真實(shí)的我記敘文1

落葉飄零，為赤裸的的大地鋪上了一層金黃的地毯。孤雁從緋紅的天空中飛過，不禁充滿凄涼之感，但卻被古代的名詞詩人們所欣賞。這就是真實(shí)的秋天啊。這讓我不禁想到現(xiàn)實(shí)生活中的人們，有的帶上虛偽的面具，有的則是真實(shí)的表露自己。對(duì)啊，什么是真實(shí)的自己呢？我該欣賞真實(shí)的自己嗎？

在對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中，我老是向?qū)ι磉叺娜苏宫F(xiàn)真實(shí)的自己，說出我對(duì)他們的想法，做著我做的事，展現(xiàn)我自身的行為表現(xiàn)。我本以為這是一個(gè)好的做法，這樣可以讓我身邊的人了解真實(shí)的我，但結(jié)果給了我霹靂一擊，如一塊老久的石頭活生生地被劈開，我得到聽到的不是同學(xué)們對(duì)我真實(shí)的表現(xiàn)的贊同，而是對(duì)我露出難堪，無奈的表情。

我開始覺得，不要全部展示真實(shí)的自己，要適當(dāng)?shù)卦诤诎抵须[藏自己，但這一切并沒有這樣得發(fā)展。

一次課上，老師讓我們沒認(rèn)真寫回家作業(yè)的人自覺站起來。，一開始，只有幾個(gè)人站起來，老師露出詭異的表情，挺鬼地問道：“就這點(diǎn)人嗎？”話剛落，一堆人站了起來，老師笑道：“看看，這些都是不真實(shí)的人！上來‘領(lǐng)賞’！噢，還有，如果作業(yè)寫得不認(rèn)真的人沒站起來被我抓到，懲罰會(huì)很重噢~”老師故意拖長了“噢”的音，這讓我不禁心虛，顫顫巍巍地站了起來，接著的場景就是著名的“負(fù)荊請(qǐng)罪”。老師拿著那些胡試卷，來一個(gè)遞給一個(gè)人，然后“領(lǐng)賞”。到我的時(shí)候，老師驚奇地看了看我，然后嘆道：“這沒你的呀，你怎么上來了？”聽到這句話，心好不容易正要放下來，但老師的另一句話讓我的心一下又提到嗓子眼上：“可是你不自信，不做真實(shí)的自己，該打！”“啪！”的一聲響徹了整個(gè)教室，全班同學(xué)都震驚了，這一下可比其他沒認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)挨得棍子疼?。∥业氖指杏X火辣辣的，“為什么要站起來呢？為什么不做真實(shí)的自己呢？”老師這句話說得很輕，表情看上去很心痛和失望。

到了下課，老師走到我旁邊，語氣溫柔平和：“要學(xué)會(huì)欣賞真實(shí)的自己。”

這一句話，讓我銘記在心。是啊，不要躲避，欣賞真實(shí)的自己吧。當(dāng)我再次抬起頭，緋紅的天空，金黃的地毯再次映入我的眼簾。，不是怎地，已經(jīng)沒有當(dāng)時(shí)那種凄涼之感，反而有種意境美，這是學(xué)會(huì)欣賞自己真實(shí)的面貌嗎？

真實(shí)的我記敘文2

人往往經(jīng)歷一些事情才能明白一些道理。

剛開學(xué)的一天下學(xué)時(shí)，我看到了姑姑。咦？今天怎么是姑姑來接我？我正在心底疑惑著，眼卻撞入了一雙溫柔如水、笑意盈盈的眸子里。姑姑朝我走了過來，隨后，姑姑便解了我的疑惑，并讓我知道了一件如晴天霹靂般的事：“你爸患中風(fēng)了，你媽媽在醫(yī)院照顧他，讓我來接你?！逼鸪?，我其實(shí)并不知道中風(fēng)的嚴(yán)重性，只是一笑帶過。而，在這回家的路上，姑姑沒有瞞我，而是坦率的告訴我：中風(fēng)是發(fā)病率高、死亡率高、致殘率高、復(fù)發(fā)率高的病癥。聽后，我強(qiáng)忍下心中的酸澀，表面依舊保持平靜，心卻像被撕裂一般。死亡率高呢……

回到家后，姑姑幫忙做家務(wù)、悉心地照顧我。晚上，姑姑給我做飯吃，兩道菜都有些咸，我沒在意，可姑姑卻一遍又一遍的嘮叨說：這道菜有些咸，少吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)那個(gè)。我雖依言照做了。但心里卻總覺得姑姑很啰嗦。那天，老師還布置了背書的作業(yè)，我卻無論如何也背不下來。姑姑便告訴我：你看，這是按照從下到上的順序?qū)懙摹凑展霉玫恼f法，我沒多長時(shí)間就會(huì)背了。第二天，姑姑起得很早，就是為了來給我做美味可口的早飯。我看著姑姑忙碌的身影，忽然覺得很感動(dòng)，其實(shí)，換個(gè)角度來想想，姑姑是爸爸的親姐姐，姑姑，有怎么會(huì)不比我難受呢？以前我所認(rèn)識(shí)的姑姑是個(gè)啰嗦、愛嘮叨的家庭主婦，姑姑那么的疼愛我，照顧我，我卻那樣想她，真是不應(yīng)該。

姑姑來照顧我雖然只有短短幾天的時(shí)間，但卻讓我重新認(rèn)識(shí)了一下我以前腦海中的姑姑?，F(xiàn)在我認(rèn)為她是一個(gè)溫柔、勤勞、體貼、賢惠的好姑姑?，F(xiàn)在，聽她的嘮叨，竟也成為一種享受了呢。

真實(shí)的我記敘文3

每個(gè)人都是不同的，各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的缺點(diǎn)，我也不例外！

我有一雙亮晶晶的大，還有一對(duì)彎月眉。一個(gè)小小的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，配上圓圓的臉蛋組成了的我！我的馬尾辮扎的高高的，走起路來一晃一晃的，特精神！我中等個(gè)，胳膊和腿都很細(xì)長，身材偏瘦！我是一個(gè)看上去很文靜，事實(shí)卻是很活潑好動(dòng)的小女孩！這就是真實(shí)的我！

