第一篇：關(guān)于撰寫班主任評(píng)語的幾點(diǎn)意見

關(guān)于撰寫班主任評(píng)語的幾點(diǎn)意見

評(píng)語是班主任管理學(xué)生的一個(gè)非常重要的也是非常有效的手段！班主任將學(xué)生評(píng)語貼到成績(jī)報(bào)告單、成長(zhǎng)手冊(cè)及學(xué)籍卡中，可以讓學(xué)生及家長(zhǎng)了解該生本學(xué)期的表現(xiàn)，貼到學(xué)籍卡上的評(píng)語甚至在某種程度上對(duì)其將來的高考、就業(yè)、參軍、提干等產(chǎn)生影響。

班主任寫評(píng)語如同給學(xué)生畫像，要讓人看了評(píng)語就能知道這個(gè)學(xué)生是誰。要做到這一點(diǎn)，班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須做到真實(shí)、典型、恰當(dāng)、概括，不落俗套，不寫通用評(píng)語。班主任給學(xué)生寫評(píng)語時(shí)絕不能脫離學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律狀況及成績(jī)進(jìn)退等情況，堅(jiān)決杜絕從網(wǎng)上隨意下載評(píng)語的做法。

從本學(xué)期起，班主任在寫學(xué)生評(píng)語的時(shí)候必須避免過去往往存在的對(duì)學(xué)生肯定優(yōu)點(diǎn)多，鼓勵(lì)多的傾向，如果某生這學(xué)期的紀(jì)律不理想，成績(jī)退步較大，甚至不服從班主任的管理，不聽家長(zhǎng)的話……班主任一定要在不捏造、不夸大的前提下如實(shí)在評(píng)語中體現(xiàn)！一旦班主任沒有在評(píng)語中如實(shí)體現(xiàn)的話，那將是對(duì)學(xué)生的縱容和姑息，不利于學(xué)生了解自己的不足并促進(jìn)其去改正。

班主任要充分用好評(píng)語的作用，必須做到：

1.大力宣傳評(píng)語對(duì)學(xué)生將來的學(xué)習(xí)、生活、工作可能帶來的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、重視評(píng)語。

2.班主任要按學(xué)校要求讓學(xué)生從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系方面的優(yōu)點(diǎn)和不足先進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，使評(píng)語成為促進(jìn)學(xué)生自我回顧、自我教育的一個(gè)過程。

3.要在期末寫好評(píng)語，充分發(fā)揮評(píng)語的作用，班主任必須從現(xiàn)在開始就要做有心人，注意觀察，及時(shí)、如實(shí)記錄學(xué)生平時(shí)的違紀(jì)行為或好的表現(xiàn)，進(jìn)步及退步情況，為撰寫評(píng)語積累準(zhǔn)確、充分的材料。在寫評(píng)語的時(shí)候要把班級(jí)本學(xué)期的成績(jī)冊(cè)放在面前，評(píng)語要反映出學(xué)生成績(jī)進(jìn)退的情況；（班主任）要把記錄學(xué)生表現(xiàn)的《班主任手冊(cè)》放在面前，寫的時(shí)候要認(rèn)真回顧學(xué)生本學(xué)期的表現(xiàn)。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生不吝嗇自己的表揚(yáng)；對(duì)大錯(cuò)沒有、小錯(cuò)不斷還夠不上處分的學(xué)生，班主任也不能不了了之，完全可以將其如“上課不認(rèn)真聽講”、“不能按要求完成作業(yè)”、“考試時(shí)睡覺”、“不服從班干部管理”、“課間喜歡打鬧”、“不能自覺利用時(shí)間”、“成績(jī)退步顯著”、“不聽家長(zhǎng)的勸說”、“儀表不符合學(xué)校要求”等行為如實(shí)寫進(jìn)評(píng)語，貼到成績(jī)報(bào)告單、成長(zhǎng)手冊(cè)及學(xué)籍卡中，促使其去整改。

從本學(xué)期起，各班所有的評(píng)語都必須打印送一份送交年級(jí)組，由年級(jí)組進(jìn)行審核（特別要審核班主任對(duì)成績(jī)退步顯著或倒數(shù)、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、因違紀(jì)受到處分的學(xué)生的評(píng)語）。

第二篇：班主任撰寫學(xué)生評(píng)語要求

班主任撰寫學(xué)生評(píng)語要求

撰寫學(xué)生評(píng)語是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一項(xiàng)極為重要的工作，使對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)。好的評(píng)語是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力，是師生溝通的橋梁，是家校聯(lián)系的紐帶，是學(xué)校向家長(zhǎng)、社會(huì)展示的機(jī)會(huì)。

撰寫評(píng)語時(shí)，班主任教師一定要避免千篇一律，千人一面的評(píng)語模式，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、氣質(zhì)、愛好、特長(zhǎng)等心理特點(diǎn)，在平時(shí)全面了解的基礎(chǔ)上，力求把評(píng)語寫的準(zhǔn)確鮮明，富有針對(duì)性，充分發(fā)揮評(píng)語的評(píng)價(jià)、反饋與激勵(lì)作用，使學(xué)生既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)與進(jìn)步，又能從中看到自己的不足，并受到教育和啟迪。為此學(xué)校對(duì)如何撰寫學(xué)生評(píng)語提出以下要求。

一、在撰寫評(píng)語前，要做好三項(xiàng)工作。

1、全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)過程、家庭環(huán)境、心理特點(diǎn)和個(gè)性特長(zhǎng)等情況。

2、對(duì)反映學(xué)生個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)的事例平時(shí)要加以記錄，認(rèn)真分析，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。

3、要聽取各個(gè)學(xué)科教師對(duì)學(xué)生的反映。

二、撰寫評(píng)語，應(yīng)堅(jiān)持四個(gè)原則。

1、鼓勵(lì)性原則。要滿腔熱情地反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，避免采用法官宣判的嚴(yán)肅冷峻、古板生硬，挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。

2、全面性原則。要按照新課改的理念，全面評(píng)價(jià)學(xué)生。

3、發(fā)展性原則。要以動(dòng)態(tài)的眼光來看待學(xué)生，充分肯定學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，防止一成不變。

4、針對(duì)性原則。要針對(duì)學(xué)生的年齡、性別、個(gè)性等特點(diǎn)，充分體現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，防止千篇一律。

三、撰寫評(píng)語的要求

1、教師要以談話方式，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，采用第二人稱寫法，語氣

親切。

2、評(píng)語要有一定的篇幅，字?jǐn)?shù)不少于100字，切忌草率應(yīng)付。

3、班主任負(fù)責(zé)撰寫本班學(xué)生，配班教師完成“學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)”的粘貼。

4、工作嚴(yán)謹(jǐn)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，注意版式要求。

1）大版：（用于《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》內(nèi)）

16K，橫版，兩欄分，上下左右邊距1cm，宋體四號(hào)字，行距為固定值21磅。

2）小版：（用于《學(xué)籍簿》內(nèi)）

16K，縱版，兩欄分，上下左右邊距1.5cm，宋體五號(hào)字，行距為固定值12磅。

5、要求班主任期末完成學(xué)生評(píng)語及操行評(píng)定工作，然后上交電子版學(xué)生評(píng)語。

第三篇：用座右銘撰寫的班主任評(píng)語

用座右銘撰寫的班主任評(píng)語

用座右銘撰寫的班主任評(píng)語

1、因?yàn)槟銏?jiān)信：“人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸?！彼裕?jīng)歷了兩次大考的失敗，你沒有垮下，磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)又回到了“第一”。相信在沖刺階段的一年中，困難擋不住勇敢者的腳步，你會(huì)靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。

2、你很善良，也很努力，你明白“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)五成”，那么請(qǐng)你繼續(xù)以努力為本，繼續(xù)追求。學(xué)習(xí)的時(shí)候放下顧慮，聚精會(huì)神，提高學(xué)習(xí)效率，盡量做到最好。

3、“不能哭泣，那么就微笑吧！”是否，這是你遭遇挫折時(shí)候的自勉？本學(xué)期，應(yīng)該說你還算努力也算堅(jiān)持，應(yīng)該說發(fā)自內(nèi)心自慰多了些。然而，或許老師看到的潛力你自己沒有發(fā)覺——你可以更好！對(duì)自己要求高一些吧。

4、你相信“人若有志，就不會(huì)在半坡停止?！本蛯W(xué)習(xí)的階段性而言，你處在初中的半山腰；就你進(jìn)步的階段而言，你也處在半山腰，這座右銘包含了你對(duì)自己的鼓勵(lì)，希望你能真正意義上的做到勇往直前！

5、你說：“信念能在我遇到挫折和困難時(shí)激勵(lì)我，鼓勵(lì)我，永遠(yuǎn)在心中跳動(dòng)、呼喊。”雖然你很平凡，不違反紀(jì)律，老師跟你說話你說的是“哦”，但從普通的眼神，平時(shí)的點(diǎn)滴中，老師看出了你的堅(jiān)強(qiáng)，挫折面前默默承受，默默起航！

6、英語單元考試有時(shí)你能考到90多分，語文考試你能進(jìn)入中上水平，或許你沒有想開去，但老師覺得，只要你想要，就可以很好。但愿你真能做到“只

要有百分之一的希望，就會(huì)付出百分之九十九的努力”請(qǐng)付之行動(dòng)！

7、你喜歡：“失敗永遠(yuǎn)比成功更有吸引力?！币苍S是你失敗太多拿來自嘲自勉，也許你嘗到了失敗之后的成功更加甘甜。但無論因?yàn)槟姆N情形，在決定命運(yùn)的時(shí)候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

8、你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué)；你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破。

9、你喜歡“細(xì)節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的品格”。所以，你性格開朗、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué)；你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破。

10、“要謙虛，要堅(jiān)持到底?！边@不是哪位偉人的話吧？在作文中好幾次你杜撰了比較切合文意的“名言”，這兩個(gè)“要”是你對(duì)自己的要求自己了。確實(shí)，聰明的你努力之后總有豐厚的收獲，但之后你便又會(huì)回到原地。進(jìn)入初三，希望你“堅(jiān)持”！

11“相信自己，一定能成功”簡(jiǎn)短而有力，你看你終于憑實(shí)力評(píng)上了高橋初中?！笆选碧亻L(zhǎng)生。遇到了挫折不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)。班里有你，就有了主動(dòng)，有了無私，有了正氣。感謝你！

12、：你喜歡“走自己的路，讓他們說去吧”！但你在班里似乎從不張揚(yáng)，總是默默無聞的，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，作業(yè)本上那工整的

字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動(dòng)不足，希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步

13、你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔，每次值日你都能有始有終，認(rèn)真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會(huì)更加敏捷，口頭表達(dá)能力會(huì)更加出色。勇敢些，相信你能行。

14是不是因?yàn)槟阆嘈拧皩W(xué)習(xí)是苦根上長(zhǎng)出來的甜果”，所以你總能堅(jiān)持著努力學(xué)習(xí)？經(jīng)過兩年的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生。新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)成功的彼岸。

15、性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?shì)。思維活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)，雖每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永遠(yuǎn)是最棒的”的信心，你總能調(diào)整前進(jìn)的步伐，不斷進(jìn)取。

16、“相信自己的目標(biāo)，努力，努力，在努力！”稚嫩纖秀的外表包裹著的同樣是一顆奮斗的心靈。我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水。因?yàn)槟阕鍪录?xì)致周全，大考前的教室布置老師喜歡你去監(jiān)督檢查。學(xué)習(xí)上你各科平衡，只希望能再上一個(gè)臺(tái)階。

