第一篇：2009年演講稿(警察,我心中的藍(lán)色玫瑰)

警察，我心中的藍(lán)色玫瑰

尊敬的各位評(píng)委老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家上午好！非常榮幸能夠站在這里，同大家分享我對(duì)警隊(duì)核心價(jià)值觀的一些感悟，我演講的題目是“警察，我心中的藍(lán)色玫瑰”。

你是否曾因某個(gè)故事感動(dòng)，如同警隊(duì)英雄的光榮事跡？你是否曾對(duì)某樣物品珍惜，如同我頭頂?shù)拈W閃警徽？你是否曾因某個(gè)顏色而幸福洋溢，如同守望黎明的深藍(lán)？你又是否曾在心中保留一塊圣地，就如同我，已為象征警察的藍(lán)色玫瑰鑄成一片天圓地方。

有人奇怪了，笑問，別人都說警察是鋼鐵鑄就城墻般的衛(wèi)士，怎么到你這里就成 “藍(lán)色妖姬”了？我默默不語，心想那是因?yàn)槟銈儾欢臁?/p>

也許在別人看來，警察是鐵打的衛(wèi)士，令行禁止，不知疲憊，說上就上，警察是肅穆的城墻，莊嚴(yán)威武不茍言笑；也許在別人看來，警察是服務(wù)人民的勞模，不知疲倦，克己奉公，警察是英勇無畏的大力神，不怕犧牲，甘于奉獻(xiàn)。而在我看來，警察是一株株被正義之藍(lán)渲染出的玫瑰，每一株都胸懷一腔鮮紅，滿身正義利刺，結(jié)株成林時(shí)，就如同絢麗而堅(jiān)韌的籬笆，衛(wèi)護(hù)著群眾的生命和家園，將一切黑暗與邪惡都阻隔。然而，在座的兄弟姐妹們都明白，身為警察的我們也有為平衡工作和生活而牽扯出的愧疚和矛盾，也有直面危機(jī)時(shí)的猶豫和掙扎，也有遭到誤解和不理解時(shí)短暫的迷茫和退卻，更有關(guān)于警察這個(gè)職業(yè)本身的沉思和探究。警察如同玫瑰，也需要綻放的力量。

以前，我一直以為警察的使命感是職業(yè)道德賦予我們的責(zé)任使然。身處這支前赴后繼的警察隊(duì)伍，我在想，是什么讓和平年代中的我們甘愿沖到危險(xiǎn)陣地的前沿，是什么讓暢行自由和個(gè)性時(shí)代下的我們甘愿接受法律制度與責(zé)任義務(wù)的制約和監(jiān)督，是什么讓經(jīng)濟(jì)騰飛下的我們甘愿用一份干巴巴的工資作為我們奉獻(xiàn)生命的報(bào)酬？

在學(xué)習(xí)討論警隊(duì)核心價(jià)值觀時(shí)，我拿“忠誠、正義、為民、奉獻(xiàn)”八個(gè)大字比照我們警隊(duì)的英雄，災(zāi)難來臨時(shí)堅(jiān)守職責(zé)的蔣敏是對(duì)黨和人民的忠誠，勇斗歹徒身中數(shù)刀的方宏是除暴安良的正義，節(jié)假日不休十二年如一日的張建華是服務(wù)為民的標(biāo)桿，默默奉獻(xiàn)死而后已的譚東是俯首甘為孺子牛的奉獻(xiàn)。這些英雄模范無一不是警隊(duì)核心價(jià)值觀的真實(shí)寫照，這使我認(rèn)識(shí)到警隊(duì)核心價(jià)值觀不是理論指導(dǎo)，而是實(shí)踐總結(jié)，是精神傳統(tǒng)。從改革開放至今，深圳警察從最初的騎著自行車走街串巷，到如今網(wǎng)格化控防，從最初挽著褲腳同老百姓聊天，到如今嚴(yán)整警容微笑敬禮，為了社會(huì)的和諧與人民的安寧，鵬城警隊(duì)圍繞著“忠誠、正義、為民、奉獻(xiàn)”在不斷的發(fā)展建設(shè)。

伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理念流入中國社會(huì)，一些發(fā)達(dá)世界的小資思想滲入紅色大地，經(jīng)濟(jì)騰飛導(dǎo)致的貧富差距加劇了社會(huì)內(nèi)部矛盾的激發(fā)和演化，對(duì)外開放的中國大門也溜進(jìn)了敵對(duì)勢(shì)力的爪牙，嚴(yán)峻的治安形勢(shì)在深圳尤為突出。身為執(zhí)法者的警察，在面對(duì)威逼利誘時(shí)，如何能不動(dòng)心，在面對(duì)責(zé)任如山般壓過來時(shí)，如何能咬牙迎上肩頭，在面對(duì)職責(zé)所在和職能有限的矛盾時(shí)，如何能故此而不失彼，在面對(duì)搖擺在法律和人情之間的抉擇時(shí)，又如何保持一顆平常心。在市局黨委的號(hào)召下，這被凝練出的警隊(duì)核心價(jià)值觀成為我們面對(duì)恐懼的鎮(zhèn)山石、面對(duì)誘惑的定心丸、面對(duì)責(zé)任的保險(xiǎn)帶、面對(duì)困惑的風(fēng)向標(biāo)，成為警察生涯中為我們導(dǎo)航的燈塔，將我們團(tuán)結(jié)在這一信念周圍，讓我們搭起了手臂，架起警民和諧溝通的橋梁，讓我們俯下身去，鋪就警隊(duì)和諧發(fā)展的康莊大道。

我們是警察，我們卻不只是警察。我們是忠誠的警魂、正義的利劍、為民的仆從、奉獻(xiàn)的楷模。在警隊(duì)核心價(jià)值觀的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)下，我們有了構(gòu)建心中那方凈土的原料和基石，我們有了守護(hù)藍(lán)色玫瑰絢麗綻放的天圓地方。在兇暴面前，人的身體是脆弱的，因?yàn)槭蔷欤覀儍?nèi)心無比堅(jiān)強(qiáng)；在危難面前，人的力量是微薄的，因?yàn)槭蔷欤覀冃判臒o比堅(jiān)定；在巨大的責(zé)任面前，人的能力是有限的，因?yàn)槭蔷?，我們奮斗不息。

請(qǐng)?jiān)试S我用玫瑰的語言來結(jié)束我今年的演講：當(dāng)花兒綻放時(shí)，我把芬芳灑向人間，因?yàn)槲蚁嘈牛利惖墓适聲?huì)流傳久遠(yuǎn)；當(dāng)花朵凋零時(shí)，我把根留在了大地，因?yàn)槲蚁嘈牛瑏砟甑幕ǘ鋾?huì)比我更加美麗。謝謝大家！

第二篇：小議我心中的玫瑰

小議我心中的玫瑰

——讀《聽竇桂梅老師講課》有感

每每有人問起我心中的教學(xué)偶像，我總是堅(jiān)定地回答：“王崧舟！”當(dāng)虞大明老師來我校講學(xué)，幾乎所有教師都成為“魚翅”的那一刻，我暗暗又把他倆進(jìn)行了比較，此時(shí)我還是堅(jiān)定的認(rèn)為虞大明 pk 王崧舟，姜還是“老”的辣。但前年的暑假，當(dāng)我潛心研讀了竇桂梅老師的著作《聽竇桂梅老師講課》，不禁被這個(gè)率性的北方女字所折服。

竇老師的課，疏密有致，粗細(xì)結(jié)合。疏處可走馬，密處不透風(fēng)。疏者大氣，細(xì)者精致，不愧是大家手筆。她的教學(xué)設(shè)計(jì)，新穎、簡(jiǎn)單、深刻。竇老師教學(xué)藝術(shù)的大手筆，主要表現(xiàn)在她的“超越”，對(duì)教學(xué)主題的超越，對(duì)當(dāng)前教學(xué)的超越，對(duì)學(xué)生要求的超越，對(duì)課內(nèi)教材的超越。從課堂教學(xué)研究到語文課程的建構(gòu)，我分明看到，竇老師就是一直在超越、超越、超越。本文就以“教學(xué)價(jià)值論”為視角，來闡釋竇老師的課所到給我們一線教師的價(jià)值所在。價(jià)值之

