有關(guān)高三畢業(yè)作文

有關(guān)高三畢業(yè)作文1

三年的高中生活一眨眼便過(guò)去了。這三年里，我有過(guò)苦，有過(guò)淚，當(dāng)然也有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)溫暖與感動(dòng)。此時(shí)此刻，回首過(guò)去，我不禁感慨萬(wàn)千……

從一年級(jí)起，我就來(lái)到了二完小上學(xué)，只要學(xué)校要求做的事情我都積極表現(xiàn)，認(rèn)真地完成，自然成績(jī)也很不錯(cuò)，久而久之，成了老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣。

可記得有一次，我也犯過(guò)錯(cuò)誤，不好好認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候心不在焉，人雖然在教室坐著，但心早已飛出十萬(wàn)八千里，老師很快就看出了我的走神，把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，我哪里知道問(wèn)的是什么問(wèn)題?只得胡亂回答了個(gè)7。52，可沒(méi)成想，瞎貓碰上死耗子，竟然還答對(duì)了，老師也出人意料地表?yè)P(yáng)了我，那情景真是又驚險(xiǎn)又高興又不安。從此以后，我再也不敢不認(rèn)真聽(tīng)課了。高中畢業(yè)，意味著離開(kāi)熟悉的母校、老師、同學(xué)、我心中又不舍又向往，不舍熟悉的事物，又向往著新的生活。

老師說(shuō)，人生就是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程，每一個(gè)驛站就是一次分離，再見(jiàn)了!三年的高中生活，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。

有關(guān)高三畢業(yè)作文2

隨著鈴聲的響起，最后一次考試結(jié)束了，也意味著我的高中生活走到了盡頭。

我迷茫地走在校園的綠道上，看到有人哭著互道再見(jiàn).不知不覺(jué)，我走到宿舍門(mén)口，于是我想我要說(shuō)再見(jiàn)了！于是我推開(kāi)宿舍的門(mén)。宿舍空無(wú)一人。不知道為什么。我覺(jué)得很冷清。我環(huán)顧宿舍的每個(gè)角落，仿佛這里的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了回憶.

我還記得第一次來(lái)學(xué)校報(bào)到的那一天，我對(duì)這一切是那么陌生，可是突然，我就要離開(kāi)她了……再見(jiàn)，我的宿舍。

我轉(zhuǎn)身下樓去食堂。我最后一次玩牌。不知道為什么今天連食堂的老師看起來(lái)都很和藹，今天的飯菜味道和以前不一樣。我靜靜地坐在那里享受最后一頓午餐.

下午的校園總是那么安靜。我走到樹(shù)下，躺在綠色的草坪上，閉上眼睛。風(fēng)還是像往常一樣舒服。我躺在那里，享受著最后的寧?kù)o。我希望時(shí)間可以停留.

當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)落山了。我像往常一樣來(lái)到教室。教室的門(mén)無(wú)關(guān)緊要。我推門(mén)進(jìn)去。突然，所有的燈都亮了?！安灰軐?lái)會(huì)如何收?qǐng)?。至少我們?jiàn)過(guò)一次……”原來(lái)今天忘了生日。我從同學(xué)手中接過(guò)蛋糕，用力吹滅了所有的蠟燭.我無(wú)數(shù)次想到畢業(yè)那天。我以為我會(huì)忍著眼淚。

有關(guān)高三畢業(yè)作文3

再不會(huì)有人嘻嘻哈哈喊你的外號(hào)；再不會(huì)有人打打鬧鬧惹你生氣；再不會(huì)有人死乞白賴(lài)的讓你請(qǐng)他吃東西；再也不會(huì)有人下課非拉著你去WC；再也不會(huì)一到考試就發(fā)愁；再也不會(huì)期望停電或什么原因然后學(xué)校放假；再也不用千方百計(jì)想理由請(qǐng)假了，因?yàn)槲覀冊(cè)僖矝](méi)課了。那曾經(jīng)最?lèi)?ài)的閨蜜們，最好的朋友們，你們的名字永遠(yuǎn)刻在我的心里。

從來(lái)都不曾煩惱過(guò)時(shí)間。最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。很想知道你們會(huì)記得我那一點(diǎn)，沒(méi)有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。夢(mèng)還是一樣甜，我們都還是我們，睜開(kāi)眼，離別卻已在眼前。

我最?lèi)?ài)的人們，記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

盡管現(xiàn)在，社會(huì)上還是有一些人，對(duì)我校持不好態(tài)度。但，我們堅(jiān)信我們的家園會(huì)日益美好！

我們是二中人，二中魂！

讓我們記住，南充第二中學(xué)三年二班的輝煌與回憶。

老師，終身導(dǎo)師，永遠(yuǎn)的再生父母。朋友，終身朋友，永遠(yuǎn)的兄弟姐妹。

永遠(yuǎn)的一家人，哪怕咫尺天涯，各在一方！

畢業(yè)了，道一聲珍重。

愿每人打拼出屬于自己的那片天空。

有關(guān)高三畢業(yè)作文4

風(fēng)又吹起了樓特有的號(hào)角。走吧。憤怒的太陽(yáng)在前方召喚，我們沒(méi)有離開(kāi)，我們?cè)趯ふ蚁乱粋€(gè)太陽(yáng)。

過(guò)去，過(guò)去，已經(jīng)過(guò)去了。有同樣的夢(mèng)想，告別青春。我們告別了婁悲慘的日子，跑在路上。畢業(yè)后，各自走進(jìn)自己的世界尋找彩虹和陽(yáng)光。也許在你的路上一切都很順利，一切都得到了，別人也會(huì)有羨慕的眼光，但那是我們想要的嗎？也許你的路上充滿(mǎn)了困難和荊棘，傷害了我們的心，但我們沒(méi)有害怕前進(jìn)，而是選擇沖刺，戰(zhàn)斗，在荊棘中享受，直立行走。這是我們的方式，我們的選擇。

是的，我們太年輕了。我們需要被測(cè)試。但我們告別了樓立白的“你看不到黃河之水如何移出天堂，進(jìn)入海洋，永不回頭”的崇高抱負(fù)，告別了樓達(dá)夫的“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，寒霜落鬢，心酸厭世，是我酒里的濃塵”的惆悵。我們還能站在這個(gè)忙碌的社會(huì)里嗎？是的，我們有激情和活力。我們不怕黑暗，不怕聽(tīng)不到時(shí)代的召喚。貝多芬耳朵聾的時(shí)候感受到了月光，給了自己靈感和動(dòng)力，讓他有了月光進(jìn)行曲。我們也一樣，用心感受時(shí)代賦予我們的重任。

時(shí)代的先鋒，時(shí)代在召喚，我們懷念過(guò)去，我們?yōu)槲磥?lái)而戰(zhàn)。

高三：楊雅照

有關(guān)高三畢業(yè)作文5

時(shí)光荏苒，歲月如梭。又是一個(gè)畢業(yè)季，自進(jìn)入高中以來(lái)，我已經(jīng)目送了兩屆高三畢業(yè)生離別母校，踏上夢(mèng)想的旅程了。過(guò)不了幾天，高三的畢業(yè)生將會(huì)走到命運(yùn)的岔口，與千千萬(wàn)萬(wàn)高中畢業(yè)生一眼，面臨抉擇，縱使前方朦朧著霧氣，是你分不清方向，認(rèn)不清你我，可那又怎樣？縱使前方交織著夢(mèng)幻般奇境的虛影，或閃亮著金光，門(mén)庭若市，或鋪設(shè)幾戶(hù)低矮人家，這又能怎樣？

記?。航裉?，你是在賭命，你的對(duì)手卻只有自己！

高三畢業(yè)生們：不要羨慕人家光輝的背景，自己也有夜幕下閃耀而奪目的背影，永遠(yuǎn)不要輕視自己，輕視自己等于在輕視對(duì)手，而輕視對(duì)手，你始終會(huì)被淘汰！因?yàn)槟爿p視包括你自己的一切，不到命運(yùn)結(jié)束的最后一刻，你都要相信自己。時(shí)光雖已逝去，可悲的，可喜的。但那些決定不了什么，未來(lái)還是靠自己去創(chuàng)造！但勿忘時(shí)光、那些時(shí)光機(jī)中流露出的，是你們成功的助推劑，它將指引著你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，直至成功為止。

現(xiàn)在你什么樣子這并不重要，重要的是你想成為什么樣子！

有關(guān)高三畢業(yè)作文6

高三，像書(shū)包一樣沉重的負(fù)擔(dān)，像白開(kāi)水一樣平淡的時(shí)光;似初戀一樣讓人懷念，也似初吻一樣值得珍惜;如同立志小說(shuō)一樣給人勇氣，仿佛抒情音樂(lè)一般讓人安心;它有懸梁刺股一般真實(shí)的疼痛，有孩子們捉迷藏一樣單純的快樂(lè);它是戀人眼中的少女，使迷失的人憧憬未來(lái)無(wú)限的美好，也是瓦爾登湖深邃無(wú)瀾的湖面，平靜遼遠(yuǎn)的讓人感到虛無(wú)。

