欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      最新留守兒童工作計(jì)劃

      2023-09-22下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了這篇《最新留守兒童工作計(jì)劃》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《最新留守兒童工作計(jì)劃》。

      最新留守兒童工作計(jì)劃

      最新留守兒童工作計(jì)劃1

      隨著社會(huì)的進(jìn)步,時(shí)代向前邁進(jìn)的步伐的不斷加快和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增,留守兒童一族日益龐大,給學(xué)校的教育教學(xué)帶來(lái)了巨大的壓力。結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,為了更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能,深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,特制定本計(jì)劃。

      一、指導(dǎo)思想

      切實(shí)為留守兒童成長(zhǎng)營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)其全面健康成長(zhǎng)。

      二、活動(dòng)宗旨

      加強(qiáng)對(duì)我校留守兒童的關(guān)愛(ài)、教育、管理,從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo),并在生活上予以幫助,讓留守兒童感到學(xué)校就象家一樣溫暖,讓留守學(xué)生與其他孩子一樣幸福健康地成長(zhǎng),為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)!

      三、工作目標(biāo)

      針對(duì)影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,使他們快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)。同時(shí),要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

      四、主要措施

      (一)健全機(jī)制,發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用

      制訂具體工作計(jì)劃,實(shí)施留守兒童教育工作計(jì)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立典型,推動(dòng)留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?;?,使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。

      1、設(shè)立職能處室,加強(qiáng)統(tǒng)一管理

      設(shè)立關(guān)愛(ài)留守兒童之家,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

      2、建立留守兒童檔案及聯(lián)系卡制度

      各班要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡,加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

      3。實(shí)施優(yōu)秀生結(jié)對(duì)幫扶后進(jìn)留守兒童制度

      采取學(xué)生與學(xué)生結(jié)對(duì)、“兵教兵”的辦法,開(kāi)展互幫互學(xué)的“一幫一”活動(dòng)。安排成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)與受導(dǎo)留守兒童同桌,提醒、督促遵守紀(jì)律,專(zhuān)心聽(tīng)課,課余當(dāng)小老師,幫助改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。隨時(shí)隨地對(duì)留守兒童給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)生活上的幫助、不良行為的監(jiān)督與矯正,并將輔導(dǎo)進(jìn)程與效果反饋于教師,讓受導(dǎo)留守兒童得到更多的親情化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。

      4。實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度

      在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長(zhǎng)。配對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記,培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長(zhǎng)成為“代理家長(zhǎng)”。教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng),對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

      5。建立健全教師與留守兒童的談心制度

      學(xué)校將定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任經(jīng)常與“留守兒童”談心,詳細(xì)填好記錄卡,對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。

      6。建立完善班級(jí)考核和教師考評(píng)制度

      為切實(shí)加強(qiáng)這一工作的有效性和長(zhǎng)期性,學(xué)校將建立和完善留守兒童教育管理工作考評(píng)制度,定期對(duì)班級(jí)和教師進(jìn)行考核,年終評(píng)出留守工作先進(jìn)班及先進(jìn)教師,并將考核結(jié)果與校文明班評(píng)比、教師的評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。凡工作不夠認(rèn)真深入的不得參加學(xué)校的評(píng)先、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

      (二)真情關(guān)愛(ài),開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)。

      1、建好一個(gè)“留守兒童之家”

      學(xué)校建一個(gè)“留守兒童之家”,室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位,配置有檔案資料柜并分班級(jí)存放本校留守兒童和潛能生檔案袋,有一部電話機(jī)、一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)計(jì)算機(jī),有一定數(shù)量的體藝器材,有可供閱讀的圖書(shū),并利用時(shí)間組織留守學(xué)生在“家”中開(kāi)展活動(dòng)。

      2、開(kāi)通一部親情電話

      學(xué)校開(kāi)通一部親情電話,設(shè)立專(zhuān)線,將電話號(hào)碼公開(kāi),為留守兒童在課間、休息時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便,增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。

