第一篇：濟(jì)寧市人民政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局市財(cái)政局關(guān)于實(shí)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度深化高中階段學(xué)校招生制度

濟(jì)寧市教育局

關(guān)于進(jìn)一步做好初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的通知

濟(jì)教基字〔2009〕4號(hào)

各縣市區(qū)教育局，濟(jì)寧高新區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展局，濟(jì)寧北湖度假區(qū)社會(huì)事務(wù)辦公室，市直各初中學(xué)校：

實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，是以教育評(píng)價(jià)制度改革促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的有力舉措。為深入貫徹落實(shí)《濟(jì)寧市人民政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局市財(cái)政局關(guān)于實(shí)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度深化高中階段學(xué)校招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)的通知》（濟(jì)政辦發(fā)〔2008〕15號(hào)）精神，現(xiàn)就進(jìn)一步做好初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作通知如下。

一、總結(jié)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，確保初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作經(jīng)常化、規(guī)范化

2005年，市教育局下發(fā)了《濟(jì)寧市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施意見(jiàn)（試行）的通知》（濟(jì)教基字〔2005〕14號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》），啟動(dòng)了初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。幾年來(lái)，各縣市區(qū)教育局和初中學(xué)校認(rèn)真組織實(shí)施，師生積極參與，我市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，也得到了社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。各縣市區(qū)教育局和初中學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，認(rèn)真總結(jié)以往初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高

工作水平，把評(píng)價(jià)工作作為常規(guī)工作，切實(shí)抓緊抓好，把推行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況作為教育教學(xué)評(píng)估工作的重要內(nèi)容。根據(jù)國(guó)家、省市有關(guān)文件精神，從2007級(jí)學(xué)生開(kāi)始，我市決定全市所有初中學(xué)校根據(jù)《實(shí)施意見(jiàn)》分學(xué)期認(rèn)真做好評(píng)價(jià)工作，原來(lái)已進(jìn)行評(píng)價(jià)的結(jié)果要根據(jù)本通知要求進(jìn)一步完善。各初中學(xué)校要切實(shí)規(guī)范對(duì)學(xué)生日常綜合、動(dòng)態(tài)成長(zhǎng)資料的收集、記錄和管理。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

（一）成立市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全市各縣市區(qū)教育局和市直各初中學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和總結(jié)研究。

（二）進(jìn)一步健全管理機(jī)制，保證對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的投入和有效監(jiān)管。各縣市區(qū)教育局要根據(jù)省市有關(guān)文件精神，建立健全初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，制定評(píng)價(jià)操作規(guī)程和操作細(xì)則，對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程全方位監(jiān)管，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)工作的全程指導(dǎo)和監(jiān)管。評(píng)價(jià)工作委員會(huì)要設(shè)指導(dǎo)、監(jiān)察等小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)工作的監(jiān)督指導(dǎo)、處理咨詢(xún)、投訴、復(fù)議等事宜，及時(shí)糾正工作中的失誤，嚴(yán)肅處理違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題。要加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的指導(dǎo)與技術(shù)支持，幫助民辦學(xué)校做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。各初中學(xué)校要建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)本校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行組織管理，制定本校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作操作規(guī)程和細(xì)則，按照全市統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施，按時(shí)完成各階段工作任務(wù)，及時(shí)上報(bào)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果；

認(rèn)真研究綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作各環(huán)節(jié)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，采取針對(duì)性的管理措施加以預(yù)防，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取有效措施予以妥善解決。要加強(qiáng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作制度建設(shè)，提前公示綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序、人員和有關(guān)規(guī)章制度，廣泛征求師生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督，確保公平、公正、公開(kāi)，對(duì)學(xué)生作出全面、客觀、科學(xué)的評(píng)價(jià)。

三、進(jìn)一步明確綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的程序和要求

全市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作將繼續(xù)實(shí)行市教育局統(tǒng)一指導(dǎo)，各縣市區(qū)教育局直接管理，各校自主實(shí)施的管理辦法。各初中學(xué)校要把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作與學(xué)校日常教育教學(xué)和學(xué)生管理結(jié)合起來(lái)，納入學(xué)校常規(guī)工作按期開(kāi)展。為了保持綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的穩(wěn)定性和延續(xù)性，各縣市區(qū)和學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《實(shí)施意見(jiàn)》的評(píng)價(jià)工作原則、評(píng)價(jià)工作程序和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

（一）做好檔案建設(shè)和管理。檔案應(yīng)從初一年級(jí)第一個(gè)學(xué)期開(kāi)始建立，包括《濟(jì)寧市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定報(bào)告書(shū)》與評(píng)定相關(guān)的記錄資料（含學(xué)生成長(zhǎng)標(biāo)志性成果報(bào)告材料）等。各學(xué)校要建立健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，做到式樣美觀實(shí)用，內(nèi)容完整準(zhǔn)確，管理規(guī)范有序，查閱方便快捷。成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容包括：基礎(chǔ)信息、學(xué)科課程成績(jī)、地方與校本課程成績(jī)、綜合實(shí)踐活動(dòng)情況、社團(tuán)等活動(dòng)情況、身體素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r、心理健康發(fā)展?fàn)顩r、標(biāo)志性成果和學(xué)期評(píng)語(yǔ)等；要如實(shí)記錄學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)過(guò)程中各個(gè)方面成長(zhǎng)的足跡，反映學(xué)生的個(gè)體差異與特長(zhǎng)。從2009年9月1日開(kāi)始，對(duì)于初

中轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，轉(zhuǎn)出學(xué)校應(yīng)將學(xué)生檔案資料密封后轉(zhuǎn)出，轉(zhuǎn)入學(xué)校應(yīng)同時(shí)接收學(xué)生檔案；對(duì)于借讀的學(xué)生，原則上由所借讀學(xué)校提供借讀期間的相關(guān)證據(jù)資料和參考性評(píng)定等級(jí)，由學(xué)籍所在學(xué)校建立檔案，并確定最終等級(jí)。

（二）初中學(xué)校評(píng)價(jià)。初中學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作在上級(jí)教育行政部門(mén)的指導(dǎo)和監(jiān)督下，由初中學(xué)校組織實(shí)施，一個(gè)學(xué)期評(píng)價(jià)一次。評(píng)價(jià)要堅(jiān)持內(nèi)容的全面性和評(píng)價(jià)主體的多元化，評(píng)價(jià)結(jié)果要做到客觀、具體，實(shí)事求是；要注重評(píng)價(jià)的過(guò)程性，規(guī)范評(píng)價(jià)程序，充分體現(xiàn)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、學(xué)校評(píng)定小組評(píng)等各環(huán)節(jié)。禁止用畢業(yè)時(shí)一次性評(píng)價(jià)作為初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的最終結(jié)果。

1.班級(jí)評(píng)定。每個(gè)初中班成立一個(gè)評(píng)定工作小組，由班主任、任課教師和學(xué)生代表組成。小組成員要具備強(qiáng)烈的責(zé)任心和誠(chéng)信品質(zhì)，充分了解全班每位學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)狀況。

班級(jí)評(píng)定工作小組對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過(guò)日常觀察、座談了解和查閱學(xué)生的成長(zhǎng)記錄檔案等方面的信息，給每位學(xué)生作出客觀公正的評(píng)價(jià)等級(jí)和綜合性評(píng)語(yǔ)表述，全面地反映每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃?，切忌大話套話，千篇一律?/p>

2.學(xué)校評(píng)定。各初中學(xué)校要成立由校長(zhǎng)、級(jí)部主任、優(yōu)秀教師和家長(zhǎng)參加的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，向班級(jí)均衡分配評(píng)定結(jié)果的等級(jí)比例，對(duì)所有學(xué)生的班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料進(jìn)行復(fù)審、評(píng)定后，學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)成員簽名、學(xué)校蓋章，待高中階段學(xué)校招生錄取時(shí)，供高中錄取學(xué)校查閱。

3、畢業(yè)評(píng)定。按照《實(shí)施意見(jiàn)》要求，結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)學(xué)生初中階段能反映個(gè)人道德素養(yǎng)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)維度的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，其中A等所占比例不超過(guò)30%，市級(jí)規(guī)范化學(xué)校A級(jí)可達(dá)到32%，省級(jí)規(guī)范化學(xué)校A級(jí)可達(dá)到35%。具體操作辦法是：將每位學(xué)生初中學(xué)段的綜合素質(zhì)評(píng)定等級(jí)進(jìn)行匯總，計(jì)算出總等級(jí)分值，再按照各等級(jí)規(guī)定比例從高到底依次確定學(xué)生初中學(xué)段的總等級(jí)，并進(jìn)行公示。

（三）加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。各學(xué)校要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和誠(chéng)信教育，采取切實(shí)有效的措施，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，完善教師誠(chéng)信記錄檔案，確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作客觀、公平、公正。

（四）做好宣傳和穩(wěn)定工作。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)政策性強(qiáng)，社會(huì)關(guān)注度高。各學(xué)校要高度重視綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，掌握要領(lǐng)。要利用多種形式，宣傳國(guó)家課程改革的有關(guān)政策和新的課程理念，宣傳我市的《實(shí)施意見(jiàn)》和學(xué)校的實(shí)施細(xì)則，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。同時(shí)，各初中學(xué)校要發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)的作用，確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作順利進(jìn)行。

（五）抓好培訓(xùn)工作。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性、操作性比較強(qiáng)的工作。各學(xué)校要認(rèn)真搞好教

師的培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)計(jì)劃，建立培訓(xùn)組織。各初中學(xué)校都要有熟練工作者，具體負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)施細(xì)則的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

（六）結(jié)果運(yùn)用。初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果于每年5月底前報(bào)市教育局基教科備案，作為高中學(xué)校招生錄取的重要標(biāo)志性成果。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保評(píng)價(jià)客觀公正

對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，是落實(shí)義務(wù)教育課程方案，深入實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的重要措施。各縣市區(qū)教育局和初中學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的重要意義，統(tǒng)一思想，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全評(píng)價(jià)工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)調(diào)度和學(xué)校之間的信息交流，完善公示制度，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀、公正。初中學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新評(píng)價(jià)辦法，努力引導(dǎo)初中學(xué)生德智體美全面發(fā)展。高中學(xué)校要從既有利于初中學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，又有利于招收優(yōu)秀學(xué)生的角度，制定科學(xué)的招生辦法，規(guī)范招生程序，保證招生質(zhì)量，促使初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高中招生錄取工作中發(fā)揮積極作用。

二〇〇九年三月三十一日