第一篇：施工員繼續(xù)教育復(fù)訓(xùn)證明

證明

茲有******公司市政與公路工程崗位職務(wù)施工員***：身份證號碼：******；證號：******，該施工員證書原件正在我中心上報省廳復(fù)核之中。

特此證明！

****市建筑技術(shù)培訓(xùn)中心

****年**月**日

第二篇：復(fù)訓(xùn)總結(jié)

復(fù)訓(xùn)總結(jié)

時光過的是那么的慢又是那么的快，就這樣我們在訓(xùn)練基地生活訓(xùn)練了一個月，我們收獲了成長而時光也不再復(fù)返，唯有讓那時的心得體會伴我們回憶難忘的過去！

班長很關(guān)心我們，所以當我覺得很苦很累時，當班長對我嚴格要求時，我振作起來，因為我知道班長也是這么苦出來的，他們付出同樣甚至更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢？我覺得自己應(yīng)該做得更好，雖然我常會因為沒有做好被批評，但只要是我努力做了，無論被批評還是被表揚都是值得的。復(fù)訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志運堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。在復(fù)訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？

其實在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每上步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。我們是生長在新世紀的一代，我們是幸福的，父母把我們從天真浪慢的童年時代小心翼翼地扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中，得到了嚴父的教誨和慈母的垂愛。對于我們已踏入青年的行列，有了獨特的思維，完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種對意志的考驗。英國作家狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰?！睆?fù)訓(xùn)好困難，困難是磨煉堅強意志的一塊磨刀石，堅強的意志總是在困難的磨礪中培養(yǎng)起來的。

有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時間和大腦；他注定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲？正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經(jīng)過一系列苦活、累活之后，秋天才會有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。

你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會看得起你，你就會苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會有越多的收獲。所以復(fù)訓(xùn)雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎(chǔ)。通過復(fù)訓(xùn)，我懂得了自制、自愛、自理和自強，而不需要靠父母扶著走，我覺得我所走過的每條路，都留下自己的足跡。因為我們已經(jīng)長大了，有必要去經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，在實實在在的生活和學(xué)習(xí)中，認識自己，提高自己，完善自己。這樣我們的路會愈走愈寬，眼前才會展現(xiàn)出壯美的未來，只有這樣我們才會充實，才會感受到幸福。否則，我們的前途是暗淡的，理想是遙遠的。我相信終有一天，我們的這一代能夠有出息，會有出人頭地的那一天。

第三篇：電氣焊復(fù)訓(xùn)試題

1、安全電壓在不同環(huán)境條件下是不一樣的。一般情況下，安全電壓應(yīng)?。?6）伏特；高度危險情況下應(yīng)取（12）伏特；而在水下作業(yè)時候應(yīng)取（2.5）伏特。

2、電流頻率不同，觸電的危險性也不同。其中頻率為（50）赫茲的工頻電是最危險的，而頻率小于（10）或大于（1000）赫茲的交流電危險性小一些。

3、乙炔的安全使用壓力為（0.147）兆帕，乙炔瓶的額定壓力為（1.5）兆帕，乙炔膠皮管的安全使用壓力為（0.3）兆

4、在觸電途徑當中，從（左手）到（前胸）是最危險的。這時，（心臟）、（肺）和（脊髓）等重要的器官都處于電路中，很容易引起（心室）顫動和（中樞神經(jīng)）失調(diào)而死亡。

5、燃燒的三要素是（助燃物）、（可燃物）和（著火源）。

6、金屬材料在焊接過程中的主要有害因素有：（金屬煙塵）、（有毒氣體）、（射線）、（電弧輻射）、和高頻電磁場以及噪音等。

7、置換焊補時，人一旦進入容器內(nèi)部，要求含氧量應(yīng)控制在（18～21%）；而帶壓不置換焊補時，可燃物當中的氧氣含量應(yīng)控制在（1%）。

8、特種作業(yè)人員應(yīng)每（2）年進行一次復(fù)審，合格后方可持證上崗。

9、兩相觸電時流過人體的電流約（224）毫安，在（0.186）秒可致命，其危險性（最大）。

10、皮膚金屬化的膚色與金屬的種類有關(guān)，若皮膚變?yōu)榛尹S色，則是由（鉛）所致，若變?yōu)樗{綠，則由（黃銅）所致。

11、電渣焊可分為三個階段，分別是：（引弧造渣）、（正常焊接）、（引出）。

12、焊接弧光輻射主要包括（可見光）、（紅外線）和（紫外線）。它作用在人體上，被體內(nèi)組織吸收，引起組織的（熱作用）、（光化學(xué)作用）或電離作用，造成人體組織急性或慢性的損傷。

