第一篇：教育部補助重要特色領(lǐng)域人才培育改進計畫作業(yè)要點

教育部補助重要特色領(lǐng)域人才培育改進計畫作業(yè)要點

96年11月14日臺高一字第0960168399c號令發(fā)布修正

一、目的

教育部(以下簡稱本部)為協(xié)助未獲得「發(fā)展國際一流大學(xué)及頂尖研究中心計畫」及「獎勵大學(xué)教學(xué)卓越計畫」二項經(jīng)費補助之學(xué)校，改善教學(xué)品質(zhì)，特訂定本要點。

二、申請條件

(一)未獲得「發(fā)展國際一流大學(xué)及頂尖研究中心計畫」及「獎勵大學(xué)教學(xué)卓越計畫」補助之大學(xué)校院均得提出申請。

(二)申請學(xué)校得依本身發(fā)展特色及第三點所定國家社會發(fā)展人才需求領(lǐng)域，由各系所院（學(xué)程）提出數(shù)門重要特色領(lǐng)域人才培育改進計畫(以下簡稱本計畫)，以提升學(xué)生就業(yè)市場競爭力。

(三)本計畫應(yīng)以校為單位彙整後統(tǒng)一提出申請，並得採跨校合作方式提出申請，未依規(guī)定提出者，不予受理。

三、國家及社會發(fā)展人才需求領(lǐng)域

(一)傳統(tǒng)製造產(chǎn)業(yè)人才及海洋教育。

(二)新興產(chǎn)業(yè)人才。有關(guān)新興產(chǎn)業(yè)之認(rèn)定並依經(jīng)濟部所訂相關(guān)規(guī)定辦理。(三)重點服務(wù)業(yè)人才（金融服務(wù)業(yè)、流通服務(wù)業(yè)、通訊媒體服務(wù)業(yè)、醫(yī)療

保健及照顧服務(wù)業(yè)、人才培訓(xùn)服務(wù)業(yè)、物業(yè)管理服務(wù)業(yè)、觀光及運動休閒服務(wù)業(yè)、文化創(chuàng)意服務(wù)業(yè)、設(shè)計服務(wù)業(yè)、資訊服務(wù)業(yè)、研發(fā)服務(wù)業(yè)、環(huán)保服務(wù)業(yè)及工程顧問服務(wù)業(yè)）。

四、計畫內(nèi)容

本計畫以三年為規(guī)劃期程，並以提升學(xué)生就業(yè)市場競爭力為目標(biāo)，調(diào)整課程、學(xué)程等學(xué)習(xí)內(nèi)容及師資等相關(guān)配套措施；其內(nèi)容應(yīng)含下列事項：(一)計畫摘要。(二)現(xiàn)況分析：

1.重要特色領(lǐng)域與學(xué)校發(fā)展之關(guān)係。

2.目前該領(lǐng)域課程及學(xué)程開設(shè)現(xiàn)況、師資專業(yè)與該領(lǐng)域之關(guān)聯(lián)。3.該領(lǐng)域畢業(yè)生就業(yè)狀況及產(chǎn)業(yè)人力需求之分析。(三)改進方案： 1.師資面：

(1)強化師資專業(yè)：學(xué)校應(yīng)協(xié)助教師強化專業(yè)教學(xué)能量，提升教學(xué)成效及學(xué)生就業(yè)競爭力之具體措施。(2)教學(xué)支援機制：學(xué)校建立支援教師教學(xué)之具體措施。

(3)教師獎勵及淘汰機制：提升教師教學(xué)水準(zhǔn)及教學(xué)品質(zhì)，鼓勵教師投注於教學(xué)，建立教學(xué)成效績優(yōu)教師之獎勵機制。2.課程面：

(1)課程及學(xué)程規(guī)劃：課程及學(xué)程應(yīng)配合產(chǎn)業(yè)人力需求適時調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，並加強跨領(lǐng)域?qū)W門知識之整合，培養(yǎng)學(xué)生之就業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)能力及提升就業(yè)競爭力，並與相關(guān)範(fàn)疇之產(chǎn)業(yè)互相連結(jié)。(2)教學(xué)設(shè)計：應(yīng)兼顧理論及實務(wù)之設(shè)計。

(3)課程及教學(xué)檢討評估機制：應(yīng)將校內(nèi)外學(xué)者專家及產(chǎn)業(yè)界納入課程評估機制。3.學(xué)生面：

(1)學(xué)生基本能力指標(biāo)及學(xué)習(xí)成效之考核。(2)學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機制。

(3)學(xué)生選課之彈性機制及多元能力之培養(yǎng)。(4)畢業(yè)生就業(yè)輔導(dǎo)及追蹤機制。(四)經(jīng)費需求：

1.未來三年擬投入相關(guān)軟硬體資源（含圖資）說明。2.第一年經(jīng)費使用說明。

3.本計畫以三年為期程（九十五年至九十八年），計畫書中並應(yīng)針對三年補助期滿後如何維持自給自足運作之機制提出說明。

(五)預(yù)期成效，除應(yīng)含下列項目外，學(xué)校並得自行增訂其他項目：

1.師資面：建立協(xié)助教師獲得教學(xué)專業(yè)能力成長之機制、提升學(xué)校教師教學(xué)專業(yè)能力、建置教師及教學(xué)評鑑制度等。

2.課程面：學(xué)校課程與學(xué)程之改革、規(guī)劃與調(diào)整、學(xué)生對課程與學(xué)程改進之回饋機制及校內(nèi)外學(xué)者專家、產(chǎn)業(yè)界參與學(xué)校課程評估及檢討機制等。

3.學(xué)生面：學(xué)生學(xué)習(xí)成效及就業(yè)競爭力之強化、學(xué)生學(xué)習(xí)成效及就業(yè)競爭力之評估機制等。(六)校內(nèi)計畫考核機制。

五、審核作業(yè)程序

(一)由本部組成審核小組，就各申請案進行審核。審核過程中得邀請學(xué)校到本部說明。

(二)本部得不定期實地訪查獲補助學(xué)校計畫執(zhí)行狀況。

(三)各校應(yīng)於年度計畫結(jié)束時提出成果報告，由本部組成考評小組實地考評，考評結(jié)果作為以後年度是否繼續(xù)補助及補助額度決定之參考。(四)獲補助之學(xué)校於以後年度獲得「發(fā)展國際一流大學(xué)及頂尖研究中心計畫」及「獎勵大學(xué)教學(xué)卓越計畫」補助者，本部停止本項補助。

六、補助標(biāo)準(zhǔn)

(一)本計畫採部分補助，學(xué)校配合款不得低於本部補助經(jīng)費額度之百分之十。

(二)補助經(jīng)費含經(jīng)常門及資本門，各用途別科目之編列及支給標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)依本部補助及委辦經(jīng)費核撥結(jié)報作業(yè)要點、中央政府各機關(guān)執(zhí)行單位預(yù)算有關(guān)用途別科目應(yīng)行注意事項及相關(guān)規(guī)定辦理。

