第一篇：脫貧計劃幫扶措施

社區(qū)脫貧計劃和幫扶措施

為加快我社區(qū)群眾脫貧致富的進程，使扶貧工作有目的、有步驟的進行，深刻的領(lǐng)會了扶貧工作會議精神，并就我村實際及對村民代表大會測評的在冊貧困戶的走訪入戶調(diào)查數(shù)據(jù)分析，全村現(xiàn)有貧困戶xx戶，貧困人xx口人，為使貧困戶脫貧增收，特制定本工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)。堅持精準扶貧精準脫貧基本方針，按照“人脫貧、村出列、縣摘帽”的總體要求，瞄準貧困人口，以增加貧困戶收入為核心，以改善貧困戶生活條件為重點，以幫助貧困戶脫貧致富為目標，充分發(fā)揮政治優(yōu)勢和制度優(yōu)勢，對貧困戶實行有效的幫扶，使貧困戶盡快脫貧。

二、幫扶原則

（一）、堅持“自力更生為主”的原則，充分發(fā)揮貧困戶的主觀能動性，激活脫貧信心。

（二）、堅持“幫勤不扶懶”的原則，對雖貧困但不勤奮，只知伸手要錢要物，不肯吃苦實干的貧困戶，暫不列入幫扶范圍。

（三）、堅持“先易后難”的原則。在幫扶工作中，應(yīng)先選擇脫貧決心大、具備一定條件、能扶得起的貧困戶進行幫扶，為探索途徑提升幫扶水平提供經(jīng)驗。

三、幫扶目標

為使貧困戶過上安康富足的幸福日子，社區(qū)著力加快貧困家庭增收步伐，不斷拓寬貧困人口的增收渠道，讓他們快速脫貧脫困，力爭實現(xiàn)“精準扶貧、不落一人”的目標。加大技能培訓(xùn)和就業(yè)引導(dǎo)，該扶持發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的就創(chuàng)造條件加大資金支持，該納入低保的優(yōu)先納入低保范圍，切實做到“一戶一本臺賬、一戶一個脫貧計劃、一戶一套幫扶措施”。立足自然資源優(yōu)勢，大力發(fā)展高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)大棚蔬菜種植和畜禽養(yǎng)殖業(yè);以當(dāng)?shù)剜l(xiāng)域企業(yè)為脫貧載體，優(yōu)先安排貧困家庭成員入企，帶動貧困家庭脫貧致富。

四、幫扶主要內(nèi)容

（一）、組織好學(xué)習(xí)宣傳工作。帶領(lǐng)村干部和黨員認真宣傳好、貫徹好、學(xué)習(xí)好黨的十八大及今年中央“兩會”精神，把村黨建工作抓牢抓實，繼續(xù)鞏固黨組織在農(nóng)村的執(zhí)政地位，加快培養(yǎng)農(nóng)村黨組織的后備力量。

（二）、調(diào)查摸底。對被幫扶村集體經(jīng)濟現(xiàn)狀和低收入戶認真開展調(diào)查，了解貧困農(nóng)戶貧困的具體原因，了解農(nóng)戶自己的愿望，建立貧困農(nóng)戶檔案。

（三）、制訂幫扶計劃。在充分掌握被幫扶低收入戶基本情況的基礎(chǔ)上，確定低收入農(nóng)戶脫貧名單與年度低收入農(nóng)戶脫貧攻堅工作計劃，同時科學(xué)制定幫扶發(fā)展規(guī)劃。

（四）、開展多種形式幫扶。按照低收入農(nóng)戶脫貧攻堅工作計劃扎實開展工作，在幫助其啟動幫扶項目的同時，幫助他們更新思想觀念，鼓勵農(nóng)戶參加培訓(xùn)，提高脫貧技能，早日實現(xiàn)脫貧。

（五）、加強聯(lián)系農(nóng)戶。經(jīng)常深入農(nóng)戶開展調(diào)研活動，了解脫貧計劃實施情況，對了解到的情況進行整理匯報，及時對出現(xiàn)的問題加以解決。

