第一篇：2014年鄭州小升初升學(xué)政策

2014年鄭州小升初升學(xué)政策

市區(qū)民辦初中將于6月14日至18日接受小學(xué)畢業(yè)生自愿報(bào)名，6月28日下午或6月29日進(jìn)行一次性綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

按照鄭州市民辦教育專(zhuān)業(yè)工作委員會(huì)的安排，6月5日前，各招生學(xué)校要公布綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間；6月14日—18日，接受小學(xué)畢業(yè)生自愿報(bào)名；6月28日下午15:00--17:00或6月29日下午15:00--17:00，按照之前選擇時(shí)間進(jìn)行一次性綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；7月7日--9日，通知到每一位預(yù)錄的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)；7月12日--16日，接受已被錄取學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)辦理交費(fèi)入學(xué)相關(guān)手續(xù)。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括小學(xué)生綜合素質(zhì)過(guò)程性評(píng)價(jià)和小學(xué)生綜合素質(zhì)階段性評(píng)價(jià)兩項(xiàng)內(nèi)容，并以小學(xué)生綜合素質(zhì)過(guò)程性評(píng)價(jià)為主導(dǎo)。過(guò)程性評(píng)價(jià)以小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)為主；階段性評(píng)價(jià)淡化知識(shí)記憶性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化綜合能力和發(fā)展能力素質(zhì)評(píng)價(jià)，側(cè)重閱讀與欣賞、思維與應(yīng)用、科學(xué)與社會(huì)、品質(zhì)與能力等綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，要符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。評(píng)價(jià)不得有“奧數(shù)”內(nèi)容，嚴(yán)禁“奧數(shù)”與升學(xué)掛鉤。各招生學(xué)校根據(jù)報(bào)名人數(shù)情況，采取相對(duì)應(yīng)的錄取方式。當(dāng)報(bào)名人數(shù)少于或等于該校招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，新生錄取直接“注冊(cè)登記入學(xué)”；當(dāng)報(bào)名人數(shù)多于學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，根據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果錄取新生。

鄭州市民辦教育專(zhuān)業(yè)工作委員會(huì)提醒家長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生有選報(bào)兩所學(xué)校的機(jī)會(huì)。選報(bào)學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)要綜合考量家庭經(jīng)濟(jì)狀況、孩子內(nèi)在需求和自我意愿、學(xué)校辦學(xué)特色等，幫助孩子選報(bào)適合的學(xué)校。

報(bào)名時(shí)需攜帶小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)（原件）和學(xué)生近期同底版

一寸免冠彩照三張（注明學(xué)生姓名、畢業(yè)學(xué)校）。

已被民辦初中學(xué)校錄取的鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生不再參加就近分配。未被民辦初中學(xué)校錄取的鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生，按照“免試、相對(duì)就近入學(xué)”原則，直接分配到公辦學(xué)校就讀。

5月12日，記者從鄭州市民辦教育專(zhuān)業(yè)工作委員會(huì)獲悉，市區(qū)民辦初中將于6月14日至18日接受小學(xué)畢業(yè)生自愿報(bào)名，6月28日下午或6月29日進(jìn)行一次性綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

按照鄭州市民辦教育專(zhuān)業(yè)工作委員會(huì)的安排，6月5日前，各招生學(xué)校要公布綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間；6月14日—18日，接受小學(xué)畢業(yè)生自愿報(bào)名；6月28日下午15:00--17:00或6月29日下午15:00--17:00，按照之前選擇時(shí)間進(jìn)行一次性綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；7月7日--9日，通知到每一位預(yù)錄的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)；7月12日--16日，接受已被錄取學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)辦理交費(fèi)入學(xué)相關(guān)手續(xù)。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括小學(xué)生綜合素質(zhì)過(guò)程性評(píng)價(jià)和小學(xué)生綜合素質(zhì)階段性評(píng)價(jià)兩項(xiàng)內(nèi)容，并以小學(xué)生綜合素質(zhì)過(guò)程性評(píng)價(jià)為主導(dǎo)。過(guò)程性評(píng)價(jià)以小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)為主；階段性評(píng)價(jià)淡化知識(shí)記憶性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化綜合能力和發(fā)展能力素質(zhì)評(píng)價(jià)，側(cè)重閱讀與欣賞、思維與應(yīng)用、科學(xué)與社會(huì)、品質(zhì)與能力等綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，要符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。評(píng)價(jià)不得有“奧數(shù)”內(nèi)容，嚴(yán)禁“奧數(shù)”與升學(xué)掛鉤。各招生學(xué)校根據(jù)報(bào)名人數(shù)情況，采取相對(duì)應(yīng)的錄取方式。當(dāng)報(bào)名人數(shù)少于或等于該校招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，新生錄取直接“注冊(cè)登記入學(xué)”；當(dāng)報(bào)名人數(shù)多于學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，根據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果錄取新生。

鄭州市民辦教育專(zhuān)業(yè)工作委員會(huì)提醒家長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生有選報(bào)兩所學(xué)校的機(jī)會(huì)。選報(bào)學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)要綜合考量家庭經(jīng)濟(jì)狀況、孩子內(nèi)在需求和自我意愿、學(xué)校辦學(xué)特色等，幫助孩子選報(bào)適合的學(xué)校。

報(bào)名時(shí)需攜帶小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)（原件）和學(xué)生近期同底版一寸免冠彩照三張（注明學(xué)生姓名、畢業(yè)學(xué)校）。

