第一篇：學生周記評語
1、當我們無法改變環(huán)境的時候，那么試著改變自己的心情。還是想
重復一句：盡管我們每天過著三點一線的生活，但我們的思想可以暢
游古今；盡管我們的教室擁擠狹小,但頭頂同樣有無限的天空可以放 飛思緒!前面的路很長，需要我們慢慢找回逝去的生命力來支撐下去!
2、平凡的日子里，永遠長不出真實的翅膀，但是可以任思緒給
自己的心靈插上想象的翅膀，遨游于心中的碧海藍天！你的文章，即
使在悵惘的情感間也有一種跳躍的音樂美，我深信也希望你能堅持用
筆構筑一個又一個心靈的空間，找到快樂!
3、“隱”并不一定得親自融入自然，就像王維,過的也是半官半
隱的生活，只要心之所至,同樣能在詩歌中傳達出那超凡脫俗的雅致
所以，在現(xiàn)實生活中，不妨也來一“心遠地自偏”的灑脫!
4、太陽下山明早還會爬上來，花兒謝了明春還會再綻放.別再為
打翻的牛奶哭泣，拋棄思想上消沉的包袱,輕裝上陣吧！請相信：心
還在，努力還在，希望就在！
5、活著本身，就是一種意義！雨橫風狂之時，思索歷史人物，感悟生命之真之貴，別有一番韻味！
6、長大的世界有無奈，長大的世界更有無限的精彩！珍惜每一
個現(xiàn)在的同時，也不妨帶著對明天的向往上路！
7、真摯的情，感人的文！家是一個可小可大的地方，小至父母
撐起的屋檐，大至每一方生活過的土地，保留那些溫暖的記憶，并竭
力去感受不同的“家”的溫馨！
11、身處繁華的都市人厭倦繁華，身處鄉(xiāng)村的人卻厭俱單調閉塞，向
往繁華。但事實上是鄉(xiāng)村人一撥一撥涌向城市變?yōu)槎际腥?，而都市人所謂的寧靜也許不過是暫時的逃避，沒有誰有勇氣走向永恒的堅守。
12、雖是斷章，亦足以見空靈的意境，與語言的張力。還可以嘗試不同的內容與文風，從縹緲的云端走下來關注現(xiàn)實世界里的蕓蕓眾生。13先靜下心來。然后，有條不紊地把它寫出來。其實很簡單！14你很有敘事的天賦，真的，望繼續(xù)。15謝謝你對我的信任，希望我們多交流，紙上的，或是面對面的。16你的周記取材源于自己周圍的真實的生活，認真，細致。17你是一個很有個性的學生。
因為你的周記很有特色。18一天中肯定有很多值得記下的事的，別人的，還有自己的。選一個好的角度，用心去寫，一定會很感人的。19追求上進，希望更好
20堅持下去，不信一百斤小米套不住一個小家雀！21萬丈高樓平地起，并非虛言。22你有很好的寫作功底，這是優(yōu)點，也是起點。23試著敘寫一些具體的事情，可能感覺就不一樣了。試試吧！24總之，請繼續(xù)！25把快樂寫在周記上也是快樂的。從周記里看出了你的樂觀和寬厚，也讀出了你對生活的熱愛，有了這些熱情，還有什么事情做不成呢？ 26選擇一個合適的角度，然后去具體敘寫你和你周圍發(fā)生的平平常常的事。27首先，要做一個生活中的有心人。
其次，要熱愛生活，要熱愛周圍的一切。
文字雖略顯粗糙些，但那是真實的。
真實的當然可以成為藝術的，看你如何去努力了。但無論如何，要從一點一點的小事寫起。28希望你在周記中能寫自己的一點經歷，一點感受，從小事寫起。29你很樂觀，也很執(zhí)著，很好！30生活中不是無事可思，也不是無事可寫，關鍵是“用心”。31簡單地敘寫一件事，容易！
很好地敘寫一件事，不容易！
你的敘事清楚，但少了文學性。
第一，要選用盡可能好的詞語。
第二，多用一些修辭手法。
第三，平時要多觀察。32人的一生要做許多事情。而任何一件事情要想做得好，都是不容易的。這就要求我們要全身心地投入，全身心地付出。只有這樣，我們才能獲得回報。33生活是美麗的，也一定是快樂的。當心靈遭遇到寂寞和孤獨時，去尋找快樂吧！34你的每一篇文字雖然短了些，但都是真實的，也是個性化的。如果再具體一些，會更讓我喜歡！
35當你笑對生活的時候，你看到的就是張張笑臉。36一榮俱榮，一損俱損。37家是心中最溫柔的地方，唯有將想家的思緒按下，為理想插上翅膀，家會因為你的成功更加溫謦，努力吧！
38看到你的進步，老師很開心，但愿你能帶給老師和家長更大的驚喜。39只要我們共同努力，迎接我們的就一定是燦爛的朝陽。40老師提醒你：書是治療心傷的最好的朋友。
41心靜下來，想太多的后果也無濟于事。42我相信，只要我們共同努力本班一定會有很大的進步。43你很機警，做得很對。44孤獨無助不屬于心胸開闊的人。你的大方、善良會使你在新的環(huán)境中找到新的朋友的。45你會在競爭中前進的，優(yōu)秀的人總是愈挫愈勇的！46熱愛生活，生活會饋贈給你更多。47也許，這個同學并沒有意識到這種做法的不對，可以跟他談談嗎？指出來，促其改正，人誰沒有過錯。
48比以前進步了，心目中暗定一個競爭對手了嗎？ 49英國詩人雪萊說過：“冬天來了，春天還會遠嗎？” 50點點滴滴的觀察，仔仔細細的描寫。挺喜歡看你睿智的文章。你很機警，做得很對。51你能理解爸爸的心就好，你與媽媽多交流吧。52你有那么多令人稱道的地方，老師想對你說：“天高任鳥飛，海闊憑魚躍?！? 53小荷已露尖尖角，更待滿池春色濃。54路漫漫其修遠，愿你奮勇而前進。55喜歡雪的人，將擁有雪一樣潔凈的心靈。56你會在競爭中前進的，優(yōu)秀的人總是愈挫愈勇的！57也許，這個同學并沒有意識到這種做法的不對，可以跟他談談嗎？指出來，促其改正，人誰沒有過錯。
58老師很贊賞你的誠實，同時相信你會有更多的地方得到老師的賞識。59一片孝心，溢于言表。相信你的行為一定也不會讓父母失望。60走出自己狹隘的空間，多跟人交往，別老陷在自己孤獨的世界。61愛你的母親，就用你的努力實現(xiàn)抱負，而不僅僅是心里的一點念頭。
62書是治療心傷的最好的朋友。63作品就是要帶給人回味，這是“留白”的藝術。因為，生活就是無常的。64不要陷于考試的恐慌之中，不要想最終的成功。將每一步走好，篇二：學生周記和評語篇三：學生周記批語
周記評語 xx：
感覺你有了變化，一個日趨成熟和責任感的你又回來了！
能客觀，理性地看待這次月考成績，說明你很冷靜，很清醒，這點很重要！
最后一段，看了讓人很興奮，我也有這種感覺，每天不到班級來看看你們，心里總覺得不踏實，好像有什么事沒做一樣，心緒不寧！xx：
你能如此自我剖析，在我的印象里還是第一次，我希望這是你發(fā)起反擊、迎頭趕上的開始，因為你給我的感覺是還有很多的能量沒有釋放出來。拿出你收藏起來的手，放開你“自戀”的大腦，一飛沖天并不是美夢！xx：
你給我的感覺是一個字“亂”。
如你所說，一會兒覺得數(shù)理化不行，一會兒覺得政史不行，你這樣像打補丁似的在學習能有效果嗎？
你相信自己的能力，我同樣沒有懷疑過你的實力，但你必須要改正的是有計劃、合理安排學習。另外不要懷疑老師的教法，這對你沒有任何好處，你要做的是跟老師的思路去走，與老師配合好！
關于足球，你可能多心了，同時也感謝你的關心，我的表現(xiàn)是因為我第一次大運動量，渾身疼痛是正常的，而不是被“暗害”的。至于你所說的惡勢力，其實有點夸張，這些人也有他們的苦衷，當然我會加大管理力量，這些天我正在做！xx：
難道就這么認命了？真是個沒用的家伙！
將你佝僂的身軀挺直！把你模糊的雙目擦亮！不要再深陷灰暗的自責和毫無意義的呻吟中了！xx：
你有著詩人般的思緒，但詩人往往是另類的代名詞，且現(xiàn)實生活中也沒有幾個詩人能很好地融入普通人的生活。
所以不要再仰望星空了，看多了會閃眼的，等你再看書時，書上的字也會一閃一閃的像星星一樣，能有效率嗎？
回到現(xiàn)實中來吧！這個物競天擇、優(yōu)勝劣汰的世界需要積極進取的人。努力拼搏、持之以恒才能適應下來。xx：
看著這些文字，我的心里很不是滋味。
能感覺到你現(xiàn)在的心理與以前相比有了很大變化，總體來看是喜憂參半。你能和父母有如此的“親密”交流，這是可喜的進步，父母永遠都應該是我們最尊敬的人；但你的信心給人感覺開始漸漸地丟失了，這不是你的性格，對于你來說這是一個危險的信號。
面對你我同樣的心煩意亂，在我的心目中，一直以來你都應該是最優(yōu)秀的代表之一，但你總是給人留下絲絲遺憾。
希望你重拾自信，重新審視目前的局勢，做一個腳踏實地、積極進取的人！xx：
看得我兩眼發(fā)直，想了半天，才動筆。
其實我早就有心理準備，沒想到真的是這樣，作為老師，學生有這樣的心態(tài)，是對老師致命的打擊，良心上不能原諒自己。
你其實真的很聰明，很精明靈活，是我喜歡的一種類型，但是你超乎尋常的“倔”勁和看似成熟冷靜的心態(tài)，正是你一蹶不振的根本原因。你與你父親的這種處境，對雙方都沒有好處，說嚴重點是兩敗俱傷。
你不是朽木，說這樣的話太早了，說你成熟冷靜其實是幼稚的表現(xiàn)，你好像是看透了世事，其實恰恰是沒看清，試想這樣下去你會有什么樣的結果？這是自報自棄，是懦夫的行為，逃避現(xiàn)實可能嗎？每個人的身上都有不同的責任，你也不例外！xx：
不愧是班長，能說會道。很多的機會是自己爭取來的，要說感謝應該感謝你的父母！其實，學生時代的我比你們有過之而無不及，活躍、開朗、好動、野勁十足，只要是“玩”的東西，我?guī)缀醵忌孀氵^，當然我也為此付出過慘重代價，還好命運之神最后沒有將我打入萬丈深淵！所以現(xiàn)在的“嚴”，我是迫不得已，因為我的經歷告訴我，學生是需要管理的，靠自覺、自律是行不通的，這樣的人太少了。
對于明年的中考，能看出你依然信心十足，這很重要，至少能保持斗志。具體到每門課的學習，需要自己做到在效把握，不能有拖后腿的現(xiàn)象！十個問題里，哪怕是只完全弄懂一個，都比十個都一知半解要強！xx：
的確需要洗一洗腦了，你的大腦里已滿是雜物堆積，留給你用來思考學習問題的空間太小了，怎么會有好的學習成績出現(xiàn)呢？
雖然不是萬般皆下品，但至少在目前的農村我們只能認這個理。因為絕大部分人家都沒有良好的社會、家庭背景，想做出一番事業(yè)或是能有個像樣的工作、生活環(huán)境，主要途徑還是只能通過學習。而城里人的這些機會比我們農村人多得多?？茨氵@么痛恨、厭煩學習，很讓我驚詫不已，我甚至不敢相信這是真實的你。很多事情應該從多角度來認識，你所說的友情的冷淡，或許只是個別現(xiàn)象，這不能代表全部。即使是這樣，那也是生活中的常見現(xiàn)象，不足為奇，應坦然面對。親情的冷漠也或許只是你單方面的想法，或許是你太過于敏感，這不能怪父母，你可以嘗試敞開心扉與父母交流，我楊局勢會有所緩解。
學習是每個人都必須經歷的階段，當然也的確如你據說，學習不是為了最后的考試，還有如何培養(yǎng)好的習慣，領悟做人的道理等。如果你不能適應這種生活，不能從中學會或領悟到這些有益的東西，那將是你人生道路上最大的失敗！xx：
有你這些話，我的怒火早已被澆滅的無影無蹤了！
其實在很多人眼里，你們幾個人的確是讓人頭疼，但我始終認為不能因此把你們另眼相看。我很理解你們此時此刻的心態(tài)，因為我也有過與你們類似的經歷，那時候的我給人的印象比你們還要混蛋，簡直無藥可救了！但時間能改變一切！我相信你們也會有所改變，讓我們在最后的半個學期里，共同為這個光榮而團結的集體努力吧！xx：
班級工作上你付出了有形的行動，這些老師同學們都看在眼里，打心眼兒里感謝你。行動是最好的證明，再多的花言巧語在行動面前都是空洞的！
有了腳踏實地的實干精神，生活不會貧乏無味的！xx： 有了壓力是很正常的，一個人不可能一輩子都能天真爛漫、自由自在、無拘無束。因為一份責任，讓你我需要冷靜，需要成熟。這不能看成是成長的煩惱，每個人都要經歷，所以應該學會坦誠接納這些所謂的壓力！xx ：
我從來沒說過學習成績不好就是“差生”，成績優(yōu)秀自然是好事，但成績不突出也不是就歸為“差等生”，這種觀念是極其錯誤的。學習的過程是是學會做人，培養(yǎng)良好的行為習慣，一個不懂人情世故，不會做人，品行不好的人成績再優(yōu)秀也不會對社會有利，這樣人的應該歸為“差生”行列！篇四：作文周記評語摘錄 多年前，正是用文字任意編織夢幻的時候，那時最期盼的莫過于老師的周記評語了。當時是兩周交一
次，老師一般選一篇來寫評語，往往只有一兩句話，可就是那么一兩句或鼓勵或安慰或點評的話已經足以
讓我們激動許久，覺著在那混沌未開的日子里似乎有了可以傾訴的長者可以理解自己的人。及至輪到自己
來寫的時候，幾多歡喜幾多愁：遨游于他們的世界，欣慰于他們的信任；可是又為某些敷衍了事文章沒有
我的評語長甚至還要一再催討的學生氣惱；還為不得不在排得滿滿的教學日程里擠時間改那堆積如山的周
記著急怨報。不過，走過之后回望，那也頗為值得回味，摘下一些片斷:
1、當我們無法改變環(huán)境的時候，那么試著改變自己的心情。還是想重復一句：盡管我們每天
過著三點一線的生活，但我們的思想可以暢游古今；盡管我們的教室擁擠狹小,但頭頂同樣有無限的天空
可以放飛思緒!前面的路很長，需要我們慢慢找回逝去的生命力來支撐下去!
