第一篇：小學(xué)作文：春游牛首山

春游牛首山

春回大地，萬物復(fù)蘇。陽春三月來到了。爸爸和媽媽帶著我去牛首山游玩。

我坐在車上，頭往外看，路邊的大樹長出了嫩綠嫩綠的芽，河邊的柳樹也冒出了嫩葉兒。它們都在傳遞著春的氣息。

聽爸爸說，牛首山是一座聞名遐邇、歷史悠久的名山，位于南京南郊，距中華門10公里，位于長江和外秦淮河之間的丘陵地帶。北連翠屏山，南接祖堂山，山勢均力敵奇特，狀如牛頭雙騎，故名牛首山。

一到牛首山，首先映入眼簾的是滿山的桃樹。一簇簇桃花開滿枝頭，有粉紅的、有的的。仿佛五彩繽紛的繡球花點(diǎn)綴其間，散發(fā)著淡淡的清香，真是美不勝言啊!黃昏時(shí)分，暮色蒼茫，云蒸霞蔚，令人沉醉。

我和爸爸、媽媽沿山間路爬上山頂，遠(yuǎn)看長江像一條白色綢帶，緩緩流動(dòng)著。外秦淮河上還飄著幾葉小舟。近看有一片碧綠的竹林。高大茂密，竹干粗細(xì)相間，有的粗如碗口，有的細(xì)如筆桿，但都伸展著細(xì)長的枝葉，節(jié)節(jié)向上，爭相生長。我喜歡竹子，它文靜，清雅，樸實(shí)無華，讓人看了心神怡，浮想聯(lián)翩。我們下山途中，又來到了鄭和墓。鄭和墓位于牛首山南麓，南北長約300米，東西寬約60米，高約8米。墓按伊斯蘭風(fēng)格修建，整個(gè)墓是“回”字形，墓前臺(tái)階有四組七層，28階，寓意鄭和七次下西洋，歷經(jīng)28年，遍訪40多個(gè)國家和地區(qū)。

下山后，我們來到山下的一片草地上，只見小草也頑皮地鉆出地面，東瞧瞧，西看看，也享受那春天的芳香。

難怪“春游牛首”是南京人的習(xí)俗之一。春天的牛首山真是讓人流連忘返。

第二篇：春游牛首山作文800字

這是2012年4月20日的早上，天氣多云，天河實(shí)驗(yàn)寄宿學(xué)校全體師生整整

齊齊的排好隊(duì)，高高興興地上了車，原來我們是要去春游。行車近2小時(shí)，終于

到達(dá)這次春游的目的地牛首山。

剛到牛首山，一陣陣香氣撲鼻而來，從車上往下看，各式各樣的海棠花競相開放。隨后車子便載我們到了半山腰，我們要爬到山頂?shù)幕▔瘡V場上，也就是宏覺寺廣場。一路上看到了許多楓葉，都是鮮紅鮮紅的，一點(diǎn)兒也不比秋天的楓葉開得差；桃花相繼開放了，桃樹上綴滿了紅色的桃花，在春風(fēng)中跳著歡快的舞蹈。我們來到了宏覺寺廣場。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是宏覺寺塔，也稱唐塔。它毀于戰(zhàn)火之中，重建于明初，重建后已經(jīng)有500多年的歷史了。近看桃紅柳綠，廣場中間是一個(gè)巨大的花壇，中間是用假花做的，外圍有一圈蝴蝶花，花瓣上有幾道像水紋似的深紫色花紋，嫩綠細(xì)長的葉子襯托著美麗的花朵，散發(fā)出一陣陣幽香，我們在花壇下拍照留念。之后，我們下山又回到車上了。

