第一篇：考核總結(jié)

學(xué)校月常規(guī)考核總結(jié)

為了保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，使我校的教育教學(xué)工作再上一個新臺階，教導(dǎo)處現(xiàn)將本月檢查情況總結(jié)如下：

本月檢查是我校日常教學(xué)管理的一個縮影,我校一直把日常教學(xué)管理工作放在學(xué)校管理體系的首位。教導(dǎo)處對全體任課教師的教案、集體備課記錄及語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的作業(yè)批改進行了全面細致的檢查。在這次檢查中，我們不難發(fā)現(xiàn)每位教師對自己的日常教學(xué)工作能夠按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度的要求不折不扣地去完成，教師的敬業(yè)精神落實在自己日常的工作中，教案書寫認真、工整，從教學(xué)設(shè)計到課后反思展示了自己課堂教學(xué)的全貌。在作業(yè)檢查中，我們可以看出教師日常踏實工作的影子，因為學(xué)生的作業(yè)書寫非常清楚工整。教師孜孜不倦的教誨，凝聚在與學(xué)生每一次心靈對話的批語中，肯定、鼓勵、賞識讓我們看到了孩子一天天的進步。同時，教導(dǎo)處還把自己平時抽查的教師的上課情況也進行了匯總?，F(xiàn)將檢查的情況具體總結(jié)如下：

一、教案方面：

開學(xué)初學(xué)校就制定了教案編寫的細則，細則中指出：教案是教學(xué)設(shè)計的書面表達形式，每位教師要認真寫好教案，要制定切實可行，對教學(xué)有幫助的教案。并加強教后反思，同時還要畫出德育滲透點和課外拓展的內(nèi)容。從檢查中，大部分教師能根據(jù)常規(guī)要求，按教學(xué)進度表提前一周認真?zhèn)湔n，編寫教案，書寫工整，畫好德育滲透點和課外拓展內(nèi)容并附有作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計，按要求做好教后反思。教師的教學(xué)目標都是結(jié)合班級學(xué)情而定，具有針對性；教學(xué)過程中每位教師的個性修改十分注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)的扎實訓(xùn)練，并且教學(xué)活動緊緊圍繞目標展開，突出教學(xué)重點；再如對三年級各位語文教師教案的檢查，我們能感受到這是個極具凝聚力的集體，每一位教師的教案不僅書寫美觀，而且“個性修改”各具特色，都集中針對本班學(xué)生的學(xué)情，尤其課堂教學(xué)中強調(diào)學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的訓(xùn)練，教后反思不僅及時而且具有反饋性。最后，特別值得一提的是，該年級組的每位老師在教案中都能充分體現(xiàn)學(xué)生課堂及課外作業(yè)這一項，值得我們大家學(xué)習(xí)借鑒！

從整體來看，九年級的教師，備課認真，緊緊扣住教學(xué)目標，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，遵循了認知規(guī)律，體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)了新課標的教學(xué)思想。而八年級的幾個數(shù)學(xué)老師的教案，補充的個性內(nèi)容比較多，更切合實際，體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)理念。大部分教師的教案均具備以下幾個共同點：

1．教學(xué)目標方面：均能體現(xiàn)三維目標的理念，切合教學(xué)實際，難易適中，可達成度高，描述確切具體，易于目標達成情況的檢測。

2．教學(xué)過程方面：教學(xué)環(huán)節(jié)起合自然，結(jié)構(gòu)緊湊，遵循認知規(guī)律，能很好的體現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)過程與方法，情感態(tài)度與價值觀。

3．教學(xué)重點方面：設(shè)置得當，緊緊圍繞新課標，能突出對學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注。4．板書方面：具有高度的歸納與概括性，并能展示知識內(nèi)在結(jié)構(gòu)。5．教學(xué)后記方面：能很好地體現(xiàn)課堂教學(xué)的反思意識，反思深刻、務(wù)實。同時，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上也極具自已在備課方面的個人特色.音體美等其他學(xué)科值得肯定和學(xué)習(xí)的地方：

1．課程標準提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)學(xué)習(xí)過程與方法，個別教師尤為突出，采用學(xué)生通過生活實踐來發(fā)現(xiàn)要領(lǐng)的方法，解決對學(xué)習(xí)難點的突破，既體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也培養(yǎng)了學(xué)生掌握知識的方式和方法。

2．教案設(shè)計比較規(guī)范、結(jié)構(gòu)完整。教學(xué)目標，重、難點，教材分析，教具準備、過程、板書、反思等各個環(huán)節(jié)均能在自己的教案當中明確地體現(xiàn)出來。

