第一篇：記憶并不是件太復雜的事

記憶并不是件太復雜的事，是我們偷懶造成了大腦記憶功能的“怠工”。只要掌握一些記憶的竅門，最大限度地調(diào)動、利用腦細胞，我們就可以成為記憶“超人”。

關(guān)鍵的48小時 依據(jù)

心理學學測算出的大腦遺忘曲線，描述了人們隨著時間推移的遺忘規(guī)律－－－先快后慢，記憶后48小時之內(nèi)遺忘率最高。

每次接受新信息的時候，這些信息便在你的腦細胞中留下一道痕跡。若你反復記憶，信息就會被 大腦儲存得越牢，提取也就越容易。但需適可而止，以免引起強迫癥。

演練

如果你明天在一個非常重要的場合有一個重要的發(fā)言，那么今天就不停地溫習和演練陳述的內(nèi)容吧，尤其剛開始的20分鐘，要不斷反復記憶，讓它們在你的大腦中牢固儲存。隨后，可間隔1小時復習一鎰。這樣到第二天陳述的時候，你便可以輕松提取昨天儲存的內(nèi)容了。對于需要長憶的內(nèi)容，要在48小內(nèi)勢利記憶，以度過記憶危險期。

五官成了記憶助手 依據(jù)

一項研究表明，人從視覺獲得的知識，能夠記隹25％；聽覺獲得的能夠記住15％；若把視覺與聽沉結(jié)合起，就能夠記住65％。

如果一直用同一種方法讓大腦記憶，大腦會麻木、困乏、記憶功能減退。所以，充分調(diào)動人腦視覺中樞、聽覺中樞、語言中樞、運動中樞等各個部位，對于提高記憶質(zhì)量效果顯著。演練

用鼻子聞一聞，用舌頭嘗一嘗，用手摸一摸你需要記憶的東西，會讓記憶力大大增強。例如，去超市采購時，不妨想想今天想吃什么，調(diào)動味覺系統(tǒng)，隨后便能想起該買哪些材料。再如，想記住朋友的生日時，可以把生日與季節(jié)相聯(lián)系，便能很快記住。

來一段莫扎特的音樂也能打開記憶之門。

動力源

給腦細胞補充營養(yǎng)是最重要的。

深色綠葉菜 魚類 全麥制品和糙米 大蒜 雞蛋 核桃和芝麻 菠蘿 檸檬 香蕉雁過無痕，葉落無聲，美麗是些具體而實在的東西，無處不在的守侯著你。直到有一天，當我發(fā)現(xiàn)我們都已經(jīng)漸漸地老去的時候，我才感悟到人世間最珍貴的東西莫過于朋友之間的友誼！朋友，人生路上曾有你，感激這個世界的魅力，感激你的存在，感激我們的相識。感恩節(jié)快樂！

第二篇：想說愛你并不是件容易的事（本站推薦）

想說愛你并不是件容易的事

自于丹教授說《論語》后，孔子在百姓心中又著實火了一把。于是我也找來《史記》，再讀《論語》。憒憾的是總不見有火星在胸中點燃，不覺撫案仰天長嘆：孔子啊孔子，想說愛你，還真不是一件容易的事。

你是一位公族的后裔，在我眼里那也算是貴族的后人。只可惜，你三歲喪父，十七喪母，也算是個苦命人。但天生聰慧，自小對禮賓情有獨鐘——據(jù)說你小時候，常擺起各種祭器，學大人們祭祀時的禮儀。雖不知道你后來師從何門，只知你曾到過周專門進修禮數(shù)，見到過老子。臨別贈言：“聰明深察而近於死者，好議人者也。博辯廣大危其身者，發(fā)人之惡者也。”（一個聰明又能深思明察的人，卻常遭到困厄，幾乎喪生，那是因為他喜歡議論別人的原故；學問淵博見識廣泛的人，卻使自己遭到危險不測，那是由于他好揭發(fā)別人罪惡的后果。）原因不是很對，結(jié)果卻很像你的一生，于是我在同情中有些喜歡你了。

周游列國的路上，匡人將你圍困在荒野之中，困境之中，你仍舊鐵肩擔道義，慷慨對弟子：“文王既沒，文不在茲乎？天之未喪斯文也，匡人其如予何！”（文王已死，文化道德傳統(tǒng)不就擔在了我們的身上嗎？如果上天要滅絕這個文化傳統(tǒng)的話，就不會讓我們認識并負起傳承的責任的！）豪氣沖天，視天下為己任！真真正正男子漢大丈也！你說我能不喜歡你嗎？

“有朋自遠方來，不亦樂乎。人不知而不慍，不亦君子乎?！蹦阋簧龆蛔鳎愕恼Z錄后人卻都耳熟能詳。特別是面對著外國人，能說上一兩句你的名言，不但顯得自己有文化，還包含著中華文明源遠流長的底氣。讓我怎能不有點愛上你呢！

“有教無類、因材施教”，你是一位大教育家，在同時代的人中，還沒有像你那樣廣收門徒的教師。后人說你是“三千弟子，七十二賢人”而據(jù)你自己說，應(yīng)該是“七十七位”賢人。只是我大都不知道他