13、燃料容器焊補時，當可燃物的爆炸下限大于4%時，允許濃度為不超過（0.5%）；當可燃物的爆炸下限小于4%時，允許濃度為不超過（0.2%）。

14、在一般情況下，人體的安全電流可?。?0）毫安，在高度觸電危險場所，人體的安全電流應(yīng)取（10）毫安，在高空或者水下作業(yè)時，人體的安全電流又?。?）毫安。

15、心臟的收縮與舒張的時間間隙約（0.1）秒，這時心臟對電流最為敏感；若觸電時間越長，重合這段時間間隙的可能性就越大，心室的（顫動）可能性就越大，觸電危險性就越大

16、氧乙炔火焰按照氧氣和乙炔的混合比不同可分為（碳化焰）、（中性焰））和（氧化焰））三種，氣割預(yù)熱火焰一般采用（中性焰）和（輕微氧化焰）。

17、焊接電弧是由（陰極區(qū)）、（陽極區(qū)）和（弧柱區(qū)）三部分構(gòu)成。其中（弧柱）區(qū)溫度最高，（陽極去）放熱最多。

18、登高作業(yè)所使用的梯子應(yīng)有適當?shù)慕嵌?，單梯與地面的夾角應(yīng)不大于（60）度，人字形梯夾角為（40+-5）度。

19、二氧化碳滅火器的主要優(yōu)點是滅火（速度快），當空氣中的二氧化碳濃度超過了（30%）時，在半分鐘之內(nèi)就可以將火熄滅；但是卻有中毒的危險性，當空氣中的濃度超過了（5%）就會窒息，超過（10%）時就會中毒，所以滅火時應(yīng)站在（上風(fēng)口）。

20、登高作業(yè)使用的腳手板寬度要合乎要求，單人道不得小于（0.6）米，雙行道不得小于（1.2），且上下坡度不得大于1.3，板面要釘防滑條并裝扶手。

21、全面的機械通風(fēng)排煙的方法有（上抽排煙）、（下抽排煙）、和橫向排煙三種。

22、擺脫低壓帶電體的方法有（拉）、（拽）、（挑）、（切）和墊五種。

23、火災(zāi)是一種超過有效范圍的（燃燒）。它產(chǎn)生的必要條件有三個，分別是：（助燃物）、（助燃物）和（著火源），三者缺一不可。

24、我國消防條理在總則中明確規(guī)定，消防工作實行（預(yù)防為主）、（防消結(jié)合）的工作方針。

25、在禁火區(qū)內(nèi)以及大型的油箱、受壓容器等屬于（一級）動火，應(yīng)該由生產(chǎn)單位申請，安技部門審批，主管領(lǐng)導(dǎo)參與。

