第一篇：班級(jí)音樂(lè)會(huì)主持詞

班級(jí)音樂(lè)會(huì)主持詞

男：尊敬的老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！

男1：我是主持人徐陽(yáng)

女1：我是主持人邵沁梓

男2：我是主持人王懿妖

女2：我是主持人蘇佳穎

男1：一月，我們歡歌笑語(yǔ)

女1：一月，我們無(wú)比關(guān)愛(ài)

男2：一月，我們放飛希望

女2：一月，我們夢(mèng)想成真

合：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們一起唱吧、跳吧！男：讓我們用動(dòng)聽(tīng)的琴聲抒發(fā)心中對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。

女：讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)同學(xué)們良好的藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)貌 女1：我宣布，五年級(jí)上學(xué)期班級(jí)音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

男1：邵沁梓，你聽(tīng)過(guò)薩克斯的演奏嗎？

女1：恩。。沒(méi)有。

男1：那你想聽(tīng)嗎？

女1：想啊。

男1：同學(xué)們，你們想聽(tīng)嗎？（想?。?/p>

女1：下面有請(qǐng)魏陳佶同學(xué)用薩克斯為我們演奏：《彩云追月》

男1：同學(xué)們，薩克斯好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)?。?/p>

女1：接下來(lái)，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一種美妙的樂(lè)器：口琴吧。

男1：掌聲有請(qǐng)莊穎為我們帶來(lái)口琴演奏：《青年友誼圓舞曲》！

男2：聽(tīng)完了樂(lè)器演奏，我們來(lái)欣賞歌曲吧！

女2：人們都說(shuō)，人間是充滿(mǎn)愛(ài)的！讓我們一起來(lái)感受愛(ài)吧！請(qǐng)欣賞智民宇、蘇佳穎、湯錦婷的節(jié)目《愛(ài)的人間》

男2：聽(tīng)完了他們的《愛(ài)的人間》，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)邱靜文、江怡、顧靜的《愛(ài)的人間》！

男1：愛(ài)的人間還有另外一種版本的呢！請(qǐng)聽(tīng)邵沁梓、何欣怡、莊穎的愛(ài)的人間！男2：同學(xué)們，我們都知道1989年澳門(mén)回歸了吧！當(dāng)時(shí)有一首歌曲特別流行，你 們知道是哪首嗎？（七子之歌——澳門(mén)）

男1：恩，同學(xué)們都答對(duì)了。我們一起來(lái)欣賞一下吧！請(qǐng)徐陽(yáng)、許文洋、姜智捷、束孝武、郭鵬飛為我們帶來(lái)七子之歌——澳門(mén)！

女1：看完他們的表演，有的同學(xué)也躍躍欲試了！下面請(qǐng)王懿妖、張旭、姜智捷、束孝武為我們演唱七子之歌——澳門(mén)！

女2：哎呀，我忘了！王安琪、邵羽盛、鄭嘉杰也想要唱歌呢！掌聲有請(qǐng)他們！

男2：聽(tīng)膩了書(shū)上的歌曲了吧！現(xiàn)在，我們來(lái)欣賞一段昆曲表演，由邵沁梓同學(xué)帶來(lái)的牡丹亭，游園。

男1：現(xiàn)在蘇州是一個(gè)快捷的都市，流行元素在不斷增加，連我們小學(xué)生都來(lái)趕潮流了呢！同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在流行的那些歌曲嗎？（學(xué)生逐個(gè)交流）

女1：哈哈，你們知道的還不少呢！現(xiàn)在就請(qǐng)?zhí)K佳穎、歸嘉怡、潭雅婷來(lái)為我們演唱流行歌曲琉璃月！

女1：我再向你們推薦一首流行歌：水月。今天，蘇佳穎、江怡、顧靜將為我們演唱哦！讓我們用掌聲請(qǐng)她們上臺(tái)吧！

女1：踏著春天的腳步，我們付出辛勤，收獲喜悅

男1：伴著優(yōu)美的旋律，我們?nèi)紵で?，積蓄力量

女2：和著青春的節(jié)拍，我們齊心協(xié)力，共同拼搏

男2：跟著時(shí)代的步伐，我們積極進(jìn)取，奮勇?tīng)?zhēng)先

女1：是音樂(lè)拉近了我們成長(zhǎng)的距離，是音樂(lè)豐富了我們快樂(lè)的生活。男1：是音樂(lè)讓我們截取了四季的片段，是音樂(lè)讓我們擁有了七彩的夢(mèng)想。女2：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以堅(jiān)守對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。男2：雖然我們無(wú)法定格時(shí)光的美好，但是我們可以保持對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài) 女1：讓我們?cè)谶@個(gè)跳動(dòng)著節(jié)奏脈搏，散發(fā)著旋律清香的音樂(lè)世界里繼續(xù)的陶醉 男2：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望