高三，在脫離它的籠罩的時(shí)候，我才能勉強(qiáng)看清它的全貌。

但是，當(dāng)我重新拾起回憶，并想要描述它的時(shí)候，卻感到詞窮，感到自己好像從未真正好好體驗(yàn)過(guò)它，感到它不僅僅是一年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。

這一年里，我看到了一生。

如今，讓我寫(xiě)高三這一年，其實(shí)是一件頗為困難的事情。感覺(jué)上像是上輩子的事了，那些隨著日的的逼近，倒計(jì)時(shí)的開(kāi)始，壓力的沉重，

從現(xiàn)在回望，這一年似乎什麼都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，上學(xué)放學(xué)，吃飯睡覺(jué)，無(wú)止境的書(shū)本練習(xí)冊(cè)和雪片一般的卷子，加上莫名其妙的沖動(dòng)和憧憬，無(wú)處不在的壓力和動(dòng)力。每天為一點(diǎn)小無(wú)聊就可以開(kāi)懷大笑，為一道小題就可以爭(zhēng)得面紅耳赤，為一次小考試就可以哭得稀里嘩啦，也可以開(kāi)心的喜極而泣。

這一年，清澈的，像是回到了小時(shí)候，單純的，像是脫離了這個(gè)世界，快樂(lè)的，仿佛飄到了天堂。

而如今，卻依然畢業(yè)了，脫離了這一切，感覺(jué)，不切實(shí)際的.輕松。

真的畢業(yè)了，終於畢業(yè)了，居然畢業(yè)了。

有關(guān)高三畢業(yè)作文7

從呱呱墜地始，我們從未停止過(guò)夢(mèng)想的腳步。夢(mèng)想著走進(jìn)高中，可誰(shuí)知，高中結(jié)束，又要開(kāi)始新的夢(mèng)想征程。十幾年的夢(mèng)想再完美，高考，也會(huì)使你傾盆如洗。現(xiàn)在，大家面臨著新的夢(mèng)想，但請(qǐng)不要做夢(mèng)！夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì)做，奪天下之志，人皆有之，重要的是圓夢(mèng)，更重要的是圓夢(mèng)的旅程，縱使圓夢(mèng)之行荊棘載途，艱難無(wú)比，但絕非不可行之。機(jī)遇每時(shí)每刻都在產(chǎn)生，就看你有沒(méi)有超凡脫俗的洞察力與把握能力，我們要的不是被夢(mèng)想主宰，而是駕馭它，讓所有人的夢(mèng)想成為自己的夢(mèng)想，縱使“篤志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”又怎樣，當(dāng)你站在成功之巔，定可以“一覽眾山小”。

高三畢業(yè)生們：高考在即，定要端正心態(tài)，將成功與失敗看得輕一些，即使失敗又如何？“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”，相信自己是金子總會(huì)發(fā)光的。時(shí)間飛逝，高中美好三年，馬上要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了，也許到現(xiàn)在，你對(duì)未來(lái)的自己已經(jīng)是感嘆號(hào)了，或許為問(wèn)號(hào)，但是，這并不重要，重要的是高考的前一秒，你還在為之奮斗著，拼搏著，相信努力終究有收獲。

你們走后，會(huì)有一批新的夢(mèng)想者登上備考舞臺(tái)，而你們留下的不只是令人懷念的時(shí)光與倩影，還有為夢(mèng)想拼搏奮斗的精神。青春的光，因?yàn)閴?mèng)想而拼搏，一生無(wú)悔！

贈(zèng)高三學(xué)子：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，科學(xué)備考，爭(zhēng)取成功！“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東弟子多才俊，卷上重來(lái)未可知?！毙词?，放松心態(tài)！祝高三學(xué)子金榜題名，凱歌高奏！

有關(guān)高三畢業(yè)作文8

記得當(dāng)時(shí)和其他家長(zhǎng)討論給孩子補(bǔ)課的時(shí)候，我也夸口說(shuō)我覺(jué)得至少三年級(jí)前不用花錢(qián)給孩子補(bǔ)課，因?yàn)槲艺娴目梢越o小學(xué)做指導(dǎo)。好歹自己也是堂堂大學(xué)生畢業(yè)。幫助一個(gè)一、二年級(jí)的小學(xué)生，綽綽有余。

但是，沒(méi)想到自己打臉太快。

就在仇曉升到一年級(jí)后，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越多，當(dāng)孩子們開(kāi)始做一些中國(guó)數(shù)學(xué)論文時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題真的是自己解決的，這真的很難。

比如有一道數(shù)學(xué)題，要求是數(shù)一數(shù)，填一填。然后畫(huà)一個(gè)鳥(niǎo)巢，然后在鳥(niǎo)巢外面畫(huà)三只鳥(niǎo)。孩子剛填的時(shí)候說(shuō)要填0，因?yàn)樾▲B(niǎo)畫(huà)的是飛出的姿勢(shì)。

我一直覺(jué)得應(yīng)該填3。畢竟既然是0，為什么不直接畫(huà)個(gè)空鳥(niǎo)巢呢？

最后，其他家長(zhǎng)給出的答案是，應(yīng)該是0。因?yàn)轼B(niǎo)兒在飛出來(lái)。嗯，我想多了。

不僅數(shù)學(xué)，語(yǔ)文也是。最近新課文秋天有一個(gè)單詞的讀音。當(dāng)一篇課文下來(lái)時(shí)，一個(gè)單詞有三種發(fā)音。一二四。而且課文沒(méi)說(shuō)什么，但是練習(xí)冊(cè)分了很多種。一個(gè)人的時(shí)候讀，放在最后的時(shí)候讀，和我在一起的時(shí)候讀。四聲前讀二聲，一、二、三聲前讀四聲，特別細(xì)致，但別說(shuō)小孩子，連大人都搞不清楚。

解釋了好幾次，我都一頭霧水，更別說(shuō)輔導(dǎo)孩子了。

想想吧。之前說(shuō)大話(huà)還為時(shí)過(guò)早?，F(xiàn)在還沒(méi)小學(xué)畢業(yè)。想想也挺可憐的！

有關(guān)高三畢業(yè)作文9

回憶高中三年學(xué)習(xí)生活，真的慶幸自己有良師益友相助，沒(méi)有他們就沒(méi)有我的現(xiàn)在。

在剛升入高中時(shí)，我的成績(jī)處于班級(jí)下游，可班主任老師不因?yàn)槲以诤竺婢头艞壩遥啻握椅医徽?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞并調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我跟得上同學(xué)們的步伐。班主任老師十分有耐心，并能通過(guò)周記及時(shí)了解同學(xué)們，讓我們不僅在學(xué)習(xí)上，也在精神上成為更完美的人。

三年生活如一幅長(zhǎng)卷，每一個(gè)細(xì)節(jié)歷歷在目，每一次感動(dòng)記憶猶新，六位老師立德樹(shù)人，無(wú)論多忙，都會(huì)毫無(wú)厭煩的答疑解惑，讓我感到溫暖。我無(wú)法用文字表達(dá)出我的感謝，是老師們?nèi)ν苿?dòng)所有同學(xué)積極主動(dòng)，有所作為，也讓我們學(xué)會(huì)了感恩，團(tuán)結(jié)。老師們，謝謝你們!

同學(xué)們更是我前進(jìn)路上的幫手。記得有一次我問(wèn)王凱旋一道古文翻譯題，不太確定的他到處求教，完全弄懂后找到我，耐心的講解，直到現(xiàn)在我還一直記得這件事，這只是同學(xué)們互相幫助的一個(gè)縮影，平日里，全班同學(xué)凝聚力量共同克服難關(guān)，讓彼此成為更好更強(qiáng)的人。

還要感謝的就是我的母校鶴崗一中，人杰地靈的鶴崗一中是優(yōu)秀人才成長(zhǎng)的沃土，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃。校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)架子，與同學(xué)們親切交談，關(guān)心并幫助我們營(yíng)造最完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

莘莘學(xué)子將會(huì)在前進(jìn)的路上做一輪燦爛的朝陽(yáng)，點(diǎn)亮自己，薪火相傳，照耀鶴崗一中輝煌的明天!

