第一篇：網(wǎng)站前臺(tái)美工就業(yè)前景

項(xiàng)目背景：

平面設(shè)計(jì)行業(yè)隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展而蓬勃發(fā)展的。任何企業(yè)的發(fā)展都需要樹(shù)立自己的品牌，可見(jiàn)品牌的重要性。每個(gè)上一點(diǎn)企業(yè)的企業(yè)都把品牌廣告上升到戰(zhàn)略位置的高度，十分重視品牌的策劃和形象的包裝，為此，平面設(shè)計(jì)師行業(yè)十分重要，就業(yè)面非常廣泛。

目前常見(jiàn)的平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目，可以歸納為十大類：網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、DM廣告設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、平面媒體廣告設(shè)計(jì)、POP廣告設(shè)計(jì)、樣本設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、刊物設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)。為此，大連迪派教育著眼企業(yè)需求和社會(huì)需要，聘請(qǐng)資深設(shè)計(jì)師任教，著力打造平面設(shè)計(jì)行業(yè)的精英人才，大連迪派學(xué)校讓培訓(xùn)后的學(xué)員具備勝任企業(yè)需要的技能，具備一定的策劃和創(chuàng)造能力。

培訓(xùn)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意方法，設(shè)計(jì)方法，項(xiàng)目流程等網(wǎng)頁(yè) 設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的崗位技能。使學(xué)院具有獨(dú)立完成WEB站點(diǎn)設(shè)計(jì)的能力，完成后能從事網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)，頁(yè)面開(kāi)發(fā)制作，界面設(shè)計(jì)等。

主要課程內(nèi)容：

1.美術(shù)部分：素描、色彩、三大構(gòu)成、設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)軟件、ps、Coreldraw、Freehand、Illustrator、Indesign、方正飛騰、Fireworks、藝術(shù)修養(yǎng)等設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；Flash、gif動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、Action應(yīng)用基礎(chǔ)等。

2.網(wǎng)頁(yè)制作軟件：Html、CSS樣式表基礎(chǔ)、Dreamweaver；應(yīng)用服務(wù)器基礎(chǔ)及部署；常用網(wǎng)頁(yè)元素制作技術(shù)、用JavaScript應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)布局；

3.網(wǎng)頁(yè)色彩構(gòu)成分析、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)分析、經(jīng)典案例賞析；經(jīng)典網(wǎng)站項(xiàng)目實(shí)例講解；情景化網(wǎng)站項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)等。

培訓(xùn)對(duì)象：

1、希望從事設(shè)計(jì)、裝飾、展覽、房地產(chǎn)等行業(yè)的人員，；

2、有志成為超級(jí)市場(chǎng)、大型企業(yè)里設(shè)計(jì)總監(jiān)、品牌包裝負(fù)責(zé)人與設(shè)計(jì)師的人員；

3、初中、高中、中專或中技畢業(yè)，目前工作狀況不理想的人員；

4、目前擁有自己的噴繪寫(xiě)真店，需要擴(kuò)大規(guī)模、提升設(shè)計(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的人員；

5、大學(xué)設(shè)計(jì)系畢業(yè)，無(wú)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，電腦軟件操作不熟練的人員；

6、喜歡設(shè)計(jì)行業(yè)，想擁有自己公司或者工作室的人員；

質(zhì)量保證、一經(jīng)報(bào)名包教包會(huì)、合格走上工作崗位為止。免費(fèi)推薦就業(yè)，全職教師全天在職培訓(xùn)。

大連迪派學(xué)校

第二篇：網(wǎng)站美工自薦信

網(wǎng)站美工自薦信

網(wǎng)站美工自薦信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的求職信，期望您給我一個(gè)自我展示和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，以下是我的個(gè)人情況介紹。

我叫xxx，畢業(yè)于xxxx大學(xué)平面設(shè)計(jì)專業(yè)。通過(guò)xx站了解到貴公司正在招聘網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)/美工，仔細(xì)閱讀貴公司對(duì)崗位的相關(guān)要求后，自認(rèn)為能夠勝任這份工作，特此向貴公司毛遂自薦。

我是平面設(shè)計(jì)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在校期間曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，素描基礎(chǔ)等專業(yè)課程，能熟練使用PHOTOSHOP、DREAMWEAVER、FLASH等軟件，熟練掌握J(rèn)AVASCRIPT、HTML5、DIV+CSS標(biāo)準(zhǔn)。四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，在提升審美能力的同時(shí)，也練就了良好的網(wǎng)頁(yè)整體布局能力。扎實(shí)的美術(shù)功底和色彩感，能準(zhǔn)確把握網(wǎng)站整體風(fēng)格設(shè)計(jì)。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，我深知書(shū)本上的理論知識(shí)只是前期的積累，想要真正的提升自己的能力，還是得靠實(shí)踐來(lái)積累。因此，大學(xué)期間，在不耽誤學(xué)業(yè)的前提下，利用課余和假期時(shí)間，多次到xxxx網(wǎng)站、xxxx設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)?，F(xiàn)能獨(dú)立完成網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及制作。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

網(wǎng)站美工自薦信2

尊敬的.貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝你在百忙之中抽空審閱我的自薦信，期望您給我一個(gè)自我展示和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，以下是我的自我介紹。

本人20xx年從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，先后做過(guò)設(shè)計(jì)部經(jīng)理，推廣部經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理。善于辨證的分析和思考問(wèn)題，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；具有市場(chǎng)分析決策、接受新事物能力較強(qiáng)；先后曾帶領(lǐng)過(guò)團(tuán)隊(duì)策劃并實(shí)施中彩網(wǎng)首頁(yè)、論壇、彩民之家等頁(yè)面的改版。312健康網(wǎng)托瑪琳、水益生、高血壓治療儀等產(chǎn)品的策劃制作與推廣。

