們的關(guān)心和指導(dǎo)。我班有一個孩子，父母長期在外地打工，跟著爺爺奶奶一起生活，不僅生活上缺乏照顧，作業(yè)也無人看管輔導(dǎo)，成績更是一塌糊涂。長期的疏予管理，使他變得任性、貪玩和自暴自棄，還經(jīng)常打架闖禍，他的父母偶爾打工回來，也拿他沒辦法，開家長會時也無奈地向我訴苦流淚。

為了幫助他，我就利用放學(xué)和休息時間給他補(bǔ)課，并從精神上鼓勵他，生活上幫助他，讓他感覺到老師對他的關(guān)

愛、重視和期待。為了維護(hù)他敏感的自尊心，我悄悄地為他訂做了校服，送給他學(xué)習(xí)用品，不再把他當(dāng)成學(xué)生，而是像對待自己的弟弟一樣，讓他體會到家人的溫暖。慢慢地，他的眼神變得溫和了，衣服穿得規(guī)矩了、干凈了，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了……。功夫不負(fù)有心人，期末考試他的成績有了很大的提高，當(dāng)他興奮地拿著成績明顯進(jìn)步的試卷跑到我面前說，“老師，謝謝你，我一定會加倍努力，決不辜負(fù)你對我的期望。”那一刻，淚水不由得浸濕了我的雙眼。一個一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)自己情感的孩子，忽然向我敞開他的心扉，我怎能不感動!

他的父母回來后更是對我感激不已，這反而讓我有些受寵若驚。我覺得，我只是做了一個人民教師應(yīng)該做的工作啊!

后來，我在我的日記中寫道：“教育的根是苦的，但教育的果是甜的。作為教師，我們不能放棄任何一名學(xué)生，因?yàn)樗麄兌际歉改感闹邪俜种俚南Ｍ?

其實(shí)，像這樣的孩子在農(nóng)村并不是少數(shù)，他們的惡作劇、闖禍屢有發(fā)生，有時候甚至氣得我掉眼淚，但轉(zhuǎn)念一想，他們畢竟還都是孩子呀!這樣的孩子不是更需要我的關(guān)心和教育嗎?

殷殷關(guān)愛化暖流，絲絲情意暖心靈。如果說學(xué)生是鮮花，那么我甘愿做雨滴，滴滴細(xì)雨滋潤學(xué)生純潔的心田;如果說學(xué)生是小樹，那么我甘愿做太陽，縷縷陽光伴隨學(xué)生快樂成長。

一年的時光眨眼而過，汗水、淚水、收獲、希望，伴隨著我和孩子們一起快樂成長，做為萬名特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責(zé)任的重大，我們應(yīng)該無愧于事業(yè)，無愧于學(xué)生，無愧于自己。

朋友們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，讓我們用青春的雙臂擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，讓我們的青春在特崗上閃光!

謝謝大家，我的演講完了。

特別的愛給特別的你

雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校2014-11-22 16:58:34 作者:甘棠鎮(zhèn)金家中學(xué) 朱瑛 來

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有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼睛里輕輕釋放；這種力量，在你我的指尖悄悄流動，那就是世界上最珍貴的愛。我，本是江南阡陌間一棵無名的小草，卻有幸成為一名特崗教師，手執(zhí)神圣的教鞭，把愛灑向農(nóng)村留守的孩子們。

回首兩個多月風(fēng)雨兼程的日子，我的腦海中浮現(xiàn)的全是農(nóng)村的留守孩子。他們單純稚嫩的笑容，讓我領(lǐng)略了農(nóng)村人的淳樸和熱情，太陽升起的時候，校園里朗朗的讀書聲，更是讓我看到了田野深處的希望。