一、新課程背景下如何捍衛(wèi)與發(fā)揚(yáng)教師的主體性

在不少課程專家眼里，一線教師是課程的實(shí)施者，而非教學(xué)的創(chuàng)作者；是各種改革意圖的忠實(shí)執(zhí)行者，而非有獨(dú)立選擇與判斷權(quán)利與能力的思想者。一時(shí)間，“講得越少越好、”“教師要跟著學(xué)生走”等提法在讓許多人不以為然的時(shí)候，同時(shí)也影響著課堂的日常狀態(tài)。教師們對(duì)參考教案、優(yōu)秀課例的渴求與依賴，某種程度上也暴露出我們自身對(duì)課程實(shí)施、教學(xué)創(chuàng)新能力的不信任。

從這個(gè)意義上來誰，竇老師的課其價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在一個(gè)經(jīng)典課例的產(chǎn)生，而更為重要的是體現(xiàn)在一個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)主體的充分張揚(yáng)。竇老師的每次新課可以成為一次全新的即興創(chuàng)作，是竇式教學(xué)的一部新樂章。拜讀了《晏子使楚》這篇案例，你會(huì)感受到她不僅對(duì)文本做了相當(dāng)深度的全新解讀，而且在不同的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一道激情投入，集體創(chuàng)作了一首具有相當(dāng)歷史厚重感的“尊重之歌”。教學(xué)的私己姓和藝術(shù)性在竇老師的課堂上顯示的非常明顯。誠如她所拋出的兩句話：“我的課堂我做主，我的文本我解讀！”

由此及彼我想到了其實(shí)提不起興趣面對(duì)艱苦的學(xué)習(xí)和備課的教師其實(shí)是一種罪過?？梢哉f課堂教學(xué)是世界上最復(fù)雜的現(xiàn)象。就其中備課一環(huán)，是艱苦的

準(zhǔn)備過程。靜下心來努力深入到文本的字、詞、句甚至標(biāo)點(diǎn)中去理解，去發(fā)現(xiàn)。以“讀者”身份挖掘教材的“原生價(jià)值”后，還要以“教者”的身份思考怎樣體現(xiàn)文本的“教學(xué)價(jià)值”。這樣的閱讀過程，是艱難的爬坡?！捌D苦”的學(xué)習(xí)或備課之后，對(duì)所閱讀的知識(shí)，由一無所知，到知之甚少，到恍然大悟，到銘記于心，到化成自己的語言與思考，我們的生命就多了一份重量，我們?cè)谌祟悘V袤的文化原野上就開辟了一塊屬于自己的新天地。這樣的生命體驗(yàn)聚集多了，我們的視野就會(huì)由線到面，由窄變寬，從而被牽引到更深更廣的空間，這就是破繭成蝶的幸福直達(dá)“大道至簡(jiǎn)

真水無香”的至高境界。

價(jià)值

二、迫使我們正視公開課與家常課的練習(xí)與區(qū)別，公正的評(píng)價(jià)公開課教學(xué)對(duì)教師專業(yè)成長的重要價(jià)值

