第一篇：2014年濮陽縣第六中學(xué)政史地組教研活動計劃

2014年濮陽縣第六中學(xué)政史地組教研活動計劃

尹瑞景

站在歷史的長河中，感受著時代的脈搏，力爭上游，與時俱進，唱響時代的主旋律，中華民族要實現(xiàn)偉大中國的夢。在實現(xiàn)這一夢想中，演繹著凡人心曲。教研組長曾使我自豪的光環(huán)今天我又“悄然”拾起，實感到蕓蕓眾生，五味陳雜！在部分人眼里或許是“異端”，或許是一道亮麗的風(fēng)景線。

作為組長，我感到任務(wù)艱巨，更感到責(zé)任重大。我們學(xué)校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教學(xué)條件相對落后，學(xué)生大都是成績差、底子薄，培養(yǎng)起來相當費時、費力。面對學(xué)校的考核、家長的期望、社會的評價、學(xué)生的難管，我們老師壓力好大。同時，我親身體會過成功的艱辛和歡愉，我十分清楚學(xué)校的期望和學(xué)生的需要，同時我更深信艱努力工作的重要。我也深信只要有的夢想，人人都有機會出彩。

作為老師，我們應(yīng)該忠誠于黨的教育事業(yè)，培育更多的優(yōu)秀人才是我們的夢想。所以我?guī)ьI(lǐng)我們組的老師圍繞學(xué)校工作目標，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校大力推進課堂教學(xué)實效為契機，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)十八大精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真開展課題研究工作，不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力。并把學(xué)習(xí)與研究、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓研究真正為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。這樣做，我們六中的明天一定會更好

附：

具體的工作運行表

2014年濮陽縣第六中學(xué)政史地組教研活動運行表

尹瑞景

第 1 周2月19日制定教研活動運行表。

第 2 周2月26日對寒假作業(yè)分析、研究、匯報。第 3 周3月 5 日探討如何在聽評課中獲得教益 第 4 周第 5 周第 6 周第 7 周第 8 周第 9 周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周 3月12日尹瑞景講課3月19日馬文英講課3月26日李騰俊講課4月 2 日交流、反思、探討4月 9 日《探討如何打造有效歷史課堂》4月16日《探討如何有效復(fù)習(xí)和提升學(xué)生成績》4月23日劉存紅講課4月30日尚香圖講課5月 7 日朱紅民講課5月14日交流、反思、探討5月21日政治學(xué)科：我說時事演講比賽5月28日王新穩(wěn)講課6月 4 日交流、反思、探討6月11日地理學(xué)科：我愛祖國拼圖比賽6月18日《探討如何指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和做題》6月25日總結(jié)政史地教研活動

2014年2月19日

第二篇：普豐中學(xué)政史地組教研活動教案

普豐中學(xué)政史地組教研活動教案

教者：周衛(wèi)平

執(zhí)行時間：2011年9月21日

《樹立全球觀念》教學(xué)設(shè)計

一、設(shè)計依據(jù)

（一）客觀依據(jù)

1、課標要求：了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。

2、教材內(nèi)容：

①特點：聯(lián)系日常生活實際，深入淺出地導(dǎo)出我們要培養(yǎng)面向世界的眼光。②重點：樹立全球觀念。

③難點：各國人民應(yīng)平等交往。

3、教學(xué)手段：多媒體技術(shù)。

（二）主觀依據(jù)

1、教學(xué)目標：

①情感、態(tài)度、價值觀：熱愛社會主義祖國，具有世界眼光。

②能力：動手查閱相關(guān)資料，初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。

③知識：了解并掌握全球觀念的影響、作用。

2、教學(xué)方法

①教法：利用音像資料、設(shè)計辯論賽等突破“各國人民應(yīng)平等交往”這一難點。②學(xué)法：關(guān)注世界范圍發(fā)生的各種大事，樹立全球觀念。

3、教學(xué)模式

走進生活——明確觀點——深入體驗——學(xué)會運用

二、設(shè)計理念

首先是引導(dǎo)學(xué)生走進現(xiàn)實生活，從而獲得一些要樹立全球觀念的感性認識；然后是由感性到理性，讓學(xué)生歸納、概括或提煉關(guān)于樹立全球意識的基本觀點；再抓住敏感或熱點話題，讓學(xué)生深入體驗，怎樣才能樹立全球觀念或怎樣做才是具有面向世界的眼光；最后是讓學(xué)生進入問題情境，使其學(xué)會運用所學(xué)，解決問題。

