第一篇：2016年五十中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試方案

2016年五十中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試方案

一、工作要求

1、測(cè)試要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求；嚴(yán)格按《標(biāo)準(zhǔn)》登記表建檔，規(guī)范測(cè)試數(shù)據(jù)的整

理、統(tǒng)計(jì)、分析，實(shí)事求是地進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，并及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行反饋。要加強(qiáng)教科

研工作，根據(jù)學(xué)生身體的實(shí)際情況，提出針對(duì)性的建議，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行體育

鍛煉，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、各任課教師要高度重視學(xué)生測(cè)試數(shù)據(jù)的上報(bào)工作，要按照《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法的 要求，及時(shí)采集、匯總有關(guān)數(shù)據(jù)，通過(guò)中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)，按時(shí)報(bào)送至教育部“國(guó)

家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。統(tǒng)計(jì)上報(bào)的數(shù)據(jù)要真實(shí)、準(zhǔn)確，堅(jiān)決杜絕弄

虛作假。

3、要樹(shù)立“安全第一”的原則，加強(qiáng)測(cè)試前和測(cè)試中的監(jiān)督，落實(shí)測(cè)試工作的安

全措施。測(cè)試前要指定專人負(fù)責(zé)測(cè)試的安全工作，對(duì)測(cè)試場(chǎng)地和器材進(jìn)行認(rèn)真檢查，確保測(cè)試過(guò)程中無(wú)傷害事故發(fā)生。

4、要不斷加強(qiáng)測(cè)試人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和骨干教師的培訓(xùn)，明確測(cè)試步驟和操作細(xì)則，提高工作質(zhì)量。要重視學(xué)生體育骨干的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)生體育骨干的帶頭、示

范作用。

5、各校務(wù)必認(rèn)真組織測(cè)試工作，并按時(shí)將相關(guān)表冊(cè)報(bào)體育組匯總。

6、學(xué)校擬建立必要的獎(jiǎng)懲制度。要定期檢查總結(jié)，定期進(jìn)行評(píng)比表彰。通過(guò)表

揚(yáng)先進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，促進(jìn)工作的全面開(kāi)展。對(duì)弄虛作假者，要通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重者，給予相應(yīng)的行政處分。

7、每年的三好生評(píng)定要參考體育課成績(jī)及體質(zhì)健康等級(jí)，凡是不達(dá)到良好等級(jí)以

上的同學(xué)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先。體質(zhì)健康水平等級(jí)納入學(xué)期綜合考評(píng)內(nèi)。

二、時(shí)間節(jié)點(diǎn)

1）9月23日 全校動(dòng)員，說(shuō)明測(cè)試目的以及重要性。

2）9月27日 布置專用測(cè)試教室。

3）9月28日--9月30日各年級(jí)組為單位組織學(xué)生練習(xí)基本素質(zhì)練習(xí)測(cè)試身高體重。

10月8--11月13日組織學(xué)生在體育課或大課間活動(dòng)中有針對(duì)性的練習(xí)各個(gè)測(cè)試項(xiàng)

目。數(shù)據(jù)管理員維護(hù)網(wǎng)站數(shù)據(jù)以及制作好數(shù)據(jù)登記表格并培訓(xùn)各個(gè)老師正確填寫(xiě)

數(shù)據(jù)。

4）10月24--11月4日以年級(jí)為單位組織學(xué)生進(jìn)行除了長(zhǎng)跑以外的測(cè)試項(xiàng)目。

5）11月5--11月12日以年級(jí)或班級(jí)為單位組織學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)跑測(cè)試。

6）11月14--11月18日各個(gè)班級(jí)課任老師匯總數(shù)據(jù)由數(shù)據(jù)管理員進(jìn)行評(píng)價(jià)并測(cè)算及

