第一篇：畢業(yè)論文設(shè)計要求和非常標準的規(guī)范

一.畢業(yè)設(shè)計（論文）的總體要求：簡明扼要，不少于15000字。

二.畢業(yè)設(shè)計（論文）的編寫格式：A4紙

1.章的標題： 摘要黑體，三號，居中排列。

2.節(jié)的標題： 2.1宋體，四號，居中排列。

3.正文：中文為宋體，英文為“Times News Roman”，小四號。

4.圖名和表名：宋體，五號。

5.頁眉：宋體五號，居中排列。左面頁眉為論文題目，右面頁眉為章次和章標題。頁眉底劃線的寬度為0.75磅。

6.頁碼：宋體小五號，排在頁眉行的最外側(cè)

三.畢業(yè)設(shè)計（論文）的前置部分：包括封面、中英文摘要、目錄等。

1.封面及打印格式：

（1）在右上角正確打印自己的學號，宋體，小四號，加粗。

（2）題目：黑體，三號；學院、專業(yè)等內(nèi)容，宋體，小三號，居中排列。

2.中英文摘要及關(guān)鍵詞

摘要是關(guān)于論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，具有獨立性和自含性。它主要是

簡要說明研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，重點說明本論文的成果和新見解。關(guān)鍵詞

是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息的術(shù)語。

（1）中文摘要，宋體小四號，一般為300字；英文摘要，“Times News Roman”字體，小四號，一般為300個實詞。摘要中不宜出現(xiàn)公式、術(shù)語等。

（2）每篇論文選取3 ~ 5個關(guān)鍵詞，中文為黑體小四號，英文為“Times News Roman”字體加粗，小四號。關(guān)鍵詞排列在摘要的左下方一行，起始格式為：“關(guān)鍵詞：”和“Keyword:”。具體的各個關(guān)鍵詞以均勻間隔排列，之間不加任何分隔符號。

四.目錄：按照論文的章、節(jié)、附錄等前后順序，編寫序號、名稱和頁碼。目錄頁排在中英文摘要之后，主體部分必須另頁右面開始，全文以右頁為單頁頁碼。

五.畢業(yè)設(shè)計（論文）的主體：含引言（緒論）、正文、結(jié)論、結(jié)束語、致謝、參考文獻。

1.緒論：作為論文的開端，簡要說明作者所做工作的目的、范圍、國內(nèi)外進展情況、前人研究成果、本人的設(shè)想、研究方法等。

2.正文：為畢業(yè)設(shè)計（論文）的核心部分，包括理論分析、實驗方法、結(jié)果、本人的論點和結(jié)論等內(nèi)容，還要附有各種有關(guān)的圖表、照片、公式等。要求理論正確、邏輯清楚、層次分明、文字流暢、數(shù)據(jù)真實可靠，公式推導(dǎo)和計算結(jié)果無誤，圖表繪制要少而精。

（1）圖：圖序號用阿拉伯數(shù)字分章依序編碼，如圖1.3。每一圖應(yīng)有簡短確切的圖名，連同圖序號置于圖的正下方。

（2）表：分類由左至右橫排，數(shù)據(jù)從上到下豎列。分類標明符號或單位，豎列的數(shù)據(jù)欄中填寫具體的數(shù)字或文字。表序號如表2.5，有表頭，連同表序號置于表的正上方。

（3）公式：必須編排序號，序號一律用阿拉伯數(shù)字分章依序編碼，如：式(3-32)。對于較長的公式，另行居中橫排，只可在符號處（如：+、-、*、/、< >等）轉(zhuǎn)行。公式序號標注于該式所在行的最右邊。連續(xù)性的公式在“=”處排列整齊。

（4）計量單位：單位名稱和符號的書寫方式一律采用國際通用符號。

3.結(jié)論：是對主體的最終結(jié)論，應(yīng)準確、完整、精煉。闡述作者創(chuàng)造性工作在本研究領(lǐng)域的地位和作用，對存在的問題和不足應(yīng)給予客觀的說明，也可提出進一步的設(shè)想。