2、平凡的日子里，永遠長不出真實的翅膀，但是可以任思緒給自己的心靈插上想象的翅膀，遨游
于心中的碧海藍天！你的文章，即使在悵惘的情感間也有一種跳躍的音樂美，我深信也希望你能堅持用筆
構筑一個又一個心靈的空間，找到快樂!
3、“隱”并不一定得親自融入自然，就像王維,過的也是半官半隱的生活，只要心之所至,同樣能在詩
歌中傳達出那超凡脫俗的雅致所以，在現(xiàn)實生活中，不妨也來一“心遠地自偏”的灑脫!
4、太陽下山明早還會爬上來，花兒謝了明春還會再綻放.別再為打翻的牛奶哭泣，拋棄思想上消沉的包
袱,輕裝上陣吧！請相信：心還在，努力還在，希望就在！
5、活著本身，就是一種意義！雨橫風狂之時，思索歷史人物，感悟生命之真之貴，別有一番韻味！
6、長大的世界有無奈，長大的世界更有無限的精彩！珍惜每一個現(xiàn)在的同時，也不妨帶著對明天的向往
上路！
7、真摯的情，感人的文！家是一個可小可大的地方，小至父母撐起的屋檐，大至每一方生活過
的土地，保留那些溫暖的記憶，并竭力去感受不同的“家”的溫馨！
8、換個角度看英雄，別有意趣!同樣是“術”，正或邪，成或敗，關鍵是看使用的場合吧，用在正道上便是謀略，用在邪道上便成了伎倆。
9、飛揚文采的詞句里，異域的美好不敵故國情思。生活在別處，但別處雖好是他鄉(xiāng)。
10、如果說原作是一曲輕快的小調，那么你的改編則讓之幻化為綿遠悠長而又含蓄典雅的遠古之聲。
11、身處繁華的都市人厭倦繁華，身處鄉(xiāng)村的人卻厭俱單調閉塞，向往繁華。但事實上是鄉(xiāng)村人一
撥一撥涌向城市變?yōu)槎际腥?，而都市人所謂的寧靜也許不過是暫時的逃避，沒有誰有勇氣走向永恒的堅守。
12、雖是斷章，亦足以見空靈的意境，與語言的張力。還可以嘗試不同的內容與文風，從縹緲的云
端走下來關注現(xiàn)實世界里的蕓蕓眾生。
13、夸張幽默的筆觸將一個庸俗得近乎可愛，頭腦簡單卻并不惹人厭的新新人類刻畫得活靈活現(xiàn)。的確，日子緊張單調，思緒卻仍盡可飄飛，隨筆下人物一起捧腹。、現(xiàn)摘錄幾段評語如下：
——寫給一位曾接近被處分邊緣而在努力追求進步的學生
學習進步了、表現(xiàn)進步了，連字都寫得更漂亮了！所有的煩惱都因為“進步”這兩個字而消失，不是嗎？做一個“好學生”的感覺是不是特別棒？堅持到底，你將是7班一個新的奇跡！
——寫給一位100米跑冠軍，學習遇到挫折有些灰心的優(yōu)秀生
如果學習是一場百米賽跑，你已經第一個起跑，并在過去的60米中遙遙領先。一不小心，一塊
小石頭讓你一個趔趄，險些摔倒，眼看對手追上來了，時間不多了，終點不遠了。不要怕！只要不再跌到、不再猶豫，你仍會是第一個撞到終點紅線的那個人！
——給一位懶散、沒有決心的男生
在定目標時用“盡量”這個詞只能證明你在給自己留后路！一個隨時準備遇到敵人就當逃兵的戰(zhàn)
士怎么能打勝仗呢？“至于死地而后生”，你敢嗎？
——給一位自卑、懶散，但有跳高特長的女生
太多的害怕和顧慮會讓我們象蝸牛一樣懶惰地縮在自己的世界里。生活就向那一根跳高竿：抬起
頭、挺直腰，困難就會象跳高桿一樣被你輕輕越過！
——給一位話語不多的優(yōu)秀學生
你總是那樣默默地。默默關心著同學、默默為班上的運動員送水擦汗、默默地學習、謙虛地為同學解答問題。你的默默象一泓平靜的湖水，卻常常令7班的老師和同學心中泛起層層為你感動的漣漪！
——給一位敏感的單親家庭的女生
最近老師真為你驕傲：你通過自己的努力克服了孤獨。真高興看到你眼神里多了一分堅強、笑容里多了一分自信、言語中多了許多寬容、學習上又交到了兩個真誠的朋友！記得老師對你說的：我們要做快樂的使者、不做煩惱的垃圾桶！
感慨共鳴式
、時光匆匆，恰似一江春水向東流。、長大后，愿你成為一名慈善家。、“春江水暖鴨先知”，這事你最有發(fā)言權。、生活中的你是個富于想象力和創(chuàng)造力的人。、真誠的建議，坦然的心態(tài)。、如雨施恩澤，潤物細無聲。、絮絮家常，綿綿情致。
、如果世界上只剩下一滴水，那一定是人的淚水。、令人感動，愛，是平淡生活中一如既往的關懷和關鍵時刻不惜一切的付出吧。、當你笑對生活的時候，你看到的就是張張笑臉。、為了班集體，你承受著個人感情的犧牲，方老師說：真是謝謝你了。、也許，舒暢就是一美的感受吧。、田競賽場，氣吞萬里如虎。、友誼和愛，給人快樂；因為快樂，我們感到了友誼和愛。、一榮俱榮，一損俱損。、那是世外桃園的生活。
、在漆黑的夜里，月亮對孤獨者是莫大的安慰。、傾心關注式、英國詩人雪萊說過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”、少年已知愁滋味，所賦文章注入憂。、砍砍伐禾兮，小手紅腫兮？、家是心中最溫柔的地方，唯有將想家的思緒按下，為理想插上翅膀，家會因為你的成功更加溫謦，努力吧！、看到你的進步，方老師很開心，小男子漢，開竅了，但愿你能帶給老師和家長更大的驚喜。
名字也進了光榮榜，該高興了吧？、亡羊補牢，未為晚矣。只要我們共同努力，迎接我們的就一定是燦爛的朝陽。、方老師提醒你：書是治療心傷的最好的朋友。、促膝交談式
、心靜下來，想太多的后果也無濟于事。、家是溫柔的地方，將想家的思緒按下，為理想插上翅膀，家會因為你的成功更加溫謦。、令人感動，愛，是平淡生活中一如既往的關懷和關鍵時刻不惜一切的付出吧。、謝謝你對方老師的信任，這些只是我倆之間的秘密。、我們渴望友誼，愿友誼地久天長。、你長大了，懂得了爸爸的希望，老師的期盼，你更應該懂得自己的未來要靠現(xiàn)在的打拼。、老師的光環(huán)來自學生的健康成長。、這也是一種處世之道，爭辯，有利有弊，壞處，傷了和氣，有人是不能辯的，好處，真理越辯越明。、我也有責任，我相信，只要我們共同努力本班一定會有很大的進步。、欣賞理解式
、用童話形式寫，有新意，值得揣摩。、見解是多么深刻。心懷天下，境界高！、令人感動，愛，是平淡生活中一如既往的關懷和關鍵時刻不惜一切的付出吧。、一顆燃燒的心，相信你能燃燒起熊熊的生命之火。、“似曾相識燕歸來”，方老師也想起了自己的少年時代。、何當共沐金陽光，卻話人類、動物不了情？、蘭心惠質。、點點滴滴的觀察，仔仔細細的描寫。、挺喜歡看你睿智的文章。、你很機警，做得很對。、其樂融融，其情切切。、多好的感覺，永遠保持。、鼓勵引導類
、浩然正氣，萬古長存。、快樂快樂，不快還叫樂嗎？、孤獨無助不屬于心胸開闊的人。你的大方、善良會使你在新的環(huán)境中找到新的朋友的。、老想找點樂子，到書中去找嘛。、對，要有懷疑精神，要培養(yǎng)獨立思考的能力。、你能理解爸爸的心就好，你與媽媽多交流吧。、你小小的人兒，有那么多令人稱道的地方，方老師對你說：“天高任鳥飛，海闊憑魚躍?！?、、小荷已露尖尖角，更待滿池春色濃。
路漫漫其修遠，愿你奮勇而前進。
長大后，愿你成為一名慈善家。
喜歡雪的人，將擁有雪一樣潔凈的心靈。
你會在競爭中前進的，優(yōu)秀的人總是愈挫愈勇的！見解是多么深刻。心懷天下，境界高！
你是個陽光男孩，熱愛生活，生活會饋贈給你更多。
化重于輕式
現(xiàn)在好了，就對了，拗著的滋味不好受吧。在其他時候，也應該多反省自己呦。人非圣賢，孰能無過。承認就舒服了。
也許，這個同學并沒有意識到這種做法的不對，可以跟他談談嗎？指出來，促其改正，人誰沒有過錯?，F(xiàn)在好了，就對了，拗著的滋味不好受吧。在其他時候，也應該多反省自己呦。人非圣賢，孰能無過。承認就舒服了。
先揚后抑式
看你字方方正正，一筆一劃極其認真，可見你是個認真踏實的人。建議：可以打草稿，將周記寫成一篇文通句順的文章。
比以前進步了，心目中暗定一個競爭對手了嗎？
方老師很贊賞你的誠實，同時相信你會有更多的地方得到老師的賞識。
一片孝心，溢于言表。相信你的行為一定也不會讓父母失望。
走出自己狹隘的空間，多跟人交往，別老陷在自己孤獨的世界。
愛你的母親，就用你的努力實現(xiàn)抱負，而不僅僅是心里的一點念頭。意味深長式
書是治療心傷的最好的朋友。
作品就是要帶給人回味，這是“留白”的藝術。因為，生活就是無常的。
