第一篇：安全檢查要在“懂、活、新、細(xì)、嚴(yán)、狠、恒”上下功夫

安全檢查要在“懂、活、新、細(xì)、嚴(yán)、狠、恒”上下功夫

安全檢查的目的是查隱患、抓整改、堵漏洞、保安全。要達(dá)到安全檢查的應(yīng)有效果，就必須在懂、活、新、細(xì)、嚴(yán)、狠、恒上下功夫。

懂，即要懂業(yè)務(wù)。檢查組成員必須是安全管理、安全生產(chǎn)技術(shù)方面的內(nèi)行。常言道：行家一伸手，就知有沒有，內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。

活，即方法要活。安全檢查要能及時發(fā)現(xiàn)問題，并找出存在問題的關(guān)鍵，很重要的一點，就是檢查的方式方法要靈活多變，做到常規(guī)檢查與突擊檢查、專項檢查與全面檢查、平時檢查與節(jié)日檢查、縱向檢查與橫向檢查交替進(jìn)行，不固守一種模式，增強(qiáng)檢查的實效性。

新，即人員要新。檢查組成員要進(jìn)行不斷調(diào)整，采用各檢查組之間相互交流和經(jīng)常補充替換的辦法，保證每一次檢查都有新人出現(xiàn)，從而能在檢查中打破常規(guī)的思維定勢，體現(xiàn)新思想、新辦法、新要求。

細(xì)，即檢查要細(xì)。要堅持做到不檢查則已，要檢查就要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)，遠(yuǎn)與近兼顧、重點與一般兼顧、條件好的地方與條件差的地方兼顧，橫向到邊，縱向到底，不留死角，全面覆蓋。

嚴(yán)，即要嚴(yán)謹(jǐn)分析。對查出的問題，要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的分析，找出存在問題的根源，分析存在問題可能帶來的后果，提出防范再次出現(xiàn)類似問題的辦法，讓大家從中掌握知識，學(xué)到經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。

狠，即要狠抓整改。對查出的事故隱患，要落實整改措施、整改時間、整改標(biāo)準(zhǔn)和整改責(zé)任人，建立整改反饋和復(fù)查考核制度，狠抓

整改不放松，不達(dá)目標(biāo)不罷休，絕不讓安全隱患有藏身之處，用制度和機(jī)制來提高安全檢查的執(zhí)行力。

恒，即要持之以恒。安全工作的長期性、復(fù)雜性、艱巨性和反復(fù)性，決定了安全檢查必須做到持之以恒，切不可忽冷忽熱，想起來就搞一次，工作閑下來就抓一回，上級督促安排了就動一下，如果這樣就難以起到警鐘長鳴的目的，穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境就難以形成。

第二篇：扶貧要在“準(zhǔn)、精、細(xì)、實”上下功夫

扶貧要在“準(zhǔn)、精、細(xì)、實”上下功夫

河北日報

趙然芬

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，扶貧開發(fā)貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)。今年全國兩會期間，習(xí)近平總書記再次要求：“改進(jìn)脫貧攻堅動員和幫扶方式，扶持誰、誰來扶、怎么扶、如何退，全過程都要精準(zhǔn)，有的需要下一番‘繡花’功夫?！蔽覀儽仨毶羁陶J(rèn)識精準(zhǔn)扶貧的重要性、緊迫性、艱巨性，認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，著力在“準(zhǔn)、精、細(xì)、實”上下功夫，真扶貧、扶真貧，確保如期完成脫貧攻堅任務(wù)。

一是識貧定位要準(zhǔn)。

摸清貧困人口底數(shù)是精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的基礎(chǔ)。要進(jìn)一步健全各級扶貧部門貧困識別機(jī)制，完善包括收入、住房、教育、醫(yī)療、家庭負(fù)擔(dān)、財產(chǎn)狀況、人際關(guān)系等在內(nèi)的貧困人口綜合識別體系，嚴(yán)把識別標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格識別程序和制度，既不能漏報真正的貧困人口，也不能把非貧困人口納入扶貧對象。完善貧困人口動態(tài)管理機(jī)制，加強(qiáng)貧困戶數(shù)據(jù)庫和信息平臺建設(shè)，定期核查收入和消費狀況，強(qiáng)化貧困對象各識別環(huán)節(jié)及識別部門之間的聯(lián)動與協(xié)作，提升精準(zhǔn)度，嚴(yán)防扶貧對象出現(xiàn)偏差，切實確保一個貧困戶也不漏掉。

二是扶貧措施要精。

精準(zhǔn)扶貧，要找準(zhǔn)“貧根”，對癥下藥，靶向治療，精準(zhǔn)施策。要根據(jù)貧困村、貧困人口的具體情況，因地制宜施策，因人因戶施策，因貧困原因施策，因貧困類型施策，每一項扶貧措施與政策都要落到實處，見到實效，使扶貧資源得以最高效地配置于貧困群體的減貧脫貧進(jìn)程中。要多角度、多領(lǐng)域探索扶貧模式，著力在基礎(chǔ)設(shè)施扶貧、金融扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧、資產(chǎn)收益扶貧、教育扶貧、健康扶貧上聚焦發(fā)力，確保扶到點上，扶到根上。

三是扶貧工作要細(xì)。

推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，實現(xiàn)脫貧攻堅是一項系統(tǒng)工程，其中的每一環(huán)節(jié)、每一方面都是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的；任何一個方面、一個環(huán)節(jié)出了問題，都會影響其他方面和其他環(huán)節(jié)的進(jìn)展，進(jìn)而影響脫貧攻堅工作的質(zhì)量、效果以及最終目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，每一項工作、每一個環(huán)節(jié)都要做細(xì)做實，切忌籠而統(tǒng)之、大而化之。從貧困村、貧困戶的信息識別，到安排扶持項目，調(diào)配扶貧資金，制定扶貧舉措，選派駐村干部，考核扶貧績效，每一項工作、每一個環(huán)節(jié)、每一條舉措都要力求細(xì)致、精確、具體、有效，真正讓貧困戶得到實惠，有更多獲得感。

