第一篇：語(yǔ)言文字管制度修改過(guò)的沒(méi)改完

一、主要舉措

㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對(duì)語(yǔ)言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那就是：普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開(kāi)展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì)議，研究、部署和指導(dǎo)工作。2006年根據(jù)其他人事變動(dòng)，學(xué)校及時(shí)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)人員，始終使這一機(jī)構(gòu)保持正常運(yùn)行。也使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合專管員開(kāi)展有效工作。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作作為經(jīng)?；?、制度化活動(dòng)常抓不懈，把語(yǔ)

言文字工作納入中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)中，在各處室、各教研組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)言文字的重視。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。我校從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語(yǔ)言文字工作的獎(jiǎng)懲制度，將語(yǔ)言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度；切實(shí)執(zhí)行對(duì)校園用語(yǔ)用字的監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等內(nèi)容和條件；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實(shí)施，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語(yǔ)言文字規(guī)范局面的形成，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)，使校園語(yǔ)言環(huán)境得到了有效的凈化。

3、抓好常規(guī)管理。

⑴學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

⑵將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級(jí)

測(cè)試，目前大部分教師普通話測(cè)試合格。

⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實(shí)行一票否決制，不講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

⑷將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。

4、更新管理手段 為加快語(yǔ)言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校積極推進(jìn)語(yǔ)言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況，形成了學(xué)校語(yǔ)言文字工作信息化的顯著特色。

㈡教育教學(xué)力求規(guī)范化。

我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓；把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定：“學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）。各年級(jí)開(kāi)展普通話培訓(xùn)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)

學(xué)生普通話訓(xùn)練和書(shū)寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學(xué)校規(guī)定，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對(duì)話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)、做報(bào)告、召開(kāi)年段會(huì)、班會(huì)管理會(huì)議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語(yǔ)、俗語(yǔ)、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語(yǔ)言文字，努力使交流順暢，不存在語(yǔ)言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書(shū)寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語(yǔ)表達(dá)、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語(yǔ)言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并認(rèn)真落實(shí)，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標(biāo)，在師生努力下，學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力提高了，能復(fù)述課文，情景對(duì)話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我校注重聽(tīng)說(shuō)讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語(yǔ)文習(xí)慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強(qiáng)聽(tīng)課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開(kāi)辟閱報(bào)欄，開(kāi)放圖書(shū)館，辦手抄報(bào)，課前三分鐘練習(xí)說(shuō)話，多寫精評(píng)。

在寫字教學(xué)與訓(xùn)練方面，我校做了以下工作：

1、明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn)。

2、全體老師應(yīng)重視寫字教學(xué)：每學(xué)期舉行一次寫字基本功比賽，舉辦書(shū)法講座。

3、加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理，為寫

字教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。

4、開(kāi)展學(xué)生書(shū)法比賽系列活動(dòng)，如毛筆、鋼筆、硬筆書(shū)法比賽或書(shū)法作品展。

㈢推普工作突出活動(dòng)化。

結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師朗誦比賽，學(xué)生演講比賽，教師“三字”比賽，學(xué)生書(shū)法比賽、以“說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來(lái)，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣傳的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比。并張榜表?yè)P(yáng)勝出的班級(jí)，為學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。

㈣氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的各布告欄、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語(yǔ)，都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字，以楷書(shū)字體書(shū)寫。班級(jí)布置上，前黑板設(shè)立的班訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)統(tǒng)一用規(guī)范的漢字刻寫，學(xué)校統(tǒng)一印制。在寫通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍，在進(jìn)校門處及校園各個(gè)角落均設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無(wú)形中增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。

在總結(jié)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，對(duì)照《湖北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則》要求，我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足： ⑴語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密； ⑵語(yǔ)言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密；針對(duì)上述問(wèn)題和不足，在今后的工作中，我們的思路是： ⑴將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合； ⑵在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中，充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進(jìn)語(yǔ)言文字工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)，以語(yǔ)言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。

三、采取得力措施，注重工作實(shí)效

1、加大培訓(xùn)力度，提高教師規(guī)范用語(yǔ)用字能力。學(xué)校要求并積極鼓勵(lì)

教師參加校內(nèi)和市語(yǔ)委會(huì)舉行的普通話培訓(xùn)，不斷提高自己規(guī)范用語(yǔ)用字能力，到目前為止，我校已啟動(dòng)了教師普通話第二輪培訓(xùn)，教師全部取得了普通話合格證書(shū)，其中有省級(jí)測(cè)試員1人，一級(jí)乙等4人，二級(jí)甲等28人。全體教師基本能做到用普通話作為教學(xué)語(yǔ)言。同時(shí)，學(xué)校要求教師掌握并正確使用規(guī)范字，為此將《規(guī)范字總表》、《第一批異體字整理表》等材料印發(fā)給教師，通過(guò)分科評(píng)教、考試檢測(cè)等形式，督促全體教師學(xué)習(xí)和掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，杜絕寫不規(guī)范字現(xiàn)象，提高正確使用規(guī)范字的能力。