們的名字，也許是我們中華賢人太多，他們也只好淹沒在這燦爛的星河里了。不過司馬老先生曾為你詳細考證過：你最看好的學生顏回，二十九歲頭發(fā)全白，而且死得早，除了他的安貧樂道，再沒有給后人留下什么談資；還有那個好發(fā)問的子路，就因為“吃了人家的飯”就心甘情愿地，很“君子”地系好自己的帽帶，安祥地死去了；還有那個公冶長，人們只知道你把自己的女兒嫁給了他，也許這已足以證明他就是賢人了！于是我常常想，要是孟子啊、董仲舒啊曾師從于你，那該有多好。

我猜測，你的感情生活一定并不如意，要不你就不會那么發(fā)恨似地說：“惟女子與小人難養(yǎng)也?！钡疫€是很佩服你的治國才略的，參政不過三個月就能治理得“大路朝天，男女各走一邊”了——好個男女“授受不親”！于是齊國送來了美女歌舞團，你的政治生涯也就此畫上了句號?！芭耸堑溗痹摬皇悄阏f的吧，但你也脫不了完全的干系——你可把我們女人給害苦了！

“三綱五常”，我知道你的原話不是這么說的，是董仲舒的引伸和發(fā)揮。其實就是你真的這么說了也沒關(guān)系，因為你說的“君君、臣臣、父父、子子”的話是對齊景公說的。說過之后也沒有幾個人拿它當回事。只是幾百年之后，漢武帝聽了董仲舒的介紹，才發(fā)現(xiàn)了他的大妙處。于是乎，你被推上了天，百姓被踩入了地！多達兩千年啊，自由、平等、民主與法治在封建冰封的中國大地上，連萌芽的機會也不曾有過。我知道，這并不是你的錯，你是被他們利用了?？煽傄步獠涣宋倚闹械慕娴?！

孔子啊，你是圣人，說聲愛你卻不是一件很容易的事！

第三篇：四級單詞復諧音記憶 f--n

fabric

n.織物，紡織品；結(jié)構(gòu)

記憶方法：fa：發(fā)現(xiàn) bric——brick:磚頭 發(fā)現(xiàn)磚頭——紡織品里發(fā)現(xiàn)一塊磚頭

facility

n.［常pl.］設(shè)備，設(shè)施；便利，容易

記憶方法：發(fā)現(xiàn)水利的——發(fā)現(xiàn)水利的設(shè)施、設(shè)備

factor

n.因素;要素

記憶方法：fact + or & f + actor

faculty

n.全體人員，本領(lǐng)

記憶方法：壞課題——全體人員用本領(lǐng)做這個壞課題

famine

n.饑荒；嚴重的缺乏

記憶方法：fa：罰 mine 我的 罰我的——罰我的錢，讓我饑荒

fare

n.車費，船費，票價

記憶方法：【諧音】費兒——什么費兒——車費或船費

fashion

n.樣子，方式；時尚

記憶方法：翻新——翻新方式即時尚

fashionable

a.流行的，時髦的記憶方法： fashion 的 形容詞

fatal

a.致命的；命運的記憶方法：肥頭——頭太肥是致命的

fatigue

n.疲勞

記憶方法：肥胖的體格——肥胖的體格，動一動就疲勞

faulty

a.有錯誤的，有缺點的記憶方法：fault 錯誤 faulty 有錯誤的fee

n.車費，服務(wù)費

記憶方法：fee[諧音]費——車費，服務(wù)費

feedback

n.反饋

記憶方法：feed 喂 back 后 喂養(yǎng)后得到反饋媽喂兒張大，兒張大喂媽——反饋

fertile

a.肥沃的；多產(chǎn)的記憶方法：[諧音]佛塔——建在肥沃的土地上

festival

n.節(jié)日；節(jié)日的記憶方法：fest——fast 節(jié)日總是過得太快

fiber

n.纖維，質(zhì)地，本質(zhì)

記憶方法：飛吧——纖維，飛吧

fierce

a.兇猛的，狂熱的記憶方法：飛蛾死——兇猛的飛蛾死

filter

vt.過濾 n.濾紙

記憶方法：飛的——會飛的濾紙

fine

a.美好的；纖細的記憶方法：美好的身材是纖細的

flame

n.火焰；光輝；熱情

記憶方法：飛來——火焰向我（me）飛來

flee

vi./vt.(fled,fled)逃離；逃避

記憶方法：狐貍——狐貍逃離了

fleet

n.艦隊；船隊，軍艦

記憶方法：坐軍艦逃跑

flock

n.羊群，群；大量

記憶方法：f(飛)lock(鎖)——飛鎖系在羊身上

fluid

n.流體，液體

記憶方法：弗洛伊德——弗洛伊德的理論流傳深遠，像流體一樣流遍了整個世界

forbid

vt.禁止，不許；阻止

記憶方法：【諧音】貨幣的——禁止貨幣的流通

forecast

vt.預(yù)測，預(yù)報；預(yù)示

記憶方法：fore——be fore(向前)cast——broadcast廣播在之前廣播——預(yù)測；預(yù)報

forge

vt.鍛造，錘煉

記憶方法：for（為了）ge（格格）為了保護格格們，鍛造自己這個單詞可以聯(lián)想《還珠格格》

former

a.在前的，以前的記憶方法：n.前者 for + me + r 前者（在前的）給我準備一把斧頭

formula

n.公式;配方;原則

記憶方法：for：為了 mula：謬論 為了謬論不講原則

forth

ad.向前；向外，往外

記憶方法：for：為了 th(死)向前送死

fortnight

n.兩星期，十四天

記憶方法：fort——fourteen night40個夜晚就是兩星期個夜晚

fountain

n.泉水，噴泉；源泉

記憶方法：房廳——房廳里有泉水

fraction

n.小部分；分數(shù)