五、幫扶措施

（一）、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以村黨總支書記為組長，村“兩委”班子成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

（二）、對存在“等、靠、要、怨”等思想的貧困戶，重在思想引導(dǎo)。要采取正面引導(dǎo)、典型激勵等行之有效的手段，幫助他們摒棄安于現(xiàn)狀、不思進取等陳舊思想，克服思想障礙，發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立自尊、自強、自立的精神，主動尋找新的發(fā)展機會，盡快脫貧致富。

（三）、對“因老、因殘、因病、因災(zāi)”等原因?qū)е碌呢毨簦卦谏罹戎?。一是建立貧困戶幫扶制度。本著“強化管理、扶出效益”的思路，采取“扶貧資金支持一點、工作組隊員干部捐助一點、社會募集一點”的辦法，多途徑籌措貧困戶幫扶資金。二是建立貧困戶子女教育救助制度。完善住村干部對貧困戶子女幫扶制度，實行定人、定責(zé)、定標準幫扶。三是建立走訪慰問制度。堅持春節(jié)等重大節(jié)日以工作組臨時黨組織的名義上門進行走訪慰問。對家中發(fā)生突發(fā)性事件和生活一時遇到困難的貧困戶，要及時上門走訪慰問。

（四）、對缺技術(shù)、缺資金、缺信息等原因?qū)е碌呢毨?，重生產(chǎn)扶持。一是技能培訓(xùn)。切實加強貧困戶家庭的農(nóng)村適用技術(shù)培訓(xùn)，定期組織專業(yè)技術(shù)人員對其集中培訓(xùn)、上門指導(dǎo)，發(fā)動種養(yǎng)殖大戶進行結(jié)對幫扶，提高貧困戶的致富技能。二是就業(yè)扶持。對幫扶貧困戶的剩余勞動力，要多方聯(lián)系，盡可能介紹外出務(wù)工，提高收入。三是資金扶持。對那些有脫貧愿望和信心，因缺資金而無法起步的貧困戶，想辦法、找門路，給予一定的資金扶持，幫助他們落實一些種植、養(yǎng)殖等投資少、見效快、風(fēng)險小的生產(chǎn)項目。四是提供信息服務(wù)。按照市場需求，引導(dǎo)他們選準致富產(chǎn)品和項目，搞好信息、技術(shù)、銷售服務(wù)，確保增產(chǎn)增收，加快脫貧步伐。

（五）、加強督促檢查。各工作部門要加強協(xié)調(diào)，緊密配合，對照幫扶計劃，制定落實方案，積極爭取廣大群眾的支持，加快逐一落實，并及時發(fā)現(xiàn)和反饋工作中存在的困難和問題，糾正工作中的不足。每月定期向本鎮(zhèn)精準扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組報告工作實施進度，經(jīng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組匯總后向縣委、縣政府、縣扶貧辦報告工作推進情況。對在此次工作中落實不力、推進緩慢，給精準扶貧結(jié)對幫扶工作造成負面影響的相關(guān)責(zé)任人予以責(zé)任追究。

第二篇：幫扶貧困戶脫貧措施

幫扶貧困戶脫貧措施

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幫扶貧困戶脫貧措施

幫扶貧困戶脫貧措施

幫扶貧困戶脫貧措施篇一

結(jié)合龍山鎮(zhèn)實際，緊緊圍繞“六個到村到戶”、“六項行動計劃”“四個一批”具體內(nèi)容，以實現(xiàn)龍山鎮(zhèn)繁榮、穩(wěn)定、和-諧發(fā)展為目標，進一步提升新農(nóng)村建設(shè)水平，為更好實施貧困村的扶貧開發(fā)整村推進各項工作，實現(xiàn) 2018 年貧困戶全部脫貧，特制定貧困戶脫貧計劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實州委會議精神及陳敏爾在黔南州調(diào)研講話精神，牢牢把握重要戰(zhàn)略機遇期，體現(xiàn)大扶貧的要求。統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部暑，全力實施，為貧困村脫貧致富打下堅實的基礎(chǔ)。

