第一篇：城市經(jīng)濟(jì)與旅游文化學(xué)院素質(zhì)拓展活動(dòng)系列總結(jié)

城市經(jīng)濟(jì)與旅游文化學(xué)院素質(zhì)拓展活動(dòng)系列總結(jié)

根據(jù)我院黨組織與團(tuán)組織要求，為提高學(xué)生的健康心理素質(zhì)，釋放生活壓力，調(diào)節(jié)心理平衡；認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心；提高自我控制能力，從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)；強(qiáng)化探索精神。增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神；挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力。組織學(xué)生參加拓展訓(xùn)練活動(dòng)

先將工作情況回報(bào)如下：

拓展訓(xùn)練是通過(guò)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和挑戰(zhàn)性的課程，利用種種典型的場(chǎng)景和活動(dòng)方式，讓團(tuán)隊(duì)和個(gè)人經(jīng)歷一系列的考驗(yàn)，磨練克服困難的毅力、培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。達(dá)到對(duì)大學(xué)生的身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)等綜合素質(zhì)的提高和鍛煉。為祖國(guó)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練

訓(xùn)練目的：如何融入到團(tuán)隊(duì)中去，在團(tuán)隊(duì)里最大限度發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。訓(xùn)練內(nèi)容：

（1）人的整體協(xié)作精神

（2）提高人團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的協(xié)作能力

（3）團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)及心理控制的技巧

.游戲規(guī)則及說(shuō)明:拓展游戲之團(tuán)隊(duì)過(guò)河(1)游戲目的 問(wèn)題決策與解決，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的能力(2)游戲器材 棧板3～5個(gè)，每個(gè)棧板間距離2.3～2.4M、（木）踏板2片（1.8及1.2M長(zhǎng)）（3）游戲規(guī)則:

1、全組人員一起站上第一塊棧板，并帶著二個(gè)踏板出發(fā)。

2、進(jìn)行過(guò)程中若有任何人掉落棧板，則整組必須重來(lái)。

3、踏板若掉落也必須重來(lái)。

4、整組人員必須帶著二個(gè)踏板至最后一站，并唱完一首，才算完成。（4）游戲注意事項(xiàng)

1、進(jìn)行過(guò)程中多給予學(xué)員鼓勵(lì)。

2、注意學(xué)員手指及腳踝的安全。

2、人際交往訓(xùn)練

訓(xùn)練目的：

（1）排解緊張情緒，自我推銷(xiāo)，突破面試關(guān)，展現(xiàn)自我魅力，建立自身良好的社交體系。

（2）走出家庭內(nèi)部溝通誤區(qū)。

訓(xùn)練內(nèi)容：

（1）自我形象設(shè)計(jì)

（2）交際障礙訓(xùn)練

（3）交際禮儀訓(xùn)練

（4）交際水平提高訓(xùn)練

游戲規(guī)則及說(shuō)明：3.0拓展游戲之三個(gè)進(jìn)球 3.1游戲道具：(每個(gè)小組)1個(gè)大垃圾桶(用來(lái)接球)?！?0個(gè)網(wǎng)球(放在袋子或盒子里)。3.2游戲概述： 這個(gè)游戲說(shuō)明了指令明確在協(xié)同工作中的作用。3.3游戲目的： 向隊(duì)員門(mén)展示良好的溝通對(duì)于提升工作成績(jī)的作用。3.4游戲步驟： 1．邀請(qǐng)一個(gè)志愿者，讓他和你一起站在前面。2．讓志愿者面向某一個(gè)方向站好，目視前方。不可以左顧右盼，更不能回頭。然后，把裝有40個(gè)網(wǎng)球的袋子交給他。3．把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶與志愿者間的距離約為10米。注意不要把垃圾桶放在志

愿者的正后方，要讓它略微向旁邊偏出一些。4．告訴志愿者他的任務(wù)是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔進(jìn)3個(gè)球才算成功。扔球的方式見(jiàn)主圖。告誡志愿者不許回頭看自己的球進(jìn)了沒(méi)有，落在了哪里。5．讓其他隊(duì)員指揮志愿者，告訴他如何調(diào)整投擲的力量和方向才能進(jìn)球。