已被民辦初中學(xué)校錄取的鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生不再參加就近分配。未被民辦初中學(xué)校錄取的鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生，按照“免試、相對(duì)就近入學(xué)”原則，直接分配到公辦學(xué)校就讀。

第二篇：2014年鄭州小升初政策--必看

鄭州公布小升初政策 36所民辦初中可接受小學(xué)畢業(yè)生

新華網(wǎng)河南頻道5月13日訊 大河網(wǎng)報(bào)道：小升初政策啥時(shí)候能出來(lái)？一個(gè)月以來(lái)，這已成為不少家長(zhǎng)的“心病”。昨天，鄭州市教育局對(duì)外公布2014年市區(qū)民辦學(xué)校初中招生政策，小升初政策終于揭開(kāi)神秘面紗。根據(jù)政策，6月14日—18日，鄭州市區(qū)36所民辦初中將正式接受小學(xué)畢業(yè)生報(bào)名。招生篇

延續(xù)去年政策，民辦初中招生仍然堅(jiān)持“三統(tǒng)一”

1.統(tǒng)一時(shí)間節(jié)點(diǎn)民辦學(xué)校不得私自招生、變相招生

今年的招生在時(shí)間節(jié)點(diǎn)上延續(xù)了去年的路子，具體安排如下：

6月5日前，公布綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間；6月14日—18日，接受小學(xué)畢業(yè)生自愿報(bào)名；6月28日15:00—17:00或6月29日15:00—17:00，按照之前選擇時(shí)間進(jìn)行一次性綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；7月7日—9日，通知到每一位預(yù)錄的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)；7月12日—16日，接受已被錄取學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)辦理交費(fèi)入學(xué)相關(guān)手續(xù)。鄭州市教育局明確要求，各校不得私自提前組織或變相組織任何形式的招生報(bào)名登記。

2.統(tǒng)一評(píng)價(jià)體系

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中嚴(yán)禁奧數(shù)“露臉” 歷年小升初，不僅熱點(diǎn)公辦初中備受關(guān)注，民辦初中也往往成為考生和家長(zhǎng)爭(zhēng)搶的對(duì)象。

那么，最能反映學(xué)生綜合素養(yǎng)，拉開(kāi)學(xué)生差距的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，究竟包含哪些內(nèi)容？

據(jù)介紹，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括小學(xué)生綜合素質(zhì)過(guò)程性評(píng)價(jià)和小學(xué)生綜合素質(zhì)階段性評(píng)價(jià)兩項(xiàng)內(nèi)容，并以小學(xué)生綜合素質(zhì)過(guò)程性評(píng)價(jià)為主導(dǎo)。

其中，過(guò)程性評(píng)價(jià)以小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)為主；階段性評(píng)價(jià)淡化知識(shí)記憶性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化綜合能力和發(fā)展能力素質(zhì)評(píng)價(jià)，側(cè)重閱讀與欣賞、思維與應(yīng)用、科學(xué)與社會(huì)、品質(zhì)與能力等綜合素質(zhì)，要符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。

鄭州市教育局明確，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)不得多次組織，且評(píng)價(jià)不得有“奧數(shù)”內(nèi)容，嚴(yán)禁將“奧數(shù)”與升學(xué)掛鉤。

3.統(tǒng)一錄取方式被民辦學(xué)校錄取后不再就近分配

今年，鄭州市區(qū)36所民辦學(xué)校要統(tǒng)一錄取方式。

由學(xué)校根據(jù)報(bào)名人數(shù)情況，采取相對(duì)應(yīng)的錄取方式。當(dāng)報(bào)名人數(shù)少于或等于該校招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，新生錄取直接“注冊(cè)登記入學(xué)”；當(dāng)報(bào)名人數(shù)多于學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，根據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果錄取新生。各民辦初中學(xué)校在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)束后，7月7日—9日通知到每一位預(yù)錄的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)；學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)可于7月12日—16日到招生學(xué)校辦理交費(fèi)入學(xué)相關(guān)手續(xù)。

需要注意的是，已被民辦初中學(xué)校錄取的鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生不再參加就近分配。

同時(shí)，未被民辦初中學(xué)校錄取的鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生，按照“免試、相對(duì)就近入學(xué)”原則，將直接被分配到公辦學(xué)校就讀。

[一個(gè)提醒]

不得違規(guī)搶生源學(xué)生要求退費(fèi)須及時(shí)辦理

民辦初中不得通過(guò)承諾減免或者獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)費(fèi)用等非正當(dāng)手段爭(zhēng)搶生源，不利用其他中介機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變相違規(guī)招生，不單獨(dú)或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的的各類(lèi)培訓(xùn)班。

同時(shí)，學(xué)校要嚴(yán)格履行招生廣告?zhèn)浒钢贫?，招生廣告內(nèi)容真實(shí)可靠，無(wú)誤導(dǎo)、虛假和欺詐行為，不

詆毀其他學(xué)校。嚴(yán)格按照有關(guān)部門(mén)核準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目，不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)學(xué)生要求退費(fèi)的，按有關(guān)規(guī)定及時(shí)、合理給予辦理。

求學(xué)篇

依據(jù)自身情況選報(bào)兩所學(xué)校

為讓孩子上個(gè)好的民辦學(xué)校，往年家長(zhǎng)總要帶著孩子四處趕考。今年，每個(gè)學(xué)生只有選報(bào)兩所學(xué)校的機(jī)會(huì)。