七、經(jīng)費來源

本計畫所需經(jīng)費由本部當(dāng)年度獎勵大學(xué)教學(xué)卓越計畫支應(yīng)。

第二篇：教育部補助辦理公私立幼稚園輔導(dǎo)計畫作業(yè)原則

教育部補助辦理公私立幼稚園輔導(dǎo)計畫作業(yè)原則

中華民國95年1月25日臺國

（三）字第0950000719C號令訂定 中華民國96年1月24日臺國

（三）字第0950184136C號令修正 中華民國97年3月10日臺國

（三）字第0970006700C號令修正 中華民國98年1月6日臺國

（三）字第0970243490C號令修正 中華民國98年12月29日臺國

（三）字第0980187197C號令修正

一、依據(jù)：本原則依教育部（以下簡稱本部）補助辦理公私立幼稚園輔導(dǎo)計畫訂定之。

二、目的：

(一)輔導(dǎo)立案幼稚園經(jīng)營正常化，保障幼兒最佳利益，讓幼兒在安全、合法之環(huán)境學(xué)習(xí)。

(二)結(jié)合學(xué)術(shù)機構(gòu)之人力資源，輔導(dǎo)幼稚園與托兒所（以下簡稱園所）發(fā)展教學(xué)特色，提升教保專業(yè)知能，並奠定園（所）永續(xù)發(fā)展之能力。

三、補助對象：學(xué)術(shù)機構(gòu)（包括公立與私立大專校院幼教、幼保相關(guān)科系所及設(shè)有幼教學(xué)程之師資培育中心）、直轄市、縣(市)政府及園（所）。

四、補助原則及基準(zhǔn)：

(一)方案一：每一直轄市、縣(市)每年最高以補助新臺幣十萬元為原則，並得視實際情況及輔導(dǎo)幼稚園園數(shù)酌予調(diào)整補助額度。

(二)方案二：補助各直轄市、縣(市)政府及學(xué)術(shù)機構(gòu)輔導(dǎo)公立與立案私立園（所），提升教學(xué)品質(zhì)相關(guān)活動，其補助原則如下：

1.依直轄市、縣(市)政府提報計畫內(nèi)容，補助其業(yè)務(wù)費用每年最高核予新臺幣十萬元，並得視實際情況及輔導(dǎo)園(所)數(shù)調(diào)整補助額度。

2.聘請學(xué)者、資深幼教人員到園(所)進行教學(xué)面向輔導(dǎo)，每一園(所)全年輔導(dǎo)次數(shù)至少七次，在園(所)總輔導(dǎo)時數(shù)不得少於三十小時，每年最高核予新臺幣六萬元。但離島及原住民地區(qū)之園(所)，每園(所)每年最高核予新臺幣十萬元。所核經(jīng)費得視輔導(dǎo)次數(shù)及時數(shù)酌予調(diào)整。

3.本方案之輔導(dǎo)對象不包括方案一之幼稚園。但經(jīng)直轄市、縣（市）政府輔導(dǎo)後確認(rèn)已改善者，不在此限。

（三）方案三：補助各公私立園（所）實驗幼托整合後幼兒園教?；顒优c課程大綱，其補助原則如下：

1.聘請輔導(dǎo)人員到園(所)輔導(dǎo)幼托整合後幼兒園教?；顒优c課程大綱實驗事項，且全年輔導(dǎo)次數(shù)至少十次，在園(所)總輔導(dǎo)時數(shù)不得少於五十小時，每年最高核予新臺幣十萬元。所核經(jīng)費得視輔導(dǎo)次數(shù)及時數(shù)酌予調(diào)整。2.補助園所因?qū)嶒炚n綱購置教學(xué)設(shè)備經(jīng)費每年最高核予新臺幣五萬元。

（四）本補助依中央對直轄市及縣（市）政府補助辦法第九條，以及本部對直轄市及縣市政府計畫型補助款處理原則相關(guān)規(guī)定辦理。

(五)本補助得依本部預(yù)算編列情形、地方政府財政狀況，以及因應(yīng)天然災(zāi)害或其他特殊需要予以調(diào)整。

五、補助項目：經(jīng)費之編列應(yīng)依本部補助及委辦經(jīng)費核撥結(jié)報作業(yè)要點及相關(guān)規(guī)定辦理，補助項目如下：

（一）直轄市、縣(市)政府：辦理輔導(dǎo)說明會相關(guān)費用、差旅費、加班費、工作費(方案一得編列)、成果報告印刷費及雜支等。

（二）一般園（所）：

1.輔導(dǎo)鐘點費：每小時核予新臺幣一千元。2.膳食費：僅支應(yīng)輔導(dǎo)人員之餐費。

3.交通費：實報實銷，僅支應(yīng)高鐵標(biāo)準(zhǔn)廂、火車、客運或捷運之費用。但輔導(dǎo)園(所)處離島或原住民地區(qū)者，得依實際需求申請機票之費用。4.住宿費：限輔導(dǎo)園(所)處離島或原住民地區(qū)者，始得申請。

（三）學(xué)術(shù)機構(gòu)：

1.輔導(dǎo)鐘點費：每小時核予新臺幣一千元。2.膳食費：僅支應(yīng)輔導(dǎo)人員之餐費。

3.交通費：實報實銷，僅支應(yīng)高鐵標(biāo)準(zhǔn)廂、火車、客運或捷運之費用。但輔導(dǎo)園(所)處離島或原住民地區(qū)者，得依實際需求申請機票之費用。4.住宿費：限輔導(dǎo)園(所)處離島或原住民地區(qū)者，始得申請。5.工作費：編列總額，不得超過輔導(dǎo)鐘點費總額之二分之一。6.印刷費。7.雜支。8.其他。

(四)方案三實驗園（所）：

1.輔導(dǎo)鐘點費：每小時核予新臺幣一千元。2.膳食費：僅支應(yīng)輔導(dǎo)人員之餐費。

3.交通費：實報實銷，僅支應(yīng)高鐵標(biāo)準(zhǔn)廂、火車、客運或捷運之費用。但輔導(dǎo)園(所)處離島或原住民地區(qū)者，得依實際需求申請機票之費用。4.住宿費：限輔導(dǎo)園(所)處離島或原住民地區(qū)者，始得申請。5.印刷費。

6.資料蒐集費:上限新臺幣二萬元。7.雜支。

8.教學(xué)設(shè)備：上限新臺幣五萬元。

六、輔導(dǎo)執(zhí)行期間：

（一）前點第一款之輔導(dǎo)期間為每年一月至十二月。

（二）前點第二款及第三款之輔導(dǎo)期間為每年八月至次年七月。

七、申請及審查作業(yè)：

（一）申請方式：

1.方案一：各直轄市、縣(市)政府應(yīng)主動掌握相關(guān)資料，於每年十二月 三十一日前提出分計畫函報本部。2.方案二：

(1)直轄市、縣(市)政府提報計畫者：

①直轄市、縣(市)政府得主動規(guī)劃轄內(nèi)全部園（所）年輔導(dǎo)計畫（每一直轄市、縣(市)每年以規(guī)劃五十園(所)為原則），或授權(quán)各園(所)自行規(guī)劃受輔計畫。