二、建設(shè)目標

圍繞國家到 2020 年基本消除絕對貧困人口，實現(xiàn)“兩不愁，三保障”，全面建成小康社會的目標，到 2018 年使貧困村人均收入增幅達到或超過縣的平均水平;貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施，村容村貌有明顯改善;特色增收產(chǎn)業(yè)基本形成;農(nóng)民健康生活水平，綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力明顯提升。/ 14

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三、20152018 年貧困戶脫貧措施

1、大力發(fā)展種植業(yè)

2017 年，在“兩高”沿線中壩村、雞場村、場壩村、水場村等調(diào)整種植產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展精品蔬菜種植 1000 余畝。形成了以老蓮花片區(qū)為主線的綠色無公害蔬菜基地示范帶，西接水場片區(qū)的城郊農(nóng)業(yè)精品蔬菜園。

2、發(fā)展高山冷涼蔬菜種植

以朝陽、草原村為龍頭，大力發(fā)展現(xiàn)代高山冷涼型蔬菜種植，在朝陽陽光合作社種植點種植蔬菜 200 余畝，草原蔬鑫業(yè)農(nóng)莊和種植大戶在草原村、金谷村發(fā)展種植冷涼蔬菜 300 余畝，為烤煙種植戶成功轉(zhuǎn)型，調(diào)整為高效的高山冷涼蔬菜種植為農(nóng)民群眾增產(chǎn)致富的主打?qū)I(yè)。同時以“萬畝豌豆尖”示范帶的打造為契機，在朝陽村發(fā)展豌豆尖種植 200 余畝。2016 年，我鎮(zhèn)在農(nóng)工局的指導(dǎo)下，在今年的基礎(chǔ)上，大力增加 1000 畝;2017 年，再增加 1500 畝。將草原蔬菜作為帶動草原片區(qū)群眾致富的產(chǎn)業(yè)。

3、加大荒山荒坡刺梨種植:以中壩村沙坡 600 余畝刺梨特色產(chǎn)業(yè)種植為樣板，充分利用地處廈溶高速公路旁區(qū)位優(yōu)勢，成為從高速進入刺梨之鎮(zhèn)的一張活名片，引領(lǐng)我鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)刺梨產(chǎn)業(yè)發(fā)展。今年我鎮(zhèn)已種植刺梨 3500 余畝。2016-2017 年在我鎮(zhèn)實施刺梨種植 3500 畝。然后逐年遞增，以林業(yè)、2 / 14

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發(fā)改等項目為支撐，把刺梨種植打造為 20000 畝刺梨產(chǎn)業(yè)。

4、特色免養(yǎng)殖:今年，以扶貧項目為支撐，在草原發(fā)展了 5 家特色兔養(yǎng)殖場，規(guī)模達到 7600 只，利潤達到 300 余萬元。2016 至 2017 年，通過爭取扶貧養(yǎng)殖項目，在前進村、大谷村、高峰村、紅星村、金谷村、朝陽村實施每村成立一個規(guī)模在 2000 只以上的特種野兔養(yǎng)殖場，通過基地成功養(yǎng)殖的推動，政策的大力扶持，帶動草原片區(qū)養(yǎng)殖大戶，貧困戶大力發(fā)展種兔養(yǎng)殖，作為草原片區(qū)群眾增收致富、脫貧奔小康的重要產(chǎn)業(yè)。

5、竹鼠養(yǎng)殖:在雞場村竹鼠養(yǎng)殖扶貧項目實施成功后，今年年在場壩村、高溝村實施竹鼠養(yǎng)殖扶貧項目，規(guī)模達到 4000 只，項目建成后我鎮(zhèn)竹鼠養(yǎng)殖存欄將達到 5000 余只。2016 至 2017 年，我鎮(zhèn)充分利用好水場毗鄰省會貴陽的區(qū)位優(yōu)勢，在紅巖村、水場村、中壩村、三村村爭取項目發(fā)展每村一個 2000 只以上的竹鼠養(yǎng)殖場，同時帶動種養(yǎng)殖大戶、散戶的參與，逐步擴大水場片區(qū)特色竹鼠養(yǎng)殖，將其發(fā)展為貴陽市乃至貴州省的竹鼠種、肉供應(yīng)基地。

