第一篇：大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)讀書筆記

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)讀本學(xué)習(xí)筆記

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

（一）計(jì)算機(jī)的工作特點(diǎn)

l、運(yùn)算速度快（Pentium運(yùn)算速度可以達(dá)到4億次/每妙；計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度是由CPU主頻決定的）

2、計(jì)算精度高（計(jì)算機(jī)運(yùn)算的精度是由CPU的位數(shù)決定的）

3、通用性強(qiáng)（應(yīng)用領(lǐng)域廣）

4、工作過程自動(dòng)化（通過程序控制完成，不需人工干預(yù)）

5、具有邏輯判斷能力

（二）計(jì)算機(jī)發(fā)展過程

世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)ENIAC于1946年誕生在美國賓夕法尼亞大學(xué)。它使用了1800個(gè)電子管，每秒可以進(jìn)行5000次加減法運(yùn)算。

根據(jù)電子元器件劃分，計(jì)算機(jī)發(fā)展過程可以分為四代：

第一代電子管時(shí)代（1946-50年代中期）

第二代晶體管時(shí)代（50年代中期-60年代后期）

第三代集成電路時(shí)代(60年代中期-70年前期)

第四代大規(guī)模集成電路時(shí)代（70年代初）

根據(jù)CPU劃分，計(jì)算機(jī)發(fā)展過程可以分為六代：

第一代INTEL 4004的4位處理器

第二代INTEL 8008/8080的8位處理器

第三代INTEL 8086/80286的16位處理器

第四代INTEL 80386/80486的32 位處理器

第五代INTEL 80586/PENTIUM Ⅱ處理器

第六代PENTIUM Ⅲ/PENTIUM Ⅳ處理器

（三）計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢(shì)

巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化、智能化

(四)計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域

科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、生產(chǎn)自動(dòng)化、輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)模擬、計(jì)算機(jī)輔助教育、計(jì)算機(jī)輔助管理、人工智能

（五）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。如下圖：

（六）計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)

以存儲(chǔ)程序原理的馮諾伊曼結(jié)果的計(jì)算一般有五大部件組成：運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備。

運(yùn)算器是計(jì)算機(jī)的核心部件主要完成信息或數(shù)據(jù)的加工和處理；

控制器是計(jì)算機(jī)的控制部件，主要是用于控制各部件協(xié)調(diào)工作的；

存儲(chǔ)器是計(jì)算機(jī)存放程序和數(shù)據(jù)的部件；

存儲(chǔ)器分類：

（七）計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)（分類見上圖）

（八）計(jì)算機(jī)的工作過程（三步循環(huán)：取指令、分析指令、執(zhí)行指令）

（九）計(jì)算機(jī)的工作原理（馮諾伊曼原理或存儲(chǔ)程序原理）。原理內(nèi)容：（三層表述）

1、計(jì)算機(jī)由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備組成；

2、計(jì)算機(jī)工作時(shí)的指令和程序在計(jì)算機(jī)內(nèi)采用二進(jìn)制表示；

3、計(jì)算機(jī)的工作過程采用存儲(chǔ)程序原理控制的，即指令和程序是在計(jì)算機(jī)內(nèi)存中執(zhí)行。

（十）二進(jìn)制運(yùn)算

十進(jìn)制轉(zhuǎn)二進(jìn)制：（口訣）整數(shù)除2取余，由下而上；小數(shù)乘2取整，由上而下。（解釋：DEC表示十進(jìn)制，BIN表示二進(jìn)制）

例如：8（DEC）=1000(BIN),9(DEC)=1001(BIN);7.125(DEC)=111.001 二進(jìn)制轉(zhuǎn)十進(jìn)制：（口訣）以2為基，按位權(quán)展開求和。

例如：1100.001(BIN)=1×23+1×22+1×2-3=12.125(DEC)

(十一)計(jì)算機(jī)主要硬件及常用設(shè)備

主板

（1）主板構(gòu)成：

CPU插槽：插CPU；

IDE接口：接硬盤、光驅(qū)；

軟驅(qū)接口：接軟驅(qū)；

AGP插槽：插顯卡；

DIMM插槽：插內(nèi)存；

串口（COM口）：接鼠標(biāo)或MODEM；

并口：接打印機(jī)等；

鍵盤接口：接鍵盤；

ISA或PCI擴(kuò)展槽：接ISA或PCI標(biāo)準(zhǔn)的各種板卡；

USB接口：接USB設(shè)備；

1394口：接1394設(shè)備；

電源接口：接電源；

CMOS芯片;