鄭州市教育局提醒，選報(bào)學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)要綜合考量家庭經(jīng)濟(jì)狀況、孩子內(nèi)在需求和自我意愿、學(xué)校辦學(xué)特色等，幫助孩子選報(bào)適合的學(xué)校。

此外，報(bào)名時(shí)需攜帶小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)（原件）和學(xué)生近期同底版一寸免冠彩照三張（注明學(xué)生姓名、畢業(yè)學(xué)校）。

政策篇

招生規(guī)模、招生禁區(qū)有了硬規(guī)定

小升初將至，流言滿天飛，盼了好久的政策，說(shuō)來(lái)就來(lái)了。昨天，鄭州市教育局下發(fā)《鄭州市民辦中學(xué)招生規(guī)模管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》），明確各學(xué)校要根據(jù)在校教職工數(shù)量、校園占地面積、校舍建筑面積等來(lái)確定招生規(guī)模，報(bào)市教育局核準(zhǔn)后方可實(shí)施招生。

按照規(guī)定，城市高中的教職工與學(xué)生比例為1∶12.5；城市初中為1∶13.5；征地建校，占地面積達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（租賃校園辦學(xué)，占地面積達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，租期10年以上），生均用地面積：初高中不少于20m2，生均建筑面積（不含教工宿舍，下同）：初高中不少于10m2（寄宿學(xué)校，初高中生均用地面積不少于24m2，生均建筑面積不少于20m2)。

《辦法》要求，凡經(jīng)批準(zhǔn)的民辦學(xué)校，通過(guò)報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體刊登、播放或?qū)W校自行張貼、散發(fā)的招生簡(jiǎn)章和廣告，均應(yīng)報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。民辦中學(xué)未履行招生簡(jiǎn)章和廣告?zhèn)浒甘掷m(xù)而擅自在媒體刊登、播發(fā)或通過(guò)其他形式張貼、傳播、散發(fā)招生簡(jiǎn)章、廣告的，備案后擅自更改有關(guān)內(nèi)容的，或者未辦理續(xù)期備案手續(xù)而使用超過(guò)備案注明的有效期限的招生簡(jiǎn)章、廣告的，將對(duì)有關(guān)學(xué)校予以通報(bào)批評(píng)；對(duì)招生簡(jiǎn)章和廣告內(nèi)容嚴(yán)重失實(shí)，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的，將依法追究相關(guān)單位和當(dāng)事人的法律責(zé)任。

同時(shí)，民辦中學(xué)應(yīng)當(dāng)按照招生簡(jiǎn)章或者招生宣傳的承諾，開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。民辦學(xué)校發(fā)布虛假招生簡(jiǎn)章或者招生廣告，騙取錢(qián)財(cái)?shù)?，出資人不得取得回報(bào)

閱讀提示|昨天，省內(nèi)多家媒體刊發(fā)鄭州市教育局發(fā)布的“2014年鄭州市區(qū)民辦學(xué)校小升初政策”。剛揭下神秘面紗的小升初新政，瞬間又讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的心揪了起來(lái)。“不讓考試，說(shuō)要綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，這到底評(píng)價(jià)啥？怎么評(píng)？”不少家長(zhǎng)感到很迷茫。

學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改成四方面測(cè)評(píng)，還是老內(nèi)容？

去年，鄭州市區(qū)36所民辦中學(xué)首次統(tǒng)一綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容，包括過(guò)程性評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)兩方面。其中，過(guò)程性評(píng)價(jià)以小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)為主，學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)以《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》為主。

今年，鄭州市區(qū)民辦學(xué)校仍要統(tǒng)一綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容。不過(guò)，其中的學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)被改為階段性評(píng)價(jià)內(nèi)容，淡化知識(shí)記憶性評(píng)價(jià)，強(qiáng)化綜合能力和發(fā)展能力素質(zhì)評(píng)價(jià)，側(cè)重閱讀與欣賞、思維與應(yīng)用、科學(xué)與社會(huì)、品質(zhì)與能力等綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

政策一出，網(wǎng)絡(luò)論壇上關(guān)注小升初的家長(zhǎng)們迅速吐槽。“桃李無(wú)言jiaozuo”說(shuō)：“高深的政策語(yǔ)言令論壇很多家長(zhǎng)抓狂。”更有家長(zhǎng)直言，四方面測(cè)評(píng)其實(shí)對(duì)應(yīng)的還是語(yǔ)數(shù)外，比如，“側(cè)重閱讀與欣賞”考察的是語(yǔ)文范疇，“思維與應(yīng)用”還是考查數(shù)學(xué)及運(yùn)算能力，品質(zhì)與能力，很多題型都能掛上鉤。

“怎么可能不考語(yǔ)數(shù)外！文字游戲而已！”家長(zhǎng)“cj2001”說(shuō)。更有家長(zhǎng)反問(wèn)：“取消語(yǔ)數(shù)外，評(píng)價(jià)什么？”不過(guò)，也有不少家長(zhǎng)表示，評(píng)價(jià)小學(xué)語(yǔ)數(shù)外，還是最重要的選拔方式。

嚴(yán)禁評(píng)價(jià)有奧數(shù)內(nèi)容，如何監(jiān)管？

評(píng)價(jià)不得有奧數(shù)內(nèi)容，嚴(yán)禁奧數(shù)與升學(xué)掛鉤。其實(shí)，去年鄭州市區(qū)民辦學(xué)校小升初政策里，就已明確將奧數(shù)踢出局。今年，這一政策被重申。

