第一篇：每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋

每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。我國人口是世界上最多的國家。

我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。

我們慶祝李明評(píng)上了“三好學(xué)生”。我把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種情趣。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。他那和善的眼睛里射出慈愛的光亮。

我們漫步在郊外的航道上。我在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為學(xué)校爭(zhēng)得了名譽(yù)。

兩山之間流動(dòng)著彎曲的小路。漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口令。

我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。老師講了孔繁森救助藏族孤兒。

戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。清明節(jié)前的晚上。

語文對(duì)我特別感興趣。我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。

校門兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。我們討論了并且聽了老紅軍的報(bào)告。

陽光照在透過玻璃的桌子上。這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。

老師表揚(yáng)了好人好事李小明助人為樂。山村里，滿山遍野到處都是果樹。

我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。

春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。《中國少年報(bào)》和《兒童時(shí)代》這兩種報(bào)紙我都愛看。

燦爛的陽光淡淡地照耀著大地?；▓@里開滿了各色各樣的黃菊花。

大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。他的家鄉(xiāng)是北京人。

第二篇：每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋（范文模版）

每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。我國人民是世界上最多的國家。

我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。我們慶祝李明評(píng)上了“三好學(xué)生”。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。他那和善的眼睛里設(shè)出慈愛的光亮。我們漫步在郊外的航道上。

我在區(qū)運(yùn)動(dòng)上，為學(xué)校爭(zhēng)得了名譽(yù)。兩山之間流動(dòng)著彎曲的小路。

漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口令。每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣 我國是世界上人口最多的國家

我們要不斷改善學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。言行不一致，是一種極壞的作風(fēng)

近幾年來，我國人民的生活水平又有了提高。經(jīng)過普法教育，群眾普遍覺悟了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)應(yīng)該有不怕困苦的精神。我們慶祝李明評(píng)為了“三好學(xué)生”。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國出現(xiàn)了不少小英雄。他的眼睛里散發(fā)出慈愛的光亮。

我們漫步在郊外的道路上。

我在區(qū)運(yùn)動(dòng)上，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。兩山之間流動(dòng)著彎曲的小溪。

漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口號(hào)。

第三篇：1)每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該(養(yǎng)成)上課專心聽講的好習(xí)慣。

1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該（養(yǎng)成）上課專心聽講的好習(xí)慣。（2）“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。（3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)(提高)學(xué)習(xí)效率。

（4）周爺爺愛戴（熱愛）我們小朋友，我們熱愛（愛戴）周爺爺。（5）這本書對(duì)我很感興趣。(我對(duì)這本書很感興趣。)（6）黃繼光不但（雖然）壯烈犧牲了，而且（但是）他永遠(yuǎn)活在我們的心中。（7）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。

（8）《繁星》的作者是巴金寫的《繁星》的作者是巴金《繁星》是巴金寫的。（9）我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國”(的號(hào)召。)（10）我們開會(huì)通過并討論了他的建議。

（12）《小學(xué)生語文報(bào)》和《少年文藝》這兩種報(bào)紙我都很愛看。

(13)聯(lián)歡會(huì)開始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了熱鬧(熱烈)的氣氛。

(14)戰(zhàn)士們冒著大雨和(,踏著)泥濘的小路快步前進(jìn)。

(15)下午，全校師生和少先隊(duì)員去參觀畫展。

(17)我估計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。

(18)在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫進(jìn)步很快。

(19)我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。

(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。

(22)經(jīng)過教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和(,端正了)學(xué)習(xí)態(tài)度。

(24)我們要熱愛公共財(cái)產(chǎn)。(我們要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。)(25)草原把夕陽照得五彩繽紛。(夕陽把草原照得五彩繽紛。)(27)王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱號(hào)。

