第一篇：班主任評(píng)語(yǔ)的重要性 文檔

淺談班主任評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響

鄭州一中教育集團(tuán)洛陽(yáng)伊河學(xué)校楊少民

健康成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的環(huán)境，猶如種子萌發(fā)離不開(kāi)土壤、陽(yáng)光和水份一樣。學(xué) 生 良 好 的 成 長(zhǎng) 環(huán) 境 應(yīng) 該 充 滿 愉 快、和 諧、啟 迪 和 智 慧。這種 良 好 環(huán) 境 地 形成，跟學(xué)校教育有很大的關(guān)系。教師在學(xué)校教育中又扮演著舉足輕重的角色。比如我們可以來(lái)計(jì)算一個(gè)時(shí)間關(guān)系，以一個(gè)學(xué)期20周為例，學(xué)生每星期有5天時(shí)間和老師呆在一起，如果去掉吃飯睡覺(jué)時(shí)間，學(xué)生和老師呆在一起的時(shí)間甚至超過(guò)了和父母在一起的時(shí)間。

學(xué)校環(huán)境是通過(guò)教師的言行舉止和班主任真誠(chéng)的愛(ài)的努力澆灌形成的。體現(xiàn)在平平常常的言語(yǔ)中，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴呵護(hù)中，體現(xiàn)在普普通通的管理中，體現(xiàn)在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單評(píng)語(yǔ)中。

好評(píng)語(yǔ)能讓學(xué)生感受到老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，好評(píng)語(yǔ)能讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的不足，并產(chǎn)生迎難趕上的決心，好評(píng)語(yǔ)能激勵(lì)學(xué)生百尺竿頭更進(jìn)一步。每當(dāng)學(xué)期結(jié)束，學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)注的是成績(jī)和評(píng)語(yǔ)，作為班主任，此時(shí)一定要抓著機(jī)會(huì)給學(xué)生一個(gè)溫暖誠(chéng)懇、鼓勵(lì)和鞭策的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，評(píng)語(yǔ)的撰寫也在不斷的改革創(chuàng)新。因此，在新時(shí)期，班主任要講究撰寫評(píng)語(yǔ)的藝術(shù)。

一、評(píng)語(yǔ)的重要性

1、家長(zhǎng)和學(xué)生的期待 評(píng)語(yǔ)是班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及其它行為的概括性評(píng)定，它體現(xiàn)著某一段時(shí)期以來(lái)教師對(duì)學(xué)生的觀察了解、分析評(píng)價(jià)和期待期盼，在相當(dāng)大的程度上評(píng)語(yǔ)體現(xiàn)了德育教育的目標(biāo)，是學(xué)生品德行為的導(dǎo)向。當(dāng)一個(gè)學(xué)期告一段落，學(xué)生的家長(zhǎng)們迫切地

想知道自己的孩子在校的思想、學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)情況，孩子進(jìn)步了嗎？還是退步了？希望能更全面的掌握孩子的信息。這樣，父母?jìng)兒秃⒆訙贤ê徒涣魇遣拍苷业胶线m的切入點(diǎn)，同時(shí)，家長(zhǎng)也能更好地對(duì)孩子身上存在的問(wèn)題有針對(duì)性的進(jìn)行教育。那么在同學(xué)們的心目中，他們對(duì)評(píng)語(yǔ)又是如何看待的呢？在隨機(jī)調(diào)查中，100%的同學(xué)都期待著看到老師給自己寫的評(píng)語(yǔ)，他們認(rèn)為評(píng)語(yǔ)是必不可少的，通過(guò)評(píng)語(yǔ)，可以知道自己在老師心目中的形象，老師對(duì)自己提出了怎樣的希望和意見(jiàn)，自己在這一學(xué)期的總體表現(xiàn)如何，進(jìn)步了嗎？還是退步了？等等。我想這樣的期待，也成了我們班主任寫好評(píng)語(yǔ)的動(dòng)力

2、班主任自身工作的總結(jié)和反思

在給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)的過(guò)程中，對(duì)整個(gè)學(xué)期也進(jìn)行了回顧。在我給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)過(guò)程中，我就不斷地總結(jié)和反思自己平時(shí)的教育方法是否得當(dāng)。班主任評(píng)語(yǔ)的好壞也是檢驗(yàn)班主任工作優(yōu)劣的試金石，寫評(píng)語(yǔ)是促進(jìn)班主任自我工作的總結(jié)和反思的一個(gè)很好的途徑，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為以后的教書(shū)育人工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得更好的效果。一則充滿愛(ài)心的評(píng)語(yǔ)，可以點(diǎn)燃學(xué)生人生奮斗之火，立起他們自信自強(qiáng)之樹(shù)。

二．寫好評(píng)語(yǔ)應(yīng)注意的事項(xiàng)

1、注重與學(xué)生交流，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

2、評(píng)語(yǔ)要實(shí)事求是，公正全面

3、評(píng)語(yǔ)要具有針對(duì)性，寫出學(xué)生的獨(dú)特之處

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的世界。心理學(xué)研究告

訴我們，由于遺傳、環(huán)境、教育使的每個(gè)學(xué)生都不同于他人，正如有位學(xué)者說(shuō)的“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。這些都說(shuō)明了每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的個(gè)性和優(yōu)缺點(diǎn)。因此班主任撰寫評(píng)語(yǔ)要反對(duì)一刀切。隨著教育改革的深入,近年來(lái),班主任評(píng)語(yǔ)走出了冷漠、嚴(yán)肅、客觀的解 剖 怪 圈 ,出現(xiàn)了形式靈活、對(duì)學(xué)生充滿尊重、信任和關(guān)愛(ài)的溫馨評(píng)語(yǔ)。生硬的第三人稱“該生”換成了親切的第二人稱“你” 空泛的評(píng)價(jià)語(yǔ)言變成了溫和、和諧、、包含真情實(shí)感的語(yǔ)言;冷峻的評(píng)判換成了親切的問(wèn)候。溫馨評(píng)語(yǔ)的出現(xiàn) ,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎 ,它反映了班主任的新型學(xué)生觀 ,即我們得把學(xué)生看成 有血有肉的生命個(gè)體 ,教師的朋友 ,具有發(fā)展?jié)撃艿娜?有獨(dú)特個(gè)性的人。給優(yōu)秀學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)，不是一律以“學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異來(lái)評(píng)價(jià)，而是分清是“苦學(xué)”還是“巧學(xué)”，“創(chuàng)造性”還是“模仿型”等等。對(duì)中等學(xué)生不以“一般”的優(yōu)點(diǎn)寫法雷同，有的學(xué)生成績(jī)一般，但思維敏捷，回答問(wèn)題時(shí)有獨(dú)到的見(jiàn)解，有的不善言辭，但卻默默為集體做好事等等。對(duì)后進(jìn)生，不能一味指責(zé)，要具體指出他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們的上進(jìn)心。同時(shí)，班主任寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，首先必須將自己放在與學(xué)生平等的地位上，像朋友一樣與學(xué)生坦誠(chéng)交流，這樣的評(píng)語(yǔ)更加親切，更加自然，學(xué)生也更加容易接受自己的缺點(diǎn)和不足從而改進(jìn)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)提出班主任的自己的看法后，還要根據(jù)特點(diǎn)給以學(xué)生正確必要的指導(dǎo)。俗話說(shuō):“良言一句三冬暖?！睉?yīng)用在教育工作中,“良言”也就是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ),扮演著比教學(xué)本身更為重要的角色。好的評(píng)語(yǔ),不僅可以指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不足、改正缺點(diǎn)、增加自信、提高成績(jī),而且會(huì)對(duì)

其今后的學(xué)習(xí)、生活,甚至整個(gè)人生帶來(lái)巨大的影響。然而遺憾的是,部分教師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

4、班主任要帶著愛(ài)心去寫評(píng)語(yǔ)

5增強(qiáng)評(píng)語(yǔ)的激勵(lì)性，讓學(xué)生滿懷信心

其實(shí)，每個(gè)人心里都希望渴望得到他人的認(rèn)可贊同鼓勵(lì)支持，后進(jìn)生的這種心理更加強(qiáng)烈。所謂激勵(lì)性是指評(píng)語(yǔ)中要以表?yè)P(yáng)為主，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生都要肯定學(xué)生的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)或特長(zhǎng)，激勵(lì)他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。

素質(zhì)教育的理念是“一切為了孩子，為了孩子的一切”，評(píng)語(yǔ)撰寫也正是基于這一理念。評(píng)語(yǔ)的改革就班主任而言，既要觀念的更新，教育思想的端正，也需要增強(qiáng)育人意識(shí)，責(zé)任意識(shí)、激勵(lì)意識(shí)、欣賞意識(shí)等。除此，班主任還必須要提高撰寫評(píng)語(yǔ)的技能技巧?？偠灾嘀魅涡枰诮逃母镏胁粩喾此疾粩鄤?chuàng)新

第二篇：淺談班主任評(píng)語(yǔ)的重要性及方法

淺談班主任評(píng)語(yǔ)的重要性及方法

學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的環(huán)境，猶如種子萌發(fā)離不開(kāi)土壤、陽(yáng)光和水份一樣。學(xué)生良好的成長(zhǎng)環(huán)境應(yīng)該充滿愉快、和諧、啟迪和智慧。這種良好環(huán)境地形成，跟學(xué)校教育有很大的關(guān)系。教師在學(xué)校教育中又扮演著舉足輕重的角色。比如我們可以來(lái)計(jì)算一個(gè)時(shí)間關(guān)系，以一個(gè)學(xué)期20周為例，學(xué)生每星期有5天時(shí)間和老師呆在一起，如果去掉吃飯睡覺(jué)時(shí)間，學(xué)生和老師呆在一起的時(shí)間甚至超過(guò)了和父母在一起的時(shí)間。

學(xué)校環(huán)境是通過(guò)教師的言行舉止和班主任真誠(chéng)的愛(ài)的努力澆灌形成的。體現(xiàn)在平平常常的言語(yǔ)中，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴呵護(hù)中，體現(xiàn)在普普通通的管理中，體現(xiàn)在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單評(píng)語(yǔ)中。每當(dāng)學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)注的是成績(jī)和評(píng)語(yǔ)。作為班主任，此時(shí)一定要抓住時(shí)機(jī)給學(xué)生一個(gè)溫暖、誠(chéng)懇、鼓勵(lì)和鞭策性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。

好評(píng)語(yǔ)能讓學(xué)生感受到老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，好評(píng)語(yǔ)能讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的不足，并產(chǎn)生迎難趕上的決心，好評(píng)語(yǔ)能激勵(lì)學(xué)生百尺竿頭更進(jìn)一步。每當(dāng)學(xué)期結(jié)束，學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)注的是成績(jī)和評(píng)語(yǔ)，作為班主任，此時(shí)一定要抓著機(jī)會(huì)給學(xué)生一個(gè)溫暖、誠(chéng)懇、鼓勵(lì)和鞭策的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，評(píng)語(yǔ)的撰寫也在不斷的改革創(chuàng)新。因此，在新時(shí)期，班主任要講究撰寫評(píng)語(yǔ)的藝術(shù)。

一、評(píng)語(yǔ)的重要性

1、家長(zhǎng)和學(xué)生的期待

評(píng)語(yǔ)是班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及其它行為的概括性評(píng)定，它體現(xiàn)著某一段時(shí)期以來(lái)教師對(duì)學(xué)生的觀察了解、分析評(píng)價(jià)和期待期盼，在相當(dāng)大的程度上評(píng)語(yǔ)體現(xiàn)了德育教育的目標(biāo)，是學(xué)生品德行為的導(dǎo)向。當(dāng)一個(gè)學(xué)期告一段落，學(xué)生的家長(zhǎng)們迫切地想知道自己的孩子在校的思想、學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)情況，孩子進(jìn)步了嗎？還是退步了？希望能更全面的掌握孩子的信息。這樣，父母?jìng)兒秃⒆訙贤ê徒涣魇遣拍苷业胶线m的切入點(diǎn)，同時(shí)，家長(zhǎng)也能更好地對(duì)孩子身上存在的問(wèn)題有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