工作四年，奠定了我扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)。使我成為一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)的一個(gè)復(fù)合型人才。在專業(yè)上：精通美工，搜索引擎優(yōu)化（seo）,熟悉（ASP,php）,可以獨(dú)立完成中，小型網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與推廣。對(duì)門(mén)戶網(wǎng)站、電子商務(wù)網(wǎng)站、招生加盟類網(wǎng)站都有獨(dú)特的見(jiàn)解。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)，協(xié)調(diào)處理突發(fā)事件,工作質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢驗(yàn)上也積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

最后感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。祝貴公司蓬勃發(fā)展，事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人

時(shí)間

網(wǎng)站美工自薦信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您能抽出時(shí)間查閱我的自薦信，希望能通過(guò)此次機(jī)會(huì)得到一個(gè)展示自我的平臺(tái)，以下是我的自我介紹。

我叫XXX，是XX師范大學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。在校期間，我曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、圖案造型、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)等方面的課程，能熟練運(yùn)用DIV+CSS、HTML，熟練運(yùn)用photoshop、dreamweaver、flash、coreldraw軟件。

我深知課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)過(guò)于片面，為了提升自己的實(shí)際操作能力，利用假期時(shí)間，我多次跟隨老師一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)操作技能。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能較好的配合網(wǎng)站程序開(kāi)發(fā)人員，完成網(wǎng)站前臺(tái)界面的設(shè)計(jì)制作。能獨(dú)立完成公司門(mén)戶網(wǎng)站所有頻道欄目的圖片設(shè)計(jì)及更新，并能對(duì)網(wǎng)站架構(gòu)的優(yōu)化提出建議。

除此之外，我還有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能較好的協(xié)助同事完成各項(xiàng)工作內(nèi)容。我的抗壓能力不錯(cuò)，能將壓力轉(zhuǎn)化成工作的動(dòng)力。

最后感謝您在百忙之中抽空審閱這份自薦材料。祝貴公司蓬勃發(fā)展，事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：xxxx

XXX年XX月XX日

第三篇：網(wǎng)站美工自薦信

本文系網(wǎng)站美工自薦信范文，僅供參考。

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝你在百忙之中抽空審閱我的自薦信，期望您給我一個(gè)自我展示和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，以下是我的自我介紹。

本人2004年從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，先后做過(guò)設(shè)計(jì)部經(jīng)理，推廣部經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理。善于辨證的分析和思考問(wèn)題，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；具有市場(chǎng)分析決策、接受新事物能力較強(qiáng)；先后曾帶領(lǐng)過(guò)團(tuán)隊(duì)策劃并實(shí)施中彩網(wǎng)首頁(yè)、論壇、彩民之家等頁(yè)面的改版。312健康網(wǎng)托瑪琳、水益生、高血壓治療儀等產(chǎn)品的策劃制作與推廣。

工作四年，奠定了我扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)。使我成為一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)的一個(gè)復(fù)合型人才。在專業(yè)上：精通美工，搜索引擎優(yōu)化（seo）,熟悉（ASp,php）,可以獨(dú)立完成中，小型網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與推廣。對(duì)門(mén)戶網(wǎng)站、電子商務(wù)網(wǎng)站、招生加盟類網(wǎng)站都有獨(dú)特的見(jiàn)解。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)，協(xié)調(diào)處理突發(fā)事件,工作質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢驗(yàn)上也積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

最后感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。祝貴公司蓬勃發(fā)展，事業(yè)蒸蒸日上！

第四篇：網(wǎng)站美工求職信

本文系網(wǎng)站美工求職信范文，僅供參考。

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝你在百忙之中抽空審閱我的求職信，期望您給我一個(gè)自我展示和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，以下是我的自我介紹。

本人2004年從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，先后做過(guò)設(shè)計(jì)部經(jīng)理，推廣部經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理。善于辨證的分析和思考問(wèn)題，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；具有市場(chǎng)分析決策、接受新事物能力較強(qiáng)；先后曾帶領(lǐng)過(guò)團(tuán)隊(duì)策劃并實(shí)施中彩網(wǎng)首頁(yè)、論壇、彩民之家等頁(yè)面的改版。312健康網(wǎng)托瑪琳、水益生、高血壓治療儀等產(chǎn)品的策劃制作與推廣。

工作四年，奠定了我扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)。使我成為一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)的一個(gè)復(fù)合型人才。在專業(yè)上：精通美工，搜索引擎優(yōu)化（seo）,熟悉（ASp,php）,可以獨(dú)立完成中，小型網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與推廣。對(duì)門(mén)戶網(wǎng)站、電子商務(wù)網(wǎng)站、招生加盟類網(wǎng)站都有獨(dú)特的見(jiàn)解。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)，協(xié)調(diào)處理突發(fā)事件,工作質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢驗(yàn)上也積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

最后感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。祝貴公司蓬勃發(fā)展，事業(yè)蒸蒸日上！

第五篇：網(wǎng)站美工作業(yè)

網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)形成性考核冊(cè)

學(xué)生姓名：

學(xué)生班級(jí)：

學(xué)生學(xué)號(hào)：

年

月

實(shí)訓(xùn)1 對(duì)21世紀(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的審美轉(zhuǎn)達(dá)的認(rèn)識(shí)

實(shí)訓(xùn)目的

提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，加深理解網(wǎng)站在當(dāng)今社會(huì)的重要地位。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

