第一篇：第一屆演講與口才協(xié)會(huì)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論賽策劃書

第一屆演講與口才協(xié)會(huì)無領(lǐng)導(dǎo)小組

討論賽策劃書

一、活動(dòng)背景及目的：

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是現(xiàn)在面試競(jìng)聘中較為常用的一種技術(shù)，也是一種對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行集體測(cè)試的一種方法。通過給一定數(shù)目的應(yīng)試者一個(gè)與工作相關(guān)的問題，讓他們進(jìn)行一定時(shí)間長度的討論，來檢測(cè)應(yīng)試者的臨場(chǎng)應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力、洞察力等的技巧，非語言組織及溝通能力等各個(gè)方面的能力，以及自信程度等個(gè)性特點(diǎn)和行為風(fēng)格，以評(píng)價(jià)應(yīng)試者之間的優(yōu)劣。為給廣大會(huì)員提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)以適應(yīng)當(dāng)今競(jìng)爭激烈的社會(huì)，演講與口才協(xié)會(huì)特舉辦此次活動(dòng)。

二、大賽各組成方：

主辦方：

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理委員會(huì)

承辦方:

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)演講與口才協(xié)會(huì)

三、活動(dòng)對(duì)象：演講與口才協(xié)會(huì)的全體會(huì)員

四、活動(dòng)時(shí)間： 11月12日下午3:00-6:00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)樓負(fù)一層多媒體教室

六、活動(dòng)流程：

1、于比賽前20分鐘將選手分成2-3組，每組約7-10人，邀請(qǐng)五名資深評(píng)委、邀請(qǐng)約二十名普通會(huì)員作為觀眾評(píng)委。

2、比賽前由主持人宣布選手名單及比賽規(guī)則，隨即介紹測(cè)試步驟和考察要求，然后宣布討論開始。

3、其比賽具體流程一般分為以下幾個(gè)階段：

①準(zhǔn)備階段：選手拿到試題后，獨(dú)立思考，列出發(fā)言提

綱，一般為1分鐘左右。

②表述階段：選手輪流發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn)，一般為

1分鐘左右。

③討論階段：選手相互討論，繼續(xù)闡明自己的觀點(diǎn)，或

對(duì)別人的觀點(diǎn)提出不同的意見，并最終得出小組的一致意見，一般為15分鐘左右。

④由小組推薦一位組長向評(píng)委匯報(bào)討論結(jié)果，一般為

2分鐘左右。

4、評(píng)委團(tuán)分別給每位選手打分，綜合觀眾評(píng)委及資深評(píng)委的評(píng)判結(jié)果每組評(píng)出前三名，第一輪比賽結(jié)束。

5、將每組選出的前三名選手進(jìn)行重新編號(hào)組成第二輪小組進(jìn)行討論比賽，具體細(xì)節(jié)見3，此輪比賽將排出組員總分名次。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

每次評(píng)出前五名，前三名可邀請(qǐng)作為下次活動(dòng)的評(píng)委。

八、預(yù)算：

評(píng)委邀請(qǐng)函：5份*0.5元份=2.5元

復(fù)印評(píng)分材料：5張*0.1元張=0.5元 打印席卡：8張*1.5元/張=12元 簽字筆：2盒*15元盒=30元 評(píng)委用紙：3份*1元份=3元 號(hào)碼排：4張*1.5元/張=6元 證書：5份*5元/份=25元總計(jì)：79.0(元)資金來源：會(huì)費(fèi)