四是脫貧成效要實。

精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，重在祛除“貧根”，增強(qiáng)貧困地區(qū)“造血”功能和內(nèi)生能力，使貧困人口具備自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的條件和能力，消除返貧現(xiàn)象。要繼續(xù)推進(jìn)扶貧可持續(xù)發(fā)展機(jī)制及支撐機(jī)制的建設(shè)與創(chuàng)新，使貧困村和貧困戶脫貧摘帽后仍然能夠在一定時期得到一定程度和不同方式的支持，使之具有可持續(xù)發(fā)展能力。要注重短期扶貧項目與長期扶貧項目相結(jié)合，注重扶貧與扶志、扶智相結(jié)合，確保貧困群體“造血”功能和內(nèi)生能力持續(xù)增強(qiáng)。另外，要大力發(fā)展教育，讓每個貧困地區(qū)的孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育，增強(qiáng)貧困地區(qū)的自我發(fā)展能力，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。

第三篇：安全管理,要在細(xì)節(jié)上下功夫

黨委辦公室工作要在“細(xì)節(jié)”上下功夫 老子說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！贝嗽挸錆M了深邃的哲理。黨委辦公室的職責(zé)主要是服務(wù)，即為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為機(jī)關(guān)服務(wù)、為基層服務(wù)，而無論是發(fā)揮參謀助手、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查等作用，還是做好后勤保障工作，都需要在細(xì)節(jié)上下功夫，非有細(xì)致的精神與扎實的作風(fēng)不可。我們要常懷如臨深淵、如履薄冰之心態(tài)，時時刻刻把工作想細(xì)、做細(xì)、督細(xì)，從而真正把服務(wù)工作做好，不斷推上新的水平。筆者認(rèn)為，在把握細(xì)節(jié)方面尤其要在以下三個環(huán)節(jié)下功夫：

一是要增強(qiáng)對細(xì)節(jié)的“洞察力”。任何一項工作都包含著無數(shù)的細(xì)節(jié)，在完成的過程中也可以分解出大大小小的細(xì)節(jié)，因此要把某件事情做好，在戰(zhàn)略上要舉重若輕，在戰(zhàn)術(shù)上則要舉輕若重。這就要求我們要有“火眼金睛”，要“明察秋毫”。在這樣一個“細(xì)節(jié)制勝”的時代，誰抓住了細(xì)節(jié)，誰就贏得了制勝的主動權(quán)。當(dāng)年日本人判斷我國開發(fā)大慶油田的例子就很說明問題。早在我國開發(fā)大慶油田時，1966年7月《中國畫報》有王鐵人頭戴瓜皮帽的照片，日本人就推斷出此地為零下30度的東北地區(qū)。這是第一個細(xì)節(jié)。根據(jù)運原油的列車上灰層的厚度，測出油田與北京的距離，認(rèn)為油田應(yīng)在哈爾濱與齊齊哈爾之間。這是第二個細(xì)節(jié)。1966年10月《人民中國》刊登出宣傳王進(jìn)喜的文章中，透露出一個“馬家窯”的地名，日本人便推出大慶在安達(dá)車站附近。這是第三個細(xì)節(jié)。王進(jìn)喜原在玉門油田，1959年參加國慶觀禮后就銷聲匿跡了，由此推斷出大慶油田開發(fā)時間為1959年9月。這是第四個細(xì)節(jié)。對以上四個細(xì)節(jié)的捕捉，使日本人后來在中國石油工業(yè)進(jìn)口設(shè)備的談判中占據(jù)主動，大獲全勝，幾乎壟斷了我國石油設(shè)備進(jìn)口市場。由此可見，我們在辦公室工作的每一位同志平時一定要做有心人，多觀察，多聯(lián)想，多動腦，則必有收獲。

上面的例子說明我們要把握對細(xì)節(jié)的觀察。此外，我們還要把握對細(xì)節(jié)的分解。黨委辦公室的工作就是由點點滴滴、瑣瑣碎碎的細(xì)節(jié)串成的，把每一點、每一滴做好，整個工作就可大功告成。因此，我們在安排每一次活動的時候，都要盡量把過程分解，把過程細(xì)化，分解得越細(xì)，對各個環(huán)節(jié)就可能把握得越準(zhǔn)，整個活動就可能完成得越好。比如每次召開黨代會，我們都成立籌備領(lǐng)導(dǎo)小組和籌備工作機(jī)構(gòu)，而籌備工作機(jī)構(gòu)一般又分組織組、資料組、秘書組、宣傳組、會務(wù)組等，明確人員分工和主要任務(wù)，落實責(zé)任制。每個組對主要任務(wù)又進(jìn)行二次或三次細(xì)化，如秘書組分解出起草大會的日程安排、安排代表座次、制作大會代表證等。越細(xì)致工作就越到位，效果就越好。二是要增強(qiáng)對細(xì)節(jié)的“執(zhí)行力”。我們有時會碰到這種情況，某項活動的策劃正確，安排周全，任務(wù)也分解到人，但效果卻不盡人意，或面目全非，或大打折扣。究其原因，乃是在對細(xì)節(jié)的執(zhí)行過程中走了樣。實踐證明，宏偉的策劃能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，關(guān)鍵取決于細(xì)節(jié)的設(shè)計與把握，即“執(zhí)行力”。貝聿銘是一位我們熟知的大師級華裔建筑師，他認(rèn)為自己設(shè)計最失敗的一件作品是北京香山賓館。他在這座賓館建成后一直沒有去看過，認(rèn)為這是他一生中最大的敗筆。實際上，在香山賓館的建筑設(shè)計中，貝聿銘對賓館里里外外每條水流的流向、水流大小、彎曲程度都有精確的規(guī)劃，對每塊

