第一篇：作業(yè)公示制度實施方案

小學(xué)生家庭作業(yè)公示考試制度

實施方案

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)教學(xué)，嚴(yán)格考試管理，依據(jù)市、縣教育局等文件精神，進(jìn)一步更新教育觀念，樹立正確的教育質(zhì)量觀，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本方案。

二、減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：于安江

副組長：趙

洲

魏

宇 成員：全體教師

三、減負(fù)具體要求：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。不得隨意增減課程門類、難度和課時，不得增加周活動 總量。不加課或變相加課；任何老師不能以任何方式擠占或挪用音、體、美等課 程。

2、控制學(xué)生在校時間。學(xué)生在?；顒訒r間不得超過 6 小時/天。

3、控制學(xué)生作業(yè)總量。

一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三、四年級每天書面 作業(yè)總量不超過 40 分鐘，五、六年級不超過 60 分鐘。

4、不得利用節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織學(xué)生集體補課或上新課，5、控制考試次數(shù)。控制教輔用書。不得向?qū)W生推薦或變相推薦各類資料與習(xí)題 集。

四、檢查要求與辦法：

1、成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，校長是減負(fù)第一責(zé)任人。

2、與教師簽定責(zé)任狀，落實減負(fù)工作責(zé)任。

3、制定減負(fù)工作的實施方案。

4、檢查辦法：行政人員加強(qiáng)巡堂記載，看是否執(zhí)行課程計劃；檢查學(xué)生課堂作 業(yè)是否適量；找學(xué)生座談并抽查家庭作業(yè)，是否超量，是否控制在規(guī)定時間內(nèi)； 檢查學(xué)生書包，看是否有規(guī)定之外的資料或習(xí)題集；不定期召開學(xué)生座談會，了 解減負(fù)情況，納入教學(xué)常規(guī)績效考核。

五、“減負(fù)”八舉措：

1、健全制度，落實“減負(fù)”責(zé)任。

實行減負(fù)工作責(zé)任制，校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，層層落實，責(zé)任到人。實行部門問責(zé)制，把“減負(fù)”具體工作落實到 每個部門和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。

2、定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案，每月檢查一次；二查作業(yè)量及批改情況，兩周抽查一次，一月普查 一次。

3、推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而 異的作業(yè)，逐步推出個性化作業(yè)。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。

（1）布置作業(yè)，在“質(zhì)”上狠下功夫： 做到作業(yè)布置的重點和難點到位，到點，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識點，最好不重復(fù)布置，有效地避免無效作 業(yè)。

（2）布置作業(yè)，在“量”上要適當(dāng)：認(rèn)真多做題，確有提高成績之效。但憑“題?！?取勝，負(fù)擔(dān)過重，會事倍功半。每天的作業(yè)量要嚴(yán)格控制，平時的小練筆，應(yīng)該 做到隨堂完成，不留到課外去。

（3）作業(yè)布置要講究“活” ：在布置作業(yè)時，有時就將要做的題先整理一下，設(shè)計一些一題多問、一題多解、一題多變、補充條件、補充問題、自編題型，使 學(xué)生覺得“玩”之有味，而且看上去只有一題，心理上好承受一些。

（4）作業(yè)布置要從“實”出發(fā)：作業(yè)布置要結(jié)合本班學(xué)生實際情況，不搞一 刀切，因材而定，分類要求，盡量避免一些偏、繁、難、舊，不合實際的題目?？梢蛉硕?，與學(xué)生溝通，形成反饋機(jī)制，作業(yè)設(shè)計具有一定的梯度，以適應(yīng)不 同程度學(xué)生來完成，設(shè)計一些難度不同的必做題，選作題、深化題，這種有梯度 的作業(yè)能使不同學(xué)生發(fā)揮各自的潛能。

（5）作業(yè)布置要少而精：學(xué)生最忌作業(yè)多而繁，要掌握學(xué)生心理特點，根據(jù) 當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，重點突出、難點突破，精心設(shè)計一些舉一反三，觸類旁通的題目，不隨心所欲、信心拈來，搞題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，盡量做到心中有數(shù)，不遺漏知識點。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確任務(wù)和要求，統(tǒng)一思想和認(rèn)識，充分認(rèn)識到給學(xué)生減負(fù)的重要性和必要性，增強(qiáng)做好減負(fù)工作的責(zé)任感、使命感，提高做好減負(fù)工作的主動性和自覺性。提 升教師基本技能，做到高效備課，高效課堂，向 40 分鐘要質(zhì)量。

5、定期召開家長會、組織家長減負(fù)志愿者，積極向家長和學(xué)生宣傳實施素質(zhì)教 育的精神和“減負(fù)”的目的和要求，聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建 議，并結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進(jìn)行整改。

