第一篇：腫瘤治療的傳統(tǒng)三大措施與利弊分析1

腫瘤治療的傳統(tǒng)三大措施與利弊分析------之手術(shù)治療

目前腫瘤治療仍然以手術(shù)、化療和放療為主，雖然這些治療措施存在不可避免的不良反應(yīng)，然而在一種新興的治療方法沒(méi)有被廣泛驗(yàn)證之前，它們?nèi)匀皇桥R床治療惡性腫瘤的有效手段?，F(xiàn)將這些治療對(duì)腫瘤的作用和利弊簡(jiǎn)要做一下介紹。

手術(shù)治療是腫瘤治療的主要手段之一，也是首選的治療方法。手術(shù)治療除了作為腫瘤的主要治療手段之外，還可作為腫瘤診斷及分期的工具。手術(shù)治療還適用于治療某些癌前病變，以防止其惡變。由于篇幅有限，在此只介紹手術(shù)原則和相關(guān)的事宜，分述如下：

一、用于腫瘤診斷

活檢手術(shù)或探查手術(shù)是用于腫瘤診斷和分期的主要手術(shù)方式。活檢是在局部麻醉下切除小塊腫瘤組織或可疑的淋巴結(jié)送組織病理學(xué)檢查，以明確診斷。探查手術(shù)、剖腹探查術(shù)，可了解腫瘤的病變部位、范圍，并可活檢取材進(jìn)行快速病理診斷，以指導(dǎo)手術(shù)治療。腫瘤切除或根治手術(shù)不僅能切除腫瘤，而且還能進(jìn)行手術(shù)分期。在手術(shù)探查后，可根據(jù)腫瘤侵犯的程度，淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移及遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移的分期為手術(shù)分期。術(shù)后病理分期是根據(jù)術(shù)后組織學(xué)檢查原發(fā)灶的侵犯程度和轉(zhuǎn)移情況進(jìn)行病理分期，這對(duì)于手術(shù)后的治療有很大的指導(dǎo)價(jià)值。一般來(lái)說(shuō)，手術(shù)分期較臨床分期準(zhǔn)確性高，術(shù)后病理分期最為準(zhǔn)確。

二、用于腫瘤治療

1、一般腫瘤手術(shù)的治療原則

手術(shù)治療的目的是切除主要的腫瘤組織和可能的轉(zhuǎn)移灶爭(zhēng)取達(dá)到治愈，同時(shí)由于主要的腫瘤組織被切除，降低了機(jī)體的腫瘤負(fù)荷，為進(jìn)一步治療創(chuàng)造了條件。手術(shù)時(shí)要考慮病人的一般情況是否允許手術(shù)，手術(shù)對(duì)正常生理功能的影響程度，手術(shù)的復(fù)雜性及本身死亡率和麻醉的選擇。除應(yīng)掌握外科的理論及基本操作技術(shù)外，還應(yīng)熟悉腫瘤的治療辦法，設(shè)計(jì)個(gè)體化手術(shù)治療方案，以達(dá)到最佳效果。正確的選擇切除范圍及手術(shù)方式十分重要，注意手術(shù)后腫瘤控制與功能損傷的關(guān)系，力爭(zhēng)保留正常組織器官的外形及功能，在爭(zhēng)取達(dá)到根治目的同時(shí)，同時(shí)盡可能的提高患者的生存質(zhì)量。

惡性腫瘤的手術(shù)特點(diǎn)與其他手術(shù)不同，操作不當(dāng)可能造成腫瘤的播散，包括局部種植和血性播散，這與腫瘤本身的生物學(xué)行為及機(jī)體免疫狀態(tài)有關(guān)系，這些問(wèn)題將在后面的章節(jié)探討。在手術(shù)探查操作時(shí)應(yīng)輕柔，減少局部擠壓。切除時(shí)用純性分離，采用電刀切除，減少出血，減少血性轉(zhuǎn)移及局部種植轉(zhuǎn)移的可能性。手術(shù)操作時(shí)，創(chuàng)面及切緣用紗布?jí)|保護(hù)正常組織，在允許的情況下切除范圍要充分，包括全部腫瘤病灶及病變周圍一定的正常組織。若有血液污染應(yīng)勤換器械，在手術(shù)期或吻合創(chuàng)面前給予抗癌藥物沖洗創(chuàng)面，有可能降低腫瘤的術(shù)后復(fù)發(fā)率。

2、良性腫瘤的外科治療

需手術(shù)治療的常見良性腫瘤包括表皮樣囊腫、脂肪瘤、纖維瘤、甲狀腺腺瘤、乳腺纖維瘤、子宮肌瘤、神經(jīng)鞘瘤、涎腺混合瘤等。大多數(shù)良性腫瘤有完整的色膜，呈局部膨脹性生長(zhǎng)，無(wú)明顯全身癥狀。手術(shù)方式應(yīng)將腫瘤及包膜完整切除。不宜行腫瘤部分切除術(shù)，以免出現(xiàn)腫瘤復(fù)發(fā)。術(shù)后一定要行組織病理學(xué)檢查，以避免將惡性腫瘤及良性腫瘤惡變誤診為良性腫瘤，而延誤患者進(jìn)一步診治。

3、惡性腫瘤的外科治療

惡性腫瘤具有浸潤(rùn)性、擴(kuò)散性和早期轉(zhuǎn)移的生物學(xué)特征，不同類型的腫瘤其臨床表現(xiàn)也不相同。其發(fā)展速度也因人而異，有的進(jìn)展非常緩慢，有的發(fā)展極為迅速。相同的腫瘤類型，由于癌細(xì)胞分化程度不同也存在很大的差別，分化程度高的（低度惡性）腫瘤可以數(shù)月乃至數(shù)年維持腫瘤大小不變，而有些低分化和未分化（高度惡性）腫瘤可以出現(xiàn)局部快速生長(zhǎng)甚至早期出現(xiàn)遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移。因此手術(shù)方式的選擇應(yīng)根據(jù)個(gè)體情況而定，把握手術(shù)時(shí)機(jī)和選擇適合的手術(shù)方式。

原發(fā)灶切除術(shù)：如果惡性腫瘤病變僅限于原發(fā)部位或者病灶僅累及鄰近區(qū)域淋巴結(jié)的患者，在全身情況允許的條件下，應(yīng)爭(zhēng)取行原發(fā)灶切除術(shù)及區(qū)域淋巴結(jié)清掃術(shù)，也就是腫瘤根治性手術(shù)即治愈性手術(shù)（如乳腺癌、宮頸癌、胃癌、直腸癌等）。手術(shù)范圍應(yīng)根據(jù)不同腫瘤生物學(xué)特征發(fā)展的規(guī)律而定，也可以參考影像學(xué)診斷，特別是參考PET-CT的診斷來(lái)決定手術(shù)范圍。如皮膚的基底細(xì)胞癌以局部浸潤(rùn)性為主生長(zhǎng)，很少有淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移，故手術(shù)切除范圍可以較局限，不必行區(qū)域淋巴結(jié)的清除；而惡性黑色素瘤則需要做局部廣泛性切除術(shù)，同時(shí)行區(qū)域淋巴結(jié)清掃術(shù)。胃癌根治術(shù)切除范圍包括切除全胃或胃大部分、大網(wǎng)膜、胃太彎、胃小彎、肝門及胃左動(dòng)脈旁淋巴結(jié)。

區(qū)域淋巴結(jié)清掃術(shù)：大多數(shù)擬行腫瘤根治性手術(shù)治療的患者，除了切除臨床上已確診轉(zhuǎn)移的淋巴結(jié)外，還應(yīng)較徹底清除區(qū)域內(nèi)未確診轉(zhuǎn)移的淋巴結(jié)。某些臨床檢查及影像學(xué)檢查未發(fā)現(xiàn)腫大淋巴結(jié)，清掃術(shù)后病理檢查可能發(fā)現(xiàn)有腫瘤淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移。如果PET-CT確診沒(méi)有淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移，參考病人的體質(zhì)和腫瘤的生物學(xué)特性，可以適當(dāng)縮小手術(shù)范圍。

姑息性手術(shù)：其主要目的是減輕疼痛、梗阻等癥狀，以改善生存質(zhì)量。如消化道腫瘤姑息性手術(shù)用于腸梗阻及出血。腸造瘺、腎盂造瘺術(shù)是腫瘤治療的常用姑息性手術(shù)。體積較大的腫瘤如切除困難，可行腫瘤部分切除術(shù)，以最大限度地降低腫瘤負(fù)荷，以便為其他抗癌治療創(chuàng)造條件，這種手術(shù)稱減瘤手術(shù)。如卵巢腫瘤，軟組織肉瘤可采用這種減瘤手術(shù)方法，通過(guò)盡量切除腫瘤組織達(dá)到減低瘤負(fù)荷、止痛、止血、解除梗阻癥狀，并可能改善患者生存質(zhì)量，配合免疫治療和放化療，減小腫瘤組織的大小，為再次手術(shù)創(chuàng)造條件。

