關(guān)于初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

實(shí)踐活動(dòng)課程因其引導(dǎo)孩子走出課堂放眼社會(huì)，致力于培養(yǎng)孩子關(guān)注現(xiàn)實(shí)、解決實(shí)際問題的能力，而在新課程中扮演重要角色。我市教育部門近5年來每年進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)成果的評比，使這門雖然不用中考卻事關(guān)孩子未來綜合素養(yǎng)的課程，在各初中學(xué)校內(nèi)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化和校本化，并讓有見地、有思想的學(xué)生體驗(yàn)到思考和動(dòng)手的甜頭。

在嘉興教育學(xué)院日前公布的嘉興市第五屆中學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)成果展示評比獲獎(jiǎng)名錄中，記者發(fā)現(xiàn)我市初中生目光挺遠(yuǎn)，想得挺深刻。

圍繞當(dāng)下熱點(diǎn)和家鄉(xiāng)建設(shè)成就

制作調(diào)查問卷，走訪相關(guān)專家，在節(jié)假日實(shí)地查看，小組聚會(huì)討論經(jīng)過上半年課余時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，全市初中學(xué)校紛紛選取了各自的優(yōu)秀成果參加了教育部門的評比。秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校的柳依怡等4名同學(xué)選擇了從灶臺(tái)變遷看農(nóng)民能源觀的發(fā)展為調(diào)查主題；嘉善縣第一中學(xué)朱子迪等6名同學(xué)遞交了名為《走進(jìn)中國紐扣之鄉(xiāng)大舜》的調(diào)查報(bào)告；嘉興一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳亦婷等5名同學(xué)進(jìn)行的是對嘉興獨(dú)特文化元素的調(diào)查

記者發(fā)現(xiàn)，在21個(gè)獲獎(jiǎng)成果中，無一例外的是，孩子們的選題都緊緊圍繞當(dāng)下熱點(diǎn)和家鄉(xiāng)的建設(shè)成就，文化老寶貝的傳承和家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)特點(diǎn)以及同齡人的.喜怒哀樂是他們調(diào)查分析的最主要內(nèi)容。

通過問卷調(diào)查幫助同齡人

《初中生溝通問題調(diào)查》獲得了二等獎(jiǎng)，是嘉興市塘匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校沈曉鳳、李祎、夏麗佳、陸絲雨4名同學(xué)在輔導(dǎo)老師成冠華的幫助下完成的。當(dāng)你遇到不順心的事情時(shí)，第一個(gè)想到的是向誰傾訴？溝通原本是當(dāng)下熱點(diǎn)，而初中孩子的溝通更是吸引著千萬家長的目光。4名同學(xué)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和對周圍人事的觀察，總結(jié)設(shè)計(jì)了22道題目，以問卷調(diào)查的形式，對自己所在的學(xué)校和周邊學(xué)校的初中生進(jìn)行了調(diào)查和分析。

遇到不順心的事情時(shí)，有8%的學(xué)生愿意向父母傾訴，有67%的學(xué)生愿意向朋友傾訴，極少的學(xué)生愿意向老師傾訴。分析：現(xiàn)在的初中生會(huì)認(rèn)為父母或者老師不理解自己，因此不愿意過多地進(jìn)行溝通，大部分初中生更愿意跟自己的朋友溝通。有36%的學(xué)生覺得自己是一個(gè)善于溝通的人，有8%的學(xué)生覺得自己不是善于溝通的人，也有56%的學(xué)生不確定，處于迷茫狀態(tài)通過這次調(diào)查，我們認(rèn)識(shí)到：中學(xué)生產(chǎn)生溝通問題或阻礙主要是因?yàn)榇蠹矣龅絾栴}不愿和父母或長輩說，總是喜歡和朋友說。雖說這也是一種溝通和排解煩惱的方法，但這種溝通不能解決問題，只是單純的傾訴罷了。還有一些同學(xué)，甚至把這種痛苦和煩惱藏在心底，不和任何人說。