26、金屬煙塵對焊工的危害主要有（焊工塵肺）、（錳中毒）和（焊工金屬熱）。

27、氧氣瓶使用到最后必須留表壓（0.1）Mpa，乙炔瓶使用到最后必須留表壓（0.05）Mpa以上。帕。

28、高頻電磁場參考衛(wèi)生標準為（20）伏/米，惰性氣體保護焊時使用高頻震蕩器，會對人體產(chǎn)生危害。

29、電流對人體危害的三種形式分別是（點擊）、（電傷）和（電磁場生理傷害）。

二、判斷（√）

1、為了防備和消弱高頻電磁場的影響，可采取將焊槍電纜和地線用金屬編織線屏蔽的措施。（x）

2、乙炔氣是一種容易燃燒的氣體，一旦起火，應(yīng)該立即采用四氯化碳或者其它滅火劑進行滅火。（√）

3、在所有觸電形式當中，兩相觸電流過人體的電流最大，其危險性也最大。

（x）

4、人體持續(xù)接觸而不會使人直接致死或致殘的電壓稱為安全電壓，工作過程中規(guī)定安全電壓為36伏。（x）

5、氬弧焊時，由于臭氧和紫外線作用強，應(yīng)穿棉布工作服，不能穿化纖工作服。（x）

6、乙炔氣起火后可用四氯化碳進行滅火。

（x）

7、埋弧焊由于電弧在焊劑層下面埋著，所以不需要考慮電弧輻射問題。（√）

8、電弧切割所使用的電流比較大，應(yīng)注意防止焊機超載燒毀。（x）

9、乙炔膠管管段的連接，可采用紫銅管。

（√）

10、焊接與切割場地周圍10米之內(nèi)不能有易燃易爆物品。

（√）

11、焊機各個帶電部分之間，及其外殼對地之間必須符合絕緣標準的要求，其電阻值均不小于1兆歐。（x）

12、射吸式焊炬比等壓式焊炬容易回火，所以生產(chǎn)中多使用的是等壓式焊炬。（x）

13、等離子弧是一種高能量密度的電弧，與普通焊接電弧有本質(zhì)的區(qū)別。

（√）

14、一般檢修動火，動火時間都不得超過一天，特殊情況可適當延長，隔日動火的，申請部門一定要復(fù)查。（x）

15、觸電救護時，可以使用雙手迅速將觸電者拽開，使其擺脫電源。（√）

16、氬弧焊時產(chǎn)生的臭氧比焊條電弧焊多，且電弧輻射也強。（x）

17、氧氣瓶在運輸時應(yīng)橫放且固定，垛高不超過三層。（√）

18、隨著混合氣體濃度的增大，爆炸的危險性也在增大。

（x）

19、二氧化碳氣體保護焊時，由于分解、氧化等作用產(chǎn)生了一氧化碳，所以說其主要缺點是中毒。（√）20、火焰能率的大小是由焊炬型號與焊嘴號碼大小來決定的。

（√）

21、乙炔瓶內(nèi)裝有液體的丙酮，其目的是為了增大對乙炔的溶解度，并增大了乙炔瓶的安全性能。（x）

22、埋弧焊由于可以使用比較大的熱輸入，所以在全位置多種材料焊接方面都顯現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。（x）

23、多臺電焊機的接地可采用并聯(lián)形式，也可以采用串聯(lián)形式。（x）

24、閃光對焊時，兩工件端面金屬均有熔化，故屬于熔焊方法。

（√）

25、在潮濕的環(huán)境下，由于人體出汗比較多，皮膚表層的電阻也在下降，觸電的危險性增大了。（√）

26、中性點直接接地的單相觸電比中性點不接地的單相觸電危險大。（x）

27、登高焊接切割作業(yè)時，為了工作方便，人可以將電纜纏在身上。

（x）

28、登高焊接切割作業(yè)，設(shè)施一定要安全，身體一定要健康，天氣只要不下雨下雪就使安全的。（x）

29、焊工的白內(nèi)障是由紫外線照射引起的。

（x）30、氣體火焰焊接于切割，由于工作效率低，勞動條件差，所以逐漸被電弧切割所取代。（√）

31、登高作業(yè)應(yīng)該使用標準的防火安全帶，長度不超過2米。

（√）

32、置換動火不但要檢查容器或管道內(nèi)的可燃物濃度，而且也要嚴格控制含氧量，絕對禁止出現(xiàn)富氧狀態(tài)。（x）

33、登高作業(yè)的時候，距離低壓電網(wǎng)在3米之內(nèi)就應(yīng)該把電停了，否則容易導(dǎo)致觸電事故發(fā)生。（x）

34、氧化焰由于有過剩的游離態(tài)的氧，所以會對金屬材料產(chǎn)生氧化和過燒作用，不適合用于焊接。（x）

35、患有高血壓、心臟病的人員只可以進行一級登高作業(yè)，而不能進行其它級別的登高作業(yè)。（√）

36、黑色金屬焊接時，焊接煙塵當中的主要有毒物質(zhì)是錳，焊工長期接觸還會造成中毒。

（x）

37、氣保焊屬于明弧焊，生產(chǎn)效率又高，且無任何安全危險，所以是目前推廣使用最多的焊接方法。（√）

38、由于乙炔對壓力敏感，所以水下作業(yè)應(yīng)該用氫氣代替。

（x）

39、身體狀況不同，引發(fā)觸電的可能性也將不同，一般胖人比瘦人更容易觸電；女人比男人更容易觸電。（√）40、乙炔是一種不飽和的碳氫化合物，在溫度升高或壓力增大時，均會發(fā)生爆炸。（√）