局部復(fù)發(fā)的手術(shù)治療：首次根治術(shù)治療不徹底，則局部復(fù)發(fā)機(jī)會(huì)增多，不僅再次手術(shù)困難，亦減少根治的機(jī)會(huì)。應(yīng)正確估計(jì)手術(shù)適應(yīng)證及手術(shù)范圍，爭(zhēng)取使病人獲得根治的機(jī)會(huì)。頭頸部癌的局部復(fù)發(fā)率在30％之間，復(fù)發(fā)者再次手術(shù)切除，有一定的治療效果。宮頸癌、宮體癌手術(shù)及放療后有殘瘤者再次手術(shù)，進(jìn)行盆腔清除術(shù)，5年生存率為20％，如高位復(fù)發(fā)及盆腔周圍浸潤(rùn)不宜再次手術(shù)。如果再次手術(shù)后配合細(xì)胞免疫治療，有望大幅提高5年生存率。

轉(zhuǎn)移灶的手術(shù)治療：遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移的好發(fā)部位為肺、肝、骨等部位。對(duì)孤立性轉(zhuǎn)移病灶、原發(fā)灶已經(jīng)控制、無(wú)手術(shù)禁忌證、腫瘤生長(zhǎng)緩慢，選擇手術(shù)切除治療的方式療效較好。肝臟轉(zhuǎn)移有兩種情況，一種是多發(fā)性轉(zhuǎn)移灶，另一種是治療后出現(xiàn)小的孤立性轉(zhuǎn)移結(jié)節(jié)，后者可選擇手術(shù)治療。轉(zhuǎn)移灶廣泛者或就診時(shí)為孤立轉(zhuǎn)移灶，但其病變易發(fā)生轉(zhuǎn)移者不宜于手術(shù)切除。腦轉(zhuǎn)移一般不宜首先手術(shù)治療。內(nèi)分泌腺體切除，也可使某些腫瘤得到緩解或減少?gòu)?fù)發(fā)，如乳腺癌行卵巢去勢(shì)術(shù)。

4、外科的急癥處理

外科急癥手術(shù)用于處理某些癌癥患者的危急癥，如喉癌、甲狀腺癌壓迫氣管時(shí)行氣管切開術(shù)，賁門癌大出血可行切除或結(jié)扎通向腫瘤的血管達(dá)到止血目的。鼻咽癌大出血不止時(shí)可行頸外動(dòng)脈結(jié)扎術(shù)。

三、用于腫瘤預(yù)防

腫瘤的外科的預(yù)防、其表現(xiàn)為某些疾病在發(fā)展過(guò)程可轉(zhuǎn)變?yōu)閻盒阅[瘤的危險(xiǎn)性，如先天性睪丸未降，常有發(fā)展為睪丸癌的危險(xiǎn)，潰瘍性結(jié)腸炎可發(fā)展為結(jié)腸癌，外陰白斑也有發(fā)展成為外陰癌的可能。如果通過(guò)手術(shù)及時(shí)解決這些病變，可防止惡性變的發(fā)展。

四、腫瘤手術(shù)治療的缺陷

上述主要談到的是手術(shù)在腫瘤治療和預(yù)防中的作用，但是卻存在著不可忽視的問(wèn)題，正是這些原因?qū)е履[瘤復(fù)發(fā)和轉(zhuǎn)移或者促使腫瘤復(fù)發(fā)，并且對(duì)病人的生活造成一些不便。存在的主要問(wèn)題有以下4點(diǎn)：

1、手術(shù)過(guò)程中導(dǎo)致腫瘤局部種植和血性播散。在手術(shù)過(guò)程中由于切割或擠壓，導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞脫落，這些腫瘤細(xì)胞可能脫落在周圍的組織中，造成局部種植，形成一個(gè)潛在的腫瘤病灶；也可能隨著血液或淋巴液轉(zhuǎn)移到其他部位，潛伏下來(lái)。一旦條件成熟，這些潛伏的病灶就會(huì)快速增殖，形成新的腫瘤轉(zhuǎn)移灶，造成腫瘤的復(fù)發(fā)和轉(zhuǎn)移。

2、手術(shù)導(dǎo)致機(jī)體免疫力大幅下降，促進(jìn)其他部位的腫瘤病灶進(jìn)展。惡性腫瘤難以根治的關(guān)鍵在于它的早期轉(zhuǎn)移，如果沒(méi)有早期轉(zhuǎn)移就不存在著手術(shù)后腫瘤復(fù)發(fā)和轉(zhuǎn)移問(wèn)題，這也是良性腫瘤與惡性腫瘤的最根本的區(qū)別。病人遭受手術(shù)的創(chuàng)傷打擊后，機(jī)體的免疫力大幅下降。筆者實(shí)驗(yàn)室曾經(jīng)檢測(cè)過(guò)手術(shù)后的病人免疫力情況，結(jié)果顯示在抗腫瘤中發(fā)揮著主導(dǎo)作用的細(xì)胞免疫力僅為術(shù)前十幾分之一至幾十分之一。這種現(xiàn)象在術(shù)后一周左右最為突出，而對(duì)體液免疫力的影響相對(duì)下降較小。細(xì)胞免疫力降低，不僅可以促進(jìn)腫瘤轉(zhuǎn)移，而且對(duì)前期腫瘤轉(zhuǎn)移灶的抑制減弱，從而使這些病灶迅速進(jìn)展，這種現(xiàn)象可能是腫瘤術(shù)后近期復(fù)發(fā)的主要原因之一。因此，如何提高病人手術(shù)后的細(xì)胞免疫力，防止腫瘤復(fù)發(fā)，應(yīng)該成為手術(shù)者考慮的首要問(wèn)題之一。

3、手術(shù)不能解決全身腫瘤轉(zhuǎn)移灶問(wèn)題。前面提到腫瘤存在著早期轉(zhuǎn)移問(wèn)題，惡性程度越高，早期轉(zhuǎn)移的發(fā)生率也就越高。而對(duì)于這些轉(zhuǎn)移灶，目前的檢查水平很難發(fā)現(xiàn)，就是說(shuō)目前最先進(jìn)的設(shè)備也不能確定是否有腫瘤轉(zhuǎn)移灶存在。目前最先進(jìn)的檢查技術(shù)—PET-CT只能檢測(cè)到3毫米以上的腫瘤轉(zhuǎn)移灶，對(duì)1-2毫米的轉(zhuǎn)移灶難以發(fā)現(xiàn)。因此可以說(shuō)各種檢查沒(méi)有陽(yáng)性發(fā)現(xiàn)，不等于沒(méi)有腫瘤轉(zhuǎn)移，正是這些轉(zhuǎn)移灶是以后腫瘤復(fù)發(fā)的根源。手術(shù)只能清除局部的腫瘤，對(duì)全身其他部位的腫瘤轉(zhuǎn)移灶必須采用其他方式加以解決。

4、手術(shù)導(dǎo)致器官殘缺甚至嚴(yán)重的后遺癥。所有的手術(shù)治療均有不同程度的并發(fā)癥和后遺癥，如出血、感染、乳腺癌術(shù)后的患側(cè)上肢腫脹、上抬受限和腹部手術(shù)常見腸粘連等，給病人造成許多生理和生活的不便。

第二篇：傳統(tǒng)偵查措施與現(xiàn)代科技相結(jié)合

傳統(tǒng)偵查措施與現(xiàn)代科技相結(jié)合

偵查措施，是指?jìng)刹闄C(jī)關(guān)（主要是公安機(jī)關(guān)）在偵查破案過(guò)程中，針對(duì)案件的客觀情況，為解決某一偵查問(wèn)題、推進(jìn)偵查活動(dòng)而對(duì)有關(guān)人員、場(chǎng)所、物品所依法采取的各種處理方法。傳統(tǒng)的偵查措施主要有跟蹤、蹲點(diǎn)、人工監(jiān)視、利用群眾力量等等。

但是，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，與世界的交流越來(lái)越頻繁，因此越來(lái)越多的高科技技術(shù)為人們所知，同時(shí)也為許多犯罪嫌疑人所掌握。犯罪份子利用這些科技進(jìn)行各種各樣的謀取自身利益的違法犯罪活動(dòng)，加大了公安工作的復(fù)雜度。而傳統(tǒng)的偵查措施以人力勞動(dòng)為主要特征，偵查效率低、科技含量差、獲取固定證據(jù)的能力較弱，已逐漸不能適應(yīng)新形勢(shì)下犯罪案件的偵查。要解決這一問(wèn)題就必須更新偵查措施，轉(zhuǎn)變偵查手段。

具體來(lái)說(shuō)主要有以下兩方面：

1、破案率不高。傳統(tǒng)的偵查主要依靠跳查訪問(wèn)等勞動(dòng)密集型手段，發(fā)現(xiàn)線索和查獲犯罪嫌疑人的能力有限，偵查效率不高。在犯罪數(shù)量顯著增加，案件多警力少的情況下，傳統(tǒng)偵查無(wú)法顯著提高偵查績(jī)效，這必將導(dǎo)致大量案件無(wú)法及時(shí)偵破，破案率不高成為必然的結(jié)果。