2、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)用字水平。近幾年來(lái)，我們充分利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)用字能力，也充分開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)用字的良好習(xí)慣。如組織學(xué)生每學(xué)期至少舉行一次演講比賽和參加每年一度的“推普周”活動(dòng)，不斷增強(qiáng)了學(xué)生規(guī)范用語(yǔ)的意識(shí)；通過(guò)開(kāi)設(shè)寫字課、組織學(xué)生到校內(nèi)外檢查出現(xiàn)的不規(guī)范字和開(kāi)展硬筆書(shū)法競(jìng)賽，使學(xué)生規(guī)范用字能力得到培養(yǎng)和充分體現(xiàn)。實(shí)踐證明，通過(guò)組織學(xué)生參加語(yǔ)言文字工作實(shí)踐活動(dòng)，能大大提高了他們規(guī)范用字用語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)他們自覺(jué)規(guī)范用語(yǔ)用字。

3、制定整改措施，提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作成效。我校語(yǔ)言文字工作雖然啟動(dòng)較早，但由于基礎(chǔ)較差，平時(shí)工作難免存在薄弱環(huán)節(jié)。因此，平時(shí)我們就采取得力措施，及時(shí)整改語(yǔ)言文字工作中的有關(guān)的問(wèn)題。

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到經(jīng)常過(guò)問(wèn)，率先垂范，使語(yǔ)言文字工作常抓不懈；二是成立錯(cuò)別字督查小組，定期和不定期對(duì)學(xué)校用字情況進(jìn)行全面檢查，及時(shí)糾正不規(guī)范用字現(xiàn)象；三是每學(xué)期舉行校內(nèi)師生普通話培訓(xùn)，結(jié)合校外培訓(xùn)，提高師生使用普通話水平；四是每學(xué)期教育教學(xué)檢查突出語(yǔ)言文字工作內(nèi)容，通過(guò)分科評(píng)教等形式檢查教師在教育教學(xué)工作用字用語(yǔ)是否規(guī)范，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給教師并要求整改；五是定期進(jìn)行語(yǔ)言文字知識(shí)檢測(cè)，及時(shí)了解師生規(guī)范使用語(yǔ)言文字情況；六是建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，獎(jiǎng)勵(lì)在各級(jí)演講比賽、書(shū)法比賽、作文比賽、教學(xué)評(píng)比中取得成績(jī)的教師和學(xué)生。由于采取一系列措施，使得我校語(yǔ)言文字工作抓得比較到位，也抓出了一定成效。近幾年來(lái)，我校語(yǔ)言文字工作多次受到上級(jí)語(yǔ)委會(huì)的肯定，曾多次在市語(yǔ)委會(huì)召開(kāi)的有關(guān)會(huì)議上做經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)校在2004年3月被授予市“語(yǔ)言文字工作示范單位”稱號(hào)。對(duì)今后進(jìn)一步做好語(yǔ)言文字工作提具體要求

最近，江蘇省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)召開(kāi)全體委員會(huì)議，省語(yǔ)委主任、副省長(zhǎng)何權(quán)出席會(huì)議并發(fā)表講話。

他強(qiáng)調(diào)了做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重大意義，充分肯定了我省“十五”以來(lái)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化工作取得的明顯成效。并指出當(dāng)前語(yǔ)言文字工作中存在的主要問(wèn)題。對(duì)進(jìn)一步做好今后幾年語(yǔ)言文字工作提出具體要求。要求“各地各部門一定要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)

‘兩個(gè)率先’的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的重要性緊迫性，采取更加扎實(shí)有力的措施，進(jìn)一步提升語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和信息化水平，努力形成良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，更好地為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)?！?/p>

第一，認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字法律法規(guī)的貫徹落實(shí)。一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全工作機(jī)構(gòu)，做到機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、職責(zé)“四落實(shí)”，不斷改善工作條件，優(yōu)化工作環(huán)境。二是要強(qiáng)化教育培訓(xùn)。使語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)得到更大范圍普及，促進(jìn)全社會(huì)不斷增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。三是要完善配套措施。要抓緊制定相關(guān)配套政策措施，著力探索建立和完善語(yǔ)言文字工作的執(zhí)法監(jiān)督體制和機(jī)制。四是要加大督查力度。省政府有關(guān)職能部門要主動(dòng)爭(zhēng)取省人大支持，組織開(kāi)展全省語(yǔ)言文字法律法規(guī)執(zhí)法檢查。