BIOS芯片（BASIC IN/OUT SYSTEM）;

其它芯片。

（2）主板類型：

1）SOCKET 7主板（PENTIUM MMX，AMD K6，CYRIX 6X86）

2）SLOT 1主板（INTEL 賽揚(yáng)、PENTIUMⅡ/PENTIUM Ⅲ）

3)SLOT A和SOCKET A主板（AMD K7，ATHON XP，DURON）

4）SOCKET 370主板（INTEL 賽揚(yáng)370/ PENTIUM Ⅲ）

5)SOCKET 478主板（PENTIUM Ⅳ，賽揚(yáng)Ⅳ）

（3）主板的芯片組：

INTEL（英特爾）

VIA(威盛)

SIS(矽統(tǒng)科技)

CPU(CENTERPROCESS UNIT)中央處理器

（1）CPU廠商(INTEL、AMD、VIA-CYRIX)

（2）CPU主頻

內(nèi)存條（DIP、SIMM、DIMM[SDRAM]、DDR）

鍵盤

（1）鍵盤發(fā)展：（83鍵發(fā)展到101/102鍵到104鍵（WIN95）到108鍵（WIN

98））

（2）鍵盤通常分四個(gè)區(qū)域：打字鍵區(qū)（字母字符區(qū)）、編輯控制區(qū)、功能鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)

（3）鍵盤常用鍵：

（4）鍵盤分類：（普通鍵盤、多媒體鍵盤、人體工程學(xué)鍵盤、無線鍵盤、筆記本鍵盤）

鼠標(biāo)：（機(jī)械鼠標(biāo)/光電鼠標(biāo)，兩鍵鼠標(biāo)/三鍵鼠標(biāo)，串口鼠標(biāo)/PS/2鼠標(biāo)/USB鼠標(biāo)/無線鼠標(biāo)）

顯示器：

(1)分類：?jiǎn)紊?彩色，14”/15”/17”/21”,CRT/LCD

(2)技術(shù)指標(biāo)：

點(diǎn)距：0.28

分辨率:640×480;800×600,1024×768{4/3}

刷新率:逐行掃描/隔行掃描

顯示器的尺寸:17”主流

顯示卡:

打印機(jī)

軟盤與軟盤驅(qū)動(dòng)器

硬盤與硬盤驅(qū)動(dòng)器

光盤與光盤驅(qū)動(dòng)器

（十二）計(jì)算機(jī)病毒

（一）概念：具有破壞性的程序，通過寄生在其他程序上達(dá)到破壞的目的。

（二）特征：傳染性、潛伏性、可激發(fā)性、破壞性、隱蔽性

（三）病毒分類：

1．按照計(jì)算機(jī)攻擊的操作系統(tǒng)分類：

由于計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)分為：DOS、WINDOWS、UINIX、OS/2,所以計(jì)算機(jī)病毒分為攻擊DOS的病毒、攻擊WINDOWS的病毒、攻擊UINIX的病毒、攻擊OS/2的病毒。

2．按照病毒攻擊的計(jì)算機(jī)機(jī)型分類，分為攻擊微型計(jì)算機(jī)、小型機(jī)、工作站、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器等幾類病毒。

3．按照病毒入侵途徑分類，可以分為源碼型病毒、嵌入型病毒、外殼型病毒和操作系統(tǒng)病毒

4．按照病毒破壞情況分類，可以分為良性病毒和惡性病毒。

5．按照激活時(shí)間分類，可以分為時(shí)間型病毒和隨機(jī)性病毒。

6．按照傳播介質(zhì)分類，可以分為單機(jī)病毒和網(wǎng)絡(luò)病毒。

7．按照寄生方式分類，可以分為引導(dǎo)型病毒和文件病毒。

（四）病毒防治：制度預(yù)防、防病毒卡、網(wǎng)絡(luò)防火墻、防病毒軟件[瑞星、金山毒霸、KV3000、KILL]

