第一篇：13.《曹劌論戰(zhàn)》導學案及答案

13.《曹劌論戰(zhàn)》導學案含答案

【學習目標】

1、積累文言文常用的實詞、虛詞，能正確翻譯句子。

2、學習曹劌鐵肩擔道義，中心獻祖國的愛國精神。a

【學習重點】

1、理清行文思路，背誦課文。

2、體會課文剪裁得當?shù)臄⑹绿攸c。

【學習難點】

1、理解曹劌關于戰(zhàn)爭問題的論述。

2、學習課文對比襯托的寫作手法。

【自主預案】

1、給下列加點的字注意。

曹劌（）又何間焉（）鄙（玉帛（）登軾（）轍（靡（）

【guì jiàn bǐ biàn bó shì zhé yíng mǐ】

2、翻譯下列句子。

①衣食所安，弗敢專也，必以分人。

②犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。

③小大之獄，雖不能察，必以情。）徧（）盈（））

④下視其轍，登軾而望之。

⑤一鼓作氣，再三衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

⑥吾視其轍亂，望其旗靡，幫逐之。

3、在疏通文意的基礎上，理清文章脈絡，分層并概括大意。

第一部分：（）：

第二部分：（）：

第三部分：（）：

【第1段：寫魯國戰(zhàn)前的準備；第2段：敘述長勺之戰(zhàn)的過程；第3段：寫曹劌論述知長勺之戰(zhàn)中取勝的原因?！?/p>

4、在疏通文意，理清脈絡的基礎上背誦課文。

【課內探究案】

2．情景導入，明確目標。

同學們，我們中國的抗日戰(zhàn)爭是世界近代史上典型的以弱勝強的戰(zhàn)爭。大家知道貧窮落后的中國為什么能戰(zhàn)勝科技先進、經(jīng)濟發(fā)達的日本嗎？我們是正義的，反侵略是一方面，更重要的是以中國共產(chǎn)黨為代表的軍民團結一心，共同抗日。在春秋戰(zhàn)國時，也有一場以弱勝強的典型戰(zhàn)例，那就是齊魯長勺之戰(zhàn)，那么長勺之戰(zhàn)魯國取勝的原因是什么呢？我們今天就來學習《曹劌論戰(zhàn)》，從中探究它的原因。

本節(jié)課我們的學習目標是：分析文章內容，探究長勺之戰(zhàn)魯國取勝的原因。

3．自主探究，釋疑解惑。

（一）讀文

1、聽錄音，整體感知。

首先請同學們聽錄音，注意句子的節(jié)奏。

2、同學們再讀，注意圈出不懂的字詞和句子，然后教師點撥。

（二）研文

1、在疏通文意，理清脈絡的基礎上，用原文回答下列問題。

①曹劌求見魯莊公的原因是什么？

【肉食者鄙，未能遠謀】

②魯莊公認為戰(zhàn)前的準備是什么？曹劌又是如何評價他的準備的？

【1衣食所安，弗敢專也，必以分人--小惠未編，民弗從也

犧牲玉帛，弗敢加也，必以信----小信未孚，神弗福也

2小大之獄，雖不能察，必以情----忠這屬也，可以一戰(zhàn)】

③在戰(zhàn)爭中，曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時機的？

【“彼竭我盈”時進行反攻，“轍亂旗靡”時進行追擊】

④魯國獲勝后，“公問其故”，曹劌的解釋分幾層意思?

【兩層，在“彼竭我盈”時進行反攻，在“轍亂旗靡”時進行追擊】

2、細讀全文，思考回答下列問題。

①本文作者是怎樣安排詳略的？這樣安排有什么好處？

【本文以曹劌為中心，詳細描述了他在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)，對于戰(zhàn)爭雙方的交鋒對峙等略寫。這樣安排，突出了曹劌的“遠謀”】