格率、良好率、優(yōu)秀率。分析過(guò)后由教研組備課組牽頭對(duì)部分短時(shí)間內(nèi)有能力再

提高成績(jī)的學(xué)生要再次重新過(guò)關(guān)。最后確定好成績(jī)匯總交上級(jí)部門審核。通過(guò)后

于11月25日前上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)。

7）11月30日將測(cè)試結(jié)果在全校公示，或各個(gè)課任老師將數(shù)據(jù)表格在所教班級(jí)集中

評(píng)價(jià)講解。后將結(jié)果通告學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)全體參加測(cè)試的同學(xué)要提供素質(zhì)報(bào)告書(shū)，并由家長(zhǎng)簽字回執(zhí)。

三、具體測(cè)試人員及學(xué)生分批測(cè)試安排情況

根據(jù)不同項(xiàng)目安排適合的測(cè)試?yán)蠋熦?fù)責(zé)；

測(cè)試組長(zhǎng)：裴娟、章欣康

測(cè)試組員：劉中俊、王兆平、薛永春、孫軍、黃濤、方友、黃春艷、劉園

1）身高、體重、肺活量、坐位體前屈由本班任課教師隨堂測(cè)試。

2）50米、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、引體向上、長(zhǎng)跑等項(xiàng)目由備課組或教研組統(tǒng)一安排

時(shí)間將課任教師與所教班級(jí)錯(cuò)開(kāi)測(cè)試。比如有的年級(jí)幾位老師同一節(jié)課都上課的可以同時(shí)組織起來(lái)共同完成幾個(gè)班級(jí)的測(cè)試工作。

3）備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，包括分管校長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)，嚴(yán)控?cái)?shù)據(jù)準(zhǔn)確性。

四、測(cè)試場(chǎng)地安排

1）專用教室內(nèi)測(cè)試，身高、體重、肺活量、坐位體前屈。

2）田徑場(chǎng)統(tǒng)一組織測(cè)試50米、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、引體向上。

3）利用200米跑道分兩個(gè)起點(diǎn)測(cè)試男生1000米、女生800米，盡量減少干擾。

4）測(cè)試教師之間要協(xié)調(diào)配合好盡量合理利用場(chǎng)地。

五、特殊情況說(shuō)明：

對(duì)部分因身體原因不適宜參加測(cè)試的學(xué)生需要開(kāi)據(jù)醫(yī)院證明。學(xué)校教務(wù)處備案后

根據(jù)實(shí)際情況來(lái)緩測(cè)或免測(cè)。

五十中 體育組

2016-9-22

體質(zhì)健康測(cè)試2017-2018年度

良好等級(jí)名單公示

第二篇：中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試分析報(bào)告

體質(zhì)健康測(cè)試分析報(bào)告

本校共有學(xué)生853人，其中男生 256 人，女生251 人。測(cè)試的數(shù)據(jù)顯示所有被測(cè)試者中，總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例來(lái)看，我校832名被測(cè)學(xué)生中，優(yōu)秀率為12.53 %，良好率為43.79%，及格率為90.3%，不及格率為9.7%。并根據(jù)中學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對(duì)策，旨在通過(guò)這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

體質(zhì)包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試的結(jié)果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。通過(guò)分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：

1、勞動(dòng)減少，體能下降

造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對(duì)人們的影響占了不容忽視的地位。人類的勞動(dòng)活動(dòng)大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小皇帝”時(shí)代的相當(dāng)一部分學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛(ài)，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長(zhǎng)期的溺愛(ài)造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識(shí)使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。

2、學(xué)生對(duì)體育的重視程度不夠，出現(xiàn)“重主輕體”的現(xiàn)象 學(xué)生對(duì)體育課的偏愛(ài)往往是出于個(gè)人興趣，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)體育還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語(yǔ)數(shù)等主課那樣，測(cè)驗(yàn)獲得好成績(jī)就歡呼雀躍，而對(duì)體育課成績(jī)高分及滿分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)生家長(zhǎng)也看重學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)體育成績(jī)普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。

針對(duì)我校學(xué)生身體健康存在的問(wèn)題，我想體育教學(xué)中可以從這 幾個(gè)方面著手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

1、充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng) 廣播體操、跳繩等活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生對(duì)課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。

