教學檢查工作總結15篇

教學檢查工作總結1

為加強學院教學管理，規(guī)范我院教學秩序，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的'問題，切實提高我院的教學質量，學院于國慶節(jié)假期前進行了教學檢查工作，現(xiàn)將本組檢查情況總結如下：

1、教學進度。

教師們嚴格按教學計劃安排教學，教學進度與教學計劃基本吻合，同學科不同任課教師的教學進度也基本持平，有效地保證了本教學按部就班地完成。

2、聽課情況。

于本月27日前，思想政治教研室全體教師上交一份聽課記錄1份/人。通過互聽互助，有效地形成新老教師交替、同級教師相互促進。從整體上提高了本學期本組教師的教學水平。

3、教師上課教學情況。

本組教師具有較強的事業(yè)心和責任感，全部教師能夠做到上課提前十分鐘進行課堂準備工作，不拖堂、不早退。上課過程中，能做到因材施教，教學方法靈活多樣，能充分利用現(xiàn)代教學手段，靈活規(guī)范、動感十足。能引入新技術、新方法并結合實例講解，課堂氣氛比較活躍，教學內容豐富，語言流暢，條理清楚，掌握較好，師生互動良好，教學效果較好。

教學檢查工作總結2

為了加強學校的教學常規(guī)管理，提高教師的教學水平，根據(jù)學校教學工作的安排，期中對綜合組各位教師的教案進行了全面檢查?，F(xiàn)將檢查情況做如下總結：

（一）好的方面：

1．重規(guī)范。全體教師都能認地履行備課要求，都能按要求超周備課，及時檢閱教案，認真鉆研教材，了解學生，制定目標，備課的各個環(huán)節(jié)、重難點、教法、學法等方面都備寫齊全，教學重難點突出，教學目標明確，過程清晰詳實，教學設計合理規(guī)范。

2．有創(chuàng)新。有些教師備課充分，教師能夠將新課程理念融入到課堂教學設計中，備寫教案時不僅僅關注教師教的教，同時更多地關注學生的'學。如：丁香玉老師的教案圖文并茂，將自育自學課型與傳統(tǒng)課型有機結合，著重務實課堂效果。吳延睿老師的教案反映出她在日常教學中重視學生的技能培養(yǎng)，充分體現(xiàn)音樂課的學科特色。王琳和王蕓老師采用的是電子教案，嚴格按照學校設計的教學模板，認真設計每一個環(huán)節(jié)。各位教師的教案真正做到精心設計，充分挖掘教材，構思教學環(huán)節(jié)，用心整合教材，合理取舍教材。

3．反思深。大部分教師的教案課后反思及時、有針對性，能隨時記下自己在教學過程中的成功經(jīng)驗和不足，及時反思自己的教學過程，教學行為。并且能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行分析，提出今后教學中的應注意的問題，反思中體現(xiàn)了教師對教材處理

的獨特見解，側重對自己好的教法的總結、提升；達到了通過反思促進成長的目的。

（二）存在問題：

1．個別教師的教案教學反思寫的不夠詳實，不能很好地起到反思——調整——改進的作用。

2．有些教案使用的模板不夠美觀，表格設計不規(guī)范，望在今后的教案設計中注意更改。

吳延睿老師的備課筆記

丁香玉老師的備課筆記

教學檢查工作總結3

根據(jù)學院教務處和系部有關教學檢查的安排，酒店管理系對所屬7名任課教師承擔的7門次課程進行了常規(guī)教學檢查，具體檢查情況總結如下：

1．組織全體教師對本學期上課的教師進行了聽課、了解教學進度和各環(huán)節(jié)的教學實施情況，并對任課教師的'教案進行了重點檢查。

2．教學運行情況正常。各位教師均能按照教學日歷安排的進度組織教學，實際進度與計劃進度基本一致，沒有出現(xiàn)隨意調課及自行更改上課時間、地點和情況。

3．各位教師以習題、調查、實驗、課外討論等多種形式給學生布置了作業(yè)，并及時進行了檢查，部分教師給學生進行了課外輔導。

4．各位教師均提交了教學日歷、教案等教學文件,絕大部分教師的教案（講稿）為打印稿，整潔清晰，內容系統(tǒng)完整。

教學檢查工作總結4

（一）重點檢查內容

1、檢查課堂教學質量

加強課堂教學是全面提高教學質量的落腳點，期中教學檢查工作總結。各院(系)中層領導干部、系主任、院督導教師深入課堂進行檢查，校教學督導員通過持續(xù)聽課、針對指導的方式，幫助年輕教師提高教學質量，年輕教師同時也積極向經(jīng)驗豐富的教師觀摩學習。

2、檢查畢業(yè)設計（論文）

畢業(yè)設計(論文)是一種總結性的實踐教學，主要培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，結合實際獨立完成課題的工作能力。各院(系)高度重視畢業(yè)設計(論文)工作的過程管理，畢業(yè)設計(論文)系統(tǒng)中的學生周進展記錄完成情況為90.25%。

3、檢查實驗、課程設計教學質量

學校高度重視科學研究、工程實踐與教學有效結合。本次期中教學檢查，強化了實驗教學和課程設計教學的檢查，全校各院(系)領導和校督導組深入實驗室和課程設計教室，檢查實驗設備、教師的指導情況和學生的學習情況，共聽課40多門次。

（二）常規(guī)檢查內容

在這次檢查工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了在教風、學風以及教學環(huán)境等方面還存在一定程度的問題和不足，具體表現(xiàn)為：

1、教風方面

有些教師講解偏快，重點不突出，學生無法理解和消化重點和難點;有的教師將教材內容全部復制到PPT上，屏幕上滿滿的都是字，學生不愿意看課件;有的教師講課聲音過小，致后排學生聽不清楚;個別教師備課不充分，教學內容不能講解透徹，缺乏條理性;有些教師不能有效激發(fā)學生的學習積極性，和學生的互動性不夠;還有些教師對課堂紀律管理松懈，對學生課堂上玩手機、聊天、睡覺等現(xiàn)象聽之任之，工作總結《期中教學檢查工作總結》。

2、學風方面

本次教學檢查，學風方面反映出一些問題。部分學生學習主動性不夠，學習目的不夠明確;上午第一節(jié)課，學生遲到現(xiàn)象比較普遍，個別課堂紀律有待提高;部分教師反映目前學生上課的積極性不高，聽課的態(tài)度不是很端正，學生的紀律應與輔導員加強互動;存在少數(shù)同學癡迷網(wǎng)絡游戲，影響正常學習;《大學語文》和《英語視聽課》課程的學生到課率偏低;還有少量學生存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

3、教學管理

部分青年教師反映在教學上投入了很多精力，建議學校的政策更多向教學傾斜;部分教師反映不少學生是為學分才上選修課程，教師對學生要求嚴格，學生可能會報復性打低分;熱動專業(yè)大四學生畢業(yè)設計的教室太小，影響學生正常工作的開展;部分教師對教學歸檔工作不認真，試卷的'歸檔和成績的錄入較慢;有教師反映畢業(yè)設計(論文)系統(tǒng)增加了教師工作量，應給予一定的補貼。

4、教學環(huán)境

校本部工程館三樓投影儀效果不好，PPT看不清楚;工程館207教室的電腦無法使用U盤;畢業(yè)設計(論文)教室無法滿足電腦使用過程中的電源數(shù)量，也無法隨時上網(wǎng)利用“畢業(yè)設計(論文)管理系統(tǒng)”進行交流和錄入;江寧校區(qū)教室電腦經(jīng)常出現(xiàn)U盤中毒現(xiàn)象，建議物業(yè)定期殺毒。

對于本次教學檢查中發(fā)現(xiàn)的所有問題，能在本院系層面解決的，請院系盡快督促解決，其中涉及到相關職能部門的，教務處評估科將通知有關部門盡快解決。

教學檢查工作總結5

根據(jù)學院教學工作計劃安排，教務處于本學期10月31日至11月11日(第十、十一周)開展了為期兩周的期中教學檢查工作。10月31日，教務處下發(fā)“關于開展期中教學檢查的通知”文件，強調了教學檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學檢查的方式和檢查重點。在接下來的兩周里，我校各教學院重點圍繞專業(yè)建設、課程建設、教材建設，教學平臺建設等重點進行了認真的自查;同時教務處對于全校各學院教學秩序、教學質量、以及全校實驗室、各多媒體教室、語音室、校內實訓中心等的正常運行、有效維護和安全管理進行了全面細致的抽查和走訪。

現(xiàn)將檢查情況總結如下：

一、基本情況

各教學系對期中教學檢查工作高度重視，領導親自掛帥，廣大教師積極參與，把期中教學檢查工作當作大事來抓。制定了本系的實施方案,對期中教學檢查工作做到計劃具體、分工明確、檢查到位、總結詳實。

教學及教學管理方面的材料整理歸檔基本趨于規(guī)范，均能按照教學管理要求將各類教學文件、教學資料整理歸檔。在本學期教學管理方面都在不斷探索適合本系情況的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的基礎上不斷進步并取得了較好的效果。

二、專業(yè)建設、課程建設與教材建設

(一)優(yōu)點

在常規(guī)教學工作中，各系對專業(yè)、課程建設工作都十分重視，分別制訂了相關的政策和措施予以支持和推動，廣大教師工作熱情高，專業(yè)建設及課程建設取得一定成效。主要表現(xiàn)為：

1.大多數(shù)老師能主動學習上級部門有關文件精神，對本科教學培養(yǎng)方案的理解深入，并積極的把自己的教學特色融入到專業(yè)建設和課程建設中。例如我校工程實訓中心正在積極的進行鑄工、車工、銑工、刨工等工程專業(yè)實驗訓練課的教材的整理和完善，保證校內實訓課程的規(guī)范實施和高效教學。

2.越來越多的老師參與到專業(yè)建設和精品課程建設中來，例如我?；瘜W工程與工藝專業(yè)和過程裝備與控制專業(yè)積極的落實卓越工程師教育培養(yǎng)，將特色專業(yè)培養(yǎng)與生產(chǎn)實踐相結合，力爭培養(yǎng)出市場和社會認可的優(yōu)秀專業(yè)工程師人才。

3.很多老師就課程建設和專業(yè)存在的問題提出了很好的建議。

例如化工與材料工程學院的油氣儲運工程專業(yè)的畢業(yè)設計可以有效的與機電學院的工業(yè)工程，過程裝備與控制等相互合作，實現(xiàn)畢業(yè)論文的整體創(chuàng)新和質量的進一步提高，同時從根本上提高學生的綜合素質，理論水平及運用知識解決復雜問題的能力。

(二)存在的問題或建議：

通過座談，學習了解到制約各系專業(yè)、課程建設的因素有所不同，但其中經(jīng)費緊張、教學資源不足、網(wǎng)絡技術協(xié)助等是比較一致的`問題;另外還有教學團隊的組建問題、教師教學工作量過大精力不足問題、教師積極性不高等問題。

希望各系在今后的工作中高度重視，精心組織，發(fā)動全體教師，發(fā)揮集體智慧，為加強學院的專業(yè)、課程建設工作做出應有的貢獻。

三、師資隊伍建設既年輕教師培養(yǎng)

本次調查主要采用教務處領導到各院系實地走訪和座談的形式。

(一)基本情況

從查看資料的情況看，各系都比較重視師資隊伍建設和年輕教師培養(yǎng)工作，都制定了師資隊伍建設及年輕教師培養(yǎng)規(guī)劃。多數(shù)院系都針對青年教師制訂了培養(yǎng)方案，通過聽課、評課等形式，在師德建設、教學常規(guī)、教育科研等方面對青年教師進行全面指導和培養(yǎng)，促進了青年教師的成長。通過實地考察了解到年輕教師都能夠認真負責的帶領學生到各廠和公司進行實習和觀摩，并且在實地的學習中，師生共同得到了很大提高，實現(xiàn)了教學與實踐的有機結合。

從檢查和座談中我們也發(fā)現(xiàn)，有個別系對青年教師的培養(yǎng)工作只是流于形式，沒有真正做穩(wěn)做實。有的系都把新來的教師安排在辦公室或團總支工作，過多的事務性工作影響了業(yè)務上的學習與提高。還有的的系在指導青年教師方面只注重上課能力的培養(yǎng)。我們認為對青年教師的指導應是全方位的，包括一言一行對青年教師施以積極的影響，讓他們盡快的站穩(wěn)講臺只是能力培養(yǎng)的一部分，更重要的是以自身的行為影響青年教師，培養(yǎng)青年教師的敬業(yè)態(tài)度。

(二)建議：

1.希望各系對青年教師的培養(yǎng)在培養(yǎng)時間上應統(tǒng)一，培養(yǎng)時間至少三年，扶上馬送一程。

2.希望各系對新進教師能給予較寬松的時間和精力進行業(yè)務學習和提高，而不是壓上其他工作擔子。始終把對青年教師敬業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)應列為第一位的。

四、實驗實訓等工作方面

(一)取得的成績

從檢查情況來看，總體上實踐教學管理工作水平有了較大的提高，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

1.重視實驗實訓教學工作。我?，F(xiàn)已做到現(xiàn)有條件情況下，克服困難，安排好實驗實訓教學，盡最大努力保證實驗實訓課的開出率，同時加強了實驗實訓的過程管理，最大限度的保證實驗教學質量。

2.重視學生實習工作，能夠按照學院要求，采取機動靈活、形式多樣的形式安排學生實習，嚴把質量關，安全教育關，不斷規(guī)范實習工作。有些院系克服資金不足、人手不夠等困難，盡最大努力組織學生集中實習，實習工作過程嚴謹規(guī)范，扎實有效。

3.多數(shù)院系能夠嚴格按照實驗教學計劃組織實驗實訓教學，實驗實習訓練項目開出符合大綱要求。能夠針對目前學生人數(shù)多，儀器設備條件有限的情況，積極采取措施，盡量多的給學生提供實驗實訓的機會。