(28)我們大搖大擺（小心翼翼）地走在山間小道上。

(29)我們要不斷改善（改正）缺點(diǎn)，發(fā)揮（發(fā)揚(yáng)）優(yōu)點(diǎn)，取得更大的成績。

(30)經(jīng)過努力，王小明的錯(cuò)別字大大進(jìn)步（改掉）了。

(31)黃河、長江、萬里長城、古運(yùn)河都是我國古代的偉大工程。

5、（夏天）的（興安嶺）是一年中最好的季節(jié)。

8、造紙是我國古代的四大發(fā)明(之一)。

11、在會(huì)上，（同學(xué)們）紛紛發(fā)表自己的意見。

陳述句改為反問句練習(xí)。

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。

3、功課沒做完，不能去看電影。

4、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

5、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。

6、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

7、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

8、我的心繃緊緊的，這無法忍受。

9、這潮濕冰冷的地面不能睡。

10、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。

1、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？

3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

4.我們遇到困難，怎么能退縮呢？

5.不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績呢？

6.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

7、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

8、馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？

9、對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀?/p>

11、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？

12、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?

13、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

14、不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？

15、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

16、雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？

1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）

2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開始新的生活。（）

4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（）

6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（）

7、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）

8、那些像棉花球似的云，叫積云。（）

9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）

10、小鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（）

11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）

12、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）

13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？（）

14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）

16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（）

17、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動(dòng)人民。()

18、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。()

19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）

20、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）

21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）

22、敬愛的周總理??！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（）

23、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（）

24、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）

25、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（）

26、傍晚在樓臺(tái)小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會(huì)想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會(huì)想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會(huì)想家。（）

1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）

2、鳥兒在樹枝上跳動(dòng)。（用擬人手法）

3、我覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）

4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）

5、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。（用比喻的手法）縮句

1、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著許多貨物。

2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。

5、生態(tài)保護(hù)區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。

6、廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。

7、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。

8、我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。

9、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。

10、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。

11、我班李明同學(xué)認(rèn)真地完成了當(dāng)天的作業(yè)。

12.我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

13、長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。

14、他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話。

15、解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。

16、宋慶齡奶奶無微不至地關(guān)心我們少年兒童。

17、蔡希陶伯伯是中國科學(xué)院云南植物研究所的老所長。

18、松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。

19、相傳很久以前，牡丹江畔住著一個(gè)美麗善良的紅羅女。

20、新開發(fā)的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，終于革命終于黨?”這支歌時(shí)常在我的耳邊響起，聽到“雷鋒”這個(gè)名字，眼前就會(huì)浮現(xiàn)他那一個(gè)個(gè)助人為樂的事例，如春風(fēng)一樣，感染著我，打動(dòng)著我的心靈。

我們中國是世界上四大文明古國之一，有五千多年的燦爛文化。助人為樂是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)感到自豪和驕傲。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。我時(shí)刻都提醒自己要做一個(gè)“雷鋒”一樣的人。

記得一年前有一天，我放學(xué)回家，這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏。正當(dāng)我急急忙忙趕路的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。我看到這種情景時(shí)，我不顧天色已晚，主動(dòng)跑到老奶奶身邊，幫她把菜提回家。

有一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的張振杰因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉(zhuǎn)過去轉(zhuǎn)過來，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過身來向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，張振杰平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，看著他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！

我就是這樣一個(gè)助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人，當(dāng)我看到在自己的協(xié)助下，別人很順利地度過他們的困難的時(shí)候，我就會(huì)從心地里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，因?yàn)槲腋械搅俗约簩?duì)他人的價(jià)值。而且，幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。助人為樂真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！

入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2011年5月16日至20日，我非常榮幸地參加了云巖區(qū)黨委組織的入黨積極分子培訓(xùn)班，在黨校的5天脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真完整的聽取了黨課老師的講課，深入學(xué)習(xí)了黨章、黨的紀(jì)律、黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想和基本綱領(lǐng)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育，在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名要求入黨的積極分子，首先必須有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)：思想在黨、行動(dòng)中為黨、此生獻(xiàn)于黨。短短幾天的入黨積極分子培訓(xùn)即將結(jié)束，在這里和大家交流一下學(xué)習(xí)心得。

首先我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對(duì)黨的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨，必須要對(duì)其性質(zhì)有比較深入的理解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南，黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。

其次通過學(xué)習(xí)，我也意識(shí)到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，我覺得自己以前的入黨動(dòng)機(jī)不夠端正，光想到了入黨后的好處，很少想到入黨后應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。為此，我深感慚愧。以前對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，只有膚淺、簡單的了解，未曾在實(shí)際中認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)，并在實(shí)踐中應(yīng)用它，指導(dǎo)自己正確認(rèn)識(shí)客觀世界。因此我決心從以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產(chǎn)黨員。