女2：今天的班級(jí)音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束！

合：感謝大家的表演和光臨！

女：愿這芳香彌漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)停在我們心上

男：愿這美妙歡樂(lè)的殿堂，永遠(yuǎn)留在你們心田

合：讓我們一起期待下一次的音樂(lè)會(huì)！再見(jiàn)！

第二篇：班級(jí)音樂(lè)會(huì)主持詞

A 尊敬的老師，叔叔阿姨爺爺奶奶 B 親愛(ài)的小朋友們 合：大家下午好！

A 走進(jìn)曉音就走進(jìn)了春天，夢(mèng)一般迷人花一般鮮艷！B 歡樂(lè)的節(jié)奏如春雨滋潤(rùn)，優(yōu)美的旋律像春風(fēng)拂面！A 今天，我們與您有約； B今天，音樂(lè)與您有約；

合：朋友們，來(lái)吧！讓我們用心彈奏，盡情歡唱！

B 下面，請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏 《愛(ài)歡鬧的人》

表演者：田雨菲 A 下一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)欣賞，由陸歆妍、宋佳媛、周明暢、沈文逸、肖檀冰等同學(xué)帶來(lái)的電子琴齊奏《可愛(ài)的家》，B 下面，請(qǐng)欣賞歌曲獨(dú)唱

《小貓儲(chǔ)蓄罐》

表演者：符嘉穎 A下一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)欣賞 電子琴齊奏

《在陽(yáng)光下面》

表演者：李晨菲、楊鑫懿

B 雙排鍵讓我們?nèi)绨V如醉，下面請(qǐng)欣賞雙排鍵彈奏《愛(ài)情三十六計(jì)》

表演者：沈穎蕾

A 接下來(lái)，讓我們大家舞動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)欣賞電子琴?gòu)棾禗o Re Mi》

表演者：陸歆妍等

B 有了我們的歡聲笑語(yǔ)，春天就不遠(yuǎn)了，請(qǐng)欣賞沈 嫄同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦 《春的消息》

A 下面請(qǐng)欣賞，小曲連彈 《紫竹調(diào)》《小紅帽》

表演者：王博涵、符嘉穎 A 下面請(qǐng)欣賞雙排鍵

《克羅地亞狂想曲》

表演者：段藝婧 B 請(qǐng)欣賞歌唱表演

《馬蘭謠》

表演者：沈思含

B 接下來(lái)的節(jié)目是電子琴齊奏

《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》表演者：朱韜遠(yuǎn)、顧沈曼詩(shī)

A 藏族有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：不管是誰(shuí)，只要找到了八瓣格桑花，就找到了幸福，下面請(qǐng)欣賞傅嘉妮姐姐帶來(lái)的獨(dú) 唱

《幸福格?；ā?/p>

B 請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏

《牧民的一天》

表演者：董

玥 A 下面請(qǐng)欣賞電子琴齊奏《洋娃娃和小熊跳舞》 表演者：宋佳媛、黃一峰

B 電子琴齊奏

《圣誕夜》

表演者：周明暢、沈

嫄、陳儀君，黃吉妮

A 熱愛(ài)音樂(lè)的你，覺(jué)得自己就是一個(gè)了不起的名人嗎？（是）接下來(lái)，請(qǐng)欣賞雙排鍵 《我想，我是鳴人》

表演者：張文杰

A 在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，音樂(lè)會(huì)即將結(jié)束;B 然而不會(huì)結(jié)束的是我們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)于執(zhí)著！A 感謝老師，是您手把手教會(huì)了我指法，B 是您春風(fēng)化雨引領(lǐng)我走進(jìn)音樂(lè)的殿堂！

A 感謝爸爸媽媽?zhuān)心呐惆椋覀兊囊魳?lè)之路定會(huì)走得更長(zhǎng)！合：音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：三年級(jí)班級(jí)音樂(lè)會(huì)主持詞2014.4

三年級(jí)班級(jí)音樂(lè)會(huì)主持詞

A：尊敬的老師、B:親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家上午好！

A: 音樂(lè)課上我們?nèi)テ穱L著那優(yōu)美的音符、去感受著那動(dòng)人的旋律。B: 在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中,我們的心得到了解放，我們是最快樂(lè)的。C: 今天的音樂(lè)會(huì)上、我們將盡情的展現(xiàn)自己、綻放迷人的風(fēng)采。D: 讓我們與音樂(lè)伴舞，用童真，童趣對(duì)音樂(lè)進(jìn)行另一番詮釋。A: 讓我們一起歡唱，B:讓我們一起祝愿！C: 讓我們用最精彩的表現(xiàn)，D：來(lái)迎接這場(chǎng)班級(jí)音樂(lè)會(huì)。A：我是主持人王思彤，B：我是主持人王彤旭，C: 我是主持人張紫怡，D:我是主持人冀曉陽(yáng)，合: 歡迎來(lái)到三年級(jí)班級(jí)音樂(lè)會(huì)演出的現(xiàn)場(chǎng)。A：現(xiàn)在我宣布三年級(jí)班級(jí)音樂(lè)會(huì)正式拉開(kāi)椎幕。