2、取證能力有限。傳統(tǒng)的偵查手段的另一不足是偵察模式單一，取證能力有限，只能發(fā)現(xiàn)和提取傳統(tǒng)類型的證據(jù)材料。概括來(lái)講，傳統(tǒng)偵查取證工作“五難”，即“發(fā)現(xiàn)難、提取難。分析難、應(yīng)用難、證明難”，這在一定程度上制約了打擊犯罪的效能。

因此進(jìn)入21世紀(jì)后，新的破案方手段和技術(shù)不斷涌現(xiàn)，比如文檢技術(shù)、DNA技術(shù)、視頻監(jiān)控技術(shù)、話單分析、GPS定位、犯罪心里測(cè)謊技術(shù)等等，一系列的高科技手段都為破案加快了腳步。

如視頻監(jiān)控技術(shù)就是大量的錄像機(jī)被連接在一個(gè)閉路或回路之中，其產(chǎn)生的圖像被發(fā)送到電視監(jiān)控或者記錄裝置，視頻監(jiān)控系統(tǒng)則是利用視頻監(jiān)控探測(cè)、監(jiān)視設(shè)防區(qū)域，實(shí)時(shí)顯示、記錄現(xiàn)場(chǎng)圖像，檢索和顯示歷史圖像的電子系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。而目前公安機(jī)關(guān)主要是利用視頻監(jiān)控進(jìn)行偵查，即在偵查工作中，利用監(jiān)控圖像資料，搜尋偵查破案所需的線索與信息，或通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)控犯罪動(dòng)態(tài)，及時(shí)抓獲犯罪嫌疑人的一種偵查方法。

在刑事案件發(fā)生后，公安機(jī)關(guān)的偵查員能通過(guò)觀看監(jiān)控歷史直接或間接的了解整個(gè)違法犯罪過(guò)程，直觀地展現(xiàn)犯罪嫌疑人的形象、行為特征和其他相關(guān)信息，有利于案件相關(guān)人員的尋找甚至于直接通緝犯罪嫌疑人。而且，利用視頻監(jiān)控手段在偵查中可以有多種途徑來(lái)開展工作，如預(yù)先干預(yù)，捕捉現(xiàn)行，從人到案認(rèn)定已發(fā)案件嫌疑人，從案到人查找認(rèn)定犯罪嫌疑人等等。現(xiàn)在我們浙江省已經(jīng)研發(fā)了“從像到人”偵查破案新模式，并取得了突破性進(jìn)展，視頻偵查技術(shù)已成為新的破案增長(zhǎng)點(diǎn)，是繼刑事技術(shù)、行動(dòng)技術(shù)、網(wǎng)偵技術(shù)之后偵查破案的第四大技術(shù)支撐。而在治安防控方面，視頻監(jiān)控更能大展身手。視頻監(jiān)控被視為是“情勢(shì)性的犯罪預(yù)防手段”，它能夠有線震懾犯罪，減少犯罪總量，通過(guò)即使采取防范措施達(dá)到犯罪預(yù)防的目的，目前浙江省基層公安機(jī)關(guān)有遍布大街小巷的視頻監(jiān)控體系，這些在治安熱點(diǎn)、重點(diǎn)部位、防控?zé)狳c(diǎn)等部位的攝像頭能有效地幫助公安機(jī)關(guān)了解防區(qū)動(dòng)態(tài)。

案例：去年1月中旬，溫州公安局婁橋派出所成功破獲一起系列盜竊助動(dòng)車、山地自行車案，成功抓獲蘇某、馮某、邱某等3名盜竊犯罪嫌疑人。在破案過(guò)程中，高清監(jiān)控探頭成了好幫手。

去年12月中旬開始，婁橋街道相繼發(fā)生助動(dòng)車、山地自行車被盜案件。案件發(fā)生后，婁橋派出所民警通過(guò)視頻監(jiān)控，清晰地辨認(rèn)出3名犯罪嫌疑人的體貌特征。1月16日下午4時(shí)30分，該所聯(lián)合分局刑偵大隊(duì)、便衣大隊(duì)，根據(jù)前期視頻監(jiān)控追蹤和犯罪嫌疑人的截圖在婁橋街道下山頭高架橋下布網(wǎng)蹲點(diǎn)守候，成功抓獲蘇某、馮某、邱某等3名盜竊犯罪嫌疑人。經(jīng)審訊，上述犯罪嫌疑人交代了20余起系列盜車案件。

裝在街頭巷尾的監(jiān)控探頭在安全防范和警方破案、取證中起到了不小的作用。在婁橋派出所視頻監(jiān)控中心的大屏幕上，高清探頭清晰地捕捉到街頭巷尾的情況。據(jù)悉，目前婁橋街道轄區(qū)范圍內(nèi)安裝的監(jiān)控探頭已有1300多個(gè)，基本實(shí)現(xiàn)轄區(qū)全覆蓋。目前該街道每個(gè)村都有一個(gè)視頻監(jiān)控中心，配有人員24小時(shí)監(jiān)管，并與婁橋派出所的視頻監(jiān)控室聯(lián)網(wǎng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)村村聯(lián)動(dòng)、村所聯(lián)動(dòng)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，自去年10月啟用以來(lái)，婁橋派出所通過(guò)視頻監(jiān)控共抓獲各類犯罪嫌疑人20多名。（摘自甌海新聞網(wǎng)）

這便是一起傳統(tǒng)偵查措施與現(xiàn)代科技相結(jié)合成功的案例，說(shuō)明二者的搭配能有效地減輕公安機(jī)關(guān)的工作壓力，更快地破獲案件，同時(shí)也能使更多的人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全得到保證。

雖然現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展日新月異，但是在刑事偵查領(lǐng)域，現(xiàn)代科技是一把雙刃劍，一方面提高了偵查取證的能力和水平，另一方面，犯罪分子也開始利用先進(jìn)科技手段降低犯罪成本，提高犯罪的隱蔽性，增加了偵查破案的難度。在犯罪與偵查的互動(dòng)演進(jìn)之中，犯罪分子對(duì)科技手段的運(yùn)用往往更加具有主動(dòng)性和積極性，這也導(dǎo)致各種新型犯罪層出不窮。從這方面來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的偵查措施已滿足不了公安機(jī)關(guān)破案的需求，因此，我們需要把公安工作與現(xiàn)代科技相結(jié)合，尋找新的技戰(zhàn)法，為新形勢(shì)下的新戰(zhàn)爭(zhēng)做好充足的準(zhǔn)備。

第三篇：傳統(tǒng)面授教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的利弊分析

傳統(tǒng)面授教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的利弊分析：以大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)為例 2013-6-22 20:53 閱讀(0)贊評(píng)論轉(zhuǎn)載分享復(fù)制地址編輯

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傳統(tǒng)面授教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的利弊分析：以大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)為例

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容是教學(xué)模式的改革，要實(shí)現(xiàn)從以教師為中心轉(zhuǎn)移到以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師與學(xué)生雙方的積極性，注重教與學(xué)的互動(dòng)?！兑蟆诽岢?“采用新的教學(xué)模式改進(jìn)原來(lái)以教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式。新的教學(xué)模式應(yīng)以現(xiàn)代信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，使英語(yǔ)教學(xué)不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，朝著個(gè)性化學(xué)習(xí)、主動(dòng)式學(xué)習(xí)方向發(fā)展?！眰鹘y(tǒng)語(yǔ)言教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言教學(xué)的整合由此成為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的不二選擇。整合后的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新模式并非要完全摒棄傳統(tǒng)面授教學(xué)，唯網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言教學(xué)馬首是瞻，而是應(yīng)該將現(xiàn)代教育思想、教育手段與傳統(tǒng)面授教學(xué)模式有機(jī)結(jié)合，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，提高教育質(zhì)量。兩種教學(xué)方法的理論基礎(chǔ)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的理論基礎(chǔ)是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)不是被動(dòng)接收信息刺激，而是主動(dòng)的參與所給信息的認(rèn)識(shí)與理解，積極建構(gòu)意義。它強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性和以學(xué)習(xí)者為中心的重要性[3]。所以“情境創(chuàng)設(shè)”、“協(xié)商會(huì)話”和“信息提供”是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的基本要素。要求學(xué)生主要通過(guò)自主發(fā)現(xiàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。布魯納是“發(fā)現(xiàn)法”的倡導(dǎo)者。他認(rèn)為教育的目的在于發(fā)展學(xué)生的理解力和認(rèn)知的技能與策略，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的最重要的任務(wù)是配合學(xué)生的身心發(fā)展，教他們?nèi)绾嗡季S與如何學(xué)習(xí)，如何從求知活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)規(guī)則，從而整理統(tǒng)合。組織成屬于自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?！鞍l(fā)現(xiàn)法”的主要特征是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)直覺(jué)思維，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在動(dòng)機(jī)，強(qiáng)調(diào)信息的提取[4]。

傳統(tǒng)面授教學(xué)主要的理論基礎(chǔ)之一是奧蘇貝爾的“學(xué)與教”的理論，主要涉及以下三個(gè)方面的內(nèi)容：“有意義接受學(xué)習(xí)”理論、“先行組織者”教學(xué)策略和“動(dòng)機(jī)”理論[5]。強(qiáng)調(diào)的是“以教師為中心”。