二、WINDOWS98

（一）WINDOWS98概述

WINDOWS95操作系統(tǒng)是1995年上市，WINDOWS98是1998年推出繼WINDOSW95后升級(jí)版本，是建立在多任務(wù)、多線程、32位圖形界面的操作系統(tǒng)，是當(dāng)今社會(huì)廣泛使用的操作系統(tǒng)。

（二）WINDOSW98的啟動(dòng)

計(jì)算機(jī)啟動(dòng)方式：冷啟動(dòng)、熱啟動(dòng)、復(fù)位啟動(dòng)。（具體操作：冷啟動(dòng)是計(jì)算機(jī)直接開機(jī)；熱啟動(dòng)是按下CTRL+ALT+DEL組合鍵；復(fù)位啟動(dòng)是按下主機(jī)上的RESET鍵）

（三）文件夾、文件、磁盤操作

1．創(chuàng)建文件及文件夾

（1）文件夾實(shí)質(zhì)上就是目錄

（2）常見文件類型：

.TXT文本文件

.DOCWORD文檔

.BMP位圖格式的圖片文件

.WAV聲音文件

.MP3MP3格式的聲音文件

（3）文件查找是可以使用通配符，*表示多個(gè)任意字符，？表示單個(gè)任意字符，舉例說明：

A?B.COM表示文件名是三個(gè)字符，且第二個(gè)字符是任意字符的擴(kuò)展名是.COM的所有文件

A*.*表示以字符A開頭的任意文件

*.TXT表示擴(kuò)展名是TXT的所有文件

*.*表示所有文件

??A.*表示前兩個(gè)字符使任意字符，第三個(gè)字符是A的所有文件

三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

（一）網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)組成網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：UNIX、LINUX、WINDOWS2000、WINDOWS NT網(wǎng)絡(luò)軟件 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議或通訊軟件:TCP/IP、IPX/SPX

網(wǎng)絡(luò)管理及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：路由器、網(wǎng)卡、集線器、交換機(jī)、調(diào)制解調(diào)器

網(wǎng)絡(luò)硬件

網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)：雙絞線、同軸電纜、光導(dǎo)纖維、無線介質(zhì)

(二)網(wǎng)絡(luò)功能

1．?dāng)?shù)據(jù)通信

2．資源共享

3．遠(yuǎn)程傳輸

4．集中管理

5．實(shí)現(xiàn)分布式處理

6．負(fù)荷均衡

（三）網(wǎng)絡(luò)分類

1．按照規(guī)模大小和延伸范圍分類，分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)。

2．按照網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分類，分為星型網(wǎng)絡(luò)、樹型網(wǎng)絡(luò)、總線型網(wǎng)絡(luò)、環(huán)形網(wǎng)絡(luò)、4網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)。

（四）INTERNET概述

1．概念及名詞術(shù)語

INTERNET:又名因特網(wǎng)，也稱國際互聯(lián)網(wǎng)。

004km.cn中國；HK香港;TW臺(tái)灣

3．INTERNET接入方式

仿真終端方式、撥號(hào)上網(wǎng)方式、局域網(wǎng)接入方式

4．中國INTERNET四大骨干網(wǎng)

中科院技術(shù)網(wǎng)絡(luò)、中國教育和科研網(wǎng)絡(luò)、中國公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、中國金橋信息網(wǎng)

5．INTERNET的主要應(yīng)用

信息檢索、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)聊天、下載和上傳文件、遠(yuǎn)程登錄、電子公告欄（BBS）、電子商務(wù)、遠(yuǎn)程教育

第二篇：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)大學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

好范文的小編為大家整理了這一份關(guān)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的大學(xué)生的優(yōu)秀自我評(píng)價(jià)范文，歡迎大家瀏覽。

對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

自學(xué)能力很強(qiáng)，在校自學(xué)了很多計(jì)算機(jī)知識(shí)，能熟練組裝計(jì)算機(jī)，懂得計(jì)算機(jī)的維護(hù)，熟練操作windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會(huì)auto cad photoshop 等軟件;會(huì)用c語言編寫一般程序。獨(dú)立性很強(qiáng)，在高中高考時(shí)，在沒有監(jiān)護(hù)人的監(jiān)督下以全校第一的成績(jī)考上了全國性重點(diǎn)大學(xué)--重慶大學(xué)。動(dòng)手能力很強(qiáng)，在學(xué)校平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)都可以很快地完成實(shí)驗(yàn)。

