第一篇：編輯五體調(diào)查問卷

正文

關(guān)鍵詞：辯證、編輯用體、現(xiàn)行社會、態(tài)度和價值觀

調(diào)查背景以及目的：隨著新聞傳播在我國進(jìn)入飛速發(fā)展階段，編輯出版作為古老而又歷久彌新的專業(yè)和領(lǐng)域也迎來了再一次的發(fā)展機(jī)遇。事實上，大部分時間都是編輯通過編輯產(chǎn)品去影響編輯用體，而不夠重視編輯用體對編輯的影響，目前的影響也僅僅局限在銷量、愛好風(fēng)格方面得以體現(xiàn)。而每一個受眾的態(tài)度和評價卻往往被忽視。同時，社會信息背景也處于良莠不齊和魚龍混雜的狀態(tài)，編輯用體們對信息的處理和信任度也出現(xiàn)了混亂和懷疑的情況。本次的調(diào)查問卷和分析報告就是針對這個現(xiàn)象而進(jìn)行的，針對大眾對編輯、編輯用體等價值觀的調(diào)查，得出“辯證的審視目光”這個現(xiàn)行的社會態(tài)度。

調(diào)查時間：2013年6月1號~2013年6月12日。調(diào)查形式：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查（數(shù)據(jù)來源：問卷星）

問卷對象情況：主要是以20多歲的年輕人為主。有在校大學(xué)生、研究生和在職人員。有編輯出版專業(yè)的學(xué)生、也有來自人力資源、化工類、電商、中文、醫(yī)藥學(xué)類等許多專業(yè)的學(xué)生和畢業(yè)生以及從業(yè)人員。（注：如果都是本專業(yè)的學(xué)生那么就會過于偏向化，因此特地也選取了其它專業(yè)的人來填此問卷以此保證問卷和調(diào)查報告的客觀性和社會性）

問卷情況分析 問卷填寫情況：

問卷發(fā)出110份，收回105份。按照問卷星上系統(tǒng)計時時間多在

300~450秒之間，一定程度上可以說明填寫問卷者大部分態(tài)度比較認(rèn)真。（問卷詳見附錄）

問卷分析：（如若可以可搭配附錄來看，會更明朗）

從問卷的答題情況來看，對于編輯和編輯五體，大部分人的印象和編輯出版專業(yè)對編輯們的定義基本上吻合的，也有進(jìn)步的空間。總的來說，編輯的形象還是比較多元的。其次，對于編輯用體的概念，鄙人采取了先猜后告知的態(tài)度（第五題有說明）來考察“編輯用體”這么專業(yè)的名詞在社會上的影響。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，有28.57%的群眾選擇了正確答案，58.52%的人選擇了有偏向的答案（不完全正確）。足以說明編輯用體的專業(yè)性和編輯五體概念的影響都是不錯的。但也有23%左右的人不太清楚這個概念。但，經(jīng)過了專業(yè)的學(xué)習(xí)和新聞傳播事業(yè)在我國發(fā)展蒸蒸日上的現(xiàn)實，編輯五體概念的進(jìn)一步推廣將不是問題，而是一種可預(yù)見趨勢。

第二、考察了群眾對社會上編輯活動的一些看法，需求：注重人文、多元發(fā)展。

根據(jù)問卷，社會對于編輯、編輯之于社會的需求多廣泛在編輯五體當(dāng)中（66.67%），也存在小部分人喜歡小眾化的文化需求，這是完全符合事實的存在。同時，編輯對于社會的需求也趨于多元化，與如今多元化的文化現(xiàn)狀也相符合。因此，注重人文修養(yǎng)，不僅僅是一般群眾、還是對編輯的更高要求。

第三、考察了民眾對編輯用體的態(tài)度和編輯五體的態(tài)度：辯證審視、受傳統(tǒng)媒體影響嚴(yán)重，需要有一種“平等思維”的轉(zhuǎn)變。

在第五題至第七題中的所設(shè)選項目的就是考察態(tài)度。對于信息，作為一個編輯和天天涉及編輯周邊的人，如若是編輯這個角色，81%左右的人選擇了要按事實報道、編輯用體要起到一種輔助監(jiān)督的作用。

但不可忽視的是，也有19.04%的人的態(tài)度處于中立或是麻痹自己的潛在問題，雖然現(xiàn)實，但并不是好趨勢，究其心理有可能是對現(xiàn)實的不滿和失望。作為日后的傳媒從業(yè)者，現(xiàn)今的具有正義感和現(xiàn)實感的編輯學(xué)生，在日后要特別注意。要通過有效的途徑慢慢的去改變這類人的悲觀態(tài)度，形成樂觀向上的、辯證的眼光去改變自己，才能改變傳媒業(yè)和社會。最后，用生活形象講述了編輯五體的抽象化概念。根據(jù)情況，有將近一半的人選擇了傳統(tǒng)的“讀者是觀眾、作者是主角、編者是幕后制作、作品是戲劇、編輯輔體是群眾演員”的選項；只有23.81%的人選擇了正確答案“讀者是丈夫、作者是妻子?”這個選項。

在新時期下，社會從業(yè)人員大多身兼多重社會角色，因此，對于一種對職業(yè)平等和破除社會等級的需求也呼之欲出。而編輯五體更應(yīng)該是一種朋友間的平等關(guān)系，方能將文化作品和文化理念更好的滲透到每個人的思想中。還有28%左右的人選擇的情況有偏差，但總體來說，傳統(tǒng)媒體的觀念在很長時間內(nèi)不會隨著傳統(tǒng)媒體的沒落而消失。