41、氧氣會使得油脂發(fā)生自燃，所以氧氣瓶嚴禁沾染油脂。

（√）

42、電焊機應(yīng)定期進行維護和保養(yǎng)，這項工作應(yīng)該有專職的電工來完成，焊工不得擅自維修和檢查。（√）

43、進入跨步電壓觸電觸電區(qū)域，應(yīng)該雙腳并攏跳出去，禁止單腳跳出或慢慢走出去。（√）

44、摩擦焊主要是一種工件旋轉(zhuǎn)的對接方法，對于非圓形橫斷面工件的焊接是困難的。（x）45一氧化碳是一種窒息性氣體，它的中毒機理與二氧化碳完全一樣。

三、簡答：

1、燃料容器焊補時發(fā)生火災(zāi)爆炸的一般原因有哪些？ 答：（1）存在著爆炸性混合物；（2）周圍條件發(fā)生了變化；（3）系統(tǒng)未隔離；（4）在危險較大的倉庫或車間焊補；（5）焊補未開孔洞的密封容器

2、簡述焊接切割生產(chǎn)為什么屬于特種作業(yè)? 答：因為在焊接生產(chǎn)過程中，存在著很多不安全因素，比如弧光、有毒氣體和煙塵、高頻電磁場等，這些不安全因素會導(dǎo)致火災(zāi)爆炸、電光性眼炎、皮膚病、中毒和觸電等事故發(fā)生。這不但嚴重地危害著焊工的身心健康，同時還會給其他人員和生產(chǎn)設(shè)施的安全造成危害。所以說，焊工屬于特種作業(yè)。3《安全生產(chǎn)法》規(guī)定從業(yè)人員有哪些義務(wù)和權(quán)利？

答：義務(wù)（1）自覺律行并遵守法律法規(guī)的義務(wù)；（2）自覺學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識的義務(wù)；（3）危險報告的義務(wù)；

權(quán)利（1）保險（2）知情（3）掌握技能（4）又提出意見和建議（5）有批評和警告、檢舉（6）避險

4、乙炔瓶使用的安全要求有哪些？

答：（1）嚴禁臥放使用；（2）瓶體表面溫度不超過40%；（3）嚴禁劇烈震動和撞擊；（4）瓶閥凍結(jié)用溫水或蒸汽解凍；（5）距離明火和可燃物在10米以上；（6）嚴禁帶電使用（7）3年檢驗一次壓力；（8）留0.05-0.1MPa余氣

5、制定《安全生產(chǎn)法》的目的是什么？

答：（1）、加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理‘（2）、防止和減少安全事故

（3）、保障人民群眾生命和安全財產(chǎn)（4）、促進經(jīng)濟發(fā)展

6、氧氣瓶使用的安全要求有哪些？

答：(1)緩慢打開瓶閥；（2）嚴禁沾油；（3）瓶內(nèi)氣體不能用完，應(yīng)留0.1-0.2MPa余氣；（4）瓶閥結(jié)凍時應(yīng)用熱水或蒸汽揭東，嚴禁用火烤；（5）距離明火及可燃物應(yīng)在10米以上，距離乙炔瓶5米以上；（6）防止帶電使用；（7）定期校檢

7、置換動火及其安全技術(shù)措施有哪些？

答：(1)是指焊補前利用惰性介質(zhì)將容器內(nèi)的可燃物徹底排除而進行的動火方法。

（2）安全措施：安全隔離；嚴格控制容器內(nèi)可燃物含量；清洗容器；空氣分析和監(jiān)視；嚴禁焊未開空洞的密封容器；焊補的安全組織要求。

8、使觸電者脫離電源時應(yīng)注意的事項

1.救護人不得采用金屬和其他潮濕的物品作為救護工具。2.未采取絕緣措施前，救護人不得直接觸及觸電者的皮膚和潮濕的衣服。3.在拉拽觸電者脫離電源的過程中，救護人宜用單手操作，這樣對救護人比較安全。4.當觸電者位于高位時，應(yīng)采取措施預(yù)防觸電者在脫離電源后墜地摔傷或摔死。5.夜間發(fā)生觸電事故時，應(yīng)考慮切斷電源后臨時照明問題，以利救護

9、焊條電弧焊的安全特點？

答：（1）弧光輻射；（2）焊接煙塵及有毒氣體：（3）觸電；（4）火災(zāi)與爆炸 10簡述焊接切割作業(yè)中發(fā)生火災(zāi)爆炸事故的原因及防范措施

11、什么是帶壓不置換動火，其安全技術(shù)措施有哪些？ 答：（1）是指使容器在正壓力作用下所進行的焊補；

（2）安全措施包括正壓操作；嚴格控制容器內(nèi)可燃物中氧氣含量；嚴格控制工作地點周圍可燃物含量；焊補的安全要求

12、什么是安全生產(chǎn)？什么是生產(chǎn)安全事故？

答：安全生產(chǎn)：是在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，為避免發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的事故而采取相互的事故預(yù)防和控制措施，以保證從業(yè)人員人生安全。保證生產(chǎn)經(jīng)營活動得以順利進行的活動。

