第一篇：學(xué)校道德講堂建設(shè)實(shí)施方案（共）

**中學(xué)“班級(jí)道德講堂”建設(shè)

實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的吸引力和親和力，深入推動(dòng)我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育向縱深發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人為宗旨，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”教育，傳播身邊凡人道德故事，推動(dòng)先進(jìn)道德觀念入腦入心，外化于行，營(yíng)造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，全面提升我校學(xué)生道德素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1.倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升師生的道德水平，努力實(shí)現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。

2.在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道 1

德建設(shè)工作，運(yùn)作效果明顯、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。

3.增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長(zhǎng)。

三、“學(xué)校道德講堂”主要內(nèi)容

社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心；家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心；個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

四、工作原則

1.實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以中學(xué)生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過道德講堂活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、實(shí)踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2.整合與互補(bǔ)原則。要將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓

勵(lì)青少年主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。

五、“學(xué)校道德講堂”的工作要求

1.固定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)所。利用學(xué)校會(huì)議教室，建立一個(gè)固定專門的“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所。場(chǎng)所正面固定有背景、LOGO標(biāo)識(shí)，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2.形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生篇和教師篇分別匯編成冊(cè)。

3.規(guī)范道德講堂流程，開展“五+N”活動(dòng)（原則上每月開展一次）。

五個(gè)一是規(guī)定內(nèi)容，即唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲；誦一段經(jīng)典，組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”；看一部短片，圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；講一個(gè)故事，講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例；作一番點(diǎn)評(píng)，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界?！癗”是自選內(nèi)容，在完成規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)添加部分環(huán)節(jié)，從而豐富“學(xué)校道德講堂”的教育內(nèi)容和形式。

4、深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到“六個(gè)我”

形式。即“我聽”，聽取先進(jìn)事跡宣講；“我看”，觀看短片、情景劇表演等；“我講”：學(xué)生自我宣講道德故事；“我議”，討論現(xiàn)象，評(píng)議行為；“我選”，由學(xué)生推薦選樹先進(jìn)人物；“我行”，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為，身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人。

5、建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊(duì)伍選擇一批道德踐行的先進(jìn)人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。形成一套內(nèi)容詳實(shí)的臺(tái)帳（包括電子臺(tái)帳及紙質(zhì)臺(tái)帳）規(guī)范有序地積累好資料，要有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)記載、有總結(jié)，活動(dòng)中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實(shí)臺(tái)帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動(dòng)成效。

六、加強(qiáng)保障，建立 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

1、建立系統(tǒng)化的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系。學(xué)校成立了專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和任務(wù)，定期研究、部署、督促、檢查道德講堂建設(shè)工作。加強(qiáng)制度保障，建立 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)的各類制度

2、加強(qiáng)物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實(shí)際開辟“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所，并確保物資、經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

3、做到與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，定期和不定期宣

講活動(dòng)相結(jié)合，常規(guī)工作和德育特色活動(dòng)相結(jié)合。

4、加強(qiáng)評(píng)價(jià)保障，我校將積極迎接局開展的“學(xué)校道德講堂”建設(shè)考核評(píng)價(jià)，并把這項(xiàng)工作列入德育工作考核重要指標(biāo)，及時(shí)檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型。

5、加大宣傳力度，學(xué)校開辟專題專欄，及時(shí)報(bào)道和 宣傳各類道德任務(wù)的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造“講道德，做好人”的濃厚氛圍，交流和介紹我?！皩W(xué)校道德講堂”的工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校“學(xué)校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。

第二篇：學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)校“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和黨的十八大精神，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力、感染力和親和力，引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度，根據(jù)《的通知>》的精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升師生道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“道德講堂”為載體，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”的形式，把敬業(yè)奉獻(xiàn)、助人為樂、誠(chéng)實(shí)守信、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活、工作和學(xué)習(xí)中，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品質(zhì)等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，以“修身律己，做一個(gè)有道德的人”為主題，引導(dǎo)師生崇德向善、知禮尚義，自覺成為道德風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者。

（一）營(yíng)造“群評(píng)群薦”的氛圍。把“道德講堂”活動(dòng)與薦評(píng)身邊好人緊密結(jié)合，引導(dǎo)師生“身邊人評(píng)身邊事，身邊人學(xué)身邊人”，讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事，樹立一批先進(jìn)典型。