3．教案中大部分教師能備學(xué)生，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗、知識出發(fā)，體現(xiàn)教與學(xué)的雙邊活動。同時教案中反映了知識的形成過程，注重學(xué)法指導(dǎo)。讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會了知識還學(xué)會了方法，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4．本次檢查發(fā)現(xiàn)各教師在板書設(shè)計和課后反思部分都能將這些要求在教案當中體現(xiàn)出來，這是一個很好的開端，同時也感到教案檢查的必要性和深遠意義。教案中存在的不足和建議：

1．大部分老師的教案不能做到一貫的認真組織、設(shè)計，同時又有個別課時設(shè)計的不理想。建議教師在思想上高度重視，因為你的手里托起的是明天的太陽。

2．教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。因此建議教學(xué)后記要認真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。

3．課標思想也不夠深刻，平時要加強學(xué)習(xí)，要把新課程的理念運用到教學(xué)實踐中。要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重、難點及突破的方法，并寫入教案中。需要組織學(xué)習(xí)《新課程標準實施綱要》，也需要組織有效的教研活動使大家對課標的認識得以提高，從而更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動。

4．特色教案少，個別老師教案教學(xué)環(huán)節(jié)不清晰，反饋不及時。今后的工作中，尤其在教案編寫中，應(yīng)不斷完善，激發(fā)老師創(chuàng)造性，相互學(xué)習(xí)交流，不斷提高，真正提高課堂教學(xué)水平，提高整體教學(xué)工作。

5、個別教師德育滲透點和拓展內(nèi)容沒有按學(xué)校的要求畫出來。希望沒有畫的教師，盡快補上。

總之，本次教案較之上次檢查有了一定的進步，使我們看到了該項工作的重要性和必要性。能夠看出各老師認真的工作態(tài)度和良好的業(yè)務(wù)能力，同時，我們所存在的一些不足也應(yīng)該在今后的工作當中，認真地反思，不斷地改進，使我們撰寫的教案具有更強的操作性和規(guī)范性，也使我們的業(yè)務(wù)能力不斷提高。

二、作業(yè)情況

在批改作業(yè)方面，大多教師十分認真，批改符號較規(guī)范，學(xué)生有訂正，教師有復(fù)批。能結(jié)合學(xué)生特點，用多種形式，鼓勵表揚學(xué)生。檢查中發(fā)現(xiàn)各年級作業(yè)書寫工整，教師批改及時，中高年級有等級性評價，或用簡短富有激勵的批語，對學(xué)生作業(yè)加以評價，學(xué)生能夠及時糾正作業(yè)中的錯誤。低年級作業(yè)較上次檢查大有進步，教師加強了對學(xué)生書寫的指導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)工整認真。評價方式也各有特色，用大拇指、五角星、小紅花等圖示鼓勵學(xué)生，有的附有“真棒”等簡短性批語，對學(xué)生起到一定的激勵作用。

作業(yè)中存在的問題及建議

(1)個別老師批改不及時，今后應(yīng)盡量做到當天的作業(yè)當天做出批改。(2)數(shù)學(xué)作業(yè)要具有選擇性、針對性。

(3)有些教師在學(xué)生作業(yè)的選擇上缺乏思考，或量較大，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，或過于簡單，起不到督促、檢查、提高學(xué)習(xí)效果的目的。建議各位教師要綜合分析學(xué)生對課上知識接受的程度及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題有針對性的加以練習(xí)，達到對課上所學(xué)知識鞏固提高的良好效果。

(4)對學(xué)生作業(yè)中的錯誤要及時糾正與復(fù)批。

學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)錯誤在所難免，這也正好能夠幫助老師找到學(xué)生在理解運用知識上的不足之處。教師發(fā)現(xiàn)問題要及時采取個別輔導(dǎo)、課堂集中指導(dǎo)等方式，督促學(xué)生加以改正，并做出相應(yīng)的復(fù)批，使學(xué)生在不斷的探索改進中得到提高發(fā)展。(5)教師要用委婉的語言給學(xué)生作業(yè)以合理的評價。

有些教師批語雖指出了作業(yè)中的不足，但語言表達較為生硬。建議老師不光要指出錯誤，還要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，在鼓勵與贊美的同時指出學(xué)生不足。

