第一篇：2011年春學校九年組教研工作計劃

一、指導思想：

堅持以學校工作計劃為指導，以學校的辦學目標為準繩，以辦人民滿意的學校為宗旨，認真落實興城四中課堂教學模式改革的基本要求，全面推進我校課堂模式改革進程，堅持面向全體，關(guān)注中差生，下大力氣提高九年組教學質(zhì)量和年組教師的教學水平和業(yè)務能力，盡快適應課堂教學模式，打好中考攻堅戰(zhàn)，在培養(yǎng)學生自主學習、合作學習與探究能力等方面下功夫，讓每一個學生都學習，讓每一個學生都進步，讓每一個教師都提升，作到學生與老師共同進步，為我校的整體教學質(zhì)量的提高而努力奮斗。

二、年部情況分析：

全年組共17名教師，都是中青年的骨干教師，在教學第一線經(jīng)過數(shù)次的打磨，已經(jīng)形成了自己的風格，但是四中課堂模式的改革已經(jīng)對九年組教師提出更高的要求，教師結(jié)構(gòu)老中青三結(jié)合，而且每位教師積極進取，樂于奉獻，這些為年部教研工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、主要任務及目標：

1、認真實施“先學、后講、多練”的課堂教學模式和課堂教學“五步”流程的具體操作。

2、每位教師至少上一節(jié)教研組內(nèi)示范課，并認真進行教學反思并形成書面材料。

3、每位教師要參與集體聽、評課4—5節(jié)以上，及時寫好評課材料。每位教師每周聽課2節(jié)以上，認真做好課堂教學實錄和教學反思。

4、通過課堂教學模式的改革，讓每位學生都進步，每位教師的業(yè)務能力、教學水平都提升。

5、抓好地理、生物學科的中考課程安排，復習、模擬訓練工作。

6、狠抓班風、學風建設(shè)。

四、工作措施：

1、組建年部教研工作小組

組長：孔慶國

副組長：路平

組員：邵成紅于桂峽 王梓全 李麗

教研小組全員參與年級組的教研工作并在各學科教研活動中起組織、引領(lǐng)、材料整理工作。

2、3月1日年部召開新模式下的課堂教學改革動員會。

3、在教研領(lǐng)導小組的安排下，分科聽課，并及時召開專題教研會。

4、第十六周開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評比活動。

5、教研時間安排：

第1~4周 周五：上午聽三節(jié)課（1、2、3），下午開教學研討會。

第5周以后 周五：上午聽課，下午開研討會

6、教研地點：

前4周在會議室，第5周后在年組領(lǐng)導辦公室

7、教研形式：

（1）同學科聽課并評課

（2）跨學科聽課并評課

8、做好教研記錄

由路平老師負責記錄本的借存，各科備課組長負責記錄。

9、輔助措施：

（1）開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學評選活動。

（2）全組教師要積極參與教研活動，并列入學校考核。

附：具體聽課安排表

時 間

科 目

參與教研教師

教師內(nèi)容

3月7日

語文

于桂霞、侯正麗

評課、貫徹課改理念

3月14日

外語 數(shù)學物理

邵成紅 范麗穎路平

評課、貫徹課改理念

3月21日

化學 政治歷史

王梓全、趙麗麗、薛翠平

評課、貫徹課改理念

3月28日

外語 數(shù)學物理

鞠革昆、李麗、王大全

評課、貫徹課改理念

4月4日

外語 化學

史海霞、金麗葉

評課、貫徹課改理念

4月9日

語文 化學

郝雅研、李剛

評課、貫徹課改理念

4月18日

示范課

數(shù)學學科

評課、貫徹課改理念

4月25日

示范課

英語學科

評課、貫徹課改理念

5月9日

示范課

物理學科

評課、貫徹課改理念

5月22日

示范課

化學學科

評課、貫徹課改理念

5月29日

示范課

語文學科

評課、貫徹課改理念

6月份

課堂教學改革總結(jié)

學期總結(jié)