記憶方法：fr(自由的)action(行動)自由的行動——有小部分人愛自由的行動

fragment

vt.使成碎片，使分裂

記憶方法：fragment我們的年齡成了碎片，一點點都消失了

frame

n.構(gòu)架，框架

記憶方法：fr—free A me自由泳獲金牌的我被掛在框架里

framework

n.框架，構(gòu)架，結(jié)構(gòu) 記憶方法：frame + work

frank

a.坦率的，真誠的記憶方法：福蘭克（人名Frank）是一個坦率的人

freight

n.貨運；貨物；運費

記憶方法：fright 受驚 frighten使驚訝freight ——貨運的鵝很害怕fr + eight

frequent

a.時常發(fā)生的；經(jīng)常的記憶方法：fre（自由）quent（困的）太自由容易困——這種現(xiàn)象時常發(fā)生

friction

n.摩擦(力)；不和，傾軋

記憶方法：fri—free（自由）ction—action（行為）摩擦力就是阻礙自由的行為

frontier

n.邊境；邊疆；新領(lǐng)域

記憶方法：front + ier[諧音]耳 邊境的衛(wèi)士就是國家邊疆前線的耳朵

frost

n.冰凍，嚴寒；霜

記憶方法：豐饒的——這場冰凍回報是豐饒的（東北有冰的經(jīng)濟——冰雕、滑冰）

fuel

n.燃料 vt.給…加燃料

記憶方法：【諧音】費油——石油是燃料——費油就是費燃料

fulfil

vt.履行；滿足；完成

記憶方法：full + fill履行付費-à使人滿足男孩和女孩去吃東西，男孩有履行付費讓女孩滿足的義務(wù)

gallon

n.加侖

記憶方法：音譯詞 g + all + on

gang

n.一群(伙,組,套)

記憶方法：g——哥 前面一個哥，后面一個哥，中間還有一個——一群哥

gauge

vt.量，測量

記憶方法：gauge [諧音]古埃及全世界都在測量古埃及金字塔的高度

gear

n.齒輪，傳動裝置

記憶方法：gear 齒輪夾住耳朵

germany

n.德意志，德國

記憶方法：【諧音】折磨你——德國是兩次世界大戰(zhàn)的發(fā)起國，就喜歡折磨人

global

a.球形的，球面的；世界的；普遍的記憶方法：【諧音】哥倫布——哥倫布發(fā)現(xiàn)地球是球形的

glove

n.手套

記憶方法：g(哥)love(愛)哥哥愛手套

grain

n.谷物，谷粒；顆粒

記憶方法：g(怪)+ rain——怪雨：谷粒雨

gramme

n.克(重量單位)