17、你喜歡“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”?？吹侥愫苡眯暮軋?zhí)著地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是那么感動(dòng)。語文上每一分的進(jìn)步都寫著你的認(rèn)真努力，今年73%的大學(xué)招生率希望能帶給你更大的信心——繼續(xù)堅(jiān)持！

18你的座右銘是“時(shí)間就是金錢。”是不是感覺到了自己平時(shí)太不珍惜時(shí)間，或者是單位時(shí)間內(nèi)的效率太低？希望你能抓住初中的最后一年，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。

19、“哪怕我是一顆小星星，我也

要讓它閃光發(fā)亮！”為此，你默默地努力凝聚力量。也許，那句“原諒自己就是墮落的開始”讓我有找到了知音的感覺，特希望你能一直考最優(yōu)秀的成績(jī)。希望今后在學(xué)習(xí)能更大膽地表現(xiàn)自己，多問，多思考，多練習(xí)，相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

20、“只要更好，不求最好！奮斗是成功之父?！蹦阈愿窕顫婇_朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯐?huì)不夠突出？希望你嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，多問多練，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有突破。

21、“不以成績(jī)論英雄?！蹦阌泻芏鄡?yōu)秀的品質(zhì)，個(gè)性活潑，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，關(guān)于班級(jí)事物能提出大膽建議。讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，克服了自身的隨意性，變得踏實(shí)多了。希望你乘勝追擊，有更大的進(jìn)步，畢竟

中考很大程度上影響著你的人生。

22、“始終恪守著自己的原則，給高貴的心靈一個(gè)美麗的住所，哪怕是遭遇最大的阻力，也要想辦法抵達(dá)勝利。”維美是你給他人的最深的印象。你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，緊張的學(xué)習(xí)生活對(duì)你似乎有點(diǎn)殘酷但你必須適應(yīng)。繼續(xù)努力，才能修煉得更加美麗。

23、“行百星者半九十?！蹦愕难劬﹂W爍著靈巧與秀氣，你的言語透露著機(jī)智與聰慧，多么希望你全身心地投入學(xué)習(xí)??！知道嗎，想自由的空間是為了使自己翱翔得更高？只有自己認(rèn)清對(duì)與錯(cuò)好與壞，才能徹底地拉回你自己，希望你及早找回自己！

24、“走自己的路，讓別人說去吧！”這路應(yīng)該是正確的路。有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧?，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。

25、“生命因旋轉(zhuǎn)而美麗，因傷痕而成熟。”多么美麗的語言，我喜歡。在作文上你總是以文采取勝，但近來似乎看書少了，沒有時(shí)間看得太多但希望能夠每天看一點(diǎn)！盡量保持各科平衡，能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。

26、：“支配戰(zhàn)士的行動(dòng)是信仰。他能忍受一切艱難、痛苦，而達(dá)到他所選的目標(biāo)”你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心頭。盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念，有奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，相信經(jīng)過努力一定可以取得更大的進(jìn)步。

27、你的座右銘是：“每個(gè)人的目標(biāo)不一樣，對(duì)結(jié)果的感受也就不盡相同，但只要你認(rèn)準(zhǔn)了，就不要再管別人說什么?！蔽蚁矚g。是的，果實(shí)摘到了手里只是果實(shí)，而摘的過程不盡相同，做任何事情我喜歡過程，希望你真正體會(huì)到這過程的美麗，28有些同學(xué)有特強(qiáng)的記憶能力，有些同學(xué)有特強(qiáng)的理解能力，而上天把兩樣都給了你，使你幾乎有過目不忘的能力，讓你的考試成績(jī)總在班級(jí)前5名。你能兩天啃下一本自然練習(xí)，一個(gè)暑假你就不能啃下兩本語文兩本英語練習(xí)嗎？希望你緊湊地安排好暑假時(shí)間，實(shí)現(xiàn)你的杭二中實(shí)驗(yàn)班之夢(mèng)，29、你是個(gè)聰明上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會(huì)成功的！

30、“貶低自己的才能是掩飾自己才華的最好方式”這是你行為的準(zhǔn)則？但老師以為，該出手時(shí)得出手，敢于表現(xiàn)自己，認(rèn)可自己，才有前進(jìn)的更大動(dòng)力。你的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，希望你再努力些！

31、你認(rèn)為“沒有不會(huì)做的事，只有不想做的事?！庇悬c(diǎn)聰明有點(diǎn)自負(fù)。確實(shí)，你“想”的時(shí)候，你可以考出很好的

成績(jī)，但更多的時(shí)候你似乎甘于落后，停滯不前又是為何。希望你多思多做，做“沒有不會(huì)的好事”。

32、：“知識(shí)就是力量?！比绻菢?，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又有一個(gè)聰明的頭腦，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。

33、你堅(jiān)信：“世界上沒有比腳更長(zhǎng)的路，比人更高的峰，只要有毅力，再長(zhǎng)的路也能走完，再高的峰也能登上?！鼻趭^是你最可貴的品質(zhì)。你的學(xué)習(xí)成績(jī)讓老師和同學(xué)們刮目相看，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。

34、“失敗乃成功之母?！鼻趭^是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門

一定會(huì)向你敞開。

35、“生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋?！奔偃鐬榱朔趴v自己覺得家長(zhǎng)老師束縛了你，那么談何學(xué)業(yè)？談何愛情？你也曾下定決心重新開始，但很多的時(shí)候又被你的“無病呻吟”，給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了初二。幸而你向老師保證盡量把心思放在學(xué)習(xí)上，表明你有著上進(jìn)心。讓學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷進(jìn)步來取代你心靈的空虛。

36、“朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能說得上真正的友誼。”浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累，你天資不錯(cuò)，學(xué)起來很輕松，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，在無邊的知識(shí)的海洋中品嘗成功的樂趣呢？活潑幽默是你的個(gè)性，但無法收放自如而影響了正常聽課是你美中不足之處。希今后能在學(xué)習(xí)中繼續(xù)挖掘自身潛力，力求最好。也希望在思想方面能不

斷成熟。

37、你喜歡“不幸是一所最好的大學(xué)。”是否覺得自己體育不行成績(jī)也不好很不幸？那么貝多芬的失聰、凱勒的失明失聰是怎樣的不幸呢？想好是每一個(gè)人的愿望，但你得有堅(jiān)強(qiáng)的決心堅(jiān)定的毅力，小伙子，別再可憐自己了，調(diào)整好心態(tài)，專心學(xué)習(xí)吧。

38、你的座右銘是“志不強(qiáng)者智不達(dá)”，但是，你捫心自問，你志強(qiáng)了嗎？智達(dá)了嗎？馬克思寫《資本論》在大英圖書館留下了深深的腳印，李時(shí)珍寫《本草綱目》歷盡千難萬險(xiǎn)，王羲之能成大書法家忍受了多少枯燥的重復(fù)，但是，你的回家作業(yè)真做到問心無愧了嗎，你真的為了理想而在奮斗嗎？

39、你喜歡“不入虎穴，焉得虎子”。從一個(gè)側(cè)面也反映出你有很強(qiáng)的鉆研精神，這種精神引領(lǐng)著你一直走在同學(xué)羨慕的班級(jí)前十名。臨近初三，希望你能勇往直前，堅(jiān)持不懈，靠實(shí)力考上理想的高一級(jí)學(xué)校。同時(shí)別忘了暑假開始體

育鍛煉，早點(diǎn)適應(yīng)艱苦的初三。

40、你的座右銘“創(chuàng)造時(shí)，目光要深；開辟時(shí)，目光要遠(yuǎn)。”多好。你是一個(gè)可愛但不懂事的學(xué)生，你熱愛集體、關(guān)心他人，但學(xué)習(xí)目的性不明確，成績(jī)不夠理想，要給自己定個(gè)目標(biāo)，痛下決心，付諸行動(dòng)，要想到?jīng)]有汗水，就不會(huì)有收獲，你最大的缺點(diǎn)是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個(gè)缺點(diǎn)，養(yǎng)成好習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，做個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生。

41、你喜歡“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，說明你有遠(yuǎn)大的理想。你的眼睛總是閃爍著光芒，你該是個(gè)很聰明的孩子。但你太調(diào)皮，自控能力太差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)沒有打好，不過學(xué)好學(xué)壞是一回事，有沒有去學(xué)又是一回事，學(xué)得再少，它也是屬于自己的。但愿你多學(xué)多問，以此證明你并非弱者。

42、你喜歡“不想當(dāng)元帥的兵不是好兵?！闭f明你心中有遠(yuǎn)大的理想。身為班級(jí)勞動(dòng)委員的你，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨每次大掃除都看見你忙碌的身影，你付出的辛勞和汗水，老師和同學(xué)們都看在眼里，但學(xué)習(xí)上你步子邁得太小，等待著“以后”卻一眨眼走過了初二，但你仍然沒發(fā)揮出自身的潛能，（班主任）優(yōu)秀成績(jī)一次次與你擦肩而過，望今后你能精益求精，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭(zhēng)取得最佳成績(jī)。

43、你的座右銘“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，簡(jiǎn)潔明了。你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有時(shí)也過于簡(jiǎn)單化了，上課的時(shí)候你總是認(rèn)真地聽講，想把所有的知識(shí)都從課堂里吸收，而課后的練習(xí)鞏固總不那么講究效率。真正考慮一下“聰明+勤奮”才能“天天向上”。

44、你喜歡“少壯不努力，老大徒傷悲”。你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)诎嗌暇又械?，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時(shí)時(shí)間，更耐心一些，更細(xì)心一點(diǎn)，那你的成績(jī)會(huì)怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？

45、“恒心是知識(shí)的保管?！卑堰@句話當(dāng)作你的座右銘，想必是拿來自勉的。的確，這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興??！但有時(shí)在成績(jī)面前你喜歡停下了細(xì)細(xì)品嘗一番，而忽略了人家正在奮起直追。希望你對(duì)自己要求更高些，步子跨得更大些，成為班中最棒的學(xué)生之一。

46、因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)總是那么的不如人意，你總是顯得那么憂傷，有時(shí)甚至頹廢，但我們都知道“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒，不怕失敗，摔倒了，爬起來想一想，再前進(jìn)?！奔热荒隳苓x擇這樣的話做你的座右銘，一定有你的理由，希望能多多拿來勉勵(lì)自己。

47、“學(xué)之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣。”你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁，你應(yīng)該有非常好非常穩(wěn)定的成績(jī)。但，你有時(shí)會(huì)原諒自己的暫且不堅(jiān)持，會(huì)為自己的成績(jī)退步找一個(gè)借口，希望你在最

后的沖刺學(xué)年里，不姑且自己的這些缺點(diǎn)，只有奮斗不止，你才能考進(jìn)理想的高一級(jí)學(xué)校。

48、你的座右銘是“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，你是有遠(yuǎn)大理想的。你憑借著對(duì)數(shù)學(xué)自然的喜愛與鉆研，經(jīng)常地摘到勝利的果實(shí)；而你也因?yàn)檎Z文英語的偏弱，經(jīng)常地退到尷尬的位次。在最后的沖刺階段，數(shù)學(xué)自然抓特長(zhǎng)，語文英語抓基礎(chǔ)，一樣也不能放松，切切。

49“精誠所至，金石為開?！币磺颇慊㈩^虎腦，就知道你是一位聰明、機(jī)靈的孩子?？赡阌袝r(shí)顯得那樣的不’聰明’了。上課時(shí)，你常常走神；做作業(yè)時(shí)，你很多題目不會(huì)做，令老師多么著急??！其實(shí)，你只要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有什么不懂的問題及時(shí)向別人請(qǐng)教，成績(jī)是會(huì)跟上來的。希望嚴(yán)格要求自己，上課時(shí)集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去。