不要陷于考試的恐慌之中，不要想最終的成功。將每一步走好，就走向了成功的彼岸。人都需要一個心靈的家園，你挺聰明的嘛，好好努力，會有作為的。
這也可作演講的內容，發(fā)出呼吁：“我們應撐起一把愛的傘?！?/p>
學習成績是最好的回報，你應該在心里默默地對媽媽說什么呢？
歷史為你著了選擇，作為男子漢大丈夫，你應該拿出你的主張。
“山窮水復疑無路時”，如何“柳暗花明又一村”呢？ 守著今天的沉寂，為了明天的爆發(fā)。怪不得你總是甜甜地笑呢，因為你懂得快樂的真諦。
金牌和花環(huán)從來不是守株而獲的兔子，你向往金牌和花環(huán)嗎，該怎樣做呢？
直言忠告式
沒有這么恐怖吧，鍛煉心理素質。膽子太小了，其實你挺棒！
給我的感覺，你很誠實，但欠踏實，今天，老師就把這倆字送給你——踏實。我想，是不是你的玩心重了一些？
你要爭取進入本班的優(yōu)等生行列，這是方老師給你提出的要求。
知道就好，去做更好，理智點，人生路很長，關鍵處也只是幾步。
也許，這個同學并沒有意識到這種做法的不對，可以跟他談談嗎？指出來，促其改正，人誰沒有過錯。篇五：頂崗實習周記評語，我可以簡單的總結為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考！
一方面要發(fā)揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當解決的時候也會獲益良多。
另一方面，要發(fā)揚團隊精神。公司是一個整體，公司產品是團隊的結晶，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。
業(yè)務員一定要有強硬的心理承受能力。被客戶無理轟罵，無理掛掉電話是常有的事情。
一.該篇題為“實習小插曲”的實習周記，能真實記錄自己在開始實習的一段時間里心里所想，所體會的內
容，非常好！該生寫日記的態(tài)度
較為認真，從其日記中能看出其在不斷進步。希望，在今后的實習生活中，除了不斷學習本專業(yè)課程以外，還能與辦公室其他老師溝通
以了解物流貨代行業(yè)的最新近況。
二.該篇周記真實記錄了該生在進入實習第二周時，如何尋找客戶，以及自己內心的感悟。寫得真情實感，從中可以發(fā)現(xiàn)她的進步。
望再接再厲在今后的實習崗位中能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時能真正學習到聯(lián)系客戶以及與客戶溝通的技巧
三.每周都有自己學習的主題和目標，這個非常非常棒。從中我真的能看到你們一點點的進步。本周的主
題是學習各國家的主要
港口和航線，并熟練記憶他們。這進入物流企業(yè)必須要學會的必修課！加油！
四.本周的實習內容不單單是進行客戶資料的輸入，了解hy2008的軟件的相關知識。同時，你還在聯(lián)系客戶方面邁出了自己堅實的一步。嘗試著開始用電話和客戶溝通。這就是實習的樂趣和實習的收獲。每天都在一點點進步，每天都在一點點學習。實習日記很真實并詳盡的記錄了你學習與進步的點點滴滴。加油！
五.多聽，多看，多想，多問 是實習過程中非常重要的幾個步驟。學會和客戶如何溝通，是你做這行必
須掌握的技巧。從你的實習日記中看，你已經做得非常好了！加油！相信在今后的工作崗位上，你能非常棒非?？焖俚倪m應全新的工作環(huán)境。加油！
六.本周你給自己定的目標是：如何將詢價單轉換為訂單。在此過程中，你的努力你的感悟
我能很真實感覺到。抓住客戶獲得忠實客戶的技巧，書本上不一定能給你。但是你切實能在實踐中針對不同的客戶，用心去體會去感悟。這樣，在經歷多次失敗后，你必定能收獲自己的成功！加油！
七.雖然，起初尋找客戶過程中，得到的大都是回絕，或者是直接掛電話，但是請不要灰心。這是你在開發(fā)客戶和維護客戶過程中必然要經歷的。抓住客戶獲得忠實客戶的技巧，書本上不一定能給你。但是你切實能在實踐中針對不同的客戶，用心去體會去感悟。這樣，在經歷多次失敗后，你必定能收獲自己的作者能根據自己 的真實實習經歷，記錄自己在實習過程中的所學，所想。日記記錄真實，態(tài)度認真。在其日記中，每周都能看到她的進步，成熟。希望再接再厲！八.“能在和貨主建立朋友的關系上抓住關鍵信息”是你本周實習日記中描述的最大的體會。
我想說，在掌握和客戶溝通的一系列技巧的基礎上，用真心換位思考達到雙贏，才是開發(fā)以及維護客戶最大的技巧。你的一點一滴的進步，是實習賦予你的最大的收獲！加油！
九.互聯(lián)網是一個非常非常大的知識寶庫，上面的知識無所不有。但是網絡上也有很多是知識碎片或者說
有些內容也是片面甚至是糟粕。懂得在網絡上查找信息的同時，需要懂得如何對信息進行篩選和取舍。這個也是非常重要哦。你的實習日記非常真實，每周每個主題，我都能從中看到你點點滴滴的進步。加油！
十.開發(fā)新客戶對于你這樣的新人來說，確實有點困難。從你的實習日記中看出你的迷茫，以及逐漸從
迷茫邁向成熟的軌跡。打電話前對自己要推薦的產品或者項目了如指掌是必須具備的。否則，當對方發(fā)出疑問，想要了解更多信息時，你卻支支吾吾，就失去機會了！相信你會越做越好。加油！
本周，你學習的知識是： 陸托卡這一塊的相關知識，以及費用組成。每天要尋找20個客戶量，通過電話的方式與客戶進一步溝通。你的實習周記把自己本周的目標與實現(xiàn)目標的過程寫得非常清楚。很棒！加油！
雖然本周，你的實習任務仍然是針對臺州—寧波，溫州—寧波的雙重內陸運輸?shù)目蛻衾^續(xù)開發(fā)，但是從你的實習周記中，我還是能體會到你對客戶開發(fā)這塊思想更加成熟了。雖然你仍然沒有拿到單子，但我相信你會做得越來越好。這樣的領悟和迷茫是工作過程中必須經歷的！加油！十一.我也很開心，本周你又獲得了重大進步。你終于在產品或者項目推薦時候，很好的將語言技巧用上，能夠讓客戶化被動為主動。這是你工作過程中一筆寶貴財富。加油！1.首先，恭喜你進入物流實習。銷售部是個不錯的實習部門哦！能很大程度上鍛煉你，它的核心是如何 開發(fā)和維護客戶。希望你在今后的實習過程中學有所長！加油！2.恭喜你在實習第二周就慢慢適應了天航的實習環(huán)境。正如你所說，沒有了陌生感，沒有了那種好奇心。你開始了解天航的整體流程，銷售部，商務部，操作部，行政部具體都做什么。這對于你來說就是一個非常大的進步。同時，在輸入資料的過程中，不斷出錯，又不斷改正錯誤，這就是你的收獲和進步。加油！3.你的實習周記，內容非常真實。能寫出自己在實習中的點滴體會，非常好。但是內容可以更進一步擴張，比如詳細談談自己在實習過程中遇到的問題以及如何解決這些問題的。在本周，你對兩個講師的上課內容進行消化吸收，從而轉換成自己的東西，這都非常棒！加油！4.本周你們實習的內容是：學習了解世界各大主要港口的分布。很顯然，你在此過程中，感到了實習的乏味與無聊。但是，無論如何，千萬克服這樣的消極心理哦。熟悉和了解世界港口對于物流貨代這行來說是至關重要的！加油，加油，再加油！5.不要給自己過大壓力。從你的周記中，我可以看得出，你本周進步很多。電話打了50個左右了，慢慢 的都在成長，學會了怎樣詢價，雖然沒一個成功的，但我相信，只要一步一步踏實的走下去，你可以做的最好。
第二篇：周記評語
1、當我們無法改變環(huán)境的時候，那么試著改變自己的心情。還是想重復一句：盡管我們每天過著三點一線的生活，但我們的思想可以暢游古今；盡管我們的教室擁擠狹小,但頭頂同樣有無限的天空可以放飛思緒!前面的路很長，需要我們慢慢找回逝去的生命力來支撐下去!
2、平凡的日子里，永遠長不出真實的翅膀，但是可以任思緒給自己的心靈插上想象的翅膀，遨游于心中的碧海藍天！你的文章，即使在悵惘的情感間也有一種跳躍的音樂美，我深信也希望你能堅持用筆構筑一個又一個心靈的空間，找到快樂!
3、“隱”并不一定得親自融入自然，就像王維,過的也是半官半隱的生活，只要心之所至,同樣能在詩歌中傳達出那超凡脫俗的雅致所以，在現(xiàn)實生活中，不妨也來一“心遠地自偏”的灑脫!