一是要端正入黨動(dòng)機(jī)，認(rèn)識(shí)入黨的內(nèi)涵。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)端正入黨動(dòng)機(jī)，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能隨時(shí)經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。二是加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現(xiàn)象，錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)；同時(shí)增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在實(shí)踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀(jì)律修養(yǎng)，科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨員靠攏。四是愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，在工作中要積極主動(dòng)、認(rèn)真，處處嚴(yán)格要求自己，在實(shí)際工作中多為來辦事的群眾著想，積極幫助他們解決實(shí)際困難，做到不因“善小而不為，不因惡小而為之”。我知道全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么驚天動(dòng)地的大事，而在于日常工作中，一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。四是要從思想上入黨。從現(xiàn)在起，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不僅要求自己組織上入黨而且在思想上完全入黨；堅(jiān)持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。

在學(xué)習(xí)期間，我明白了每一名積極爭(zhēng)取入黨的同志首先即從思想上樹立無產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。這就是說這次黨校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著特殊重要的意義。它全面改善了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)，教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛煉自己，爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨。但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造入黨條件的。

古人云：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所底乎？”共產(chǎn)主義是偉大而艱巨的事業(yè)，我必將牢固樹立偉大的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)持正確的政治方向，站穩(wěn)黨的政治立場(chǎng)，接受各種考驗(yàn)，始終不渝地捍衛(wèi)黨的事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。

入黨積極分子培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

三橋小學(xué)教師：楊靜2011年5月20日

第四篇：上課專心聽 發(fā)言先舉手

上課專心聽 發(fā)言先舉手

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學(xué)會(huì)專心聽講的方法。

2．懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)專心聽講的方法。

五、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

六、學(xué)法指導(dǎo)

任務(wù)一：初步學(xué)會(huì)專心聽講的方法

活動(dòng) 一

激情明理導(dǎo)行

我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí)，有的小朋友卻不會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí)。為什么？下面我們來做個(gè)游戲。

（1）游戲明理：“小小照相機(jī)”。

教師請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前，一位同學(xué)用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小學(xué)生”。請(qǐng)這兩位同學(xué)講講卡片上寫了什么字。教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？（學(xué)生討論）歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機(jī)，它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學(xué)會(huì)用眼睛，要把所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)拍下來印在腦子里，使腦子里的知識(shí)越積越多。（2）怎樣才算會(huì)用眼睛呢？學(xué)生討論后，教師歸納： 老師寫字，眼睛看著黑板； 同學(xué)們發(fā)言，眼睛看著同學(xué)；（3）訓(xùn)練用眼“聽”指揮。

教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等。

眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)。看圖看書要仔細(xì)，邊看邊想動(dòng)腦筋。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)用眼頂要緊。（4）出示耳朵模型（或板畫）明理。

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機(jī)，耳朵就是人體的錄音機(jī)，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來學(xué)習(xí)。

（5）怎樣才算會(huì)用耳朵呢？學(xué)生討論后，教師歸納： 老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽。邊聽邊想動(dòng)腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。（6）訓(xùn)練用耳聽。

教師在教室的各個(gè)方位講話，請(qǐng)學(xué)生聽后回答講了什么，看看學(xué)生是否聽得清。（發(fā)言的學(xué)生要大聲講，講清楚）任務(wù)二：發(fā)言先舉手，聲音要響亮?；顒?dòng)一：

①討論：我們會(huì)用眼睛也會(huì)用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？ 歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請(qǐng)到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。②示范舉手。

小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時(shí)不發(fā)出聲響。③舉手姿勢(shì)訓(xùn)練，教師巡視，糾正動(dòng)作。④小試驗(yàn)明理。

教師請(qǐng)坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請(qǐng)后排同學(xué)講講是否聽清楚。

得出結(jié)論：上課時(shí)老師請(qǐng)你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。

出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟老師念： 聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話。⑤發(fā)言訓(xùn)練

老師提簡單的問題，請(qǐng)學(xué)生回答，進(jìn)行評(píng)議。

課堂小結(jié)