50、你的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”。你是一個(gè)誠實(shí)好學(xué)的孩子，只是你的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)方法還不是最佳，有時(shí)上課和別的同學(xué)一起開小差，所以成績(jī)還不夠理想，相信你會(huì)多向別人請(qǐng)教，補(bǔ)足自己的不足，最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

51、你的座右銘是：“禮貌是人類共處的金鑰匙?！闭\然，你與同學(xué)相處多以禮相待而融洽。但作為學(xué)生，老師希望你能喜歡上書！所以把這些話送給你：“書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個(gè)愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂趣?！?/p>

52、你把“失敗乃成功之母”作為你的座右銘，老師似乎看到了你暗暗努力的情景。確實(shí)，每一次的成功都與失敗聯(lián)結(jié)在一起。在文科方面你有很高的天賦，但你不得不放棄興趣面對(duì)你偏弱的理科，拼了命要使學(xué)科平衡，真是難為了你，盡管起起落落但老師真的感動(dòng)。希望暑假繼續(xù)努力，同時(shí)開始鍛煉身體

以適應(yīng)初三緊張的學(xué)習(xí)生活。

53、你的座右銘竟然是“三人行必有我?guī)熝伞?。不是自勉，而是自謙。一直的印象中你是個(gè)很能吃苦的孩子，應(yīng)該很聽老師的話，但其中考試之后，你的作業(yè)本子寫著你的浮躁與不安，有時(shí)甚至應(yīng)付了事。小結(jié)你語文學(xué)習(xí)，是否該反省點(diǎn)什么？

54、“美麗的開始是成功的一半?！蹦愕淖毅懡o人以美的享受，讓我想起了每個(gè)早上你擺放自行車的情景，那一刻的你最美麗，也讓同學(xué)對(duì)你刮目相看。但作為學(xué)生，老師希望你能喜歡上書！所以把這些話送給你：“書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個(gè)愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂趣?！?/p>

55、“做什么事都要靠自己?！睆哪愕淖毅懼锌闯瞿闵儆幸蕾嚫小５阒绬?，做人也是靠自己做出來的。你本質(zhì)并不壞，只是喜好表現(xiàn)自己，這本來無可厚非，但作為學(xué)生你應(yīng)把精力放在

學(xué)習(xí)，于學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)自己才能吸引老師同學(xué)的注意??！老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差。希望以后勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。

56、“成功的道路上充滿荊棘，苦戰(zhàn)方能成功。”從你的座右銘中看，你知道成功道路的艱難。努力學(xué)習(xí)的你，困惑成績(jī)方面緣何不能有較大突破。南宋詩人陸游的一句話，或許能給你一些啟迪，“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。你應(yīng)適當(dāng)看些課外書，拓展視野，擴(kuò)寬知識(shí)面，現(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)較高的人才。

57、你喜歡“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撐起來”。在老師眼里，你是一個(gè)熱情奔放、熱愛集體的好學(xué)生，愿意主動(dòng)與老師親近、接觸。但每當(dāng)想起你及格線以下的學(xué)習(xí)成績(jī)，我的心里總是苦澀澀的。你愿意勤奮讀書為老師掠去心頭的這片陰影嗎？以“勤奮”為支點(diǎn)吧。

58、你喜歡“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非泊無以明志，非寧靜無以

致遠(yuǎn)”。你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。數(shù)學(xué)是你喜愛的科目，且成績(jī)優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

59、你喜歡“志不強(qiáng)者智不達(dá)”。似乎看到了你那在多少個(gè)無眠的夜晚暗暗較勁的身影。你總是那么珍惜時(shí)間，似乎和同學(xué)們多說一句話就怕時(shí)間流逝，所以盡管你有點(diǎn)怪，但你是為了學(xué)習(xí)啊，老師還是比較喜歡的。從初一到現(xiàn)在你一直在進(jìn)步，只要堅(jiān)持，你一定能夠考進(jìn)理想的學(xué)校。

60、看得出來你不是個(gè)沒有上進(jìn)心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進(jìn)步？你已經(jīng)感覺到了同學(xué)們的友好交往、豐富的活動(dòng)和腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)比游戲機(jī)更加吸引人。看你的座右銘“勝敗乃兵家常事”包含更多的應(yīng)該是不服輸，真的好希望你進(jìn)入初三的進(jìn)步能作加速運(yùn)動(dòng)。

61、在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，回

顧你所取得的成績(jī)，欣喜地發(fā)現(xiàn)。你的付出有了回報(bào)，這與你能理解“世界上是沒有巧合的，只有必然的結(jié)果”分不開的。如果你能夠再偏愛一些數(shù)學(xué)自然，再培養(yǎng)一些語文英語的興趣，初三更大的成功期待著你。

62你喜歡“不以成敗論英雄”，這話很辨證，但用來看自己的得失成敗，多少包含了點(diǎn)消極因素——失敗的時(shí)候原諒自己。誠實(shí)善良是你的美德，不思進(jìn)取是你的不足。最喜歡你在課堂上認(rèn)真思考的模樣，可是老師又擔(dān)心你的懶惰會(huì)把你的聰明埋沒掉。那天你對(duì)我說現(xiàn)在開始一定好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，達(dá)到前12名，我滿懷信心地等著。

63、很多時(shí)候，可以用比較完美來形容你，你做的班級(jí)事務(wù)放心，你寫的練習(xí)作業(yè)看了舒心，你穿著干凈簡(jiǎn)潔，等等無懈可擊。稍稍遺憾的是你有點(diǎn)偏文。每個(gè)人的天賦不同，那么希望你憑“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”的信念，盡量保持學(xué)科的平衡。

64、你的座右銘是“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，你是有遠(yuǎn)大理想的。你憑借著對(duì)數(shù)學(xué)自然的喜愛與鉆研，經(jīng)常地摘到勝利的果實(shí)；而你也因?yàn)檎Z文英語的偏弱，經(jīng)常地退到班級(jí)20名之后。在最后刺階段，數(shù)學(xué)自然抓特長(zhǎng)，語文英語抓基礎(chǔ)，一樣也不能放松，切切。

第四篇：班主任撰寫學(xué)生操行評(píng)語要做到

班主任撰寫學(xué)生評(píng)語要求

撰寫學(xué)生評(píng)語是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一項(xiàng)極為重要的工作，使對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)。好的評(píng)語是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力，是師生溝通的橋梁，是家校聯(lián)系的紐帶，是學(xué)校向家長(zhǎng)、社會(huì)展示的機(jī)會(huì)。

撰寫評(píng)語時(shí)，班主任教師一定要避免千篇一律，千人一面的評(píng)語模式，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、氣質(zhì)、愛好、特長(zhǎng)等心理特點(diǎn)，在平時(shí)全面了解的基礎(chǔ)上，力求把評(píng)語寫的準(zhǔn)確鮮明，富有針對(duì)性，充分發(fā)揮評(píng)語的評(píng)價(jià)、反饋與激勵(lì)作用，使學(xué)生既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)與進(jìn)步，又能從中看到自己的不足，并受到教育和啟迪。為此學(xué)校對(duì)如何撰寫學(xué)生評(píng)語提出以下要求。

一、在撰寫評(píng)語前，要做好三項(xiàng)工作。

1、全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)過程、家庭環(huán)境、心理特點(diǎn)和個(gè)性特長(zhǎng)等情況。

2、對(duì)反映學(xué)生個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)的事例平時(shí)要加以記錄，認(rèn)真分析，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。

3、要聽取各個(gè)學(xué)科教師對(duì)學(xué)生的反映。

二、撰寫評(píng)語，應(yīng)堅(jiān)持四個(gè)原則。

1、鼓勵(lì)性原則。要滿腔熱情地反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，避免采用法官宣判的嚴(yán)肅冷峻、古板生硬，挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。

2、全面性原則。要按照新課改的理念，全面評(píng)價(jià)學(xué)生。

3、發(fā)展性原則。要以動(dòng)態(tài)的眼光來看待學(xué)生，充分肯定學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，防止一成不變。

4、針對(duì)性原則。要針對(duì)學(xué)生的年齡、性別、個(gè)性等特點(diǎn)，充分體現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，防止千篇一律。

三、撰寫評(píng)語的要求

1、教師要以談話方式，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，采用第二人稱寫法，語氣

親切。

2、評(píng)語要有一定的篇幅，字?jǐn)?shù)不少于100字，切忌草率應(yīng)付。

3、班主任負(fù)責(zé)撰寫本班學(xué)生，配班教師完成“學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)”的粘貼。

4、工作嚴(yán)謹(jǐn)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，注意版式要求。1）大版：（用于《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》內(nèi)）16k，橫版，兩欄分，上下左右邊距1cm，宋體四號(hào)字，行距為固定值21磅。2）小版：（用于《學(xué)籍簿》內(nèi)）16k，縱版，兩欄分，上下左右邊距1.5cm，宋體五號(hào)字，行距為固定值12磅。

5、要求班主任期末完成學(xué)生評(píng)語及操行評(píng)定工作，然后上交電子版學(xué)生評(píng)語。篇二：班主任寫給學(xué)生的操行評(píng)語

班主任寫給學(xué)生的操行評(píng)語

史劉榮: 每當(dāng)老師和同學(xué)們說起你，都要翹起大拇指夸獎(jiǎng)一番,你是全校聞名的好學(xué)生，尤其在期中考試中給了所有人一個(gè)欣喜，第一名的成績(jī)是你用辛勤的汗水換來的。老師相信你能將這個(gè)優(yōu)勢(shì)保持下去。奮斗吧！另一個(gè)欣喜的日子將不會(huì)遠(yuǎn)了。

劉 冬: 你樂于助人，別人欣賞你；你取得好成績(jī)，同學(xué)羨慕你；你起早貪黑，父母心疼你；你持之以恒，老師陪伴著你??你的身上載著我們的希寄。賈茹敏: 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了尖子生的形象，全班同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能加一點(diǎn)勁，那么你將更加出色，更加讓人羨慕！

田筱慧：你言語不多,但說出來幽默；你年齡較小，但成績(jī)勝過大者；你表面馬虎，但內(nèi)心細(xì)致；你身體瘦弱，但有堅(jiān)強(qiáng)的性格。這就是你——八十二班的“小精靈”。

劉秀秀: 真是人如其名，你長(zhǎng)得秀氣，富有靈氣。斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍，多想給你打個(gè)aaa。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，今后要更嚴(yán)格要求自己，做個(gè)劉家垣地區(qū)有傳奇、佳話的劉秀秀吧！

牛紅俊: 你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。物理是你喜愛的科目，且成績(jī)優(yōu)秀，你有高山一樣的氣質(zhì)，有大海一樣的胸懷，我堅(jiān)信你會(huì)走出大山，走向世界的。

陳華剛: 在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒有陶醉，失敗時(shí)你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī)，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。望你時(shí)時(shí)不忘辛勞父親的背影，含笑母親的暗示，繼續(xù)努力吧！

劉學(xué)動(dòng): 你個(gè)性強(qiáng)，什么都想與別人比；你刻苦,總是早出晚歸，努力學(xué)習(xí)；你熱愛班集體，有事總是沖鋒在前；你急了，說話的聲音總那么高，影響了別人，也影響了你小名氣，只好讓部下在意！

劉榮靜：這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，新的學(xué)期即將在你面前，此時(shí)此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

張瑞琴：你的勤奮和努力是班里出了名的。勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。

賀敏彥：如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好字，豐富的內(nèi)心世界，討人喜歡的笛子的旋律，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。贈(zèng)彥言:寒風(fēng)嘯嘯寒窗苦讀譜新篇，酷熱洋洋酷門疾書傳美談。