我們的下一站是南唐二陵。南唐二陵是中國五代十國時(shí)期南唐先主李?c及其妻宋氏的欽陵和中主李?及其妻鐘氏的順陵。欽陵建于公元943年，居?xùn)|；順陵建于961年，居西。墓內(nèi)壁畫豐富多彩，繪以鮮艷的牡丹、蓮花、寶相、海石榴、祥云等圖案，在建筑師和文學(xué)史上都具有很高的價(jià)值。我們進(jìn)了陵園景區(qū)，真是春*滿園、風(fēng)景如畫呀！我們進(jìn)入欽陵的墓穴，很豪華，簡直是鬼斧神工呀。洞里很黑，如果沒有燈光，或獨(dú)自一人，保你豎起雞皮疙瘩。而順陵則比較簡陋，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國力衰敗的原因吧，不過還是相當(dāng)可觀。隨后我們?nèi)⒂^南唐二陵博物館，里面陳列著南唐二陵出土文物的復(fù)制品，有惟妙惟肖的陶人，有裝飾精美的壁畫，有風(fēng)度翩翩的玉佛&&讓我們驚嘆不已。

然后我們?nèi)ゲ萜阂安停蠹医粨Q并品嘗各自帶的食品，同學(xué)們一邊吃一邊談笑風(fēng)生地聊天，吃完的同學(xué)就去自由活動(dòng)。全體都吃完我們就可以回去了。

這牛首山風(fēng)景如畫，讓我流連忘返。南京人常說：春牛首，秋棲霞?？磥泶禾炷暇┑淖罴讶ヌ幏桥Ｊ咨讲豢闪恕＝K南京南京市天河實(shí)驗(yàn)寄宿學(xué)校五年級:張智樂

第三篇：牛首山之行隨筆

這一天，天還沒亮，但我們卻是萬事俱備，帶著滿腔熱血，向南京牛首山出發(fā)。

來到牛首山，映入眼簾的是一座巍峨聳立的山峰。峰頂，一座寶塔高聳入云，令人贊嘆不已。山路上，我遇見了佛教徒，他們每走三步就會(huì)跪拜天地，虔誠又執(zhí)著。

才走到半山腰，我的腿就已經(jīng)像灌了鉛似的，累得走不動(dòng)了?！凹佑?，兒子！你是最棒的！”在爸爸的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)前行，終于到達(dá)了山頂。登上山頂，放眼望去，山巒起伏，郁郁蔥蔥，山間云霧繚繞，仿佛仙境一般。我忍不住尖叫起來：“哇，這里的風(fēng)景真是太美了！”

游覽完山頂，爸爸提議不坐游覽車，徒步下山。我們翻過了一座又一座山，繞過了一個(gè)又一個(gè)湖，可是怎么也看不到終點(diǎn)。就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，只聽媽媽在后面喊道：“翻過前面一座山就到了！”我高興極了，立刻向前面那座山?jīng)_去。可是我們都已經(jīng)翻過兩座山了，還沒看到終點(diǎn)，我恍然大悟，原來媽媽是為了鼓勵(lì)我繼續(xù)向前走才這么說的。走著走著，在路邊的一塊指示牌上，我看到“離出口還有2000米”的字樣，便興奮地喊起來：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！我們快到終點(diǎn)了！勝利就在前方！”這時(shí)候的我像打了雞血一樣，干勁十足……幾個(gè)小時(shí)的翻山越嶺，雖然疲憊不堪，卻讓我看到了美如畫的風(fēng)景，也讓我感受到了成功的喜悅。

站在牛首山出口處，回望來路，蜿蜒曲折的山路綿延向遠(yuǎn)方，勝利抵達(dá)終點(diǎn)的喜悅彌漫在心頭。這一次牛首山之行，讓我明白了一個(gè)道理——堅(jiān)持是成功的前提，只有堅(jiān)持到底才能夠成功。

第四篇：牛首中學(xué)貫徹

牛首中學(xué)貫徹《中小學(xué)生守則》 和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》的計(jì)劃、措施