4.致謝：對協(xié)助完成論文研究工作的單位和個人表示感謝。

5.參考文獻：在學位論文中引用參考文獻時，引出處右上角用方括號標注阿拉伯數(shù)字編排的序號。參考文獻的排列格式分為：

（1）專著類的文獻：

[序號]作者.專著名稱.版本.出版地：出版者，出版年.參考的頁碼。

（2）期刊類的文獻：

[序號]作者.文獻名.期刊名稱.年 , 月,卷（期）.頁碼。其中作者采用姓在前、名在后的形式。當作者超過三個時，只著錄前三個人，其后加“等”字即可。

六.畢業(yè)設(shè)計（論文）的附錄部分：是作為學位論文主體的補充，包括：

1.正文中過于冗長的公式推導(dǎo)；

2.為讀者閱讀方便所需要的輔助性的數(shù)學工作或帶有重復(fù)性的圖表；

3.由于過分冗長而不宜在正文中出現(xiàn)的計算機程序清單；

4.對于一般讀者并非必要閱讀，但對本專業(yè)同行有參考價值的資料。

5.附錄編于正文后，與正文連續(xù)編頁碼，每一附錄均另頁起。

6.附錄依次用大寫正體A，B，C……編序號，黑體，三號。如：附錄A。

7.附錄中的圖、表、式、參考文獻等與正文分開，用阿拉伯數(shù)字另行編序號。如：圖A1；表B2；式（C-3）；文獻[D5]。

七.論文的打印規(guī)格：正文雙面打印

頁面設(shè)置數(shù)據(jù)為：上3厘米、下2厘米、內(nèi)側(cè)3厘米、外側(cè)2厘米；

裝訂線--1厘米；頁眉— 2厘米；頁腳 — 1厘米。

版面設(shè)置數(shù)據(jù)為：文字的行間距 — 1.5倍 ；公式的行間距 — 1.5倍

字符間距 — 標準；

八.畢業(yè)設(shè)計（論文）的裝訂順序

（1）封面

（2）誠信書

（3）任務(wù)書

（4）工作計劃

（5）中期檢查表

（6）成績考核登記表

（7）中、外論文摘要

(8)目錄

(9)引言

(10)論文

(11)結(jié)論

(12)結(jié)束語

(13)參考文獻

(14)附錄

外文資料翻譯原文及譯文另冊裝訂，格式參照論文對應(yīng)內(nèi)容格式要求。

第二篇：展廳設(shè)計要求和規(guī)則

展廳設(shè)計要求

1．展廳要簡潔不要復(fù)雜

一般人在瞬間只能接受有限的信息。觀眾行走匆忙,若不能在瞬間獲得明確的信息，就不會產(chǎn)生愛好。另外,展廳復(fù)雜也輕易降低展廳職員的工作效率。展品要選擇有代表性的擺設(shè)，必需有選擇,必有所舍棄。簡潔、明快是吸引觀眾的最好辦法。照片、圖表、文字說明應(yīng)當明確、簡潔。與展出目標和展出內(nèi)容無關(guān)的設(shè)計裝飾應(yīng)減少到最低程度。

2．展廳要和諧，不要雜亂無章

展廳是由良多因素,包括布局、展品、展架、照明、色彩、圖表、展具等組成。好的設(shè)計是將這些因素組合成一體,匡助參展企業(yè)達到展出目的。

3．展廳要有醒目標志

不同凡響能吸引更多的參觀者,便參觀更輕易識別尋找，使走進展臺的參觀者也會留下印象,并在后會被觸及回憶。設(shè)計要獨特，但是不要脫離展出目標和貿(mào)易形象。

4．展廳要明確表達主題，明確傳達信息

主題是參展企業(yè)但愿傳達給參觀者的基本信息和印象,通常是參展企業(yè)本身或產(chǎn)品。明確的主題從一方面看就是焦點，從另一方面看就是使用合適的色彩、圖表和布置，用協(xié)調(diào)一致的方式以造成同一的印象。

5．展廳要凸起有焦點

展示應(yīng)有中央、有焦點。展臺的焦點能夠吸引留意。焦點選擇應(yīng)服務(wù)于展出目的，一般會是特別的產(chǎn)品、新產(chǎn)品、最重要的產(chǎn)品或者被看重的產(chǎn)品。通過布置、位置、燈光等手段凸起重點展品

6．展廳要考慮空間

設(shè)計職員還要考慮展臺工作職員數(shù)目和參觀看數(shù)目。擁擠的展臺效率不好，還會使一些目標觀眾失去愛好。反過來空蕩的展臺也會有相同的效果。對此，展臺面積是主要因素。

(2)展廳能吸引參觀者的留意，引起他們的參觀愛好

有研究表明在布滿競爭的、五光十色的環(huán)境中，觀眾對展臺的第一眼最樞紐。這一眼決定展臺是吸引了這個觀眾仍是失去了這個潛伏客戶。因此展臺應(yīng)當惹人注目,應(yīng)當使人產(chǎn)生愛好。展臺的第一作用是吸引參觀者留意，并產(chǎn)生愛好；第二作用是吸引參觀者走進展臺,仔細觀看展品。做設(shè)計工作要講究藝術(shù)性,但是應(yīng)留意避免華而不實。

(3)展廳反映參展企業(yè)的形象、傳達參展企業(yè)的意圖

假如參展企業(yè)是一個至公司,就不能將其設(shè)計成攤販形象；假如參展企業(yè)想顯示在航空領(lǐng)域的霸主地位，就不能將其設(shè)計成航模玩具廠的感覺。設(shè)計職員需要有用詳細的手段表現(xiàn)出抽象的展覽思惟。

3．展廳功能性原則

展覽設(shè)計還應(yīng)當是功能性的,設(shè)計職員在考慮設(shè)計外部形式、形象時，也需要考慮內(nèi)在功能，也就是要為展臺的職員和展臺工作提供良好的環(huán)境和前提。由于展出目的的實現(xiàn)終極要靠展臺職員,展臺職員的工作效率終極決定展出效果。在恬靜、功能齊全的環(huán)境里，展臺職員可以更有效地工作