4、太陽下山明早還會爬上來，花兒謝了明春還會再綻放.別再為打翻的牛奶哭泣，拋棄思想上消沉的包袱,輕裝上陣吧！請相信：心還在，努力還在，希望就在！
5、活著本身，就是一種意義！雨橫風狂之時，思索歷史人物，感悟生命之真之貴，別有一番韻味！
6、長大的世界有無奈，長大的世界更有無限的精彩！珍惜每一個現(xiàn)在的同時，也不妨帶著對明天的向往上路！
7、真摯的情，感人的文！家是一個可小可大的地方，小至父母撐起的屋檐，大至每一方生活過的土地，保留那些溫暖的記憶，并竭力去感受不同的“家”的溫馨！
11、身處繁華的都市人厭倦繁華，身處鄉(xiāng)村的人卻厭俱單調閉塞，向往繁華。但事實上是鄉(xiāng)村人一撥一撥涌向城市變?yōu)槎际腥?，而都市人所謂的寧靜也許不過是暫時的逃避，沒有誰有勇氣走向永恒的堅守。
12、雖是斷章，亦足以見空靈的意境，與語言的張力。還可以嘗試不同的內容與文風，從縹緲的云端走下來關注現(xiàn)實世界里的蕓蕓眾生。13先靜下心來。然后，有條不紊地把它寫出來。其實很簡單！14你很有敘事的天賦，真的，望繼續(xù)。
15謝謝你對我的信任，希望我們多交流，紙上的，或是面對面的。16你的周記取材源于自己周圍的真實的生活，認真，細致。17你是一個很有個性的學生。因為你的周記很有特色。
18一天中肯定有很多值得記下的事的，別人的，還有自己的。選一個好的角度，用心去寫，一定會很感人的。19追求上進，希望更好
20堅持下去，不信一百斤小米套不住一個小家雀！21萬丈高樓平地起，并非虛言。
22你有很好的寫作功底，這是優(yōu)點，也是起點。
23試著敘寫一些具體的事情，可能感覺就不一樣了。試試吧！24總之，請繼續(xù)！
25把快樂寫在周記上也是快樂的。從周記里看出了你的樂觀和寬厚，也讀出了你對生活的熱愛，有了這些熱情，還有什么事情做不成呢？ 26選擇一個合適的角度，然后去具體敘寫你和你周圍發(fā)生的平平常常的事。27首先，要做一個生活中的有心人。其次，要熱愛生活，要熱愛周圍的一切。文字雖略顯粗糙些，但那是真實的。
真實的當然可以成為藝術的，看你如何去努力了。但無論如何，要從一點一點的小事寫起。
28希望你在周記中能寫自己的一點經歷，一點感受，從小事寫起。29你很樂觀，也很執(zhí)著，很好！
30生活中不是無事可思，也不是無事可寫，關鍵是“用心”。31簡單地敘寫一件事，容易！很好地敘寫一件事，不容易！你的敘事清楚，但少了文學性。第一，要選用盡可能好的詞語。第二，多用一些修辭手法。第三，平時要多觀察。
32人的一生要做許多事情。而任何一件事情要想做得好，都是不容易的。這就要求我們要全身心地投入，全身心地付出。只有這樣，我們才能獲得回報。
33生活是美麗的，也一定是快樂的。當心靈遭遇到寂寞和孤獨時，去尋找快樂吧！
34你的每一篇文字雖然短了些，但都是真實的，也是個性化的。如果再具體一些，會更讓我喜歡！
35當你笑對生活的時候，你看到的就是張張笑臉。36一榮俱榮，一損俱損。
37家是心中最溫柔的地方，唯有將想家的思緒按下，為理想插上翅膀，家會因為你的成功更加溫謦，努力吧！
38看到你的進步，老師很開心，但愿你能帶給老師和家長更大的驚喜。
39只要我們共同努力，迎接我們的就一定是燦爛的朝陽。40老師提醒你：書是治療心傷的最好的朋友。41心靜下來，想太多的后果也無濟于事。
42我相信，只要我們共同努力本班一定會有很大的進步。43你很機警，做得很對。
44孤獨無助不屬于心胸開闊的人。你的大方、善良會使你在新的環(huán)境中找到新的朋友的。
45你會在競爭中前進的，優(yōu)秀的人總是愈挫愈勇的！46熱愛生活，生活會饋贈給你更多。
47也許，這個同學并沒有意識到這種做法的不對，可以跟他談談嗎？指出來，促其改正，人誰沒有過錯。
48比以前進步了，心目中暗定一個競爭對手了嗎？
49英國詩人雪萊說過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”
50點點滴滴的觀察，仔仔細細的描寫。挺喜歡看你睿智的文章。
你很機警，做得很對。51你能理解爸爸的心就好，你與媽媽多交流吧。
52你有那么多令人稱道的地方，老師想對你說：“天高任鳥飛，海闊憑魚躍?！?/p>
53小荷已露尖尖角，更待滿池春色濃。
54路漫漫其修遠，愿你奮勇而前進。
55喜歡雪的人，將擁有雪一樣潔凈的心靈。
56你會在競爭中前進的，優(yōu)秀的人總是愈挫愈勇的！
57也許，這個同學并沒有意識到這種做法的不對，可以跟他談談嗎？指出來，促其改正，人誰沒有過錯。
58老師很贊賞你的誠實，同時相信你會有更多的地方得到老師的賞識。
59一片孝心，溢于言表。相信你的行為一定也不會讓父母失望。
60走出自己狹隘的空間，多跟人交往，別老陷在自己孤獨的世界。
61愛你的母親，就用你的努力實現(xiàn)抱負，而不僅僅是心里的一點念頭。
62書是治療心傷的最好的朋友。
63作品就是要帶給人回味，這是“留白”的藝術。因為，生活就是無常的。
64不要陷于考試的恐慌之中，不要想最終的成功。將每一步走好，就走向了成功的彼岸。
65人都需要一個心靈的家園，你挺聰明的嘛，好好努力，會有作為的。
66學習成績是最好的回報，你應該在心里默默地對媽媽說什么呢？
67歷史為你著了選擇，作為男子漢大丈夫，你應該拿出你的主張。
68“山窮水復疑無路時”，如何“柳暗花明又一村”呢？
69守著今天的沉寂，為了明天的爆發(fā)。
70金牌和花環(huán)從來不是守株而獲的兔子，你向往金牌和花環(huán)嗎，該怎樣做呢？
71沒有這么恐怖吧，鍛煉心理素質。膽子太小了，其實你挺棒！
72給我的感覺，你很誠實，但欠踏實，今天，老師就把這倆字送給你——踏實。
73我想，是不是你的玩心重了一些？
74你要爭取進入本班的優(yōu)等生行列，這是老師給你提出的要求。
75知道就好，去做更好，理智點，人生路很長，關鍵處也只是幾步。
第三篇：周記評語
篇一：周記評語
1、當我們無法改變環(huán)境的時候，那么試著改變自己的心情。還是想 重復一句：盡管我們每天過著三點一線的生活，但我們的思想可以暢 游古今；盡管我們的教室擁擠狹小,但頭頂同樣有無限的天空可以放 飛思緒!前面的路很長，需要我們慢慢找回逝去的生命力來支撐下去!
2、平凡的日子里，永遠長不出真實的翅膀，但是可以任思緒給
自己的心靈插上想象的翅膀，遨游于心中的碧海藍天！你的文章，即 使在悵惘的情感間也有一種跳躍的音樂美，我深信也希望你能堅持用 筆構筑一個又一個心靈的空間，找到快樂!
3、“隱”并不一定得親自融入自然，就像王維,過的也是半官半 隱的生活，只要心之所至,同樣能在詩歌中傳達出那超凡脫俗的雅致 所以，在現(xiàn)實生活中，不妨也來一“心遠地自偏”的灑脫!
4、太陽下山明早還會爬上來，花兒謝了明春還會再綻放.別再為 打翻的牛奶哭泣，拋棄思想上消沉的包袱,輕裝上陣吧！請相信：心 還在，努力還在，希望就在！
5、活著本身，就是一種意義！雨橫風狂之時，思索歷史人物，感悟生命之真之貴，別有一番韻味！
6、長大的世界有無奈，長大的世界更有無限的精彩！珍惜每一 個現(xiàn)在的同時，也不妨帶著對明天的向往上路！
7、真摯的情，感人的文！家是一個可小可大的地方，小至父母
撐起的屋檐，大至每一方生活過的土地，保留那些溫暖的記憶，并竭 力去感受不同的“家”的溫馨！
11、身處繁華的都市人厭倦繁華，身處鄉(xiāng)村的人卻厭俱單調閉塞，向往繁華。但事實上是鄉(xiāng)村人一撥一撥涌向城市變?yōu)槎际腥?，而都市人所謂的寧靜也許不過是暫時的逃避，沒有誰有勇氣走向永恒的堅守。
12、雖是斷章，亦足以見空靈的意境，與語言的張力。還可以嘗試不同的內容與文風，從縹緲的云端走下來關注現(xiàn)實世界里的蕓蕓眾生。13先靜下心來。然后，有條不紊地把它寫出來。其實很簡單！14你很有敘事的天賦，真的，望繼續(xù)。
15謝謝你對我的信任，希望我們多交流，紙上的，或是面對面的。16你的周記取材源于自己周圍的真實的生活，認真，細致。17你是一個很有個性的學生。因為你的周記很有特色。
18一天中肯定有很多值得記下的事的，別人的，還有自己的。選一個好的角度，用心去寫，一定會很感人的。
19追求上進，希望更好
20堅持下去，不信一百斤小米套不住一個小家雀！21萬丈高樓平地起，并非虛言。
22你有很好的寫作功底，這是優(yōu)點，也是起點。
23試著敘寫一些具體的事情，可能感覺就不一樣了。試試吧！24總之，請繼續(xù)！
25把快樂寫在周記上也是快樂的。從周記里看出了你的樂觀和寬厚，也讀出了你對生活的熱愛，有了這些熱情，還有什么事情做不成呢？ 26選擇一個合適的角度，然后去具體敘寫你和你周圍發(fā)生的平平常常的事。27首先，要做一個生活中的有心人。其次，要熱愛生活，要熱愛周圍的一切。文字雖略顯粗糙些，但那是真實的。
真實的當然可以成為藝術的，看你如何去努力了。但無論如何，要從一點一點的小事寫起。28希望你在周記中能寫自己的一點經歷，一點感受，從小事寫起。29你很樂觀，也很執(zhí)著，很好！
30生活中不是無事可思，也不是無事可寫，關鍵是“用心”。31簡單地敘寫一件事，容易！很好地敘寫一件事，不容易！你的敘事清楚，但少了文學性。第一，要選用盡可能好的詞語。第二，多用一些修辭手法。第三，平時要多觀察。
32人的一生要做許多事情。而任何一件事情要想做得好，都是不容易的。這就要求我們要全身心地投入，全身心地付出。只有這樣，我們才能獲得回報。
33生活是美麗的，也一定是快樂的。當心靈遭遇到寂寞和孤獨時，去尋找快樂吧！
34你的每一篇文字雖然短了些，但都是真實的，也是個性化的。如果再具體一些，會更讓我喜歡！
35當你笑對生活的時候，你看到的就是張張笑臉。36一榮俱榮，一損俱損。
37家是心中最溫柔的地方，唯有將想家的思緒按下，為理想插上翅膀，家會因為你的成功更加溫謦，努力吧！
38看到你的進步，老師很開心，但愿你能帶給老師和家長更大的驚喜。
39只要我們共同努力，迎接我們的就一定是燦爛的朝陽。40老師提醒你：書是治療心傷的最好的朋友。
41心靜下來，想太多的后果也無濟于事。
42我相信，只要我們共同努力本班一定會有很大的進步。43你很機警，做得很對。
44孤獨無助不屬于心胸開闊的人。你的大方、善良會使你在新的環(huán)境中找到新的朋友的。45你會在競爭中前進的，優(yōu)秀的人總是愈挫愈勇的！46熱愛生活，生活會饋贈給你更多。