改革反思

注：要求講、聽、評課教師自行調(diào)好課，保證教研涉及人員全員參與，不準缺席。

第二篇：2011年春學校九年組教研工作計劃

2011年春學校九年組教研工作計劃

一、指導思想：

堅持以學校工作計劃為指導，以學校的辦學目標為準繩，以辦人民滿意的學校為宗旨，認真落實興城四中課堂教學模式改革的基本要求，全面推進我校課堂模式改革進程，堅持面向全體，關(guān)注中差生，下大力氣提高九年組教學質(zhì)量和年組教師的教學水平和業(yè)務能力，盡快適應課堂教學模式，打好中考攻堅戰(zhàn)，在培養(yǎng)學生自主學習、合作學習與探究能力等方面下功夫，讓每一個學生都學習，讓每一個學生都進步，讓每一個教師都提升，作到學生與老師共同進步，為我校的整體教學質(zhì)量的提高而努力奮斗。

二、年部情況分析：

全年組共17名教師，都是中青年的骨干教師，在教學第一線經(jīng)過數(shù)次的打磨，已經(jīng)形成了自己的風格，但是四中課堂模式的改革已經(jīng)對九年組教師提出更高的要求，教師結(jié)構(gòu)老中青三結(jié)合，而且每位教師積極進取，樂于奉獻，這些為年部教研工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、主要任務及目標：

1、認真實施“先學、后講、多練”的課堂教學模式和課堂教學“五步”流程的具體操作。

2、每位教師至少上一節(jié)教研組內(nèi)示范課，并認真進行教學反思并形成書面材料。

3、每位教師要參與集體聽、評課4—5節(jié)以上，及時寫好評課材料。每位教師每周聽課2節(jié)以上，認真做好課堂教學實錄和教學反思。

4、通過課堂教學模式的改革，讓每位學生都進步，每位教師的業(yè)務能力、教學水平都提升。

5、抓好地理、生物學科的中考課程安排，復習、模擬訓練工作。

6、狠抓班風、學風建設(shè)。

四、工作措施：

1、組建年部教研工作小組

組長：孔慶國

副組長：路平

組員：邵成紅于桂峽 王梓全 李麗

教研小組全員參與年級組的教研工作并在各學科教研活動中起組織、引領(lǐng)、材料整理工作。

2、3月1日年部召開新模式下的課堂教學改革動員會。

3、在教研領(lǐng)導小組的安排下，分科聽課，并及時召開專題教研會。

4、第十六周開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評比活動。

5、教研時間安排：

第5周以后 周五：上午聽課，下午開研討會

6、教研地點：

前4周在會議室，第5周后在年組領(lǐng)導辦公室

7、教研形式：

（1）同學科聽課并評課

（2）跨學科聽課并評課

8、做好教研記錄

由路平老師負責記錄本的借存，各科備課組長負責記錄。

9、輔助措施：

（1）開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學評選活動。

（2）全組教師要積極參與教研活動，并列入學?？己恕?/p>

附：具體聽課安排表

時 間

科 目

參與教研教師

教師內(nèi)容

3月7日

語文

于桂霞、侯正麗

評課、貫徹課改理念

3月14日

外語 數(shù)學物理

邵成紅 范麗穎路平

評課、貫徹課改理念

3月21日

化學 政治歷史

王梓全、趙麗麗、薛翠平

評課、貫徹課改理念

3月28日

外語 數(shù)學物理

鞠革昆、李麗、王大全

評課、貫徹課改理念

4月4日

外語 化學

史海霞、金麗葉

評課、貫徹課改理念

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4月9日

語文 化學

郝雅研、李剛

評課、貫徹課改理念

4月18日

示范課

數(shù)學學科

評課、貫徹課改理念

4月25日

示范課

英語學科

評課、貫徹課改理念

5月9日

示范課

物理學科

評課、貫徹課改理念

5月22日

示范課

化學學科

評課、貫徹課改理念

5月29日

示范課

語文學科

評課、貫徹課改理念

6月份

課堂教學改革總結(jié)

學期總結(jié)

改革反思

注：要求講、聽、評課教師自行調(diào)好課，保證教研涉及人員全員參與，不準缺席。

第三篇：九年組下學期工作計劃

九年組下學期工作計劃

在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)，不能只重視學習成績和分數(shù)。以下是小編收集的九年組下學期工作計劃，僅供大家閱讀參考!