展廳設(shè)計需要考慮的功能有幾方面：

(1)對外功能

展臺不僅要展覽產(chǎn)品,要吸引客戶,還要有利于展臺職員傾銷、宣傳、調(diào)研,與觀眾交流、與客戶洽商。所有這些工作都要有相應(yīng)的位置、空間、設(shè)備，都需要設(shè)計職員根據(jù)需要和前提進行公道地鋪排。相應(yīng)的功能區(qū)域包括問訊區(qū)域、接待區(qū)域、展覽區(qū)城、洽商區(qū)域等要作相應(yīng)的考慮。

(2)輔助功能

輔助區(qū)域包括休息室、蘊藏室等。好的展覽設(shè)計不僅要 “好看”，還要 “好用”,要有助于展臺職員開展工作，有助于展出達到目的。

(3)內(nèi)部工作功能

假如展出規(guī)模大，要考慮鋪排辦公、開會等場地。內(nèi)部工作大相應(yīng)區(qū)域包括會議室、辦公室、工具房 等。

4．展廳設(shè)計應(yīng)具有科學性原則

展覽策劃是一個創(chuàng)造性的思維流動,但它毫不是為所欲為的,而是具有嚴謹?shù)目茖W性。這首先表現(xiàn)在展覽策劃要遵循一定的程序:在采取展覽宣傳步履之前,必需對市場形勢、消費者立場、社會環(huán)境、競爭對手的情況進行周密的調(diào)查研究；然后，根據(jù)所把握的資料和信息進行綜合分析,找出題目的樞紐點，確定展覽目標,擬定展覽計劃及其詳細實施方案；最后還要對展覽效果進行評估，直到實現(xiàn)企業(yè)的展覽目標和營銷目標。

展覽策劃的科學性還表現(xiàn)在展覽策劃是一個眾多科學知識交叉融合的過程，在充分運用展覽學原理、營銷學、心理學、傳播學、系統(tǒng)論、控制論等多學科的基礎(chǔ)上，借助計算機等現(xiàn)代化的提高前輩技術(shù)手段,為參展企業(yè)提供進行展覽決議計劃的依據(jù)和最優(yōu)的步履方案,以取得最好的經(jīng)濟效益和社會效益。

5．展廳設(shè)計的靈活性原則

因為競爭日趨激烈，需求水平和結(jié)構(gòu)不斷更新,市場環(huán)境變化很快。在這種情況下，即便是一個最適當?shù)恼褂[策劃,也會因市場環(huán)境、約束前提和影響因素的變化而不得不調(diào)整?，F(xiàn)代展覽策劃在一方面體現(xiàn)出其科學性的同時，還具有相稱的靈活性。這主要歸結(jié)于在現(xiàn)代展覽策劃流程不是一個單向的決議計劃流程,而是一個雙向的環(huán)流狀的決議計劃流程。從最開始的展覽調(diào)研到最后的展覽效果評估,針對市場和消費反應(yīng)的變化，能及時調(diào)整和修正其方案,使得整個展覽策劃流動能保持充分的靈活性。

7．展廳要從目標觀眾的角度做設(shè)計

傳統(tǒng)的設(shè)計,特別是廟宇、宮殿、銀行等,夸大永恒、權(quán)勢巨子和壯觀。但是在競爭的博覽會上，展出成功與否在很大程度上靠觀眾的愛好和反應(yīng)。因此,展覽設(shè)計要考慮人，主要是目標觀眾的目的、愛好、觀點、情緒、反應(yīng)等因素。從目標觀眾的角度進行設(shè)計,輕易引起目標觀眾的留意、共識,并為目標觀眾留下比較深的印象。

8．展廳要考慮人流鋪排

參展企業(yè)也許但愿在展臺內(nèi)有大量的能自由走動的觀眾也許但愿吸引大量的觀眾，但是只讓經(jīng)篩選的觀眾走進展臺；也許但愿記實每一觀眾的數(shù)據(jù)也許但愿只記實經(jīng)篩選的少數(shù)觀眾；或者甚至不考慮此工作。展臺鋪排對人流控制治理是樞紐因素。因此,設(shè)計職員在開始就要了解參展企業(yè)但愿何種人流。

9．展廳要易建易拆

展臺結(jié)構(gòu)應(yīng)當簡樸,在劃定時間內(nèi)能夠裝拆。建拆施工時間通常由博覽會組織者決定。設(shè)計職員在開始設(shè)計前應(yīng)當了解施工時間。

10．展廳設(shè)計要慎重，不等閑更改

設(shè)計時,要考慮殷勤、全面,設(shè)計方案一經(jīng)討論通過就不要等閑更改,尤其不要在后期更改，更改增加用度、可能拖延施工、甚至影響開幕。預(yù)算經(jīng)常是矛盾之源。預(yù)算和設(shè)計之間可能有很大差距。作為設(shè)計職員，必需現(xiàn)實地接受預(yù)算,在預(yù)算內(nèi)盡力做好設(shè)計工作。假如預(yù)算不清晰，并不意味沒有限度。這很可能造成良多麻煩。假如設(shè)計施工開支過多,設(shè)計職員應(yīng)承擔責任。因此，要堅持弄清晰預(yù)算尺度,控制開支,事先鋪排所有項目及尺度，在預(yù)算內(nèi)做好設(shè)計施工工作。