②參與輔導(dǎo)之園(所)應(yīng)於每年應(yīng)依本部公告之期程至全國幼教資訊網(wǎng)填報相關(guān)申請表件，並列印、核章送直轄市、縣(市)政府初審後，層轉(zhuǎn)本部審核。

(2)學(xué)術(shù)機構(gòu)提報輔導(dǎo)計畫者：參與輔導(dǎo)之園(所)每年應(yīng)依本部公告之期程至全國幼教資訊網(wǎng)填報相關(guān)申請表件，並列印、核章送學(xué)術(shù)機構(gòu)後，函報本部審核。

3.方案三：

各直轄市、縣（市）政府每年提報申請園(所)數(shù)以不超過三園(所)為原則，得由各直轄市、縣（市）政府主動推薦或授權(quán)個別園(所)依本部公告之期程申請，並由直轄市、縣（市）政府彙整園（所）填具之申請表(表格H-1)函報本部審查。

（二）審查作業(yè)：

1.方案一：依直轄市、縣(市)政府所報計畫核定經(jīng)費。2.方案二：

(1)本部組成輔導(dǎo)計畫審查小組，辦理直轄市、縣（市）政府及學(xué)術(shù)機構(gòu)所送輔導(dǎo)計畫之審核，審核完竣後，將結(jié)果通知受補助之直轄市、縣(市)政府或?qū)W術(shù)機構(gòu)製據(jù)備文請撥。(2)審核不通過之基本原則如下: ①輔導(dǎo)計畫所列之輔導(dǎo)目的不明確；輔導(dǎo)目的、輔導(dǎo)內(nèi)容及成效不一致。

②輔導(dǎo)內(nèi)容及方式，與本計畫之精神不相符：

例如，偏向行政面非教學(xué)面向之輔導(dǎo)；不符幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)；違反本部幼教政策；輔導(dǎo)內(nèi)容適合以研習(xí)方式進行，不須進班觀察；輔導(dǎo)內(nèi)容籠統(tǒng)、不夠具體；輔導(dǎo)內(nèi)容不符幼教理念；輔導(dǎo)方式大多是演講、上課、討論或讀書會，未進班觀察、討論及輔導(dǎo)。

?輔導(dǎo)方向與輔導(dǎo)人員之專長不相符。3.方案三：

本部組成方案三審查小組，審核園(所)之申請表件，初審?fù)ㄟ^之園(所)於參與本部舉辦之說明會及與輔導(dǎo)人員討論輔導(dǎo)內(nèi)容後，提報計畫及經(jīng)費概算表，再由直轄市、縣（市）政府層轉(zhuǎn)本部核定，本部並將核定結(jié)果通知受補助之直轄市、縣(市)政府製據(jù)備文請撥。

八、經(jīng)費請撥及核銷：

（一）經(jīng)費請撥、支用與核銷，應(yīng)依本部補助及委辦經(jīng)費核撥結(jié)報作業(yè)要點之規(guī)定辦理。

（二）方案一執(zhí)行期程自當(dāng)年一月一日至十二月三十一日，並於輔導(dǎo)工作結(jié)束後一個月內(nèi)（次年一月三十一日前），併同執(zhí)行成果報告及經(jīng)費收支結(jié)算表(下載網(wǎng)址：http://www.edu.tw/，法令規(guī)章點選會計處)報本部辦理核結(jié)事宜，倘有剩餘款應(yīng)依本部補助及委辦經(jīng)費核撥結(jié)報作業(yè)要點辦理。

（三）方案二之輔導(dǎo)工作，應(yīng)於當(dāng)年八月一日至次年七月三十一日前執(zhí)行完成，並於第一學(xué)期結(jié)束後一個月內(nèi)，由提報單位《直轄市、縣(市)政府或?qū)W術(shù)機構(gòu)》彙整各園(所)第一學(xué)期受輔及輔導(dǎo)報告報本部備查；另於輔導(dǎo)工作結(jié)束後一個月內(nèi)（次年八月三十一日前），由提報單位《直轄市、縣(市)政府或?qū)W術(shù)機構(gòu)》彙整各園(所)當(dāng)歷次輔導(dǎo)報告、輔導(dǎo)計畫申請表、受輔與輔導(dǎo)成果報告及經(jīng)費收支結(jié)算表報本部辦理核結(jié)事宜，若有剩餘款應(yīng)依本部補助及委辦經(jīng)費核撥結(jié)報作業(yè)要點規(guī)定辦理。

（四）前款應(yīng)提報之受輔及輔導(dǎo)成果報告(紙本及電子檔光碟各二份)，包括受輔及輔導(dǎo)報告表(每次受輔報告均應(yīng)標(biāo)註日期及輔導(dǎo)人員到園輔導(dǎo)之輔導(dǎo)照片)與受輔報告、輔導(dǎo)人員輔導(dǎo)報告及簽到表等相關(guān)資料（表格G4-1~G4-4-2）。

（五）方案三執(zhí)行期程自當(dāng)年八月一日至次年七月三十一日，於輔導(dǎo)工作結(jié)束後一個月內(nèi)（次年八月三十一日前），由直轄市、縣（市）政府彙整各園（所）當(dāng)受輔報告及相關(guān)成果，併同授權(quán)書及經(jīng)費收支結(jié)算表報部辦理核結(jié)事宜(表格H-2~H-4)。

（六）本計畫補助經(jīng)費應(yīng)專款專用，會計項目應(yīng)明確清楚，並確實依核定內(nèi)容執(zhí)行。

九、成效及考核：

（一）充分瞭解全國公私立園(所)現(xiàn)況，提昇幼兒教育品質(zhì)。

（二）直轄市、縣(市)政府對於連續(xù)二年列入方案一輔導(dǎo)之幼稚園，仍有未改

善、未符合法令規(guī)範(fàn)事項者，應(yīng)依幼稚教育法及相關(guān)法令規(guī)定處理，以確保幼童之權(quán)益。

（三）本部為瞭解直轄市、縣(市)政府及學(xué)術(shù)機構(gòu)實際執(zhí)行方案二之情況，得請直轄市、縣(市)政府及學(xué)術(shù)機構(gòu)提送執(zhí)行計畫之相關(guān)資料，並成立考核訪視小組入園(所)進行實地訪查，進行督導(dǎo)；針對執(zhí)行成效卓著之園(所)，由本部公告於幼教資訊網(wǎng)；對於執(zhí)行成效欠佳之園(所)，督導(dǎo)並令其改善。其執(zhí)行成果並將作為往後核定補助款之參據(jù)，執(zhí)行成果欠佳者，本部將酌減下一相關(guān)補助款額度。