“有意義接受學(xué)習(xí)”理論認(rèn)為：要想實(shí)現(xiàn)有意義的學(xué)習(xí)--真正習(xí)得知識(shí)的意義，即希望通過(guò)學(xué)習(xí)獲得對(duì)知識(shí)所反映事物的性質(zhì)、規(guī)律及事物之間關(guān)聯(lián)的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵是要把當(dāng)前所學(xué)的新概念、新知識(shí)與學(xué)習(xí)者原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的某個(gè)方面之間建立起非任意的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。

“先行組織者”是指在學(xué)習(xí)任務(wù)之前，向?qū)W生介紹的與其原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)相聯(lián)系的、概括性的材料。從而使學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)新材料。

“動(dòng)機(jī)”理論認(rèn)為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)將直接影響學(xué)習(xí)效果。因?yàn)閯?dòng)機(jī)可以影響有意義學(xué)習(xí)的發(fā)生、可以影響習(xí)得意義的保持、可以影響對(duì)知識(shí)的提取。

傳統(tǒng)面授教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)

2.1 傳統(tǒng)面授教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

2.1.1傳統(tǒng)面授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

傳統(tǒng)面授教學(xué)有著悠久燦爛的歷史，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。一塊黑板、幾支粉筆培育了優(yōu)秀的人才。在傳統(tǒng)面授教學(xué)中，優(yōu)秀教師能夠注意情感的誘發(fā)、情感的反饋以及情感的融入，從而激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，加深記憶。優(yōu)秀教師在傳統(tǒng)面授教學(xué)時(shí)聲情并茂、妙趣橫生、引人入勝、博引旁征；其啟發(fā)式教育、因材施教、靈活易變等特點(diǎn)及影響教學(xué)效果的良好因素，都是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所無(wú)法取代的。

2.1.2專業(yè)知識(shí)和思想品德的同步

傳統(tǒng)面授教學(xué)對(duì)學(xué)科教學(xué)十分重視知識(shí)的系統(tǒng)性，可以使學(xué)生獲得比較系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德品質(zhì)、人生觀、價(jià)值觀都有著十分重要的影響，而且?guī)熒鷾贤ㄟ€可以解決許多網(wǎng)絡(luò)教育無(wú)法解決的學(xué)生私人問(wèn)題、思想問(wèn)題。

2.2 傳統(tǒng)面授教學(xué)的缺點(diǎn)

在新的形勢(shì)下，信息技術(shù)日新月異，要想了解最新信息，傳統(tǒng)面授的教學(xué)方式則顯得有些滯后，無(wú)法適應(yīng)快速發(fā)展的要求。

2.2.1學(xué)習(xí)內(nèi)容的局限性

傳統(tǒng)面授教學(xué)一般都是按照教材按部就班實(shí)施教學(xué)，但是現(xiàn)在的教材存在內(nèi)容抽象、結(jié)論性的內(nèi)容太多、知識(shí)相對(duì)陳舊、不能很好地聯(lián)系實(shí)際等問(wèn)題。因此，教學(xué)過(guò)程不夠生動(dòng)，課堂所獲信息少，學(xué)生對(duì)學(xué)科不了解或者了解不深，內(nèi)容的局限性嚴(yán)重影響了學(xué)生的發(fā)展。

2.2.2因材施教不能充分體現(xiàn)

傳統(tǒng)面授教學(xué)思想認(rèn)為，教學(xué)實(shí)質(zhì)是要求學(xué)生以教師為中心。教師是教學(xué)活動(dòng)中的施教人，學(xué)生是教學(xué)過(guò)程的受教人，需要固定各種相關(guān)因素如空間、時(shí)間、教學(xué)工具、教學(xué)過(guò)程、授課媒介、授課信息量、知識(shí)深度、教學(xué)進(jìn)度等。因?qū)W生自身及其接受知識(shí)的個(gè)體差異性，一個(gè)老師無(wú)法照顧所有學(xué)生，因材施教不能充分體現(xiàn)。

2.2.3學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不能充分發(fā)揮

學(xué)校課程多、信息量大，傳統(tǒng)面授教學(xué)模式多年來(lái)一直是：學(xué)生上課記筆記，下課背筆記，考試考筆記，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不能發(fā)揮。教學(xué)只是從教師的給予過(guò)渡到學(xué)生的接受，信息量小、信息渠道狹窄、形式呆板，學(xué)生的能力得不到有效提高。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)

3.1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

3.1.1增強(qiáng)教學(xué)時(shí)間、空間的可塑性

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以更大程度地突破時(shí)空的界限，實(shí)現(xiàn)了不限時(shí)空學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)生可以根據(jù)自己的需要，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，以自己喜歡的方式選擇課程學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者自己安排地點(diǎn)、時(shí)間和方式來(lái)完成。學(xué)習(xí)者在任何時(shí)候都可以自主管理學(xué)習(xí)過(guò)程，決定自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的課程，選想學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。學(xué)生是教學(xué)中心的活動(dòng)人，“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想得到了實(shí)現(xiàn)。

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3.1.2激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力

教學(xué)內(nèi)容可以按照個(gè)人意愿選擇，是一種以學(xué)生為中心、以實(shí)踐為中心、自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教學(xué)方式。這有利于啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想。

3.1.3提高教學(xué)效果

21世紀(jì)的教育是開發(fā)人的創(chuàng)造力、想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造性、創(chuàng)新性人才的教育。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，課件將圖像、文本、聲音、動(dòng)畫有機(jī)結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生形象、直觀、生動(dòng)的畫面，能很好抓住學(xué)生的視線，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生形象思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，把被動(dòng)性學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)性學(xué)習(xí)，大大提高教學(xué)效果[6]。

3.1.4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享性[7]

傳統(tǒng)面授的教育模式中，由于信息傳播手段落后，學(xué)習(xí)者只能掌握有限的教育資源，而優(yōu)秀的教育資源更是只能被少數(shù)人占有和利用。不能充分發(fā)揮這些教育資源的作用。目前，多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能按照超文本、超鏈接方式組織管理學(xué)科知識(shí)和各種教學(xué)信息，在Intemet上按這種方式組織建構(gòu)的知識(shí)庫(kù)、信息庫(kù)，已成為世界上最豐富的信息資源。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)習(xí)者可以共享越來(lái)越多的優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)外教育資源。

3.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的缺點(diǎn)

3.2.1情感教育不足

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中的教師參與，學(xué)生面對(duì)的是一個(gè)毫無(wú)情感的冷冰冰的數(shù)據(jù)交流。盡管它能將教科書上那些枯燥、抽象的知識(shí)變得趣味橫生、形象具體，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)生，也許知識(shí)的積累是相當(dāng)成功的，但在情感培養(yǎng)方面卻顯得十分蒼白。學(xué)生整天泡在多媒體教室面對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行人機(jī)交互學(xué)習(xí)，缺少傳統(tǒng)面授教學(xué)中師生間的親切交流及同學(xué)間基本的情感交流，缺乏培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài)、關(guān)心集體、愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民等基本情感教育。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，培養(yǎng)學(xué)生韻創(chuàng)新能力，但情感教育不可避免地出現(xiàn)滑坡。如何使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)充滿感情交流，對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程制作提出了更高的技術(shù)要求。

3.2.2動(dòng)手能力培養(yǎng)不足

人的知識(shí)和技能靠多種感官和手段獲得，通過(guò)親自動(dòng)手“做”也是獲得認(rèn)知的重要途逕。由于網(wǎng)上信息和知識(shí)的獲取隨手可得。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就能獲得所需要的知識(shí)，養(yǎng)成對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性，泯滅自己的創(chuàng)造性。當(dāng)前素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成勤于動(dòng)手的好習(xí)慣，過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)教學(xué)必然不利于動(dòng)手意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3.2.3不利于學(xué)生心理健康發(fā)展[8]

多媒體網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)龐大的信息庫(kù)，庫(kù)內(nèi)信息量大，信息流速快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)生接受、處理和利用信息的能力，無(wú)形中對(duì)學(xué)生心理構(gòu)成極大壓力。庫(kù)內(nèi)內(nèi)容包羅萬(wàn)象，其中必然含有大量有害信息，這對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀都不成熟的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很容易受到侵蝕。長(zhǎng)期與機(jī)器打交道，會(huì)改變?nèi)说男愿?，使一個(gè)人也許就變得喜歡獨(dú)處，不愿或是不習(xí)慣于同別人接觸和交往。性格也許從此孤僻。

3.2.4基礎(chǔ)建設(shè)資金需求大

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種基于現(xiàn)代高科技的教育技術(shù)，無(wú)論在技術(shù)上還是資金上都需要一筆數(shù)量可觀的資金投入，盡管這種成本隨著社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展會(huì)越來(lái)越低，但教育發(fā)展滯后、經(jīng)費(fèi)緊缺在全球是一個(gè)非常普遍性的問(wèn)題，因此網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還只能局限于資金較為充裕的院校和一些商業(yè)化的教育機(jī)構(gòu)中。另外，網(wǎng)上教學(xué)目前還受到上網(wǎng)速度和上網(wǎng)費(fèi)用的制約，要進(jìn)一步推廣網(wǎng)上教學(xué)，必須提高網(wǎng)絡(luò)速度并降低上網(wǎng)費(fèi)用[9]。