展廳設(shè)計的原則和設(shè)計中留意事項

首先,設(shè)計職員必需明白展柜設(shè)計是展覽工作的重要組成部門，但不是展覽工作的全部；必需明白展臺設(shè)計本不是展出的目的,而只是達到展出目的的手段；必需明白展覽藝術(shù)就是用詳細手段表現(xiàn)抽象的展覽意圖,而后不能因藝術(shù)扼殺展出功能。

展廳設(shè)計職員要有目的性原則

展覽設(shè)計謀劃起始于展覽目標的選擇,落實于展覽目標的實現(xiàn)，體現(xiàn)在每一個設(shè)計的細節(jié)。遵循目的性原則，設(shè)計職員應(yīng)處理好以下關(guān)系：

1.展廳處理好藝術(shù)和展覽的關(guān)系

不論使用何種設(shè)計技術(shù)、技巧，不論采用何種背景,主角是展臺和展品,不能喧賓奪主。展覽內(nèi)容不能受制于表現(xiàn)手法，不能凸起設(shè)計忽略展臺、展品。設(shè)計好壞不在于花錢多少,不在于是否符合藝術(shù)尺度，而在于展臺能否體現(xiàn)參展企業(yè)的形象和意圖,能否吸引參觀者的留意，展品能否反映出特征和上風。

(2)展廳處理好展覽和商業(yè)的關(guān)系

展臺反映參展企業(yè)形象、能吸引觀眾并留下印象,展品能體現(xiàn)出特征、上風,并能利便參觀者觀看是成功的設(shè)計。假如是宣傳博覽會，這樣的設(shè)計便達到了目的。但是假如是商業(yè)博覽會，設(shè)計還未達到終極目的。在商業(yè)博覽會上,展覽是開展商業(yè)的手段。展臺是參展企業(yè)開展商業(yè)工作的環(huán)境，展臺本身并不是目的；同理，展品是參展企業(yè)開展商業(yè)的工具，展覽產(chǎn)品本身也不是目的。

(3)處理好參展企業(yè)和設(shè)計者的關(guān)系

展覽設(shè)計要求設(shè)計職員不是按自己的思路創(chuàng)造出一件藝術(shù)品，而要求設(shè)計職員使用技術(shù)和創(chuàng)造性反映、表現(xiàn)參展企業(yè)的意圖、風格和形象，達到參展企業(yè)所但愿的目的和效果。

(4)理好展覽設(shè)計與展覽其他工作的關(guān)系

設(shè)計職員必需明白通過設(shè)計為參展企業(yè)提供其達到展出目的的環(huán)境和前提,而且可能還需要協(xié)調(diào)與宣傳職員、廣告職員的工作。展覽設(shè)計的成功在于匡助、支持展出獲得整體而不是部門的成功。

2．展廳設(shè)計要有藝術(shù)性原則

展廳設(shè)計應(yīng)當有藝術(shù)性。展覽設(shè)計的藝術(shù)性表現(xiàn)在幾個方面。

(1)公司設(shè)計出展廳應(yīng)具有吸引力

展廳富有吸引力,令人賞心悅目,給人以良好的感覺，使人留下深刻的印象。展廳設(shè)計有良多因素,需要用藝術(shù)手法去組合這些因素,使其能產(chǎn)生最佳的視覺效果和良好的心理效應(yīng)是展覽設(shè)計的基本要求。

第三篇：英語專業(yè)畢業(yè)論文文獻綜述要求和格式

英語專業(yè)畢業(yè)論文文獻綜述報告的基本要求

文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進行評論的論文。文獻綜述要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；并對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述。

牛頓說過：如果我能比別人看得更遠些，那是因為我站在前人肩上的緣故。對于撰寫本科畢業(yè)論文來說，一篇好的文獻綜述就能起到這樣的作用。

撰寫本科畢業(yè)論文需要做好一些基礎(chǔ)性的工作。其一是要了解前人關(guān)于這一課題研究的基本情況。研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性，而不是重復(fù)別人走過的路。熟悉前人對本課題的研究情況，可以避免重復(fù)研究的無效勞動，可以站在前人的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價值的研究。其二是要掌握與課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。理論基礎(chǔ)扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎(chǔ)，否則，沒有理論基礎(chǔ)，你就很難深入研究下去，很難有真正的創(chuàng)造。上述兩項基礎(chǔ)性工作，在文獻綜述中得到了充分的體現(xiàn)。

文獻綜述是由學生通過系統(tǒng)地查閱與所選課題相關(guān)的國內(nèi)外文獻，進行搜集、整理、加工，從而撰寫出綜合性敘述和評價的文章。在文獻綜述中，要較全面地反映與本課題直接相關(guān)的國內(nèi)外研究成果，特別是近年來的最新成果和發(fā)展趨勢，也要指出該課題需要進一步解決的問題。通過文獻綜述對中外研究成果的比較和評價，不僅可以進一步闡明本課題選題的意義，還可以為本課題組織材料、形成觀點奠定基礎(chǔ)。