6、優(yōu)質(zhì)黑山羊養(yǎng)殖:主要是以原水場片區(qū)和草原片區(qū)原有的黑山羊養(yǎng)殖場為基礎(chǔ)，逐步帶動平山片區(qū)發(fā)展，建成我鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)黑山羊養(yǎng)殖區(qū)，并依托草原的地理優(yōu)勢和旅游優(yōu)勢，以林業(yè)、發(fā)改、國土等項目支撐，大力發(fā)展種草、擴大圈舍、圍欄，增加養(yǎng)殖機械，壯大優(yōu)質(zhì)黑山羊養(yǎng)殖規(guī)模。現(xiàn) 3 / 14

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我鎮(zhèn)存欄優(yōu)質(zhì)黑山羊 2500 余只，2016 年，爭取項目在水場、草原、平山片區(qū)各發(fā)展 1000 只黑山羊養(yǎng)殖場，通過引導(dǎo)成立合作社，進行統(tǒng)一銷售，形成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，分擔(dān)風(fēng)險。

7、2015 年我鎮(zhèn)在前進村、金谷村、大谷村、高峰村、幸福村已種植海花草3000 畝，2016-2017 年在草原片區(qū)擴大種植面積，面積達 10000 畝，通過?；ú莘N植項目帶動，讓貧困戶早日脫貧致富。

8、通過合作社、養(yǎng)殖場成功的案例，對現(xiàn)在還處于發(fā)展階段的種養(yǎng)殖散戶給予技術(shù)上、物資上、政策上的大力扶持，要在 2015 至 2017 年培育 50 家以上的種養(yǎng)殖家庭農(nóng)場。

幫扶貧困戶脫貧措施篇二

為加快貧困村、貧困群眾脫貧致富的進程，使扶貧工作有目的、有步驟的進行，根據(jù)縣委、縣政府的扶貧工作會議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)情、村情實際，特制定幫扶方案如下:

一、總體工作思路

我鎮(zhèn)扶貧開發(fā)工作的總體思路:以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想為指針，按照“政府主導(dǎo)、社會參與、自力更生、開發(fā)扶貧”的方針，以解決貧困村難點熱點問題、促進貧困群眾增收為目標，以“定點幫扶”為契機，努力改善貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)化扶貧，切實提高群眾素質(zhì)，動員和組織全社會力量參與扶貧攻堅，著力改善貧困村的生產(chǎn)生活條件，提高貧困人口的自我發(fā)展能力，4 / 14

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改善貧困地區(qū)的發(fā)展環(huán)境，為全鎮(zhèn)達到小康水平和構(gòu)建社會主義和-諧社會奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、工作目標及措施、工作目標:以緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主題，以發(fā)展作為第一要務(wù)，以基層組織建設(shè)和扶貧開發(fā)整村推進工作為重點，以提高村級組織“四個能力”為根本，以增加農(nóng)民收入為核心，以改善群眾生產(chǎn)生活條件為關(guān)鍵，以促進經(jīng)濟社會文化全面發(fā)展為落腳點，統(tǒng)一規(guī)劃，整合資源，集中力量解決現(xiàn)實緊迫的困難問題，力爭在三年內(nèi)使幫扶的貧困村有變化，見成效。、工作措施

1、幫扶到村、定點到戶。進一步強化機關(guān)單位定點幫扶和黨員干部

“一幫一”、“二幫一”結(jié)對子扶貧工作。幫扶到村，就是集中全鎮(zhèn)有限的財力，將過去的 1 個機關(guān)單位定點幫扶 1 個村，調(diào)整為多個機關(guān)單位定點幫扶 1 個

村，同時根據(jù)幫扶點實際情況幫助制定出具體的脫貧計劃和幫扶措施。定點到戶，即把大安村 245 戶貧困戶分解給全鎮(zhèn)機關(guān)單位黨員干部和上級幫扶單位，具體講，科級領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)、企事業(yè)單位負責(zé)人幫扶 1--5 戶，一般干部幾人或一人一戶，各負其責(zé)，同時將黨員干部的扶貧工作納入本單位干部年終考核，5 / 14