一、指導(dǎo)思想：

《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》對中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，全面提高青少年兒童的基礎(chǔ)文明素質(zhì)，為了更好地促進(jìn)新的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)新守則、新規(guī)范，爭做社會(huì)文明青少年的教育活動(dòng)推向新的階段。中小學(xué)行為規(guī)范教育是培養(yǎng)人才素質(zhì)教育的奠基工程,必須提高實(shí)效性, 以引導(dǎo)、幫助青少年適應(yīng)社會(huì),成為具有現(xiàn)代文明公德和社會(huì)規(guī)范的四有新人。

二、具體要求：

要高度重視，充分認(rèn)識實(shí)施《守則》和《規(guī)范》的重要性，認(rèn)真組織教師及學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，全面理解《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容，從本校實(shí)際出發(fā),健全制度，制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃,做到教育的經(jīng)?；⒅贫然?。堅(jiān)持主體性、激勵(lì)性、活動(dòng)性原則，組織開展多種形式的校、內(nèi)外教育活動(dòng)，幫助學(xué)生理解、記憶，增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識。在不斷的、積極的、豐富多彩的活動(dòng)過程中進(jìn)行行為規(guī)范教育的訓(xùn)練, 以此為開端，把學(xué)規(guī)范活動(dòng)的實(shí)質(zhì)精神為學(xué)生所接 受，并長久性的、自覺性的堅(jiān)持下去，使學(xué)生牢記與掌握規(guī)范內(nèi)容與實(shí)質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的內(nèi)化，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。

認(rèn)真總結(jié)以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗(yàn)和問題。堅(jiān)持過去好的做法，改進(jìn)工作中的不足，切實(shí)增強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實(shí)效性。實(shí)施過程中，要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用，特別要通過家長 會(huì)、家長學(xué)校、社區(qū)教育委員會(huì)等多種途徑，宣傳《守則》和《規(guī)范》，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量協(xié)助學(xué)校抓好對學(xué)生的教育。

三、基本方法：

1、動(dòng)之以情。開展對新規(guī)范的內(nèi)容的學(xué)習(xí)與宣講，講重新制訂新規(guī)范的意義，講新規(guī)范的新之處，通過低年級開展故事會(huì)的形式學(xué)習(xí)，了解，理解的新規(guī) 范的精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)把學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合，取得思想、心理上的認(rèn)同感，產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力。

2、曉之以理。結(jié)合學(xué)生在校行為規(guī)范養(yǎng)成教育來組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)，以新穎多樣的形式讓學(xué)生牢記規(guī)范內(nèi)容，掌握精神實(shí)質(zhì)。重點(diǎn)要講清規(guī)范的具體含義 及為什么要守規(guī)范的道理。把學(xué)規(guī)范與“牛首中學(xué)一日常規(guī)”結(jié)合起來，把規(guī)范條款對學(xué)生的要求內(nèi)化為學(xué)生對自己的要求，并自覺遵守。

3、導(dǎo)之以行。認(rèn)真做好規(guī)范的教育與訓(xùn)練工作，抓住薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練，做到持之以恒，有的放矢。在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)規(guī)范落實(shí)于具體的行動(dòng)之中。各中隊(duì)利用板報(bào)、廣播、手抄報(bào)等形式，組織開 展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)、社會(huì)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。特別要堅(jiān)持開展“爭做五小公民，樹校園新風(fēng)”活動(dòng)，在學(xué)習(xí)文化與提高思想的同時(shí)落實(shí)規(guī)范要求。

四、措施保證：

1、組織保證。由校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊(duì)、共青團(tuán)做好活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，由少先隊(duì)、共青團(tuán)組織具體實(shí)施工作，做到計(jì)劃、檢查、總結(jié)三落實(shí)，發(fā)揮它們的組織功能與作用。突出一個(gè)“嚴(yán)”字，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查。根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《牛首中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，將行為規(guī)范教育落到學(xué)生的日常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)校外育人環(huán)境。要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔、優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。要充分發(fā)揮校歌、校服和良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵(lì)和約束 作用。要利用黑板報(bào)、壁報(bào)、櫥窗、廣播、圖書館（室）等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