兩種教學(xué)方法的有機(jī)整合是現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的最佳模式

通過(guò)以上分析可以看出，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)面授教學(xué)最終的教學(xué)目的是相同的，只是實(shí)現(xiàn)的手段不一樣，不應(yīng)當(dāng)是誰(shuí)取代誰(shuí)的關(guān)系，而應(yīng)該是有益的互補(bǔ)關(guān)系，即發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)對(duì)方的不足。在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面，要使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)面授教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以更好地促進(jìn)教學(xué)，筆者認(rèn)為必須做到以下幾點(diǎn)：

4.1 教師主導(dǎo)性與學(xué)生主體性并舉[10]

教師的主導(dǎo)地位與學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一是實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式和諧化的保證。確保兩者的和諧統(tǒng)一，應(yīng)明確兩者之間相輔相成的關(guān)系。在傳統(tǒng)英語(yǔ)課堂環(huán)境里，學(xué)生通過(guò)自我分析學(xué)習(xí)需要、自我設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、自我確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、自我設(shè)定學(xué)習(xí)進(jìn)度、自我選擇學(xué)習(xí)方法等方式積極主動(dòng)地參與教學(xué)全過(guò)程，以減少對(duì)教師的依賴性和學(xué)習(xí)的被動(dòng)性，避免教師主導(dǎo)絕對(duì)化。教師在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下，通過(guò)電子公告欄、網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議、聊天室、電子郵件等形式，監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生自由探索，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并為學(xué)生提供即時(shí)的輔導(dǎo)和反饋，從而避免學(xué)習(xí)、行為上的偏差和學(xué)生主體絕對(duì)化。

4.2 知識(shí)、能力和情感并重[11]

知識(shí)、能力、情感是人的全面發(fā)展不可或缺的要素。掌握語(yǔ)言知識(shí)、發(fā)展交際能力、培養(yǎng)健康情感是英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的總目標(biāo)要求，也是實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式和諧化的標(biāo)準(zhǔn)。首先，應(yīng)樹立語(yǔ)言知識(shí)傳授、交際能力和健康情感培養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變重知識(shí)輕能力或重能力輕情感的片面觀念。其次，應(yīng)改革不合理、不科學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式，建立融知、能、情于一體的綜合評(píng)價(jià)體系，將診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來(lái)，將自評(píng)、他評(píng)、組評(píng)、師評(píng)融合起來(lái)，將學(xué)生認(rèn)知水平與情感體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。此外，確立知識(shí)傳授與學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過(guò)程和情感體驗(yàn)并舉的多元化教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在掌握語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，獲得學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力；在知識(shí)探索的過(guò)程中，獲得情感體驗(yàn)，形成正確的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀，成為全面發(fā)展的人才。

4.3 更新英語(yǔ)教師的教學(xué)理念[12]

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)只是轉(zhuǎn)換了英語(yǔ)教師的角色，并不意味著教師的作用降低了，相反，對(duì)教師的要求更高了。教師應(yīng)當(dāng)具有與現(xiàn)代教育環(huán)境相適應(yīng)的必備素質(zhì)。在多媒體、網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)環(huán)境中，教師的能力不僅是教學(xué)能力和科研能力，還需要能夠敏感地捕捉信息，并對(duì)信息進(jìn)行有效地分析、整理、歸納、評(píng)估、加工和創(chuàng)新的能力以及與信息處理相關(guān)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)中，教學(xué)對(duì)象、教學(xué)資源和教學(xué)管理全面開放，教師由主導(dǎo)轉(zhuǎn)為輔導(dǎo)，由臺(tái)前轉(zhuǎn)入臺(tái)后，昔日定時(shí)、定點(diǎn)、定員進(jìn)行傳統(tǒng)面授的教學(xué)方式轉(zhuǎn)為今天運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)信息的采集、分析、加工和傳播。這種環(huán)境的變化引發(fā)的教師職能轉(zhuǎn)變對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求，教師必須終身學(xué)習(xí)并不斷地再培訓(xùn)自己，不斷接受新知識(shí)，更新教育觀念，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，才能成為符合新時(shí)代要求的合格大學(xué)英語(yǔ)教師。

第四篇：傳統(tǒng)畜牧業(yè)養(yǎng)殖模式與標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖模式的利弊分析（最終版）

傳統(tǒng)畜牧業(yè)養(yǎng)殖模式與標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖模式的利弊分析

黃麗萍李仲佰

（貴州省盤縣種畜場(chǎng)貴州省盤縣農(nóng)業(yè)局）

摘要我國(guó)畜牧業(yè)正處在傳統(tǒng)畜牧業(yè)向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化方向轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。目前政府為了推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖的發(fā)展，投入了大力的人力物力，制定了一系列的鼓勵(lì)措施，仔細(xì)分析他們之間的利弊，是充分發(fā)揮政府引導(dǎo)資金效益及政策效應(yīng)的重要前提。

關(guān)鍵詞傳統(tǒng)養(yǎng)殖模式標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖模式利弊分析

1．傳統(tǒng)畜牧業(yè)養(yǎng)殖模式的利弊分析

1.1傳統(tǒng)畜牧養(yǎng)殖業(yè)模式的不利方面

1.1.1養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展水平與現(xiàn)代化發(fā)展不適應(yīng)

目前養(yǎng)殖業(yè)仍然是小規(guī)模大群體式的，大規(guī)模專業(yè)化較少，這就決定了這種小作坊式的畜牧業(yè)規(guī)模小，設(shè)備簡(jiǎn)陋，不需購(gòu)置復(fù)雜、先進(jìn)的設(shè)備就能生產(chǎn)，這也是畜牧業(yè)本身本質(zhì)決定的。

1.1.2養(yǎng)殖業(yè)基礎(chǔ)薄弱，科技含量低

由于在農(nóng)村、小農(nóng)意識(shí)濃，農(nóng)民仍處于溫飽水平，想靠養(yǎng)殖業(yè)達(dá)到小康水平，資金缺乏，沒(méi)有能力購(gòu)買較為先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備。而在大城市和城鄉(xiāng)結(jié)合部，其思想認(rèn)識(shí)都較農(nóng)村農(nóng)民先進(jìn)，他們以盈利為推動(dòng)力，具天時(shí)、地利、人和等條件，所以發(fā)展快，容易占領(lǐng)市場(chǎng)。

1.1.3缺乏總體規(guī)劃

由于規(guī)模小，還未將總體發(fā)展規(guī)劃提到議事日程上來(lái)，在人們的思想中還缺乏整體規(guī)劃意識(shí)。

1.1.4資源的巨大浪費(fèi)和養(yǎng)殖業(yè)的大起大落

由于粗放生產(chǎn)，各種資源轉(zhuǎn)化率低，現(xiàn)代化程度低，抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)力差。從狹義上講畜牧業(yè)現(xiàn)代化就是養(yǎng)殖業(yè)機(jī)械化，即在飼養(yǎng)管理上的機(jī)械化，從畜禽進(jìn)入舍內(nèi)，包括自動(dòng)供(喂)料，自動(dòng)飲水，定時(shí)光照，自動(dòng)刮糞，消毒直到出欄淘汰時(shí)的操作過(guò)程；廣義上嚴(yán)格地講是高度的集約化和大規(guī)模工廠化，生產(chǎn)操作過(guò)程全面機(jī)械化和自動(dòng)化，包括與養(yǎng)殖有關(guān)的種畜禽生產(chǎn)，畜禽的飼養(yǎng)及出欄淘汰屠宰加工和糞便的清理烘干等相關(guān)行業(yè)的機(jī)械化操作過(guò)程均采用電腦控制進(jìn)行的，使之按規(guī)定程序自動(dòng)有條不紊地順利進(jìn)行，稱為畜牧業(yè)現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化畜牧業(yè)可以大大減輕繁重的體力勞動(dòng)，有效地提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率。

1.2、傳統(tǒng)畜牧養(yǎng)殖模式的優(yōu)勢(shì)方面

1.2.1農(nóng)村生物資源充分利用

可以充分利用農(nóng)村現(xiàn)有的各種精粗和青綠飼料。這是機(jī)械化飼養(yǎng)絕對(duì)做不到的，尤其傳統(tǒng)養(yǎng)豬、養(yǎng)牛。

1.2.2可以提供很多就業(yè)機(jī)會(huì)