最后、考察了民眾對于文化需求心理和不同意識形態(tài)的編輯和編輯五體的態(tài)度和看法：悅讀升華、倡導(dǎo)個性民主、追求在閱讀中有堅定的思想信仰，但又喜歡穩(wěn)定的矛盾心境。

作為閩南人，自然不能忽視了對臺灣傳媒業(yè)的考察。此外，也注

重者每個人的心理，這是人文主義的一種體現(xiàn)。最后三道題就是為此設(shè)計的。在第八題的心理調(diào)查中，76.2%的人注重“悅讀”。歡愉心理和求知心理并存已經(jīng)成為了一種潮流。同時，也有一部分單純目的的人喜歡升華自己，并不會過分注重自己的喜好與否。但也有一部分人不清楚自身需求，很容易跟風(fēng)隨大流。此外，在本國現(xiàn)實情況下，更多人選擇了個性的發(fā)展（57.14%），“修身齊家治國平天下”的傳統(tǒng)理念依舊延續(xù)至今，值得肯定；另一方面，每個人對自由的閱讀和書寫有了更大的渴望，將會是未來編輯行業(yè)服務(wù)對象的新發(fā)展。

最后，對海峽對岸的傳媒業(yè)的看法，回答者們的觀點也與現(xiàn)實相符合。臺灣雖然一定程度上缺乏團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，但只是外表，綠黨和藍(lán)黨的最高宗旨還是為了臺灣的政治發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一定程度上來說，經(jīng)濟(jì)政治方面的信仰趨于相同，并因此帶動人文思想的發(fā)展?？v觀我國，我國自古以來雖然有宗教，但一直沒有信仰，每個人的信仰也是五花八門，并沒有一個統(tǒng)一的主導(dǎo)方向。這點可以參照美國，美國是一個宗教和信仰并存的國家。自由平等博愛是美國的主題，也是他們一生追求的信仰，阿拉伯地區(qū)宗教派別雖然多元，但虔誠卻永遠(yuǎn)不變。所以，對于編輯和編輯五體理論未來的發(fā)展，鄙人提一個小小的建議：注重文化思想的信仰發(fā)展。

心得：

對于本次的調(diào)查，是有欣慰，也有很多的反思。欣慰的是編輯在社會上的影響一年年的加大，編輯五體的思想也是平易近人易于更多人接受。擔(dān)憂的是在如今社會現(xiàn)實下一些小眾化的人們的消極和反感態(tài)度

也在調(diào)查中顯現(xiàn)，而編輯，或者說是傳媒從業(yè)者，要在這樣的狀況下如何去幫助改變這個現(xiàn)狀，去引領(lǐng)整個社會輿論和眼光走向正軌，或者說要如何在實踐中去得到正確的答案。一紙書頁難盡。但一種在時代洪流中的辯證的審視目光，是作為一個編輯必不可少的使命原則，在思考的同時，也應(yīng)該在實踐中，求得自己心中的信仰和真理。

附錄1

關(guān)于大眾對編輯用體價值觀的調(diào)查問卷和數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況

1、您對編輯的印象是什么呢？

A：為他人做嫁衣，襯紅花的綠葉 19.05% B：雜志社的各類編輯和辦公室文員33.33% C：只會咬文嚼字的學(xué)究和專業(yè)人員0% D：多才多藝 涉獵甚廣的一個行業(yè)下的一類人47.62%

2、您知道編輯用體的意思嗎？請從以下四個選項中選擇一個 A：編輯用體就是需要編輯活動的人19.05% B：編輯用體就是使用編輯產(chǎn)品的人28.57% C：編輯用體就是編輯和編輯活動的對象28.57% D：不清楚28.31%

3、在時代變化的潮流下，您覺得社會對于編輯的需求市場在哪里 A：出版圖書和制作雜志等文化產(chǎn)品方面 19.05% B：國家文化形象塑造和國家文化標(biāo)志發(fā)展方面4.76% C：小眾化的豐富閱讀需求讓國民文化素質(zhì)水平提高方面9.52% D：讓作者、讀者、編者、參與編輯活動過程者能有更緊密的聯(lián)系，更完善的編輯體系方面 66.67%

4、在時代發(fā)展的潮流下，編輯對于社會的需求又在哪里？

A：大眾化-更龐大的受眾群體來推動編輯對社會的影響 14.29% B：小眾化-更深刻的思想影響帶來的社會利益4.76% C：利益化-更現(xiàn)實的金錢利潤和更大的經(jīng)濟(jì)利益0% D：多元化-考慮受眾群體和不同層次對癥下藥進(jìn)而達(dá)到目的80.95%

5、在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的今天，信息真假對小編們和編輯用體產(chǎn)生了巨大的沖擊。編輯用體，就是使用編輯產(chǎn)品的人。如果你作為一個編輯和編輯用體，你覺得面對這些信息，你要把持怎樣的態(tài)度？