B:下面請(qǐng)欣賞音樂(lè)會(huì)的第一個(gè)節(jié)目，歌表演《賣(mài)報(bào)歌》，C:表演者：陳博文、李新宇 等6名同學(xué)。

我們每個(gè)人都擁有一個(gè)可愛(ài)的家，就像我們生活在三年級(jí)這個(gè)溫馨的大家庭里一樣。

下面就讓我們一起來(lái)欣賞歌曲《可愛(ài)的家》，表演者：

每天迎著朝霞，我們快樂(lè)的背著書(shū)包來(lái)上學(xué)。

下午放學(xué)，又是太陽(yáng)陪伴著我們走完回家的路。

下面請(qǐng)欣賞歌曲《太陽(yáng)出來(lái)啦》，表演者：王思彤、趙如月、朱梓帥等6名同學(xué)。

我們學(xué)習(xí)口風(fēng)琴快一年了，你能夠用口風(fēng)琴吹奏幾首樂(lè)曲??？

大概有4首吧！

那接下來(lái)讓我們一起欣賞口風(fēng)琴小合奏《大鹿》吧！看看三年級(jí)小吹奏手的精彩表演吧！好，請(qǐng)欣賞，表演者：

我們?nèi)昙?jí)的男孩子不但足球踢得好，還會(huì)跳舞呢！那讓我們一起欣賞我班男生表演的舞蹈《青春修煉手冊(cè)》。欣賞了男孩子的精彩表現(xiàn)，讓我們?cè)賮?lái)看看我班舞蹈小組的女同學(xué)為大家?guī)?lái)的舞蹈《紅紅的中國(guó)結(jié)》 感謝為舞蹈助演的四年級(jí)學(xué)姐。

下面請(qǐng)欣賞歌曲《美麗的黃昏》，表演者： 或歡快，或激昂，或柔美，或明朗。

絲絲入扣，每一個(gè)音符都把真情流露，溫情傳送。請(qǐng)欣賞下一個(gè)節(jié)目歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，表演者：

爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是最?lèi)?ài)我們的人，陪伴著我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。下面請(qǐng)欣賞歌曲《小船》，表演者：

下一個(gè)節(jié)目口風(fēng)琴合奏表演《法國(guó)號(hào)》，表演者： 下面請(qǐng)欣賞歌曲《采山》，表演者： 請(qǐng)欣賞歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，表演者：

請(qǐng)欣賞下一個(gè)節(jié)目歌表演《幸福花兒開(kāi)心上》，表演者： 請(qǐng)欣賞歌曲《打秋千》，表演者： A:幸福的時(shí)刻總是那么短暫，B:小小班級(jí)音樂(lè)會(huì)到這里就要結(jié)束了。

C:感謝大家的光臨，讓我們期待下一次音樂(lè)會(huì)的到來(lái)！D:各位老師們、同學(xué)們，合：再見(jiàn)！！

第四篇：班級(jí)音樂(lè)會(huì)

“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)的目的和意義

(一)意義。

1.“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”能夠減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣。

2.建立新型的師生關(guān)系。

3.是學(xué)生間相互展示、相互評(píng)價(jià)的有效途徑。

4.可以讓學(xué)生體驗(yàn)成就感，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索。

(二)目的。

給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè)氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺(tái)”。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

三(2)班教室

三、活動(dòng)參加人員

全體學(xué)生、演出時(shí)邀請(qǐng)班主任、科任老師以及家長(zhǎng)觀(guān)看音樂(lè)會(huì)的演出并進(jìn)行評(píng)比。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)前

1.每班推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持、撰寫(xiě)主持稿外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

2.可設(shè)計(jì)服裝、道具，制作節(jié)目單、邀請(qǐng)書(shū)，并對(duì)音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)作環(huán)境布置。

(二)活動(dòng)中

1.主持人宣布開(kāi)場(chǎng)

開(kāi)場(chǎng)詞：

男：尊敬的老師。

女：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家好。

男：音樂(lè)，是人類(lèi)最美好的語(yǔ)言!

女：音樂(lè)，讓我們走在了一起!

男：音樂(lè)，讓我們的生活更加多彩!

女：今天，在這美麗的小舞臺(tái)上，同學(xué)們將要展示自己所學(xué)的才藝。

女： 節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多彩。

合： 讓我們一起欣賞三(2)班音樂(lè)會(huì)的精彩的節(jié)目吧!

