第一篇：查擺問(wèn)題地提示

查擺問(wèn)題地提示

新一輪解放思想活動(dòng)已經(jīng)全面啟動(dòng)，公司按照市委市政府的統(tǒng)一部署，組織了解放思想的學(xué)習(xí)活動(dòng)。解放思想，實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，這是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，完成新問(wèn)題的根本思想武器?？v觀我們黨86年的奮斗歷程，不難看出，解放思想既為我們黨每次理論發(fā)展帶來(lái)豐碩成果，又能為每一次重要實(shí)踐奠定思想上的根基。同樣，作為一名企業(yè)的管理者、一名企業(yè)員工為公司創(chuàng)新發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也離不開思想的大解放。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我的思想得到進(jìn)一步的解放，對(duì)這次解放思想大討論活動(dòng)的重要性有了新的提高。

目前，我們已進(jìn)入排查問(wèn)題和查找過(guò)程管理漏洞階段，公司上下必須要統(tǒng)一思想，把開展“三新”活動(dòng)和“全面質(zhì)量管理”以及“開展崗位標(biāo)兵活動(dòng)”有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真把公司這次“三結(jié)合”的排查問(wèn)題工作做好、做細(xì)、做到實(shí)處，不放過(guò)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)接口的管理漏洞，把著眼點(diǎn)、著力點(diǎn)放在堵塞管理漏洞上；并結(jié)合本部門查找出的過(guò)程管理漏洞；制定出有效的扭轉(zhuǎn)措施、辦法和規(guī)章制度。根據(jù)本次通知內(nèi)容，在查找問(wèn)題和查找管理漏洞做如下提示：

一、著力強(qiáng)化“三個(gè)帶頭”，一是公司黨委班子、行政班子的領(lǐng)導(dǎo)帶頭；二是中層領(lǐng)導(dǎo)要帶頭；三是黨員要帶頭，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，查找不足、改進(jìn)作風(fēng)、完善管理來(lái)提高我們的工作質(zhì)量，迎合公司的新解放、新跨越、新崛起的發(fā)展要求，使公司在同行激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中健康的生存下來(lái)，發(fā)展下去，茁壯的壯大、富強(qiáng)起來(lái)。向社會(huì)、向股東交上一份滿意 的答卷。

二、要深入開展“八對(duì)照八查擺” 各部門要深入開展“八對(duì)照八查擺”： 一是對(duì)照發(fā)展理念查找：

1、是否有因循守舊、故步自封，小進(jìn)即滿、安于現(xiàn)狀；

2、是否存在你有政策我有對(duì)策、看著自己屁股不挨打思想；

3、在政治風(fēng)浪面前，自己的屁股是否座歪了。

4、在“錢袋子”面前，你是否用自身的價(jià)值觀去找準(zhǔn)的 二是對(duì)照大局觀念查找：

1、查擺是否存在大局意識(shí)淡??；

2、查在處理接口管理事務(wù)方面，你的角度站在那里，3、在處理獎(jiǎng)罰方面，你是如何認(rèn)識(shí)的； 三是對(duì)照爭(zhēng)先意識(shí)查找：

1、查找言行、表里是否如一；

2、查找我們?cè)谏a(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程管理中，聽說(shuō)、看見、知道的問(wèn)題，是否去做了，做了做好了沒有；你做了也做好了；是否養(yǎng)成了習(xí)慣；

3、查找在職業(yè)道德知識(shí)、情感、意志、信念、支配下；你采取的是自覺行動(dòng)；還是迫于某種情況下。

四是對(duì)照精神狀態(tài)查找：

1、查擺是否和諧共事，是否存在不團(tuán)結(jié)，鬧糾紛，搞內(nèi)耗；

2、“木桶效應(yīng)”在你的“團(tuán)隊(duì)”內(nèi)是排列整齊有序，還是“七上八下”；

3、你是“團(tuán)隊(duì)”的領(lǐng)班，是身先士卒，還是口頭命令；

4、你的團(tuán)隊(duì)人員是生龍活虎、精神飽滿、潛移默化；還是作風(fēng)的渙散；是服從不執(zhí)行、執(zhí)行不實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)不圓滿，還是服從、執(zhí)行、圓滿實(shí)現(xiàn)。