毋庸置疑，竇老師是在公開課舞臺(tái)上成長起來的，正如本書的序言所寫：自序、綻放，在公開課的舞臺(tái)上（時(shí)下，不少人反對(duì)公開課，有人甚至說：公開課是不該準(zhǔn)備的，平時(shí)什么樣，公開課就什么樣。其實(shí)，這種“無招勝有招”，必定要“潛心修煉”才能達(dá)到的境界?！罢袃骸币呀?jīng)暗含其中，只是沒有痕跡罷了——這種境界，就是堂堂都是公開課。對(duì)于大多數(shù)青年來說，如果沒有公開課的舞臺(tái)，就會(huì)失去和大家一起解剖、研究的機(jī)會(huì)，失去共享心得、共同提高的機(jī)會(huì)?！硕握员緯蜓裕┙Y(jié)合竇老師對(duì)教師主體性的思考，本人認(rèn)為，公開課最大的價(jià)值應(yīng)該在于調(diào)動(dòng)觀摩者的主體性，而非簡(jiǎn)單模仿的沖動(dòng)。讀到這里，我感到自身的淺薄。若干年前，我迷惑于我的偶像王崧舟老師的一句話：“上課千萬要上看一眼就有感覺的課.。”于是乎，我愛上了各種教學(xué)雜志，《語文教師》、《語文教學(xué)論壇》、《語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等等變成了我的座上客。讀著優(yōu)秀教師的案例，除了那份感動(dòng)之外，還有就是搜尋對(duì)的上我眼的課例，以便平時(shí)的公開課中可以大顯身手。若干年后，我發(fā)現(xiàn)用特級(jí)教師的教案上課，多了一份精致，少了課堂的生成；多了一份預(yù)設(shè)，少了師生的互動(dòng)；多了一份唯美，少了常態(tài)課的本真。今年夏天，非常有幸閱讀了竇桂梅老師的著作，著作中的兩句話讓我認(rèn)識(shí)到自己的膚淺：

1、公開課最大的價(jià)值應(yīng)該在于調(diào)動(dòng)觀摩者的主體性，而非簡(jiǎn)單模仿的沖動(dòng)。從這個(gè)意義上來說，公開課的價(jià)值與其說是示范，不如說是點(diǎn)燃教師的激情。

2、深度不是難度，而是文本自身的一種邏輯，教師能走多遠(yuǎn)，學(xué)生

就能走多遠(yuǎn)?！?/p>

看來那時(shí)的我的確還是在“邯鄲學(xué)步”呀！于是，我開始涉獵大量書籍。王崧舟、竇桂梅、孫建峰、孫雙金、肖川、李希貴、朱自清、魯迅、老舍、托爾斯泰、季羨林......大量的書籍使我的思維不再單一，不再狹窄，面對(duì)文本我有了自己底氣，我的教學(xué)開始從模仿型向獨(dú)創(chuàng)性轉(zhuǎn)型。價(jià)值三：主題式教學(xué)意在何方

竇老師崇尚“大容量、大密度、高質(zhì)量”的課堂一直讓我所驚嘆?？v觀本書的精彩案例你會(huì)發(fā)現(xiàn)竇老師所有的課堂真實(shí)體現(xiàn)了三個(gè)維度的構(gòu)建“溫度、深度、廣度?！彼恼n堂總是把一篇教材與多篇閱讀文本串聯(lián)起老，在這樣教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生走進(jìn)文本，走出文本，又超越教材，繼而讓學(xué)生產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)高度和經(jīng)歷更深的情感體驗(yàn)，使學(xué)生的思維飛出課堂，飛向深邃的人生，飛翔智慧的天堂?？戳烁]老師主題式教學(xué)的案例，真的讓我眼前一亮，不免為這個(gè)北方女子的大膽、脫俗、大氣、敢于超越的精神所折服，向這位具有高瞻遠(yuǎn)矚目光的女子表示深深的敬意，這些精彩案例無不彰顯竇老師對(duì)教材內(nèi)涵獨(dú)特的解讀能力，真可謂底蘊(yùn)厚實(shí)，博古通今，誠如她所說的：“對(duì)于教材，教師應(yīng)該有鉆進(jìn)去的力量，又要有飛出來的底氣”，如果沒有豐富的理論知識(shí)，沒有厚實(shí)的功底，怎會(huì)有如此深厚的解讀？

看完此書，我的心中充滿了涌動(dòng)，此時(shí)我又把竇桂梅(這朵鏗鏘玫瑰)與王崧舟（倚著佛學(xué)攀爬的高人）pk 一番，驀然發(fā)現(xiàn)，心中的那稈天平秤正在傾斜…….