記憶方法：與grammar進行對比記憶

grant

n.授予物，撥款 vt.給予；準許

記憶方法：gr:great ant 大螞蟻撥款grant 特（te）許grand 大（da）的

grape

n.葡萄；葡萄藤

記憶方法：gr:great ape:apple大蘋果一樣大的葡萄你吃過嗎？

graph

n.圖表，曲線圖

記憶方法：photograph——graph照片 圖表

grateful

a.感激的；感謝的記憶方法：gr（great）+ ate + ful 別人請你大吃一頓，你很感激的

gratitude

a.感激，感謝，感恩

記憶方法：gr + at(t)itude 大態(tài)度——感激對人生的大態(tài)度就是感激人生

grave

a.重大的；嚴肅的，莊重的n.墳?zāi)?/p>

記憶方法：brave 勇敢的，不（b）怕的，grave重大的（great）

greedy

a.貪吃的；貪婪的記憶方法：畫線部分反寫：deer 貪吃的鹿

grip

vt./n.緊握，緊夾；掌握，控制

記憶方法：反寫：pirg r——斧頭 豬腿里緊夾著一柄斧頭

groom

n.新郎

記憶方法：groom 新郎走進房間

guarantee

n./vt.保證，擔保，保修

記憶方法：guar（guard）+ ant + ee守衛(wèi)保證螞蟻一個一個（ee）進來

guidance

n.引導，指導，領(lǐng)導

記憶方法： guide（指導）+ ance(名詞后綴)gui(鬼)dance(跳舞)鬼指導靈魂跳舞

gum

n.口香糖；樹膠

記憶方法：gun & gum 槍口被口香糖堵住了

hardware

n.五金器具；硬件

記憶方法：ware [wZ[] n.商品，貨物；物品 hard ＋ware硬商品——五金器具

hardship

n.艱難，困苦

記憶方法：hard 困難 ship船 船之所以困難因為身陷困境

harmony

n.調(diào)合，協(xié)調(diào)，和諧

記憶方法：harm（傷害）+ on + y（你）有些事，你不協(xié)調(diào)好，它將對你有傷害

harness

vt.治理 n.馬具，挽具

記憶方法：害你死——治理你就是害你死，其方法是把馬具放在你身上騎死你

harsh

a.刺耳的，嚴厲的記憶方法：哈欠——聽過刺耳的哈欠嗎？

haste

n.急速，急忙；草率

記憶方法：haste 帽子里一條蛇急速爬出

hatred

n.憎惡，憎恨，仇恨

記憶方法：hat＋red 小紅帽憎惡誰 戴紅色帽子表示有仇恨

heading

n.標題，題詞，題名

記憶方法：球迷把標題寫在頭上

headline

n.大字標題；新聞提要

記憶方法：文章頭一排字——大字標題

headquarters

n.司令部；總部

記憶方法：head＋quarters（1/4）頭子的1/4在司令部，其余上戰(zhàn)場

heap

n.(一)堆；大量；許多

記憶方法：黑鋪——把許多“黑鋪”燒成一堆灰

hedge

n.籬笆，樹籬；障礙物

記憶方法：H形似樹籬 edge邊緣 菜地邊緣設(shè)置了籬笆

heel

n.腳后跟，踵，后跟

記憶方法：黑了——腳后跟黑了 請對照：feel感到 reel繞 peel皮

helicopter

n.直升機

記憶方法：【諧音】哈里伯特——哈里伯特坐直升機來中國

herd

n.獸群；牧群 vt.放牧

記憶方法：herd her + d 她的獸群 shed she + d 她的小屋

heroic

a.英雄的；英勇的記憶方法：hero(英雄)+ ic(I see)我在英雄身上看到了英勇的形象

hesitate

vi.躊躇；猶豫

記憶方法：he sit ate他坐也不是，吃也不是，真是猶豫不決

hint

n.暗示，跡象

記憶方法：hint——hit（打）+ n(你)hint 打你一下給你點暗示

holy

a.神圣的；圣潔的記憶方法：【諧音】好累——假裝神圣的人內(nèi)心是好累的

hook

vt.用鉤連接，用鉤掛

記憶方法：胡克鉤彈簧（中學物理胡克定理）釣魚鉤到一本書（book）hook book look

horn

n.喇叭；號角

記憶方法：號——號角

humble

a.謙遜的；地位低下的記憶方法：hum－h(huán)uman ble能 人能謙虛的并不表示地位低下

hydrogen

n.氫

記憶方法：害（怕）拘謹——氫害（怕）拘謹

identical

a.同一的；恒等的記憶方法：I d en ti cal—— I(我)d(的)en(english)ti(題)cal(庫)我的英語題庫與考試題恒等的 所以我的英語成績都是一樣的：100分

idle

a.空閑的；懶散的記憶方法：愛斗——愛斗的人是因為懶散之故

ignore

vt.不顧，不理，忽視

記憶方法：【諧音】一個鬧——一個人在鬧，不理他

imaginary

a.想象中的，假想的記憶方法：imagine:想象 ary:形容詞后綴

imitate

vt.模仿，仿效；仿制，仿造

記憶方法：I’m it ate 我被它吃掉——這個句子有語法錯誤千萬別模仿！

immense

a.極大的，無邊的記憶方法： 一 men 死 人一死就去往極大世界

immigrant

a.移民的，僑民的n.移民，僑民

記憶方法：immi[諧音]移民 grant準許 準許移民

implication

n.含義，暗示，暗指

記憶方法：一摸玻璃開心——一摸玻璃暗示開心

imply

vt.暗示，意指

記憶方法：對照：reply回答 imply暗示imply 是 implication 的動詞形式

import

vt.&n.輸入，進口

記憶方法：important ——import重要的東西才會進口

impose

vi.利用；欺騙

記憶方法：I’m pose —— 欺騙(其實I’m pose)

incline

n.斜坡 vt.使傾斜

記憶方法： l斜坡里面字母c，I 斜坡上面一條線 n e

indication

n.指示；表示；表明

記憶方法：因地開心——因地制宜就是表明要因地開心

inevitable

a.不可避免的，必然的記憶方法：《最后的晚餐》畫里（in）耶酥安慰（evi）桌（table）旁的門徒，我被出賣是不

可避免的infect

vt.傳染；感染

記憶方法：in fect in fact 實際上 實際上，他被感染了非典

infer

vt.推論，推斷；猜想

記憶方法：【諧音】因禍（得福）——塞翁失馬的推論

inferior

n.下級；晚輩，次品

記憶方法：對比記憶 inferior interior

infinite

n.無限；無窮(大)

記憶方法：in-finite 它的內(nèi)心真美好，心靈美才是無限美

inhabitant

n.居民，住戶

記憶方法：in-habit-ant兔子肚里有個居民——螞蟻

inherit

vt.繼承(傳統(tǒng)等)