3、意志水平訓(xùn)練

訓(xùn)練目的：

（1）加強(qiáng)自我保護(hù)與自我援助意識(shí)，提高災(zāi)變及野外生存能力。

（2）擺脫消極心態(tài)，戰(zhàn)勝惰性心理，克服絕望情緒，培養(yǎng)恒心與毅力。訓(xùn)練內(nèi)容：

（1）了解意志磨練的內(nèi)涵

（2）克服不良心態(tài)

（3）體能與生存訓(xùn)練

（4）迅速采取與執(zhí)行決定

游戲規(guī)則及說(shuō)明：空中跳臺(tái)、空中單杠場(chǎng)地一處、保護(hù)繩、全身安全帶等參與者站在離地7米的空中，在前方一臂以外的空中，懸著一根單杠。參與者要做的，是從跳臺(tái)上凌空躍起，抓住那根單杠。（盡管腰間拴著能承重一噸的安全保護(hù)繩，人們對(duì)高空的恐懼仍是完成該項(xiàng)目的障礙。）

4、耐挫折訓(xùn)練

訓(xùn)練目的：坦然面對(duì)挫折，提高心理防御能力，解答生活中可能遇到的各種挫折。訓(xùn)練內(nèi)容：

（1）虛擬挫折情境

（2）不回避挫折訓(xùn)練

（3）正確認(rèn)識(shí)分析挫折

（4）合理運(yùn)用心理防衛(wèi)機(jī)制

游戲規(guī)則及說(shuō)明：：

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：學(xué)員在看不見(jiàn)，不允許說(shuō)話(huà)的情況下走過(guò)一段艱辛的路程。

5、自信心培養(yǎng)訓(xùn)練

訓(xùn)練目的：充分了解自己，并對(duì)自己的能力作適當(dāng)?shù)墓纼r(jià),拋棄自卑、增強(qiáng)自信與成事的勇氣。

訓(xùn)練內(nèi)容：

（1）建立目標(biāo)確信

（2）正確認(rèn)識(shí)自身勇氣、精力、智慧、能力，找出解決問(wèn)題的方法

（3）實(shí)現(xiàn)自尊及自我價(jià)值

通過(guò)以上途徑使大學(xué)生學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，更重要的是讓大學(xué)生們學(xué)會(huì)如何適應(yīng)新的環(huán)境并具備在新環(huán)境中不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的自我發(fā)展的能力。使我校學(xué)生具有較高的道德文化素質(zhì)、較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、健康的心理和強(qiáng)健的體魄

第二篇：桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)

桂林理工大學(xué)旅游學(xué)院素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。

二、活動(dòng)目的及意義：為了展現(xiàn)新生的活力與激情，促進(jìn)各位新生同學(xué)之間的感情交流，增強(qiáng)同學(xué)團(tuán)結(jié)互助的精神，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)群體的作用增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，增強(qiáng)各部門(mén)成員之間的凝聚力以及有加強(qiáng)各成員的團(tuán)結(jié)精神、合作精神。

三、活動(dòng)對(duì)象：全體2010級(jí)旅游學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)新干事。

四、活動(dòng)時(shí)間

2010年10月29日19：30——22：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：風(fēng)雨操場(chǎng)體育館

六、主辦單位：旅游學(xué)院社會(huì)科技部

協(xié)辦單位：旅游學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)

七、前期準(zhǔn)備工作

1、宣傳部出一份關(guān)于本活動(dòng)的海報(bào)，注明時(shí)間地點(diǎn)，并于28日張貼，以及兩張積分表。

2、秘書(shū)處幫忙制作兩張獎(jiǎng)狀。

3、體育部準(zhǔn)備乒乓球15個(gè)，秒表2只，呼啦圈3個(gè)。

4、生活部買(mǎi)2L瓶裝可樂(lè)*2，罐裝可樂(lè)*9, 醋*2，面粉一袋，兩個(gè)裝面粉的碗，氣球一袋，吸管一袋，以及5個(gè)眼罩。

5、、旅游實(shí)踐部準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)抽簽的紙條，空紙箱5個(gè)。

6、紀(jì)檢部準(zhǔn)備空瓶子5個(gè)，筷子三雙。

7、外聯(lián)部借小蜜蜂兩個(gè)，4張折疊桌子，折疊椅子若干。

8、文藝部出兩名主持人。

9、網(wǎng)絡(luò)信息部負(fù)責(zé)拍照。

10、沒(méi)有布置工作的部門(mén)可以協(xié)助生活部。

11、各成員自備水一瓶，凳子一張。

12、以上各部門(mén)工作于29日前準(zhǔn)備好，并于29日中午前跟社科部部長(zhǎng)匯報(bào)物品是否準(zhǔn)備齊全。各部門(mén)派兩名干事于星期五中午1點(diǎn)打掃布置會(huì)場(chǎng)。