五是對(duì)照工作作風(fēng)查找：

1、查擺是否做到了一身正氣，自覺抵制歪風(fēng)邪氣；

2、在處理事務(wù)方面，是站在公司整體，還是繞彎子、兜圈子怕引火上身；

3、在處理事務(wù)方面，是今日事情今日辦，雷厲風(fēng)行；還是“今日復(fù)明日，明日何其多，東山日頭一大堆”；

4、能否堅(jiān)持用科學(xué)的發(fā)展觀，破解管理工作、技術(shù)改新中遇到的矛盾和問(wèn)題；

六是對(duì)照工作紀(jì)律查找：

1、查找對(duì)公司下發(fā)的相關(guān)規(guī)章制度是否認(rèn)真貫徹落實(shí)；

2、是否嚴(yán)格按照設(shè)備操作規(guī)程、工藝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，七是對(duì)照工作質(zhì)量查找：

1、查找管理漏洞

2、查找處理后的問(wèn)題為什么反彈； 八是對(duì)照基本素質(zhì)查找：

1、查擺有無(wú)形式主義、表面文章、自由主義；

2、職業(yè)道德素質(zhì)在各方面素質(zhì)中最為重要的。你存在那些方面的素質(zhì)缺陷。

第二篇：開誠(chéng)布公地查擺問(wèn)題

開誠(chéng)布公地查擺問(wèn)題、扎扎實(shí)實(shí)地開展批評(píng)和自我批評(píng),這是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)的重要舉措。劉云山同志的講話,對(duì)于各地各部門在教育實(shí)踐活動(dòng)中把“四風(fēng)”方面的問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)找全,作出了鮮明而直接的指引慎海雄

中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)劉云山近日在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作座談會(huì)上指出,開展好教育實(shí)踐活動(dòng),關(guān)鍵是堅(jiān)持一把手作表率,推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立問(wèn)題意識(shí),帶著問(wèn)題把自己擺進(jìn)去。在中央和國(guó)家機(jī)關(guān),“四風(fēng)”問(wèn)題不是有沒有的問(wèn)題,而是多和少、重和輕、深和淺的問(wèn)題。云山同志強(qiáng)調(diào),各部門各單位領(lǐng)導(dǎo)干部都要帶好頭,深入具體地查擺問(wèn)題。不能用籠統(tǒng)的抽象問(wèn)題代替具體的實(shí)際問(wèn)題,不能用工作差錯(cuò)問(wèn)題代替“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題,不能用本部門本單位機(jī)關(guān)干部職工反映的福利待遇問(wèn)題代替基層干部群眾反映強(qiáng)烈的不良作風(fēng)問(wèn)題。查擺問(wèn)題還要敞開大門聽意見,接受群眾監(jiān)督,問(wèn)題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)要向群眾反饋,整改措施實(shí)不實(shí)要接受群眾評(píng)判。開誠(chéng)布公地查擺問(wèn)題、扎扎實(shí)實(shí)地開展批評(píng)和自我批評(píng),這是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)的重要舉措。劉云山同志的這一講話,對(duì)于各地各部門在教育實(shí)踐活動(dòng)中把“四風(fēng)”方面的問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)找全,作出了鮮明而直接的指引。各地各部門在教育實(shí)踐活動(dòng)中,要牢牢把握中央的要求和部署,緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,查擺問(wèn)題、開門納諫,找出“病根”、開出“藥方”,真心實(shí)意地解決“四風(fēng)”方面存在的各種問(wèn)題,使黨員、干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn),提高群眾工作的本領(lǐng),用作風(fēng)明顯改善的實(shí)際成效取信于民。