在整整24頁的調(diào)查報(bào)告中，4名同學(xué)不僅詳細(xì)分析了初中生出現(xiàn)溝通障礙的原因，還請同齡人寫下自己的溝通經(jīng)歷，并且給出了自己的建議：要有自信的態(tài)度。有自信的人常常是最會(huì)溝通的人；要體諒他人的行為。由于我們的了解與尊重，對方也相對體諒你的立場與好意，因而做出積極又合適的回應(yīng)。

關(guān)于初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

一、活動(dòng)時(shí)間： xx年8月14日上午

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

西湖區(qū)交警大隊(duì)文新支隊(duì)

文三西路與古墩路交叉路口

三、活動(dòng)計(jì)劃

1、成立“珍愛生命”交通安全行動(dòng)小隊(duì)

2、參加西湖區(qū)交警大隊(duì)文新支隊(duì)交通安全知識(shí)講座

3、打印80份“交通安全調(diào)查問卷”，對行人進(jìn)行“交通安全調(diào)查”，勸導(dǎo)行人遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。

四、活動(dòng)過程

（一）成立“珍愛生命”交通安全行動(dòng)小隊(duì)

由文瀾小學(xué)準(zhǔn)初一新生城西片部分學(xué)生8人組成“珍愛生命”交通安全行動(dòng)小隊(duì)。

初一（6）班6人，初一（7）班1人，初一（9）班1人，加上部分家長。

（二）參加西湖區(qū)交警大隊(duì)文新支隊(duì)交通安全知識(shí)講座

上午8：30，我們一行人來到紫荊花路上的西湖區(qū)交警大隊(duì)文新支隊(duì)，崔警官給大家講述交通安全知識(shí)，告訴大家要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在過馬路時(shí)要看清指示燈。

（三）斑馬線上的安全行動(dòng)

1、調(diào)查目的：了解行人遵守交通規(guī)則的情況，以及對交通安全的認(rèn)識(shí)。

大家分工，每人完成10份調(diào)查問卷。

2、兩人一組完成問卷匯總。

下面是我一組的問卷數(shù)據(jù)：（共收20張調(diào)查問卷） 問卷內(nèi)容 選 項(xiàng) 數(shù) 據(jù) 占總數(shù)百分比 1、參加問卷的'性別 男 11 55% 女 9 45% 2、您的年齡 20歲以下 1 5% 20-30歲 10 50% 30-50歲 8 40% 50歲以上 1 5% 3、您的職業(yè) 專業(yè)技術(shù)人員 3 15% 管理人員 9 45% 普通職員 4 20% 其他 4 20% 4、您的學(xué)歷 高中或中專 2 10% 大專及以上 18 90% 5、您認(rèn)為最安全的城市交通方式 步行 12 60% 自行車或電動(dòng)車 4 20% 公共汽車或出租車 4 20% 6、請問您步行或騎車時(shí)，是否闖過紅燈 沒有 3 15% 有，但很少 17 85% 7、請問您對闖紅燈這種行為怎么看 很危險(xiǎn)，堅(jiān)決不能闖 17 85% 偶然闖一次沒關(guān)系 3 15% 8、請問您如果開車或乘坐出租車時(shí)，會(huì)不會(huì)系安全帶 從不系安全帶，不習(xí)慣 1 5% 有時(shí)會(huì)系安全帶 15 75% 每次都會(huì)系安全帶 4 20% 9、如果您開車，在人行道前會(huì)不會(huì)避讓行人 會(huì) 7 35% 有時(shí)會(huì) 13 65% 10、您認(rèn)為飲酒后，可以開車嗎 堅(jiān)決不上路 20 100% 11、您認(rèn)為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上嗎 可以 17 85% 不太安全，最后不要 1 5% 不安全，一定不可以 2 10% 3、數(shù)據(jù)分析：通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們可以得出一些結(jié)論：

（1）85%的調(diào)查者認(rèn)為在步行或騎車時(shí)，有闖過紅燈的經(jīng)歷，但很少?？磥恚J紅燈的行為很多人會(huì)去做，所慶幸的只是偶爾闖一下。

（2）85%的調(diào)查者認(rèn)為闖紅燈很危險(xiǎn)，堅(jiān)決不能闖，還有15%的人認(rèn)為偶然闖一次沒關(guān)系，這15%的人很危險(xiǎn)埃