傳統(tǒng)飼養(yǎng)可需要大量的農(nóng)村勞動(dòng)力，否則如此眾多的農(nóng)村勞動(dòng)力流向大中城市，對(duì)社會(huì)將形成難以承受的壓力。傳統(tǒng)飼養(yǎng)業(yè)更能承受市場(chǎng)波動(dòng)所帶來(lái)的沖擊，船小好掉頭，當(dāng)豬肉價(jià)格下跌，農(nóng)戶就可以少養(yǎng)或不養(yǎng)而改為養(yǎng)?；蝠B(yǎng)雞，但是如果一萬(wàn)頭場(chǎng)少養(yǎng)一些就要虧本，同時(shí)房屋及設(shè)備的折舊、維修、工人的工資仍要支出，處境就會(huì)相當(dāng)困難。

2、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖模式的利弊分析

2.1、當(dāng)前標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化養(yǎng)殖場(chǎng)的現(xiàn)狀

我國(guó)畜牧業(yè)經(jīng)過(guò)20多年的快速發(fā)展，畜產(chǎn)品匱乏、限量供應(yīng)的局面已得到根本轉(zhuǎn)變，肉類、禽蛋總產(chǎn)量躍居世界第一，畜禽個(gè)體生產(chǎn)水平大幅度提高。通過(guò)大力推廣優(yōu)良品種、配合飼料、飼養(yǎng)管理、青貯氨化等技術(shù)，傳統(tǒng)的畜牧業(yè)養(yǎng)殖方式被現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所改造?！耙簧足锼话芽?，一頭豬養(yǎng)一年”已成為歷史。養(yǎng)殖者通過(guò)應(yīng)用科學(xué)技術(shù)提高畜禽生產(chǎn)性能，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，獲得了豐厚的經(jīng)濟(jì)效益?？茖W(xué)技術(shù)被越來(lái)越多的養(yǎng)殖者所認(rèn)識(shí)、所接受、所掌握。畜牧業(yè)發(fā)展進(jìn)入新階段后，畜牧業(yè)增長(zhǎng)方式需要加快轉(zhuǎn)變，質(zhì)量、效益是關(guān)鍵，這就對(duì)畜牧業(yè)科技提出了更多、更高的要求。

發(fā)展畜牧業(yè)面臨著三大問(wèn)題：一是從源頭上解決“放心肉”問(wèn)題，二是有效抵御畜禽疫病，三是解決畜禽糞便造成的面源污染。有效破解上述三大難題，標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)無(wú)疑是最有效的途徑。規(guī)模化養(yǎng)殖場(chǎng)不僅僅是一個(gè)組織生產(chǎn)形式，它不能靠數(shù)量的擴(kuò)張，而是要成為科技成果應(yīng)用的基地。無(wú)論是技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)，還是大專院校、科研院所和企業(yè)，都要通過(guò)各種方式對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，把科技成果應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐，依靠科技提升規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)的生產(chǎn)水平。

2.2、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)

2.2.1實(shí)現(xiàn)畜禽品種資源多樣性

根據(jù)不同區(qū)域市場(chǎng)，在不同規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)養(yǎng)育不同的畜禽品種，如追求 “長(zhǎng)得快、產(chǎn)量高”，或瘦肉率高，或抗病力強(qiáng)，或風(fēng)味濃郁等。

2.2.2改善環(huán)境污染問(wèn)題

畜牧對(duì)環(huán)境的污染主要體現(xiàn)在兩方面，一是排泄物，即畜禽糞便；二是廢棄物，主要是病死畜禽。通過(guò)規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)，常能妥善處理畜禽排

泄物及病死動(dòng)物的處理問(wèn)題，杜絕隨意排放、到處亂扔，改善對(duì)生態(tài)環(huán)境的污染，改善了農(nóng)民居住環(huán)境。

2.2.3食品安全有保障

畜產(chǎn)品安全問(wèn)題主要體現(xiàn)在藥物殘留與病原污染兩方面。通過(guò)規(guī)模化養(yǎng)殖場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，強(qiáng)制要求用藥規(guī)范、含藥飼料使用規(guī)范、防疫技術(shù)規(guī)范等，最大限度地避免藥物殘留、細(xì)菌等的病原污染。

2.3、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)應(yīng)當(dāng)防止出現(xiàn)的問(wèn)題

2.3.1場(chǎng)選址方面

如果在規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)的選址、圈舍建造、廢棄物處理、人流物流等方面缺乏科學(xué)的設(shè)計(jì)和管理，小區(qū)隨時(shí)會(huì)成為疾病疫源地，所帶來(lái)的損失、危害更大。如，部分地區(qū)的規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)有的建在主干道兩旁或離庭院很近，有的離人飲用水源不遠(yuǎn)，有的圈舍間距太近，有的沒(méi)有消毒設(shè)施，有的糞便到處堆積等等，這些都會(huì)成為疫病流行的隱患。規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)的最終功能是為社會(huì)提供畜產(chǎn)品，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們愈發(fā)關(guān)心自我的生存狀況，“民以食為天”，食物是公眾最為關(guān)心的。二惡英事件、瘦肉精事件、禽流感、藥物殘留等有關(guān)話題，使畜產(chǎn)品的消費(fèi)蒙上了一層陰影。標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)，就是從生產(chǎn)源頭開始，從生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)入手，推行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的技術(shù)法規(guī)，把技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)融化在生產(chǎn)操作過(guò)程中，制定科學(xué)的免疫程序，合理用藥，不濫用藥物，不使用國(guó)家明令禁止使用的藥物，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)、安全的畜產(chǎn)品。

2.3.2規(guī)劃布局方面

規(guī)?；^(qū)規(guī)劃、布局不合理，建區(qū)隨意性大。

①選擇不當(dāng)。有些把小區(qū)建設(shè)在緊靠主要交通干道兩側(cè)，人流、車流、物流多，噪音大，影響畜禽生產(chǎn)，增加了疫病傳播機(jī)會(huì)；有些為了方便生活，選址離居民點(diǎn)很近，交叉污染嚴(yán)重；有些因集中調(diào)地困難，允許養(yǎng)殖戶把場(chǎng)建在責(zé)任田里；有些因陋就簡(jiǎn)，不加改造地把小區(qū)建在低洼濕地，不利排水，疫病多發(fā)；還有些小區(qū)在環(huán)境污染嚴(yán)重的化工廠、水泥廠等廠礦附近，使小區(qū)空氣和水流受到嚴(yán)重污染，后患無(wú)窮。

②小區(qū)布局零亂。小區(qū)未請(qǐng)專家進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，建場(chǎng)規(guī)模大小不一，建場(chǎng)方向不一，有東向，有西向，有高有矮，五花八門。

③區(qū)內(nèi)飼養(yǎng)畜禽品種混雜。同一小區(qū)內(nèi)飼養(yǎng)畜種雜亂，豬、雞、牛、羊什么場(chǎng)都有，有的甚至一場(chǎng)多畜。

④小區(qū)內(nèi)各場(chǎng)建設(shè)步調(diào)不一。由于大多數(shù)小區(qū)是以農(nóng)戶為投資主體，因受資金或其它條件限制，有些戶已投入生產(chǎn)，有些戶才開始土建，戰(zhàn)線拉得過(guò)長(zhǎng)，給統(tǒng)一防病和統(tǒng)一銷售畜產(chǎn)品帶來(lái)不便，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)十分不利。

2.3.3建筑物與動(dòng)物福利方面

養(yǎng)殖場(chǎng)內(nèi)部建設(shè)不合理。大多數(shù)養(yǎng)殖戶都是“以場(chǎng)為家”，生活區(qū)與生產(chǎn)區(qū)緊緊相連，有的甚至連圍墻也不砌，生活、生產(chǎn)混為一體；畜舍之間間距過(guò)小，畜舍過(guò)于低矮，窗戶少而小，采光通風(fēng)不良。養(yǎng)殖場(chǎng)大門口未設(shè)消毒池，生產(chǎn)區(qū)門口未設(shè)消毒間。

2.3.4生產(chǎn)制度建設(shè)方面

①養(yǎng)殖小區(qū)防疫制度不健全。小區(qū)內(nèi)防疫消毒沒(méi)有制度化。畜舍內(nèi)外環(huán)境沒(méi)有進(jìn)行定期消毒。各養(yǎng)殖戶的免疫程序千差萬(wàn)別，有的養(yǎng)殖戶以為免疫接種多多益善，本地沒(méi)有的疫病也搞防疫注射。相反有的飼養(yǎng)戶圖省事，該

防的病不防，還有的購(gòu)買低價(jià)劣質(zhì)疫苗或采用不恰當(dāng)方法接種。結(jié)果起不到免疫作用，甚至造成疫情擴(kuò)散。

②養(yǎng)殖小區(qū)組織管理不規(guī)范。一是村里無(wú)專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小區(qū)內(nèi)公共基礎(chǔ)設(shè)施問(wèn)題，比如水、電、路三通問(wèn)題；二是小區(qū)內(nèi)沒(méi)有自己統(tǒng)一組織，引種、供料、防疫、銷售互不聯(lián)系，各討方便，導(dǎo)致生產(chǎn)秩序混亂，綜合效益不高；三是小區(qū)無(wú)章無(wú)制，形象欠佳。由于組織管理不到位，小區(qū)內(nèi)部沒(méi)有一套科學(xué)的規(guī)章制度，消毒設(shè)施欠缺，畜禽糞便亂堆，病死畜禽亂扔，購(gòu)銷者隨便出入。