去金家教書前，由于爸爸的囑咐，我已經(jīng)做好了一定的思想準(zhǔn)備，但是當(dāng)我第一次報到的時候，滿眼的落后與貧

困，仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。破舊的校舍，陳舊的教學(xué)設(shè)施，凹凸不平的操場，夕陽下，校園顯得蕭索無比。但開學(xué)后，一群群活潑天真的孩子讓這蕭索的校園靈動起來，也帶給我一絲慰藉。他們的到來，給校園注入了新鮮的空氣和斑斕的色彩。因?yàn)樗麄儯毟F與落后便潛藏著騰飛的希望；因?yàn)楦袆?，我愛上了這里的每一個孩子。

留守孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那粉筆下畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。身為一名特崗教師，我深深地認(rèn)識到，教師對學(xué)生的愛，要面向全體學(xué)生，將他們引入知識的殿堂，激勵他們創(chuàng)造未來的勇氣，塑造他們美麗的心靈。

我教的138班有一個叫朱云田的

孩子，由于家長工作繁忙，疏于管教，致使成績一路滑坡，開學(xué)不久，在上學(xué)路上摔斷了胳膊，吊著綁帶來讀書。我多次喊他到辦公室，叫他聽寫單詞，詢問他是否跟得上老師的進(jìn)度，并拿出我專門為他準(zhǔn)備的測試題，讓他仔細(xì)思考，慢慢地完成，不斷地激勵他動腦筋，培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后上課，他比以前聽得更認(rèn)真了；作業(yè)，也能按時按質(zhì)按量完成，在10月份的單元測試中，由以往的不及格一躍而至80分。在公布成績的那一刻，我分明看到他的臉上綻開了喜悅的笑容。

李鎮(zhèn)西老師在他的書中寫道：愛，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體，而是要“善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界”“理解學(xué)生的精神世界”“學(xué)會用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、欣喜”。愛是陽光，它能溫暖孩子們幼小的心靈；愛是明燈，它能照亮孩子們前進(jìn)的路，愛是甘泉，它能滋潤學(xué)生的心靈；愛是暖流，它能化解師生間的冷漠。當(dāng)愛撞

擊到學(xué)生心靈的時候，一切就奇跡般地發(fā)生了，一切就神話般地變化了。

正如泰戈爾所說：果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。雖然我只是一名普通的特崗教師，但我喜愛這里的孩子，我眷戀這片土地，就讓我用青春、汗水和特別的愛譜寫一曲特崗教師之歌！我驕傲我是一名人民教師，我自豪我是一名光榮的人民的教師！

我喜歡做老師

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好，我喜歡當(dāng)老師，尤其是當(dāng)一名小學(xué)老師，在我的心里，學(xué)校是家，有溫暖，有關(guān)懷，學(xué)校是理想的殿堂，有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會，有施展才華的舞臺。80后的我很是有抱負(fù)有理想，一直期待著成為研究生，渴望出國留學(xué)，更希望自己能做一些大事，不求感天動地，起碼無悔人生。我把教師做為自己的事業(yè)，并且一直為我的事業(yè)努力著。

花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍

貴的，而我要做葉的事業(yè)，雖平淡但五悔，因?yàn)槲覀兊募沽褐沃鎳奈磥?，我們的雙手托舉著明天的太陽。每當(dāng)看見孩子甜美的笑臉和一聲聲“老師好”的問候時，我都會很開心。聽見一陣陣笑聲、歌聲我都會感到生活充滿了樂趣，充盈著純美的童心。

我喜歡我們學(xué)校的誓詞：不管昨天做了什么，重要的是把握今天向往明天，這里是老師走向明天的訓(xùn)練廠，是學(xué)生展翅高飛的搖籃，我渴望成為名師，也希望我學(xué)生能展翅高飛，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

一年多的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)有句話很實(shí)在：“教育是個良心活?！爆F(xiàn)在很多的一線老師都在嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，無私的奉獻(xiàn)，默默的地從事著綠葉的事業(yè)。做為女教師，我們付出的更多的精力。我們的青春是短暫的，自從選擇這個行業(yè)，走上學(xué)校這個舞臺，我們的青春就注定在三尺講臺寫春秋。親愛的教師們，我們雖然苦，雖然累，但是我們無怨