有關(guān)高三畢業(yè)作文10

今天，是高三學(xué)生畢業(yè)的日子。任丘一中北校區(qū)20xx屆的朋友們參加畢業(yè)典禮，拍攝畢業(yè)照片，聆聽(tīng)老師最后的叮嚀，送上彼此衷心的祝?！?/p>

畢業(yè)視頻——《我的高中三年》拉開(kāi)了畢業(yè)典禮的序幕。從軍訓(xùn)時(shí)稚嫩的臉龐到開(kāi)學(xué)典禮上錚錚的誓言；從五四文藝匯演上動(dòng)感的舞姿到校園接力賽上齊心協(xié)力的模樣；從社團(tuán)活動(dòng)中開(kāi)心的笑臉到成人禮上看到父母信時(shí)掉下的眼淚、從百日誓師上響亮的吶喊到高考沖刺時(shí)老師們輔導(dǎo)的身影……一個(gè)個(gè)三年校園生活的難忘瞬間，記錄了三年美好的高中時(shí)光。師生們看著視頻，笑著，哭著，滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與感動(dòng)。

“我感動(dòng)于在座的每一位朋友們，你們特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗，在高考如此大強(qiáng)度的訓(xùn)練下，沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)……你們即將走出校門(mén)，回首三年，你們都得到了什么？我認(rèn)為有四點(diǎn)：一是超凡脫俗的氣質(zhì)；二是才華出眾的能力；三是堅(jiān)定執(zhí)著的理想；四是一顆感恩的心……祝愿全體高三朋友帶上所有的祝福出發(fā)，夢(mèng)想啟航，不斷書(shū)寫(xiě)人生輝煌，擁有更加美好的明天！”高三年級(jí)副主任、教師代表劉莉老師的講話(huà)，發(fā)自肺腑，感人至深，一陣陣熱烈的掌聲，響徹廣場(chǎng)。

最后，校長(zhǎng)畢景輝發(fā)表熱情洋溢的畢業(yè)致辭，他向所有高三老師的辛勤付出表示感謝，向畢業(yè)生表達(dá)了真摯的祝福和殷切的期望。他勉勵(lì)畢業(yè)生們：“要好好學(xué)習(xí)、以天下為己任，不忘初心、堅(jiān)守夢(mèng)想；學(xué)會(huì)生活、享受人生，腳踏實(shí)地、鑄造精彩，以北校區(qū)學(xué)子的自信、才華和大氣去譜寫(xiě)人生的輝煌與精彩！”

高三畢業(yè)作文

高三畢業(yè)作文1

坐在三年二班的教室里。聽(tīng)著那仿佛是零下無(wú)限度的離別之歌?？粗?，曾經(jīng)討厭過(guò)，厭惡過(guò)的老王寫(xiě)的話(huà)語(yǔ)“贈(zèng)三年二班：人生若只是初見(jiàn)，我只愿面朝校園。桃花朵朵開(kāi)，不愿讓曾經(jīng)長(zhǎng)成遺憾的森林，填滿(mǎn)我的心海。夢(mèng)里凡來(lái)過(guò)，我不曾追逐過(guò)它的影蹤。心里花開(kāi)過(guò)，我不及欣賞它的顏容。背上行囊，裝進(jìn)黎明和彩虹。風(fēng)雨兼程，我揮一揮衣袖，望著串串腳印，只道一聲珍重?！?/p>

如一陣薄荷氣息，淡淡的。那點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷思緒把我?guī)Щ氐讲艁?lái)這學(xué)校時(shí)的模樣。面對(duì)老師的嚴(yán)厲，要求；朋友的嘲笑，譏諷。想想當(dāng)時(shí)自己的心理，也真是執(zhí)拗的可笑。

三年喲，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短；三年了，學(xué)會(huì)了，懂得了；三年咯，畢業(yè)了，離別了；三年啊，不舍得終究還是要舍得。

曾經(jīng)那一幕幕重新浮現(xiàn)在眼前，不開(kāi)心的，不美好的，在這一刻也都煙消云散了。瞳孔仿佛蒙上了一層白紗。揉揉那微紅的眼眸，再望望四周。朋友們的眼眶都濕潤(rùn)了，甚至連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也都在這一刻，心化為水?？粗窃?jīng)因?yàn)橐恍┰蚝屯趵蠋煷蟪炒篝[的班長(zhǎng)，什么事都站在我們這邊的班長(zhǎng)。他哭了，他的那撕心裂肺，讓我再也忍不住了，從小聲稀泣到放聲大哭。三年啊，立誓在初中生活絕不流淚的我，在這一刻，還是投降了。都說(shuō)好了畢業(yè)那天不許哭，我們微笑著滾蛋。

那曾經(jīng)教過(guò)我們的老師啊，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們的照顧：地理的余老師，在我眼里，你雖然處事嚴(yán)厲，但處處不失幽默，我們對(duì)你的課也很是喜歡；政治的郭老師，雖然我們都不是很喜歡你，但你教會(huì)了我們很多人生的道理，雖然表達(dá)的讓人討厭，但句句樸實(shí)哲理；物理的鄭老師，對(duì)于您，我表達(dá)不出來(lái)什么看法，不過(guò)你對(duì)我們上課時(shí)的放肆。也真是大度了；歷史的蒲老師，是你讓我們了解到中國(guó)的落魄直至崛起，未來(lái)要靠我們年輕人來(lái)打拼；生物的李老師，雖然你有時(shí)做事過(guò)于偏激，但你還是我們現(xiàn)在的臨時(shí)班主任；英語(yǔ)的蔡老師，我。我相信我以前惹過(guò)你生很多的氣，而現(xiàn)在，你再也不會(huì)有機(jī)會(huì)生我的氣了。就像你說(shuō)的，你一直是18歲的花季少女，也希望你能容顏依舊，永葆青春；數(shù)學(xué)的小王老師，雖然我數(shù)學(xué)是真心不好，我保證，上了高中以后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，平衡偏科問(wèn)題；而我最?lèi)?ài)的大王老師，你永遠(yuǎn)是那么可愛(ài)，幽默。你是我最舍不得的初中老師，為什么連最后一次，最后一次抱你的機(jī)會(huì)都剝奪了？放假后我沖到你家里去，親到臉腫??！你永遠(yuǎn)是我心中的老班。我愛(ài)你。還有那喜劇，幽默的任主任，你永遠(yuǎn)是我們的任爹！

高三畢業(yè)作文2

我終于登上了“和諧號(hào)”環(huán)島列車(chē)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的環(huán)島游。

三亞·海灘

上午七時(shí)，列車(chē)從?？跍?zhǔn)時(shí)出發(fā)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的行駛到達(dá)三亞。

三亞真是個(gè)旅游的好地方，藍(lán)天白云，海水湛藍(lán)，椰風(fēng)徐徐。我們走在細(xì)軟的沙灘上，看到澎湃的大海，把所有的煩惱、憂(yōu)愁都拋到九霄云外去了。海風(fēng)推動(dòng)著海水，掀起了無(wú)數(shù)浪花。雪白的浪花排成整齊的隊(duì)伍，歡快地涌上沙灘，又快速地向后退去。放眼望去，浪花跳躍的海面，在陽(yáng)光的照射下，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光，如無(wú)數(shù)碎金撒向大海。彎腰俯身，拾起五顏六色的貝殼，細(xì)細(xì)的白沙輕托著我的雙腳，細(xì)膩滑潤(rùn)。我的整個(gè)身子在海水中輕輕跳躍，潔白的細(xì)沙輕快地在指縫中流淌，真是太好玩了!浪花簇?fù)碇?，我沉浸在浪花柔美的擁抱中?/p>

陵水·猴島

上午十時(shí)許，我們離開(kāi)三亞海灘，登上列車(chē)來(lái)到陵水南灣猴島游玩。

南灣猴島是我國(guó)唯一的島嶼型獼猴自然保護(hù)區(qū)。島上隨處可見(jiàn)一只只機(jī)靈頑皮的猴子，在樹(shù)上蹦來(lái)跳去，膽大的猴子甚至跟游客搶東西吃。我們經(jīng)過(guò)一個(gè)大鐵籠旁，導(dǎo)游指著里面關(guān)著的兩只猴子說(shuō)：“這是‘猴子監(jiān)獄’，那兩只猴子特別頑皮，一只專(zhuān)搶游客的東西，另一只喜歡亂抓人，所以被關(guān)進(jìn)去了?！蔽倚南耄涸诤镒油鯂?guó)里生活也要守規(guī)矩呀!隨后我們又來(lái)到動(dòng)物表演場(chǎng)，觀看精彩的猴子雜耍表演，猴子倒立、空翻、騎車(chē)、單杠表演等贏得了觀眾的陣陣喝彩聲。我邊看邊吃著核桃，突然，手中的一包核桃不翼而飛，等我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)一只猴子蹲在樹(shù)上正悠閑地享用著我的美食呢!游猴島真是既驚險(xiǎn)又有趣啊!