文獻綜述的寫作是本科學生畢業(yè)論文創(chuàng)作中一次重要的研究實踐活動。文獻綜述的寫作能反映出學生多方面的能力，其中主要的則是中外文獻閱讀能力和綜合分析能力。

（二）文獻綜述的基本特征

文獻是指用文字、圖形、符號、聲頻、視頻等技術(shù)手段記錄知識的載體，是各種資料的總稱。文獻綜述的基本特征可以概括為下面三點。

第一，綜合性。文獻綜述是對某一時期同一課題的所有主要研究成果的綜合概括。因此，要盡可能把所有重要研究成果搜集到手，并作認真的加工、整理和分析，使各種流派的觀點清楚明晰，不要遺漏重要的流派和觀點。

第二，描述性。文獻綜述在對各種流派的觀點作介紹時，應(yīng)該保持這些觀點的“原味”，這就要求對被介紹的觀點作客觀性的描述。因此，撰寫文獻綜述，首先要站在客觀的立場上轉(zhuǎn)述各派的重要觀點；同時，在歸納各種觀點時要抓住要點，表述時應(yīng)簡明扼要。

第三，評價性。文獻綜述不能局限于介紹研究成果，傳遞學術(shù)信息，還要對各種成果進行恰當而中肯的評價，并表明作者自己的觀點和主張。文獻綜述重點在于“述”，要點在于“評”。由于評價的傾向性，通過文獻綜述，就會引導(dǎo)出對課題今后發(fā)展動向或趨勢的說明。

（三）文獻綜述收集材料的辦法與寫作要求

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫的材料來源有兩條途徑：一是從社會調(diào)查與科學實驗中獲取直接材料，二是從各種文獻中獲取間接材料。文獻綜述所獲取的材料主要是間接材料。

文獻綜述獲取材料的方法之一是瞄準主流文獻，如與該課題相關(guān)的核心期 1

刊、經(jīng)典著作、研究報告、重要觀點和論述等。充分地收集主流文獻的相關(guān)資料，是寫好文獻綜述的基本要求。這個收集材料的方法，目標是解決文獻綜述的材料從哪里來。

文獻綜述獲取材料的方法之二是日積月累、隨時整理，如在平時學習時，要對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點，對于特別重要的文獻，要做讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣，到開始畢業(yè)設(shè)計（論文）工作時就已積累了大量的有用材料。這個收集材料的方法，目標是解決文獻綜述的材料組織和來源。

文獻綜述的寫作應(yīng)體現(xiàn)文獻綜述“綜合性”、“描述性”和“評價性”這三個基本特征，做到盡可能把與課題相關(guān)的文獻資料搜集齊全，盡可能對各類觀點作出準確的分析與歸納，盡可能在客觀描述各派觀點的基礎(chǔ)上作出評述，以表達自己的觀點和主張，闡述課題的發(fā)展動向和趨勢。文獻綜述主體部分的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該包括該課題的“研究歷史”的回顧、“研究現(xiàn)狀”的對比，以及研究的“發(fā)展趨勢”。

（四）文獻綜述的字數(shù)要求

文獻綜述應(yīng)不少于3000漢字或2000英語單詞。

文獻綜述報告的封面內(nèi)容為：

海南大學╳╳學院

畢業(yè)論文（設(shè)計）

文獻綜述報告

姓名：

學號：

專業(yè)：

班級：

指導(dǎo)教師：

時間：

文獻綜述報告格式:

文獻綜述由五部分組成：題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文（前言、主體、總結(jié)）、參考文獻。

第一部分 題目：××××××××綜述（小二粗黑或16號Times New Roman）

第二部分 摘要（Abstract: 100-200 words）。摘要是以提供文獻內(nèi)容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地記述文獻重要內(nèi)容的短文。摘要應(yīng)具有獨立性和自明性,并且擁有與文獻同等量的主要信息,即不閱讀全文,就能獲得必要的信息。（五號宋體或11號Times New Roman）

第三部分 關(guān)鍵詞（Key words: 5個以內(nèi)）。論文的關(guān)鍵詞是從其題名、層次標題、摘要和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。關(guān)鍵詞是論文的文獻檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯。（五號宋體或11號Times New Roman）

第四部分 正文。中文文獻綜述正文各部分中層次標題的格式是：

一、（一）1.⑴①(最高層次標題用小四粗黑；其它標題和內(nèi)容部分用小四宋體，行距1.5倍)；英文文獻綜述正文部分的格式參考literature review sample(APA style)（12號Times New Roman）。

(一）前言（Introduction）：進行該項研究的意義，或者為什么要開展該項研究或為什么要寫這篇文章。

（二）主體（國內(nèi)外研究進展與現(xiàn)狀Literature Review）：（1）在國外（International），都有哪些人或者哪些機構(gòu)在該領(lǐng)域做了哪些事，開展了哪些方面的研究，他們采用的是什么方法，解決了什么問題，優(yōu)勢在哪，不足又在哪，對于他們存在的不足，你有什么可能的解決方法。（2）在國內(nèi)（China），都有哪些人或者哪些機構(gòu)在該領(lǐng)域做了哪些事，開展了哪些方面的研究，他們采用的是什么方法，解決了什么問題，優(yōu)勢在哪，不足又在哪，對于他們存在的不足，你有什么可能的解決方法。