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一定 3 年不變，不脫貧不脫鉤，扶貧開發(fā)工作重點人口發(fā)生變化后，再作適當(dāng)調(diào)整。

2、積極爭取支持，努力加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。大安村集體經(jīng)濟收入少，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。XX 至 XX 公路大安段雙邊水泥公路至今還未建成通車，嚴重制約了大安村的經(jīng)濟發(fā)展。因此，要以這次扶貧開發(fā)工作為契機，切實加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，尤其是公路硬底化建設(shè)和水利陂頭的建設(shè)，切實解決該村生產(chǎn)生活條件。

3、積極爭取定點扶貧單位的支持，改善受幫扶村的生產(chǎn)生活條件。XX 村位于XX 鎮(zhèn)北部，是著名的革命老區(qū)，全村區(qū)域面積 90平方公里，其中山地面積有畝，耕地面積 5331 畝，轄 22 個村民小組，總?cè)丝?3172 人，是 XX 鎮(zhèn)面積最大，人口最多的行政村。長期以來，該村的交通設(shè)施落后，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件薄弱，由于集雨面積大，山洪時常暴發(fā)，政府雖投入大量的資金修路造橋，但至今仍有 XXX、XX、XX、XXX、XX、XXX 等 6 個自然村的過水陂頭受到毀壞，影響了群眾的出行安全。同時由于交通不便，農(nóng)副產(chǎn)品的銷售受到了極大影響，直接限制了全村的經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)民收入大為減少，全村現(xiàn)約有一半的農(nóng)戶仍然住在泥坯房中。村委會從大

局出發(fā)，先后投入大量資金用于解決這些熱點難點問題，但由于村集體經(jīng)濟收入少，支出大，現(xiàn)負債累累，雖擁有豐富的水力資源，卻無力開發(fā)建設(shè)。希望能夠爭取定點幫 6 / 14

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扶單位的大力資助予以解決。

4、走產(chǎn)業(yè)化扶貧之路，著力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加貧困人口收入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢，也是轉(zhuǎn)移剩余勞動力的最佳途徑。首先是引導(dǎo)支持農(nóng)戶大力發(fā)展特色種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和林果業(yè)，進一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。充分依托“信息直通車”網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，加大對葛茨、蜜柚、西蕃蓮等農(nóng)產(chǎn)品的宣傳銷售力度，同時以市場為導(dǎo)向，加強與企業(yè)的聯(lián)系，積極發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，規(guī)模種植綠色食品“西蕃蓮”，提高農(nóng)產(chǎn)品價格，促進農(nóng)業(yè)增收。另外，積極加快招商力度，引進農(nóng)畜產(chǎn)品加工企業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值。擬與駿豐農(nóng)牧有限公司和海豐縣農(nóng)業(yè)銀行共同合作進行訂單養(yǎng)殖雞鴨等畜牧產(chǎn)品，以產(chǎn)業(yè)化扶貧的方式，使農(nóng)民早日脫貧致富。

幫扶貧困戶脫貧措施篇三

為進一步抓好抓實扶貧開發(fā)，加快全面小康步伐，根據(jù)滎經(jīng)縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于進一步做好精準扶貧有關(guān)工作的通知》文件要求，以結(jié)對幫扶為重要抓手，立下愚公志，打好攻堅戰(zhàn)，扎實推進精準扶貧，使全鄉(xiāng)貧困群眾早日脫貧致富，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制定如下方案。

一、結(jié)對幫扶目標

從 2015 年起，根據(jù)上級安排，滎經(jīng)縣人民法院、縣地稅局、縣殘聯(lián)等 3 個單位與我鄉(xiāng) 4 個行政村開展結(jié)對幫扶，市、縣、鄉(xiāng)三級干部與我鄉(xiāng)農(nóng)村年人均純收入2736 元以下 7 / 14