附件一：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分表

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，評(píng)委評(píng)價(jià)的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)主要是：選手參與有效發(fā)言次數(shù)的多少；是否善于提出新的見解和方案；敢于發(fā)表不同的意見，支持或肯定別人的意見，在堅(jiān)持自己的正確意見基礎(chǔ)上根據(jù)別人的意見發(fā)表自己的觀點(diǎn)；是否善于消除緊張氣氛，說服別人，調(diào)解爭議，創(chuàng)造一個(gè)使不大開口的人也想發(fā)言的氣氛，把眾人的意見引向一致；看能否傾聽別人意見，是否尊重別人，是否侵犯他人發(fā)言權(quán)；語言表達(dá)能力如何，分析能力、概括和歸納總結(jié)不同意見的能力如何、看發(fā)言的主動(dòng)性、反應(yīng)的靈敏性等等。具體而言，包括三個(gè)方面。

1.語言方面，包括發(fā)言主動(dòng)性、組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論說服能力、論點(diǎn)的正確性等。

2.非語言方面，包括面部表情、身體姿勢(shì)、語調(diào)、語速和手勢(shì)等。3.個(gè)性特點(diǎn)，包括自信程度、進(jìn)取心、責(zé)任心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等測(cè)評(píng)要素。

選手分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：

選手的總分=資深評(píng)委評(píng)判平均分*70%+學(xué)生評(píng)委評(píng)判平均分*30%

評(píng)分表

編號(hào)：（）

評(píng)委簽字：

第二篇：演講與口才協(xié)會(huì)策劃書

繁榮校園文化

活躍校園氣氛

演講與口才協(xié)會(huì)

活

動(dòng)

策

劃

書

策劃部：2016.3.13

繁榮校園文化

活躍校園氣氛

活動(dòng)主題

活動(dòng)背景 活動(dòng)目的 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn) 活動(dòng)內(nèi)容 前期準(zhǔn)備

1.秘書處提前兩天接好教室，準(zhǔn)備相關(guān)物資及培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)布置 2.會(huì)員中心提前一天通知會(huì)員參加活動(dòng)，并統(tǒng)計(jì)能來人數(shù) 策劃部做好活動(dòng)策劃書

4.網(wǎng)宣部進(jìn)行相關(guān)照片采集并進(jìn)行相關(guān)宣傳

活動(dòng)當(dāng)天 活動(dòng)后期

1.主持人活動(dòng)規(guī)則并進(jìn)行開場(chǎng)

2.外聯(lián)部范玉豪進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)工作，進(jìn)行發(fā)言，時(shí)間40分鐘。3.參與人員相互討論，彼此交流，同時(shí)也可以現(xiàn)場(chǎng)提出相關(guān)感想進(jìn)行即興分享等。外聯(lián)部范玉豪進(jìn)行相關(guān)解決等，時(shí)間30分鐘。

繁榮校園文化

活躍校園氣氛

4.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)大家有序退場(chǎng)

預(yù)期效果

每一位成員都有機(jī)會(huì)在相關(guān)培訓(xùn)下了解更多關(guān)于演協(xié)，演講的東西，同時(shí)在相關(guān)演講方面能有較好的感知與提高，從而進(jìn)一步完善與發(fā)展演協(xié)內(nèi)部人員的技能和綜合水平。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

備注：活動(dòng)籌辦還有時(shí)日，策劃僅簡要簡要說明活動(dòng)舉辦相關(guān)事宜，時(shí)間地點(diǎn)待定。未盡事宜處，還望指正。

負(fù)責(zé)人

會(huì)長：王爽

聯(lián)系方式:***

文法學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)演講與口才協(xié)會(huì)

2015年12月

第三篇：演講與口才協(xié)會(huì)成立策劃書

一、策劃背景 演講與口才協(xié)會(huì)成立策劃書

現(xiàn)今社會(huì)需要復(fù)合型人才，不光要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也要能言善辯。作為醫(yī)學(xué)院的一份子，更要求我們能說會(huì)道。遺憾的是我院還沒有成立關(guān)于演講口才類型的社團(tuán)，我們急需要一個(gè)鍛煉自己能力與口才的平臺(tái)，是自己在以后的就業(yè)中更具競(jìng)爭力。更好的與患者交流。

