第一篇：讓我感悟生活

讓我感悟生活

四年級以上都會發(fā)一本書叫《做一個有道德的人》我看后 發(fā)現(xiàn)第一章完善自我中的《微笑的力量》，它讓我知道了一個只有一條腿的殘疾女孩不歸個人安危用自己柔弱之軀在“ 藏獨”分子的襲擊下，牢牢的護住祥云火炬一時間她的名字傳遍了整個世界。她就是金晶姐姐，金晶姐姐本來就是一個自強不息的女孩，在她手術(shù)的兩年后，她妹妹就出生了，她把快樂和鼓勵帶給了與自己相差11歲的妹妹。

《成長之路》講了明星周杰倫，為了音樂之路，他的媽媽把所有錢給他買鋼琴但他的唱片沒人唱，但是周杰倫卻一如既往的創(chuàng)作吳宗憲給周杰倫，讓他寫50首歌挑10首讓他自己領(lǐng)唱?！?七不準則》講了錢學森爺爺愛惜名聲像愛惜自己生命一樣，他不題詞、不寫序、不參加非專業(yè)鑒定會、不出席“應景”活動等等這就是七不準則，錢爺爺說過他雖然姓錢，但他一點不愛錢。這句話讓我懂得了要腳踏實地。

《撥打電話》講了，一位小男孩，他的爸爸媽媽都是性格很急的，有一次為了接電話把自己的小姆趾給讓桌子腿給絆了一下腫了很長一段時間之后他們約定先打一次電話給他們足夠的時間讓他們接電話不要跑。

《清掃》講了毛澤東爺爺為了培養(yǎng)毛岸英叔叔從小熱愛勞動的好習慣，特意和岸英一起來打掃廁所。毛澤東爺爺真是好爺爺。

《嚴師》講了我被罰了1千字的作文我的老師反反復復的修改了整整6遍，直到我把所有缺點改正這是老師對我的期望。《世界各國尊師》講了6個國家對教師節(jié)的態(tài)度都是對老師尊敬的，所有老師都是受人尊敬的，尊敬老師的國家不止6個肯定有7個8個等等。

《下跪的藏羚羊》那個藏羚羊為了不讓自己沒出生的孩子就這樣死掉，不怕犧牲向敵人下跪這種深深的母愛，感動了我并讓我想到了我們生活中辛勞的媽媽，不怕勞苦的工作為了什么？就只為了能讓我們能夠吃飽能夠穿好的，比如那次晚上下雪了因為好久沒下雪了，而且是第一場雪所以我有點興奮一下子蹦出去，開始玩雪，媽媽叫我進來穿好戴好再出去。重這看出媽媽很愛我們，不希望我們生病。

媽媽爸爸都很愛我們?nèi)艘o自己生活添點色彩。

第二篇：我的大一生活感悟

我的大一生活感悟

歲月如梭，時光荏苒，不經(jīng)意間大一悄然而過，分分秒秒從指縫間溜走。下面跟大家分享關(guān)于我的大一生活感悟文章，歡迎閱覽!

我的大一生活感悟【1】

當一張試卷結(jié)束了寒窗苦讀的十二年，當窗前的雨滴漸漸變化成為雪花，猛然回首，那段憂傷而充實的歲月已經(jīng)漸行漸遠，曾經(jīng)在期盼中等待，在等待中追求，在追求中汗珠灑地。高考失利的我，沒有如愿以償?shù)厝プ约合肴サ拇髮W，盡管如此，樂觀的我還是不斷地告訴自己，只要努力學習，提高各方面能力，哪里都是一樣的。就這樣，在無限的期盼與迷茫之中，我獨自一人走進了校園。