（三）總結(jié)（未來展望Future work）：對于目前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，你認為未來可從哪些方面加以深入研究。

第五部分 參考文獻（References）：列出的參考文獻不少于10種，中、英文文獻綜述的參考文獻格式均同畢業(yè)論文的參考文獻。

（本報告使用A4紙篇幅）

第四篇：自傳要求和

自傳

自傳是自述個人生平和思想變化過程的文章，是黨組織審查吸收新黨員的必備材料，應(yīng)當重點寫明個人的思想認識過程。實事求是地敘述在黨的教育培養(yǎng)下成長的過程和對黨的認識過程；在重大政治事件中的表現(xiàn)和認識；對黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策的態(tài)度；在學習、工作等方面的表現(xiàn)；自身存在的不足和努力方向。

一、個人自傳注意事項

自傳是自述個人生平和思想變化過程的文章，即把自己走過的生活道路、經(jīng)歷、思想演變過程等系統(tǒng)而又有重點地通過文字形式表達出來，是黨組織全面地、歷史地了解申請人入黨的重要材料，也是黨組織審查吸收新黨員必備材料之一，書寫必須嚴肅認真。

1、堅持實事求是的原則。要如實的寫出自己的經(jīng)歷，實事求是的評價自己，不夸大、不縮小、不編造、不隱匿，包括時間、地點都要寫清楚，一些重要事件要有證明人。

2、從生活中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。寫個人自傳不單單是實錄生活經(jīng)歷，應(yīng)從自己思想變化的分析中，明辨是非，把握方向。經(jīng)驗教訓(xùn)不能干巴巴的寫，要寓理于敘事之中。

3、自傳不能等同“履歷”。自傳要求寫得翔實，可以夾敘夾議，對主要經(jīng)歷和情節(jié)要交代清楚、具體。既要避免只是直敘經(jīng)歷而不觸及思想，又要避免平鋪直敘，重點不突出，記流水帳的寫法。應(yīng)當分清主次，簡繁得當。

4、不要寫成抒情體裁的作品。

5、寫自傳的指導(dǎo)思想是對黨的認識和態(tài)度，以個人生活經(jīng)歷為主要線索，以對黨的認識過程為主要內(nèi)容。在內(nèi)容的選擇和安排上，要充分考慮促使自己萌發(fā)入黨愿望事情和成長中黨對自己的教育指導(dǎo)意義的事情以及自己所見所聞的黨在社會發(fā)展中的偉大貢獻。通過這些經(jīng)歷和事件的陳述和梳理回顧，向黨坦陳自己的認識，總結(jié)成長進步的經(jīng)歷，提高自己的思想覺悟，同時讓黨組織更好的了解自己，更有針對性的對自己進行教育培養(yǎng)。

6、用筆用紙要符合要求，便于存檔，字數(shù)在1500以上，普通稿紙4-6頁。

二、個人自傳基本寫法

內(nèi)容主要包括自己的經(jīng)歷和思想演變過程，也就是實事求是地敘述在黨的教育培養(yǎng)下成長的過程和對黨的認識過程以及個人的思想認識過程；在重大政治事件中的表現(xiàn)和認識以及對黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策的態(tài)度；在學習、工作等各個方面的表現(xiàn)；自身存在的不足和努力方向等等。

主要內(nèi)容可以分為以下幾個方面：

1、基本情況。主要包括自己的姓名、性別、民族、籍貫、出生年月、家庭背景、所在部門或班級、擔任職務(wù)、主要獎懲經(jīng)歷等情況。這作為第一段。

2、思想認識過程。實事求是地敘述在黨的教育培養(yǎng)下成長的過程和對黨的認識過程，上小學開始寫到至今，時段要銜接好，不要脫空，一般要寫明何時何地在什么學校讀書或從事什么活動；擔任過什么職務(wù)；受過何種獎勵或處分；何時何地何人介紹加入過何種進步組織任何職務(wù)等。特別是對自己影響較大的事件、人物(含家人、老師)，產(chǎn)生入黨動機演變的軌跡，也可以分階段寫出思想演變過程。

3、在重大政治事件中的表現(xiàn)和認識。例如對“9.11”事件、“法輪功”事件及其本質(zhì)的看法和態(tài)度，對黨的十七大、國內(nèi)國際重大事件和形勢的認識等。

4、對黨的路線、方針、政策的態(tài)度。主要是指黨的十一屆三中全會以來的情況，如對十一屆三中全會以來黨的路線、方針、政策的認識態(tài)度、學習黨的十七大精神、全面落實科學發(fā)展觀及黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗對自己思想轉(zhuǎn)變的影響，經(jīng)黨組織的培養(yǎng)教育所發(fā)生的思想變化等。通過以上情況的分析和回顧，總結(jié)成長進步經(jīng)歷，提高思想覺悟，明確今后的努力方向。