4.注意加強對學生進行職業(yè)能力訓練，專業(yè)學生能夠有機會參與各種資格證認定考試，例如會計資格證考試，工程師資格證考試等等。

5.重視工學結合，校企合作進一步深化。目前，我校除少數(shù)幾個新建立專業(yè)例如資源循環(huán)科學與工程等，各系均與吉林市內各大國企、民企、事業(yè)單位建立的長久的合作關系，為學生的實踐學習的可持續(xù)發(fā)展和學校校外實習工作的切實執(zhí)行奠定了扎實的基礎。

(二)存在的問題：

通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些存在的實際問題，具體是：

個別系存在實驗實習的安排和具體實施缺乏整體的管理和督導，實習工作還不夠細致，學生出校組織和秩序有待加強，實驗實習訓練指導教材質量不高，這在一定程度上影響了實驗實訓的效果和質量，應進一步完善細化。

校外實習基地總體數(shù)量少及受到各個實習基地管理和生產(chǎn)條件限制，直接影響實習工作的正常開展和實習工作質量的提高。

五、教風、學風建設方面

(一)基本情況

各系都制訂了行之有效的管理措施，充分發(fā)揮系督導組的作用，促進教風、學風建設。為了更加客觀、準確的了解教師上課等情況，在期中教學檢查期間，教務處領導走訪、座談會的形式和突擊抽查的形式，廣泛了解了學生出席情況、課堂秩序、教學質量等情況。從抽查的情況了解到，本學期各系都嚴格了考勤制度，加大了對學生的考勤力度。各系舉行了一系列活動，如有的系開展了“教風、學風建設”活動，圍繞這項活動，制訂了教風、學風建設實施方案，實行了學風建設考核評價制度及輔導員聽課制度，加強對學生的監(jiān)管力度。

(二)不足

有的系某些制度很好，但落實的效果不理想，個別班級存在部分學生曠課現(xiàn)象、由于管理力度不夠，計算機課上存在學生上機不專心學習、上網(wǎng)玩游戲現(xiàn)象。

希望各系在今后的工作中，根據(jù)檢查中存在的問題，制訂切實有效的整改措施，進一步加強管理，提高管理水平，使我院的教學工作能夠適應創(chuàng)建工作的要求，再上新臺階。

教學檢查工作總結6

根據(jù)學校教學工作計劃安排，20xx-第一學期物流管理教研室以教學為中心，加強教學常規(guī)管理，狠抓內涵建設和師資隊伍，認真落實課程計劃，課堂教學常規(guī)，抓好教學監(jiān)控。依照預定計劃認真執(zhí)行本學期教學工作任務，為掌握本學期教學改革工作情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保教學工作正常運行，現(xiàn)就本教研室的期中各項工作總結如下：

一、教學檢查工作組織情況

按照教務處工作計劃，由教務處具體負責期中教學檢查工作。本教研室召開了期中教學檢查動員會，會議強調了教學檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學檢查的方式和檢查內容，安排了教學檢查的時間及進度，要求各位任課教師積極準備檢查材料。

二、日常教學工作檢查情況

（一）教學授課進度檢查

本教研室根據(jù)學院要求，全面檢查布置任課教師教學大綱執(zhí)行、完成進度計劃、教案、學生作業(yè)批改情況等。具體檢查情況如下：

教師姓名

課程名稱

聽課次數(shù)

張晨

管理學（?？疲?/p>

4

推銷實物（專科）

刁雪影

管理學（本科）

4

梁淑慧

生產(chǎn)與運作管理（本科+?？疲?/p>

4

供應鏈管理（?？疲?/p>

程麗圓

物流管理基礎（本科+專科）

4

物流客戶關系管理

袁帥領

計算機基礎（?？疲?/p>

4

葉曼曼

宏觀經(jīng)濟學（本科）

4

物流戰(zhàn)略管理（專科）

張靖文

物流成本管理（?？疲?/p>

4

本次教學常規(guī)檢查的內容有：備課、聽課、評課、作業(yè)批改及記錄、課改執(zhí)行情況、座談等?；厩闆r如下：

1、備課力求完美。（1）這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認真?zhèn)湔n，均有超前備課。（2）書寫較以前規(guī)范，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解。（3）備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學法的指導。（4）集體備課基本能做到二次備課，備教材、備學生。

2、教師教學反思有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。

3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學質量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。學生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

4、課程考核改革執(zhí)行情況檢查

本學期教研室嚴格按照學院要求，執(zhí)行課程考核改革情況。期中檢查針對各任課老師的第一次、第二次形成性考核進行了詳細檢查。總體進行的很好，但也要個別老師的重視度不夠，考核流于形式。針對這種情況，本教研室積極組織老師對進行得較好的'老師進行觀摩學習，第二次考核內容及形式有了很大的提高。

（二）聽課情況檢查

為進一步提升教師教學質量，加強任課教師之間的相互交流；為選拔優(yōu)秀教師參加校級教師教學技能大賽活動，全體教師都按規(guī)定在沒有課的時候積極進行了聽課，教師基本能完成本學期的聽課要求，并對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，如教學方法、教學手段的改進，提出改進意見和建議，好的方面進行相互交流，相互學習，相互促進，取得了較好的效果。尤其是針對年后新進教師的培訓工作，指導他們認真?zhèn)湔n，上好第一節(jié)課，讓他們試講課后，認真評教并指出不足部分，以便更好的開展本學期教學。

（三）學生對教師教學信息反饋

通過對各專業(yè)班級關于教師教學情況進行現(xiàn)場座談的方式對各專業(yè)班級學生代表進行訪談，現(xiàn)場收集教學反饋意見，及時反饋到任課教師本人。針對存在問題的教師，進行專門的談話。本次學生座談有效地反饋了本教研室教師當前存在的各項問題，為更好地提升本教研室教師教學能力和教學技能，促進教學工作的整體提升和發(fā)展，起到了積極促進作用。

（四）教研室工作情況

從檢查情況來看，各教師基本上都能積極參加教研室活動，教研活動都能按計劃進行。每周二下午本教研室在系部會議后，進行了教學經(jīng)驗交流等活動，情況良好。為全面提高教學質量，增強教學效果，提高教師群體素質，經(jīng)全體專任教師的高度重視，積極參與，教學研討活動得以順利完成，其成果超出預期的目標，收效不錯。

（五）學生補考情況

在王成院長的帶領下，由輔導員王波負責將補考信息通知學生，并于20xx年10月7、8日進行了學生的補考工作，嚴肅考紀，認真做好了補考工作。

（六）實驗室使用情況

本教研室有物流實訓大廳、電子商務實訓機房、3D虛擬仿真實訓室三個實訓室，每個實訓室本學期內都能正常使用，實訓室工作記錄完整，學生實訓情況良好，學生實訓技能得到顯著提高。

三、教學檢查結果及分析

本教研室都能嚴格按照通知要求，逐條開展自查自檢，并結合檢查工作，開展了一系列教學活動，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學、師生座談交流、聽課評課交流等，教師間得到了交流，師生間得到了理解，教學行為進一步規(guī)范，教學質量進一步提高。

1、經(jīng)檢查本教研室任課教師都按規(guī)定聽課四節(jié)。根據(jù)聽課評課解決教學過程中存在的問題，如教學方法、教學手段的改進，教材內容的處理等，特別是青年教師教學能力的進一步培養(yǎng)和提高。

2、積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革。各教學部門在教學檢查過程中，通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學方法改革的研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學手段開展教學工作，探討工學結合教學模式在課程教學中的應用，調動學生的學習積極性，提高學習效率。促進學院教育教學質量的全面提高。

3、以期中教學檢查為契機，進一步規(guī)范教學秩序。教師大多能夠按規(guī)定時間到教室，有部分教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；大多數(shù)教師都能按時組織教學，教學秩序井然；部分教師講課期間不太關心學生聽課效果；學生遲到、曠課現(xiàn)象存在。

4、教學文件執(zhí)行情況檢查。大多數(shù)教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學工作任務，教學進度、授課內容規(guī)范合理，教學效果良好。

四、存在的問題和解決建議

1、關于部分師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題。建議學院加強管理，任課教師必須按時上課并認真組織教學，清點上課學生，記錄曠課學生。教務處將加強督促檢查力度，今后要不定時進行檢查，對違規(guī)違紀教師按相關規(guī)定處理。

2、教師要加強課堂教學組織。組織教學是課堂教學的重要組成部分，教師要加大課堂教學管理力度，學院學生工作管理人員要認真負責加強學生管理工作，杜絕學生上課遲到、逃課現(xiàn)象。

物流管理教研室

20xx年11月30日

教學檢查工作總結7

根據(jù)學院教學工作安排，本學期第八周至第十周(xxxx年10月17日—11月4日)學院對教學工作的開展情況進行了期中教學檢查。本次教學檢查，按照常規(guī)性教學環(huán)節(jié)來完成，在各系部自查的基礎上，教務處聯(lián)合評估督導辦進行了抽查工作，新的教學檢查方式，不僅促進了系部的自我監(jiān)督效率，也提高了檢查結果的真實性。

一、系部自查情況

各系部均按照學院期中教學檢查的通知制定自查計劃，成立教學檢查小組，采取教研室自查、召開師生座談會、系部集中檢查等形式進行了全面自查工作，最后形成自查總結報告，較好地保證了教學檢查的系統(tǒng)性、全面性和真實性。個別系部在接到檢查通知的第二天就召開了部門全體教師會議，制定好檢查計劃，又好又快的完成了自查工作。但是有些系部自查報告反應情況較籠統(tǒng)，沒有體現(xiàn)出存在問題。

二、教務處聯(lián)合評估督導辦抽查情況

根據(jù)各系部上報的自查結果，10月31日~11月1日(第十周周一下午至周二上午)，由華強副院長帶隊教務處和評估督導辦分兩組進行了期中教學檢查抽查工作。

(一)教學工作

課堂教學方面，絕大部分老師能夠按照教務處統(tǒng)一要求制作教案，完成作業(yè)布置、作業(yè)批改和課后輔導工作，進行隨堂聽課互相學習，召開師生座談會了解學生情況等。存在問題如下：

個別老師仍沒有制作體現(xiàn)職業(yè)能力教學的單元教學設計，仍然使用傳統(tǒng)模板編寫教案。

從聽課記錄上看，個別老師聽課次數(shù)較少，記錄內容簡單，沒有評分評語，沒有聽課時間、聽課時間順序顛倒或者同一時間聽了兩位教師的課。

個別老師作業(yè)布置次數(shù)截止檢查日僅有1次，還有的作業(yè)批改不認真;個別班級教學日志填寫情況不好，存在填寫不全或者不填的情況。

實踐教學方面，各系部材料準備齊全，有的系部完善了各專業(yè)實訓指導書的.編寫;有的系部實踐教學已納入日常教學工作，總體情況良好。工作較突出的汽車工程系，實踐教學工作全面展開，各專業(yè)獨立設置的實訓課及含有實驗實訓環(huán)節(jié)的課程均編寫了《實訓指導書》，教師認真批改《學生實訓報告》。值得借鑒的做法是建立了成建制的頂崗實習制度以及針對每個企業(yè)制訂了詳細的成建制頂崗實習計劃，實驗實訓室表格填寫規(guī)范。

(二)教研室工作

本學期各教研室均積極開展教研室活動，定期召開教研室會議，開展聽課、評課及學術討論活動等。其中以宋世發(fā)為教研室主任的網(wǎng)絡教研室工作較為突出。但有個別教研室的活動記錄本填寫不完善、不認真，有教研室的活動記錄本沒有教師簽到，或者存在代簽到的情況。

(三)教學秩序

教學秩序檢查主要檢查了任課教師的教學紀律，包括調停課、遲到、早退等情況，以及學生學習紀律。今年開始實行調課兩級管理制度，基本能按要求進行，系部內調課均有紙制調課申請和在學院校內網(wǎng)系部管理上說明調課情況。教師基本沒有遲到和早退的現(xiàn)象。對學生學習紀律的檢查，各系部一般每周進行一到兩次，都會把情況公布在系部公告欄。

(四)教學檔案

教學檔案檢查主要檢查各教學單位教學資料和文件的歸檔及管理情況。各系部均能定期分門別類將文件整理歸檔。

三、總結

教學檢查的主要目的在于“以檢查促建設，以建設促質量”。希望各系部針對檢查的情況，結合自身實際情況，制定具體措施，加強整改，改進教學管理方法和手段，以確保教學質量逐步提高。綜合本次教學檢查情況，教務處將在期末教學檢查中推出新的檢查方式，利用圖表增強系部教學情況橫向比較，并將檢查結果向學院匯報，供學院作為評定系部工作的依據(jù)之一。

教學檢查工作總結8

為充分做好開學前各項教學準備工作，確保本學期教學工作順利開展，落實學?！蛾P于開展 20xx- 學年第一學期期初教學檢查的通知》的文件精神,我院成立了期初教學工作檢查小組，詳細制定了期初教學檢查計劃。經(jīng)教研室自查后，我院于20xx年8月30日上午對各教研室的期初教學文件進行了全面細致的檢查?？傮w來講，每一位老師能在暑假期間完成學院布置的教學文件，諸如教案、教學日歷的撰寫等工作。但是，在檢查教學文件的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，各位教師已按照學院提出的整改建議進行了整改?，F(xiàn)將期初教學檢查工作總結如下：

一、檢查內容

（一）教學文件檢查

本學期期初檢查，我院重點檢查本學期開設所有課程的大綱、教案和教學日歷。

1、教案撰寫情況

教案的書寫格式均以教務處下發(fā)的新的教案模板為準，教案撰寫嚴格按照“撰寫要求”進行。其中，大學英語教研室教師分為五個備課組，假期實行集體備課；商務英語各年級共開設22門課程，由20名教師承擔教學任務，其中1名新進教師,2名外教，教研室所有教師均按照新修訂的教學大綱及新版的教案模板撰寫整學期的教案。經(jīng)學院檢查，大部分教案的教學流程和后面內容基本符合。阿拉伯語教研室由于開學教研室主任提出辭職，學院臨時新聘了外聘教師接課，但是由于外聘教師課頭較多，部分課程的教案尚未完成，學院正督促外聘教師撰寫課程教案，保證提前備好前兩個月的.教案。