石頭的重量、體積的選擇以及什么樣的石頭疊放在何處最合適等等都有周詳?shù)陌才?，對賓館中不同顏色的鮮花等等都有明確的說明，可謂匠心獨具。但是工人們在建筑施工的時候?qū)@些“細(xì)節(jié)”毫不在乎，根本沒有意識到正是這些“細(xì)節(jié)”方能體現(xiàn)出建筑大師的獨到之處，隨意“創(chuàng)新”，改變流水的線路和大小，搬運石頭時不分輕重，在不經(jīng)意中“調(diào)整”了石頭的重量甚至形狀，石頭的擺放位置也是隨隨便便?？吹阶约旱木脑O(shè)計被無端演化成了這個樣子，難怪貝聿銘要痛心疾首了。因此，香山賓館建筑的失敗不能歸咎于貝聿銘，而在于執(zhí)行中對細(xì)節(jié)的忽視。我們在辦公室的工作中也經(jīng)常遇到這種情況，比如裝訂文件張冠李戴、排座位出差錯、校對漏洞百出等等，這些都是“低級錯誤”，但疏忽了這些細(xì)節(jié)就可能鑄成大錯?？梢?，一個設(shè)計的成敗不僅僅取決于設(shè)計，更在于執(zhí)行。如果執(zhí)行得不好，那么再好的設(shè)計，也只能是紙上藍(lán)圖。唯有執(zhí)行得好，才能完美地體現(xiàn)設(shè)計的精妙，而執(zhí)行過程中最重要的就是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是執(zhí)行過程中的重中之重。

三是要增強(qiáng)對細(xì)節(jié)的“監(jiān)督力”。這是為了保障細(xì)節(jié)的順利執(zhí)行而提出的必然要求。既要對細(xì)節(jié)的設(shè)計進(jìn)行監(jiān)督，檢查其設(shè)計是否合理，是否周密，是否穩(wěn)妥，又要對細(xì)節(jié)執(zhí)行的過程進(jìn)行監(jiān)督，及時掌握執(zhí)行的進(jìn)度，執(zhí)行的力度，執(zhí)行的效果等。有兩件籌備表彰大會的教訓(xùn)令我受益匪淺：一次召開全市信息工作會議，代表上臺領(lǐng)獎時才發(fā)現(xiàn)居然有兩個單位缺席；一次召開“雙擁”工作會議，上臺領(lǐng)獎的代表居然比授匾的領(lǐng)導(dǎo)多了1人！究其原因，乃在于對執(zhí)行細(xì)節(jié)時的監(jiān)督不到位。其實解決問題的辦法也很簡單：會前算好人數(shù)，登臺時點好人數(shù)，表彰活動就一定能夠圓滿完成。關(guān)于細(xì)節(jié)問題有兩個著名的算式：100-1≠99；100-1=0。也就是說如果藐視這個小小的“1”，到頭來很可能功虧一簣。1%的錯誤將導(dǎo)致100%的失敗。我們常說“黨委辦公室工作無小事”，因為只有把這些小事做好、做到位，辦公室的整體工作才不會出婁子，才不會出亂子，也才能不斷改進(jìn)、完善和提高?！?/p>

（廣東省惠州市委副秘書長、辦公室主任 吳衛(wèi)華）篇二：注重細(xì)節(jié) 精細(xì)管理 確保安全

注重細(xì)節(jié) 精細(xì)管理 確保安全

海洲街道中心幼兒園 朱金燕

【內(nèi)容摘要】

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此，做為幼教部門、幼兒園、教師、家長、幼兒在安全問題上如何加強(qiáng)管理，嚴(yán)明制度，采取措施，防止各種意外事故的發(fā)生，保證幼兒的人身安全是幼兒園和家長最重視的首要問題。因而，本文從幼兒園安全管理工作應(yīng)注重細(xì)節(jié)管理的角度，對我園在安全管理工作中的做法、存在問題和改進(jìn)措施等進(jìn)行詳盡的分析與討論。

【關(guān)鍵詞】幼兒 安全管理 細(xì)節(jié) 精細(xì)化

我們一貫堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心，認(rèn)真落實“檢查到位，整改有力”的安全工作制度，采取“注重細(xì)節(jié)，精細(xì)管理”的工作方法，從提高安全意識入手，把幼兒人身安全放在首位，努力實現(xiàn)“建設(shè)和諧幼教，構(gòu)筑平安園所”的奮斗目標(biāo)。

一、注重細(xì)節(jié)，安全管理精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)化。

精細(xì)化管理的核心就是：落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化、精細(xì)化，激勵教職工在自己的崗位上盡心盡職，把每一項具體的工作都用心做好，“在細(xì)字上做文章，在實字上下功夫”。在精細(xì)化管理中，“精心”是態(tài)度，“精細(xì)是過程”，“精品”是結(jié)果。一方面，安全管理工作必須從細(xì)節(jié)上下功夫，自檢自查是關(guān)鍵。我們堅持每周檢查一次園內(nèi)設(shè)備和大型玩具，排查幼兒園內(nèi)的各種安全隱患，及時采取措施、對策，每月進(jìn)行一次全面性的安全詳查，查找“盲點”漏洞，然后有針對性地采取一系列措施。真正做到了隨時詳細(xì)檢查，定期重點排查，能夠做到隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時進(jìn)行整改，不主張“吃一塹長一智”，以“下不為例”的態(tài)度原諒自己。各班級的黑板都給它們穿上了“小靴子”（四個角上用小毛巾扎牢），大中型玩具上的螺絲都戴上了“小帽子”（頂端用膠布粘好），甚至每一名教職工都能夠隨時彎腰撿起小小雜物，只有這樣才能做到精心愛護(hù)幼兒，保證幼兒的安全。另一方面以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以《幼教管理處規(guī)章制度匯編》和《幼教處安全管理手冊》為指導(dǎo)，建立幼兒園安全管理檔案，實行網(wǎng)絡(luò)化管理，行政、班級、炊事班甚至是保安和夜勤人員均可從各自崗位的日常工作，總結(jié)出安全管理方面好的做法和經(jīng)驗隨時納入各項安全工作制度并加以細(xì)化，求精求細(xì)求嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格執(zhí)行，狠抓落實。