“真的不考奧數(shù)了嗎？”昨天，許多家長(zhǎng)多方咨詢，心中仍不免擔(dān)心。鄭州家長(zhǎng)楊先生就是其中之一。他說(shuō)，女兒從五年級(jí)開(kāi)始學(xué)奧數(shù)，一報(bào)就是兩個(gè)奧數(shù)班，一個(gè)輔導(dǎo)班主要訓(xùn)練奧數(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容，一個(gè)輔導(dǎo)班主要進(jìn)行提升沖刺?！昂⒆硬辉笇W(xué)，經(jīng)常一邊學(xué)一邊哭。”楊先生說(shuō)，看到政策說(shuō)“評(píng)價(jià)不得有奧數(shù)內(nèi)容”，他高興了半天，想著女兒是不是可以徹底從奧數(shù)里解脫，踏踏實(shí)實(shí)等著即將到來(lái)的小升初？

“家長(zhǎng)千萬(wàn)別天真地認(rèn)為可以不學(xué)奧數(shù)！不然坑的是自己啊?！弊蛱?，鄭州某論壇上，一名家長(zhǎng)發(fā)出提醒?！叭ツ暌舱f(shuō)不讓有奧數(shù)，但是不少學(xué)校的評(píng)價(jià)還是有奧數(shù)內(nèi)容?！编嵵菔薪鹚畢^(qū)某小學(xué)六年級(jí)班主任對(duì)記者說(shuō)。在他看來(lái)，小學(xué)讓學(xué)生學(xué)奧數(shù)是對(duì)孩子的過(guò)度“挖掘”，“不過(guò)，如果學(xué)校想選拔優(yōu)質(zhì)學(xué)生，數(shù)學(xué)不考奧數(shù)就拉不開(kāi)層次?！?/p>

這名班主任的觀點(diǎn)得到家長(zhǎng)張女士的認(rèn)同。她說(shuō)，即便嚴(yán)禁評(píng)價(jià)中有奧數(shù)內(nèi)容，監(jiān)管起來(lái)恐怕有難度。因?yàn)?，界定奧數(shù)是件難事，沒(méi)人能給奧數(shù)下定義，什么題屬于奧數(shù)題，也沒(méi)有明確特征。

實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)到底還有沒(méi)有考試？

教育部明確要求，小升初招生禁止組織任何形式的考試。“民辦學(xué)校小升初的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，到底有沒(méi)有考試？”昨天，家長(zhǎng)馮女士提出疑問(wèn)。

已是“過(guò)來(lái)人”的劉先生去年也和馮女士有著同樣的擔(dān)憂?！昂髞?lái)孩子一參加評(píng)價(jià)，我們才知道，其實(shí)還是有考試?！眲⑾壬f(shuō)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)定在6月28日、29日的15:00—17:00，去年有的熱點(diǎn)學(xué)校，3個(gè)小時(shí)報(bào)了1000個(gè)學(xué)生，20個(gè)學(xué)生去搶一個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位，“短短兩個(gè)小時(shí)的評(píng)價(jià)時(shí)間，幾千名學(xué)生，不考試用什么方法選拔？”

今年，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是否有考試？家長(zhǎng)們現(xiàn)在無(wú)法得知確切答案。但網(wǎng)友“木頭書(shū)生”提出新的擔(dān)憂：“取消考試以后，怎么錄取呢？拼錢(qián)、拼爹、拼關(guān)系？”

有調(diào)查顯示，五成多網(wǎng)友對(duì)“民辦初中不得采用考試方式選拔”表示不支持，支持的網(wǎng)友則為三成多。“不考試，誰(shuí)能保證沒(méi)有人情分？”家長(zhǎng)張先生說(shuō)，他覺(jué)得考試還是目前來(lái)看相對(duì)公平的選拔方式，“否則那些普通家庭的孩子，尤其是農(nóng)村家庭的孩子想上好學(xué)校更難！”

第三篇：小升初升學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷

消費(fèi)觀不同人不要一起逛街。有喜歡逛地灘，有喜歡逛百貨，逛地灘罵逛百貨。不接地氣，逛百貨說(shuō)逛地?cái)偺珱](méi)品味，那么小升初簡(jiǎn)歷范文怎么寫(xiě)？以下小編為大家介紹小升初簡(jiǎn)歷范文文章，歡迎大家閱讀參考!

小升初簡(jiǎn)歷范文

1、簡(jiǎn)歷最開(kāi)始要有個(gè)索引目錄，一目了然。

原始證件最好掃描后打印，這樣效果比直接復(fù)印好，一定避免復(fù)印出來(lái)黑糊糊一片;再比如，簡(jiǎn)歷裝訂后四邊要裁剪等等細(xì)節(jié)，都能體現(xiàn)家長(zhǎng)在孩子升學(xué)上重視程度，也影響著老師在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)候選擇。

2、一定要將含金量最足獎(jiǎng)項(xiàng)依次放在最前面，讓老師一下子抓到重點(diǎn)。

順序一般是按數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)文分類(lèi)，各大類(lèi)中再按全國(guó)、本市、區(qū)級(jí)、校級(jí)等先后排列。

