第一篇：雷鋒精神演講比賽實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的：

緬懷革命先烈，弘揚(yáng)雷鋒精神；

豐富校園生活，濃郁人文氛圍；

拓展人際溝通，努力完善自我；

鍛煉學(xué)生的漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力、提高學(xué)生的口語(yǔ)水平；

方便學(xué)生之間的交流、增進(jìn)各學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友誼；

展示龍化中學(xué)學(xué)生的青春風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和自豪感，繁榮校園文化。

二、活動(dòng)主題： “雷鋒精神永放光芒”

三、活動(dòng)時(shí)間：3月30日下午2、3、4節(jié)課。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前

五、活動(dòng)對(duì)象：龍化中學(xué)在校生

六、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：龍化中學(xué)語(yǔ)文教研組 龍化中學(xué)團(tuán)委

七、活動(dòng)簡(jiǎn)介:

演講題材有關(guān)雷鋒的作品；可以是原創(chuàng)，也可不是原創(chuàng)；參賽人員可以自由選擇是否用配樂(lè)、背景音樂(lè)等；

演講內(nèi)容：朗誦內(nèi)容切合主題；

演講時(shí)間：3至5分鐘；

比賽評(píng)出前九名給予獎(jiǎng)勵(lì)

一等獎(jiǎng)（3名），頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)（3名），頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)（3名），頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品

八、評(píng)委老師

宋老師、王老師、段老師、郭老師、閆老師

九、活動(dòng)流程

前期工作

確定比賽時(shí)間，申請(qǐng)比賽場(chǎng)地（教學(xué)樓前）；

周五中午全體參賽選手到政教處抓鬮確定參賽選手的序號(hào)；

在比賽前，團(tuán)委在比賽當(dāng)天提前半個(gè)小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)；

在比賽前確定兩名主持人和主持稿（在比賽前4天確定下來(lái)）；

確定評(píng)委，請(qǐng)?jiān)u委老師在比賽當(dāng)天提前20分鐘到場(chǎng)，方便講明評(píng)分規(guī)則；

比賽當(dāng)天邀請(qǐng)各部門工作人員，全程報(bào)道；

比賽前打印出評(píng)分表以及評(píng)分規(guī)則（計(jì)算平均分精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）；

確定比賽用品（評(píng)委用筆、飲用水，計(jì)算器、話筒以及評(píng)委嘉賓、選手、觀眾的座位安排等）。

活動(dòng)流程

主持人入場(chǎng)；

介紹來(lái)賓及評(píng)委；

校長(zhǎng)致辭；

宣布評(píng)分細(xì)則；

演講比賽開(kāi)始；

評(píng)委點(diǎn)評(píng)；

宣布獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)；

主持人總結(jié)，宣布比賽結(jié)束；

全體工作人員、參賽者、嘉賓、評(píng)委合影留念；

10.組織學(xué)生會(huì)干部打掃衛(wèi)生，歸還物品。

十、注意事項(xiàng)：

參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐，保持場(chǎng)地的安靜 ；

參賽選手及所有人員聽(tīng)從部門安排，并注意安全；

各參賽選手按照公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行演講。

比賽期間，如有異議請(qǐng)及時(shí)向評(píng)委老師反映，以便評(píng)委會(huì)及時(shí)作出調(diào)整

第二篇：雷鋒精神演講比賽通知

關(guān)于開(kāi)展“雷鋒精神永駐校園”演講比賽的通知

3月5日是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日，49年來(lái)，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的少年兒童不斷進(jìn)步，茁壯成材。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍，開(kāi)展以“雷鋒精神永駐校園”為主題的故事演講比賽?，F(xiàn)將比賽有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、比賽方法： 比賽分初賽和決賽