二、抓好基礎(chǔ)，把細(xì)化安全管理工作做為課題研討。

作為幼教部門、幼兒園、教師、家長、幼兒在安全問題上如何采取相應(yīng)的措施，防止意外事故的發(fā)生，搞好幼兒安全基礎(chǔ)教育，提高安全意識，保證幼兒的人身安全就成為當(dāng)前幼兒教育中要研究的重要課題。我們本著“人人有教研，人人都參與”的原則，成立了“以幼兒為本、視安全為天”的安全工作研討小組，全園教職工全部為小組成員，分為教師組、保育組、炊事組。業(yè)務(wù)園長擔(dān)任教師組小組長，后勤園長和保健醫(yī)負(fù)責(zé)保育組和炊事組，小組長定時組織召開研討會并做好會議記錄，以開展幼兒安全教育、家長會、座談會等形式，從身邊查找安全隱患和易引發(fā)事故的不良因素，通過認(rèn)真分析后制定預(yù)想方案，在預(yù)想方案中首先陳述編制依據(jù)的理

由，結(jié)合相關(guān)安全案例，做現(xiàn)狀分析，查找原因，分出主次，采取相應(yīng)的安全預(yù)防措施。常言道“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，只有在不同崗位相互溝通，不同崗位相互查找，不同崗位相互預(yù)見，不同崗位相互幫助整改，才能達(dá)到安全管理工作研討的效果。

召開幼兒園安全工作研討會，以“查找你身邊的隱患”為主題展開討論，教職工們暢所欲言，從幼兒的生活細(xì)節(jié)上分析，提出各個環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)的安全問題，查找存在的安全隱患以及如何能夠避免。例如，幼兒進(jìn)行戶外活動和使用大型玩具時應(yīng)采取的安全保護(hù)措施，幼兒上下樓梯應(yīng)注意的安全事項，秋冬季節(jié)幼兒更應(yīng)注意合理膳食等。通過討論，教職工能夠注意從幼兒生活細(xì)節(jié)出發(fā)，研究幼兒心理，關(guān)注幼兒行為，搞好幼兒安全基礎(chǔ)教育。我們通過這樣的研討，能夠在日常工作中注重細(xì)節(jié)，抓住關(guān)鍵，嚴(yán)格執(zhí)行精細(xì)化網(wǎng)絡(luò)化的安全管理制度，提高了幼兒的自護(hù)意識和自我防護(hù)能力，確保幼兒園平穩(wěn)健康地發(fā)展。

通過形式多樣的教研活動，教職工們做到了“兩多”、“一細(xì)”、“一總結(jié)”?！皟啥唷?，一是“多想”，在準(zhǔn)備開展各項活動時，不僅要考慮到活動的內(nèi)容、方法和步驟，更要多想活動場地是否平整無雜物，是否存在安全隱患；二是“多說”，教師要有一張“婆婆嘴”，不僅要想得周到齊全，而且要眼到、嘴到、手到；“一細(xì)”就是細(xì)查，教師要有敏銳的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)危險因素，及時解決。“一總結(jié)”就是遇到的問題及時解決并進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)，取得經(jīng)驗教訓(xùn)，有助于今后的安全工作。

三、抓住重點，更新形式，搞好幼兒安全教育。

以幼兒教育為中心，采取多種多樣的教育手段，不斷更新教育形式，使教育和行為相互滲透。根據(jù)幼兒的年齡特點，開展“安全知識搶答”、“情景模擬”、“安全預(yù)案演練”、“安全案例分析”等活動，對幼兒進(jìn)行“火災(zāi)逃生、生活中的防盜、交通安全、不跟陌生人走”等系列安全防范教育。此外，還為幼兒定期播放《安全防護(hù)情景趣味光碟》，內(nèi)容包括“火災(zāi)自救”、“意外傷害”、“自然災(zāi)害”、“野外逃生”、“交通安全”等，取得了寓教于樂的良好效果。同時把幼兒安全教育滲透、整合到其他的領(lǐng)域，在區(qū)角設(shè)置，環(huán)境創(chuàng)設(shè)時增加安全教育的內(nèi)容，提醒幼兒時刻規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好安全習(xí)慣。

另外，采取社會實踐活動和模擬訓(xùn)練的幼兒教育方式。在社會實踐活動中采用角色扮演法，讓幼兒扮演相應(yīng)角色，了解遇到困難和危險時應(yīng)該采用的方法。對幼兒進(jìn)行逃生、自救等模擬訓(xùn)練，提高幼兒自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。如：我園帶領(lǐng)幼兒到馬路上由交警親自指導(dǎo)進(jìn)行交通指揮，學(xué)習(xí)了交通規(guī)則，提高交通安全意識；結(jié)合“119消防宣傳”活動，組織幼兒到消防隊參觀，請消防隊員到園所指揮消防演練，利用多媒體進(jìn)行消防知識講座，以此提高幼兒的消防安全意識。

加強(qiáng)體育鍛煉，提高幼兒動作敏捷性和靈活性，也是避免幼兒發(fā)生意外事故的手段。在工作中我們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常受到傷害的幼兒大多數(shù)是不時膽小老實、不愛活動的，主要原因就是這樣的幼兒動作不靈活不協(xié)調(diào)，自控能力差。為此，我們根據(jù)幼兒的年齡特點制定了幼兒體格鍛煉計劃，同時為幼兒提供沙池、水池和游戲玩耍的戶外活動場地，配備相應(yīng)的大中型玩具等，使幼兒動作更加靈活和協(xié)調(diào)，為防止意外事故的發(fā)生起到了至關(guān)重要的作用。