47也許，這個同學并沒有意識到這種做法的不對，可以跟他談談嗎？指出來，促其改正，人誰沒有過錯。
48比以前進步了，心目中暗定一個競爭對手了嗎？ 49英國詩人雪萊說過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”
50點點滴滴的觀察，仔仔細細的描寫。挺喜歡看你睿智的文章。你很機警，做得很對。51你能理解爸爸的心就好，你與媽媽多交流吧。52你有那么多令人稱道的地方，老師想對你說：“天高任鳥飛，海闊憑魚躍?！?53小荷已露尖尖角，更待滿池春色濃。54路漫漫其修遠，愿你奮勇而前進。
55喜歡雪的人，將擁有雪一樣潔凈的心靈。
56你會在競爭中前進的，優(yōu)秀的人總是愈挫愈勇的！
57也許，這個同學并沒有意識到這種做法的不對，可以跟他談談嗎？指出來，促其改正，人誰沒有過錯。
58老師很贊賞你的誠實，同時相信你會有更多的地方得到老師的賞識。
59一片孝心，溢于言表。相信你的行為一定也不會讓父母失望。60走出自己狹隘的空間，多跟人交往，別老陷在自己孤獨的世界。61愛你的母親，就用你的努力實現(xiàn)抱負，而不僅僅是心里的一點念頭。
62書是治療心傷的最好的朋友。
63作品就是要帶給人回味，這是“留白”的藝術。因為，生活就是無常的。64不要陷于考試的恐慌之中，不要想最終的成功。將每一步走好，篇二：學生周記和評語
學生周記和評語
班主任老師必須及時地了解學生的思想動向，掌握因材施教的第一手資料。正確地利用學生周記，并發(fā)揮周記評語的作用，是班主任與學生間建立起感情，溝通思想的一種良好手段。
一、周記是班主任了解學生心靈的一個窗口
對于學生的周記，我的態(tài)度是讓學生像寫自己的日記一樣，寫出自己所衷之事，不講求形式內容，不規(guī)定篇幅長短，放下包袱，想寫什么就寫什么，追求不拘一格。這樣，班主任便可借此了解學生近期的情緒和思想活動，掌握學生的真情實感，及時發(fā)現(xiàn)他們的喜怒哀樂等各種情緒，并隨時與之溝通，開啟學生心靈之門。比如：在我班中有位女生在一次大考之后，心情郁悶，獨來獨往，郁郁寡歡，她在周記中寫道：“自從這次測試之后，我那顆想學好知識、努力上進的心被打倒了，因為我不管多么努力，到后來卻還是考得不好。這個學期以來，我每天晚上復習功課，不看電視?？蛇@次的成績使我那顆熱心又冷了。老師，我該怎樣才能恢復我的自信心？我該怎樣提高我的學習成績？”面對這位學生的求救，我寫下了這樣的評語：“你先應冷靜下來，然后再找找原因。在學習生活中，本學期來你其他各方面都挺優(yōu)秀，成績不盡人意原因有多方面：??只要你不斷地學習，不斷地總結，定能不斷地提高。老師相信你會成功的?！苯涍^老師的一番細心指導，同學的幫助和家庭的配合，最終使這顆冷卻的心重新燃起了熱情的火焰。
班主任可以利用“周記”這個窗口，了解學生的內心世界，有針對性地加以指導，并排解他們心中的郁悶，解答他們在學習生活中產生的疑問，或分享他們在取得成功后的喜悅與歡樂。
二、周記是增進師生情感交流的紐帶
教師學生之間原本是相互平等的朋友關系，而非古代所謂的片面的師徒關系。班主任可充分利用周記這一媒介，增進相互間的了解，互通感情，建立起一種良好的師生關系，營造一種寬松、和諧的學習氛圍。
班中有位性格開朗，無話不談的女生，她在一次周記中這樣寫道：“從小到大，我一直都喜歡看評語，包括周記、日記、作文中對我的批評與表揚等。小學篇三：作文周記評語摘錄 多年前，正是用文字任意編織夢幻的時候，那時最期盼的莫過于老師的周記評語了。當時是兩周交一
次，老師一般選一篇來寫評語，往往只有一兩句話，可就是那么一兩句或鼓勵或安慰或點評的話已經足以
讓我們激動許久，覺著在那混沌未開的日子里似乎有了可以傾訴的長者可以理解自己的人。及至輪到自己
來寫的時候，幾多歡喜幾多愁：遨游于他們的世界，欣慰于他們的信任；可是又為某些敷衍了事文章沒有
我的評語長甚至還要一再催討的學生氣惱；還為不得不在排得滿滿的教學日程里擠時間改那堆積如山的周
記著急怨報。不過，走過之后回望，那也頗為值得回味，摘下一些片斷:
1、當我們無法改變環(huán)境的時候，那么試著改變自己的心情。還是想重復一句：盡管我們每天 過著三點一線的生活，但我們的思想可以暢游古今；盡管我們的教室擁擠狹小,但頭頂同樣有無限的天空
可以放飛思緒!前面的路很長，需要我們慢慢找回逝去的生命力來支撐下去!
2、平凡的日子里，永遠長不出真實的翅膀，但是可以任思緒給自己的心靈插上想象的翅膀，遨游
于心中的碧海藍天！你的文章，即使在悵惘的情感間也有一種跳躍的音樂美，我深信也希望你能堅持用筆 構筑一個又一個心靈的空間，找到快樂!
3、“隱”并不一定得親自融入自然，就像王維,過的也是半官半隱的生活，只要心之所至,同樣能在詩
歌中傳達出那超凡脫俗的雅致所以，在現(xiàn)實生活中，不妨也來一“心遠地自偏”的灑脫!
4、太陽下山明早還會爬上來，花兒謝了明春還會再綻放.別再為打翻的牛奶哭泣，拋棄思想上消沉的包
袱,輕裝上陣吧！請相信：心還在，努力還在，希望就在！
5、活著本身，就是一種意義！雨橫風狂之時，思索歷史人物，感悟生命之真之貴，別有一番韻味！
6、長大的世界有無奈，長大的世界更有無限的精彩！珍惜每一個現(xiàn)在的同時，也不妨帶著對明天的向往 上路！
7、真摯的情，感人的文！家是一個可小可大的地方，小至父母撐起的屋檐，大至每一方生活過 的土地，保留那些溫暖的記憶，并竭力去感受不同的“家”的溫馨！
8、換個角度看英雄，別有意趣!同樣是“術”，正或邪，成或敗，關鍵是看使用的場合吧，用在正道上便是謀略，用在邪道上便成了伎倆。
9、飛揚文采的詞句里，異域的美好不敵故國情思。生活在別處，但別處雖好是他鄉(xiāng)。
10、如果說原作是一曲輕快的小調，那么你的改編則讓之幻化為綿遠悠長而又含蓄典雅的遠古之聲。
11、身處繁華的都市人厭倦繁華，身處鄉(xiāng)村的人卻厭俱單調閉塞，向往繁華。但事實上是鄉(xiāng)村人一
撥一撥涌向城市變?yōu)槎际腥?，而都市人所謂的寧靜也許不過是暫時的逃避，沒有誰有勇氣走向永恒的堅守。
12、雖是斷章，亦足以見空靈的意境，與語言的張力。還可以嘗試不同的內容與文風，從縹緲的云
端走下來關注現(xiàn)實世界里的蕓蕓眾生。
13、夸張幽默的筆觸將一個庸俗得近乎可愛，頭腦簡單卻并不惹人厭的新新人類刻畫得活靈活現(xiàn)。的
確，日子緊張單調，思緒卻仍盡可飄飛，隨筆下人物一起捧腹。、現(xiàn)摘錄幾段評語如下：
——寫給一位曾接近被處分邊緣而在努力追求進步的學生
學習進步了、表現(xiàn)進步了，連字都寫得更漂亮了！所有的煩惱都因為“進步”這兩個字而消失，不是嗎？做一個“好學生”的感覺是不是特別棒？堅持到底，你將是7班一個新的奇跡！——寫給一位100米跑冠軍，學習遇到挫折有些灰心的優(yōu)秀生
如果學習是一場百米賽跑，你已經第一個起跑，并在過去的60米中遙遙領先。一不小心，一塊
小石頭讓你一個趔趄，險些摔倒，眼看對手追上來了，時間不多了，終點不遠了。不要怕！只要不再跌到、不再猶豫，你仍會是第一個撞到終點紅線的那個人！——給一位懶散、沒有決心的男生
在定目標時用“盡量”這個詞只能證明你在給自己留后路！一個隨時準備遇到敵人就當逃兵的戰(zhàn) 士怎么能打勝仗呢？“至于死地而后生”，你敢嗎？ ——給一位自卑、懶散，但有跳高特長的女生
太多的害怕和顧慮會讓我們象蝸牛一樣懶惰地縮在自己的世界里。生活就向那一根跳高竿：抬起
頭、挺直腰，困難就會象跳高桿一樣被你輕輕越過！——給一位話語不多的優(yōu)秀學生
你總是那樣默默地。默默關心著同學、默默為班上的運動員送水擦汗、默默地學習、謙虛地為同學解答問題。你的默默象一泓平靜的湖水，卻常常令7班的老師和同學心中泛起層層為你感動的漣漪！
——給一位敏感的單親家庭的女生
最近老師真為你驕傲：你通過自己的努力克服了孤獨。真高興看到你眼神里多了一分堅強、笑容里多了一分自信、言語中多了許多寬容、學習上又交到了兩個真誠的朋友！記得老師對你說的：我們要做快樂的使者、不做煩惱的垃圾桶！感慨共鳴式、時光匆匆，恰似一江春水向東流。、長大后，愿你成為一名慈善家。、“春江水暖鴨先知”，這事你最有發(fā)言權。、生活中的你是個富于想象力和創(chuàng)造力的人。、真誠的建議，坦然的心態(tài)。、如雨施恩澤，潤物細無聲。、絮絮家常，綿綿情致。、如果世界上只剩下一滴水，那一定是人的淚水。、令人感動，愛，是平淡生活中一如既往的關懷和關鍵時刻不惜一切的付出吧。、當你笑對生活的時候，你看到的就是張張笑臉。、為了班集體，你承受著個人感情的犧牲，方老師說：真是謝謝你了。、也許，舒暢就是一美的感受吧。、田競賽場，氣吞萬里如虎。、友誼和愛，給人快樂；因為快樂，我們感到了友誼和愛。、一榮俱榮，一損俱損。、那是世外桃園的生活。、在漆黑的夜里，月亮對孤獨者是莫大的安慰。、傾心關注式、英國詩人雪萊說過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”、少年已知愁滋味，所賦文章注入憂。、砍砍伐禾兮，小手紅腫兮？、家是心中最溫柔的地方，唯有將想家的思緒按下，為理想插上翅膀，家會因為你的成功更加溫謦，努力吧！、看到你的進步，方老師很開心，小男子漢，開竅了，但愿你能帶給老師和家長更大的驚喜。名字也進了光榮榜，該高興了吧？、亡羊補牢，未為晚矣。只要我們共同努力，迎接我們的就一定是燦爛的朝陽。、方老師提醒你：書是治療心傷的最好的朋友。、促膝交談式、心靜下來，想太多的后果也無濟于事。、家是溫柔的地方，將想家的思緒按下，為理想插上翅膀，家會因為你的成功更加溫謦。、令人感動，愛，是平淡生活中一如既往的關懷和關鍵時刻不惜一切的付出吧。、謝謝你對方老師的信任，這些只是我倆之間的秘密。、我們渴望友誼，愿友誼地久天長。、你長大了，懂得了爸爸的希望，老師的期盼，你更應該懂得自己的未來要靠現(xiàn)在的打拼。、老師的光環(huán)來自學生的健康成長。、這也是一種處世之道，爭辯，有利有弊，壞處，傷了和氣，有人是不能辯的，好處，真理越辯越明。、我也有責任，我相信，只要我們共同努力本班一定會有很大的進步。、欣賞理解式、用童話形式寫，有新意，值得揣摩。、見解是多么深刻。心懷天下，境界高！、令人感動，愛，是平淡生活中一如既往的關懷和關鍵時刻不惜一切的付出吧。、一顆燃燒的心，相信你能燃燒起熊熊的生命之火。、何當共沐金陽光，卻話人類、動物不了情？、蘭心惠質。、點點滴滴的觀察，仔仔細細的描寫。、挺喜歡看你睿智的文章。、你很機警，做得很對。、其樂融融，其情切切。、多好的感覺，永遠保持。、鼓勵引導類、浩然正氣，萬古長存。、快樂快樂，不快還叫樂嗎？、孤獨無助不屬于心胸開闊的人。你的大方、善良會使你在新的環(huán)境中找到新的朋友的。、老想找點樂子，到書中去找嘛。、對，要有懷疑精神，要培養(yǎng)獨立思考的能力。、你能理解爸爸的心就好，你與媽媽多交流吧。、你小小的人兒，有那么多令人稱道的地方，方老師對你說：“天高任鳥飛，海闊憑魚躍?！薄?、小荷已露尖尖角，更待滿池春色濃。路漫漫其修遠，愿你奮勇而前進。長大后，愿你成為一名慈善家。