焦艷艷: 你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真，你幫助其他同學(xué)攻克數(shù)學(xué)難關(guān)，我想得到你幫助的同學(xué)也會(huì)經(jīng)常感謝你。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)換來了可喜的成績(jī)。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。愿你健康、快樂、上進(jìn)！

趙瑞環(huán): 你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨(dú)到之處，老

師欣賞你的機(jī)敏。老師選你做管火的搭檔，是因?yàn)槟銦釔郯嗉w、熱愛勞動(dòng)；同學(xué)們最愿意與你相處，是因?yàn)槟阒厍橹亓x，豪爽大方?？墒?，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯，你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會(huì)怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險(xiǎn)啦！”你明白嗎？ 陳春?。耗銜r(shí)時(shí)都在思考問題，渴望得到更多的知識(shí)；你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)十分優(yōu)秀，你熱愛班集體、樂于助人，受到大家的一致好評(píng)，這就是你，一個(gè)勤學(xué)、善良的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

孫鵬杰: 人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

張曉東：你是我們班上的“小才女”，你唱出的歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；你跳出的舞，姿態(tài)優(yōu)美；你寫出的字，工整娟秀；你追逐流失的歲月，讓人嘆服。你是我們班的多才多藝的好學(xué)生。最后老師送你一幅春聯(lián),做這你名字含義的詮釋：張燈結(jié)彩喜迎金雞鳴春吉祥年，曉夜苦讀換來旭日東升輝煌時(shí)。

史海霞：你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性，學(xué)習(xí)上抓好平衡，來年取得更優(yōu)異的成績(jī)！賈慧娟: 你像只快樂的小鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈、乖巧??老師是那么的喜歡你。講臺(tái)旁，你是位小老師，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行朗讀；多次生火都有你，尤其那次給我倒水試溫的細(xì)膩動(dòng)作，就知道你心眼多，算了人；元旦晚會(huì)選你做節(jié)目主持人，老師就知道你有超常的能力，你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可愛的小天使。梁賈麗: 你樸實(shí)無華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你！前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無畏的勇士，采擷最美麗的花朵．

徐會(huì)清: 學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂一樣，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

劉麗君: 你聰明、機(jī)靈，愛看書，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人憨厚，你興趣廣泛，多才多藝，但由于你對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、時(shí)間安排得不合理，比如在課堂上看小說，使你的學(xué)科成績(jī)沒有突飛猛進(jìn)的變化，關(guān)心你的人都為你著急呀！大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會(huì)僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧！別埋沒自己。

劉小強(qiáng)：隊(duì)列比賽場(chǎng)上響亮的哨聲，元旦晚會(huì)一首刀狼的歌，衛(wèi)生區(qū)上那神氣的指揮??一幕幕便深深地烙在我的腦海里。你為班級(jí)爭(zhēng)得了許許多多的榮譽(yù)，老師感謝你！老師贈(zèng)言：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。繼續(xù)努力吧，關(guān)心你的人等待著你的佳音！段晶晶：你的誠實(shí)善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們的心田，你的歌純正，像飄落的雪花，晶瑩剔透使我驚喜、陶醉，在即將迎來雞年之際，希望你能以更認(rèn)真更執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

張小梅: 半年來，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰知

道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功！

孫譽(yù): 善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，生活中，對(duì)同學(xué)總是誠心誠意，你有效古石一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，有舞陽河一樣的追求，望你再接再厲，創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天

賈建峰: 常聽同學(xué)說：與你相遇是幸運(yùn)的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個(gè)典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。

徐會(huì)兵: 老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的、不服輸?shù)暮⒆?，你寬容、忍讓，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，是十分可貴的品質(zhì)，希望今后不負(fù)父母的殷切期望，更加嚴(yán)格要求自己，把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。

劉亮亮: 你待人謙和、善良。你本來是個(gè)挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，和同學(xué)相處融洽，可是有一點(diǎn)又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？如果再這樣，好成績(jī)是不會(huì)跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！梁雪麗: 你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，尤其對(duì)不平之事表現(xiàn)出不憤之情，老師很感激，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

史衛(wèi)軍: 你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，你將是我們班最棒的！

劉若愚: 學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞；你優(yōu)秀的品質(zhì)深得老師和同學(xué)的好評(píng)。但是你應(yīng)該活潑一些，十多歲的青年本應(yīng)充滿激情；你學(xué)習(xí)光有自覺性還不夠，應(yīng)該靈活一些。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！

段華娟: 你是一個(gè)敢講真話、能做實(shí)事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級(jí)一股青春與清新的氣息，你能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦，但各方面還有待改進(jìn)與提高。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的三好學(xué)生！

賀立芳: 同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在元旦晚會(huì)上精彩的演唱贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯(cuò)，常常有異想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，如果再加把勁，將來會(huì)成一名作家的。聰明好學(xué)的你一直踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的工作，成績(jī)不錯(cuò)。老師也一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性而高興；當(dāng)然也為你所取得的成績(jī)感到欣慰；你思維敏捷，上課稍不注意，就會(huì)說話，影響自己，也影響別人。老師希望你能充分認(rèn)識(shí)自己的不足之處，認(rèn)真改正它，爭(zhēng)取更好的完善自己，真正成為一顆耀眼的明珠。

張蕾蕾: 你恬靜、柔和，富有才氣；你刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心，你樂于助人、關(guān)心別人。不論在哪個(gè)方面，你都具有巨大的潛能。才華需要展現(xiàn)，只有在展現(xiàn)中，才能得到進(jìn)一步鍛煉，在鍛煉中才能更成熟。

史津凱:“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能每天早到幾分鐘，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息、守時(shí)的男孩！

劉華清: 父母眼里你是一個(gè)懂事的好孩子；同學(xué)的眼中你是助人為樂、成績(jī)良好、關(guān)心集體的同學(xué)；老師眼里你是一位善解人意、樂于奉獻(xiàn)的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，老師相信，你將是一位有成就的好學(xué)生。

張潔帥: 你是善良、樸實(shí)、懂事的女孩，雖然你平時(shí)不善發(fā)言，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)總是那么友好?；蛟S是年齡的緣故吧，考試時(shí)你有些馬虎、粗心，想問題不夠全面，直接影響你的成績(jī)。新的一年你將長(zhǎng)大一歲，毛病改掉，做一個(gè)成熟、細(xì)心的潔帥吧！

段文瑞: 這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人，在即將金雞報(bào)春之際，老師想送你一句話：沒有比腳更高的山，沒有比腿更長(zhǎng)的路，我相信你一定會(huì)有一個(gè)錦繡的前程，繼續(xù)努力吧，放開翅膀，展翅高飛！

史壯鶴: 你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來勉勵(lì)自己，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

楊秀峰: 你是一顆聰明的種子，正在準(zhǔn)備發(fā)芽，等待你的將是美好的收獲；你是一株深山的幽蘭，正在準(zhǔn)備開花，等待你的將是錦繡前程。因此你應(yīng)該更認(rèn)真地對(duì)待你的學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)的進(jìn)取。把全部的精力用在學(xué)習(xí)上，管他個(gè)三七二十一，達(dá)到跨進(jìn)高等學(xué)府大門的目的。

劉小燕:你是一個(gè)特別有才華和聰慧的小女孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時(shí)時(shí)為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。老師特別喜歡你，不僅因?yàn)槟闶抢蠋煹恼嫘呐笥眩饕且驗(yàn)槟阌幸活w進(jìn)取心。老師最后的寄語是：海闊憑魚躍，天高任燕飛。

劉碧: 你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級(jí)，認(rèn)真做好各門功課。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性，學(xué)習(xí)上抓好平衡，來年取得更優(yōu)異的成績(jī)！郭茹玲: 你表面上是個(gè)文靜的女孩，但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩，你總不服輸，學(xué)習(xí)上愿與別人比高下，成績(jī)也有了明顯的提高。但你可知道，除了學(xué)習(xí)以外，你還比別人缺少了好多，是嗎？愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！劉志琴: 一雙水汪汪的大眼睛總是帶著真誠的微笑，像一朵溫馨的小花開在八十二班，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，讓大家感受到你的溫暖，在新的學(xué)期，希望你繼續(xù)釋放你的芳香，不僅感染同學(xué)們，也感染自己，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)效率，老師等待著你一鳴驚人的那一天。

劉敏: 你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，我經(jīng)常看見你和許多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，為了元旦晚會(huì)，你東挪西借積極籌備，說明你關(guān)心集體。你也是個(gè)認(rèn)真、自覺的女孩，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢，假期也來校學(xué)習(xí)，我內(nèi)心很佩服你。愿你注意提高學(xué)習(xí)效益，奮發(fā)上進(jìn)！

徐文杰: 你刻苦，往往在加班時(shí)間常有你；你自強(qiáng)，小小年紀(jì)已學(xué)會(huì)了照料自己；

你聰明，考試成績(jī)足以說明問題；你靦腆，但并沒影響大膽問些難題；你善良，關(guān)心同學(xué)也關(guān)心集體；你能行，每位老師都相信你。

賀蘇敏: 你是一個(gè)活潑、誠實(shí)的男孩，能自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，虛心接受老師的教育，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體，積極參加班級(jí)活動(dòng)，在元旦晚會(huì)上，你演的小品《逗你玩》樂得大家前俯后仰，你學(xué)習(xí)自覺，成績(jī)良好。愿你活潑可愛，全面進(jìn)步！

郭宏飛: 你是個(gè)聰明上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，天然一個(gè)樂天派，雖然字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會(huì)成功的！

張艷軍: 你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上一個(gè)活躍的音符，特別是元旦晚會(huì)上一首獨(dú)唱歌曲，一炮奏響成為“班星”。每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富，讓你遜色的是有時(shí)會(huì)出點(diǎn)風(fēng)頭、犯點(diǎn)紀(jì)律，影響了你的小名氣。

張晉山: 你是一個(gè)思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩，你滿腦子希奇古怪的問題充分說明你腦瓜敏捷，有鉆研精神和創(chuàng)新意識(shí)，但往往你不注意分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng)，不注意全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏?，始于足下”，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果！

田龍: 天生一個(gè)帥男，值日班長(zhǎng)你干，團(tuán)結(jié)同學(xué)典范，考試成績(jī)向前。但有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，常聚在一塊說天論地，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧?，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。

高中學(xué)生操行評(píng)語精選

一個(gè)階段結(jié)束的時(shí)候再回過頭來看走過的路,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己許多的不足之處,認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),也正是你以新的起點(diǎn)迎接下一階段的開始.這學(xué)期你進(jìn)步了不少,對(duì)于你所面臨的形式有了更加清醒的認(rèn)識(shí),下面就需要的努力拼搏!認(rèn)真分析一下自己的處境,為自己設(shè)計(jì)一個(gè)合理的發(fā)展計(jì)劃,承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,付出自己應(yīng)該付出的努力,得到自己滿意的成績(jī)!自己所擁有的只有當(dāng)失去的時(shí)候才覺得可惜,也許多次的懊悔終究無法喚醒你的沉迷!你并不是沒有能力改變你的處境,主要的是缺乏勇氣和毅力.人生不怕默默無聞，就怕碌碌無為,其實(shí)面對(duì)著同樣的問題,你和大家是一樣的想法,但是實(shí)施的過程你卻忽視了細(xì)節(jié)的分析,只有等到結(jié)果出來之后才感覺到后悔!記住:其實(shí)你是很優(yōu)秀的,成功的路子就是把面對(duì)的任務(wù)及時(shí)做好!不要為暫時(shí)的落后而灰心喪氣,堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是你進(jìn)步的動(dòng)力,你已經(jīng)有了這樣的動(dòng)力,只要在接下來的前進(jìn)中調(diào)整好自己的方向,穩(wěn)扎實(shí)打,拼出一片屬于自己的天地來.高二一學(xué)期,你有了很大的進(jìn)步,但是在一些活動(dòng)中還是表現(xiàn)得再更加積極一些,因?yàn)檫@樣的一些活動(dòng)中你會(huì)得到你所意想不到的東西,借助于大家的力量來發(fā)展,你會(huì)進(jìn)步得更快!向最壞處著想，向最好處努力.順風(fēng)時(shí)揚(yáng)帆遠(yuǎn)行，逆風(fēng)時(shí)拉纖前進(jìn)！永遠(yuǎn)要為自己的發(fā)展考慮最合適的道路.老師相信你是有理想有抱負(fù)的男孩，只是不強(qiáng)的自制力使你離優(yōu)秀還有一點(diǎn)距離.許多的時(shí)候就是因?yàn)閷?duì)自己的管教不嚴(yán)而失去了許多發(fā)展的機(jī)會(huì),我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向,把自己的那份精彩展現(xiàn)出來!篇三：學(xué)生操行評(píng)語撰寫要求 學(xué)生操行評(píng)語撰寫要求