那么在同學(xué)們的心目中，他們對(duì)評(píng)語(yǔ)又是如何看待的呢？在隨機(jī)調(diào)查中，100%的同學(xué)都期待著看到老師給自己寫的評(píng)語(yǔ)，他們認(rèn)為評(píng)語(yǔ)是必不可少的，通過(guò)評(píng)語(yǔ)，可以知道自己在老師心目中的形象，老師對(duì)自己提出了怎樣的希望和意見(jiàn)，自己在這一學(xué)期的總體表現(xiàn)如何，進(jìn)步了嗎？還是退步了？等等。我想這樣的期待，也成了我們班主任寫好評(píng)語(yǔ)的動(dòng)力！

2、班主任自身工作的總結(jié)和反思

在給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)的過(guò)程中，對(duì)整個(gè)學(xué)期也進(jìn)行了回顧。在我給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)的過(guò)程中，我就不斷地總結(jié)和反思自己平時(shí)的教育方法是否得當(dāng)。

班主任評(píng)語(yǔ)的好壞也是檢驗(yàn)班主任工作優(yōu)劣的試金石，寫評(píng)語(yǔ)是促進(jìn)班主任自我工作的總結(jié)和反思的一個(gè)很好的途徑，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為以后的教書(shū)育人工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得更好的效果。

二、如何寫好評(píng)語(yǔ)

1、注重與學(xué)生的交流,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

記得小時(shí)侯發(fā)下作文本時(shí)最關(guān)注的就是老師的批語(yǔ),也就是老師對(duì)這篇文章的評(píng)價(jià),期末發(fā)的家長(zhǎng)通知書(shū)第一眼要看的是操行評(píng)語(yǔ)。所以說(shuō)評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的,不過(guò)現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的選拔功能,而忽視了評(píng)價(jià)的診斷功能和激勵(lì)功能。

作為老師首先對(duì)學(xué)生要真誠(chéng),讓學(xué)生信賴你,保護(hù)學(xué)生的自尊心與自信心,教師只有走入學(xué)生的內(nèi)心,你的評(píng)語(yǔ)才會(huì)在學(xué)生的內(nèi)心有分量,影響學(xué)生的一言一行。所以,我十分注重在課下和學(xué)生的交流。我們會(huì)從日常生活談起,讓學(xué)生感到親切、舒服,打開(kāi)自己的內(nèi)心世界,教師這時(shí)的鼓勵(lì)、提示、善意的小建議會(huì)使學(xué)生受益匪淺,影響深刻。

2、評(píng)語(yǔ)要實(shí)事求是，公正全面

寫評(píng)語(yǔ)只有實(shí)事求是，不夸大，不縮小，不帶偏見(jiàn)，才能使學(xué)生心悅誠(chéng)服，使其他人信服。因此，班主任動(dòng)筆之前，要對(duì)學(xué)生的全面情況進(jìn)行深入的考察了解，盡可能多的掌握材料，并且要認(rèn)真思考，理清學(xué)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，該肯定的要肯定，但學(xué)生的缺點(diǎn)也不應(yīng)該忽略。班主任應(yīng)該在平時(shí)認(rèn)真觀察并記錄學(xué)生的品德行為，從學(xué)生行為中客觀公正地分析學(xué)生的性格品德。評(píng)語(yǔ)要盡可能地概括出學(xué)生的德、智、體、美等方面的綜合表現(xiàn)和非智力因素，如興趣、個(gè)性、熱情等。這要求老師要做一個(gè)有心人，要有一雙洞察秋毫的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，欣賞學(xué)生的興趣和愛(ài)好，一言一行，乃至奇思妙想，還要好不吝嗇的表達(dá)你對(duì)他由衷的贊賞，激勵(lì)他不斷進(jìn)步，不斷成功。記得我上小學(xué)和中學(xué)的時(shí)候，班主任給我的評(píng)語(yǔ)是這樣的：“該生能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度……”，前面說(shuō)了很多優(yōu)點(diǎn)，但往往最后會(huì)指出一點(diǎn)不足。我每次把寫有這樣評(píng)語(yǔ)的成績(jī)冊(cè)拿回家的時(shí)候，母親便會(huì)認(rèn)真地閱讀，一邊點(diǎn)頭，一邊還說(shuō)應(yīng)該怎么樣改正缺點(diǎn);①所以班主任寫評(píng)語(yǔ)主要還是給家長(zhǎng)看的，所以要實(shí)事求是。班主任有責(zé)任讓家長(zhǎng)了解自己的孩子在學(xué)校的真實(shí)情況。因?yàn)椋议L(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人，他們有知情權(quán)。

3、評(píng)語(yǔ)要具有針對(duì)性，寫出學(xué)生的獨(dú)特之處

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的世界。②心理學(xué)研究告訴我們，由于遺傳、環(huán)境、教育使的每個(gè)學(xué)生都不同于他人，正如有位學(xué)者說(shuō)的“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。這些都說(shuō)明了每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的個(gè)性和優(yōu)缺點(diǎn)。因此班主任撰寫評(píng)語(yǔ)反對(duì)一刀切，隨著教育改革的深入 ,近年來(lái) ,班主任評(píng)語(yǔ)走出了冷漠、嚴(yán)肅、客觀的解剖怪圈 ,出現(xiàn)了形式靈活、對(duì)學(xué)生充滿尊重、信任和關(guān)愛(ài)的溫馨評(píng)語(yǔ)。生硬的第三人稱“該生”換成了親切的第二人稱“你”;空泛的評(píng)價(jià)語(yǔ)言變成了溫和、和諧、委婉、飽含真情實(shí)感的語(yǔ)言;冷峻的評(píng)判換成了親切的問(wèn)候。溫馨評(píng)語(yǔ)的出現(xiàn) ,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎 ,它反映了班主任的新型學(xué)生觀 ,即我們得把學(xué)生看成 :有血有肉的生命個(gè)體 ,教師的朋友 ,具有發(fā)展?jié)撃艿娜?,有獨(dú)特個(gè)性的人。③給優(yōu)秀學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)，不是一律以“學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異”來(lái)評(píng)價(jià)，而是分清是“苦學(xué)”還是“巧學(xué)”，“創(chuàng)造性”還是“模仿型”等等。對(duì)中等學(xué)生不以“一般”的優(yōu)點(diǎn)寫法雷同，有的學(xué)生成績(jī)一般，但思維敏捷，回答問(wèn)題時(shí)有獨(dú)到的見(jiàn)解，有的不善言辭，但卻默默為集體做好事等等。對(duì)后進(jìn)生，不能一味指責(zé)，要具體指出他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們的上進(jìn)心。同時(shí)，班主任寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，首先必須將自己放在與學(xué)生平等的地位上，像朋友一樣與學(xué)生坦誠(chéng)交流，這樣的評(píng)語(yǔ)更加親切，更加自然，學(xué)生也更加容易接受自己的缺點(diǎn)和不足從而改進(jìn)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)提出班主任的自己的看法后，還要根據(jù)特點(diǎn)給以學(xué)生正確必要的指導(dǎo)。俗話說(shuō):“良言一句三冬暖?！睉?yīng)用在教育工作中,“良言”也就是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ),扮演著比教學(xué)本身更為重要的角色。好的評(píng)語(yǔ),不僅可以指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不足、改正缺點(diǎn)、增加自信、提高成績(jī),而且會(huì)對(duì)其今后的學(xué)習(xí)、生活,甚至整個(gè)人生帶來(lái)巨大的影響。然而遺憾的是,部分教師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

4、班主任要帶著一顆愛(ài)心去撰寫評(píng)語(yǔ)。

班主任帶著自己的一顆愛(ài)心去寫,評(píng)語(yǔ)中每一句話都滲透著教師的拳拳愛(ài)心、殷殷深情，當(dāng)學(xué)生讀到老師的評(píng)語(yǔ)時(shí)就會(huì)受到情緒的感染，領(lǐng)悟老師給以自己的預(yù)期暗示。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。”教師之愛(ài)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步有著巨大的推動(dòng)力，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)和鞭策著學(xué)生，讓學(xué)生從中獲取無(wú)窮的力量。班主任在給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)時(shí)改變過(guò)去評(píng)定式的評(píng)語(yǔ)為談心式的評(píng)語(yǔ)，用第二人稱“你”來(lái)代替過(guò)去常用的“該生”的稱呼，把教師自己擺進(jìn)評(píng)語(yǔ)中，讓“我”走進(jìn)評(píng)語(yǔ)，用學(xué)生的話語(yǔ)、朋友的口吻和孩子們進(jìn)行心靈的交流。如果一個(gè)老師在評(píng)語(yǔ)中傾注了對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)學(xué)生以積極的期望，學(xué)生讀完老師的評(píng)語(yǔ)后就會(huì)信心倍增。當(dāng)這種信心轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力后，學(xué)生會(huì)做出各種努力與老師積極交流，在教育活動(dòng)中與老師達(dá)成一種默契，暗下決心對(duì)老師的關(guān)心做出報(bào)答。所以，班主任在撰寫評(píng)語(yǔ)時(shí)一定要用愛(ài)心去寫，讓學(xué)生看到教師的一顆愛(ài)心，讓家長(zhǎng)看到教師的用心良苦，理解教師，從而家長(zhǎng)、學(xué)生和教師一起努力，不斷提高教育的效能。

例如我們國(guó)家石莊中學(xué)就有相關(guān)學(xué)生評(píng)語(yǔ)撰寫要求。

5、增強(qiáng)評(píng)語(yǔ)的激勵(lì)性，讓學(xué)生滿懷信心。

其實(shí)，每個(gè)人心里都希望渴望得到他人的認(rèn)可贊同鼓勵(lì)支持，后進(jìn)生的這種心理更加強(qiáng)烈。所謂激勵(lì)性是指評(píng)語(yǔ)中要以表?yè)P(yáng)為主，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生都要肯定學(xué)生的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)或特長(zhǎng)，激勵(lì)他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。曹萬(wàn)琪認(rèn)為，班主任評(píng)語(yǔ)要做到“五要五忌”。

一要寫出個(gè)性，忌千篇一律，千人一面。正如世界上找不到兩片完全相同的葉子一樣，一個(gè)班級(jí)也找不到兩個(gè)完全相同的人，所以班主任要抓住每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，寫出每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的地方，決不能套話連篇，機(jī)械重復(fù)。

二要抓每個(gè)人的主要方面，忌面面俱到，突不出重點(diǎn)。任何人都是一個(gè)復(fù)雜的多面體，學(xué)生也有多方面的的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，班主任要善于抓主要方面，肯定其成績(jī)，指出其不足，決不能空話連篇，不著邊際。

三要多肯定多鼓勵(lì)，忌“罪狀”羅列式的告狀。我們都知道，贊美如同陽(yáng)光，“好孩子是夸出來(lái)的”，要想孩子具有哪方面的優(yōu)點(diǎn)，也是夸出來(lái)的，即使有批評(píng)也應(yīng)是善意的，讓學(xué)生從你委婉的批評(píng)中，認(rèn)識(shí)自己的不足，快樂(lè)的改正錯(cuò)誤。切忌把通知書(shū)寫成告狀信，那樣適得其反，也起不到教育的作用。