我的愛好是畫畫，每天寫完就開始畫畫了。因?yàn)閻郛嫯?，所以我最上的課是美術(shù)課！我畫起畫來，是全神貫注的，就像是把耳朵關(guān)起來似的！有一次，我在畫畫，說：思雅，我去接了！我連想也沒想就回答道：好的！媽媽又說：我開著水龍頭打水了，你記得一會(huì)兒把水龍頭關(guān)上！媽媽說完就走了！我一直在畫畫，仔仔細(xì)細(xì)的畫！終于畫完了，我剛伸了個(gè)腰，媽媽就回來了！她問我：關(guān)水龍頭了嗎？我一想：呀，沒關(guān)呀！我連忙起來，往洗手間里跑！到了洗手間一看，滿地的水！唉，我真是一畫起畫來，什么也記不住了！

我的缺點(diǎn)就是馬虎！有一次，我們了！我覺得很！結(jié)果數(shù)學(xué)考的很不好，就是因?yàn)槲姨R虎了！其中一道題是問青蛙有幾條腿？我居然填寫的是兩條腿！還有一道題是問十五加十五等于多少？我的答案是二十，因?yàn)轳R虎的我沒看到十五前面的一只看到了后面的五！還有幾道題也是因?yàn)轳R虎出錯(cuò)了！那次是我考的最差的一次，都是馬虎惹得禍！從那以后，我知道了馬虎是我最大的缺點(diǎn)，我一直在改正它！

我有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)！我最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛！無論什么樣的書我都喜歡讀！而且一看書我就走進(jìn)書的世界里，兩耳不聞窗外事！有一次，媽媽買菜去了，我在看書！我正在書的世界里和小們玩的時(shí)，突然被刺耳的電話鈴聲打斷了！我拿起一看是媽媽，忙接起來！電話里媽媽說：又在看書了！快開門，我都敲了很長門了！我說：好的，媽媽！這就是愛讀書的我，媽媽也知道我一讀起書來，就什么也看不見，什么也聽不見！

這就是真實(shí)的我，一個(gè)愛畫畫，愛讀書，又有些馬虎的小女孩！

真實(shí)的我記敘文4

兩道彎彎的柳葉眉，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，一頭烏黑的短發(fā)。常穿樸素、大方而又干凈的衣服，這就是，玉田縣小學(xué)的一名普通的小學(xué)生。

在學(xué)校，我很馬虎。把35錯(cuò)寫成53；把79=63寫成79=36。同學(xué)們都笑我不會(huì)做，其實(shí)才不呢！只是馬虎吧了。

記得有一次，老師舉行了一次“口算競賽”，以小組為單位，得分多的一組，每人一朵小紅花。我一聽，甭提多高興了，口算可是我的強(qiáng)項(xiàng)，在我們班，沒有誰能勝我。我沾沾自喜，心想：你們幾個(gè)等著瞧吧！于是我拿起筆，迅速的填上了，只用了五分鐘的時(shí)間。我大搖大擺的教導(dǎo)老師手里，表現(xiàn)出一副很自信的樣子。

終于，我期盼已久的測試成績公布了。王小方95、張小亮86……哼！才95分，也不臉紅。我心想?！巴瑢W(xué)們，我們班的‘口算王’這次考了99分，很遺憾！”當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我驚呆了，這次的100怎么不是我了呢？我拿到試卷，發(fā)現(xiàn)又是馬虎，38+22根本=60，可我卻得了55。看著同學(xué)們那奇異的目光，我好難為情呀！

在家里，我還很誠實(shí)。

有一次，我看了一場動(dòng)畫片，情節(jié)感人之極。于是我“詩興大發(fā)”，便學(xué)著古代詩人題詩詞的方法開始寫詩。我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)盒子，妨礙了我，為了擴(kuò)大“編輯地”，我便把盒子推到了桌邊上，誰成想，盒子好像在和我作對(duì)，無緣無故的掉在了地上。我想：這么精美的盒子會(huì)不會(huì)有什么秘密？于是我放下手中的活，急忙打開盒子，我發(fā)現(xiàn)，那是一雙雕刻著“君子蘭”花的精致的竹筷，已經(jīng)被我打碎了。那可是媽媽心愛的東西啊，頓時(shí)我的心緊張起來。

媽媽回家了，我小心翼翼的打開門，媽媽發(fā)現(xiàn)我臉色不好，問：“怎么了？”，我支支吾吾的回答：“沒……沒什么?！眿寢尶匆姷厣系暮凶樱孟裰懒耸裁?。這時(shí)，我想起來爸爸對(duì)我誰的話：在家要聽媽媽的話，別惹媽媽生氣，要誠實(shí)。于是我想媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并說明了事情的來朧去脈。媽媽說：“孩子，要勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，這才是媽媽的好女兒呀！”我意味深長的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

馬虎的我、誠實(shí)的我，這就是真實(shí)的我！

真實(shí)的我記敘文5

月下起舞弄影，唯我獨(dú)歡。其實(shí)，我是一個(gè)喜歡強(qiáng)說愁的女孩。

我的內(nèi)心有著和別人不一樣的冷酷。我是一個(gè)喜歡把憂愁煩惱傾訴于文章的孤獨(dú)者，我滿懷的惆悵唯有記憶的筆才能詳敘。我的骨子里，透露著不可一世的傲然。我也喟嘆入世的無奈，我也嘲弄人生的無常；我也感傷時(shí)光的漸遠(yuǎn)，學(xué)業(yè)毫無轉(zhuǎn)折。

其實(shí)，真實(shí)的我是一個(gè)懂得憂愁抑郁的糾紛，卻不懂坎坷淪陷以后該怎樣重生的人?；蛟S，我天生是愁情的種子。

有人曾說：“若一個(gè)人不能放開胸懷，反而耿耿于懷，必然不懂自己，亦或是誰是真正的自己”。我也曾多次問自己，真實(shí)的我究竟是一個(gè)怎樣的自己。然而經(jīng)歷了一次一次失敗的創(chuàng)痛，我幡然明白，我的確很平凡。柔弱的內(nèi)心卻有著叛逆的傾向，我不再在這個(gè)有趣的年代憧憬無趣的夢；我不再是堅(jiān)守一個(gè)承諾永不變的安份女孩。

往事不可追。真實(shí)的我是一個(gè)經(jīng)不起失敗的人。我懦弱，我無能。我曾想過，與其這樣慘遭失敗，久久難以回轉(zhuǎn)，還不如干脆放棄我孩提時(shí)的諾言。我怕極了失敗，僅剩的時(shí)間不足一個(gè)四季的輪回。我卻要在這段時(shí)間里付出更大的代價(jià)來挽回今日銘刻在我記憶里的慘局，我竟然面對(duì)失敗是這樣的怯弱。