保亭·檳榔谷

游完猴島，我們坐著列車(chē)來(lái)到這次旅游的最后一個(gè)景區(qū)——保亭檳榔谷時(shí)，已是下午三時(shí)。

檳榔谷坐落在五指山余脈之上，它四面環(huán)山，狹長(zhǎng)的谷地中到處都長(zhǎng)著檳榔樹(shù)，所以叫檳榔谷。據(jù)導(dǎo)游介紹，在海南省20項(xiàng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，檳榔谷就占了其中10項(xiàng)。我們興致勃勃地參觀了黎族藝術(shù)館，館內(nèi)珍藏著黎族各種文物，其中“黎錦”被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入首批急需保護(hù)的“非遺”名錄，館內(nèi)還珍藏著世界級(jí)獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品——絕版明代大麒麟雙鳳龍被。我們還觀看了一場(chǎng)地道的黎族歌舞表演，演繹的是黎族先民鉆木取火、刀耕火種、狩獵捕魚(yú)、男耕女織、婚喪嫁娶的生活景象。

最后，我們依依不舍地離開(kāi)了檳榔谷，繼續(xù)乘車(chē)北上，回到海口已是傍晚時(shí)分。回想起今天的環(huán)島游，那一個(gè)個(gè)瞬間剎那，感受到了美。去吧，人生旅途上，橋梁依然堅(jiān)固，隧道依舊光明。

高三畢業(yè)作文3

這是高中時(shí)代最后一季的夏天，最后一本練習(xí)冊(cè)也塞進(jìn)了箱子，我手臂蒼白，右手指骨因長(zhǎng)久握筆而變形突起，穿上白色T—shrit、布裙子從這間呆過(guò)三年的10平的房間逃離。我要明媚的陽(yáng)光，讓我燃燒，讓我沸騰。

高考結(jié)束后的日子總是彷徨，聽(tīng)每個(gè)人的詢(xún)問(wèn)，穿行各種各樣的聚會(huì)，放肆喝酒或是高聲唱歌。繁華落盡了，一切活動(dòng)偃旗息鼓，只留下自己感嘆是誰(shuí)在說(shuō)：開(kāi)始的開(kāi)始是我們?cè)诔瑁詈蟮淖詈笫俏覀冊(cè)谧摺ｋS心所欲的整理課本、練習(xí)冊(cè)以及堆積的高三復(fù)習(xí)材料。有人說(shuō)高考是一場(chǎng)成人儀式，三天，即成長(zhǎng)成熟了。藏在家的日子無(wú)趣，我像一場(chǎng)暴風(fēng)雨后的水汽，在天際畫(huà)下彩虹還是悄悄的蒸發(fā)… …策劃一個(gè)旅行吧，曬曬太陽(yáng)。

單車(chē)向北，沿走過(guò)3X365天的渤海路，樹(shù)葉罅隙掉下來(lái)的陽(yáng)光是路面濃墨重彩的水墨，我就這樣迷糊地走到了學(xué)校，帶著某種不明的指引猶如午夜夢(mèng)回而來(lái)。

教室面南，透過(guò)窗欞和半掩的藍(lán)色窗簾還可以依稀看見(jiàn)畢業(yè)前被我們踢得凌亂的課桌椅，黑板上亂劃得筆跡：分離、再見(jiàn)以及各自天涯。畢業(yè)是一個(gè)傷感的名詞，散落在球場(chǎng)上汗水、操場(chǎng)草坪上回蕩的尖叫就都留在年少的記憶里了吧；畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，有些故事還沒(méi)講完那就算了吧，我們即將這樣各自奔天涯；畢業(yè)還是一個(gè)自相矛盾的形容詞，有種感情叫欲說(shuō)還休，有種淚水叫喜極而泣。我竟然就這樣在學(xué)校的角落里找到回憶，想起某一個(gè)人的傻笑，一個(gè)班的喜樂(lè)傷悲、同進(jìn)同退，還有校園放學(xué)后似乎還縈于耳畔的不知道名字與歌者的好聽(tīng)民謠。

畢業(yè)照上我穿著格子襯衣，紅色的圓領(lǐng)衫，在哪個(gè)下午的歌聲里對(duì)這鏡頭不自然的笑，亂亂的頭發(fā)，微腫得眼睛。背后有大片大片的火燒云。我們就這樣站在鏡頭前，在夕陽(yáng)里微笑，藍(lán)天里漸漸也升起了月亮。夕陽(yáng)、月亮、人，不禁想起我喜歡的文字里有種叫夕月人的說(shuō)法，那么多的夕月人在一年又一年中笑容盛開(kāi)成照片里不退色的太陽(yáng)花。

耳麥里曹方唱歌：每個(gè)人心里都有個(gè)領(lǐng)地/其他人不可以隨意來(lái)去… …這些年一個(gè)人來(lái)來(lái)去去我不禁看看我的天空里/這一邊是讀不懂的憂(yōu)郁/那一邊是大太陽(yáng)高掛的畫(huà)/在記憶的慢車(chē)?yán)锎┧?是雨水它讓人堅(jiān)強(qiáng)/路總是越走越遠(yuǎn)… …秋天轉(zhuǎn)眼已不見(jiàn)遺落的楓葉/飄在灰色天空/陽(yáng)光會(huì)在下個(gè)季節(jié)遇見(jiàn)我/親吻我。

心情是要曬曬得，在青春里感覺(jué)都要霉變的時(shí)候，遇見(jiàn)一朵云或是鳳仙花，擷取一段還在別處上演的記憶。即使夏天是雨水的季節(jié)，我們也會(huì)盛開(kāi)成一朵微笑的太陽(yáng)花。

高三畢業(yè)作文4

時(shí)光靜走，清蔥歲月，彈指間，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時(shí)光淘洗的恍若兩世。有人說(shuō)，大學(xué)是夢(mèng)想者的天堂，是無(wú)夢(mèng)者的溫床。也許，眾生都有他們自己的生活軌跡與法則。成功與否，也都收拾行李，也收拾著心情；帶走夢(mèng)想，帶走青澀，擦抹自己的足跡與回憶，在明天，繼續(xù)譜寫(xiě)自己的劇本。

別宴將至，離歌漸起，在這情感模糊的年代，大學(xué)的交情，特別是勝似兄弟的舍友情，可以讓我們不帶利益，不求目的，不拘形式，肆意享受青春最后的張揚(yáng)。曾經(jīng)，彼此間構(gòu)筑了一道坎，踏進(jìn)門(mén)后就放下了虛偽與戒備，放下了一切利益熏心，可以一起撥動(dòng)思緒，訴語(yǔ)千載春秋，“胡侃”宇內(nèi)宇外……

有的人說(shuō)友誼如酒，越久愈香醇；有的人說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡一切，那些漸行漸遠(yuǎn)的終是陌客天涯。忘不了，曾經(jīng)的寒暄嬉鬧，翹課貪眠，一起背包客山戲水的日子；曾經(jīng)的矛盾與默契，都是今日拋飛思緒的快樂(lè)與幸福。我想，不管未來(lái)淅瀝如雨，亦或明媚如春，思君如常……

巫山為筆，滄海為墨，難以涂抹你的模樣，這是曾經(jīng)的花香甜蜜、山盟海誓。秋風(fēng)乍起，帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠(yuǎn)去；消逝的，還有那芒樹(shù)下的思念。白素的紙，蒼白的字，當(dāng)星宿沉默山岳，把約定一起埋于秋風(fēng)，讓一切歸零。

不覺(jué)有些愛(ài)早已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，容不得我們的任性和不珍惜了。畢業(yè)的季節(jié)里，也一樣，在時(shí)光中輪回，一個(gè)不經(jīng)意回眸，又是一個(gè)告別的秋冬。落葉飄，雁南度，剪徑秋涼各自歸，徒留殘紅滿(mǎn)地憂(yōu)傷。曾幾何時(shí)，欲化身石橋，化作滿(mǎn)天繁星中的一顆，祈愿和守望著那暈著余暉的笑容。絢爛的夏花，原認(rèn)為是上帝的眷顧，卻是讓你導(dǎo)演一段刻骨銘心，當(dāng)清輝寒徹大地，又望夕幕，落寞成殤。

踏在青春的節(jié)點(diǎn)上，從彷徨、青澀、無(wú)知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。大家都為了事業(yè)亦或生活，我們自己不再自顧憐惜逝去的青春。眾生路，亦無(wú)謂被帶往何處，成長(zhǎng)，讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒(méi)。

清風(fēng)拂曉月，落花掩古城。昔日的錚錚志言，如獨(dú)行的孤雁，匆匆而忘記曾要前行的軌跡。面對(duì)生活，既以選擇，只顧風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，選擇事業(yè)，就得放棄自由、割舍情緣、走脫繁喧、心與青燈伴，旁若無(wú)鶩才能走向勝利的云翳虹彩。我就想翱翔只近希望，駐足便是低谷，有所堅(jiān)守，生活愈彩。紅塵紛擾喧嘩，多少宏心高士疲于生活，丟了情懷，失了夢(mèng)想。既以掌舵，有守信奉和追逐，為那黎明前剎那芳華逐夢(mèng)而活。光陰可惜莫輕拋，人生不止，奮斗不息……