A：編輯：觸及敏感神經(jīng)就當(dāng)起墻頭草隨風(fēng)而動

用體：觸及敏感神經(jīng)就一陣攻擊與不快 9.52% B：編輯：睜一只眼閉一只眼 遇到麻煩不負(fù)責(zé)任

用體：得過且過 不關(guān)我事 0% C：編輯：只按照自己的喜好來報道

用體：間接性對自己不喜歡的事實失明9.52% D：編輯：按事實報道

用體：和編輯互相幫助引導(dǎo)到正道上80.95%

6、您對當(dāng)前編輯出版業(yè)的看法趨向哪一個？

A：蒸蒸日上 形勢一片大好19.05% B：辯證看待 地域不同發(fā)展也不盡相同61.9% C：在電子媒體產(chǎn)生的今天有蕭條的趨勢14.29% D：不是特別清楚4.76%

7、讀者、作者、編者、作品、參與編輯過程的人們和事物在編輯學(xué)領(lǐng)域統(tǒng)稱為編輯五體。你認(rèn)為在當(dāng)今新聞出版的舞臺下，這5個因素分別扮演什么角色？

A：讀者是觀眾、作者是主角、編者是幕后制作、作品是表現(xiàn)出來的戲劇、參與編輯過程的人和事物是群眾演員47.62% B：讀者是皇帝、作者是宰相、編者是軍機(jī)大臣、作品是圣旨上的文字、參與編輯過程的人和事物是地方大臣9.52% C：讀者是丈夫、作者是妻子、編者是夫妻的好朋友、作品是夫妻的孩子、參與編輯過程的人和事物是見證過他們每一段時光的人 23.81% D：讀者是星星、作者是月亮、編者是圍繞在他們周圍的云層、作品是展現(xiàn)出的星空景色、參與編輯過程的人和事物是流星。19.05%

8、您是一個使用編輯產(chǎn)品的人（平常的看書、看電影等）會更存在著怎樣的心理來對待他們的需求？

A：求實求知心理 38.1% B：求歡愉享受心理 38.1% C：溫故和知新的打基礎(chǔ)與升華 19.05% D：說不清楚 4.76%

9、您覺得在大陸國情下，編輯出版是要選擇共性還是個性？ A：共性--堅持中國特色社會主義的共同理想，編輯出版的文化產(chǎn)品也要遵守這一點。14.29% B：個性--自由的抒發(fā)自己所想，讓更多人為社會的良性發(fā)展而做出更大的努力 57.14% C：不好說28.57%

10、您覺得臺灣新聞傳媒業(yè)下的編輯出版是怎樣的呢，趨向于哪一種？ A：資本主義的水深火熱 編輯出版亂成一團(tuán) 魚龍混雜 0% B：都有自己的立場 都在這五花八門的報道下堅持著自己的信仰 61.9% C：和大陸是差不多的 雖然是三個黨派但是都是一個聲音出來的 4.76% D：更加人性化、個性化、多元化，但是缺乏穩(wěn)定和團(tuán)結(jié) 33.33% 1

第二篇：五水共治調(diào)查問卷

關(guān)于五水共治的調(diào)查問卷

同學(xué)們，你們好！感謝大家從百忙之中抽出時間填寫這份調(diào)查問卷。這份問卷是關(guān)于五水共治的調(diào)查。我們將做好嚴(yán)格的個人信息保密工作，感謝您的參與與合作！

1.您了解五水共治嗎？

（）

A.了解

B.基本了解

C.完全不了解

2.您對周圍的水環(huán)境滿意嗎？

（）

A.滿意

B.基本滿意

C.不滿意

3.您認(rèn)為杭州的水情況怎么樣？

A.很好

B.一般

C.較差

D.很差

4.您認(rèn)為造成杭州水問題的原因有哪些？(可多選)

A.政府對水問題不夠關(guān)注

B.工業(yè)污水隨意排放

C.農(nóng)業(yè)污水隨意排放

D.生活垃圾的隨意排入

E.人們的環(huán)保意識不足

5.您認(rèn)為五水共治中哪項最該重視？

A.治污水

B.保供水

C.抓節(jié)水

D.防洪水

E.排澇水

6.您認(rèn)為加強(qiáng)哪方面的工作有利于五水共治？

A.政府的管理監(jiān)察職能

B.企業(yè)的污染物處理設(shè)施

C.群眾水資源保護(hù)意識

D.大力宣揚五水共治

7.您有做過破壞水資源的行為嗎？

A.從來沒有

B.偶爾會有

C.經(jīng)常有

8.您在突然停水時會關(guān)掉水龍頭嗎？

A.一定會 B.可能會 C.不會

9.對于下列選項，哪個和你的觀點最相符？

A.節(jié)約水保護(hù)水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)

B.保護(hù)水資源是政府的事

C.居民節(jié)水意義不大

D.用多少水是我自己的事，反正自己交水費

10.最后希望你對五水共治提出一些您個人的寶貴意見： __________________________________________________ 再次衷心地感謝您對我們這次調(diào)查的支持，謝謝！

（）（）

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（）

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第三篇：“五水共治”滿意度調(diào)查問卷

江山市“五水共治”滿意度調(diào)查問卷（課外作業(yè)，同家長一起完成）

1、您知道本地在開展五水共治工作（治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水）嗎？（單選）

A.知道的，非常清楚 B.聽說過，但不太清楚 C.不知道（跳問Q3）

2、您對目前本地水資源、水環(huán)境的總體評價是：（單選）

A.好（跳問Q5）B.較好（跳問Q5）C.一般（跳問Q5）D.不太好 E.不好 F.不清楚（跳問Q5）

3、請問您通過哪些途徑了解到相關(guān)信息的？（可多選、）A.報紙、雜志 B.廣播、電臺 C.電視 D.互聯(lián)網(wǎng) E.手機(jī) F.標(biāo)語、橫幅、宣傳欄等 G.其他途徑（請注明）：