（6）個別教師在批改作業(yè)時不夠認真，因此造成錯批、漏批的現(xiàn)象，望相關(guān)教師端正自己的工作態(tài)度。

三、集體備課情況：

本月檢查中集體備課最令人滿意，老師們備課認真，記錄翔實，有針對性，書寫工整，并有存在的困惑，期待下次解決和商討的問題。體現(xiàn)了我校集體備課的特色。尤其值得表揚的是一年數(shù)學(xué)組、三年語文組。

另外，老師們還加強了平時的備課，例如四年語文組他們利用空節(jié)時間對每一課都認真研究，從教學(xué)設(shè)計到板書都認真推敲，從課前預(yù)習(xí)到課外拓展都集中研究，而且每兩個單元都進行一次測試，使學(xué)生學(xué)到的知識和課外積累的知識得到鞏固。再如三年語文組注重了作文教學(xué)的備課，每一次作文，包括每周一次的小練筆，大家都集中研究，在張坤組長的帶領(lǐng)下，三年級學(xué)生的作文有很大提高，期中考試作文失分很少，得到了家長的認可。

四、課堂教學(xué)方面

經(jīng)過不定期查課，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能按時上下課，課前準備充分，課堂內(nèi)容充實，并能認真組織課堂紀律。能采用活潑靈動的教學(xué)方法，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性強。存在的問題及建議：

1、個別教師課前準備不夠充分，不能吸引學(xué)生。因此導(dǎo)致課堂沒有凝聚力，課堂紀律不好。

2、個別教師課堂不注意學(xué)生的組織紀律，只顧講課，不管學(xué)生，學(xué)生做什么的都有，老師視而不見。

3、個別教師教學(xué)方法單一，不注意課堂的評價，學(xué)生不喜歡學(xué)該學(xué)科

以上三點希望教師們引起重視，要加強備課，加強課堂組織管理，使您的課堂成為學(xué)生喜歡的樂園。

總之，三月份是忙碌的，但也是充實的。我們要認真落實每一項工作，克服困難，做好本職工作，力爭取得更好的成績。希望各位老師能結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查情況，進行認真反思，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效的措施及時進行整改，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

第二篇：考核總結(jié)

考核總結(jié)

本本人在學(xué)校擔(dān)任初一6班，高二3-8班生物教學(xué)及學(xué)校出納職務(wù)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和年紀老師們配合下,成績較好，為了使新一年的工作更加富有成效，特將本工作總結(jié)如下

一、政治思想方面：擁護黨的路線，方針，政策，認真學(xué)習(xí)了黨的十九大報告并領(lǐng)會報告精神，在生活工作中踐行熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才，能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟，尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團結(jié)同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。

二、業(yè)務(wù)能力方面1教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實，切實向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作認真仔細，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時進行考評工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識的同時復(fù)習(xí)舊知識。

2、出納工作，具備嚴謹細致扎實敬業(yè)的作風(fēng)。出納每天和金錢打交道，關(guān)乎到每位老師的切身利益，從票據(jù)審核、付款、票據(jù)整理、記賬、對賬，每一個環(huán)節(jié)都不能疏忽，稍有不慎就會造成意想不到的損失，所以每次付款我總是核對了又核對，卻也難免偶爾出錯。出納工作需要很強的操作技巧。填票據(jù)、打算盤、用電腦、點鈔票等，都需要深厚的基本功。作為專職出納人員，不但要具備處理一般會計事務(wù)的財會專業(yè)基本知識，還要具備較高的處理出納事務(wù)的出納專業(yè)知識水平和較強的數(shù)字運算能力。出納人員保管著單位的現(xiàn)金、票據(jù)和各種印鑒等重要財物，必須要提高安全防范意識。比如每天下班時檢查保險柜、抽屜，門窗是否上鎖;送現(xiàn)金到銀行繳存時，必須有人保護，并且時刻保持警惕，否則一旦現(xiàn)金被搶或丟失將是不可挽回的損失，出納員也會遺憾終生。

第三篇：考核總結(jié)

曹西小學(xué)2013考核工作總結(jié)

我校2013教師考核工作在校委會的組織領(lǐng)導(dǎo)下組織實施，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。回顧學(xué)校教師考核工作，我們做到了科學(xué)、規(guī)范、公平、公正與公開?，F(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：

一、貫徹文件精神，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)上級文件文件精神，結(jié)合我校實際，成立了曹西小學(xué)2013考核領(lǐng)導(dǎo)小組。并于2014年1月19日召開了全體被考核對象會議，認真學(xué)習(xí)貫徹了教育局文件精神，強調(diào)了考核與師德考評及個人平時工作表現(xiàn)、教育教學(xué)業(yè)績掛鉤，規(guī)范了考核程序，嚴肅了考核紀律，并布置被考核人寫好個人述職小結(jié)。會上提名推選了學(xué)校2013考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由王國平同志任組長，李蘭霞任副組長，劉文濤、崔曉方、張國亮、賈少杰等同志組成。