也許僅僅這點(diǎn)還不夠來定格一個(gè)真實(shí)的我。我也有著不為人知的故事，我也有著幸福而感動(dòng)的瞬間。

除了悲慟的時(shí)間，我也有著快樂爛漫的回憶。真實(shí)的我又是一個(gè)具有雙重性格的平庸者。的確，我是一個(gè)很平凡的女孩。我擁有歡悅的歲月，我喜歡別樣帶有濃郁基調(diào)的`歌曲，伴著深沉傷感的情調(diào)?？傊?，真實(shí)的我是一個(gè)有著不真實(shí)夢的人。

我看似快樂淡然，實(shí)則憂郁多愁。

憂愁伴我在，快樂隨我生。這則是真實(shí)的我。走過歲月吞噬的滄桑境地，一路歡樂浸滲著無言的敘說。原本有勇氣，有膽識(shí)超越別人，戰(zhàn)勝自己的我，現(xiàn)在面對(duì)失敗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一貫逃避。怯弱的連我自己想要摒棄我自己。

雖說我是一個(gè)身無憂點(diǎn)的平凡者，但我并不平庸?？捱^之后，我依然會(huì)裝作滿不在乎，有著“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉酚^與自信。

真實(shí)的我記敘文6

大家好，我叫孫xx，今年十一歲，眼睛亮亮的，象星星那般。最大的特點(diǎn)就是額頭上長了一個(gè)指甲般大小的胎記，別人都跟我開玩笑，這是天生的記號(hào)，走到那里都丟不掉。聽了他們的話，我樂呵呵的。我的個(gè)子不高，大約只有140cm。

我的學(xué)習(xí)也不是很好。在班上不能排上前十名，這是因?yàn)槲移匠W(xué)習(xí)不用功，態(tài)度不端正，非常的貪玩。早讀課，本應(yīng)該讀書，我卻在那里玩，老師一來，我才讀書，老師一走，我便又開始說話了。下課的時(shí)候，就開始玩“旋書”游戲，甚至上課鈴打響了，我還在玩。記得有一次，下課了，老師也走了，我就開始“旋書”了，突然，上課鈴打響了，我還在玩，直到聽見老師的腳步聲，我才趕緊把書收起來。

上課的時(shí)候，我不積極舉手發(fā)言，寫作業(yè)的時(shí)候，常常做錯(cuò)。到考試的時(shí)候，我才開始復(fù)習(xí)功課，可還是沒考好，好幾次只考了八十幾分。

以前，我的字寫得很漂亮，得到老師的贊揚(yáng)，但過了一個(gè)暑假，由于長時(shí)間沒有練字，現(xiàn)在退步了，不如以往了。

我還有很多的缺點(diǎn)，比如做作業(yè)時(shí)馬虎，看書不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不刻苦……。但我也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如我的業(yè)余愛好很多，非常喜歡看課外書，平時(shí)很樂意幫助人……，最值得我驕傲的是：乒乓球打的還不錯(cuò)，笛子吹得也不賴。

因此，我要改變自己，不斷改掉缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，讓自己健康快樂的成長。

真實(shí)的我記敘文7

為你解讀一個(gè)真實(shí)的我。

翻開第一頁，你會(huì)看到一個(gè)大大的笑容，雖然不是國際標(biāo)準(zhǔn)笑容八顆牙，但足以讓你感到我的笑容有多標(biāo)準(zhǔn)。我是快樂著的，帶著對(duì)生命的敬重，從得知宇宙有多大的那一刻起，我便珍惜著這幾千億分之一的偶然，寫上那句“好好生活”努力充盈自己的生命。我對(duì)遇到的所有生命微笑，無論是一顆會(huì)開花的樹，還是一湖會(huì)碧波蕩漾的清泉，都值得我用真心對(duì)待，因?yàn)槭撬麄兠利惲宋业氖澜纭Ｎ覍?duì)遇到的所有生命歷程微笑，無論是好的還是壞的，他們?nèi)鞘斋@而不是包袱，都值得我痛快去感受。這是一個(gè)微笑著的真實(shí)的我。

翻開第二頁，你會(huì)看到一個(gè)眼角滿是淚水的我，不要驚異于這過大的反差，我只是想悄悄告訴你那個(gè)自卑的我，像每個(gè)懵懂的少女一樣，我也時(shí)常面對(duì)滿眼淚水那個(gè)自卑的我。請(qǐng)?jiān)徫也粔驈?qiáng)大，總是輕易屈服于困難。當(dāng)我開始明白自己并不是最出色的，當(dāng)我開始懂得人生旅途的艱難與險(xiǎn)阻，當(dāng)我站在生命的十字路口彷徨，難免會(huì)哭喪著臉大哭一場。但請(qǐng)不要擔(dān)心，哭泣只是我內(nèi)心宣泄的一種表達(dá)，并不意味著無力與膽怯，等哭夠了，我依然會(huì)挺起胸膛，找對(duì)方向，向前進(jìn)發(fā)，因?yàn)槲颐靼桌щy和阻礙會(huì)讓我變得更加強(qiáng)大，我用自卑為動(dòng)力，推著自己一路向前，如果看到哭泣的我，請(qǐng)不要擔(dān)心，那是一個(gè)哭泣卻又堅(jiān)強(qiáng)者的真實(shí)的我。

翻開第三頁，你會(huì)看到一個(gè)嘟著嘴的我，你會(huì)想到什么詞呢？是的，倔強(qiáng)。我是倔強(qiáng)著的，懷著自己的信仰。我近乎倔強(qiáng)地信仰著這世間所有的美好，無論在你眼里看來是多么的悲傷，我相信這一切都會(huì)歸于美好，無論在你眼里看來是多么丑陋，我相信這一切終歸絢爛，無論在你眼里看來是多么沮喪，我相信這一切終歸平淡。我近乎執(zhí)拗地拒絕著這世間的所有悲傷與丑陋，但這倔強(qiáng)的心，駛向所有美好，就像那一句“我愿幸福，我只愿幸?！保蚁嘈拍悴粫?huì)責(zé)怪我的倔強(qiáng)，就如不會(huì)責(zé)備我追求美好與幸福的人生態(tài)度一樣。這是一個(gè)倔強(qiáng)的我，但卻是最真實(shí)的我。