二、策劃目的

為了讓更多同學(xué)有完整、完善流暢的表達(dá)能力；也為了使更多同學(xué)一改過去膽小、怯場(chǎng)、不善表達(dá)的弱點(diǎn)； 擴(kuò)大協(xié)會(huì)影響，讓更多的人全面、真實(shí)的了解口才協(xié)會(huì)的宗旨、目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、活動(dòng)策劃等，讓他們?cè)谛麄髦辛私?，在了解后加入到我們的團(tuán)隊(duì)，成為社的新鮮血液，為社團(tuán)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，并圓滿的完成招新任務(wù)。為了能在校內(nèi)開展各種豐富多彩的口語交際活動(dòng)，給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉口才，提高能力，展示才華的平臺(tái)。

三、社團(tuán)的基本活動(dòng)

1、社團(tuán)將在每周定時(shí)定點(diǎn)展開社團(tuán)活動(dòng)，每次活動(dòng)都會(huì)最大限度地讓社員有上場(chǎng)展示的機(jī)會(huì)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷有所提高。

2、在社團(tuán)內(nèi)部，不定期舉行常規(guī)的辯論賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽，在有大型的活動(dòng)前，可進(jìn)行一定的培訓(xùn)，如普通話訓(xùn)練、辯論賽辯手的培訓(xùn)等。

3、有可能的話，會(huì)在校內(nèi)舉辦大型的演講比賽等，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力。4.對(duì)社員進(jìn)行定期的口才培訓(xùn)。5.聯(lián)系專業(yè)人士和老師進(jìn)行講座。

6.積極與其他社團(tuán)溝通協(xié)調(diào)，與其他社團(tuán)聯(lián)誼，共同組織辯論賽，演講比賽等課余活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。

四、策劃前景

1、本校有著濃厚的革命歷史氣息，對(duì)學(xué)生自身的表達(dá)能力提出了特殊、更高的要求。必然會(huì)有很多的同學(xué)參加，必然會(huì)提高同學(xué)們的演講能力和口才能力。

2、絕大部分同學(xué)都想突破表達(dá)、交際障礙，更自由地、更好地表現(xiàn)、展現(xiàn)自我。3.許多同學(xué)都希望提高自己的口語交際能力，提高自己的語言魅力。4.社團(tuán)預(yù)計(jì)第一學(xué)期規(guī)模達(dá)到70----90人，第二學(xué)期達(dá)到100----150人。

五、社團(tuán)職能機(jī)構(gòu) 1.社長（朱易豪）代表本社團(tuán)的形象，代表本社團(tuán)參加重要活動(dòng)及會(huì)議，全面負(fù)責(zé)本社團(tuán)的各項(xiàng)工作，把握社團(tuán)的發(fā)展方向，處理社團(tuán)遇到的問題，起到龍頭作用，向本社團(tuán)負(fù)責(zé)。2.副社長（李一萱 崔曉瞳）

協(xié)助社長處理本社團(tuán)的各項(xiàng)工作，使得社團(tuán)的各項(xiàng)工作能順利有效進(jìn)行。技術(shù)部（王欣 劉川 胡程鑫負(fù)責(zé)）

負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)內(nèi)的各種培訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)向新會(huì)員教授各方面的專業(yè)知識(shí)。并且聯(lián)系各相關(guān)的專業(yè)老師和教授同向?qū)W員教授知識(shí)。

辦公室（鄒卓杉 朱豪華負(fù)責(zé)）

起草文件及各項(xiàng)規(guī)章制度；管理本會(huì)資料，做好建檔工作.負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理并做會(huì)議記錄； 負(fù)責(zé)新會(huì)員入會(huì)的登記工作。

宣傳部（杜丹妮 林凌益負(fù)責(zé)）

負(fù)責(zé)對(duì)協(xié)會(huì)和每次活動(dòng)的各期宣傳。負(fù)責(zé)本社團(tuán)形象宣傳工作，以展牌，海報(bào)等形式作好對(duì)外宣傳，為社團(tuán)各項(xiàng)活 動(dòng)的開展打響第一炮，從而擴(kuò)大社團(tuán)的影響力。