②曹劌與鄉(xiāng)人的對話，表現(xiàn)了曹劌什么樣的品質？

【曹劌雖身份低微，卻能關心國家大事，為國事深謀遠慮，體現(xiàn)了他對國家的高度責任感和愛國熱情?！?/p>

③綜觀全文，“肉食者鄙，未能遠謀”一句在文中有何作用？

【a、為下文寫魯莊公的“鄙”作鋪墊 b、襯托曹劌的深謀遠慮 “遠謀”二字成為全文的文眼、線索?！?/p>

④戰(zhàn)爭過程中，曹劌為什么要“下視其轍，登轍而望之”？

【夫大國，難測也，懼有伏焉。】

⑤“既克，公問其故”一句在文中是否能夠刪去？（有什么作用？）

【不能刪。這一句在結構上承上啟下，內容上再次表明魯莊公“肉食者鄙”?！?/p>

（三）思文

1、想一想：

（四）曹劌是如何論戰(zhàn)的？

【戰(zhàn)前，曹劌認為政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件；戰(zhàn)后，曹劌論述長勺之戰(zhàn)取勝的原因是：在“彼竭我盈”時進行反擊，在“轍亂旗靡”時進行追擊】

（五）魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里？

【①“齊師伐我”魯莊公在沒有準備下就將迎戰(zhàn)②在“曹劌請見”問及作戰(zhàn)條件時，莊公把希望寄托在大官和神靈的身上③戰(zhàn)中他不觀戰(zhàn)況，不解敵情就要進攻④戰(zhàn)勝后卻不知原因】

2.思一思

a.長勺之戰(zhàn)取勝的兩個關鍵原因是什么？

【政治上取信于民，軍事上后發(fā)制人】

b.魯莊公真的很鄙嗎？

【不鄙，表現(xiàn)在①廣開言路，禮賢下士②盡職盡責，取信于民③知人善用，用人不疑④虛心求教，不恥下問】

4．結合目標，有效訓練。

（四）說話

1、學習了本文，你對文中的兩個人物是如何評價的？請以“我喜歡曹劌____________，因為________________”，“我喜歡（不喜歡）魯莊公_________，因為______________”

2、“讀人省身”“讀史明智”，品評曹劌、魯莊公后，你讀課文又有些什么心得呢？請以“讀《曹劌論戰(zhàn)》一文，我懂得了_____”說話。

【我喜歡曹劌“國難當頭，匹夫有責”的主人翁意識，因為他不認為戰(zhàn)爭只是“肉食者”的事，而與每個人息息相關。

我喜歡魯莊公能知人善用，因為他能大膽任用人才。

我讀《曹劌論戰(zhàn)》一文，我懂得了愛國的責任感、毛遂自薦的勇氣、鎮(zhèn)定自信的風度、穩(wěn)重細心的作風是一個現(xiàn)代人不可缺少的重要品質?！?/p>

【拓展檢測案】

3.課內語段閱讀。

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

1、本段正面寫戰(zhàn)爭的有三句話，“(1)_____”點明戰(zhàn)爭地點，“(2)_____”簡述勝負跡象，“(3)_____”交待大獲全勝的結果。

2、本段敘述重點放在曹劌和莊公指揮戰(zhàn)斗的情景上，對二人的描寫運用(4)_____手法，“將鼓”“將馳”和前文的(5)_____相照應，表現(xiàn)莊公的(6)_____，反襯曹劌的(7)_____，“未可”“可矣”則表現(xiàn)了曹劌的(8)_____，而以“(9)_____”“(10)_____”的結局，證明曹劌指揮的正確。

3、曹劌的高超指揮才能體現(xiàn)在（11）_____（12）_____

【1（1）戰(zhàn)于長勺（2）齊師敗績（3）遂逐齊師

2(4)對比（5）將戰(zhàn)（6）急躁冒進（7）機敏持重，深謀遠慮（8）胸有成竹和從容不迫（9）齊師敗績（10）遂逐齊師

3（1）適時出擊（2）適時反擊】

二、課外閱讀語段。

子魚論戰(zhàn)

冬，十一月，已巳，朔，宋公及楚人戰(zhàn)于泓（今河南柘城西）。宋人既成列，楚人未既濟。司馬曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之?！惫唬骸安豢?。”既濟而未成列，又以告。公曰：“未可?！奔汝悾嚕┒髶糁螏煍】?。公傷股，門官殲焉。

國人皆咎公。公曰：“君子不重傷，不禽（擒）二毛。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之余，不鼓不成列?！?/p>

子魚曰：“君未知戰(zhàn)。勍敵之人，隘而不列，天贊我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉！且今之勍者，皆吾敵也。雖及胡耇，獲則取之，何有于二毛？明恥、教戰(zhàn)，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若受重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓儳可也?！?/p>