這樣一個(gè)我，有快樂、有悲傷、卻倔強(qiáng)著追求美好的我，你讀懂了嗎？

真實(shí)的我記敘文8

在班主任眼里，我都很少發(fā)言。上課時(shí)，她說：“黃云云，你上課怎么都不發(fā)言？這方面能力都得不到鍛煉。你在課上都不敢說，那以后在外面怎么開口？你為什么一直不說話嗎？”

其實(shí)，我并不像老師說的那樣在外面也不說話。一次我們?nèi)胰ヂ糜危蝗徽也坏铰妨?，那時(shí)人很擠，我奶奶又很累，而且爸爸不知道去哪兒了。媽媽又想問路又不想找不到奶奶，于是我就先去問路了。我拿著一張紙條問：“阿姨，您知道這里怎么走嗎？”“叔叔，您知道這里怎么走嗎？”……關(guān)鍵時(shí)候，我并不是個(gè)“悶葫蘆”，我的嘴巴還是能打開的。

老師還覺得我很安靜，課間都不出去亂跑，一直在教室里，很好，還叫一些經(jīng)常出去亂跑的同學(xué)向我學(xué)習(xí)。其實(shí)，我在課間有時(shí)也會(huì)出去玩，只不過是早點(diǎn)回教室，坐在位置上休息一會(huì)兒，這樣到上課時(shí)就看不出我出去玩過了。被老師看到的那幾次都是巧合，因?yàn)槲艺迷谟喺鳂I(yè)，還不能出去。當(dāng)老師幾次看到這一幕時(shí)就覺得我課間一直都在教室里，不出去玩，我也是想出去玩的，也想和同學(xué)邊走邊聊天，讓自己變得活潑一點(diǎn)。

午休，老師夸我作業(yè)一直在很認(rèn)真地寫，都不停。但我趁老師不在時(shí)會(huì)休息一會(huì)兒，偷下懶，或者跟同學(xué)聊會(huì)兒天，等老師回來再繼續(xù)寫作業(yè)。

真實(shí)的我和老師看到的都不一樣。

真實(shí)的我記敘文9

媽媽說，我是一個(gè)聰明乖巧的女孩；大隊(duì)輔導(dǎo)員老師說，我是一個(gè)做事穩(wěn)妥的女孩；我的班主任老師說，我是一個(gè)聽話細(xì)心的女孩。但我覺得，她們說的都只沾了一點(diǎn)兒邊，真實(shí)的我，可不止是這樣。

其實(shí)，我自己也知道，我那一點(diǎn)兒小小的虛榮心。每次聽到這些表揚(yáng)時(shí)會(huì)趾高氣揚(yáng)，但現(xiàn)在可不一樣，現(xiàn)在，我一聽到這些話，心里就會(huì)想：你們不了解我！我最大的特點(diǎn)你們還沒有說出來呢！悄悄告訴你，連我自己也是偶然發(fā)現(xiàn)的哩。

記得那一天，班主任老師宣布下一個(gè)月我們班級(jí)要舉辦一次“夢想舞臺(tái)”才藝展示，頓時(shí)，全班沸騰了，我身為班干部，當(dāng)然要起帶頭作用啦！下課鈴一響，我立馬與好閨蜜“橙子”和“冬瓜”湊在一起商量，終于決定三人演一個(gè)小品。于是，開始了緊張的排練。

表演的日子一天天逼近，小品也越來越出彩，更加妙趣橫生了。

表演那天，小品開始了。一句接一句的臺(tái)詞把觀眾們逗笑了，小品看似十分成功。然而，小品快結(jié)束時(shí)，出現(xiàn)了“突發(fā)狀況”——“橙子”忘詞了！這句臺(tái)詞乃這小品之精華，沒有了它，整個(gè)節(jié)目將失去光彩，就像登山者將要登上山頂時(shí)，攀登繩斷了一樣。我不斷地給出提示，但“橙子”就是想不起來，滿臉通紅僵在那里。就這樣定了十幾秒，“冬瓜”也手足無措，臺(tái)下的觀眾有些已感到莫名其妙。

于是，我心生一計(jì)：不如將錯(cuò)就錯(cuò)！我對(duì)著話筒，咧嘴一笑：“喲，你怎么不說話了？是不是被我的聰明美貌折服了？”然后，代替她說出了那句臺(tái)詞，贏得了比想象中更熱烈的掌聲。

這就是真實(shí)的我。一個(gè)臨危不亂的我。你們說，我是不是很有當(dāng)演員的潛質(zhì)呢？

真實(shí)的我記敘文10

我個(gè)子不高，沒有電死人不償命的大眼睛，沒有可愛的櫻桃小嘴，沒有美艷臉龐。但是我的生命從不缺少美麗的色彩。這就是我——曾藝。

自信的我?；蛟S是因?yàn)閺男≡谝蝗鹤孕诺娜松磉吷睿炊粌H沒有打擊到我，還使我增加了自信。無論干什么我都有興趣去嘗試，盡管偶爾會(huì)嘗到失敗的滋味，但無論怎樣我也不會(huì)放棄，我相信我自己可以。

愛笑，幽默的我。從小在我的認(rèn)知中，笑是可以給周邊的人帶來幸福的。所以無論身在何處我都會(huì)以微笑向人示好。即使死到臨頭我也會(huì)苦笑一下。再者“笑一笑，十年少”。多笑一下也沒什么不好的。微笑也可以為世界添上美麗的一筆。也因?yàn)槲覑坌?，所以我也希望我身邊的人也能發(fā)自內(nèi)心的微笑。所以我努力成為朋友們的開心果。希望笑能在他們的人生中成為最優(yōu)美的樂章！

膽大且膽小的我。好吧，這似乎很矛盾，但我就是這樣糾結(jié)又矛盾的人。膽大，在同年齡的人不敢去的“險(xiǎn)境”，可怕甲殼類，無脊椎動(dòng)物的猛然出現(xiàn)時(shí)，不會(huì)有凄涼的，恐懼的尖叫聲。我根本不害怕，眼皮都不會(huì)眨一下?？晌医K究不是堅(jiān)強(qiáng)，無畏的神。我害怕黑夜，更怕不存在的鬼怪。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我的恐怖細(xì)胞便遍布了全身。哦，上帝呀！保佑我吧！

平凡又普通的我。我并不出眾，沒有十分耀眼的閃光點(diǎn)。屬于在人海中轉(zhuǎn)眼便消失不見的那類人。猶如一粒塵埃，落入土堆再難以尋出。我很平凡，但我獨(dú)一無二！