喜歡雪的人，將擁有雪一樣潔凈的心靈。
你會在競爭中前進的，優(yōu)秀的人總是愈挫愈勇的！見解是多么深刻。心懷天下，境界高！
你是個陽光男孩，熱愛生活，生活會饋贈給你更多?；赜谳p式
現(xiàn)在好了，就對了，拗著的滋味不好受吧。在其他時候，也應該多反省自己呦。人非圣賢，孰能無過。承認就舒服了。
也許，這個同學并沒有意識到這種做法的不對，可以跟他談談嗎？指出來，促其改正，人誰沒有過錯。現(xiàn)在好了，就對了，拗著的滋味不好受吧。在其他時候，也應該多反省自己呦。人非圣賢，孰能無過。承認就舒服了。
先揚后抑式
看你字方方正正，一筆一劃極其認真，可見你是個認真踏實的人。建議：可以打草稿，將周記寫成一篇文通句順的文章。
比以前進步了，心目中暗定一個競爭對手了嗎？
方老師很贊賞你的誠實，同時相信你會有更多的地方得到老師的賞識。一片孝心，溢于言表。相信你的行為一定也不會讓父母失望。走出自己狹隘的空間，多跟人交往，別老陷在自己孤獨的世界。愛你的母親，就用你的努力實現(xiàn)抱負，而不僅僅是心里的一點念頭。
意味深長式書是治療心傷的最好的朋友。
作品就是要帶給人回味，這是“留白”的藝術。因為，生活就是無常的。
不要陷于考試的恐慌之中，不要想最終的成功。將每一步走好，就走向了成功的彼岸。人都需要一個心靈的家園，你挺聰明的嘛，好好努力，會有作為的。這也可作演講的內容，發(fā)出呼吁：“我們應撐起一把愛的傘?！?學習成績是最好的回報，你應該在心里默默地對媽媽說什么呢？ 歷史為你著了選擇，作為男子漢大丈夫，你應該拿出你的主張?！吧礁F水復疑無路時”，如何“柳暗花明又一村”呢？ 守著今天的沉寂，為了明天的爆發(fā)。
怪不得你總是甜甜地笑呢，因為你懂得快樂的真諦。
金牌和花環(huán)從來不是守株而獲的兔子，你向往金牌和花環(huán)嗎，該怎樣做呢？
直言忠告式
沒有這么恐怖吧，鍛煉心理素質。膽子太小了，其實你挺棒！
給我的感覺，你很誠實，但欠踏實，今天，老師就把這倆字送給你——踏實。我想，是不是你的玩心重了一些？
你要爭取進入本班的優(yōu)等生行列，這是方老師給你提出的要求。知道就好，去做更好，理智點，人生路很長，關鍵處也只是幾步。
也許，這個同學并沒有意識到這種做法的不對，可以跟他談談嗎？指出來，促其改正，人誰沒有過錯。篇四：學生周記批語 周記評語 xx：
感覺你有了變化，一個日趨成熟和責任感的你又回來了！
能客觀，理性地看待這次月考成績，說明你很冷靜，很清醒，這點很重要！
最后一段，看了讓人很興奮，我也有這種感覺，每天不到班級來看看你們，心里總覺得不踏實，好像有什么事沒做一樣，心緒不寧！xx：
你能如此自我剖析，在我的印象里還是第一次，我希望這是你發(fā)起反擊、迎頭趕上的開始，因為你給我的感覺是還有很多的能量沒有釋放出來。拿出你收藏起來的手，放開你“自戀”的大腦，一飛沖天并不是美夢！xx：
你給我的感覺是一個字“亂”。
如你所說，一會兒覺得數(shù)理化不行，一會兒覺得政史不行，你這樣像打補丁似的在學習能有效果嗎？
你相信自己的能力，我同樣沒有懷疑過你的實力，但你必須要改正的是有計劃、合理安排學習。另外不要懷疑老師的教法，這對你沒有任何好處，你要做的是跟老師的思路去走，與老師配合好！
關于足球，你可能多心了，同時也感謝你的關心，我的表現(xiàn)是因為我第一次大運動量，渾身疼痛是正常的，而不是被“暗害”的。至于你所說的惡勢力，其實有點夸張，這些人也有他們的苦衷，當然我會加大管理力量，這些天我正在做！xx：
難道就這么認命了？真是個沒用的家伙！將你佝僂的身軀挺直！把你模糊的雙目擦亮！不要再深陷灰暗的自責和毫無意義的呻吟中了！xx：
你有著詩人般的思緒，但詩人往往是另類的代名詞，且現(xiàn)實生活中也沒有幾個詩人能很好地融入普通人的生活。
所以不要再仰望星空了，看多了會閃眼的，等你再看書時，書上的字也會一閃一閃的像星星一樣，能有效率嗎？
回到現(xiàn)實中來吧！這個物競天擇、優(yōu)勝劣汰的世界需要積極進取的人。努力拼搏、持之以恒才能適應下來。xx：
看著這些文字，我的心里很不是滋味。
能感覺到你現(xiàn)在的心理與以前相比有了很大變化，總體來看是喜憂參半。你能和父母有如此的“親密”交流，這是可喜的進步，父母永遠都應該是我們最尊敬的人；但你的信心給人感覺開始漸漸地丟失了，這不是你的性格，對于你來說這是一個危險的信號。
面對你我同樣的心煩意亂，在我的心目中，一直以來你都應該是最優(yōu)秀的代表之一，但你總是給人留下絲絲遺憾。
希望你重拾自信，重新審視目前的局勢，做一個腳踏實地、積極進取的人！xx：
看得我兩眼發(fā)直，想了半天，才動筆。
其實我早就有心理準備，沒想到真的是這樣，作為老師，學生有這樣的心態(tài)，是對老師致命的打擊，良心上不能原諒自己。你其實真的很聰明，很精明靈活，是我喜歡的一種類型，但是你超乎尋常的“倔”勁和看似成熟冷靜的心態(tài)，正是你一蹶不振的根本原因。你與你父親的這種處境，對雙方都沒有好處，說嚴重點是兩敗俱傷。
你不是朽木，說這樣的話太早了，說你成熟冷靜其實是幼稚的表現(xiàn)，你好像是看透了世事，其實恰恰是沒看清，試想這樣下去你會有什么樣的結果？這是自報自棄，是懦夫的行為，逃避現(xiàn)實可能嗎？每個人的身上都有不同的責任，你也不例外！xx：
不愧是班長，能說會道。很多的機會是自己爭取來的，要說感謝應該感謝你的父母！其實，學生時代的我比你們有過之而無不及，活躍、開朗、好動、野勁十足，只要是“玩”的東西，我?guī)缀醵忌孀氵^，當然我也為此付出過慘重代價，還好命運之神最后沒有將我打入萬丈深淵！所以現(xiàn)在的“嚴”，我是迫不得已，因為我的經歷告訴我，學生是需要管理的，靠自覺、自律是行不通的，這樣的人太少了。
對于明年的中考，能看出你依然信心十足，這很重要，至少能保持斗志。具體到每門課的學習，需要自己做到在效把握，不能有拖后腿的現(xiàn)象！十個問題里，哪怕是只完全弄懂一個，都比十個都一知半解要強！xx： 的確需要洗一洗腦了，你的大腦里已滿是雜物堆積，留給你用來思考學習問題的空間太小了，怎么會有好的學習成績出現(xiàn)呢？
雖然不是萬般皆下品，但至少在目前的農村我們只能認這個理。因為絕大部分人家都沒有良好的社會、家庭背景，想做出一番事業(yè)或是能有個像樣的工作、生活環(huán)境，主要途徑還是只能通過學習。而城里人的這些機會比我們農村人多得多。
看你這么痛恨、厭煩學習，很讓我驚詫不已，我甚至不敢相信這是真實的你。很多事情應該從多角度來認識，你所說的友情的冷淡，或許只是個別現(xiàn)象，這不能代表全部。即使是這樣，那也是生活中的常見現(xiàn)象，不足為奇，應坦然面對。親情的冷漠也或許只是你單方面的想法，或許是你太過于敏感，這不能怪父母，你可以嘗試敞開心扉與父母交流，我楊局勢會有所緩解。
學習是每個人都必須經歷的階段，當然也的確如你據說，學習不是為了最后的考試，還有如何培養(yǎng)好的習慣，領悟做人的道理等。如果你不能適應這種生活，不能從中學會或領悟到這些有益的東西，那將是你人生道路上最大的失敗！xx：
有你這些話，我的怒火早已被澆滅的無影無蹤了！
其實在很多人眼里，你們幾個人的確是讓人頭疼，但我始終認為不能因此把你們另眼相看。我很理解你們此時此刻的心態(tài)，因為我也有過與你們類似的經歷，那時候的我給人的印象比你們還要混蛋，簡直無藥可救了！但時間能改變一切！我相信你們也會有所改變，讓我們在最后的半個學期里，共同為這個光榮而團結的集體努力吧！xx：
班級工作上你付出了有形的行動，這些老師同學們都看在眼里，打心眼兒里感謝你。行動是最好的證明，再多的花言巧語在行動面前都是空洞的！有了腳踏實地的實干精神，生活不會貧乏無味的！xx：
有了壓力是很正常的，一個人不可能一輩子都能天真爛漫、自由自在、無拘無束。因為一份責任，讓你我需要冷靜，需要成熟。這不能看成是成長的煩惱，每個人都要經歷，所以應該學會坦誠接納這些所謂的壓力！
xx ：我從來沒說過學習成績不好就是“差生”，成績優(yōu)秀自然是好事，但成績不突出也不是就歸為“差等生”，這種觀念是極其錯誤的。學習的過程是是學會做人，培養(yǎng)良好的行為習慣，一個不懂人情世故，不會做人，品行不好的人成績再優(yōu)秀也不會對社會有利，這樣人的應該歸為“差生”行列！
第四篇：作文周記評語摘錄
多年前，正是用文字任意編織夢幻的時候，那時最期盼的莫過于老師的周記評語了。當時是兩周交一次，老師一般選一篇來寫評語，往往只有一兩句話，可就是那么一兩句或鼓勵或安慰或點評的話已經足以讓我們激動許久，覺著在那混沌未開的日子里似乎有了可以傾訴的長者可以理解自己的人。及至輪到自己來寫的時候，幾多歡喜幾多愁：遨游于他們的世界，欣慰于他們的信任；可是又為某些敷衍了事文章沒有我的評語長甚至還要一再催討的學生氣惱；還為不得不在排得滿滿的教學日程里擠時間改那堆積如山的周記著急怨報。不過，走過之后回望，那也頗為值得回味，摘下一些片斷:
1、當我們無法改變環(huán)境的時候，那么試著改變自己的心情。還是想重復一句：盡管我們每天過著三點一線的生活，但我們的思想可以暢游古今；盡管我們的教室擁擠狹小,但頭頂同樣有無限的天空可以放飛思緒!前面的路很長，需要我們慢慢找回逝去的生命力來支撐下去!
2、平凡的日子里，永遠長不出真實的翅膀，但是可以任思緒給自己的心靈插上想象的翅膀，遨游于心中的碧海藍天！你的文章，即使在悵惘的情感間也有一種跳躍的音樂美，我深信也希望你能堅持用筆構筑一個又一個心靈的空間，找到快樂!