2、改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣

3、注重理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，建立一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍。學(xué)校體育工作的成績(jī)最終要靠體育教師來(lái)創(chuàng)造。加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)知識(shí)和崗位技能，為學(xué)校的體育發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4、加強(qiáng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的安全保障。開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”要強(qiáng)化安全意識(shí)，建立各項(xiàng)保障措施。各項(xiàng)體育活動(dòng)要做到精心策劃，嚴(yán)密組織，組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)必須在教師的監(jiān)控下進(jìn)行。同時(shí)要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應(yīng)急措施，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

5、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園體育文化氛圍。學(xué)校體育重在普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平。抓好廣播體操，組織好課外體育活動(dòng)，開(kāi)展好體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。制定健康目標(biāo)，落實(shí)每天活動(dòng)一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

上述是我對(duì)本校學(xué)生體質(zhì)分析及一些提高學(xué)生體質(zhì)的幾點(diǎn)想法，如何切實(shí)有效地來(lái)提高學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過(guò)某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)將是任重道遠(yuǎn)的。期待社會(huì)、學(xué)校、家庭共同來(lái)關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長(zhǎng)。

第三篇：體質(zhì)健康測(cè)試方案、總結(jié)

西寧市沈那中學(xué) 2017年體質(zhì)健康測(cè)試方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案，牢固樹(shù)立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。

二、組織機(jī)構(gòu)：實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：雷中華 副組長(zhǎng)：楊偉平

成員：王顯倫 李芬芳 王海濤 王秀琴 袁兆虎 李生金 王強(qiáng)及各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)及班主任

主要負(fù)責(zé)處室：體育組

配合處室、年級(jí)：體育組、教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處及學(xué)校各年級(jí)

三、測(cè)試項(xiàng)目

七年級(jí)：身高 體重 肺活量

坐位體前屈

立定跳遠(yuǎn) 800米 1000米

仰臥起坐

八年級(jí)：身高 體重 肺活量

坐位體前屈

立定跳遠(yuǎn) 800米 1000米

仰臥起坐 九年級(jí)：身高 體重 肺活量

坐位體前屈

立定跳遠(yuǎn) 800米 1000米

仰臥起坐

高一年級(jí)：身高 體重 肺活量

坐位體前屈

立定跳遠(yuǎn) 800米1000米

仰臥起坐

高二年級(jí)：身高 體重 肺活量

坐位體前屈

立定跳遠(yuǎn) 800米1000米

仰臥起坐

高三年級(jí)：身高 體重 肺活量

坐位體前屈

立定跳遠(yuǎn) 800米1000米

仰臥起坐

四、具體分工

體育組組長(zhǎng)：王顯倫

測(cè)試操作人：王海濤、王顯倫、史淑平、李生良、余桃花、蔡沛年、羅永崗、李芬芳

材料保管負(fù)責(zé)人：李芬芳

軟件管理負(fù)責(zé)人：李芬芳

五、主要工作

1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題，重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

2、其次，向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、方法。介紹信關(guān)于幸此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。致家長(zhǎng)一封信，告訴家長(zhǎng)積極配合學(xué)校督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。

3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成自覺(jué)積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)，大力推選大課間體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。

4、最后，通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測(cè)試，并進(jìn)行成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。

六、實(shí)施步驟：

1、九月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。

2、九月初開(kāi)始，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試奠定基礎(chǔ)。

3、十月到十一月，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

4、十二月上旬對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、并上報(bào)成績(jī)。

西寧市沈那中學(xué) 2017.9

西寧市沈那中學(xué)2017年體質(zhì)健康測(cè)試總結(jié)

我校已將學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上傳，至此，歷時(shí)近兩個(gè)月的學(xué)生體質(zhì)測(cè)試告一段落；我們回顧與反思此次體質(zhì)健康測(cè)試，并總結(jié)得與失，以利于來(lái)年的體質(zhì)測(cè)試更為順暢地進(jìn)行，也有助于我們改革體育課堂教學(xué)，將體質(zhì)測(cè)試與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以發(fā)展學(xué)生體能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生的身心健康得以和諧發(fā)展。