（3）只有20%的調(diào)查者在開車或坐出租車時(shí)，會(huì)系安全帶，開車要系安全帶的意識(shí)還非常薄弱。

（4）如果開車時(shí)，35%的調(diào)查者會(huì)在人行道前避讓行人，65%認(rèn)為有時(shí)會(huì)。

（5）認(rèn)為飲酒后堅(jiān)決不可以開車的是100%。

（6）85%的調(diào)查者認(rèn)為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上，其實(shí)這也是不太安全的，最好坐在汽車后排。

4、觀察10分鐘路口行人闖紅燈情況：

3分鐘：6人，無人闖紅燈

3分鐘：5人，1人闖紅燈

3分鐘：8人，無人闖紅燈

其中1個(gè)小女孩不到十歲，在爸爸媽媽的看管下騎車上路。

我采取的行動(dòng)：

勸說——“小妹妹，你知道幾歲才能騎車上街??？” “你要到十二歲才能騎車上街哦，知道嗎？”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。一旁的叔叔不好意思地笑了，說：“平時(shí)我女兒都沒騎車上街。謝謝你小朋友，你給我們上了一堂安全知識(shí)課！我們會(huì)做到的。女兒，你說對嗎？”小妹妹乖巧地說“謝謝大哥哥！我要多學(xué)習(xí)交通知識(shí)，做一個(gè)遵守交通安全的好孩子?！?/p>

勸說有效！

五、活動(dòng)建議

1、學(xué)校里加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

2、十字路口，交警要加強(qiáng)執(zhí)勤，及時(shí)勸說違法交通規(guī)則的行人。

3、交通部門也要多宣傳交通安全的教育。

只要城市里的每一個(gè)人都遵守交通規(guī)則，我們的社會(huì)就一定會(huì)更加安全，更加和諧。

文瀾中學(xué)初一（9）班交通志愿者 凌軒

xx年8月14日

關(guān)于初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

今年的暑假很快要到頭了，至于暑假社會(huì)實(shí)踐，我的工作單位是在一家報(bào)社的發(fā)行中心。工作了有將近一個(gè)星期吧，至于工作，其實(shí)沒什么別的事，無非是搬搬報(bào)紙，接個(gè)電話，也就是我爸平常干的事，我只是跟著他一起罷了，以前放假我也是這樣做的，可以說，我一直在進(jìn)行真正意義上的社會(huì)實(shí)踐。個(gè)人感覺，這也是國家安排大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的真正意圖，為的是讓同學(xué)們通過在假期多多經(jīng)歷，多多學(xué)習(xí)，好為將來踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備，避免到時(shí)候難以適應(yīng)。所以，我一直都認(rèn)為跟著父母是最能夠體驗(yàn)生活了，不過前提是你要有個(gè)對自己不溺愛，不偏見的爸媽!好在我的爸媽對我還算可以，什么都不隱瞞，什么都不避諱，所以我從很小起就開始接觸所謂大人們的世界了，有時(shí)候出謀劃策也是常有的事。社會(huì)實(shí)踐，我一直在路上!

這個(gè)暑假，我一如既往，每天要么陪著媽媽看店，接觸每位顧客;要么跟著爸爸，面對每個(gè)同事?？梢哉f，企業(yè)事業(yè)兩頭兒跑，也是閱人無數(shù)。不過無論怎么跑，我懂得和人相處要以誠相待!不論是你的'老板，你的客戶，還是你的同事。坦誠相待，都是必須的。當(dāng)然，這里說的“誠”，也不是要求你和別人共處時(shí)不說一句假話，不做一件虛事兒，那也不可能。要的是“害人之心不可有”。不是說殺人搶劫那才算害人，你面對別人心里有不正當(dāng)?shù)南敕ㄒ彩遣粚Φ模鋈瞬灰?，不要看誰都像一盤菜，那樣不好。