      3、開(kāi)展互幫互學(xué)的一幫一活動(dòng)

      各班對(duì)留守兒童進(jìn)行一次成績(jī)測(cè)試和身心調(diào)查,讓品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童當(dāng)“小老師”,幫扶一名潛能生學(xué)習(xí),使他有成就感,給學(xué)習(xí)成績(jī)差的留守兒童和其他潛能生安排一名小伙伴——學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心朋友,上課時(shí)提醒、督促其遵守紀(jì)律,專(zhuān)心聽(tīng)課;課余時(shí)幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;不快樂(lè)時(shí)和他聊天,為他排憂解難。教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。

      4、落實(shí)一名愛(ài)心媽媽?zhuān)ɑ驉?ài)心爸爸)

      給每位留守兒童落實(shí)一名愛(ài)心媽媽?zhuān)瑦?ài)心媽媽每周與留守兒童談一次心,了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理;定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人或家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作;節(jié)假日請(qǐng)留守兒童有潛能生到家做客,使留守兒童通過(guò)愛(ài)心媽媽的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。

      5、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座

      積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程,開(kāi)展多姿多彩的人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座,教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識(shí),讓學(xué)生身心都健康。

      6、組織一次游覽活動(dòng)

      學(xué)校不僅要在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心留守兒童和潛能生,更在活動(dòng)上給予優(yōu)先。根據(jù)留守兒童的特點(diǎn)每學(xué)期單獨(dú)開(kāi)展一次春游、野炊、赴工廠參觀等校外游覽活動(dòng),使他們盡情享受大自然的美好和社會(huì)的關(guān)愛(ài),感受改革開(kāi)放后中國(guó)的巨大變化。

      7、搭建一個(gè)陽(yáng)光舞臺(tái)

      各班要認(rèn)真組織留守兒童參加學(xué)校的“兩體一藝”活動(dòng)。學(xué)校搭建陽(yáng)光舞臺(tái),定期舉行隊(duì)活動(dòng)、書(shū)畫(huà)展、演講比賽、大課間等各種活動(dòng),鼓勵(lì)留守兒童積極參與,使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中,體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

      8、寫(xiě)一封親情書(shū)信

      愛(ài)心媽媽監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長(zhǎng)輩生日等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)寫(xiě)一封親情書(shū)信,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。

      五、活動(dòng)要求

      1、各位教師要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。必須全身心投入這項(xiàng)活動(dòng),扎實(shí)做好關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。

      2、各老師積極配合學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),確?;顒?dòng)收到實(shí)效,并按照愛(ài)心媽媽職責(zé)條款,認(rèn)真履行,讓學(xué)校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛(ài),和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

      最新留守兒童工作計(jì)劃2

      為深入實(shí)施“三關(guān)工程 ”,著力解決外出務(wù)工家庭子女生活、教育等方面的問(wèn)題,傾情關(guān)愛(ài)留守兒童,努力構(gòu)建和諧校園,辦人民滿意的教育,根據(jù)遵縣教工發(fā)[]5號(hào)文件精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特?cái)M定如下工作計(jì)劃:

      一、繼續(xù)完善“三關(guān)”工程工作方案及相關(guān)制度

      1、認(rèn)真貫徹落實(shí)好遵義縣教育局《關(guān)于開(kāi)展以 “養(yǎng)成教育”活動(dòng)為載體,加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的“黨建帶團(tuán)建”工作實(shí)施意見(jiàn)》精神,以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《遵義縣中小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》為主要內(nèi)容,建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系,使養(yǎng)成教育規(guī)范化、經(jīng)?;⒖茖W(xué)化。

      2、落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化措施,進(jìn)一步建立和完善代理家長(zhǎng)考核制度。認(rèn)真督促各校建立留守兒童登記臺(tái)帳,要求每半年對(duì)留守兒童的變動(dòng)情況進(jìn)行一次全面核查,并建立和完善留守兒童管理臺(tái)帳,全面、準(zhǔn)確掌握留守兒童的生活和學(xué)習(xí)情況。代理家長(zhǎng)每月填寫(xiě)關(guān)愛(ài)留守兒童記錄表(附后)一次,由學(xué)校統(tǒng)計(jì)情況寫(xiě)出材料并于每月25日前上交中心學(xué)校辦公室。