3、“隱”并不一定得親自融入自然，就像王維,過的也是半官半隱的生活，只要心之所至,同樣能在詩歌中傳達出那超凡脫俗的雅致所以，在現(xiàn)實生活中，不妨也來一“心遠地自偏”的灑脫!
4、太陽下山明早還會爬上來，花兒謝了明春還會再綻放.別再為打翻的牛奶哭泣，拋棄思想上消沉的包袱,輕裝上陣吧！請相信：心還在，努力還在，希望就在！
5、活著本身，就是一種意義！雨橫風狂之時，思索歷史人物，感悟生命之真之貴，別有一番韻味！
6、長大的世界有無奈，長大的世界更有無限的精彩！珍惜每一個現(xiàn)在的同時，也不妨帶著對明天的向往上路！
7、真摯的情，感人的文！家是一個可小可大的地方，小至父母撐起的屋檐，大至每一方生活過的土地，保留那些溫暖的記憶，并竭力去感受不同的“家”的溫馨！
8、換個角度看英雄，別有意趣!同樣是“術”，正或邪，成或敗，關鍵是看使用的場合吧，用在正道上便是謀略，用在邪道上便成了伎倆。
9、飛揚文采的詞句里，異域的美好不敵故國情思。生活在別處，但別處雖好是他鄉(xiāng)。
10、如果說原作是一曲輕快的小調，那么你的改編則讓之幻化為綿遠悠長而又含蓄典雅的遠古之聲。
11、身處繁華的都市人厭倦繁華，身處鄉(xiāng)村的人卻厭俱單調閉塞，向往繁華。但事實上是鄉(xiāng)村人一撥一撥涌向城市變?yōu)槎际腥?，而都市人所謂的寧靜也許不過是暫時的逃避，沒有誰有勇氣走向永恒的堅守。
12、雖是斷章，亦足以見空靈的意境，與語言的張力。還可以嘗試不同的內容與文風，從縹緲的云端走下來關注現(xiàn)實世界里的蕓蕓眾生。
13、夸張幽默的筆觸將一個庸俗得近乎可愛，頭腦簡單卻并不惹人厭的新新人類刻畫得活靈活現(xiàn)。的確，日子緊張單調，思緒卻仍盡可飄飛，隨筆下人物一起捧腹。、現(xiàn)摘錄幾段評語如下：
——寫給一位曾接近被處分邊緣而在努力追求進步的學生
學習進步了、表現(xiàn)進步了，連字都寫得更漂亮了！所有的煩惱都因為“進步”這兩個字而消失，不是嗎？做一個“好學生”的感覺是不是特別棒？堅持到底，你將是7班一個新的奇跡！
——寫給一位100米跑冠軍，學習遇到挫折有些灰心的優(yōu)秀生
如果學習是一場百米賽跑，你已經第一個起跑，并在過去的60米中遙遙領先。一不小心，一塊小石頭讓你一個趔趄，險些摔倒，眼看對手追上來了，時間不多了，終點不遠了。不要怕！只要不再跌到、不再猶豫，你仍會是第一個撞到終點紅線的那個人！
——給一位懶散、沒有決心的男生
在定目標時用“盡量”這個詞只能證明你在給自己留后路！一個隨時準備遇到敵人就當逃兵的戰(zhàn)士怎么能打勝仗呢？“至于死地而后生”，你敢嗎？
——給一位自卑、懶散，但有跳高特長的女生
太多的害怕和顧慮會讓我們象蝸牛一樣懶惰地縮在自己的世界里。生活就向那一根跳高竿：抬起頭、挺直腰，困難就會象跳高桿一樣被你輕輕越過！——給一位話語不多的優(yōu)秀學生
你總是那樣默默地。默默關心著同學、默默為班上的運動員送水擦汗、默默地學習、謙虛地為同學解答問題。你的默默象一泓平靜的湖水，卻常常令7班的老師和同學心中泛起層層為你感動的漣漪！
——給一位敏感的單親家庭的女生
最近老師真為你驕傲：你通過自己的努力克服了孤獨。真高興看到你眼神里多了一分堅強、笑容里多了一分自信、言語中多了許多寬容、學習上又交到了兩個真誠的朋友！記得老師對你說的：我們要做快樂的使者、不做煩惱的垃圾桶！
感慨共鳴式、時光匆匆，恰似一江春水向東流。、長大后，愿你成為一名慈善家。、“春江水暖鴨先知”，這事你最有發(fā)言權。、生活中的你是個富于想象力和創(chuàng)造力的人。、真誠的建議，坦然的心態(tài)。、如雨施恩澤，潤物細無聲。、絮絮家常，綿綿情致。、如果世界上只剩下一滴水，那一定是人的淚水。、令人感動，愛，是平淡生活中一如既往的關懷和關鍵時刻不惜一切的付出吧。、當你笑對生活的時候，你看到的就是張張笑臉。、為了班集體，你承受著個人感情的犧牲，方老師說：真是謝謝你了。、也許，舒暢就是一美的感受吧。、田競賽場，氣吞萬里如虎。、友誼和愛，給人快樂；因為快樂，我們感到了友誼和愛。、一榮俱榮，一損俱損。、那是世外桃園的生活。、在漆黑的夜里，月亮對孤獨者是莫大的安慰。、傾心關注式、英國詩人雪萊說過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”、少年已知愁滋味，所賦文章注入憂。、砍砍伐禾兮，小手紅腫兮？、家是心中最溫柔的地方，唯有將想家的思緒按下，為理想插上翅膀，家會因為你的成功更加溫謦，努力吧！、看到你的進步，方老師很開心，小男子漢，開竅了，但愿你能帶給老師和家長更大的驚喜。
名字也進了光榮榜，該高興了吧？、亡羊補牢，未為晚矣。只要我們共同努力，迎接我們的就一定是燦爛的朝陽。、方老師提醒你：書是治療心傷的最好的朋友。、促膝交談式、心靜下來，想太多的后果也無濟于事。、家是溫柔的地方，將想家的思緒按下，為理想插上翅膀，家會因為你的成功更加溫謦。、令人感動，愛，是平淡生活中一如既往的關懷和關鍵時刻不惜一切的付出吧。、謝謝你對方老師的信任，這些只是我倆之間的秘密。、我們渴望友誼，愿友誼地久天長。、你長大了，懂得了爸爸的希望，老師的期盼，你更應該懂得自己的未來要靠現(xiàn)在的打拼。、老師的光環(huán)來自學生的健康成長。、這也是一種處世之道，爭辯，有利有弊，壞處，傷了和氣，有人是不能辯的，好處，真理越辯越明。、我也有責任，我相信，只要我們共同努力本班一定會有很大的進步。、欣賞理解式、用童話形式寫，有新意，值得揣摩。、見解是多么深刻。心懷天下，境界高！、令人感動，愛，是平淡生活中一如既往的關懷和關鍵時刻不惜一切的付出吧。、一顆燃燒的心，相信你能燃燒起熊熊的生命之火。、“似曾相識燕歸來”，方老師也想起了自己的少年時代。、何當共沐金陽光，卻話人類、動物不了情？、蘭心惠質。、點點滴滴的觀察，仔仔細細的描寫。、挺喜歡看你睿智的文章。、你很機警，做得很對。、其樂融融，其情切切。、多好的感覺，永遠保持。、鼓勵引導類、浩然正氣，萬古長存。、快樂快樂，不快還叫樂嗎？、孤獨無助不屬于心胸開闊的人。你的大方、善良會使你在新的環(huán)境中找到新的朋友的。、老想找點樂子，到書中去找嘛。、對，要有懷疑精神，要培養(yǎng)獨立思考的能力。、你能理解爸爸的心就好，你與媽媽多交流吧。、你小小的人兒，有那么多令人稱道的地方，方老師對你說：“天高任鳥飛，海闊憑魚躍?！薄?、小荷已露尖尖角，更待滿池春色濃。路漫漫其修遠，愿你奮勇而前進。長大后，愿你成為一名慈善家。
喜歡雪的人，將擁有雪一樣潔凈的心靈。
你會在競爭中前進的，優(yōu)秀的人總是愈挫愈勇的！見解是多么深刻。心懷天下，境界高！
你是個陽光男孩，熱愛生活，生活會饋贈給你更多?；赜谳p式
現(xiàn)在好了，就對了，拗著的滋味不好受吧。在其他時候，也應該多反省自己呦。人非圣賢，孰能無過。承認就舒服了。
也許，這個同學并沒有意識到這種做法的不對，可以跟他談談嗎？指出來，促其改正，人誰沒有過錯?，F(xiàn)在好了，就對了，拗著的滋味不好受吧。在其他時候，也應該多反省自己呦。人非圣賢，孰能無過。承認就舒服了。
先揚后抑式
看你字方方正正，一筆一劃極其認真，可見你是個認真踏實的人。建議：可以打草稿，將周記寫成一篇文通句順的文章。
比以前進步了，心目中暗定一個競爭對手了嗎？
方老師很贊賞你的誠實，同時相信你會有更多的地方得到老師的賞識。一片孝心，溢于言表。相信你的行為一定也不會讓父母失望。走出自己狹隘的空間，多跟人交往，別老陷在自己孤獨的世界。愛你的母親，就用你的努力實現(xiàn)抱負，而不僅僅是心里的一點念頭。
意味深長式 書是治療心傷的最好的朋友。
作品就是要帶給人回味，這是“留白”的藝術。因為，生活就是無常的。
不要陷于考試的恐慌之中，不要想最終的成功。將每一步走好，就走向了成功的彼岸。人都需要一個心靈的家園，你挺聰明的嘛，好好努力，會有作為的。這也可作演講的內容，發(fā)出呼吁：“我們應撐起一把愛的傘?！? 學習成績是最好的回報，你應該在心里默默地對媽媽說什么呢？ 歷史為你著了選擇，作為男子漢大丈夫，你應該拿出你的主張。“山窮水復疑無路時”，如何“柳暗花明又一村”呢？ 守著今天的沉寂，為了明天的爆發(fā)。
怪不得你總是甜甜地笑呢，因為你懂得快樂的真諦。
金牌和花環(huán)從來不是守株而獲的兔子，你向往金牌和花環(huán)嗎，該怎樣做呢？
直言忠告式
沒有這么恐怖吧，鍛煉心理素質。膽子太小了，其實你挺棒！
給我的感覺，你很誠實，但欠踏實，今天，老師就把這倆字送給你——踏實。我想，是不是你的玩心重了一些？
你要爭取進入本班的優(yōu)等生行列，這是方老師給你提出的要求。知道就好，去做更好，理智點，人生路很長，關鍵處也只是幾步。
也許，這個同學并沒有意識到這種做法的不對，可以跟他談談嗎？指出來，促其改正，人誰沒有過錯。
第五篇：學生周記
學生周記范文匯編7篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，我們既增長了見識，也鍛煉自身，不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的學生周記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生周記 篇120xx年 xx月 xx日 晴
記得那是五年級第二學期，我因考試沒考好而悶悶不樂，周五回到家，我更是垂頭喪氣干什么都沒勁。于是我獨自一人走出家門想去散散步。
走在路上，我被一只小蜘蛛吸引了。它在那兒織網呢!我想：這么小的蜘蛛能織出一張網來?還不如趁早放棄的好。我再仔細看看，那蜘蛛在不停地爬著，身后拖著一根長長的絲，它爬得很慢，而且看起來，它的動作也不怎么熟練。所以它織了不幾圈，絲就斷了，它往前爬幾步，發(fā)現(xiàn)絲斷了，就返回來接著織，可不幾下絲又斷了，它又得返回來重新接上。這樣絲好像故意跟它作對似得反復斷了好幾次，每次都是它爬過去了又爬回來接著，可就是這樣，它最終還是織出了只有幾圈的一張小網。
大約過不半個鐘頭，他的網快織好了，但是很不幸，一陣風吹來，把它織在墻角的網給吹破了。它被吊在半空中了，我真想告訴它，小蜘蛛不要白費力氣了，你這樣什么時候才能織成一個網呢?可是沒想到，沒過多久小蜘蛛又在墻角開始工作了。這次，它的動作熟練多了，速度也快多了，很快它已經織好了三圈，可是真不幸，它的網又被風吹破了。而且它也被狠狠地摔在了地上。
我想，這回小蜘蛛一定是沒心思再織了，可接下來的情境又讓我大吃一驚。它奮了地翻起身來，又爬上了墻角，可是風越來越大了，怎么辦，不能再讓小蜘蛛失敗了。我想了個辦法，我找來一塊木板立在墻角處，這下，小蜘蛛可以安心的織網了?？此?，在那里，來回地爬著，身后的絲被使勁地拉著，又過了大約40分鐘，它的網終于織成了。多么不容易啊!