記憶方法：in-her-it it指狗 在她家里狗獲得了繼承權(quán)

injure

vt.傷害，損害，損傷

記憶方法：硬結(jié)——器官硬結(jié)，器官被傷害了

injury

n.損害，傷害；受傷處

記憶方法：injure名詞形式：injury

innocent

a.清白的，幼稚的記憶方法：in no cent作官的口袋里沒有一分錢，我們說他是清白的也有人說他是幼稚的

inquire

vt.打聽，詢問；調(diào)查

記憶方法：in(在里面)quire（快點）在里面快點打聽

install

vt.安裝，設(shè)置

記憶方法：in store —— 在店里安裝

installation

n.安裝；裝置；設(shè)施

記憶方法：install + ation（名詞后綴）

instinct

n.本能；直覺；生性

記憶方法：inst inct 這個單詞你的直覺告訴你有兩個int

insult

vt.&n.侮辱，凌辱

記憶方法：硬殺他——用侮辱的方式硬殺他

insure

vt.給…保險；確保

記憶方法： insure在確信里面——確保

insurance

n.保險；保險費

記憶方法：insure——insurance Ping An Insurance平安保險

intense

a.強烈的；緊張的記憶方法：in ten se(蛇)十條蛇在里面強烈的扭動，誰看到誰緊張

interior

n.內(nèi)部 a.內(nèi)部的記憶方法：in（向里）+ terior內(nèi)部的ex（向外）+ terior外部的

intimate

a.親密的；個人的記憶方法：intimate周末里的大學生，有情人的及時在過親密的時光無情人的及時在過個人的時光

invade

vt.入侵，侵略；侵襲

記憶方法： in 里 vade [諧音]外的 從里朝外的——對外的侵略

invasion

n.入侵，侵略；侵犯

記憶方法：invade的名詞形式

invest

vt.投資；投入

記憶方法：in + vest――rest 錢在里面休息——投資

investment

n.投資，投資額，投入

記憶方法：ment——名詞后綴

issue

n.問題；發(fā)行 vt.發(fā)行

記憶方法：【諧音】一宿——這個問題被爭論了一宿

kettle

n.水壺，水鍋

記憶方法：開頭——電影開頭一個水壺特寫

lag

vi.走得慢 n.落后

記憶方法：l(拉)+ Ag(化學元素“銀”)拉一車的銀子——走得慢——落后

lane

n.(鄉(xiāng)間)小路；跑道

記憶方法：萊茵——萊茵河流過鄉(xiāng)間小路

lap

n.膝部；一圈

記憶方法：來吧——用膝打我吧 單詞反寫——pal:伙伴，好友

laser

n.激光

記憶方法：來熱——激光一照，肯定來熱

lavatory

n.盥洗室，廁所

記憶方法：lava――拉我 tory――story故事 拉我講故事在廁所里

lawn

n.草地，草坪，草場

記憶方法：草地上有個門“n”，門上寫著法律（law）“不準踏草地”

layer

n.層，層次；鋪設(shè)者

記憶方法：來呀——層層鋪設(shè)

layout

n.布局，安排，設(shè)計 n.布局，安排，設(shè)計

記憶方法：lay 放置 out 在……外面 這種布局要放到外面

leak

n.漏洞，漏隙，記憶方法：立刻——立刻把漏洞堵上 weak / peak 頂點 / beak 鳥獸的嘴

lens

n.透鏡，鏡片；鏡頭

記憶方法：攔死——看到偷拍你的人，把攝影機的透鏡攔死

lever

n.途徑，工具，手段

記憶方法：l（形似棍棒）+ ever（曾經(jīng)）曾經(jīng)玩棍棒——這是六小靈童成功的途徑

liable

a.易于…的；可能的記憶方法：li（力）+ able（能）力所能及——可能的

liberal

a.心胸寬大的；慷慨的記憶方法：里薄弱——表面心胸寬大的，其實里面薄弱

liberty

n.自由；釋放；許可

記憶方法：李白踢（人）——被抓沒了自由

license

n.許可；執(zhí)照 vt.準許

記憶方法：來審視——經(jīng)營執(zhí)照每年都要經(jīng)工商局來審視

limb

n.分支，突出物

記憶方法：累嗎？——那么多分支你處理，累嗎？

lime

n.石灰

記憶方法：li里 me我 我肚子里滿是石灰

limitation

n.限制；限度，局限

記憶方法：limit限制 ＋ ation名詞后綴

link

vt.有環(huán)連接 n.環(huán)

記憶方法：l + ink 用一根棍子沾墨水把兩個東西連接起來

liquor

n.酒；溶液，液劑

記憶方法：liquid 液體 liquor 你渴——你渴就喝酒

literary

a.精通文學的記憶方法：lit點燃 era時代 ry ――ren yan 人眼 點燃時代的人眼——精通文學的人做的事情

liver

n.肝；肝臟

記憶方法：live活的 活生生的肝上長了根小豆芽（r）

loaf

n.一條面包，一個面包

記憶方法：豆腐——豆腐做的面包

loan

n.貸款；暫借 vt.借出

記憶方法：樓——貸款買樓

locate

vt.探明，找出，查出

記憶方法：locate 樓（lo）上小貓（cat）查出了真相（黑貓警長）

lodge

vi.暫住，借宿，投宿

記憶方法：老幾——你是老幾？你有什么權(quán)力暫住這里的？

lorry

n.運貨汽車，卡車

記憶方法：卡車撞人說“sorry”