4、您認(rèn)為造成本地水環(huán)境不好的主要原因有哪些？（限選3項）A.企業(yè)偷排污水； B.生活污水不經(jīng)處理直排河道； C.生活垃圾亂倒； D.治污設(shè)施不完善，處理能力不夠； E.政府監(jiān)管處罰不力； F.河道清淤、河面垃圾清理不及時； G.其他（請注明）：

5、一年來，您參與過“五水共治”的相關(guān)活動嗎？

A.參與過 B.沒有參與過（跳問Q8）C.說不清（跳問Q9）

6、與上一年相比，本地的水資源、水環(huán)境狀況變化情況如何？

A.明顯改善 B.有所改善 C.差不多 D.變差了 E.明顯變差了 F.說不清

7、您參與過哪些“五水共治”行動？（可多選，問完跳問Q9）A.當(dāng)民間河長 B.參加節(jié)水活動 C.參與河道清淤、潔水等活動 D.參與“五水共治” 宣傳活動 E.當(dāng)護(hù)河志愿者 F.捐款

8、如果沒有參與，原因是什么？(可多選）

A.不知怎樣參與 B.不想?yún)⑴c C.沒有時間 D.沒有精力

9、您認(rèn)為治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水五項治水工作中，當(dāng)前需要優(yōu)先予以解決的是兩項？（限選2項，問完跳問Q15）

A.治污水 B.防洪水 C.排澇水 D.保飲水 E.抓節(jié)水 F.說不清

10、您認(rèn)為本地政府在“治污水”方面應(yīng)采取哪些措施？（限選3項，問完跳問Q9）A.整治垃圾河、黑河、臭河；B.推進(jìn)工業(yè)污水治理；C.做好城鄉(xiāng)生活污染治理； D.做好重點流域和近海治理；E.其他（請注明）：

11、您認(rèn)為本地政府在“防洪水”方面應(yīng)采取哪些措施？（限選3項）A.新建防洪水庫，提高蓄洪能力；B.病險水庫除險加固；

C.加固江湖堤防，提高防洪標(biāo)準(zhǔn)；D.拓寬、疏浚河道，提高排洪水能力； E.其他（請注明）： 您認(rèn)為本地政府在“排澇水”方面應(yīng)采取哪些措施？（限選3項）

A.完善城市排水防澇綜合規(guī)劃；B.完善內(nèi)澇防治應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案；C.強(qiáng)化排水設(shè)施的日常維護(hù)（管渠清梳、排澇閘站泵站、井蓋等設(shè)施設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)）；D.加大汛前排查、整治力度；E.易淹易澇等重點區(qū)域隱患治理；F.開展排水管網(wǎng)清淤“萬通”工程；G.其他（請注明）：

13、您認(rèn)為本地政府在“保供水”方面應(yīng)采取哪些措施？（限選3項）A.加強(qiáng)飲用水水源地保護(hù)；B.新建、擴(kuò)建飲用水水源工程；

C.大力推進(jìn)水源引調(diào)工程，引調(diào)優(yōu)質(zhì)水源（千島湖配水工程、嘉興太湖取水、舟山大陸取水工程）；D.全面提升自來水廠出水水質(zhì)；

E.大力建設(shè)和改造供水管網(wǎng)，提高供水能力；F.其他（請注明）：

14、您認(rèn)為本地政府在“抓節(jié)水”方面應(yīng)采取哪些措施？（限選3項）A.加大節(jié)水宣傳教育，提高居民節(jié)約用水意識； B.逐步推行城鄉(xiāng)居民階梯式水價制度，多用水多交錢； C.推廣農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉和農(nóng)業(yè)節(jié)水新技術(shù)；

D.加快工業(yè)節(jié)水技術(shù)改造，創(chuàng)建節(jié)水型示范企業(yè)； E.普及節(jié)水型生活用水器具，推進(jìn)生活節(jié)水； F.其他（請注明）：

15、您對目前各級黨委政府大力推進(jìn)的“五水共治”決策支持嗎？ A.支持 B.比較支持 C.一般 D.不太支持 E.不支持 F.說不清

16、您對本地黨委政府一年來在水環(huán)境治理方面的工作成效滿意嗎？ A.滿意 B.比較滿意 C.一般 D.不太滿意 E.不滿意 F.說不清

17、您對本地黨委政府進(jìn)一步推進(jìn)五水共治，建設(shè)美麗浙江是否有信心？ A.有信心 B.較有信心 C.信心一般 D.不太有信心 E.沒有信心 F.說不清

18、您對各級黨委政府進(jìn)一步推進(jìn)五水共治工作還有什么意見或建議？

第四篇：調(diào)查問卷

浙江省中小企業(yè)會計崗位需求調(diào)查問卷

您好：

我是浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財會金融學(xué)院的一名大一學(xué)生，現(xiàn)在正在進(jìn)行社會實踐，感謝您抽出寶貴時間配合我完成這項工作，您所提供的信息將對我十分重要，將對我以后的學(xué)習(xí)發(fā)展提供很大的幫助，謝謝！