一、測(cè)試所經(jīng)歷的三個(gè)階段

1、準(zhǔn)備階段

我校將有關(guān)會(huì)議的內(nèi)容和精神，向分管校長(zhǎng)做了匯報(bào)，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的支持與關(guān)注，從測(cè)試器材的添置、到測(cè)試表格的打印、到最后數(shù)據(jù)的導(dǎo)入可謂一路綠燈。另外，也數(shù)次與體育組同仁多次研討有關(guān)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的相關(guān)事宜，認(rèn)識(shí)到國(guó)家非常重視學(xué)生的體質(zhì)健康問(wèn)題，看到近年來(lái)學(xué)生體質(zhì)下滑的嚴(yán)重性，對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)也有充分認(rèn)識(shí)：做好本職工作，守好自己的主陣地，高質(zhì)量地完成體質(zhì)健康測(cè)試工作；隨后，體育教師在課堂上，宣講了有關(guān)體質(zhì)測(cè)試的意義和明確了隨后體育課的重心將是體質(zhì)測(cè)試，讓學(xué)生重視且做好身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)，還經(jīng)常利用課余時(shí)間探討幾項(xiàng)待測(cè)試項(xiàng)目的特點(diǎn)及其成績(jī)提高的手段與途徑。

2、測(cè)試階段

由于我校的班級(jí)多、班額大（54個(gè)班、初中每班平均60人左右、高中每班平均50人左右），再者場(chǎng)地器材所限，在多班同時(shí)上課的情況下，給測(cè)試帶來(lái)較大難度。所以，鑒于此體育教師都能協(xié)同作戰(zhàn)、相互配合，在測(cè)試器材使用上都是統(tǒng)籌安排，尤其是對(duì)器材要求高的項(xiàng)目；我們一般在每周一安排好某年級(jí)的測(cè)試內(nèi)容，其余的自行安排與待測(cè)項(xiàng)目相關(guān)的、發(fā)展體能的教材練習(xí)和內(nèi)容。比如：第四周周，七年級(jí)各班測(cè)試：身高、體重，八年級(jí)測(cè)試：肺活量，九年級(jí)測(cè)試：立定跳遠(yuǎn)，高一年級(jí)測(cè)試：坐位體前屈，高二年級(jí)測(cè)試：800/1000米，高三年級(jí)測(cè)試：引體向上/仰臥起坐。

另外，在發(fā)展學(xué)生體能的教學(xué)過(guò)程中，注意運(yùn)用實(shí)效、趣味的教法、學(xué)法，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而不是一味地高壓和強(qiáng)制。如：為了提高學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)，采用了：?jiǎn)巫闾恿悾焕眯|子為障礙的各種跳躍練習(xí)等手段，運(yùn)用諸如：目標(biāo)激勵(lì)法、競(jìng)賽法和評(píng)價(jià)法等，基本做到體質(zhì)測(cè)試和體育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，以測(cè)試為契機(jī)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

每項(xiàng)測(cè)試后，每位教師都能及時(shí)、實(shí)事求是地將成績(jī)登記在冊(cè)，所以說(shuō)，通過(guò)努力，我們力爭(zhēng)上報(bào)的是相對(duì)客觀的我校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)。

3、上報(bào)階段

第一手的測(cè)試數(shù)據(jù)拿到后，體育組教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，共同完成數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與上報(bào)任務(wù)。但是，由于部分原始數(shù)據(jù)存在不正規(guī)、不嚴(yán)謹(jǐn)，再加上學(xué)生的疏忽、隨意，致使輸入微機(jī)的數(shù)據(jù)存在一些錯(cuò)誤，這樣給我們隨后的導(dǎo)入帶來(lái)了很多麻煩與困難，只有又多次利用閑暇時(shí)間、和本組老師一起修正錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，直至將全校學(xué)生完全導(dǎo)入，最后上傳成功。