13、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：可樂(lè)16+18=34元，醋1元，紙杯5元，氣球5元，以及雜費(fèi)各支出，約總計(jì)100元。

八：活動(dòng)流程（附表于后）

九、后期工作

1、活動(dòng)結(jié)束后各部門(mén)成員收拾會(huì)場(chǎng)，所借東西由各部還回。

2、網(wǎng)絡(luò)信息部寫(xiě)稿

3、各部門(mén)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)收獲。

十、預(yù)期效果：通過(guò)舉辦的這次新生素質(zhì)拓展活動(dòng)，能促進(jìn)各新干事之間相互了解，加強(qiáng)其感情的交流，特別是游戲的第二部分安排各部門(mén)成員組合在一起能加強(qiáng)部門(mén)成員之間的聯(lián)系，進(jìn)一步提高部門(mén)內(nèi)部成員的信任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。依靠各種游戲項(xiàng)目能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部、團(tuán)隊(duì)間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)方式。

策劃人：旅游學(xué)院團(tuán)委社會(huì)科技部 二〇一〇年十月二十四日

游戲安排

第一部分：

游戲1：知己知彼（游戲用時(shí)約30min）

流程：①各部門(mén)所有干事通過(guò)抽簽1~9號(hào)打亂，平均隨機(jī)分成9個(gè)小組，并花8分鐘認(rèn)識(shí)各組的成員，包括姓名，班級(jí)，家鄉(xiāng)，部門(mén)，并自取好組名。

②時(shí)間到后，一個(gè)小組所有成員站到臺(tái)上，由主持人抽任何一個(gè)同學(xué)，該同學(xué)必須回答主持人指到的另一個(gè)人的所有信息，回答正確的小組可以加5分，回答錯(cuò)誤的小組不加分。③各小組依次進(jìn)行。

游戲二：傳呼啦圈（游戲用時(shí)約20min）

物品：呼啦圈4個(gè)，秒表1個(gè)。

流程：①10個(gè)小組全部人員參賽，每個(gè)小組的成員手拉手圍成一圈 ②套一呼啦圈于一人手臂上（10組均如此，分3次進(jìn)行）。

③主持人喊開(kāi)始后，3個(gè)小組同時(shí)開(kāi)始，并記時(shí)。第一個(gè)人使呼啦圈套過(guò)身體傳到下一個(gè)人的手臂上，依次類(lèi)推，直到重新傳回第一明同學(xué)的手臂上，記錄下時(shí)間。

④整個(gè)過(guò)程中每個(gè)人的手部能分開(kāi)，違例加罰5秒一次。10組比賽完后，看誰(shuí)用時(shí)少，決出前5名，即可加分。

⑤第一名6分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。

游戲3：嘟嘴傳管（游戲用時(shí)約15min）

物品：吸管60只，秒表1只。

流程：①以小組為單位，10組分3次進(jìn)行。

②各小組成員分站成3排，在150秒內(nèi)，由第一名成員嘟嘴夾起吸管進(jìn)行傳遞，另以人也需要嘟起嘴接起吸管，依次傳遞，至最后一人夾起吸管后，將其放于指定桌子上（具體操作由工作人員現(xiàn)場(chǎng)演示一遍）。

③必須最后一人將吸管放好好，才能開(kāi)始新的傳遞，若吸管中途掉落，需從頭再來(lái)。

④所有小組比賽完后，吸管最多的小組獲勝，并決出前5名，積分制同上（若吸管數(shù)相同，可并列積分，也可以?xún)申?duì)PK再傳一輪，快者勝）。

獎(jiǎng)罰：對(duì)于積分獲得第一名的小組各成員可現(xiàn)場(chǎng)獲得可樂(lè)一罐，對(duì)于積分最低的一組，兩個(gè)成員一組相對(duì)而站，并分別被兩個(gè)優(yōu)勝小組成員蒙住眼睛，面粉由兩人一起捧著，主持人喊開(kāi)始，成員互相吹面粉。