一闕舊詞染新韻，浮生盼，醉把千。畢業(yè)季，似乎又見(jiàn)那些身影，那些場(chǎng)景，還有那些故事。匆匆年華，如漓似雨，廉價(jià)的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓！

駐足流年的岔道，埋下銘碑，揮手放肆的昨夕……

高三畢業(yè)作文5

過(guò)了這么久，才想起來(lái)是應(yīng)該好好的寫(xiě)篇日志，來(lái)紀(jì)念已然逝去的高中歲月呢。

曾經(jīng)作為高三黨無(wú)疑鴨梨巨大，在漫天卷海中苦苦掙扎求解脫，小聲嘀咕著這樣的生活啊你怎么還不結(jié)束，又有時(shí)艱難地抉擇，我是該做卷子呢，還是看書(shū)呢，還是……呢？在倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，看著黑板上的數(shù)字一天天變化，從100到60，從50到30，心情從緊張到釋然再到緊張。晨昏暮時(shí)，朝云暮雨，在我無(wú)比熱切地希望時(shí)間能夠就此停滯，好讓心有足夠喘息的余地的同時(shí)，又迫不及待地期待，這樣的時(shí)間過(guò)得再快一點(diǎn)就好了，快一點(diǎn)，在我完全體味到它的沉悶與壓抑之前，在我依然能夠堅(jiān)持這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)之前，就讓它結(jié)束。人，果然就是這么矛盾而又復(fù)雜的生物。

直至考試來(lái)臨的前幾天，我還興致勃勃地計(jì)劃，一考完吶，我就……還有……，啊啊，一定還要…… 然后，果真就沒(méi)有然后了。物是人依然，可心情卻變了。曾經(jīng)有很多很多想要做的事情，原來(lái)，一個(gè)不小心就會(huì)忘記。你說(shuō)這難道是人散后，一鉤新月天如水的人走茶涼曲終人散的悲涼？并不是這樣的啊，只是心情略略靜了。

其實(shí)，也并不完全是靜。

依舊失眠 ，不過(guò)我也不知道確切原因啊?；蛟S，僅僅是生物鐘還來(lái)不及習(xí)慣。 有時(shí)前半夜失眠，有時(shí)后半夜失眠，粗粗一算，居然睡眠時(shí)間比之前上課的日子都少了啊掀桌（╯‵□′）╯︵┻━┻。喂喂，說(shuō)好的補(bǔ)眠呢？

畢業(yè)典禮上，當(dāng)大家排著隊(duì)沿著黑格子呈折線狀一個(gè)個(gè)地領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候，我認(rèn)為我會(huì)傷感，最終沒(méi)有，只是覺(jué)得原本充實(shí)的生活好像出現(xiàn)了一大片的空白，面對(duì)著這片空白，我覺(jué)得有幾分迷茫與無(wú)措。升旗廣場(chǎng)上的梔子花香氣濃郁，縱便是枯黃了也氤氳著馥郁的芬芳，而我，看著那團(tuán)團(tuán)擁簇的花朵，突然明白自己并不是一個(gè)人來(lái)到這里，最終，也不是一個(gè)人離開(kāi)。

我們一起畢業(yè)，不是么？

鬧什么嘛，這又不是永久離別，大家還會(huì)再見(jiàn)的啊。

莫言說(shuō)【因了命途中的你們，我才不至于荒蕪了青春?！?，本人深以為然。

感謝陪伴我走過(guò)這些歲月的人，我的朋友們。

煙花的確易冷，可這些美好的歲月難道盡數(shù)化為天上繁花，只留下那剎那間的美麗與驚艷？仰望天空后望著消逝的花火，朦朧的煙氣散去后當(dāng)真空無(wú)一物？仔細(xì)看看，終會(huì)明白，印證著我們的歲月的天空上倒映著的，分明是億載星光。

那綿亙久遠(yuǎn)的，無(wú)比燦爛的，星光。

高三畢業(yè)作文6

一個(gè)故事總要留點(diǎn)遺憾，才有令人感動(dòng)的美麗！

一種結(jié)局常需存有惋惜，方顯言盡意未寡的回味！

——題記

歲月的船在時(shí)間這個(gè)永遠(yuǎn)不知停歇、不懂疲憊勞苦的忠臣的運(yùn)作中、一槳槳?jiǎng)澾^(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)移走，春夏秋冬，四季輪回，轉(zhuǎn)眼間五年的中專(zhuān)生活已接近尾聲剩下的日子屈指可數(shù)。這學(xué)期又走過(guò)了一半，同樣，沒(méi)有期中考試，一切就在不知不覺(jué)之間走過(guò)了，而我，也就這樣糊里糊涂的又走過(guò)一半學(xué)期，眼看著期末考就要來(lái)了，而我，也就要面臨著畢業(yè)，面臨著走向社會(huì)，走上人生的又一個(gè)舞臺(tái)。而今，看著別人找工作，聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講述社會(huì)的殘酷，我也真的有點(diǎn)茫然了。

露珠兒徘徊在葉間。有的借助清風(fēng)，飛躍一步，化身為虹，橫貫整個(gè)天空；有的順其自然，向下一步，悄然墜地，霎時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。

有的人因一步而飛躍，有的人因一步而沒(méi)落。時(shí)光流轉(zhuǎn)，我似乎又看見(jiàn)了那個(gè)“力拔山兮氣蓋世”的英雄。鴻門(mén)帳下，我們的英雄醉了，幾度提起的長(zhǎng)劍又屢屢放下。關(guān)鍵時(shí)刻，我們的英雄終究退了一步。于是有人連夜逃出，翻云覆雨漸成氣候。終于，我們的英雄被逼到了烏江畔，一曲悲歌之后，完成了他最后的壯舉：以生命為自己未終的霸業(yè)殉葬。這個(gè)英雄就是功業(yè)未就、英名不朽的項(xiàng)羽。有多少后來(lái)人因此而感嘆：劉邦因退一步而柳暗花明，項(xiàng)羽因退一步而日漸山窮水盡。這取舍一念之差，進(jìn)退一步之間，我們的一生就在成敗之間、榮辱之間打了個(gè)轉(zhuǎn)身。

這一步與一生是多么微妙的'關(guān)系。張愛(ài)玲曾經(jīng)詩(shī)意地說(shuō)：“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)了想要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的荒原里，沒(méi)有早來(lái)一步，也沒(méi)有晚來(lái)一步，恰巧碰上?！边@恰到好處的一步完成了多少美妙的傳說(shuō)：風(fēng)和日麗，芳草萋萋，梁山伯與祝英臺(tái)提腿抬頭，不早不晚相遇；高山流水，明月清風(fēng)，鐘子期和俞伯牙拂袖側(cè)耳。這恰到好處的一步，就如同滴進(jìn)貝殼眼里的沙粒，滴進(jìn)去時(shí)平淡無(wú)奇，經(jīng)歷時(shí)間取出來(lái)卻是晶瑩欲滴。

有志的人用一步走向了成功，無(wú)心的人用一步踏碎了未來(lái)，有緣的人用一步走向了彼此，也許，人生的每一步都可能是珍珠成形前的沙粒，所以，讓我們珍惜人生的每一步，鑄就無(wú)憾的一生。

我現(xiàn)在終于發(fā)覺(jué)文字只不過(guò)是對(duì)曾有的一個(gè)對(duì)抗式的懷念，一個(gè)熱愛(ài)文字的人，終會(huì)想著讓文字遍地開(kāi)花，芬芳遍野。文字如酒，多年后醇香無(wú)比，抹去所謂的塵封的痕跡。如果，我站在你的面前看不到終點(diǎn)，那就讓文字帶我前進(jìn)。在這畢業(yè)的日子，以文字為紀(jì)念。

高三畢業(yè)作文7

原來(lái)，就這樣的畢業(yè)了。

18號(hào)，是我們的畢業(yè)典禮，看著銀幕上一位位老師真摯的寄語(yǔ)，我默默地淚如雨下。淚水一滴滴落下，滴在手心，感受到淚水中那尚存的溫?zé)?。這是離別的淚，太多的舍不得交融的淚。

可是，我卻又覺(jué)得自己是多么的可笑。前排嬉鬧的男生不小心看到了我落淚的傷感，一時(shí)間愣住了。然而也只是那幾秒，他又恢復(fù)過(guò)來(lái)，繼續(xù)嬉戲，全然不顧這離別的場(chǎng)合我，或其他像我一樣有太多不舍得的人們內(nèi)心的悲哀。他繼續(xù)恣睢著，讓我覺(jué)得自己是多么矯情，可笑。不哭不哭。

回到教室，我們都等待李老師請(qǐng)我們吃涼面盒幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)喝奶茶的承諾。忽然，一位同學(xué)大叫：“涼面來(lái)啦！”大家便興奮地跑出教室，左顧右盼張望著。在一個(gè)非常大的竹籃里放著我們?nèi)?5名同學(xué)的午飯——涼面。我們蜂擁著跑到前面，興高采烈地拿起屬于自己的那一份涼面，高高的舉過(guò)頭頂，驕傲地回到座位，便“吧唧吧唧”吃了起來(lái)。