策劃部（陳芝芳 張子謙負(fù)責(zé)）

負(fù)責(zé)本協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)的策劃工作，寫出策劃案，籌劃每學(xué)期規(guī)劃書中的各項(xiàng)工作的具體實(shí)施方案。

組織部（董丹 井源負(fù)責(zé)）

根據(jù)策劃部的策劃書，具體實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)的具體事項(xiàng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門等組織工作。外聯(lián)部（李賀 夏若愚負(fù)責(zé)）

由具有較強(qiáng)社交能力者組成，負(fù)責(zé)挖掘校外資源、負(fù)責(zé)與其他協(xié)會(huì)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)與他校的辯論組織保持聯(lián)系。負(fù)責(zé)本社對(duì)外聯(lián)系和對(duì)外形象工作，拓展我社團(tuán)的陣地，并作好與建立合作關(guān)系的社團(tuán)之間的聯(lián)系和溝通工作。負(fù)責(zé)本協(xié)會(huì)與院內(nèi)外工作聯(lián)系及協(xié)會(huì)內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)。聯(lián)系各種聯(lián)誼活動(dòng)；為社團(tuán)活動(dòng)的開展尋求資金等多種形式的贊助。策劃要求

1、本社所有工作及活動(dòng)要在法律、法規(guī)、校規(guī)范圍內(nèi)進(jìn)行。

2、本社所有成員要求積極、努力、團(tuán)結(jié)、互助，保持協(xié)調(diào)有序。

3、本社所有成員要兩頭都要抓，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和社團(tuán)關(guān)系，做到兩不誤。

社團(tuán)禮儀部委員扈航

第四篇：演講與口才協(xié)會(huì)戶外活動(dòng)策劃書

演講與口才協(xié)會(huì)戶外活動(dòng)策劃書 一,活動(dòng)題目

戶外活動(dòng)

二,活動(dòng)意義

通過組織協(xié)會(huì)會(huì)員參加戶外活動(dòng)鍛煉會(huì)員的溝通表達(dá)能力、他人相處的技巧、提高大家的思維能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神

三,活動(dòng)前期準(zhǔn)備

事先確定好參加活動(dòng)的人數(shù),按活動(dòng)游戲要求對(duì)參加人員分組。準(zhǔn)備好游戲需要用的各種物品器材，如：跳繩、秒表等?；顒?dòng)的宣傳工作及活動(dòng)中攝象工作。安排好人員處理各種突發(fā)性的事件。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

食品學(xué)院操場(chǎng)

五、活動(dòng)時(shí)間

待定，依據(jù)天氣情況而定

四,活動(dòng)內(nèi)容

一、游戲名稱：趣味跳繩

大家都跳過繩吧，在玩的時(shí)候會(huì)發(fā)生很多事，不同的人會(huì)有不同反應(yīng)，為什么呢？這是一個(gè)典型的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果？這些問題，您是否想過。讓我們帶著這些問題，再玩一次跳繩。

目標(biāo)：使學(xué)員互助合作形成共識(shí)，完成低難度活動(dòng)。

規(guī)則：請(qǐng)兩個(gè)人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過繩子，所有人都跳過算一下，數(shù)一數(shù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)總共能跳多少下。

討論：

（1）當(dāng)有人被絆倒時(shí)，各位當(dāng)時(shí)發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么？