2、高職教學大綱的修訂情況。

依照上學期教學工作例會上教務處對高職教學大綱的要求，我院在上學期期末就大綱的修訂事宜專門開會討論，傳達了學校要求，大學英語教研室老師利用假期時間完成了教學大綱的修訂工作，經(jīng)學院檢查，大綱質量良好，從格式到內容符合學?？傮w要求。

3、教學日歷檢查情況

開學初，各教研室老師按照學校20xx-校歷，認真制定了本學期的教學日歷，內容詳實。

（二）教學任務、課表核查情況

全院所有專兼職教師于8月31日前完成了教學任務、課表核對的工作，并根據(jù)教務處要求打印并發(fā)放了教師課表、班級課表、學生名冊。

（三）新開課、開新課教師的試講情況

8月29日，學院配合質評處組織了本學期新開課、開新課教師的試講工作。學校教學督導蘭寧鴿教授和學院的教學督導、各教研室主任及副主任一起參與了聽課評課。蘭寧鴿教授提出，新開課的教師要把握課程特點，合理安排教學任務，規(guī)范教學過程。

（四）試卷復查情況。學期初學院再次組織各教研室核查了20xx-20xx學年第二學期期末試卷。根據(jù)教務處上學期末下發(fā)的的《20xx-20xx 第二學期期末教學檢查情況通報》以及質評辦抽查試卷所提出的問題，教研室組織教師對所有試卷進行核查，檢查閱卷教師簽名是否完整，試卷順序是否與學生成績單順序一致，小分計算是否準確，對所查問題已全部進行修改并將試卷封存。

（五）語音室設備檢查情況。為保證上好第一節(jié)課，學院提前對各課程授課教室、語音室的教學設施進行了檢查。語音室配備學生機50臺，教師機2臺，計算機均安裝了辦公軟件和瀏覽器，可聯(lián)網(wǎng)使用，并且所有計算機安裝了極域電子教室控制軟件，可極大地方便教師教學和課堂上與學生的互動，每臺計算機配有耳機一副。為保證良好的上課環(huán)境，組織學生對語音室的衛(wèi)生進行打掃。語音室準備安排20級商務英語視聽說和英語語音兩門課程，開課前的各項準備工作基本就緒。

二、存在的問題

經(jīng)過認真仔細地檢查，發(fā)現(xiàn)如下問題：

（一）個別教案內容不夠充實，缺乏相應環(huán)節(jié)的規(guī)劃和描述，缺乏信息化手段的具體體現(xiàn)；

（二）由于阿拉伯語教研室主任田輝老師、外聘教師馬永俊老師老師本學期辭職，導致學院臨時招聘阿語外聘教師，故部分課程教案無法按期完成；

（三）外教沒有及時到位，導致20xx級商務英語視聽說課程開學臨時由商務英語教研室三位教師代課，外教到位時間不詳。

（四）語音室門鎖和部分桌椅損壞或者破舊。

三、改進措施：

（一）針對個別教師教案不夠詳盡的問題，學院已將問題進行反饋，任課教師已在原來的基礎上進行了補充、完善。

（二）針對阿拉伯語專業(yè)教研室個別外聘教師教案不全的問題，學院令其利用課余時間加班加點，爭取備出半個學期的內容，并要求其在教學過程中積極反思，進一步修改和完善。

（三）針對外教沒有及時到位的情況，學院已聯(lián)系對外交流處，督促其盡快聯(lián)系外教，確定到校時間。

（四）正對語音室門鎖及部分桌椅損壞或破舊的問題，學院已通知后勤維修人員予以維修和更換。

教學檢查工作總結9

為了推進全校師生學習工作態(tài)度的改變，提高師生的書寫質量，城北小學自20xx年3月推動開展了“各科練書寫，全員育習慣”活動，本活動以周一次的練寫為依托，以各科的個性化課堂要求為抓手，以達到“練書寫、育態(tài)度、養(yǎng)習慣”的目的。為了反饋本學期此項活動的落實情況，學校于九月末對相關學科“一練一育”活動的開展情況進行檢查?，F(xiàn)就檢查情況予以總結。

一、總體情況

教師基本上按照學校要求落實了此項工作。能做到每周組織一次練寫，統(tǒng)一時間，固定內容、個別指導，集中批改。

個別教師的范寫作用未能得到發(fā)揮，指導作用不夠。有相當一部分老師沒有教師范本。個別班只用小楷頂替了一周一次的練寫，練寫時間不固定，練寫內容不統(tǒng)一，未做統(tǒng)一批改與指導。

二、今后建議

1、教師必須認真閱讀“各科練書寫，全員育習慣”活動安排，充分領會此活動的目的.，高度重視此項工作。

2、各學科應按照自己的課堂要求，在平時課堂教學中培養(yǎng)學生良好的習慣。

3、要固定時間，統(tǒng)一內容，個別指導、及時批改。

此活動是站在整體提高全校師生素質的高度提出來的，希望大家特別重視，真正實現(xiàn)“練書寫、養(yǎng)態(tài)度、育習慣”的目的。

教學檢查工作總結10

根據(jù)學校和教務處的統(tǒng)一部署，按照制定的期中教學質量檢查計劃，外國語學院于本學期第十二至十三教學周開展了期中教學檢查工作，現(xiàn)將檢查結果總結如下：

1、課堂教學檢查

通過不定期抽查以及深入課堂聽課，了解課堂情況，把握教師的教學情況和學生的學習狀態(tài)。教師都能按照要求提前進入班級，按時上下課；但是，學生的出勤情況不太理想，無故曠課、遲到、早退、事假、病假的現(xiàn)象不少，在檢查期間，曾查到20xx級三班有9人次缺席的情況。課堂教學情況也不盡如人意。絕大部分教師備課充分，講解透徹，詳略得當，但在檢查中也發(fā)現(xiàn)有極個別教師上課情緒不飽滿，沒有備課或者備課極度不充分，知識點講解不透，邏輯思維混論。教師課堂管理普遍不嚴，學生上課睡覺、玩手機、接發(fā)短信、自行其事的現(xiàn)象時有發(fā)生。教師自身的知識水平以及語言技能還有待進一步提高。

2、教學大綱及教學進度檢查

所有課程都制定有較科學的教學大綱，教師能按照教學大綱的要求進行授課。教師都能按照學期初制定的教學進度進行授課，沒有存在較大偏差，大部分教師的實際教學進度與教學進度表完全吻合，個別的相差1-2學時。

3、試題庫建設檢查

對所有考試課程的題庫建設情況進行了檢查。教師基本上能按照教學大綱的要求進行出題，出題內容能涵蓋一學期的課程內容，出題規(guī)范，題型豐富，重復率不高于10%。

4、作業(yè)批閱以及輔導答疑情況檢查

教師能認真批閱學生作業(yè)，有較明顯的批改符號，最多的批閱了 10 次，最少的.也 5 次。有較完備的輔導答疑制度，但是個別教師因為來進行輔導答疑的學生較少而沒有真正貫徹執(zhí)行答疑制度。

5、教學材料情況檢查

所有教師都有完備的教案和講稿，設計比較科學合理，但是教案的課后延伸以及總結大部分老師沒有填寫。大部分教師點名冊、記分冊幾率較齊全，但是個別教師的記分冊上沒有任何記錄。

6、學生學習狀況檢查

通過深入課堂、學生座談、教師座談、調查問卷、早晚自習檢查等方式，了解學生的學習狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題較多，學生的學習風氣和學習狀態(tài)令人堪憂，對專業(yè)學習沒有興趣，缺乏信心，課堂學習散漫，曠課、缺課情況較多，上課自行其事，跟不上教師的教學活動，不記筆記，干與學習無關的事，早自習晨讀開展不起來，晚自習人到心不到，真正認真學習的不多。

7、20xx級畢業(yè)生實習情況及畢業(yè)論文完成情況檢查

20xx級畢業(yè)實習圓滿完成，學生實習期間能認真寫實習日志、寫實習總結和心得，鍛煉了實際工作能力，檢驗了專業(yè)知識。畢業(yè)論文的寫作工作開展順利，老師們按照指定的進度表，指導學生完成了

選題、查找資料、完成任務書和進度表、制定論文大綱、一稿、二稿、三稿等工作，目前論文已經(jīng)進入收尾階段，大部分學生已經(jīng)完成論文的三稿，進入定稿的階段，指導教師將對學生上交的論文定稿進行檢測，檢查抄襲情況，對不合格的論文進行整改，檢查合格的論文將進入第一輪答辯（定于6月2日）。

8、學業(yè)導師制實施情況檢查

通過與教師座談以及深入班級，了解導師制的實施情況，所有班級都制定了學業(yè)導師制活動計劃，并有詳細的活動記錄以及學生對學業(yè)導師活動情況的評價。從學生反映的情況看，絕大部分學生對學業(yè)導師的工作是認可的，學業(yè)導師能夠幫助學生解決學習、考研、就業(yè)、生活中的一些問題，對學生的學習和成長有積極的促進作用。但也存在一些問題：

（1）個別學業(yè)導師的工作只是紙面上的，沒有落實到實處。

（2）學業(yè)導師對學生的情況了解不是很透徹，不能因材施教。

（3）由于自身知識的缺乏，對考研和就業(yè)方面的指導不夠全面。

針對以上情況，特提出以下改進措施：

（1）加強教案的規(guī)范化，尤其是要 填寫課后教學體會和教學方法，及時總結，不斷提高教學水平；

（2）針對我校生 源基礎差，學生學習自覺性不高等問題，建議新生一進校，強化管理，從考試制度、補考制度、重修制度改革著手，帶動學風建設；

（3）在教學中，反復推敲， 突出重點，加強練習，增加一些習題課，以加深學生對內容的理解。

（4）加強教 師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺、玩手機、說話等不良現(xiàn)象。

（5）繼續(xù)做 好教學改革工作，努力提高教學質量。加強教師自身素

質和專業(yè)知識，豐富教學手段，為此，我系暫定于6月末組織教師集體去黑大聽課、觀摩學習。

（6）切實加強學業(yè)導師制工作，系里做好組織管理工作，督促并隨時檢查學業(yè)導師的工作，將學業(yè)導師的工作落到實處。

教學檢查工作總結11

為了強化質量意識、增強危機意識，為了全面提高教育教學質量，進一步推進課改工作的深入開展，學校于第六周至第七周對教學工作進行了全面的檢查，現(xiàn)將檢查情況總結如下：

一、教學檢查安排和檢查的內容

根據(jù)學校的工作常規(guī)和校長的要求，學校于第六周至第七周對教學工作進行了全面的檢查。此次教學檢查分為理科和文科兩大組，由校長和分管校長親自掛帥，教學口的各部門負責人和各教研組長分別參加理科或文科組的工作，同時還邀請教育局教研室的各學科專家來聽課、指導，學校教務處、教研室負責初期的準備和安排。

教學檢查的主要內容是：分學科聽課、評課，檢查各教研組教研活動計劃的落實情況和集體備課的記錄，檢查“傳幫帶”活動的開展情況。

二、教學檢查情況匯總

1、教研活動計劃落實情況

各教研組都按照學校的要求制定了本教研組的教研活動計劃，并上報一份給教研室，各教研組基本上都能夠按照教研活動計劃統(tǒng)一教學進度，開展集體備課，每一次教研活動都有記錄。其中做得比較好的是英語組，教研活動計劃制定得細致、科學，集體備課也卓有成效，一些教學資源已做到了共享，英語戲劇周活動也在有條不紊地開展。

2、“傳幫帶”活動的開展情況

所有“結對子”的教師都有實質性的相互交流，總體情況較好。青年教師都能主動聽老教師的課，虛心請教，在業(yè)務上刻苦鉆研；劉勁鳳老師在3月份聽了z老師3節(jié)課，感覺“受益頗豐”，每節(jié)課都給她留下深刻的.印象。老教師對青年教師也給予熱情幫助，他們在授課計劃、備課內容、課外作業(yè)、關鍵問題處理等方面都能主動與青年教師進行交流?！皞鲙蛶А被顒娱_展得最好的是地理組，z老師無私幫助，z老師虛心好學，組內學風濃、氣氛好。本學期z老師聽課14節(jié)，湯慧老師聽課18節(jié)。

物理組有四位年輕教師拜師學徒，指導老師z、程學武嚴格要求，悉心教導，認真聽課，對年輕教師出現(xiàn)的問題及時解決，示范指導。年輕教師虛心好學，勤于鉆研，進步顯著。

3、聽課、評課情況

參加理科組聽課、評課的有z。理科學科的部分教師也參加了聽課、評課活動，市教研室教研員z老師也應邀來聽課、指導。大家先后聽了16位教師課，課后都進行了評課。z等中青年教師在整個教學過程中，把學生放在主體地位，教材處理體現(xiàn)出思想情感的滲透，語言形象生動，富有感染力和啟發(fā)性，板書言簡意賅，條理性強，充分體現(xiàn)了扎實的業(yè)務功底。青年教師z語言簡練，內容緊湊，多媒體輔助教學運用得恰到好處；z老師教學基本功扎實，能夠把教學和社會生活有機聯(lián)系，使抽象的內容變得具體生動，極大地激發(fā)了學生學習的興趣，課堂教學富有親和力，師生互動效果好。姚繼東、姚微微等老師的課使人耳目一新，較之以前有很大進步。朱紅、王攀、楊運春等老師的課，在組內也獲得了好評。