2.音樂(lè)會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)

音樂(lè)會(huì)第一環(huán)節(jié)：開(kāi)場(chǎng)舞

音樂(lè)會(huì)第二環(huán)節(jié)：鋼琴獨(dú)奏《洋娃娃與小熊跳舞》

音樂(lè)會(huì)第三環(huán)節(jié)：相聲《我要上音樂(lè)會(huì)》

音樂(lè)會(huì)第三環(huán)節(jié)：獨(dú)唱《隱形的翅膀》

音樂(lè)會(huì)第四環(huán)節(jié)：二胡獨(dú)奏《賽馬》

音樂(lè)會(huì)第五環(huán)節(jié)：小品《西游記》

音樂(lè)會(huì)第五環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)名為“集體舞”。和家長(zhǎng)形成互動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)一起跳集體舞。

音樂(lè)會(huì)最后環(huán)節(jié)：大合唱《同一首歌》

(三)主持人宣布結(jié)束

結(jié)束語(yǔ)：

女：歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們的班級(jí)音樂(lè)會(huì)也要結(jié)束了。

男：今天我們有這樣的進(jìn)步，離不開(kāi)老師對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)。

女：我們要感謝我們的老師

男：感謝在座的同學(xué)們和家長(zhǎng)。及各學(xué)科科任老師。

女：最后祝同學(xué)們：天天快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

男：希望在下次音樂(lè)會(huì)我們有更好的表現(xiàn)。

合：班級(jí)音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束!再見(jiàn)!

(三)活動(dòng)后

帶領(lǐng)學(xué)生整理教室和學(xué)生得分情況，對(duì)此次班級(jí)音樂(lè)活動(dòng)作出評(píng)定。

五、活動(dòng)反思與總結(jié)

“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”在掌聲中結(jié)束，這次班級(jí)音樂(lè)會(huì)由同學(xué)們自己辦的很成功。從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過(guò)程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)作用。教師可以以平等的身份，與同學(xué)們一起進(jìn)行示范性合作，并千方百計(jì)地為合作的同學(xué)出謀劃策，在展示成果或參與競(jìng)賽時(shí)，教師甘做學(xué)生的助手、陪襯，以自己的身教、言教啟迪學(xué)生，讓學(xué)生在合作中獲得良好的人文素養(yǎng)。班級(jí)音樂(lè)會(huì)給學(xué)生一個(gè)展示自己的小舞臺(tái)，給學(xué)生提供一個(gè)參與體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)生們從中獲得了自信和滿(mǎn)足，更加強(qiáng)了他們對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)之情。

第五篇：班級(jí)音樂(lè)會(huì)

班級(jí)音樂(lè)會(huì)

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

參加人員：本班全體學(xué)生

活動(dòng)過(guò)程：

一.活動(dòng)組織形式。

1毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺(tái)表演。擊鼓傳花式：教師做鼓手擊鼓，學(xué)生傳“花”，接到花的學(xué)生上臺(tái)表演，如有合作者一同上臺(tái)。主持人報(bào)幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報(bào)幕，學(xué)生按順序表演。

二.活動(dòng)要求：（針對(duì)第三種形式）

要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、表演形式自選合作伙伴、節(jié)目負(fù)責(zé)人、時(shí)間排練、節(jié)目主持人和學(xué)生評(píng)委?！鞍嗉?jí)音樂(lè)會(huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與和表現(xiàn)來(lái)評(píng)定學(xué)生的音樂(lè)考核成績(jī)。

四.活動(dòng)內(nèi)容：節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨(dú)唱、小組唱、表演唱、大合唱等。節(jié)目形式：吹、拉、彈、唱、跳、賞、說(shuō)、誦、音樂(lè)劇、時(shí)裝表演等。節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)

三.按計(jì)劃如期舉行班級(jí)音樂(lè)會(huì)

活動(dòng)反思及總結(jié)：

班級(jí)音樂(lè)會(huì)上，同學(xué)們利用自己出色的音樂(lè)才能，盡情地渲染著音樂(lè)的感染力，使在場(chǎng)的每一個(gè)人都體驗(yàn)到了音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)！同時(shí)，同學(xué)們對(duì)音樂(lè)的興趣得到了提升，組織能力得到了提高，自信心也增強(qiáng)了。班級(jí)音樂(lè)會(huì)的演出成功，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的喜悅，更進(jìn)一步地理解了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)了班級(jí)集體榮譽(yù)感。同學(xué)們也有了自己滿(mǎn)意的音樂(lè)成績(jī)。

“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”是一種生動(dòng)活潑的評(píng)價(jià)方式,希望各音樂(lè)教師能夠以一位“總導(dǎo)演”的身份，充分調(diào)動(dòng)、保持學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的組織、編導(dǎo)能力,開(kāi)展好“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”的評(píng)價(jià)模式。