第一篇：單片機led實習(xí)報告
電氣控制柜安裝實習(xí)報告
實習(xí)體會:
在學(xué)校北苑實訓(xùn)工廠兩周的控制柜安裝實訓(xùn)無聲無息的結(jié)束了。這兩周的實訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對電氣控制技術(shù)有了全新的認(rèn)識，在實踐能力上也得到了很大提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點。第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。另外我還學(xué)到了一些做事的方法，在以后的工作中我會對工作中的每個細(xì)節(jié)檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析，從而節(jié)省時間，提高效率。同時我會盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、流水化，從而百尺竿頭更進一步，達(dá)到新境界。電力行業(yè)是一個慎重的行業(yè)，不能有粗心大意，需要我們特別注意安全，注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真對待工作的每一步驟。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習(xí)過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些實訓(xùn)項目感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。書本上的知識總以為自己學(xué)得不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。特別是我們電氣行業(yè)，發(fā)展十分的迅速，新科技、新知識不斷進步更新。很多新的產(chǎn)品應(yīng)用到了電氣領(lǐng)域，傳統(tǒng)的知識已經(jīng)不能夠很好的運用到生產(chǎn)實踐中。在這一形勢下就更需要我們電氣專業(yè)的人員不斷學(xué)習(xí)，擴寬知識面。只有這樣我們才能迎接住新的挑戰(zhàn)，才能立于不敗之地，不被社會所淘汰。
“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。最后我認(rèn)為電氣專業(yè)的人員還必須具備一項重要素質(zhì)—攻堅精神。在工作中我們難免會遇到各種復(fù)雜的問題，當(dāng)這些問題出現(xiàn)的時候我們也應(yīng)當(dāng)保持熱情，毫無畏懼，冷靜分析，找到問題所在，最終動手解決問題。正所謂干一行，愛一行，就是這個道理。
第二篇：單片機實習(xí)報告 LED點陣漢字顯示
廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院 單片機與接口技術(shù)實習(xí)報告
題目 16*16 LED點陣漢字顯示
院（系）
機電工程系
專
業(yè)
學(xué)生姓名
指導(dǎo)教師
起始日期： 2009年12月16日
廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院
單片機與接口技術(shù)實習(xí)計劃及任務(wù)書
一、實習(xí)任務(wù)
《單片機與接口技術(shù)》實訓(xùn)課是理論課程的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是機電技術(shù)專業(yè)的主要實踐技能課程。課程內(nèi)容包括單片機軟件編程與仿真和調(diào)試。單片機硬件設(shè)計安裝與調(diào)試，單片機應(yīng)用系統(tǒng)綜合設(shè)計，安裝與調(diào)試等。實訓(xùn)課程的基本任務(wù)是：使學(xué)生在掌握單片機基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，掌握單片機軟硬件的設(shè)計、開發(fā)、調(diào)試能力。具有較好的單片機實際應(yīng)用能力。為今后從事生產(chǎn)一線的技術(shù)工作以及進一步提高科學(xué)技術(shù)水平打下堅實的基礎(chǔ)。同時，結(jié)合本課程的特點，逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察分析問題和動手解決問題的能力。
二、項目設(shè)計
漢字顯示屏廣泛應(yīng)用于汽車報站器，廣告屏等。在本實訓(xùn)中，漢字顯示屏采用了16*16的點陣模塊；漢字顯示的原理以在UCDOS中文宋體字庫為例，每一字由16行16列的點陣組成顯示。即國際漢字庫中的每一字均由256點陣來表示。我們可以把每一個點理解為一個像素，而把每一個字的字形理解為一幅圖像。所以在這個漢字屏上不僅可以顯示漢字，也可以顯示在256像素范圍內(nèi)的任何圖形。
項目要求在16*16的點陣模塊上實現(xiàn)一組可移動的漢字或一副簡圖。
三、報告及方案
1、了解、熟悉單片機開發(fā)的特點、方法及趨勢。
2、熟悉軟件編制、調(diào)試的方法、流程。
3、理解單片機控制的原理和特點。
4、養(yǎng)成良好的設(shè)計習(xí)慣、培養(yǎng)正確的思路和工作態(tài)度。
5、熟練運用單片機開發(fā)軟件——Keill。
四、原理介紹
廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、電路原理圖如圖所示
廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2、電路工作原理分析：
漢字顯示在UCDOS中文宋體字庫中，每一個字由16行16列的點陣組成顯示。即國標(biāo)漢字庫中的每一個字均由256點陣來表示。我們可以把每一個點理解為一個像素，而把每一個字的字形理解為一副圖像。所以在這個漢字屏上不僅可以顯示漢字，也可以顯示在256像素范圍內(nèi)的任何圖形。我是顯示漢字“施”，掃描原理如下：在UCDOS中文宋體字庫中，每一個字由16行16列的點陣組成顯示。如果用8位的AT89C51單片機控制，由于單片機的總線為8位，一個字需要拆分為2個部分，一般我們拆分為上部和下部，上部由8*16點陣組成，下部也由8*16點陣組成。
單片機首先顯的是左上角的的第一列的上列的上半部分，即第0 列的p00---p07口。方向為p00到p07，顯示漢字“施”時，由上而下排列，為P0.0滅，P0.1滅，P0.3亮，P0.4滅，P0.5滅，P0.6滅，P0.7亮。即二進關(guān)系00100011, 轉(zhuǎn)換為16進制國23H。上半部第一列完成后，繼續(xù)掃描下半部的第一列，為了接線方便，我們使用仍設(shè)計成由上往下掃描，即從p27向p20方向掃描，從右圖可以看到，這一列為，P2.7亮，P2.6亮，P2.5滅，P2.4滅，P2.3滅，P2.4滅，P2.3亮，P2.2亮，即為1100001，16進制為0C3H.然后單片機轉(zhuǎn)向上半部每二列，仍為00100010，即22H，16進制為22H，這一列完成后繼續(xù)進行下半部分，二進制為01000001，即16進制41H。依照這個方法，繼續(xù)進行下面的掃描，一共掃描32個8位，可以得出漢字“施”。
3、顯示原理圖
1）靜態(tài)顯示原理圖 2）靜態(tài)顯示程序編寫
3）靜態(tài)顯示工作原理分析
靜態(tài)顯示方式下，所有LED顯示器的COM公共極接地（共陰極顯示器）或接電源（共陽極顯示器），顯示器的8個段與并行輸出端口的輸出端相連。所謂靜態(tài)顯示，就是每一個顯示器各筆畫段都要獨占具有鎖存功能的輸出口線，CPU把欲顯示的字形代碼送到輸出口上，就可以使顯示屏顯示出所需的數(shù)字或符號。此后，即使CPU不再去訪問它，顯示的內(nèi)容也不會消失（因為各筆畫段接口具有鎖存功能）。
靜態(tài)顯示法的優(yōu)點是，顯示程序十分簡單，顯示亮度大，由于CPU不必經(jīng)常掃描顯示器，所以節(jié)約了CPU的工作時間。但靜態(tài)顯示也有其缺點，主要是占用的I/O口線較多，硬件成本也較高。所以，靜態(tài)顯示法常用在顯示器數(shù)目較少的應(yīng)用系統(tǒng)中。
五、心得體會
時間如白駒過隙，一晃一個星期就過去了，在這個星期里，我們迎來了單片機與接口技術(shù)的實習(xí)。此次我們實習(xí)的內(nèi)容是了解矩陣LED顯示的基本原理和功能，掌握16*16矩陣LED和單片機的硬件和軟件接口設(shè)計方法以及完成驅(qū)動程序的編程。
這次實習(xí)的要求是在16*16的點陣模塊上實現(xiàn)一組可移動的漢字或一幅簡圖，因為這前我們在課堂上還沒有學(xué)習(xí)到這個程度，所以在開始實習(xí)的時候老師就為我們講解了一下，在顯示一個點的基礎(chǔ)上顯示不同的點，從而組成漢字或簡圖。在認(rèn)真聽了老師對實驗的講解后，廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院
我們就開始畫點陣圖，編寫自己的程序。
這次實習(xí)，我們是以小組為單位的。在編寫程序時，我卻忘了點陣圖里面每個點的表示方法，后來通過同學(xué)的幫忙，我終于編寫出靜態(tài)“施”的程序。
在實驗室中，老師先教我們接線，怎樣檢查線的好壞，因為這關(guān)系到后面編寫的程序能否顯示。當(dāng)這些準(zhǔn)備工作都做好時，我就把我要顯示的“施”字的程序打到電腦上，但卻發(fā)現(xiàn)程序有錯誤，經(jīng)過反復(fù)的檢查才發(fā)現(xiàn)原來有一步程序中的00H，打成了ooH。程序沒問題時，就操作保存——復(fù)位——顯示，在顯示屏上，清晰鮮艷的“施”字宣告我靜態(tài)顯示實驗成功了。接下來，就開始我們的動態(tài)顯示的編程，這就需要我們?nèi)ゲ檎蚁嚓P(guān)的資料了。經(jīng)過了我們的努力和請教老師，我們終于把動態(tài)的程序編出來了，看著顯示屏上從左到右，不斷循環(huán)走過的“施”字，一種成就感油然而生。
在這次實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。但我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗和自學(xué)，若遇到實在搞不明白的問題就會及時請教老師，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。其次，在這次實習(xí)中，我們運用到了其它所學(xué)的專業(yè)課知識，如：電子CAD，這讓我明白各個學(xué)科都不可能獨立的，知識是相通的，這是我這次實習(xí)的又一收獲。
另外，這次實習(xí)讓我感到了團隊合作的重要性。在團隊中，我們互幫互助，對整個實習(xí)來說，這是至關(guān)重要的。還有要感謝指導(dǎo)老師在我們遇到困難時，給予我們的建議與鼓勵。
一個星期的實習(xí)雖然結(jié)束了，但是從中學(xué)到的知識會讓我受益終身。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力的提高都會受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。