安全生產(chǎn)事故：是生產(chǎn)經(jīng)營單位在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，突然發(fā)生的傷害人身安全和健康或損壞設(shè)備設(shè)施，造成經(jīng)濟損失導(dǎo)致原生產(chǎn)經(jīng)營活動暫時終止或永久種植的意外事件。

14、“安全第一，預(yù)防為主”的內(nèi)容是什么？ 答：

第四篇：繼續(xù)教育證明

繼續(xù)教育學(xué)時證明

2006-2007學(xué)年：合計88學(xué)時。

2005年9月至2007年5月，參加?xùn)|莞市中小學(xué)班主任全員輪訓(xùn)，按培訓(xùn)計劃規(guī)定完成培訓(xùn)的任務(wù)，共32學(xué)時。

2006年11月2日，到虎門外國語學(xué)校聽課半天，共4學(xué)時。2006年10月17日，到橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)聽課半天，共4學(xué)時。2006年11月16日，到橋頭鎮(zhèn)第一小學(xué)聽課半天，共4學(xué)時。2007年1月20-22日，在橋頭鎮(zhèn)第二小學(xué)參加寫字教學(xué)研討3天，共18學(xué)時。

2007年4月20日，到橋頭鎮(zhèn)第五小學(xué)聽課半天，共4學(xué)時。2007年5月25日，到橋頭鎮(zhèn)第三小學(xué)聽課半天，共4學(xué)時。2007年7月12-14日，在橋頭鎮(zhèn)第二小學(xué)參加如何進行小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)專題學(xué)習(xí)三天，共18學(xué)時。

2007-2008學(xué)年：合計78學(xué)時。

2007年11月29日，參加埔田片小學(xué)語文文言文教學(xué)研討會一天，共6學(xué)時。

2008年3月14日，到橋頭鎮(zhèn)第三小學(xué)參加快樂作文觀摩活動一天，共6學(xué)時。

2008年4月7-11日，在教育辦組織下到廣州清水濠小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一個星期，共30學(xué)時。2008年4月，參加市小學(xué)語文青年教師閱讀教學(xué)比賽觀摩活動一天，共6學(xué)時。

2008年7月15日至19日，參加橋頭鎮(zhèn)教育辦組織的廣東省中小學(xué)心理健康教育C級培訓(xùn)，共30學(xué)時。

2008-2009學(xué)年：合計72學(xué)時。

2008年10月25-26日，到佛山參加南國金秋·全國小學(xué)作文“四大名師”情境作文教學(xué)觀摩會2天，共12學(xué)時。2008年11月7日，到第四小學(xué)聽課半天，共4學(xué)時。

2008年11月14日，到橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)參加了小學(xué)作文教學(xué)觀摩課半天，共4學(xué)時。

2008年11月26日，到橋頭鎮(zhèn)第一小學(xué)聽課半天，共4學(xué)時。2008年12月3日，到橋頭鎮(zhèn)第三小學(xué)觀摩青年教師閱讀教學(xué)比賽一天，共6學(xué)時。

2008年12月4日，到橋頭鎮(zhèn)第五小學(xué)參加橋頭鎮(zhèn)第五小學(xué)教研活動半天，共4學(xué)時。

2008年12月8日，到橋頭中學(xué)參加橋頭鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流活動半天，共4學(xué)時。

2008年12月9日，到橋頭鎮(zhèn)第三小學(xué)參加橋頭鎮(zhèn)第三小學(xué)快樂作文觀摩活動半天，共4學(xué)時。

2008年12月17日，在橋頭鎮(zhèn)第二小學(xué)參加橋頭鎮(zhèn)小學(xué)語文閱讀教學(xué)研討活動半天，共4學(xué)時。2009年4月20日，到橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)參加橋頭鎮(zhèn)青年教師課堂教學(xué)展示活動一天，共6學(xué)時。

2009年4月21，在橋頭第二小學(xué)參加橋頭鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)研討論壇系列之九——小學(xué)語文閱讀教學(xué)研討活動半天，共4學(xué)時。2009年5月21日，到橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)觀摩《我們班的養(yǎng)蠶記》綜合活動課例半天，共4學(xué)時。