九年組下學期工作計劃

新年伊始，距離中招考試僅剩短暫的三個月時間，面臨激烈的競爭，面對社會、學校、家長等對九年級全體師生所寄托的深切希望，我們只有嚴密認真地制定計劃，腳踏實地地執(zhí)行計劃，九年級英語下學期備課組計劃。

一、教學目標

1、使學生的思想認識有一定的提高，能愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學，愛公物；會惜時、守時、用時。

2、在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)，不能只重視學習成績和分數(shù)。

3、提高學生聽、說、讀、寫的各項能力。

4、培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣

二、教學內(nèi)容分析

本期教材內(nèi)容僅剩14、15兩個單元，但復習任務較重，從七年級到九年級共五本書，七年級上冊、七年級下冊、八年級上冊、八年級下冊、九年級共計61單元的內(nèi)容；需要掌握詞匯1600個；需要掌握語法有名詞、代詞、數(shù)詞、時態(tài)等23項；需要掌握交際用語包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請、請求允許、祝愿和祝賀、提供幫助、約會、就餐、就醫(yī)、購物、問路、談論天氣、語言交際困難、提醒注意、勸告、建議等20個類別；會表達的話題有個人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日?；顒印W校生活、興趣與愛好、個人情感、人際關(guān)系、計劃與愿望、節(jié)假日活動、購物、飲食、健康等13個項目，工作計劃《九年級英語下學期備課組計劃》。

三、學生情況分析

基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，完形填空、補全對話得分率較低。課堂學習積極性較高，回答問題較主動，絕大多數(shù)同學能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文但刻苦學習之風仍需培養(yǎng)，少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生學習積極性、學習興趣急待提高。

四、教學措施和要求

A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。

B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。

C類學生：教學中多關(guān)心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性，平時對他們要求嚴格但要求不過高。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。

如何用科學的教學方法，在有效的時間內(nèi)使學生生動活潑高效地學習，教師應做到以下幾點：

1、精心備課

精心備課是提高課堂效率的前提。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設(shè)計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學生，才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學效率。

2、團結(jié)協(xié)作九年級下學期時間緊任務重壓力大，同年級同學科教師必須團結(jié)協(xié)作，集體備課，資源共享，才能更全面、更細致、更敏感地洞察中招信息并快速反應于教學和復習之中。

3、統(tǒng)一要求

1)五個班級每節(jié)課上課內(nèi)容要一致。以集體教案為原稿，個人可進行合理化修改。

2)每天作業(yè)布置要一致。針對中招題型和學生弱勢項目有選擇有加工地布置，后期復習階段教師可整合多種資料于一起科學地反復地操練，反對不假思索搞題海戰(zhàn)。

3）作文訓練及批改要求要一致。每周應有一節(jié)作文課，要求學生限定時間內(nèi)完成，并可嘗試讓學生交換批改作文，一方面減輕教師批閱作文負擔，另一方面使學生通過批改他人作文能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，取長補短。

4、教學進度及分工

項目 日期

第十四單元 課件 單詞 短語

第十五單元---課件 單詞 短語

復習九年級全冊(一次復習兩單元，一節(jié)回故整合知識點，一節(jié)練習運用)

九年組下學期工作計劃

初三年級是學校領(lǐng)導最為重視的年級，也是學生家長最為關(guān)心的年級，更是社會特別關(guān)注的一個階段，所以搞好初三年級的教學管理工作顯得尤為重要。眾所周知，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，對于每個初三教師來說，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，為奪取XX年中考勝利而不斷努力！現(xiàn)制定本學期的工作計劃如下：

一、教學工作：

1.加強對學生學習的規(guī)范管理。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。本學期我們將組織初三教師進行如何提高復習課效率的研討，貫徹學校提出的“餐桌式，小課時，學講稿”的特色教學模式，力爭學生的成績有一個”質(zhì)”的提高！

2.加強教師組的教學研究工作，提高教研效率。加強同一學科及不同學科間教師的教學交流，充分發(fā)揮初三教師隊伍的團結(jié)合作精神。

3.瞄準中考，加強對中考命題特點和規(guī)律的研究，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。

4.加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，向45分鐘要質(zhì)量。我們知道，現(xiàn)在離中考還有短短幾個月的時間，同時教學與學習任務卻十分得艱巨，真是時間緊任務重，因此，這個學期我們要更加提高周六的補課效率，使學生的學習效率達到最佳！

6.重視月考和兩次?？?，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

7.認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平。我們初三年級要求各班主任配合體育教師認真參加下午的陽光體育活動，到體育考試前夕，我們各班應利用早上時間讓學生加強訓練強度，以確?？荚図樌ㄟ^。

8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前50名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀；針對前100名學生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。我們知道，教育局對我們學校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會對我們學校的評價是考取重點中學有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應高度重視這方面的工作，力爭實現(xiàn)我們制訂的%的奮斗目標。