第二部分：以部門(mén)為小組進(jìn)行比賽（中途重組隊(duì)員約用時(shí)5min）。

游戲1：勁爽無(wú)極限（游戲用時(shí)約15min）。

物品：2L可樂(lè)2瓶，米醋2袋（比賽前用瓶子裝好），紙杯一袋。流程：①每各部門(mén)選1人上臺(tái)喝“飲料”，12個(gè)部門(mén)分為2批，每批6人。②將5只裝有可樂(lè)和一只裝有醋的紙杯放于桌上，讓臺(tái)上隊(duì)員喝。喝“飲料”的人可以做搞怪表情，也可以不做（進(jìn)行迷惑），之后由臺(tái)下各部門(mén)的成員在2米之外猜，于15秒內(nèi)選定1人，猜對(duì)一次加2分。

③比賽可輪流進(jìn)行，每各部門(mén)每次可派不同的人上臺(tái)試喝，可進(jìn)行3—4輪。

游戲2：潮流“土”化（游戲用時(shí)約15min）

物品：一切可動(dòng)用的物品。

流程：①每個(gè)小組選出一名成員當(dāng)模特。

②在規(guī)定的5分鐘內(nèi)，各個(gè)小組可動(dòng)用一切可動(dòng)用的物品（如身上的衣服、首飾等），將自己組的模特“土化”。即將其打扮成最土的人。

③由各評(píng)委進(jìn)行打分評(píng)出前五名，積分制同上。

游戲3：天旋地轉(zhuǎn)（游戲用時(shí)約20min）

物品：空紙箱5個(gè)，乒乓球12個(gè)，秒表1只，眼罩3個(gè)。流程：①每個(gè)部門(mén)派4人（12個(gè)部門(mén)分4次進(jìn)行），將5個(gè)標(biāo)好1—5號(hào)的空箱子依次排開(kāi)（每個(gè)間隔1米）

②每次上場(chǎng)的3個(gè)部門(mén)的成員排成3列，站于距箱子6米外的的起點(diǎn)上，同時(shí)競(jìng)技。第一名選手蒙上眼睛，手握乒乓球，轉(zhuǎn)10圈后開(kāi)始，并記時(shí)。

③部門(mén)的其他成員可在一旁指揮，讓第一名選手將乒乓球放入1號(hào)箱內(nèi)，然后跑回，將眼罩傳給第二名同學(xué)，蒙眼轉(zhuǎn)圈，并在隊(duì)友的幫助下將球放入2號(hào)箱，依次類(lèi)推。

④最終將小球放入5號(hào)箱結(jié)束，以各組時(shí)間多少?zèng)Q出前5名，積分制同上。

獎(jiǎng)罰：對(duì)表現(xiàn)突出獲得第一土的同學(xué)和積分最高的部門(mén)分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

第三篇：材料學(xué)院6s素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)

展6S素拓風(fēng)采 助學(xué)子成長(zhǎng)成才

實(shí)施6S素質(zhì)拓展計(jì)劃，有助于提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神與實(shí)踐動(dòng)手能力，從而幫助廣大學(xué)生完善自我，全面成長(zhǎng)成才。十年來(lái)，材料科學(xué)與工程學(xué)院按照學(xué)校對(duì)6S活動(dòng)的指導(dǎo)思想，共舉辦6S活動(dòng)近300項(xiàng)，其中科技訓(xùn)練320余項(xiàng)，社會(huì)實(shí)踐20余項(xiàng)，社會(huì)工作近20項(xiàng)，特色活動(dòng)近50項(xiàng)，系列競(jìng)賽近百項(xiàng)，系列講座20余項(xiàng)。通過(guò)學(xué)舉辦6S素質(zhì)拓展活動(dòng)，幫助材料學(xué)子從各方面不斷增強(qiáng)綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

一、大學(xué)生科技訓(xùn)練（ST）-點(diǎn)燃科技?jí)粝?，挑?zhàn)創(chuàng)新人生

材料學(xué)院始終致力于以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，以“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新活動(dòng)為契機(jī)，全面培養(yǎng)學(xué)生科研意識(shí)，營(yíng)造良好科研氛圍，不斷拓寬思路為學(xué)生搭建提高科技創(chuàng)新能力的平臺(tái)。成立以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、黨總支副書(shū)記為副組長(zhǎng)的科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)院各項(xiàng)例會(huì)中不斷宣傳科技創(chuàng)新活動(dòng)，積極鼓勵(lì)指導(dǎo)教師參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，規(guī)范和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。制定院學(xué)生科研創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，鼓勵(lì)師生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，健全學(xué)生科技創(chuàng)新教育的體系，完善配套制度。學(xué)院分團(tuán)委充分利用學(xué)院報(bào)刊、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳“挑戰(zhàn)杯”的有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生深入了解“挑戰(zhàn)杯”，形成追求科學(xué)、崇尚科學(xué)、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的良好的科技文化氛圍。