人在社會(huì)，在不害人的前提下，自己也要多長個(gè)心眼兒。正所謂“防人之心不可無”?，F(xiàn)在社會(huì)紛繁復(fù)雜，誰知道別人心里都想的什么，所以遇事遇人多點(diǎn)戒備也沒什么不好，最起碼能少給自家添些麻煩不是嗎!不要等到自己把事兒攬進(jìn)門了去后悔，那不就晚了么，世上哪有賣后悔藥的呀!!出事了不還得讓你家人擔(dān)么!所以說，做孩子的，能少讓自己爹娘操點(diǎn)兒心就是對家做的最大貢獻(xiàn)了!!至于社會(huì)，你家里沒事兒，就是對社會(huì)最好的回報(bào)。有首歌而不是說了么，“家是最小國，國是千萬家。有了小的國，才有大的家”。

所以說，社會(huì)實(shí)踐只是一種途徑，對學(xué)校來說無非是一枚印章，一紙報(bào)告，關(guān)鍵是我們自己要明白，通過社會(huì)實(shí)踐要多多鍛煉自己的實(shí)際工作能力，不斷學(xué)習(xí)，要抱著一顆不光為自己考慮的心，將來可以好好工作!也只有這樣，父母才能對我們放心，社會(huì)才能對我們放心，國家才能放心依賴我們?nèi)ソㄔO(shè)發(fā)展，一切也才會(huì)有新的希望!!

關(guān)于初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

那天，天下著蒙蒙小雨，我們?nèi)チ松钲跁橇_湖店做義工活動(dòng)。剛到，我們就被濃濃的讀書氣氛所感染。這是我第一次做義工，第一次來這熟悉的書城做義工，我的心里充滿著期待，期待著服務(wù)需要幫助的人們。但不過我還得等上幾個(gè)小時(shí)才能穿上義工服開始正式工作。

那天下午來做義工的同學(xué)太多了，還沒義工服提供給我們。我們在三樓整理著擺放不齊的書。讓我印象深刻的`是三樓的文學(xué)館。那里擺放著一張張凳子，那一張張凳子上坐著那認(rèn)真讀書的人們，或許是那一個(gè)個(gè)虔誠讀書的身影，整個(gè)文學(xué)館沒有一點(diǎn)聲響。雖然沒有交流的聲音，但每個(gè)人的思想都在踴躍地交流著，碰撞著。我們輕輕地走著，輕輕地整理著，穿梭在各個(gè)書柜中。

幾個(gè)小時(shí)后，我們穿上了義工服，興高采烈地去往四樓開始正式的工作。正是寒假，許多家長帶著孩子來這里，多半是來買學(xué)校指定的書籍。有時(shí)為他們搜索連著是十幾個(gè)書目，因?yàn)槲覀兿霂退麄儽M快地找到所需要的。開始我們也不清楚每一個(gè)區(qū)域的編排號(hào)碼具體在哪里，但隨著時(shí)間地推移，我們漸漸地四樓書籍的分布。聽到他們的一聲聲“謝謝”我們內(nèi)心也充滿了喜悅，這，便是幫助別人的快樂！

在最后我?guī)椭晃话⒁陶宜业膱D書。我不怎么熟悉圖書的分布，還是硬著頭皮幫著找，我想盡點(diǎn)微薄之力。我推著小推車仔細(xì)地尋找圖書，很快便找到了，我很高興。

我們工作到七點(diǎn)才準(zhǔn)備回家。我回頭看看書城的燈光，看看哪靜默讀書的人們，心里有種莫名的感動(dòng)。也許是被那圖書管理員日夜整理書籍的干勁打動(dòng)了，也許是被那虔誠看書的人們打動(dòng)了，也許是被一個(gè)城市人內(nèi)心對精神世界的營養(yǎng)的渴求打動(dòng)了……

關(guān)于初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

xx年2月xx日，我們又一次來到了安鎮(zhèn)敬老院，開始了我們送溫暖的活動(dòng)，今年的活動(dòng)，同樣秉承著去年的主題和目的——讓敬老院的老人們感受年的氣息，家的溫暖。

去年。我們在家一共包了50只餃子，送到敬老院和老人么一塊分享，今年在敬老院院長的建議下把包餃子的場地搬至敬老院的廚房，自是為了加強(qiáng)年的氣息。

這一天的天氣不是很好，早上便下起了蒙蒙細(xì)雨，但雨息不滅我們的熱情，我們帶著事先準(zhǔn)備好的材料來到了敬老院。我們之前準(zhǔn)備好了白菜和青菜兩種口味的餃子，又考慮到敬老院的老人大都年紀(jì)大了，味覺也退化了，便多加了點(diǎn)鹽和味精，誰知，敬老院的阿姨們還是覺得太淡。