（四）舉辦全國性幼教輔導(dǎo)研討會，檢討整體輔導(dǎo)計畫辦理成效。

（五）舉辦輔導(dǎo)人員專業(yè)成長會議，形塑專業(yè)輔導(dǎo)技巧。

十、注意事項：

（一）方案二之輔導(dǎo)人員，每人每年至多以輔導(dǎo)四園(所)為限；公、私立幼稚園現(xiàn)職專任園長及教師每年至多以輔導(dǎo)二園(所)為限。但有特殊情況經(jīng)本部同意者，不在此限。

（二）方案二之每一園(所)其總輔導(dǎo)年數(shù)以不超過二年為原則。但全核定園(所)數(shù)未超過本部輔導(dǎo)預(yù)算額度時，不在此限。

（三）經(jīng)本部核定之方案二輔導(dǎo)人員或受輔園(所)，其非因不可抗力因素放棄原核定計畫之執(zhí)行者，自放棄執(zhí)行計畫起三年內(nèi)，不得再提出計畫申請或擔(dān)任輔導(dǎo)人員。

（四）方案二之輔導(dǎo)人員(或團隊成員)為受輔導(dǎo)園(所)之負(fù)責(zé)人、園(所)長、教師或為受輔導(dǎo)園(所)負(fù)責(zé)人或園(所)長之三親等內(nèi)親屬者，不予受理補助之申請；核定通過之園(所)，於執(zhí)行輔導(dǎo)階段經(jīng)查有上列情事者，除即停止執(zhí)行計畫，全數(shù)繳回補助款外，於本計畫辦理期間，園(所)及輔導(dǎo)人員(或團隊成員)不得再提出計畫申請或擔(dān)任輔導(dǎo)人員。

（五）直轄市、縣(市)政府及學(xué)術(shù)機構(gòu)所提方案二輔導(dǎo)對象應(yīng)同時包括園(所)。

（六）現(xiàn)職公立幼稚園教師參與本計畫方案二赴各園(所)輔導(dǎo)者，所遺課務(wù)應(yīng)自費排代。

（七）直轄市、縣(市)政府應(yīng)辦理輔導(dǎo)計畫方案二之說明會。

（八）方案二每一園(所)全年輔導(dǎo)之輔導(dǎo)人員以同一人為原則，其考量教學(xué)領(lǐng)域之專長，至多得由二人組成小組輔導(dǎo)同一園(所)，並由其中一人擔(dān)任主輔導(dǎo)者；小組成員資格均應(yīng)符合本計畫之規(guī)定。學(xué)術(shù)機構(gòu)提報計畫者，小組成員均需服務(wù)於同一學(xué)術(shù)機構(gòu)。

（九）同一日同一園(所)之輔導(dǎo)，僅得以一次計數(shù)。

（十）輔導(dǎo)報告及經(jīng)費核結(jié)涉虛偽不實之情事，經(jīng)查屬實者，除應(yīng)繳回溢領(lǐng)之輔導(dǎo)經(jīng)費外，並撤銷輔導(dǎo)人員參與本部相關(guān)幼教計畫之資格。

（十一）參與方案三之園(所)，凡由輔導(dǎo)教授指導(dǎo)完成之園(所)教學(xué)計畫（包括主題網(wǎng)及教學(xué)活動設(shè)計）、教師教學(xué)省思、教學(xué)評量及幼兒評量等，應(yīng)無償提供本部做為課綱與手冊研擬及推廣之參考資料。

第三篇：教育部補助及委辦經(jīng)費核撥結(jié)報作業(yè)要點

（一）經(jīng)費撥付原則：

要求增列經(jīng)費。出，不予補助。

（四）委辦案件不得編列資本門經(jīng)費。

（二）申請補助案件，不予補助下列經(jīng)費：１、訂有契約者，依契約議定方式辦理。故機關(guān)學(xué)校團體內(nèi)部場地之使用費不予補助。

三、各項補助或委辦經(jīng)費之申請及核定應(yīng)依下列規(guī)定辦理：委辦單位應(yīng)儘速依下列規(guī)定檢附領(lǐng)據(jù)送本部辦理請撥款項：１、人事費：除因特殊需要，經(jīng)本部同意者外，原則不予補助。育民

一、教育部︵以下簡稱本部︶為加強財務(wù)管理，特訂定本要點。教育部補助及委辦經(jīng)費核撥結(jié)報作業(yè)要點

中教中華部華臺（民九０國國）會九（三十）九

十二、本部補助及委辦各機關(guān)學(xué)校團體之經(jīng)費核撥結(jié)報，除其他法令另有規(guī)定外，依本要點辦理。

字二第九０年０七年五月七一六二月**十號九函一第一頁 核日定日

四、本部各項補助或委辦經(jīng)費核定情形應(yīng)通知受補助或委辦單位（計畫項目經(jīng)費核定表格式請參考附件一之一、一之二）。受補助或

（三）補助案件既核定為部分補助，除特殊原因經(jīng)本部同意者外，不得變更為全額補助；且不得以部分補助變更為全額補助為由３、行政管理費：行政管理費係機關(guān)學(xué)校團體內(nèi)部之水電費、電話費、燃料費及設(shè)備維護等費用，應(yīng)屬機關(guān)學(xué)校團體固定支教育部臺會

（三）字第０九二００九八四九四號函修正公布並於九十二年七月十五日施行

２、內(nèi)部場地使用費：本部補助各機關(guān)學(xué)校團體經(jīng)費，係協(xié)助各單位相關(guān)計畫得以順利完成，經(jīng)費補助以必要支出為考量，（一）各申請單位應(yīng)事先擬訂工作計畫、進度及計畫項目經(jīng)費申請表（格式請參考附件一之一、一之二），並檢附相關(guān)文件報核。支，不得另立名目。

者，不得支給稿費。

本機關(guān)人員不得支領(lǐng)。

五、各項經(jīng)費之支用應(yīng)依下列規(guī)定辦理：與受款人相同）及帳號。指派出席代表，雖出席會議，不得支領(lǐng)出席費。

（三）接受本部補助之機關(guān)學(xué)校團體人員，不得支給下列經(jīng)費：２、屬於部分補助者，請註明「部分補助」。

（二）各機關(guān)學(xué)校團體請撥經(jīng)費之請款領(lǐng)據(jù)應(yīng)載明下列事項：１、領(lǐng)據(jù)應(yīng)由機關(guān)首長、主辦會計、出納或經(jīng)辦人簽名或蓋章。