四語(yǔ)氣要親切，忌態(tài)度生硬的批評(píng)指責(zé)。“感人心者莫乎于情”，只有心與心的接觸，情與情的共鳴，才能產(chǎn)生震撼。親切的話語(yǔ)如涓涓細(xì)流，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，學(xué)生和家長(zhǎng)都樂(lè)于接受，讓學(xué)生在你和風(fēng)細(xì)雨暖融融的話語(yǔ)中自醒自悟。

五語(yǔ)言要力求優(yōu)美生動(dòng)，忌呆板機(jī)械。優(yōu)美準(zhǔn)確的語(yǔ)言，使學(xué)生在閱讀欣賞中，認(rèn)識(shí)了自己，也得到了美的享受和熏陶。

總之，班主任評(píng)語(yǔ)要客觀、公平，親切、感人。

④行為主義認(rèn)為，一個(gè)人在沒(méi)有受到激勵(lì)時(shí)的情況下，他的能力僅能發(fā)揮20%—30%，如果受到正確而充分的激勵(lì)，能力就有可能發(fā)揮到80%—90%甚至更多。正因?yàn)檎龔?qiáng)化具有這樣的作用，所以在評(píng)語(yǔ)的撰寫過(guò)程中，要充分運(yùn)用這一原理對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感及道德方面進(jìn)行“優(yōu)點(diǎn)+鼓勵(lì)”式的評(píng)價(jià)指導(dǎo)，以便引導(dǎo)學(xué)生不斷地完善自我。同時(shí)，激勵(lì)要面向所有的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都充滿進(jìn)取的信心。評(píng)語(yǔ)中的激勵(lì)方式應(yīng)該包括兩個(gè)方面，一是老師對(duì)學(xué)生的信任的鼓

勵(lì)。二是老師對(duì)學(xué)生的期待。在小學(xué)階段，老師對(duì)學(xué)生的喜歡和信任相對(duì)小學(xué)生而言是非常重要的，往往能促進(jìn)小學(xué)生追求進(jìn)步，完善人格以及健康成長(zhǎng)。鼓勵(lì)和期待都需要班主任別出心裁的構(gòu)思，非常講究藝術(shù)性。天底下所有的老師無(wú)不希望學(xué)生個(gè)個(gè)成人成才，學(xué)生的退步失敗，老師都要看在眼思在心。若在評(píng)語(yǔ)中融進(jìn)班主任對(duì)學(xué)生的殷切希望，學(xué)生的積極性必定能充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而不斷取得進(jìn)步。

6、同伴評(píng)、自評(píng)、各科老師評(píng)三種方式相結(jié)合幼兒園學(xué)生心里年齡比較小，對(duì)自己認(rèn)識(shí)不足，同時(shí)每個(gè)小學(xué)生都很渴望知道自己在同伴眼里是個(gè)什么樣的人，因此采取同伴互評(píng)是非常有創(chuàng)設(shè)的嘗試。由于 幼兒園學(xué)生的是非判斷能力還欠缺，班主任一定要預(yù)先設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)要求或是向?qū)W生解釋清楚評(píng)語(yǔ)的目的和意義，要求大家要從事實(shí)的角度出發(fā)評(píng)?；ピu(píng)結(jié)束后，再問(wèn)被評(píng)的學(xué)生評(píng)語(yǔ)反映的情況是否屬實(shí)，應(yīng)該怎樣對(duì)好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，又應(yīng)該怎樣改進(jìn)不好的方面。⑤呂型偉老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成才。這種方式是最能直接放映情況的及時(shí)教育學(xué)生的。學(xué)生自評(píng)時(shí)，老師要教學(xué)生學(xué)會(huì)尋找到自己的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生覺(jué)得原來(lái)自己是那么的棒，從而樹(shù)立自信心不斷進(jìn)步。學(xué)生加深了對(duì)自我的認(rèn)識(shí)有助于學(xué)生完改善自我善自我，建立美好的人格魅力，從而健康成長(zhǎng)。在自評(píng)和互評(píng)的過(guò)程中，學(xué)生的評(píng)價(jià)水平和認(rèn)識(shí)能力也會(huì)得到不斷的提高。不同的學(xué)生對(duì)不同的科目有不同的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，興趣愛(ài)好各不同，在課堂的表現(xiàn)和收獲也各不同。因此，班主任要全面認(rèn)識(shí)了解學(xué)生就必須和各科老師經(jīng)常進(jìn)行交流，從各科任老師那里了解到更多學(xué)生的真實(shí)情況，有利于幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。這種評(píng)價(jià)方式也符合了學(xué)生德育的評(píng)定。學(xué)校的任務(wù)是教育學(xué)生,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)生是否有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是教師最關(guān)注的問(wèn)題。教師的評(píng)語(yǔ)(包括書(shū)面的和口頭的)將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)指引起學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng),維持學(xué)習(xí)活動(dòng),并導(dǎo)使該學(xué)習(xí)活動(dòng)趨向教師所設(shè)定目標(biāo)的內(nèi)在心理歷程，所以要做到同伴評(píng)、自評(píng)、各科老師評(píng)三種方式相結(jié)合。

7、評(píng)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔有文采

班主任能否在學(xué)生、家長(zhǎng)及其他老師心中取得地位，除了其工作能力外，評(píng)語(yǔ)的撰寫也十分關(guān)鍵，特別是評(píng)語(yǔ)的文采。評(píng)語(yǔ)不僅是面對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的，同時(shí)也要面對(duì)同行和領(lǐng)導(dǎo)。一些學(xué)生不能犯的錯(cuò)誤，班主任為人師表更不能犯。評(píng)語(yǔ)除了語(yǔ)法正確外，語(yǔ)言的欣賞性也是一個(gè)老師自身知識(shí)和修養(yǎng)的反映。有文采的評(píng)語(yǔ)使人讀起來(lái)心情舒暢，神采飛揚(yáng)。同時(shí)也讓人感受到班主任的深厚文化內(nèi)涵，令人頓生敬佩之情。有些數(shù)理化講的頭頭是道，寫起文章來(lái)卻喃喃不成文。不管什么理由，班主任必須要學(xué)會(huì)撰寫評(píng)語(yǔ)，并且要寫得有文采。怎樣才能把評(píng)語(yǔ)寫得有文采，這就需要班主任平時(shí)多點(diǎn)練習(xí)內(nèi)功。通常有文采的評(píng)語(yǔ)句式多變，修辭優(yōu)美，引用名人名言，言語(yǔ)委婉含蓄，幽默詼諧。有人認(rèn)為評(píng)語(yǔ)不宜過(guò)多。本人則認(rèn)為因需要而定，但語(yǔ)言務(wù)必簡(jiǎn)潔扼要，緊緊圍繞主題思想而談，決不能泛泛而談，離題萬(wàn)丈。

素質(zhì)教育的理念是“一切為了孩子，為了孩子的一切”，評(píng)語(yǔ)撰寫也正是基于這一理念。評(píng)語(yǔ)的改革就班主任而言，既要觀念的更新，教育思想的端正，也需要增強(qiáng)育人意識(shí)，責(zé)任意識(shí)、激勵(lì)意識(shí)、欣賞意識(shí)等。除此，班主任還必須要提高撰寫評(píng)語(yǔ)的技能技巧?？偠灾?，班主任需要在教育改革中不斷反思不斷創(chuàng)新

不斷提高自我素質(zhì)，在實(shí)踐中摸索撰寫評(píng)語(yǔ)的藝術(shù)。

【注釋】：

①李湖江《評(píng)語(yǔ)應(yīng)該是與家長(zhǎng)真實(shí)的對(duì)話》教育研究與實(shí)驗(yàn)：新課程研究-2005年3期

②王軍《中小學(xué)生評(píng)語(yǔ)改革中的幾點(diǎn)思考》教學(xué)管理2002年12月20日

③孔華《怎樣為學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)》寧夏教育2006年7-8期

④王軍《中小學(xué)生評(píng)語(yǔ)改革中的幾點(diǎn)思考》教學(xué)管理2002年12月20日

⑤王軍《中小學(xué)生評(píng)語(yǔ)改革中的幾點(diǎn)思考》教學(xué)管理2002年12月20日

【參考文獻(xiàn)】：

[1]侯鴻飛、張志成《淺談班主任評(píng)語(yǔ)的育人效應(yīng)》吉林教育2006年7-8期

[2]李湖江《評(píng)語(yǔ)應(yīng)該是與家長(zhǎng)真實(shí)的對(duì)話》教育研究與實(shí)驗(yàn)：新課程研究-2005年3期

[3]王麗明《評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)改革的探索和嘗試》中國(guó)人民教師-2006年3期

[4]付飛《評(píng)語(yǔ)「五要」》云南教育2004年第26期

[5]王軍《中小學(xué)生評(píng)語(yǔ)改革中的幾點(diǎn)思考》教學(xué)管理2002年12月20日

[6]萬(wàn)永憲《怎樣寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)》教學(xué)管理2002年6月20日

[7]孔華《怎樣為學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)》寧夏教育2006年7-8期

[8]張斌斌《新課程下學(xué)生評(píng)語(yǔ)鑒定的探討》青年教師2005年9期

[9]金銘莉《溫馨評(píng)語(yǔ)“六要素”》云南教育基礎(chǔ)教育2005年5期

[10]張碧泓《讓評(píng)語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)》教學(xué)管理2005年6月15日

發(fā)表日期：2008年11月24日作者：楊麗

淺談我對(duì)班主任評(píng)語(yǔ)理解

第三篇：班主任評(píng)語(yǔ)

關(guān)于班主任評(píng)語(yǔ)40句

1、樸實(shí)的你在同學(xué)中顯得安靜而沉穩(wěn)，良好的自我約束力使你讓父母放心，也讓老師省心。班級(jí)的活動(dòng)中，你總能盡職做好自己的那份。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力、有序、科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。

2、在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆?tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

3、你是一個(gè)聰明又活潑的小男孩，有時(shí)又很調(diào)皮，上課發(fā)言積極，熱愛(ài)勞動(dòng)，希望你以后能細(xì)心一點(diǎn)，老師相信你將會(huì)更好！

4、你平時(shí)少言寡語(yǔ)，但很調(diào)皮，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)良好，希望在寒假中好好練字，并將數(shù)學(xué)再補(bǔ)一補(bǔ)，老師相信你將會(huì)更棒！

5、活潑開(kāi)朗的你，越來(lái)越懂得和同學(xué)們友好相處啦，你樂(lè)于幫助別人，卻經(jīng)常把自己的衛(wèi)生搞得一團(tuán)糟；喜歡學(xué)習(xí)，課堂上卻總管不好自己，小動(dòng)作常有，椅子上穩(wěn)坐對(duì)你來(lái)講好難；值得欣慰的是你能尊敬老師，傾聽(tīng)老師的教導(dǎo)，課堂上也能學(xué)著專心聽(tīng)講，積極發(fā)言啦！但是，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的事情可是不會(huì)有好結(jié)果啊，老師希望可愛(ài)懂事的你能夠嚴(yán)格要求自己，做一名會(huì)玩更會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子！加油?。∧銜?huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也可以很優(yōu)秀呢！

6、老師最喜歡看到你在課堂上轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠認(rèn)真思考的模樣，老師最喜歡聽(tīng)到你取得成功是開(kāi)心的笑聲。

7、老師欣賞的并不止是你那優(yōu)異的成績(jī)，更是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。你時(shí)時(shí)都在思考問(wèn)題，渴望得到更多的知識(shí)；你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)優(yōu)秀，你能完成好學(xué)校交給的任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)。還記得嗎？3000米跑道上你艱難奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時(shí)的老師我，好激動(dòng)、好興奮！自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累。愿你不斷錘煉自己，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

8、你開(kāi)朗活潑；熱情勇敢，有著沖過(guò)中考這一關(guān)，上到理想的高中。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，生活上儉樸無(wú)華。相信經(jīng)過(guò)你的拼搏，一定會(huì)達(dá)到你的理想。