第二，大力推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域語(yǔ)言文字工作。要緊緊圍繞“普通話在全省范圍內(nèi)初步普及”、“漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”這一目標(biāo)，堅(jiān)持以黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和公共服務(wù)行業(yè)四大領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，繼續(xù)采取目標(biāo)管理、量化評(píng)估等措施，大力推進(jìn)各領(lǐng)域的語(yǔ)言文字工作，努力提高全社會(huì)的語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平。在切實(shí)抓好以上重點(diǎn)領(lǐng)域語(yǔ)言文字工作的同時(shí)，要進(jìn)一步做好對(duì)城市語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的評(píng)估，推動(dòng)城市率先做到普通話初步普及、漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范，并充分發(fā)揮城市對(duì)農(nóng)村的輻射帶動(dòng)作用，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，把全社會(huì)的語(yǔ)言文字規(guī)范應(yīng)用提高到一個(gè)新的水平。

第三，切實(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言文字教育宣傳工作。各級(jí)語(yǔ)委和教育行政部門要緊緊圍繞語(yǔ)言文字工作中心任務(wù)，堅(jiān)持在宣傳的廣度和深度上下功夫，努力提高全社會(huì)對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化語(yǔ)言文字工作的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。要堅(jiān)持把宣傳教育活動(dòng)和經(jīng)常性工作結(jié)合起來(lái)，與精神文明創(chuàng)建、語(yǔ)言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)、城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，采取多種形式，創(chuàng)新活動(dòng)方式，努力形成互動(dòng)并進(jìn)的良好局

語(yǔ)言文字應(yīng)用監(jiān)督制度

一、建立語(yǔ)言文字監(jiān)督小組。

二、語(yǔ)言文字監(jiān)督小組監(jiān)督普通話培訓(xùn)、測(cè)試工作。

三、語(yǔ)言文字監(jiān)督小組監(jiān)督普通話的普及，使用規(guī)范字的情況，及時(shí)糾正。

四、語(yǔ)言文字監(jiān)督小組監(jiān)督普通話及規(guī)范字在各項(xiàng)工作中的使用情況。

五、設(shè)立規(guī)范化語(yǔ)言文字監(jiān)督箱。

六、語(yǔ)言文字監(jiān)督小組定期公開(kāi)監(jiān)督情況。

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2007年9月

校園用字管理制度

一、學(xué)校的校牌、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。

二、學(xué)校櫥窗、專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。

三、教室黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、課程表、值日表、作息時(shí)間表等使用規(guī)范字。

四、教師板書(shū)、批改作業(yè)、書(shū)寫評(píng)語(yǔ)使用規(guī)范字。

五、學(xué)生能正確分辨規(guī)范字和不規(guī)范字并做到使用規(guī)范字。

六、對(duì)學(xué)校所買的各種印刷品，嚴(yán)格進(jìn)行用字檢查，嚴(yán)禁不規(guī)范字進(jìn)入校園。

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2006年5月校園用字管理制度

一、學(xué)校的校牌、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。

二、學(xué)校櫥窗、專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。

三、教室黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、課程表、值日表、作息時(shí)間表等使用規(guī)范字。

四、教師板書(shū)、批改作業(yè)、書(shū)寫評(píng)語(yǔ)使用規(guī)范字。

五、學(xué)生能正確分辨規(guī)范字和不規(guī)范字并做到使用規(guī)范字。

六、對(duì)學(xué)校所買的各種印刷品，嚴(yán)格進(jìn)行用字檢查，嚴(yán)禁不規(guī)范字進(jìn)入校園。

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2006年5月校園推廣普通話工作制度

一、學(xué)期有目的的，定時(shí)組織教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，并做好培訓(xùn)記錄。

一、每學(xué)年組織教師進(jìn)行一次普通話比賽。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，做推廣普通話的模范，時(shí)時(shí)處處使用普通話。

三、教師無(wú)論課上、課下，無(wú)論與同事交談，還是與學(xué)生交談，或是在其他場(chǎng)合，要自覺(jué)使用普通話。

四、各班充分利用好每周的說(shuō)話課，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)普通話的能力。

五、開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用普通話的興趣，使普通話成為校園語(yǔ)言。

六、公共場(chǎng)所、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌、板報(bào)等使用規(guī)范字。

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2006年5月語(yǔ)言文字應(yīng)用監(jiān)督聯(lián)系制度