參加文科組聽課、評課的有z，文科學科的部分教師也參加了聽課、評課活動，英語、政治、歷史、地理學科的教研員z等老師也應邀來聽課、指導。大家先后聽了11位教師的課，課后都進行了評課，總體感覺是：教師的教學態(tài)度認真，專業(yè)功底扎實，上課精神飽滿，注意啟發(fā)學生的參與，普遍采用多媒體教學手段教學，教學效果好。z老師在整個教學過程中，把學生放在主體地位上，教材處理體現(xiàn)出思想情感的滲透，語言形象生動，富有感染力和啟發(fā)性，板書言簡意賅，條理性強，充分體現(xiàn)了扎實的業(yè)務功底。z老師教學基本功扎實，能夠把線條、色彩與音樂、社會生活有機聯(lián)系，使抽象的藝術具象生動，極大地激發(fā)了學生學習的興趣，課堂教學富有親和力，師生互動效果好。殷亞蘭老師的課，教研員和組內教師評價有六好：總體方向把握得好，課件設計好，個人素質好，教學形式好，提問形式好，調動學生積極性好。z等老師的課，在組內也獲得了好評。

此次聽課活動收效明顯，校長帶頭，中層干部、教研組長積極參與，全體教師認真對待，被聽課教師積極配合，顯示出肥合六中教師的整體素質。聽課活動的過程也讓大家進一步感受了肥合六中良好的教學秩序和“抓嚴、抓細、抓實”的工作作風。

教學檢查工作總結12

20xx---20xx學年第一學期期中教學檢查工作總結根據(jù)學院教學工作計劃安排，教務處于本學期第九周至第十二周開展了為期四周的期中教學檢查工作。現(xiàn)將檢查情況總結如下：

一、教學檢查工作組織情況

按照教務處工作計劃，由教務處具體負責期中教學檢查工作。11月7日，教務處下發(fā)“關于開展期中教學檢查的通知”文件，并召開期中教學檢查動員會，會議強調了教學檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學檢查的方式和檢查內容，安排了教學檢查的時間及進度，要求各教研室認真開展工作。

二、教學工作自查情況

根據(jù)“關于開展期中教學檢查的通知”精神，在期中教學檢查期間，教務處對各教研室自查工作進行了抽查，抽查結果表明各教研室對本次教學檢查工作非常重視，教研室主任親自抓檢查，制定了部門教學檢查工作安排，并指定專人負責具體檢查工作，形成了全體師生參與、集體研究教學、規(guī)范教學行為、提高教學質量的良好氛圍，圓滿完成了本次教學檢查工作。

三、教學檢查結果及分析

各教學教研室都能嚴格按照通知要求，逐條開展自查自檢，并結合檢查工作，開展了一系列教學活動，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學、師生座談交流、聽課評課交流等，教師間得到了交流，師生間得到了理解，教學行為進一步規(guī)范，教學質量進一步提高。

1、經(jīng)抽查各教研室任課教師都按規(guī)定聽課五節(jié)以上，學院主管教學領導和教務處教師聽課次數(shù)均為七次以上，教務處相關老師進行任課老師聽課評課，所聽課老師上課情況良好。根據(jù)聽課評課解決教學過程中存在的'問題，如教學方法、教學手段的改進，教材內容的處理等，特別是青年教師教學能力的進一步培養(yǎng)和提高。

2、積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革。各教學部門在教學檢查過程中，通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學方法改革的研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學手段開展教學工作，探討工學結合教學模式在課程教學中的應用，調動學生的學習積極性，提高學習效率。促進學院教育教學質量的全面提高。

3、以期中教學檢查為契機，進一步規(guī)范教學秩序。教務處在教學檢查中組織專人檢查師生上課遲到早退情況，抽查結果為：教師大多能夠按規(guī)定時間到教室，有部分教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；大多數(shù)教師都能按時組織教學，教學秩序井然；部分教師講課期間不太關心學生聽課效果；學生遲到、曠課現(xiàn)象存在。

4、教學文件執(zhí)行情況檢查。教務處對教師執(zhí)行教學文件情況進行了抽查。結果顯示大多數(shù)教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學工作任務，教學進度、授課內容規(guī)范合理，教學效果良好。

5、各教研室老師都積極進行備課，并按時上交教案。

四、存在的問題和解決建議

1、關于部分師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題。建議

學院加強管理，任課教師必須按時上課并認真組織教學，清點上課學生，記錄曠課學生。教務處將加強督促檢查力度，今后要不定時進行檢查，對違規(guī)違紀教師按相關規(guī)定處理。

2、教師要加強課堂教學組織。組織教學是課堂教學的重要組成部分，教師要加大課堂教學管理力度，學院學生工作管理人員要認真負責加強學生管理工作，杜絕學生上課遲到、逃課現(xiàn)象。

教 務 處

20xx年11月28日

教學檢查工作總結13

本次檢查由主管教學副校長李春社的統(tǒng)一安排,在學校領導、各學科組組長的參與下對學校老師的個人備課情況及教學進度、作業(yè)批改情況、教學反思等常規(guī)工作的開展進行了深入、細致的檢查。 本次教學常規(guī)檢查,全校老師都能認真對待,查缺陷、找不足,根據(jù)檢查組反饋的情況及時作好詳實的記錄,認真總結、及時反思,為學校教育教學工作扎實有效開展奠定了基礎。現(xiàn)將檢查情況總結如下：

一、教案方面

老師們備課認真,沒有發(fā)現(xiàn)不備課就上課的現(xiàn)象,每個教師教案的各個環(huán)節(jié)都比較具體,個性化的內容也比較詳細。從教師個人的個性環(huán)節(jié)的旁注中,了解到老師們能根據(jù)班級學生的實際情況選擇恰當?shù)慕虒W方法和增加相應的習題突破重、難點。也有部分老師的教案中有許多值得我們學習的地方,他們的教學過程中的個性修改十分注重學情分析與教學策略的意義以及一些扎實訓練,并且教學活動重點突出。

存在的不足和建議:

1、教學反思力度不夠,思想也不夠深刻,不能更好地反思問題的解決方法和指導思想。因此建議教學后記要認真思考后再總結,既要指出本課的成功與不足,又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。

2、我校“五、三”教法不能很好地落實到教學實踐中。教師要

深入思考每一堂課中教學內容的重、難點及突破的方法,并寫入教案中。這就需要大家平時多學習我?！拔濉⑷苯谭ǖ囊恍┧枷肱c理念,只有認識提高,才會更好地指導自己的教學活動。

二、作業(yè)情況

老師們在作業(yè)批改上,都能有效批改:不僅關注學生的知識技能,還注重學生的情感教育。

教師們批改作業(yè)認真,批改符號較規(guī)范,學生有訂正,教師有復批,而且有創(chuàng)新,能針對學生的問題所在,寫相關的批語及鼓勵性語言或符號。如“good”、“好”、“加油”等。從教師在學生的作業(yè)本或測試卷暗示或啟發(fā)的提示中,很明顯地看到了老師們能針對性地抓住問題進行輔導的痕跡。所有這些優(yōu)點,都是提高教學質量不可缺少的,都是以學生發(fā)展為本的教學手段。今后,我們應大力發(fā)揚我們的`優(yōu)點,并互相借鑒,用不同的方法來調動學生的積極性。

存在的問題及建議：

(1)個別老師批改不及時,今后應盡量做到當天的作業(yè)當天做出批改。

(2)數(shù)學作業(yè)要具有選擇性、針對性。建議各位教師要綜合分析學生對課上知識接受的程度及學習中出現(xiàn)的問題有針對性的加以練習,達到對課上所學知識鞏固提高的良好效果。

三、聽課記錄

大部分教師書寫認真,能達到聽課節(jié)數(shù)。其中趙主任、李惠姍等老師的聽課筆記中點評明顯,有反思、有建議,這種思考性的聽課,才有利于自己的發(fā)展,才會促進自己業(yè)務能力的提高。

存在的問題及建議:部分教師教學過程記錄簡單,教學評價與建議太少。其實,記錄聽課筆記也是提升自我教學水平的一個重要方式,如果我們能把聽課筆記重視起來,相信,聽課筆記一定會成為我們教學生涯中一筆不小的財富。

四、新教師專業(yè)成長反思

新教師撰寫的教學反思都比較具體,內容豐富,既有新課的教學反思、練習課的教學反思,還有單元測試的反思等,而且很多教學反思都寫出了課堂教學上的不足及今后教學努力的方向,絕大部分的教學反思的字數(shù)都在300字以上。

五、試卷講評記錄

從試卷講評記錄的填寫內容可以看出教師們能及時考察學生對知識的掌握程度,認真總結、仔細分析，改進教學措施。

總之，教學常規(guī)是培養(yǎng)教師的基本功,決定教師的教學能力的重要途徑。教師教學水平的高低體現(xiàn)于教學各個步驟的細節(jié)中,空洞地談教學能力是蒼白的,只有用教師的備課、講課細節(jié)、作業(yè)批改、教學反思等情況才能說明他的優(yōu)秀之處。今后學校將繼續(xù)加強教學常規(guī)工作的檢查,為學校教學質量的提升奠定堅實的基礎

教學檢查工作總結14

為加強我校教學管理，提高教學質量，按照《關于開展20xx~20xx學年第二學期期中教學檢查通知》安排，教務處、校教學督導組、實驗實訓中心有關人員組成檢查小組，從20xx年5月19日開始，利用一周多的時間對各系部本學期教學工作進行了全面檢查。

檢查小組一行10人，分別深入到思政、護理、臨床、藥檢、蒙中醫(yī)、基礎醫(yī)學部、公共學科7個教學單位深入了解期中教學檢查工作的開展情況。通過聽課、查閱資料等對各系（部）教學計劃的制定和執(zhí)行情況、教學運行管理、教學質量監(jiān)控與評價三個方面進行了檢查評價。

各系（部）對此次教學檢查均能認真對待，針對發(fā)現(xiàn)的問題采取了相應的整改措施，檢查小組成員在檢查中發(fā)現(xiàn)各系（部）在規(guī)范日常教學管理工作方面有了很大的提高。如教學檔案編寫規(guī)范、相關材料準備充分等；使全校教學工作井然有序，教學基本建設穩(wěn)定推進；真正達到“以查促建，以查促改，以查促管，以查促變”的目的。每個系（部）均呈現(xiàn)一些亮點值得其他系（部）相互學習，但也發(fā)現(xiàn)系（部）在教學師資、教學活動管理、學生管理及教學質量監(jiān)控上存在一些問題。下面就檢查中發(fā)現(xiàn)的問題匯總如下：

一、查閱資料存在問題

（一）、共性問題

1、普遍存在聽課次數(shù)少的問題，尤其是系（部）主任（每學期不

少于12學時），個別系（部）主任們只有兩次。年輕教師的聽課次數(shù)也大多不符合要求（16-20學時），應督促他們多聽課。聽課記錄本填寫不規(guī)范，個別教師無聽課后評價及建議；聽課記錄本應一學期一本。

2、教案 首頁填寫不完善（參考教材、實踐課、理論課時數(shù)、起止章節(jié)等）；大部分教師無課后記。

3、教研活動記錄內容且多是傳達部署工作的記錄，有關教學研究方面的內容很少。

4、教室日志填寫不規(guī)范。

（二）、各系（部）存在的主要問題

思政部：

1、缺思修、毛特的課程標準（國家統(tǒng)一標準）。

2、系（部）工作記錄無。

3、教學質量監(jiān)控與評價力度不夠（無課堂檢查記錄，教師教

學評價匯總無）。

4、聽課記錄大多無評價且次數(shù)少。

5、個別教師計劃與手冊執(zhí)行不符，手冊沒有答疑（高建忠手

冊什么內容都沒有）。

6、教學執(zhí)行情況檢查記錄無。

護理系：

1、人才培養(yǎng)方案已制定，但存在問題。

2、無教師教學評價匯總。

臨床系：

1、缺眼視光專業(yè)的人才培養(yǎng)方案（正在完善中），眼視光專業(yè)

沒有課程標準。

2、個別教師授課計劃和授課手冊不一致（石慧、俞曉曄）。

3、缺教師教學評價匯總。

4、大部分教師聽課后無評價建議。

藥檢系：

1、兼課教師無聽課記錄

2、個別教師授課計劃和授課手冊不規(guī)范

蒙中醫(yī)系：

1、蒙醫(yī)專業(yè)的課程標準按照教務處提供的版本無法做（要寫

蒙文，格式不同）。

2、個別教師聽課記錄缺少評價意見。

基礎醫(yī)學部：

1、教學執(zhí)行檢查情況無文字記載。

2、病理學教研室教研活動記錄不全。

3、個別教師授課手冊無任何記錄（郜玉林）；個別教師授課手

冊無考勤記錄，無答疑（韓菲）。

公共學科部：

1、無自查報告。

2、個別教師聽課記錄無評價（吳謹宏）。

3、部分教師授課手冊填寫不全、教案缺日期；個別新教師授

課計劃、手冊填寫不規(guī)范（鄭志亮）。

二、聽課情況匯總

郭小海（西醫(yī)內科）

評價：備課不充分，教學內容不熟悉，對專業(yè)詞解釋不到位，念的.多講的少，語言平淡無激情，教態(tài)拘謹、不自然；條理混亂，隨意性強，無重難點；缺乏臨床經(jīng)驗。

建議：加強基本功的訓練：聲音洪亮，板書內容盡量提煉不宜太多；多聽像趙海峰老師這樣經(jīng)驗豐富的教師的課，注意歸納總結，與學生形成互動，加強臨床經(jīng)驗與理論知識的結合，盡快進入教師角色。 李?。ㄐ蝿菖c政策）