深化科技創(chuàng)新活動(dòng)開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力。通過(guò)開(kāi)設(shè)科技創(chuàng)新講座；積極組織每年參加?！疤魬?zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，并以?xún)?yōu)創(chuàng)班學(xué)生為依托帶動(dòng)我院學(xué)生科技創(chuàng)新參與性，舉辦科技創(chuàng)新賽事，為科技創(chuàng)新活動(dòng)開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。參與“挑戰(zhàn)杯”賽事以來(lái)，從科技創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)計(jì)劃材料學(xué)院已獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)61項(xiàng)，其中“綠康完全生物降解材料有限責(zé)任公司”、“沈陽(yáng)福瑞特塑膠有限責(zé)任公司”、“綠色環(huán)保型變壓器油”和“沈陽(yáng)建橋隔熱型材科技有限責(zé)任公司”獲得國(guó)家三等獎(jiǎng)。

二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐（SP）-貼近社會(huì)受教育，踏實(shí)奉獻(xiàn)長(zhǎng)才干

材料學(xué)院一向重視暑期社會(huì)實(shí)踐工作，每年暑假前認(rèn)真開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員工作，每年推出一個(gè)主題，貼近生活實(shí)際，緊緊依靠專(zhuān)業(yè)，制定社會(huì)實(shí)踐方向及具體要求。

社會(huì)實(shí)踐方向緊扣時(shí)代主題，為此我院積極組織有鮮明時(shí)代特色的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如，針對(duì)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗精神，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，2009年深入農(nóng)村開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；2011年前往沈陽(yáng)世博園進(jìn)行了以宣傳普及低碳環(huán)保為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，意在提高各位同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，構(gòu)建和諧社會(huì)享受和諧校園生活。

社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，使社會(huì)實(shí)踐成為學(xué)生和企業(yè)的紐帶。有規(guī)模專(zhuān)業(yè)對(duì)口的企業(yè)成為我院的社會(huì)實(shí)踐基地，2010年我院組織部分學(xué)生赴沈陽(yáng)順風(fēng)集團(tuán)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生們感受大型企業(yè)嚴(yán)格的管理制度和豐富多彩的企業(yè)文化。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐，可以獲得對(duì)專(zhuān)業(yè)從理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的全局把握。在完成實(shí)踐的過(guò)程中，培養(yǎng)溝通能力、說(shuō)服能力、組織能力。先后有《揭開(kāi)“雪花”騰飛之謎，思

索東北崛起之路》暑期社會(huì)實(shí)踐被評(píng)委遼寧省社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；《關(guān)注大學(xué)生就業(yè)，構(gòu)建和諧社會(huì)》被評(píng)委沈陽(yáng)市大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；《走專(zhuān)業(yè)服務(wù)振興之旅，赴學(xué)子見(jiàn)習(xí)青春之約》被評(píng)為遼寧省社會(huì)實(shí)踐示范團(tuán)隊(duì)。

三、大學(xué)生社會(huì)工作（SW）-走出校園象牙塔，投入社會(huì)大熔爐

參加社會(huì)工作提升自我能力，接觸社會(huì)，緩解家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有著深遠(yuǎn)的意義。材料學(xué)院十分關(guān)心學(xué)生投身社會(huì)工作情況，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，認(rèn)為是社會(huì)工作成為學(xué)生大學(xué)生活的一部分，希望能讓需要的學(xué)生都能有機(jī)會(huì)參加社會(huì)工作。如，設(shè)立勤工助學(xué)崗位、開(kāi)展有特色的與社會(huì)工作有關(guān)的活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)或考研，以提升大學(xué)生公眾形象。以此讓社會(huì)工作成為學(xué)生大學(xué)生活的一部分。

組織學(xué)生參加具有社會(huì)意義的社會(huì)工作，提升大學(xué)生公眾形象。讓學(xué)生貼近社會(huì)，感受溫暖，提升大學(xué)生公眾形象。學(xué)院組織學(xué)生赴沈陽(yáng)市于洪區(qū)吉祥敬老院，為敬老院中的老人們打掃衛(wèi)生，陪他們嘮家常，陪老人們下棋，打牌，跟他們一起包餃子，使老人們感受到了年輕人給他們的溫暖，在他們心中樹(shù)立了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。手語(yǔ)表演則體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)聾啞人的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。