第三篇：我心中的英雄模范人物演講稿：永不凋謝的玫瑰

我心中的英雄模范人物演講稿：永不凋謝的玫瑰

我心中的英雄模范人物演講稿：永不凋謝的玫瑰

大家好：

我演講的題目是《永不凋謝的玫瑰-——趙小亭》。

這些天，趙小亭姐姐的故事一直深深吸引感動(dòng)著我。小亭姐姐是一位像天使一樣美麗善良的大學(xué)生。2010年7月12日，為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，武漢大學(xué)學(xué)生趙小亭和18名同學(xué)來到貴州省貴定縣馬場(chǎng)河鄉(xiāng)中心小學(xué)支教。7月21日下午5點(diǎn)左右，小亭姐姐和其他同學(xué)一起去學(xué)校附近的村莊做社會(huì)調(diào)查。途中，不幸被突然從山上滾下的巨石擊中，小亭姐姐當(dāng)場(chǎng)遇難，年僅21歲。

我問媽媽，什么是支教？媽媽說，支教就是支援教育。在中國，還有很多偏僻邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子得不到先進(jìn)的教育，沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，落后的地方還在落后，貧窮的人們更加貧窮。小亭姐姐和她的同學(xué)們就是利用暑假去山區(qū)義務(wù)為孩子們上課，教一些平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)大山以外的世界，才有可能改變貧困的生活。

馬場(chǎng)河中心小學(xué)是一所留守兒童學(xué)校，小亭姐姐發(fā)現(xiàn)這里的孩子不僅存在學(xué)習(xí)上的困難，更面臨生活上的困惑和心理上的障礙。因此，除了正常上課之外，她盡量多地和孩子們親近，交流，讓孩子們?cè)陉P(guān)愛理解中感受平等，樹立信心。上課時(shí)，她是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎認(rèn)真的趙老師，課下，小亭姐姐和孩子們玩耍嬉笑，親密無間。短短幾天的時(shí)間里，所有的孩子都喜歡上了趙老師，更喜歡上她的課，連平時(shí)最調(diào)皮的孩子上課時(shí)也不再搗亂。

小亭姐姐說：“我們要努力成為幫助山村孩子重樹生活信心，點(diǎn)亮未來希望之燈的那個(gè)引路人，用自己對(duì)生活的熱愛影響這些孩子。教會(huì)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有這樣，支教老師走后，孩子們的心中才能依然充滿希望?！笔堑?，潤物細(xì)無聲，小亭姐姐是位稱職的老師，是我心中真正的人類靈魂的工程師!

可是突如其來的劫難讓如花的生命成為千古絕唱；趙老師瘦弱的身軀永遠(yuǎn)消逝在這片山水深處；坎坷崎嶇的山路上留下她匆忙跋涉的足跡；大山里的孩子，永遠(yuǎn)銘記趙老師笑吟吟的美麗容顏；20歲的生命抒寫的是奉獻(xiàn)和永恒！

今年的夏天格外炎熱，我無法想象趙老師和她的同學(xué)們面對(duì)的經(jīng)受的艱難困苦。那里沒有食堂宿舍衛(wèi)生間，更不要說空調(diào)了。白天上課的教室，到了晚上，幾張課桌一拼，教室便成了宿舍，不但要忍受悶熱還有蚊蟲的叮咬。炎炎烈日下，要走十幾分鐘山路到農(nóng)戶家吃飯。沒有自來水，就用水管接山上流下來的溪水到廁所里洗澡，而有時(shí)連水都接不到。

面對(duì)這樣艱苦的環(huán)境，趙老師經(jīng)常為同學(xué)們打氣:“我們既然來了，就要好好教孩子們，讓他們看到走出大山的希望。雖然這里艱苦一點(diǎn)，但是有城市里看不到的秀美風(fēng)景和呼吸不到的新鮮空氣。大家加油！”這是怎樣的豁達(dá)樂觀啊!小亭姐姐家里有舒適的床鋪，有她久未見面的摯愛她的父母親人，但她首先想到的是她是班干部，是一名光榮的共產(chǎn)黨員，所以她和同學(xué)們毅然踏上這段征程，接受生活的磨練，苦難的洗禮。他們都是中國新時(shí)代最可親可敬可愛的人!