6、嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，拒絕上 級規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。

7、嚴(yán)格規(guī)范考試管理?？刂瓶荚囶l率，每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試，學(xué)生學(xué)業(yè) 成績評定實行等級制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)校不以學(xué)生的考試 成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對學(xué)生進(jìn)行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價。

8、充分利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高課堂效率，實質(zhì)上要抓興趣，興趣是最好的老師。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)方法或 手段，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散，這就要求我們精心組織課堂教學(xué)，采用多種方法,吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

六、獎勵處理辦法：

1、每學(xué)期末評選減負(fù)增效突出的優(yōu)秀老師，學(xué)校給予精神與物質(zhì)獎勵。

2、檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)者第一次批評教育，責(zé)令改正，如有第二次，月工作考核該 項 0 分；第三次師德考核實行一票否決。

3、家長對此工作反映強(qiáng)烈的，一經(jīng)查實，當(dāng)月師德考核分為 0 分，教學(xué)績效只 拿一半。

總之，學(xué)校每一位教師要秉承“減負(fù)增效提質(zhì)”的新理念，通過“減少不必要 的機(jī)械作業(yè)，增加創(chuàng)造性思維的空間；減少硬性統(tǒng)一的作業(yè)，增加彈性作業(yè)；減 少學(xué)生的心靈負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的能力培養(yǎng)；減少接受性的被動負(fù)擔(dān)，增加主動發(fā) 展的探究性活動；減少苦學(xué)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)樂學(xué)情感”等“五增五減”活動，在“減負(fù)增 效提質(zhì)”上下足功夫，做好文章，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，提升教學(xué)效益 總之，要打造理想課堂，并非一日之功，我們要努力學(xué)習(xí)，勤于反思，不斷積累 經(jīng)驗，大膽改革創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學(xué)的、和諧的、高效的課堂教學(xué)秩序和氛圍。

微山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)

2013年9月

小學(xué)生家庭作業(yè)公示及考試制度

實施方案

微山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)

2013年9月

第二篇：作業(yè)公示制度

作業(yè)公示制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合我校實際對學(xué)科作業(yè)公示工作特作如下要求:

一、公示時間

每天下午放學(xué)前，由任課教師公示學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)，以接受學(xué)校和學(xué)生家長的監(jiān)督。

二、公示位置

學(xué)生家庭作業(yè)公示在黑板的公示欄中。

三、公示作業(yè)用時

保證一、二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面家庭作業(yè)完成時間不超過

分鐘，班主任老師調(diào)控各科家庭作業(yè)總量，班主任有責(zé)任對超負(fù)擔(dān)的作業(yè)進(jìn)行調(diào)控。

四、公示作業(yè)內(nèi)容

公示家庭作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，語句簡潔明了、通俗易懂。

包括具體的年級、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱和頁碼。

五、具體要求

1.教師要面向全體學(xué)生，家庭作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點和難點，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容;

設(shè)計分層作業(yè)，可分必做和選做兩種;

在常規(guī)型作業(yè)、習(xí)慣型作業(yè)、實踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)。

第三篇：小學(xué)作業(yè)公示制度

XX小學(xué)作業(yè)公示制度

為嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),特制定本制度,并請各班嚴(yán)格執(zhí)行。

1.每天放學(xué)前,任課教師布置的作業(yè)要在教室作業(yè)公示欄中公示。學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè),接受家長與社會的監(jiān)督,注意作業(yè)布置語句要簡潔明了、通俗易懂。

2.保證一、二年級無書面作業(yè),三、四、五、六年級學(xué)生的每天課外作業(yè)量（按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成時間計算）不得超過60分鐘。

3.由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量,對超負(fù)擔(dān)的作業(yè),班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)控。

4.在常規(guī)型作業(yè)、習(xí)慣型作業(yè)、實踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上,要求全體教師設(shè)計分層作業(yè),減少機(jī)械重復(fù)作業(yè),面向全體學(xué)生,有教無類。

5.嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

6.提倡家長與社會共同參與學(xué)校的減負(fù)工作,學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題,有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

XX小學(xué)作業(yè)公示欄

日期：

周次：

班級：

星期

語文

數(shù)學(xué)

英語

時長

（預(yù)估）

周一

周二

周三

周四

周五

雙休日

第四篇：學(xué)生作業(yè)公示制度

學(xué)生作業(yè)公示制度

為積極貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)管理，真正實現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”，激發(fā)學(xué)生的生活樂趣和學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的透明度，進(jìn)一步實現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)動效應(yīng)，最大限度地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色、內(nèi)涵發(fā)展。為嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，進(jìn)一步提高學(xué)科作業(yè)的效能，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定如下制度。