撰寫學(xué)生操行評(píng)語是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一項(xiàng)極為重要的工作，是對(duì)學(xué)生德、智、體各方面發(fā)展水平進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的手段之一。好的評(píng)語是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力，是師生溝通的橋梁，是家校聯(lián)系的紐帶，是學(xué)校向家長(zhǎng)、社會(huì)展示良好形象的契機(jī)。為避免千篇一律、千人一面的評(píng)語模式，力求把評(píng)語寫得準(zhǔn)確鮮明，富有針對(duì)性，充分發(fā)揮評(píng)語的評(píng)價(jià)、反饋、校正與激勵(lì)作用，特對(duì)學(xué)生操行評(píng)語撰寫提出以下要求：

一、指導(dǎo)思想

寫好操行評(píng)語，是學(xué)生操行評(píng)定的關(guān)鍵。通過對(duì)學(xué)生一學(xué)期的評(píng)價(jià)，從中知道“好”好在哪里；“不好”又不好在何處，在看到自己進(jìn)步的同時(shí)，進(jìn)一步樹立自信心，使學(xué)生從內(nèi)心激發(fā)出一種欲獲成功的強(qiáng)烈愿望，力求朝著更高的，更有利于自己的目標(biāo)努力。所以，操行評(píng)語在教育教學(xué)過程中具有再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、再培養(yǎng)、再提高的育人功能。

二、總體要求

評(píng)語撰寫要求做到“全面、公正、正確、藝術(shù)”八個(gè)字。在評(píng)語的撰寫上體現(xiàn)“三化”： 評(píng)語內(nèi)容要具體化，語言要情感化，格式要規(guī)范化。突出“四性”：針對(duì)性——要針對(duì)學(xué)生的年齡、性別、個(gè)性等特點(diǎn)，充分體現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，防止千篇一律；全面性——要從素質(zhì)教育的高度出發(fā)，從德、智、體等各個(gè)方面來評(píng)價(jià)學(xué)生，防止以偏概全；發(fā)展性——要以動(dòng)態(tài)的眼光來看待學(xué)生，充分肯定學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，防止一成不變；鼓勵(lì)性——滿腔熱情地反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，避免采用法官宣判的嚴(yán)肅冷峻、古板生硬的語言，防止挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。

三、具體要求

（一）班主任評(píng)語。1．評(píng)語要求采用第二人稱撰寫，語氣親切。2．評(píng)語要有一定的篇幅，字?jǐn)?shù)在100——200個(gè)字之間，切忌草率應(yīng)付。3．評(píng)語要突出學(xué)生個(gè)性，充分挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，重在激勵(lì)、表揚(yáng)，語句要通順連貫，無錯(cuò)別字。

4．評(píng)語格式規(guī)范，統(tǒng)一打印粘貼。首行開頭空兩格，字體為五號(hào)，宋體，行間距根據(jù)字?jǐn)?shù)的多少確定。按照寬8.9厘米，高2.5厘米的比例將每個(gè)學(xué)生的寄語剪貼到《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單》上；按照寬4.8厘米，高6.6厘米的比例剪貼到《學(xué)籍卡》上，粘貼時(shí)做到美觀平整。具體表格請(qǐng)到ftp校長(zhǎng)室資料下載中下載。

（二）任課老師評(píng)語 1．任課教師寄語由班主任以外的科任老師撰寫。每位學(xué)生不少于二位教師書寫，原則上1條為語、數(shù)、外老師撰寫，1條由語、數(shù)、外以外的老師撰寫。簽名應(yīng)簽完整，不能光寫一個(gè)姓。具體安排如下： 2．任課老師評(píng)語統(tǒng)一由班主任老師提供學(xué)生名單按序撰寫打印，每位任課老師評(píng)語不少于50個(gè)字，電子文稿于6月18日前交班主任審核，然后班主任將兩位任課老師的評(píng)語粘貼到統(tǒng)一的表格中，具體表格請(qǐng)到ftp校長(zhǎng)室資料下載中下載。

四、領(lǐng)導(dǎo)審核安排

一年級(jí)：田秀華 二年級(jí)：趙新華 三年級(jí)：黃秀娟 四年級(jí)：張 斌 五年級(jí)：黃雨華 六年級(jí)：顧雪梅 特別提醒：所有評(píng)語的電子文稿于6月20日前經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核通過后方可剪貼。

張家港市錦豐中心小學(xué)