lump

vt.(使)成團 vi.結(jié)塊

記憶方法：藍波——放一塊糖茶杯里起藍波

lung

n.肺臟，肺

記憶方法：【諧音】爛——肺都氣爛了

luxury

n.奢侈，奢華；奢侈品

記憶方法：把音標分解如下：luck——謝——你真幸運——謝謝你把這么貴重的奢侈品送給我

magnet

n.磁鐵、磁體：有吸引力的人

記憶方法：magnet——有吸引力的男人就像身體里得到了磁鐵

magnetic

a.磁的，有吸引力的記憶方法：—ic形容詞后綴

maid

n.女傭，女仆；少女

記憶方法：【諧音】買的——這個女傭是買的

maintain

vt.維持；贍養(yǎng)；維修

記憶方法：MT(V)Main Tain 漫談——漫談“贍養(yǎng)”父母的問題

maintenance

n.扶養(yǎng)；堅持

記憶方法：main-ten-ance（名詞后綴）

manage

vt.設(shè)法；對付

記憶方法：man age——上了年紀的人難對付

manual

a.體力的 n.手冊

記憶方法：買牛——體力的活《賣牛手冊》

mate

n.伙伴，同事；配偶

記憶方法：由classmate（同學）記憶 mate

mature

adj.成熟的；使成熟

記憶方法：nature——自然的nature mature 自然的才是最成熟的

meantime

n.其時，其間 ad.當時

記憶方法：mean ＋ time

medium

n.媒質(zhì)；中間 a.中等的記憶方法：我（me）癲嗎？——傳媒的謠言

melt

vi.融化 vt.使融化

記憶方法：me（我）+l（love）+t（它：雪花）我愛它——我愛雪花融化的樣子

mention

vt.&n.提到，說起

記憶方法：慢性——不要提及他的慢性病

mercury

n.水銀，汞

記憶方法：mercury——魔球嘴 魔球嘴里吐出水銀

microscope

n.顯微鏡

記憶方法：micro——microsoft 微軟 scope[諧音]死狗皮死狗皮放在顯微鏡下化驗

mild

a.和緩的；溫柔的記憶方法：wild——野的，不溫柔的mild——溫柔的

minor

a.較小的；較次要的記憶方法：min 最小 max 最大

minority

n.少數(shù)；少數(shù)民族

記憶方法：minor + ity（名詞后綴）

minus

a.負的 prep.減(去)

記憶方法：min最小的，us 最小的我們——負數(shù)

mist

n.薄霧

記憶方法：迷失的——薄霧中迷失的

mode

n.方式，樣式

記憶方法：沒的——沒有的方式move & mode移動的方式

moderate

a.溫和的；有節(jié)制的記憶方法：moder貓的 ate吃 貓吃得很溫和，很節(jié)制

modify

vt.更改，修改；修飾

記憶方法：毛地發(fā)——經(jīng)過更改和修飾（無）毛（之）地發(fā)達啦

moist

a.濕潤的；多雨的記憶方法：毛毛雨濕濕的——濕潤的

moisture

n.潮濕，濕氣；溫度

記憶方法：mois沒意思 ture——true真的 真的沒意思——廣州太潮濕

molecule

n.分子，克分子

記憶方法：毛璃球——分子 象是一個毛玻璃球

monitor

n.班長；監(jiān)視器

記憶方法：班長——全班的監(jiān)視器

mood

n.心情，情緒；語氣

記憶方法：（麻）木的心情（麻）木的情緒（麻）木的語氣

mosquito

n.蚊子

記憶方法：摩絲剃頭——蚊子剃頭后還擦摩

motion

n.運動；手勢；提議

記憶方法：motion 踢（ti）一腳月亮，使其運動

mould

n.模子，模型 vt.澆鑄

記憶方法：音譯詞could should mould

mouse

n.鼠，耗子

記憶方法：【諧音】貓食——老鼠是貓的食物

multiple

a.復合的；并聯(lián)的記憶方法：馬踢破——馬踢破這種關(guān)聯(lián)

mutual

a.相互的；共同的記憶方法：苗條——相互的攀比，共同的苗條

namely

ad.即，也就是

記憶方法：name+ly

needle

n.針，縫補，編織針

記憶方法：[諧音]你都 江澤民視察你們學校，到你們宿舍，問你一個問題：你都自己縫補衣服？

neutral

a.中立的；中性的記憶方法：牛角——牛角長在中間——中立的、中性的

nevertheless

conj.然而 ad.仍然

記憶方法：never＋the＋less

niece

n.侄女，甥女

記憶方法：niece死：一個好侄女被溺死

nitrogen

n.氮

記憶方法：拿吹井——拿氮氣吹井

nuisance

n.討厭的東西

記憶方法：牛腎（牛）屎都是討厭的東西

nursery

n.托兒所；苗圃

記憶方法：nurse——護士 ry——累 托兒所里的護士很累

第四篇：喜羊羊與灰太狼之記憶大盜

喜羊羊與灰太狼之記憶大盜

活動名稱：“虎膽羊威~親子活動”

活動主題：讓歡笑常駐在孩子們的臉上，情節(jié)童趣但不幼稚，啟智卻不教條。

活動背景：“喜羊羊與灰太狼”的知名度日漸火爆，2010年3月14日，“喜羊羊”和“灰太狼”即將走出銀幕，舞臺劇“喜羊羊與灰太狼之記憶大盜”全國巡演來到合肥站，為了達到最好的宣傳目的以及讓孩子們得到更多的歡聲笑語，舞臺劇延續(xù)了電視版和電影版的輕松、詼諧、有教育意義這三個主題，相信會讓觀眾們度過難忘的70分鐘。