附件一：動態(tài)點陣信息圖 2
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廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院 8 1113 14
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附件二：動態(tài)顯示程序編寫
ORG 0000H AJMP START ORG 0030H START: MOV P0,#00H MOV P3,#00H L1: MOV P1,#00H MOV R4,#250 MOV R5,#13 MOV DPTR,#TAB1 L2: LCALL DISPLAY MOV A,DPL ADD A,#32 MOV DPL,A MOV A,DPH ADDC A,#0 MOV DPH,A DJNZ R5,L2 AJMP L1 DISPLAY: MOV R3,#16 MOV R1,#00H MOV R2,#00H L3: MOV A,R1 MOV P1,A MOV A,R2 MOVC A,@A+DPTR MOV P0,A INC R2 MOV A,R2 MOVC A,@A+DPTR MOV P3,A INC R1 INC R2 DJNZ R3,L3 DJNZ R4,DISPLAY
廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院
RET TAB1: DB 22H,41H,23H,0C3H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H TAB2: DB 2FH,0C1H,22H,01H,22H,41H,23H,0C3H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H TAB3: DB 22H,01H,22H,01H,2FH,0C1H,22H,01H DB 22H,41H,23H,0C3H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H TAB4 : DB F2H,00H,27H,FFH,22H,01H,22H,01H DB 2FH,0C1H,22H,01H,22H,41H,23H,0C3H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H TAB5: DB 25H,0FFH,08H,00H,F2H,00H,27H,0FFH DB 22H,01H,22H,01H,2FH,0C1H,22H,01H DB 22H,41H,23H,0C3H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H TAB6: DB 21H,03H,21H,01H,25H,0FFH,08H,00H DB F2H,00H,27H,0FFH,22H,01H,22H,01H DB 2FH,0C1H,22H,01H,22H,41H,23H,0C3H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H TAB7: DB 0AFH,00H,79H,00H,21H,03H,21H,01H DB 25H,0FFH,08H,00H,F2H,00H,27H,0FFH DB 22H,01H,22H,01H,2FH,0C1H,22H,01H DB 22H,41H,23H,0C3H,00H,00H,00H,00H TAB8: DB 20H,0FH,20H,F0H,0AFH,00H,79H,00H DB 21H,03H,21H,01H,25H,0FFH,08H,00H DB F2H,00H,27H,0FFH,22H,01H,22H,01H DB 2FH,0C1H,22H,01H,22H,41H,23H,0C3H TAB9: DB 00H,00H,00H,00H,20H,0FH,20H,F0H, DB 0AFH,00H,79H,00H,21H,03H,21H,01H DB 25H,0FFH,08H,00H,F2H,00H,27H,0FFH DB 22H,01H,22H,01H,2FH,0C1H,22H,01H TAB10: DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 20H,0FH,20H,F0H,0AFH,00H,79H,00H DB 21H,03H,21H,01H,25H,0FFH,08H,00H DB F2H,00H,27H,0FFH,22H,01H,22H,01H TAB11: DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,20H,0FH,20H,F0H DB 0AFH,00H,79H,00H,21H,03H,21H,01H
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DB 25H,0FFH,08H,00H,F2H,00H,27H,0FFH TAB12: DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 20H,0FH,20H,F0H, 0AFH,00H,79H,00H DB 21H,03H,21H,01H,25H,0FFH,08H,00H TAB13: DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,20H,0FH,20H,F0H DB 0AFH,00H,79H,00H,21H,03H,21H,01H TAB14: DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 20H,0FH,20H,F0H,0AFH,00H,79H,00H TAB15: DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,0AFH,00H,79H,00H TAB16: DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H DB 00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H,00H