2008年6月5日篇四：班主任如何寫好學(xué)生期末評(píng)語

初中班主任評(píng)語集錦 ★★你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩。沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)?！铩锬愫苡猩线M(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正,成績(jī)比較優(yōu)秀，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你更加大膽地工作，嚴(yán)于自律，成為表率，帶動(dòng)其他的同學(xué)，共同進(jìn)步?！铩锬銥槿苏闭\懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較令人放心，有極強(qiáng)的榮譽(yù)感，個(gè)人能力的發(fā)展比較均衡。希望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫，不負(fù)老師和家長(zhǎng)的重望，要力爭(zhēng)上游，努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?！铩锬闫沸卸苏?，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎？希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)各科有長(zhǎng)足進(jìn)步?！铩锫敺f，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注和認(rèn)真。你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，堅(jiān)定、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)?！铩锬闼枷肷戏e極要求上進(jìn)，為人誠懇，思維敏捷，有較強(qiáng)的接受能力。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。以你良好的應(yīng)變力和適應(yīng)力，調(diào)整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。★★經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)不失奮斗的勇氣，享受榮譽(yù)的贊美決時(shí)不沾沾自喜。你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動(dòng)。你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，堅(jiān)定、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。★★老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)榮譽(yù)感而高興；當(dāng)然也為你所取得的成績(jī)感到高興；但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。★★在校你很自覺，會(huì)守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成，是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績(jī)也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。★★對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊，受到各個(gè)課任老師的贊揚(yáng)。在這里老師要對(duì)你說的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的活動(dòng)，要做到各方面全面發(fā)展?！铩锬阌辛己玫男睦硭刭|(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。能遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度?！铩锬泐I(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。★★為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較令人放心，有極強(qiáng)的榮譽(yù)感，個(gè)人能力的發(fā)展比較均衡。學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的記憶，更重要的是能把所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用起來。希望你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)各科有長(zhǎng)足進(jìn)步?！铩锬愕淖杂X、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎？希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。★★平時(shí)能積極參加體育鍛煉，樂于和同學(xué)交往。作業(yè)的質(zhì)量有了提高，學(xué)習(xí)比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學(xué)習(xí)成績(jī)還不盡人意，需多下功夫，這必將有助于你成績(jī)的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，力爭(zhēng)更大進(jìn)步！★★你很有 上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正,成績(jī)比較優(yōu)秀，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你更加大膽地工作，嚴(yán)于自律，成為表率，帶動(dòng)其他的同學(xué)，共同進(jìn)步?！铩铩罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩！★★你是個(gè)文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認(rèn)真完成。不過，.希望你今后能進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績(jī)提高一個(gè)檔次，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更大的進(jìn)步?！铩锬闶俏覀儼嘧钍馨职?、媽媽疼愛的幸運(yùn)者。這說明你是一個(gè)很懂事的孩子 總之無論從哪一方面來看，你都應(yīng)是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。你覺得自己是嗎？ 為什么呢？ 找出原因之時(shí)，就是 你開始進(jìn)步之日。試試看吧！★★和筆墨紙硯做伴，與琴棋書畫為友。全面發(fā)展的你一頂會(huì)擁有光輝燦爛的明天！★★知識(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。熱愛學(xué)習(xí)吧，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的源泉?！铩?你是一個(gè)熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的好學(xué)生，還要進(jìn)一步學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活?！铩锬闶抢蠋煹暮弥郑瑢W(xué)的好朋友。你品學(xué)兼優(yōu)，真的很可愛！相信你，在未來的明天一定能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才?！铩?你是一個(gè)聰明而懂事的孩子。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，對(duì)學(xué)習(xí)、生活中有困難的同學(xué)你總會(huì)伸出自己熱情的雙手。努力吧，美好的明天屬于你！★★懂得珍惜時(shí)間的人，會(huì)擁有不盡的財(cái)富；懂得珍愛生命的人，會(huì)擁有人生無限的春光！★★有遠(yuǎn)大的理想，有明確的目標(biāo)，有勇敢而堅(jiān)決的行動(dòng)，就能創(chuàng)造光輝燦爛的明天！★★ 在人生旅途中，每個(gè)人都可能經(jīng)歷風(fēng)雨和坎坷。但是，只要我們有一顆不折不撓的心，就隨處可見人生一道道美麗的彩虹?！铩镎\實(shí)，謙遜，純樸，大方，愛集體，有禮貌，你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。看到你開開心心地生活，看到你快樂地成長(zhǎng)，我很欣慰。祝福你，美還的明天在向你招手?！铩锘顫?、開朗、熱情、大方，有愛心，你帶給了班級(jí)不少的歡樂。同學(xué)們?yōu)槟刈院溃蠋煘槟阕８?，為你喝彩！★★同學(xué)們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時(shí)的那股探究精神。你身邊所有的人都在為你祝福，為你喝彩！★★看得出你是個(gè)很有上進(jìn)心的孩子?！耙环中羷?，一分收獲”，你的辛勤勞動(dòng)，一定會(huì)換來豐碩的成果?！铩锬阋呀?jīng)取得了可喜的成績(jī)。勤學(xué)好問，踏實(shí)刻苦，多讀精思，掌握好的學(xué)習(xí)方法，你會(huì)擁有一個(gè)碩果累累的秋天?！铩镆粚W(xué)期的努力沒有白費(fèi)你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學(xué)的信任。我為你的進(jìn)步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩 ★★ 在人生的征途上，困難總是與機(jī)遇并存的。戰(zhàn)勝困難，往往能有更大的收獲。你已經(jīng)有了挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣，相信你在人生的征途走出一條屬于自己的光輝大道?！铩?我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)善待自己，善待別人；學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人。要做學(xué)問先做人?！铩锢蠋熥钕矚g看到你在課堂上轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠認(rèn)真思考的模樣，老師最喜歡聽到你取得成功是開心的笑聲。★★你已經(jīng)樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，已經(jīng)意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，希望你繼續(xù)勇往直前，老師將為你加油助威。★★ 你誠實(shí)、純樸，你熱情、大方。你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，你就會(huì)將心中的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)！★★ 你誠實(shí)、謙虛、純樸、活潑，渴望取得更大進(jìn)步，你已經(jīng)是老師心目中的好孩子。老師期待著，明天的你會(huì)更加出色，老師更期待著你的明天更加燦爛輝煌！★★雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，但是，你 還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高、更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天！★★ 聰明的你，已經(jīng)懂得了腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)的重要。老師為你高興，同時(shí)也希望你能在不斷成長(zhǎng)的過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷進(jìn)步成為你學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn)?！铩?這學(xué)年即將過去了，因?yàn)槟悴粩噙M(jìn)取，勤學(xué)苦練，所以，你的成績(jī)一次比一次優(yōu)秀。相信新學(xué)期的你會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步?！铩镉袥Q心，有信心，有恒心，有耐心，愿這四顆“心”，永遠(yuǎn)伴隨著你的人生！★★有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識(shí)海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達(dá)勝利的彼岸！★★當(dāng)你成功的時(shí)候，不要因?yàn)槌晒Χ靡馔危划?dāng)你失敗的時(shí)候，不要因?yàn)槭《鴨适?duì)成功的追求?！铩?今天，你已經(jīng)取得了可喜的進(jìn)步，在成績(jī)面前，你有新的目標(biāo)嗎？在榮譽(yù)面前，你看到了自己的不足之處了嗎？記?。簺]有最好，只有更好！★★你是一個(gè)很有潛力的好孩子，也是一個(gè)很有上進(jìn)心的好學(xué)生。希望你記住這樣一句話：在人生的旅途中沒有最好，只有更好?！铩镒孕诺娜耍偰軌驊?zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個(gè)又一個(gè)勝利；自滿的人，總會(huì)被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦，從已經(jīng)取得的勝利步入失敗的泥潭。★★人生的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的你，通過自己不懈的努力，一定能夠登上頂峰。老師希望你不斷豐富、充實(shí)自己，掌握過硬的知識(shí)和本領(lǐng)，信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)！★★ 老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的誠實(shí)和純樸。你是個(gè)前途無量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力，創(chuàng)造屬于自己、也屬于社會(huì)的美好人生?！铩?你努力了，你就有了進(jìn)步；你付出了，也就有了收獲。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，愿你在成長(zhǎng)中不斷充實(shí)自己，愿你在通向未來的路上，乘風(fēng)破浪，勇往直前，愿歡聲笑語永遠(yuǎn)伴隨你光輝燦爛的人生?！铩锢蠋熆吹搅四愕某煽?jī)，也為你感到高興。可是，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。希望你再接再厲，更上一層樓?！铩锝裉?，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不光要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。只有這樣，才能使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才?！铩锸篱g自有公道，付出總有回報(bào)，說到不如做到，要做就做最好——步步高！今天在學(xué)習(xí)上的付出，將會(huì)在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報(bào)?！铩镆环趾顾环指?；一分辛勞，一分收獲，沒有付出，哪有各方面的進(jìn)步？令人欣慰的是，今天的你，已經(jīng)懂得了這個(gè)道理；我相信，明天的你，會(huì)付出得更多。當(dāng)然，你將來得到的回報(bào)自然也會(huì)更多?！铩?你熱情，有一顆火熱的心；你友善，做事總是設(shè)身處地地為別人著想。在成績(jī)面前，你是否又有了新的奮斗目標(biāo)了？ ★★“是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總要閃耀光芒。”你是一個(gè)前程似錦的人，勝利在向你招手，曙光在前頭?！铩锶松豢赡芤环L(fēng)順：當(dāng)你身處逆境的時(shí)候，要能夠笑對(duì)困難，笑對(duì)人生；當(dāng)你身處順境的時(shí)候，切莫驕傲自滿，得意忘形?！铩锢蠋熀芟矚g你，不僅是因?yàn)槟愕某煽?jī)好，更重要的你做任何事都認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。在班級(jí)工作中，關(guān)心集體，樂于助人，是老師的好幫手；在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。這一切都是你的可貴的之處?！铩锢蠋熓呛芟矚g你的，喜歡你的聰明，喜歡你的誠實(shí)。你的成績(jī)證明了你的努力、智慧和進(jìn)步。最終，你得到了同學(xué)們的信任和支持。在你成長(zhǎng)的路上，你又明白了一個(gè)道理，以身作則，自信自強(qiáng)，是走向完美人生的必要一步！★★你為人大方，誠實(shí)謙虛，待人真誠熱情，樂于助人；學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取，給老師們留下了深刻印象。你每次的作業(yè)都認(rèn)真完成，書寫也端正。在這里，我要送你一句話：相信自己，你會(huì)做得更好！★★你的 優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。一學(xué)期以來，你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。擔(dān)任班干部相對(duì)會(huì)累點(diǎn)，我理解你，也感謝你。希望你能再接再厲，力爭(zhēng)更好的成績(jī)?！铩镫S著歲月的流逝，你在不斷地成長(zhǎng)。你已經(jīng)開始嘗試如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程?！铩镌诶蠋煹挠∠笾?，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。課堂上，你的奇思妙想總能引來同學(xué)們敬佩的目光。每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持優(yōu)秀。更為可貴的是，勞動(dòng)中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者！★★你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問題。你的作業(yè)總是令老師很滿意。自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度給同學(xué)作出了榜樣。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。在尊師愛友方面你做得非常出色。但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步?！铩锬愫苈斆?，也很靈氣，你本來不應(yīng)該是一個(gè)普普通通的學(xué)生，只可惜你太貪玩。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎？要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。能夠關(guān)心班集體。若能再活潑開朗一些，你會(huì)有更多的朋友、更多的歡樂。希望今后能改正一些不良習(xí)慣，成為一名出色的學(xué)生?！铩锬闶俏倚哪恐斜容^認(rèn)真、善于自學(xué)的男孩，你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，但又是個(gè)令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，各項(xiàng)工作又能很好地完成。愿你執(zhí)著、上進(jìn)！★★你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的小姑娘。從上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率。工作很能干，是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學(xué)。望繼續(xù)努力提高成績(jī)，爭(zhēng)取各方面更上一層樓?！锬闶且晃粌?nèi)心世界十分豐富的女孩，當(dāng)老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨(dú)到的見解時(shí)，是多么喜悅，你的特長(zhǎng)真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績(jī)也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。、★★你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。掌握知識(shí)不夠牢固，學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步?！铩锬銥槿苏\實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處不錯(cuò)。在學(xué)習(xí)上，你也有學(xué)好各科的愿望，但進(jìn)步不大。但是還不能堅(jiān)持，有些龍頭蛇尾。你英語基礎(chǔ)不好，學(xué)起來吃力，但你只要能做到勤奮不已。超越自己，超越別人。相信“工夫不負(fù)有心人”，最后的勝利一定屬于你的！相信關(guān)心你的母親會(huì)等到你成功的那一天的！★★你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠樸，品行端正。你有提高成績(jī)的欲望，但有時(shí)缺乏踏實(shí)具體的行動(dòng)。希望今后要改掉自己的小毛病，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺性，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。好好干，你一定行！★★你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，可惜上課時(shí)容易受外界干擾，注意力不夠集中。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，相信經(jīng)過努力，一定可以取得滿意的成績(jī)。祝你能在學(xué)習(xí)上有新的突破?！铩锬闶莻€(gè)文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認(rèn)真完成。不過，.希望你今后能進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績(jī)提高一個(gè)檔次，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更大的進(jìn)步。★★你能寫會(huì) 畫，班級(jí)的墻報(bào)中有你傾注的心血。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。美中不足的是你的成績(jī)不夠穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取大幅度提高成績(jī)。★★你是我們班上出了名的小畫家。你很能干，但學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，只要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，憑著你的聰明和勇敢，如果用在學(xué)習(xí)上，哪一科又在你的話下呢？ 理想的大門永遠(yuǎn)為你敞開著。★★你是一個(gè)待人隨和的學(xué)生，從不計(jì)較個(gè)人得失。基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，但上課不夠認(rèn)真，希望你勇于改正自己的缺點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取做一名好學(xué)生?！铩锬阌幸活w熱愛集體的心，并善解人意，能嚴(yán)格遵守紀(jì)律。你雖然刻苦認(rèn)真，但缺少課上的精力集中和課后的學(xué)習(xí)效率。望你要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的思維能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，再接再厲，創(chuàng)最好成績(jī)?！铩锬闶莻€(gè)品行優(yōu)良的女孩，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò),是尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績(jī)提高到一個(gè)更高的檔次，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步。★★你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。希望加強(qiáng)數(shù)學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度?！铩锬阈愿窕顫婇_朗，為人大方。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考，不過你的自我控制能力還有待提高。希望今后要改掉懶散的壞毛病，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺性，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快提高成績(jī)。雖然時(shí)間在流逝，但是，我已經(jīng)知道了你心中有了奮斗地目標(biāo)，我也欣慰地看到你正朝著這以目標(biāo)不斷前進(jìn)。家長(zhǎng)也為你創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，所有關(guān)心你的人都愛著你，相信你自己一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。★★短短的一個(gè)學(xué)期，你已經(jīng)取得了令人欣慰的進(jìn)步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應(yīng)該記住：沒有最好，只有更好。努力進(jìn)取，全面發(fā)展——優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀！★★我知道，你已經(jīng)為自己設(shè)計(jì)好了一幅美好的藍(lán)圖，并且你也正在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)努力奮斗著。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天屬于不斷進(jìn)取的攀登者！★★ 你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人！勝利一定屬于你！★★不靠天，不靠地，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用知識(shí)來充實(shí)自己的頭腦，把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快樂的?！铩?有了信心、決心、恒心，通過自己腳踏實(shí)地的奮斗，你心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！記住，今天的付出，一定能在明天得到報(bào)答?！铩镌谌松牡缆飞?，你已經(jīng)有了良好的開端。我為你的成功喝彩，我為你的明天祝福！同時(shí)，我也得提醒你，一個(gè)人無論有多大的學(xué)問，始終都不能滿足，因?yàn)橹R(shí)是無窮的，學(xué)習(xí)是沒有止境的?！铩?學(xué)習(xí)勁頭足，聽課又專注，做事更認(rèn)真，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是，成績(jī)只代表昨天，并不能說明你明天就一定也很優(yōu)秀。所以，每個(gè)人都應(yīng)該把成績(jī)當(dāng)作自己騰飛的起點(diǎn)。★★一個(gè)學(xué)期過去了，你的付出得到了回報(bào)，你的成績(jī)讓老師高興，也讓家長(zhǎng)感到欣慰。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明！★★你是一個(gè)好學(xué)生，老師們喜歡你，喜歡你的品學(xué)兼優(yōu)，喜歡你的全面發(fā)展；同學(xué)們也喜歡你，喜歡你的熱情純樸，喜歡你的落落大方?！铩镞@學(xué)期，你給我留下了深刻的印象：聰明能干，有上進(jìn)心，熱情大方。我真為你高興。如果你再多幾分細(xì)心和恒心，篇五：學(xué)生操行評(píng)語的撰寫

班主任培訓(xùn)材料

學(xué)生操行評(píng)語的撰寫

胡德蓮

一、操行評(píng)語的概念

操行評(píng)語是一種對(duì)學(xué)生富有情感的教育。它具有生動(dòng)、形象的特點(diǎn)，它描寫出了性格各異、活生生的“這一個(gè)”。

它是師生間親切、誠懇、尊重、信任的心靈交往；是引導(dǎo)學(xué)生真善美的動(dòng)力；是激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的力量。

過去教師寫的操行評(píng)語存在的問題

1、內(nèi)容籠統(tǒng)，空泛，套語甚多，大都千人一面古板生硬，大同小異。

2、訓(xùn)斥性用語太多，損傷學(xué)生的自尊心。

3、用語貧乏，枯燥，看了乏味。

4、帶有一定程度的偶然性和隨意性。

5、容易受近因效應(yīng)，定勢(shì)作用的影響。

操行評(píng)語的撰寫要求

1、內(nèi)容上重視對(duì)學(xué)生道德修養(yǎng)、意志、情操等因素的評(píng)價(jià)，注意突出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)