      二、繼續(xù)開(kāi)展以關(guān)愛(ài)留守兒童學(xué)習(xí)、生活為重點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)

      1、擴(kuò)大親情電話覆蓋面。

      各校要進(jìn)一步加大對(duì)已開(kāi)通親情電話的管理和使用力度;代理家長(zhǎng)要督促留守兒童(重點(diǎn)對(duì)象)每月和家長(zhǎng)通一次電話,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況,并作好有關(guān)記錄;對(duì)還沒(méi)有安裝親情電話的學(xué)校,督促其盡快開(kāi)通。

      2、充分利用網(wǎng)絡(luò),開(kāi)通“親情QQ”。

      凡是接入寬帶網(wǎng)絡(luò)的'學(xué)校,要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),申請(qǐng)2—3個(gè)免費(fèi)QQ ,通過(guò)視頻系統(tǒng)無(wú)償為留守兒童定期與在外務(wù)工的親人“見(jiàn)面”提供服務(wù)。特別是逢春節(jié)、端午、中秋、重陽(yáng)等節(jié)日,各校要認(rèn)真組織留守兒童通過(guò)“親情QQ”與親人 “見(jiàn)面”的活動(dòng)。

      3、加強(qiáng)親情信箱管理。

      進(jìn)一步加強(qiáng)親情信箱的管理,充實(shí)親情信箱內(nèi)容和形式,按時(shí)把留守兒童的心聲傳遞給家長(zhǎng),及時(shí)把家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理提出的建議和對(duì)代理家長(zhǎng)的希望反饋到位。擬于6月初在全鎮(zhèn)留守兒童中開(kāi)展“我的代理家長(zhǎng)”征文活動(dòng),評(píng)選優(yōu)秀,進(jìn)行表彰。

      4、加強(qiáng)學(xué)校家庭教育工作指導(dǎo)教師培訓(xùn)。

      5月下旬選派1名有經(jīng)驗(yàn)的教師參加家庭教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí),回學(xué)校再對(duì)學(xué)校的其余老師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。中心學(xué)校還將定期或不定期的檢查學(xué)校開(kāi)設(shè)親情心理咨詢室的情況,各學(xué)校要聘請(qǐng)受過(guò)心理學(xué)培訓(xùn)的老師擔(dān)任“心理醫(yī)生”,和留守兒童進(jìn)行談心活動(dòng),在“問(wèn)一問(wèn)”中營(yíng)造愛(ài)的氛圍,了解他們的心理動(dòng)態(tài),以便及時(shí)疏通心理情結(jié)。結(jié)合全縣開(kāi)展的中、小學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng),學(xué)校要把對(duì)重點(diǎn)留守兒童的教育擺在首位,代理家長(zhǎng)充分發(fā)揮主渠道作用。

      5、扎實(shí)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

      各校要結(jié)合實(shí)際,在年內(nèi)切實(shí)有效地開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)2至3次,以進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感,加深師生情誼,不斷提高師生的綜合素質(zhì)。在幫扶對(duì)象上,要組織開(kāi)展好中心地方學(xué)校、教師、學(xué)生與邊遠(yuǎn)地方學(xué)校、教師、學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶。在幫扶載體上,要充分利用節(jié)假日開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。在“六一”國(guó)際兒童節(jié),開(kāi)展“同在一片藍(lán)天,共享一束陽(yáng)光”主題活動(dòng),組織中心地方學(xué)校學(xué)生和邊遠(yuǎn)學(xué)校留守兒童開(kāi)展結(jié)對(duì)助學(xué)幫扶活動(dòng)。在中秋和重陽(yáng)兩節(jié)期間,開(kāi)展“共進(jìn)一次餐,傳遞一份愛(ài)”和“兩地書(shū),親子情”主題實(shí)踐活動(dòng),組織代理家長(zhǎng)與留守兒童共進(jìn)一次餐,把關(guān)愛(ài)傳遞給每一位留守兒童。