三、過程設(shè)計

師：近幾年來，全球石油價格不斷攀升，一方面與石油儲量有關(guān)，另一方面則與政治、外交等密切相關(guān)。有誰能從政治、外交的角度來說明這一點？

生：如美國、伊朗兩國關(guān)系緊張時，石油價格上漲。（石油期貨價格上揚，現(xiàn)貨價格也略漲。）

師：有誰知道這當中的原因嗎？

生：略。

師：（根據(jù)學(xué)生回答補充）伊朗是重要的產(chǎn)油國，如果美國與伊朗矛盾加劇，甚至發(fā)生局部戰(zhàn)爭，則嚴重影響石油產(chǎn)量，從而波及全球經(jīng)濟發(fā)展。

【走進生活】情境一：二氧化碳不能隨便排放嗎？

師：我們生活在空氣中，從空氣中吸取氧氣，呼出二氧化碳。大氣層的對流層中的二氧化碳可以阻止地面上長波輻射的散失，對大氣起著增熱和保溫的作用。目前，全世界燃燒礦 1

物燃料的數(shù)量急劇增加，使進入大氣中的二氧化碳隨之激增。而大氣圈中二氧化碳含量的增減會影響全球氣溫的升降。由于大氣圈的能量平衡比較脆弱，氣溫的微量變化，就有可能造成全球性的巨大變化。例如．全球平均氣溫降低2℃以上，就有可能形成一個新的冰川時期：而全球平均氣溫上升2℃以上，則將會使地球上現(xiàn)有的冰川全部融化，匯入大海，使海平面上升，大片陸地被海水吞噬。

為緩解二氧化碳含量的增加速度，全球制定了《聯(lián)合國氣候變化框架公約的京都議定書》（簡稱《京都議定書》）。美國曾于1998年11月簽署了《京都議定書》，2001年3月美國單方面退出京都議定書。澳大利亞也沒有批準京都議定書，澳大利亞是溫室氣體人均排放量第二高的國家。中國于1998年5月29日簽署了該議定書。2002年8月30日，中國常駐聯(lián)合國代表王英凡大使向聯(lián)合國秘書長安南交存了中國政府核準《〈聯(lián)合國氣候變化框架公約〉京都議定書》的核準書。經(jīng)過近8年爭拗后，京都議定書終獲得120多個國家確認履行公約，包括俄羅斯于2004年11月接納后，終使議定書能在2005年2月16日起正式生效。

從《京都議定書》的簽定，你有什么感想？

生1：減少二氧化碳排放量屬于全球性的問題，不是一個國家所能解決的，需要世界各國共同參與。

生2：《京都議定書》已成為全球120多個國家確認履行的公約，經(jīng)過長達8年時間之后，最終在2005生效，說明參與國都從未來出發(fā)，具有全球觀念。

師：我國作為發(fā)展中國家，批準《京都議定書》說明了什么？

生：我國能從大局出發(fā)，從長遠出發(fā)，有全局觀念。

【明確觀點】

師：從《京都議定書》的簽定，我們從中得到的啟示是什么？

生：我們需要樹立全球觀念，學(xué)會從世界的角度看問題，培養(yǎng)面向世界的眼光。師：樹立全球觀念，首先需要確立的理念是什么？

生：人與人之間、國與國之間平等。

【深入體驗】情境二：欣賞《傷心印度洋》

師：讓我們共同傾聽——《傷心印度洋》。

《傷心印度洋》歌詞：天空依然那么藍，太陽還是那么溫暖，孕育生命的地球，從未停止旋轉(zhuǎn)……我在大海這一邊，你在地球的那一端，不同膚色的我們，相聚黑色的這一天，五湖四海的兄妹，共享同一片天……擦干傷心的淚眼，把懷念深埋在心間，五湖四海的兄妹，為你重建家園。愿世間沒有硝煙，更沒有疾苦和災(zāi)難，讓生命之樹常綠，明天陽光依然燦爛，五湖四海的兄妹，我們一起救援。

從《傷心印度洋》的歌詞中，你有哪些感想？

生1：不同國籍、不同膚色、不同語言的人生活在同一個地球上，心與心相連，我們與不同國家的人們連接在一起。

生2：面對印度洋海嘯，我們有共同的感受，《傷心印度洋》是我們的心聲。

生3：面對災(zāi)難，我們彼此親如兄弟，都是地球家庭中的一員。

師：請用一句話來概括感想。

生：我們要有面向世界的眼光。

【學(xué)會運用】情境三：同一個世界 同一個夢想（One World One Dream）

師：“同一個世界同一個夢想”（One World One Dream）是第29屆奧運會的口號，請大家說說對這句口號的理解。

生1：集中體現(xiàn)了奧林匹克精神的實質(zhì)和普遍價值觀——團結(jié)、友誼、進步、和諧、參與和夢想，表達了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同愿望。盡管人