評價：內容熟悉，語速適中，語音親切，語言通俗易懂；ppt內容設計合理、豐富、形象；表達邏輯性不強。

建議：所講內容與板書、課本做有機結合，多與學生互動，加強課堂管理。

蔚茜（五官護理）

評價：教學內容不熟悉，備課不夠充分，照本宣科的念書，板書太多，無重難點，與學生互動差。

建議：加強備課，將教材內容轉化為自己的語言講述；關鍵知識點加強講解，突出重難點、端正教學態(tài)度，多聽有經(jīng)驗教師的課，進一步提高教學水平。

劉海霞（運動治療技術）

評價：備課充分，內容較熟悉，教態(tài)自然，語言清晰；板書工整，但與ppt內容重復，價值不大；重難點不突出。

建議：改進無效板書，精心設計ppt，最好穿插一些訓練圖片或視頻；各項訓練的目的盡量與臨床有機結合；建議示范教學，讓學生跟著做；加強重難點的講解。

楊彥茹（藥品營銷）

評價：內容較為熟悉，講課認真、聲音洪亮；能與學生形成良好互動，課堂管理較好；知識銜接不太緊湊，邊緣知識欠缺，教學目標不夠明確。

建議：擴充邊緣知識，深入研究教材，將書與ppt有機結合，明確教學目標。

三、整改措施

通過檢查及反饋，教務處對各系（部）教學工作中存在問題進行進一步落實。教務處結合系（部）意見提出以下整改措施：

1、此次教學檢查存在問題務必落實到人，找出原因并整改。 教務處、各系（部）要加強對教師授課、學生出勤等方面的監(jiān)控；教學督導時發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給系部教師，努力使我校教學紀律、教學水平、教學環(huán)境等進一步提升。

2、抓好教師尤其是年輕教師的業(yè)務培訓工作。首先通過狠抓教研活動，充分發(fā)揮教研室的教師培養(yǎng)職能，系（部）要對教研活動進行有效監(jiān)控和指導，教研活動一定要有計劃、有主題；其次，系（部）應根據(jù)師資情況組織專題講座、示范課、說課、評課，教師集體聽課評課活動，加強培訓管理。

教學檢查工作總結15

為規(guī)范教學管理，創(chuàng)造良好的教學秩序，提高教學質量，根據(jù)本學期教學工作安排，教務處于開學前發(fā)布《關于開展xx-xx學年度第一學期期初教學準備工作檢查的通知》，對開學第一周教學情況的檢查進行了布置，教務處同時組織人員對全院課堂教學秩序進行了全面檢查?，F(xiàn)將本次檢查結果總結如下：

一、各單位領導高度重視、現(xiàn)場巡查

各單位十分重視此次檢查，都認真安排了自查工作，組織有關領導、教學秘書等深入到各個教室，檢查本單位教師、學生的上課情況，確保了教學活動的正常開展。

二、教學準備充分

教務部門及各系在開學前做了大量教學準備工作。從課表的編排、各種教學文件、備品的發(fā)放、教材的訂購與發(fā)放，到教學設備的檢修，教務處與各系密切配合，提早做好了充分準備。

三、教學秩序良好

開學以來，學院領導、教務處及各系對日常教學秩序進行了認真檢查?？傮w來看，教學運行良好，教學準備充分，教學效果突出，師生精神飽滿，未發(fā)現(xiàn)教學事故。

四、教學文件規(guī)范

各系對于教學文件的`準備逐年規(guī)范、齊全。教學大綱、授課計劃、教案、教材參考材料、教具、實驗課準備情況等基本達到學院要求。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)課程1學時前沿內容教案完成較好，課程的最前沿內容、最新動態(tài)及其熱點問題在教案中均有體現(xiàn)。

五、問題與整改措施

1、個別課堂學生出勤情況不甚理想

經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，09級學生出勤情況相對較差;人數(shù)較多的石油工程專業(yè)部分專業(yè)課、思政類課程學生出勤相對較差。希望各系相關領導和教師加強學生出勤管理力度，要嚴格按照《學生學籍管理實施細則》“成績考核與記載”中關于學生“缺課累計達到或者超過該課程教學時數(shù)的三分之一的，取消該課程考核資格”執(zhí)行。

2、個別教師授課計劃書尚未填寫

個別外聘教師授課計劃書未填寫，希望相關系進一步加強管理。

3、個別系期初教學檢查總結撰寫不夠認真

個別系期初教學檢查情況分析不夠深入，流于形式，希望相關系加強整改。

4、個別系材料上報不夠及時

個別系不能按照規(guī)定時間上報材料，對教學工作整體進度產(chǎn)生了一定的影響，希望引起相關系的重視。

教學檢查工作總結

教學檢查工作總結1

根據(jù)學院教學工作計劃安排，教務處于本學期第九周至第十二周開展了為期四周的期中教學檢查工作、現(xiàn)將檢查情況總結如下：

一、教學檢查工作組織情況

按照教務處工作計劃，由教學科具體負責期中教學檢查工作、4月23日，教務處下發(fā)“關于開展期中教學檢查的通知”文件，并召開由系（部）主任參加的期中教學檢查動員會，會議強調了教學檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學檢查的方式和檢查內容，安排了教學檢查的時間及進度，要求各系（部）認真開展工作，按時將部門教學檢查總結及相關資料報送教務處、

二、教學工作自查情況

根據(jù)“關于開展期中教學檢查的通知”精神，在期中教學檢查期間，教學科對系（部）自查工作進行了抽查，抽查結果表明系（部）對本次教學檢查工作非常重視，部門領導親自抓檢查，制定了部門教學檢查工作安排，并指定專人負責具體檢查工作，形成了全體師生參與、集體研究教學、規(guī)范教學行為、提高教學質量的良好氛圍，圓滿完成了本次教學檢查工作、

三、教學檢查結果及分析

各教學系部都能嚴格按照通知要求，逐條開展自查自檢，并結合檢查工作，開展了一系列教學活動，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學、師生座談交流、聽課評課交流等，教師間得到了交流、師生間得到了理解，教學行為進一步規(guī)范，教學質量進一步提高、

1、經(jīng)抽查各系部任課教師都按規(guī)定聽課二節(jié)以上，學院領導和教務處領導聽課次數(shù)均為五次以上，并開展了聽課評課活動，系部主任、教研室主任聽課五節(jié)、教學科也積極組織人員參與聽課評課活動、根據(jù)聽課評課解決教學過程中存在的問題，如教學方法、教學手段的改進，教材內容的處理等，特別是青年教師教學能力的進一步培養(yǎng)和提高、

2、積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革、各教學部門在教學檢查過程中，通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學方法改革的`研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學手段開展教學工作，探討工學結合教學模式在課程教學中的應用，調動學生的學習積極性，提高學習效率、促進學院教育教學質量的全面提高、

3、以期中教學檢查為契機，進一步規(guī)范教學秩序、各系部在教學檢查中組織專人檢查師生上課遲到早退情況，教學科也組織人員進行了教師上課情況專項抽查、抽查結果為：

教學科利用兩周時間集中抽查了937個教室的上課情況，結果是：教師大多能夠按規(guī)定時間到教室，有6位教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；大多數(shù)教師都能按時組織教學，教學秩序井然；部分教師講課期間不太關心學生聽課效果；學生遲到現(xiàn)象存在、

4、教學文件執(zhí)行情況檢查、各系部對教師執(zhí)行教學文件情況進行了自查，教學科也對此進行了抽查、結果顯示大多數(shù)教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學工作任務，教學進度、授課內容規(guī)范合理，教學效果良好；個別教師填寫教學日志不細致、內容不明了；教師調停課情況為：開學以來共有306人次調停課，其中282人次臨時調停課、24人次長期調課、

5、多媒體教室使用情況調研及問題處理、開學以來，為了便于多媒體教室的有效使用，教室管理科對多媒體教室使用情況進行了專項調研，采取專人負責，對教師多媒體使用進行跟蹤服務、現(xiàn)場解決問題排除故障，根據(jù)使用情況看，問題主要出在教師使用不當、

6、各系部都積極開展了優(yōu)秀教案評選活動，按時上報優(yōu)秀教案、共上報優(yōu)秀教案29本，教案在教師休息室展出（優(yōu)秀教案及任課教師名單見附件）、

四、存在的問題和解決建議

1、關于師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題、建議各教學系（部）加強管理，任課教師必須按時上課并認真組織教學，清點上課學生，記錄曠課學生、教學科將加強督促檢查力度，今后要不定時進行檢查，對違規(guī)違紀教師按相關規(guī)定處理、

2、杜絕教師臨時頂替上課現(xiàn)象；嚴肅調停課管理程序，教研室主任、系主任嚴格審批，維護教學秩序的嚴肅性、

3、關于多媒體教室設備使用問題、多媒體設備運行不正常的主要原因是任課教師操作不當或不會操作造成的，教學科會同網(wǎng)絡中心將加強管理、加大培訓指導的力度，任課教師必須根據(jù)教學計劃安排使用設備（有計劃使用），不保證臨時使用者的使用請求、

4、教師要加強課堂教學組織、組織教學是課堂教學的重要組成部分，教師要加大課堂教學管理力度，各系部學生管理人員要認真負責加強學生管理工作，杜絕學生上課遲到、逃課現(xiàn)象、

教學檢查工作總結2

為全面掌握開學以來教學運行情況，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，保障教學質量的穩(wěn)步提升，根據(jù)學校教學工作安排，決定本學期第10—11周（11月4日—15日）開展了為期兩周的期中教學檢查工作。

本次的教學檢查分兩個階段實施，第一階段為教學部門前九周教學常規(guī)檢查，第二階段為本學期教學重點檢查，重點檢查教研活動開展情況。現(xiàn)將檢查情況總結如下：

一、教學工作自查情況

根據(jù)《關于開展20xx—20xx學年第一學期期中教學檢查的通知》精神，在期中教學檢查期間，各院（部）積極開展自查工作，制定自查工作具體安排，落實學校布置的各項教學檢查任務，形成了全體師生參與、集體研究教學、規(guī)范教學行為、提高教學質量的良好氛圍。同時各院（部）對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出了整改措施，使教學檢查做到以查促改、以改促提高的效果。

二、教學檢查結果及分析

參加檢查的教學部門共有13個，包括10個二級學院、2個部和1所中職學校。常規(guī)檢查以各教學部門自查為主，共檢查了518人次、689門課程，檢查內容涉及教風與學風情況、教學計劃和課程教學大綱的執(zhí)行情況、作業(yè)的`布置與批改情況、教學文件完成情況等，并了解師生對教學運行和教學管理等方面的意見和建議。從此次檢查情況和各院部上報的總結材料來看，我校教學工作運轉正常，教學秩序比較穩(wěn)定?？傮w情況如下：

1．常規(guī)教學運行良好。嚴格按照教學20周時間執(zhí)行，開學教師到課率達100%。教師對教學工作認真負責，按照項目化教學的要求，精心設計并組織教學，營造良好課堂氣氛；積極開展聽評課活動，及時解決教學過程中存在的問題；按時批閱作業(yè)，反饋學習情況。

2．教學文件執(zhí)行到位。各教學單位對教師執(zhí)行教學文件情況進行了自查，發(fā)現(xiàn)大部分教師都有較完整的教學文件（包括課程教學設計、電子教案或課件、學習任務單、考核方案等），并按文件完成教學工作任務，教學進度、授課內容規(guī)范合理，項目導向教學模式貫穿備課全過程，教學效果良好。

3．教學秩序基本正常。教師大多能夠遵守教學紀律，無遲到、早退、課上接打電話、私自調課等違反教學事故情況；學生整體出勤情況良好。

4．教研活動穩(wěn)步推進。各二級學院（部）基本能夠根據(jù)學期初上報的教研活動計劃穩(wěn)步推進教研工作，教研內容比較豐富、詳實，尤其與企業(yè)聯(lián)合開展教研活動，效果良好。

三、存在的問題及改進的措施

1．個別教師教學模式有待改進

通過檢查發(fā)現(xiàn)，個別教師教學內容不接地氣，上課沒有激情，不注重學生聽課效果，與學生沒有交流；個別教師對著教材或PPT念書、講書，進行“滿堂灌”教學。教師應加強課堂管控，多從學生接受的角度思考如何進行教學，注意調動課堂氣氛，促進學生的學習熱情。

2. 個別教師教學文件有待規(guī)范

在教師職教能力測評工作的帶動和兼職督導隊伍的檢查監(jiān)督下，絕大多數(shù)教師能夠按照學校的模板及要求制訂教學文件。但個別教師教學材料不夠規(guī)范，教學部門應以職教能力測評為契機，充分發(fā)揮教研室作用，開展教學文件交叉檢查,督促教師修改、完善教學文件，使教師能夠更好地組織課堂教學，提高教學質量。

3. 部分學生學習紀律有待加強

部分學生對學習缺乏熱情，學習主動性差，出現(xiàn)遲到、課堂玩手機、睡覺、曠課等現(xiàn)象，主要集中出現(xiàn)在五專高年級班級；個別班級重專業(yè)課而輕公共課，尤其合班上課時課堂紀律較差。各二級學院應加強監(jiān)管，從思想上引導學生端正學習態(tài)度，做好學生、班干和任課教師之間的溝通；同時要求教師加強課堂管理，嚴肅學風，營造良好、有序的學習環(huán)境。

4．個別部門教研活動質量有待提高

教研活動旨在切實提高教師的專業(yè)能力素質。個別教學單位教研活動開展情況原始材料不齊全，教研活動記錄過于簡單，參會者未簽名，活動形式單一，主題不夠明晰，效果不明顯，且少數(shù)活動主題與計劃不符。教學單位要不斷加強對教研活動的指導、監(jiān)督和檢查，提高教研活動質量，避免流于形式。

教學檢查工作總結3

根據(jù)學校的要求，結合本部門的實際情況，認真開展了本學期的期中教學檢查工作。

一、成立教學檢查領導小組，具體組成人員如下：

二、期中教學檢查具體執(zhí)行情況：

（一）在期中教學檢查中，系里制定了互聽制度，認真填寫了聽課記錄，嚴格檢查了各位老師的隨堂必帶的教案、教學日歷和成績冊，以及對教學大綱和教學計劃的執(zhí)行情況，并認真開展了同行評教，從聽課情況看，全體教師教學態(tài)度認真，教案、教學日歷和成績冊齊備，教學進程和教學計劃吻合。

