給學(xué)生的模范表揚信

給學(xué)生的模范表揚信1

親愛的小王；

看到信了！

你的孩子小王，四年級上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情較高，與之前的二三年級相比進步很大。

特別是在學(xué)習(xí)“角度的測量”單元時，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。上課準備充分，上課老師要求畫三角形、量三角形、打三角形時不會找三角尺、量角器；老師要求開始畫圖和拼寫后他動作很快，很好的完成了這些畫圖和拼寫操作；他認真聽老師講解重點知識，認真觀察老師的示范動作；他上課不忘聽其他同學(xué)的`發(fā)言，也能主動舉手回答問題，回答清晰，重點突出。

總之，前半學(xué)期小王學(xué)習(xí)很努力，進步很大。作為一名數(shù)學(xué)老師，我覺得很開心。我想給你寫封表揚信，以示鼓勵！

希望在以后的學(xué)習(xí)過程中，小王能繼續(xù)保持前半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，夯實基礎(chǔ)知識，堅持每天口算，完成兩道解題，每天復(fù)習(xí)所學(xué)，第二天預(yù)習(xí)要學(xué)的新知識。

xx

20xx年xx月xx日

給學(xué)生的模范表揚信2

家長:

你好，開學(xué)一個月了。我想向你匯報一下馮碩同學(xué)這個月的表現(xiàn):

首先，令人欣慰的是，馮碩在這學(xué)期的第一次考試中取得了很大的進步。馮碩以總分505分贏得了級。

其次，在習(xí)慣方面，馮碩改變了三輸四的習(xí)慣，每天準時到校，積極完成作業(yè)。這學(xué)期從沒發(fā)生過他沒做作業(yè)或者忘了帶去學(xué)校的事情。這說明馮碩已經(jīng)把學(xué)習(xí)放在心上，非常積極，成績很高。

第三，很多老師回應(yīng)說的學(xué)生改了很多名，尤其是教歷史的曹。我多次表揚馮同學(xué)對各級作業(yè)的背書和完成。

我們的`老師看到了馮碩同學(xué)的希望，并要求家長繼續(xù)支持馮碩的學(xué)習(xí)和我們的工作。雖然他的數(shù)學(xué)成績應(yīng)該提高，但我們可以相信，馮碩的學(xué)生積累了成績，積極向上，一定能趕上數(shù)學(xué)。讓我們期待馮碩的成功。

給學(xué)生的模范表揚信3

校領(lǐng)導(dǎo):

您好！

你們學(xué)校的一個初中生，在我單位(XX單位)拿了600塊錢的現(xiàn)金。當(dāng)時他(她)站著等，以為失主會回來拿丟失的錢，沒等多久，失主也沒來。因為趕時間，他不得不把自己撿到的錢交給我單位的門衛(wèi)，并再三要求門衛(wèi)交給失主，但沒有留下姓名。

經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把丟失的錢還給失主。他是我們單位的員工。他拿著工資給懷孕的妻子買了一些補品。當(dāng)一切都安裝好后，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金不見了。他回我們單位提款機找的`時候，被我們單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢退了。后來經(jīng)過多次詢問，得知這位同學(xué)是你們學(xué)校初二的XX。

在這個物欲橫流的時代，一個初中生能有這樣的收錢精神，真是難能可貴。你要知道600塊錢對他來說可能是兩三個月的零花錢。為此，我們單位特寫此表揚信，對他的品質(zhì)予以表揚，并要求貴校在允許的條件下對他的行為給予精神或物質(zhì)上的認可。同時，他的表現(xiàn)也離不開貴校的教育和熏陶。貴校能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的學(xué)生，也是重慶人的驕傲，也是整個教育界的奇跡。