四、家園共育，教育同步，加強(qiáng)家-園-社區(qū)的合作。

幼兒對安全知識的學(xué)習(xí)，安全意識的增強(qiáng)，除了幼兒園的教育以外，還取決于幼兒園教育、家庭教育的一致性。因此，只有幼兒園教育與家庭教育同步進(jìn)行，才能真正做到家園共育。我園成立了“家長智囊團(tuán)”，在他們的帶領(lǐng)下，家長助教走

進(jìn)了課堂，開展了“如何保護(hù)自己的眼睛”、“愛護(hù)自己的牙齒”、“冬天我也不怕冷”等活動。我們利用安全圖片展、案例分析、宣傳板報、半日開放、家長安全知識講座、家長學(xué)校等形式對家長和幼兒進(jìn)行安全教育。今年我們在安全宣傳工作上又加大了資金投入，更新了照像機(jī)和錄像機(jī)，新增了液晶電視和dvd機(jī)等電器設(shè)備，對幼兒園開展的大型活動，幼兒的一日生活情況等進(jìn)行錄像并按計劃在早、晚接待時間播放，為家長提供了更多的幼兒在園生活的安全信息，從而使家長更加理解、支持和配合幼兒園的安全工作。成立“家長安全協(xié)管委員會”，由后勤園長定期組織“家長安全協(xié)管員會議”，在會議中通報園所的安全舉措及協(xié)管員配合完成了哪些工作等，然后進(jìn)行園所安全隱患排查，為園所修剪樹枝、修訂桌椅、清掃活動場地、維修大型玩具等，他們細(xì)心觀察、積極參與、努力配合，為幼兒園安全管理工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，真正深入到了幼兒園安全管理工作中。我們還充分發(fā)掘、利用家庭和社區(qū)的教育資源，與交警、消防、社區(qū)等單位共同建立幼兒安全啟蒙教育基地，增加合效應(yīng)，有效地提升幼兒自我保護(hù)、自我防范的能力。全社會都應(yīng)重視幼兒的安全問題，不斷建立健全法制，提高全民安全法律素質(zhì)，努力營造關(guān)愛生命、重視幼兒安全的良好社會氛圍。

五、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，增強(qiáng)后備力量，為安全工作提供保障。

科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人為本。堅持“以人為本”，就是要把尊重教師、維護(hù)教師的根本利益，促進(jìn)教師的全面發(fā)展作為幼教發(fā)展的根本動力和目的。堅持以人為本，抓本育人，搞好教師隊伍建設(shè)，增強(qiáng)后備力量是搞好幼兒園的安全管理工作的根本徐徑。我們“師徒結(jié)對”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化管理，強(qiáng)調(diào)安全工作要從一點一滴做起，決不能有半點馬虎，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，以座談、跟班的形式，通過安全案例分析、安全工作經(jīng)驗交流等方法進(jìn)行特殊的上崗培訓(xùn)，師傅做到“多說、多幫、多指導(dǎo)”，徒弟做到“多聽、多看、多實踐”，行政人員做到“多督促、多檢查、多關(guān)心”，建立“新教師成長記錄”，記錄新教師的成長過程，充分發(fā)揮團(tuán)組織作用，積極開展幫教活動，從提高教育教學(xué)水平，提高安全意識等各個方面對新教師進(jìn)行幫教，為她們提供良好成長環(huán)境和發(fā)展空間，使其成為合格的幼兒教師，壯大教師隊伍，成為加強(qiáng)幼兒園安全管理工作的后備力量。

總之，幼兒園的安全管理工作應(yīng)該從細(xì)節(jié)上入手，從基礎(chǔ)上做起，就象家庭主婦做家務(wù)活，天天做，看不出來好，可是一天不做，就會看出來不好。所以幼兒園的安全管理工作更應(yīng)該注重精細(xì)化管理，把培養(yǎng)幼兒良好的安全習(xí)慣和進(jìn)一步細(xì)化安全管理工作做到教職工的心里，時刻不忘安全，時刻牢記安全，安全常在心中。【參考文獻(xiàn)】

[1] 《浙江幼兒教育研究文集》[m]，浙江省教育學(xué)會學(xué)前教育分會編，新時代出版社，1999 [2]《邁向21世紀(jì)的中國學(xué)前教育研究優(yōu)秀論文集》[m]，中國學(xué)前教育研究會編，南京師范大學(xué)出版篇三：安全工作要從細(xì)節(jié)抓起(講稿)安全工作要從細(xì)節(jié)抓起

安全是人類的基本需求，是生存發(fā)展的首要條件，是生存發(fā)展的首要條件，是完成各項任務(wù)的重要保證。翻開《現(xiàn)代漢語詞典》中這樣定義：“安”即是沒有危險，不受到威脅；“全”即是無缺陷，完整圓滿。可見我們要從更深層次研究和探討安全，就要從安全細(xì)節(jié)說起。

胡錦濤總書記曾指出“部隊要提高整體管理效能，必須有魄力、有決心、下大力氣從抓細(xì)節(jié)入手”

安全是部隊的頭等大事，特別是日常的安全管理。安全管理要從大處著眼、從小處入手，善于從細(xì)枝末節(jié)上發(fā)現(xiàn)并及時整改隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。