等人到齊后，我們便開始了浩蕩的包餃子工程，包餃子看似很簡單，卻有很多注意點(diǎn)，拿出一張餃子皮，用食指在周圍涂上一層水，用筷子加上肉餡，輕輕對折，邊緣對齊，再用手把邊緣壓實(shí)，按上五個(gè)手印，一個(gè)餃子才算完工，其中水的多少，肉餡的多少，對折時(shí)的力度可都是有講究的，所以當(dāng)我們完成250多個(gè)餃子的制作時(shí)，已是中午點(diǎn)半的飯點(diǎn)了。

敬老院的`阿姨們煮著餃子，我們自然也沒閑著，把之前準(zhǔn)備好的零食拿出來分發(fā)給老人，并和老人們聊天，拍照留念。之前我們請書法愛好者為我們寫了三對春聯(lián)，分別是“上聯(lián)：福如東海長流水，下聯(lián)：壽比南山不老松。”“上聯(lián);天下高齡皆父母,下聯(lián)：人間晚輩盡兒孫”“上聯(lián)：時(shí)盛世昌春不老，下聯(lián)：豐衣足食壽彌高”準(zhǔn)備送給敬老院，正好可以親自為敬老院貼上，有幾個(gè)同學(xué)找來了廢報(bào)紙，開始擦起了玻璃，打掃衛(wèi)生，與老人和諧相處其樂融融。閑暇時(shí)，我們研究了一下敬老院的菜單，據(jù)說是一個(gè)老爺爺寫的，瀟灑的字跡首先讓人眼前一亮，細(xì)細(xì)研究，卻發(fā)現(xiàn)，敬老院的菜譜葷素營養(yǎng)搭配的非?？茖W(xué)合理。聽老人們說，他們的菜譜是綜合了他們的喜好而定的，我們也放心了，至少他們在物質(zhì)上并不貧乏。他們?nèi)钡牟皇且率匙⌒?，而是心靈上的關(guān)愛。我們的餃子，很普通，卻是我們用心包成，他們自然可以感受到其中的暖意。

敬老院的院長說，每次有小孩來，那些老人總是特別高興，哪怕有些人來只是做做樣子，拜拜姿態(tài)，但老人最喜歡的便是熱鬧，最害怕的便是冷清寂寞的孤獨(dú)，這是怎樣的沉痛和幸福者的悲哀。

我總覺得我們能做的很少，但我們能做什么便會(huì)拼盡全力，絕不會(huì)故作姿態(tài)，社會(huì)實(shí)踐是社會(huì)實(shí)踐，但絕不是一種形式，其中自然有我們心血的投入，我們將始終用一顆赤子之心來面對社會(huì)。我們同時(shí)也希望可以用我們的行動(dòng)來喚醒這個(gè)社會(huì)，能讓更多的"人加入到我們中來，讓溫暖遍布整個(gè)人間。

有些老人患有老年癡呆癥，同學(xué)們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。

老人家在這里都過得很開心，他們有時(shí)間的時(shí)候會(huì)在樓下的樹陰或者是樓上先房子里看一下電視或玩一下麻將，也有時(shí)到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也算是可以晚年安康。

我們慰問到一個(gè)老婆婆，她居然哭了出來，很是傷心難過。我們耐心的和她聊天，聽老婆婆說她把她的退休養(yǎng)老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來看望她。有一位同學(xué)和她說“我們都是您的子女?！辈⒔o她表演節(jié)目，直到老婆婆破涕為笑，我們才依依不舍的離開。

我心中有點(diǎn)酸酸的，老人們畢竟還是孤獨(dú)的，他們的兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最開心的了.他們需要關(guān)心，愛護(hù)，敬老院的設(shè)施好并不是最主要的，而是更加需要社會(huì)上的一些關(guān)注。

我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段，未來還有很長的一段路要走，如何走下去，我想，每個(gè)人都應(yīng)該心中有數(shù)。也許當(dāng)我們走完我們的人生旅程，該休息時(shí)，是否也會(huì)像敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢?