精品文檔的貧困人口 242 戶 386 人開展幫扶脫貧工作，做到“應(yīng)保盡保，應(yīng)扶盡扶”。

目前為止，我鄉(xiāng)農(nóng)村貧困人口全面得到有效扶持，生活水平明顯提高，2015 年底貧困人口已脫貧 67 人，預(yù)計 2015 年將脫貧 80 人。

二、結(jié)對幫扶方式

1.實行縣級領(lǐng)導(dǎo)掛鄉(xiāng)鎮(zhèn)、幫扶單位包村、黨員干部結(jié)對貧困戶工作責(zé)任制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)扶貧攻堅工作。

2.實行單位結(jié)對幫扶行政村全覆蓋。每個行政村都安排單位結(jié)對幫扶，幫扶單位派出工作隊駐村幫扶，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊，分管領(lǐng)導(dǎo)任隊長，13 名干部為工作隊員。

3.實行干部結(jié)對幫扶貧困戶全覆蓋。一是根據(jù)上級安排，根據(jù)單位在編在崗干部情況，實行干部結(jié)對幫扶;二是縣級單位按要求干部結(jié)對幫扶還剩余的貧困戶，由鄉(xiāng)干部包干幫扶。結(jié)對幫扶一包到底，不脫貧不脫鉤。幫扶干部變動后，新進干部自然接替。新納入扶貧范圍的貧困戶要及時安排干部結(jié)對幫扶。

三、結(jié)對幫扶內(nèi)容

精準識別，掌握情況

幫扶單位和駐村工作隊要對所駐村基本情況、貧困原因、存在問題、群眾意愿等進行調(diào)研。駐村工作隊和結(jié)對幫扶干部要對已確定的結(jié)對扶貧對象認真開展再核查、再識 8 / 14

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別，進一步核實其家庭人口、資源狀況、貧困現(xiàn)狀、致貧原因、勞力狀況、技能技術(shù)等情況，逐一分析梳理出因病、因殘、因?qū)W、因災(zāi)，缺土地、缺水、缺技術(shù)、缺勞力、缺資金以及交通條件落后、自身發(fā)展意愿不足等具體致貧原因，實事求是逐戶登記在冊。

因戶制宜，精準施策

幫扶單位和駐村工作隊結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，幫助貧困村圍繞改善發(fā)展條件、提升發(fā)展能力制訂脫貧規(guī)劃和計劃，對貧困對象致貧原因分析歸類，制訂分類脫貧措

施。駐村工作隊和幫扶干部要圍繞脫貧成效可持續(xù)、不返貧的要求，根據(jù)貧困家庭的實際情況，分戶制訂脫貧規(guī)劃和計劃。幫扶措施要因村因戶制宜，切實可行、持久生效。要綜合施策、組合幫扶，做到一村一套幫扶措施、一戶一套幫扶辦法，把資金和具體幫扶措施整裝精準“滴灌”到貧困村和貧困戶身上。重點做好“六個著力幫扶”:

1.著力幫扶發(fā)展產(chǎn)業(yè)。幫助貧困村和扶貧對象以市場為導(dǎo)向，圍繞中藥材種植、生豬養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，結(jié)合村情和貧困家庭人口、資源、技能、致貧原因、產(chǎn)業(yè)發(fā)展意愿，選擇有利于增收的特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，形成“一村一品”格局。紫爐村重點中藥材種植，在提高中藥材質(zhì)量上下功夫，引導(dǎo)并幫扶貧困戶自身種植中藥材，或者參與中藥材加工、運輸?shù)全@取勞動報酬;和平村要重點引導(dǎo)貧困戶積極發(fā)展生豬養(yǎng) 9 / 14

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殖及旅游產(chǎn)業(yè);河林村、工業(yè)村要重點圍繞山區(qū)面積大、適合種養(yǎng)等特點，引導(dǎo)貧困戶種植中藥材、養(yǎng)殖禽畜等。此外，要鼓勵引導(dǎo)貧困村、貧困戶以產(chǎn)權(quán)為紐帶，在依法、自愿基礎(chǔ)上將土地承包經(jīng)營權(quán)作價、產(chǎn)業(yè)幫扶資金入股，參與聯(lián)戶經(jīng)營、農(nóng)民專業(yè)合作社，形成利益聯(lián)結(jié)機制，改造提升現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)，發(fā)展新的產(chǎn)業(yè)，參與生產(chǎn)勞動，獲取分紅收入和勞務(wù)收入。