完成2000字左右的文字稿。

實(shí)訓(xùn)要求

教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí)，學(xué)生課后自學(xué)8學(xué)時(shí)或以上。實(shí) 訓(xùn) 過(guò) 程 記 錄

步驟簡(jiǎn)述：

網(wǎng)頁(yè)把各種信息以最快捷、方便的方式傳達(dá)給受眾。人們對(duì)美的追求是不斷深入的，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)同樣如此。網(wǎng)頁(yè)不光是把各種東西放上去，能看就行，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！要考慮如何受眾能更多的和更有效率的接收網(wǎng)頁(yè)上的信息，從而使他們對(duì)給網(wǎng)站留下很好的印象，那就更能促進(jìn)自己網(wǎng)站的運(yùn)作。在這種標(biāo)準(zhǔn)的要求下，逐步產(chǎn)生了審美的需求。這需要從審美的方面入手，結(jié)合使用方便的要求，就能制作出清晰、整體性好的頁(yè)面。使人瀏覽起來(lái)心情愉快，接收信息也會(huì)更加容易。同時(shí)提升網(wǎng)站的形象。

運(yùn)用一些平面設(shè)計(jì)中美的基本形式到網(wǎng)頁(yè)中去就能是網(wǎng)頁(yè)更加富有美感，例如將平面設(shè)計(jì)中的節(jié)奏與韻律和骨格的形式溶入到網(wǎng)頁(yè)中，這樣會(huì)使內(nèi)容繁多的頁(yè)面更加有條理，也會(huì)是人瀏覽起來(lái)主次分明。當(dāng)然這種美首先建立在頁(yè)面的內(nèi)容充實(shí)，而且實(shí)用，一個(gè)內(nèi)容空洞無(wú)物的網(wǎng)頁(yè)既使做得再漂亮也不會(huì)吸引人，頂多贏得幾聲贊嘆，沒(méi)有任何的用處。沒(méi)有實(shí)用性的東西是不會(huì)具有生命力的。要想將頁(yè)面做的更漂亮，就要求設(shè)計(jì)師要用較好的審美方面的素質(zhì)，同時(shí)要有豐富的平面設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。這樣才能在設(shè)計(jì)時(shí)駕輕就熟。

在滿足了基本的功能的要求之后，為了突出自己的特色，突出自己的優(yōu)勢(shì)，必須從審美上入手。而目前很多國(guó)內(nèi)網(wǎng)站的現(xiàn)狀是什么樣子的呢？經(jīng)常上網(wǎng)的網(wǎng)友可能會(huì)有所體會(huì)。目前的網(wǎng)頁(yè)存在著諸多的不足，以下簡(jiǎn)單的分析一下，希望能從中得到一些啟示。隨后我們?cè)贋榇蠹医榻B一些網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的審美法則。

第一個(gè)可以用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“塞”。

第二也可用一個(gè)字“花”來(lái)形容。

第三個(gè)現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的誤區(qū)就是千篇一律，缺乏自己的特色。

還有一類站點(diǎn)的網(wǎng)頁(yè)是一種純技術(shù)化的網(wǎng)頁(yè)。

綜合以上的分析，可以找出很多目前網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)上設(shè)計(jì)的不足，特別是審美上的不足，照顧網(wǎng)頁(yè)功能上的需要的前提下，需要有針對(duì)性的采用一些美的形式。來(lái)使網(wǎng)頁(yè)做得更加有生氣，更吸引人。

那么加入美的因素，也要遵循一定的形式美法則。這種美的形式有很多種，合理的利用，可以給網(wǎng)頁(yè)增光添彩。賞心悅目。是受眾瀏覽起來(lái)更加有效率，有力的提升網(wǎng)站的形象。下面逐一分析這些美的形式，并考慮如何將它們?nèi)谌氲骄W(wǎng)頁(yè)之中，以解決以上遇到的很多網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)上的審美不足的問(wèn)題。

從古至今，很多藝術(shù)家和學(xué)者提出了各種關(guān)于形式美的規(guī)律，很多經(jīng)得起推敲的作品都是遵循這些規(guī)律去創(chuàng)作，以期完成其審美價(jià)值的。因此，在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)者必須去研究，掌握并主動(dòng)地、有意識(shí)的運(yùn)用這些規(guī)律，才能創(chuàng)作出好的作品。當(dāng)然，不同時(shí)代有不同的設(shè)計(jì)審美觀念，也有不同的美學(xué)特征。在信息特別發(fā)達(dá)的今天，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，給人們帶來(lái)了新的審美需求，對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，客觀上將其推向了更高層的表現(xiàn)境界，這是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的必然趨勢(shì)。去追求一種和諧的單純，即追求清晰的視覺(jué)沖擊力和巨大的張力，我們應(yīng)該把“變化和統(tǒng)一、條理與反復(fù)、對(duì)比和調(diào)和、均齊與平衡、節(jié)奏與韻律”等美的形式規(guī)律同現(xiàn)代的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的具體問(wèn)題相結(jié)合起來(lái)。