總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上發(fā)表重要講話時(shí)指出,要以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng),開好民主生活會(huì),堅(jiān)持開門搞活動(dòng)?？倳洀?qiáng)調(diào),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動(dòng)組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者,更是活動(dòng)參與者,要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去,力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問(wèn)題好一籌。貫徹落實(shí)總書記的講話精神、開展好教育實(shí)踐活動(dòng),必須堅(jiān)持一把手作表率,推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立問(wèn)題意識(shí),帶著問(wèn)題把自己擺進(jìn)去。

從各地各部門目前教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展和階段性效果看,絕大多數(shù)地方和部門是從嚴(yán)要求、真學(xué)真用、真抓真干的。同時(shí),也有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部抱著“差不多”“過(guò)得去”“應(yīng)付應(yīng)付”等心態(tài),持敷衍態(tài)度,裝裝樣子、混混日子。有些領(lǐng)導(dǎo)干部成天忙于事務(wù)性工作,對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的目的、要求和方法步驟知之甚少,個(gè)別的還存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。比如,在中央提出八項(xiàng)規(guī)定后,許多地方雷厲風(fēng)行,迅速采取了堅(jiān)決有效的措施,特別是人民群眾深惡痛絕的鋪張浪費(fèi)、公款吃喝等問(wèn)題得以迅速遏止。但也有的領(lǐng)導(dǎo)干部隨之怪話、牢騷話也冒出來(lái)了,說(shuō)什么“餐飲業(yè)滑坡影響就業(yè)”“第三產(chǎn)業(yè)受沖擊”等等,有的奇談怪論居然上了電視。還有的地方以到香港招商為由,酒池肉林、大擺闊氣,一頓早餐人均消費(fèi)千元。殊不知,那種以揮霍

民脂民膏為代價(jià)的高消費(fèi),正是“四風(fēng)”的集中表現(xiàn)之一?？可莩蘩速M(fèi)建立起來(lái)的這種畸形消費(fèi),早一天清淡起來(lái),官風(fēng)也就早一天清正起來(lái)。我們有何必要留戀這樣的GDP?在這類問(wèn)題上的糊涂,充分暴露了有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的麻木。如果對(duì)此不以為恥、反以為榮,那就是瞎馬臨池、已相當(dāng)危險(xiǎn)了!

在查擺問(wèn)題過(guò)程中,我們就是要抓住那些具體的實(shí)際問(wèn)題不放,從實(shí)際工作找“病癥”、從思想根源挖“病根”,真正觸及靈魂深處、抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì),讓那些干部警醒起來(lái)、覺悟起來(lái)。查擺問(wèn)題要把自己擺進(jìn)去,首要的是一把手帶頭。主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶了頭、做了榜樣,查擺問(wèn)題、批評(píng)與自我批評(píng)就往往容易開展。主要領(lǐng)導(dǎo)如果思想有顧慮、尊口緊閉,其他同志即便愿意敞開心扉也難有實(shí)效。至于敞開大門,讓群眾“面對(duì)面”“背對(duì)背”地挑刺提意見,如果沒有這種寬松、寬容和坦誠(chéng)的氛圍,就更談不上聽到真知灼見了。

毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō):“革命不是請(qǐng)客吃飯,不是做文章,不是繪畫繡花,不能那樣雅致,那樣從容不迫,‘文質(zhì)彬彬’,那樣‘溫良恭儉讓’”。黨內(nèi)開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,而“四風(fēng)”問(wèn)題又是如牛皮癬一般的頑癥,要徹底遏止和根治,就是要發(fā)揚(yáng)當(dāng)年那種革命氣魄,要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣,有動(dòng)真碰硬、敢于交鋒的精神,用“釘釘子”的作風(fēng)抓住問(wèn)題咬住不放,直到解決。查擺問(wèn)題是需要紅紅臉、出出汗的。