3、杯賽獲獎(jiǎng)會(huì)讓你簡(jiǎn)歷加分不少。

各地重要杯賽大都差不多，能夠獲獎(jiǎng)孩子也不在少數(shù)。假如你孩子在這些賽事上沒(méi)有很強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，但有一些別人少有實(shí)用類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，如信息賽等，說(shuō)不定它就成了某些名校敲門(mén)磚。正所謂物以稀為貴。

簡(jiǎn)歷制作，需要提前準(zhǔn)備，還需要耗費(fèi)很多時(shí)間去進(jìn)行梳理匯總，很多細(xì)節(jié)都需要特別留意。

目錄

一、自薦信

二、基本情況

三、獎(jiǎng)勵(lì)與證書(shū)

四、學(xué)習(xí)、生活剪影

五、作品

六、成長(zhǎng)手冊(cè)

一、自薦信

尊敬老師：

您好!首先感謝您在百忙之中看我個(gè)人簡(jiǎn)歷。

我叫×××，2000年×月×日我在南京市×××出生。我們家現(xiàn)在有四個(gè)人，我奶奶和我們住在一起，她是2003年被我爸爸接到南京來(lái)住，她是一個(gè)慈祥老人，我很愛(ài)她。我爸爸是***，他在***工作。我媽媽從事**工作，她現(xiàn)在***。我們一家人相處很和睦，我也感到很幸福。

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗陽(yáng)光男孩。在家里，我是媽媽小幫手，我經(jīng)常幫助媽媽拖地、洗碗。在學(xué)校，我是老師好學(xué)生，是同學(xué)好朋友。我總是積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，我也樂(lè)于幫助同學(xué)。所以，在班級(jí)組織活動(dòng)或者同學(xué)們需要幫助時(shí)候，老師和同學(xué)們總是會(huì)想到我。比如出黑板報(bào)、大掃除、幫同學(xué)代買(mǎi)書(shū)本文具等等。在課堂上，我總是積極舉手發(fā)言，從不膽怯。我還當(dāng)過(guò)升旗手，每當(dāng)我把鮮紅五星紅旗冉冉升起時(shí)，我就感到無(wú)比驕傲——我是中國(guó)人。通過(guò)努力，我在各方面學(xué)習(xí)都取得了很大進(jìn)步，同時(shí)也獲得了很多獎(jiǎng)勵(lì)和證書(shū)。在學(xué)校每年舉辦體育比賽中我都獲得了前三名好成績(jī);還多次被評(píng)為教學(xué)活動(dòng)積極分子;08年參加“愛(ài)滿天下杯”第五屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)意作文大賽獲得三等獎(jiǎng)。

我還有很多興趣愛(ài)好，比如圍棋、籃球、跆拳道、游泳、畫(huà)畫(huà)和葫蘆絲等等。在這其中，我最喜歡下圍棋，因?yàn)樗屛疑朴谒伎?，沉著冷靜，同時(shí)給我學(xué)習(xí)帶來(lái)很大幫助。我已經(jīng)取得圍棋業(yè)余一段證書(shū)、跆拳道八級(jí)證書(shū)、軟筆書(shū)法貳級(jí)證書(shū)……等等。時(shí)間過(guò)得真快，在老師和父母教導(dǎo)下，我不知不覺(jué)已成為了一位六年級(jí)學(xué)生，馬上就要離開(kāi)我母校，進(jìn)入中學(xué)了。我非常感謝我老師和同學(xué)，同時(shí)也感謝我父母。如果能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)，我會(huì)更加努力，我一定會(huì)做得比現(xiàn)在更好!

再次感謝您對(duì)我關(guān)注!

此致

敬禮!

xxxx小學(xué)六(*)班xxx

201*年*月

二、基本情況

三、獎(jiǎng)勵(lì)與證書(shū)

注：獎(jiǎng)勵(lì)和證書(shū)內(nèi)容可根據(jù)自身情況進(jìn)行填寫(xiě)

四、學(xué)習(xí)、生活剪影

剪輯孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最有意義照片，并編輯文章注視

五、作品

六、成長(zhǎng)手冊(cè)

第四篇：小升初升學(xué)自我介紹

人與人見(jiàn)面第一印象很重要，而在小升初面試中“自我介紹”這一環(huán)節(jié)一定要表現(xiàn)好，給面試?yán)蠋熈粝潞糜∠?。以下是小升初升學(xué)自我介紹，歡迎閱讀。

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天非常高興來(lái)到這里參加面談。見(jiàn)到各位老師我感到非常的榮幸。我的名字叫孫啟正。孫是孫中山的孫，啟是啟發(fā)的啟，正是正確的正。那么，爸爸媽媽給我起一個(gè)這樣的名字希望我能成為堂堂正正，正確的人。

我來(lái)自某某學(xué)校。六年級(jí)一班，我的興趣愛(ài)好有打籃球、閱讀和聽(tīng)音樂(lè)。

喜歡打籃球可以鍛煉我的體質(zhì)，強(qiáng)健我的體魄，讓我有個(gè)良好的身體素質(zhì)來(lái)應(yīng)對(duì)接下來(lái)更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。

我喜歡聽(tīng)音樂(lè)、放松我的心情、愉悅我的身心。同時(shí)也能讓我冷靜下來(lái)，反思在過(guò)去的一段時(shí)間中，我的所作所為。

喜歡閱讀，可以豐富我的知識(shí)，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，可以讓我徜徉在書(shū)籍的海洋中，自由自在、無(wú)拘無(wú)束的翱翔。