提示：宋襄公不顧本身國力疲弱，妄想當諸侯的霸主，企圖復興其祖先殷王的事業(yè)。在泓水與楚國決戰(zhàn)時，他又想以“仁義”籠絡人心，盲目地提出了一些迂腐的主張，拒不接受子魚切合實際的見解，結果遭到慘敗。

1.選出對“不鼓不成列”翻譯正確的一項是（）

A、不擂鼓士兵不能列隊B、不擺成陣式的不要擊鼓

C、不擊鼓攻擊還沒有擺成陣勢的敵人

2.子魚兩次建議宋公抓住攻楚時機，一次是在楚人_____________時，第二次是在楚人______________，（每空填3字）曹劌建議莊公攻齊的時機是________(填4個字）

2.本文與《曹劌論戰(zhàn)》比較，有什么相同與不同？魯國為何勝利？宋國為何失?。?/p>

第二篇：《曹劌論戰(zhàn)》導學案

《曹劌論戰(zhàn)》導學案

一、學習目標：

1.識記《左傳》的文學常識，掌握文中重點實詞、虛詞的含義

2.學習以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當?shù)奶攸c。

3．評析人物形象。

4．了解曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術思想，學習他勇于擔當、忠君愛國的精神。

二、寫作背景：齊與魯是春秋時的鄰國，齊是較強大的諸侯國，魯是較弱小的諸侯國。齊魯長勺之戰(zhàn)的導火線是齊國的內亂。齊襄公荒淫暴虐，他的兩個弟弟公子小白和公子糾怕遭牽累，都出奔他國。公子小白出奔莒jǔ國，公子糾出奔魯國。齊襄公被齊國大臣殺死后，公子小白和公子糾都準備回國當國君。莒國和魯國都各自護送公子小白和公子糾回齊國。公子小白搶先到達齊國奪得君位。公子小白就是后來的齊桓公,后成為春秋五霸之一。齊桓公當上國君后，以魯國曾幫助公子糾為借口，于公元前684年進攻魯國。魯國被迫出兵抵御，戰(zhàn)于魯國長勺。（本篇所記即這次在魯?shù)亻L勺展開的戰(zhàn)事。）

三、文學常識：《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，相傳是春秋時期魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書。

2.“春秋三傳”：《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》即《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。

四、一、朗讀課文，讀準字音和節(jié)奏

曹劌（）

又何間焉（）

小惠未徧（）

犧牲玉帛（）

公與之乘（）

未孚（）

下視其轍（）

望其旗靡（）

遂逐（）

2.解釋加點詞語，翻譯畫線句子。

十年春，齊師伐（）我。公將戰(zhàn)（）。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間（）焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！保ǎ┠巳胍?。問：“何以（）戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安（），弗敢專（）也，必以（）分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！保ǎ┕唬骸盃奚ǎ┯癫ジ壹右?，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福（）也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！保ǎυ唬骸爸遥ǎ┲畬僖??？梢砸粦?zhàn)（）。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘。戰(zhàn)于（）長勺。公將鼓之（）。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳（）之。劌曰：“未可。”

下（）視其轍（），登軾（）而望之（），曰：“可矣。”遂（）逐（）齊師。

既（）克（），公問其故（）。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。（）彼竭我盈（），故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ǎ?/p>

1.莊公作戰(zhàn)的三個條件？曹劌認為哪一條是作戰(zhàn)先決條件?

這體現(xiàn)了他怎樣的戰(zhàn)略思想？

條件:

（1）.憑小恩小惠（衣食所安，弗敢專也，必以分人）

（2）.憑神靈保佑（犧牲玉帛，弗敢加也，必以信）

（3）.憑取信于民。（小大之獄，雖不能察，必以情）

作戰(zhàn)先決條件:曹劌否定了前兩個條件（把戰(zhàn)爭寄托在近臣和神靈身上），而取信于民才是作戰(zhàn)先決條件，曹劌對此加以肯定，認為這是做君主的對人民盡了本職的事，能得到人民的擁護，可以憑這個條件抵御齊國的侵略。也是曹劌的政治主張。