這就是我，一個(gè)真實(shí)的我！

真實(shí)的我記敘文

真實(shí)的我記敘文1

人往往經(jīng)歷一些事情才能明白一些道理。

剛開學(xué)的一天下學(xué)時(shí)，我看到了姑姑。咦？今天怎么是姑姑來接我？我正在心底疑惑著，眼卻撞入了一雙溫柔如水、笑意盈盈的眸子里。姑姑朝我走了過來，隨后，姑姑便解了我的疑惑，并讓我知道了一件如晴天霹靂般的事：“你爸患中風(fēng)了，你媽媽在醫(yī)院照顧他，讓我來接你?！逼鸪?，我其實(shí)并不知道中風(fēng)的嚴(yán)重性，只是一笑帶過。而，在這回家的路上，姑姑沒有瞞我，而是坦率的告訴我：中風(fēng)是發(fā)病率高、死亡率高、致殘率高、復(fù)發(fā)率高的病癥。聽后，我強(qiáng)忍下心中的酸澀，表面依舊保持平靜，心卻像被撕裂一般。死亡率高呢……

回到家后，姑姑幫忙做家務(wù)、悉心地照顧我。晚上，姑姑給我做飯吃，兩道菜都有些咸，我沒在意，可姑姑卻一遍又一遍的嘮叨說：這道菜有些咸，少吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)那個(gè)。我雖依言照做了。但心里卻總覺得姑姑很啰嗦。那天，老師還布置了背書的作業(yè)，我卻無論如何也背不下來。姑姑便告訴我：你看，這是按照從下到上的順序?qū)懙摹凑展霉玫恼f法，我沒多長時(shí)間就會(huì)背了。第二天，姑姑起得很早，就是為了來給我做美味可口的早飯。我看著姑姑忙碌的身影，忽然覺得很感動(dòng)，其實(shí)，換個(gè)角度來想想，姑姑是爸爸的親姐姐，姑姑，有怎么會(huì)不比我難受呢？以前我所認(rèn)識(shí)的姑姑是個(gè)啰嗦、愛嘮叨的家庭主婦，姑姑那么的疼愛我，照顧我，我卻那樣想她，真是不應(yīng)該。

姑姑來照顧我雖然只有短短幾天的時(shí)間，但卻讓我重新認(rèn)識(shí)了一下我以前腦海中的姑姑。現(xiàn)在我認(rèn)為她是一個(gè)溫柔、勤勞、體貼、賢惠的好姑姑?，F(xiàn)在，聽她的嘮叨，竟也成為一種享受了呢。

真實(shí)的我記敘文2

在班主任眼里，我都很少發(fā)言。上課時(shí)，她說：“黃云云，你上課怎么都不發(fā)言？這方面能力都得不到鍛煉。你在課上都不敢說，那以后在外面怎么開口？你為什么一直不說話嗎？”

其實(shí)，我并不像老師說的那樣在外面也不說話。一次我們?nèi)胰ヂ糜?，突然找不到路了，那時(shí)人很擠，我奶奶又很累，而且爸爸不知道去哪兒了。媽媽又想問路又不想找不到奶奶，于是我就先去問路了。我拿著一張紙條問：“阿姨，您知道這里怎么走嗎？”“叔叔，您知道這里怎么走嗎？”……關(guān)鍵時(shí)候，我并不是個(gè)“悶葫蘆”，我的嘴巴還是能打開的。

老師還覺得我很安靜，課間都不出去亂跑，一直在教室里，很好，還叫一些經(jīng)常出去亂跑的同學(xué)向我學(xué)習(xí)。其實(shí)，我在課間有時(shí)也會(huì)出去玩，只不過是早點(diǎn)回教室，坐在位置上休息一會(huì)兒，這樣到上課時(shí)就看不出我出去玩過了。被老師看到的那幾次都是巧合，因?yàn)槲艺迷谟喺鳂I(yè)，還不能出去。當(dāng)老師幾次看到這一幕時(shí)就覺得我課間一直都在教室里，不出去玩，我也是想出去玩的，也想和同學(xué)邊走邊聊天，讓自己變得活潑一點(diǎn)。

午休，老師夸我作業(yè)一直在很認(rèn)真地寫，都不停。但我趁老師不在時(shí)會(huì)休息一會(huì)兒，偷下懶，或者跟同學(xué)聊會(huì)兒天，等老師回來再繼續(xù)寫作業(yè)。

真實(shí)的我和老師看到的都不一樣。

真實(shí)的我記敘文3

為你解讀一個(gè)真實(shí)的我。

翻開第一頁，你會(huì)看到一個(gè)大大的笑容，雖然不是國際標(biāo)準(zhǔn)笑容八顆牙，但足以讓你感到我的笑容有多標(biāo)準(zhǔn)。我是快樂著的，帶著對(duì)生命的敬重，從得知宇宙有多大的那一刻起，我便珍惜著這幾千億分之一的偶然，寫上那句“好好生活”努力充盈自己的生命。我對(duì)遇到的所有生命微笑，無論是一顆會(huì)開花的樹，還是一湖會(huì)碧波蕩漾的清泉，都值得我用真心對(duì)待，因?yàn)槭撬麄兠利惲宋业氖澜?。我?duì)遇到的所有生命歷程微笑，無論是好的還是壞的，他們?nèi)鞘斋@而不是包袱，都值得我痛快去感受。這是一個(gè)微笑著的真實(shí)的我。

翻開第二頁，你會(huì)看到一個(gè)眼角滿是淚水的我，不要驚異于這過大的反差，我只是想悄悄告訴你那個(gè)自卑的我，像每個(gè)懵懂的少女一樣，我也時(shí)常面對(duì)滿眼淚水那個(gè)自卑的我。請(qǐng)?jiān)徫也粔驈?qiáng)大，總是輕易屈服于困難。當(dāng)我開始明白自己并不是最出色的，當(dāng)我開始懂得人生旅途的艱難與險(xiǎn)阻，當(dāng)我站在生命的十字路口彷徨，難免會(huì)哭喪著臉大哭一場。但請(qǐng)不要擔(dān)心，哭泣只是我內(nèi)心宣泄的一種表達(dá)，并不意味著無力與膽怯，等哭夠了，我依然會(huì)挺起胸膛，找對(duì)方向，向前進(jìn)發(fā)，因?yàn)槲颐靼桌щy和阻礙會(huì)讓我變得更加強(qiáng)大，我用自卑為動(dòng)力，推著自己一路向前，如果看到哭泣的我，請(qǐng)不要擔(dān)心，那是一個(gè)哭泣卻又堅(jiān)強(qiáng)者的真實(shí)的我。