2009年5月25、26日，參加我鎮(zhèn)舉行優(yōu)秀班主任班會課觀摩活動兩天，共12學(xué)時。

2009-2010學(xué)年：合計104學(xué)時。

2009年10月30日，參加橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行的埔田片小學(xué)語文朗讀教學(xué)研討活動半天，共4學(xué)時。

2009年10月31日，到萬江區(qū)影劇院參加南城、萬江小學(xué)語文朗讀教學(xué)觀摩研討活動一天，共6學(xué)時。

2009年11月5日，到橋頭鎮(zhèn)第三小學(xué)參加鎮(zhèn)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人課例研討活動半天，共4學(xué)時。

2009年11月20日，到橋頭鎮(zhèn)第一小學(xué)參加第一小學(xué)快樂作文教學(xué)研討課半天，共4學(xué)時。

2009年12月15日，參加我鎮(zhèn)舉行的優(yōu)秀班主任班會課觀摩活動半天，共4學(xué)時。

2010年3月30日，到橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)參加我鎮(zhèn)小學(xué)語文青年教師閱讀教學(xué)評優(yōu)活動一天，共6學(xué)時。2010年3月16日至4月24日，參加廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃中級培訓(xùn)，已按教學(xué)計劃完成規(guī)定培訓(xùn)任務(wù)，共50學(xué)時。2010年5月19日，到橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)參加橋頭鎮(zhèn)小學(xué)語文快樂作文教學(xué)研討活動半天，共4學(xué)時。

2010年6月10日，到橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)參加參加橋頭鎮(zhèn)小學(xué)語文閱讀教學(xué)研討活動半天，共4學(xué)時。

2010年6月14-16日，到廣州參加廣東省第九屆小學(xué)語文青年教師閱讀教學(xué)比賽觀摩活動三天，共18學(xué)時。

2010-2011學(xué)年：合計120學(xué)時。

2010年9月28-29日，參加橋頭鎮(zhèn)小學(xué)快樂大作文教學(xué)觀摩研討活動二天，共12學(xué)時。

2010年12月3-5日，到佛山南海體育館參加名師大課堂之華南六省系列小語教學(xué)研討觀摩活動三天，共18學(xué)時。

2010年12月8日，到寮步香市小學(xué)參加丘陵片習(xí)作教學(xué)專題研討活動一天，共6學(xué)時。

2010年12月10日，參加了鎮(zhèn)教育辦在第四小學(xué)組織開展的小學(xué)語文快樂作文研討活動半天，共4學(xué)時。

2011年1月17日-19日，在橋頭鎮(zhèn)第二小學(xué)參加快樂作文專題學(xué)習(xí)三天，共18學(xué)時。

2011年2月25日，到寮步香市小學(xué)參加小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)展示活動一天，共6學(xué)時。2011年3月13日，到橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)聆聽了吉春婭老師的習(xí)作課和講座半天，共4學(xué)時。

211年3月18日，參加了橋頭鎮(zhèn)中小學(xué)銜接語文作文教學(xué)研討活動半天，共4學(xué)時。

2011年4月20日，到萬江區(qū)中心小學(xué)參加阮美好名師工作室“名師大講堂”走進萬江區(qū)活動半天，共4學(xué)時。

2011年4月22日，到南城區(qū)陽光第二小學(xué)參加?xùn)|莞市小學(xué)語文先進教研組展示活動半天，共4學(xué)時。

2011年5月7日，到寮步鎮(zhèn)香市小學(xué)參加?xùn)|莞市郝潔工作室“名師大講堂?走進寮步”活動半天，共4學(xué)時。

2011年5月13-15日，到廣州體育館參加廣州大課堂之華南六省系列第2屆小語教學(xué)研討觀摩活動三天，共18學(xué)時。

2011年5月18日，到大朗鎮(zhèn)中心小學(xué)參加?xùn)|莞市小學(xué)習(xí)作、閱讀教學(xué)研討活動一天，共6學(xué)時。

2011年7月10-11日，在橋頭鎮(zhèn)第二小學(xué)參加小學(xué)語文課堂評價中存在的問題研討二天，共12學(xué)時。

橋頭鎮(zhèn)XX小學(xué) XXX 2011年9月5日

第五篇：證明(繼續(xù)教育)

證明

茲有我單位員工：，身份證：在本公司近兩年內(nèi)沒有違章操作發(fā)生安全生產(chǎn)責任事故，近兩年內(nèi)違章操作記錄不超過3次（含3次）以上，建筑施工特種作業(yè)人員在兩年有效期內(nèi)每不少于24學(xué)時繼續(xù)教育。

特此證明。

單位： 蓋章

年月日