一、學(xué)校與所屬街道建立 “紅領(lǐng)巾”校外語(yǔ)言文字應(yīng)用情況監(jiān)督崗。

二、“紅領(lǐng)巾”校外語(yǔ)言文字應(yīng)用情況監(jiān)督崗負(fù)責(zé)被監(jiān)督單位的普通話及規(guī)范字的使用情況，每學(xué)期定期檢查一次，并予以指正。

三、“紅領(lǐng)巾”校外語(yǔ)言文字應(yīng)用情況監(jiān)督崗對(duì)被監(jiān)督單位監(jiān)督完畢提出反饋意見(jiàn)，并監(jiān)督其改進(jìn)工作。

四、被監(jiān)督單位應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取 “紅領(lǐng)巾”校外語(yǔ)言文字應(yīng)用情況監(jiān)督崗提出的反饋意見(jiàn)，并及時(shí)糾正。

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2006年5月校園推廣普通話工作制度

一、學(xué)期有目的的，定時(shí)組織教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，并做好培訓(xùn)記錄。

一、每學(xué)年組織教師進(jìn)行一次普通話比賽。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，做推廣普通話的模范，時(shí)時(shí)處處使用普通話。

三、教師無(wú)論課上、課下，無(wú)論與同事交談，還是與學(xué)生交談，或是在其他場(chǎng)合，要自覺(jué)使用普通話。

四、各班充分利用好每周的說(shuō)話課，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)普通話的能力。

五、開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用普通話的興趣，使普通話成為校園語(yǔ)言。

六、公共場(chǎng)所、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌、板報(bào)等使用規(guī)范字。

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2006年5月清河路幼兒園語(yǔ)言文字工作目標(biāo)

1、將語(yǔ)言文字工作納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)，建構(gòu)相關(guān)的課程標(biāo)

準(zhǔn)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)水平及語(yǔ)言理解能力。

2、將語(yǔ)言文字工作納入教師教育教學(xué)技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容之中，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。

3、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作的常規(guī)管理，完善和強(qiáng)化考核

機(jī)制。

通過(guò)“三納入”活動(dòng)，進(jìn)一步提高我園的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，努力創(chuàng)建規(guī)范、文明、和諧的語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，使我園的語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要語(yǔ)言文字工作檢查中存在的問(wèn)題及解

決措施

“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人”對(duì)每個(gè)教師與學(xué)生來(lái)講是共同努力的方向，這一次的語(yǔ)言文字工作檢查，我們發(fā)現(xiàn)了一些具體的問(wèn)題，其表現(xiàn)為：

一、個(gè)別教師和部分工作人員語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)淡薄，對(duì)語(yǔ)言文字工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。個(gè)別教師和部分工作人員在一些公開(kāi)場(chǎng)合不說(shuō)普通話，反而認(rèn)為說(shuō)方言比較好，沒(méi)有數(shù)典忘祖，甚至認(rèn)為那些說(shuō)一口普通話的教師有捏腔拿調(diào)，裝模做樣之嫌；個(gè)別教師和部分工作人員因?yàn)樽约旱钠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)，怕發(fā)錯(cuò)音讓其他教師或?qū)W生恥笑，有損自己在學(xué)校的威信和形象，所以在大會(huì)小會(huì)，公開(kāi)場(chǎng)合甚至上課不講普通話。在他們看來(lái)，推普工作只是一種形式，毫無(wú)意義。從這些情況來(lái)看，個(gè)別教師和部分工作人員對(duì)語(yǔ)言文字工作的重要性還是認(rèn)識(shí)不足，只停留在做表面文章，不明白其重要性。

二、學(xué)校對(duì)語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏經(jīng)常性的檢查和監(jiān)督。學(xué)校雖然對(duì)語(yǔ)言文字工作有相應(yīng)的計(jì)劃安排、條例要求，如推普周的工作計(jì)劃，活動(dòng)安排，要求教師上課時(shí)必須使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話等等，但仍然是以宣傳、教育為主，缺乏經(jīng)常性檢查和監(jiān)督。如對(duì)語(yǔ)言文字應(yīng)用狀況缺乏定期檢查，不能對(duì)工作中存在的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改。語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，任重而道遠(yuǎn)的工作，語(yǔ)言的習(xí)慣性決定普通話的流暢程度和標(biāo)準(zhǔn)程度，只有在經(jīng)常使用中才能提高。許多教師普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)之后就刀槍入庫(kù)，馬放南山，不注重自身素質(zhì)的提升。在普通話使用方面，非到上課不得已時(shí)才說(shuō)普通話，所謂“證書(shū)一到手，方言又出口”，這就造成了許多教師普通話達(dá)標(biāo)后水平又下降。在文字規(guī)范方面，也是草書(shū)式的簡(jiǎn)化字頻頻出現(xiàn)。這樣顯然看來(lái)語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展力度是不夠的，所以學(xué)校只有經(jīng)常檢查和督促教師的普通話使用和教學(xué)規(guī)范用字情況，才能確保語(yǔ)言文字工作長(zhǎng)期，高效的開(kāi)展。