有人說，大學是人生的殿堂，跨進校門前途和事業(yè)便無可限量;又有人說，大學是痛苦空白的，每天重復著三點一線的生活，我認為，大學是一頁白紙，滿足你所有的創(chuàng)意與想象。大學生活不知不覺地拉開了帷幕，慢慢地認識了很多人和很多事，從前，總是喜歡做白日夢，夢中的大學生活應該是沒有煩惱，沒有壓力，也沒有束縛的，干自己想干的事，努力的為所欲為，己所不欲，莫想勿施于人，現(xiàn)實打破了我的夢境，還空談著我的美好論。鬧鈴響遍了整個寢室，門外傳來一聲，快起，夾帶著絲絲冷風。輔導員來了，好吧，疊被子，掃地.倒垃圾.....我的好夢也就中斷了，也罷，黑暗的夜是屬于我的，這下，你們誰也不會剝奪了，意想不到的是總有那么幾個人，聊天的話題始終離不開男人，女人，男朋友，直至深夜一兩點，刺耳的語句漸漸地少去，我終于才開始了我的美夢。因為寂寞，不斷的尋找另一類，愛的死去活來，可是他們愛的真的是愛情嗎?或者是吧，也許不是吧，誰知道呢。

隱約又聽到了男人這兩個字，模模糊糊的睜開眼睛，窗簾緊封著外面的世界，一看時間，已經(jīng)是早上八九點，又開始了昨夜沒說的話題，而我僅僅是一個聽眾，不愿意聽必須要聽的聽眾。我還能說些什么，大學生活應該沒有高中的一半辛苦，但卻沒有一個夜晚比高中要早睡。一句請尊重別人，似乎變的多余......當然，并非所有的都如此不近人意，社團的各種活動開展的如火如茶，而我也如愿以償?shù)剡M入了文學社，在社團里，和別人一起工作的日子是快樂的，這使我懂得了什么是團結(jié)，學會了如何與小伙伴更融洽的相處。那些詩意的句子，那些文采驚人能力不可估量的同學，我在他們的影響下能力也有所提高。文學社讓我堅信：一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依持著而怒放的錦繡才是燦爛。有文學的鼓勵，追夢路上努力的勇往直前.....課余時間，我喜歡一個人宿舍圖書館，讀書可以使我忘卻一切的煩惱，也可以廣交異時異地的朋友，它使我沉迷無法自拔，當然這也是我心甘情愿的。很多同學不愿去讀書，他們忙于交現(xiàn)實中的朋友，忙于戀愛，忙于兼職，當然，我并不排斥此類做法，只是我自己毫不猶豫地選擇了讀書，正是因為這樣，我和宿舍的成員關(guān)系并沒有意料之中的那么融洽。

時光荏苒，我的大學一年級的生活也就這樣慢慢地落下帷幕，形形色色的人，形形色色的事，這或許就是現(xiàn)實的大學----我所擁有的大學。我深知踏入這所大學，對于我來說壓力重重，但是為了更好，我必須努力，不愿在白色的紙上留任何遺憾!、我的大一生活感悟【2】

記得一句話：大一的迷茫是青春的憂傷。不管我們眼中別人的大學過的如何豐富多彩，如何激情澎湃，終究要走自己的路，才能深刻體會大學——這一深刻的詞匯。

和所有高中生一樣的夢想與激動、幻想，走進為之寒窗苦讀十二載的大學殿堂，說實在的，我們很多時候都活在一種混亂的幻想之中——沒有方向，沒有目標，一味尋找大學讓我們刺激、新鮮的事兒，揮霍了我們最美好的年華。一旦這種假象被生活無情的撕開，我們必將陷入無限的恐慌中——這就是大學不該有的悲哀。

何謂大學呢?首先，大學是“學以載道”：學，是我們終身的途徑，活到老學到老，學習專業(yè)技能，培養(yǎng)專業(yè)意識，提升專業(yè)素養(yǎng);道，使我們終身的目標，人法地，地法天，天法道，道法自然，拋開傳統(tǒng)的孔孟仁義觀念，在當今時代下，道是我們生存的法則，修身養(yǎng)性，自我提高，做個有道義的人，才能“齊家治國平天下”。