活動對象：幼兒園至小學的兒童群體

活動目的：為了更好的宣傳“喜羊羊與灰太狼”這個動漫品牌及其周邊產(chǎn)品，帶給孩子們快樂，讓家長找回童年的記憶。

市場環(huán)境分析

1.我們報社下學期開學第一期將會達到100萬份，這個數(shù)字是相當?shù)目捎^，我們的覆蓋面將是相當之廣。

2.目前我們已經(jīng)深入到了50個地市，擁有70名主站記者。

3.傳播途徑覆蓋面廣，傳播具有很強的針對性，宣傳的效果將會非常顯著。

主辦單位：上海奮盈文化傳播有限公司，《安徽青年報學生周刊》，安徽今日教育集團

活動流程：

一，前期宣傳。

配合“喜羊羊與灰太狼之記憶大盜”舞臺劇而舉辦的“虎膽羊威~親子活動”，將在《安徽青年報學生周刊》開學第一期第五版進行報紙宣傳。宣傳重點側(cè)重于給讀者一個先期直觀的報道，讓他們了解“喜羊羊與灰太狼”舞臺劇是一個什么樣的形式，因為很多孩子可能未必知道舞臺劇的含義，然后簡單的介紹一下劇情，勾起孩子們的好奇心，從而讓孩子有了對“喜羊羊與灰太狼”舞臺劇的一種期待，達到先聲奪人的效果。

1.在“大大泡泡糖~諜報員”欄目里對“喜羊羊與灰太狼”這部動漫作品做一個基本介紹，具體介紹故事的發(fā)生背景，故事的主線人物以及人物特點以及相關(guān)衍生如電影，舞臺劇等。

2.對比動畫片與電影，舞臺劇“喜羊羊與灰太狼之記憶大盜“，它的看點在哪里，留下懸念。

3.開展“我心目中的喜羊羊與灰太狼”繪畫征集活動，讓孩子們踴躍參與，畫出自己心中的喜羊羊與灰太狼的模樣，選出10名獲獎?wù)咭约?0個幸運家庭，獲獎?wù)邔@得正版“喜羊羊與灰太狼”公仔一個，獲獎家庭將獲得舞臺劇的贈票。獲獎作品將在之后幾期報紙登在第八 版漫畫吧。

“我心目中的喜羊羊與灰太狼形象大比拼”繪畫有獎?wù)骷顒?/p>

活動目的：為即將到來的“喜羊羊與灰太狼之記憶大盜”舞臺劇進行鋪墊，展開有獎繪畫征集活動

活動對象：《安徽青年報學生周刊》讀者

活動方式：

1.在《安徽青年報學生周刊》登出征稿啟事，動員孩子們用畫筆畫出自己心中的喜羊羊與灰太狼的形象，征集小讀者們的畫。

2.從來稿中選出20幅優(yōu)秀獲獎作品，抽取10獲獎作者將得到正版“喜羊羊與灰太狼”公仔一個。同時從來稿中抽出10名幸運讀者，小讀者及其家庭將成為幸運家庭，獲得舞臺劇的贈票【獎品由上海奮盈文化傳播有限公司提供】。

3.同時，為“喜羊羊與灰太狼之記憶大盜”演出啟動儀式進行宣傳，告之讀者演出啟動儀式的時間地點。

4.最后，獲獎的20幅作品將在后續(xù)幾期報紙的第八版漫畫吧選登。

“喜羊羊和灰太狼”科普知識問答

活動目的：普及動物知識，同時配合第五版的宣傳

活動對象：《安徽青年報學生周刊》讀者

活動方式：采用“喜羊羊和灰太狼”中的動漫形象，生動的為小讀者們介紹有關(guān)狼和羊的知識（例如習性之類以及趣味知識），并在第四版版面下方提出相關(guān)問題，問題來自于文章，答案在本期報紙中找

二，活動中期。

配合即將上演的舞臺劇，開展“喜羊羊與灰太狼進校園”活動，為3.14日的舞臺劇造勢。宣傳側(cè)重點在于為即將上演的舞臺劇開展全方位宣傳，與觀眾進行零距離接觸，達到兵馬未動，糧草先行的效果。

1.在本期報紙第五版“大大泡泡糖~諜報員”欄目中對本周上演的舞臺劇進行宣傳造勢，配合“喜羊羊與灰太狼進校園”活動做追蹤報道。

2.開展“喜羊羊與灰太狼進校園”活動，在小學或者幼兒園開展“喜羊羊與灰太狼”模仿秀或者“喜羊羊與灰太狼”知識競答（問題來自于動畫片，答案簡單），以及相關(guān)表演。具體活動時間定在3月8日--3月12日之間，配合3月14日上演的舞臺劇達到一個很好的宣傳效果。節(jié)目尾聲可以給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友送出正版“喜羊羊與灰太狼”公仔一個。

3.在“喜羊羊與灰太狼進校園”活動時期，可以在學?；蛘哂變簣@周邊散發(fā)傳單，宣傳舞臺劇，并以調(diào)查問卷的形式調(diào)查孩子們對“喜羊羊與灰太狼”舞臺劇的期望值。