（二）形成“好人好報(bào)”的共識(shí)。大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，在生活上、工作上切實(shí)給予幫助扶持，努力形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。

（三）弘揚(yáng)“爭(zhēng)當(dāng)好人”的文明風(fēng)尚。把對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使全體學(xué)生在參與中認(rèn)知、感悟、提高，倡導(dǎo)人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。

三、主要內(nèi)容

充分發(fā)揮“道德講堂”的導(dǎo)向作用，確實(shí)加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，引導(dǎo)師生在社會(huì)上做一個(gè)好公民、在工作中做一個(gè)好建設(shè)者、在家庭做一個(gè)好成員。

（一）社會(huì)公德建設(shè)。文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

（二）職業(yè)道德建設(shè)。誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠(chéng)信”為核心。

（三）家庭美德建設(shè)。夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

（四）個(gè)人品德建設(shè)。友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

四、工作要求

（一）建立講堂陣地

1.行業(yè)道德講堂：主要對(duì)象是學(xué)校教職工，以倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表等為主要內(nèi)容，通過教職工會(huì)議、座談會(huì)、專題講座等形式，提升講教職工的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)教職工自覺強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，筑牢師魂。

2.學(xué)校道德講堂：主要對(duì)象在校學(xué)生，結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，以倡導(dǎo)“三心”教育（在家中為長(zhǎng)輩盡

2孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心）為主要內(nèi)容，班主任利用班會(huì)、專題講座等形式，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

（二）豐富宣講形式

開展主題鮮明，師生喜聞樂見、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。讓師生通過“聽”：聽道德故事、聽先進(jìn)事跡報(bào)告、聽演講等；“看”：看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展等；“講”：各班召開“道德故事宣講會(huì)”，講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事；“思”：在以上各類活動(dòng)感受、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過征文活動(dòng)，反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵；“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓師生充分展示在思想道德建設(shè)中的進(jìn)步和成效。

（三）抓好“五個(gè)一”流程

即：唱一首歌，每次“道德講堂”開講前，組織學(xué)唱一首道德歌曲：看一部短片，圍繞主題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物的事跡短片或觀看道德講座光碟；誦一段經(jīng)典，誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄；講一個(gè)故事，講述一個(gè)發(fā)生在師生身邊的體現(xiàn)傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的典型事例；作一番分享，由師生評(píng)議身邊好人好事，講述心中的感受，感悟道德力量，升華自身境界。

五、加強(qiáng)保障，建立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

(一)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以黨支部書記為組長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室主任，政教主任，團(tuán)委書記及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）開展三項(xiàng)宣講活動(dòng)。

1.每學(xué)期由政教處、團(tuán)委組織全校學(xué)生開展一次“以思想道德建設(shè)”為主題的文體活動(dòng)。

2.每學(xué)期利用教職工會(huì)議，由黨支部書記宣講教職工職業(yè)道德知識(shí)。

3.每月各班班主任充分利用班會(huì)對(duì)學(xué)生宣講道德知識(shí)講座（專題宣講不低于兩次）。

（三）開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)

1.每學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)宣講員的工作進(jìn)行綜合評(píng)比，年末評(píng)出5名優(yōu)秀宣講員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2.每學(xué)期開展一次班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，具體由學(xué)校開展的文體活動(dòng)而定。

六、注重實(shí)效，提升“學(xué)校道德講堂”的德育功能

在開展活動(dòng)的過程中，注重實(shí)效，以實(shí)效作為評(píng)價(jià)“學(xué)校道德講堂”工作的唯一指標(biāo)。使我校的“學(xué)校道德講堂”真正成為：師生廣泛知曉，愿意聽、主動(dòng)來；真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高；形成“好人好報(bào)”的導(dǎo)向和“崇德尚善”的風(fēng)氣。