2、形式上散文化，表意委婉并富有哲理，采用第二人稱，拉近師生間距離

3、表述要具體

要反映出學(xué)生的具體思想和行為，避免泛泛空談，使人一看后，是這個(gè)學(xué)生而不是另一個(gè)學(xué)生

4、語氣上深情、親昵、輕柔、舒緩，要充滿情感，使學(xué)生感到在談心

寫出來的評(píng)語一定要充滿“師情”，體現(xiàn)“愛心”，使學(xué)生通過讀評(píng)語找回自尊與自信，獲得前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。

5、行文要規(guī)范 用詞要恰當(dāng)，語言要規(guī)范。

6、要注意把握不同類型學(xué)生的特點(diǎn)

操行評(píng)語的示例

例：你講的故事娓娓動(dòng)聽，你的琴聲悠揚(yáng)悅耳，你的學(xué)習(xí)成績(jī)令同學(xué)稱道，課堂上你回答問題時(shí)是那么的響亮。你的表達(dá)能力很強(qiáng)，從你的表達(dá)中，可以看到你內(nèi)心的聰穎。你在同學(xué)心中威信較高。老師對(duì)你有一個(gè)小小的要求，如果你把字寫規(guī)范些，老師會(huì)更喜歡你。操行評(píng)語的誤區(qū)

評(píng)語是老師對(duì)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期中表現(xiàn)好壞的評(píng)定，是對(duì)孩子提出希望的勉勵(lì)之詞。雖然只是短短幾行，寥寥數(shù)語，但是它對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。家長(zhǎng)非常重視，同時(shí)對(duì)教師本人以及學(xué)校的聲譽(yù)也產(chǎn)生很大的影響；

過去的評(píng)語：

一貫是一優(yōu)點(diǎn)、二缺點(diǎn)、三希望。

一個(gè)評(píng)語可以給幾個(gè)人用，反映不出學(xué)生的個(gè)性。評(píng)語失去了它應(yīng)起的作用。某些班主任說，寫評(píng)語是件極簡(jiǎn)單的事，把全班學(xué)生分成好、中、差幾類，一類一種評(píng)語。評(píng)語寫在平時(shí)

評(píng)語是一種特殊的寫作，它的素材來源于教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解。

班主任對(duì)學(xué)生日常生活中的表現(xiàn)要進(jìn)行觀察了解，并做好觀察記錄。把學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)中的有代表性的傾向或事例記下來，作為期末寫評(píng)語的依據(jù)。

評(píng)語的三種境界 1．無效的評(píng)語： 2．基本合格的評(píng)語 上課時(shí)能專心聽課，積極提出不明白的問題。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。今后要盡量少請(qǐng)假，做作業(yè)要書寫工整，還要注意愛護(hù)書本。

點(diǎn)評(píng)：

這樣的評(píng)語基本上做到了言簡(jiǎn)意賅，明確具體，容易為學(xué)生理解。一些研究證明，學(xué)生讀了這樣的評(píng)語后，一般能知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)以及今后努力的方向，所以教師的目的 基本能夠達(dá)到。教師寫評(píng)語至少應(yīng)該達(dá)到這種境界。3．優(yōu)秀的評(píng)語

除了言簡(jiǎn)意賅，明確具體，容易被學(xué)生理解等特點(diǎn)外，優(yōu)秀的評(píng)語還應(yīng)該同時(shí)具有有的放矢、言辭懇切、感情真摯、文筆優(yōu)美等各種特點(diǎn)，名符其實(shí)地成為教師與學(xué)生進(jìn)行無聲交流、指導(dǎo)學(xué)生思想的一種有效途徑。

優(yōu)秀的評(píng)語看起來不僅評(píng)如其人，而且還評(píng)中寄情，評(píng)中顯美。教師應(yīng)該盡量把給每一個(gè)學(xué)生寫的評(píng)語都達(dá)到這樣的境界。

優(yōu)秀操行評(píng)語的示例

例一：你是個(gè)懂事的好學(xué)生，上課時(shí)看到你聰慧的眼神，老師真想多看你幾眼。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩時(shí)，你卻在教室里收拾衛(wèi)生，老師真為你感動(dòng)。悄悄告訴你，當(dāng)同學(xué)們一致推選你當(dāng)小干部時(shí)，老師也投了你一票。還記得嗎，文具盒被同學(xué)打翻了，你不聲不響揀起來，你真是個(gè)寬容的小男子漢。多鍛煉，敢講話，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，好嗎？老師相信你。

例二：你是個(gè)文靜的女孩，從不多言多語，但你的眼睛卻是那樣的關(guān)注著集體，教室的三角柜臟了，你把它擦得干干凈凈；黑板擦壞了，你帶回家讓家長(zhǎng)修好，同學(xué)有困難了，你悄悄伸出溫暖的手，送過本子，遞過鋼筆，老師真喜歡你！只是你的字寫得還不夠好，相信你經(jīng)過努力一定會(huì)寫好！

優(yōu)等學(xué)生的評(píng)語

優(yōu)等生指品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他們由于經(jīng)常得到表揚(yáng)，有一定的優(yōu)越感，經(jīng)受不起批評(píng)和挫折。

寫優(yōu)等生的評(píng)語要注意：贊揚(yáng)言辭不要過分；要對(duì)他們提出更高的要求；引導(dǎo)他們看到自己的缺點(diǎn)。使他們能謙遜謹(jǐn)慎、不斷進(jìn)取。

一般學(xué)生的評(píng)語

一般學(xué)生處于優(yōu)等生和后進(jìn)生之間，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、品德上不冒尖、不落后，處于中游，表現(xiàn)平平，個(gè)性不突出。但大多有進(jìn)步的要求和欲望。

寫這部分學(xué)生的評(píng)語要注意肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心，激起他們的上進(jìn)心，通過敘寫他們典型的日常細(xì)小事例來反映他們的優(yōu)秀素養(yǎng)，勉勵(lì)他們不要滿足現(xiàn)狀，言辭要滿腔熱情，富于鼓動(dòng)性，激勵(lì)他們樹立進(jìn)步的信心與決心。

后進(jìn)學(xué)生的評(píng)語

后進(jìn)學(xué)生是指那些在學(xué)習(xí)和品德方面暫時(shí)落后的學(xué)生。他們?cè)诎嘀腥藬?shù)不多，但有一定的能量和破壞性。他們既自尊又自卑，總覺得比人低一等，他們的心理特點(diǎn)復(fù)雜多變，有的與老師和集體抱有對(duì)抗的態(tài)度，但他們內(nèi)心深處時(shí)常會(huì)閃出進(jìn)步的火花。

寫后進(jìn)生的評(píng)語，難度比較大，因此要特別細(xì)心地區(qū)找出他們身上的閃光點(diǎn)，加以充分肯定、贊揚(yáng)，讓他們感受到老師沒拋棄他們，打消他們自暴自棄的念頭；從幫助他們的角度出發(fā)，指出他們的缺點(diǎn)、但要把握分寸，讓他們感到老師的真誠和希望；為他們提出奮

進(jìn)的目標(biāo)和改進(jìn)的措施；要有熱情的鼓勵(lì)和殷切的期望。

困難學(xué)生的評(píng)語

困難學(xué)生是指學(xué)習(xí)、生理、心理上有一定困難或缺陷，在某些方面明顯處于弱勢(shì)的學(xué)生。他們?cè)谥橇ι戏从尺t鈍、理解力不強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)喪氣信心；有的生理上有缺陷，行動(dòng)不方便；有的心理上有問題。這些學(xué)生往往缺乏關(guān)懷、溫暖、有自卑感、情緒苦悶、信心不足，認(rèn)為自己不行，低人一頭。

寫這類學(xué)生的評(píng)語言辭要懇切真摯，對(duì)他們應(yīng)充滿理解和關(guān)懷，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步應(yīng)給以肯定和大力表揚(yáng)，使他們感覺到老師對(duì)他們的尊重和注意；對(duì)他們身上存在的不足要提出改正的具體要求，但要注意語氣委婉。特殊家庭學(xué)生的評(píng)語

指父母離異、單親、寄居異鄉(xiāng)，缺少應(yīng)有的家庭溫暖，不能正常與父母一起生活的學(xué)生。他們特別在乎老師對(duì)他們的評(píng)價(jià)。

對(duì)這類學(xué)生的評(píng)語，字里行間要流露出如同父母般的長(zhǎng)輩的關(guān)愛，語句要充滿熱情，充分肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，避開他們的隱私，不談他們的缺點(diǎn)，可用正面的榜樣或名人名言去鼓勵(lì)他們的克服人生路上的障礙。

操行評(píng)語舉例

學(xué)生概況（后進(jìn)學(xué)生）

男，父母是普通工人，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不多，所以該孩子的行為習(xí)慣較差，不善于用紀(jì)律來約束自己，較自由散漫，調(diào)皮淘氣。但他很聰明，接受能力較強(qiáng)，有上進(jìn)心，但很難堅(jiān)持，控制不住自己的行為。經(jīng)常由于調(diào)皮而惹事。

操行評(píng)語

聰明、機(jī)靈的你逗人喜愛，調(diào)皮淘氣的你也常常惹人生氣，上課好動(dòng)，思想不集中使你錯(cuò)過了許多發(fā)言的機(jī)會(huì)，行為習(xí)慣的放松使你常常失去老師和同學(xué)的表揚(yáng)。但老師知道你有上進(jìn)心，只是缺少一點(diǎn)毅力，老師愿意幫助你，只要你再用功一些，再自覺一點(diǎn)，多一些勇氣，多一點(diǎn)毅力，你就一定會(huì)進(jìn)步。

操行評(píng)語舉例

學(xué)生概況（優(yōu)秀學(xué)生）

女，班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，思想品德好，活潑開朗，組織能力強(qiáng)，但缺少幫助同學(xué)的耐心。操行評(píng)語舉例

你的臉上總是掛著陽光般的微笑，銀鈴般的笑聲中透出你對(duì)生活的熱愛，從老師同學(xué)的言語中讀出你心靈的清澈，班上井井有條的一切是你付出的回報(bào)，但“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。愿你這顆小星星能放射出更加璀璨的光芒。

操行評(píng)語寫作練習(xí)

a：學(xué)生概況（一般學(xué)生）

女，該生膽小怕事，老師說一句話就會(huì)流淚，上課一發(fā)言就會(huì)臉紅，說話結(jié)結(jié)巴巴。平時(shí)做什么事都很認(rèn)真。理解能力不是很強(qiáng)，反映不夠靈活，無特別的興趣愛好，學(xué)習(xí)成績(jī)中等。

操行評(píng)語學(xué)生情況舉例 b、學(xué)生概況（優(yōu)秀學(xué)生）

男，有個(gè)性，有主見，成績(jī)優(yōu)良。對(duì)語文課和歷史課有興趣，課處讀書很多，知識(shí)豐富，喜歡思考問題。好表現(xiàn)自己，因驕傲自大引起同學(xué)對(duì)他的不滿。操行評(píng)語學(xué)生情況舉例 c、學(xué)生概況（特殊學(xué)生）

女，活潑可愛，成績(jī)優(yōu)良。可母親因病去世后，家庭負(fù)債累累，父親忙于工作，無

暇顧他，使她心靈蒙上了陰影，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

操行評(píng)語學(xué)生情況舉例 d、學(xué)生概況（后進(jìn)學(xué)生）

男，貪玩，自控力欠缺，只對(duì)生物感興趣，雙休日時(shí)，很多時(shí)間都花在游戲機(jī)房?jī)?nèi)，對(duì)父母和老師的教育轉(zhuǎn)眼就忘，學(xué)習(xí)較前有一點(diǎn)進(jìn)步，但仍處于班級(jí)后列。