END
第三篇：LED實習(xí)報告
LED實習(xí)報告
學(xué)院：光電與通信學(xué)院
專業(yè)班級：光信1班
姓名：馬鑫
學(xué)號：1210062127
實習(xí)時間：2013年7月8日——2013年7月10日 實習(xí)地點：廈門集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校
實習(xí)心得：
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書，行萬里路。我們應(yīng)當(dāng)抓住一切機會鍛煉自己，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學(xué)知識。進行了為期四天的實習(xí)，思考良多、感觸良多、收獲良多，在很多方面都有很大的收獲。此次實習(xí)老師帶領(lǐng)我們來到了廈門集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校進行四天LED實訓(xùn)，在這短短的四天里，我們不僅在認(rèn)識上更上一層樓，而且在知識上也有一定的提高，同時讓我們看到了差距，冷卻了我們學(xué)習(xí)知識的浮躁心理，提高了我們的學(xué)習(xí)熱情。相信這次實習(xí)給我們帶來的經(jīng)歷一定可以為我們將來的學(xué)習(xí)和生活提供很大的幫助。認(rèn)識實習(xí)是教學(xué)計劃主要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識與認(rèn)知。實習(xí)中應(yīng)該深入實際，認(rèn)真觀察，獲取直接經(jīng)驗知識，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。
我認(rèn)為，通過這次實習(xí)，使自己對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識更加明確，學(xué)習(xí)方向與奮斗目標(biāo)更加清晰，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正。在日常學(xué)習(xí)中主要還要靠自己用心去學(xué)，不懂的主動問，不要等別人來教你，還有自己誠心一點，人家自然會愿意教的。我想在我以后有機會進入公司實習(xí)的時候一定要用心的去學(xué)，絕對不能浪費寶貴的機會。剛剛進入企業(yè)的大學(xué)生，可能會不適應(yīng)企業(yè)的有些地方，特別是有些大學(xué)生總是想去改變什么。但這個時候我們是沒有發(fā)言權(quán)的，公司也不會去聽取一個新來的大學(xué)生的意見。很多大學(xué)生會因此而跳槽，到頭來沒有固定工作也沒有積累經(jīng)驗。剛剛進入公司的三年一定要沉住氣，潛心學(xué)習(xí)，向老師傅們學(xué)習(xí)技能，掌握方法，要刻意的去鍛煉自己的寫作能力，多寫少說。對于自己不適應(yīng)的要努力去適應(yīng)它。我們這個專業(yè)目前的就業(yè)形勢，很多人都認(rèn)為我們這個專業(yè)目前就業(yè)前景很好，如果我們必
學(xué)好專業(yè)知識，就能脫穎而出。反之，也不用太過悲觀，畢竟專業(yè)的好壞對于未來的工作而言只是起點低了一點而已，到時候只要自己用心學(xué)，也不會比別人差，盡管，剛出來工作的基本上還是先靠技術(shù)的。我們也討論了在應(yīng)聘的時候，公司看重的是什么。對于公司來說，當(dāng)然希望找一些能夠為公司帶來利益的人才，對于公司，學(xué)歷并不一定代表一切，能力才是最重要的，比如說自己做成了一個案例，這比學(xué)歷更有說服力。同樣的，公司的經(jīng)理也讓我們多注意運動興趣的培養(yǎng)，因為未來的工作環(huán)境可能很枯燥，有些公司也會舉辦運動上的比賽。
感謝學(xué)校給我們這次寶貴的實習(xí)經(jīng)驗，同時也要感謝老師對我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實習(xí)所學(xué)到的這些知識很多是我個人在學(xué)校很少接觸、注意的，但在實 際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。通過本次實習(xí)我不但積累了 許多經(jīng)驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理 解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐
A.LED 封裝工藝流程
一、LED 封裝的任務(wù) 是將外引線連接到 LED 芯片的電極上，同時保護好 LED 芯片，并且起 到提高 出效率的作用。關(guān)鍵工序：裝架、壓焊。
二、LED 封裝形式 根據(jù)不同的應(yīng)用場合、不同的外形尺寸、散熱方案和發(fā)光效果。LED 封裝 形式 多樣。目前，LED 按封裝形式分類主要有 Lamp-LED、TOP-LED、Side-LED、SMD-L High-Power-LED、Flip Chip-LED 等。按照封裝方式分有灌膠封裝、模壓封 裝、點 裝等。小功率 LED 多采用的灌膠封裝方式，也就是直插式 Lamp-LED。