貴單位的名稱： 地址

1、您所從事的單位是：（單選）

A、企業(yè)（a制造業(yè)b服務(wù)業(yè)c流通業(yè)d其他）B、事業(yè)單位

C、國家機(jī)關(guān)

2、您所從事的單位現(xiàn)有的會計人員：（單選）

A、3人以下

B、3—8人

C、8人以上

3、您所從事的單位現(xiàn)有的會計崗位有：（可多選）

A、企業(yè)主管

B、財務(wù)總監(jiān)

C、財務(wù)主管

D、基本核算崗位

E、出納

4、您所從事的單位是否需求與單位相關(guān)的專業(yè)的會計人才：（單選）

A、需求

B、不需求

5、如果需求，則具體專業(yè)要求是：（可多選）

A、一般核算

B、成本控制

C、稅收籌劃

D、審計

E、統(tǒng)計分析

F、財務(wù)預(yù)算分析

G、財務(wù)管理

H、會計電算化

I、其他

6、您所從事的單位最需要哪個層次的會計人才：（單選）

A、基本財務(wù)核算工作

B、參與單位的對外投資與資本運作

C、參與單位的管理工作

D、參與單位的經(jīng)營與決策工作

7、您所從事的單位在招聘會計人才是最看重的是：（單選）

A、學(xué)歷

B、實踐經(jīng)驗

C、職業(yè)資格證書

D、道德素質(zhì)

E、外表

8、以您的從業(yè)經(jīng)驗，您認(rèn)為將來人才市場還會需要高職層次的會計畢業(yè)生么？ A會（如選，作答9）

B不會（跳至10）

9.您認(rèn)為市場有需求的主要原因在于（請按重要性排序）[1]高職層次人才能滿足部分企業(yè)崗位需要

[2]部分崗位采用該層次的人才即可，可節(jié)約人力成本 [3]高職會計類人才的技能和水平比以往大有提高

[4]中小型企業(yè)占企業(yè)總數(shù)的大部分，他們是該層次人才需求的大戶 [5].會計人才的使用重在從業(yè)經(jīng)驗，而不是學(xué)歷

[6]（您所認(rèn)為的其他原因）10.您認(rèn)為不會的主要原因在于 [1]目前會計人才市場該類人才供大于求 [2]高職類會計人才技能單一，無法滿足需要

[3]大部分的會計崗位對人才的要求提高，已無適合該層次人次的會計崗位 11.您認(rèn)為高職會計專業(yè)畢業(yè)生必須具備的專業(yè)理論知識有

[1]財務(wù)會計[2]稅務(wù)會計 [3]成本會計[4]審計 [5]會計電算化[6]財務(wù)治理

12.您認(rèn)為會計專業(yè)畢業(yè)生必須具備的專業(yè)技能為

[1]憑證編制

[2]會計電算化帳務(wù)處理[3]帳簿登記 [4]會計報表編制 [5]納稅申報

[6]其他業(yè)務(wù)能力

13.您認(rèn)為會計類高職畢業(yè)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)有（請按照重要性排序

[1]良好的職業(yè)素養(yǎng) [2]計算機(jī)應(yīng)用 [3]英語應(yīng)用 [4]人際溝通能力[5]基本會計技能 14.除此之外您認(rèn)為高職會計類畢業(yè)生還應(yīng)具備的其他素質(zhì)有

[1]投資理財能力 [2]治理企業(yè)局部事務(wù)的能力[3]會計業(yè)務(wù)處理的綜合能力 [4]納稅籌劃能力

15.您認(rèn)為學(xué)校在對專業(yè)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)時需要注重

（按重要性排序）

[1]專業(yè)技能培養(yǎng) [2]綜合素質(zhì)的提高 [3]實踐的能力的培養(yǎng)[4]專業(yè)理論知識的灌輸

公司蓋章

第五篇：調(diào)查問卷

致被調(diào)查者的話

近幾年，隨著高校畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，大學(xué)生就業(yè)難的問題，已經(jīng)成為社會無法回避的客觀事實。據(jù)統(tǒng)計：2001年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率為70%，即30%的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生未就業(yè)；2002年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到145萬人，約37萬人未就業(yè)；2003年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生猛增至212萬人，增幅達(dá)46.2%，大約有52萬人未就業(yè)；2004年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生280萬人，約69萬人未就業(yè)；2005年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生340萬人，估計將有79萬人待業(yè)。由此可見，大學(xué)生就業(yè)的形勢越來越嚴(yán)峻?？傮w來看這種情況至少說明：大學(xué)擴(kuò)招為更多的學(xué)生提供了接受高等教育的機(jī)會，對于提高國民素質(zhì)、促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)是巨大的。

但是，任何事物都會產(chǎn)生正反兩方面的影響，隨著我國國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會勞動力資源的再分配，社會對大學(xué)畢業(yè)生的吸納能力并未與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步增長，反而使大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大。正確分析當(dāng)前的就業(yè)形勢，幫助大學(xué)畢業(yè)生成功就業(yè)，這是擺在每位大學(xué)畢業(yè)生乃至高校教育工作者面前的突出問題。

值此我國校就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻之際,為進(jìn)一步了解目前大學(xué)生的就業(yè)情況與就業(yè)心理,以利于我校改進(jìn)教學(xué)方式,促進(jìn)就業(yè)發(fā)展,特組織本次調(diào)查,您是我們的調(diào)查對象,請回答下列問題,謝謝合作!