5、學習工作等各方面的表現(xiàn)。這一部分主要寫自己在當前尤其是大學學習和工作中的成長進步情況，可以將主要事跡和進步成績作為重點。

6、自身存在的不足和努力方向。要實事求是，準確把握，找出根本問題，提出整改方案，明確今后的目標

7、需要說明的問題和入黨決心。要有能否被批準入黨的態(tài)度，批準了或者未被批準將會怎么做都要說明，做好未被批準的思想準備，以及今后的打算等。

8、主要家庭成員和主要社會關(guān)系的簡單情況。

9、落款。注明自己的姓名和所在部門或班級以及自傳形成的日期。

三、個人自傳參考例文

自 傳

我叫×××，男，×族，系××大學××學院×專業(yè)××班學生，××××年×月×日出生于×省×市的一個普通農(nóng)村家庭。

我的家庭普通而又溫暖，我的成長健康幸福。特定的生活年代和成長環(huán)境使我對中國共產(chǎn)黨有了由淺至深的認識，并逐步形成了共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀，立下了為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。

把我由小帶大的祖母，首先影響、教育了我。她年過古稀，歷盡人間滄桑，親歷了新舊中國兩個截然不同的社會，對共產(chǎn)黨的好處和恩情有著最深切的體會。她時時跟我憶苦思甜，講述在舊社會如何受剝削和壓迫，共產(chǎn)黨如何歷盡艱難領(lǐng)導(dǎo)人民趕跑了日本鬼子，打敗國民黨反動派，使人民翻身解放，過上安寧和幸福的生活……。她就是這樣經(jīng)常教育我要感謝黨，熱愛黨，在我幼小心靈中種下了對黨無限崇敬和熱愛的種子。

××××年×月，剛滿七歲的我上了小學。在老師和家長的培養(yǎng)教育下，我懂得了今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。我應(yīng)該好好學習，天天向上，不辜負黨對我的培育。不久，我光榮地加入了中國少年先鋒隊，知道了自己是共產(chǎn)主義接班人，肩負著光榮而又重大的歷史使命，從此，我學習更加努力了，在班上學習成績一直名列前茅。

××××年×月小學畢業(yè)，我考入了××中學。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長進步必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養(yǎng)。通過組織的幫助和自己的努力，于××××年×月×日我光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是黨的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃！我暗下決心：一定要好好學習，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養(yǎng)成為跨世紀的社會主義建設(shè)者和接班人，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的全部力量。在這一思想指導(dǎo)下，我刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優(yōu)秀，在高中時我擔任班級團支書，曾被評為學校和××市優(yōu)秀團員。

××××年×月我高中畢業(yè)，順利地通過高考，幸運地考取了××大學××學院××專業(yè)，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。

新生入學教育期間，我聽取了學院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“當好黨的事業(yè)接班人”的報告、和黨的基本知識理論啟蒙課以及新生座談中高年級學生黨員×××談爭取加入黨組織的體會，使我在思想上明確了今后的努力方向，并開始了更高的政治追求。新生入學教育結(jié)束后，××××年××月，我懷著激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，表明自己的理想和愿望，愿意加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身。

一年級上學期，我積極參加了學生黨支部組織的馬克思主義理論和黨章學習小組學習。下學期，我被批準參加本學院分黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班學習。黨校系統(tǒng)的知識培訓(xùn)，使我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、指導(dǎo)思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較清晰的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產(chǎn)黨員。由于我學習刻苦，各方面表現(xiàn)突出，被學院黨校評為優(yōu)秀學員。

與此同時，我十分重視政治理論課和時事學習。系統(tǒng)地學習了馬克思主義基礎(chǔ)課程和中國近現(xiàn)代史，使我在政治覺悟、思想修養(yǎng)、文化科學知識等各方面都有了很大的提高，初步樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，進一步堅定了共產(chǎn)主義理想和社會主義信念。我更加深刻認識到我們的黨不愧是偉大、光榮、正確的黨，是全中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的改革開放才能順利進行，跨世紀的宏偉目標才能實現(xiàn)，富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家才能建成。

二年級上學期，我先后被選為班級團支部書記和學生會宣傳部副部長，擔任學生干部，這是黨團組織對我的信任，也是培養(yǎng)為人民服務(wù)思想，增長才干，鍛煉提高自己的極好機會。我要正確處理好學習和工作之間的矛盾，努力做好工作，決不辜負組織對我的期望，以實際行動接受黨組織的考驗。

當我知道了中國共產(chǎn)黨是怎樣一個黨，黨員是怎樣一種人，它更讓我感覺到一種精神，這種精神與每一個華夏子民血脈相融；它讓我洞悉到一種凝聚力，這種凝聚力蘊藏在我們民族背后，正孕育著無窮能量。黨課中的每一個話題都讓我興致勃勃，甚至熱血沸騰，仿佛在思辨中撞擊，在頓悟中成長。經(jīng)過了這么長一段時間的思考，我深深的體會到，我找到了自己的信仰，入黨已經(jīng)成為我的需要，我一定要成為一名中國共產(chǎn)黨黨員，為共產(chǎn)主義、為祖國、為人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無產(chǎn)階級事業(yè)。