其次，大學是“優(yōu)而不惑”：優(yōu)，縱觀千萬計大學生，為國為社會做了多少貢獻，大至宇宙航空，小至納米材料，一名優(yōu)秀的大學生是可以在國家需要的時候挺身而出，書寫一段可歌可泣的壯麗詩篇的。不惑，意在不受外界誘惑，這個世界越來越文明，也越來越充滿誘惑，充滿浮躁感，以至于大學生心高氣傲，眼高手低，我們就要學會不惑，保持平靜之心，抵御各種誘惑，潛心修習，養(yǎng)心怡情，方是大學之道。

經(jīng)過大一一整年的學習與適應，對專業(yè)有了一個很好的定位，明確了專業(yè)規(guī)劃、就業(yè)前景，以及怎樣去看待應用心理學在社會中的地位，怎樣調(diào)節(jié)自身與應用心理學專業(yè)的平衡，按部就班的做好“早適應、準定位、明目標、深鉆研”四步驟，每一個本科大學生的前途是美好的，就在于怎樣去描繪，怎樣去把握自己的未來，為以后的美好前程添磚加瓦，總的說來，大一這一年，除了適應高中生向大學生的身份轉(zhuǎn)變之外，還多了一點，就是多想多思、多行多探，培養(yǎng)自我獨立意識，批判意識，多維意識，更要做一個生活中的有心人，增強責任意識，更要培養(yǎng)堅韌性格，這些我不敢說全部做到，但我正在路上，孜孜不倦的追求著……

根據(jù)專業(yè)的特殊性，應用心理學專業(yè)所學知識廣泛，內(nèi)容更是抽象，記得我們這些文科生學解剖生理學的時候，一問三不知，或多或少的走了不少彎路，也有灰心喪氣、產(chǎn)生動搖的時候。好在很快適應了專業(yè)特征，再加上教授們不遺余力的教導，對心理學有了明確的認識、定位，像這種文理兼有的性質(zhì)學科，發(fā)展前景其實很大，畢竟可用范圍廣，專業(yè)輻射面大，雖然我們還是沒有完全拋棄那種高中死記硬背的傳統(tǒng)，到了考試進行突擊復習的模式，但是呢，這些所學過的知識還是或多或少的進入我們的記憶中，成為長時記憶的一部分。記得一位名人說過，你不能熱愛一門學科的話，請試著去親近這門學科。這句話放在我們身上再好不過了。這里要做個檢討，對于本專業(yè)，我的積極性還不強，投入度不夠，對于一些課外的專業(yè)論文、文章沒有去閱讀，就連圖書館除了期末復習的時候，我很少去，從下學期開始，就要常常出入圖書館，充分挖掘這座知識寶庫，不斷充實自己。

來到應心2班就是一種緣分，我們珍惜很現(xiàn)在班級這種的友情，大家就像一個小家庭似的，充滿了溫馨之感，班級團結(jié)，班風良好，學習氛圍甚濃，課余活躍。一幫兄弟姐妹們，不管語言差異，不論風俗習慣，聚在一起，總是笑聲不斷，這是我理想中的校園生活。在其他方面來說，我異地求學，獨立意識增強了，在生活方面能夠照顧好自己，我是一個比較注重享受生活的人，喜歡出游，每到周末總喜歡約上三五好友，外出走走，散散心，看看風景，不枉大學四年風華。平日里，對電腦的過度使用，是我的一個老毛病了，上網(wǎng)、游戲、看電影占的時間較多，這個必須克制自己，把更多的時間留在學習上。

我從覺得一個人的生活會很無聊、孤獨。周老師說過，一個人獨處的時候，是進行自我反省的最好時機?；蛘哒f是，一個人獨處也是一種美，可以冷靜到思考很多問題，可以靜下心來去想想以后的路該怎么走，再進一步說，就人生的意義進行一番探討有何不可呢?