如何解決網(wǎng)頁(yè)中的獨(dú)特性的問(wèn)題呢?我想這不僅僅是審美的形式問(wèn)題,主要要站在網(wǎng)站本身的高點(diǎn)上來(lái)考慮，綜合自身的整體形象，如網(wǎng)站的標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色等等，因?yàn)檫@些方面就是自己與眾不同之處，如果將這些經(jīng)獨(dú)特設(shè)計(jì)的關(guān)于自身經(jīng)營(yíng)理念的東西融合到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中去，怎會(huì)與人雷同呢？隨便打個(gè)比方，假如運(yùn)用自己的網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)色作為網(wǎng)頁(yè)的基調(diào)，不光是能做到獨(dú)特，而且對(duì)于網(wǎng)站本身的形象是很有好處的，就如我們經(jīng)常見(jiàn)到的IBM的藍(lán)，可口可樂(lè)的紅白兩色。這都是苦心的營(yíng)造的企業(yè)形象的重要組成部分。網(wǎng)站要想樹(shù)立自己的獨(dú)特的形象，必須從這些方面入手，把網(wǎng)頁(yè)上的各種信息的表達(dá)統(tǒng)一到網(wǎng)站綜合形象的整體里面來(lái)考慮。就會(huì)給人留下深刻的獨(dú)特的形象。

作為形式美的法則，隨著時(shí)代的不同而不斷發(fā)展進(jìn)步，特別在生活節(jié)奏如次快的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，由于追求的目標(biāo)的變化，人們的審美觀念也在不斷的變化，但是美的本質(zhì)是一樣的，同時(shí)隨著技術(shù)的發(fā)展，很多的目前不容易實(shí)現(xiàn)的審美形式也逐漸被克服，突破帶寬的瓶頸。就會(huì)給網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的自如發(fā)展一片新的天地。我們對(duì)美的追求是永不停止的，作為設(shè)計(jì)師，也要不斷的提高自己的素質(zhì)，才能做出更好的富于美感的網(wǎng)頁(yè)來(lái)。實(shí)訓(xùn)日期：

實(shí)訓(xùn)2 網(wǎng)頁(yè)與平面構(gòu)成、色彩、版面設(shè)計(jì)的關(guān)系 實(shí)訓(xùn)目的

提高學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。加深對(duì)色彩在現(xiàn)實(shí)生活中重要性的理解。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

談網(wǎng)頁(yè)與平面構(gòu)成、色彩、版面設(shè)計(jì)關(guān)系的理解和認(rèn)識(shí)。完成2000字左右的文字稿。實(shí)訓(xùn)要求

教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí)，學(xué)生課后自學(xué)8學(xué)時(shí)或以上。實(shí) 訓(xùn) 過(guò) 程 記 錄 步驟簡(jiǎn)述：

網(wǎng)頁(yè)的平面構(gòu)成,就是一種造型概念,也是現(xiàn)代造型設(shè)計(jì)語(yǔ)言.其中含義就是將 點(diǎn) 線 面 色 等各種單元組成一個(gè)新的單元,并賦予視覺(jué)化的、力學(xué)的概念。其中，立體構(gòu)成是厚度造型，平面構(gòu)成是以輪廓造型，是將不同的基本形態(tài)按一定的規(guī)則在平面上組合圖案。

平面構(gòu)成元素，包括概念元素、視覺(jué)元素和關(guān)系元素，是指造型之前，僅在意念中感覺(jué)到的點(diǎn)、線、面、體的概念，其作用是促使視覺(jué)元素的形成。視覺(jué)元素，是把概念元素見(jiàn)之于畫(huà)面，是通過(guò)看得見(jiàn)的形狀大小 色彩 位置 方向 肌理等被稱為基本形的具體形象加以體現(xiàn)的。關(guān)系元素，是指視覺(jué)元素（即基本形）的組合形式，是通過(guò)框架、骨骼以及空間 空心 虛實(shí) 有無(wú)等因素決定的；其中最主要的因素是骨骼，是可見(jiàn)的，其他如空間，則是以感覺(jué)去體現(xiàn)。

平面構(gòu)成的框架 一切用于平面構(gòu)成中的可見(jiàn)的視覺(jué)元素，通稱形象，基本形態(tài)即是最基本 的形象；限制和管轄基本形在平面構(gòu)成中的各種不同的編排，即是骨骼。基本形有“正”有“負(fù)”，構(gòu)成中亦可互相轉(zhuǎn)化；基本形相遇時(shí)，又可以產(chǎn)生分離 接觸 復(fù)疊 透疊 聯(lián)合 減缺 差疊 重合等幾種關(guān)系。骨骼可以分為：視覺(jué)上起作用的有作用骨骼和在視覺(jué)上不起作用的無(wú)作用骨骼，以及有規(guī)律性骨骼（即重復(fù)近似 漸變 發(fā)射等骨骼）和非規(guī)律性骨骼（密集 對(duì)比等骨骼）?；拘闻c骨骼的上述這些特性，將相互影響 互相制約 互相作用而構(gòu)成千變?nèi)f化的構(gòu)成圖案。

實(shí)訓(xùn)日期：

階段性考核一 考核內(nèi)容

網(wǎng)頁(yè)與平面構(gòu)成、色彩、版面設(shè)計(jì)的關(guān)系（2000字左右文字稿）考

核 過(guò) 程 記 錄

步驟簡(jiǎn)述：

上面是平面構(gòu)成的簡(jiǎn)單概念和介紹但是平面設(shè)計(jì)中除了平面構(gòu)成以外還有另外一個(gè)不可或缺的理論知識(shí)，就是色彩構(gòu)成，色彩構(gòu)成也是平面設(shè)計(jì)的必須基本知識(shí)之一，其實(shí)配色方面也是很多人的問(wèn)題，有人會(huì)認(rèn)為色彩的話只要自己覺(jué)得舒服就好了，我個(gè)人覺(jué)得舒服其實(shí)只是感覺(jué)中的一種，而色彩可以傳達(dá)的不單單是讓人舒服而已，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)色彩是一種語(yǔ)言是一種信息 是一種可以通過(guò)眼睛傳達(dá)到人腦中直接刺激人的大腦而對(duì)作品產(chǎn)生的一種對(duì)作品的共鳴。