翻開第三頁，你會(huì)看到一個(gè)嘟著嘴的我，你會(huì)想到什么詞呢？是的，倔強(qiáng)。我是倔強(qiáng)著的，懷著自己的信仰。我近乎倔強(qiáng)地信仰著這世間所有的美好，無論在你眼里看來是多么的悲傷，我相信這一切都會(huì)歸于美好，無論在你眼里看來是多么丑陋，我相信這一切終歸絢爛，無論在你眼里看來是多么沮喪，我相信這一切終歸平淡。我近乎執(zhí)拗地拒絕著這世間的所有悲傷與丑陋，但這倔強(qiáng)的心，駛向所有美好，就像那一句“我愿幸福，我只愿幸?！?，我相信你不會(huì)責(zé)怪我的倔強(qiáng)，就如不會(huì)責(zé)備我追求美好與幸福的人生態(tài)度一樣。這是一個(gè)倔強(qiáng)的我，但卻是最真實(shí)的我。

這樣一個(gè)我，有快樂、有悲傷、卻倔強(qiáng)著追求美好的我，你讀懂了嗎？

真實(shí)的我記敘文4

每個(gè)人都是不同的，各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的缺點(diǎn)，我也不例外！

我有一雙亮晶晶的大，還有一對(duì)彎月眉。一個(gè)小小的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，配上圓圓的臉蛋組成了的我！我的馬尾辮扎的高高的，走起路來一晃一晃的，特精神！我中等個(gè)，胳膊和腿都很細(xì)長，身材偏瘦！我是一個(gè)看上去很文靜，事實(shí)卻是很活潑好動(dòng)的小女孩！這就是真實(shí)的我！

我的愛好是畫畫，每天寫完就開始畫畫了。因?yàn)閻郛嫯?，所以我最上的課是美術(shù)課！我畫起畫來，是全神貫注的，就像是把耳朵關(guān)起來似的！有一次，我在畫畫，說：思雅，我去接了！我連想也沒想就回答道：好的！媽媽又說：我開著水龍頭打水了，你記得一會(huì)兒把水龍頭關(guān)上！媽媽說完就走了！我一直在畫畫，仔仔細(xì)細(xì)的畫！終于畫完了，我剛伸了個(gè)腰，媽媽就回來了！她問我：關(guān)水龍頭了嗎？我一想：呀，沒關(guān)呀！我連忙起來，往洗手間里跑！到了洗手間一看，滿地的水！唉，我真是一畫起畫來，什么也記不住了！

我的缺點(diǎn)就是馬虎！有一次，我們了！我覺得很！結(jié)果數(shù)學(xué)考的很不好，就是因?yàn)槲姨R虎了！其中一道題是問青蛙有幾條腿？我居然填寫的是兩條腿！還有一道題是問十五加十五等于多少？我的答案是二十，因?yàn)轳R虎的我沒看到十五前面的一只看到了后面的五！還有幾道題也是因?yàn)轳R虎出錯(cuò)了！那次是我考的最差的一次，都是馬虎惹得禍！從那以后，我知道了馬虎是我最大的缺點(diǎn)，我一直在改正它！

我有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)！我最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛！無論什么樣的書我都喜歡讀！而且一看書我就走進(jìn)書的世界里，兩耳不聞窗外事！有一次，媽媽買菜去了，我在看書！我正在書的世界里和小們玩的時(shí)，突然被刺耳的電話鈴聲打斷了！我拿起一看是媽媽，忙接起來！電話里媽媽說：又在看書了！快開門，我都敲了很長門了！我說：好的，媽媽！這就是愛讀書的我，媽媽也知道我一讀起書來，就什么也看不見，什么也聽不見！

這就是真實(shí)的我，一個(gè)愛畫畫，愛讀書，又有些馬虎的小女孩！

真實(shí)的我記敘文5

兩道彎彎的柳葉眉，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，一頭烏黑的短發(fā)。常穿樸素、大方而又干凈的衣服，這就是，玉田縣小學(xué)的一名普通的小學(xué)生。

在學(xué)校，我很馬虎。把35錯(cuò)寫成53；把79=63寫成79=36。同學(xué)們都笑我不會(huì)做，其實(shí)才不呢！只是馬虎吧了。

記得有一次，老師舉行了一次“口算競賽”，以小組為單位，得分多的一組，每人一朵小紅花。我一聽，甭提多高興了，口算可是我的強(qiáng)項(xiàng)，在我們班，沒有誰能勝我。我沾沾自喜，心想：你們幾個(gè)等著瞧吧！于是我拿起筆，迅速的填上了，只用了五分鐘的時(shí)間。我大搖大擺的教導(dǎo)老師手里，表現(xiàn)出一副很自信的樣子。

終于，我期盼已久的測試成績公布了。王小方95、張小亮86……哼！才95分，也不臉紅。我心想。“同學(xué)們，我們班的‘口算王’這次考了99分，很遺憾！”當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我驚呆了，這次的100怎么不是我了呢？我拿到試卷，發(fā)現(xiàn)又是馬虎，38+22根本=60，可我卻得了55。看著同學(xué)們那奇異的目光，我好難為情呀！

在家里，我還很誠實(shí)。

有一次，我看了一場動(dòng)畫片，情節(jié)感人之極。于是我“詩興大發(fā)”，便學(xué)著古代詩人題詩詞的方法開始寫詩。我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)盒子，妨礙了我，為了擴(kuò)大“編輯地”，我便把盒子推到了桌邊上，誰成想，盒子好像在和我作對(duì)，無緣無故的掉在了地上。我想：這么精美的盒子會(huì)不會(huì)有什么秘密？于是我放下手中的活，急忙打開盒子，我發(fā)現(xiàn)，那是一雙雕刻著“君子蘭”花的精致的竹筷，已經(jīng)被我打碎了。那可是媽媽心愛的東西啊，頓時(shí)我的心緊張起來。

媽媽回家了，我小心翼翼的打開門，媽媽發(fā)現(xiàn)我臉色不好，問：“怎么了？”，我支支吾吾的回答：“沒……沒什么?！眿寢尶匆姷厣系暮凶?，好像知道了什么。這時(shí)，我想起來爸爸對(duì)我誰的話：在家要聽媽媽的話，別惹媽媽生氣，要誠實(shí)。于是我想媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并說明了事情的來朧去脈。媽媽說：“孩子，要勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，這才是媽媽的好女兒呀！”我意味深長的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