若為人子女也不懂得如何體諒他們，那他們便只能于痛苦中渡過余生，在黑暗中悄然逝去……

一次敬老院的慰問，使我們跨越時(shí)間和空間的局限訪問了那些老人年輕時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想那就是生命所創(chuàng)造的財(cái)富，異常珍貴。

當(dāng)我們老的時(shí)候，是否可能這些老人，是否又能過的比他們幸福呢?這一切都是問號(hào)，自己的人生由自己來把握。那個(gè)時(shí)候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國歷史長流中璀璨的一個(gè)顆心。

關(guān)于初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

20xx年xxxx月21日，我校xxxx年級(jí)全體師生分兩批奔赴解放軍xxxx守礁部隊(duì)參加一年一度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

早上七點(diǎn)，xxxx年級(jí)的同學(xué)們已穿上整齊的校服，列隊(duì)有序，在學(xué)校的安排下分批上車，前往xxxx守礁部隊(duì)。經(jīng)過半小時(shí)的車程，同學(xué)們到達(dá)了部隊(duì)所在區(qū)域，蔚藍(lán)的海港、濕潤的海風(fēng)、雄偉的軍艦讓大家不禁歡呼起來，心情無比爽朗。下車后，同學(xué)們有序參觀了戰(zhàn)士們的宿舍，觀看了紀(jì)錄片《xxxx浩歌》和《xxxx守礁部隊(duì)建軍大型圖片展》，聽了湛江市強(qiáng)制戒毒所的兩位學(xué)員作的報(bào)告。參觀軍史館讓同學(xué)們?nèi)媪私饬藊xxx守礁部隊(duì)的發(fā)展歷程，感受到了部隊(duì)全體官兵堅(jiān)守崗位、保家衛(wèi)國的使命感和自豪感。紀(jì)錄片“xxxx浩歌”更以鮮活的影像、生動(dòng)的解說給同學(xué)們帶來了心靈的沖擊，感受到了蕩氣回腸的祖國大愛。一塵不染的宿舍、豆腐塊般的被子讓同學(xué)們重溫了軍訓(xùn)的記憶，找回了對自我的嚴(yán)格要求。戒毒所的兩位學(xué)員以自身的'真實(shí)經(jīng)歷告誡大家 “遠(yuǎn)離毒品，珍愛生活”，近在眼前的人，發(fā)生在身邊的事，讓同學(xué)們真切感受到了毒品的危害，充分認(rèn)識(shí)到毒品就在我們身邊，毒品離同學(xué)們的生活并不遙遠(yuǎn)，特別是各類歌廳、舞廳、酒吧、游戲機(jī)室都是毒品藏身和泛濫的場所，希望同學(xué)們要高度警惕，防患于未然，遠(yuǎn)離毒品。

中午，同學(xué)們以班級(jí)為單位圍坐在部隊(duì)田徑場上吃午餐，其樂融融，有的班級(jí)還唱起了班歌，玩起了游戲，增進(jìn)了相互的了解，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。下午兩點(diǎn)，同學(xué)們分批有序返回學(xué)校，早回的班級(jí)都能夠在課室安靜自習(xí)，直至下午4：10才正常放學(xué)，紀(jì)律性很好。

大半天的實(shí)踐活動(dòng)，讓師生從繁重的工作學(xué)習(xí)中釋放出來，放松心情，同時(shí)又以另一種方式受到了教育。走出學(xué)校，認(rèn)識(shí)了不一樣的你我，走進(jìn)部隊(duì)，看到了世界新奇的一面，參觀學(xué)習(xí)，收獲了與學(xué)校教育不一樣的感悟。希望師生們能夠利用業(yè)余時(shí)間多走出學(xué)校，走出自我的小世界，走向更廣闊的天地。