生如夏花之燦爛，小亭姐姐熱愛生活，尊老愛幼，熱情開朗，聰明勤奮，她刻苦上進(jìn)，多才多藝，樂于助人，是我們每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

死如秋葉之靜美。小亭姐姐走了，沒有來得及留下任何言語，她留給世人的是什么呢？作為一個(gè)公民，履行各項(xiàng)法規(guī)所規(guī)定的行為準(zhǔn)則是應(yīng)該的也是必須的。而柔性的義務(wù)，則超越了法規(guī)的范疇，更充滿了人性的光輝，閃爍著道義的光芒，是”贈(zèng)人玫瑰，手有余香"的覺悟，更是對(duì)國家對(duì)社會(huì)對(duì)人民深深的熱愛。

我也是一名來自貧困山區(qū)的小學(xué)生，我知道生活需要更多像小亭姐姐這樣充滿愛心甘于奉獻(xiàn)的人。我現(xiàn)在還無法真正理解生命的價(jià)值和意義，但我知道小亭姐姐很了不起。我要更加努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，等我學(xué)有所成之后，到社會(huì)需要我的地方去，哪怕艱難困苦也毫不退縮。因?yàn)樾⊥そ憬愕撵`魂與我同在！

我的演講完了。謝謝大家！

第四篇：我心中的警察

我心中的的警察

交警叔叔在我們的生活中無處不在，每天上學(xué)、放學(xué)都能看見他們忙碌的背影。他們站在馬路中央，有條不紊地指揮著馬路交通，一切都被指揮得井然有序。

以前，在我的印象中，交警叔叔們都是很霸道，很兇猛的。他們吹響哨子所發(fā)出的“嘀嗶”聲，總會(huì)讓我覺得驚恐，就好像被人威脅著做某些事一樣?？稍谀且淮蔚纳蠈W(xué)路上，我對(duì)交警叔叔改變了以往的看法。

那天，舅舅開車載我去學(xué)校。沒過多久，一顆顆粗大的雨滴從天空中落下來，打在車窗上啪啪直響。風(fēng)和著雨，發(fā)出咆哮聲，把路旁的大樹吹得東倒西歪，把行人的雨傘吹得左搖右晃。此時(shí)，我在雨簾中看見一位身披雨衣的交警叔叔，狂風(fēng)不停地將他的雨衣掀起，但這一點(diǎn)兒也沒有影響到他的工作??我正想著，舅舅的一個(gè)急剎車讓我嚇了一跳。舅舅不耐煩地念叨著：“都綠燈了，怎么還不走啊，小孩還要上學(xué)呢！“終于，舅舅忍不住了，他直接繞到了非機(jī)動(dòng)車車道。我心想：舅舅這是在干什么啊，他不知道這是要罰款扣分的嗎？這時(shí)，另一位交警叔叔向我們走來。“這下慘了。”我小聲嘀咕著，“這會(huì)不會(huì)是要處罰我們?。俊彼昧饲密嚧?，等舅舅把車窗搖下時(shí)，交警叔叔用溫柔的口吻對(duì)舅舅說：“這位同志，你所駕駛的是機(jī)動(dòng)車，你干嘛闖到非機(jī)動(dòng)車道?。俊甭犃诉@話，舅舅便向交警叔叔解釋了起來。等舅舅說完，他便履行其了自己的職責(zé)——罰款、扣分。等做完一系列的事之后，交警叔叔用語重心長的語氣告訴舅舅以后不能再這樣了，要遵紀(jì)守法。舅舅點(diǎn)了點(diǎn)頭，向他示意。隨即交警叔叔便給了他一個(gè)溫暖的笑容。