二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

1、初賽定于下周二第六節(jié)課；

2、決賽定于下周四第六節(jié)課；

3、比賽地點(diǎn)：暫定學(xué)校五樓會(huì)議室。如果時(shí)間、地點(diǎn)有變動(dòng)另行通知

三、參賽對(duì)象

各班級(jí)近期可以在班級(jí)開(kāi)展 “雷鋒精神永駐校園”主題故事演講比賽，讓每一位隊(duì)員在本次活動(dòng)中受到教育。然后在此基礎(chǔ)上推選兩名選手參加校級(jí)的初賽和決賽。（于本周五學(xué)生比賽名單上交德育處、周一中午12點(diǎn)進(jìn)行抽簽）

四、比賽要求

1、主題內(nèi)容：演講以“雷鋒精神永駐校園”為主題，題目自擬。（可以是雷鋒的動(dòng)人事跡，或是歌頌身邊的小雷鋒；或是歌頌雷鋒的“釘子精神”等。）

2、演講時(shí)間：控制在5分鐘之內(nèi)。

3、演講稿A4宋體4號(hào)打印1份，要求寫上參賽者班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師。請(qǐng)于比賽前交于德育處。

五、比賽程序

1、隊(duì)員提前抽簽決定比賽順序；

2、按年段設(shè)獎(jiǎng)，本次比賽分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干；

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從主題內(nèi)容、演講技巧、語(yǔ)音面貌、儀表臺(tái)風(fēng)等方面綜合評(píng)定選手成績(jī)。

十里河九年一貫制學(xué)校

德育處、團(tuán)委、少先隊(duì) 2012年3月19日

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神演講比賽總結(jié)

“學(xué)習(xí)雷鋒精神 共建和諧校園”演講比賽活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍，4月11日下午，松山二中舉行 “學(xué)習(xí)雷鋒精神 共建和諧校園 ”主題演講比賽，該校17名同學(xué)參加了比賽，該項(xiàng)活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，不僅對(duì)雷鋒精神進(jìn)行了各方面的闡述，還結(jié)合生活實(shí)際和身邊的事例談體會(huì)談感想。一句句熟悉的雷鋒名言，一則則優(yōu)秀的雷鋒日記，以及一個(gè)個(gè)感人的雷鋒事跡，深入同學(xué)們的心中，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭(zhēng)做時(shí)代好少年”的口號(hào)響徹在校園的每一個(gè)角落！

通過(guò)此次主題演講比賽，雷鋒的光輝形象扎根同學(xué)們的心中。廣大師生對(duì)雷鋒精神的內(nèi)涵做了更多的探索，加深了對(duì)學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)的認(rèn)識(shí)，深刻理解了雷鋒精神的本質(zhì)內(nèi)涵、雷鋒精神的時(shí)代意義。活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

松山二中政教處 2014年4月12日

第四篇：“雷鋒精神”主題演講比賽流程

“雷 鋒 精 神” 主 題 演 講

比 賽 流 程

1、王 洋《雷鋒精神永不過(guò)時(shí)》①》

2、何 媛《雷鋒精神，永垂不朽》

3、賈麗莎《您走了，您的精神永存！》

4、王春浩《存在你我心中的那束光芒》

5、聶建洲《超越雷鋒精神》

6、鄧葉丹《雷鋒精神，永不過(guò)時(shí)》

7、王 坤《不能被遺忘的英雄》

8、王 飄《放飛自己的心，別讓他變成死水》

9、朱海輪《學(xué)習(xí)雷鋒很簡(jiǎn)單》

10、賈曉偉《雷鋒之歌》

11、李長(zhǎng)發(fā)《弘揚(yáng)雷鋒精神，口號(hào)與行動(dòng)并重》

12、康 琳《永遠(yuǎn)的雷鋒》

13、靳覃咪禮《人不為己，何來(lái)天誅地滅？》

14、王元元《行動(dòng)起來(lái)，讓雷鋒精神詮釋生命的意義》

第五篇：“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題演講比賽

國(guó)防科技學(xué)院

國(guó)防科技學(xué)院

“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題演講比賽

核工1502石曉鐘

向上向善，為了信仰而前進(jìn)