進入大學，進入學生會，理所當然的是大學生活進行實踐，鍛煉自己的最佳選擇，而我像很多大學生一樣，躊躇滿志的加入到校學生會中去，成為自律委部下的一名干事，踏實進取，贏得了主任，副主任的一致認可，鍛煉的目的已達到，綜合能力得到了進一步的提高，在待人處世方面的能力，也有明顯提升，培養(yǎng)了大局觀，整體性，對突發(fā)事件的應急處理敏捷度。這些東西正是我進入社會所需要的，可以說學生會給了我鍛煉平臺，給了我施展自己能力的舞臺，必將受益無窮。

大一下學期，在班委換屆選舉中，被推選為班干部——生活委員，我很珍惜這個機會，我盡職盡責，做好自己的分內(nèi)之事，處理好班級同學之間的關(guān)系，做好班級上的清潔安排，及時傳達學院生活部的任務(wù)，在平時里，我和其他班委開展一些活動，比如“破殼日”活動，周末游線路推薦，盡我所能，給全班的兄弟姐妹們帶來一個愉快的課余生活。

我揮一揮手，大一的路已經(jīng)遠走，我望一望眼，大二的夢依舊還在。

第三篇：我的大三生活感悟

我的大三生活感悟

大三·有感

已經(jīng)放假，就這樣渾渾噩噩地過了大三的一半，貌似奮斗了整個學期，又貌似什么都沒有做過，令我欣慰的是，考試沒有掛科，雖然成績都好一般。回望整個學期，又是那句，眨眼就過。

過得最快的也許就是這個學期的第一個月和最后一個月吧。

開學初，有幸地被選上成為導生，于是忙碌了整個九月份，見證著新生的入學、軍訓到他們正式上課，不知道在他們心目中，我是否一個及格的師兄呢。還有感謝我的好拍檔，感謝她的幫助，大家一起引導這個班集體。可惜的是，我那篇關(guān)于導生的日志還遲遲沒有完成。

圣誕節(jié)，大學生涯第三個平安夜，觀看了我們學院組織迎新晚會，規(guī)模不算很大，但我覺得已經(jīng)不錯了。記得上一年以及上上一年的圣誕節(jié)，生活部還組織吃宵夜，不過已經(jīng)物是人非了，也沒有機會為今年圣誕寫一篇日志，就這樣在這里一筆帶過吧。

很快，又迎來新的一年，2016年，希望是一個新的好的開始。

學期末，依然還是最忙碌的一個月，為六級做準備，之后又要為期末那五科奮斗，筋疲力盡的一個月，特別是臨考前那幾天，晚晚幾乎一兩點睡，我想放假是時候補眠一下了。

我記得以前我很喜歡放假，至少可以脫離書本的壓力，每天都不用那么辛苦。但是，現(xiàn)在的我反而不怎么喜歡放假，至少，放假的我總是在家無所事事。沒有旅行，很少聚會，對于我來講，放假就是睡覺、起床、吃飯、再睡覺，從不做兼職，也沒有動力干其他事情。還是喜歡上學，還是喜歡那個在學校有動

力、有很多事情要做的忙碌的自己。

話也說回來，今個寒假好像很多事情要逼我做。跟著老師做項目、急切要完成志愿者那十幾個小時的服務(wù)，好多東西都不想那么快發(fā)生，但就是不知不覺地逼著發(fā)生。

大學過了一半多，人生又即將經(jīng)歷另一階段，好像還沒有什么心理準備，不過無論如何，現(xiàn)實就必須要面對。

華中農(nóng)業(yè)大學 資環(huán)學院 唐茂

時間就好比流水在自己不經(jīng)意間已奔向了遠方，兩年前的那個九月，帶著滿腔的熱情，攜著家人的期盼我踏上了求學的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學生活。都說大三是一個轉(zhuǎn)折點，經(jīng)過兩年大學的洗禮我對大學也有了一點點感悟，對夢想也有了自己的一些思考。