一、公示時間及位置

每周結(jié)束前，各教研組長、班主任逐級對學(xué)生雙休日和節(jié)假日作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過后的作業(yè)在各教室后黑板進(jìn)行公示，以接受學(xué)生、家長與社會各界的監(jiān)督。

二、公示作業(yè)內(nèi)容

公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，通俗易懂，簡潔明了，包括具體的年級（班）、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。要做到書面作業(yè)符合管理要求。

三、公示作業(yè)用時

作業(yè)布置以總量控制、學(xué)科分類為原則，各科注意合理的作業(yè)量和確保難度不超國家課標(biāo)。音、體、美、信、書法等學(xué)科不留書面作業(yè)，其他各學(xué)科每日作業(yè)總量對大部分學(xué)生完成情況而言平均不超過90

分鐘，節(jié)假日每日平均不超過

120

分鐘。

四、具體要求

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、教育部門對學(xué)科作業(yè)安排的意見和建議，加強(qiáng)教師對學(xué)科作業(yè)設(shè)計的研究，改進(jìn)作業(yè)的形式和分層要求。進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生和家長對學(xué)校辦學(xué)的滿意度，提高教師從事教育工作的幸福指數(shù)。

2.實行教學(xué)副校長直接管理，教導(dǎo)主任、副主任親自落實，真正把學(xué)科作業(yè)布置、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實處，做好學(xué)科作業(yè)的過程性管理和研究，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

3.堅持學(xué)科集體備課制度，加強(qiáng)年級學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌，凸顯集體備課中對課堂練習(xí)和課后作業(yè)的要求。每周備課時組長把本周每日課堂作業(yè)設(shè)想同備課組教師進(jìn)行商議，各班級教師根據(jù)具體情況確定自己班級作業(yè)，每天在班級平臺公示作業(yè)內(nèi)容。

4.提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點和難點，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種，鼓勵彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

5.學(xué)科教師要加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)，教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

6.學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

7.雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性，既有鞏固性的書面作業(yè)，也適當(dāng)布置一些實踐性、探究性作業(yè)。

8.學(xué)校教學(xué)事務(wù)部加大對家庭作業(yè)的檢查力度，檢查中一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無分層、無批改的將予以通報并嚴(yán)肅處理。

白土崗鎮(zhèn)中

2021年9月

第五篇：學(xué)生作業(yè)公示制度

學(xué)生作業(yè)公示制度

為嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),特制定本制度

一、指導(dǎo)思想:

為進(jìn)-步規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、作業(yè)公示領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

副組長：xx

組員：xxx

各年級組長，班主任

三、作業(yè)布置要求.1.在常規(guī)型作業(yè)、習(xí)慣型作業(yè)、實踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，要求全體教師設(shè)計分層作業(yè)，減少機(jī)械重復(fù)作業(yè)，面向全體學(xué)生。

2.嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

3.一至四年級學(xué)生不能背書包回家，五、六年級不要有書面家庭作業(yè)。

4.三、四、五、六、七年級學(xué)生除語、數(shù)、外學(xué)科均不可布置書面課外作業(yè)，八年級學(xué)生除語、數(shù)、外、物理學(xué)科均不可布置書面課外作業(yè)，九年級學(xué)生除語、數(shù)、外、物理、化學(xué)學(xué)科均不可布置書面課外作業(yè)。

5.保證一、二年級無書面家庭作業(yè)，三、四、五、六年級學(xué)生的每天課外作業(yè)量(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成時間計算)不得超過60分鐘，七至九年級學(xué)生的每天課外作業(yè)量(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成時間計算)不得超過90分鐘。

6.由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量，對超負(fù)擔(dān)的作業(yè)，班主任有權(quán)對學(xué)科教師說“不”。

7.年級組長每天調(diào)控各班各學(xué)科作業(yè)公示情況，督促并提醒各班及時、規(guī)范地在年級組群內(nèi)進(jìn)行組內(nèi)公示。

8.教務(wù)處不定期反饋，提煉亮點。促進(jìn)家長與社會共同參與學(xué)校的減負(fù)工作，學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

四、公示時間及位置

每天正課結(jié)束前,各年級組長、班主任對各班學(xué)生每日及節(jié)假日作業(yè)進(jìn)行審核,審核通過后的作業(yè)在年級公開欄醒目位置進(jìn)行公示,以接受學(xué)生、家長與社會各界的監(jiān)督。

五、公示作業(yè)內(nèi)容

公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚,通俗易懂,簡潔明了,要做到書面作業(yè)符合管理要求。