我的格言是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，這句話總能給予我更大的力量，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人想要成長(zhǎng)、成才、必須要在逆境中，不斷的調(diào)整自己的狀態(tài)。

今天在來(lái)到這里之前，我就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了咱們學(xué)校是一所非常優(yōu)秀的中學(xué)，我也一直把它當(dāng)做我的目標(biāo)。在今天來(lái)到這里，我的感受是：學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，我們的老師和藹可親，我們的同學(xué)也非常的活潑。我非常喜歡這里的環(huán)境，也希望各位老師能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我通過(guò)自己的努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

最后謝謝各位老師，謝謝大家，謝謝。

小升初自我介紹注意事項(xiàng)：

一、小升初自我介紹要突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并要有相當(dāng)?shù)目尚哦?。比如參加過(guò)哪些比賽，獲得了哪些獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、小升初自我介紹要實(shí)事求是，不要夸大。面試?yán)蠋熯€是比較喜歡謙虛好學(xué)的孩子。

三、自我介紹要層次分明，重點(diǎn)突出。讓自己的優(yōu)勢(shì)很自然地逐步顯露，不要一上來(lái)就急于羅列自己的優(yōu)點(diǎn)。

四、小升初考生一定要樹(shù)立敢于表達(dá)，勇于發(fā)言的信心，這樣子才會(huì)不怯場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮得更好。

小升初自我介紹主要包括哪些內(nèi)容：

1、個(gè)人基本情況：比如姓名，年齡，學(xué)校，班級(jí)等。

2、自己的家庭情況，主要家庭成員簡(jiǎn)單介紹;

3、特長(zhǎng)愛(ài)好。選擇最有成就感的特長(zhǎng)介紹給老師。

4、對(duì)目標(biāo)學(xué)校的看法。表達(dá)想度這所學(xué)校的愿望。

自我介紹技巧

1、選定時(shí)機(jī)

做自我介紹之前要看準(zhǔn)對(duì)方空閑的時(shí)機(jī)，這樣才能更好地讓對(duì)方傾聽(tīng)你所 講的內(nèi)容，并且不會(huì)打擾到對(duì)方。

2、真實(shí)坦誠(chéng)

介紹自己應(yīng)真實(shí)坦誠(chéng)，不可弄虛作假。

3、節(jié)省時(shí)間

自我介紹要簡(jiǎn)潔明了，時(shí)間控制在半分鐘至一分鐘之間。話說(shuō)得多未免顯得羅嗦，而且對(duì)方也不一定能記住。

4、講究態(tài)度

自我介紹時(shí)要大方、自然、友善、自信，不要畏畏縮縮，也不要輕浮夸張。如果態(tài)度不端正，很容易被對(duì)方所輕視，影響將來(lái)的溝通。

5、注意方法

進(jìn)行自我介紹前，可以先向?qū)Ψ近c(diǎn)頭示意，得到對(duì)方回應(yīng)后再做介紹。

小升初家長(zhǎng)應(yīng)要有意識(shí)地鍛煉孩子的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子的自信心。這樣，在做小升初自我介紹時(shí)游刃有余。

第五篇：小升初政策

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小升初政策

長(zhǎng)沙今明年小升初 初升高政策有變化(2014-02-10 13:17:04)標(biāo)簽： 雜談

E·news第21期：長(zhǎng)沙今明年小升初 初升高政策有變化 2014-01-22 為先在線-湖南教育新聞網(wǎng)

2014年，長(zhǎng)沙主城區(qū)小升初在高新區(qū)試行劃片招生，民辦、子弟學(xué)校不再參加全市統(tǒng)一微機(jī)派位。初升高優(yōu)化等第錄取，中考成績(jī)由每科五個(gè)等級(jí)增加到七個(gè)等級(jí)。

2015年起，中考學(xué)科分值調(diào)整，語(yǔ)文分值由原來(lái)的120分增加到150分，英語(yǔ)總分不變，增加英語(yǔ)口語(yǔ)考試20分，體育由原來(lái)的50分增加到60分。

這是記者1月21日從長(zhǎng)沙市中考中招工作新聞發(fā)布會(huì)上獲得的信息。

小升初

【變化一】 高新區(qū)試行劃片招生

2014年長(zhǎng)沙小升初最大的突破是，在主城區(qū)選擇高新區(qū)予以突破，試行劃片招生，相對(duì)就近入學(xué)。具體做法：一是按照相對(duì)就近的精心收集

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原則，一所小學(xué)對(duì)應(yīng)一所中學(xué)，一所中學(xué)可對(duì)應(yīng)多所小學(xué)，實(shí)行劃片招生。二是新建小區(qū)配套學(xué)校，主要接受小區(qū)內(nèi)業(yè)主子弟入學(xué)。三是跨區(qū)和外地回長(zhǎng)小學(xué)畢業(yè)生，根據(jù)戶籍與房產(chǎn)證情況按照相對(duì)就近的原則劃片招生，兩者相沖突，以房產(chǎn)證為依據(jù)。四是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女由教育行政部門(mén)按照相對(duì)就近的原則統(tǒng)籌安排，劃片入學(xué)。

【解讀】

“之所以選擇高新區(qū)試點(diǎn)，是因?yàn)檫@是一個(gè)全新的區(qū)域，學(xué)校條件基本相當(dāng)。”長(zhǎng)沙市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)王建華介紹。預(yù)計(jì)2017年長(zhǎng)沙主城區(qū)基本完善劃片招生，2020年全部實(shí)現(xiàn)劃片招生。