（二）各計畫經(jīng)常門與資本門經(jīng)費，除經(jīng)本部同意者外，不得相互流用。第二頁 ３、審查費：審查費係本機關(guān)基於業(yè)務(wù)上之需要，委請本機關(guān)以外之專家學(xué)者審查有關(guān)計畫、稿件及案件等所支付之酬勞，３、受款人除縣市政府、公私立大專校院及部屬館所外，請註明指定匯入款項之金融機構(gòu)（含分行別）名稱及代號、戶名（應(yīng)表一），如請撥資本門經(jīng)費，則另加填「教育部補助建築或設(shè)備經(jīng)費採購明細(xì)表」（附表二）。費執(zhí)行率達七十％以上時，得請撥次一期所需經(jīng)費。請撥次一期經(jīng)費時，應(yīng)檢附「教育部補助（委辦）經(jīng)費請撥單」（附惟超過三千萬元者，得於上開撥付之比例範(fàn)圍內(nèi)，視實際狀況酌予調(diào)整。計畫經(jīng)核定後，先行請撥第一期經(jīng)費，已撥經(jīng)２、稿費：依行政院訂定之「統(tǒng)一彙整修正各機關(guān)學(xué)校出席費及稿費支給規(guī)定」，本機關(guān)人員職責(zé)範(fàn)圍之撰述、翻譯或編審１、出席費：依行政院訂定之「統(tǒng)一彙整修正各機關(guān)學(xué)校出席費及稿費支給規(guī)定」，本機關(guān)（含任務(wù)編組）人員及應(yīng)邀機關(guān)

（一）應(yīng)按原定工作計畫或指定用途支用，經(jīng)費支用項目及標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)依「中央政府各機關(guān)用途別科目分類及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)表」規(guī)定列下者，分二期按計畫核定總額之六十％及四十％撥付；超過一千萬元者，分三期按計畫之四十％、三十％及三十％撥付，２、以個別計畫之單一執(zhí)行機關(guān)學(xué)校團體為計算單位，四００萬元以下者，得一次全數(shù)撥付；超過四００萬元至一千萬元以備供查核。

六、委辦案件經(jīng)依政府採購法完成採購程序者，其後續(xù)相關(guān)作業(yè)，應(yīng)依下列規(guī)定辦理：

（六）經(jīng)費支用不合法令或契約約定者，本部應(yīng)予收回。憑證應(yīng)專款專冊裝訂；計畫完成一個月內(nèi)，依下列情形檢附相關(guān)資料辦理結(jié)報事宜：

（四）委辦經(jīng)費支用項目及標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)依各案決標(biāo)後修正之經(jīng)費明細(xì)表及契約約定辦理。領(lǐng)工作費及相關(guān)酬勞；其有延長工作時間者，得由本機關(guān)經(jīng)費核實支領(lǐng)加班費。

第三頁

（二）經(jīng)審計機關(guān)同意原始憑證免送審者：成果報告、教育部計畫項目經(jīng)費核定文件、教育部經(jīng)費收支結(jié)算表、應(yīng)繳回之計畫

（五）計畫結(jié)餘款是否繳回，依契約規(guī)範(fàn)。契約未予規(guī)範(fàn)且未執(zhí)行項目（或子計畫）部分之經(jīng)費，仍應(yīng)全數(shù)或按比率繳回。

︵（（（四三二一︶）））原理追之契範(fàn)重始。加機約圍提憑減關(guān)之內(nèi)經(jīng)證帳學(xué)訂編費由之校定列明受約者：與細(xì)委定，依執(zhí)表辦：得政行：單採不府，依位購訂採作政保案定購為府管得契法契採備視約完約購查實，成之法為際而採一完原需改購部成則要以程分採。於公序。購契文之程約替案序或代件之公，案文以應(yīng)件內(nèi)簡訂，為化定應(yīng)追行契重加政約提減作以經(jīng)帳業(yè)確費之程立明約序權(quán)細(xì)定。利表，義契且務(wù)約經(jīng)。或費但公編執(zhí)文列行未仍期予應(yīng)間規(guī)以在範(fàn)政一者府週，相以不關(guān)內(nèi)得法，採令並追規(guī)為加定本減之部帳標(biāo)所辦準(zhǔn)轄

（一）實施校務(wù)基金學(xué)校：成果報告、教育部計畫項目經(jīng)費核定文件、教育部經(jīng)費收支結(jié)算表（附表三）、應(yīng)繳回之計畫款項。

八、各項補助或委辦經(jīng)費之支用與憑證保存管理應(yīng)依會計程序及相關(guān)規(guī)定處理，除受補助縣市政府已納入預(yù)算辦理之經(jīng)費外，原始

（五）凡本部補助及委辦經(jīng)費，本部人員除實際擔(dān)任授課講座，得依內(nèi)聘講座標(biāo)準(zhǔn)支領(lǐng)鐘點費外，不得支領(lǐng)任何酬勞及差旅費。團體之職責(zé)範(fàn)圍，其業(yè)務(wù)推動係屬本職工作，除實際擔(dān)任授課人員，得依規(guī)定支領(lǐng)講座鐘點費外，本機關(guān)人員不得支４、工作費（與本職有關(guān)之薪俸以外之酬勞項目）、主持費、引言人費、諮詢費：補助計畫之?dāng)M訂與執(zhí)行為受補助機關(guān)學(xué)校

七、本部補助各機關(guān)學(xué)校團體經(jīng)費所採購之設(shè)備，應(yīng)在設(shè)備上以標(biāo)籤註記「採購」及「教育部補助」字樣，並在財產(chǎn)帳上列明，（三）憑款證項送。審者：全數(shù)或按原補助比率繳回。

九、補助經(jīng)費之結(jié)餘款，依下列規(guī)定辦理：１、全額補助：計畫結(jié)餘款全數(shù)繳回。

（二）非實施校務(wù)基金學(xué)校及其他機關(guān)團體：

十一、本部核撥之補助及委辦經(jīng)費，得派員抽查辦理情形。屬領(lǐng)受公款補助之團體私人免送支出分?jǐn)偙怼?/p>

以前函報本部，經(jīng)轉(zhuǎn)陳行政院核定後，始得轉(zhuǎn)入下繼續(xù)處理。２、部分補助：計畫結(jié)餘款按本部核定補助金額占核定計畫總額之比率繳回。

第四頁

十、會計終了後，各計畫已發(fā)生尚未清償之債務(wù)或契約責(zé)任，得依規(guī)定檢附契約或證明文件並敘明保留原因，於每年一月五日

（一）實施校務(wù)基金學(xué)校：計畫執(zhí)行結(jié)果如有結(jié)餘，以納入校務(wù)基金方式處理。但未執(zhí)行項目（或子計畫）部分之經(jīng)費，仍應(yīng)２、部分補助：支出分?jǐn)偙怼⒊晒麍蟾?、教育部計畫項目?jīng)費核定文件、教育部經(jīng)費收支結(jié)算表、應(yīng)繳回之計畫款項；如１、全額補助：原始憑證、成果報告、教育部計畫項目經(jīng)費核定文件、教育部經(jīng)費收支結(jié)算表、應(yīng)繳回之計畫款項。