記的大一剛剛來到大學的校園自己還會因為高考的失利而苦惱，因為沒能進入夢想的大學而失落，因為專業(yè)的調(diào)劑而郁悶……其實這些都不再重要，高考的魅力不在于它的如愿以償而在于它的陰差陽錯，大學是一個嶄新的起點。無論是進入985還是211亦或是普通的高校這些都是過去，人不能只活在過去，我們要知道再一流的學校也有三流的學生甚至有的連三流都不如，再普通的學校也有令人尊敬的人才。畢業(yè)后的競爭誰能成為佼佼者真的取決于自己對大學時光的把握。剛進入大學校園時青澀的自己還在因為環(huán)境的不如意而失望，因為陌生的城市而害怕，因為懵懂而沒有方向……其實這些正是考驗自我的時候，離開了家的避風港，我就得勇于面對挑戰(zhàn)，學會獨立，學會自強。

記的高中老師總是說大學會很輕松很舒適，到了大學我才發(fā)現(xiàn)這就要看你如何選擇了，有的人選擇整天頹廢的游戲，有的人選擇一有時間就鉆進圖書館學習知識，有的人選擇忙于各種學生工作來提高自己的綜合素質(zhì)……其實說句實話真正優(yōu)秀的人的大學生活一點都不會輕松。大學就像是一個煉鋼爐，煉

出的鋼有合格的，也有不合格的，甚至有的鋼容易生銹，有的鋼是不銹鋼。煉出來的鋼，到底哪一塊是屬于自己的呢?鋼的好壞完全取決于自己。經(jīng)過兩載的大學生活我慢慢發(fā)現(xiàn)大學還是應該博學。其實大學之所以叫大學，是因為大學不會像高中、初中、小學一樣限定在不多的時間里我們學什么。大學里除了一些必修課之外，還有很多空余時間——自由度。這些自由度就是個人發(fā)揮的空間。

大學之于博學，博學之于大學，就在于把握好學校給予我們的自由度，真實地利用好這些空余時間，由自由而大，由大而博，由博而精。對于大學學是最基本的也是最重要的。作為一名大學生首先要學好做人，我們要做一個敢于擔當勇于挑戰(zhàn)具有優(yōu)秀品質(zhì)的年輕人。學會在挫折、失利、苦難面前堅強，始終相信自己能夠化繭成蝶能夠鳳凰涅槃，讓逆境成為我們奮發(fā)的理由。司馬遷說過蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春

秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列……大學我們會遇到很多逆境，只要努力終能抵達成功的彼岸。其次，我們要學習知識，要用知識來武裝頭腦才能變的真正的強大。大學的圖書館是個神圣的殿堂，沒事的時候，多來待待，我們沒有理由浪費時間,當自己變的博學而不失風度時就有了未來的資本。

大學一定要找準自己的方向，有夢想的人永遠是最棒的。如果你要繼續(xù)考研深造你就得潛下心來做學問，把必修課、選修課等知識學扎實、學透徹，你應該走進實驗室去和大師學者交流;如果你要工作，你得除了學習課堂知識外還要多實踐，多參加學生工作，提高你的整體素質(zhì)。無論怎樣你都要努力，都要奮斗，因為沒有人會同情弱者，我們都必須爭做強者。

夢想是一個很神奇的東西。擁有了夢想，就有了堅定的信念，海風再大海浪再大，也無法扼殺我們追逐勝利的信

念。信念給我們堅持的勇氣，勇氣賜我們昂揚的斗志，斗志帶我們擺脫厄運;擁有了夢想，就能化壓力為動力，夢想會時刻在鞭策我們，鼓勵我們，讓我們審視自己，發(fā)現(xiàn)不足，奮力補救，讓自己保持不懈的前進動力;擁有了夢想，我們就不會在迷茫的路上更加迷茫，我們就能在青春之歌復雜的五線譜中聽到動人的旋律。讓我們帶著夢想出發(fā)，并為之奮斗吧