2.曹劌分析取勝的原因有哪兩條？魯國獲勝的原因有哪些？

取勝的原因有兩條：

一條是選擇有利于進攻的時機，即文中的“彼竭我盈”；一條是把握有利于追擊的時機，即文中的“轍亂旗靡”。

政治上取信于民，得到百姓的擁護，軍事上善于分析敵情，把握戰(zhàn)機。

3.人物賞析：找出文中寫曹劌或魯莊公的句子，分析他們各是一個怎樣的人呢？(用“從……中可以看出……”的句式說話)

【交流點撥】課文集中體現(xiàn)了曹劌作為一名軍事家的“遠謀”。曹劌請見，表現(xiàn)了他的愛國熱情；曹劌問戰(zhàn)，表現(xiàn)了他的政治遠見；曹劌參戰(zhàn)，表現(xiàn)了他卓越的軍事才能；曹劌論戰(zhàn)，表現(xiàn)了他過人的謀略。

【交流點撥】課文集中表現(xiàn)了魯莊公作為國君見識的“鄙”。魯莊公把戰(zhàn)爭的希望寄托在施行“小惠”和“祈求神靈的保佑”上，說明他政治上無能；他急于求成，急于進攻，說明他軍事上的無知。但他不是一個昏君，魯莊公備戰(zhàn)見曹劌，三問三答，實事求是，虛心聽取意見；魯莊公作戰(zhàn)用曹劌，親自參與打仗，表現(xiàn)了他禮賢下士，任人唯賢；魯莊公戰(zhàn)后問曹劌，不因勝而自喜，表現(xiàn)了他為求真知而不恥下問。

2.解釋課文的重點詞語。

（1）重點實詞

肉食者鄙：

弗敢加也：

必以信：

小信未孚：

神弗福也：

公將鼓之：

既克：

望其旗靡：

（2）通假字

小惠未徧。

（3）古今異義

犧牲玉帛

犧牲，古義：

今義：

小大之獄

獄，古義：

今義：

必以情

情，古義：

今義：

忠之屬也

忠，古義：

今義：

又何間焉

間，古義：

今義：

可以一戰(zhàn)

可以，古義：

今義：

肉食者鄙

鄙，古義：

今義：

再而衰

再，古義：

今義：

（4）一詞多義

間：肉食者謀之，又何間焉：

又間令吳廣之次所旁：

故：公問其故：

彼竭我盈，故克之：

屬：忠之屬也：

神情與蘇黃不屬：

有良田美池之屬：

以：可以一戰(zhàn)：

必以情：

必以分人：

伐：十年春，齊師伐我：

伐竹取道，下見小潭：

5.詞類活用

（1）神弗福也（名詞用為動詞。賜福，保佑）

（2）公將鼓之（名詞用為動詞。

擊鼓）

（3）忠之屬也（形容詞用作名詞，盡力做好份內的事）

（4）公與之乘（名詞作動詞，乘戰(zhàn)車，坐戰(zhàn)車）

（5）下視其轍（名詞作狀語，下車）

（6）齊師敗績（名詞用作動詞，失?。?/p>

6.特殊句式

（1）

判斷句

夫戰(zhàn)，勇氣也。

“也”，表判斷語氣。

譯文：作戰(zhàn)，是靠勇氣的。

（2）

倒裝句

賓語前置：

何以戰(zhàn)？

“何”是介詞“以”的賓語，前置。正常語序應為“以何戰(zhàn)？”

譯文：您憑借什么作戰(zhàn)呢？

狀語后置：

戰(zhàn)于長勺。

“于長勺”，介詞結構作狀語，后置。正常語序應為“于長勺戰(zhàn)”。

譯文：在長勺交戰(zhàn)。

（3）

省略句

省略主語：

對曰：“小惠

未徧，民弗從也?！?/p>

省略了主語“曹劌”。

譯文：曹劌回答說：“小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從您的?！?/p>

省略賓語：

必以分人。

省略介詞“以”的賓語“之”，“必以之分人?！?/p>

譯文，一定把它分給別人。

省略動詞：

一鼓作氣，再而衰，三而竭。

“再”、“三”后面省略了動詞“鼓”。“一鼓作氣，再鼓而衰，三鼓而竭?！?/p>

譯文：第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓勇氣就減弱了，第三次擊鼓勇氣就消失了。

（7）成語

一鼓作氣：

轍亂旗靡：

彼竭我盈：

第三篇：曹劌論戰(zhàn)學案

21《曹劌論戰(zhàn)》學案

一、基礎知識

1、文學常識 填空。

本文選自《 》，相傳是 時期的 所作，是根據(jù) 史編寫的（體）史書。齊魯長勺之戰(zhàn)是歷史上 的著名戰(zhàn)例。本文通過對比塑造了曹劌和 兩個人物形象。