三、校園文化建設(shè)園地：班級(jí)墻報(bào)和展板、手抄小報(bào)等出現(xiàn)異字、別字、繁體字以及病句的時(shí)候，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，老師與學(xué)生自我檢查的意識(shí)和能力要提高。

四、在職適齡教師普通話水平的達(dá)成度要在兩個(gè)95%以上比較困難，部分教師和工作人員沒(méi)有達(dá)到所要求的普通話等級(jí)。

五、學(xué)生的普通話參差不齊，有部分學(xué)生的普通話教差，特別是插班生和借讀生方言較濃。在這次檢查中，有些班級(jí)的學(xué)生課后交談中普遍使用方言，臟話也較多。個(gè)別學(xué)生還有些錯(cuò)別字和書(shū)寫筆順不正確的現(xiàn)象。

針對(duì)我校存在的問(wèn)題，我們制定如下解決措施：

1、學(xué)校的宣傳陣地要加大力度，進(jìn)行廣播、電視等媒體宣傳，將語(yǔ)言文字規(guī)范化的意義和要求要講解到位。

2、校園宣傳材料及所有的辦公文件要認(rèn)真審定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)修訂。

3、各學(xué)科的課堂教學(xué)，尤其是綜合學(xué)科不要忽略課堂規(guī)范語(yǔ)言的使用，一定要把讓學(xué)生養(yǎng)成張口就說(shuō)普通話、提筆就寫規(guī)范字的好習(xí)慣作為課堂教學(xué)的前提條件。

4、未達(dá)標(biāo)的教師要參加普通話培訓(xùn)，要下苦工夫，一定要通過(guò)等級(jí)考試。

總之，推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)

第二篇：風(fēng)險(xiǎn)管控制度(完)

山東萬(wàn)虹紡織有限公司 安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控制度

山東萬(wàn)虹紡織有限公司 安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控制度

發(fā)布日期：2018年2月21日 1 山東萬(wàn)虹紡織有限公司 安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控制度

山東萬(wàn)虹紡織有限公司 安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控制度

1.目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)公司安全生產(chǎn)基層、基礎(chǔ)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控能力建設(shè)，全面貫徹建設(shè)安全生產(chǎn)“三道防線”的工作部署，按照省、市、區(qū)主管部門建立“安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控”和“隱患排查治理”兩個(gè)體系的要求，提高各產(chǎn)崗位安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與防范能力，提升企業(yè)本質(zhì)安全水平，有效預(yù)防、遏制各類事故的發(fā)生，特制定了《山東巨銘能源有限公司安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控制度》。

2.范圍

本實(shí)施指南適用于山東萬(wàn)虹紡織有限公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中的危害因素識(shí)別，風(fēng)險(xiǎn)分析、評(píng)價(jià)、分級(jí)、管控、管控措施評(píng)估等過(guò)程控制。

3.風(fēng)險(xiǎn)管理組織和職責(zé)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)公司安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控工作，建立、健全安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控工作機(jī)制，貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于安全生產(chǎn)的方針、政策和法律法規(guī)，全面提高公司自主安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、預(yù)警、管控、應(yīng)急等水平，經(jīng)研究，決定成立公司安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3.1公司安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員

組 長(zhǎng)： 李慶健

副組長(zhǎng)： 許學(xué)福

成 員： 宋成玉 王延軍 秦旺奇 李海賢 郭 勇

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于 鵬 奚敏娟 劉煥英 崔德方

3.2 公司安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)

（1）審定分公司安全生產(chǎn)重大風(fēng)險(xiǎn)方案制定、全面風(fēng)險(xiǎn)管理工作報(bào)告；

（2）確定分公司安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理總體目標(biāo)、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控責(zé)任人，批準(zhǔn)風(fēng)險(xiǎn)管理策略和重大風(fēng)險(xiǎn)管理解決方案；

（3）了解和掌握分公司面臨的各項(xiàng)安全生產(chǎn)重大風(fēng)險(xiǎn)及風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀，做出有效控制風(fēng)險(xiǎn)的決策；

（4）批準(zhǔn)安全生產(chǎn)重大決策、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大事件和重要業(yè)務(wù)流程的判斷標(biāo)準(zhǔn)、判斷機(jī)制和管理措施，糾正和處理違反風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)規(guī)定的行為；