交警叔叔走遠(yuǎn)了，但我覺得他的背影在我眼中漸漸高大起來。不僅僅是因?yàn)樗活櫩耧L(fēng)暴雨，艱辛、勞苦地工作著，而且還是因?yàn)榻痪迨迥且活w對(duì)事業(yè)、對(duì)人民的熾熱之心，他們無怨無悔的為人民服務(wù)，不會(huì)因?yàn)樾±硹壥聵I(yè)。

我們開車走了，風(fēng)依然我行我素地刮著，雨依然嘩啦嘩啦地下著?？耧L(fēng)暴雨中，有個(gè)高大威武的背影放射出燦爛奪目的光芒，驅(qū)走了寒意。

第五篇：我是警察我驕傲演講稿

我是警察我驕傲

各位評(píng)委老師、各位領(lǐng)導(dǎo)，大家辛苦了！

今天，我演講的題目是：“我是警察我驕傲”。我驕傲啊——我是一名警察。

曾幾何時(shí)，“民生”這個(gè)詞語幾乎就在一夜之間流行起來。“知民情、順民意、保民安、化民怨、解民憂、讓民知”，這一個(gè)個(gè)飽含深情的文字，如同空曠山野中突然吹響的號(hào)角，剎時(shí)間響遍了畢節(jié)地區(qū)的每一個(gè)角落……

從那以后，我看到更多的是我的戰(zhàn)友們風(fēng)里來雨里去的忙碌身影；是他們面對(duì)重重危險(xiǎn)卻毅然挺起的胸膛；是他們?yōu)榱艘粯稑栋缸舆B熬數(shù)夜而布滿血絲的雙眼；是他們雙手把辦好的證件遞給群眾時(shí)的一張張笑臉；是他們因?yàn)閿?shù)天不歸而向家人道歉的一條條短信……

此時(shí)，我想說：我是警察我驕傲！

前不久的一天夜晚，我隨戰(zhàn)友們一起去山林里抓捕一名負(fù)案在逃的犯罪嫌疑人。我們打著手電筒在荊棘叢生的山林里搜索了3個(gè)多小時(shí)，戰(zhàn)友們衣服被荊棘劃破了，手腳被劃傷了，但是沒有一個(gè)民警停下，沒有一個(gè)民警退卻。搜索到深夜23點(diǎn)30分左右，終于在一株灌木叢后發(fā)現(xiàn)了疑犯。狡猾的疑犯假裝投降，就在民警要靠攏他時(shí)，疑犯突然跳起來，抱著一位民警一起滾下20多米高的山崖。當(dāng)我們趕到崖下時(shí)，眼前的一幕讓所有的人驚呆了：我的戰(zhàn)友被打得遍體鱗傷，右手母指指甲沒有了，可他那雙血淋淋的大手還在緊緊抱著疑犯。

此刻我真想大聲喊出來：我是警察我驕傲！

我們局法制辦的老張，父母剛剛過世不久，妻子癱瘓?jiān)?1

床已經(jīng)10多年了，兒子又在外地讀書，家里十分拮據(jù)，僅靠著老張微薄的工資度日。今年春節(jié)，老張和同事們一起去走訪、慰問貧困戶，看到走訪對(duì)象因?yàn)楹⒆油獬鲎x書的費(fèi)用發(fā)愁，他遲疑了一會(huì)兒，從準(zhǔn)備給自己兒子讀書的工資里抽出300塊錢塞給了走訪對(duì)象……可此后的一個(gè)月，沒見過老張?jiān)诮稚铣赃^一頓早餐！

