第一篇：假期讀書計劃

中學(xué)2013-2014學(xué)年度寒假讀書活動方案

一、活動目的：

書籍是人類寶貴的精神財富，“是人類進步的階梯”。讀書可以擴充知識，讀書可以陶冶性情，讀書可以提升品味，讀書是傳承民族文化的有效途徑，是汲取精華的良好學(xué)習(xí)方式。寒假即將來臨，為了豐富學(xué)生的假期生活，讓他們遨游在書海中，使整個寒假過得更有意義，學(xué)校決定在寒假期間舉辦“每人讀一本好書 ”活動。

二、活動內(nèi)容及過程：

（一）七年級和八年級兩年級，根據(jù)七下、八下教材中的“名著導(dǎo)讀”選擇其一，然后作為寒假作業(yè)布置給學(xué)生；并請班主任加以強調(diào)。

（二）要求：

1、每人讀一本好書，做好摘記。特別要提醒學(xué)生注意不要連續(xù)大段大段地抄，將寫得最精彩的一句或幾句摘抄。

2、讀完后，每位學(xué)生寫一篇讀書心得。

（三）下學(xué)期開學(xué)，分七年級和八年級進行評比。

建議：七年級下的書目：《童年》、《魯濱遜漂游記》、《昆蟲記》等。八年級下的書目：《西游記》、《海底兩萬里》、《名人傳》等。

三、評比要求：

1、七、八年級以學(xué)生讀后感作為評比內(nèi)容。先由各任課教師進行班內(nèi)選拔，每班推薦5-10名同學(xué)的讀后感參加年級評比，學(xué)校將評出一、二、三及鼓勵獎若干，在開學(xué)后兩周內(nèi)完成評定。

2、對于讀后感中的優(yōu)秀作品，學(xué)校將在校宣傳窗公開展出，并裝訂成冊，校內(nèi)公開發(fā)行。

四、上繳文章要求：

1、讀后感字數(shù)要求在600－800左右，要求有題目。

2、參加年級段評比的文章要求必須手寫，并在題目后寫上作者的姓名，所在班級，指導(dǎo)教師。

2014年1月8日

第二篇：假期讀書計劃

計劃是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時期內(nèi)要達到的組織目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。小編整理的假期讀書計劃文，供參考！

假期讀書計劃

1一、指導(dǎo)思想：

書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。通過讀書，拓展學(xué)生的知識面和閱讀面，提升精神涵養(yǎng)和精神品味；培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，營造人人愛讀書以及讀書的氛圍，在閱讀中提升學(xué)生的素養(yǎng)；讓每一位學(xué)生與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，形成良好的德行。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，培養(yǎng)愛書愛讀書的情感，讓孩子們善于讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，掌握閱讀的基本方法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，豐富學(xué)生課外知識、推動廣泛閱讀，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福，并養(yǎng)成邊讀書邊思考邊動筆的能力。

5、重點加強進行童話閱讀訓(xùn)練，能自創(chuàng)童話。

三、班級閱讀宣言：

做一個閱讀者，遠離浮躁與平庸；做一個閱讀者，讓生命更加精彩；做一個閱讀者，拓一方心靈凈土；做一個閱讀者，為了民族的崛起！

四、具體活動安排：

1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃。

（1）根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃。

（2）學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。

2、學(xué)生利用假期在家讀書，開學(xué)后進行介紹。

3、通過讀書，讓學(xué)生談自己的體會或收獲。

假期讀書計劃

2日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過一個充實而有意義的暑假呢？高爾基說過： 書籍是人類進步的階梯。即將步入三年級的我打算，在這個暑假里讀許多許多的課外書，來提高我的作文水平。下面是我的讀書計劃：

一、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂，有成語故事、童話故事、歷史故事 特別是名著。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！

二、讀書有計劃。每天至少要看一個小時的課外書，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，當(dāng)然，讀書時要坐端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶 眼睛。

三、讀書要做到 三到 ：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富的營養(yǎng)。唐代的大詩人杜甫說的好，讀書破萬卷，下筆如有神，精彩語段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂，交流一下讀后感吧！

四、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言，在書上做批錄第，同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。

書可以把我們帶進知識王國，讓我們樂此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動起來吧！

假期讀書計劃

3一、讀書目標(biāo)：

1．拓展閱讀，開闊眼界，提升知識面。

2.合理安排假期時間，有效學(xué)習(xí)各門功課。

3.陶冶學(xué)生的情感，提升學(xué)生的基本素養(yǎng)。

二、活動安排：

（一）名著欣賞（四選一）

《愛麗絲漫游奇境記》

（1）你覺得這個故事里哪個地方最驚險有趣？

（2）在這本書中，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫？

（3）在所有的人物中，你最喜歡誰？為什么？

（4）如果你是愛麗絲，你想改變故事的哪幾個情節(jié)？

《柳林風(fēng)聲》

（1）你怎么評價故事中的四個主人公？你最喜歡誰？為什么？

（2）在這本書里，生命與自然地和諧表現(xiàn)得相當(dāng)充分，你讀出來了嗎？從哪里讀出來的？想一想，這本書的題目為什么叫《柳林風(fēng)聲》？

（3）真正的友情，是不要任何回報的，是站在朋友的角度一心為他著想，書中哪些動物的友情讓你動容？你為朋友這樣做過嗎？

（4）家是溫馨、美好的。和蟾蜍豪華的家相比。鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖，和爸爸媽媽一起，讀讀描寫家的段落，說說各自的感受。