第四篇：我的小學生活感悟

有的人說，畢業(yè)是離別，是傷感的。也有的人說，畢業(yè)多好，解放了！還有人說，畢業(yè)的感覺？畢業(yè)了，就是一張新的開始，何必去跟它計較。

臨近畢業(yè)了，我閉上眼睛，想起了小學生活的進入學前班，我有了小學里的第一個同桌：陸孫鈺。她個子跟我差不多，連現(xiàn)在都沒有改變過。一個簡單的馬尾，一副眼鏡。她心眼很好，相處久了就會發(fā)現(xiàn)她十分熱心。第二個同桌是個男生，并且有幸成為了4年同桌。結(jié)果我就名不正言不順成為了他的緋聞女友。他叫張瑞旻，是個很陽光的男孩子。他有個很陽光的錯號：太陽。幾個月后，月亮也就落到了我的身上。

時間費事，轉(zhuǎn)眼間四年級就到了，我也有了第一個屬于我的興趣——五子棋。聽上去很簡單。5顆子連起來，這很簡單。但是，五子棋蘊含的多之甚多，還能交到朋友，這樣我又有了一個好朋友——朱怡菲。她瘦瘦的，臉蛋上到有不少肉肉，讓人見了不經(jīng)去扭兩下。但是接觸久了，就知道這種看樣子單純的女孩，心機也是不少。

要說我小學里最好的朋友嘛，就屬“胖鴨梨”了，她是最好的朋友，她不會因為小事跟別人吵架，她很大方，沒心眼，更加沒有害人、幸災樂禍的舉動。我很慶幸在小學生涯里能有她這么好的一個朋友。

也許畢業(yè)沒那么緊張吧！考試弄巧成拙，成為了學生一大失落或興奮的點，也成為了老師們暗中比賽的點，老師們越是在意成績，我們就越會稱為老師發(fā)泄的對象，我們也無法抵抗，只能忍氣吞聲。

第五篇：我的教師生活感悟

我的教師生活感悟

作者：李靜丹

來源：虹橋外國語學校

日期：2015年1月1日

但是，作為教師，除了教書育人外，還要學會一項本領(lǐng)就是善于自我調(diào)節(jié)，善于從學生的角度分析問題。

現(xiàn)在不能打?qū)W生、還不能進行心罰，所有一切曾被視為“法寶”的東西，現(xiàn)在對于我們再也不適用，對于學生犯下的錯誤，只能對他們進行說服教育，有時甚至于你自己都已經(jīng)覺得煩了、膩了，更別提這些從小生活在順境中的學生了。所以對于這樣處于叛逆期的學生，我們要及時了解他們的心理和需求，可以從以下幾個方面：

一、彎下腰來和學生講話，和學生保持平等的關(guān)系

彎下腰和學生講話，并不是要對學生委曲求全，一味的曲意逢迎，不是簡單地向?qū)W生出賣尊嚴和原則，而是在平等的關(guān)系上，讓師生間的關(guān)系更融洽，讓彼此的心更貼近。避免不必要的麻煩和與學生的距離越來越遠，還有利于自己健康的心態(tài)。

二、凡事從學生的角度去看，不要過分苛求學生

有的學生很內(nèi)向，父母離異卻不愿意告訴其他人。只是自己看待這個社會的眼光黑色了一點；有的學生在家里遭到虐待；有的學生渴望一種母愛，作為老師，我們要有一雙善于觀察的眼睛。

總而言之，對于學生的這樣一個特殊的群體而言，我們有這個義務(wù)像對自己的親人一樣對待他們，要有義務(wù)、有耐心地對待學生。只要自己的心理轉(zhuǎn)變，每個學生都會變得可愛，變得那么有個性，有見解。境由心生，我們只要每天保持一份美好的心情，保持一顆對學生欣賞的心，我們一定會在教育事業(yè)上甘之如飴的。