      6、認(rèn)真開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。

      各校要結(jié)合實(shí)際,每月切實(shí)開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng):代理家長(zhǎng)每月與結(jié)對(duì)的留守兒童談一次心、檢查一次家庭作業(yè)、作一次作業(yè)輔導(dǎo)、進(jìn)行一次家訪、共進(jìn)一次親情晚餐。各間學(xué)校每月召開(kāi)一次代理家長(zhǎng)座談會(huì)。

      7、加大宣傳引導(dǎo),抓好隊(duì)伍建設(shè)。

      各校要做到重點(diǎn)留守兒童100%落實(shí)代理家長(zhǎng),并落實(shí)代理家長(zhǎng)各項(xiàng)任務(wù)要求。要大力宣傳優(yōu)秀代理家長(zhǎng),激勵(lì)先進(jìn),營(yíng)造氛圍。表彰并推選一批優(yōu)秀代理家長(zhǎng)參加教育局?jǐn)M于11月下旬開(kāi)展的全縣優(yōu)秀代理家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。各校要根據(jù)各自的具體情況,適時(shí)表彰一批工作突出的代理家長(zhǎng)和表現(xiàn)良好的留守兒童。

      8、加強(qiáng)信息上報(bào),注重信息反饋。

      各校要采取多形式、多渠道的方式收集信息,并對(duì)相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)提煉,撰寫(xiě)工作信息和調(diào)研文章,上報(bào)中心學(xué)校辦公室,每月25日前必須交一篇以上。中心學(xué)校辦公室將根據(jù)各校上報(bào)情況,綜合整理,加強(qiáng)反饋。

      最新留守兒童工作計(jì)劃3

      為了規(guī)范我校留守兒童之家項(xiàng)目建設(shè)和管理,確保民生工程順利實(shí)施,根據(jù)《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法》及市區(qū)教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制我校20xx~20xx學(xué)年度第二學(xué)期關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃。

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真落實(shí)教育民生工程,堅(jiān)持發(fā)展觀,以辦人民滿意的教育為宗旨,樹(shù)立“以人為本”的教育理念,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍,切實(shí)為留守兒童營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)其全面健康成長(zhǎng)。

      二、工作目標(biāo)

      1、通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,有針對(duì)性地采取行之有效的辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

      2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的'工作考評(píng)制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

      3、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率、入學(xué)率均達(dá)100%。

      三、主要措施

      (一)健全機(jī)制,加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)

      學(xué)校成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

      (二)建立健全制度,形成關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)

      1、要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的姓名、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。

      2、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

      學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求幫扶教師每月與“留守兒童”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行幫助,做到有的放矢,因材施教。

      (三)真情關(guān)愛(ài),力爭(zhēng)做到“三個(gè)優(yōu)先”

      1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。各校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。

      2、生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼,多問(wèn)一聲,多幫一把,使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。

      3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

      (四)細(xì)心呵護(hù),開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)

      1、建立一個(gè)“留守兒童之家”

      2、開(kāi)通一部親情電話

      學(xué)校開(kāi)通一部親情電話,設(shè)立專(zhuān)線,將電話號(hào)碼公開(kāi),為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便,增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。

      3、開(kāi)展互幫互學(xué)的一幫一活動(dòng)

      各校對(duì)留守兒童進(jìn)行一次成績(jī)測(cè)試和身心調(diào)查,讓品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童當(dāng)“小老師”,幫扶一名潛能生學(xué)習(xí),使他有成就感,給學(xué)習(xí)上有困難的留守兒童安排一名小伙伴——學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心朋友,上課時(shí)提醒、督促其遵守紀(jì)律,專(zhuān)心聽(tīng)課;課余時(shí)幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;不快樂(lè)時(shí)和他聊天,為他排憂解難。教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。