在聽課基礎上，各教研室開展了議課、改課的教研活動。

（二）在教學第14周召開了學生座談會，以專業(yè)劃分為4個座談會；共有80多名同學參加，學生總體反映授課教師教學態(tài)度認真，教學內容充實，教學方法靈活，教學效果好，但也有個別教師存在課堂教學互動性不強，講課速度快等現(xiàn)象。座談會后，我系及時將學生意見書面反饋給每位任課教師，要求教師進行有針對性地整改。

（三）在教學周第14周開展了教師評學活動，將教師對所教班級在授課過程中學生存在的一些問題進行匯總，并反饋給各班級信息員，促進了學生和教師之間的互動，更好的促進了教學。

（四）在18-19周，開展了學生網(wǎng)上評教活動，在評教之前，我系對學生做了認真的思想動員，較大程度上保證了學生評教的客觀和公正。

（五）在各班聘任了信息反饋員，頒發(fā)了證書，組織信息反饋員開展了的各項活動，將學生對教學信息的反饋日常化，常規(guī)化，教師與學生溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（六）堅持了教學管理人員每日值班晨檢制度,同時要求教師和班學習委員共同記錄出勤情況，每周匯總一次，及時掌握學生出勤情況，有針對性地加強對學生的'教育與管理。

（七）第19周我系召開了教學座談會，通過總結前段的教學檢查情況和教師座談，每位教師都明確了成績，找出了不足，制定了下一步整改措施。

三、收獲和體會

（一）通過“教師評學”和“學生評教”兩種形式，對教學過程中存在的問題進行及時相互的反饋，促進了“教學相長”。

（二）充分發(fā)揮了教研室活動的作用，使每位教師掌握了教改的前沿，有利于教師逐步樹立先進的教學理念。

教學檢查工作總結4

為充分做好開學前各項教學準備工作，確保本學期教學工作順利開展，落實學?！蛾P于開展 20xx- 學年第一學期期初教學檢查的通知》的文件精神,我院成立了期初教學工作檢查小組，詳細制定了期初教學檢查計劃。經(jīng)教研室自查后，我院于20xx年8月30日上午對各教研室的期初教學文件進行了全面細致的檢查。總體來講，每一位老師能在暑假期間完成學院布置的教學文件，諸如教案、教學日歷的撰寫等工作。但是，在檢查教學文件的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，各位教師已按照學院提出的整改建議進行了整改?，F(xiàn)將期初教學檢查工作總結如下：

一、檢查內容

（一）教學文件檢查

本學期期初檢查，我院重點檢查本學期開設所有課程的大綱、教案和教學日歷。

1、教案撰寫情況

教案的`書寫格式均以教務處下發(fā)的新的教案模板為準，教案撰寫嚴格按照“撰寫要求”進行。其中，大學英語教研室教師分為五個備課組，假期實行集體備課；商務英語各年級共開設22門課程，由20名教師承擔教學任務，其中1名新進教師,2名外教，教研室所有教師均按照新修訂的教學大綱及新版的教案模板撰寫整學期的教案。經(jīng)學院檢查，大部分教案的教學流程和后面內容基本符合。阿拉伯語教研室由于開學教研室主任提出辭職，學院臨時新聘了外聘教師接課，但是由于外聘教師課頭較多，部分課程的教案尚未完成，學院正督促外聘教師撰寫課程教案，保證提前備好前兩個月的教案。

2、高職教學大綱的修訂情況。

依照上學期教學工作例會上教務處對高職教學大綱的要求，我院在上學期期末就大綱的修訂事宜專門開會討論，傳達了學校要求，大學英語教研室老師利用假期時間完成了教學大綱的修訂工作，經(jīng)學院檢查，大綱質量良好，從格式到內容符合學?？傮w要求。

3、教學日歷檢查情況

開學初，各教研室老師按照學校20xx-校歷，認真制定了本學期的教學日歷，內容詳實。

（二）教學任務、課表核查情況

全院所有專兼職教師于8月31日前完成了教學任務、課表核對的工作，并根據(jù)教務處要求打印并發(fā)放了教師課表、班級課表、學生名冊。

（三）新開課、開新課教師的試講情況

8月29日，學院配合質評處組織了本學期新開課、開新課教師的試講工作。學校教學督導蘭寧鴿教授和學院的教學督導、各教研室主任及副主任一起參與了聽課評課。蘭寧鴿教授提出，新開課的教師要把握課程特點，合理安排教學任務，規(guī)范教學過程。

（四）試卷復查情況。學期初學院再次組織各教研室核查了20xx-20xx學年第二學期期末試卷。根據(jù)教務處上學期末下發(fā)的的《20xx-20xx 第二學期期末教學檢查情況通報》以及質評辦抽查試卷所提出的問題，教研室組織教師對所有試卷進行核查，檢查閱卷教師簽名是否完整，試卷順序是否與學生成績單順序一致，小分計算是否準確，對所查問題已全部進行修改并將試卷封存。

（五）語音室設備檢查情況。為保證上好第一節(jié)課，學院提前對各課程授課教室、語音室的教學設施進行了檢查。語音室配備學生機50臺，教師機2臺，計算機均安裝了辦公軟件和瀏覽器，可聯(lián)網(wǎng)使用，并且所有計算機安裝了極域電子教室控制軟件，可極大地方便教師教學和課堂上與學生的互動，每臺計算機配有耳機一副。為保證良好的上課環(huán)境，組織學生對語音室的衛(wèi)生進行打掃。語音室準備安排20級商務英語視聽說和英語語音兩門課程，開課前的各項準備工作基本就緒。

二、存在的問題

經(jīng)過認真仔細地檢查，發(fā)現(xiàn)如下問題：

（一）個別教案內容不夠充實，缺乏相應環(huán)節(jié)的規(guī)劃和描述，缺乏信息化手段的具體體現(xiàn)；

（二）由于阿拉伯語教研室主任田輝老師、外聘教師馬永俊老師老師本學期辭職，導致學院臨時招聘阿語外聘教師，故部分課程教案無法按期完成；

（三）外教沒有及時到位，導致20xx級商務英語視聽說課程開學臨時由商務英語教研室三位教師代課，外教到位時間不詳。

（四）語音室門鎖和部分桌椅損壞或者破舊。

三、改進措施：

（一）針對個別教師教案不夠詳盡的問題，學院已將問題進行反饋，任課教師已在原來的基礎上進行了補充、完善。

（二）針對阿拉伯語專業(yè)教研室個別外聘教師教案不全的問題，學院令其利用課余時間加班加點，爭取備出半個學期的內容，并要求其在教學過程中積極反思，進一步修改和完善。

（三）針對外教沒有及時到位的情況，學院已聯(lián)系對外交流處，督促其盡快聯(lián)系外教，確定到校時間。

（四）正對語音室門鎖及部分桌椅損壞或破舊的問題，學院已通知后勤維修人員予以維修和更換。

教學檢查工作總結5

經(jīng)過一個月的檢查，可以看出大部分學校以教學為中心，以質量為生命線，對常規(guī)教學進行了規(guī)范管理，對課堂教學進行了有效的改革，對校本教研加強了力度，涌現(xiàn)出了一批抓質量、善管理、重實效的先進學校。但是還有一些學校領導不重視，管理不到位，措施不得力，部分教師工作不積極，教學不深入，落實不具體，出現(xiàn)了對各項工作敷衍應付的不良現(xiàn)象。下面具體總結如下：

一、教學管理

1、教學中心地位。學校都制定了常規(guī)管理工作目標方案，大部分學校的切實可行，符合校情，也有學校制定的目標比較大，不好實現(xiàn)。領導班子的聽課達到了每周2次，記錄齊全，特別是業(yè)務副校長的聽課記錄多且好，如xx。而校長的聽課記錄很少達到每周3次以上，有的校長的聽課記錄就沒有見到，不知聽過課沒有。有的校長的教學形勢分析報告不是教學方面的，或很少講教學方面的，而大講特講安全教育、學校落后原因等，不是安全不重要，而是不能放在這個時候、這個地方講，因為主題是教學，沒有突出教學的中心地位。

2、過程管理。

大部分學校的課程表與上課表不一致，不能看出開設課程的實際情況，班級的課程表與學校的課程表不一致，聽張三的課去上課的卻是李四。

學校都制定了常規(guī)教學檢查細則，切實可行，易于操作。如某某學校的教師積分方案，就是根據(jù)檢查細則進行的，每一期每個教師都有一個分數(shù)，作為評先表優(yōu)晉級的依據(jù)，公平公開公正，能夠很好激發(fā)教師的積極性。有的學校的細則規(guī)定的太死。如教案必須幾頁，計劃必須多少字，這在開始時可以有一個規(guī)定，教師形成習慣后就要修改，不要常年一個樣。

有了細則就要堅定不移地執(zhí)行，不要把它作為擺設。如有的細則上不僅有數(shù)量要求，也有質量要求，但看檢查記錄只有數(shù)量幾次，沒有質量的定性評價，也沒有檢查總結。有的有總結沒有抓落實，問題沒有改，下一次還是如此。這樣長此以往，工作不深入，作風不扎實，落實不具體，容易使教師產(chǎn)生應付思想，干好干壞一個樣，何必那么認真呢。有的細則要求一月一檢查，但四個月了，只檢查二次。幾次檢查也不總結，某個教師缺一次，也不補檢，就有一個空格。

教案編寫數(shù)量學校差距比較大，像某某教師早就備了80課時，而有的學校只有40課時。有的學校規(guī)定有問題，不是要求每個課時都有教案，而是規(guī)定一周不少于四次，只要完成即可，誰愿意多寫哪。某某學校的作文每一次都有教案，有批改記錄。像復習課、實踐課、口語交際課就更不用寫教案了，那隨意性有多大，可想而知。內容上就更有差距了。教學目標分三級，每一級有2—3個目標，教學重點、教學難點、教具準備等，就寫了一頁多。有的作者簡介3頁，而教學過程就那么三兩行，就那么三兩個問題，不知道寫的幾個教學目標怎么完成的。電子教案沒有按教研室的要求，下載了教案沒有修改，下載的資料也算教案。

作文篇數(shù)基本上夠兩周一篇，批改也比較及時。從評語上看，有的`教師不認真，字體潦草，不按格寫，龍飛鳳舞；只找缺點，不提優(yōu)點，沒有激勵性評價；評語籠統(tǒng)，不具體，千篇一律。如一個學生的11次作文中有七次都是字體工整、漂亮，書寫認真之類的話，在拿其他學生的看，也有類似情況。句子通順、中心明確、層次分明，像這些通用的評語早該改一改了。但也有老師不但有總評，還有眉批，不但有等次，還有分數(shù)；有的學生改了教師再改，還鍛煉了學生。

教學反思，沒有形成反思習慣，沒有反思能力，也不愿意學習，只對本節(jié)課教學過程簡單復述就萬事大吉了。有一個教師的反思每一篇都是六行，三次均勻分布在一頁上。

聽課記錄次數(shù)基本都達到了要求，只是為了完成聽課任務，不管誰的課只管去聽。一個語文老師最后7節(jié)都是聽的數(shù)學課，這有點不正常。聽課是為了交流，為了提高，不僅僅是為了完成聽課任務。聽課記錄只記教師的活動，沒有記學生的活動，只有優(yōu)缺點，沒有建議和意見，更沒有問題的思考和靈感。

3、質量管理

沒有見一個學校對學生成長的過程有監(jiān)控措施和成長記錄，只是有一個教學質量評價方案；沒有見一個學校有期中期末終結性復習計劃，只有試卷分析，有試卷評講記錄。有的教師的試卷分析，只分析本班學生的一些數(shù)據(jù)，只分析試卷質量，沒有分析學生失分原因，沒有改進措施。培優(yōu)補差計劃切實可行，落實措施得力，記錄齊全。有的校長的專題講座相當于一次理論學習，沒有結合本校實際，對教師教學指導性不強。

4、課堂教學和評課

大部分教師已經(jīng)轉變了角色，走下了壟斷的講臺，不再對課文條分縷析。把學生當作學習的主人，充分調動學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生學習興趣，合作探究，拓展延伸。重視朗讀并進行朗讀指導，進行文本細讀，進行語言品味。但課堂教學中還存在一些問題。

①“晚進早出”。導語太長，作者簡介、字詞教學就占了課堂一半時間，學生沒有了讀書的時間，文本細讀的時間。如一個教師僅出示教學目標，講教學目標就占用了四五分鐘時間。一個教師學習生字，先讓學生到黑板上默寫，再找學生改正，教師再評講，翻來覆去過去了八分鐘時間就這么浪費掉了。還沒有進行文本細讀，就進行拓展延伸了。文本學習一半時間，拓展占一半時間。如一個教師的一節(jié)課還有20分鐘就開始了寫作訓練，實際上文本還沒有完全理解，對課文挖掘不到位。

②多媒體運用不當。以課件演示代替文本細讀，鼠標代替了粉筆，屏幕代替了教材，學生的眼球多半時間盯著小小的電視屏幕，學生手中的教材被冷落一邊，從而造成“只見機器不見人，只見畫面不見文”的局面，最終導致學生脫離文本細讀，脫離對優(yōu)美語言的品味。以“人機對話”代替情感交流。教師成了多媒體的“操作員”和“解說員”，學生成了忠實“觀眾”和“聽眾”。本應充滿師生、生生情感交流的課堂變成了教師點鼠標、學生看屏幕的“人機對話”。這實際上是一種借助于高科技手段的“滿堂灌”，即把原先低效的“人灌”變成了高效的“機灌”、“電灌”。以僵死流程代替動態(tài)生成。課堂上，教師關注更多的是多媒體的操作，不熟練的教師操作起來手忙腳亂，哪還有時間顧及學生課堂上的實際表現(xiàn)，更不用說結合學生情緒的變化，適時調整自己的教學流程。