類膚色不同、語言不同、種族不同，但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂，共同追求著人類和平的理想，我們同屬一個世界，我們擁有同樣的希望和夢想。

生2：“同一個世界 同一個夢想”（One World One Dream），深刻反映了北京奧運會的核心理念，體現(xiàn)了作為“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念的核心和靈魂的人文奧運所蘊含的和諧的價值觀。

生3：“同一個世界 同一個夢想”（One World One Dream），文簡意深，既是中國的，也是世界的。

生4：中文口號“同一個世界 同一個夢想”中將“One”用“同一”表達，使“全人類同屬一個世界，全人類共同追求美好夢想”的主題更加突出。

師：這句口號告訴了我們一個什么樣的觀念？

生：我們不僅要注重民族意識的提高，還要樹立和培養(yǎng)平等、開放、參與的全球觀念。師：我們要有面向世界的眼光，就是要站在世界的高度和尊重世界各國的前提下來認識和解決現(xiàn)實中的問題。我們怎樣與世界其它國家進行交往？

生：我們在做到尊重每個國家的文明、尊重每個國家的價值觀念、尊重每個國家的風(fēng)俗習(xí)慣。同時，與世界各國人民平等交往。

師：不論國家大小、強弱，不論社會性質(zhì)如何，在國際大家庭中，國與國是平等的，各國的人民也是平等的，具有世界眼光，就是要樹立全球觀念，尊重各國，與各國人民平等交往。

四、板書設(shè)計

第三節(jié) 面向世界的眼光

一、樹立全球觀念

1、樹立全球觀念的含義

2、尊重世界各國，人民平等交往

五、訓(xùn)練設(shè)計

1．生活在一個多元的、開放的世界中的我們，必須做到（）

①牢固樹立全球的觀念 ②培養(yǎng)面向世界的眼光 ③任何事情只從本國利益出發(fā)點 ④學(xué)會從全球的角度來看問題

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2．生活在開放的世界中的你，打算怎樣來培養(yǎng)自己面向世界的眼光？

附

一、設(shè)計后反思

該設(shè)計的特點在于充分利用各種媒體資源。優(yōu)點是重在培養(yǎng)學(xué)生動手搜集、整理資料的能力。既有老師講解、又可組織學(xué)生討論，在多邊活動中，強調(diào)重點、突破難點，從而達到教學(xué)的目標。值得注意的是，在培養(yǎng)“樹立全球觀念”的過程中，既要從我國自身的利益出發(fā)，又要能顧及其他國家的利益；既要尊重其他國家，也以尊重這些國家的人民。

附二：訓(xùn)練練習(xí)參考答案

1．B

2．①培養(yǎng)自己具有平等、開放、參與的全球觀念；②尊重每一個國家的文明，尊重每一個國家的價值觀念，尊重每一個國家的風(fēng)俗習(xí)慣；③與世界各國人民平等交往；④給世界獻出我們力所能及的關(guān)愛，以積極參與的心態(tài)，關(guān)注世界，關(guān)注和平，關(guān)

第三篇：中學(xué)政史地組集體備課計劃

政史地組集體備課計劃

(2013—2014學(xué)第二學(xué)期)

落實旗教研室關(guān)于加強集體備課研究指導(dǎo)。政史地組改進集體備課形式，注重教法探究、學(xué)法研究及學(xué)情分析，追求集體備課地實效性已成為我們的共識。綜合各科的建議，根據(jù)我組的實際情況，特制定集體備課計劃。

一、指導(dǎo)思想

集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率。

二、集體備課組成員

政治科：馬春鳳孟玉芳董立春

歷史科：張貴權(quán)

地理科：蔡雅娟楊金鑫

三、集體備課的形式：采取“中心發(fā)言+討論”的形式。

四、集體備課的流程

首先個人粗備——中心發(fā)言人發(fā)言——集體討論——形成定稿——教后反饋。

五、集體備課的要求

1、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及

前后聯(lián)系,單元教學(xué)目的,雙基教學(xué)要求,教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,教學(xué)方法的設(shè)想等。

2、本著小集備與大集備相結(jié)合的原則，地點定在政史地組。

3、強化教學(xué)常規(guī)工作的落實，要求各成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，及時寫好每一個教案，并有教學(xué)反思。