第五篇：論文--荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司人員管理制度分析及改進(jìn)措施與對(duì)策

荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司人員管理制度分析

及改進(jìn)措施與對(duì)策

摘要：改革開放以來(lái),中國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)取得了快速的發(fā)展,對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)體制改革方面做出了巨大的貢獻(xiàn),公司已成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。但公司在快速發(fā)展過(guò)程中也暴露出一些公司內(nèi)部人員管理制度方面的問(wèn)題。因此，本文以荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司為例，深入分析了當(dāng)前人員管理現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，最后針對(duì)荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司提升公司人員管理水平的對(duì)策與建議提出若干意見：建立公司規(guī)范的招聘體系；運(yùn)用科學(xué)的績(jī)效考核方法；提高員工培訓(xùn)有效性；建立完善的公平合理的薪酬管理體系。

關(guān)鍵詞：集團(tuán)人力資源管理水平策略

一、荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司簡(jiǎn)介

荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司原為荊州遠(yuǎn)大路橋工程有限公司，隸屬于荊州市公路局，于1955年成立，注冊(cè)地址為湖北省荊州市沙市區(qū)江漢北路18號(hào)，2004年取得公路工程施工總承包壹級(jí)、公路路面工程專業(yè)承包壹級(jí)、公路路基工程專業(yè)承包壹級(jí)、公路交通工程專業(yè)承包交通安全設(shè)施資質(zhì)等企業(yè)資質(zhì)。

目前，公司類型為有限責(zé)任公司，注冊(cè)資金3億元。經(jīng)營(yíng)范圍是：承擔(dān)單項(xiàng)合同額不超過(guò)企業(yè)注冊(cè)資金5倍的各等級(jí)公路及其橋梁、長(zhǎng)度3000米及以下的隧道工程的施工，園林綠化（以上經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目國(guó)家有專項(xiàng)規(guī)定的從其規(guī)定）。公司現(xiàn)有固定職工121人，擁有高級(jí)工程師職稱人員9名、工程師職稱人員26名，持證項(xiàng)目經(jīng)理42人，（其中一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理17人，二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理25人）等一大批適應(yīng)現(xiàn)代化施工企業(yè)發(fā)展的各類專業(yè)技術(shù)人才，擁有經(jīng)受了各大建設(shè)項(xiàng)目錘煉的優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)，擁有大批先進(jìn)的路橋施工機(jī)械設(shè)備，是撫州市最具實(shí)力的路橋?qū)I(yè)施工企業(yè)。

近年來(lái)，公司秉誠(chéng)“忠誠(chéng)立信譽(yù)，品質(zhì)立市場(chǎng)”的精神，堅(jiān)持“以市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)為龍頭，以工程項(xiàng)目為重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以公司效益為中心”，緊抓全國(guó)掀起的公路建設(shè)高潮的大好時(shí)機(jī)，深化內(nèi)部改革，注重外樹形象，積極參與省內(nèi)外公路建設(shè)，使公司得到了較快發(fā)展，打造了自己的品牌，1

在經(jīng)營(yíng)產(chǎn)值、項(xiàng)目管理、資質(zhì)完善、人才培養(yǎng)、資金籌措等各方面均取得歷史性的突破和驕人的業(yè)績(jī)！

二、荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司人員管理存在的問(wèn)題

（一）招聘機(jī)制不健全

在荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司的人才招聘中起主導(dǎo)作用的人是總經(jīng)理，由于起決定作用的只有一個(gè)人，招聘人員必將受到個(gè)人的文化背景、主觀印象、性格特點(diǎn)、工作風(fēng)格、個(gè)人喜好等多方面的影響，招聘到的員工能否去最適合他的崗位也是由總經(jīng)理個(gè)人決定。一線工人的招聘主要看生產(chǎn)部的實(shí)際需要，最終招聘人員由主管生產(chǎn)部的副總經(jīng)理做主，其他崗位的人員招聘均由總經(jīng)理拍板。一個(gè)崗位上的人員出現(xiàn)空缺，在選拔新的繼任者時(shí)，往往只看重應(yīng)聘者能否馬上適應(yīng)新的工作崗位，是否具備相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)情況下選擇那些與離任者類似的應(yīng)聘者，對(duì)應(yīng)聘者的其他方面往往不夠重視，比如應(yīng)聘者的社會(huì)背景、興趣愛(ài)好、受教育程度等，很容易忽視應(yīng)聘者的潛在發(fā)展能力。員工的招聘形式單一，多數(shù)員工是通過(guò)私人關(guān)系被招聘進(jìn)企業(yè)的，在公司中形成嚴(yán)重的裙帶關(guān)系，導(dǎo)致員工之間的關(guān)系混亂復(fù)雜，不易管理。公司的總經(jīng)理對(duì)招聘員工的真實(shí)能力并不真正了解，使得在員工薪酬的發(fā)放方面不能完全匹配其個(gè)人能力，在干部的使用任免上缺少客觀公正性，使得員工的眼睛總是盯著領(lǐng)導(dǎo)，分散了對(duì)工作的熱情和專注，增加了員工之間不必要的矛盾，內(nèi)耗了整體的工作積極性，長(zhǎng)期必將影響企業(yè)的發(fā)展。

（二）薪酬管理體系尚待完善

麥格雷戈認(rèn)為，管理者采取不同的方式來(lái)管理和激勵(lì)員工，主要原因在于對(duì)人的天性的假設(shè)是不同的。一種理論認(rèn)為，大多數(shù)人是懶散的，他們不愿意主動(dòng)工作，盡可能地逃避工作；大多數(shù)人以自己為中心，工作的主要目的是為了滿足自己的基本需求；大多數(shù)人需要外力來(lái)嚴(yán)格約束自己，在被監(jiān)督和控制的情況下才能有效地完成工作。管理者在這種理論的指導(dǎo)下，會(huì)以金錢作為手段來(lái)激勵(lì)員工努力工作，對(duì)工作不積極的員工采取嚴(yán)厲的懲罰措施，對(duì)員工的日常工作進(jìn)行監(jiān)督，忽視員工的主觀能動(dòng)性。另一種理論則恰恰相反，認(rèn)為大多數(shù)員工能積極主動(dòng)地完成工作，并在工作中獲得滿足感，不需要監(jiān)督和懲罰來(lái)控制員工，員

工實(shí)行自我管理。管理者基于這種理論會(huì)采取完全不同的管理方式，管理者的主要任務(wù)不再是監(jiān)督和懲罰，而是努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使得人盡其才，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，激發(fā)他們的潛力，安排他們完成具有挑戰(zhàn)性的工作，滿足員工的更高層次的需求。而荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司的薪酬管理缺乏系統(tǒng)性和公平性。對(duì)員工的工作經(jīng)驗(yàn)的考量維度欠缺。由于調(diào)薪與績(jī)效考核緊密相關(guān)。因此，部分核心的人員的選擇離職，尋找更好的發(fā)揮舞臺(tái)。導(dǎo)致公司嚴(yán)重人員流失。

（三）績(jī)效考核體系問(wèn)題突出

公正、客觀、及時(shí)的績(jī)效評(píng)價(jià)，對(duì)企業(yè)各部門和員工的激勵(lì)有很大幫助。但是荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司的績(jī)效考評(píng)存在著一些問(wèn)題。（1）考評(píng)主體單一，評(píng)價(jià)缺乏依據(jù)。在績(jī)效考核的過(guò)程中，最常用、也最簡(jiǎn)便的方法是直接領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的下級(jí)進(jìn)行考核，個(gè)人感情因素在很大程度上影響績(jī)效評(píng)價(jià)的結(jié)果。這往往導(dǎo)致員工質(zhì)疑考評(píng)的公平性，喪失了對(duì)考評(píng)的信任和熱情。（2）考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單。荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司不知道怎樣設(shè)計(jì)各部門員工績(jī)效考評(píng)的指標(biāo)，無(wú)奈之下只好以完成工程任務(wù)的多少或毛利額為標(biāo)準(zhǔn)，忽視了決定員工工作績(jī)效的其它影響因素。（3）沒(méi)有績(jī)效反饋。荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考評(píng)后得出的有關(guān)員工工作業(yè)績(jī)的結(jié)果，往往是只有管理者和工資核算員知道，很少及時(shí)準(zhǔn)確地反饋給員工，使員工根據(jù)結(jié)果進(jìn)行改善。長(zhǎng)此以往，員工因?yàn)闊o(wú)法知道考評(píng)的結(jié)果，就會(huì)對(duì)考評(píng)產(chǎn)生抵觸心理，逐漸喪失工作熱情。