2、時(shí)間保證。通過晨會(huì)、思品課、班隊(duì)活動(dòng)課等時(shí)間對青少年進(jìn)行宣傳、教育、訓(xùn)練，開展各種活動(dòng)抓內(nèi)化，收實(shí)效。堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，對學(xué)生的行為規(guī) 范教育持之以恒，平時(shí)經(jīng)常抓、重大節(jié)日重點(diǎn)抓，有了問題突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出實(shí)效。

3、評估保證。建立評價(jià)體系，制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對學(xué)生、教師建立雙重評估制度，正確、恰當(dāng)?shù)卦u估師生在活動(dòng)中的進(jìn)步與實(shí)績。通過評比“五好少年”“守規(guī)范標(biāo)兵”“優(yōu)秀團(tuán)員”促使活動(dòng)健康發(fā)展。規(guī)范教育是對全體教師的要求，規(guī)范訓(xùn)練應(yīng)滲透在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)之中，把對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育與訓(xùn)練的效果，作為教師進(jìn)行考核的依據(jù)之一。加大考核力度，做到三個(gè)堅(jiān)持，即堅(jiān)持做好每天的值日檢查公布工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正；堅(jiān)持每周升旗儀式上的一小結(jié)，以流動(dòng) 紅旗鼓勵(lì)促進(jìn)；堅(jiān)持每月一總結(jié)，不斷提高深化；每學(xué)期進(jìn)行一次“文明班級”“先進(jìn)團(tuán)隊(duì)”評比。

五、階段實(shí)施：學(xué)規(guī)范活動(dòng)分三階段實(shí)施：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段：

學(xué)規(guī)范活動(dòng)總動(dòng)員。通過學(xué)校廣播站等宣傳陣地來廣泛地宣傳活動(dòng)，結(jié)合每周一次的“國旗下講話”和班級內(nèi)的主題黑板報(bào)來宣傳發(fā)動(dòng)。利用國旗儀式召開“學(xué) 規(guī)范，樹新風(fēng)”活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。

第二階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐階段：

1、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“學(xué)”字，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)，要求逐條掌握，全面了解，并自覺內(nèi)化為行動(dòng)。

五、六年級以背為主要內(nèi) 容，七----九年以講為主，從中受到教育，理解規(guī)范的實(shí)質(zhì)。

2、開展主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，開展手抄報(bào)評比，開展學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育 知識競賽活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課開展多種形式的講故事活動(dòng)。

3、開展自主教育活動(dòng)，建立“中小學(xué)生行為規(guī)范自我教育活動(dòng)”的操作方案。開展“隊(duì)團(tuán)員一分鐘規(guī)范自我管理”的實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校、團(tuán)隊(duì)階段規(guī)范目標(biāo), 由班對、團(tuán)對、個(gè)人自選座標(biāo),自動(dòng)設(shè)計(jì)自我教育實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)設(shè)內(nèi)化氛圍，開展多向自我評價(jià),激勵(lì)內(nèi)化目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

4、結(jié)合重大節(jié)日全校開展體驗(yàn)性系列教育活動(dòng)。開展三八敬母活動(dòng)、尊師 活動(dòng)和“校園護(hù)綠小標(biāo)語”征集活動(dòng)，“幫困助殘”志愿者愛心助學(xué)活動(dòng)等。

第三階段：總結(jié)評估階段：

每月班級進(jìn)行星級學(xué)生的評選，學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“五好少年”“守規(guī)范標(biāo)兵“”優(yōu) 秀團(tuán)員”“先進(jìn)個(gè)人”評比。

郭河鎮(zhèn) 牛首中學(xué)

2009-9-7

第五篇：首山作文

精選首山作文三篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【幘恼淼氖咨阶魑?篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