四、大學(xué)生特色活動(dòng)（SA）-有特色，有亮點(diǎn)，有意義

材料學(xué)院將特色活動(dòng)開(kāi)展視為學(xué)生工作的重要組成部分，在人力物力上給予學(xué)生極大的支持。鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生辦出有特色，有亮點(diǎn)，有意義的“三有”活動(dòng)。特大活動(dòng)辦出規(guī)模，辦出亮點(diǎn)。如2011年由沈陽(yáng)順風(fēng)集團(tuán)贊助我院主辦的“青春綻放，夢(mèng)想起航”大型文藝晚會(huì)，除了豐富學(xué)生們的課余文化生活外，就是我們優(yōu)秀的校友借舞臺(tái)對(duì)在校生在如何度過(guò)有意義的大學(xué)生活、如何成長(zhǎng)成為企業(yè)所需人才“現(xiàn)身說(shuō)法”。

特色活動(dòng)貼近學(xué)生生活。要辦出學(xué)生們喜愛(ài)的活動(dòng)就應(yīng)該貼近學(xué)生的日常生活，最好是發(fā)生在他們自己身邊的人和事。近期多家媒體對(duì)我校楊艷艷同學(xué)的救人行為進(jìn)行報(bào)道，我們開(kāi)展了向“身邊的郭明義”、我們身邊的道德模范——楊艷艷同學(xué)學(xué)習(xí)主題活動(dòng)。與全體學(xué)生深入的思想交流，談當(dāng)代大學(xué)生如何保持和具備時(shí)代感和社會(huì)責(zé)任感，拒絕冷漠，讓我們身邊的人感受到我們的溫暖。從而更好的開(kāi)展我院的學(xué)生工作。

特色活動(dòng)緊追時(shí)代主題。我校2010年成功改名為沈陽(yáng)化工大學(xué)，在全校上下喜迎更名之際，我院舉辦了沈陽(yáng)化工大學(xué)“我見(jiàn)證，我參與”特色活動(dòng)，開(kāi)展系列講座《沈陽(yáng)化工大學(xué)——我見(jiàn)證我參與----“化工大”的風(fēng)雨歷程》及以化大成功更名為主題的賀卡設(shè)計(jì)大賽，通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的情誼，以校友豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，幫助我們學(xué)生開(kāi)闊社會(huì)視野，認(rèn)識(shí)自己，明確目標(biāo)，更好的規(guī)劃我們的大學(xué)生活乃至我們今后的人生。

五、大學(xué)生系列競(jìng)賽（SC）-搭建個(gè)性舞臺(tái)，展學(xué)子才華

材料學(xué)院重視學(xué)生的課余文化生活，希望學(xué)生在學(xué)會(huì)課本上的東西的基礎(chǔ)上，在文藝，體育，文化交流方面得到全面發(fā)展。鼓勵(lì)校園文化建設(shè)，通過(guò)系列

競(jìng)技工作使學(xué)院成為學(xué)生文藝之家，體育之家，文化之家。

通過(guò)文藝類(lèi)競(jìng)技活動(dòng)，豐富學(xué)生文化生活。讓文藝活動(dòng)以競(jìng)技的形式開(kāi)展，如show time”才藝大賽，手語(yǔ)比賽，微電影制作大賽等，以促進(jìn)班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)院內(nèi)文藝活動(dòng)發(fā)掘文藝達(dá)人，讓學(xué)生的才藝得以展示。為大型文藝活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造條件。

通過(guò)體育競(jìng)技活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。新生籃球賽，新生足球賽，拔河比賽等比賽，學(xué)生們通過(guò)體育比賽增進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的凝聚力，同時(shí)也能增進(jìn)班與班之間的感情。通過(guò)院內(nèi)體育賽事發(fā)掘運(yùn)動(dòng)員，為校級(jí)賽事做準(zhǔn)備。使我院在每年一度的校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。已連續(xù)多年獲得“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。

六、大學(xué)生系列講座（SL）-拓展知識(shí)視域，提升學(xué)子素養(yǎng)