馬虎的我、誠實(shí)的我，這就是真實(shí)的我！

真實(shí)的我記敘文6

大家好，我叫孫xx，今年十一歲，眼睛亮亮的，象星星那般。最大的特點(diǎn)就是額頭上長了一個(gè)指甲般大小的胎記，別人都跟我開玩笑，這是天生的記號(hào)，走到那里都丟不掉。聽了他們的話，我樂呵呵的。我的個(gè)子不高，大約只有140cm。

我的學(xué)習(xí)也不是很好。在班上不能排上前十名，這是因?yàn)槲移匠W(xué)習(xí)不用功，態(tài)度不端正，非常的貪玩。早讀課，本應(yīng)該讀書，我卻在那里玩，老師一來，我才讀書，老師一走，我便又開始說話了。下課的時(shí)候，就開始玩“旋書”游戲，甚至上課鈴打響了，我還在玩。記得有一次，下課了，老師也走了，我就開始“旋書”了，突然，上課鈴打響了，我還在玩，直到聽見老師的腳步聲，我才趕緊把書收起來。

上課的時(shí)候，我不積極舉手發(fā)言，寫作業(yè)的時(shí)候，常常做錯(cuò)。到考試的時(shí)候，我才開始復(fù)習(xí)功課，可還是沒考好，好幾次只考了八十幾分。

以前，我的字寫得很漂亮，得到老師的贊揚(yáng)，但過了一個(gè)暑假，由于長時(shí)間沒有練字，現(xiàn)在退步了，不如以往了。

我還有很多的缺點(diǎn)，比如做作業(yè)時(shí)馬虎，看書不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不刻苦……。但我也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如我的業(yè)余愛好很多，非常喜歡看課外書，平時(shí)很樂意幫助人……，最值得我驕傲的是：乒乓球打的還不錯(cuò)，笛子吹得也不賴。

因此，我要改變自己，不斷改掉缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，讓自己健康快樂的成長。

真實(shí)的我記敘文7

我個(gè)子不高，沒有電死人不償命的大眼睛，沒有可愛的櫻桃小嘴，沒有美艷臉龐。但是我的生命從不缺少美麗的色彩。這就是我——曾藝。

自信的我。或許是因?yàn)閺男≡谝蝗鹤孕诺娜松磉吷?，反而不僅沒有打擊到我，還使我增加了自信。無論干什么我都有興趣去嘗試，盡管偶爾會(huì)嘗到失敗的滋味，但無論怎樣我也不會(huì)放棄，我相信我自己可以。

愛笑，幽默的我。從小在我的認(rèn)知中，笑是可以給周邊的人帶來幸福的。所以無論身在何處我都會(huì)以微笑向人示好。即使死到臨頭我也會(huì)苦笑一下。再者“笑一笑，十年少”。多笑一下也沒什么不好的。微笑也可以為世界添上美麗的一筆。也因?yàn)槲覑坌?，所以我也希望我身邊的人也能發(fā)自內(nèi)心的微笑。所以我努力成為朋友們的開心果。希望笑能在他們的人生中成為最優(yōu)美的樂章！

膽大且膽小的我。好吧，這似乎很矛盾，但我就是這樣糾結(jié)又矛盾的人。膽大，在同年齡的人不敢去的“險(xiǎn)境”，可怕甲殼類，無脊椎動(dòng)物的猛然出現(xiàn)時(shí)，不會(huì)有凄涼的，恐懼的尖叫聲。我根本不害怕，眼皮都不會(huì)眨一下?？晌医K究不是堅(jiān)強(qiáng)，無畏的神。我害怕黑夜，更怕不存在的鬼怪。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我的恐怖細(xì)胞便遍布了全身。哦，上帝呀！保佑我吧！

平凡又普通的我。我并不出眾，沒有十分耀眼的閃光點(diǎn)。屬于在人海中轉(zhuǎn)眼便消失不見的那類人。猶如一粒塵埃，落入土堆再難以尋出。我很平凡，但我獨(dú)一無二！

這就是我，一個(gè)真實(shí)的我！

真實(shí)的我記敘文8

月下起舞弄影，唯我獨(dú)歡。其實(shí)，我是一個(gè)喜歡強(qiáng)說愁的女孩。

我的內(nèi)心有著和別人不一樣的冷酷。我是一個(gè)喜歡把憂愁煩惱傾訴于文章的孤獨(dú)者，我滿懷的惆悵唯有記憶的筆才能詳敘。我的骨子里，透露著不可一世的傲然。我也喟嘆入世的無奈，我也嘲弄人生的無常；我也感傷時(shí)光的漸遠(yuǎn)，學(xué)業(yè)毫無轉(zhuǎn)折。

其實(shí)，真實(shí)的我是一個(gè)懂得憂愁抑郁的糾紛，卻不懂坎坷淪陷以后該怎樣重生的人。或許，我天生是愁情的種子。

有人曾說：“若一個(gè)人不能放開胸懷，反而耿耿于懷，必然不懂自己，亦或是誰是真正的自己”。我也曾多次問自己，真實(shí)的我究竟是一個(gè)怎樣的自己。然而經(jīng)歷了一次一次失敗的創(chuàng)痛，我幡然明白，我的確很平凡。柔弱的內(nèi)心卻有著叛逆的傾向，我不再在這個(gè)有趣的年代憧憬無趣的夢；我不再是堅(jiān)守一個(gè)承諾永不變的安份女孩。

往事不可追。真實(shí)的我是一個(gè)經(jīng)不起失敗的人。我懦弱，我無能。我曾想過，與其這樣慘遭失敗，久久難以回轉(zhuǎn)，還不如干脆放棄我孩提時(shí)的諾言。我怕極了失敗，僅剩的時(shí)間不足一個(gè)四季的輪回。我卻要在這段時(shí)間里付出更大的代價(jià)來挽回今日銘刻在我記憶里的慘局，我竟然面對(duì)失敗是這樣的怯弱。

也許僅僅這點(diǎn)還不夠來定格一個(gè)真實(shí)的我。我也有著不為人知的故事，我也有著幸福而感動(dòng)的瞬間。

除了悲慟的時(shí)間，我也有著快樂爛漫的回憶。真實(shí)的我又是一個(gè)具有雙重性格的平庸者。的確，我是一個(gè)很平凡的女孩。我擁有歡悅的歲月，我喜歡別樣帶有濃郁基調(diào)的歌曲，伴著深沉傷感的情調(diào)?？傊鎸?shí)的我是一個(gè)有著不真實(shí)夢的人。