“這是我這輩子吃過(guò)的最好吃的涼面！”一位同學(xué)邊著邊自豪地說(shuō)。我不禁在心中念叨了一遍這句話(huà)。這是我們?nèi)嗟谝淮卧诮淌依锍詵|西，然而也許，也是最后一次了。

18號(hào)，是考試結(jié)束的日子，是無(wú)數(shù)高三同胞解放的日子，然而也是畢業(yè)的日子，是我們聚在一起三年后不得不離別的日子。

李老師臉上一直洋溢著高三來(lái)少有的微笑，那微笑是那么久逢，又是那么會(huì)心。老師是從心底里感到快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冞@一幫他最最可愛(ài)的學(xué)生。然而我似乎又從那微笑著的眸子里看出了一絲不易察覺(jué)的，一閃即逝的那一抹淡淡的憂(yōu)傷，不舍。同學(xué)們拿著涼面在狼吞虎咽，亦是笑臉。那考試結(jié)束的興奮，聚在一起的歡樂(lè)都交織在一起，匯在那一張張明媚的微笑中。

奶茶也是在歡呼聲中提入教室。教室是喧鬧的，同學(xué)們的熱情是高漲的，歡呼聲是持續(xù)的，和諧的樂(lè)符是保持的。恍惚間，我仿佛感覺(jué)這一切就這樣一直繼續(xù)了下去，就這樣不終止……

接到畢業(yè)照的那一刻，喧鬧已止。已陸續(xù)有同學(xué)背著書(shū)包走了。望著一個(gè)個(gè)熟悉的背影漸行漸遠(yuǎn)，又逐漸變小，變模糊，我的淚水又落了下來(lái)。默默在心中念叨一句重復(fù)的話(huà)語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了！有緣一定會(huì)再相見(jiàn)的！

我請(qǐng)班主任李老師在畢業(yè)照上簽上了珍貴的簽名，然后默默端詳著：十年后，我還記得您。您還記得我嗎？

最后，我清好書(shū)包，堅(jiān)定地踏出了教室。我沒(méi)有和任何人說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲蚁嘈盼覀円欢〞?huì)再次相見(jiàn)的?！半x別是為了更好的相見(jiàn)。”15班的同學(xué)們，來(lái)年再見(jiàn)！

高三畢業(yè)作文8

彈指間，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時(shí)光淘洗的恍若兩世。有人說(shuō)，大學(xué)是夢(mèng)想者的天堂，是無(wú)夢(mèng)者的溫床。也許，眾生都有自己的生活軌跡與法則。成功與否，也都收拾行李，也收拾著心情；帶走夢(mèng)想，帶走青澀，擦抹自己的足跡與回憶，在明天，繼續(xù)譜寫(xiě)自己的劇本。

別宴將至，離歌漸起，在這情感模糊的年代，大學(xué)的交情，特別是勝似兄弟的舍友情，可以讓我們不帶利益，不求目的，不拘形式，肆意享受青春最后的張揚(yáng)。曾經(jīng)，彼此間構(gòu)筑了一道坎，踏進(jìn)門(mén)后就放下了虛偽與戒備，放下了一切利益熏心，可以一起撥動(dòng)思緒，訴語(yǔ)千載春秋，“胡侃”宇內(nèi)宇外……

曾經(jīng)有人說(shuō)友誼如酒，越久愈香醇；有人說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡一切，那些漸行漸遠(yuǎn)的終是陌客天涯。忘不了，曾經(jīng)的寒暄嬉鬧，翹課貪眠，一起背包客山戲水的日子；曾經(jīng)的矛盾與默契，都是今日拋飛思緒的快樂(lè)與幸福。我想，不管未來(lái)淅瀝如雨，亦或明媚如春，思君如?！?/p>

巫山為筆，滄海為墨，難以涂抹你的模樣，這是曾經(jīng)的花香甜蜜、山盟海誓。秋風(fēng)乍起，帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠(yuǎn)去；消逝的，還有那芒樹(shù)下的思念。白素的紙，蒼白的字，當(dāng)星宿沉默山岳，把約定一起埋于秋風(fēng)，讓一切歸零。

不知不覺(jué)有些愛(ài)已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，容不得我們的任性和不珍惜了。畢業(yè)的季節(jié)，也一樣，在時(shí)光中輪回，一個(gè)不經(jīng)意，又是一個(gè)告別的秋冬。落葉飄，雁南度，剪徑秋涼各自歸，徒留殘紅滿(mǎn)地憂(yōu)傷。曾幾何時(shí)，欲化身石橋，化作滿(mǎn)天繁星中的一顆，祈愿和守望著那暈著余暉的笑容。絢爛的夏花，原認(rèn)為是上帝的眷顧，卻是讓你導(dǎo)演一段刻骨銘心，當(dāng)清輝寒徹大地，又望夕幕，落寞成殤。

我們踏在青春的節(jié)點(diǎn)上，從彷徨、青澀、無(wú)知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。為了事業(yè)亦或生活，我們不再自顧憐惜逝去的青春。眾生路，亦無(wú)謂被帶往何處，成長(zhǎng)，讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒(méi)。

清風(fēng)拂曉月，落花掩古城。昔日的錚錚志言，如獨(dú)行的孤雁，匆匆而忘記曾要前行的軌跡。面對(duì)生活，既以選擇，只顧風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，選擇事業(yè)，就得放棄自由、割舍情緣、走脫繁喧、心與青燈伴，旁若無(wú)鶩才能走向勝利的云翳虹彩。我想翱翔只近希望，駐足便是低谷，有所堅(jiān)守，生活愈彩。紅塵紛擾喧嘩，多少宏心高士疲于生活，丟了情懷，失了夢(mèng)想。既以掌舵，有守信奉和追逐，為那黎明前剎那芳華逐夢(mèng)而活。光陰可惜莫輕拋，人生不止，奮斗不息……

一闕舊詞染新韻，浮生盼，醉把千。畢業(yè)季，似乎又見(jiàn)那些身影，那些場(chǎng)景，還有那些故事。匆匆年華，如漓似雨，廉價(jià)的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓！

駐足流年的岔道，埋下銘碑，揮手放肆的昨夕……

高三畢業(yè)作文9

六月，一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)。畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。

時(shí)光荏苒，09屆高三（4）班轉(zhuǎn)眼就已畢業(yè)。所有的一切仿佛都在昨天。我從高二接手班主任工作，一路走來(lái)，是辛苦更是幸福。同學(xué)們，你們身上彌散著聰穎的藝術(shù)色彩，你們是同齡人的佼佼者，三年的高中生活中你們?yōu)榻√袑W(xué)奉獻(xiàn)了自己的青春，學(xué)校學(xué)生會(huì)和青年志愿隊(duì)里到處都有你們的影子，學(xué)校的各類(lèi)文體活動(dòng)你們都能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，我為你們感到驕傲，為你們而自豪！

三年高中生活已經(jīng)結(jié)束了。高中的三年給大多數(shù)同學(xué)留下的是朋友之間的喜怒哀樂(lè)。這些回憶才是最寶貴和美好的。想想很長(zhǎng)，過(guò)起來(lái)卻是如此短暫，往昔依舊。同學(xué)們，還記得我們?nèi)ゲ蓊^木勺燒烤的活動(dòng)嗎？聆聽(tīng)往日熟悉的聲音，小心時(shí)許那雋永的記憶，很多時(shí)候我們相信因?yàn)榫壏侄叩搅艘黄?，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結(jié)成無(wú)奈，有多少無(wú)奈和苦痛，凝聚著傷心；有多少傷心和想念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無(wú)情的，更是殘酷的。大家不要悲傷，因?yàn)榉珠_(kāi)是必須經(jīng)歷的過(guò)程，高考也只是人生中的一小部分，我們知道，等到明天，當(dāng)更大的風(fēng)吹起，這些或那些快樂(lè)不快樂(lè)的灰就會(huì)四下散開(kāi)，從次天各一方。然而，我們始終會(huì)記得的是，在若干年前的那些日夜，在最最寶貴的青春歲月里，我們一起共同度過(guò)。

似乎真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。向這段充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)浪漫，充滿(mǎn)豪情壯志，也充滿(mǎn)酸澀與淡淡憂(yōu)郁的高中生活。想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái)，可是當(dāng)提筆之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)過(guò)往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手，卻什么寫(xiě)不出了……

想說(shuō)的話(huà)太多太多了，我們一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，非常感謝高三（4）班的全體同學(xué)們！若干年后，假如我們還能夠重溫那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。遙遠(yuǎn)的路上多珍重，去感受師生間真實(shí)的內(nèi)心世界。讓我們一同為我們表達(dá)最強(qiáng)烈的期盼和最真誠(chéng)的祝福！時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以解釋一切，時(shí)間可以成就一切。