（四）人力資源管理體制機(jī)制不夠健全

當(dāng)前由于荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司發(fā)展水平所限,更多關(guān)注的是提高企業(yè)的工程量及收入,而對(duì)人力資源管理工作并未引起重視,未充分認(rèn)識(shí)到人力資源管理是企業(yè)現(xiàn)代化管理的核心工作之一,對(duì)人力資源的理解普遍停留在人事管理的階段,人力資源管理工作缺乏制度化和規(guī)范化。同時(shí)，荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司沒(méi)有設(shè)立專門的人力資源管理部門，企業(yè)內(nèi)人力資源管理的職能由公司的行政部門承擔(dān)，行政部門的主要工作職責(zé)中不包含人力資源管理，荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司相關(guān)的人力資源管理制度和人力資源管理體系沒(méi)有較好地建立起來(lái)。沒(méi)有相關(guān)的人力資源管理部門導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)的人力資源管理人才極為短缺，公司將一般的行政事務(wù)性工作與人力資源管理工作混為一談，使得公司在人力資源管理的核心組成部分，如人力資源管理的招聘、培訓(xùn)、績(jī)效考評(píng)、薪酬激勵(lì)等方面，無(wú)法將這些

核心部分有效地捏合在一起，形成體系。

三、提升荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司人員管理水平的措施與對(duì)策

（一）建立公司規(guī)范的招聘體系

首先要公開招聘。就是通過(guò)各種渠道公示招聘信息和招聘方法,信息透明化,防止以權(quán)謀私、假公濟(jì)私。其次，招聘要公平競(jìng)爭(zhēng)。公平公正就是確保招聘制度給予合格應(yīng)征者平等的獲選機(jī)會(huì),主持應(yīng)聘人員應(yīng)嚴(yán)格按照招聘的流程行事,不得以權(quán)謀私。再次，要全面考核。在招聘過(guò)程中,不僅要考察應(yīng)聘人員的知識(shí)、技能,更要注重考察應(yīng)聘人員的能力,不能顧此失彼, 要在生產(chǎn)崗位上充實(shí)一批技術(shù)過(guò)硬，創(chuàng)新能力強(qiáng)的員工，用以提升企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持雙向選擇。招聘是個(gè)雙向選擇的過(guò)程,公司選擇合格的員工,應(yīng)聘人員根據(jù)對(duì)公司的了解決定最后是否選擇公司。在招聘過(guò)程中,主持應(yīng)聘人員應(yīng)向前來(lái)應(yīng)聘人員介紹公司的歷史、規(guī)章制度、產(chǎn)品、前景展望,給應(yīng)聘人員心理預(yù)期,避免其在公司中只作短暫的停留。同時(shí)，由于市場(chǎng)上中高級(jí)技術(shù)人才的匱乏,對(duì)于公司而言這部分人才應(yīng)以內(nèi)部培養(yǎng)為主,適當(dāng)引入具有豐富實(shí)戰(zhàn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)人才,而對(duì)于基層的作業(yè)人員則主要從外部招聘而來(lái),招聘的渠道包括招聘廣告、招聘會(huì)、校園招聘、就業(yè)代理機(jī)構(gòu)、申請(qǐng)人自薦、網(wǎng)上招聘等。

（二）運(yùn)用科學(xué)的績(jī)效考核方法

首先，在建立績(jī)效考評(píng)體系的過(guò)程中，要充分考慮企業(yè)內(nèi)部不同崗位的不同要求，對(duì)有些能量化考核的部門，可以根據(jù)該部門完成的工作情況，制定相應(yīng)的短期績(jī)效考評(píng)指標(biāo)。例如員工培訓(xùn)工作，企業(yè)并不能在短期內(nèi)得到培訓(xùn)成果的回報(bào)，無(wú)法對(duì)培訓(xùn)工作作出及時(shí)的評(píng)價(jià)，這樣應(yīng)該制定長(zhǎng)期的績(jī)效考評(píng)指標(biāo)，通過(guò)和崗位工作人員的具體探討，使得績(jī)效考評(píng)指標(biāo)得到企業(yè)管理者和員工的一致認(rèn)可。

其次，引用科學(xué)的績(jī)效考核與薪酬管理方法，實(shí)行一套績(jī)效管理與薪酬管理緊密掛鉤的合理制度，應(yīng)根據(jù)員工所從事崗位性質(zhì)、職責(zé)的不同,員工自身能力水平的不同以及實(shí)際工作中表現(xiàn)出來(lái)的績(jī)效不同,合理地制定企業(yè)的薪酬體系使薪酬更加公平,更加具有激勵(lì)性,特別對(duì)像技術(shù)工種人員、監(jiān)測(cè)人員、作業(yè)類的人員可以適當(dāng)增加以量化績(jī)效指標(biāo)來(lái)考核的變動(dòng)收入部分的比例,減少固定收入的比例。對(duì)于技術(shù)類員工要在合理確定績(jī)效考核指標(biāo)的前提下,明確績(jī)效考核與薪酬的對(duì)應(yīng)關(guān)系,把個(gè)人收入和績(jī)效考評(píng)的結(jié)果緊密的聯(lián)系在一起,實(shí)現(xiàn)薪酬管理與績(jī)效管理的有效的結(jié)合。

（三）建立完善的公平合理的薪酬管理體系

荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司應(yīng)乘承“效率優(yōu)先,兼顧公平”的原則,構(gòu)建充分體現(xiàn)職位價(jià)值分配以職位價(jià)值創(chuàng)造為依據(jù)的薪酬體系。同時(shí),在具體進(jìn)行薪酬體系設(shè)計(jì)必須堅(jiān)持所謂的三原則,即薪酬設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)外部公平性、內(nèi)部公平,和個(gè)體公平性的“三個(gè)公平性”原則。實(shí)行一套績(jī)效管理與薪酬管理緊密掛鉤的合理制度，應(yīng)根據(jù)員工所從事崗位性質(zhì)、職責(zé)的不同,員工自身能力水平的不同以及實(shí)際工作中表現(xiàn)出來(lái)的績(jī)效不同,合理地制定企業(yè)的薪酬體系使薪酬更加公平,更加具有激勵(lì)性,特別對(duì)像技術(shù)員、操作工、作業(yè)類的員工可以適當(dāng)增加以量化績(jī)效指標(biāo)來(lái)考核的變動(dòng)收入部分的比例,減少固定收入的比例。對(duì)于行政類員工要在合理確定績(jī)效考核指標(biāo)的前提下,明確績(jī)效考核與薪酬的對(duì)應(yīng)關(guān)系,把個(gè)人收入和績(jī)效考評(píng)的結(jié)果緊密的聯(lián)系在一起,實(shí)現(xiàn)薪酬管理與績(jī)效管理的有效的結(jié)合。同時(shí)，荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司應(yīng)當(dāng)分級(jí)管理、下管一級(jí)的薪酬管理體制,指導(dǎo)各分管崗位的薪酬管理工作。公司研究、制定全局的薪酬戰(zhàn)略、薪酬制度并不斷完善薪酬體系,出臺(tái)全局性的津貼、補(bǔ)貼及加班加點(diǎn)、休息休假待遇等管理規(guī)定,負(fù)責(zé)全局工資總額的宏觀調(diào)控及各部門負(fù)責(zé)人的薪酬管理工作,對(duì)各部門的薪酬制度和薪酬水平負(fù)有監(jiān)督、審核的職責(zé)。

（四）提高員工培訓(xùn)有效性

培訓(xùn)與開發(fā)是一種人力資源投資。有的公司總是從節(jié)約人力資源成本入手,減少員工的開發(fā)、培訓(xùn)費(fèi)用來(lái)提高經(jīng)濟(jì)效益。其實(shí),企業(yè)要提高經(jīng)濟(jì)效益,節(jié)流當(dāng)然重要,但開源更為一重要,而通過(guò)對(duì)人力資源的投資,可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的持續(xù)增長(zhǎng)。因?yàn)榧訌?qiáng)企業(yè)內(nèi)部人員的培訓(xùn)與開發(fā),既可以有效地利用企業(yè)內(nèi)部已有人力資源,減少資源的閑置浪費(fèi),又可以降低人力資源成本,提高經(jīng)濟(jì)效益。

具體的說(shuō), 荊州威遠(yuǎn)路橋有限公司應(yīng)從以下幾個(gè)方面對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)：一是新員工培訓(xùn),培訓(xùn)的主要內(nèi)容是公司的基本情況、規(guī)章制度和企業(yè)文化,使員工能夠迅速融人企業(yè)；二是開展培訓(xùn)管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,對(duì)各子、分公司、項(xiàng)目部培訓(xùn)業(yè)務(wù)人員統(tǒng)一思想,標(biāo)準(zhǔn)管理,提高培訓(xùn)人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平。三是基

本技術(shù)培訓(xùn),主要培訓(xùn)員工所在崗位的技術(shù)技能,了解工作任務(wù)和崗位職責(zé)；四是繼續(xù)教育,對(duì)企業(yè)有所貢獻(xiàn)的員工,鼓勵(lì)員工接受繼續(xù)教育,提高學(xué)歷層次,并由公司支付全部或部分的學(xué)習(xí)費(fèi)用；四是職業(yè)發(fā)展,主要幫助優(yōu)秀的員工在自我分析和評(píng)估的基礎(chǔ)上選擇適合個(gè)人發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃；五是特殊培訓(xùn),對(duì)一些特殊崗位上的人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)及其他特殊培訓(xùn)。

參考文獻(xiàn)

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