三、LED 封裝工藝流程
1、芯片檢驗（1）材料表面是否有機械損傷及麻點麻坑（2）芯片尺寸及電極大小是否符合工藝要求（3）電極圖案是否完整 不合格芯片要剔除。
2、擴片 由于 LED 芯片在劃片后依然排列緊密間距很小，不利于后工序的操作。采 用擴片機 對黏結(jié)芯片的膜進行擴張，使得 LED 芯片的間距拉伸到適合刺晶的距離。3點膠
點膠是在 LED 支架的相應(yīng)位置點上銀膠或絕緣膠以固定芯片。對于 GaAs、SiC 導(dǎo)電 襯底，具有背面電極的紅光、黃光、黃綠芯片，采用具有導(dǎo)電功能的銀膠； 對于藍(lán)寶石 絕緣襯底的藍(lán)光、綠光 LED 芯片，則采用絕緣膠。點膠工藝難點在于點膠量的控制，在膠體高度、點膠位置均有詳細(xì)的工藝 要求。
4、裝架 裝架也叫刺晶或固晶，手工刺晶是將擴張后 LED 芯片（備膠或未備膠）安 置在刺片 臺的夾具上，LED 支架放在夾具底下，在顯微鏡下用針將 LED 芯片一個 一個刺到相應(yīng) 的位置上。而自動裝架其實是結(jié)合了點膠和安裝芯片兩大步驟，先在 LED 支架上點上 粘結(jié)膠，然后用真空吸嘴將 LED 芯片吸起移動位置，再安置在相應(yīng)的支架 位置上。自動裝架的效率要遠(yuǎn)高于手工刺晶，但手工刺晶和自動裝架相比有一個好 處，便于 隨時更換不同的芯片，適用于需要安裝多種芯片的產(chǎn)品。
5、裝架后鏡檢 這一步的鏡檢是為了剔除和補刺裝架失效的晶片，如漏裝、倒片斜片、多 片、疊片 等情況。
6、燒結(jié)
在裝架結(jié)束后要進行燒結(jié)工作，燒結(jié)的目的是使粘結(jié)膠固化，燒結(jié)要求對 溫度進行 監(jiān)控，防止批次性不良。
7、燒結(jié)后鏡檢 這一步的鏡檢是為了剔除和補刺裝架燒結(jié)后失效的晶片，如固騙、固漏、固斜、少 膠、多晶、芯片破損、短墊(電極脫落)、芯片翻轉(zhuǎn)、銀膠高度超過芯片的 1/3(多膠)、晶 片粘膠、焊點粘膠等情況。
8、壓焊 壓焊的目的將電極引到 LED 芯片上，完成產(chǎn)品內(nèi)外引線的連接工作。LED 的壓焊工 藝常見的有金絲球焊和鋁絲壓焊兩種。鋁絲壓焊的過程是先在 LED 芯片 電極上壓上第 一點，再將鋁絲拉到相應(yīng)的支架上方，壓上第二點后扯斷鋁絲。金絲球焊 過程則在壓第 一點前先燒個球，其余過程類似。壓焊是 LED 封裝技術(shù)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，工藝上主要需要監(jiān)控的是壓焊金絲（鋁 絲）拱 絲形狀，焊點形狀，拉力。對壓焊工藝的深入研究涉及到多方面的問題，如金（鋁）絲 材料、超聲功率、壓焊壓力、劈刀（鋼嘴）選用、劈刀（鋼嘴）運動軌跡 等等。
9、壓焊后鏡檢 一般焊線不良品：晶片破損、掉晶、掉晶電極、交晶、晶片翻轉(zhuǎn)、電極粘 膠、銀膠 過多超過晶片、銀膠過少(幾乎沒有)、塌線、虛焊、死線焊、反線、漏焊、弧度高和低、斷線、焊球過大或小。
10、封裝 LED 的封裝主要有點膠、灌封、模壓三種。基本上工藝控制的難點是氣泡、多缺料、黑點。設(shè)計上主要是對材料的選型，選用結(jié)合良好的環(huán)氧和支架。TOP-LED 和 Side-LED 適用點膠封裝。手動點膠封裝對操作水平要求很高，特別是白光 LED，主 要難點是對點 膠量的控制。Lamp-LED 的封裝采用灌封的形式。灌封的過程是先在 LED 成型模腔內(nèi)注 入液態(tài)環(huán) 氧，然后插入壓焊好的 LED 支架，放入烘箱讓環(huán)氧固化后，將 LED 從模 腔中脫出即成 型。模壓封裝是將壓焊好的 LED 支架放入模具中，將上下兩副模具用液壓機合 模并抽真 空，將固態(tài)環(huán)氧放入注膠道的入口加熱用液壓頂桿壓入模具膠道中，環(huán)氧 順著膠道進入 各個 LED 成型槽中并固化。
11、固化 固化是將封裝環(huán)氧進行固化。
12、后固化 后固化是為了讓環(huán)氧充分固化，同時對 LED 進行熱老化。后固化對于提高 環(huán)氧與支 架（PCB）的粘接強度非常重要。
13、切筋和劃片 由于 LED 在生產(chǎn)中是連在一起的，在使用時我們需要進行切筋操作，將連 在一起的 LED 分成單獨的個體。Lamp 封裝 LED 采用切筋切斷 LED 支架的連筋。SMD-LED 則是在一片 PCB 板上，需要劃片機來完成分離工作。
14、測試 測試 LED 的光電參數(shù)、檢驗外形尺寸，對 LED 產(chǎn)品進行分選。按不同類 型的晶片，設(shè)定后電壓、電流標(biāo)準(zhǔn)。測試雙色產(chǎn)品時先按同一顏色的部分再測另一顏 色部分以免產(chǎn) 生漏測現(xiàn)象。
15、包裝 將成品進行計數(shù)包裝。超高亮 LED 需要防靜電包裝。
B、質(zhì)量品質(zhì)監(jiān)控及其措施靜電的產(chǎn)生 靜電并不是靜止的電荷，自然規(guī)律總是試圖將正電荷和負(fù)電荷保持平衡。理想的物體是應(yīng)保持不帶電的中性狀態(tài)。任何一種材料都可能帶靜電，而 產(chǎn) 生靜電最普通的方式就是感應(yīng)和摩擦起電。
(1)感應(yīng)起電 在實裝車間里，有很多帶電操作過程，這難免在其周圍產(chǎn)生強電場，當(dāng) 一塊印制板置于電場時，板子上的某中性導(dǎo)體就會在電場力的作用下，電 子 定向移動。若是在正電荷形成的電場中，靠近正電荷方向感應(yīng)出負(fù)電荷，而 另一端則是感應(yīng)出正電荷，這時若將該導(dǎo)體移出外電場并將它們分成兩部 分。則一部分會因缺少電子而感應(yīng)出正電荷，相反另一部分則為感應(yīng)出負(fù)電荷。