無悔，因?yàn)槲覀儚氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)------人民教師。

我為自己愛的事業(yè)付出了很多的汗水，從中也得到了莫大的安慰和幸福，而且每逢聽見學(xué)生們?nèi)〉煤贸煽儠r，我總是會按捺不住心中的喜悅，在苦在累，心中也是甜的，因?yàn)槲覑蹖W(xué)生，愛自己的事業(yè)。為了自己的理想，我無悔。

習(xí)慣了就喜歡了，每天的教學(xué)工作已成為我生活的必不可少的元素，忙碌于學(xué)生之間，我感到了作為一名教師很幸福，雖然日常的工作瑣碎繁多，但是只要看見孩子們期待的目光，燦爛的笑臉，我都感到滿足，只要聽見領(lǐng)導(dǎo)同事們的贊許，我就更家感覺信心十足。作為學(xué)校的一員，我希望學(xué)校有更突飛猛進(jìn)的發(fā)展。我原為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的最大的力量！愿以最好的成績向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，為學(xué)校添光彩！為教育譜華章！

最后，我衷心祝愿我們小寺溝小學(xué)的明天更加燦爛輝煌！

謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事大家上午好，我是來自井字鎮(zhèn)南珠學(xué)校的特崗教師，2014年畢業(yè)于。畢業(yè)后，我?guī)е鴫粝牒拖Ｍ谥曛薰ぷ?，但一年過去了，我的夢想并沒有實(shí)現(xiàn)。直到去年，很有幸在國家的統(tǒng)一號召下考上了家鄉(xiāng)的特崗教師。時光如梭，成為一名光榮的特崗教師，我已經(jīng)任教一年了，從教師這個特殊職業(yè)中我更透徹的領(lǐng)悟到：什么是愛、奉獻(xiàn)、責(zé)任、關(guān)懷、困難、感動?；貞浧鹨荒陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，一股股暖流總會涌上心來….步入教師隊伍伊始，我對這個職業(yè)了解頗淺，怎樣做一位受人尊敬的老師，讓學(xué)生記住一輩子的老師？對于一個年輕教師的我來講，這個問題讓我困惑，我只能小心翼翼的開始我的教師職業(yè)生涯。但還好有井字中心學(xué)校，這是一個鍛煉年輕人的最佳地方，學(xué)校多次開展賽課比賽，演講比賽，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，一次次的活動交流讓我成長。在擔(dān)

任班主任這方面，一開始，由于沒有任何帶班管班的經(jīng)驗(yàn)，左校長、鄭老師都對我非常照顧，還協(xié)助我管理班級，并且為班級的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。當(dāng)班上出現(xiàn)問題時，鄭老師，立馬教我處理。一段時間后，我班的管理已有章可循。接下來，我又多次開展了各項(xiàng)班集體活動?！疤焐也谋赜杏谩泵恳晃粚W(xué)生身上都有自己的閃光點(diǎn)，都有其擅長之處，我總是細(xì)心觀察，發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。讓他們展示自己的特長和才能。我也鼓勵自己要做會相馬的伯樂，更要做會育馬的良師。

去年8月27日下午，井字中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把我鎮(zhèn)10名特崗教師接回工作地點(diǎn)。在經(jīng)濟(jì)條件并不好的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們

配置了住房、床鋪、辦公桌、煤爐以及熱水器，讓我們住得舒適。為了讓我們熟悉井字的環(huán)境，更加了解雙峰的文化，領(lǐng)導(dǎo)們第二天又帶我們游玩的曾國藩故居富厚堂及出生地白玉堂。在工