XXXX學(xué)校

二○一三年三月

第三篇：學(xué)校道德講堂建設(shè)實(shí)施方案

新湖南路小學(xué) “學(xué)校道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，我校根據(jù)市文明辦和上級(jí)教育部門工作部署，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持立德樹人，圍繞堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展學(xué)校道德講堂以“暢談身邊好人好事、講述自己感人故事、感恩社會(huì)自學(xué)行動(dòng)”等形式，推進(jìn)先進(jìn)道德觀念入腦入心，外化于形，營(yíng)造明禮知恥、崇德向上、遵紀(jì)守法、見賢思齊的濃厚校園文化氛圍，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

二、“學(xué)校道德講堂”宣講內(nèi)容

1、圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24字，講社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育。進(jìn)一步深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”活動(dòng)。

2、圍繞“仁、義、誠(chéng)、敬、孝，懶、貪、奢、浮、愚”10字，講明禮知恥、崇德向善，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。普及國(guó)歌奏唱儀式，加強(qiáng)文明禮儀知識(shí)禮儀學(xué)習(xí)；結(jié)合全國(guó)文明城市創(chuàng)建，開展“小手牽大手.共筑文明城”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，弘揚(yáng)道德風(fēng)尚。

3、圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《二十四孝圖》等道德經(jīng)典，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育。以春節(jié)、清明、端午、中秋等“我們的節(jié)日”為契機(jī)，廣泛開展“誦中華經(jīng)典、做有德之人”活動(dòng)，讓學(xué)

生在誦讀中華經(jīng)典中受到教育和啟迪。

4、圍繞遵義紅色文化，講長(zhǎng)征精神、遵義會(huì)議精神，加強(qiáng)學(xué)生革命傳統(tǒng)教育。通過講中國(guó)故事、貴州故事、遵義故事、道真故事，激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的熱情。

5、結(jié)合師生工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，講教師職業(yè)道德、學(xué)生守則和學(xué)生行為規(guī)范；對(duì)照社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，講評(píng)自我、講評(píng)身邊的道德故事、樹立道德典型和道德模范，展示道德情操，展示道德智慧，傳播道德力量，升華道德境界。

三、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過宣講活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、專題講座等多種渠道開展工作；活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2、整合與互補(bǔ)原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充，與家庭、社會(huì)教育共同完善，整合學(xué)校長(zhǎng)期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

四、“道德講堂”對(duì)象 新湖南路小學(xué)全體師生

五、“學(xué)校道德講堂”的組織實(shí)施

（一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下： “學(xué)校道德講堂”組長(zhǎng)：馬瑞娟

副組長(zhǎng)：李新巖 梁立稹

成 員：郭玉芬 楊敏 郇麗 張華 王保昌 安子勇

教師道德講堂宣講員：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo) 各年級(jí)組骨干教師

學(xué)生道德講堂宣講員： 各班主任 各班四德之星

（二）設(shè)立固定“道德講堂”。教師師德講堂利用三樓會(huì)議室，建立一個(gè)固定專門的“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所。營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學(xué)生可利用現(xiàn)有教室與校園廣播站建立專門的道德講堂，定期開展相關(guān)活動(dòng)。

（三）活動(dòng)版塊：活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動(dòng)，教師將著重開展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生將開展“道德講堂”活動(dòng)。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2、培育宣講隊(duì)伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體。

第二版塊：學(xué)生“道德講堂”

1、我選——通過前期報(bào)名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2、我聽——組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動(dòng)。利用班會(huì)課、晨會(huì)課、國(guó)旗下講話等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動(dòng)自己。

3、我議——聽完道德故事后，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

4、我行——深入開展“靜悄悄的愛”，黨員、少先隊(duì)員幫困助學(xué)活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個(gè)有道德的人，展示一階段的講堂成果。

第四篇：“學(xué)校道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案

大莊子小學(xué)“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案

一、建設(shè)“道德講堂”的意義

道德力量是國(guó)家安定、社會(huì)和諧、人民幸福的重要意義。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強(qiáng)，誠(chéng)信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會(huì)問題不同程度存在。當(dāng)前，我市已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要以先進(jìn)道德理念來鞏固全市人民共同團(tuán)結(jié)奮斗的的思想基礎(chǔ)。建設(shè)“道德講堂”就是主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，搭建道德建設(shè)新平臺(tái)，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠(chéng)信友愛的品格融入到廣大人民群眾的血液中去，在潛移默化中不斷提升公民文明素質(zhì)、推動(dòng)形成“我為人人、人人為我”的社會(huì)風(fēng)尚，為深化城市文明創(chuàng)建，建設(shè)富裕文明和諧幸福酒泉奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德“四德”建設(shè)為范圍確定一個(gè)明確的主題，突出“善、誠(chéng)、孝、強(qiáng)”，用傳統(tǒng)的道德文化、身邊的道德