(2)摩擦生電 摩擦是產(chǎn)生靜電的主要方法。當(dāng)兩個物體緊密接觸，然后再分開時，一 個物
體的表面就會失去電子而帶正電荷數(shù)目保持相等，甚至差值可能為零。在兩個物體分離之后，各自表面將保持其正電荷或負(fù)電荷。靜電的危害
每件東西和物體，包括人的走動，機械部件的運動，還有液體的流動，用 手 去觸摸東西都可能產(chǎn)生靜電荷。當(dāng)一個靜電荷聚集在一個敏感產(chǎn)品上，工 作表面 時，設(shè)備上或附于人體時它會產(chǎn)生極大的破壞性。產(chǎn)品可能遭受損壞，工 序可能 因此降低，可能列出一長串其它壞結(jié)果。2.1 靜電放電（ESDESDESDESD）當(dāng)某些電解質(zhì)、導(dǎo)體帶上靜電荷后，盡管所帶的電荷量不多，但由于自身 對 大地分布電容非常小，使得靜電電位較高。當(dāng)垂直于帶電物體表面的靜電 電位高 于 2500 伏時，可向空氣中放電。大規(guī)模生產(chǎn)、包裝和測試過程中，靜電放電時對電子裝置造成的危害是無 須 置疑的。隨著對器件的容限要求的提高，電路尺寸已不斷的減小，但這也 使器件 對靜電放電危害的承受力將下降。特別人為越來越低的工作電壓所設(shè)計的 電路 中，微小的電荷就能導(dǎo)致器件損壞。2.2 靜電對電子元器件的危害 靜電的作用同樣表現(xiàn)在對細(xì)微塵粒的吸附作用。靜電引力對微小塵粒的影 響 是很強的，一旦這些細(xì)微顆粒被吸到帶電表面，就很難使其脫離。由于現(xiàn)代家電產(chǎn)品也是向超于小體積、多功能、快速度的集成化方向發(fā) 展，這種高度集成電路要求線路間距盡可能短，線路面積盡可能的小，同 時 也因為線距縮小、耐壓降低、線路面積減小，耐流容量減少，受靜電影響 則更大，元器件更容易被擊穿。靜電控制
選擇靜電控制方法的重要考慮之一，就是看帶電材料是否屬于導(dǎo)體或 絕緣體，如果導(dǎo)體能夠接地的話其上的靜電可以很容易的得到控制，使得 靜電荷可以順暢的傳入地下或從地下傳來。當(dāng)導(dǎo)體接地時，它的所有電荷 都被中和，因而它將保持低電位。但是因為電荷無法通過絕緣體，所以對 絕緣體接地就沒有用。把絕緣體接地?zé)o法消除靜電。
4靜電控制原理
靜電控制方面的措施有很多，從控制原理上講主要分以下幾個方面：
(1)靜電泄漏 將各種操作運行過程中產(chǎn)生的靜電荷迅速泄漏是防止靜電危害行之有 效的方法。靜電泄漏是通過替換電子生產(chǎn)過程中接觸到的各種絕緣物，而 改用防靜電材料并使之接地來完成的。
(2)靜電中和 靜電中和是消除靜電的重要措施之一。在某些場合中，當(dāng)不便使用 ESD 防護材料時，或必須將某些高絕緣易產(chǎn)生靜電的用品存放在工作臺和工作 線上時，為了保證產(chǎn)品質(zhì)量就必須對操作環(huán)境采取靜電中和措施。靜電中 和是借助靜電離子消除器或感應(yīng)式靜電刷來實現(xiàn)的。
(3)靜電屏蔽與接地 靜電屏蔽與接地通常用于高壓電源產(chǎn)生的靜電場屏蔽、某些對靜電敏 感電路的屏蔽，從而避免靜電場對 ESDS 器件和 ESDS 組件的感應(yīng)和靜 電 放電產(chǎn)生的寬頻帶干擾。
5、人體 ESD 防護用品（1）ESD 防護工作服（又叫防靜電工作服）（2）ESD 防護鞋（防靜電鞋）（3）防靜電腕帶和腳帶（4）ESD 防護指套 人體防靜電用品 3.2.2 電子工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中的 ESD 防護裝備（1）ESD 防護工作臺（2）分路棒、線夾、導(dǎo)電泡沫材料（3）ESD 防護地板（4）各類 ESD 防護包裝和容器（5）ESD 防護轉(zhuǎn)運車、坐椅（6）電離靜電消除器（電離器）
第四篇：單片機實習(xí)報告
1602液晶顯示設(shè)計
一、實驗簡介：
通過學(xué)習(xí)本門課程，能夠掌握利用51單片機完成簡單項目的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計和調(diào)試，掌握單片機應(yīng)用程序的編寫和調(diào)試過程。本次實習(xí)，我的題目是用51單片機控制1602液晶顯示指定字符的設(shè)計，需要分別設(shè)計系統(tǒng)的硬件電路及調(diào)試軟件程序，并能夠正確演示調(diào)試結(jié)果。
二、實驗要求：
1、查找資料學(xué)習(xí)單片機的LCD點陣顯示原理；
2、理解KST-51的LCD點陣顯示電路圖；
3、編制程序在點陣LCD上實現(xiàn)字母：我愛單片機繪制原理圖；
4、完成實驗報告的撰寫。
三、硬件電路：
（一）89C52系列單片機
89C52是INTEL公司MCS-51系列單片機中基本的產(chǎn)品，它內(nèi)置8位中央處理單元、512字節(jié)內(nèi)部數(shù)據(jù)存儲器RAM、8k片內(nèi)程序存儲器（ROM）32個雙向輸入/輸出(I/O)口、3個16位定時/計數(shù)器和5個兩級中斷結(jié)構(gòu)，一個全雙工串行通信口，片內(nèi)時鐘振蕩電路。此外，89C52還可工作于低功耗模式，可通過兩種軟件選擇空閑和掉電模式。在空閑模式下凍結(jié)CPU而RAM定時器、串行口和中斷系統(tǒng)維持其功能。掉電模式下，保存RAM數(shù)據(jù)，時鐘振蕩停止，同時停止芯片內(nèi)其它功能。89C52有PDIP(40pin)和PLCC(44pin)兩種封裝形式。
1、單片機最小系統(tǒng)
KST-51單片機開發(fā)板
最小系統(tǒng)是指單片機正常工作的最基本的外圍配置，主要包括時鐘電路、復(fù)位電路等。