王建華介紹，高新區(qū)具體的中小學(xué)對(duì)應(yīng)升學(xué)名單將在3月份向社會(huì)公布。

一所小學(xué)固定對(duì)應(yīng)一所初中升學(xué)，會(huì)不會(huì)加劇小學(xué)擇校?王建華表示，劃片招生是分步實(shí)施的，對(duì)于家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題，教育部門(mén)也有相應(yīng)舉措，未來(lái)長(zhǎng)沙的小學(xué)布局將更加合理，通過(guò)公辦學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗(6年一輪換)，嚴(yán)格實(shí)行小學(xué)就近入學(xué)和信息公示制度，不斷擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源。

【變化二】 民辦、子弟學(xué)校自主招生

今年“小升初”很大的一個(gè)變化是“民辦學(xué)校、子弟學(xué)校不再參加全市統(tǒng)一的微機(jī)派位”，實(shí)行自主招生。

自愿選擇這兩類(lèi)學(xué)校的，家長(zhǎng)帶戶口本、小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書(shū)等資料于5月20日-5月26日到學(xué)校報(bào)名。

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如果小學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有被民辦學(xué)校、子弟學(xué)校錄取，仍需參加公辦學(xué)校的微機(jī)派位。

【解讀】

長(zhǎng)沙市教育局副局長(zhǎng)繆雅琴解釋?zhuān)灾髡猩坏扔谧杂烧猩谝?，必須在本市行政區(qū)域內(nèi)依法依規(guī)進(jìn)行。

第二，民辦學(xué)校、子弟學(xué)校按照“自愿報(bào)名、免試入學(xué)、超員搖號(hào)、錄滿為止”的辦法進(jìn)行自主招生。學(xué)校要在校內(nèi)醒目位置或媒體公示招生計(jì)劃、招生方式和招生程序。當(dāng)報(bào)名人數(shù)小于和等于當(dāng)年招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，學(xué)校全部錄取;當(dāng)報(bào)名人數(shù)大于當(dāng)年招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，必須在學(xué)生家長(zhǎng)代表和公證機(jī)關(guān)的監(jiān)督下，按照“超員搖號(hào)、錄滿為止”的辦法進(jìn)行錄取。

第三，優(yōu)先接收本地生源和有意愿到民辦、子弟學(xué)校讀書(shū)的在長(zhǎng)務(wù)工人員隨遷子女就讀。如有富余學(xué)位，必須依據(jù)“準(zhǔn)出”和“準(zhǔn)入”原則，在征得學(xué)校所在地教育行政部門(mén)同意“準(zhǔn)出”和當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)同意“準(zhǔn)入”后方可跨地區(qū)招生。

釋疑

微機(jī)派位前哪些學(xué)?？商崆罢猩浫?什么時(shí)候進(jìn)行?

原已批準(zhǔn)的部分特色學(xué)?？商崆罢猩?，分別為長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、岳麓區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、湖大附中、賀龍?bào)w校、長(zhǎng)沙市舞蹈藝術(shù)職業(yè)中專(zhuān)、湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、長(zhǎng)沙市第十一中學(xué)音樂(lè)及美術(shù)班、南雅中學(xué)藝術(shù)班及有體育傳統(tǒng)項(xiàng)目、藝術(shù)特色的學(xué)校。上

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述學(xué)校根據(jù)市教育局中招辦下達(dá)的招生計(jì)劃，在5月20日—26日進(jìn)行報(bào)名登記、特長(zhǎng)測(cè)試并開(kāi)展錄取工作。被錄取的小學(xué)畢業(yè)生不參加公辦學(xué)校微機(jī)派位(學(xué)生是高新區(qū)的不再參加劃片招生)和民辦學(xué)校、子弟學(xué)校的自主招生錄取。

民辦、子弟學(xué)校不參加微機(jī)派位后，小升初微機(jī)派位志愿填報(bào)有何變化?如何填報(bào)?

志愿填報(bào)有變化，比往年更簡(jiǎn)單。每名小學(xué)畢業(yè)生(已提前錄取的除外)只須在所屬小學(xué)對(duì)應(yīng)的公辦中學(xué)中選擇一個(gè)公辦中學(xué)填報(bào)志愿即可。初中回原籍學(xué)習(xí)的學(xué)生也要參加微機(jī)派位，但不影響回原籍就讀。

小孩是外地戶口，目前在戶口所在地就讀小學(xué)六年級(jí)，但父母在長(zhǎng)沙務(wù)工，小孩可以到長(zhǎng)沙讀初中嗎?

可以。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女需到長(zhǎng)沙城區(qū)就讀初中，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人必須在當(dāng)?shù)爻掷m(xù)合法居住一年以上，持“六證”(戶口簿、身份證、從業(yè)證明、本市居住證、房產(chǎn)證或房屋租賃合同、學(xué)生原就讀學(xué)校出具的學(xué)籍證明)于5月6日至9日到住房所在地區(qū)教育局辦理相關(guān)手續(xù)。如果在高新區(qū)就讀初中，則到高新區(qū)教育局報(bào)名登記，由高新區(qū)根據(jù)其住所地和登記入學(xué)的人數(shù)及學(xué)校資源分布情況在區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌安排入學(xué);如到其他區(qū)就讀初中，則由區(qū)教育局統(tǒng)一進(jìn)行微機(jī)派位。

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進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，凡在長(zhǎng)取得學(xué)籍的學(xué)生，可以就地報(bào)名參加中考，同等享受長(zhǎng)沙的招生錄取政策。其子女在戶籍所在地接受義務(wù)教育后，要求隨父母在長(zhǎng)沙就讀高中的，須參加長(zhǎng)沙中考，于5月5日至9日參加外地回長(zhǎng)報(bào)名，再參加長(zhǎng)沙高中階段教育的招生錄取。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后，需在長(zhǎng)沙就讀高中，如何辦理?