今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí)，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

七、練習(xí)設(shè)計(jì)；

1．教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學(xué)生在打預(yù)備鈴時(shí)讀讀，以指導(dǎo)行動(dòng)。2．教師要及時(shí)表揚(yáng)上課用眼和用耳的同學(xué)。

3．對(duì)舉手的姿勢(shì)和說話方面，教師要嚴(yán)格要求，在舉手和讓學(xué)生回答問題前都要及時(shí)提醒，沒有做到的要重做，對(duì)說話聲音輕的要強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮

第五篇：養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣——上課專心聽主題班會(huì)

養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣

——上課專心聽

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，前幾天老師做了一個(gè)小調(diào)查，老師有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們我們一起看一看這次問卷調(diào)查的內(nèi)容。

出示演示文稿問卷調(diào)查內(nèi)容并讀題介紹。出示演示文稿統(tǒng)計(jì)結(jié)果并介紹。觀察統(tǒng)計(jì)結(jié)果你有什么發(fā)現(xiàn)？（選擇專心聽講的特別多）

在班參加調(diào)查的26位學(xué)生中有20人認(rèn)為專心聽講特別重要，也就是說在提高學(xué)習(xí)效果的方法中專心聽講太重要了，因此我們今天通過主題班會(huì)來探討專心聽講的話題。

二、感性認(rèn)識(shí)專心聽講

1.同學(xué)們你們知道怎樣做是專心聽講嗎? 舉手說一說(不玩東西，看著老師)2.同學(xué)們說的都很好，大家對(duì)專心聽講都有了一定的認(rèn)識(shí)，我們一起看一看老師準(zhǔn)備的圖片，判斷一下哪張圖片的內(nèi)容是專心聽講。出示圖片

圖片1

聚精會(huì)神 圖片2

專心致志 圖片3

不認(rèn)真 圖片4

邊聽邊記 圖片5

目不轉(zhuǎn)睛

圖片6

全神貫注 學(xué)生進(jìn)行對(duì)錯(cuò)判斷。

3.同學(xué)們都判斷對(duì)了，我真為你們高興。通過我們判斷了哪些圖片專心聽講，這些圖片我們能不能用一些詞語描繪一下“專心聽講”呀。

學(xué)生舉手說黑板出示詞語

目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神、全神貫注、專心致志、1 一心一意

誰能說一說這些詞語的意思。

4.同學(xué)們說的都非常好，專心聽講是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)，是我們提高課堂學(xué)習(xí)效果的前提，那么我們班有沒有同學(xué)在專心聽講方面做得好的呢？

學(xué)生1.上課時(shí)，老師講的問題如果沒聽懂，要先記下來，接著往下聽講，不懂的地方留待課下再去問。

學(xué)生2.我會(huì)認(rèn)真聽老師講課，積極思考老師提出的問題，積極舉手回答問題。

學(xué)生3.我為了能夠做到專心聽講，我身體坐的特別直，兩手放在桌上，專心致志地聽講。

5.這些同學(xué)和我們一起分享了他們?cè)趯Ｐ穆犞v方面的做法，下面我們一起來聽一聽名叫張子賀的同學(xué)上課專心聽講的故事，內(nèi)容

有一次上課的時(shí)候，張子賀坐得端端正正地專心聽講，同桌李林湊到張子賀的耳朵邊，悄悄地對(duì)他說：“我們來玩爆丸吧！”張子賀正用心聽老師講課，李林的話，他根本沒有聽見。過了一會(huì)兒，李林又輕輕地碰了碰張子賀，張子賀還是一心一意地在聽課，眼睛一直看著老師。李林心里挺不高興，使勁拉了一下張子賀的衣服，這一來，張子賀回過頭來了。李林指指手里的爆丸，張子賀明白了：是叫他一起玩爆丸。他對(duì)李林瞪了一眼，又專心地聽老師講課了。

下課了，李林不高興地對(duì)張子賀說：“剛才你為什么不理我，我不和你做好朋友了?！睆堊淤R說：“下課的時(shí)候，咱倆一起玩，是好朋友?？蓜偛攀巧险n，上課是學(xué)習(xí)的時(shí)間，我要是理你就不能專心聽講了，會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以我就不理你。今后上課的時(shí)候，我們可都要認(rèn)真聽講?！甭犃藦堊淤R的話，李林贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