2.著力幫扶就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加大培訓(xùn)力度，組織貧困家庭勞動力參與“雨露計劃”、“新型農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)”等培訓(xùn)，讓有條件的扶貧對象掌握 12 項職業(yè)技能、農(nóng)村實用技術(shù)。積極為扶貧對象提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)信息等就業(yè)服務(wù)，幫助扶貧對象轉(zhuǎn)移就業(yè)。

3.著力幫扶完善保障。加大教育扶助力度，幫扶單位和幫扶干部要對貧困家庭子女就讀建立長期助學(xué)計劃，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門落實困難家庭助學(xué)措施;加大衛(wèi)生

醫(yī)療扶持力度，大力實施衛(wèi)生院和村衛(wèi)生所達標建設(shè)項目，對因病致貧的對象，要按規(guī)定實行大病救助、大病保險等醫(yī)療精準扶貧，確?？吹闷鸩?，不因病加重負擔(dān)。完善社會救助措施，開展“救急難”工作，對因病、因災(zāi)、因殘等特殊原因致貧的困難家庭實施臨時救助，加大物資、資金等扶助力度，幫助渡過難關(guān)。加大托底保障力度，對符合低保、五保的貧困人口做到應(yīng)保盡保、應(yīng)救盡救。/ 14

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4.著力幫扶改善條件。繼續(xù)改善貧困家庭居住條件，探索信息扶貧新途徑，推進農(nóng)村信息通信和郵政網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，逐步實現(xiàn)電信、廣電、互聯(lián)三網(wǎng)融合，為貧困村、貧困戶脫貧提供信息服務(wù)支撐。加大農(nóng)村電網(wǎng)改造升級投入，提高電力供應(yīng)質(zhì)量。開展農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓好小農(nóng)水重點工程建設(shè)，不斷改善農(nóng)業(yè)灌溉條件。繼續(xù)實施農(nóng)村清潔工程，治理垃圾和污水，改善農(nóng)村生活環(huán)境。

5.著力幫扶提升后勁。加強村級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，推進村黨組織規(guī)范化建設(shè)，提高村級黨組織推進精準扶貧的能力和水平。組織開展好黨員教育培訓(xùn)、“一村一名入黨積極分子”、“三培兩帶兩服務(wù)”等活動，充分發(fā)揮黨員干部在精準扶貧中的先鋒模范作用。加強農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善村級文化活動室，豐富群眾文化生活。幫助建設(shè)或修繕村級組織活動場所，開展平安創(chuàng)建，強化城鄉(xiāng)社會自治和服務(wù)功能，促進社會管理創(chuàng)新。加大黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開力度，加強基層黨風(fēng)廉政建設(shè)。

6.著力幫扶法治扶貧。根據(jù)我鄉(xiāng)涉及林地、鄰里等矛盾糾紛多發(fā)、易發(fā)，要進一步加大矛盾糾紛排查調(diào)處力度，妥善化解重復(fù)訪、非正常上訪問題。特別是對因不懂法、不用法、不守法致貧的貧困群眾，要大力實施法治扶貧。一是加強法制宣傳教育。利用橫幅、標語、宣傳欄以及發(fā)放宣傳單、舉辦法律知識講座、開展巡回宣講等形式，建立健全農(nóng)村法 / 14