（2）發(fā)出聲音的人是刻意指責(zé)別人嗎？

（3）想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力？

（4）接下來我們應(yīng)該怎么做，剛才的感覺才不會(huì)發(fā)生？

注意：

（1）提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參與。

（2）場(chǎng)地宜選擇戶外草地進(jìn)行，以免受傷。

（3）合組跳繩時(shí)應(yīng)注意伙伴位置及距離，以免踏傷伙伴或互相碰撞。

變化：

（1）可考慮不同的跳繩方式，如：每個(gè)學(xué)員依序進(jìn)入。

（2）可用兩條繩子，或變換用繩方向。

教具：粗棉繩一條。

二、培訓(xùn)游戲—團(tuán)隊(duì)游戲—齊眉棍/圈

游戲方法：

1)準(zhǔn)備一根2-3米左右的輕質(zhì)塑料棍(最好可伸縮)；

2)讓小組成員站成相對(duì)的兩列/并排一列亦可，讓小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置；

3)將輕質(zhì)塑料棍放在每個(gè)人的雙手上，注意：必須保證每雙手都接觸到輕質(zhì)塑料棍的,并且手都在輕質(zhì)塑料棍下面；

4)要求小組成員將輕質(zhì)塑料棍保持水平，小組成員的任務(wù)是：

在保證每個(gè)人的手都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動(dòng)。一旦有人的手離開輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑料棍沒有水平往下移動(dòng)，任務(wù)就算失敗。

用圈亦可代替做本游戲。

游戲的啟示：

1、看似游戲很簡單，但要成功的完成非常不容易；

2、如果一個(gè)人去完成這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)簡單的一個(gè)事情，但是一個(gè)人做的工作由幾個(gè)人來作，它比一個(gè)人干時(shí)還要不容易完成，因?yàn)閹讉€(gè)人之間將形成許多的相互關(guān)系，制造出許多新工作，因此團(tuán)隊(duì)的力量不容忽視，可以引伸到帕金森定律；

3、如果小組中有任何一個(gè)人不同于組織的共同節(jié)奏，輕質(zhì)塑料棍將無法保持水平下降

三、道具：七彩積木

參加人數(shù)：20-30人

用時(shí)：約1小時(shí)

游戲前準(zhǔn)備：培訓(xùn)師先自己用積木做好一個(gè)模型。

過程：

1、將參加人員分成若干組，每組4-6人為宜。

2、每組討論三分鐘，根據(jù)自己平時(shí)的特點(diǎn)分成兩隊(duì)，分別為“指導(dǎo)者”和“操作者”。

3、請(qǐng)每組的“操作者”暫時(shí)先到教師外面等候。

4、這時(shí)培訓(xùn)師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“指導(dǎo)者”觀看（不許拆開），并記錄下模型的樣式。

5、15分鐘后，將模型收起，請(qǐng)“操作者”進(jìn)入教室，每組的“指導(dǎo)者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”，由“操作者”搭建一個(gè)與模型一模一樣的造型。

6、培訓(xùn)師展示標(biāo)準(zhǔn)模型，用時(shí)少且出錯(cuò)率低者為勝。

7、讓“指導(dǎo)者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫在白紙上。

游戲點(diǎn)評(píng)：

1、身為指導(dǎo)者的你，體會(huì)到什么？

2、身為操作者的你，體會(huì)到什么？

3、當(dāng)操作者沒有完全按照你的指導(dǎo)去做的時(shí)候，指導(dǎo)者的你有什么感覺？

4、當(dāng)感覺到你沒能完全領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)者意圖的時(shí)候，操作者的你有什么感覺？

5、當(dāng)競(jìng)爭對(duì)手已經(jīng)做完，歡呼雀躍的時(shí)候，你們有什么感受？

6、當(dāng)看到最后的作品與標(biāo)準(zhǔn)模型不一樣的時(shí)候，你們有什么感受？

7、是效率給予的壓力大，還是安全性給予的壓力大？

8、指導(dǎo)者和操作者感受到的壓力有什么不一樣？

四、培訓(xùn)游戲—團(tuán)隊(duì)游戲—報(bào)數(shù)

所需時(shí)間：30-60分鐘，由團(tuán)隊(duì)的人數(shù)的多少?zèng)Q定，培訓(xùn)者打算用多少時(shí)間做此練習(xí)。小組人數(shù)：越多越好