第四篇：教育部顧問室第二階段「生物科技教育改進計畫」計畫辦公室解讀

停止予推共同

二、針對各醫(yī)藥中草生物交大分子一新醫(yī)藥審結(jié)植物夥伴動物

一、各教學(xué)討論事項： 出列席者：主持人：張會議時間：會議地點：(2)(1)(5)(6)(4)(3)(2)(1)補薦決資大藥資之夥果學(xué)資助)者議源學(xué)組訊計檢伴組均組校組源或事中及：組畫驗學(xué)：為：：：中不，93項心中舊：為組校舊優(yōu)舊臺舊心補：提興夥共勉：：夥先夥灣夥報助年有出大伴七予從學(xué)度鑑之學(xué)學(xué)個推93臺伴推伴海伴告北學(xué)薦學(xué)洋學(xué)各校停於「之校計薦年醫(yī)?；蛐４笮ｂ窞橹共烤庞嫻伯?，度學(xué)共推共學(xué)共伴：補份十畫大七薦六。九學(xué) 助學(xué)二及七。其開學(xué)件，件初件校一校年執(zhí)件餘始。計唯計審計「年執(zhí)度行計初為原初畫(輔畫(結(jié)畫(九，行計情畫審優(yōu)本審原英原果原十請情畫形，結(jié)先分結(jié)本科本東本二學(xué)況成仍無果臺推子果七技五海七年校不果有新大薦檢均件大件大件度改佳報許增及或驗為，學(xué)，學(xué)，計善，告多夥成推與優(yōu)高之屏計慈畫後並暨缺伴大薦生先雄計東畫濟成，與九學(xué)之，物推海畫科為與果94本十失校計唯資。畫元訊薦洋勉臺報年計三應(yīng)初為培組或技仍技予大告再畫年要審勉科分推術(shù)需大推分暨送宗度求結(jié)予學(xué)成薦學(xué)要學(xué)薦開計旨計其果推技分，院加與，成九畫不畫改嘉薦術(shù)子但由強輔兩十書符申善義，學(xué)檢臺醫(yī)輔英科其計三審合請或大其院驗師藥導(dǎo)技餘畫年查，經(jīng)書考學(xué)餘之及大組。大為，度。與」慮之為計生與轉(zhuǎn) 學(xué)優(yōu)另計若會進撤計優(yōu)畫物彰為分先高畫低人行銷畫先仍資師動開推雄申於士複其為推需訊大物成薦海請70討審下之組，兩或洋書計推技」分論討一年勉薦要組分計臺畫薦術(shù)初以決論度予或加。子畫師)下議：計推推強檢方大。學(xué)審者： 畫薦薦輔驗向與另院結(jié)則各。。導(dǎo)。其 組及彰增由果 決中餘共定師加醫(yī)：議心為九位大一藥 不初優(yōu)件仍分新組推審先計需開夥轉(zhuǎn)薦分推畫要為伴為。數(shù)薦。再兩學(xué)動 為或推初輔個校物薦審導(dǎo)計：組70~74)結(jié)。畫成，分，果)功另者但中清，另大增勉國大增學(xué)加(及加。初一 新 1

生教、張文臺民王授俊文昌大國 儀忠昌醫(yī)蓉、顧顧九學(xué)小楊問問十院第姐副、、二二四O次、教林林年許授教榮十一工 智永授耀三 講月作捷正榮教堂二會教 小、耀授 十 姐、一議育、陳宋日暨部 許教諮星「顧 淑授議期92問 純基委五 小旺員中年室 姐、賢午度第、呂一十果二 郭副、二報階 嘉教高時告段 禾授諮至及「 小紹議十生 姐俊、委六93 胡員時年物科 度郁景 計技芬輝 小、畫教 姐黃 申育、教 紀(jì)請改黃授錄書進章木：」計文秋郭先、嘉第畫生葉禾一」、教、次計王授許複畫怡錫淑審辦樺東純會公 小、議 室姐張會、教議鄭授夙明紀(jì)芬富 錄小、姐蔡、教魏授文英進傑先、吳(4)(3)翼副教授接任；生物資接任、清華大學(xué)改由李大學(xué)改由李芳仁教授接二部分夥伴學(xué)校計各計畫主持人若無法間用於舉辦研討中國醫(yī)藥大學(xué)主程，並與計畫主中興大學(xué)之中草需要請中心加強東華大學(xué)在招生不予補助。中正大學(xué)師資不將停止補且其執(zhí)行重點是師大及彰師大實輔英及嘉義大學(xué)其餘中心需加強輔導(dǎo)6.5.4.3.941.2.4.3.1.2.體系，後改為大中草藥組：嘉義本計畫一直該校之學(xué)程規(guī)劃生物資訊組：清華大學(xué)有關(guān)分分子檢驗組：動物組：東海大(a)(a)訊會持持藥輔上組寬任畫出：容、主席陽教彰持中92，人人計導(dǎo)雖忙溝畫，不明授師人心年碌通並盡大接大更各所，協(xié)課請理學(xué)任改動項列行調(diào)程計想由、由如會儀政。與實畫，張中下議器及驗主但傳山李：或均計課持考雄醫(yī)奇植非以畫規(guī)人量助學(xué)英物為研規(guī)劃應(yīng)其理大主組該究劃較強位教學(xué)任：計用配凌化於授改接臺畫大合亂其東接由任灣主型度，課部任余、中大要儀不無程，、豐正學(xué)執(zhí)器佳法規(guī)可成益大改行為，搭劃支功副學(xué)由者主基配及援大教改莊，因，內(nèi)慈學(xué)授由榮請經(jīng)晶行容濟由接黃輝中費片政並大蔡任憲教心要課及加學(xué)少、斌授協(xié)求程計強生正成教接調(diào)不未畫宣技副功授任夥合開規(guī)傳課教大接、伴理，劃，程授學(xué)任中學(xué)。多配改及 接改；興校數(shù)合善當(dāng)任由分大更課度招地、王子學(xué)換程亦收推交貞檢改主為不人動通仁驗由持原理數(shù)生大教組本想。技學(xué)授：鄭人由接臺詩，或?qū)W，教楊任灣華增校請改進、大院列已中，木輔學(xué)長共開心故助仁改接同之主仍理大由任主課持是教學(xué)李；醫(yī)持程人評授改君藥人，協(xié)為接由男組。且助推任呂教臺九多規(guī)薦、誌授灣十?dāng)?shù)劃，時課但足驗研學(xué)大未為子交學(xué)，助培課究校學(xué)，學(xué)能生成檢通：有。育國程所：但 ：全物功驗大招些高重數(shù)學(xué)校力技大課中點目校方配術(shù)學(xué)方學(xué)生程生不較並課合：面：人幾物明少無程，之規(guī)之分?jǐn)?shù)乎師確，相缺多整劃師子偏全資且?guī)熽P(guān)乏次體之資檢低由，學(xué)資之會規(guī)暑較驗，他且員較研整議劃期弱師開校校不為究合及，課，資設(shè)師長多不所，教並程且薄課資專，足，學(xué)學(xué)未皆無弱程支班宜，不員百觀規(guī)無醫(yī)，偏援應(yīng)請請符分摩劃學(xué)學(xué)只基，邀中中合之均本分院有礎(chǔ)非請心心本九未領(lǐng)，可三範(fàn)長各主計十出域不支位疇期國主持畫席專符援老，可高持人之來，門合，師支不行中人另之本93符之校加加要自所學(xué)計年援合方長強強求農(nóng)送程度上第式及輔輔，會填93，畫要停課二，該導(dǎo)導(dǎo)經(jīng)，並中程報止，請校並協(xié)心度資年求補93階段校生幫助初未料度，助年目方物忙課審經(jīng)校停且一度標(biāo)改老規(guī)程結(jié)篩方止工年停，善師劃規(guī)果選無補學(xué)。止補93，一成劃未，配助院助年若起一合一相一度明參貫。達以致 款年關(guān)年停年與課70成，仍。程分效(b)。系所。止故並(b)補為若，不93臺未此93以故彰灣整清助情吸不，年大合華一形年引更推另度學(xué)於大年，仍多薦因則成學(xué)並該停：本學(xué)?？夹T停校止計計： 慮不本補畫畫同彰參止為助主之交94，與補技一持內(nèi)通則；助。職年人。大。於而學(xué)，2