這是一個(gè)怎樣的時(shí)代？有人會(huì)說(shuō)，這是一個(gè)“物競(jìng)天擇，適者生存”的時(shí)代；也有人會(huì)說(shuō)，這是一個(gè)“人不為己，天誅地滅”的時(shí)代。是的，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的國(guó)家和社會(huì)中，金錢、權(quán)利和地位變得空前地重要。因此，有些人認(rèn)為，在當(dāng)今時(shí)代，雷鋒精神好像離我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)了，雷鋒精神好像不再那么重要了?？墒聦?shí)是這樣的嗎？想象一下，如果當(dāng)整個(gè)社會(huì)都充斥著傲慢與偏見(jiàn)，到處都是娛樂(lè)八卦，而科研項(xiàng)目和公益事業(yè)卻無(wú)人問(wèn)津；如果當(dāng)整個(gè)社會(huì)都充斥著權(quán)錢交易，毒奶粉、瘦肉精、假疫苗等鋪天蓋地，而我們的權(quán)益卻得不到保障。當(dāng)人性扭曲了，道德淪喪了，我們失去了精神追求，中華民族還怎么實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興呢？所以，在當(dāng)今時(shí)代，我們?nèi)匀徊荒軄G掉一樣?xùn)|西，那就是信仰，而雷鋒精神就是其中之一。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在生活的崗位上？”雷鋒精神總結(jié)為四條：無(wú)私奉獻(xiàn)精神、釘子精“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題演講比賽

國(guó)防科技學(xué)院

神、螺絲釘精神和艱苦奮斗精神，它倡導(dǎo)我們“向上向善”。

“向上”，雷鋒精神體現(xiàn)了一種“向上”的人生姿態(tài)。當(dāng)前，全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)和諧社會(huì)需要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，需要學(xué)習(xí)雷鋒這種樂(lè)觀向上，積極作為的人生姿態(tài)。在工作上“向上”，發(fā)揚(yáng)忠于職守的敬業(yè)精神；在學(xué)習(xí)上“向上”，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的“釘子”精神；在生活上“向上”，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

“向善”，人之初，性本善。歸根結(jié)底，雷鋒精神是一種善的境界。在理想信念上“向善”，發(fā)揚(yáng)“匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)精神；在價(jià)值取向上“向善”，發(fā)揚(yáng)“大愛(ài)無(wú)疆”的奉獻(xiàn)精神；在人際關(guān)系上“向善”，發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的合作精神。

“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練，也是新時(shí)代賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵。在航天事業(yè)，無(wú)數(shù)的科研人員在基地埋頭設(shè)計(jì)，苦熬成果，我們的神州天宮才能遨游在太空。在汶川地震中，無(wú)數(shù)的救援人員為了營(yíng)救群眾而付出了自己的青春，無(wú)數(shù)的學(xué)校教師為了營(yíng)救學(xué)生而獻(xiàn)出了自己的生命。在醫(yī)藥行業(yè)，北京同仁堂“修合無(wú)人見(jiàn)，存心有天知”，才能成為百年老店，歷久不衰。在學(xué)校里，有了勤工助學(xué)中心，有了研究生支教團(tuán)，一切為了貧困生，為了一切貧困生，為了貧困生一切，我們才感受到了陽(yáng)光下的溫暖。

子曰：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！弊约簺Q定對(duì)人仁愛(ài)，別人才會(huì)對(duì)你仁愛(ài)，自己決定對(duì)人寬容，別人才會(huì)對(duì)你寬容。授“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題演講比賽

國(guó)防科技學(xué)院

人玫瑰，手有余香；我為人人，人人為我。無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變，在世界的更多地方，雷鋒已經(jīng)被不同膚色的人們所敬仰和學(xué)習(xí)，他已經(jīng)不是一個(gè)人，不是一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類追求和諧的象征。我們應(yīng)該明白，中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)已經(jīng)步入了艱難的轉(zhuǎn)型期，祖國(guó)的未來(lái)已經(jīng)交到了我們的手中。我們更需要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，更需要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，向上向善，將雷鋒精神融化為自己信仰的一部分，我們的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，綻放出更加燦爛的光芒。

“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題演講比賽 3