③“貼標簽”現(xiàn)象嚴重。比如一篇課文運用了想象、聯(lián)想手法，教師只提一下本文的特色是聯(lián)想、想象，既沒有讓學生找一找哪里運用了這一手法，也沒有讓學生分析運用這一手法有什么表達效果，學生還是不會應用。

聽課教師少。有的學校只有一個教研組長去聽課，高音喇叭喊半天，不見去一個人，特別是第一節(jié)。有的聽半節(jié)有事又走了。評課教師準備不足，沒有理論依據(jù)，要么隔靴撓癢，要么只是戴花，三言兩語，就結束了。只對形式評價，不對課堂教學進行評價。如普通話不準確，板書不工整，課堂氣氛不活躍等。只關注教師的教，不關注學生的學。沒有自己的教學設計，沒有對語文閱讀教學有自己的認識。

二、教研管理

1、教研組設計不科學，三個年級三個教研組。應該是一個教研組，三個年級三個備課組，專題活動在一個組，聽評課、集體備課在年級組，也叫備課組。

2、校本教研與縣三級教研結合不緊密。有的學校就沒有制定教研活動制度，沒有活動時間和地點，縣三級教研會議精神不傳達。

3、教研活動單調。有的學校既有專題學習記錄，也有討論記錄，還有聽評課記錄。而有的學校只有聽評課記錄。有的專題只討論作文教學，沒有討論教學中發(fā)現(xiàn)的問題，有作假之嫌。

4、學校有教師教研成果獎勵辦法和制度，但很少有這樣的成果。寫一篇論文是為了評職稱，報刊上發(fā)表一篇是教研版還要交錢，又不申報省市級課題。

教學檢查工作總結6

根據(jù)學院教學工作安排，本學期第八周至第十周(xxxx年10月17日—11月4日)學院對教學工作的開展情況進行了期中教學檢查。本次教學檢查，按照常規(guī)性教學環(huán)節(jié)來完成，在各系部自查的基礎上，教務處聯(lián)合評估督導辦進行了抽查工作，新的教學檢查方式，不僅促進了系部的自我監(jiān)督效率，也提高了檢查結果的真實性。

一、系部自查情況

各系部均按照學院期中教學檢查的通知制定自查計劃，成立教學檢查小組，采取教研室自查、召開師生座談會、系部集中檢查等形式進行了全面自查工作，最后形成自查總結報告，較好地保證了教學檢查的系統(tǒng)性、全面性和真實性。個別系部在接到檢查通知的第二天就召開了部門全體教師會議，制定好檢查計劃，又好又快的完成了自查工作。但是有些系部自查報告反應情況較籠統(tǒng)，沒有體現(xiàn)出存在問題。

二、教務處聯(lián)合評估督導辦抽查情況

根據(jù)各系部上報的自查結果，10月31日~11月1日(第十周周一下午至周二上午)，由華強副院長帶隊教務處和評估督導辦分兩組進行了期中教學檢查抽查工作。

(一)教學工作

課堂教學方面，絕大部分老師能夠按照教務處統(tǒng)一要求制作教案，完成作業(yè)布置、作業(yè)批改和課后輔導工作，進行隨堂聽課互相學習，召開師生座談會了解學生情況等。存在問題如下：

個別老師仍沒有制作體現(xiàn)職業(yè)能力教學的單元教學設計，仍然使用傳統(tǒng)模板編寫教案。

從聽課記錄上看，個別老師聽課次數(shù)較少，記錄內容簡單，沒有評分評語，沒有聽課時間、聽課時間順序顛倒或者同一時間聽了兩位教師的課。

個別老師作業(yè)布置次數(shù)截止檢查日僅有1次，還有的作業(yè)批改不認真;個別班級教學日志填寫情況不好，存在填寫不全或者不填的情況。

實踐教學方面，各系部材料準備齊全，有的系部完善了各專業(yè)實訓指導書的編寫;有的系部實踐教學已納入日常教學工作，總體情況良好。工作較突出的汽車工程系，實踐教學工作全面展開，各專業(yè)獨立設置的實訓課及含有實驗實訓環(huán)節(jié)的課程均編寫了《實訓指導書》，教師認真批改《學生實訓報告》。值得借鑒的`做法是建立了成建制的頂崗實習制度以及針對每個企業(yè)制訂了詳細的成建制頂崗實習計劃，實驗實訓室表格填寫規(guī)范。

(二)教研室工作

本學期各教研室均積極開展教研室活動，定期召開教研室會議，開展聽課、評課及學術討論活動等。其中以宋世發(fā)為教研室主任的網(wǎng)絡教研室工作較為突出。但有個別教研室的活動記錄本填寫不完善、不認真，有教研室的活動記錄本沒有教師簽到，或者存在代簽到的情況。

(三)教學秩序

教學秩序檢查主要檢查了任課教師的教學紀律，包括調停課、遲到、早退等情況，以及學生學習紀律。今年開始實行調課兩級管理制度，基本能按要求進行，系部內調課均有紙制調課申請和在學院校內網(wǎng)系部管理上說明調課情況。教師基本沒有遲到和早退的現(xiàn)象。對學生學習紀律的檢查，各系部一般每周進行一到兩次，都會把情況公布在系部公告欄。

(四)教學檔案

教學檔案檢查主要檢查各教學單位教學資料和文件的歸檔及管理情況。各系部均能定期分門別類將文件整理歸檔。

三、總結

教學檢查的主要目的在于“以檢查促建設，以建設促質量”。希望各系部針對檢查的情況，結合自身實際情況，制定具體措施，加強整改，改進教學管理方法和手段，以確保教學質量逐步提高。綜合本次教學檢查情況，教務處將在期末教學檢查中推出新的檢查方式，利用圖表增強系部教學情況橫向比較，并將檢查結果向學院匯報，供學院作為評定系部工作的依據(jù)之一。

教學檢查工作總結7

新學期伊始，為落實立德樹人根本任務，加強教風學風管理，規(guī)范教育教學秩序，確保新學期各項教學工作順利開展，9月5日，由冰雪運動系領導班子及各教研室主任對開課第一天的線上教學工作進行了檢查。本次檢查內容主要包括教師到崗、備課、教學情況，學生出勤、學習態(tài)度、學習狀況等情況。

開課第一天，冰雪運動系開設課程15門，上課教師22人，上課節(jié)次37節(jié)。從檢查的總體情況來看，開課首日師生精神飽滿，教學秩序井然，任課教師準備充分，能夠提前開啟線上課堂，PPT、教學視頻等相關線上教學資料準備完善，教學設計合理;學生出勤率高，能做到遵紀守時、認真聽講，積極參與教學過程;教學軟件運轉正常。

系領導班子高度重視教學檢查，例行教學檢查之后，系領導班子及各教研室主任將繼續(xù)組織開展不定期線上教學檢查，通過聽課、隨機檢查和線上監(jiān)控等方式，進一步加強線上教學管理，加大對教學過程的.監(jiān)督，守好教育教學、人才培養(yǎng)的課堂主陣地，不斷提高冰雪運動人才培養(yǎng)質量，促進教學、教風以及學風的不斷提升。

教學檢查工作總結8

根據(jù)學校《關于做好20xx年春季學期開學教學準備及檢查工作的通知》（x務[20xx]x號）文件精神，結合本學期我中心教學工作安排，檢查小組對開學教學準備情況進行了檢查。現(xiàn)將本次組織檢查的情況匯報如下：

一、開學教學檢查的基本要求和基本情況

為了認真貫徹落實教務處印發(fā)的《關于做好20xx年春季學期開學教學準備及檢查工作的通知》文件精神，了解“教”與“學”的現(xiàn)實情況以及實驗教學方面的情況，聽取教師、學生對教學工作的要求、建議和對教學資源、教學服務情況的意見，找出教學工作中存在的主要問題，明確重點和努力方向，推動教學工作的健康、深入開展，確保教學工作取得預期效果。中心成立了由中心直屬支部書記肖曉華為組長，中心主任蒲和平和信息技術教研室主任張桂力為副組長，各科室長為成員的開學教學準備及檢查工作小組，全面負責中心開學教學準備及檢查工作。檢查小組分別在2月23日-24日兩天對中心教學設施、教學環(huán)境和備課教案情況進行了檢查，2月24日下午開放全部多媒體教室，供教師熟悉多媒體教學設備，確保教學工作正常運行。由于本學期中心承擔全部教學任務均為全校公選課，教學計劃的執(zhí)行情況，學生的到課率，學生的上課積極性等將在第三周后進行檢查。

二、教學環(huán)境準備情況

1.2月20日起，現(xiàn)代教育技術中心教學服務部全體職工對193間多媒體教室和10間機房的設備進行了拉網(wǎng)式檢修和衛(wèi)生清潔；更換投影儀燈泡22套；處理多媒體設備故障50余個；有序推進各項開學準備工作，2月26日下午檢查小組主任肖曉華和副主任蒲和平對多媒體教室、機房的衛(wèi)生和設備準備情況進行了再次檢查，確保了開學教學設備的正常運行，力保開學行課正常。

2.中心網(wǎng)絡管理部在開學前認真做好網(wǎng)絡設備、線路的.維護和調試工作，完成了網(wǎng)絡的改造和測試工作，確保開學全校網(wǎng)絡暢通。

3.中心綜合事務部對錄播教室設備進行了認真檢查和維護，確保設備正常運行。同時對思學樓c209教室的投影燈泡進行了更換，c309、c409教室設備進行了軟件升級。

中心檢查小組檢查結果表明：中心不僅做好了本單位各門課程的教學設備和環(huán)境的準備工作，而且也為全校教師的多媒體授課和機房上機、網(wǎng)絡暢通、教學過程的錄制做好了充分準備，以確保全校教學工作的順利進行。

三、檢查備課的情況匯報

檢查小組3月2日對本學期承擔課程的教師教學準備情況進行了詳細的檢查，檢查結果如下：

1.任課教師對教學工作高度重視，在假期都認真進行了教學的準備，按教學大綱要求的內容完成了全部課程的備課。

2.全部任課教師都有完整的教案，包括教學日歷、教學設計、實驗與作業(yè)等內容。

3.大多數(shù)教師教案詳細，條理清晰、排版美觀，環(huán)節(jié)齊全，教學內容具體，教學設計詳細可行。

4.大部分老師的教案具有內容詳細規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，同時還體現(xiàn)了學習方法、學習形式多樣性的特點。

5.大部分教案的學期教學計劃、單元計劃和課時教學計劃設計齊全。

6.大部分教師教學日歷完善。

在檢查過程中，檢查小組也發(fā)現(xiàn)教案中存在一些問題，例如：個別教師教案中教學大綱格式不是學校下發(fā)的新格式，授課內容沒有按每次課分開撰寫、教案個別地方存在排版字體、字號、字間距等不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

四、整改措施

1.加強青年教師教學設計的指導，引導他們開展啟發(fā)式、探究式、討論式的教學。

2.強化教學過程的監(jiān)督，加強領導聽課力度，規(guī)范教學過程，提升課堂教學質量。

3、開展教案展覽和評比活動，相互學習，共同提高。

4.在任課教師中開展多媒體課件展示，進行多媒體課件制作培訓和交流，提升課件質量。

5.加強教研活動的組織和管理，認真安排每次教研活動的內容，明確主題，確定主要發(fā)言人，讓教研活動真正成為提升教師教學水平的重要手段。

6．多媒體教室、部分設備和思學樓3樓、4樓公共機房設備陳舊，雖然開學前進行了檢查維修，但離教師的要求還有一定差距，同時多媒體教室的數(shù)量也不能滿足全校任課教師的要求，中心將按學校要求有序對設備進行更新。

教學檢查工作總結9

開展研究生教學檢查月工作，并積極展開自查，自審?，F(xiàn)將期教學檢查工作總結如下：

20xx級新生研究生的課程教學各任課教師按照開學初制定的教學周歷和教學大綱有條不紊地進行，大部分課程都已順利結課。

教師上課秩序一切正常，本學期基本沒有調停課情況出現(xiàn)。研究生上課的出勤情況也較良好。

20xx級碩士專業(yè)學位研究生留學生的中期考核也已經(jīng)圓滿完成，每位同學都順利通過中期考核。

20xx級、20xx級跨專業(yè)的碩士研究生課程補修情況，選課工作已經(jīng)完成，學生上課也是按照計劃順利進行。

20xx級研究生全部通過了實驗室考試，并認真填寫了《浙江海洋學院研究生進入實驗室申請表》。至此，關于實驗室安全使用的測試和申請工作已經(jīng)完成。

學院于11月14日下午2點10分在?？茦菚h室228召開了研究生的新生期中座談會，會上分管研究生工作的張賓老師認真傾聽了同學們的.心聲，并為所有在場的同學答疑解惑。