二、制定考核方案，組織測評。

學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組于1月19日召開會議，制定了曹西小學(xué)2013考核工作實施方案》，各人在1月19日進行個人小結(jié)述職、民意測評、領(lǐng)導(dǎo)小組考評。

三、規(guī)范考核程序，嚴格把握優(yōu)秀。

1月19日上午學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個人測評情況，對照初擬優(yōu)秀人員平時的工作表現(xiàn)與教育教學(xué)業(yè)績，嚴格按上級規(guī)定，確定了2名優(yōu)秀人員。并進行了公示，公示期間無人提出異議。

總之，我校2013教師考核工作井然有序，嚴格按上級要求規(guī)范操作，確保公平、公正、公開。但由于我校學(xué)生數(shù)多，班額大，大部分一線教師都超負荷工作，工作成績都相當突出。由于優(yōu)秀名額有限，相當一部分人員未能評優(yōu)，學(xué)校深感愧疚。建議上級領(lǐng)導(dǎo)今后將評優(yōu)比例予以適當增加，向一線教師適當傾斜。

曹西小學(xué)2013考核工作總結(jié)

曹

西

小

學(xué)

2014年1月19日

第四篇：2012考核總結(jié)

2012-2013考核總結(jié)

一、本我認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的“十八大”會議精神，認真學(xué)習(xí)新形勢下黨的教育方針，緊緊圍繞教學(xué)工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，投身于教育改革實踐，忠誠黨的教育事業(yè)。本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神，在教育領(lǐng)域中，認真履行自己的職責(zé)。

二、為提高自身素質(zhì),提升新課程教學(xué)理念,積極參加國培學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)異成績；主動參加本校組織的教研活動，認真學(xué)習(xí)，積極討論交流，提升了自己的業(yè)務(wù)能力,并在教學(xué)實踐中得到了鍛煉和提高,促進了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

三、鉆研教學(xué)大綱認真?zhèn)湔n、授課。改進教學(xué)方法，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為學(xué)生答疑釋惑、排憂解難。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流與合作相結(jié)合的探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新精神。

四、通過師生共同努力，在生物教學(xué)工作中取得較好的成績，優(yōu)秀率、達標率均創(chuàng)學(xué)校歷史新高。

第五篇：考核總結(jié)

月日鎮(zhèn)九年制學(xué)校 教師考核工作總結(jié)

2011年教職工考核工作現(xiàn)已順利結(jié)束，現(xiàn)就相關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況：月日鎮(zhèn)九年制學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員85人，其中中學(xué)教師37人（包含特崗教師2人，振興計劃招錄人員1名，校長賀丹鵬一人由局直接考核），小學(xué)教師48人。

二、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，健全人事管理體制

為做好2011考核工作，貫徹落實相關(guān)文件精神，進行科學(xué)人事管理，健全人事管理體制，形成教職工公正、公平、公開的良好的競爭環(huán)境，特成立2011考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：賀丹鵬

副組長：趙長茂、劉麗紅

組 員：張東斌、白海波、周龍、劉學(xué)文、胡玉田、劉瑞民、余景濤、徐亮、劉琪

考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)考核的組織及表冊的收發(fā)、審核、報批等工作。

三、嚴格操作考核程序，合理確定優(yōu)次比例

依據(jù)上級文件精神，我鎮(zhèn)全面考核全體教職工的德、勤、能、績，根據(jù)個人的工作實績和敬業(yè)精神，科學(xué)確定考核等次。根據(jù)相關(guān)文件優(yōu)秀等次比例指標分配的精神，我校按照13%的標準確定優(yōu)秀等次名額。我鎮(zhèn)小學(xué)部現(xiàn)有教職工48人，可報優(yōu)秀名額為6人。中學(xué)部參加考核教職工36人，可申報優(yōu)秀4人。在考核程序上，我們首先進行個人述職，其次進行量化考核民主評議，最后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體表決審核確定考核等次。

四、考核結(jié)果

小學(xué)部優(yōu)秀等次人員：劉學(xué)文、胡玉田、張建剛、張濤 小學(xué)部合格等次人員： 中學(xué)部優(yōu)秀等次人員： 中學(xué)部合格等次人員：