4、集體備課強調(diào)發(fā)揮集體智慧，每一位教師在集體備課中都應(yīng)當積極參與討論，發(fā)表自己的獨到見解。并且記錄歸檔。

5、堅持開展集體備課（每人2次）、聽課、評課活動，要求每位成員一學(xué)期至少聽20節(jié)。堅持互聽、互評，取長補短，共同探討，相互促進。

第四篇：中學(xué)政史地遠程教育教研工作總結(jié)

****中學(xué)政史地遠程教育教研工作總結(jié)

（2011——2012學(xué)）

政史地教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，以全面提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革理念為指導(dǎo)，積極參與遠程教育教研活動，充分利用電化教學(xué)教書育人，以促進學(xué)生全面發(fā)展。團結(jié)一致，共同努力，在人員少，任務(wù)重的情況下，為了一個共同的目標和事業(yè)。我們凝聚在一起，形成了一個充滿奉獻、充滿事業(yè)心、充滿責(zé)任感，團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，并在全組教師的共同努力下取得了良好的教育教學(xué)效果。

一、樹立明確的教育思想，抓好校本教研，堅持集體備課，提高自身素質(zhì)和能力是完成教育教學(xué)目標的關(guān)鍵。

在基礎(chǔ)教育課程改革的新形式下，我們更要加強學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。全組教師用先進的教育理念，指導(dǎo)我們的教學(xué)研究與實踐，改革舊的教育觀念，樹立新的教育觀念。我們政治組的老師利用遠程教育先進設(shè)備，充分挖掘遠程教育的優(yōu)質(zhì)資源，積極參加新課程改革和新教育理念的學(xué)習(xí)，扎實開展教學(xué)過程的反思與討論。提高認識，強化責(zé)任，把教師的思想觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的認識上來，統(tǒng)一到新課程的要求上來。在教學(xué)改革中，使學(xué)生的自主性、獨立性、能動性、創(chuàng)造性得到真正的提高，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為對社會有責(zé)任感的人。

政史地組始終堅持集體備課和有準備的說課制度，不僅堅持每周四的集體備課雷打不動，也經(jīng)常是遇到問題隨時研究統(tǒng)一。教學(xué)研究空氣濃厚，彼此交流，互補啟發(fā)，并養(yǎng)成不斷反思自己教學(xué)過程的良好習(xí)慣。在備課中我們力求對教材的理解把握準確到位，先由一位老師重點準備說課，然后大家再集體討論，最后得出科學(xué)的結(jié)論，因此整個教研過程體現(xiàn)了集體的智慧。

政史的開卷考試對教師提出了更高的要求，像以前那樣被動陳舊的學(xué)習(xí)方式，一知半解，似懂非懂的死記硬背，已經(jīng)不能適應(yīng)教學(xué)改革和開卷考試的要求。因此，我們還要備教學(xué)方法。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及分析問題、解決問題、觀察問題能力的提高，尤其是課本知識點的拓展與社會熱點問題的結(jié)合探究，顯得更為重要。例如：關(guān)于江澤民“三個代表”重要思想的實踐問題。關(guān)于人口、資源、環(huán)境、問題。我們發(fā)動學(xué)生搜集資料，舉出事例，展開討論。使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不僅是一個接受知識的過程，而且也是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，把教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，作為教學(xué)改革的重要內(nèi)容。通過有效的教學(xué)方式，提高了學(xué)生的應(yīng)變能力，適應(yīng)了考試改革的需要，取得了好成績。

二、以人為本，熱愛學(xué)生，無私奉獻，是完成新課程改革及教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。

政史地學(xué)科組人數(shù)不多，教育教學(xué)任務(wù)繁重，有的要一人教六個班，而且我校學(xué)生班容量較大，有的班學(xué)生人數(shù)多達50多人。他們?yōu)榱俗约核覑鄣慕逃虒W(xué)事業(yè)，做著不懈的努力。政治教師石次文，自己擔任著一個初三畢業(yè)班的班主任工作，同時還要承擔著初三三個班的政治教育課工作，承擔著新課改革的探討實踐工作，任務(wù)極重。但他卻無怨無悔，嚴格要求，以身作則，業(yè)務(wù)精深，經(jīng)驗豐富。中年教師身先士卒。青年教師勇挑重擔、虛心好學(xué)。為了取得好的考試成績，把我們的學(xué)生送上成才之船。老師們克服了來自家庭和個人身體不適的種種困難，以事業(yè)為重，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤肯肯，早來晚走，無怨無悔。

師生情感在教學(xué)過程中的培養(yǎng)至關(guān)重要。尤其是對學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，他們更是傾注了更多的關(guān)心鼓勵和愛護。相信他們的潛能，給他們以真心真情的幫助，用愛心鼓起學(xué)生心中希望的風(fēng)帆，用愛心挖掘他們心中的潛能，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。