（5）負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理其他重大事項(xiàng)。

3.3山東萬(wàn)虹紡織有限公司安全風(fēng)險(xiǎn)管理責(zé)任制為規(guī)范山東巨銘能源有限公司生產(chǎn)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)估、分級(jí)、管控等的責(zé)任劃分，特制定本責(zé)任制。

3.3.1 總經(jīng)理職責(zé)

公司總經(jīng)理是公司的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，安全風(fēng)險(xiǎn)管理的職責(zé)主要包括以下內(nèi)容：

3.3.1.1 建立、健全并督促落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理責(zé)任制，包括確定職責(zé)、批準(zhǔn)責(zé)任制文本、對(duì)各級(jí)人員責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲等；

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3.3.1.2 組織制定并督促落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理的各項(xiàng)制度、組織制定安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控判定標(biāo)準(zhǔn)和考核獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)；

3.3.1.3 保障安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理的資金投入，包括批準(zhǔn)或向董事會(huì)、投資人申報(bào)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理費(fèi)用等

3.3.1.4 定期組織全面的安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控，按規(guī)定頻次參加公司級(jí)安全檢查；

3.3.1.5 組織公司事故隱患的治理，及時(shí)事故消除事故隱患，包括組織重大風(fēng)險(xiǎn)上報(bào)、批準(zhǔn)重要的事故隱患治理方案、定期聽(tīng)取安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理情況匯報(bào)，組織對(duì)事故隱患治理效果進(jìn)行評(píng)估等。

3.3.1.6 聽(tīng)取重大安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理方案和超出預(yù)算并投入較多的隱患治理費(fèi)用計(jì)劃；批準(zhǔn)隱患排查治理預(yù)算或提取安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理費(fèi)用；審核安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理費(fèi)用的使用情況。

3.3.1.7 組織風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，批準(zhǔn)公司重點(diǎn)危險(xiǎn)源清單和隱患排查重點(diǎn)部位清單；

3.3.1.8 組織公司事故隱患的治理，及時(shí)消除事故隱患，并對(duì)隱患治理效果進(jìn)行評(píng)估；

3.3.1.9 批準(zhǔn)重大風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理方案、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告； 3.3.1.10 組織重大事故隱患應(yīng)按相關(guān)規(guī)定上報(bào)；

3.3.1.11 批準(zhǔn)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控的考核獎(jiǎng)懲意見(jiàn)，并監(jiān)督其實(shí)施。3.3.2 公司安委會(huì)職責(zé)

3.3.2.1 安全生產(chǎn)委員會(huì)的主任為總經(jīng)理，執(zhí)行主任為安全分管副經(jīng)理，成員為其他副總經(jīng)理和各部門負(fù)責(zé)人。

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3.3.2.1 安全生產(chǎn)委員會(huì)作為公司安全生產(chǎn)決策和統(tǒng)籌機(jī)構(gòu)，決定公司安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理的重要事項(xiàng)；安委會(huì)辦公室設(shè)在公司安全部；

3.3.2.3 安委會(huì)應(yīng)每月召開(kāi)會(huì)議，研究和討論公司安全重大事項(xiàng)，包括公司隱患排查治理的重要事項(xiàng)。

3.3.3 副總經(jīng)理

3.3.3.1 協(xié)助總經(jīng)理建立、健全并督促落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控責(zé)任制，并組織各部門進(jìn)行責(zé)任制的分解，組織對(duì)責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲；

3.3.3.2 組織建立公司安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理專業(yè)技術(shù)組，批準(zhǔn)公司隱患排查治理專業(yè)組名單，組織專業(yè)技術(shù)組開(kāi)展各項(xiàng)工作；

3.3.3.3 協(xié)助總經(jīng)理組織制定并督促落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理的各項(xiàng)規(guī)章制度；

3.3.3.4 組織各部門安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理費(fèi)用的申報(bào)、計(jì)劃制定、使用管理和效果評(píng)價(jià)，并根據(jù)權(quán)限批準(zhǔn)或?qū)徍讼嚓P(guān)費(fèi)用的支出使用；

3.3.3.5 組織公司和各部門進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控，發(fā)現(xiàn)重大風(fēng)險(xiǎn)立即上報(bào)總經(jīng)理；

3.3.3.6 組織制定、審核重大、重要事故隱患的治理方案，并組織實(shí)施；

3.3.3.7 組織制定重大、重要事故隱患的驗(yàn)收，并審核驗(yàn)收?qǐng)?bào)告； 3.3.3.8 組織進(jìn)行事故隱患統(tǒng)計(jì)分析，并批準(zhǔn)分析報(bào)告。