主要領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭把自己擺進(jìn)去找,班子查擺的問(wèn)題要把個(gè)人擺進(jìn)去、下級(jí)查擺的問(wèn)題要把上級(jí)擺進(jìn)去、業(yè)務(wù)部門查擺的問(wèn)題要把分管領(lǐng)導(dǎo)擺進(jìn)去、社會(huì)面上的問(wèn)題要把自己擺進(jìn)去,切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)上不去不放過(guò),查擺問(wèn)題不聚焦不放過(guò),自我剖析不深刻不放過(guò),整改措施不到位不放過(guò)。只有這樣,才能以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)把好教育實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量關(guān),堅(jiān)決糾正裝裝樣子、走走過(guò)場(chǎng)等錯(cuò)誤現(xiàn)象,堅(jiān)決防止以形式主義反對(duì)形式主義、以官僚主義反對(duì)官僚主義等錯(cuò)誤做法。希望各地各部門通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng),在批評(píng)與自我批評(píng)上好好下一番功夫、出一出實(shí)效。

第三篇：查擺問(wèn)題材料

.市民族宗教事務(wù)局加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

查擺剖析總結(jié)

根據(jù)《牙克石市開展加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，市民族宗教事務(wù)局開展了機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的查擺工作。廣大干部職工要通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件精神，對(duì)照紀(jì)律作風(fēng)方面的各項(xiàng)制度和有關(guān)規(guī)定，從工作落實(shí)、服務(wù)意識(shí)、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、廉潔自律和工作效率六個(gè)方面，認(rèn)真開展自查自糾，重點(diǎn)檢查存在的問(wèn)題，現(xiàn)將自查剖析情況結(jié)如下：

一、查擺工作情況

市民族宗教事務(wù)局機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)查擺剖析階段時(shí)間為3月16日—4月10日，查擺的采取方式為承諾簽名活動(dòng)、“清潔家園，志愿先行”志愿服務(wù)活動(dòng)、征求意見活動(dòng)、談心活動(dòng)、觀看反腐倡廉電教片、召開民主生活會(huì)等形式，查擺的目的是深入查找我局機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)分析，提出整改意見，改進(jìn)不足，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)。在查擺中堅(jiān)持全面與重點(diǎn)相結(jié)合，個(gè)人與集體相結(jié)合，批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。查擺的重點(diǎn)一是查執(zhí)行市委、政府重大決策的力度和措施情況，看是否存在有令不行、有禁不止等問(wèn)題；二是查服務(wù)承諾、限時(shí)辦結(jié)和行政效率情況，看是否存在服務(wù)不到位、不作為、亂作為、行政效率低等問(wèn)題；三是查政務(wù)公開和行政審批服務(wù)情況，看是否存在公開不到位、假公開、行政審批吃拿卡要等問(wèn)題；四是查依法行政意識(shí)、執(zhí)法程序和執(zhí)法公開、公平、公正情況，看是否存在執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不公等問(wèn)題；五是查群-1-

眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題解決的力度和措施，看群眾是否滿意；六是查遵守組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和機(jī)關(guān)規(guī)章制度情況，看是否存在作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛的問(wèn)題。

機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)征求意見表給相關(guān)科局、宗教活動(dòng)場(chǎng)所共計(jì)發(fā)放30余份，深入宗教活動(dòng)場(chǎng)所開展機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)征求意見活動(dòng)1次，專題民主生活會(huì)1次。領(lǐng)導(dǎo)班子成員及干部對(duì)照黨紀(jì)法規(guī)和機(jī)關(guān)工作制度，開展了深刻自檢自查，對(duì)每一條、每一款進(jìn)行了梳理。

二、自檢自查中出現(xiàn)的問(wèn)題

一是個(gè)別干部政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。平時(shí)只滿足于各種形式的會(huì)議學(xué)習(xí)，但對(duì)科學(xué)發(fā)展觀等的領(lǐng)會(huì)不夠深刻，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