積極聯(lián)系各領(lǐng)域?qū)W(xué)生有幫助的老師學(xué)者，當(dāng)好系列講座的組織者。緊跟時(shí)代步伐，知曉當(dāng)代大學(xué)生心理變化，準(zhǔn)確尋找落腳點(diǎn)，聯(lián)系相關(guān)領(lǐng)域老師學(xué)者組織學(xué)生參加系列講座，使學(xué)生及時(shí)通過(guò)相應(yīng)講座尋求幫助，得到提升。對(duì)當(dāng)前時(shí)事舉辦講座，使學(xué)生緊跟時(shí)代步伐。如上海“11.15”火災(zāi)后，以注重消防安全，加強(qiáng)自我防護(hù)為主題請(qǐng)到于洪區(qū)消防支隊(duì)指導(dǎo)員為全院班級(jí)干部做防火安全講座，以提高同學(xué)們的防火意識(shí)。

開(kāi)闊視野，促進(jìn)交流，讓學(xué)生通過(guò)專(zhuān)題講座得到自我提升。請(qǐng)身邊的老師及同學(xué)開(kāi)展講座以開(kāi)闊學(xué)生視野，給予相應(yīng)幫助，使學(xué)生得到自我提升。我院每學(xué)期都對(duì)全院學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)干部培訓(xùn)會(huì)使學(xué)生干部明定位，重修養(yǎng)。以身作則，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)，鍛煉和塑造一支品德過(guò)硬、成績(jī)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、能力過(guò)硬的學(xué)生干部隊(duì)伍。

我院還注重學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)，突出亮點(diǎn)，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造正面的輿論導(dǎo)向和良好的成才氛圍。在素質(zhì)拓展的大框架下，注重管理創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，一切為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。正是在這種思想意識(shí)指導(dǎo)下，近年來(lái)我們?cè)趯?shí)踐中培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的大學(xué)生：何沫沙、楊偉、張其磊、李科晶、趙強(qiáng)、孟君……

推行6S素質(zhì)拓展計(jì)劃，是創(chuàng)新教育的重要舉措，是服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成材的重要途徑，是統(tǒng)攬大學(xué)生素質(zhì)教育的有益實(shí)踐。材料學(xué)院分團(tuán)委既是6S素拓建設(shè)的核心力量，又是實(shí)施“拓展計(jì)劃”的核心推動(dòng)者、重要實(shí)施者和主要協(xié)調(diào)者。在實(shí)施過(guò)程中遵循和貫徹以學(xué)生為本，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的原則，牢固樹(shù)立服務(wù)的理念，同時(shí)注意進(jìn)行適時(shí)地調(diào)整和有效的創(chuàng)新，解放思想，發(fā)散思維，用開(kāi)放的意識(shí)推進(jìn)工作，用創(chuàng)新的精神實(shí)施計(jì)劃，為學(xué)子成長(zhǎng)成服務(wù)。

第四篇：學(xué)院素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)

學(xué)院素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)

7月8日至9日，xx學(xué)院組織第四期學(xué)員赴xx縣市xx開(kāi)展了素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，隊(duì)員們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，完成了“盲人摸象”、“信任背摔”、“高

空斷橋”“領(lǐng)袖的風(fēng)采”等素質(zhì)拓展項(xiàng)目，并聆聽(tīng)了關(guān)于“愛(ài)與教育”的心理輔導(dǎo)講座。通過(guò)素質(zhì)拓展，隊(duì)員們領(lǐng)悟了作一名“精英”所應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)與溝通、勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，培養(yǎng)、鍛煉了xx學(xué)院學(xué)員的心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神。合作意識(shí)和溝通技巧。

素質(zhì)拓展活動(dòng)結(jié)束后，由xx學(xué)院第四期學(xué)員組成的“xx學(xué)院掛職鍛煉實(shí)踐隊(duì)”將赴xx市xx縣開(kāi)展為期半個(gè)月的掛職鍛煉工作。

第五篇：旅游學(xué)院09學(xué)年素質(zhì)拓展計(jì)劃

旅游學(xué)院素質(zhì)拓展工作計(jì)劃

《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)》是對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提高、學(xué)生自身的發(fā)展作出一個(gè)全面系統(tǒng)的記錄。為了進(jìn)一步落實(shí)該證書(shū)的填寫(xiě)工作，認(rèn)真執(zhí)行“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”。在新的學(xué)期里，我部的工作計(jì)劃如下：

