風(fēng)景在路上敘事作文初三

我看見過波瀾壯闊的大海，目睹過氣勢(shì)磅礴的黃果樹瀑布，欣賞過煙波浩渺的千島湖，攀登過雄險(xiǎn)奇峻的黃山，游覽過風(fēng)景如畫的桂林……但在我心目中最美的風(fēng)景非它莫屬。

去年暑假，我隨父母一起去旅游。一天早上，我們正在酒店對(duì)面的早餐店吃早餐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一個(gè)非常顯眼的三口之家：一個(gè)打扮漂亮的小女孩牽著個(gè)戴著墨鏡打扮很時(shí)尚的媽媽，后面跟著年輕的爸爸。他們正緩緩向這邊走來，大概也是來吃早餐的吧！

那位父親先找了幾個(gè)空著的座位，細(xì)心地把母女倆安頓好后，才去早餐窗口買了三碗面，一一端了過來。只見他拿起筷子，挑了一些面在風(fēng)中涼了涼，接著再挑下一筷子面涼一下，就這樣一直把整碗面都涼了一遍，才將筷子遞給戴著墨鏡的媽媽，告訴她面已經(jīng)不是很燙了，可以開吃了。媽媽接過筷子慢條斯理地吃起來，樣子很優(yōu)雅。

照顧好媽媽，父親又開始照顧小女孩吃面。他先挑起幾根面條，用嘴吹了吹，然后小心翼翼地送入小女孩口中，動(dòng)作十分嫻熟。一看就知道是經(jīng)常做這樣的事，而不是一時(shí)心血來潮，父愛爆棚做做秀而已。小女孩撲閃著大眼睛，邊吃邊對(duì)媽媽說：“媽媽，我們比賽吃！”多么溫馨的一幕呀！

喂完女兒，爸爸揉了揉酸痛的胳膊，抽了一張餐巾紙準(zhǔn)備給女兒擦嘴，小女孩懂事地接過餐巾紙，自己擦了擦嘴巴，指著爸爸的一碗面，用稚嫩的聲音說：“爸爸，快吃！”爸爸高興地笑了。

媽媽吃完放下筷子，女兒小大人似的抽出一張餐巾紙，幫媽媽擦嘴。旁邊一位老婦人看不下去了，指責(zé)道：“你不照顧孩子也就罷了，怎么還心安理得地享受小孩子的照顧呢？怎么就這么嬌氣呢？”

其他人也隨聲附和：“對(duì)呀，對(duì)呀！真是的！”我心里也跟著鄙視那位媽媽，真想聽聽她的解釋，可是那對(duì)年輕的爸爸媽媽只是笑了笑。

吃罷早餐，年輕的爸爸便小心翼翼地扶著時(shí)尚的媽媽往回走，并且還不斷告訴她前面有什么，讓她小心點(diǎn)。我心里一聲咯噔：難不成，那位母親是……面館老板走出來，目送著他們的背影，喃喃道：“唉！多幸福的一家呀！要是她能看得見，那肯定還會(huì)更加美滿、和睦！”

果然，那位母親不是矯情，也不是患了公主病，原來是位盲人呀！我頓覺羞愧難當(dāng)，再看那些剛剛還指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足的“大批評(píng)家”們，早就羞得滿臉通紅，深深地低下了頭，無地自容。我想：我也要像那個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，孝順、體貼父母！

這是我在旅游路上看到的最美的風(fēng)景！

“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家?！敝挥忻總€(gè)家庭都這么和睦，我們的祖國(guó)才會(huì)更加繁榮、富強(qiáng)、昌盛！我們的生活才會(huì)變得更加美好！

路上的風(fēng)景初三作文1

人的一生都在旅途中，馬不停蹄地奔向更好的自己。——題記

幼年時(shí)，我們還小，初次來到這個(gè)世界，初次認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，牙牙學(xué)語，卻對(duì)這個(gè)世界充滿好奇。我坐在父親的肩上觀察這個(gè)世界，躲在母親的懷里傾聽這個(gè)世界。那時(shí)候，我不曾注意到身邊的風(fēng)景，其實(shí)我們身邊的每一個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線；路上的一草一木，一花一葉，也都是路上最美的風(fēng)景！

童年時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，已經(jīng)有了辨別是非的能力，可以獨(dú)自欣賞沿途的風(fēng)景。

而現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)成大姑娘了，也變得更加獨(dú)立，任何事我都不愿意麻煩別人，雖然我平時(shí)很外向，說話做事大大咧咧，但其實(shí)不是的，我還是很喜歡安靜的，也比較喜歡一個(gè)人待著。我喜歡一個(gè)人的時(shí)光，喜歡漫步在校園的林蔭小道，只想一個(gè)人的故事，只想欣賞沿途那美麗的風(fēng)景。

每日匆匆忙忙、兩點(diǎn)一線的生活只會(huì)是當(dāng)下的.。我要做的就是過好當(dāng)前每一天的生活，充實(shí)、愉快地度過每一分、每一秒，說走就走，一路向前。沿途的風(fēng)景，值得欣賞，卻不值得留戀，因?yàn)樽蠲篮玫?，往往在下一站等你?/p>