二、測(cè)試工作中的不足與反思

1、對(duì)于測(cè)試，我們?nèi)狈?yán)密的計(jì)劃性。我們沒(méi)有很好地對(duì)本次測(cè)試進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃，有點(diǎn)隨意，致使上報(bào)數(shù)據(jù)時(shí)間推后，這點(diǎn)需在以后的測(cè)試中加以改進(jìn)。

2、將體質(zhì)測(cè)試與體育教學(xué)較好地融合我們做的不到位，如何結(jié)合體質(zhì)測(cè)試，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)課程價(jià)值是值得我們深思的問(wèn)題。其實(shí)，體質(zhì)測(cè)試豐富了我們體育教學(xué)，它是帶有“剛性”的教材和教學(xué)內(nèi)容，尤其是對(duì)于小場(chǎng)地的學(xué)校來(lái)說(shuō)；而我們只是單純地為了測(cè)試而測(cè)試，有時(shí)至多為了提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，采取一些手段和方法，而沒(méi)有去將其真正作為“教材”來(lái)對(duì)待，去鉆研和探究；缺乏延續(xù)性即單元的設(shè)計(jì)，缺乏關(guān)聯(lián)性即短期的體能練習(xí)顯得突兀，甚至是純粹的體能練習(xí)充斥了整個(gè)課堂，因而拋卻了一些含有運(yùn)動(dòng)技能較強(qiáng)的教材，如此就顯得得不償失，毋庸置疑：沒(méi)有技能技術(shù)含量的體育教學(xué)顯然是無(wú)價(jià)值的，所以，在以后的體質(zhì)測(cè)試中，應(yīng)適宜地安排針對(duì)性的相關(guān)體能練習(xí)，少一些“強(qiáng)化”和“突擊”，以記錄學(xué)生正常的而非突擊訓(xùn)練后的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。不必刻意去“美化”數(shù)據(jù)！我們應(yīng)有計(jì)劃有目的的實(shí)施教學(xué)，并通過(guò)常態(tài)的課堂教學(xué)，使每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的體質(zhì)健康水平，認(rèn)識(shí)到體質(zhì)健康是與其休戚相關(guān)的事，進(jìn)而，不再去排斥發(fā)展體能的練習(xí)，并以積極認(rèn)真的態(tài)度參與體質(zhì)測(cè)試。

3、對(duì)上報(bào)數(shù)據(jù)數(shù)值的記錄不嚴(yán)謹(jǐn)。由于老師在登記成績(jī)時(shí)的不嚴(yán)謹(jǐn)和偏差，沒(méi)有按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)測(cè)試解讀》和“數(shù)據(jù)庫(kù)”中的要求進(jìn)行操作，造成在導(dǎo)入數(shù)據(jù)時(shí)遇到麻煩。如：某男生的1000米成績(jī)記作：3.55或3’55’;應(yīng)：3’55；立定跳遠(yuǎn)成績(jī)記作：230；等等諸如此類，都需在將來(lái)的測(cè)試中加以改進(jìn)，只有工作做實(shí)做細(xì)做到位，才能扎實(shí)有效地完成學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試與上報(bào)工作。

總之，我們應(yīng)將學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作當(dāng)成一項(xiàng)自己的份內(nèi)事來(lái)做，決不能敷衍塞責(zé)，更期望通過(guò)我們踏踏實(shí)實(shí)的工作和不懈的努力，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平的提升起到一定的作用。

西寧市沈那中學(xué) 2017.12.15

第四篇：小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試方案

2016年馬鞍鎮(zhèn)中心小學(xué)生體質(zhì)健康實(shí)施方案

根據(jù)國(guó)家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，堅(jiān)持學(xué)校教育樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、組織與管理

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 陳泰昌 副組長(zhǎng)：周東平具體負(fù)責(zé)：梁永

組 員： 陳達(dá)通 丁國(guó)斌 余德軍

2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求，制定實(shí)施計(jì)劃和方案且開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。

3、學(xué)校根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排，班主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督工作，體育老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練、測(cè)試工作，班主任負(fù)責(zé)測(cè)試的組織成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定，本班的組織工作。