2、為下面加點字注音。小信未孚（）下視其轍（）登軾而望之（）望其旗靡（）．．．．彼竭我盈（）夫大國，難測也（）．．

3、找出句中的通假字并解釋

小惠未，民弗從也。通

4、解釋下面的古今詞語

（1）犧牲玉帛 古： 今：

（2）小大之獄，雖不能察 古： 今：（3）肉食者鄙，未能遠謀 古： 今：（4）衣食所安，弗敢專也 古： 今：（5）一鼓作氣，再而衰 古： 今：（6）忠之屬也 古： 今：

5、解釋下列劃線詞在不同句子中的意義。

公問其故（）故逐之（）故克之（）忠之屬也（）肉食者謀之（）

6、解釋句中劃線詞語的意思。（1）肉食者謀之 又何間焉？ ．．（3）衣食所安，弗敢專也 弗敢加也 ．．（5）小信未孚，神弗福也 公將鼓之 ．．（7）下視其轍，登軾而望之 既克 ．．（8）望其旗靡 ．

7、翻譯句子

（2）小大之獄，雖不能察，必以情。（3）忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。（1）“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！?/p>

（4）夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

二、整體感知

1、這篇文章有幾條線索？

2、這篇文章的關鍵詞語是什么?中心內容是什么?請簡要概括。

三、合作探究

1、魯國勝利的原因是什么？請說出曹劌是靠什么贏得戰(zhàn)爭的。

2、這篇文章的內容詳略是如何安排的? 作者為什么要這樣安排詳略呢?

3.從齊魯“長勺之戰(zhàn)”可見魯莊公怎樣的性格？

四、拓展延伸

談談歷史上以弱勝強的戰(zhàn)例，試簡要分析弱者取勝的原因。

五、課堂小結

本文以齊魯長勺之戰(zhàn)為背景，論述了必須取信于民并運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術掌握戰(zhàn)機才能取得勝利的道理，生動刻畫了曹劌作為卓越軍事家富有遠謀的特點，語言簡練，情節(jié)詳略得當，充分代表了《左傳》的藝術成就，是《左傳》中的名篇。21《曹劌論戰(zhàn)》參考答案：

二、1、明確：(1)有兩條線索，一條是事件發(fā)展的線索(迎戰(zhàn)——備戰(zhàn)——勝戰(zhàn)——評戰(zhàn))；一條是人物活動的線索(請見——請問——參戰(zhàn)——釋疑)。注意，在學生概括時，可以引導學生注意每部分內容都可以以“曹劌”作為主語，保持內容的連貫性。

2、明確：這篇文章的關鍵詞語是“論戰(zhàn)”。這一點可以由標題判斷。中心內容是：扣住曹劌這一中心人物，圍繞“論戰(zhàn)”記敘了長勺之戰(zhàn)的基本經(jīng)過，闡明了必須取信于民并運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，掌握戰(zhàn)機才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。

三、1、首先要重視士氣。要“一鼓作氣”，因為第一次擂鼓時戰(zhàn)士們勇氣十足，是戰(zhàn)斗的最佳狀態(tài)；而第二次擊鼓時，士氣就衰落了；第三次擊鼓時士氣就泄完了，所以進攻要等敵人擊完三遍鼓時，我們再進軍。

另外，還應詳察敵情，正確運用戰(zhàn)略戰(zhàn)術，善于掌握有利戰(zhàn)機。當齊軍大敗，紛紛潰逃之時，曹劌沒有馬上要莊公率軍追擊，而下車觀察敵軍的車轍是否紛亂，登上車前的橫木向遠處眺望潰退的齊軍是否有詐，然后再追擊齊軍。

通過齊魯“長勺之戰(zhàn)”，說明只要能取得人民支持，運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，制造并利用有利的戰(zhàn)機，弱軍也能打敗強軍，小國也能打敗大國。