專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有積極的工作態(tài)度，能夠獨(dú)立工作，又極賦團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)具有良好的文化素質(zhì);賦有進(jìn)取心，有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。

我本人適應(yīng)性強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勉不懈，并具有良好的團(tuán)隊(duì)精神。在從事多年服務(wù)行業(yè)、助理工作后，積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗(yàn)以及優(yōu)秀的口頭、書面表達(dá)能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設(shè)備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我必將還您以奪目的光彩。

第三篇：大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)期總結(jié)

學(xué)期總結(jié)

眨眼一個(gè)學(xué)期過了，在這一學(xué)期中開設(shè)了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》和《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教程》通過老師的講解和自己上機(jī)的實(shí)際操作，我學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前自以為對(duì)計(jì)算機(jī)的都有了解，但通過學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了。只有通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會(huì)通過不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)總結(jié)：

1.眼高手低，重在實(shí)踐； 現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的普及，使大家對(duì)計(jì)算機(jī)都不陌生，平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中都有所應(yīng)用，使大家都自認(rèn)為對(duì)計(jì)算機(jī)了解很多，但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是只是單純的會(huì)上網(wǎng)，會(huì)聊天，而是對(duì)計(jì)算機(jī)本身的特性的掌握，包括對(duì)計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單理解、辦公軟件的應(yīng)用、常用工具的熟悉、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握等。在實(shí)際學(xué)習(xí)中對(duì)一些，應(yīng)用操作理解起來很困難的，從整體上很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠閱讀書本上的知識(shí)就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)、記筆記，還要應(yīng)用到實(shí)際中去，只有平時(shí)多多應(yīng)用，才不會(huì)忘記。.豐富知識(shí)，學(xué)習(xí)交流；要多了解相關(guān)知識(shí)，多思考，多提問題，多問幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們工作、生活。不過有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置、功能、用法記熟，做熟。同時(shí)遇到難題多與老師同學(xué)共同討論，很多時(shí)候自己摸索半天，不如老師同學(xué)提點(diǎn)一句，更多的學(xué)習(xí)交流是計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要手段。

3.提高能力，打好基礎(chǔ)；在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)時(shí)授課老師深入淺出,讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來提高自己的操作能力,使每個(gè)同學(xué)得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)了辦公軟件，主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用操作演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。我相信在這里學(xué)的是最基礎(chǔ)的也是最重要的，以后這將伴隨我一生的工作學(xué)習(xí)

同時(shí)在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率.現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時(shí)間，還為我們教師提供了很多豐富的資源，讓我們能隨時(shí)隨地觀看各國各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。

通過這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).。我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來越多。

***鄒愉

物理科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程學(xué)院2012-12-07

第四篇：計(jì)算機(jī)書籍讀書筆記

讀書筆記

第一篇 CSS精粹之布局技巧

1.若有疑問立即檢測(cè)。

在出錯(cuò)時(shí)若能對(duì)原始代碼做簡(jiǎn)單檢測(cè)可以省去很多頭痛問題。W3C對(duì)于XHTML與CSS都有檢測(cè)工具可用，請(qǐng)見請(qǐng)注意，在文件開頭的錯(cuò)誤，可能因?yàn)椴划?dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)等因素造成更多錯(cuò)誤；我們建議先修正一些最明顯的錯(cuò)誤之后重新檢測(cè)，這樣也許會(huì)讓錯(cuò)誤數(shù)量爆減。

2.使用浮動(dòng)功能時(shí)記得適當(dāng)清除指令。

浮動(dòng)是個(gè)危險(xiǎn)的功能，未必會(huì)產(chǎn)生您所期望的結(jié)果。如果您遇到浮動(dòng)元素延伸到外圍器的邊框或者其他不正常情況，請(qǐng)先確定您的做法是正確的。