51單片機最小系統(tǒng)是利用XTAL1和XTAL2兩個引腳外接晶體振蕩器的內(nèi)部時鐘方式，C1和C2的作用是穩(wěn)定頻率和快速起振，典型值為30pf，晶體振蕩器的振蕩頻率典型值為6 MHZ、12 MHZ或者11.0592 MHZ，系統(tǒng)與PC通信時常采用11.0592MHZ。
復(fù)位電路設(shè)計形式包括：上電復(fù)位、按鍵復(fù)位、和利用專業(yè)的復(fù)位芯片進行管理，本次設(shè)計采用按鍵復(fù)位方式。
51單片機最小系統(tǒng)
2、單片機引腳功能
51系列單片機有40個引腳，包括2個 電源引腳，2個外界晶振引腳，4個控制或 其他電源復(fù)用引腳，32個I/O引腳。1）主電源引腳（2根）VCC(Pin40)：電源輸入，接＋5V電源 GND(Pin20)：接地線 2）外接晶振引腳（2根）
XTAL1(Pin19)、XTAL2(Pin18)主要用來構(gòu)成單片機的時鐘電路。時鐘電路用來產(chǎn)生單片機工作所需的時鐘信號。時鐘信號分為內(nèi)部時鐘方式和外部時鐘方式。3）控制引腳（4根）
RST/VPP(Pin9)：復(fù)位引腳，引腳上出現(xiàn)2個機器周期的高電平將使單片機復(fù)位。
ALE/PROG(Pin30)：地址鎖存允許信號 PSEN(Pin29)：外部存儲器讀選通信號
EA/VPP(Pin31)：程序存儲器的內(nèi)外部選通，接低電平從外部程序存儲器讀指令，如果接高電平則從內(nèi)部程序存儲器讀指令。4）輸入/輸出引腳（32根）
P0口是一個雙功能的8位并行口，可以用做地址/數(shù)據(jù)總線，另外P0口還可以作為通用I/O口使用，此時為準(zhǔn)雙向口，且內(nèi)部無上拉電阻。
P1口是單功能的I/O口，只能作為通用的I/O口使用，為準(zhǔn)雙向口，但內(nèi)部有上拉電阻。
P2口是一個雙功能口，為準(zhǔn)雙向口，但內(nèi)部有上拉電阻，P2口功能主要有一下兩個方面：一是作為高8位地址輸出線使用時，P2口可以輸出外部存儲器的高8位地址，與P0口輸出的低8位地址一起構(gòu)成16位地址，可以尋址64位的地址空間；二是作為通用I/O口使用時，與P1口使用方法一樣。
P3口作為通用I/O口時使用方法與P1一樣。另外，P3口主要作為第二功能使用。
（二）1602字符液晶
P3口第二功能表
字符型液晶顯示模塊是一種專門用于顯示字母、數(shù)字、符號等點陣式LCD，1602是指顯示的內(nèi)容為16*2,即可以顯示兩行，每行16個字符。字符液晶絕大多數(shù)是基于HD44780液晶芯片的。
1602實物圖 1、1602LCD的特性
? +5V電壓，對比度可調(diào) ? 內(nèi)含復(fù)位電路
? 提供各種控制命令,如：清屏、字符閃爍、光標(biāo)閃爍、顯示移位等多種功能
? 有80字節(jié)顯示數(shù)據(jù)存儲器DDRAM ? 內(nèi)建有160個5X7點陣的字型的字符發(fā)生器CGROM ? 8個可由用戶自定義的5X7的字符發(fā)生器CGRAM
2、字符型LCD1602接口 引腳2、1為1602的電源和地，引腳15、16 為背光電源，引腳4、5、6為控制端口，引腳7-14為 數(shù)據(jù)端口，以下為各個端口的詳細(xì)介紹。3、1602存儲器
HD44780內(nèi)置了DDRAM（顯示數(shù)據(jù)存儲RAM）、CGROM（字符存儲ROM）和CGRAM（用戶自定義RAM）。
DDRAM就是顯示數(shù)據(jù)RAM，用來寄存待顯示的字符代碼。共80個字節(jié)，其地址和屏幕的對應(yīng)關(guān)系如下表：
在DDRAM的00H地址處顯示數(shù)據(jù)，則必須將00H加上80H，即0X80+0x00，若要在DDRAM的01H處顯示數(shù)據(jù)，則必須將01H加上80H即 0X80+0x01。以此類推。
字符發(fā)生存儲器（CGROM)已經(jīng)存儲了160個不同的點陣字符圖形，如下表所示，這些字符有：阿拉伯?dāng)?shù)字、英文字母的大小寫、常 用的符號、和日文假名等，每一個字符都有一個固定的代碼。4、1602指令表
對DDRAM的內(nèi)容和地址操作，HD44780的指令集及其設(shè)置說明，共有11條指令： 1）清屏指令
功能：<1> 清除液晶顯示器，即將DDRAM的內(nèi)容全部填入“空白”的字符碼20H;<2> 光標(biāo)歸位，即將光標(biāo)撤回液晶顯示屏的左上方;<3> 將地址計數(shù)器(AC)的值設(shè)為0。
2）光標(biāo)歸位指令
功能：<1> 把光標(biāo)撤回到顯示器的左上方;<2> 把地址計數(shù)器(AC)的值設(shè)置為0;<3> 保持DDRAM的內(nèi)容不變 3）輸入模式設(shè)置指令
功能：設(shè)定每次寫入1位數(shù)據(jù)后光標(biāo)的移位方向，并且設(shè)定每次寫入的一個字符是否移動。參數(shù)設(shè)定的情況如下所示： 位名 設(shè)置
I/D 0=寫入新數(shù)據(jù)后光標(biāo)左移 1=寫入新數(shù)據(jù)后光標(biāo)右移
S 0=寫入新數(shù)據(jù)后顯示屏不移動 1=寫入新數(shù)據(jù)后顯示屏整體右移1個字 4）顯示開關(guān)控制指令
功能：控制顯示器開/關(guān)、光標(biāo)顯示/關(guān)閉以及光標(biāo)是否閃爍。參數(shù)設(shè)定的情況如下：
位名 設(shè)置 D 0=顯示功能關(guān) 1=顯示功能開 C 0=無光標(biāo) 1=有光標(biāo) B 0=光標(biāo)不閃爍 1=光標(biāo)閃爍 5）設(shè)定顯示屏或光標(biāo)移動方向指令