二、測(cè)試分組與測(cè)試項(xiàng)目

根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況，將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級(jí)為一組；

三、四年級(jí)為一組；

五、六年級(jí)為一組。測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為：

小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩

小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐

小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、50米*8 其中全校集中測(cè)試的項(xiàng)目是：坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、肺活量、一分鐘仰臥起坐、50米*8。其他的項(xiàng)目都由本班體育教師測(cè)試。

三、時(shí)間安排： 1、10月份 由梁永老師組織各班主任召開(kāi)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試動(dòng)員會(huì)； 2、9月10日 學(xué)生體質(zhì)測(cè)試、訓(xùn)練開(kāi)始，體育老師利用體育課及大課間時(shí)間對(duì)學(xué)生加強(qiáng)技能訓(xùn)練，要求學(xué)生作為回家作業(yè)，每天回家適時(shí)練習(xí)。3、10.19-10.21 對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行集中測(cè)試 4、10.24-10.25 對(duì)需要重測(cè)的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試登記 5、11.1-11.4 對(duì)各班測(cè)試成績(jī)進(jìn)行匯總 6、11.20 成績(jī)上報(bào)

四、體質(zhì)測(cè)試獎(jiǎng)懲與解決措施

1、體育健康測(cè)試成績(jī)須達(dá)到良好及以上，該學(xué)生本學(xué)期才能獲得健體星。在同年級(jí)中對(duì)達(dá)標(biāo)成績(jī)特別好的班級(jí)，學(xué)期班級(jí)考核時(shí)，適當(dāng)加分。

2、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(zhǎng)的支持、幫助。

3、班主任老師務(wù)必每天給學(xué)生布置體質(zhì)健康測(cè)試中可練習(xí)項(xiàng)目，并把成績(jī)登記在家校練習(xí)本中。

4、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計(jì)，并公布測(cè)試成績(jī)。

馬鞍校區(qū)（體育組）

2016.10

第五篇：體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試方案

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試

實(shí)施方案

根據(jù)國(guó)家教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司《關(guān)于2013年〈國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）測(cè)試和上報(bào)工作的通知》和縣教育體育局2013年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作專題會(huì)議要求，為促進(jìn)我校學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的良好習(xí)慣，不斷糾正和改變體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問(wèn)題，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本實(shí)施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)： XXX

成員： XXXXXXXXXXXXX及各班班主任

（職責(zé)：負(fù)責(zé)安排學(xué)校按要求開(kāi)設(shè)的體育課和課外體育活動(dòng)，督促體育課規(guī)范教學(xué)和課外體育活動(dòng)規(guī)范開(kāi)展，結(jié)合測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練，組織人員開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試工作，督查實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》情況。）

2、測(cè)試小組：

組 長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXXXXXXXX

成 員：各班班主任及體育教師

（職責(zé)：負(fù)責(zé)按照方案的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試和指導(dǎo)鍛煉，負(fù)責(zé)成績(jī)的收集、整理并對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如實(shí)填寫(xiě)表冊(cè)，及時(shí)上報(bào)錄

入小組。）

3、錄入小組：

組 長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXX

成 員：各班班主任

（職責(zé)：負(fù)責(zé)成績(jī)的錄入、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試報(bào)告單的打印及公布。）

二、工作要求：

1、按照《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求統(tǒng)一安排，制定實(shí)施計(jì)劃方案，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，做到體育教師、班主任明確職責(zé)，協(xié)同配合，共同組織實(shí)施，并將此工作列入學(xué)校班主任考評(píng)及體育教師的工作考核之中。

2、測(cè)試要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求；數(shù)據(jù)的記錄要真實(shí)，杜絕虛擬測(cè)試成績(jī)。表冊(cè)填寫(xiě)字跡清楚、工整，不改寫(xiě)，格式正確。

3、針對(duì)學(xué)生身體特點(diǎn)，考慮氣候、場(chǎng)地等因素，科學(xué)組織測(cè)試工作，保證學(xué)生的身心健康和安全。