《中國神話傳說》

（1）神話是先民以此來解釋宇宙現(xiàn)象的，小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)牢記故事本身。

（2）神話具備人來學(xué)的意義，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館，搜集與神話相關(guān)的各種圖飾、雕刻、服飾、儀式，加深印象，拓展視野。

《蘋果樹上的外婆》

（1）安迪為什么要在心里想象一個外婆？

（2）你會不會像安迪一樣白日做夢？你可以和我們說說你做過的一個白日夢嗎？你覺得自己做這個白日夢好不好？為什么？

（3）安迪從外婆和奶奶那里得到了什么？學(xué)到了什么？

（4）你認為對安迪而言，外婆與奶奶哪一個更重要？為什么？

從所閱讀的書目中，選擇一本自己最有感悟的書籍，撰寫《我的讀書心得》。

（二）科普類讀物

《法布爾昆蟲記》

1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術(shù)呢？

2.如果沒有蒼蠅，世界會是什么樣呢？

3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢？

4.糞金龜?shù)纳钍窃鯓拥模?/p>

5.蝎子躲在巖石底下或者石頭縫里怎樣生存，什么時候進行交配，怎樣養(yǎng)育自己的小蝎子？

6.了解一下菜粉蝶的一生吧！

（三）學(xué)科讀物《閱讀》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》

《閱讀》

（1）你最喜歡讀哪篇文章，有感情地讀給爸爸、媽媽聽。

（2）哪篇文章最讓你感動？題目是《 》

（3）你積累的好詞好句有：

《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》

（1）你最喜歡哪道題目？你是怎么解答出來的？

（2）還有哪道題目你有疑問？請寫下來。

第三篇：假期讀書計劃

大陸小學(xué)教師假期讀書計劃2012-2013第一學(xué)期

為鼓勵教師們學(xué)會利用暑期多讀書、讀好書，幫助老師真正養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習(xí)慣，“以閱讀的方式歡度暑假”的理念，營造良好的讀書氛圍，幫助教師在閱讀中提高自己、豐富人生。特在本次寒假安如下讀書活動：

一、本次寒假讀書推薦書目，已發(fā)到學(xué)校的公共郵箱內(nèi)，除此之外，也可選擇自己的好書。

二、將所讀書目寫讀書筆記約20頁（半本筆記）。

三、寫一篇讀后感，開學(xué)交打印稿。選三篇優(yōu)秀的送報市教育局。

平日忙碌著教學(xué)工作，我們也許無暇讀書，那么就用暑假進行一次快意的充電吧。捧起一本好書，在清新的早晨，或慵懶的午后，心無旁騖地走進書香的世界，假期會因讀書而平添色彩，生活因讀書變得更有意義。

第四篇：假期讀書活動計劃

假期讀書活動計劃

太平莊小學(xué)

最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。師生徜徉其間，浸潤其間，能領(lǐng)略到文化的魅力，感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書而精彩，讓書卷氣成為師生最好的品格。因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本，力爭通過新教育實驗，通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。工作中，積極把所學(xué)理論運用到實踐中去，不斷探求、感悟、反思，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)-。只有讀書并且同時進行反思，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進而促進人生發(fā)展和生命成長的最好途徑。因此，特制定如下假期讀書計劃。

一、在讀書活動中將遵循以下思路：

1、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì)。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人

生，提高生命質(zhì)量。

4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。

二、推薦書目：

向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。如《最好的教師》、《愛心與教育》、《課堂掌控藝術(shù)》、《陶行知教育名篇》、《著名教育家演講鑒賞》、《和教師的談話》、《國際教育新理念》、《賞識你的學(xué)生》等。

三、讀書方式

1、避免形式主義，走過程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個人發(fā)展的有機組成部分，堅持始終如一；將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，注重提高學(xué)習(xí)成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注重提高綜合素養(yǎng)。

2、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動，及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。

3、書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃，對學(xué)生讀書活動的具體要求：

(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。一二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞每周一篇；三—六年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞每周兩篇。

(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。一二年級：每生必讀學(xué)校推薦書目2本，以積累詞語、格言、佳句為主；三四五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本，以積累心得體會為主。堅持寫讀書筆記，開學(xué)初舉行讀書筆記評比。

魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！泵刻鞌D出2小時來讀書，應(yīng)該不會有問題。我們的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力，書中的陽光會照亮師生的心靈，指引我們前進的道路。千里之行始于足下，讓我們捧起書本，與書為伴吧！讓我們遠離乏味和空虛，在書海中暢游吧！

2009年12月28日

第五篇：五年級假期讀書計劃

五年級假期讀書計劃

愉快的假期結(jié)束了，為了度過一個愉快充實的假期。希望孩子們在假期投身讀書熱情中，可以買書，借書，換書讀。盡量讀沒有接觸過的名著，涉獵中外現(xiàn)當(dāng)代名著。每人必保閱讀兩本書籍。

推薦書目：

1、上下五千年

2、三國演義

3、水滸傳

4、圍城

5、呼嘯山莊

6、名利場

7、霧都孤兒

8、金銀島

9、湯姆索亞歷險記

10、窗邊的小豆豆等

讀書要求

1、每天堅持讀書1小時

2、認真記錄讀書筆記

3、能夠讀書內(nèi)容