我渴望成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為自己謀私利，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏、奮斗，意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)和幫助，學習好為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生！理想是遠大的，但還要從實處入手，我會從現(xiàn)在開始努力，以黨員的標準嚴格要求自己，盡量縮小差距，如果我被黨組織吸收，我會更加堅定共產(chǎn)主義理想信念，遵守黨的章程，時刻以黨員標準要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用，自覺接受黨的教導(dǎo)，按照“三個代表”的要求貫徹落實黨的路線、方針和政策，不斷把建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)推向前進。

我還經(jīng)常作自我批評，并深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點和不足，如處理問題不夠成熟不夠冷靜、政治理論水平不高、工作方法較為簡單等。但我有決心改正，希望黨組織對我多加幫助和教育，從嚴要求，以使我更快進步，我將用黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點，彌補不足，在思想上和組織上爭取都能早日入黨。

家庭主要成員和來往密切的社會關(guān)系的情況是：

稱謂 姓名 出生年月 單位和職務(wù) 政治面貌 政治歷史情況 ……

自傳撰寫人：××學院××班×××

××××年×月×日

第五篇：體育系本科生畢業(yè)論文的要求和規(guī)范

體育系本科生畢業(yè)論文的要求和規(guī)范

畢業(yè)論文字數(shù)不低于5000字，主要包括如下內(nèi)容：

（一）、題目：簡明、準確地反映論文的內(nèi)容及所研究的范圍和深度，使人一目了然。最好不要超過20個字。

（二）、摘要：200-800字，同時有與之對應(yīng)的英文，具體包括：論文的目的、意義、完成了哪些工作、結(jié)果、獲得了什么結(jié)論、有何獨到建議。

（三）、關(guān)鍵詞：從作品標題中挑選出最能表達該論文中心內(nèi)容的詞（3-8個）作為關(guān)鍵詞。

（四）、正文：該部分真實、客觀、全面地反映自己的論點、研究內(nèi)容，具體展現(xiàn)創(chuàng)造性成果或新的研究成果。做到論點鮮明，論據(jù)充分，論證嚴謹，內(nèi)容充實、層次分明，詳略得當。

（五）、文稿中的表、圖應(yīng)具有自明，切忌與表及文字表述重復(fù)。圖應(yīng)有序號和圖題(圖序號用阿拉伯數(shù)字)，放在圖的下方居中。表應(yīng)有序號和表題(表序號用阿拉伯數(shù)字)，放在表的上面居中。采用三線表，必要時可加輔助（橫）線，不留豎線和斜線。表的內(nèi)容數(shù)字上下對齊，表內(nèi)同一指標數(shù)字的有效位數(shù)應(yīng)一致。

（六）、結(jié)論：經(jīng)過分析判斷、歸納綜合，得出正確的學術(shù)觀點作為結(jié)論，結(jié)論必須準確、完整。

（七）、參考文獻：全文所參考的文獻不少于10篇。參考文獻序號按正文出現(xiàn)的先后次序編排，內(nèi)容要注全。正文中的引文序號一律用阿拉伯數(shù)字括在被引文處右上角方括號內(nèi)，如[1]或[1,3,5][6-8]。參考文獻中的作者如是3人或3人以上的，前3名要注全，之間用“,”號相隔，第3名以后加“等”。具體要求如下 參考文獻著錄格式：

（1）專著的著錄格式：序號 作者.書名.版次（第1版不標注）[M].出版地：出版社，出版年：起止頁碼

例如：[1] 周愛光.競技運動異化論[M].廣州：廣東高等教育出版社，1999：100～103.（2）期刊的著錄格式：序號 作者.題名[J].刊名（外文刊名可縮寫）.出版年，卷號（期號）：起止頁碼

例如：[3] 楊文軒.21世紀學校體育的改革與發(fā)展[J].中國學校體育，2001,（2）：7～9.（3）學位論文的著錄格式：序號 作者.題名：[學位論文].保存地點：保存單位，年份：頁碼

（4）電子文獻的著錄格式：序號 作者.題名[文獻類型/載體類型].電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期（任選）

例如：[9] 王明亮.中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的研究

[EB/OL].,1998-08-16/1998-10-04.[EB/OL]是非紙張型載體電子文獻的載體類型及其標識中的一種，電子文獻的載體類型及其標識的格式是：[文獻類型標識/載體類型標識]。[EB/OL]是指網(wǎng)上電子公告(electronic bulletin board online)。類似的還有：

[DB/OL]——聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(database online)

[DB/MT]——磁帶數(shù)據(jù)庫(database on magnetic tape)

[M/CD]——光盤圖書(monograph on CD-ROM)

[CP/DK]——磁盤軟件(computer program on disk)

[J/OL]——網(wǎng)上期刊(serial online)

[EB/OL]——網(wǎng)上電子公告(electronic bulletin board online)

具體可見：http:///oldcnki/wxpj/guifan.htm的14.3.4。

（5）報紙的著錄格式：序號 作者.題名[N].報紙名，出版日期（版次）

例如：[16] 謝希德.創(chuàng)造學習的思路[N].人民日報，1998-12-25（10）.