政史地組的老師積極參加各種形式的教學(xué)研究活動并享有聲譽。多人常年兼任教研員。并多次負責(zé)舉辦公開課活動。年青教師能夠運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段獨立使用信息技術(shù)制作較高水平的課件，積極探索信息技術(shù)與政治教學(xué)的結(jié)合。

三．貫徹學(xué)以致用原則，積極服務(wù)于社會。

理論與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，是政史地教學(xué)的重要原則。我們根據(jù)新形勢的要求，把學(xué)以致用，服務(wù)社會作為一項重要工作來抓。如，歷史老師結(jié)合歷史知識教學(xué)，讓學(xué)生搜集整理本地的歷史人物及其作為，制成圖片展，向全校學(xué)生展出，并配合民族精神教育活動，走上街頭，作義務(wù)宣傳。各班利用主題班會、演講會、板報、墻報等各種豐富多彩的活動形式，充分展示了當代中學(xué)生的風(fēng)采。同時，鍛煉了學(xué)生毅力，提高了學(xué)生能力，錘煉了學(xué)生心理，開闊了學(xué)生視野，增強了學(xué)生責(zé)任心。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身。我們政史地組的老師將本著對教育事業(yè)的獻身精神，積極投身于教育改革的實踐中去。認真學(xué)習(xí)，充實自我，提高自身素質(zhì)，為培養(yǎng)合格的具有社會責(zé)任感的新一代，做出我們的選擇和貢獻。

****中學(xué)政史地教研組

2011年7月

第五篇：巨城中學(xué)政史地組教研工作總結(jié)

巨城中學(xué)政史地組教研工作總結(jié)

2011---2012學(xué)年

（一）本學(xué)期我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、主要成績

（一）加強思想政治學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)

1、加強思想政治理論學(xué)習(xí)，提升思想政治覺悟。

根據(jù)學(xué)校黨支部、政教處的安排，組織全組教師認真學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神，積極開展“深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)活動。積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織建國62周年慶祝活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。

2、加強師德教育，提升師德水平。

充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全組教師認真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學(xué)習(xí)實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學(xué)生，愛教育”的思想理念。

（二）扎實推進教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

我組學(xué)科多，班級多，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點，本學(xué)期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學(xué)又好又快發(fā)展。

1、重視對教情、學(xué)情的研究，增強教學(xué)的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開展教情、學(xué)情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。

2、大力開展聽課調(diào)研活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短。大力開展聽課 調(diào)研活動，組織教師經(jīng)常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結(jié)合。全組集體組織聽課達9人，每人聽課達8人以上。通過聽課調(diào)研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習(xí)，取長補短。

3、深入開展集體備課，發(fā)揮備課組的集體智慧。全組教師共劃分8個備課組，各小組積極開展集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲。各小組先后開展5次集體備課研究活動。在集體備課中，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

（三）全面落實教學(xué)常規(guī)，深入開展教科研工作

1、全面落實教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。配合學(xué)校教務(wù)處開展三次教學(xué)常規(guī)檢查活動，多人被評為優(yōu)秀教案。通過教學(xué)常規(guī)檢查活動，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

2、深入開展教科研工作，成績喜人。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計，形成一大批教研成果，推動了3個課題研究工作的進展。全組先后有幾件教研成果被評為縣級以上優(yōu)秀教研成果。

（四）愛崗敬業(yè)、無私奉獻

本學(xué)期以來，全組教師在工作中講大局、講團結(jié)、講奉獻，不斤斤計較，高水平、高質(zhì)量完成了學(xué)校安排各項教學(xué)、教研工作，使全組工作邁上了一個新臺階。

“一份耕耘，一份收獲”。在全組教師的共同努力下，教研組的管理水平和工作成績得到了學(xué)校的肯定。教研組多次被學(xué)校表彰獎勵。教學(xué)質(zhì)量連年攀升，有2人先后被學(xué)校評為先進教師，受到學(xué)校的表彰和獎勵。有2人被縣教育局評為“2010教書育人先進個人”，受到教育局的表彰。

二、存在的不足與問題

1、理論學(xué)習(xí)需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認識水平。

2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況。

3、校本教研、校本課程開發(fā)嚴重滯后。當前校本教研、校本課程開發(fā)存在著無政策支持、認識不足、缺少經(jīng)費保障等問題。

三、今后工作的打算

1、加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，積極向?qū)W校爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，做出了自己應(yīng)有的貢獻。

巨城中學(xué)

政史地教研組 2011、12、23