二是個(gè)別干部創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒有很好地深入基層、深入實(shí)際，處理事情方法比較簡(jiǎn)單、表面，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

三是個(gè)別干部自我要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)和工作中，沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度思考問(wèn)題、處理矛盾。

四是個(gè)別干部職工存在惰性思想，上班遲到、早退、跑崗的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。認(rèn)為在機(jī)關(guān)工作沒有什么硬任務(wù)，不象其他辦事部門那樣有較強(qiáng)崗位責(zé)任，從而產(chǎn)生了懶惰、散慢思想。

三、具體措施

一是加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，從班子成員到干部職工均按工作規(guī)定要求嚴(yán)格律已，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，自我約束，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真實(shí)施，針對(duì)存在的突出問(wèn)題認(rèn)真解決、切實(shí)整改、不留隱患。二是加強(qiáng)思想教育，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，開展各種方式的學(xué)習(xí)，形成愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好工作氛圍。建立機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，完善崗位工作責(zé)任追究制，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，創(chuàng)新工作思路，提出新穎的工作舉措來(lái)提高工作效率。

三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。采取以日常學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)為輔，個(gè)人學(xué)習(xí)為主、集體學(xué)習(xí)為輔，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)為主、全面加強(qiáng)為輔的方式進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充和更新。每人一本學(xué)習(xí)記錄本，制定學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用學(xué)習(xí)日集中學(xué)習(xí)。

四是強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，大興廉政勤政之風(fēng)。加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律整頓工作，進(jìn)一步健全和規(guī)范機(jī)關(guān)管理制度，加強(qiáng)督促落實(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行干部請(qǐng)銷假制度和干部考勤制度，糾正一些干部的散漫行為。嚴(yán)禁工作期間上網(wǎng)聊天、玩游戲。嚴(yán)肅政治紀(jì)律、廉政紀(jì)律，為深入開展紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

牙克石市民族宗教事務(wù)局

2012年4月10日

第四篇：擺查問(wèn)題

群眾路線教育活動(dòng)對(duì)照檢查材料

濰坊工業(yè)學(xué)校 劉洪磊

在基層組織和廣大黨員中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨中央創(chuàng)新和加強(qiáng)基層黨組織的一項(xiàng)重大舉措。通過(guò)這次活動(dòng)的開展，我深深認(rèn)識(shí)到開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力搞好工作的責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)將我存在的主要問(wèn)題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：

1.工作落實(shí)力度不夠。缺乏一抓到底的勁頭，在實(shí)際工作中有時(shí)存在急功近利的思想，特別對(duì)一些日常性、常規(guī)性工作，有只要不耽誤事、差不多就行的思想，不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不能精益求精，只求過(guò)得去、干完就行。攻堅(jiān)不夠果斷，對(duì)工作中存在的一些問(wèn)題，有時(shí)有畏難發(fā)愁情緒，缺乏勇往直前的干勁、不達(dá)目的不罷休的拼勁，有的工作半途而廢，抓得不徹底，起色不大。比如，一些常規(guī)性的宣傳業(yè)務(wù)工作，工作形式比較單一，墨守陳規(guī)，不主動(dòng)創(chuàng)新，在與分管科室人員的交流過(guò)程中有煩躁情緒，總是在問(wèn)題出現(xiàn)了才想到什么地方?jīng)]做到位，說(shuō)明工作抓得還不細(xì)、不徹底，根本上講還是缺乏攻堅(jiān)克難精神。