9、自信、勤奮的你是我最優(yōu)秀的學(xué)生之一。你深深愛(ài)著我們的班集體，經(jīng)常主動(dòng)清潔教室、幫助同學(xué)。你能認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，在學(xué)習(xí)上有一種積極進(jìn)取的可貴精神，這是多么令人欽佩呀！你是個(gè)聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。

10、在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。課堂上，你的奇思妙想總能引來(lái)同學(xué)們敬佩的目光。每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持優(yōu)秀。更為可貴的是，勞動(dòng)中你從來(lái)不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂(lè)意幫助解決。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者！

11、邏輯思維嚴(yán)密的你，是塊讀理科的好料，而你的勤奮更使得你在學(xué)習(xí)上有了良好的開(kāi)端。做人和學(xué)習(xí)一樣，默默用功，言語(yǔ)不多，待人謙和、善良是你為人處事的特點(diǎn)。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力、有序、科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。

12、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，你尊重老師，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)工作任務(wù)；學(xué)習(xí)上，你很自覺(jué)、認(rèn)真，不放過(guò)點(diǎn)滴。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力、有序、科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。

13、你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛，老師很喜歡你，你上課積極舉手發(fā)言，也能和小朋友和睦相處，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有時(shí)能嚴(yán)格要求自己，老師希望你以后課后能更認(rèn)真地復(fù)習(xí)，完成作業(yè)，老師也希望二年級(jí)的聶僖蔓可以成為班干部，做老師的好助手！

14、你是一位自覺(jué)、聽(tīng)話的女孩，能守紀(jì)律、懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，為著自己的理想正不斷努力、頑強(qiáng)拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠(chéng)地希望你能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)是苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才，看到自己不斷的進(jìn)步，會(huì)感到這種苦帶給自己的是無(wú)限的快樂(lè)。

15、你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，思想純潔，品行端正，你總是默默接受老師的教育，認(rèn)真去完成老師交給的任務(wù)，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，在校藝術(shù)節(jié)中獲素描、水粉畫二項(xiàng)第二，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我對(duì)你充滿了感激之情。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高各項(xiàng)能力！

16、該生在校較聽(tīng)老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，自動(dòng)舉手到黑板上進(jìn)行練習(xí)，學(xué)業(yè)成績(jī)一般，望今后繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

17、你本期的表現(xiàn)不錯(cuò)，老師比較滿意。你愛(ài)動(dòng)腦，守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)，這些不都是你的優(yōu)點(diǎn)嗎？要知道：人無(wú)完人，不要對(duì)自己要求過(guò)高。你看到了自己的不足，相信你也能彌補(bǔ)的！

18、劉海燕：該生性格開(kāi)朗，熱情大方，樂(lè)于助人，在學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，能認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，此外，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與身邊的同學(xué)成為很好的朋友。希望能繼續(xù)努力，認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立更高目標(biāo)，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)，加油！

19、郭佳奇：該生思想上進(jìn)，道德品質(zhì)好，身為班級(jí)體育委員，不僅學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)業(yè)任務(wù)，還能主動(dòng)替老師分憂，為班級(jí)體育活動(dòng)與兩操作出了很大貢獻(xiàn)。能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。希望能繼續(xù)努力，改掉自身不足，爭(zhēng)取做得更好！加油！

20、你思想上進(jìn)，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好。對(duì)待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，但我總覺(jué)得你與集體有著一段距離。愿你敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長(zhǎng)！

21、喻揚(yáng)帆：課堂上活躍的你最讓老師驕傲，作業(yè)上的涂涂改改也最讓老師煩心！尊敬老師，責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是你的形容詞。聰明機(jī)靈的你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，從來(lái)不遲到早退。善于提高學(xué)習(xí)效率，卻寫作業(yè)馬虎。希望在以后的`學(xué)習(xí)中，你能夠合理科學(xué)的安排時(shí)間，作業(yè)又好又快的的完成。老師期待你的進(jìn)步，加油！

22、谷琪：看似文靜內(nèi)向的你其實(shí)也很頑皮，每天看著你開(kāi)心的和小朋友一起游戲、活動(dòng)，老師也很高興。希望在新的一年里，你能大膽主動(dòng)一點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

23、李世雯：你是一個(gè)學(xué)習(xí)十分認(rèn)真的孩子，上課認(rèn)真聽(tīng)講……作業(yè)書(shū)寫工整，成績(jī)優(yōu)秀；作為班級(jí)的通訊員，對(duì)外宣傳我們班級(jí)，為我們班級(jí)的良好形象的樹(shù)立做出了貢獻(xiàn)，希望你能夠積極、主動(dòng)參與班級(jí)管理，成為一名優(yōu)秀的小干部。

24、王鋼：聰明能干，活潑可愛(ài)，深受老師的喜愛(ài)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極回答問(wèn)題，有主動(dòng)性和積極性，成績(jī)不斷進(jìn)步，確實(shí)喜人。希望再接再厲，更創(chuàng)輝煌！老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn)。希望膽子更大一點(diǎn)，更自信一些。志在頂峰的人，絕不因半山腰的奇花異草而止步、退縮。前面還有先行者。有志者事竟成。在班上表現(xiàn)可以更活躍一些，帶動(dòng)大家搞好學(xué)習(xí)！

25、許維青：微笑露一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，肚量大一點(diǎn)。

26、南超：你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，遵守校紀(jì)班規(guī)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。你是一個(gè)非常有毅力的人，你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神被大家所公認(rèn)。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，良好的思維習(xí)慣，有思想深度。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn)。希望膽子更大一點(diǎn)，在班上表現(xiàn)更活躍一些，帶動(dòng)大家搞好學(xué)習(xí)！

27、鞏藝凡，從內(nèi)心講你是一個(gè)不服輸?shù)膶W(xué)生，尤其在學(xué)習(xí)上你是盡可能的付出自己的精力用心去思考，去努力學(xué)好，好的習(xí)慣和意志力成就了各科較好的成績(jī)；不過(guò)本學(xué)期的波動(dòng)比以往都更明顯，希望你在今后能多與同學(xué)老師交流學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題，注意勞逸結(jié)合，愛(ài)護(hù)好自己的眼睛，有機(jī)會(huì)多蹦蹦跳運(yùn)動(dòng)一下，希望你的身體更加健康，精神狀態(tài)更好，那么離你最終的目標(biāo)就真的很近很近了！

28、你是一位聰明、懂事的孩子。課堂上能積極思考老師提出的問(wèn)題。作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)一百分特別顯眼。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績(jī)優(yōu)秀。樂(lè)于接受老師交給的任務(wù)。哪位同學(xué)向你請(qǐng)教，總是耐心講解。做作業(yè)再細(xì)心些，你一定會(huì)更棒！

29、你是一個(gè)文靜的男孩，平時(shí)在教室里并不太愛(ài)說(shuō)話，但是或許正是因?yàn)槟愕暮┖窨蓯?ài)的形象才更加有吸引力，每節(jié)課都會(huì)有同學(xué)圍在你的周圍，你從不得罪任何人。就算是別人做了對(duì)不起你的事情，在絕大多數(shù)情況下你也只是一笑而過(guò)。在學(xué)習(xí)上，你很刻苦勤奮，給人一種踏實(shí)的感覺(jué)。但是有時(shí)候膽子小了一點(diǎn)兒，以至于你不太能將自己內(nèi)心的想法一五一十地表現(xiàn)出來(lái)。初中的最后一年就要到來(lái)了，希望你最終能用汗水和勤奮換取一份最滿意的答卷。

30、該生性格內(nèi)向，喜歡安靜。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課聽(tīng)講認(rèn)真，能很好的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，較以前進(jìn)步很大。能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與大家相處和諧。希望能繼續(xù)努力，克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足之處，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)！加油！

31、在老師的心中，你一直是個(gè)懂事的孩子，沒(méi)想到你也有讓老師“刮目相看”的時(shí)候，那次的事還記得嗎？人不可以有貪心的，不是你的就不能要的。在學(xué)習(xí)上，你還是算一個(gè)比較優(yōu)秀的孩子，作業(yè)能認(rèn)真完成，字跡也還工整。老師希望你今后德、智、體、美、能全面發(fā)展！

32、在老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè)。你樂(lè)于幫助同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。不過(guò)，你的寫作水平總達(dá)不上老師對(duì)你的要求。記住：學(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

33、你是一個(gè)品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力；生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人！我相信，只要你能堅(jiān)持不懈，你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地！加油！老師支持你！

34、你是既勤奮又放松、既刻苦又倦怠的人，是你嗎？你，給我的感覺(jué)好像一個(gè)溫度計(jì)，只要被老師攥在手心，你的成績(jī)肯定會(huì)嗖嗖上揚(yáng)。學(xué)習(xí)，是過(guò)平衡木，身體的一個(gè)部位稍微傾斜，你的成績(jī)就會(huì)下跌的。注意合理地安排時(shí)間，妥善地調(diào)節(jié)科目，在優(yōu)秀與你擦肩而過(guò)時(shí)，一把抓牢它。

35、真正出彩是在期中考后，你用你的文采將少年的風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致，馥郁且充沛。文質(zhì)彬彬的外表下，其實(shí)沸騰著一顆激越、亢奮的心。必須樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，宛如高聳一面旗幟，你才能逐步占領(lǐng)一塊陣地，成為強(qiáng)者。希望你的文字也如你的文章一樣，有模樣，有條理。

36、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)而又不乏年青人的沖動(dòng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，晚自習(xí)你總是走的最晚，但早自習(xí)你卻有偶爾遲到的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離，高考的腳步近了，望分清主次，全力備戰(zhàn)，找回本該屬于自已的那把“椅子”。

37、深受師生的信任，尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，回答問(wèn)題不鄙不昂，思路清晰，思想先進(jìn)活躍，待人有禮貌。在日常生活中做人待事以身作則，尊師重友，具有良好的品質(zhì)，善于組織，能夠很好的利用每一個(gè)人才，并因材施教，發(fā)揮其最大潛力，平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。

38、同學(xué)：你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，這很好。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，多理解別人，多找找自己的缺點(diǎn)，也許會(huì)有更好的發(fā)展。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌！

39、該生遵守紀(jì)律，熱愛(ài)祖國(guó)，有理想的學(xué)生，樂(lè)于幫助同學(xué)。積極參加學(xué)習(xí)按組織的活動(dòng)；同時(shí)自己德智體美勞表現(xiàn)較好，具有遠(yuǎn)大理想。注重學(xué)校和班級(jí)組織的各種活動(dòng)，有較強(qiáng)的交際能力，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。參加學(xué)校的各種活動(dòng)。熱愛(ài)科學(xué)，善于動(dòng)手思考，有良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，腳踏實(shí)地，誠(chéng)實(shí)守信遇到困難，不向失敗低頭，能很快重拾信心，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

40、你是一個(gè)聰明而能干的小男孩，推薦你做數(shù)學(xué)課代表，真是沒(méi)話說(shuō)。你不僅聰明，還很踏實(shí)，每一次的作業(yè)都工工整整，每一個(gè)字都漂漂亮亮，同學(xué)們都羨慕你經(jīng)常得到“作業(yè)很漂亮”章。只是，你還要讀更多的課外書(shū)，這樣，在課堂上才會(huì)自信地舉手，流暢地發(fā)言，對(duì)嗎？

第四篇：班主任評(píng)語(yǔ)

班主任評(píng)語(yǔ)(匯編15篇)

班主任評(píng)語(yǔ)1

一個(gè)充滿睿智和才氣的男孩，有著理性的思考，有著少年的天真，有著初生牛犢的無(wú)懼無(wú)畏。你積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，班干部工作盡職盡責(zé)。同學(xué)說(shuō)你是一株比他人長(zhǎng)得更快的花朵，每天迎著太陽(yáng)開(kāi)放！愿你改掉任性和馬虎，翻越自我的障礙，向更遠(yuǎn)處眺望！