3.邊界重合時(shí)利用padding或border來避免。

您可能會(huì)為了一點(diǎn)不應(yīng)該出現(xiàn)的空間而焦頭爛額，或者您需要一點(diǎn)點(diǎn)空間時(shí)，怎樣都擠不出來。如果您有用到margin，那么很容易產(chǎn)生邊界的重合；Andy Budd在他的網(wǎng)站上解釋了可能的做法。

4.嘗試避免同時(shí)對(duì)元素指定padding/border以及高度或?qū)挾取?/p>

Windows版IE經(jīng)常導(dǎo)致width與height的計(jì)算問題。有些方法可以解決此問題，但如果母元素需要指定高度與寬度時(shí)，最好能夠在母元素之內(nèi)的子元素套用margin,或者當(dāng)子元素需要指定高度與寬度時(shí)，在母元素套用padding以達(dá)效果。

5.不要依賴min-width/min-height。

Windows版IE并不支援兩種語法。但是在某種程度下，windows版IE可以達(dá)到相當(dāng)于min-width/min-height的效果，所以只要對(duì)IE做點(diǎn)過濾功能，即可達(dá)到您想要結(jié)果。1

第二篇 何為一個(gè)“豐滿”的設(shè)計(jì)

1.“豐滿”的含義并不代表將一個(gè)版面撐滿。

每個(gè)設(shè)計(jì)都必須含有一個(gè)點(diǎn)子，點(diǎn)子以“產(chǎn)品特性”、“目標(biāo)消費(fèi)群”及“賣點(diǎn)”所支撐。整個(gè)設(shè)計(jì)圍繞其而發(fā)展，統(tǒng)一與一個(gè)中心，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深或由深化淺，循序漸進(jìn)，有規(guī)律，有節(jié)奏，有重點(diǎn)，才不失為一個(gè)“豐滿”的設(shè)計(jì)。

2.做一個(gè)“不浪費(fèi)”的設(shè)計(jì)

大多數(shù)設(shè)計(jì)由圖片及文案兩部分組成。設(shè)計(jì)之前必須充分理解文案，讀懂讀通，再開始下一步工作。因?yàn)槟闼枰_(dá)到的最理想結(jié)果（就設(shè)計(jì)本身而言）就是將圖片和文案完美結(jié)合。只有這樣才能不使廣告目的偏移，不使文案內(nèi)容變質(zhì)，發(fā)揮寸“字”寸金的廣告文案的原汁原味。廣告不允許你有任何浪費(fèi)（貴）。

第三篇 頁面空白空間的魅力

設(shè)計(jì)的意思就是策劃，設(shè)計(jì)的過程就是從混亂和隨意中找到條理，條理有利于讀者，他們可以很輕松地理解一個(gè)條理清楚的信息。斯蒂溫-阿-克里蒙特的《建筑歷史》雜志評(píng)論中寫到：“不要把時(shí)尚和風(fēng)格混淆起來。風(fēng)格是在社會(huì)和顧客的實(shí)際需要中形成的。時(shí)尚則是個(gè)些急于表現(xiàn)優(yōu)雅或老練的人所表現(xiàn)出的一種膚淺的狀態(tài)”。

這些必須通過和諧的排印、有效地利用圖畫和空白空間，有節(jié)制的利用（字行）來完成......多次重復(fù)，在視覺上形成必然聯(lián)系可以引導(dǎo)視線和幫助讀者快速瀏覽。設(shè)計(jì)中，留出大量空白空間作為空白表現(xiàn)領(lǐng)域，使標(biāo)題“突出”，大的圖畫得到視覺上的延伸。

頁面空白空間的最佳使用能夠幫助信息易于瀏覽，而不僅僅只是使頁面看上去漂亮，那是自然而然的結(jié)果。關(guān)鍵在于提高頁面的可理解性。

第四章 導(dǎo)航設(shè)計(jì)與信息架構(gòu)

大部分時(shí)候我們講導(dǎo)航，講的是導(dǎo)航對(duì)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的一種表現(xiàn)。就是說我們?cè)谟懻搶?dǎo)航的時(shí)候，更多的去關(guān)注怎么與之交互，以及視覺上是怎么好看。但是導(dǎo)航，不僅僅局限于交互方式和視覺形式。

不要為了導(dǎo)航而導(dǎo)航，前面一個(gè)導(dǎo)航是指表現(xiàn)形式，后面一個(gè)導(dǎo)航是指實(shí)際的導(dǎo)航系統(tǒng)。