部隊安全工作亦是這個道理，平時忽視了細(xì)節(jié)，必將釀成嚴(yán)重后果。無數(shù)事實已充分證明：安全工作事關(guān)生命，任何時候都疏忽不得，松懈不得。分析近年來發(fā)生的各類安全事故，大多數(shù)都是由于管理者和生產(chǎn)者忽略了細(xì)節(jié)所致。所以我認(rèn)為認(rèn)為：要從根本治理安全事故的發(fā)生，還得從安全工作中的每一個細(xì)節(jié)抓起。要知道：隱患不除，不能說是安全工作;裝備備帶著毛病運行，不能說是安全工作;人

員存在麻痹思想、安全意識淡薄，不能說是安全工作;違規(guī)違紀(jì)時有發(fā)生，工作中不注意細(xì)小問題的整改，不能說是安全工作;執(zhí)法執(zhí)勤現(xiàn)場自我保護(hù)意識不強(qiáng)，不能說是安全工作;領(lǐng)導(dǎo)干部對本單位的安全工作心中沒底，整天提心吊膽怕出事故更不能叫安全工作??由此看來，越是任務(wù)重，工作忙，越要重視安全的細(xì)節(jié)；越是部隊形勢好的時候，越不能放松安全檢查中的細(xì)節(jié)管理工作。

然而，在日常安全管理中，還有部分領(lǐng)導(dǎo)干部和安全管理人員習(xí)慣于舉重若輕，籠而統(tǒng)之地抓安全，習(xí)慣于從宏觀上講安全的重要性，不太注意從細(xì)節(jié)上抓預(yù)防，以至于會議沒少開，文件沒少下，但事故接連不斷。我們知道，大事與小事是辨證的統(tǒng)一，再大的事情也是由一個個“細(xì)節(jié)”構(gòu)成。有的單位發(fā)生安全事故確有其偶然性，但管理不具體、管理不細(xì)致本身就蘊涵了必然性?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，“禍患常積于忽微”，安全工作的任何一次疏忽，都有可能釀成重大安全事故。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部、各級安全管理人員要牢固樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，始終以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度對待安全生產(chǎn)管理的每一項工作，盡心竭力，行事嚴(yán)謹(jǐn)，見微知著，不當(dāng)“馬大哈”，不搞“想當(dāng)然”，善于從細(xì)節(jié)上發(fā)現(xiàn)并整改安全隱患，把各類事故消滅在萌芽狀態(tài)。

安全工作從細(xì)節(jié)抓起，既是一種安全態(tài)度，也是一種安全工作方法，更是一種安全理念。俗話說：細(xì)節(jié)決定成敗。在日常工作中，細(xì)節(jié)因其小，往往被人忽視，麻痹大意，不屑一顧。然而，許多時候，細(xì)節(jié)很可能就決定事情的成敗。這方面的教訓(xùn)實在太多太深。1999年，歐洲“阿里亞娜”號火箭升空后爆炸，舉世震驚，后經(jīng)事故調(diào)查組認(rèn)定，是由于工作人員離開時，不慎將一小塊抹布留在發(fā)動機(jī)的小循環(huán)系統(tǒng)中，導(dǎo)致管道堵塞而釀成大禍。20世紀(jì)50年代，在一次我國火箭發(fā)射前的例檢中，一位工程師發(fā)現(xiàn)在零件的細(xì)縫中有根白發(fā)，他便跪著用指甲摳、用鐵絲拔，經(jīng)過兩三個小時，終將這根白發(fā)清出，從而保證了發(fā)射成功。教訓(xùn)告訴我們：一個螺絲可以導(dǎo)致飛機(jī)失事，一個小洞可以讓巨輪沉入海底，一個蟻穴可以導(dǎo)致大壩垮塌，一個煙頭可以引發(fā)森林大火，一絲火星可以造成瓦斯爆炸。重視細(xì)節(jié)，安全就有保障；忽視細(xì)節(jié)，事故在所難免；細(xì)節(jié)忽視不得，大意不得。

現(xiàn)實工作中，對于安全工作中的一些細(xì)節(jié)工作，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。存在著安全工作中的“細(xì)節(jié)”、“小事”、“小問題”說得多、抓得少，喊得多，罰得少，工作力度不大，有的單位和個人甚至對安全工作的細(xì)節(jié)、小事視而不見，睜只眼閉只眼，“明知不對，少說為佳；事不關(guān)己，高高掛起”，致使一些習(xí)慣性違章屢講屢犯，屢

禁屢有、見慣不驚，久而久之習(xí)慣成自然，最后是“小洞不補，大洞吃苦”，給部隊和官兵生命安全健康造成了大損失。這種態(tài)度是非常有害的，不抓細(xì)節(jié)經(jīng)常是釀成安全事故的根源。

安全工作從細(xì)節(jié)抓起，就要牢固樹立安全工作無小事的觀念。有這樣一個英國民謠：“少了一個鐵釘，丟了一只馬掌；丟了一只馬掌，翻了一匹戰(zhàn)馬；翻了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，敗了一場戰(zhàn)役；敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家。”這首英國民謠起源于歷史上一場決定由誰來統(tǒng)治英國的戰(zhàn)斗。1885年，在英國的波斯沃斯，國王理查三世的軍隊準(zhǔn)備與里奇蒙德伯爵的軍隊決一死戰(zhàn)。戰(zhàn)斗開始的那一天，理查三世讓馬夫備好自己最喜歡的戰(zhàn)馬，讓鐵匠給戰(zhàn)馬釘好馬掌，自己信心百倍地準(zhǔn)備出征。不料想，鐵匠在釘最后一個馬掌時，發(fā)現(xiàn)缺了一顆鐵釘，而國王馬上就要出征作戰(zhàn)，已經(jīng)來不及把最后一只馬掌釘牢，于是國王騎著戰(zhàn)馬出發(fā)了，兩軍對壘，理查國王沖鋒在前，“沖啊，沖啊”，他高喊著，率領(lǐng)隊伍沖向敵陣。敵軍已經(jīng)開始亂了陣腳，國王的隊伍眼看就要獲勝。這時，突然一只馬掌掉了，奔跑的戰(zhàn)馬猛地跌翻在地，國王也被拋出好遠(yuǎn)。里奇蒙德伯爵率領(lǐng)的軍隊看見國王落馬，立刻反守為攻，沖上來俘獲了理查三世。理查三世事后悲憤不已，“一顆鐵釘竟讓我失去了整個國家！”