作的一年期間，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們特崗教師多次開座談會，給我們生活上的關(guān)懷，與我們一起分享工作上的酸與甜，給我們傳授教學(xué)上的有效方法。今年三八婦女節(jié)又特意為我們10名特崗姐妹慶祝了節(jié)日。為了豐富我們的課余生活，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又為我們開展了教師歌唱比賽，加深了同事之間的情義。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兯龅囊磺校掖硭械奶貚徑忝脗冊诖吮硎居芍缘母兄x。當(dāng)然南珠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們也給了我生活上無微不至的關(guān)懷和工作上全力的支持。左校長和彭主任多次幫我聽課，給我指導(dǎo)，使我在教學(xué)上有了信心和力量。周麗華教師在班級管理和演講技巧上給我了莫大的指點(diǎn)和幫助。還清楚記得去年“為了鄉(xiāng)村的孩子”特崗教師演講比賽中，她不顧自己的感冒熬夜指導(dǎo)我演講。生活在學(xué)校這個大家庭，處處使我感受到家里的溫暖。與孩子們接觸的一年時間里，和他們建立了深厚的感情。過年時收到那一條條來自學(xué)生們的新年祝福；今年

端午節(jié)那天，有不少學(xué)生還來學(xué)校送了粽子和皮蛋給我，祝我節(jié)日快樂。這些，如果我沒成為一名光榮的教師，那就沒有機(jī)會認(rèn)識這群可愛的孩子，也沒機(jī)會收到這么多來自學(xué)生們最真誠的祝福。

領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心讓我感動，同事們的幫助和支持讓我感動，學(xué)生們的祝福更讓我感動，因?yàn)檫@些感動，讓我工作更加努

力，更加用心，也有了豐富的收獲，更讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅。去年中心學(xué)校組織的英語教學(xué)比武，我獲得了很好的名次，也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。所以迎來了今年的3次英語示范課，而且每次都很成功。今年5月份還擔(dān)任了縣里的小學(xué)英語教師口語測評測評員一職。我還參加了井字鎮(zhèn)政府舉辦的“我身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、中學(xué)學(xué)?！盀榱肃l(xiāng)村的孩子”兩次演講比賽，都取得了不錯的成績。今年“六一”兒童節(jié)，經(jīng)過我和班上學(xué)生的共同努力，孩子們精體彩的表演得到了中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。最令我

欣慰的是，2014年上學(xué)期獲得了井字鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量語文第二名，英語第一名的好成績。其實(shí)，我深知這些不單單是我一個人的功勞，這些成績里，閃耀著校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，同事們無私的幫助，這是一個團(tuán)隊的勝利，更是一個大家庭的勝利。

作為一名特崗教師，我們的工作環(huán)境也許不是非常漂亮，我們的福利待遇也許不是非常豐厚，但既然選擇了教師這個職業(yè)，就要奉獻(xiàn)，就要拼搏，就要做一個真正優(yōu)秀的教師。如果說學(xué)生是鮮花，那么我愿作雨滴，滴滴細(xì)雨滋潤學(xué)生純潔的心田；如果說學(xué)生是小樹，那么我愿作太陽，縷縷陽光伴隨學(xué)生快樂的成長；如果說學(xué)生是音符，那么我愿作線譜，節(jié)節(jié)樂譜書寫學(xué)生美麗的人生。并努力拼搏，在自己的特崗生活中譜寫精彩的人生。

第四篇：特崗教師演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事大家上午好，我是來自井字鎮(zhèn)南珠學(xué)校的特崗教師，2009年畢業(yè)于。畢業(yè)后，我?guī)е鴫粝牒拖Ｍ谥曛薰ぷ鳎荒赀^去了，我的夢想并沒有實(shí)現(xiàn)。直到去年，很有幸在國家的統(tǒng)一號召下考上了家鄉(xiāng)的特崗教師。時光如梭，成為一名光榮的特崗教師，我已經(jīng)任教一年了，從教師這個特殊職業(yè)中我更透徹的領(lǐng)悟到：什么是愛、奉獻(xiàn)、責(zé)任、關(guān)懷、困難、感動。回憶起一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一股股暖流總會涌上心來….步入教師隊伍伊始，我對這個職業(yè)了解頗淺，怎樣做一位受人尊敬的老師，讓學(xué)生記住一輩子的老師？對于一個年輕教師的我來講，這個問題讓我困惑，我只能小心翼翼的開始我的教師職業(yè)生涯。但還好有井字中心學(xué)校，這是一個鍛煉年輕人的最佳地方，學(xué)校多次開展賽課比賽，演講比賽，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，一次次的活動交流讓我成長。在擔(dān)任班主任這方面，一開始，由于沒有任何帶班管班的經(jīng)驗(yàn)，左校長、鄭老師都對我非常照顧，還協(xié)助我管理班級，并且為班級的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。當(dāng)班上出現(xiàn)問題時，鄭老師，立馬教我處理。一段時間后，我班的管理已有章可循。接下來，我又多次開展了各項(xiàng)班集體活動?！疤焐也谋赜杏谩泵恳晃粚W(xué)生身上都有自己的閃光點(diǎn)，都有其擅長之處，我總是細(xì)心觀察，發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。讓他們展示自己的特長和才能。我也鼓勵自己要做會相馬的伯樂，更要做會育馬的良師。