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3.3.3.9 組織對(duì)各部門隱患排查治理工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，并提出考核獎(jiǎng)懲意見(jiàn)；

3.3.4 公司安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控領(lǐng)導(dǎo)小組

公司下設(shè)安全風(fēng)險(xiǎn)管理小組，總經(jīng)理?yè)?dān)任組長(zhǎng)，各生產(chǎn)廠長(zhǎng)、動(dòng)力分管副經(jīng)理任副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)：

3.3.4.1 按專業(yè)特長(zhǎng)，參加專業(yè)相關(guān)的安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控活動(dòng)，包括安全檢查、專業(yè)安全評(píng)估等工作；

3.3.4.2 指導(dǎo)各部門對(duì)隱患原因進(jìn)行分析，并確定治理措施；參加重大安全風(fēng)險(xiǎn)分析，提出分級(jí)分級(jí)、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控等建議，評(píng)審重大風(fēng)險(xiǎn)分析現(xiàn)狀評(píng)估報(bào)告；

3.3.4.3 參加重大風(fēng)險(xiǎn)治理完成情況及效果的驗(yàn)證，評(píng)審重大風(fēng)險(xiǎn)治理驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；

3.3.4.4 參加對(duì)風(fēng)險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)資料的分析，提出相關(guān)隱患預(yù)防、事故預(yù)警的建議。

3.3.5 公司其他主管職責(zé)

3.3.5.1 各部門主管應(yīng)結(jié)合本部門生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)特點(diǎn)，開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別工作，包括具體組織危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、確定本單位重點(diǎn)危險(xiǎn)源和重點(diǎn)監(jiān)控部位、制定風(fēng)險(xiǎn)控制措施等；

3.3.5.2 組織本部門員工（含被派遣勞動(dòng)者）安全培訓(xùn)，使員工掌握風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、控制措施制定、隱患排查治理的方式方法等；

山東萬(wàn)虹紡織有限公司 安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控制度

3.3.5.3 負(fù)責(zé)本部門安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理相關(guān)記錄表單的保存和檔案整理工作；

3.3.5.4 組織開(kāi)展本部門（含在本部門工作的相關(guān)方作業(yè)場(chǎng)所和作業(yè)活動(dòng)）的生產(chǎn)安全安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控，負(fù)責(zé)本部門風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，對(duì)本部門不能治理的應(yīng)上報(bào)企業(yè)并按公司要求實(shí)施治理工作，按規(guī)定建立和管理本部門的風(fēng)險(xiǎn)管理臺(tái)賬和統(tǒng)計(jì)分析等工作。

3.3.5.5 承擔(dān)專業(yè)管理職責(zé)的部門及其管理人員，根據(jù)業(yè)務(wù)分工負(fù)責(zé)組織或配合企業(yè)對(duì)本部門、本崗位管理范圍內(nèi)進(jìn)行的安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理工作；

3.3.5.6 制止和糾正本部門違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)、違反操作規(guī)程的行為，對(duì)未按照規(guī)定進(jìn)行事故安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和治理的崗位、人員進(jìn)行部門內(nèi)的考核獎(jiǎng)懲。

3.3.6 生產(chǎn)技術(shù)部經(jīng)理

3.3.6.1 車間主任（副主任）是本單位開(kāi)展安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控自立工作的第一責(zé)任人，對(duì)本單位風(fēng)險(xiǎn)管理工作負(fù)全責(zé)；

3.3.6.2 具體組織并參與擬訂本單位安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理責(zé)任制、規(guī)章制度、安全操作規(guī)程等文件；

3.3.6.3 具體組織車間各班組開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別工作，落實(shí)車間安全主體責(zé)任，確定本單位應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)防范、監(jiān)控的風(fēng)險(xiǎn)，確定本單位安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控重點(diǎn)部位；

3.3.6.4 具體組織車間內(nèi)開(kāi)展安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控工作，包括各類安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和上報(bào)、公示，落實(shí)“班前、班后會(huì)”、“安全員例會(huì)”、6 山東萬(wàn)虹紡織有限公司 安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控制度

“車間、班組兩級(jí)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控自查自糾”等隱患排查活動(dòng)，保存安全檢查記錄，下達(dá)隱患通知單等工作；

3.3.6.5 具體組織各班組進(jìn)行隱患治理，并具體組織重大、重要事故隱患的分析、治理方案的編制和實(shí)施、治理驗(yàn)收等工作；

3.3.6.6 配合公司各級(jí)安全管理部門開(kāi)展各項(xiàng)工作，并組織其定期學(xué)習(xí)和例會(huì)；

3.3.6.7 具體負(fù)責(zé)重大安全風(fēng)險(xiǎn)的公示，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)本廠； 3.3.6.8 具體負(fù)責(zé)建立車間重點(diǎn)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理臺(tái)賬，并定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，包括臺(tái)賬更新及臺(tái)賬內(nèi)資料的保存；