對(duì)于導(dǎo)航的設(shè)計(jì)，信息架構(gòu)比交互方式、視覺形式更加的重要。

導(dǎo)航不僅僅是內(nèi)容的一種分類，也包括類似交互操作的分類。導(dǎo)航的目的是為了讓使用者高效的完成任務(wù)、達(dá)成目標(biāo)。

情景式導(dǎo)航有可能是導(dǎo)航設(shè)計(jì)的一種發(fā)展趨勢(shì)。

第五篇 CSS六大密技

1.css 字體簡(jiǎn)寫規(guī)則 2.同時(shí)使用兩個(gè)class

通常我們只為屬性指定一個(gè)class,但這并不等于你只能指定一個(gè)，實(shí)際上，你想指定多少就可以指定多少

3.css中邊框（border)的默認(rèn)值

當(dāng)編寫一條邊框的規(guī)則時(shí)，你通常會(huì)指定顏色、寬度以及樣式（任何順序均可）。4.!important會(huì)被IE忽略

在css中，通常最后指定的規(guī)則會(huì)獲得優(yōu)先權(quán)。然而對(duì)除了IE以外的瀏覽器來說，任何后面標(biāo)有!important的語句將獲得絕對(duì)的優(yōu)先權(quán)

5.圖片替換的技巧

使用標(biāo)準(zhǔn)的html而不是圖片來顯示文字通常更為明智，除了加快下載還可以獲得更好的可用性。但是如果你決心使用訪問者的機(jī)器中可能沒有的字體時(shí)，你只能選擇圖片。

6.css盒模型hack的另一選擇

css盒模型hack被用來解決IE6之前的瀏覽器顯示問題，IE6.0之前的版本會(huì)把某元素的邊框值和填充值包含在寬度之內(nèi)（而不是加在寬度值上）。

第六篇 根據(jù)時(shí)段自動(dòng)切換你的站點(diǎn)CSS風(fēng)格

同樣是切換風(fēng)格。不過他做了點(diǎn)小小的調(diào)整。站點(diǎn)會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的時(shí)間自動(dòng)調(diào)整站點(diǎn)風(fēng)格。作者為站點(diǎn)制作了早上、下午、夜晚三套皮膚，主要是分別制作了背景。12點(diǎn)以前系統(tǒng)會(huì)使用早上的皮膚，過了12點(diǎn)，站點(diǎn)會(huì)自動(dòng)替換成下午的風(fēng)格，5點(diǎn)后則替換成夜晚的風(fēng)格。

主要的功能實(shí)現(xiàn)是靠在頭部的這段判斷代碼： CSS版代碼如下：

href=“ ” />

ASP版代碼如下：

if hour(now)<17 thenresponse.write ”b.css“else

response.write ”c.css“end if end if %> ” />

第七篇 list-style-type的用法

語法：

list-style-type : disc | circle | square | decimal | lower-roman | upper-roman | lower-alpha | upper-alpha | none | armenian | cjk-ideographic | georgian | lower-greek | hebrew | hiragana | hiragana-iroha | katakana | katakana-iroha | lower-latin | upper-latin

取值：

disc :CSS1 默認(rèn)值。實(shí)心圓circle :CSS1 空心圓square :CSS1 實(shí)心方塊decimal :CSS1 阿拉伯?dāng)?shù)字lower-roman :CSS1 小寫羅馬數(shù)字upper-roman :CSS1 大寫羅馬數(shù)字lower-alpha :CSS1 小寫英文字母upper-alpha :CSS1 大寫英文字母none :CSS1 不使用項(xiàng)目符號(hào)

armenianl :CSS2 未支持。傳統(tǒng)的亞美尼亞數(shù)字cjk-ideographic :CSS2 未支持。淺白的表意數(shù)字georgian :CSS2 未支持。傳統(tǒng)的喬治數(shù)字lower-greek :CSS2 未支持。基本的希臘小寫字母hebrew :CSS2 未支持。傳統(tǒng)的希伯萊數(shù)字hiragana :CSS2 未支持。日文平假名字符hiragana-iroha :CSS2 未支持。日文平假名序號(hào)katakana :CSS2 未支持。日文片假名字符katakana-iroha :CSS2 未支持。日文片假名序號(hào)lower-latin :CSS2 未支持。小寫拉丁字母upper-latin :CSS2 未支持。大寫拉丁字母