我看似快樂淡然，實(shí)則憂郁多愁。

憂愁伴我在，快樂隨我生。這則是真實(shí)的我。走過歲月吞噬的滄桑境地，一路歡樂浸滲著無言的敘說。原本有勇氣，有膽識(shí)超越別人，戰(zhàn)勝自己的我，現(xiàn)在面對(duì)失敗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一貫逃避。怯弱的連我自己想要摒棄我自己。

雖說我是一個(gè)身無憂點(diǎn)的'平凡者，但我并不平庸。哭過之后，我依然會(huì)裝作滿不在乎，有著“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂觀與自信。

真實(shí)的我記敘文9

媽媽說，我是一個(gè)聰明乖巧的女孩；大隊(duì)輔導(dǎo)員老師說，我是一個(gè)做事穩(wěn)妥的女孩；我的班主任老師說，我是一個(gè)聽話細(xì)心的女孩。但我覺得，她們說的都只沾了一點(diǎn)兒邊，真實(shí)的我，可不止是這樣。

其實(shí)，我自己也知道，我那一點(diǎn)兒小小的虛榮心。每次聽到這些表揚(yáng)時(shí)會(huì)趾高氣揚(yáng)，但現(xiàn)在可不一樣，現(xiàn)在，我一聽到這些話，心里就會(huì)想：你們不了解我！我最大的特點(diǎn)你們還沒有說出來呢！悄悄告訴你，連我自己也是偶然發(fā)現(xiàn)的哩。

記得那一天，班主任老師宣布下一個(gè)月我們班級(jí)要舉辦一次“夢想舞臺(tái)”才藝展示，頓時(shí)，全班沸騰了，我身為班干部，當(dāng)然要起帶頭作用啦！下課鈴一響，我立馬與好閨蜜“橙子”和“冬瓜”湊在一起商量，終于決定三人演一個(gè)小品。于是，開始了緊張的排練。

表演的日子一天天逼近，小品也越來越出彩，更加妙趣橫生了。

表演那天，小品開始了。一句接一句的臺(tái)詞把觀眾們逗笑了，小品看似十分成功。然而，小品快結(jié)束時(shí)，出現(xiàn)了“突發(fā)狀況”——“橙子”忘詞了！這句臺(tái)詞乃這小品之精華，沒有了它，整個(gè)節(jié)目將失去光彩，就像登山者將要登上山頂時(shí)，攀登繩斷了一樣。我不斷地給出提示，但“橙子”就是想不起來，滿臉通紅僵在那里。就這樣定了十幾秒，“冬瓜”也手足無措，臺(tái)下的觀眾有些已感到莫名其妙。

于是，我心生一計(jì)：不如將錯(cuò)就錯(cuò)！我對(duì)著話筒，咧嘴一笑：“喲，你怎么不說話了？是不是被我的聰明美貌折服了？”然后，代替她說出了那句臺(tái)詞，贏得了比想象中更熱烈的掌聲。

這就是真實(shí)的我。一個(gè)臨危不亂的我。你們說，我是不是很有當(dāng)演員的潛質(zhì)呢？

真實(shí)的我記敘文10

落葉飄零，為赤裸的的大地鋪上了一層金黃的地毯。孤雁從緋紅的天空中飛過，不禁充滿凄涼之感，但卻被古代的名詞詩人們所欣賞。這就是真實(shí)的秋天啊。這讓我不禁想到現(xiàn)實(shí)生活中的人們，有的帶上虛偽的面具，有的則是真實(shí)的表露自己。對(duì)啊，什么是真實(shí)的自己呢？我該欣賞真實(shí)的自己嗎？

在對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中，我老是向?qū)ι磉叺娜苏宫F(xiàn)真實(shí)的自己，說出我對(duì)他們的想法，做著我做的事，展現(xiàn)我自身的行為表現(xiàn)。我本以為這是一個(gè)好的做法，這樣可以讓我身邊的人了解真實(shí)的我，但結(jié)果給了我霹靂一擊，如一塊老久的石頭活生生地被劈開，我得到聽到的不是同學(xué)們對(duì)我真實(shí)的表現(xiàn)的贊同，而是對(duì)我露出難堪，無奈的表情。

我開始覺得，不要全部展示真實(shí)的自己，要適當(dāng)?shù)卦诤诎抵须[藏自己，但這一切并沒有這樣得發(fā)展。

一次課上，老師讓我們沒認(rèn)真寫回家作業(yè)的人自覺站起來。，一開始，只有幾個(gè)人站起來，老師露出詭異的表情，挺鬼地問道：“就這點(diǎn)人嗎？”話剛落，一堆人站了起來，老師笑道：“看看，這些都是不真實(shí)的人！上來‘領(lǐng)賞’！噢，還有，如果作業(yè)寫得不認(rèn)真的人沒站起來被我抓到，懲罰會(huì)很重噢~”老師故意拖長了“噢”的音，這讓我不禁心虛，顫顫巍巍地站了起來，接著的場景就是著名的“負(fù)荊請(qǐng)罪”。老師拿著那些胡試卷，來一個(gè)遞給一個(gè)人，然后“領(lǐng)賞”。到我的時(shí)候，老師驚奇地看了看我，然后嘆道：“這沒你的呀，你怎么上來了？”聽到這句話，心好不容易正要放下來，但老師的另一句話讓我的心一下又提到嗓子眼上：“可是你不自信，不做真實(shí)的自己，該打！”“啪！”的一聲響徹了整個(gè)教室，全班同學(xué)都震驚了，這一下可比其他沒認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)挨得棍子疼啊！我的手感覺火辣辣的，“為什么要站起來呢？為什么不做真實(shí)的自己呢？”老師這句話說得很輕，表情看上去很心痛和失望。

到了下課，老師走到我旁邊，語氣溫柔平和：“要學(xué)會(huì)欣賞真實(shí)的自己?！?/p>

這一句話，讓我銘記在心。是啊，不要躲避，欣賞真實(shí)的自己吧。當(dāng)我再次抬起頭，緋紅的天空，金黃的地毯再次映入我的眼簾。，不是怎地，已經(jīng)沒有當(dāng)時(shí)那種凄涼之感，反而有種意境美，這是學(xué)會(huì)欣賞自己真實(shí)的面貌嗎？