順珠

你的工作一切順利

署名：

日期：

給幼兒園的模范表揚信

給幼兒園的模范表揚信1

親愛的園長:您好！

我是孩子xx的家長，孩子在xx班。我很開心。因為孩子任性，嬌生慣養(yǎng)，挑食，我不放心誰來照顧。這一直是我的心臟病。但是進入陶麗芳園藝術(shù)幼兒園后，在老師耐心的照顧和正確的指導(dǎo)下，孩子們就像變了一個人一樣。突然，他們長大了，變得更懂事了，改變了以前很多不好的習(xí)慣。雖然再過一年孩子就要畢業(yè)了，但是對他們的細心呵護和人性化教育，我百感交集。班里的老師雖然很年輕，但是和我媽一樣有耐心，一樣有思想。每個老師都能及時幫孩子換好衣服，不管孩子怎么哭，有多難，都不會對孩子大吼大叫，而是像對自己的孩子一樣不厭其煩地引導(dǎo)孩子。這樣的事實有很多，簡直多到不值得一提。這種人性化的教育和管理方式讓我一個母親很自卑。它消除了心臟病，讓我感到無憂無慮。所以我對xx的這三位老師深有感觸，想用這封信來表達對老師們的感謝，希望園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)能轉(zhuǎn)達。

Xx的媽媽

20xx年12月

給幼兒園的模范表揚信2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

你好，我是你們2班[xxx]的家長，在此向你們2班的所有老師表示感謝。

【xxx】來公園兩個多月了，每天都能感受到他可喜的變化。作為家長，我感到由衷的欣慰。

首先，他的自理能力有了很大的提高。剛進公園的時候，【xxx】根本吃不下飯，穿不下衣服什么的，根本不想學(xué)。讓他學(xué)的時候，他只說:不，他不會?，F(xiàn)在他已經(jīng)完全自己吃飯穿衣穿鞋了。更重要的是，他有學(xué)習(xí)的意愿，可以練習(xí)照顧自己。

其次，我的性格開朗多了。原來他是個內(nèi)向的孩子，不愿意和別人交往，也不愿意和同齡的孩子玩?！，F(xiàn)在可以主動打招呼了，喜歡和別人說話，也很喜歡和小孩子玩。他的愛好變得更加廣泛。本來他只喜歡車和英語?，F(xiàn)在他有更多的愛好，喜歡唱歌、跳舞等活動。

另外還有很多方面，比如良好的生活習(xí)慣，玩完后把玩具放回原處，吃飯前洗手。隨著最初的集體主義，他開始表現(xiàn)出社會性。當(dāng)初送[xxxx]到你家花園的時候，我們爸媽就忐忑不安，不太情愿?？吹剿麖淖畛醯目摁[開始就拉著媽媽的手不肯去上學(xué)，就背著書包從校門進了班，高高興興的去上學(xué)。

甚至認為幼兒園在某些方面比家里好。雖然父母舍不得，但看到他逐漸融入幼兒園生活還是很開心的。他的進步離不開老師耐心的幫助。感謝二班老師的教導(dǎo)和幫助，讓家長放心[xxxx]能茁壯成長。

給幼兒園的模范表揚信3

尊敬的一汽實驗幼兒園園長和老師們:

大家好！你努力了！

我是點點一班蘇的家長。自從9月6日的開幕式以來，小宰豪在這里度過了兩個月的快樂時光。在老師的指導(dǎo)下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步，不僅增加了知識，也理解了他們的愛。作為孩子的家長，我們非常感謝一汽實驗幼兒園老師們的愛、關(guān)心、辛苦教育和幫助。

回憶孩子剛從安順幼兒園轉(zhuǎn)到實驗幼兒園時，突然離開熟悉的環(huán)境，離開熟悉的老師和孩子，來到陌生的環(huán)境，那里沒有熟悉的老師和孩子，孩子的內(nèi)心世界會是怎樣的？我又一次以母親的身份，懷著忐忑的心情把小浩子送到了實驗幼兒園。第一天和第二天，孩子們覺得到處都是新鮮，但他們沒有哭也沒有鬧！然而，在接下來的日子里，小宰豪每天早上都和我一起哭，直到我把孩子送到老師那里，轉(zhuǎn)身離開幼兒園。當(dāng)時我又想，是不是媽媽的心太硬了，因為孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的.生活，但是我確實給孩子換了一個幼兒園。