2、本文詳寫人物的語言，即“論戰(zhàn)”，略寫人物的行動，以及戰(zhàn)斗的具體經(jīng)過。就人物而言，詳寫了曹劌，略寫了魯莊公。這樣安排是為了突出主要人物，突出中心內容。

3、由“長勺之戰(zhàn)”可見魯莊公既有目光短淺、迷信的一面，又有虛心聽取下層人士意見的一面。在戰(zhàn)前的政治準備中，他首先想到的是衣服、食物這些養(yǎng)生的東西，自己不敢獨自享用，一定拿來分給別人。以及敬神用的牲畜玉帛，有多少說多少，不敢夸大數(shù)目，總是誠心誠意，這些本身和戰(zhàn)爭的取勝沒有關系。而魯莊公卻津津樂道，足見其迷信、愚腐的特點。在戰(zhàn)斗中，他不懂“一鼓作氣”的道理，更不懂“兵不厭詐”的戰(zhàn)術，而要盲目出擊，其“肉食者鄙”的特點暴露無遺。另外，“長勺之戰(zhàn)”的勝利沒有曹劌不成，而曹劌能夠參政、議政和魯莊公的虛心納諫不無關系。從文中不難看出，曹劌并非“肉食者”，國家危難之時，他能挺身而出，固然可頌，但如果魯莊公一意孤行，拒不接受這樣一個平民的意見，出戰(zhàn)不帶他去，戰(zhàn)斗中也不聽他的建議，那戰(zhàn)斗的結果就會是另一樣了。

達標測試題參考答案

1.（1）共坐一輛戰(zhàn)車（2）于是、就（3）已經(jīng)（4）充滿，此處指士氣旺盛。

2.第一次擊鼓（能夠）振作士兵的士氣，第二次擊鼓，士兵們的士氣就衰落了，等到第三次擊鼓士兵們的士氣已經(jīng)完全沒有了。3.反攻的時機是：彼竭我盈之時；追擊的時機是：轍亂旗靡之時。4.曹劌主要靠他的在戰(zhàn)爭中的謀略。

第四篇：《曹劌論戰(zhàn)》測試題及答案

《曹劌論戰(zhàn)》測試題

十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』莶軇?3張)未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

1、解釋下面加點字的含義。

遂逐齊師

公問其故

望其旗靡

．．．又何間焉

肉食者鄙

忠之屬也 ．．．犧牲玉帛 公將鼓之

何以戰(zhàn)

．．．．戰(zhàn)于長勺 小惠未徧 神弗福也

．．．齊師敗績

遂逐齊師

公問其故

．．．．

2、把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語 夫大國，難測也

小信未孚，神弗福也。

小大之獄，雖不能察，必以情

下視其轍，登軾而望之

吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

一鼓作氣，再而衰，三而竭

衣食所安，弗敢專也，必以分人

小惠未徧，民弗從也。

3、曹劌認為“可以一戰(zhàn)”的最重要的條件是什么？（用原文回答）

4、有人說，“長勺之戰(zhàn)”的勝利，曹劌功不可沒；但從某種意義上說，魯莊公也有一定的功勞。你的看法呢？

5、曹劌為什么要“下視其轍，登軾而望之”？這表現(xiàn)了曹劌什么樣的特點？

6、曹劌認為“肉食者鄙，未能遠凜”。戰(zhàn)前魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里?請用自己的話概括回答。

7、文中刻畫人物采用的方法是什么？文中運用的主要寫作方法又是什么？

8、曹劌的主要戰(zhàn)略思想是什么？ 戰(zhàn)前： 戰(zhàn)中：

9、曹劌給你留下的最深刻的印象是什么？請結合全文說明理由。

10、曹劌認為戰(zhàn)爭取得勝利的先決條件是什么？

11、選文寫鄉(xiāng)人對戰(zhàn)爭的冷漠態(tài)度何魯莊公的見識淺陋是為了反襯曹劌的_________

和_______

12．長勺之戰(zhàn)是中國歷史上著名的以弱勝強的戰(zhàn)役。作戰(zhàn)中，曹劌兩次抓住戰(zhàn)機，出奇制勝，第一次是在__________________之時，第二次是在__________________之時（用原文填空，13．將“一鼓作氣，再而衰，三而竭?！弊g成現(xiàn)代漢語。__________________ 14．曹劌的軍事才能體現(xiàn)在哪些地方?請說出兩點。