3.3.6.9 具體組織對(duì)車間安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理進(jìn)行監(jiān)督檢查，并提出考核獎(jiǎng)懲建議；

3.3.7其他主管職責(zé)

3.3.7.1 各部門主管為本單位安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控排查第一責(zé)任人，對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控負(fù)責(zé)，其主要通用責(zé)任

3.3.7.2 各部門應(yīng)結(jié)合本部門生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)特點(diǎn)，開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別工作，包括具體組織危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、確定本單位重點(diǎn)危險(xiǎn)源和重點(diǎn)監(jiān)控部位、制定風(fēng)險(xiǎn)控制措施等；

3.3.7.3 組織本部門員工（含被派遣勞動(dòng)者）安全培訓(xùn)，使員工掌握風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、控制措施制定、隱患排查治理的方式方法等；

3.3.7.4 負(fù)責(zé)本部門安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理相關(guān)記錄表單的保存和檔案整理工作；

山東萬(wàn)虹紡織有限公司 安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控制度

3.3.7.5 組織開(kāi)展本部門（含在本部門工作的相關(guān)方作業(yè)場(chǎng)所和作業(yè)活動(dòng)）的生產(chǎn)安全安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控，負(fù)責(zé)本部門隱患的治理，對(duì)本部門不能治理的應(yīng)上報(bào)廠區(qū)并按要求實(shí)施治理工作，按規(guī)定建立和管理本部門的事風(fēng)險(xiǎn)管理臺(tái)賬和統(tǒng)計(jì)分析等工作。

3.3.7.6 承擔(dān)專業(yè)管理職責(zé)的部門及其管理人員，根據(jù)業(yè)務(wù)分工負(fù)責(zé)組織或配合企業(yè)對(duì)本部門、本崗位管理范圍內(nèi)進(jìn)行的安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理工作；

3.3.7.7 制止和糾正本部門違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)、違反操作規(guī)程的行為，對(duì)未按照規(guī)定進(jìn)行事故安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和治理的崗位、人員進(jìn)行部門內(nèi)的考核獎(jiǎng)懲。

3.3.8 車間（部門）兼職安全員、班組長(zhǎng)職責(zé)

3.3.8.1 具體實(shí)施本部門/班組的風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控日常檢查； 3.3.14.2 發(fā)現(xiàn)重大安全風(fēng)險(xiǎn)后應(yīng)立即組織現(xiàn)場(chǎng)整改；短時(shí)間無(wú)法整改的隱患應(yīng)采取臨時(shí)安全措施；

3.3.8.3 負(fù)責(zé)將風(fēng)險(xiǎn)控制措施落實(shí)情況報(bào)告部門負(fù)責(zé)人，重大風(fēng)險(xiǎn)由安全員立即上報(bào)安全科；

3.3.8.4 車間班組長(zhǎng)或安全員負(fù)責(zé)組織，配合安全科，以及業(yè)務(wù)主管部門的安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理工作；

3.3.8.5 班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)作業(yè)人員日常隱患檢查和整改情況進(jìn)行監(jiān)督檢查；

3.3.8.6 班組長(zhǎng)（或車間安全員）負(fù)責(zé)，建立本部門風(fēng)險(xiǎn)管理臺(tái)賬，按規(guī)定定期進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理統(tǒng)計(jì)分析。

山東萬(wàn)虹紡織有限公司 安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控制度

3.3.9 生產(chǎn)員工的職責(zé)

在第一線從事生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)、業(yè)務(wù)管理的員工的職責(zé)，具體體現(xiàn)在其安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)上，包括：

3.3.9.1 員工的權(quán)利包括：有權(quán)了解其作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施及事故應(yīng)急措施，有權(quán)對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作提出建議；

3.3.9.2 員工有權(quán)對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問(wèn)題提出批評(píng)、檢舉、控告；有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)；

3.3.9.3 員工發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場(chǎng)所；

3.3.9.4 從業(yè)人員在作業(yè)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品；

3.3.9.5 員工應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識(shí)，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力；

3.3.9.6 員工發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，應(yīng)當(dāng)立即向現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告；接到報(bào)告的人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以處理。

3.3.9.7 管理人員具體執(zhí)行相關(guān)管理制度，員工具體的崗位安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控治理職責(zé)，具體執(zhí)行崗位安全操作規(guī)程。