一、要求繼續(xù)重視“大學(xué)生素質(zhì)拓展工作計(jì)劃”，毫不松懈地完成各項(xiàng)工作素質(zhì)拓展工作的負(fù)責(zé)人要與各班素拓小組的相關(guān)人員做好思想工作，提高個(gè)人的思想覺(jué)悟，動(dòng)員全學(xué)院認(rèn)真重視這一計(jì)劃。針對(duì)大四學(xué)生的證書(shū)填寫(xiě)工作，首先要提高部門(mén)對(duì)這一項(xiàng)工作的重視，要做到部門(mén)內(nèi)部的每一個(gè)人都十分了解填寫(xiě)工作該如何進(jìn)行。

二、工作安排劃分主次，尤其注重大四學(xué)生的證書(shū)填寫(xiě)工作。我學(xué)院對(duì)于大四年級(jí)素質(zhì)拓展證書(shū)的工作流程如下：

1，十一月初，在學(xué)校素質(zhì)拓展召開(kāi)會(huì)議之后，對(duì)部門(mén)內(nèi)部的人員進(jìn)行一次具體系統(tǒng)的培訓(xùn)，對(duì)于證書(shū)的填寫(xiě)的各項(xiàng)要求以及注重填寫(xiě)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行闡述。

2，十一月下旬，組織大四各班的素質(zhì)拓展小組召開(kāi)素質(zhì)拓展會(huì)議，進(jìn)行證書(shū)填寫(xiě)方面的培訓(xùn)，要求我部與各班素質(zhì)拓展小組積極聯(lián)系，爭(zhēng)取素質(zhì)小組的人員對(duì)證書(shū)填寫(xiě)的重視，以及清楚明白如何的組織班上同學(xué)進(jìn)行展開(kāi)填寫(xiě)工作。3，十二月，收齊各班素質(zhì)拓展所需要的紅底小一寸照片和素質(zhì)拓展相關(guān)的個(gè)人資料，并將以往保存的素質(zhì)拓展資料發(fā)還個(gè)人，在本學(xué)期末之前讓各人以電子版形式上交素質(zhì)拓展認(rèn)證證書(shū)初稿。

4，寒假期間，我部門(mén)相關(guān)人員對(duì)素質(zhì)拓展電子版形式的初稿進(jìn)行修改。5，在下學(xué)期初，將素質(zhì)拓展電子版形式的初稿發(fā)還，并用黑色筆填寫(xiě)素質(zhì)拓展認(rèn)證證書(shū)。期間我部要積極與素質(zhì)拓展小組配合以及了解填寫(xiě)的進(jìn)程，并且進(jìn)行監(jiān)督。

4，四月初證書(shū)填寫(xiě)完畢后，我部馬上進(jìn)行對(duì)證書(shū)進(jìn)行檢查，檢查完畢后總結(jié)其中出現(xiàn)的問(wèn)題，做出模板并與素質(zhì)拓展小組開(kāi)會(huì)就填寫(xiě)過(guò)程中的問(wèn)題要求進(jìn)

行修改，修改過(guò)程中我部人員也要繼續(xù)做好監(jiān)督工作

5，修改后，再一次進(jìn)行檢查后，我部針對(duì)最后出現(xiàn)的問(wèn)題用修改章進(jìn)行修改，蓋章后交到學(xué)校素質(zhì)拓展認(rèn)證中心。

三、對(duì)于各個(gè)年級(jí)的素質(zhì)拓展宣傳工作。

1，我部會(huì)對(duì)大一新生派發(fā)素質(zhì)拓展證書(shū)的小冊(cè)子，并從大一起，每學(xué)期以班級(jí)為單位收集其素質(zhì)拓展資料。

2，在此同時(shí)，召開(kāi)會(huì)議向各班宣傳素質(zhì)拓展工作，如素質(zhì)拓展的重要性，如何進(jìn)行素質(zhì)拓展資料的填寫(xiě)等。并向各班派發(fā)素質(zhì)拓展的資料和素質(zhì)拓展的模版等。

3，每學(xué)期收集每人的素質(zhì)拓展資料，統(tǒng)一管理存放，在大四的時(shí)候發(fā)還各班填寫(xiě)。這樣有利于素拓證書(shū)填寫(xiě)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

三、素托工作的總結(jié)。主要由組織部負(fù)責(zé)，開(kāi)會(huì)、在會(huì)議上進(jìn)行相關(guān)工作討論，總結(jié)工作的內(nèi)容。

旅游學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部2009-12-02