聽完我們班三位同學(xué)專心聽講的做法和張子賀同學(xué)專心聽講的故事，我們有什么感受？

6、下面我們?cè)賮砺爟晌煌瑢W(xué)搜集的關(guān)于專心聽講的小故事。

三、專心聽講的秘訣

大家應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做到專心聽講。上課是學(xué)習(xí)的時(shí)間，只有專心聽講，才能學(xué)到文化知識(shí)，掌握各種本領(lǐng)，取得好成績。我們能不能具體說一說專心聽講的小秘訣。

學(xué)生說一說

師歸納：

眼睛注意看

盯著老師 動(dòng)作 板書

耳朵注意聽

聽老師講課、問題 同學(xué)發(fā)言

腦子跟著想

講課內(nèi)容、問題的思考

兩手要操作

操作學(xué)具

記錄重要的內(nèi)容

我們同學(xué)這節(jié)課上做得多好說的多好，都能很好的聽講，你們知道老師是怎樣幫助提醒你們專心聽講的嗎？

學(xué)生說一說（獎(jiǎng)勵(lì)小獎(jiǎng)品）

教師演示

1、手敲黑板（同學(xué)們要記住這個(gè)公式，記住，敲黑板）

2、聲音變化（適當(dāng)提高音量）

3、目光（警醒提示的目光多停留一下）

4、接觸（自然走到學(xué)生身邊，摸摸頭等）

5、鼓勵(lì)（及時(shí)肯定學(xué)生鼓勵(lì)表揚(yáng)）

當(dāng)老師對(duì)你有了這些警醒提示后，你應(yīng)該意識(shí)到我要專心聽講了。有了同學(xué)的努力和老師的幫助提示能不能保證我們做到專心聽講，為了大家都能做到專心聽講，需要大家遵守紀(jì)律，不亂說話，保持安靜的環(huán)境，我們才能專心致志的上課，下面通過一個(gè)游戲來體驗(yàn)一下環(huán)境對(duì)于專心聽講的影響。

傳話游戲，分兩次進(jìn)行。第一次，環(huán)境嘈雜，詞長，不成功。二次傳話，保持安靜，成功

比賽規(guī)則是：以小組為單位，進(jìn)行傳話比賽。每組的第一個(gè)同學(xué)看清紙條上的內(nèi)容，依次在下一個(gè)同學(xué)的耳邊輕輕說出傳話內(nèi)容。不能讓第三個(gè)人聽見。要注意的是：整個(gè)過程中，聽話的同學(xué)不能說話，只能聽，可以作眼神或動(dòng)作 3 的交流。多名同學(xué)監(jiān)督。

第一次全班除去監(jiān)督和制造噪音同學(xué)外，以小組為單位，進(jìn)行傳話比賽。結(jié)果不成功。

二次傳話，保持安靜，成功

同學(xué)們通過游戲有什么體會(huì)？學(xué)生對(duì)比發(fā)現(xiàn)保持安靜的環(huán)境對(duì)專心聽講的重要性。所以我們要做到不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩，不做有礙上課和他人學(xué)習(xí)的活動(dòng)。自覺遵守課堂紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、總結(jié)

1、通過今天的班會(huì)你有哪些收獲？

今天通過課堂探討及分析調(diào)查結(jié)果我們大家都知道了專心聽講在提高學(xué)習(xí)效果中是非常重要的。上課專心聽講是學(xué)會(huì)知識(shí)、掌握本領(lǐng)的前提，希望同學(xué)們上課時(shí)都能做到眼睛注意看，耳朵認(rèn)真聽，腦子跟著想，養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣。同學(xué)們，只要我們每個(gè)人每天都能堅(jiān)持，不久之后我們就都會(huì)養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣，這不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，而且也為我們的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)著一份力量。

2、小結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起上了一節(jié)主題班會(huì)，我們知道了 “專心聽講”不僅僅是獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，還是一種重要的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們一起專心聽講，享受課堂，每名同學(xué)都成為專心聽講小明星。