(一)背景材料:

1、性別 男 女

2、請問您所學(xué)專業(yè)屬哪一類

1、文法類

2、經(jīng)濟(jì)類

3、理工類

4、藝術(shù)類

5、醫(yī)學(xué)類

6、其 它

3、請問你來自哪？

1、本省農(nóng)村

2、本省城市

3、外省農(nóng)村

4、外省城市

4、你現(xiàn)在所處的年級或狀況

1、大一

2、大二

3、大三

4、大四

5、研究生

6、畢業(yè)正待業(yè)中

7、已畢業(yè)參加工作

(二)就業(yè)形勢與心理調(diào)查: 請根據(jù)自己的實際情況完成問卷。（注沒有特別注明的只能選擇一項）謝謝！

1、您對您畢業(yè)后的就業(yè)方向有什么看法？

1、畢業(yè)后就業(yè)

2、考研

3、出國留學(xué)

4、其他

2、您認(rèn)為選擇就業(yè)有家庭的因素嗎？

1、十分重要

2、重要

3、一般

4、不重要

3、您期望選擇的就業(yè)公司是？

1、民營企業(yè)

2、國營企業(yè)

3、外資企業(yè)

4、自主創(chuàng)業(yè)

5、政府部門

6、其它

4、您選擇工作的首先考慮的因素是

1、薪水

2、地理因素

3、行業(yè)前景

4、個人喜好

5、辦公環(huán)境

6、其它

5、如何看待專業(yè)是否對口問題？

1、專業(yè)一定要對口

2、既來之則安之

3、根據(jù)自己喜好選擇行業(yè)

4、其它

6、您對您的第一份工作的薪酬期望是多少？

1、1500以下2、1500—25003、2500—35004、3500以上

7、您希望到哪工作?

1、經(jīng)濟(jì)文化中心如:京.滬地區(qū)

2、西部地區(qū)

3、一般的城市

4、出國

5、其它

8、您覺得畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

1、專業(yè)水平

2、心理素質(zhì)

3、公關(guān)能力

4、道德素質(zhì)

5、其它

9、您認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)難的最主要的原因是？

1、缺乏實際技能與經(jīng)驗

2、就業(yè)期望過高

3、就業(yè)人數(shù)過多

4、其他

10、面對就業(yè)難，您的態(tài)度是？

1、先就業(yè)再擇業(yè)

2、先擇業(yè)再就業(yè)

3、考研

4、待業(yè)

11、如果您選擇先工作的原因是

1、家庭貧困

2、對考研沒把握

3、實現(xiàn)自我價值

4、其它

12、據(jù)您了解,您周圍同學(xué)畢業(yè)及即將畢業(yè)的人當(dāng)中的平均就業(yè)率大概是多少?

1、50%以下2、50%~70%

3、70%~90%

4、90%以上

5、不清楚

13、在求職的過程在您會選擇哪個途徑求職？（最多可選擇三項）

1、現(xiàn)場招聘會

2、上網(wǎng)

3、親友介紹

4、報刊

5、上門推銷

6、其它

14、您在校期間有否考過相關(guān)職業(yè)證書

1、沒有

2、有

15、在校期間，您有否做過兼職工作

1、沒有

2、有

16、在校期間，您有否當(dāng)過學(xué)生干部

1、沒有

2、有

17、您對您現(xiàn)在的學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)滿意嗎？

1、很滿意

2、滿意

3、一般

4、不滿意

5、很不滿意

18、你從什么時候開始關(guān)注就業(yè)信息？

1、大一

2、大二

3、大三

4、大四

5、其它

19、您希望學(xué)校什么時候開始開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程？

1、大一

2、大二

3、大三

4、大四

20、您覺得學(xué)校提供就業(yè)指導(dǎo)課程及專業(yè)課程外，還應(yīng)提供哪方面的指導(dǎo)呢？

1、職業(yè)生涯規(guī)劃

2、素質(zhì)拓展

3、就業(yè)體驗

4、其它

21、哪種就業(yè)指導(dǎo)方式最感興趣？（最多可選擇三項）

1、經(jīng)驗分享

2、案例分析

3、集體活動

4、專題講座

5、角色扮演

6、面對面咨詢

7、其它

(已畢業(yè)參加工作者請繼續(xù)，其它者請?zhí)?9題作答)

22、你學(xué)的專業(yè)與你的工作是否對口

1、完全對口

2、有點對口

3、不對口

23、你對現(xiàn)在的工作是否滿意？

1、很滿意

2、滿意

3、一般

4、不滿意

24、在校學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)校有沒有安排實習(xí)？

1、有

2、沒有

25、(上題選A者請做下題)您覺得實習(xí)對您求職過程中有沒有幫助？

1、有很大的影響

2、有

3、沒什么多大的影響

4、沒有

26、您認(rèn)為找工作哪個途徑最有效？

1、現(xiàn)場招聘會

2、上網(wǎng)

3、親友介紹

4、報刊

5、上門推銷

6、其它

27、您覺的找工作中男女待遇比例是否均衡?

1、差不多均衡

2、男比女待遇要好

3、女比男待遇要好

4、不清楚

28、您所學(xué)專業(yè)近幾年的就業(yè)率大概多少?