看著小蜘蛛一次又一次地失敗，又一次次地爬起來，我好像忽然明白了什么，我心里下一子舒服了許多。
是啊，連一只小小的蜘蛛都能如此耐心地面對一次又一次的失敗，并能毫不退縮地去面對失敗，取得成功，我們人為什么就不行呢?相信只要我們像那只小蜘蛛一樣，不怕困難，不怕失敗，我們就一定會取得成功的。因為我們自己比蜘蛛要強得多，不是嗎?
學生周記 篇220xx年 xx月 xx日 晴
“就算是九十歲，也要戀愛啊。看似在做夢，我的心已飛上云端。”這首小詩出自一位日本老太太在98歲生日時出版的一部詩集。她叫柴田豐，年青的時候喜愛閱讀，92歲的時候才開始寫詩，98歲時出版處女詩集，銷量突破100萬冊，超過了許多專業(yè)詩人的成績，成為日本文壇的一件盛事。這位老太太以追夢的勇氣感動了日本，也感動了全世界的人們。在這首小詩里，我們看到一顆夢想的種子，在將近一個世紀的風雨之后，終于開出了一朵最美麗的花，也只有一個世紀的歲月才能讓這朵夢想之花開得這么燦爛芬芳。
也許我們從不缺少夢想，缺少的只是堅持夢想的勇氣。在風雨襲來的時候，我們是為夢想撐起一把傘，還是放棄夢想躲到安全的角落，或者，與夢想一起沉淪?海子夢想有一所“面朝大海，春暖花開”的房子，過著“喂馬、劈柴，周游世界”的生活?？墒?，當塵世的喧囂擾動了他的內心，當孤獨與寂寞蒙蔽了他的雙眼，他把自己的生命和夢想一起斷送在冰冷的鐵軌上。
與那位經歷了將近一個世紀風雨的日本老太太相比，海子的短暫一生中所遭遇的坎坷險阻難道會更多更沉重嗎?我們只能說，是靈魂的脆弱動搖了海子的夢想，而放棄了夢想的人，就像有些脆弱的竹子一樣，只有開花的心情，終將失去生活的能力。我們再來看另一個人的夢想：20xx年10月，《中國達人秀》總決賽的舞臺上，“無臂鋼琴師”劉偉在上海八萬人體育場以一曲混搭風格的表演捧得桂冠，再次展現(xiàn)了自己的出色才藝和堅毅精神，他也又一次在達人秀舞臺說出了他的標志性語句：“至少我還有一雙完美的腿!”與劉偉的遭遇相比，你也許會覺得命運女神對那位日本老太太還算慈悲，至少給了她健全的四肢。
但是你有沒有想到，劉偉雖然沒有了雙臂，卻早早地看到了自己夢想的實現(xiàn)。而那位日本老太太年青時種下的文學夢想的種子，直到92歲的時候才發(fā)芽，可以想象其中有多少錯過，又有多少等待，這該是怎樣的一種煎熬!只要有夢想，生命之樹就永遠青蔥;只要有夢想，激情之火就永遠不會熄滅。這一點劉偉做到了，日本老太太柴田豐也做到了，所以他們的生命才如此地與眾不同。
學生周記 篇3新學期到了，又要和糖果新的決戰(zhàn)了，上學起沒有分出勝負，這學期我可要把你給KO掉，你欺人，欺我，我受不了了，我要和你單挑！殺呀！殺殺殺殺殺！殺殺！
開個玩笑啦！我新學期我要好好學習，告訴大家一個悲慘的消息，我很慘！我這學期要干的事情很多，不僅多，有一些竟然還重疊了，我早上要體訓，還要跳拉丁舞??！我好慘呀，一想到女生的腰就害怕，搞不好可能還要讓女生扁一頓，這讓我心驚肉跳，我真是好怕怕喲！還有體訓，要累個半死，還有一件最嚴重的事，要在全校表演空竹，你說我能不出丑嗎？我的媽呀！要干的事情萬堆，我怎么受得了呢？
如果一天要干這么多事的話，我還不要像盤古一樣倒下了？我的媽呀！我會怎么樣子呢？一定很慘！沒像到升了一級要干這么多事呀！我會變成什么慘樣！我 一定會加油的，我要更加用功，我要得一個好成績！
我一定要好好學習，天天向上，我不知道唐悅瑩什么時候還要來揍我，我真是好怕怕喲!一日支際在于晨，一年之際在于春。在春天的鼓舞下，一起努力，我們一起成長吧。祝大家新年快樂，萬事如意，身體健康，天天向上！學習是快樂的，只要看我們怎么樣努力怎么樣的態(tài)度了！
學生周記 篇4星期六，是個風和日麗的好日子，一大早，我們全家人就以飛快的速度梳妝整理、吃早餐，然后準備動身前往美麗的陽明山。
為了可以從大道直接順利上陽明山上去，所以，我們起了大早出發(fā)，七點就抵達了陽明山之后，我們先到竹子湖看海芋，我們走在滿是海芋的田中步道，邊走邊滿足的欣賞著，一朵朵白色的海芋就好像一朵朵輕悄悄的白云躲在翠綠草地上，真是既美麗又有趣！
帶我們逛了一圈后回到原處，海芋田附近的店家也開始做生意了。我們走進一家專門賣花卉的`店面，各式各樣、五顏六色的花朵映入眼簾，讓我興奮得拿起相機不停的按著快門，希望能留下一幕幕伴著花香的美好回憶。
離開陽明山后，我們又到了八里，我們找了一塊綠油油草皮后坐了下來，我和姐姐開心的在草皮上玩球，直到肚子里開始發(fā)出饑餓的訊號，我們才起身到老街買 了許多當?shù)靥禺a和美味佳肴。酒足飯飽之后，快樂的時光總是特別短暫，看著準備下班的太陽公公也醉紅了臉，我們只好也收拾行囊依依不舍的踏上回家的路途，結束了這一天美好的出游時光。
學生周記 篇5我的小侄子已經十一個月大了，他常常抓著的我的兩只手要我?guī)е呗?，還嘻嘻的笑著。
今天早上，我和媽媽一起去他家吃早飯，吃完后，我?guī)黄鹜妫曳胖?，要他跳舞，于是他就又動手又扭屁股，逗得我們哈哈大笑起來?/p>
我又把他放在地板上，讓他爬，他就一個勁的往前爬，他爬來爬去，突然，他停在一個小柜子邊像發(fā)現(xiàn)了新玩具一樣，迫不及待的打開柜子把小手伸進去，把東西“抓”出來。然后，“咚咚咚”的爬走了。唉~ 最后就由我來收拾了。
過了一會兒，我抱著他放在沙發(fā)旁邊，他手抓著沙發(fā)的邊，一步一步的往前走，媽媽用腳攔住他，他又繼續(xù)扶著媽的腳走，走到站籃旁，他看到了他最喜歡的“寶馬”汽車，非常想過去坐。但是站籃與汽車之間有點遠，我們還沒做出反應時，只見他已經快速跑過去了，那一幕讓我們都驚呆了，也笑開了花!
看!這就是我聰明、好動又可愛的小侄子!
學生周記 篇6時間過的真的很快，這是我在縣民政局實習的第四周。這周我收獲最大的就是學習到了公文的正規(guī)格式的寫法。涉及到好多文秘工作的重點和難點，讓我對公文寫作有了新的認識，平時老師講到的知識在實踐中得到了應用，一件好的公文是需要不斷地修改和潤色，只有這樣才會取得較好的效果，公文寫作尤為重要，只有不斷修改，才能使得公文更加科學、合理、更具可行性，這期間，讓我明白良好的文字功底是必須的，雖然公文寫作并不是過于注重文采，但是最基本的文字功底是同樣必須的，其中的遣詞造句以及縝密的邏輯思維都是必須的。一個字的變化都會造成句子的意思的改變，而這些需要你的專業(yè)知識的長期的沉淀，當然學以致用也是一個重要的過程。
人們常用“勤、雜、細、繁”來形容秘書工作。而事實上，所要具備的遠多于此，龐雜的知識體系，良好的心理素質，吃苦耐老、不斷上進的個性品質，與時俱進的思想狀態(tài)等等，這些要求我們要不斷地學習和總結，在工作中學習，在學習中總結?；仡櫸覀兯鶎W過的專業(yè)課程，老師所講內容在實際工作中得到了應用，那些課堂知識不再是紙上談兵，而是你做好實際工作的必要前提，是判斷我們工作知否做得合理的標準。所以，我認為學是一回事，做完全是另外一回事，也就是說，學得好不一定就能用得好，要將學和用一定有力的結合起來。
學生周記 篇7周六早上——
“昨晚鬧了口角還不夠哇？偉偉，我和你說，今兒的頭，你就是剃也得剃，不剃也得剃！”一陣火急火燎的喊話門外射進了我腦里，其速可與光速相比。
“這八成又是老媽隨口說說的吧，不管它，繼續(xù)寫作業(yè)?！蔽已b作若無其事，繼續(xù)調大音量聽歌。
“你存在，我深深的腦海里……”聽到歌曲高潮處，我也情不自禁哼唱了起來：“你存在……”
——“偉偉啊，不要聽歌啦！考慮一下自己??！作業(yè)寫了多少哇，你不寫作業(yè)就來剃頭嘍，喊了你半天又不回個話，你這是要干嘛呀！”我聽到的不是扣人心弦的樂曲，而是怨氣重重的批評。
此時的我，心里感覺媽媽有千般不是：不應該打擾我聽歌、不能剃了我特意留著的發(fā)型、不能大聲嚷嚷的叫我名字等等，可是這千萬種想法，都化成了一句話，我嘴巴慢慢地擠它出來：“媽媽，頭發(fā)留著不好看嗎？剃短了一點都不像話，過段時間我肯定剃?！边@句話我說了幾次？有奏效了幾次呢？
可是媽媽卻無視這句話，拋下“穿好衣服下樓，馬上給你剃！”冷冷一句便揚長而去?？粗煵匠鲩T的那副姿態(tài)，我感覺叛逆少年就是這樣給逼出來的，不過又想到平時里老師和父母的教誨，我壓下了感覺不公平的那顆心，穿好衣服下樓，讓媽媽給剃頭。
剃頭過程中，我一言不發(fā)，但心中想保持發(fā)型的想法卻伴隨飄下的頭發(fā)一樣，一點點變少，終消。
剃完了，我拖著沉重的步伐上了樓，開門后倚著墻走到了鏡子前面，我本以為映入眼簾的是一個不堪入目的形象，可是細細看來，這還是平常的我，充滿活氣、發(fā)散生機的我！
有時候，換個角度想問題，結果就會不同，有很大的不同。
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