春回大地，萬物復(fù)蘇。陽春三月來到了。爸爸和媽媽帶著我去牛首山游玩。

我坐在車上，頭往外看，路邊的大樹長出了嫩綠嫩綠的芽，河邊的柳樹也冒出了嫩葉兒。它們都在傳遞著春的氣息。

聽爸爸說，牛首山是一座聞名遐邇、歷史悠久的名山，位于南京南郊，距中華門10公里，位于長和外秦淮河之間的丘陵地帶。北連翠屏山，南接祖堂山，山勢均力敵奇特，狀如牛頭雙騎，故名牛首山。

一到牛首山，首先映入眼簾的是滿山的桃樹。一簇簇桃花開滿枝頭，有粉紅的、有的的。仿佛五彩繽紛的繡球花點(diǎn)綴其間，散發(fā)著淡淡的清香，真是美不勝言?。↑S昏時(shí)分，暮色蒼茫，云蒸霞蔚，令人沉醉。

我和爸爸、媽媽沿山間路爬上山頂，遠(yuǎn)看長像一條白色綢帶，緩緩流動(dòng)著。外秦淮河上還飄著幾葉小舟。近看有一片碧綠的竹林。高大茂密，竹干粗細(xì)相間，有的粗如碗口，有的細(xì)如筆桿，但都伸展著細(xì)長的枝葉，節(jié)節(jié)向上，爭相生長。我喜歡竹子，它文靜，清雅，樸實(shí)無華，讓人看了心神怡，浮想聯(lián)翩。我們下山途中，又來到了鄭和墓。鄭和墓位于牛首山南麓，南北長約300米，東西寬約60米，高約8米。墓按伊斯蘭風(fēng)格修建，整個(gè)墓是“回”字形，墓前臺(tái)階有四組七層，28階，寓意鄭和七次下西洋，歷經(jīng)28年，遍訪40多個(gè)國家和地區(qū)。

下山后，我們來到山下的一片草地上，只見小草也頑皮地鉆出地面，東瞧瞧，西看看，也享受那春天的芳香。

難怪“春游牛首”是南京人的習(xí)俗之一。春天的牛首山真是讓人流連忘返。

它，沉沉穩(wěn)穩(wěn)地駐在那里；煙嵐裊裊升起。它，如同巨牛昂首凝望天際，守護(hù)金陵的一方美景。

學(xué)校去牛首山春游啦！我終于有幸在它之上留下我的足跡。

半餉功夫，大巴車到達(dá)了目的地。剛下車，新鮮空氣撲面而來，我深呼吸著，心中裝滿期待。前方是一條林蔭大道，大道兩旁是金黃色的參天油柏，嫩綠的葉子在陽光下熠熠生輝。遙望遠(yuǎn)處，牛首山主峰隱匿在薄霧中，一縷輕煙縈繞在山頂。這便是金陵四十八景之一的牛首煙嵐了吧！

“大家排好隊(duì)，我們要出發(fā)了！”聽到導(dǎo)游的呼喚聲，我跟上了隊(duì)伍。踏著和煦的春風(fēng)，牛首山的景象在我們眼中一點(diǎn)點(diǎn)拉近，煙霧中的牛首山像是一塊瑰麗的綠寶石，散發(fā)著古典的美。

乘著電梯向山頂進(jìn)發(fā)的路上，身后忽然響起哇的一片贊嘆聲。我循聲回頭看，很多同學(xué)都望著山下的景色發(fā)呆。我不禁眺望山下，景色令我癡了：一座座黑瓦白墻的老房子被茂盛的樹林所簇?fù)碇?。窺不得古建筑群的全貌，斑駁的.墻壁，盤踞的老樹說不盡多少年來的滄桑。整個(gè)人儼然置身于一幅濃厚的山水畫之中。心仿佛悸動(dòng)起來。我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒?；仡^一看，才發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍已經(jīng)到達(dá)山頂。