班主任評(píng)語(yǔ)2

1、在學(xué)習(xí)上，你積極進(jìn)取，追求上進(jìn)，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣；對(duì)待班級(jí)工作，你盡心盡力，因此寢室一直都是其他寢室的典范；對(duì)同學(xué)，你總是熱心幫助，微笑面對(duì)；對(duì)班規(guī)班級(jí)，你也是嚴(yán)格遵守。希望并相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，你能創(chuàng)就不凡的青春！

2、這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中求進(jìn)，在班上始終也算是并列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體是你突出的優(yōu)點(diǎn)。多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，相信你會(huì)取得更好的成績(jī)。

3、你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，外表謙遜，內(nèi)心卻帶著堅(jiān)韌的毅力。以你的刻苦努力和不斷拼搏，我相信，你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，將來(lái)成為社會(huì)的好人才！

4、如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你學(xué)習(xí)態(tài)度好，頭腦靈活，為你的成功奠定了基礎(chǔ)。你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)。你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心。

5、同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，任何時(shí)候你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過(guò)憂愁；你也總是替他人著想，在為人處世方面優(yōu)于其他同學(xué)，這一點(diǎn)希望你保持下去。如果你在學(xué)習(xí)上花些心思，在紀(jì)律上多管管自己，就更好了。

6、你是一個(gè)活潑可愛(ài)、爽朗、聰明的女孩，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，我們的相處還是挺愉快的?？吹贸?，你有夢(mèng)想，你也不乏青春活力。老師真誠(chéng)地希望，你能好好地發(fā)揮自己的聰明才智，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)！

7、陳丹瑩丹瑩對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作為團(tuán)支書(shū)、歷史課代表，能夠積極配合老師和班委工作，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，人際關(guān)系很好，待人真誠(chéng)，熱心幫助人，性格開(kāi)朗、大方，但在學(xué)習(xí)上還需要改變學(xué)習(xí)方法，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在今后能夠利用好點(diǎn)滴時(shí)間爭(zhēng)取學(xué)習(xí)效率，在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步，老師相信年以后，你一定能取得驕傲的成績(jī)。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

8、陳庚雄平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，能力突出，作為學(xué)生會(huì)成員，平時(shí)能夠以身作則，工作十分認(rèn)真，時(shí)刻以班級(jí)利益為重，但是在學(xué)習(xí)上沒(méi)有足夠的恒心，不能更好地利用時(shí)間，偶爾有瞌睡現(xiàn)象，希望在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步，成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學(xué)生，老師相信你一定能做到，老師也相信你會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步！

9、連耿澤你性格好，聰明，有較好的心態(tài)，開(kāi)學(xué)來(lái)成績(jī)不穩(wěn)定，各科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重，特別是英語(yǔ)還有待加強(qiáng)。平日里人緣較好，在前半期有幾次違反班級(jí)紀(jì)律，但是自己能夠認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，唯一希望耿澤早日提高成績(jī)，老師希望你在下學(xué)期能再接再厲，奪回屬于自己的天地。

10、陳梓典梓典平時(shí)表現(xiàn)良好，樂(lè)觀開(kāi)朗，聰明活潑團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，善于幫助他人。但是學(xué)習(xí)自覺(jué)性還有待提高，時(shí)間觀念還要加強(qiáng)，經(jīng)常遲到，學(xué)習(xí)自信心不足，所以成績(jī)始終不能夠提上來(lái)。作業(yè)能夠自行完成。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠。樂(lè)于接受老師交給的任務(wù)。經(jīng)常參加體育活動(dòng)，灌籃高手，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得優(yōu)異的成績(jī)。

11、馬延濱延濱總是默默無(wú)聞，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，體諒老師，遵守紀(jì)律，是一個(gè)中規(guī)中矩的學(xué)生，有生活的情趣，但是自信心不足，在學(xué)習(xí)方面，十分積極主動(dòng)，但是由于一些方法不得當(dāng)，進(jìn)步不很顯著。所以要注意改進(jìn)方法，放開(kāi)膽量，多向老師請(qǐng)教，參與到活動(dòng)中去，在學(xué)海里遨游。

12、陳奕巧奕巧平時(shí)學(xué)習(xí)比較積極，較開(kāi)學(xué)來(lái)有很大改觀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，聰明伶俐，口才突出，后半學(xué)期上課很用心，能夠積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度明確，所以成績(jī)有所提高，平時(shí)時(shí)間觀念不是很強(qiáng)，希望在下學(xué)期能夠改掉這些缺點(diǎn)，取得好的成績(jī)，老師也相信你一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

13、蔡源鑫源鑫平時(shí)能自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，在日常生活值日時(shí)候，很負(fù)責(zé)人，從來(lái)不讓老師操心。在學(xué)習(xí)上不能嚴(yán)格要求自己，態(tài)度不夠認(rèn)真，自我約束能力不強(qiáng)，以至于學(xué)習(xí)成績(jī)始終上不去，希望源鑫在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師希望你能不斷進(jìn)步，也相信你能取得好的成績(jī)。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

14、馬丹丹丹丹在平時(shí)學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，上可能認(rèn)真聽(tīng)講，課后作也非常認(rèn)真，能夠與同學(xué)很好相處，作為英語(yǔ)課代表能很好地完成自己的工作，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，但是有些偏科現(xiàn)象，今后注意控制自己的情緒，老師希望你繼續(xù)努力，在書(shū)寫方面再下功夫，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

15、郭麗敏麗敏在學(xué)習(xí)上十分用功，學(xué)習(xí)很積極，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心體諒老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，對(duì)待父母很有孝心，是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，是一個(gè)讓人十分放心的孩子。意志要很堅(jiān)定，對(duì)待薄弱科目缺少信心，平時(shí)要注意方法的運(yùn)用要合理，希望你不要?dú)怵H，堅(jiān)持自己的理想，一路走下去。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

16、陳杰燦杰燦在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，品質(zhì)好，尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)相處融洽，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在學(xué)習(xí)上充滿信心，成績(jī)穩(wěn)步上升。還要注意學(xué)習(xí)方法的改變，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，合理分配時(shí)間，把不懂的問(wèn)題及時(shí)解決。爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

17、張展文展文十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，有很強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感，平時(shí)尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)班集體，但是對(duì)自己要求太低，平時(shí)在習(xí)慣上面不能更好地控制，善于做自我批評(píng)，深受各任課老師喜愛(ài)。如果一些小問(wèn)題如果能得到解決，你將會(huì)取得更大的進(jìn)步，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師對(duì)你的期望很高，也相信你能成為我心目中驕傲的標(biāo)榜。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

18、周純鈴你學(xué)習(xí)很努力，作業(yè)能夠及時(shí)完成，同學(xué)之間相處很融洽，性格比較內(nèi)向，希望以后在學(xué)習(xí)中多與老師溝通。月考你也曾失敗過(guò)，但是你能不斷努力，意志頑強(qiáng)，進(jìn)步是明顯的，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，希望你在假期放開(kāi)包袱，不要急于求成。功夫不負(fù)有心人。

19、蔡明凱“巧者勞，智者憂?！蹦闶莻€(gè)有智慧的孩子，所以你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。尤其在理科方面讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。大家都投去贊賞的目光。你陽(yáng)光的男孩，意志力堅(jiān)定，做事盡職盡責(zé)，能夠成為老師得力的助手，作業(yè)很認(rèn)真，但是字跡不是很讓人滿意，老師希望你在寒假把字練好。把英語(yǔ)知識(shí)加以鞏固，從點(diǎn)滴撿起，一點(diǎn)點(diǎn)攻克，我相信你能行！

20、陳偉濱你在學(xué)習(xí)上非常積極，成績(jī)優(yōu)異，尊敬老師，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué)，平時(shí)能吃苦耐勞，有遠(yuǎn)大的理想，能在學(xué)習(xí)上去感染周圍同學(xué)，進(jìn)取心強(qiáng)，目標(biāo)很明確，抓緊利用一切可以利用的時(shí)間，效率高，注意身體，加強(qiáng)體育鍛煉。希望假期加強(qiáng)閱讀，最后，祝福你和家人春節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

班主任評(píng)語(yǔ)3

老師一直認(rèn)為你是一朵純純的，芳香的藍(lán)鈴花，無(wú)論開(kāi)在幽谷還是鬧市都是那么單純，可愛(ài)。本學(xué)期你成熟了許多，從你的文章中老師感受到你的思想獨(dú)特，有一顆敏感善良的心。在學(xué)習(xí)上，還望你更多一份踏實(shí)和努力，磨煉出更堅(jiān)韌的品格，迎風(fēng)綻放，雨雪亦無(wú)懼！

班主任評(píng)語(yǔ)4

你是一個(gè)活潑可愛(ài)，上課發(fā)言積極，課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師深深感謝你！更可貴的是你跳繩、踢毽、短長(zhǎng)跑樣樣拿手，被同學(xué)譽(yù)為“飛毛腿”?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”愿你多看好書(shū)，盡情徜徉在浩瀚的書(shū)海，飛翔在美麗的晴空！

班主任評(píng)語(yǔ)5

你活潑聰明，平時(shí)愛(ài)看書(shū)，所以你的課外知識(shí)挺豐富，在課堂上常有驚人的見(jiàn)解；你興趣愛(ài)好廣泛，是個(gè)多才多藝的女孩，那次踢毽比賽中你出色的表現(xiàn)更是讓大家對(duì)你刮目相看。如果你能改掉任性和粗心兩大缺點(diǎn)，那你的前途將一片燦爛。

班主任評(píng)語(yǔ)6

XX，當(dāng)任副班長(zhǎng)工作的你，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是位較好的組織者。成為第一批團(tuán)員當(dāng)之無(wú)愧。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。被同學(xué)們稱為“才女”是兼語(yǔ)文科代表的你在學(xué)科中表現(xiàn)亦不俗。學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能按時(shí)地，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，成績(jī)優(yōu)秀。希繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)看書(shū)，寫作之優(yōu)點(diǎn)，但也需注意各科平衡，切忌偏科。

XX，這一個(gè)學(xué)期你變得更出色了。很慶幸班級(jí)有你，你總是給老師帶來(lái)很多欣喜。這一個(gè)學(xué)期很高興看見(jiàn)你開(kāi)始更大膽果斷的處理工作，在班級(jí)中很有威信。你的表現(xiàn)說(shuō)明你無(wú)愧于一班之長(zhǎng)這樣的稱號(hào)！你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。你的學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。希望希望你能再接再厲，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步！

XX，當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在聚精會(huì)神的聽(tīng)講時(shí)時(shí)作為老師的我，是多么的高興！你是個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，老師相信你應(yīng)該是不甘于人后的，如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想以你的聰明才智定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！

XX，印象中的你還是那樣的待人真誠(chéng)、熱情，這真叫人喜歡。老師很欣賞你的堅(jiān)強(qiáng)、自立、自強(qiáng)的性格，你對(duì)待每一件事情都一絲不茍，據(jù)理力爭(zhēng)。課堂上，對(duì)待老師的問(wèn)題，你總是認(rèn)真思考，并且大膽的說(shuō)出自己的想法。這一個(gè)學(xué)期，你沒(méi)有讓老師失望，你的每一點(diǎn)進(jìn)步，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?！繼續(xù)加油，你將會(huì)更出色的！

XX，待人誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。學(xué)習(xí)上，你的作業(yè)認(rèn)真，各科均衡發(fā)展，成績(jī)保持優(yōu)秀，但是字跡上還需要再端正點(diǎn)哦。希望今后在工作方面能大膽地開(kāi)展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。