功能：使光標(biāo)移位或使整個顯示屏幕移位。參數(shù)設(shè)定的情況如下： S/C R/L 設(shè)定情況
0 0 光標(biāo)左移1格，且AC值減1 0 1 光標(biāo)右移1格，且AC值加1 1 0 顯示器上字符全部左移一格，但光標(biāo)不動 1 1 顯示器上字符全部右移一格，但光標(biāo)不動 6）功能設(shè)定指令
功能：設(shè)定數(shù)據(jù)總線位數(shù)、顯示的行數(shù)及字型。參數(shù)設(shè)定的情況如下： 位名 設(shè)置
DL 0=數(shù)據(jù)總線為4位 1=數(shù)據(jù)總線為8位 N 0=顯示1行 1=顯示2行 F 0=5×7點陣/每字符 1=5×10點陣/每字符 7）設(shè)定CGRAM地址指令
功能：設(shè)定下一個要存入數(shù)據(jù)的CGRAM的地址。8）設(shè)定DDRAM地址指令
功能：設(shè)定下一個要存入數(shù)據(jù)的CGRAM的地址。9）讀取忙信號或AC地址指令
功能：<1> 讀取忙碌信號BF的內(nèi)容，BF=1表示液晶顯示器忙，暫時無法接收單片機送來的數(shù)據(jù)或指令;當(dāng)BF=0時，液晶顯示器可以接收單片機送來的數(shù)據(jù)或指令;<2> 讀取地址計數(shù)器(AC)的內(nèi)容。10）數(shù)據(jù)寫入DDRAM或CGRAM指令
功能：<1> 將字符碼寫入DDRAM，以使液晶顯示屏顯示出相對應(yīng)的字符;<2> 將用戶自己設(shè)計的圖形存入CGRAM。11）從CGRAM或DDRAM讀出數(shù)據(jù)的指令
功能：讀取DDRAM或CGRAM中的內(nèi)容。
5、時序圖
（1）讀狀態(tài) 輸入：RS=0，RW=1，E=1 讀數(shù)據(jù) 輸入：RS=1，RW=1，E=1（2）寫指令 輸入：RS=0，RW=0，E=下降沿脈沖，DB0～DB7=指令碼 寫數(shù)據(jù) 輸入：RS=1，RW=0，E=下降沿脈沖，DB0～DB7=數(shù)據(jù)
四、實習(xí)結(jié)果與討論：
通過程序的編輯在1602型LCD上實現(xiàn)了顯示英文字符，通過本次實驗的學(xué)習(xí)進一步熟悉了1602型LCD，對其操作有了更多的心得體會，在本次實驗中獲益匪淺。
五、實驗程序： #include
sbit LCD_RS = P2^0;sbit LCD_RW = P2^1;sbit LCD_EN = P2^2;
uchar code dis1[] = {“woai danpianji”};uchar code dis2[] = {“huizhi yuanlitu”};uchar code dis3[] = {“chen jian”};uchar code dis4[] = {“ dianzihua 1101 ”};
void delay(int ms){ int i;while(ms--){ for(i = 0;i< 250;i++){ _nop_();_nop_();_nop_();_nop_();} } }
bit lcd_busy(){ bit result;LCD_RS = 0;LCD_RW = 1;LCD_EN = 1;_nop_();_nop_();_nop_();_nop_();result =(bit)(P0&0x80);LCD_EN = 0;return result;} void lcd_wcmd(uchar cmd){ while(lcd_busy());LCD_RS = 0;LCD_RW = 0;LCD_EN = 0;_nop_();_nop_();P0 = cmd;_nop_();_nop_();_nop_();_nop_();LCD_EN = 1;_nop_();_nop_();_nop_();_nop_();LCD_EN = 0;}
void lcd_wdat(uchar dat){ while(lcd_busy());LCD_RS = 1;LCD_RW = 0;LCD_EN = 0;P0 = dat;_nop_();_nop_();_nop_();_nop_();LCD_EN = 1;_nop_();_nop_();_nop_();_nop_();LCD_EN = 0;}
void lcd_pos(uchar pos){ lcd_wcmd(pos|0x80);//數(shù)據(jù)指針=80+地址變量 }
void lcd_init(){ lcd_wcmd(0x38);//16*2顯示，5*7點陣，8位數(shù)據(jù) delay(5);lcd_wcmd(0x38);delay(5);lcd_wcmd(0x38);delay(5);lcd_wcmd(0x0c);//顯示開，關(guān)光標(biāo) delay(5);lcd_wcmd(0x06);//移動光標(biāo) delay(5);lcd_wcmd(0x01);//清除LCD的顯示內(nèi)容 delay(5);}
void flash(){ delay(600);//控制停留時間 lcd_wcmd(0x08);//關(guān)閉顯示 delay(200);//延時 lcd_wcmd(0x0c);//開顯示 delay(200);//延時 lcd_wcmd(0x08);//關(guān)閉顯示 delay(200);//延時 lcd_wcmd(0x0c);//開顯示 delay(200);} main(){ uchar i;delay(10);lcd_init();// 初始化LCD
while(1){ lcd_wcmd(0x06);//向右移動光標(biāo)
lcd_pos(0);//設(shè)置顯示位置為第一行的第1個字符 i = 0;while(dis1[i]!= '