2.務(wù)實(shí)精神不夠強(qiáng)。一定程度上存在“先干是創(chuàng)新，后干就是完成任務(wù)”和為創(chuàng)新而創(chuàng)新的傾向，干一項(xiàng)工作，喜歡閉門造車，即使有比較成型的經(jīng)驗(yàn)，也自以為是，不愿去借鑒和學(xué)習(xí)，對(duì)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用也不夠，不善于總結(jié)，不懂得吸取教訓(xùn)，致使有的工作花了不少力氣，費(fèi)了不少功夫，但效果不明顯，工作方式方法有待改進(jìn)和提高。3.學(xué)習(xí)不夠深入。雖然能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但有時(shí)忙于具體事務(wù)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，特別是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)還不夠全面深入，自覺運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力還要進(jìn)一步增強(qiáng)。主要是按上級(jí)要求學(xué)得多，結(jié)合自身實(shí)際學(xué)得少；學(xué)業(yè)務(wù)少，學(xué)理論多；與工作關(guān)系密切的學(xué)得多，與工作關(guān)系不大的學(xué)得少；有時(shí)出于需要，急用什么才學(xué)什么。學(xué)習(xí)積極性不高、深度不夠，缺乏主動(dòng)性

4.到基層調(diào)研不夠深入。到基層相對(duì)較少，存在分管的工作不需要下基層，抽不出時(shí)間到基層調(diào)研的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，有時(shí)到基層調(diào)研也是走馬觀花，聽匯報(bào)和看現(xiàn)場(chǎng)多，鋪下身子蹲點(diǎn)調(diào)研、解剖問(wèn)題少，講官話套話多，說(shuō)群眾語(yǔ)言少，與機(jī)關(guān)干部接觸多，跟普通黨員群眾交流少，導(dǎo)致對(duì)基層情況吃得不夠透、掌握不很全面。比如，雖然搞了不少業(yè)務(wù)方面的專題調(diào)研，但形式相對(duì)單一，基本局限于訪談、座談等形式，蹲點(diǎn)調(diào)研等現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研太少，對(duì)基層和服務(wù)對(duì)象情況了解得仍然不深、不透。

5.一定程度上存在唯重點(diǎn)傾向。雖然大多數(shù)情況下能夠結(jié)合上級(jí)要求和基層實(shí)際開展工作，但個(gè)別時(shí)候存在對(duì)上級(jí)要求把握理解不準(zhǔn)確、有偏差，方式方法過(guò)于簡(jiǎn)單的問(wèn)題，為了達(dá)到上級(jí)要求，只注重應(yīng)付上級(jí)考核的重點(diǎn)工作，一般性工作能拖就拖。如在工作壓力比較大、工作頭緒比較多的情況下，有時(shí)不能夠全盤統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作，而是哪項(xiàng)工作抓得緊、哪項(xiàng)工作上級(jí)有考核，對(duì)哪項(xiàng)工作抓得就急，在一些基礎(chǔ)性、日常性工作上缺乏推進(jìn)力度。

6.擔(dān)當(dāng)精神還不夠。雖然對(duì)于分內(nèi)的工作全力以赴完成任務(wù)，但對(duì)于職責(zé)之外或與自己工作聯(lián)系不大的工作有時(shí)存在不情愿的心態(tài)，缺乏應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。比如，有些模棱兩可的工作，雖然接受了任務(wù)，但主觀認(rèn)為不在我的職責(zé)范圍之內(nèi)，加上這些額外任務(wù)給自己造成更大壓力，沒有能夠從全部、全局的角度出發(fā)來(lái)思考、認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，導(dǎo)致工作積極性、主動(dòng)性上有所欠缺。

7.有時(shí)脾氣急躁，遇事沉不住氣。有時(shí)和同事談工作或說(shuō)事情出發(fā)點(diǎn)是好的，但不能平心靜氣，言辭過(guò)于強(qiáng)硬，只顧自己發(fā)泄，不考慮對(duì)方的感受，過(guò)后雖然自己也后悔盡量彌補(bǔ)，但一定程度上傷了同事的心、影響了正常工作和交流。有時(shí)工作扎堆，心情易煩躁，產(chǎn)生牢騷情緒。究其原因，這主要是自身修養(yǎng)不夠，覺得自己在局里工作時(shí)間長(zhǎng)、資歷深、情況熟，自我感覺良好，過(guò)于自負(fù)所致。