典型來引人叩問良心、生長(zhǎng)道德。建設(shè)“道德講堂”，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

三、“道德講堂”工作原則

一是貼近實(shí)際。要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，把宣講的思想性、指導(dǎo)性和可接受性結(jié)合起來，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，說實(shí)話、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，是道德講堂辦出特色、辦出風(fēng)格。

二是貼近生活。要從實(shí)際生活中挖掘生動(dòng)的典型事例，使道德講堂工作更加的入情入理，充滿生活色彩、富有生活氣息，同時(shí)在建設(shè)過程中，要不斷研究道德講堂特點(diǎn)和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。

三是貼近群眾。要重視群眾在道德講堂中的主體地位，把握群眾脈搏，反映群眾需求，多聯(lián)系群眾身邊的事例，多反映群眾的切身感受，多用群眾的語言和群眾喜聞樂見的形式，使“道德講堂”真正成為群眾自己的講堂。

四、“道德講堂”對(duì)象： 大莊子小學(xué)全體師生。

五、“道德講堂”的組織實(shí)施

（一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：

“道德講堂”組長(zhǎng)：王華政

副組長(zhǎng)：楊軍、閆學(xué)偉、楊國(guó)發(fā)

陳國(guó)峰、王 雄、樊 玉 虎

成 員：張文斌、劉寶慶、張永萍、劉飛榮、王占毅、張建民、張金玲

宣講員：張金玲、張建民、少先隊(duì)大隊(duì)委成員

各班班主任

（二）設(shè)立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用教師會(huì)議室，建立一個(gè)固定專門的“道德講堂”場(chǎng)所。營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學(xué)生可利用現(xiàn)有教室與校園廣播站建立專門的道德講堂，定期開展相關(guān)活動(dòng)。

（三）活動(dòng)版塊：活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動(dòng)，教師將著重開展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生將開展“道德講堂”活動(dòng)。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2、培育宣講隊(duì)伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”

宣講隊(duì)伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體。

3、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學(xué)習(xí)日、教研組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，原則上每月進(jìn)行至少兩次宣講活動(dòng)，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我校將收集、編寫關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動(dòng)。

4、體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提升。

5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動(dòng)，通過聽取其他行業(yè)“道德講堂”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場(chǎng)交流觀摩，及時(shí)通報(bào)建設(shè)進(jìn)展、吸收借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、共同分享建設(shè)成果，進(jìn)一步開闊建設(shè)思路，提升建設(shè)成效。

6、注重考核評(píng)估。把“師德講堂”建設(shè)情況與考核等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進(jìn)班級(jí)

和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。

第二版塊：學(xué)生“道德講堂”

1、我選——通過前期報(bào)名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的學(xué)生，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2、我聽——組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動(dòng)。利用班會(huì)課、晨會(huì)課、國(guó)旗下講話等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動(dòng)自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會(huì)課、晨會(huì)課、國(guó)旗下講話講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊(cè)。

4、我議——聽完道德故事后，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

5、我唱——學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”，黨員、團(tuán)員幫困助學(xué)活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個(gè)有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人

物事跡的短片。

活動(dòng)中形成一套內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范有序的資料（包括電子資料及紙質(zhì)資料）。體現(xiàn)每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)記載、有總結(jié)，活動(dòng)中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效。

大莊子小學(xué) 2013年10月28日

第五篇：學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)實(shí)施方案

平寨鎮(zhèn)茶山小學(xué)“道德講堂”建設(shè)

實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和黨的十八大精神，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力、感染力和親和力，引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度，根據(jù)《<平寨鎮(zhèn)中心校“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案>的通知>》的精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升師生道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“道德講堂”為載體，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”的形式，把敬業(yè)奉獻(xiàn)、助人為樂、誠(chéng)實(shí)守信、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活、工作和學(xué)習(xí)中，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品質(zhì)等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，以“修身律己，做一個(gè)有道德的人”為主題，引導(dǎo)師生崇德向善、知禮尚義，自覺成為道德風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者。