山頂上一共有兩個(gè)大型建筑。右邊一個(gè)是一座是雕梁畫棟的佛塔，而左邊一個(gè)則是這次春游的主要游覽景點(diǎn)——佛教圣地佛頂宮。

一進(jìn)佛頂宮，外面塵世的喧囂似乎被隔絕了，靜的出奇，心也變得很平穩(wěn)，好像進(jìn)入了禪境。走進(jìn)第一層，我把手按在口袋里的手機(jī)上，隨時(shí)準(zhǔn)備拍照。繞了幾圈，只看見壁畫和浮雕，和一尊佛像。怎奈路牌標(biāo)明請勿拍照。垂下頭，我默默地把手松開了。失落無比。

跟著導(dǎo)游，我們坐上向佛頂宮地下進(jìn)發(fā)的電梯。幾十米長的電梯，我有充足的時(shí)間觀察周圍，兩壁上全是各種佛，菩薩的名號。其中，我還看見了我的偶像孫悟空斗戰(zhàn)勝佛！看的無聊了，我閉上眼，學(xué)著僧人參禪。感受著電梯的節(jié)奏，我頓悟。人生不是也像坐電梯么，總會(huì)走到盡頭，一旦開始就再難返回，我們能做的只是讓在電梯上的時(shí)光更美好，更有意義。

再睜開眼時(shí)，已到達(dá)了最后一層。這里簡直是一個(gè)藏寶庫！數(shù)不清的佛像，大的小的，或雙手合十，或眉開眼笑，或神態(tài)安詳，又或體態(tài)豐腴莊重。我跪在佛像前，祈求天下所有人幸福平安。漸漸走進(jìn)大廳，我的激動(dòng)難以言表，木雕佛塔，金佛穹頂，密密麻麻的佛窟。整個(gè)過程，我就只顧著拍照了。

走出佛頂宮，人變得精神不少，心里住了一尊佛，看什么都順眼。

抬頭望天，天上白云朵朵，陽光明媚，天公作美。我暗暗想道：這次春游真是不虛此行?。?/p>首山作文 篇3

我登過優(yōu)美的冰砬山，我也攀過遠(yuǎn)近聞名的千山，但在我的記憶中家鄉(xiāng)的龍首山是最美麗的。

春天，春姑娘帶著五彩的顏料，來到龍首山。她把綠色給了柳樹，把黃色給了迎春花，把紅色給了串紅，把粉色給了桃花，把白色給了梨花。陽光燦爛的春天，到處是一片欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景色，真是桃紅柳綠，萬紫千紅?。?/p>

夏天，太陽像大紅球一樣照著大地。但龍首山好像一個(gè)大涼亭，一點(diǎn)都不顯熱，格外涼爽。密密層層的枝葉把太陽遮住了，自然不熱了。偶爾，太陽也會(huì)射來幾束金光在草地上。孩子們在樹蔭下的草坪上打滾、講笑話，玩得可高興了！

秋天，秋姑娘提著裝滿山貨的籃子，來到了龍首山，假如，你這時(shí)候去了龍首山，你就會(huì)品嘗到酸甜可口的山里紅，又香又脆的大榛子，又嫩又大的肥蘑，一簇簇黑木耳仿佛豬八戒的大耳朵在那吊著。還有一支“迎賓隊(duì)”，那就是成群的花鼠也來熱情地歡迎你。金色的秋天同春天一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。龍首山上，楓樹葉子紅了，像燃燒的圣火，像紅綢在飄舞。楊樹柳樹葉子黃了，落在地上，好像一朵朵金色的小花，落在水洼里，仿佛一只只金色的小船，飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶。

冬天，冬爺爺領(lǐng)著雪娃娃來到了龍首山。雪娃娃淘氣地打個(gè)滾，龍首山立刻空上了一身銀裝。樹上結(jié)滿了冰花，到處白茫茫的一片。孩子們打雪杖、堆雪人、滑雪，他們的笑聲響徹了龍首山，給龍首山帶來了許多歡聲笑語。

我愛美麗又富饒的龍首山，更愛我美麗的家鄉(xiāng)。