      4、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座

      積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程,開(kāi)展多姿多彩的人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座,教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識(shí),讓學(xué)生身心都健康。

      5、寫(xiě)一封親情書(shū)信

      愛(ài)心媽媽監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長(zhǎng)輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)寫(xiě)一封親情書(shū)信,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。

      (五)明確職責(zé),努力營(yíng)造良好育人環(huán)境

      1、加強(qiáng)留守兒童之家的建設(shè)與管理。

      通過(guò)廣泛宣傳,讓留守兒童能夠安心、舒心,讓家長(zhǎng)放心。讓留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛(ài)。同時(shí),結(jié)合留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      2、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作。各校要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,給予特別的照顧。

      3、定期表彰自強(qiáng)留守兒童,進(jìn)行榜樣教育。

      對(duì)于留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰,這是樹(shù)立留守兒童自信的重要激勵(lì)工作。

      (六)加大社會(huì)宣傳,形成工作合力

      學(xué)校要采取集中宣傳與日常宣傳相結(jié)合的形式,向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳關(guān)愛(ài)留守兒童工作;及時(shí)總結(jié)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的經(jīng)驗(yàn)及做法,發(fā)掘?qū)W校、社會(huì)關(guān)愛(ài)工作典型事例,利用主流媒體及教育網(wǎng)站大力宣傳,擴(kuò)大影響面。積極爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的大力支持,廣泛發(fā)動(dòng)、精心組織“五老”隊(duì)伍、愛(ài)心媽媽、青年志愿者,擔(dān)任留守兒童之家的臨時(shí)父母、兼職教師和知心朋友,營(yíng)造齊抓共管、齊心協(xié)力的關(guān)愛(ài)留守兒童工作氛圍。

      留守兒童管理工作計(jì)劃

      當(dāng)前,農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng),陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,有些兒童的家長(zhǎng)不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任,而他們的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或親戚代養(yǎng),這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體。這一特殊群體的成長(zhǎng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境,勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng),只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

      一、指導(dǎo)思想

      我校以踐行“三個(gè)代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨,關(guān)注和諧發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì),為共創(chuàng)美好未來(lái)為落腳點(diǎn),奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,讓田官小學(xué)所有留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

      二、活動(dòng)內(nèi)容(一)目標(biāo)任務(wù)

      針對(duì)我校幾十名留守兒童得不到直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛(ài),加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低,無(wú)法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任,他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些,有的成績(jī)明顯下降.如何確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪,同時(shí)讓外出務(wù)工的父母安心掙錢(qián),這就需要政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)注。(二)工作內(nèi)容

      我們深深體會(huì)到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢(qián),解決了貧困問(wèn)題,但對(duì)留守兒童的成長(zhǎng),卻帶來(lái)了許多負(fù)面影響,在建立和諧社會(huì)和城市化進(jìn)程中,留守兒童的教育困惑,逐漸凸現(xiàn)出來(lái),這不僅是一個(gè)家庭自己的事,更是全社會(huì)應(yīng)關(guān)注的大事。

      1、留守兒童家長(zhǎng)教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據(jù)調(diào)查,凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)和生活,對(duì)孩子的需求、交往、興趣關(guān)注很少,更談不上給兒童精神上的慰藉和知識(shí)上的輔導(dǎo)。

      2、營(yíng)造關(guān)心留守兒童的社會(huì)環(huán)境。關(guān)心下一代協(xié)會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委、鎮(zhèn)政府是社會(huì)群團(tuán)組織,學(xué)校組織一次活動(dòng),意在呼吁社會(huì)力量,參與留守兒童的關(guān)心教育工作,引導(dǎo)留守兒童參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)揮他們個(gè)人興趣和專(zhuān)長(zhǎng),給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境,促進(jìn)留守、單親兒童茁壯成長(zhǎng)。