如果將人生比做一場(chǎng)旅行，一些人，執(zhí)意要成為別人眼中的風(fēng)景；而大多數(shù)人，都想在沿途欣賞風(fēng)景?，F(xiàn)在，列車馬上就要進(jìn)站了，同學(xué)們，我們都將換乘另一列通往“高中”的列車，沿途的風(fēng)景也會(huì)大不相同，但是我永遠(yuǎn)相信：路過的是風(fēng)景，留下的是人生，在追求目標(biāo)的過程中，永遠(yuǎn)不要忘了欣賞沿途的風(fēng)景！

路上的風(fēng)景初三作文2

初三，正是最需要我們一起奮斗的一年。已經(jīng)一起奮斗了兩年的我們，相信在最后一年會(huì)更加努力，更加團(tuán)結(jié)。

兩年來，感受最深的就是學(xué)習(xí)。在家是學(xué)習(xí)，上學(xué)是學(xué)習(xí)，連與同學(xué)們出去也是找個(gè)奶茶店寫作業(yè)。但是在這枯燥的無止境的學(xué)習(xí)中，伴著那些讓人開懷大笑或者互相感動(dòng)的經(jīng)歷，這些肯定是不可磨滅的，最為難忘的。

自習(xí)課之后，幾個(gè)朋友自愿留下來。圍成一圈寫作業(yè)，有不會(huì)的題目，立刻就有人熱心解答。也會(huì)有念錯(cuò)題目或計(jì)算錯(cuò)誤的小尷尬，但在朋友們歡聲笑語下，會(huì)覺得錯(cuò)了也沒什么丟臉的，還能緩和一下學(xué)習(xí)緊繃著的氣氛。臨走的`時(shí)候，作業(yè)差不多都寫完了，不會(huì)的題目也解決了。然后擺一下被弄亂的桌椅，檢查一下投影儀，再順帶關(guān)上燈和門。這一連串的動(dòng)作那么自然，像是在自己家一樣。

的確，教室本來就是我們的另一個(gè)家呀！

突然想起在竹壩拉練的場(chǎng)景?？赡苁怯∠笞钌畹囊患铝税?。下著傾盆大雨，同學(xué)們沒有傘，沒有雨衣，用自己的身子迎接雨的洗禮。因?yàn)槔?，?duì)伍早已散開，與朋友們擠在一起取暖?；ハ嗬?，扶持著，一步一步在互相鼓勵(lì)下前行著。衣服早已濕透緊貼在身上，鞋里早已滿是泥沙，那又怎么樣呢？我們無所畏懼。雨停了的時(shí)候，你看看我，我看看你，不計(jì)較對(duì)方的尷尬樣，不會(huì)忘記大家共同經(jīng)歷磨煉的欣喜。哪怕繞了遠(yuǎn)路，也是互相提醒著后退，沒有太多的抱怨。

風(fēng)雨過后，讓我們班老師同學(xué)們的心又靠近了很多吧！

在沒有盡頭的學(xué)習(xí)道路上，那些互相扶持的身影，那些開懷大笑的身影，那些認(rèn)真起來自己都害怕的身影，是最美麗的風(fēng)景。

路上的風(fēng)景初三作文3

這個(gè)世界，本身就是就條無盡的長(zhǎng)路。

每一個(gè)人都是不倦的行者，都無數(shù)次嘗試沒有盡頭的旅程，去解一道沒有答案的題。

我們沒有放棄，我們從未放棄。這條長(zhǎng)路上，總是走著一代代的行者。即使知道沒有終點(diǎn)，也同樣孜孜不倦地前行著，只為了在某一刻，在某一處，在這條路上倒下，我們每一個(gè)人都是自己的主角，但又何嘗不是他人眼中的風(fēng)景？

不過這風(fēng)景的美好或是丑惡，就取決于做風(fēng)景的你。你是否可以為他人的生命增一份色彩，又是否能讓無盡的旅程多一些溫暖？如果可以，你又何嘗不是他人眼中的`美景呢？至少在我看來你是的。

但，不論風(fēng)景又或是主角，每個(gè)人都終究會(huì)在某一天停下腳步，然后倒下，迎接死亡，所以不論你怎樣去對(duì)待這段旅程，奔跑，即使盡力飛翔，又或者爬行，你們最終的結(jié)果都是一樣的，只是你所經(jīng)歷的方式不同了而已。

不過，飛翔的人長(zhǎng)出了翅膀，他在天上可以看得更遠(yuǎn)，更美好，而爬著的，只有堅(jiān)硬的地面。飛翔的人，可以看見遠(yuǎn)處被夕陽層染如織如火的秋日楓葉林；也可以看見因?yàn)殡E石擊落在碧芳草原上留下的一池明澈；他也許會(huì)找到羅馬教堂并沐浴在從穹頂上落下的光柱中；他也許會(huì)看見大本鐘，看見時(shí)鐘走過的分分秒秒；他會(huì)看見花開，他會(huì)看見葉落；他會(huì)嗅到縷縷清香，會(huì)看到星星點(diǎn)點(diǎn)的枯黃。而爬著的人，能看到的只有枯萎的草莖，深褐色的泥土。因?yàn)轱w翔的人，有遠(yuǎn)比趴著的家伙們更廣闊的視野、更高的速度。

你是否要做優(yōu)美的風(fēng)景，又是否要相遇美好？

我們，是不倦的行者，向前走，只為看到世間最美的風(fēng)景。