去年8月27日下午，井字中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把我鎮(zhèn)10名特崗教師接回工作地點(diǎn)。在經(jīng)濟(jì)條件并不好的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們

配置了住房、床鋪、辦公桌、煤爐以及熱水器，讓我們住得舒適。為了讓我們熟悉井字的環(huán)境，更加了解雙峰的文化，領(lǐng)導(dǎo)們第二天又帶我們游玩的曾國藩故居富厚堂及出生地白玉堂。在工作的一年期間，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們特崗教師多次開座談會，給我們生活上的關(guān)懷，與我們一起分享工作上的酸與甜，給我們傳授教學(xué)上的有效方法。今年三八婦女節(jié)又特意為我們10名特崗姐妹慶祝了節(jié)日。為了豐富我們的課余生活，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又為我們開展了教師歌唱比賽，加深了同事之間的情義。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，我代表所有的特崗姐妹們在此表示由衷的感謝。當(dāng)然南珠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們也給了我生活上無微不至的關(guān)懷和工作上全力的支持。左校長和彭主任多次幫我聽課，給我指導(dǎo)，使我在教學(xué)上有了信心和力量。周麗華教師在班級管理和演講技巧上給我了莫大的指點(diǎn)和幫助。還清楚記得去年“為了鄉(xiāng)村的孩子”特崗教師演講比賽中，她不顧自己的感冒熬夜指導(dǎo)我演講。生活在學(xué)校這個大家庭，處處使我感受到家里的溫暖。與孩子們接觸的一年時間里，和他們建立了深厚的感情。過年時收到那一條條來自學(xué)生們的新年祝福；今年端午節(jié)那天，有不少學(xué)生還來學(xué)校送了粽子和皮蛋給我，祝我節(jié)日快樂。這些，如果我沒成為一名光榮的教師，那就沒有機(jī)會認(rèn)識這群可愛的孩子，也沒機(jī)會收到這么多來自學(xué)生們最真誠的祝福。

領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心讓我感動，同事們的幫助和支持讓我感動，學(xué)生們的祝福更讓我感動，因?yàn)檫@些感動，讓我工作更加努

力，更加用心，也有了豐富的收獲，更讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅。去年中心學(xué)校組織的英語教學(xué)比武，我獲得了很好的名次，也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。所以迎來了今年的3次英語示范課，而且每次都很成功。今年5月份還擔(dān)任了縣里的小學(xué)英語教師口語測評測評員一職。我還參加了井字鎮(zhèn)政府舉辦的“我身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、中學(xué)學(xué)?！盀榱肃l(xiāng)村的孩子”兩次演講比賽，都取得了不錯的成績。今年“六一”兒童節(jié)，經(jīng)過我和班上學(xué)生的共同努力，孩子們精體彩的表演得到了中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。最令我欣慰的是，2011年上學(xué)期獲得了井字鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量語文第二名，英語第一名的好成績。其實(shí)，我深知這些不單單是我一個人的功勞，這些成績里，閃耀著校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，同事們無私的幫助，這是一個團(tuán)隊的勝利，更是一個大家庭的勝利。