色彩有冷暖 有遠(yuǎn)近有大小 甚至是可以直接傳達(dá)信號(hào)給觀看者。就象是埃及的圖騰中紅色就是太陽(yáng)，生活中紫色的花朵看了就有給人一種幸福的感覺(jué)，土黃色一看就很古典等等等~~

但同時(shí)在色彩構(gòu)成中不同的行業(yè)對(duì)色彩運(yùn)用也有不同的感受，還有就是不同的行業(yè)對(duì)色彩使用的要求也有不同想網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和書(shū)報(bào)設(shè)計(jì)是不同的，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)在網(wǎng)頁(yè)上的色彩除了符合自己風(fēng)格以外還有就是不用考慮印刷方面的問(wèn)題。因?yàn)樵跁?shū)報(bào)設(shè)計(jì)中要考慮印刷方法，和印刷出來(lái)的效果。

色彩是很微妙的東西，它們本身的獨(dú)特表現(xiàn)力可以用來(lái)產(chǎn)生出一種刺激人們大腦中對(duì)某種形式存在的物體的共鳴，展現(xiàn)出其對(duì)待生活中的新的看法與態(tài)度，擴(kuò)大了我們創(chuàng)作的想象空間，賦予了創(chuàng)作的新的不定性。

其實(shí)在一個(gè)具體的設(shè)計(jì)稿樣上，形態(tài)的組織 色彩的構(gòu)成等都是為了獲得一種整體的視覺(jué)效果，在我們拋開(kāi)其他形態(tài)組織不談，先簡(jiǎn)單的分歧一下設(shè)計(jì)稿件上在色彩上如何是形成一個(gè)同意和諧的整體的。

網(wǎng)頁(yè)的版面構(gòu)成肩負(fù)著雙重使命：一是作為信息發(fā)布的重要媒介，二是它要讓讀者通過(guò)版面的閱讀產(chǎn)生美的遐想與共鳴，讓設(shè)計(jì)者的觀點(diǎn)與涵養(yǎng)能進(jìn)入讀者的心靈。

以往的媒體如報(bào)刊，只有文字和圖片而沒(méi)有聲音；廣播只有聲音卻沒(méi)有文字和圖像；電視是擁有聲音、圖像、文字的媒體，但觀者只有被動(dòng)地接受，而不能自由地有選擇地觀看，也不能進(jìn)一步查看詳細(xì)資料，只有網(wǎng)頁(yè)可以做到上述的一切，觀者的自由度像報(bào)紙一樣，可自由選擇喜愛(ài)的內(nèi)容，同時(shí)又可以聽(tīng)、看更多的聲音和視頻信息，以對(duì)被查看事物有更全面的了解。這種利用圖像、音效和動(dòng)畫(huà)的版面構(gòu)成形式，必將使媒體視覺(jué)傳播策略更加深入。版面構(gòu)成離不開(kāi)藝術(shù)表現(xiàn)。美的形式原理是規(guī)范形式美感的基本法則。它是通過(guò)重復(fù)與交錯(cuò)、節(jié)奏與韻律、對(duì)稱與均衡、對(duì)比與調(diào)和、比例與適度、變異與秩序、虛實(shí)與留白、力場(chǎng)與網(wǎng)格、變化與統(tǒng)一等形式美構(gòu)成法則來(lái)規(guī)劃一個(gè)網(wǎng)頁(yè)版面。用最簡(jiǎn)單的一句話來(lái)表達(dá)，構(gòu)成就是將造型按視覺(jué)效應(yīng)、視覺(jué)力學(xué)和精神力學(xué)等原則組 成的，具備美好形態(tài)的造型。構(gòu)成形式里，有空間構(gòu)成（平面構(gòu)成和立體構(gòu)成）和時(shí)間構(gòu)成（靜和動(dòng)）。在網(wǎng)頁(yè)的創(chuàng)作，就是

要協(xié)調(diào)這里面的種種關(guān)系，順應(yīng)視覺(jué)感受，才能夠打動(dòng)觀看者的視覺(jué)，得到想要的效果。版面構(gòu)成實(shí)際上就是如何運(yùn)用好點(diǎn)、線、面。不管版面的內(nèi)容與形式如何復(fù)雜，但最終可以簡(jiǎn)化到點(diǎn)、線、面上來(lái)。網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面中所有要素都可以歸納為點(diǎn)、線、面：一個(gè)字母、一個(gè)頁(yè)碼數(shù)、可以理解為一個(gè)點(diǎn)；一行文字、一行空白，均可以理解為一條線；數(shù)行文字與一片空白，則可以理解為面。它們之間互相依存，相互作用，組合出頁(yè)面中各種各樣的形態(tài)，構(gòu)建成一個(gè)個(gè)千變?nèi)f化的全新頁(yè)面。對(duì)于網(wǎng)頁(yè)的版面構(gòu)成，在設(shè)計(jì)上雖然可以借助電腦設(shè)計(jì)軟件中的一些特殊技法使其豐富多樣而又簡(jiǎn)潔明了，但歸根究底是為了讓文字和內(nèi)容更有可讀性，讓欄目劃分更富于節(jié)奏感，是為內(nèi)容服務(wù)的，所以如果當(dāng)兩者相矛盾時(shí)，應(yīng)該讓版面構(gòu)成服從內(nèi)容。頁(yè)面是讓瀏覽者閱讀和理解的，讓瀏覽者在視覺(jué)上感到愉快，思維上保持清晰就是版面構(gòu)成中視覺(jué)表達(dá)的最精華概括。