通過這次研究生期中教學檢查，充分鼓舞了同學們的學習和研究信心；展示的學院領導對同學們學習、生活各方面的高度關注和關心；為我院今后研究生工作的順利開展提供保障。

教學檢查工作總結10

根據(jù)學院教務處和系部的要求，酒店管理系對下屬的7名任課教師承擔的7門課程進行了常規(guī)教學檢查。具體檢查結果如下：

1．學校組織了全體教師對本學期的課堂進行聽課，了解教學進度以及各個環(huán)節(jié)的教學實施情況，并對每位任課教師的.教案進行了重點檢查。

2．教學運行情況正常。各位教師均能按照教學日歷安排的進度組織教學，實際進度與計劃進度基本一致，沒有出現(xiàn)隨意調課及自行更改上課時間、地點和情況。

3.各位教師通過布置習題、進行調查、進行實驗以及開展課外討論等多種方式來安排學生的作業(yè)任務，并且及時進行檢查。此外，部分教師還為學生提供了課外輔導。

4.所有教師按時提交了教學日歷、教案以及其他教學文件，大部分教師的教案（講稿）都是打印的，非常整齊清晰，內容條理分明。

教學檢查工作總結11

為了提高教學質量，學校每年都會對教師的課堂教學進行檢查，期中教學檢查就是其中的一項。本文將就我所在學校的期中教學檢查工作進行總結和分析。

一、檢查目的

期中教學檢查的目的是為了評估教學質量，提高教學效果和水平，促進教師的教學創(chuàng)新，對學校的教學質量進行周期性的監(jiān)督和評估。

二、檢查流程

期中教學檢查采用隨機抽查的方式，確定檢查對象。檢查對象包括教師的授課內容、授課方式、教學方法、教學評價等方面。

在期中教學檢查之前，學校會發(fā)布檢查通知，通知老師提前準備和復習教學內容。檢查時，檢查組會隨機選定一節(jié)課，在課堂上進行評估，并對教師的教學方式、教學方法、教學內容進行提問，以了解教師是否具備較高的教學能力和水平。

三、總體評價

本次期中教學檢查的總體表現(xiàn)還是比較好的，教師們在教學中充分發(fā)揮主觀能動性，積極把握教學機會，做到了水平比較穩(wěn)定，參差不齊的現(xiàn)象已經(jīng)得到了改善。

教師們在課堂教學中注意了知識傳授與能力培養(yǎng)的相互融合，注重了學生的參與性和自主性，課堂交流互動也更加活躍。教師們加強了與家長的溝通，學生的思想品德教育得到了有效的開展。

同時，也存在一些問題，例如一些教師在掌握教學技巧和方法上還有欠缺，授課效果也相應地有所下降，一些教師的教學用具和教學設備仍然沒有得到充分利用。

四、反思與建議

發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題?？傮w而言，教師們的教學水平有所提高，但還存在一些問題。我們應該深入反思，并提出建議：

1.加強教學技能的培訓和提高，增強教師的教學研究與創(chuàng)新能力。

2.通過多途徑采集學生的反饋意見，認真反思自己的教學過程和效果。

3.增加教學用具和設備的配備，提高教學效果。

4.加強教師評價和考核機制的.建立和完善，促進教學的適度競爭和教育教學的相互促進。

五、結論

期中教學檢查是學校的一項重要工作，它是促進學校教學改革和提高教學質量的關鍵。檢查結果的好壞不僅關系到學校的形象和口碑，而且直接影響到學生的學業(yè)成績和各種評比結果。我們要用心對待每一次教學檢查，積極作為，不斷提高自身教學水平，獲得教育教學的蓬勃發(fā)展。

教學檢查工作總結12

根據(jù)學校教學工作計劃安排，20xx-第一學期物流管理教研室以教學為中心，加強教學常規(guī)管理，狠抓內涵建設和師資隊伍，認真落實課程計劃，課堂教學常規(guī)，抓好教學監(jiān)控。依照預定計劃認真執(zhí)行本學期教學工作任務，為掌握本學期教學改革工作情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保教學工作正常運行，現(xiàn)就本教研室的期中各項工作總結如下：

一、教學檢查工作組織情況

按照教務處工作計劃，由教務處具體負責期中教學檢查工作。本教研室召開了期中教學檢查動員會，會議強調了教學檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學檢查的方式和檢查內容，安排了教學檢查的時間及進度，要求各位任課教師積極準備檢查材料。

二、日常教學工作檢查情況

（一）教學授課進度檢查

本教研室根據(jù)學院要求，全面檢查布置任課教師教學大綱執(zhí)行、完成進度計劃、教案、學生作業(yè)批改情況等。具體檢查情況如下：

教師姓名

課程名稱

聽課次數(shù)

張晨

管理學（專科）

4

推銷實物（?？疲?/p>

刁雪影

管理學（本科）

4

梁淑慧

生產(chǎn)與運作管理（本科+?？疲?/p>

4

供應鏈管理（專科）

程麗圓

物流管理基礎（本科+?？疲?/p>

4

物流客戶關系管理

袁帥領

計算機基礎（?？疲?/p>

4

葉曼曼

宏觀經(jīng)濟學（本科）

4

物流戰(zhàn)略管理（專科）

張靖文

物流成本管理（?？疲?/p>

4

本次教學常規(guī)檢查的內容有：備課、聽課、評課、作業(yè)批改及記錄、課改執(zhí)行情況、座談等?；厩闆r如下：

1、備課力求完美。（1）這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認真?zhèn)湔n，均有超前備課。（2）書寫較以前規(guī)范，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解。（3）備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學法的指導。（4）集體備課基本能做到二次備課，備教材、備學生。

2、教師教學反思有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。

3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學質量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。學生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

4、課程考核改革執(zhí)行情況檢查

本學期教研室嚴格按照學院要求，執(zhí)行課程考核改革情況。期中檢查針對各任課老師的第一次、第二次形成性考核進行了詳細檢查。總體進行的很好，但也要個別老師的重視度不夠，考核流于形式。針對這種情況，本教研室積極組織老師對進行得較好的`老師進行觀摩學習，第二次考核內容及形式有了很大的提高。

（二）聽課情況檢查

為進一步提升教師教學質量，加強任課教師之間的相互交流；為選拔優(yōu)秀教師參加校級教師教學技能大賽活動，全體教師都按規(guī)定在沒有課的時候積極進行了聽課，教師基本能完成本學期的聽課要求，并對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，如教學方法、教學手段的改進，提出改進意見和建議，好的方面進行相互交流，相互學習，相互促進，取得了較好的效果。尤其是針對年后新進教師的培訓工作，指導他們認真?zhèn)湔n，上好第一節(jié)課，讓他們試講課后，認真評教并指出不足部分，以便更好的開展本學期教學。

（三）學生對教師教學信息反饋

通過對各專業(yè)班級關于教師教學情況進行現(xiàn)場座談的方式對各專業(yè)班級學生代表進行訪談，現(xiàn)場收集教學反饋意見，及時反饋到任課教師本人。針對存在問題的教師，進行專門的談話。本次學生座談有效地反饋了本教研室教師當前存在的各項問題，為更好地提升本教研室教師教學能力和教學技能，促進教學工作的整體提升和發(fā)展，起到了積極促進作用。

（四）教研室工作情況

從檢查情況來看，各教師基本上都能積極參加教研室活動，教研活動都能按計劃進行。每周二下午本教研室在系部會議后，進行了教學經(jīng)驗交流等活動，情況良好。為全面提高教學質量，增強教學效果，提高教師群體素質，經(jīng)全體專任教師的高度重視，積極參與，教學研討活動得以順利完成，其成果超出預期的目標，收效不錯。

（五）學生補考情況

在王成院長的帶領下，由輔導員王波負責將補考信息通知學生，并于20xx年10月7、8日進行了學生的補考工作，嚴肅考紀，認真做好了補考工作。

（六）實驗室使用情況

本教研室有物流實訓大廳、電子商務實訓機房、3D虛擬仿真實訓室三個實訓室，每個實訓室本學期內都能正常使用，實訓室工作記錄完整，學生實訓情況良好，學生實訓技能得到顯著提高。

三、教學檢查結果及分析

本教研室都能嚴格按照通知要求，逐條開展自查自檢，并結合檢查工作，開展了一系列教學活動，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學、師生座談交流、聽課評課交流等，教師間得到了交流，師生間得到了理解，教學行為進一步規(guī)范，教學質量進一步提高。

1、經(jīng)檢查本教研室任課教師都按規(guī)定聽課四節(jié)。根據(jù)聽課評課解決教學過程中存在的問題，如教學方法、教學手段的改進，教材內容的處理等，特別是青年教師教學能力的進一步培養(yǎng)和提高。

2、積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革。各教學部門在教學檢查過程中，通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學方法改革的研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學手段開展教學工作，探討工學結合教學模式在課程教學中的應用，調動學生的學習積極性，提高學習效率。促進學院教育教學質量的全面提高。

3、以期中教學檢查為契機，進一步規(guī)范教學秩序。教師大多能夠按規(guī)定時間到教室，有部分教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；大多數(shù)教師都能按時組織教學，教學秩序井然；部分教師講課期間不太關心學生聽課效果；學生遲到、曠課現(xiàn)象存在。

4、教學文件執(zhí)行情況檢查。大多數(shù)教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學工作任務，教學進度、授課內容規(guī)范合理，教學效果良好。

四、存在的問題和解決建議

1、關于部分師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題。建議學院加強管理，任課教師必須按時上課并認真組織教學，清點上課學生，記錄曠課學生。教務處將加強督促檢查力度，今后要不定時進行檢查，對違規(guī)違紀教師按相關規(guī)定處理。

2、教師要加強課堂教學組織。組織教學是課堂教學的重要組成部分，教師要加大課堂教學管理力度，學院學生工作管理人員要認真負責加強學生管理工作，杜絕學生上課遲到、逃課現(xiàn)象。

物流管理教研室

20xx年11月30日

教學檢查工作總結13

開展研究生教學檢查月工作，并積極展開自查，自審?，F(xiàn)將期教學檢查工作總結如下：

級新生研究生的課程教學各任課教師按照開學初制定的教學周歷和教學大綱有條不紊地進行，大部分課程都已順利結課。

教師上課秩序一切正常，本學期基本沒有調停課情況出現(xiàn)。研究生上課的出勤情況也較良好。

級碩士專業(yè)學位研究生留學生的中期考核也已經(jīng)圓滿完成，每位同學都順利通過中期考核。

級、級跨專業(yè)的`碩士研究生課程補修情況，選課工作已經(jīng)完成，學生上課也是按照計劃順利進行。

級研究生全部通過了實驗室考試，并認真填寫了《浙江海洋學院研究生進入實驗室申請表》。至此，關于實驗室安全使用的測試和申請工作已經(jīng)完成。

學院于11月14日下午2點10分在?？茦菚h室228召開了研究生的新生期中座談會，會上分管研究生工作的張賓老師認真傾聽了同學們的心聲，并為所有在場的同學答疑解惑。

通過這次研究生期中教學檢查，充分鼓舞了同學們的學習和研究信心；展示的學院領導對同學們學習、生活各方面的高度關注和關心；為我院今后研究生工作的順利開展提供保障。

教學檢查工作總結14

為了推進全校師生學習工作態(tài)度的改變，提高師生的書寫質量，城北小學自20xx年3月推動開展了“各科練書寫，全員育習慣”活動，本活動以周一次的練寫為依托，以各科的個性化課堂要求為抓手，以達到“練書寫、育態(tài)度、養(yǎng)習慣”的目的。為了反饋本學期此項活動的落實情況，學校于九月末對相關學科“一練一育”活動的開展情況進行檢查?，F(xiàn)就檢查情況予以總結。

一、總體情況

教師基本上按照學校要求落實了此項工作。能做到每周組織一次練寫，統(tǒng)一時間，固定內容、個別指導，集中批改。

個別教師的范寫作用未能得到發(fā)揮，指導作用不夠。有相當一部分老師沒有教師范本。個別班只用小楷頂替了一周一次的練寫，練寫時間不固定，練寫內容不統(tǒng)一，未做統(tǒng)一批改與指導。

二、今后建議

1、教師必須認真閱讀“各科練書寫，全員育習慣”活動安排，充分領會此活動的目的，高度重視此項工作。

2、各學科應按照自己的課堂要求，在平時課堂教學中培養(yǎng)學生良好的習慣。

3、要固定時間，統(tǒng)一內容，個別指導、及時批改。

此活動是站在整體提高全校師生素質的'高度提出來的，希望大家特別重視，真正實現(xiàn)“練書寫、養(yǎng)態(tài)度、育習慣”的目的。

教學檢查工作總結15

按照教務處指示，系具體指導安排，我教研室于11月3日11月13日期間對本學期前半學期教學情況進行了全面檢查，檢查圍繞以下幾個方面展開：

1、教學文件檢查，逐一檢查本教研室授課教師的教學文件是否齊全，并核對教材、教學大綱、教學進度表、教案是否相符。核對中發(fā)現(xiàn)本教研室授課教師的教學文件齊全，并做到了規(guī)范化。

2、對院級優(yōu)秀課程財務會計的建設進行總結，并制定建設規(guī)劃，完成自評材料的準備。

3、通過相互聽課、與學生溝通等方式對課程教學質量進行檢查，在我專業(yè)任課的絕大部分教師深受學生好評。學生座談會反饋教授《教授《財務報表分析》的王靜靜老師認真負責，每一節(jié)課都通過提問的方式點名，上課時注意調節(jié)氣氛，讓學生以放松的心態(tài)、愉快的心情上課；教授《基礎會計學》的代蕾老師講解細致、課堂氣氛好；教授《基礎會計學》的崔玉衛(wèi)老師講課細致，認真批改作業(yè)；教授《財務會計》的張海芹老師很負責任，即使嗓子啞了還是很賣力的上課；成本會計》的李俚老師講課細致、很認真負責；教授《財務管理》的戴琳老師每節(jié)課都會對上一節(jié)課的重點進行串講復習，這種方式有利于學生掌握重點；

講授《審計學原理》的印永龍老師通過實例來講解，讓枯燥的審計理論變得生動；教授《高等數(shù)學》的`王勇老師講課細致、板書工整、例題豐富、通俗易懂。學生反映問題較多的多為外聘教師及公共課教師。如《審計學原理》的姚茜老師授課中與學生的互動較少；講授《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》的米玲老師上課聲音太小、照本宣科、課堂秩序不好；講授《基礎會計》的劉少波老師講課單調、學生容易走神，不太管課堂紀律等。

4、對07、08級學生課程實習進行計劃、安排。

5、布署并完成上學期試卷復查工作，并對復查結果進行處理。

6、布署畢業(yè)論文的復查、歸檔工作。

7、完成09年會計從業(yè)資格證書的考試培訓工作。

8、完成評估資料上報工作。