8.服務(wù)群眾不主動(dòng)，群眾觀念不夠牢固。因工作分工不同，平日里與群眾聯(lián)系相對(duì)較少，主動(dòng)到群眾中問(wèn)需少。即便是有群眾來(lái)訪，來(lái)咨詢問(wèn)題，有時(shí)不設(shè)身處地為群眾著想，認(rèn)為與自己分管工作無(wú)關(guān)，雖然沒有態(tài)度惡劣、推諉扯皮，但服務(wù)欠缺主動(dòng)，缺乏溫情。

9.工作定位不夠高。工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，只求做完了，不求做精了，用心用腦用力還不夠，不肯下笨功夫、實(shí)功夫，導(dǎo)致工作效率和質(zhì)量不高，成效不好。如在一些工作落實(shí)中，有些細(xì)節(jié)問(wèn)題容易被忽略或想不到，缺乏預(yù)見性，可能引發(fā)一些不應(yīng)發(fā)生的問(wèn)題，或?qū)е鹿ぷ髦谐霈F(xiàn)不協(xié)調(diào)的問(wèn)題，沒有引起自己足夠的重視。

10.吃苦精神還不夠。有時(shí)存有多一事不如少一事的心態(tài)，工作起來(lái)怕麻煩，怕受累，不肯下苦功夫，遇到問(wèn)題繞著走，強(qiáng)調(diào)客觀因素多，反思主觀原因少。比如，在聯(lián)系困難群眾和孤兒活動(dòng)中，有時(shí)到村里走訪對(duì)象不在家，僅僅是找村干部了解下情況，或下次走訪時(shí)再見面，沒有及時(shí)補(bǔ)課，歸根結(jié)底是怕麻煩、不愿意吃苦。對(duì)可干可不干的工作，不是很急的工作，總想拖一拖，先干急的，不急的有時(shí)間再干，不想加班加點(diǎn)。

11.創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神有待提高。有時(shí)思想觀念還不能適應(yīng)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的新要求，對(duì)全國(guó)林業(yè)工作的形勢(shì)、全市林業(yè)工作的整體情況不夠清楚，對(duì)林業(yè)工作在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中定位認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問(wèn)題就事論事、就具體工作論具體工作，思路不寬。存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進(jìn)取精神。對(duì)林業(yè)工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題敏銳力不夠。

12.自我要求有所放松。有時(shí)認(rèn)為自己有多年的工作經(jīng)歷，滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，習(xí)慣于老一套、舊框框，思想上因循守舊，工作上習(xí)慣按部就班，存在自己是“老同志”的想法，不但創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)了，對(duì)自己要求也有所放松，工作上只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，沒有起到表率作用。

13.勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)。生活求質(zhì)量、工作圖方便，過(guò)苦日子、緊日子的意愿不強(qiáng)。在工作中，沒有充分樹立成本和效益意識(shí)，勤儉節(jié)約的要求落實(shí)不到位，比如打印文件，打錯(cuò)的紙張隨意丟棄，不能做的反正面使用，人走燈熄、機(jī)器設(shè)備及時(shí)關(guān)機(jī)、無(wú)紙化辦公等細(xì)節(jié)問(wèn)題考慮不周造成了不應(yīng)該有的浪費(fèi)。