除了以上的構(gòu)成關(guān)系，還應(yīng)注意網(wǎng)站的內(nèi)容，人性化的布局。網(wǎng)站的包裝絕不是從某單方面就可以解決的。一個(gè)受歡迎的網(wǎng)站，必將是一個(gè)給人印象深刻，在各方面都設(shè)計(jì)合理的網(wǎng)站。

考核成績(jī)（滿分10分）：

指導(dǎo)教師簽名：

考核日期：

實(shí)訓(xùn)3 重復(fù)、漸變、發(fā)射的構(gòu)成練習(xí)

實(shí)訓(xùn)目的

反復(fù)調(diào)整三個(gè)基本構(gòu)成的骨架結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)效果，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，體會(huì)手繪的感覺(jué)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

分別作重復(fù)、漸變、發(fā)射三個(gè)構(gòu)成的練習(xí)。實(shí)訓(xùn)要求

手繪。（30CM×30CM）在白卡紙上（黑白稿）作涂色練習(xí)。教師指導(dǎo)3學(xué)時(shí)或以上。學(xué)生課后練習(xí)40以上學(xué)時(shí)。（選2種或2種以上形式進(jìn)行綜合練習(xí)）實(shí) 訓(xùn) 過(guò) 程 記 錄 步驟簡(jiǎn)述：

1、準(zhǔn)備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；

2、尋找參考資料和設(shè)計(jì)草圖；

3、確定草圖，用鉛筆畫(huà)構(gòu)成練習(xí)的骨格；

4、用針筆過(guò)稿，上墨，修圖，裝裱完成。實(shí)訓(xùn)日期：

實(shí)訓(xùn)4 特異、肌理、圖與底、對(duì)比、韻律等平面構(gòu)成的練習(xí)實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，體會(huì)手繪的感覺(jué)及學(xué)習(xí)手繪的技法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

分別作特異、肌理、圖與底、對(duì)比、韻律等構(gòu)成的練習(xí)。實(shí)訓(xùn)要求

手繪。任選一種構(gòu)成，在白卡紙（30CM×30CM）上（黑白稿）作設(shè)計(jì)練習(xí)。教師指導(dǎo)3學(xué)時(shí)，學(xué)生課后練習(xí)8學(xué)時(shí)或以上。實(shí) 訓(xùn) 過(guò) 程 記 錄

步驟簡(jiǎn)述：

1、準(zhǔn)備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；

2、尋找參考資料和設(shè)計(jì)草圖；

3、確定草圖，用鉛筆畫(huà)構(gòu)成練習(xí)的骨格（肌理構(gòu)成需拓印或用其他方法在紙張上制造肌理效果）；

4、用針筆過(guò)稿，上墨，修圖，裝裱完成。實(shí)訓(xùn)日期：

階段性考核二 考核內(nèi)容

掌握重復(fù)、漸變、發(fā)射的構(gòu)成練習(xí)（選2種或2種以上形式進(jìn)行綜合練習(xí)）考

核 過(guò) 程 記 錄

步驟簡(jiǎn)述：

1、準(zhǔn)備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；

2、尋找參考資料和設(shè)計(jì)草圖；

3、確定草圖，用鉛筆畫(huà)構(gòu)成練習(xí)的骨格；

4、用針筆過(guò)稿，上墨，修圖，裝裱完成。

考核成績(jī)（滿分10分）：

指導(dǎo)教師簽名：

考核日期：

實(shí)訓(xùn)5 設(shè)計(jì)三幅平面構(gòu)成 實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，體會(huì)手繪的感覺(jué)及學(xué)習(xí)手繪的技法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

運(yùn)用基本形的各種排列，自行設(shè)計(jì)三幅平面構(gòu)成作品。

實(shí)訓(xùn)要求

有條件的地方可上機(jī)操作。教師指導(dǎo)3學(xué)時(shí)，學(xué)生課后練習(xí)40學(xué)時(shí)以上。（選2種或2種以上形式進(jìn)行綜合練習(xí)）實(shí) 訓(xùn) 過(guò) 程 記 錄 步驟簡(jiǎn)述：

1、明確繪制平面構(gòu)成作業(yè)任務(wù)；

2、準(zhǔn)備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；

3、尋找參考資料和設(shè)計(jì)草圖；

4、確定草圖，用鉛筆畫(huà)構(gòu)成練習(xí)的骨格；

5、用針筆過(guò)稿，根據(jù)作業(yè)要求和構(gòu)思稿上墨；

6、修圖，裝裱完成。實(shí)訓(xùn)日期：

階段性考核三 考核內(nèi)容

設(shè)計(jì)三幅平面構(gòu)成

（選2種或2種以上形式進(jìn)行綜合練習(xí)）考

核 過(guò) 程 記 錄 步驟簡(jiǎn)述：

考核成績(jī)（滿分15分）：

指導(dǎo)教師簽名：

考核日期：

實(shí)訓(xùn)6 繪制明度漸變卡 實(shí)訓(xùn)目的

學(xué)會(huì)色彩調(diào)配知識(shí)、掌握涂色以及調(diào)色方法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

繪制明度漸變卡，完成1幅在白卡紙上（30CM×30CM）的手繪作業(yè)涂色（用水粉色）

練習(xí)。

實(shí)訓(xùn)要求

通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握色彩調(diào)配知識(shí)、涂色以及調(diào)色方法。教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí)，學(xué)生課后8學(xué)時(shí)或以上。