進階生物技各資源中心

四、針對本生器購置原則之部分，夥待各校總經(jīng)分別給予

4、計畫辦公室集學(xué)生名單日前送交分之總分為人再數(shù)乘，以大學(xué)再生部及依配請為各除總照之各分校上經(jīng)各資母之述費夥源分行兩扣伴。中配政項除25% 三、九十三總(1)(6)(5)(4)(3)(2)(1)(5)補助一年；將於十一月計畫辦公室中山醫(yī)學(xué)大學(xué)26x26(x1.5術(shù)物是伴相審技所學(xué)費3召及計分乘學(xué)關(guān)核術(shù)規(guī)校確畫母以物校2課學(xué)科劃在定、開學(xué)號辦，資其學(xué)程校技之收後分之或公分訊他分，所教課到，複企室配數(shù)實x 1)92開中列育程補再以審業(yè)，可，習(xí)乘設(shè)心之改實助由所會界以分實課與需課進際額各有議之便配驗程以學(xué)本對程計需度中計中公計經(jīng)課因計夥時畫要後心畫，司算費程使分畫伴應(yīng)檢的需主之由名。之--用數(shù)直)學(xué)注討設(shè)提持總計稱校意人分畫及40%(學(xué)耗，接。材實生較驗相人關(guān)開學(xué)執(zhí)備出就為總職位原學(xué)少課數(shù)之設(shè)校行，設(shè)各分主等則生課開方若備夥母持x 2，程--課資上人乘程(程設(shè)向不費伴，人佔、料一數(shù)以學(xué)再生內(nèi)之：是規(guī) 課劃學(xué)諮。計資乘2校容課程表校內(nèi) 畫詳程，所，計30%議委最料以。人)數(shù)(一細(xì)必需經(jīng)畫。員多請學(xué)。業(yè)審須之過課、顧只各分另般 查為設(shè)資程問計資考界數(shù)及課，支備源內(nèi)、算源再慮外程不援不中容諮兩中乘到校不符此予心及詢個心以新計)合計通暨欲委講主6(夥研究所者畫過計購員授持生伴招需所。畫買等課人物學(xué)生要新 辦之人程就資校x 3收之求開公儀就及夥訊尚，情學(xué)課室器報六伴實未本形校程核項告?zhèn)€學(xué)習(xí)執(zhí)校：修定目書實校課行研講(正非後分內(nèi)驗之程本究授。學(xué)，配容課計乘計生課 校程畫以畫 已方設(shè)有可備將之書，x 2程，--2之進費各學(xué)詳。其大學(xué))生正行與計生加常採經(jīng)畫人核。計人課購常分?jǐn)?shù)對以算學(xué)部數(shù)程並費為，、所方(請整有式及其業(yè)A且報之各理夥為他界)為部比、資，伴講第請例、源並學(xué)授x 1)及B校校課乘內(nèi)C二款。階。資三中於計程以外段儀本門級心11--畫學(xué)學(xué)研，收月評生分究數(shù)生3

心可配之顧經(jīng)依分合經(jīng)問費決二將據(jù)配度費室分議十各由各經(jīng)由，、配後八中王中費各依總原再日心怡心之資據(jù)計則送之教複之鈞計助主5%源下畫為育審畫理持 中列：部會四辦人心公 顧議書教及、個室問做郵授規(guī)顧原及室最寄接劃問則六核後給任委室分定決計。配個員予資。議畫之以給源，辦初評各中計公審等夥心畫室分為伴之需諮詢數(shù)A學(xué)經(jīng)，經(jīng)過委將、校B。費三員學(xué)、，校C分分當(dāng)之作平、配均D給二十委一分、各E員月為五夥同二A級辦意

十、，學(xué)推八B、分校薦日C別。，諮三給新執(zhí)若詢級予行未會，5之過議給、4計三資予、畫分料43可之；、、先二今

32、、分者日21則會分分配一為議，基不討此以推論分所本經(jīng)薦各數(shù)有，中將計費三93心佔畫十年審經(jīng)之萬度查費總。暫結(jié)停果 分分扣，之應(yīng)用等最新的科技，並強調(diào)特色，以求與高教司、技職司之工作有所區(qū)隔。

七、臨時動議：明年二月擬提94中綱計畫，請各資源中心主持人協(xié)助擬定修正各領(lǐng)域之規(guī)劃重點並加入新科技如奈米於生物科技參與人員需再邀請國科會、計畫辦公室之諮詢委員，另請中心推薦邀請各校之研發(fā)或是教學(xué)主任，以協(xié)助本計畫之推動。建議第二天之綜合討論改為綜合結(jié)論，並請顧問室於此時段針對常見之行政問題提出一整合說明。建議將第一天下午五點之意見交流時間拉長為一小時，以便充分進行討論。訊組：交通大學(xué)；中草藥組：高雄醫(yī)學(xué)大學(xué)。各中心推薦成果發(fā)表名單如下：動物組：成功大學(xué)；植物組：臺灣大學(xué)；醫(yī)藥組：陽明大學(xué)；分子檢驗組：臺灣大學(xué)；生物資

六、針對溪頭觀摩會進行討論：分子檢驗與生物資訊教學(xué)資源中心：第二本「生物資訊二」恐來不及完成，為配合行政作業(yè)及時程，將於會後再行研議。面設(shè)計遵照之前工作會議之決定。醫(yī)藥基因生物技術(shù)教學(xué)資源中心：第二本教材「蛋白質(zhì)體學(xué)」目前正在送審，將在年底或明年初進行編印及寄發(fā)工作。建議封植物生物技術(shù)教學(xué)資源中心：預(yù)計十一月底收齊稿件。