      3、建立留守兒童的牽手扶助體系,確保對(duì)留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位。針對(duì)留守兒童在校學(xué)習(xí)情況,生活狀況,行為習(xí)慣開(kāi)展一系列的活動(dòng),落實(shí)扶助措施,每個(gè)月對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母反饋,使我們每一位教師真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人,讓孩子得到健康成長(zhǎng)。

      4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí),更要注重他們的身心健康發(fā)展,要在他們身上傾注更多的關(guān)愛(ài),讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的溫暖,從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落,提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。

      三、活動(dòng)要求及措施

      凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從初一開(kāi)始,直至18歲之前,重點(diǎn)是初中階段。聯(lián)系要求:定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí)、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn),以便有的放矢地開(kāi)展思想工作;定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見(jiàn),以便形成有效的家庭、學(xué)校、社會(huì)的立體化教育網(wǎng)絡(luò),確保兒童成人成才。要求參與這項(xiàng)工作的牽手扶助人員,做到有求必應(yīng),有難必幫,使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢(qián),讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動(dòng)中健康成長(zhǎng),讓家庭成員實(shí)實(shí)在在體會(huì)到黨和政府的關(guān)懷,感受到群眾團(tuán)體組織力量的作用。同時(shí)也是增強(qiáng)黨員、干部服務(wù)婦女兒童,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),服務(wù)“三農(nóng)”大局的意識(shí)。

      四、活動(dòng)的效果

      群團(tuán)工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,也是凝聚廣大群眾的重要手段,我們要通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使廣大家庭放心外出務(wù)工,使廣大群眾認(rèn)清形勢(shì),正視改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的暫時(shí)困難,引導(dǎo)更多的農(nóng)村家庭積極投身到富民創(chuàng)業(yè)致富奔小康的大潮中,為全面建設(shè)小康社會(huì),加快建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)共同努力奮斗。

      下載最新留守兒童工作計(jì)劃word格式文檔
      下載最新留守兒童工作計(jì)劃.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        留守兒童工作計(jì)劃

        園藝小學(xué)留守兒童工作計(jì)劃 (2010-----2011學(xué)年度第二學(xué)期) 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合我們校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能,深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,特......

        留守兒童工作計(jì)劃

        (2018年——2019學(xué)年度第一學(xué)期) 留守兒童 工作 計(jì)劃 教 師: 敖 廷 規(guī) 班 級(jí): 四(2) 時(shí) 間:2018年8月 留 守 兒 童 工 作 計(jì) 劃 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神,結(jié)合我們......

        留守兒童工作計(jì)劃

        留守兒童工作計(jì)劃 三(1)班 一、指導(dǎo)思想 為了更好地關(guān)愛(ài)留守兒童,給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我園結(jié)合教育部門(mén)相關(guān)文件精神及工作部署,大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛(ài)工......

        留守兒童工作計(jì)劃

        路口中小學(xué)留守兒童工作總結(jié)近年來(lái),隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然。在此背景下,催生出了 “留守兒童”這一特殊群......

        留守兒童工作計(jì)劃

        黃崖洞九年制學(xué)校 “關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童之家”工作計(jì)劃 當(dāng)前,農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng),陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,有些兒童的家長(zhǎng)不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的......

        留守兒童工作計(jì)劃

        留守兒童工作計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想根據(jù)省《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育管理工作的意見(jiàn)》和縣有關(guān)關(guān)愛(ài)留守兒童的文件精神,結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,為更好地開(kāi)展關(guān)愛(ài)......

        留守兒童工作計(jì)劃

        石子中心校“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作計(jì)劃(2012——2013學(xué)年第一學(xué)期)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)重慶市、縣教委有關(guān)做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作的要求,結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,更好地開(kāi)......

        留守兒童工作計(jì)劃

        留守兒童工作計(jì)劃 (2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期) 安定區(qū)新集中心小學(xué) 2012-3-2 當(dāng)前,農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng),陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,有些兒童的家長(zhǎng)不可避免......