民辦轉(zhuǎn)公辦的麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校和南雅中學(xué)怎么招生?

麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校和南雅中學(xué)今年為過(guò)渡期最后一年，部分招生計(jì)劃自主招生。學(xué)校根據(jù)市教育局中招辦批準(zhǔn)的自主招生計(jì)劃，在微機(jī)派位前規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行報(bào)名、錄取。

2014年小升初時(shí)間表

◆5月6日至9日 跨區(qū)生、外地回長(zhǎng)生和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女到本市城區(qū)升學(xué)辦理手續(xù)

◆5月20日至26日 特長(zhǎng)招生、特色學(xué)校招生、麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校和南雅中學(xué)過(guò)渡期內(nèi)自主

招生、民辦初中學(xué)校和子弟初中學(xué)校非子弟招生報(bào)名

◆6月29日 公辦學(xué)校微機(jī)派位

◆6月15日 六區(qū)聯(lián)合進(jìn)行小學(xué)學(xué)業(yè)檢測(cè)

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◆8月20日 全市統(tǒng)一的初一新生入學(xué)分班考試

2014年中考時(shí)間表

◆5月6日至7日 指標(biāo)生填報(bào)志愿時(shí)間

◆6月16日至18日 學(xué)科考試

◆6月29日至7月2日 網(wǎng)上閱卷

◆7月3日 中考成績(jī)揭曉

◆7月4日至5日 網(wǎng)上填報(bào)志愿

◆7月8日至9日 查分

◆7月中旬 開(kāi)始普通高中錄取工作

初升高

【變化一】 語(yǔ)文和體育分值增加

從2015年起，長(zhǎng)沙市調(diào)整中考學(xué)科分值。一是增加提前科目(生地體育)分值，由150分增加到160分，生地分值不變，體育由原來(lái)的50分增加到60分;二是增加語(yǔ)文分值，由原來(lái)的120分，增加到150分;三是英語(yǔ)總分不變，聽(tīng)力考試20分不變，其中增加英語(yǔ)口語(yǔ)考試20分。英語(yǔ)口語(yǔ)考試實(shí)行人機(jī)對(duì)話考試，探索英語(yǔ)口語(yǔ)考試社會(huì)化，一年多考，將最好成績(jī)計(jì)入中考總分。

【解讀】

繆雅琴介紹，增加體育分值是為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注運(yùn)動(dòng)與健康，加強(qiáng)體育鍛煉。

語(yǔ)文分值的增加旨在加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化的傳承。

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英語(yǔ)增加口語(yǔ)考試是為了讓學(xué)生更加注重英語(yǔ)的工具性，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)與人溝通，避免過(guò)多的死鉆語(yǔ)法、句法。

【變化二】 中考成績(jī)由5等變7等

2014年，長(zhǎng)沙初升高錄取將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜五科A、B兩個(gè)等第進(jìn)一步細(xì)分為A+，A，B+，B，中考成績(jī)由原來(lái)的每科五個(gè)等級(jí)增加到七個(gè)等級(jí)。

改進(jìn)志愿填報(bào)方式，同一批次允許填報(bào)兩個(gè)志愿。

完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，今年省級(jí)示范性高中公費(fèi)招生計(jì)劃分配到初中學(xué)校的比例由原來(lái)的35%提高到40%。

完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，要求初中生每學(xué)期及時(shí)上傳個(gè)人成長(zhǎng)資料，做好成長(zhǎng)記錄，三年后的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果將作為高中招生錄取的重要依據(jù)。

【解讀】

繆雅琴介紹，從2014年起，將中考語(yǔ)、數(shù)、外、文綜、理綜五個(gè)科目的成績(jī)等級(jí)進(jìn)一步細(xì)化，由原來(lái)的五個(gè)等級(jí)劃分為七個(gè)等級(jí)，也就是由原來(lái)的A、B、C、D、E細(xì)化為A+、A、B+、B、C、D、E，提高區(qū)分度，來(lái)解決中考踩線學(xué)生人數(shù)過(guò)多的問(wèn)題。

“同時(shí)我們改進(jìn)志愿填報(bào)方式，同一批次允許填報(bào)兩個(gè)志愿，也是為了減少因無(wú)效志愿落榜的考生，提高有效錄取率?！笨娧徘俳榻B。

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聲音

網(wǎng)友“長(zhǎng)江之水”：語(yǔ)文總分120分到150分，意味著考試時(shí)間加長(zhǎng)，考試內(nèi)容增多，其實(shí)也是好事，知識(shí)點(diǎn)考得廣一些，減少偶然性失誤的影響。

家長(zhǎng)程映榮：中考成績(jī)等級(jí)細(xì)化，名校分?jǐn)?shù)線估計(jì)更高，對(duì)于成績(jī)非常好的學(xué)生影響不大，成績(jī)中等學(xué)生影響較大。

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