XX，本學(xué)期，老師看到了你的出色表現(xiàn)，你是老師的得力助手。早讀時(shí)盡心盡力的領(lǐng)讀，文藝匯演時(shí)刻苦的練習(xí)以及完美的演出，上臺(tái)主持時(shí)的從容自若，這一切都體現(xiàn)你的才能。在此說(shuō)一聲辛苦了！在學(xué)習(xí)上，你也從不需要老師督促，上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，就讓人感到你的專注、認(rèn)真。不過(guò)，字跡可是你的一大缺點(diǎn)，在暑期里好好改正噢！

XX，你是個(gè)文靜的女孩，平時(shí)言語(yǔ)不多，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。課堂上你專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。老師一直期待著你能大膽的發(fā)言，多多鍛煉自己，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。加油，老師關(guān)注著你的成長(zhǎng)！

XX，待人誠(chéng)懇，學(xué)習(xí)認(rèn)真，是老師同學(xué)們眼中的優(yōu)秀學(xué)生。你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會(huì)成功的，老師始終對(duì)你充滿信心。今后要是更大膽點(diǎn)那就更出色了！

XX，你是個(gè)很討人喜歡的孩子。你尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過(guò)的.得力助手。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持環(huán)境衛(wèi)生。你獨(dú)立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué)，積極思考，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。 XX，頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子。平日里總能看到你真誠(chéng)、可愛(ài)的笑臉，但是你上課一有機(jī)會(huì)就喜歡說(shuō)悄悄話做小動(dòng)作的小毛病還是沒(méi)有得到改善噢。本學(xué)期，老師覺(jué)得你對(duì)學(xué)習(xí)有所松懈，希望你能上課好動(dòng)的精力用在學(xué)習(xí)上，為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。

XX，你是個(gè)天資聰明、好動(dòng)、貪玩的男孩。你明白事理，要求上進(jìn)。但你在學(xué)習(xí)上拖拉

散漫，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，經(jīng)常把時(shí)間浪費(fèi)在玩耍上。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生。只要你肯用功，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，老師期待著這一天！

班主任評(píng)語(yǔ)7

1、你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。

2、古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開(kāi)創(chuàng)出美好的未來(lái)呢？

3、這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績(jī)，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來(lái)，迎難而上，這種精神十分難得，你樂(lè)觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記?。呵f(wàn)別荒廢了學(xué)業(yè)。

4、學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。

5、在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

6、親愛(ài)的淼淼，如果你能靜心聽(tīng)講，積極投入探究活動(dòng)，你肯定能和伙伴們一樣，能學(xué)到很多知識(shí)。

7、你是一個(gè)懂事的孩子，守紀(jì)律，愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)參加集體活動(dòng)。你課堂能認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言。希望你抓好鞏固這一環(huán)，學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦，多下功夫，力爭(zhēng)能把成績(jī)提高。

8、學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。

9、你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

10、你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

班主任評(píng)語(yǔ)8

你美麗可愛(ài)，天資聰穎，樂(lè)于助人。在課堂上有你精彩的發(fā)言，在舞臺(tái)上有你優(yōu)美的舞姿，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活躍的身影……你是出色的！本學(xué)期你大膽競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)，又讓老師覺(jué)得你是勇敢的！勇者無(wú)懼，能者更無(wú)懼！前進(jìn)吧，成功在不遠(yuǎn)處等著你。

班主任評(píng)語(yǔ)9

你——一個(gè)正直誠(chéng)懇，聰明熱情的男孩，內(nèi)秀、愛(ài)好廣泛、樂(lè)于助人是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。這次運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏見(jiàn)證著你，一個(gè)小小男子漢的氣概！更值得高興的是，本學(xué)期你的作文水平有了很大提高！望保持優(yōu)點(diǎn)，大膽地?fù)P帆起航！

班主任評(píng)語(yǔ)10

“惟有品德，可以開(kāi)成功之門，收成功之果?！崩蠋熥钚蕾p你踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，真誠(chéng)善良的待人之道，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。你的一言一行贏得了同學(xué)們的信賴！愿你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)不松懈，課外博覽群書(shū)，做一個(gè)大家心目中真正的小才女！

班主任評(píng)語(yǔ)11

你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，聰明伶俐，巧言善辯。對(duì)待作業(yè)從不馬虎，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀是你細(xì)心開(kāi)出的花朵！對(duì)待同學(xué)總是友善，一個(gè)個(gè)微笑就是你最好的語(yǔ)言！難忘競(jìng)技場(chǎng)上你奮勇?tīng)?zhēng)先！要是在課堂上你更為大膽，更加勇敢，那你將收獲更多陽(yáng)光，更多璀璨！

班主任評(píng)語(yǔ)12

你是一個(gè)愛(ài)吃的女孩，圓溜溜的大眼睛總是帶著笑意，使人有親切感。你樂(lè)于助人，與同學(xué)友好相處，有時(shí)在課堂上也能見(jiàn)到你出色的表現(xiàn)，可是這樣的時(shí)候總嫌太少。愿你找到自信，掃清前進(jìn)路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺！

班主任評(píng)語(yǔ)13

你是一個(gè)穩(wěn)重、可愛(ài)的女孩。對(duì)歷史課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上向你的性格一樣，勤勤懇懇。但潛力還沒(méi)能完全發(fā)揮出來(lái)，使你的成績(jī)顯得不太理想。有志者事盡成，我相信在你的努力下，會(huì)迎來(lái)成功的。

默默無(wú)聞的你，在期中考試中給了所有人一個(gè)驚喜，第一名的成績(jī)是你用辛勤的汗水換來(lái)的。老師相信你能將這個(gè)優(yōu)勢(shì)保持下去。聰明的你，在學(xué)習(xí)上能取得第一，在班級(jí)工作中肯定不會(huì)差。只要你在這方面多下些心思，給我們另一個(gè)驚喜的日子將不會(huì)遠(yuǎn)了。

工作積極主動(dòng)，作為學(xué)習(xí)委員你很稱職。不需多說(shuō)，你也能知道老師對(duì)你的期望遠(yuǎn)不止這些。我希望今后的你一心撲在學(xué)習(xí)和工作上，帶動(dòng)全班的同學(xué)蒸蒸日上。

在你的學(xué)習(xí)和工作中反映出的勤懇、耐勞的品格是每一個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。英語(yǔ)課代表的工作，令每位老師都欣賞，每位同學(xué)無(wú)論嘴上說(shuō)什么，但心里都是佩服你的。學(xué)習(xí)的結(jié)果固然重要，但是追求結(jié)果的過(guò)程亦很幸福。放下包袱，理性看待考試和成績(jī)。只有好的心態(tài)，才能創(chuàng)造完美的結(jié)果。

自開(kāi)學(xué)以來(lái)你的工作和學(xué)習(xí)可以說(shuō)是取得了雙豐收。你在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，是你刻苦努力的結(jié)果，為班里的同學(xué)樹(shù)立了榜樣。生活委員的工作，不僅鍛煉了你的工作能力，也樹(shù)立了你在同學(xué)中的威信。你還不知道老師心里是多么的喜歡你呀！對(duì)你而言，真的可以說(shuō)是：“你辦事我放心”。

人類用勤勞的雙手，創(chuàng)造了我們今天幸福的生活?！疤斓莱昵凇笔俏覀兿容?，總結(jié)出的至理名言。望你能以此為座右銘，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

在一個(gè)13歲女孩的前面，是鋪滿了鮮花的五彩路，幸福生活在等待著你。只要勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，你會(huì)昂首走進(jìn)成功的殿堂。

默默地耕耘，定能獲得豐碩的成果。老師相信不愛(ài)說(shuō)話的你，一定在暗地里刻苦、認(rèn)真的學(xué)習(xí)。暫時(shí)的成績(jī)不理想，并不會(huì)影響你的努力?？傆幸惶炷銜?huì)進(jìn)步的。

活潑開(kāi)朗、聰明伶俐，班里的大事小情總能見(jiàn)到你的身影。老師希望今后在學(xué)習(xí)上多發(fā)揮你的聰明才智，使成績(jī)有大幅度的提高。

文靜的你在各方面都能嚴(yán)格要求自己，不聲不響地做著自己的工作。默默的勞動(dòng)換來(lái)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)及眾人的賞識(shí)。今后要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，再接再勵(lì)，在各方面取得更大的進(jìn)步。

對(duì)生物課代表工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)的刻苦，大家是看在眼里的。這是你端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)秀品質(zhì)的展示。我想你知道“滴水穿石”的道理，相信成功在等待著你。

踏實(shí)認(rèn)學(xué)，自覺(jué)遵守紀(jì)律。在學(xué)習(xí)上辛勤的耕作，良好的收成在等待著你。只要你一如既往地學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)，功夫不負(fù)有心人。你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)穩(wěn)步提高的。

穩(wěn)重踏實(shí)地學(xué)習(xí)，源于你明確的學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)知努力，說(shuō)明你擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。今后若能再多用些時(shí)間在學(xué)習(xí)上，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，定能取得進(jìn)步。

默默的學(xué)習(xí)，點(diǎn)滴的積累。在學(xué)習(xí)上老師并不擔(dān)心你，但對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)講，娛樂(lè)嬉戲也是必要的。要是你再學(xué)習(xí)上加一把勁兒，效果是什么樣呢？老師期待你的實(shí)際行動(dòng)。

學(xué)習(xí)知努力，成績(jī)優(yōu)異。對(duì)財(cái)產(chǎn)委員的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在同學(xué)中威望高。能正確理解老師的教育，知錯(cuò)就改，進(jìn)步顯著，深得老師的喜愛(ài)。今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷提高學(xué)習(xí)和工作能力，定能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

對(duì)班長(zhǎng)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求自己嚴(yán)格程度和自覺(jué)性，堪稱表率。學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)優(yōu)異。在班內(nèi)你的作用是不可估量的，望今后再接再勵(lì)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，取得更大進(jìn)步并把咱們班級(jí)體帶上一各更高的水平。

能到校上課，完成日常學(xué)習(xí)生活工作。老師總不認(rèn)為你現(xiàn)金的表現(xiàn)能反映你最真實(shí)的一面。望你能再家長(zhǎng)和學(xué)校雙方的幫助下，勤奮學(xué)習(xí)，展示出最好的一面。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，聰明的你應(yīng)當(dāng)懂得這個(gè)道理，也許還知道解決問(wèn)題的辦法。今后若能嚴(yán)格要求自己，以你的智力水平，成績(jī)的提高則指日可待。

對(duì)小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，明確學(xué)校及老師的教育目的。但上課吸收率差，工作欠細(xì)心。行動(dòng)是以思想為指導(dǎo)的，想你想做得，做你想過(guò)的，查你做過(guò)的，改你做錯(cuò)的，進(jìn)步是肯定的。

樂(lè)于為集體做貢獻(xiàn)，對(duì)班級(jí)工作上心，作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)將是你最好的朋友。愿你能克服上課聽(tīng)講效率差的缺點(diǎn)，刻苦努力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

家庭教育和學(xué)校教育配合得當(dāng)，家長(zhǎng)為你的學(xué)習(xí)操了很多的心，通過(guò)年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)體會(huì)到家長(zhǎng)和老師用心的良苦。望你今后提高課上學(xué)習(xí)效率，多與老師交流思想，努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，快快長(zhǎng)大。

思維敏捷，理解力強(qiáng)。成功是百分之之二的智慧和百分之九十八的努力換來(lái)得。對(duì)知識(shí)的落實(shí)差，課上不專心聽(tīng)講，能成功嗎？。望你沿著成功者的足跡，努力學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，邁向成功。

安穩(wěn)的學(xué)習(xí)，默默的勞動(dòng)。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，使你對(duì)知識(shí)的落實(shí)非常到位。不要著急，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只要你刻苦努力，并在今后的學(xué)習(xí)中注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一天就會(huì)不遠(yuǎn)了。