（一）營(yíng)造“群評(píng)群薦”的氛圍。把“道德講堂”活動(dòng)與薦評(píng)身邊好人緊密結(jié)合，引導(dǎo)師生“身邊人評(píng)身邊事，身邊人學(xué)身邊人”，讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事，樹立一批先進(jìn)典型。

（二）形成“好人好報(bào)”的共識(shí)。大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，在生活上、工作上切實(shí)給予幫助扶持，努力形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。

（三）弘揚(yáng)“爭(zhēng)當(dāng)好人”的文明風(fēng)尚。把對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使全體學(xué)生在參與中認(rèn)知、感悟、提高，倡導(dǎo)人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。

三、主要內(nèi)容

充分發(fā)揮“道德講堂”的導(dǎo)向作用，確實(shí)加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，引導(dǎo)師生在社會(huì)上做一個(gè)好公民、在工作中做一個(gè)好建設(shè)者、在家庭做一個(gè)好成員。

（一）社會(huì)公德建設(shè)。文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

（二）職業(yè)道德建設(shè)。誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠(chéng)信”為核心。

（三）家庭美德建設(shè)。夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

（四）個(gè)人品德建設(shè)。友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

四、工作要求

（一）建立講堂陣地

1.行業(yè)道德講堂：主要對(duì)象是學(xué)校教職工，以倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表等為主要內(nèi)容，通過教職工會(huì)議、座談會(huì)、專題講座等形式，提升講教職工的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)教職工自覺強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，筑牢師魂。2.學(xué)校道德講堂：主要對(duì)象在校學(xué)生，結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，以倡導(dǎo)“三心”教育（在家中為長(zhǎng)輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心）為主要內(nèi)容，班主任利用班會(huì)、專題講座等形式，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

（二）豐富宣講形式 開展主題鮮明，師生喜聞樂見、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動(dòng)。讓師生通過“聽”：聽道德故事、聽先進(jìn)事跡報(bào)告、聽演講等；“看”：看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展等；“講”：各班召開“道德故事宣講會(huì)”，講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事；“思”：在以上各類活動(dòng)感受、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過征文活動(dòng)，反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵；“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓師生充分展示在思想道德建設(shè)中的進(jìn)步和成效。

（三）抓好“五個(gè)一”流程

即：唱一首歌，每次“道德講堂”開講前，組織學(xué)唱一首道德歌曲：看一部短片，圍繞主題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物的事跡短片或觀看道德講座光碟；誦一段經(jīng)典，誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄；講一個(gè)故事，講述一個(gè)發(fā)生在師生身邊的體現(xiàn)傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的典型事例；作一番分享，由師生評(píng)議身邊好人好事，講述心中的感受，感悟道德力量，升華自身境界。

五、加強(qiáng)保障，建立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制(一)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）開展三項(xiàng)宣講活動(dòng)。

1.每學(xué)期由少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校學(xué)生開展一次“以思想道德建設(shè)”為主題的文體活動(dòng)。

2.每間隔一周利用教職工會(huì)議，由校長(zhǎng)宣講教職工職業(yè)道德知識(shí)。3.每月各班班主任充分利用班會(huì)對(duì)學(xué)生宣講道德知識(shí)講座（專題宣講不低于兩次）。

五、注重實(shí)效，提升“學(xué)校道德講堂”的德育功能 在開展活動(dòng)的過程中，注重實(shí)效，以實(shí)效作為評(píng)價(jià)“學(xué)校道德講堂”工作的唯一指標(biāo)。使我校的“學(xué)校道德講堂”真正成為：師生廣泛知曉，愿意聽、主動(dòng)來；真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高；形成“好人好報(bào)”的導(dǎo)向和“崇德尚善”的風(fēng)氣。

平寨鎮(zhèn)茶山小學(xué)二○一四年四月

平寨鎮(zhèn)茶山小學(xué)“道德講堂”

實(shí)

施

方

案

平寨鎮(zhèn)茶山小學(xué) 2014年4月