把平常的事做好，做到高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，就要樹立關(guān)注細(xì)節(jié)的意識，養(yǎng)成關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣。在安全管理上也是，百分之一的錯誤可能導(dǎo)致百分之百的失敗。安全生產(chǎn)這件大事是許多小事組成的，只有保證安全生產(chǎn)的每一件小事做好、做到位，經(jīng)過艱苦細(xì)致的工作，才能成全安全生產(chǎn)這件大事。小是基礎(chǔ)，大是框架，小是環(huán)節(jié)，大是鏈條，沒有小無所謂大，“河海不擇細(xì)流故能就其深，泰山不抬起土壤故能成其大”。因此，在安全這根鏈條上，所有環(huán)節(jié)要細(xì)上加細(xì)，把小事當(dāng)作大事來對待，抓著雞毛當(dāng)令箭，抓著芝麻當(dāng)西瓜，抓早抓小抓苗頭，努力打牢安全工作基礎(chǔ)。凡是對安全工作有影響的細(xì)節(jié)，要經(jīng)常講，反復(fù)講，認(rèn)真嚴(yán)肅地對待安全工作中的每一個細(xì)節(jié)，糾正工作中的不良習(xí)慣，不給安全隱患以生存的土壤。安全從細(xì)節(jié)抓起，就要堅持安全制度面前人人平等?？梢哉f，企業(yè)里的每一條安全制度，都是用鮮血和教訓(xùn)換來的。安全工作中的每一個環(huán)節(jié)，看似無關(guān)緊要，但往往卻有牽一發(fā)而動全身的作用。要保證安全鏈條穩(wěn)定，有賴于每一道工序每一個環(huán)節(jié)一眼一絲一扣健康有序地運轉(zhuǎn)。因為，輕視和忽略任何細(xì)小環(huán)節(jié)，都會破壞我們整個安全鏈條，從而影響到整個安全生產(chǎn)。

第四篇：核心價值觀要在落細(xì)落小落實上下功夫

:把培育和弘揚社會主義核心價值觀

作為凝魂聚氣強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程

習(xí)近平:核心價值觀要在落細(xì)落小落實上下功夫

踐行核心價值觀

歷史和現(xiàn)實都表明,構(gòu)建具有強(qiáng)大感召力的核心價值觀,關(guān)系社會和諧穩(wěn)定,關(guān)系國家長治久安

大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉

要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起,做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦

一種價值觀要真正發(fā)揮作用,必須融入社會生活,讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來,在落細(xì)、落小、落實上下功夫

新華社北京2月25日電中共中央政治局2月24日下午就培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行第十三次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào),把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程,繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育,積極引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)。

中宣部思想政治工作研究所戴木才教授就這個問題進(jìn)行講解,并談了意見和建議。

中共中央政治局各位同志認(rèn)真聽取了講解,并就有關(guān)問題進(jìn)行了討論。

習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時發(fā)表了講話。他指出,核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設(shè)的重點。這是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實力,從根本上說,取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚核心價值觀,有效整合社會意識,是社會系統(tǒng)得以正常運轉(zhuǎn)、社會秩序得以有效維護(hù)的重要途徑,也是國家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現(xiàn)實都表明,構(gòu)建具有強(qiáng)大感召力的核心價值觀,關(guān)系社會和諧穩(wěn)定,關(guān)系國家長治久安。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào),培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價值觀,都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本,就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。中華文化源遠(yuǎn)流長,積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識,為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓,蘊含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來,善于繼承才能更好創(chuàng)新。對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規(guī)范,要堅持古為今用、推陳出新,有鑒別地加以對待,有揚棄地予以繼承,努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財富來以文化人、以文育人。

習(xí)近平指出,要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向,講清楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色,增強(qiáng)文化自信和價值觀自信。要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。要處理好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)系,重點做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào),要切實把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面。要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等,使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動。榜樣的力量是無窮的,廣大黨員、干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚社會主義核心價值觀,用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起,做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要潤物細(xì)無聲,運用各類文化形式,生動具體地表現(xiàn)社會主義核心價值觀,用高質(zhì)量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美,什么是假惡丑,什么是值得肯定和贊揚的,什么是必須反對和否定的。

習(xí)近平指出,一種價值觀要真正發(fā)揮作用,必須融入社會生活,讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來,在落細(xì)、落小、落實上下功夫。要按照社會主義核心價值觀的基本要求,健全各行各業(yè)規(guī)章制度,完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則,使社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱Ｒ⒑鸵?guī)范一些禮儀制度,組織開展形式多樣的紀(jì)念慶典活動,傳播主流價值,增強(qiáng)人們的認(rèn)同感和歸屬感。要把社會主義核心價值觀的要求融入各種精神文明創(chuàng)建活動之中,吸引群眾廣泛參與,推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻(xiàn)的過程中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。要利用各種時機(jī)和場合,形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍,使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào),要發(fā)揮政策導(dǎo)向作用,使經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等方方面面政策都有利于社會主義核心價值觀的培育。要用法律來推動核心價值觀建設(shè)。各種社會管理要承擔(dān)起倡導(dǎo)社會主義核心價值觀的責(zé)任,注重在日常管理中體現(xiàn)價值導(dǎo)向,使符合核心價值觀的行為得到鼓勵、違背核心價值觀的行為受到制約。