看到這些，我的心顫抖了。不由得放聲高歌：我是警察我驕傲！

2009年3月21日下午，得知我縣化作林場(chǎng)八角山林區(qū)發(fā)生大面積山火，國家數(shù)千畝林產(chǎn)危在旦夕，我局吳智賢局長立即帶領(lǐng)200多名公安民警和武警戰(zhàn)士，趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶險(xiǎn)撲救。民警們沿著陡峭的山崖，穿過密集的灌木叢和荊棘，在漫山遍野的杉木林里，四處撲救大火和砍掃隔離帶。四個(gè)多小時(shí)過去，火情得到了控制。帶去的水早已被喝干，由于一直面臨大火的熾烤和濃煙的熏嗆，參戰(zhàn)民警的喉嚨里干得像火燒一樣難受。一位女同志用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間從山下背了10多瓶礦泉水到山上來，可對(duì)于渴了四個(gè)多小時(shí)的200多名民警來說，這簡(jiǎn)直就是杯水車薪。民警們互相推讓，每個(gè)人都象征性地喝了一小口，盡管喉嚨里的火還在不停地燃燒，但沒有一個(gè)人主動(dòng)退出戰(zhàn)斗的。到了晚上10點(diǎn)左右，參戰(zhàn)人員早已疲憊不堪，又饑又渴?？缮缴先杂幸惶幓瘘c(diǎn)還在燃燒。見此情景，吳智賢局長又心疼又焦急。這時(shí)，不知是誰用隨身攜帶的擴(kuò)音器播放起了《人民警察之歌》。就在音樂響起的那一剎那，沒有人動(dòng)員，沒有人指揮，可所有的參戰(zhàn)民警幾乎都在同一時(shí)間振奮起來，一邊附和著音樂唱歌一邊沖向火海。到了晚上11點(diǎn)，整個(gè)八角山的大火全部被我英勇的公安民警和武警戰(zhàn)士撲滅。1000多畝林產(chǎn)保住

了，可所有公安民警和武警戰(zhàn)士，身上都布滿了累累傷痕。

此情此景，不能不讓我自豪地大聲宣告：我是警察我驕傲！

也就是在這個(gè)時(shí)候，我才真正感受到“知民情、順民意、保民安、化民怨、解民憂、讓民知”這18個(gè)字的分量。是啊，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，警察這個(gè)職業(yè)越來越重要，也越來越辛苦。在和平環(huán)境里，可以說再也沒有哪個(gè)職業(yè)比警察更緊張、更危險(xiǎn)；在治安形勢(shì)嚴(yán)峻的今天，再也沒有哪個(gè)職業(yè)比警察更疲乏、更艱辛；在復(fù)雜的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，再也沒有哪個(gè)職業(yè)比警察更讓人感到密不可分。和平時(shí)期，面對(duì)兇殘和暴戾，人民警察義無反顧，用鮮血和生命譜寫了一曲曲壯麗的樂章。然而，當(dāng)我們?cè)跒橛⑿蹅兏叱澑璧耐瑫r(shí)，面對(duì)一宗宗壯烈激昂的案卷、面對(duì)英烈名冊(cè)上不斷增加的數(shù)字，面對(duì)趙祖虎、歐公權(quán)、徐揚(yáng)等英雄的家人留下的一聲聲撕心裂肺的哀號(hào)，我們的心為之顫抖了。他們是人民的驕子，是祖國永遠(yuǎn)壓不彎的脊梁！

也正是這個(gè)時(shí)候，我才真正明白，選擇了從警之路，就等于選擇了一種與眾不同的生活方式：那將是屬于形形色色沒完沒了的現(xiàn)場(chǎng)，那將是屬于厚厚薄薄短短長長的案卷，那將是屬于呼嘯而來呼嘯而去的警笛，那將是屬于長城和橄欖枝構(gòu)成的神圣的警徽。說白了，就是一句話：因?yàn)橹矣邳h、忠于人民，那么你注定要用生命去填寫一份血與火的人生畫卷?？赡懔粝碌膶⑹菍?duì)家人深深的愧疚和永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的遺憾！

正因?yàn)槿绱?，我更要引吭高歌：我是警察我驕傲；我驕傲，因?yàn)槲沂切聲r(shí)期的人民警察！