關(guān)于初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

今年暑假的8月4日—6日，我來到出版社進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。在那里的一位阿姨先安排我?guī)退頃?，后來又安排我?guī)退砦募?。我按照她的要求把、圖書和文件整理的好好的`，完之后又幫著信息一項(xiàng)一項(xiàng)錄入到電腦中。我覺得通過社會(huì)實(shí)踐，不僅幫叔叔和阿姨完成了一些工作，也體會(huì)到了叔叔和阿姨干工作的辛苦，增長了自己的閱歷。

三天下來，我一共整理了146冊圖書，并把圖書名稱、書號(hào)、作者、責(zé)編、校對、封面設(shè)計(jì)、開本、印張、印數(shù)、定價(jià)等信息錄入到電腦中，電腦里的軟件會(huì)自動(dòng)計(jì)算出產(chǎn)值，他們出版社的標(biāo)準(zhǔn)叫法叫“碼洋”。我一共整理了87份文件，整整齊齊地按照分類、時(shí)間進(jìn)行排序，并把它們統(tǒng)一裝入不同的文件盒里保存。看著那一堆堆整理好的圖書和文件，我心里好有成就感，那是我這三天的工作成果。

值得一提的是，阿姨他們單位還免費(fèi)給我安排了午餐，是小趙阿姨帶著我拿著自助餐的飯盒到一樓餐廳去打的飯，回到辦公室吃的，三天的飯菜都不一樣，品種有六七個(gè)，挺好吃的。真是謝謝他們呀。

關(guān)于初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙。現(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個(gè)活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應(yīng)該增強(qiáng)對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對更多的考驗(yàn)。

在勞動(dòng)的過程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的.大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。

通過做社會(huì)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過實(shí)踐的來的。

現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目——物理、化學(xué)、生物，都要通過很多的實(shí)驗(yàn)來得出最終的結(jié)果，可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實(shí)踐才能得到這些道理，不是嗎?1978年，中國共產(chǎn)黨說出了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。這些都證明，只有真真正正的去實(shí)踐過，才能的出真道理。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，我們應(yīng)該知道實(shí)踐的重要性了，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐。希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強(qiáng)我們的能力。

中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。于是，在初中生活的最后一個(gè)寒假，我們八年級(jí)7班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動(dòng)能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝！”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們的舉動(dòng)迎來了許多行人們的贊揚(yáng)。就比如說，我們在街道上撿垃圾時(shí)，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣。聽了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動(dòng)力，繼續(xù)埋頭苦干。很快，天就黑了下來。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成。從這次活動(dòng)中，我也懂得了許多。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧?dòng)改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動(dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，分收獲?！?/p>

初二（）班寒假生活總結(jié)

快樂而短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束新的學(xué)年新的學(xué)期已經(jīng)開始。同學(xué)們在寒假里表現(xiàn)良 好，無重大安全事故發(fā)生，平安返校，社會(huì)反響良好，樹立了中學(xué)生的良好形象。寒假中感動(dòng)的人和事太多太多，同學(xué)們中的先進(jìn)榜樣也太多太多，現(xiàn)將初二（2）班的先進(jìn)典型和事跡梳理總結(jié)如下：離校不離教，離教不離學(xué)

寒假生活時(shí)間說短不短，說長也不長，如何做好寒假生活中的學(xué)習(xí)任務(wù)，是一個(gè)值得探討的話題，放假前學(xué)校和班級(jí)在不同程度上對學(xué)生的假期學(xué)習(xí)生活做出了詳細(xì)的布置，報(bào)到時(shí)候?qū)W(xué)生假期的作業(yè)以及新課的預(yù)習(xí)情況做了一個(gè)初步的調(diào)查，全班31人寒假作業(yè)都能基本完成，其中25人作業(yè)完成質(zhì)量較高，還有6名學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不是很高，在檢查結(jié)束后，又讓他們重新改進(jìn)了一下。很多學(xué)生能認(rèn)真完成寒假生活記載卡的記錄，并能認(rèn)真完成寒假生活記載卡中的閱讀任務(wù)。尤其是王佳歡、顧高怡、馬俊杰黃夏馨同學(xué)完成后能做好筆記，摘入一些美詞佳句！2知感恩，做家務(wù) 很多同學(xué)在假期里能為自己父母親做一些力所能及的家務(wù)活，在不同程度上培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們明白了做人應(yīng)該懂得感恩、報(bào)答。不少同學(xué)還體驗(yàn)了“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，爭做自理小能手。還有部分同學(xué)走出家門，積極參加社區(qū)和公益活動(dòng)，表現(xiàn)特別突出的同學(xué)有蔣躍、黃澤鋒、白如凱等同學(xué)。3社區(qū)有有色經(jīng)過調(diào)查和了解，假期里，學(xué)生能認(rèn)真有序完成學(xué)校布置的寒假假期活動(dòng)，并且組長能把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、內(nèi)容詳細(xì)記錄在案，活動(dòng)都有：打籃球、打乒乓球、閱讀書籍、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生等等，主要突出的有蔣躍、黃澤鋒、黃夏馨、顧高怡、包桂玲、王佳歡白如凱等。一個(gè)祥和而喜慶的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)開始，回顧過去，展望未來，對接下來的工作本人會(huì)一如既往的刻苦努力，努力向著以學(xué)生先成人，后成才的宗旨，使每位學(xué)生成人、成才！