第五篇：計(jì)算機(jī)仿真讀書筆記

致的了解。計(jì)算機(jī)仿真讀書筆記首先，要對(duì)計(jì)算機(jī)仿真的定義，學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，研究的范圍和方法有一個(gè)大

閱讀張英等的《現(xiàn)代計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)》一文，知道并理解到一下方面：計(jì)算機(jī)仿真是計(jì)算機(jī)技術(shù)與仿真技術(shù)的結(jié)合 產(chǎn)生的一門學(xué)科，在本文中計(jì)算機(jī)仿真進(jìn)行如下定義：計(jì)算機(jī)仿真是實(shí)體尚不存在或?qū)嶓w存在但在實(shí)體上不易處理，通過考察相關(guān)參數(shù)，結(jié)合相關(guān)研究領(lǐng)域，建立數(shù)學(xué)模型，然后編程實(shí)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)中實(shí)現(xiàn)，通過改變相關(guān)參數(shù)和內(nèi)外環(huán)境變化，達(dá)到全面了解考察實(shí)體的特性。這里的數(shù)學(xué)模型，本人認(rèn)為還應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大模型的概念，還要包括物理模型和一些非描述的模型。

文中提到仿真技術(shù)的發(fā)展過程，包括三個(gè)階段，模擬階段，只能依靠實(shí)物進(jìn)行仿真，缺點(diǎn)不能進(jìn)行精細(xì)化仿真，成本還很高；模擬數(shù)字階段，部分使用了數(shù)字技術(shù)，改善了一些模擬階段的缺點(diǎn)；數(shù)字階段，沒有實(shí)物介入，完全數(shù)字化，可以精確完成很多大型非實(shí)時(shí)性的仿真過程，仿真的可靠性提高。

對(duì)于仿真的步驟，文中提到：首先獲得相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，再根據(jù)研究目的確定相關(guān)的參數(shù)和特征值，依據(jù)以上這些建立一個(gè)初步的數(shù)學(xué)模型，經(jīng)過多次試驗(yàn)，調(diào)整參數(shù)，得到一個(gè)改進(jìn)的模型，這是一個(gè)二次建模的過程。

文章的最后說明了計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)應(yīng)用范圍廣泛，在軍事，交通、國民經(jīng)濟(jì)各行各業(yè)中都有廣泛的應(yīng)用，并強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)仿真關(guān)鍵是建立數(shù)學(xué)模型和提高仿真的可靠性。

之后，我閱讀了徐庚保等寫的《計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)述評(píng)》，對(duì)于在計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的指導(dǎo)下計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)有了一個(gè)大致的了解。

計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)是基于計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)構(gòu)建的仿真系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)工具。計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)按空間分布主要分為以下三種類型：集中式、分布式、嵌入式。: 集中式仿真系統(tǒng)與仿真系統(tǒng)發(fā)展相類似，經(jīng)過了模擬仿真系統(tǒng)、混合式仿真系統(tǒng)、數(shù)字仿真系統(tǒng)三個(gè)里程碑式的發(fā)展過程。體系結(jié)構(gòu)上經(jīng)過了主機(jī)—終端結(jié)構(gòu)、現(xiàn)在向客戶機(jī)—服務(wù)器模式、集中—分布模式發(fā)展。

分布式仿真系統(tǒng)出現(xiàn)的比較晚，在20世紀(jì)80年代才慢慢發(fā)展起來，以基于

高層體系結(jié)構(gòu)（HLA）的分布交互式系統(tǒng)（DIS）為主發(fā)展較快，但對(duì)于高層體系結(jié)構(gòu)研究還有很多的不足之處。

嵌入式仿真系統(tǒng)具有小型化、便于攜帶的特點(diǎn)，一般通過軟硬件相結(jié)合來實(shí)現(xiàn)仿真。軟硬件劃分的方法的優(yōu)劣直接決定了嵌入式仿真系統(tǒng)的性能，當(dāng)前對(duì)于軟硬件劃分方法還處于初級(jí)階段，如何分配軟硬件，提出的有蟻群算法、模式匹配等方法。