再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們……

高三畢業(yè)作文10

寫(xiě)在畢業(yè)前一天。我喜歡的女孩，我希望全世界的人都知道我愛(ài)你，但我不會(huì)告訴你，我希望你能意識(shí)到。

她是我喜歡了四年的女孩。她純潔迷人。四年了，她是我大學(xué)時(shí)的同學(xué)，也是我一直喜歡的女生。怎么說(shuō)呢？就是大一開(kāi)始就喜歡的那種，四年也不會(huì)膩。四年來(lái)，我們一直是好朋友。有時(shí)候，我們一起玩，一起吃飯，我很珍惜。呵呵，這個(gè)我很滿(mǎn)意?？粗_(kāi)心，希望她開(kāi)心。這種感覺(jué)真的很好，我不想破壞這種美好的氛圍直到畢業(yè)，讓她悄悄離開(kāi)。然而一個(gè)人的心畢竟不是海。畢竟它接受不了幾百條河流。它也需要一個(gè)出口來(lái)釋放自己的感情?？飚厴I(yè)了，越來(lái)越想她了。我?guī)缀趺刻於枷胨Ｎ蚁Ｍ茏叩瞄_(kāi)心，但是她不甘心，不甘心。所以想給她留下大學(xué)最后幾天最好的回憶。我決定給她一份意想不到的禮物。我想把她的照片印在我的衣服上，穿在自己身上。但是她好像不是故意給我機(jī)會(huì)的。我找她要過(guò)幾次照片，她說(shuō)不行，真的不行。我用手機(jī)把校友記錄里貼的照片打印出來(lái)。過(guò)幾天，我走遍了學(xué)校所在的城市。最后在一個(gè)小精品店找到的（據(jù)說(shuō)在我學(xué)校所在的城市，就這一家）。畢業(yè)聚餐那天，我送給她，希望她穿著這件衣服出現(xiàn)在我面前，對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的幸福。但她沒(méi)有，說(shuō)太熱了。但是我聽(tīng)到了她的心聲：這個(gè)禮物真的很特別，我很喜歡，但是對(duì)不起。她還說(shuō)會(huì)好好照顧。這對(duì)我來(lái)說(shuō)足夠了。

她明天就要離開(kāi)學(xué)校，回到自己的城市。估計(jì)以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少。h本來(lái)想再和她一起吃飯，一起玩，但是她今天說(shuō)了（6。29）是他們宿舍的集體活動(dòng)，所以他們宿舍的人可以一起玩。無(wú)聊，內(nèi)心空虛。吃完午飯，她正在宿舍整理東西，突然發(fā)信息問(wèn)：吃飯了嗎？我想都沒(méi)想。不，你呢？哦，我很開(kāi)心。她叫我一起吃飯，在集集鎮(zhèn)等我。我馬上到了，她和另一個(gè)同學(xué)在那里等我。她已經(jīng)給我點(diǎn)了一頓豐盛的雞腿飯，但我剛剛吃完午飯。天啊，我都不好意思說(shuō)吃了，就自己扇了自己一巴掌。無(wú)奈的我拼命吃著，眼睛卻一直盯著她。

本來(lái)說(shuō)好下午一起活動(dòng)的，吃完就去放快歌。他們同意有宿舍活動(dòng)，我當(dāng)然不能去。于是我只好白白上網(wǎng)，讓大家知道我有多在乎她。突然，我現(xiàn)在有一種沖動(dòng)。寫(xiě)完這些，我就去找她，唱她最喜歡的《勇氣》！

這幾天一直在校園點(diǎn)這首歌，祝福她！

現(xiàn)在，我想給她唱那首歌。希望她以后一路順風(fēng)，天天有個(gè)好家。我希望她能意識(shí)到我對(duì)她的愛(ài)，雖然，我不會(huì)告訴你！

希望大家都能知道我愛(ài)你——路易！而且需要你自己去體驗(yàn)！

高三畢業(yè)作文11

六月注定是離別的季節(jié)，今天，辛苦了兩天的高中生解放了。中考結(jié)束后，我?guī)е恍┯字傻南敕ㄌど狭宋覀兊母咧校「呖冀Y(jié)束，有點(diǎn)急盼我們大學(xué)！大學(xué)之后，帶著一些忐忑的心情去尋找未來(lái)的方向！是的，人經(jīng)歷了就會(huì)變得成熟理性。畢業(yè)季，這個(gè)離別季。今天，我感覺(jué)好多了.

今天，我沒(méi)有留下“心情”來(lái)彌補(bǔ)去年

再會(huì)吧，雖然兩個(gè)人的圖書(shū)館不大，但卻是我們的秘密基地。高一喜歡去那里看書(shū)，雜志，圖片，報(bào)紙，各種大雜燴。一開(kāi)始，我們還在抱怨。為什么我們沒(méi)有學(xué)生證？為什么不能借書(shū)？如果不是，我們存在的價(jià)值是什么？后來(lái)才知道，我們是唯一有借書(shū)特權(quán)的孩子！原來(lái)阿姨是被我們感動(dòng)了，我們可以偷偷借，偷偷還.幸運(yùn)的是，我得到了老師給我寫(xiě)的一句話(huà)：緣分！它是用石灰、墨水和勺子寫(xiě)的。最后，畢業(yè)后，我們?nèi)ツ贸煽?jī)，拿回文件，互相問(wèn)候，說(shuō)再見(jiàn)。謝謝阿姨的支持和鼓勵(lì)。

永別了，我們老師離開(kāi)一年了，才感謝我的老師。會(huì)不會(huì)有點(diǎn)晚？當(dāng)時(shí)一直想快點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨，一直想快點(diǎn)擺脫厚厚的試卷。然而，當(dāng)我們真正離開(kāi)的時(shí)候，卻舍不得放棄?？煲质值臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有可愛(ài)之處。分開(kāi)的時(shí)候才知道，老師不止有認(rèn)真的一面。我的戰(zhàn)友已經(jīng)分開(kāi)一年了。你在各個(gè)地方過(guò)得好嗎？每個(gè)人都開(kāi)始了自己的學(xué)習(xí)之旅。記得要學(xué)會(huì)照顧自己，保持聯(lián)系！

我輕輕的離開(kāi)，就像我輕輕的來(lái)到母校。我一開(kāi)始就說(shuō)她壞了上千次，不允許別人貶低她。即使她當(dāng)初不愿意去，這三年積累下來(lái)的感情也斷不了。和我在一起三年的教學(xué)樓，屬于我們的自行車(chē)館，記錄著我們的小煩惱，承載著我們成長(zhǎng)點(diǎn)滴的開(kāi)水房，為我們減肥而存在的操場(chǎng)，還記得被關(guān)進(jìn)去強(qiáng)行上體育課的憤怒嗎？還記得我們?cè)趶氐资『蟀l(fā)誓要一起努力學(xué)習(xí)嗎？那個(gè)廁所，還記得我們進(jìn)去之前唱的：香，只是希望.食堂說(shuō)了多少次菜不好吃，還記得熟悉的味道？那條我形容為墳?zāi)沟膶W(xué)校道路，我離開(kāi)后才知道它的優(yōu)點(diǎn).六月，不同季節(jié)的炎熱的六月，帶來(lái)了我們的眼淚。

離別的六月，與我們的離別。

畢業(yè)后，我們帶著希望奔向各自的旅程。

我不敢奢望時(shí)間能暫時(shí)固定下來(lái)，只是希望不要過(guò)得太快。幾年真的很短。

分手后，我發(fā)現(xiàn)我真的應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

如果，如果，

我寧愿再這樣活著.但是人們總是要向前看，不管他們放棄了多少，他們只能封閉他們的生活，或者他們?nèi)匀灰煤蒙?。今天看了一段很可笑的?huà)，但它確實(shí)反映了生活：生活就像心電圖，想要順利，除非死。

學(xué)會(huì)珍惜、欣賞、正確對(duì)待生活！我們要學(xué)什么.