14.執(zhí)行規(guī)定不夠到位。雖然在落實(shí)上級(jí)不參與吃請(qǐng)問(wèn)題上比較嚴(yán)格，但有時(shí)存在盲從心理，人情往來(lái)約束不嚴(yán)，同事、同學(xué)、朋友孩子結(jié)婚等場(chǎng)合，一般都會(huì)前往，也隨份子錢。在主觀上，沒有認(rèn)識(shí)到作為一名黨員干部有義務(wù)帶頭移風(fēng)易俗，以良好的黨風(fēng)、政風(fēng)有效促進(jìn)深灰民風(fēng)轉(zhuǎn)變?？傆X得只要不是公款、不牽扯到工作吃點(diǎn)喝點(diǎn)無(wú)所謂，對(duì)同學(xué)、朋友、老鄉(xiāng)的吃請(qǐng)礙于情面，拒絕得不夠徹底。

15.存在攀比心理。無(wú)論是工作上還是生活中，有虛榮心、要面子、講排場(chǎng)、比闊氣，存在攀比心理，總拿好的和自己比。比如，總認(rèn)為自己的辦公條件不如別人的好，生活條件不如別人殷實(shí)，穿戴不如別人時(shí)尚，車子太低檔，吃的用的總覺得不如別人，羨慕有錢人的生活，貪圖安逸，樂(lè)于享樂(lè)，不注意節(jié)儉，不切實(shí)際的盲目跟風(fēng)，缺乏正確的人生觀和世界觀。

第五篇：查擺問(wèn)題

個(gè)人查擺問(wèn)題材料

自“強(qiáng)責(zé)問(wèn)效抓落實(shí)、改進(jìn)作風(fēng)促發(fā)展”主題活動(dòng)開展以來(lái)，我能夠按照縣委和辦公室作風(fēng)整頓活動(dòng)計(jì)劃的安排，積極參與到這次活動(dòng)中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際工作，認(rèn)真查擺了在思想、工作等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題成因進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善的目的。

今年3月份，我到政研室跟班學(xué)習(xí)，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心和幫助下，我認(rèn)識(shí)到工作作風(fēng)問(wèn)題的重要性。7月份，我到政研室工作，努力做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每項(xiàng)工作，各方面都比跟班學(xué)習(xí)時(shí)取得了更大的進(jìn)步，但與其他同志相比，仍然感到自己在知識(shí)、能力和工作作風(fēng)上與他們有很大差距。圍繞這次主題活動(dòng)，針對(duì)自己平時(shí)的工作情況，認(rèn)真查找自己在思想、業(yè)務(wù)和作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行認(rèn)真的剖析，以便能提高自己的能力和素養(yǎng)，更好的開展以后的工作。對(duì)前階段的工作不足之處很多，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

存在的問(wèn)題

一是理論學(xué)習(xí)自覺性不高。往往以工作任務(wù)比較重為理由，不能自覺主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)

工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距。在文字起草撰寫過(guò)程中，太過(guò)于依靠網(wǎng)絡(luò)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

存在問(wèn)題的原因

（一）對(duì)思想上存在的問(wèn)題，關(guān)鍵在于自己對(duì)各種新知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠、認(rèn)識(shí)不足，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識(shí)不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的問(wèn)題。正是由于這種錯(cuò)誤的思想，放松了學(xué)習(xí)，影響了自己知識(shí)水平的進(jìn)一步提高。

（二）對(duì)工作上存在的問(wèn)題，從客觀上講，剛從一個(gè)地方新調(diào)到一個(gè)地方，業(yè)務(wù)不熟，對(duì)工作思路未能做到迅速理清、突出重點(diǎn)；從主觀上講，首先是自己沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻研究材料的撰寫過(guò)程。其次是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單，對(duì)材料起草沒有創(chuàng)新開發(fā)，只是順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖。

今后整改措施

通過(guò)查找問(wèn)題，我體會(huì)到無(wú)論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來(lái)開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對(duì)工作要有一種服務(wù)意識(shí)，事情無(wú)論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，認(rèn)真按照“強(qiáng)責(zé)問(wèn)效抓落實(shí)、改進(jìn)作風(fēng)促發(fā)展”主題活動(dòng)要求，提高自己的能力和工作質(zhì)量，在任何時(shí)候都要注意維護(hù)辦公