9.配合學校教務處做好中考體檢、體測、填報志愿等各項工作。

10.做好初三學生的心理疏導工作，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心態(tài)投入到學習中去。

第四篇：2011年春語文組教研工作計劃

2011年春語文組教研工作計劃熊承鴻老師一．指導思想立足校情學情，樹立創(chuàng)新意識；探討教學新路，調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)；提高教學效率，開創(chuàng)教學新局面，2011年春語文組教研工作計劃。二．工作目標1.學習“考綱”，明確高考要求。2.抓好測試，做好質(zhì)量跟蹤。3.組織聽課，研究教法學法。4.組織競賽，鞏固學科知識。5.辦好板報，宣傳教政信息。6.撰寫論文，總結(jié)教學經(jīng)驗。三．工作措施為了更好地完成上述工作目標，我們組以教學為中心，教政為動力，教研為生命，課堂為陣地，學生為載體，全面推進課堂改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。1.強化理論學習，為語文教學的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。本學期，我們組將利用教研活動時間及平時的教學實踐，深入學習領(lǐng)會《普通高中課程方案》、《普通高中語文課程標準》和11年高考語文《考試說明》，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革，強調(diào)聽說讀寫能力的綜合培養(yǎng)，工作計劃《2011年春語文組教研工作計劃》。2.探究教學規(guī)律，為語文教學的突破性發(fā)展尋求持久的動力。“教學有法，教無定法”。本學期，繼續(xù)學習新課程標準，尋求教學的最佳切合點，探究教學規(guī)律，從而為語文教學服務。（1）教書育人，授業(yè)傳道，在學科教學中滲透德育。（2）加強教學研究工作，為語文教學搭建創(chuàng)新平臺。課堂教學是教學的主陣地，是師生出成績的關(guān)鍵所在。因此，我們要認真研究學情，設(shè)法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學生有收獲。3.開展教研活動，為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。（1）強化聽課評課制度。每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高，每人上公開課一節(jié)。（2）做好論文撰寫工作。每位老師做好專題探究，學期結(jié)束，上交一篇論文。（3）做好階段測試工作，各階段任課老師，協(xié)調(diào)研究月考的命題、閱卷、質(zhì)量分析等工作。（4）組織學科競賽工作。分年段研究與組織學科競賽活動，通過開展知識競賽，鞏固學科知識，培養(yǎng)語文尖子。擬定高一年段組織書法比賽，高二年段組織朗誦比賽，高三年段組織詩詞名句比賽。4.落實教學常規(guī)，為語文教學的合作率提高開創(chuàng)全新的局面。各任課老師要認真落實“備、教、批、輔、考、析”六大教學環(huán)節(jié)，做實各項工作，提高語文合格率，開創(chuàng)語文教學的新局面。

第五篇：2017年春學校教研工作計劃

果布戛小學2016—2017學第二學期

教研工作計劃

為了進一步推進我校教學研究工作的開展，促進教師之間的交流互助，更好的采取適合學生的方法，推進教育教學質(zhì)量的提升，根據(jù)上級相關(guān)指導，結(jié)合我校實際，特制定本計劃：

一、指導思想

立足我校教育發(fā)展的實際，以提高教育教學質(zhì)量為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，促進教師的教學行為和學生的學習方式的轉(zhuǎn)變，努力提高課堂效率，全面提高教學質(zhì)量。

二、成立我校教研工作領(lǐng)導機構(gòu)

1、領(lǐng)導機構(gòu) 組 長：李 華 副組長：段正品

成 員：朱輝舉 肖大偉 段正富 段 莉

陳順廣 朱平錢由艷

2、設(shè)立語文、數(shù)學、綜合、英語四個教研組 語文教研組： 組 長：段 莉 成 員：所有語文教師 數(shù)學教研組： 組 長：陳順廣 成 員：所有數(shù)學教師 綜合教研組： 組 長：朱平