1、50%以下2、50%~70%

3、70%~90%

4、90%以上

5、不清楚

29、在求職中最困擾您的因素是什么？（最多可選擇三項）

1、就業(yè)指導(dǎo)不夠

2、信息量少

3、學(xué)校支持不夠

4、能力不足

5、優(yōu)勢難以發(fā)揮

6、方法技巧欠缺

7、對社會缺乏了解

8、其它

30、你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢？（最多可選擇三項）

1、憑借自己的實力

2、提高個人素質(zhì)

3、托關(guān)系，找熟人

4、自主創(chuàng)業(yè)

5、通過不正當(dāng)競爭的方式

6、繼續(xù)讀書深造，暫時逃避緊張的就業(yè)局勢

7、其他

09級泰爾弗國商一班

郝曉敏

市場調(diào)查報告

調(diào)查結(jié)果：

（一）調(diào)查對象：目前在校大學(xué)生，特別是即將畢業(yè)的在校大學(xué)生。調(diào)查他們的學(xué)業(yè)水平、擇業(yè)要求及其它考慮因素。

（二）調(diào)查的基本情況：這次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查的形式進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容包括：學(xué)生的性別、學(xué)歷、專業(yè)、所在年級、就業(yè)水平、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)、工資水平要求、工作地點、工作是否與專業(yè)相關(guān)、是否繼續(xù)深造、就業(yè)方式、家庭因素、是否擔(dān)心找不到工作、缺乏的能力。調(diào)查問卷收集方式主要以網(wǎng)絡(luò)收集為主。資料收集時間為一個月。后續(xù)工作包括：數(shù)據(jù)統(tǒng)計，數(shù)據(jù)分析，主要因素歸集，調(diào)查造成因素的原因，總結(jié)所分析的內(nèi)容，收集各種解決心理問題的建議，總結(jié)收集到的解決方法和建議。

（三）調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

1.接受調(diào)查的大學(xué)生男女比例：男同學(xué)占46.2%，女同學(xué)占53.8%。說明調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中女同學(xué)比較多，但男女比例相差不大，接近一比一，有利于后續(xù)數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性。

2.接受調(diào)查的大學(xué)生的專業(yè)：文法生占73.8%，理工生占26.2%，調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中經(jīng)濟(jì)生較多，而我們目前所讀的是經(jīng)濟(jì)類，此數(shù)據(jù)說明后續(xù)數(shù)據(jù)的分析比較接近我們的狀況。

3.接受調(diào)查的大學(xué)生所在的年級：大一占10.8%，大二占33.8%，大三占41.3%，大四占12.3%，其中大三的學(xué)生較多，其觀點比較接近我們大部分人目前的觀點，說明后續(xù)數(shù)據(jù)有可取性。

4.接受調(diào)查的大學(xué)生所在地區(qū)差異：本省農(nóng)村占10%，本省城市占80%，外省農(nóng)村無，外省城市占10%說明調(diào)查的大學(xué)生中本省城市的比例極大。

5.接受調(diào)查的大學(xué)生中選擇畢業(yè)后就業(yè)的占83.1%，選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的占16.9%，說明大部分大學(xué)生選擇就業(yè)，但仍有一部分大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)。選擇就業(yè)的大學(xué)生大多都因為創(chuàng)業(yè)有一定風(fēng)險且需要資金而選擇就業(yè)，選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生則大多都有資金支持且愿意接受創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險并相信創(chuàng)業(yè)能帶來就業(yè)機(jī)會而選擇創(chuàng)業(yè)。

6.接受調(diào)查的大學(xué)生中選擇畢業(yè)后就業(yè)的占83.1%，選擇考研的占7.7%，選擇出國留學(xué)的占9.2%，說明大部分大學(xué)生都選擇畢業(yè)后就業(yè)。另外一部分選擇考研的學(xué)生，大部分都覺得讀完研究生后找工作會比較容易，且愿意多讀幾年書；一部分選擇出國留學(xué)的學(xué)生，則大部分家里比較富裕，有足夠的資金供其出國留學(xué)，且普遍認(rèn)為出國留學(xué)歸國后會比較容易找到好的工作。

7.接受調(diào)查的大學(xué)生中，選擇畢業(yè)后留在畢業(yè)城市工作的占61.5%，選擇畢業(yè)后回家鄉(xiāng)城市工作的占38.5%，說明大部分同學(xué)都打算留在畢業(yè)城市工作，原因包括：覺得在畢業(yè)城市找工作較容易，在畢業(yè)城市工作比較有發(fā)展?jié)摿?，家鄉(xiāng)城市較落后等，更有部分人認(rèn)為沒有一番作為就回家鄉(xiāng)很沒出息。

8.接受調(diào)查的大學(xué)生對工資水平要求：1000~2000元的占26.2%，2000~3000元的占41.5%，3000~4000元的占9.2%，4000~5000元的占9.2%，5000元以上的占13.8%。說明大部分學(xué)生都認(rèn)為2000~3000元比較適合，主要原因有：剛畢業(yè)，工作經(jīng)驗不足；認(rèn)為不能勝任很高收入的職位；工資太低的會覺得自己跟沒讀過大學(xué)的人待遇一樣等。大部分學(xué)生都會選擇比較保守，但又不會太低，足夠解決日常用度的工資水平。9.接受調(diào)查的大學(xué)生的就業(yè)壓力：很擔(dān)心、焦慮畢業(yè)后找不到工作的占7.7%，有點擔(dān)心但覺得還是可以找到工作的占72.3%，不擔(dān)心畢業(yè)后找不到工作的占20%。說明大部分學(xué)生雖然擔(dān)心畢業(yè)后就業(yè)問題，但是對就業(yè)還是抱積極態(tài)度。10.接受調(diào)查的大學(xué)生對家庭因素的看法：認(rèn)為就業(yè)因自己決定而不該由家庭因素決定的占18.5%，十分重視家庭因素及家里人意見的占21.5%，視情況而定的占60%。說明大部分學(xué)生都在乎家里人意見，但有時考慮到實際情況，還是不能完全聽從家里人意見。顧家的思想在中國人心中依然根深蒂固。