“喜羊羊與灰太狼之記憶大盜”演出啟動儀式

活動目的：讓所有人都知道“喜羊羊與灰太狼之記憶大盜”舞臺劇全國巡演來到了合肥，達到廣泛的宣傳效果

活動地點：室外

活動方式：

1.主辦方介紹“喜羊羊與灰太狼之記憶大盜”舞臺劇基本劇情，舞臺劇背后的艱辛，讓孩子們了解這樣一部優(yōu)秀的兒童舞臺劇呈現(xiàn)給大家是多么的不容易。

2.讓動漫人物走下熒屏來到孩子們的身邊，并與現(xiàn)場的孩子們進行合唱，舞蹈，小游戲，有獎競猜等活動，活躍現(xiàn)場氣氛，為3月14日的舞臺劇的上演進行暖場【獎品由上海奮盈文化傳播有限公司提供】。

“喜羊羊與灰太狼之記憶大盜”校園動漫展

活動目的：宣傳“喜羊羊與灰太狼”相關(guān)動漫作品以及周邊，配合舞臺劇的宣傳

活動地點：校園

活動對象：幼兒園以及小學的學生

活動方式：配合“喜羊羊與灰太狼進校園”活動，開展動漫以及相關(guān)周邊的展出活動，可以選取前期宣傳時征集的優(yōu)秀繪畫作品一同展出。

“喜羊羊與灰太狼進校園”活動

活動目的：為即將上演的舞臺劇進行宣傳造勢，展開“喜羊羊與灰太狼進校園”活動 活動對象：幼兒園以及小學的學生

活動方式：舞臺劇中的動漫人物進入校園，與孩子們進行零距離接觸，和孩子們進行多種互動：

1.喜羊羊與灰太狼模仿秀，讓孩子們模仿動漫人物的語氣，標志性動作等

2.“喜羊羊與灰太狼”知識競答，向孩子們提問一些關(guān)于這部動漫的常識性問題，譬如力氣最大的羊是誰，紅太狼的武器是什么等等

3.與孩子們一起唱歌等集體活動，讓孩子們與心中最愛的動漫人物一起參與，讓孩子們期待舞臺劇上演的那一天。

4.活動進行中，在孩子們心中人氣很高的編輯部巧克力姐姐現(xiàn)身校園，與孩子們一起互動，參與到活動中，以達到更好的宣傳效果，為即將上演的舞臺劇推波助瀾。

“喜羊羊與灰太狼小情景劇”活動

活動目的：配合“喜羊羊與灰太狼”進校園活動的順利開展。

活動對象：幼兒園小朋友或者小學生

活動方式：

1.提前通知活動學校，讓學生們選取一個“喜羊羊與灰太狼”的故事情節(jié)，也可以自己創(chuàng)

作一個小故事情節(jié)，然后以動漫人物的形式進行表演。表演不需要服裝之類繁雜物品，收集一下面具，頭箍之類能讓人看明白是哪個動漫人物即可（演出道具由上海奮盈文化傳播有限公司贊助）

2.表演活動穿插于“喜羊羊與灰太狼進校園”活動中間

3.活動最后與進走進的動漫人物一起開始互動。

“喜羊羊與灰太狼之記憶大挑戰(zhàn)”活動

活動目的：為舞臺劇《喜羊羊與灰太狼之記憶大盜》的故事情節(jié)埋下伏筆

活動對象：幼兒園小朋友或者小學生

活動方式：

1.主持人以及動漫人物在臺上展示題版，讓大家速記一些圖案或者單詞，短語之類

2.孩子們在臺下開始速記

3.時間到后，主持人開始提問，題版的某處剛才是什么圖案或者什么單詞短語

4.表現(xiàn)最佳的小朋友可以與動漫人物單獨合影留念

5.此活動可以安排在小情景劇之后。

三，后續(xù)活動

完善3月14日的“喜羊羊與灰太狼之記憶大盜”舞臺劇的后續(xù)活動，達到喜羊羊與灰太狼這部動漫深入人心的效果

1.在報紙第五版“大大泡泡糖~諜報員”展開互動討論，讓孩子們發(fā)表對舞臺劇的看法，與動畫片，電影有什么不同。

2.可以在報紙第六，七板塊“作文大看臺”進行“喜羊羊與灰太狼之我的故事”征文活動。

“大家來評”追蹤活動

活動目的：獲悉舞臺劇舉辦之后各方的反響

活動方式：在相關(guān)版面進行互動討論，讓孩子們寫出對這個舞臺劇的看法，以及自己所希望改進的地方，如果孩子們能寫出這個舞臺劇與電影，動畫不同之處在哪里就更棒了

“喜羊羊與灰太狼之我的故事”征文活動

活動目的：將這部動漫深入人心，讓這個活動的影響力更加持久

活動方式：

1.以征文的形式征集孩子們看這部動漫的時候發(fā)生的一些趣事

2.文體不限

3.題材不限，可以是看舞臺劇的感想，也可以是看動畫，看電影時候發(fā)生的事情

4.來稿將擇優(yōu)刊登在《安徽青年報學生周刊》的第六第七版作文大看臺欄目中。