成 員：所有任音樂、美術(shù)、體育課程的教師 英語教研組： 組長：錢由艷

成員：所有任英語課程的教師

三、工作重點及目標

強化提高全校教師課堂教學質(zhì)量，加大課堂教學改革的步伐，學習新課程理念，推進新課程改革的實施，真正把課堂還給學生，全面提高學生素質(zhì)。

1、加強教學常規(guī)管理，健全各項規(guī)章制度，穩(wěn)定教學秩序，樹立良好教學隊伍的形象。

2、加大教師培訓工作和集體備課工作的力度，提高教師整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。

3、按計劃開展教研活動。

4、收集教研資料，形成研討成果。

四、各教研組教研活動時間安排及相關(guān)要求

1、時間安排

綜合教研活動：星期一4:00-6:00。語文教研活動：星期二4:00-6:00。英語教研活動：星期三4:00-6:00。數(shù)學教研活動：星期四4:00-6:00。

聽評課形式的教研活動，聽課時間在上課期間由各教研組負責調(diào)整，評課及研討時間一律定在每天下午4:00-6:00進行。

2、課程調(diào)整

各組開展教研活動時所任學科教師必須參加，如果有課的教師自行在任本班課程的教師內(nèi)調(diào)整教師代課，并由教研組長把調(diào)整情況匯報到教務辦公室，以便學校組織查課等工作，確保教研活動期間各班課堂教學的正常進行。

3、各教研組在開展教育活動前一天由組長上報活動主題、參加人員、活動具體時間、地點及活動形式等信息到教務辦公室（或發(fā)在本校QQ群里），并通知本組教師按時參加。

4、各教研組長負責收集活動資料整理，于每周一16:00上交，活動資料包含參加活動的教師考勤。各組的教研活動考勤將納入各教師的年終考核。

五、開展教研活動的要求

（一）扎實推進課程改革，努力提高教育教學質(zhì)量。

1、全面學習新課標，落實講學計劃。組織教師認真學習，領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，提升理念，明確當前及今后相當長一階段的工作任務，把握核心，對教師加強培訓。讓每個教師都能上出精彩有效的課，同時，全體教師要進一步增強為學生服務的意識，探索出一條能提高教育教學質(zhì)量的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學生自主學習和發(fā)展的廣闊天地。

2、注重過程管理，提高教學效率。在常規(guī)管理中要重過程管理。一方面，組織教師認真參加培訓活動，通過培訓，促進全體教師教學理念和教學行為的轉(zhuǎn)變。另一方面，重點抓課堂教學管理，要求每位教師逐步做到在每節(jié)課的備課、上課和教學評價中都能體現(xiàn)新課程標準的精神，做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試、認真組織課外活動。

3、抓實課堂教學，向四十分鐘要質(zhì)量。一是認真落實以學生為主體，努力培養(yǎng)學生的學習能力;二是樹立面向全體學生的思想，扎實開展研究性學習,努力上好每一節(jié)課;三是不斷改進質(zhì)量評估方法，注重平時的驗收與考核，注重知識與能力考核的有機結(jié)合;四是加強教學研究，充分發(fā)揮集體智慧，提高整體教學水平與教學質(zhì)量;五是扎扎實實地做好學困生輔導及優(yōu)生培養(yǎng)工作，不讓一個學生掉隊。

4、切實抓好教育科研工作。組織、指導和鼓勵教師重視課題研究，不斷總結(jié)，把成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教育常規(guī)加以推廣。

5、認真抓好英語突破鞏固工程，進一步提高小學生英語口語交際能力。

6、認真開展信息技術(shù)教育，促進信息技術(shù)現(xiàn)代化教學。

（二）轉(zhuǎn)變教師觀念，加強培訓提高素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務學習，組織教師認真學習比較新舊課標的差別，理解新課標、學習新教材、研習新教法。

2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參與市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，開展好二級培訓工作，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

3、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，鼓勵教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進行課堂教學。加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。

（三）加強聽評課活動

認真組織落實教師聽、評課活動，制定切實可行的措施，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎勵并在教師考核中加分，對不積極參與教研活動的教師通報。要求教師每學期聽課不少于20節(jié)，教導主任等領(lǐng)導聽課不少于30節(jié)。

（四）加強現(xiàn)代化教學工程建設(shè)和應用的管理

1、在教師中積極開展培訓，力爭人人都會運用多媒體，要在教師中宣傳現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，積極鼓勵教師使用現(xiàn)代化教學媒體進行教學，學校認真記載教師培訓和上課次數(shù)，并納入考核。

2、學校定期組織教師瀏覽遠程資源，結(jié)合教學內(nèi)容和教學過程，選擇資源用于教學。

3、利用各教研組帶動全校教師進行現(xiàn)代化教學手段上課模式探究。

水城縣果布戛鄉(xiāng)果布戛小學

2017年2月20日