11.接受調(diào)查的大學(xué)生的就業(yè)方式：選擇參加現(xiàn)場招聘會的占53.8%，選擇上網(wǎng)找工作的占12.3%，選擇親友介紹的占27.7%，選擇上門推銷自己的占6.2%。說明大部分學(xué)生選擇參加現(xiàn)場招聘會或親友介紹的就業(yè)方式。上網(wǎng)找工作同樣要面試，參加現(xiàn)場招聘會可以馬上把握機(jī)會；親友介紹的工作比較大可能會被錄用。12.接受調(diào)查的大學(xué)生缺乏的能力：認(rèn)為自己缺乏創(chuàng)新能力的占36.9%，缺乏組織能力的占23.1%，缺乏交際能力的占24.6%，缺乏獨立能力的占15.4%。表明認(rèn)為自己缺乏創(chuàng)新能力的學(xué)生居多，中國目前的教育方式主要還是以“填鴨式”為主，學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)較少。

13.接受調(diào)查的大學(xué)生對工作是否該與專業(yè)相關(guān)的看法：認(rèn)為必須從事與自己專業(yè)相關(guān)的工作的占24.6%，認(rèn)為只要找到工作，不管是否與自己專業(yè)相關(guān)的都可以的占29.2%，想找與自己專業(yè)相關(guān)，但找不到也不強(qiáng)求的占40%，本來對自己專業(yè)不感興趣，想從事其他工作的占6.2%。說明想從事與自己專業(yè)相關(guān)的學(xué)生占多數(shù)，不管其立場是否堅定。但考慮到目前畢業(yè)找工作困難的情況，較多的學(xué)生還是會選擇先找到工作，再考慮是否與專業(yè)相關(guān)?？偨Y(jié)及建議：

調(diào)查結(jié)果總結(jié)：調(diào)查的男女比例相對均衡，其中本科生居多，大部分是大三的學(xué)生，多選擇畢業(yè)后就業(yè)，會擔(dān)心就業(yè)問題，但相信會找到工作，打算參加現(xiàn)場招聘會的人較多，在考慮家庭因素的同時，也會結(jié)合現(xiàn)實情況再決定工作問題，由于經(jīng)驗不足等問題，對工資要求不會過高。

影響因素總結(jié)：大學(xué)畢業(yè)生逐年增多，同樣學(xué)歷的人比比皆是，但崗位不足，導(dǎo)致競爭激烈；剛畢業(yè)，工作經(jīng)驗不足，很多企業(yè)都招聘有工作經(jīng)驗的人，機(jī)會相對較少；家庭壓力和感情壓力，各種抱負(fù)太多，心理壓力太大，往往影響在面試中、工作中的表現(xiàn)；初次步入社會，感覺彷徨無助，適應(yīng)能力不強(qiáng)，面對社會復(fù)雜容易手足無措；處于“高不成低不就”的狀況，太難的崗位沒有能力勝任，太低的職位又不愿意嘗試。

消極心理總結(jié)：學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力引起的郁悶心情，對畢業(yè)找工作的焦慮心情，休息不好所引起的浮躁心情等。

建議確定方向：要確定好自己的目標(biāo)，這樣可以避免方向不定所引起的彷徨和焦慮，還可以及時做好準(zhǔn)備，有針對性的學(xué)習(xí)更多對自己有幫助的知識，大好基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗。

建議多做運動：多做運動不但有利身體健康，促進(jìn)新陳代謝，同時提高學(xué)習(xí)效率，緩解疲勞。勞逸結(jié)合，才能事半功倍。

建議多交朋友：交際能力在以后的工作中起著相當(dāng)重要的作用，多交朋友，不但可以提高對社會的認(rèn)識度，在以后的工作中相互幫助，同樣會讓你事半功倍。

建議參加實習(xí)：多參加實習(xí)工作，不但可以讓你更快的熟悉專業(yè)工作，而且還可以積累社會經(jīng)驗，這對畢業(yè)找工作起著重要作用，同樣的學(xué)歷，企業(yè)總會選擇有經(jīng)驗的人。建議多與人交流：與人交流不但可以傾訴心事、緩解疲勞，還可能會得到朋友的幫助，這樣又能減輕壓力與煩惱。

隨著時間的推移，就業(yè)情況會有所改變，調(diào)查的結(jié)果也會有所不同，收集到的建議也會更多更完善。以上的調(diào)查報告雖不能絕對表明目前大學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)心理，但仍然反映出目前大部分大學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)心理狀況?？偨Y(jié)出的建議不一定能解決所有大學(xué)生的心理問題，但希望這些建議能對即將畢業(yè)的學(xué)生提供一點幫助。這次調(diào)查報告的完成，讓作為大三的我受益匪淺。

09級泰爾弗國商一班

郝曉敏