五、各教學(xué)資源中心教材進度報告，綜合討論如下：(4)(2)(3)(1)(3)(1)(2)(6)(7)(5)(4)(3)(2)計畫辦公室之諮詢委員有些擔(dān)任重要行政職務(wù)過於繁忙，如李鐘熙院長，改由劉忠正博士擔(dān)任。教學(xué)資源中心之規(guī)劃委員有更換者請將名單送計畫辦公室彙整，並修正各網(wǎng)頁資料。員、中心、顧問及諮議委員間有充分時間溝通討論。建議明各教學(xué)資源中心舉辦之教學(xué)觀摩會及報告初審會議採合併於同一天內(nèi)舉辦，議程安排時間要足夠各校與規(guī)劃委本計畫以改進生物科技教育為主要目標(biāo)。夥伴學(xué)校，明年訪視學(xué)?？倲?shù)為十五所。天以更確實詳細(xì)的視察及與學(xué)校進行溝通。請各教學(xué)資源中心選擇兩個較需加強輔導(dǎo)的學(xué)校進行重點訪視。加上三所新加入的明訪視活動，依循今模式於暑期上課期間前往訪視，以了解學(xué)校確實執(zhí)行情況；但建議將訪視時間拉長，例如安排一各校應(yīng)有配合之學(xué)程，請中心針對課程內(nèi)容、授課時數(shù)、學(xué)分等項目詳加審查。4

第五篇：教育部補助資訊種子學(xué)校建置及教師團隊培訓(xùn)作業(yè)要點

教育部補助資訊種子學(xué)校建置及教師團隊培訓(xùn)作業(yè)要點

一、目的：

教育部(以下簡稱本部)為補助辦理中小學(xué)資訊種子學(xué)校建置及教師團隊培訓(xùn)作業(yè)，特訂定本要點，以達成下列目的：

（一）建立中小學(xué)資訊教學(xué)環(huán)境正常營運機制及持續(xù)運作。

（二）整合中小學(xué)數(shù)位教學(xué)資源應(yīng)用。

（三）推廣優(yōu)良資訊融入教學(xué)團隊之模式。

（四）辦理中小學(xué)師生資訊素養(yǎng)培育研習(xí)。

二、補助對象：

直轄市、縣(市)政府。

三、補助項目及基準(zhǔn)：

（一）資訊融入教學(xué)相關(guān)設(shè)備：電腦(NoteBook或PC)與相關(guān)軟硬體設(shè)備、數(shù)位化多媒體與其周邊設(shè)備(如：單槍投射器等)及教室視聽設(shè)備（含電腦周邊設(shè)備）等。

（二）教學(xué)應(yīng)用經(jīng)費：教材軟體等之採購、資訊融入教學(xué)觀摩與應(yīng)用之研討及融入教學(xué)實施業(yè)務(wù)之運作經(jīng)費，包括教師參與培訓(xùn)所需之代課教師鐘點費等。

（三）資訊融入教學(xué)所需之校園網(wǎng)路建置。

（四）對直轄市政府最高補助比率為總額度之百分之五十；對縣(市)政府最高補助比率依縣(市)財力級次，其列第一級者為總額度百分之八十，列第二級者為總額度百分之八十五，列第三級者為總額度百分之九十。

四、申請及審查作業(yè)：

（一）資訊融入教學(xué)團隊作業(yè)：

1.種子學(xué)校推動方式：

每所種子學(xué)校內(nèi)，應(yīng)由校長籌組成立「資訊融入教學(xué)小組」，成員包括校長、教務(wù)主任或教學(xué)組長、電腦教師、領(lǐng)域（學(xué)科）教師等，形成學(xué)習(xí)型組織，共同拓展資訊融入教學(xué)之各種教學(xué)模式；其中六人或七人並擔(dān)任「種子學(xué)校教師團隊」，參與相關(guān)培訓(xùn)及規(guī)劃事宜。各校校長、教務(wù)主任或教學(xué)組長參與「種子學(xué)校教師團隊」，且校長參加培訓(xùn)課程總時數(shù)達三分之一以上者，將優(yōu)先考慮列為種子學(xué)校。2.種子學(xué)校教師團隊培訓(xùn)：

種子學(xué)校之「種子學(xué)校教師團隊」應(yīng)包括校長、主任及領(lǐng)域（學(xué)科）教師三人或四人、電腦教師一人或二人組成，並依規(guī)劃課程加強培訓(xùn)；「種子學(xué)校教師團隊」訓(xùn)練合格者，應(yīng)負(fù)責(zé)訓(xùn)練與教導(dǎo)一般教師資訊融入教學(xué)模式及經(jīng)驗分享，並結(jié)合現(xiàn)有各學(xué)科輔導(dǎo)團制度推動為原則。3.組成學(xué)者專家顧問團：

邀請學(xué)科或?qū)W習(xí)領(lǐng)域、教育、資訊及科技學(xué)習(xí)等方面學(xué)者專家，組成顧問團協(xié)助規(guī)劃(包括發(fā)展特色或資訊融入教學(xué)環(huán)境等)。

4.教學(xué)資源之產(chǎn)出及交流分享

種子學(xué)校所產(chǎn)出相關(guān)領(lǐng)域之教學(xué)資源，應(yīng)於校際間交流及分享，並推廣至鄰近學(xué)?；蚱渌嚓P(guān)領(lǐng)域之學(xué)校。5.應(yīng)配合本部教育施政主軸行動方案與考量非都會地區(qū)及非偏遠地區(qū)地區(qū)均衡發(fā)展，明確訂定發(fā)展目標(biāo)及達成指標(biāo)。

（二）計畫內(nèi)容納入直轄市、縣（市）政府提報資訊教育細(xì)部執(zhí)行計畫，由本部聘請學(xué)者專家審查或?qū)嵉卦L視，並核定補助經(jīng)費。

（三）申請時間：每年十月一日至十一月三十日前，由直轄市、縣（市）政府向本部提報。

（四）審查時間：本部於每年十二月三十一日前審查完畢。

五、經(jīng)費請撥及核銷：

申請計畫經(jīng)本部核定後，函請直轄市、縣（市）政府備文檢據(jù)報本部請款。

六、補助成效考核：

（一）本部為瞭解各直轄市、縣（市）辦理資訊教育計畫推動成效與執(zhí)行現(xiàn)況，各直轄市、縣（市）政府應(yīng)配合本部各項管考作 業(yè)與統(tǒng)合視導(dǎo)地方教育事務(wù)，作為未來政策修訂及經(jīng)費補助之參考依據(jù)。

（二）推動績優(yōu)人員（包括教師及行政人員）得給予行政獎勵、推薦參加資訊教育績優(yōu)人員選拔或由本部補助參與境外資訊教育相關(guān)觀摩考察、成果發(fā)表及研討會活動。

（三）種子學(xué)校之各項教材資源與成果，應(yīng)建置於本部資源整合網(wǎng)站提供分享及交流。

(四)本部得視補助計畫之執(zhí)行成效，作為後續(xù)經(jīng)費之評核依據(jù)。