因材施教演講稿五分鐘作文

尊敬的老師們：

你們好！今天，我作為學(xué)生代表參加“教育論壇”。我今天講的主題是“因材施教”。

從前有一只海鳥，它三天就死了。你們知道是為什么？有人肯定會(huì)說，它是被殺死的；有人會(huì)說被餓死的；又有人說被禁錮而死。但我說不是的，那都是因?yàn)楹ｘB太舒適了，魯候把它抓來，每天都給它神仙般的生活，請(qǐng)人演奏音樂，給它吃美味的食物，就這樣日復(fù)一日，海鳥也失去自由，它是多么希望看到廣闊的天空啊！可魯候以“愛”的名義把海鳥禁錮在籠子里，使它失去自由。

教育也同樣，老師們把自己學(xué)會(huì)的知識(shí)傳授給學(xué)生們，當(dāng)學(xué)生們不一定能全部吸收，就像滴水穿石一樣，石頭是需要雨水日積月累的，石頭是非常堅(jiān)硬的，而我們學(xué)生也需要長時(shí)間積累，才能學(xué)會(huì)因材施教。

老師在教育過程中，不僅要因材施教，還要循序漸進(jìn)，學(xué)生才能日積月累，之后必定厚積薄發(fā)?！皽毓识拢梢詾閹熞??！崩蠋焸兠刻斓幕仡檹?fù)習(xí)都是非常好的，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大幫助，以免上節(jié)課有同學(xué)在哪個(gè)問題卡住了？

循循漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，我們才能學(xué)得更好。傅雷曾跟大兒子傅聰說：“在學(xué)習(xí)時(shí)要循序漸進(jìn)，不懂就問，努力勤奮，多動(dòng)腦，多提問，多思考。”這也是我們學(xué)生和老師必須做的。

“因材”是老師們利用知識(shí)，把知識(shí)用另一種形式表達(dá)出來?！笆┙獭敝笇?dǎo)師在傳授知識(shí)的過程中，用各種各樣的方法或途徑來私教，使同學(xué)們能夠牢記于心。

曾子曰：“是不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”同樣，在學(xué)習(xí)旅途中，有任重道遠(yuǎn)的路在前面等著我們，所以老師們的知識(shí)承受力以及我們學(xué)生吸收力是不相同的，需要一步一個(gè)腳印，最后才能一鼓作氣。

俗話說，一口吃不成胖子飯，要一口一口吃，慢慢嚼，慢慢咽。而對(duì)于我們學(xué)生來說，一開始一鼓作氣的話，可能會(huì)導(dǎo)致我們后面懶惰，絕望。和鳥也一樣，因?yàn)闆]有自己獨(dú)立而被籠子禁錮自由，魯候的“愛”反而起了消極作用。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

五分鐘演講稿

五分鐘演講稿1

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好！

世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費(fèi)，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的流逝，無數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的.某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。

世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無價(jià)的青春。

同學(xué)們，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，無論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有“花有重開日，人無再少年”、“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”、“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。

謝謝大家！

五分鐘演講稿2

大家好！

時(shí)間匆匆，流年似水。同學(xué)們，請(qǐng)惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂地行舟！要品格高尚，積極進(jìn)??；要胸懷大志，勤奮刻苦；要放飛理想，腳踏實(shí)地；要開拓創(chuàng)新，精益求精！希望你們逐漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng)。

人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的.彩虹。

生活中不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛，必然會(huì)有風(fēng)雨陰霾！同學(xué)們，所有的xx中老師將隨你們乘風(fēng)破浪，為你們保駕護(hù)航，擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命！

大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！

謝謝大家！

五分鐘演講稿3

大家好！

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚(yáng)起來，激蕩起來！我的未來不是夢(mèng)！

讓我們?cè)陉柟饷髅牡娜兆?，愉快地歌唱；在花開的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行，在xx校園，今天塑造自我，明天學(xué)校以我為榮！

我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，讓我們共同努力，不懈的'搖槳，青春的激揚(yáng)樂章終將奏響！

我的未來不是夢(mèng)，年輕的夢(mèng)想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻(xiàn)給班集體；明天，我們把才智和成就獻(xiàn)給祖**親。我們用辛勤和汗水寫下了燦爛的昨天，走過了艱苦的歲月，如今我們載著夢(mèng)想與希望，為了將來而奮斗。

謝謝。

五分鐘演講稿4

大家早上好！

有人說，夢(mèng)想就是有錢有勢(shì)有地位，住好房子，開好車，享受生活。不得不說，這太俗了！追求夢(mèng)想只是為了錢嗎？像行尸走肉一樣活著，什么都不做，這不是夢(mèng)。夢(mèng)想是在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，為人類做出更多的貢獻(xiàn)。如果你不能成為參天大樹，那么你可以成為路邊的小草，但你應(yīng)該是路邊最綠最有活力的小草。如果你不能成為一條大河，那么你應(yīng)該是一條小溪，但你應(yīng)該是最清澈最明亮的小溪。無論你的夢(mèng)想有多小，無論你想做什么，只要你盡力去做，那就是對(duì)夢(mèng)想的一種追求，也能詮釋人生的價(jià)值！

夢(mèng)想很宏大，似乎遙不可及，但它是由一分一秒的努力組成的。平時(shí)，你是時(shí)間的管理者嗎？你是否讓時(shí)間從指縫間溜走？你還在為夢(mèng)想的大學(xué)努力嗎？是離它更近了一步，還是漸行漸遠(yuǎn)甚至放棄？進(jìn)房間的時(shí)候安靜過嗎，坐下的時(shí)候?qū)W習(xí)過嗎？你努力過嗎？你的`目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了多少？遇到挫折是放棄自己還是相信自己有挑戰(zhàn)的勇氣？如果你像曾子一樣每天思考這些問題，我相信你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

為了追求夢(mèng)想，你害怕放棄。人的一生不可能一帆風(fēng)順，會(huì)遇到很多困難和風(fēng)暴。這要看我們是應(yīng)該回避還是一路走來。我們要堅(jiān)持面對(duì)生活中的風(fēng)暴，直面生活中的困難，一步一步走下去。讓夢(mèng)想引領(lǐng)我們走向成功！

謝謝大家！