立德童謠好傳唱美德善行潤童心

新學(xué)期伊始,重慶沙坪壩區(qū)樹人小學(xué)三年級六班的同學(xué)每人得到了一本有趣的課外讀物——《立德童謠》?！捌返屡c社會”課教師張俊男驚喜地發(fā)現(xiàn),拿到書不到兩天,班里幾乎每位同學(xué)都能夠背出書中的一兩首童謠?！斑@是一種潛移默化向孩子們解讀社會主義核心價值觀的方式?！彼嬖V記者。

《立德童謠》由重慶市委宣傳部、重慶市精神文明建設(shè)委員會辦公室、重慶市教委等部門聯(lián)合征集,全國19個省市的中小學(xué)生和成年人共同參與創(chuàng)作。書中共收錄有80首以童謠形式呈現(xiàn),內(nèi)容旨在引導(dǎo)中小學(xué)生遵守社會公德、家庭美德、職業(yè)道德和個人品德的“立德童謠”。

“老爺爺,坐汽車,前后左右都滿座。叔叔扭頭看窗外,阿姨低頭哼著歌。我站起來讓爺爺,爺爺坐下抱起我。”楊佳怡同學(xué)告訴記者,她最喜歡《爺爺坐下抱起我》這首童謠?！拔覐闹卸昧酥t讓,謙讓能讓別人開心,也能讓自己快樂?！睏罴砚f。楊佳怡不僅喜歡誦讀童謠,還是同學(xué)眼中的童謠小作家,她創(chuàng)作的童謠《淚花》已經(jīng)公開發(fā)表。樹人小學(xué)三年級學(xué)生劉之豪告訴記者,《立德童謠》讓同學(xué)們更多接觸到童謠這種表達(dá)方式,寫童謠,講道理原來并不枯燥。

“《立德童謠》是重慶市在未成年人中積極培育和踐行社會主義核心價值觀的一次創(chuàng)新和探索,原本計劃先期向小學(xué)生贈閱1萬本,沒想到這本書在小學(xué)德育工作者和孩子們中特別受歡迎?！敝貞c市精神文明建設(shè)委員會辦公室未成年人思想道德工作處處長李劼說,“重慶市決定通過傳唱、創(chuàng)作、討論等方式,在全市840多萬未成年人中推廣《立德童謠》,讓‘立德童謠’潤童心?！?/p>

(記者茆琛)據(jù)新華社重慶2月20日電

老人“欠債還錢”傳播“誠信為金”

2月25日,鄭宜棟在江西省上饒縣第一小學(xué)給學(xué)生們講課。1925年出生的鄭宜棟是江西省上饒縣人。本著“欠債還錢”的淳樸承諾,他67年來堅持替亡父還債,一分不差。鄭宜棟于2011年獲得第三屆全國道德模范提名獎,并于次年獲得江西省“十大道德模范”稱號。鄭宜棟至今仍不定期到上饒縣各中小學(xué)開設(shè)誠信講堂,向?qū)W生們傳播“誠信為金”的美德。

新華社發(fā)(陳子夏攝)

第五篇：加強(qiáng)審計干部隊伍建設(shè)要在“四新“上下功夫

要做好審計工作，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。因此，審計機(jī)關(guān)要著力提高干部隊伍的素質(zhì)，以一流的作風(fēng)、一流的隊伍、一流的水平，打造服務(wù)型機(jī)關(guān)新形象。

一是作風(fēng)建設(shè)要有新風(fēng)貌。要繼續(xù)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，教育廣大審計干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，筑牢拒腐防變的思想道德防線，認(rèn)真

執(zhí)行中央和省市提出的各項廉政自律規(guī)定。要發(fā)揮好審計“免疫系統(tǒng)”作用，積極預(yù)防和懲治腐?。灰^承和發(fā)揚審計部門良好傳統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行審計紀(jì)律八不準(zhǔn)等有關(guān)規(guī)定，堅持原則，敢于動真，敢于碰硬，不回避矛盾。每一位審計人員都要做到“三鐵”，“鐵面無私，鐵的手腕，鐵的紀(jì)律”，以過硬的工作作風(fēng)塑造審計系統(tǒng)的良好形象。

二是審計方法要有新探索。要積極創(chuàng)新審計方法和手段，加快推進(jìn)審計信息化建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、硬件和軟件配置，加快培養(yǎng)一批熟悉審計技術(shù)方法、掌握計算機(jī)技能的業(yè)務(wù)骨干，因地制宜地使用計算機(jī)開展審計，使審計工作逐步實現(xiàn)由傳統(tǒng)審計方式向現(xiàn)代審計技術(shù)方法的轉(zhuǎn)變。

三是審計質(zhì)量要有新提升。從確定審計方案到進(jìn)點審計、收集證據(jù)、撰寫審計報告、作出審計決定、跟蹤落實整改措施等各環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)格依照法律法規(guī)辦事，依法行政。作出的審計決定一定要程序合法、事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、依據(jù)充分、處罰適當(dāng)，要經(jīng)得起歷史的檢驗。

四是隊伍素質(zhì)要有新提高。要下大力加強(qiáng)審計隊伍建設(shè)，積極推動學(xué)習(xí)型審計機(jī)關(guān)的建設(shè)，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地培養(yǎng)一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、清正廉潔的審計隊伍，培養(yǎng)一批領(lǐng)軍人才和骨干人才，尤其是高級審計師、計算機(jī)能手、造價工程師。要繼續(xù)以審計干部能力建設(shè)為核心，加大教育培訓(xùn)力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的實用性和有效性，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式。著力培養(yǎng)一批核查問題的能手、分析研究的高手和計算機(jī)應(yīng)用的強(qiáng)手，不斷提高審計隊伍的實戰(zhàn)能力，不斷提高一專多能的復(fù)合型人才在審計人員中的比重。使審計隊伍的思想政治素質(zhì)、政策理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷得到提高，加快建立一支職業(yè)化的審計工作隊伍。