實(shí) 訓(xùn) 過(guò) 程 記 錄

步驟簡(jiǎn)述：

1、明確繪制明度漸變卡作業(yè)任務(wù)；

2、準(zhǔn)備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；

3、尋找參考資料和設(shè)計(jì)草圖；

4、確定草圖，用鉛筆畫(huà)構(gòu)成練習(xí)的骨格；

5、調(diào)色，根據(jù)作業(yè)要求和構(gòu)思稿上顏料；

6、修圖，裝裱完成。實(shí)訓(xùn)日期：

實(shí)訓(xùn)7 繪制純度漸變卡

實(shí)訓(xùn)目的

學(xué)會(huì)色彩調(diào)配知識(shí)、掌握涂色以及色彩調(diào)配方法。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

繪制純度漸變卡，完成1幅在白卡紙上（30CM×30CM）的手繪作業(yè)涂色（用水粉色）練習(xí)。

實(shí)訓(xùn)要求

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)色彩搭配知識(shí)、掌握涂色以及色彩調(diào)配方法。教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí)，學(xué)生課后8學(xué)時(shí)或以上。實(shí) 訓(xùn) 過(guò) 程 記 錄 步驟簡(jiǎn)述：

1、明確繪制明度漸變卡作業(yè)任務(wù)；

2、準(zhǔn)備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；

3、尋找參考資料和設(shè)計(jì)草圖；

4、確定草圖，用鉛筆畫(huà)構(gòu)成練習(xí)的骨格；

5、調(diào)色，根據(jù)作業(yè)要求和構(gòu)思稿上顏料；

6、修圖，裝裱完成。

實(shí)訓(xùn)日期：

階段性考核四 考核內(nèi)容

繪制明度漸變卡 考

核 過(guò) 程 記 錄 步驟簡(jiǎn)述：

1、明確繪制明度漸變卡作業(yè)任務(wù)；

2、準(zhǔn)備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；

3、尋找參考資料和設(shè)計(jì)草圖；

4、確定草圖，用鉛筆畫(huà)構(gòu)成練習(xí)的骨格；

5、調(diào)色，根據(jù)作業(yè)要求和構(gòu)思稿上顏料；

6、修圖，裝裱完成。考核成績(jī)（滿分10分）：

指導(dǎo)教師簽名：

考核日期：

實(shí)訓(xùn)8 上機(jī)完成8幅作業(yè)練習(xí)

實(shí)訓(xùn)目的

學(xué)會(huì)運(yùn)用上機(jī)操作的方法進(jìn)行色彩搭配的練習(xí)、掌握涂色以及色彩調(diào)配方法，作平面色彩構(gòu)成練習(xí)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

手繪。完成8幅（30cm×30cm）的作業(yè)練習(xí)。有條件的地方可上機(jī)操作，完成8幅（16cm×16cm）的作業(yè)練習(xí)。（可選擇完成）實(shí)訓(xùn)要求

（1）作標(biāo)準(zhǔn)色相環(huán)pccs色相環(huán)。

（2）色彩混合作間色、復(fù)色的調(diào)色混合練習(xí)（3）原色對(duì)比（4）間色對(duì)比（5）冷暖色相對(duì)比（6）明度對(duì)比（7）純度對(duì)比

（8）色彩單項(xiàng)調(diào)和

（9）色彩雙項(xiàng)調(diào)和（10）多色調(diào)和

（11）改變面積分割形狀形成調(diào)和

（12）色彩與四季的聯(lián)想——春、夏、秋、冬（形象任意設(shè)計(jì)）。教師指導(dǎo)6學(xué)時(shí)，學(xué)生課后40學(xué)時(shí)或以上。

實(shí) 訓(xùn) 過(guò) 程 記 錄 步驟簡(jiǎn)述：

指導(dǎo)教師簽名：

實(shí)訓(xùn)日期：

階段性考核五

考核內(nèi)容

上機(jī)完成8幅作業(yè)練習(xí)（可選擇完成）考

核 過(guò) 程 記 錄

步驟簡(jiǎn)述：

考核成績(jī)（滿分10分）：

指導(dǎo)教師簽名：

考核日期：

實(shí)訓(xùn)9 網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)訓(xùn)練

實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)對(duì)優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的賞析，學(xué)生可以先借鑒后創(chuàng)新；掌握版式設(shè)計(jì)的基本流程；掌握網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)的藝術(shù)手法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

設(shè)計(jì)網(wǎng)站主頁(yè)

實(shí)訓(xùn)要求

1、自擬網(wǎng)站主題，進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)與創(chuàng)意練習(xí)

2、設(shè)計(jì)2—4個(gè)網(wǎng)頁(yè)，分析版式類型，教師指導(dǎo)7學(xué)時(shí)，學(xué)生課后要進(jìn)行26學(xué)時(shí)以上的操作練習(xí)。

實(shí) 訓(xùn) 過(guò) 程 記 錄

步驟簡(jiǎn)述：

實(shí)訓(xùn)日期：

階段性考核六 考核內(nèi)容

網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)訓(xùn)練 考

核 過(guò) 程 記 錄 步驟簡(jiǎn)述：

考核成績(jī)（滿分15分）：

指導(dǎo)教師簽名：

考核日期：

實(shí)訓(xùn)10 工具箱的基本應(yīng)用 實(shí)訓(xùn)目的

提高學(xué)生手繪各種圖形的能力，創(chuàng)建栩栩如生的幾何圖形。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

運(yùn)用CorelDRAW軟件繪制圖形。

實(shí)訓(xùn)要求

使用CorelDRAW提供的最基本工具繪制幾何圖像，選擇運(yùn)用各種工具繪制幾何對(duì)象的案例進(jìn)行講解，教師指導(dǎo)2學(xué)時(shí)。學(xué)生課后上機(jī)操作練習(xí)4學(xué)時(shí)以上。實(shí) 訓(xùn) 過(guò) 程 記 錄 步驟簡(jiǎn)述：