15．曹劌“下視其轍，登軾而望之”的目的是什么？______________________（用自己的話回答）魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里？____________________________（用原文回答）

16.結合上下文，用自己的話說說“既克，公問其故”中的“其”指代什么？

17.從曹劌的論述來看，弱國戰(zhàn)勝強國的必要條件有哪些？

《曹劌論戰(zhàn)》答

案

3、小大之獄雖不能察，必以情。

4、本題是開放題，可從“有功”“無能”或“兼而有之”三個角度來答題，能自圓其說即可。從“有功”方面答：魯莊公知人善任，用人不疑，虛心聽取曹劌的意見，作為決策者，有一定的功勞。也可從“無能”方面答：魯莊公是個平庸的國君，作為統(tǒng)治者目光短淺，不能深謀遠慮，他把戰(zhàn)爭的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上，說明他政治上、軍事上的無能，完全依靠曹劌的才能才取得這場戰(zhàn)爭的勝利。也可以把“有功”“無能”結合起來答。

5．夫大國，難測也，懼有伏焉（擔心齊國有埋伏）表現(xiàn)了曹剛沉著、冷靜、謹慎的特點 6．(2分)戰(zhàn)前魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在把戰(zhàn)爭取勝的希望寄托在貴族的擁護和神靈的保佑上。1 7.語言描寫 議論

8.戰(zhàn)前：衣食所安，弗敢專也，必以分人。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之獄，雖不能察，必以情。戰(zhàn)中：齊人三鼓。下視其轍，登軾而望之。夫戰(zhàn)，勇氣也

9.有政治遠見和卓越的軍事才能。政治遠見表現(xiàn)在戰(zhàn)前對可否一戰(zhàn)的討論。軍事才能表現(xiàn)在掌握戰(zhàn)機，詳察敵情，10政治上取信于民

11愛國熱情；深謀遠慮

12．彼竭我盈，（故克之）；視其轍亂，望其旗靡，（故逐之）

13、略

14、戰(zhàn)前的準備 戰(zhàn)中的指揮

15．答案：大國難測，怕有埋伏；通過考察敵情，弄清齊軍退卻真相，再決定是否追擊齊軍。既克，公問其故。

16.曹劌為什么必待“齊人三鼓”而后才認為可以擊鼓進軍？曹劌為什么在“齊師敗績”之后還要“下視其轍，登軾而望之”，然后才認為可以追擊？

17.政治上取信于民；運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術和掌握時機。

第五篇：《曹劌論戰(zhàn)》

《曹劌論戰(zhàn)》

一、原文填空

1、曹劌堅持拜見魯莊公的理由是：。

2、曹劌認為“可以一戰(zhàn)”的最重要的條件（取信于民）是：。

3、文中“忠之屬也”具體指的是：。

4、“ ”“ ”的結局證明了曹劌的指揮正確。

5、曹劌在“齊人三鼓”后才同意下令進攻的原因是：。

6、曹劌根據(jù)“視其轍亂，望其旗靡”，做出了追擊敵人的決定，這樣做的原因是：。（限四字應為：）

7、我們常引用《曹劌論戰(zhàn)》中用以強調作戰(zhàn)要鼓舞士氣的成語：。

8、文中與毛澤東“敵疲我打”、《孫子兵法》中“以逸待勞”戰(zhàn)術相近的句子是：。

9、《曹劌論戰(zhàn)》中交待齊、魯長勺之戰(zhàn)背景的句子是：。

10、曹劌阻止莊公追擊的原因是：。

二、問答題

1、有人說：“長勺之戰(zhàn)”的勝利，曹劌功不可沒；但從某種意義上說，魯莊公也有一定的功勞，你的看法呢？

2、曹劌是如何幫助魯莊公選擇戰(zhàn)機的？

3、孟子認為決定戰(zhàn)爭勝利的最主要條件是“人和”，曹劌以“小大之獄，雖不能察，必以情”作為“可以一戰(zhàn)”的最重要條件。他們的觀點有沒有矛盾？請簡要分析。

4、二、三段多處將魯莊公與曹劌進行對比描寫，找出其中一處，分析這樣寫的好處。