廣東省佛山市三水區(qū)高三佘燕丹

高三畢業(yè)作文12

其實(shí)我真的不想說(shuō)，但是又不得不說(shuō)。真的，高中。結(jié)束了!高考已塵埃落定，我也發(fā)揮了正常水平，也就無(wú)憾了。

再回首，看這段歸途，再回首，荊棘彌補(bǔ)，今夜不會(huì)再有難舍地舊夢(mèng)……在唱這首歌，感慨無(wú)限啊!高一，高進(jìn)校，對(duì)一切都好奇無(wú)比。記得中午，我趁著午休時(shí)間偷看漫畫(huà)書(shū)，被班主任逮了正著?；丶曳此家幌挛纭８叨?，歡樂(lè)與緊張相互交織，就這樣過(guò)了學(xué)業(yè)水平測(cè)試。高三，一根弦緊繃著，沒(méi)有自由。班上一個(gè)很好看的女孩子認(rèn)我做她的弟弟，也許是因?yàn)槲矣袕埻尥弈?，比較可愛(ài)吧。我是九一年的，是純的九零后。是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，我第一次感受到了來(lái)自姐姐的親切與關(guān)懷，感動(dòng)的要流淚了。高中就在這緊張黑色的氣氛度過(guò)了。

高考結(jié)束，已經(jīng)意味著高中時(shí)代的結(jié)束。然而在瘋狂的玩樂(lè)一周后，我有一種莫名的失落，孤獨(dú)和空虛。對(duì)大學(xué)的憧憬和對(duì)高中的懷念相互交織，懷念高中的每一個(gè)瞬間。高考后，姐姐和她媽媽去了云南旅游，我羨慕無(wú)比。羨慕她能夠放開(kāi)一切，開(kāi)開(kāi)心心的盡興的玩。換句話(huà)說(shuō)，我可能有點(diǎn)心里不平衡。我已有七年沒(méi)踏出我所居住的這個(gè)城市了，真想出去散散心，可是沒(méi)有機(jī)，會(huì)沒(méi)有人陪我。

記得在高考前一個(gè)月，十八歲成人禮上，爸爸媽媽送了我一套房子作為禮物。但我真正想要的還是出去散散心。幾天前，說(shuō)好了和同學(xué)去上海?？墒俏业南Ｍ芸炀推茰缌?。理由之一就是現(xiàn)在有流感。

前天重溫了《肖申克的救贖》感觸頗多，“我是誰(shuí)”?是被關(guān)在肖申克監(jiān)獄50年，已被“完全改造”的布魯克斯?還是經(jīng)過(guò)三十年滄桑，依舊充滿(mǎn)希望的愛(ài)迪?愛(ài)迪成功越獄的那一刻，也就是我高考結(jié)束的時(shí)刻。然而就像布魯克斯懷念高墻，我竟然開(kāi)始懷念高中，甚至十二年的求學(xué)路，懷念我熟悉的地方，熟悉的人和事。我不想終日生活在惶恐之中。我要面對(duì)的將是和這十二年截然不同的生活。

然而，一切都已過(guò)去。高中也不可能再來(lái)一遍，人不能永遠(yuǎn)生活在回憶中，不是嗎?未來(lái)中就是美好的。就像主人公愛(ài)迪所說(shuō)的：“希望是個(gè)美好的東西”。

最后，我要放開(kāi)一切。對(duì)過(guò)去說(shuō)聲《再見(jiàn)》：我怕我沒(méi)有機(jī)會(huì)，和你說(shuō)一聲再見(jiàn)，因?yàn)橐苍S就再也見(jiàn)不到你。明夜我要離開(kāi)，熟悉的地方的你，要分離我眼淚就掉下去。我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。我不能答應(yīng)你我是否會(huì)再回來(lái)，不回頭，不回頭的走下去。不回頭，不回頭的走下去!

高三畢業(yè)作文13

時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。又是一個(gè)畢業(yè)季。進(jìn)入高中以來(lái)，我看著兩位高中畢業(yè)生離開(kāi)母校，踏上了他們的夢(mèng)想之旅。再過(guò)幾天，高中畢業(yè)生將走到命運(yùn)的岔口，與千千成千上萬(wàn)的高中畢業(yè)生面臨抉擇。即使前方霧氣朦朧，你也分不清方向，也認(rèn)不出你我，那又如何？就算前面交織著夢(mèng)幻仙境的想象陰影，或者閃著金光，門(mén)口熙熙攘攘，或者鋪了幾戶(hù)低層人家，又能怎么樣呢？

記?。航裉炷阍诿爸ｋU(xiǎn)，但你的對(duì)手只有你自己！

高三畢業(yè)生：不要羨慕別人的光輝背景，黑夜里你也有一個(gè)閃亮耀眼的背影。千萬(wàn)不要鄙視自己。鄙視自己就是鄙視對(duì)手，但是鄙視對(duì)手，你總會(huì)被淘汰！因?yàn)槟惚梢暟ㄗ约涸趦?nèi)的一切，所以你必須相信自己，直到命運(yùn)的盡頭。時(shí)間雖然過(guò)去了，但是很難過(guò)，很欣慰。但是那些決定不了什么，未來(lái)都是我們自己創(chuàng)造的！但是不要忘記時(shí)間。從那些時(shí)間機(jī)器中出現(xiàn)的東西是你成功的助推器。它會(huì)引導(dǎo)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，直到你成功。

你現(xiàn)在是什么并不重要，重要的是你想成為什么！

從出生開(kāi)始，我們就沒(méi)有停止過(guò)夢(mèng)想。夢(mèng)想上高中，但誰(shuí)知道，高中一結(jié)束，我們就要開(kāi)始新的夢(mèng)想之旅。十幾年的夢(mèng)想是完美的，高考會(huì)讓你倒如洗?，F(xiàn)在，每個(gè)人都面臨著新的夢(mèng)想，但請(qǐng)不要做夢(mèng)！夢(mèng)想每個(gè)人都能做，每個(gè)人都有自己的志向。重要的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，更重要的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅程。即使實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅程是艱辛的，也絕不是不可能的。機(jī)會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在出來(lái)，看你是否有過(guò)人的洞察力和把握能力。我們想要的不是被夢(mèng)想所支配，而是掌握夢(mèng)想，讓每個(gè)人的夢(mèng)想都成為自己的夢(mèng)想。即使你“渴望吃路虎的肉，笑著渴著喝匈奴的血”，你也能“把其他的山都變成天空下的小矮人”當(dāng)你站在成功的頂峰。

高三畢業(yè)生：高考在即，一定要端正心態(tài)，輕取成敗。萬(wàn)一我們失敗了呢？“我生來(lái)就是有用的，但是等我瘦下來(lái)就回來(lái)?！蔽蚁嘈沤鹱涌倳?huì)發(fā)光。時(shí)光飛逝，美好的高中三年即將圓滿(mǎn)結(jié)束。也許現(xiàn)在，你已經(jīng)是一個(gè)感嘆號(hào)，或者是未來(lái)對(duì)自己的一個(gè)問(wèn)號(hào)。然而，這并不重要。重要的是，高考前一秒你還在為之奮斗，你相信你終究會(huì)有收獲。

你離開(kāi)后，一群新的夢(mèng)想家會(huì)走上備考的舞臺(tái)，你留下的不僅僅是難忘的時(shí)光和美好的形象，還有為夢(mèng)想奮斗的精神。青春之光因?yàn)閴?mèng)想而奮斗，人生無(wú)悔！

送給高三學(xué)生一份禮物：“我們都被崇高到遙遠(yuǎn)的思想，想去天空擁抱明月”，科學(xué)備考，努力成功！“兵敗意料之外，恥是人。江東弟子多才多藝，退卷不得而知?！背靶κ。潘尚膽B(tài)！我愿成為第一名，高三學(xué)生，凱歌高績(jī)效！

高三畢業(yè)作文14

給老師：

假如我們是一棵棵小樹(shù)您就是甘甜的雨露，您就是我們走向成功路上的一盞燈，老師，我們將永遠(yuǎn)感謝您！

三寸講臺(tái)三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨，十萬(wàn)棟梁。

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。同學(xué)們！身處順境時(shí)，要好風(fēng)憑借力，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；面臨困境，不妨回校傾訴，“莫愁前路無(wú)知己，翠北小學(xué)永遠(yuǎn)是你家！”將來(lái)不管是位居廟堂，還是身處江湖；不管是腰纏萬(wàn)貫，還是囊中羞澀，你沒(méi)有理由沾沾自喜、孤芳自賞，也沒(méi)有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因?yàn)樵谔督赃叺倪@塊熱土上我們?cè)粝铝似D苦跋涉的痕跡，灑下忘我?jiàn)^斗的熱淚；我們?cè)鴶y手共進(jìn)，奪下了平均分全級(jí)第一的桂冠，捧回了優(yōu)秀率名列榜首的殊榮。昔日的艱難求索，彌足珍貴?！叭ト詹豢勺?，來(lái)日猶可期。”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千萬(wàn)別忘了趕路！往后的歲月，我會(huì)為你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發(fā)展而狂喜，為你們?nèi)招略庐惖淖兓駣^。何當(dāng)共飲潭江水，卻話(huà)開(kāi)僑夜雨時(shí)，“天地輪回，光陰轉(zhuǎn)，一百年太久，只爭(zhēng)朝夕?！遍L(zhǎng)叮嚀、短囑咐，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：“為了更好地?fù)碛忻魈?，讓我們努力地開(kāi)拓今天吧！”

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。?

那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿(mǎn)不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？

我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹(shù)，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。

還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?？談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。