實(shí)訓(xùn)日期：

實(shí)訓(xùn)11 對(duì)象的編輯操作

實(shí)訓(xùn)目的

使學(xué)生能夠靈活的展現(xiàn)出所要表達(dá)的圖形效果。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

運(yùn)用CorelDRAW軟件對(duì)圖形進(jìn)行編輯操作。

實(shí)訓(xùn)要求

在創(chuàng)建了基本的對(duì)象輪廓后，使用各高級(jí)工具和命令調(diào)整對(duì)象的形狀，最終獲得滿意的效果。教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí)，學(xué)生課后要參考相關(guān)實(shí)例進(jìn)行上機(jī)操作練習(xí)10學(xué)時(shí)以上。實(shí) 訓(xùn) 過(guò) 程 記 錄 步驟簡(jiǎn)述：

實(shí)訓(xùn)日期：

實(shí)訓(xùn)12 圖像的填充效果

實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)相關(guān)工具和技巧的混合運(yùn)用，繪制出各種圖案填充效果，使作品不僅局限于對(duì)象的簡(jiǎn)單疊加，而且具有五彩繽紛的渲染效果。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

運(yùn)用CorelDRAW軟件對(duì)圖案進(jìn)行填充操作。

實(shí)訓(xùn)要求

熟練掌握?qǐng)D案填充的技巧，使學(xué)生能夠繪制出彩色的圖畫(huà)。教師指導(dǎo)2學(xué)時(shí)，學(xué)生課后要參考相關(guān)實(shí)例進(jìn)行上機(jī)操作練習(xí)8學(xué)時(shí)以上。實(shí) 訓(xùn) 過(guò) 程 記 錄

步驟簡(jiǎn)述：

實(shí)訓(xùn)日期：

實(shí)訓(xùn)13 位圖的應(yīng)用與編輯

實(shí)訓(xùn)目的

學(xué)生可以不通過(guò)Photoshop，就可以直接在CorelDRAW中處理現(xiàn)成的素材。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

運(yùn)用CorelDRAW軟件編輯位圖。實(shí)訓(xùn)要求

使用濾鏡對(duì)現(xiàn)成的圖像進(jìn)行處理。教師指導(dǎo)1學(xué)時(shí)，學(xué)生課后搜集位圖素材并參考相關(guān)實(shí)例進(jìn)行上機(jī)操作練習(xí)6學(xué)時(shí)以上。實(shí) 訓(xùn) 過(guò) 程 記 錄 步驟簡(jiǎn)述：

實(shí)訓(xùn)日期：

實(shí)訓(xùn)14 運(yùn)用CorelDRAW工具繪制網(wǎng)頁(yè) 實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)本案例的練習(xí)，熟練掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的方法和技巧，能夠運(yùn)用美術(shù)思想來(lái)設(shè)計(jì)制作具有觀賞性的網(wǎng)頁(yè)。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

運(yùn)用CorelDRAW軟件繪制網(wǎng)頁(yè)。

實(shí)訓(xùn)要求

1、選用3-5種顏色為網(wǎng)站配色，體會(huì)色調(diào)與網(wǎng)站主題的聯(lián)系

2、網(wǎng)站各要素要完整

3、教師指導(dǎo)4學(xué)時(shí)，學(xué)生課后搜集優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)做參照，上機(jī)操作練習(xí)32學(xué)時(shí)以上。實(shí) 訓(xùn) 過(guò) 程 記 錄

步驟簡(jiǎn)述：

實(shí)訓(xùn)日期：

階段性考核七 考核內(nèi)容

運(yùn)用CorelDRAW工具繪制網(wǎng)頁(yè) 考

核 過(guò) 程 記 錄

步驟簡(jiǎn)述：

考核成績(jī)（滿分30分）：

指導(dǎo)教師簽名：

考核日期：

《網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》形成性考核成績(jī)表 階 段 一

實(shí)訓(xùn)名稱 學(xué)時(shí)數(shù) 階段成績(jī)

實(shí)訓(xùn)1 對(duì)21世紀(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的審美轉(zhuǎn)達(dá)的認(rèn)識(shí) 1

實(shí)訓(xùn)2 網(wǎng)頁(yè)與平面構(gòu)成、色彩、版面設(shè)計(jì)的關(guān)系 1

階

段 二

實(shí)訓(xùn)3 重復(fù)、漸變、發(fā)射的構(gòu)成練習(xí)3

實(shí)訓(xùn)4 特異、肌理、圖與底、對(duì)比、韻律等平面構(gòu)成的練習(xí)3 階 段

三

實(shí)訓(xùn)5 設(shè)計(jì)三幅平面構(gòu)成 3 階 段 四

實(shí)訓(xùn)6 繪制明度漸變卡 1

實(shí)訓(xùn)7 繪制純度漸變卡 1 階

段

五

實(shí)訓(xùn)8 上機(jī)完成8幅作業(yè)練習(xí)6 階 段

六

實(shí)訓(xùn)9 網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)訓(xùn)練 7 階 段

七

實(shí)訓(xùn)10 工具箱的基本應(yīng)用 2

實(shí)訓(xùn)11 對(duì)象的編輯操作 1

實(shí)訓(xùn)12 圖像的填充效果 2

實(shí)訓(xùn)13 位圖的應(yīng)用與編輯 1

實(shí)訓(xùn)14 運(yùn)用CorelDRAW工具繪制網(wǎng)頁(yè) 4

總計(jì)

教師簽名：