最后本文提到了一些計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，包括：多層次使用技術(shù)，將使用技術(shù)劃分為5個(gè)層次，有基礎(chǔ)技術(shù)、元、部件技術(shù)、系統(tǒng)級(jí)技術(shù)、應(yīng)用級(jí)技術(shù)，還有集成綜合仿真環(huán)境技術(shù)；邏輯靶場(chǎng)的概念，主要在軍事上模擬演練發(fā)展中建立起來的，其核心思想是將各仿真系統(tǒng)和技術(shù)集成結(jié)合進(jìn)行綜合評(píng)估。

最后又讀了張鋒的《計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)與應(yīng)用》一文，加深對(duì)于計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)發(fā)展、步驟、核心技術(shù)和應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。

通過閱讀前面兩篇文章，已經(jīng)對(duì)于計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)及計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)有一個(gè)大致的了解，在閱讀本文中又有以下心得體會(huì)；

計(jì)算機(jī)仿真是系統(tǒng)仿真的一個(gè)分支，系統(tǒng)仿真是通過分析系統(tǒng)的運(yùn)行和行為，來得到系統(tǒng)動(dòng)態(tài)過程和運(yùn)行規(guī)律，系統(tǒng)仿真實(shí)際模擬的是一個(gè)實(shí)際情景的動(dòng)態(tài)過程，分析實(shí)物動(dòng)態(tài)運(yùn)行機(jī)制，得到實(shí)物動(dòng)態(tài)運(yùn)行規(guī)律。計(jì)算機(jī)仿真是在系統(tǒng)仿真中使用了計(jì)算機(jī)技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)軟件模擬實(shí)際環(huán)境進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的技術(shù)。綜合前文，可以這樣對(duì)計(jì)算機(jī)仿真進(jìn)行定義：計(jì)算機(jī)仿真是以數(shù)學(xué)理論為基礎(chǔ)，利用計(jì)算機(jī)和其他物理設(shè)備為實(shí)驗(yàn)工具，用系統(tǒng)仿真模型模擬實(shí)物或設(shè)想的系統(tǒng)試驗(yàn)仿真研究的一門綜合性的學(xué)科，它具有經(jīng)濟(jì)、可靠、安全、靈活、可多次使用的優(yōu)點(diǎn)。

對(duì)于仿真技術(shù)發(fā)展的表述，此文描述與第一篇文獻(xiàn)表述有所差別，綜合以上兩文，我認(rèn)為可以這樣來說明：仿真技術(shù)分三個(gè)階段，第一階段，模擬階段，仿真技術(shù)是利用數(shù)學(xué)模型或物理模型下在具體試驗(yàn)物上進(jìn)行仿真試驗(yàn)。第二階段，混合階段，將模擬仿真技術(shù)與數(shù)字仿真技術(shù)結(jié)合起來，但這里的數(shù)字仿真技術(shù)不完善，不宜懂得，數(shù)字仿真只局限于數(shù)據(jù)和列表，可讀性差。第三階段，數(shù)字仿真階段，此階段任在不斷發(fā)展中，數(shù)字化中加入了圖形圖像的處理和表達(dá)，還增加了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，增加了一些特殊設(shè)備，如3D眼鏡，觸摸儀器，模擬效果更

加逼真，更能讓人感到如同身歷其境。

計(jì)算機(jī)仿真的實(shí)現(xiàn)步驟中，建立數(shù)學(xué)模型常常使用到的方法有:演繹法、歸納法、綜合集成法等。要建立一個(gè)好的數(shù)學(xué)模型，確定所研究特定領(lǐng)域的目標(biāo)和邊界，獲得所用到的先驗(yàn)知識(shí)。

本文最后簡(jiǎn)要介紹了計(jì)算機(jī)仿真在國民經(jīng)濟(jì)中各行各業(yè)的應(yīng)用。

這樣通過上述三篇文獻(xiàn)的閱讀，對(duì)于計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)概念，發(fā)展、實(shí)施步驟及廣泛應(yīng)用有了一定地了解，下一步就要用這些原理方法進(jìn)行實(shí)際的應(yīng)用。