操行評(píng)語學(xué)生情況舉例 e、學(xué)生概況（特殊學(xué)生）

男，父母離異，隨父生活，平時(shí)很少得到關(guān)懷、照顧，致使他學(xué)習(xí)自控能力差，沉溺在玩游戲機(jī)中，成績(jī)下降。父親只是給他零花錢，成績(jī)不好，就說他笨，不是讀書的料。操行評(píng)語學(xué)生情況舉例

f、學(xué)生概況（一般學(xué)生）

女，寫得一手漂亮的鋼筆字，有著華美的文筆、縝密的文思。但性格過于內(nèi)向、沉浸在自己的世界里，對(duì)周圍的事物雖關(guān)心但默然。

對(duì)班主任寫評(píng)語的要求

1、用心寫評(píng)語—評(píng)語體現(xiàn)教師的素養(yǎng)、師德、責(zé)任感等

2、做好了解學(xué)生工作：

自我評(píng)價(jià)、同桌評(píng)價(jià)、好友評(píng)價(jià)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)、班干評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。

3、要打草稿,杜絕錯(cuò)別字。

4、語言要求：要有文采，巧用警句、格言，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的權(quán)威性。以富有愛心的期待式語言向?qū)W生提出新目標(biāo)、要求和希望。適當(dāng)運(yùn)用平等的、詼諧的、朋友式的語言，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的親和力。

評(píng)語要能反映出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)——充分肯定，具體事實(shí)與概括描述相結(jié)合。缺點(diǎn)——就事論事，具體描述。

第五篇：班主任評(píng)語及推薦意見

班主任評(píng)語及推薦意見

班主任評(píng)語及推薦意見

1、該同學(xué)在校期間，樂觀向上，學(xué)習(xí)刻苦努力，有向上精神，成績(jī)良好；待人誠實(shí)而且容易與人相處，熱愛集體，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能虛心接受他人的意見，能吃苦；具備了良好的專業(yè)知識(shí)，具有出色的學(xué)習(xí)能力并且敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越。

2、你是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰，令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。也許你的性格，你的氣質(zhì)，你的成績(jī)才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時(shí)代不同了，男女

都一樣，現(xiàn)代的社會(huì)不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場(chǎng)、舞臺(tái)上展現(xiàn)你的風(fēng)姿，更希望你會(huì)成為一個(gè)充滿個(gè)性而又不失風(fēng)采的好學(xué)生。

3、你是個(gè)聽話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會(huì)說自己笨，學(xué)不會(huì)等等。實(shí)際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看?，而是因?yàn)楣Ψ蛏?；成?jī)優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績(jī)好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子，可他從不氣餒，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會(huì)成功！

4、你有著站如松、坐如鐘的風(fēng)格；你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚(yáng)的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽

到你那清脆的聲音，主動(dòng)地表現(xiàn)自己。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。你是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，要勇敢地向大家展露你自己的才華！

5、該生在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，具有良好的組織溝通能力；處事果斷穩(wěn)重，待人真誠大方。同時(shí)思維活躍，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)常有很多創(chuàng)造性的想法，切實(shí)而精彩；對(duì)生活，對(duì)未來有自己的計(jì)劃，有積極的人生觀，是一個(gè)綜合能力很強(qiáng)的學(xué)生。

6、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

7、該生自入校以來，能積極參加

學(xué)習(xí)和活動(dòng)；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，專業(yè)知識(shí)過硬；為人誠懇，能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽，有較強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神；是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。

8、該生在校期間思想進(jìn)步，努力進(jìn)?。簧钌蠟槿穗S和善良，能為他人著想，嚴(yán)于律已寬以待人，能以積極的態(tài)度面對(duì)困難，心態(tài)穩(wěn)定。與同學(xué)們相處融洽，有良好的團(tuán)隊(duì)精神；性格開朗，總有開心的笑容，勤于思考，做事踏實(shí)，待人誠懇。能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。

9、學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)、年級(jí)都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級(jí)其他同學(xué)的榜樣。班級(jí)工作熱情、負(fù)責(zé)，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

10、該生在校期間思想進(jìn)步，努力進(jìn)?。粚W(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績(jī)良好；生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加學(xué)

校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；性格開朗樂觀，平易近人，熱愛運(yùn)動(dòng)。

11、該生樂觀、自信，快樂的學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，使得學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，做事認(rèn)真，做人誠實(shí)，也積極組織社團(tuán)活動(dòng)，成功完成了大量繁雜的工作，得到了很好的鍛煉。

12、老師非常高興，這學(xué)期你進(jìn)步了。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己，不為班級(jí)抹黑；學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，上課有時(shí)能非常認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，真了不起！如果你能把“有時(shí)”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑?，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績(jī)的。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手。

13、該同學(xué)積極進(jìn)取，態(tài)度端正，不斷完善自我。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，虛心求教，成績(jī)良好，與同學(xué)友好相處，為人忠厚老實(shí)，樂于助人。在日常生活上不斷提高自身的道德修養(yǎng)。積極參與?；顒?dòng)、和社會(huì)實(shí)踐。

14、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績(jī)名列前茅；你為人和善，開口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴；我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真、精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。

15、該生自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，有耐心，為人親和，善于溝通和交流。有很好的團(tuán)隊(duì)習(xí)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠快速進(jìn)入團(tuán)隊(duì)角色，配合團(tuán)隊(duì)完成工作。熟悉掌握的知識(shí)，同時(shí)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，磨礪社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我、待人熱情，為人厚道，嚴(yán)以律己，誠實(shí)守信，做事踏實(shí)，富有文明禮貌；思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好，是一名合格的畢業(yè)生。

16、你活潑好動(dòng)，十分熱愛集體，為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策。在活動(dòng)中你表演小品受到了大家的好評(píng)，也讓老師對(duì)你有了新的認(rèn)識(shí)。在生活上，你嚴(yán)于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學(xué)習(xí)上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言。平時(shí)要泛閱讀、注重積累和靈活應(yīng)用，期待你能發(fā)揮潛力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！

17、該生在校期間思想上端正，要求上進(jìn)，被評(píng)為入黨積極分子。學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自主性強(qiáng)，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，掌握多項(xiàng)技能。生活上尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，積極配合班干組織各項(xiàng)活動(dòng)并順利完成。積極參加社會(huì)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

18、你是一個(gè)熱情開朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺鍛煉身體，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人的意見，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言！

19、該生在學(xué)習(xí)上努力勤奮，做事勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，同學(xué)關(guān)系良好，以誠相待，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)。

20、該生在校期間思想進(jìn)步，努力進(jìn)??；學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績(jī)穩(wěn)定；生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；性格開朗，平易近人，熱愛運(yùn)動(dòng)。作為班干部，積極為同學(xué)服務(wù)。

21、性格開朗，總有開心的笑容，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，心胸開闊，嚴(yán)于律己寬以人。以快樂的心情面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，能與同學(xué)分享快樂，所以大家都愿意和你交往。樂觀積極，笑對(duì)挫折，不怕困難，在各次集體活動(dòng)中都能看你積極參與的身影。安靜隨和，與同學(xué)、與舍友相處融洽。積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，全面的鍛煉自己。對(duì)于承擔(dān)的任務(wù)總會(huì)努力去

完成，在完成任務(wù)的方式方法上，常常通過自己的思考提出新穎的方法。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，有全局觀。能夠平靜對(duì)待挫折，勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的選擇，不斷努力。課余時(shí)間有自己的安排，發(fā)展自己的各種興趣愛好，全面發(fā)展，培養(yǎng)自己多方面的能力。

22、你的可貴之處在于平和；平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn)；高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

23、該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)?cè)诎嗬锴傲?，生活中能?yán)格要求自己，為人誠懇，待人熱情，樂于幫助同學(xué)，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，能夠出色完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力。

24、在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。你有強(qiáng)烈的進(jìn)去心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快，愛動(dòng)腦，肯鉆研這些都是作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)入高二以來，你學(xué)習(xí)特別主動(dòng)，成績(jī)提高很快，已進(jìn)入了年級(jí)優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅(jiān)定、踏實(shí)，提高效率，準(zhǔn)備迎接高三新的挑戰(zhàn)。

25、該生性格沉穩(wěn)，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展，自制力強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間，發(fā)展自己多方面的愛好和特長(zhǎng)。與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。

26、擁有多種特長(zhǎng)的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服；你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動(dòng)中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸**的好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會(huì)成為一個(gè)出色的男孩?。±蠋熎诖氵@顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！

27、你是一個(gè)熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“奇才”。你曾為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，你樹立起遠(yuǎn)大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學(xué)，這是何等的令人欽佩！老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)美好的理想?。∪欢?，看到你不能正確地接受老師的批評(píng)，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn)，對(duì)值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤?dú)無援”、“勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切”。相信知錯(cuò)就改的人會(huì)更有發(fā)展。積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美！

28、該同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，樂于助人，思想進(jìn)步，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐；能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學(xué)生。

29、該生在校期間思想進(jìn)步，努力進(jìn)取，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)良；生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；性格開朗，平易近人，熱愛運(yùn)動(dòng)。作為班干部，積極為同學(xué)服務(wù)，在老師與同學(xué)之間起到了很好的橋梁作用，是個(gè)在德、智、體、美、勞等綜合評(píng)定都優(yōu)秀的合格畢業(yè)生。

30、在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會(huì)信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

31、該生思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠實(shí)，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)

優(yōu)良，已系統(tǒng)學(xué)習(xí)了本專業(yè)的各項(xiàng)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、工作能力。平時(shí)能積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和專業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)，積累了較為豐富的社會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn)，具備了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，是一名合格的大學(xué)生。

32、該生在校期間思想上要求上進(jìn)，態(tài)度端正。學(xué)習(xí)上勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。配合同學(xué)完成多項(xiàng)課題設(shè)計(jì)，熟練掌握相關(guān)必修專業(yè)的軟件操作，并取得相關(guān)輔助專業(yè)證書。生活上做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在擔(dān)任兩年的班長(zhǎng)職務(wù)和班級(jí)赴臺(tái)交流負(fù)責(zé)人中兢兢業(yè)業(yè)，得到一致好評(píng)。與同學(xué)相處融洽，組織多項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng)。積極參加社會(huì)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，努力提高自身各方面的素質(zhì)。

33、該生積極以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，現(xiàn)已發(fā)展成為中共預(yù)備黨員；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào)；為人誠實(shí)守信，工作任勞任怨，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神；是一名各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

34、你是一個(gè)聰明，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭(zhēng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

35、你進(jìn)步較大，聰明活潑，上進(jìn)心強(qiáng)，越來越關(guān)心集體，在長(zhǎng)跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)上全力以赴，爭(zhēng)取積極主動(dòng)地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平。老師對(duì)你充滿了信心！

36、該生思想端正，積極上進(jìn)，待人誠懇，性格開朗，責(zé)任心強(qiáng)；學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，態(tài)度端正，善于思考，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有良好的專業(yè)知識(shí)；生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂于助人，有良好的生活習(xí)慣；興趣廣泛，積極參加校院文體活動(dòng)；和同學(xué)相處融洽，有良好的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

37、該學(xué)生在校期間對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，積極參與學(xué)生活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，為人熱忱真誠，不管是學(xué)習(xí)還是生活上都對(duì)他人的難題、困難都盡自己所能；性格開朗幽默、思維敏捷每。