積極參加體育鍛煉，有體育特長(zhǎng)。懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽(tīng)講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有繪畫特長(zhǎng)？樂(lè)于為集體做貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí)，你應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己身上出現(xiàn)的一些問(wèn)題。老師相信你的能力，也相信你能夠盡快地轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

聰明的你，想過(guò)沒(méi)有，世界上許多許多的事情都是踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印走下來(lái)的。如果你能夠刻苦努力的學(xué)習(xí)，在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)方面有明顯的改觀。嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》要求自己，那今后的你定會(huì)讓同學(xué)們刮目相看。

作為一個(gè)男孩子，內(nèi)向的性格往往與自強(qiáng)的精神共存。在你今后的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)完成作業(yè)，體會(huì)老師的教育，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，真正做到自強(qiáng)、自立、成功。

興趣愛(ài)好后廣泛，知識(shí)面廣，思維敏捷，理解力強(qiáng)，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)，但是聰明的你怎么忽略了課堂這個(gè)學(xué)習(xí)的主陣地？學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，靠小聰明永遠(yuǎn)也不能獲得成功。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望你腳踏實(shí)地，體會(huì)學(xué)習(xí)的意義，真正成為生活的強(qiáng)者。

積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，能按時(shí)到校上課。完成一日的學(xué)習(xí)生活，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)方面主動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏自覺(jué)性和毅力。不能按時(shí)完成作業(yè)，并有遲到現(xiàn)象。其實(shí)你是一個(gè)非常聰明的孩子，相信今后的你會(huì)勤奮努力，克服缺點(diǎn)，成為德智體美勞全面發(fā)展的中學(xué)生。

班主任評(píng)語(yǔ)14

1. 樂(lè)觀開(kāi)朗，端莊大方，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同窗;愛(ài)好廣泛，身體健康。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)極強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。因德智體各方面表現(xiàn)突出，多次被評(píng)為?！叭蒙薄Ｗ鳛榘嗉?jí)英語(yǔ)課代表很好地完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手。

2. 楊鑫你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，雖然不愛(ài)言語(yǔ)，對(duì)事物卻有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，作業(yè)又快又好，書(shū)寫工整美觀。你是個(gè)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，別人有困難，你總是熱情相幫。沉穩(wěn)上進(jìn)的你，經(jīng)過(guò)努力，各方面取得了較好的成績(jī)，老師為你感到高興。親愛(ài)的孩子，老師希望你能多讀書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，你將會(huì)有更出色的表現(xiàn)!

3. 徐聞天同學(xué)忘了帶文具，你會(huì)搶先借他;自己犯了錯(cuò)誤，你會(huì)勇于承認(rèn);文體活動(dòng)，你踴躍參加;課堂上的疑難問(wèn)題，有時(shí)會(huì)被你一語(yǔ)點(diǎn)破。老師還清楚記得你那一雙緊盯著司令臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)同學(xué)所流露出的渴盼的目光。其實(shí)，你是一位力求上進(jìn)的好孩子，你的書(shū)寫和默字不就有了很大的進(jìn)步嗎?如果你更能學(xué)會(huì)控制自己，抓緊時(shí)間，少玩點(diǎn)，多點(diǎn)恒心，那么，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)比別人更出色，愿你成為時(shí)間的主人。

4. 丁玲杰你是個(gè)活潑大方機(jī)靈好進(jìn)的孩子。你待人真誠(chéng)熱情，樂(lè)于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場(chǎng)上你矯健的身姿拼搏的斗志激勵(lì)著每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈，總是爭(zhēng)著發(fā)言，書(shū)寫有了很大的進(jìn)步，背書(shū)你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個(gè)學(xué)生而倍感自豪。但你有時(shí)放松對(duì)自己的要求。粗心常會(huì)與你為伴，希你各方面嚴(yán)于律己，在班中樹(shù)立威信，那么你的用武之地會(huì)更寬廣!

5. 高三以來(lái)，你對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識(shí)，敢于說(shuō)出自己的想法，并與老師討論，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自主性。面對(duì)得與失，從不或喜或悲，而能從容面對(duì)，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷的提高。經(jīng)過(guò)不斷的磨練，思想上更加成熟懂事，你責(zé)任心很強(qiáng)能認(rèn)真完成好老師交給你的每一件任務(wù)。你善于與他人交往，能很好的處理與同學(xué)間的關(guān)系，你是大家值得信任的朋友。你非常熱心，能理解他人，幫助他人。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中能繼續(xù)拼搏進(jìn)取取得更大的進(jìn)步。

6. 張文宇古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的毛病是什么?你一定知道吧。它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向，使你染上了許多壞習(xí)氣，使你喪氣了斗志。其實(shí)，你是很聰明很有靈氣的。你不會(huì)忘記吧，你一旦認(rèn)真，事兒會(huì)做得多么出色呀。你的好朋友都在進(jìn)步呢。孩子，樹(shù)立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時(shí)，你一定會(huì)讓大家贊不絕口!

7. 該學(xué)生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。該生熱愛(ài)班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)生活，對(duì)待生活積極向上，有很好的思想道德修養(yǎng)，心理素質(zhì)好。該生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。該生還是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友，在家里，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，是父母的好孩子。

8. 該生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，并積極參與公益活動(dòng)，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為，是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力熱愛(ài)生活的人。性格活潑開(kāi)朗，充滿自信和活力。該生熱愛(ài)科學(xué)勤奮好學(xué)，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實(shí)地，毅力堅(jiān)韌，不畏困難，百折不撓，從不輕言放棄。該生注重個(gè)人修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的榮辱觀。

9. 該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則。熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，樂(lè)于助人，幫助同學(xué)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。配合老師，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問(wèn)題就虛心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開(kāi)朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。

10. 該生是一名遵紀(jì)守法的學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。她對(duì)集體有很強(qiáng)的責(zé)任感，在集體活動(dòng)積極表現(xiàn)。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋，努力堅(jiān)持刻苦，認(rèn)定的事情一定做到，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō);“不要輕易放棄，否則就對(duì)不起自己?！彼e極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。重視集體榮譽(yù)，有審美觀，在同學(xué)與之間有較強(qiáng)的交際能力，重視友誼。思想開(kāi)放，勇于創(chuàng)新情。該生有好的生活習(xí)慣，不吸煙不喝酒。

11. 該生是一名遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，她尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，集體觀念強(qiáng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛(ài)好學(xué)習(xí)，勤奮努力善于思考，有強(qiáng)烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù)，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。重視團(tuán)員合作以及組員之間的交流與合作，熱愛(ài)勞動(dòng)。積極參加學(xué)校的活動(dòng)，重視集體榮譽(yù)，審美觀強(qiáng)，熱愛(ài)美的事物，該生喜歡欣賞和體驗(yàn)生活。

12. 秦峰在校遵守校規(guī)，遵守學(xué)生守則。做到了一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生。該生有禮貌，做到了尊敬師長(zhǎng)尊重長(zhǎng)輩尊重同學(xué)。因此他們都鼓勵(lì)該生。做事該生都會(huì)積極主動(dòng)努力做。該生學(xué)習(xí)刻苦并且與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中該生還經(jīng)常去加強(qiáng)自身體育鍛煉，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該生的性格比較開(kāi)朗活潑，喜歡交朋友并與同學(xué)之間的關(guān)系保持密切，這一點(diǎn)得到同學(xué)的認(rèn)可。該生還積極參加一些積極健康有益的活動(dòng)。

13. 該生性格活潑，積極參加各種活動(dòng)，認(rèn)真參加集體活動(dòng)。師生關(guān)系和諧，同學(xué)和睦相處。關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助同學(xué)。經(jīng)常參加班級(jí)，學(xué)校舉行的各種組織活動(dòng)，擔(dān)任英語(yǔ)課代表。他品德兼優(yōu)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和組織能力，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的能力。學(xué)習(xí)之余經(jīng)常走出校門，重視實(shí)踐，培養(yǎng)為人處世的能力，讓自己近距離地接觸社會(huì)感受，品嘗人生中的酸甜苦辣。他學(xué)習(xí)態(tài)度積極，不遲到，不早退，不曠課，不上網(wǎng)，不做無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情。

14. 該生與同學(xué)之間和睦相處，樂(lè)于幫助他人，珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人交往注重?zé)捑嚯x的接觸社會(huì)，品味生活的酸甜苦辣。性格開(kāi)朗是她優(yōu)點(diǎn)，較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力是她的向往，在追求卓越的道路上她奮力拼搏。喜歡和同學(xué)交流并解決問(wèn)題。在家尊老愛(ài)幼經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的事情。該生學(xué)到了很多做人的道理，思想也有了很大的提高，該生做事的原則是不能事事成功，但是事事全力以赴。

15. 該生主動(dòng)干值日，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。配合老師，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)老師安排。該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問(wèn)題就虛心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開(kāi)朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。

班主任評(píng)語(yǔ)15

1、你能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你是個(gè)聽(tīng)話懂事善解人意誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸令人信任的女孩。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有條理。學(xué)習(xí)刻苦，能從嚴(yán)要求自己，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。希望你能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)百尺竿頭，更上一層樓。

2、一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。你文靜乖巧而又帶點(diǎn)害羞。你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人。外表溫柔謙遜的你，內(nèi)心深藏著堅(jiān)不可摧的毅力。以你刻苦的學(xué)習(xí)，執(zhí)著的追求，在學(xué)習(xí)及各方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。望你繼續(xù)努力，將來(lái)成為社會(huì)的優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。

3、該生思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想敢說(shuō)敢問(wèn)敢辯的課堂表現(xiàn)；老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè)，批閱時(shí)真是賞心悅目。你恬靜柔和，富有才氣；你刻苦勤奮富有進(jìn)取心。不論在哪個(gè)方面，你都具有巨大的潛能?，F(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角：文學(xué)才華令大伙刮目相看，藝術(shù)才華令人耳目一新。課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，字越來(lái)越清秀，老師常常為你生動(dòng)流暢的日記而感到高興。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動(dòng)，有較強(qiáng)的活動(dòng)能力。老師期待你在學(xué)習(xí)中能更膽大心細(xì)，博覽群書(shū)，不斷積累，相信你的明天會(huì)更加燦爛輝煌！

4、你你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，在老師的眼里，你一向沉默寡言，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，做人認(rèn)認(rèn)真真。一學(xué)期來(lái)，你在學(xué)習(xí)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，一直在尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功！

5、該生在高二下學(xué)期學(xué)習(xí)中成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)習(xí)生活中，取得了較高的成績(jī)，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在同學(xué)需要時(shí)，熱心給予幫助，在班級(jí)需要時(shí)，舍小我成大我。無(wú)私奉獻(xiàn)，為班級(jí)建設(shè)積極出謀劃策。

6、積極維護(hù)校風(fēng)校紀(jì)，主動(dòng)遵守班規(guī)班紀(jì)道德品質(zhì)高尚素質(zhì)較高，熱愛(ài)勞動(dòng)，從德智體美勞等方面全面發(fā)展自己。以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中遇到的難題，在學(xué)習(xí)中奮發(fā)向上，在生活中努力拼搏，望日后再接再勵(lì)更進(jìn)一步。

7、該生品行端正，活潑樂(lè)觀，樂(lè)于助人，在學(xué)習(xí)上有明確的目標(biāo)，有所進(jìn)步，但應(yīng)堅(jiān)持下去，該生能夠積極參與各項(xiàng)班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，有較好的精神風(fēng)貌和健康的體魄與老師同學(xué)相處融洽，待人坦率真誠(chéng)，能主動(dòng)與老師交流，有正確的認(rèn)知觀，審美觀和榮辱觀，道德觀念強(qiáng)，能正確審視自己，不斷完善自己。