快樂而短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束 , 新的學(xué)年新的學(xué)期即將開始。同學(xué)們在 寒假里表現(xiàn)良好，無重大安全事故發(fā)生，平安返校，社會(huì)反響良好，樹立了賀蘭回民小學(xué)學(xué)生的好形象。寒假中感動(dòng)的人和事太多太多，同學(xué)們中的先進(jìn)榜樣也太多太多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、合理安排時(shí)間——“我要做時(shí)間的主人”

寒假第一天，要求同學(xué)們寫一份寒假計(jì)劃書，安排好每天的作息時(shí)間，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性，過緊過松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。有了一份適合自己的計(jì)劃，同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人。在寒假最后兩天，讓學(xué)生再寫一份假期總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲。

二、倡導(dǎo)精神文明——“我是新時(shí)代的學(xué)生”

寒假期間，學(xué)生們始終牢記自己是一名新時(shí)代的學(xué)生，樹立作為學(xué)生

良好的社會(huì)形象，明禮樹新風(fēng)，誠信做真人。遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”，不進(jìn)“三室一廳”，講文明禮貌。網(wǎng)絡(luò)愛好者，要遵守網(wǎng)絡(luò)道德。同時(shí)，還要提倡新

的過年方式，反對超前消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)，也不要忘了堅(jiān)持每天收看新聞節(jié) 目，關(guān)心國家和社會(huì)大事。

三、參加社會(huì)實(shí)踐——“我要了解社會(huì)”

參加社會(huì)實(shí)踐，利用假期這一大好時(shí)機(jī)調(diào)查社會(huì)熱點(diǎn)，以一定的組織形式慰問軍烈屬家庭，幫助孤寡老殘。在實(shí)踐中，我們可以將書本知識(shí)學(xué)以致用，同時(shí)也能學(xué)到篇二：初中生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

初中生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

一、活動(dòng)時(shí)間： xx年8月14日上午

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

西湖區(qū)交警大隊(duì)文新支隊(duì)

文三西路與古墩路交叉路口

三、活動(dòng)計(jì)劃

1、成立“珍愛生命”交通安全行動(dòng)小隊(duì)

2、參加西湖區(qū)交警大隊(duì)文新支隊(duì)交通安全知識(shí)講座

3、打印80份“交通安全調(diào)查問卷”，對行人進(jìn)行“交通安全調(diào)查”，勸導(dǎo)行人遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。

四、活動(dòng)過程

（一）成立“珍愛生命”交通安全行動(dòng)小隊(duì)

由文瀾小學(xué)準(zhǔn)初一新生城西片部分學(xué)生8人組成“珍愛生命”交通安全行動(dòng)小隊(duì)。

初一（6）班6人，初一（7）班1人，初一（9）班1人，加上部分家長。

（二）參加西湖區(qū)交警大隊(duì)文新支隊(duì)交通安全知識(shí)講座

（三）斑馬線上的安全行動(dòng)

1、調(diào)查目的：了解行人遵守交通規(guī)則的情況，以及對交通安全的認(rèn)識(shí)。大家分工，每人完成10份調(diào)查問卷。

2、兩人一組完成問卷匯總。