4、班主任和體育教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，無(wú)論在校內(nèi)還是在校外進(jìn)行“體育達(dá)標(biāo)”訓(xùn)練，都要對(duì)學(xué)生提出安全要求。要利用班會(huì)和體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)及訓(xùn)練的安全教育。

5、測(cè)試小組務(wù)必認(rèn)真組織測(cè)試工作，并按時(shí)將相關(guān)表冊(cè)上報(bào)錄入小組。

6、學(xué)校對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作要定期自查。

三、測(cè)試分組與測(cè)試項(xiàng)目：

根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面

綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況，將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級(jí)為一組、小學(xué)三、四年級(jí)為一組、小學(xué)五、六年級(jí)為一組。測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為：

小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米、1分鐘

跳繩。

小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米、1分鐘

跳繩、1分鐘仰臥起坐。

小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50

米、400米（50米×8往返跑）、1分鐘仰臥起坐、1分鐘跳繩。

四、測(cè)試、等級(jí)評(píng)定與登記：

1、《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試每學(xué)年進(jìn)行一次，測(cè)試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過(guò)程中的安全措施。測(cè)試前進(jìn)行儀器的校準(zhǔn)，測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無(wú)誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測(cè)試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。

2、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測(cè)試，無(wú)法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)院證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測(cè)試的項(xiàng)目仍需測(cè)試記錄，可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。

4、因病臨時(shí)不能參加測(cè)試的學(xué)生經(jīng)教師證明，體育教師核準(zhǔn)，可不參加本次測(cè)試，但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。

5、對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者，準(zhǔn)予補(bǔ)考。

6、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(zhǎng)的支持、幫助。

7、《標(biāo)準(zhǔn)》按百分制記分，每個(gè)測(cè)試項(xiàng)目得分之和為《標(biāo)準(zhǔn)》的最后得分，根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：90分以上為優(yōu)秀，75—89分為良好，60分一74分為及格，59分以下為不及格。

8、學(xué)校要建立《標(biāo)準(zhǔn)》的專項(xiàng)檔案。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī)，按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)，并存檔。各校（區(qū)）將電子導(dǎo)出數(shù)據(jù)、匯總統(tǒng)計(jì)表上報(bào)鎮(zhèn)中心小學(xué)體育組，并接受鎮(zhèn)小抽查、確定網(wǎng)上上報(bào)。

9、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計(jì)，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。

五、數(shù)據(jù)收集與整理上報(bào)、公布

1、各班級(jí)要按照《標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。2013年9月1日---9月15日完成數(shù)據(jù)測(cè)試、上報(bào)工作，待上級(jí)教育主管部門對(duì)本次測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行核實(shí)。

2、班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班的測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)真填寫(xiě)有關(guān)報(bào)表，并及時(shí)將學(xué)生測(cè)試結(jié)果向家長(zhǎng)公布。

六、其他要求與措施

1做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)

活動(dòng)。

2、加強(qiáng)對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理，積極組織多種形式的體育鍛煉活動(dòng)，將體育課、大課間及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，保證活動(dòng)時(shí)間，推動(dòng)經(jīng)常鍛煉。對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的體育鍛煉指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展。

3、有計(jì)劃性地開(kāi)展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。

4、保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩課兩操一活動(dòng)，確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要健全各項(xiàng)安全保障制度，落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的安全檢查。在日常體育鍛煉、測(cè)試中做好安全防范工作，以防事故產(chǎn)生。測(cè)試前要檢查和了解學(xué)生身體健康情況，對(duì)生病學(xué)生實(shí)行緩測(cè)或免測(cè)。堅(jiān)決杜絕平時(shí)不鍛煉，測(cè)試時(shí)搞突擊的現(xiàn)象，謹(jǐn)防意外傷害事故發(fā)生。

6、保證《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的一切經(jīng)費(fèi)，積極購(gòu)置《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試所用器械，以保障測(cè)試工作的順利開(kāi)展。

XX中心校

2013年8月31日