我只想給媽媽最好的教育環(huán)境。實驗幼兒園硬件設(shè)施和師資力量最好?？磥砦业膿?dān)心是多余的。一班的老師以極大的愛心、耐心、信心和責(zé)任感關(guān)心他，以鼓勵、欣賞、參與等教育方式幫助他，從而將愛滲透到年輕英雄們年輕的心中。兩個月過去了，有時候郝子回家告訴我，老師教他們讀書。他還模仿老師的樣子，教我在家里識字掛圖上看書。有時候浩子回家給我背兒歌，一句一句教我媽。

看著孩子一點一點的進步，別提有多開心了！孩子的這些變化，離不開老師的辛勤勞動和諄諄教誨。一班的班級博客是我日常必看的頁面。一班的博客聲音豐富，圖片豐富，內(nèi)容豐富，更新及時。通過我的博客，看到了小宰豪在幼兒園的生活學(xué)習(xí)片段。他快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活。我深深的感受到了孩子心智的改變和獨立自理能力的增強。

給幼兒園的模范表揚信4

親愛的幼兒園老師和孩子們:

大家好！

我是3班xx小朋友的媽媽，我寫信是為了表揚xx小朋友，因為他在家里表現(xiàn)很好！主動幫媽媽打掃拖地，獨立上廁所，大小便后自己沖。

其實xx最大的優(yōu)點就是誠實守信，我向媽媽保證一定遵守！老師布置的作業(yè)可以獨立完成。

每天答應(yīng)和媽媽玩電腦的時間和實際時間是一樣的。

我會和媽媽商量我要什么，不會因為媽媽沒有答應(yīng)滿足我的愿望而哭！

我不會哭，因為我讓幼兒園最后接他。

Xx的成長是因為幼兒園有陳老師、劉老師、王老師的照顧。

在這里，爸爸媽媽非常感謝幼兒園老師教xx，讓他成為我們心中驕傲的榜樣！

最后，請允許我大聲對xx說:“Xx，你真棒！加油！”

3班家長:xx媽媽

20xx年10月11日

給幼兒園的模范表揚信5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

你好，我是貴校二班xxx學(xué)生的家長，在此向貴校二班的所有老師表示感謝。

Xxx來園區(qū)兩個多月了，可以感受到他越來越可喜的變化。作為家長，我感到由衷的欣慰。

首先，他的自理能力有了很大的提高。當(dāng)他第一次進入公園時，xxx不能吃東西、穿衣服等。，而他根本不想學(xué)。讓他學(xué)的時候，他只說:不，他不會?，F(xiàn)在他已經(jīng)完全自己吃飯穿衣穿鞋了。更重要的是，他有學(xué)習(xí)的意愿，可以練習(xí)照顧自己。

其次，我的性格開朗多了。原來他是個內(nèi)向的孩子，不愿意和別人交往，也不愿意和同齡的孩子玩?！，F(xiàn)在可以主動打招呼了，喜歡和別人說話，也很喜歡和小孩子玩。他的愛好變得更加廣泛。本來他只喜歡車和英語?，F(xiàn)在他有更多的愛好，喜歡唱歌、跳舞等活動。

另外還有很多方面，比如良好的生活習(xí)慣，玩完后把玩具放回原處，吃飯前洗手。隨著最初的集體主義，他開始表現(xiàn)出社會性。

在開始送xxx去你的花園時，我們的父母既不安又不情愿?？吹剿麖淖畛醯目摁[就拉著媽媽的手不肯上學(xué)，現(xiàn)在背著書包從校門進了班，高高興興的上學(xué)去了。他甚至覺得現(xiàn)在上幼兒園在某些方面比回家好。雖然父母不愿意，但看到他逐漸融入幼兒園生活還是很開心的。他的進步離不開老師耐心的幫助。感謝二班老師的教學(xué)和幫助，家長放心，xxx能茁壯成長。