作為一名特崗教師，我們的工作環(huán)境也許不是非常漂亮，我們的福利待遇也許不是非常豐厚，但既然選擇了教師這個職業(yè)，就要奉獻(xiàn)，就要拼搏，就要做一個真正優(yōu)秀的教師。如果說學(xué)生是鮮花，那么我愿作雨滴，滴滴細(xì)雨滋潤學(xué)生純潔的心田；如果說學(xué)生是小樹，那么我愿作太陽，縷縷陽光伴隨學(xué)生快樂的成長；如果說學(xué)生是音符，那么我愿作線譜，節(jié)節(jié)樂譜書寫學(xué)生美麗的人生。并努力拼搏，在自己的特崗生活中譜寫精彩的人生。

第五篇：特崗教師演講稿

【特崗教師演講稿】特別的愛給特別的你

雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校2010-11-22 16:58:34 作者:甘棠鎮(zhèn)金家中學(xué) 朱瑛 來

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有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼睛里輕輕釋放；這種力量，在你我的指尖悄悄流動，那就是世界上最珍貴的愛。我，本是江南阡陌間一棵無名的小草，卻有幸成為一名特崗教師，手執(zhí)神圣的教鞭，把愛灑向農(nóng)村留守的孩子們。

回首兩個多月風(fēng)雨兼程的日子，我的腦海中浮現(xiàn)的全是農(nóng)村的留守孩子。他們單純稚嫩的笑容，讓我領(lǐng)略了農(nóng)村人的淳樸和熱情，太陽升起的時候，校園里朗朗的讀書聲，更是讓我看到了田野深處的希望。

去金家教書前，由于爸爸的囑咐，我已經(jīng)做好了一定的思想準(zhǔn)備，但是當(dāng)我第一次報到的時候，滿眼的落后與貧困，仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。破舊的校舍，陳舊的教學(xué)設(shè)施，凹凸不平的操場，夕陽下，校園顯得蕭索無比。但開學(xué)后，一群群活潑天真的孩子讓這蕭索的校園靈動起來，也帶給我一絲慰藉。他們的到來，給校園注入了新鮮的空氣和斑斕的色彩。因?yàn)樗麄儯毟F與落后便潛藏著騰飛的希望；因?yàn)楦袆?，我愛上了這里的每一個孩子。

留守孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那粉筆下畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。身為一名特崗教師，我深深地認(rèn)識到，教師對學(xué)生的愛，要面向全體學(xué)生，將他們引入知識的殿堂，激勵他們創(chuàng)造未來的勇氣，塑造他們美麗的心靈。

我教的138班有一個叫朱云田的孩子，由于家長工作繁忙，疏于管教，致使成績一路滑坡，開學(xué)不久，在上學(xué)路上摔斷了胳膊，吊著綁帶來讀書。我多次喊他到辦公室，叫他聽寫單詞，詢問他是否跟得上老師的進(jìn)度，并拿出我專門為他準(zhǔn)備的測試題，讓他仔細(xì)思考，慢慢地完成，不斷地激勵他動腦筋，培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后上課，他比以前聽得更認(rèn)真了；作業(yè)，也能按時按質(zhì)按量完成，在10月份的單元測試中，由以往的不及格一躍而至80分。在公布成績的那一刻，我分明看到他的臉上綻開了喜悅的笑容。

李鎮(zhèn)西老師在他的書中寫道：愛，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體，而是要“善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界”“理解學(xué)生的精神世界”“學(xué)會用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、欣喜”。愛是陽光，它能溫暖孩子們幼小的心靈；愛是明燈，它能照亮孩子們前進(jìn)的路，愛是甘泉，它能滋潤學(xué)生的心靈；愛是暖流，它能化解師生間的冷漠。當(dāng)愛撞擊到學(xué)生心靈的時候，一切就奇跡般地發(fā)生了，一切就神話般地變化了。

正如泰戈爾所說：果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。雖然我只是一名普通的特崗教師，但我喜愛這里的孩子，我眷戀這片土地，就讓我用青春、汗水和特別的愛譜寫一曲特崗教師之歌！我驕傲我是一名人民教師，我自豪我是一名光榮的人民的教師！