所需物品：秒表

游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效率游戲

目的：

1、使團(tuán)隊(duì)通過競(jìng)爭提高他們的效率。

2、使隊(duì)員看到團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心

步驟：

1、游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組。

2、挑選男女隊(duì)長各一名，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽（隊(duì)長不參加比賽。）

3、教練要求隊(duì)長宣誓，問三個(gè)問題：“有沒有信心戰(zhàn)勝對(duì)手”、“如果失敗，敢不敢于面對(duì)隊(duì)員的指責(zé)”、“如果失敗，愿不愿意承擔(dān)由此所帶來的一切責(zé)任”

4、教練宣布比賽規(guī)則：

1）全隊(duì)學(xué)員進(jìn)行報(bào)數(shù)，速度越快越好；

2）分別進(jìn)行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘（2次）、1分半鐘2次、1分鐘（2次）

3）每輪比賽進(jìn)行獎(jiǎng)懲。輸者，由隊(duì)長率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\服，并對(duì)對(duì)方隊(duì)員說：“愿賭服輸，恭喜你們！”并有男女隊(duì)長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會(huì)乘倍遞增。贏者，將全隊(duì)哈哈大笑，以示勝利。

4）將每輪比賽的結(jié)果記錄在白板上。

5、游戲結(jié)束，播放抒情音樂（熄燈），誦讀一篇散文（記述文，并在最后一輪失敗的人當(dāng)中在做俯臥撐的時(shí)候，讓學(xué)員深深感受到責(zé)任是一種非常重要的人生）。

6、誦讀結(jié)束，教練引導(dǎo)大家討論：

討論題目：

1、每個(gè)人都同意所有的意見嗎？如果不是，為什么？

2、談?wù)勜?zé)任心對(duì)我們?nèi)松捏w會(huì)？

五,活動(dòng)目的通過本次活動(dòng)使學(xué)生提高對(duì)集體合作意識(shí)的重視,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí) 六,活動(dòng)總結(jié)

通過本次戶外活動(dòng),使我們協(xié)會(huì)的內(nèi)部更加的和諧，同時(shí)引導(dǎo)大家積極開動(dòng)大腦，學(xué)會(huì)在集體中怎么更好地為他人考慮為集體考慮。也在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了社團(tuán)內(nèi)工作分配的成功與不足，對(duì)我們社團(tuán)未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用.演講與口才協(xié)會(huì)2012年4月

第五篇：演講與口才協(xié)會(huì)辯論賽策劃書

演講與口才協(xié)會(huì)“在人生路上”校園主題辯

論賽策劃書

一、活動(dòng)目的與意義:

在現(xiàn)今社會(huì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭中，口才已成為衡量綜合型人才的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。為了提高同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，提高大家的表達(dá)能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，我社團(tuán)特決定舉辦“在人生路上”辯論賽。

二、主辦單位：

演講與口才協(xié)會(huì)

三、比賽時(shí)間：

初賽：5月26日

復(fù)賽：6月2日

決賽：6月9日

四、比賽地點(diǎn)：

大學(xué)生文化活動(dòng)中心

五、比賽細(xì)節(jié)：

（一）比賽邀請(qǐng)：

三月至四月在學(xué)院內(nèi)以宣傳海報(bào)等形式在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行比

賽宣傳，允許各種團(tuán)體形式參加比賽。

（二）活動(dòng)流程：

1.立論階段

2.駁立論階段

3．質(zhì)辯環(huán)節(jié)

4.自由辯論

5．總結(jié)陳詞

（三）選拔標(biāo)準(zhǔn)：

滿分為100分，由所有評(píng)委中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余取平均分的方法來決定晉級(jí)團(tuán)體的名單。

（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1.名次獎(jiǎng)：冠軍 亞軍 季軍

2.單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳辯手、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)各1名

演講與口才協(xié)會(huì)

2010年4月20日