8、自高三開(kāi)學(xué)以來(lái)該生表現(xiàn)良好，課上認(rèn)真聽(tīng)講積極回答問(wèn)題課下團(tuán)結(jié)同學(xué)尊敬師長(zhǎng)，不怕苦，不怕累能積極地投入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，與他人交往中，能以誠(chéng)待人，樂(lè)于幫助他人，與同學(xué)結(jié)下深厚的友誼，能以班級(jí)榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)，融于班級(jí)體中，積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)。希望該生在今后的生活中繼續(xù)努力。

9、每次看到你的笑容老師都覺(jué)得很開(kāi)心。你能和同學(xué)融洽相處，這很了不起。你的進(jìn)步，老師看在眼里，記在心里。但是老師還是要提醒你，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，木桶能裝多少水不是看其他木板有多長(zhǎng)，而是看最短的那一塊。歷史的教訓(xùn)告訴老師，偏科是非常危險(xiǎn)的！老師希望你能取得更優(yōu)異的成績(jī)，相信自己！老師也相信你能在語(yǔ)文和英語(yǔ)上有更大提高。加油！

10、懂事明理的你，比較沉默，詮釋了沉默是金這個(gè)道理。有思想，有見(jiàn)地！漂亮的書(shū)寫，漂亮的作業(yè)！勞動(dòng)的時(shí)候，你不挑三揀四。別人有困難的時(shí)候后，你總是熱情相幫。寒窗十年苦，換得金榜題名時(shí)?？粗悴恍傅呐?，看著你一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，老師真心的為你感到高興。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，老師不要求你讀書(shū)破萬(wàn)卷，但希望你能多看好書(shū)，不斷地提升自己。

11、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。老師知道習(xí)慣很難改，因?yàn)樗鼈兪俏覀兛粗稽c(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的。但是，你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，青春意味著一份責(zé)任。對(duì)自己，對(duì)家人的責(zé)任！家人是愛(ài)你的，只不過(guò)有時(shí)候他們的愛(ài)不是以你期望的方式表達(dá)。老師們也是愛(ài)你的，即使批評(píng)你也是希望你能更好。通過(guò)這次考試，可是檢查一下自己的不足，反省一下自己。爭(zhēng)取下次能取得更大的進(jìn)步。老師在看著你。

12、勤儉是一種美德，老師很欣賞你。你有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你是一個(gè)知道要的孩子，語(yǔ)文成績(jī)的提高讓老師欣慰。老師相信你的潛力，你的語(yǔ)文英語(yǔ)遠(yuǎn)不止這點(diǎn)成績(jī)。你要對(duì)它們不拋棄，不放棄！讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。它會(huì)在不知不覺(jué)中提升你自己。老師的建議：多讀好書(shū)，多交益友。

13、你誠(chéng)實(shí)樂(lè)觀細(xì)心助人為樂(lè)學(xué)習(xí)態(tài)度端正。你的勤學(xué)好問(wèn)讓老師感動(dòng)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。你的成績(jī)是你勤奮學(xué)習(xí)的果實(shí)。你尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，老師很欣賞你。學(xué)習(xí)是博觀而約取，厚積而薄發(fā)。偏科會(huì)拉你后腿，老師希望你能讀更多的書(shū)，多思考，提高文科成績(jī)，更上一層樓。

14、你很優(yōu)秀，熱情有禮貌。有責(zé)任心，有正義感，人緣好，成績(jī)優(yōu)秀，是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生。但是，你有個(gè)缺點(diǎn)，太粗枝大葉，這對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有影響。古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志。希望你能更嚴(yán)格的要求自己，力求盡善盡美。老師相信，你有很大的潛力！尺有所短，寸有所長(zhǎng)，相信你會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。用你的聰明才智，創(chuàng)造更好的未來(lái)。

15、你的字很漂亮，書(shū)寫工整，給我留下深刻的印象。你能和老師同學(xué)和睦相處，這值得表?yè)P(yáng)。但是在學(xué)習(xí)上，你要更加自覺(jué)，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)。三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。更加勤奮努力吧，老師相信你一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。

第五篇：班主任評(píng)語(yǔ)

曹樂(lè)同學(xué)政治上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，勤奮誠(chéng)實(shí)，為人踏實(shí)，樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際。能注重拓寬自己的知識(shí)面。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

曹兆林同學(xué)自入校以來(lái)，思想努力要求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，認(rèn)真參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，生活儉樸，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

陳浩同學(xué)自入校以來(lái)，思想積極要求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，認(rèn)真參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)集體，為人誠(chéng)懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神。希進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

陳亮同學(xué)自入校以來(lái)，政治上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，勤奮誠(chéng)實(shí)，為人踏實(shí)，樂(lè)于助人，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力。能積極參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，活潑開(kāi)朗，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。希進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

崔微微同學(xué)自入校以來(lái)，思想積極要求進(jìn)步，認(rèn)真組織和參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞、樸實(shí)大方，認(rèn)真對(duì)待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際。能注重拓寬自己的知識(shí)面。希進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

葛春藝同學(xué)開(kāi)朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期實(shí)踐；自入校以來(lái)，思想積極要求進(jìn)步，認(rèn)真組織和參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。成績(jī)優(yōu)良，能注重拓寬自己的知識(shí)面。有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折，希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

耿曼同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，認(rèn)真組織和參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

鞏緒堂同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加社會(huì)活動(dòng)。自入校以來(lái)，思想積極要求進(jìn)步，認(rèn)真組織和參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。能嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。能注重拓寬自己的知識(shí)面。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

吉文君同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，向黨組織靠攏。能嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力、應(yīng)用能力較強(qiáng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。能注重拓寬自己的知識(shí)面。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于與同學(xué)溝通，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng)，希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

孔艷同學(xué)自入校以來(lái)，思想積極要求進(jìn)步，認(rèn)真組織和參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。能嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。學(xué)習(xí)認(rèn)真，善于思考，成績(jī)優(yōu)良。生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，能注重拓寬自己的知識(shí)面。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

李心怡同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信，做事具有很好的計(jì)劃性，自入校以來(lái)，思想積極要求進(jìn)步，認(rèn)真組織和參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。能嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。能注重拓寬自己的知識(shí)面。希進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

劉曉慶同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。思想積極要求進(jìn)步，能嚴(yán)格要求自己。積極組織參加校、院、系的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際，能注重拓寬自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

陸順艷同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，能嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真組織參加校、院、系的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，能注重拓寬自己的知識(shí)面。有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。有較強(qiáng)的組織能力，盡心做好本職工作，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

羅緒葉同學(xué)自入校以來(lái)，思想積極要求進(jìn)步，能嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真組織和參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。能嚴(yán)格要求自己，為人謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。能注重拓寬自己的知識(shí)面。希進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

馬成成同學(xué)自入校以來(lái)，思想積極要求進(jìn)步，積極參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。能嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人真誠(chéng)。性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)能注重拓寬自己的知識(shí)面。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

錢名成同學(xué)自入校以來(lái)，思想積極要求進(jìn)步，認(rèn)真組織和參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際，能注重拓寬自己的知識(shí)面。希進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

石惠同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真組織參加校、院、系的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，多次獲優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。并學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際，著力提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力。能注重拓寬自己的知識(shí)面，有一定的科研能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

談甜甜同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際，著力提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力。能注重拓寬自己的知識(shí)面，有一定的科研能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，樂(lè)于助人，積極參加集體活動(dòng)，思維活躍，動(dòng)手能力、應(yīng)用能力較強(qiáng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于與同學(xué)溝通，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng)。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

湯辰希同學(xué)自入校以來(lái)，思想上積極要求進(jìn)步，能積極參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)良好。學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際。能注重拓寬知識(shí)面。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高、勤奮學(xué)習(xí)、思維敏捷、動(dòng)手能力較強(qiáng)、積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。有較強(qiáng)的獨(dú)立生活的能力，希進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

汪佩佩同學(xué)思想上積極要求上進(jìn)，能嚴(yán)格要求自己，能積極組織參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際。能注重拓寬知識(shí)面。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，活潑開(kāi)朗，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。有較強(qiáng)的組織能力，能做好領(lǐng)導(dǎo)、老師的助手，工作中能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于與同學(xué)溝通，思維活躍，動(dòng)手能力、應(yīng)用能力較強(qiáng)。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

王璀同學(xué)自入校以來(lái)，思想上積極要求上進(jìn)，能嚴(yán)格要求自己，能積極參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，能注重拓寬知識(shí)面。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，活潑開(kāi)朗，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐，有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折；有較強(qiáng)的獨(dú)立生活的能力，希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

王歡同學(xué)自入校以來(lái)，思想上積極要求上進(jìn)，能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加院、組織的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際。為人誠(chéng)懇，謙虛，有進(jìn)取心，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，生活儉樸，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。希進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

王勤同學(xué)思想上積極要求上進(jìn)，能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加院、組織的各項(xiàng)活動(dòng)。，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干。有較強(qiáng)的獨(dú)立生活的能力。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，生活儉樸，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

王朕午同學(xué)自入校以來(lái)，思想積極要求進(jìn)步，能主動(dòng)積極參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)?；顫婇_(kāi)朗，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人、忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí)、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動(dòng)手能力較強(qiáng)、積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。能注重拓寬知識(shí)面，有一定創(chuàng)新意識(shí)。希進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

王冬宛同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，能嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真組織參加校、院、系的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，善于思考，成績(jī)優(yōu)秀，多次獲優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。并學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際。能注重拓寬自己的知識(shí)面，有一定的科研能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

吳金良同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。關(guān)心國(guó)家大事。認(rèn)真組織參加校、院、系的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，曾多獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際，著力提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力。能注重拓寬自己的知識(shí)面，有一定的科研能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

吳夢(mèng)夢(mèng)同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，能標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真組織參加校、院、系的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，曾多獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際，著力提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力。能注重拓寬自己的知識(shí)面，有一定的科研能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

徐亞兵同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)良。尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，活動(dòng)積極，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加社會(huì)活動(dòng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。自入校以來(lái)，思想努力要求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏。學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際。能注重拓寬自己的知識(shí)面。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

嚴(yán)曉祥同學(xué)自入校以來(lái)，能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加院、組織的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，生活儉樸，為人誠(chéng)懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，有較強(qiáng)的獨(dú)立生活的能力。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

楊春平同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，能嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真組織參加校、院、系的各項(xiàng)活動(dòng)。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，曾多獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際，能注重拓寬自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞、樸實(shí)大方，認(rèn)真對(duì)待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

楊文璐同學(xué)思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，心理素質(zhì)好，認(rèn)真參加院、組織的各項(xiàng)活動(dòng)。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干、生活儉樸，有較強(qiáng)的獨(dú)立生活的能力。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

余璇同學(xué)自入校以來(lái)，能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加院、組織的各項(xiàng)活動(dòng)。有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，有較強(qiáng)的獨(dú)立生活的能力。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，生活儉樸，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。希進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

張琴同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，能嚴(yán)格要求自己。關(guān)心國(guó)家大事。認(rèn)真組織參加校、院、系的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，多次獲優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。并學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際，著力提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力。能注重拓寬自己的知識(shí)面。有較強(qiáng)的組織能力，工作中能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，盡心做好本職工作。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

周潔同學(xué)自入校以來(lái)，思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加院、組織的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)良好，學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際。有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，生活儉樸，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

周立同學(xué)思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力、喜歡體育運(yùn)動(dòng)、樂(lè)于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。認(rèn)真參加院、組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干。希再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

周曌同學(xué)思想積極要求上進(jìn)，能嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，多次獲優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)的過(guò)程中能注重理論聯(lián)系實(shí)際。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干。有較強(qiáng)的獨(dú)立生活的能力。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，生活儉樸，熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。希再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。