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宣隊伍，常態(tài)化向廣大群眾，尤其是邊遠山區(qū)貧困群眾，宣傳法律知識，普及法制常識，引導(dǎo)貧困群眾學(xué)法用法，遵規(guī)守法，勤勞致富。二是嚴厲打擊違法行為。深入推進“平安新建”建設(shè)，嚴厲打擊危害貧困群眾生命財產(chǎn)安全的暴-力犯罪、多發(fā)性侵財犯罪和個人極端違法犯罪行為，嚴厲打擊“黃賭毒”和非法傳銷等社會丑惡行為。幫助排查調(diào)處貧困群眾矛盾糾紛，依法規(guī)范信訪秩序，集中整治纏訪鬧訪、越級非訪等突出問題，依法打擊“以鬧取利”、牽頭組織或幕后策劃非訪等違法犯罪行為。三是做好貧困家庭重點人員法律服務(wù)。加強對社區(qū)矯正人員的心理和行為矯正，加強貧困家庭刑釋人員安置幫教工作，鼓勵企業(yè)吸納刑釋人員就業(yè)，并給予稅收優(yōu)惠或獎勵。加強肇事肇禍精神障礙患者的救治救助監(jiān)護工作，落實有獎監(jiān)護機制及家庭貧困患者免費救治政策。加強貧困家庭重點青少年教育管理，對有嚴重不良行為和輕微違法犯罪行為的青少年進行教育和幫助，有效防止貧困家庭青少年違法犯罪。

四、主要保障措施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立新建鄉(xiāng)精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全鄉(xiāng)精準扶貧工作。鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長扈蓉任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)人大副主席任常務(wù)副組長，其他黨政領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員由鄉(xiāng)干部及村兩職組成。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在新建鄉(xiāng)黨政辦公室，辦公室主任由唐直兼任。加強 12 / 14

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精準扶貧隊伍建設(shè)，配備 2 名專職扶貧工作人員，并配備固定辦公場所和必要的辦公設(shè)備。

2.保障幫扶資金。積極籌措產(chǎn)業(yè)幫扶資金。幫扶單位采取向上爭一點、單位自籌一點、向社會募捐一點的辦法籌措資金，專項支持有產(chǎn)業(yè)發(fā)展意愿和一定能力的貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)，沒有發(fā)展產(chǎn)業(yè)的貧困戶不享受資金補助。動員社會力量參與，鼓勵引導(dǎo)各類企業(yè)、社會組織、個人捐贈，多渠道募集幫扶資金。產(chǎn)業(yè)發(fā)展幫扶資金籌集和使用管理辦法另行研究制定。

3.加強輿-論引導(dǎo)。各村、各相關(guān)單位要整合宣傳資源，充分利用橫幅、標語板報等各種宣傳載體，宣傳好推進精準扶貧結(jié)對幫扶的重大意義、扶持政策、結(jié)對幫扶舉措等，進一步統(tǒng)一廣大干部群眾的思想認識，激發(fā)扶貧攻堅信心，形成工作合力，各村要在醒目位置懸掛橫幅、張貼標語。駐村工作隊和結(jié)對幫扶干部上門入戶宣傳結(jié)對幫扶的各項政策，讓每個村、每戶貧困戶了解幫扶政策，掌握幫扶措施，對接落實到位。

4.健全工作機制。一是完善督促檢查機制。建立鄉(xiāng)對村、鄉(xiāng)對駐村工作隊、鄉(xiāng)對幫扶責(zé)任人的督促檢查機制，采取隨機抽查、明察暗訪、專項督查等方式，做到“半年檢查、考核”，工作不力的要責(zé)成限期整改。二是完善考核評比機制。把貧困人口脫貧目標任務(wù)、資金落實、完成進度等進 13 / 14

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行細化分解，每年底組成檢查組對各村、各單位、幫扶責(zé)任人扶貧工作開展情況進行檢查考核，并納入到考核重要內(nèi)容。鄉(xiāng)干部結(jié)對幫扶貧困戶工作的考核結(jié)果，納入考核和評先的重要內(nèi)容。加強對村“兩委”班子的培訓(xùn)、考核和獎懲力度，將精準扶貧工作情況作為村級班子考核評價的重要指標。三是完善信息反饋機制。各村、各幫扶單位要指定一名聯(lián)絡(luò)員，切實做好農(nóng)村貧困人口脫貧有關(guān)信息資料的收集、整理以及與縣、鄉(xiāng)對接、聯(lián)絡(luò)工作。/ 14

第三篇：學(xué)困生幫扶計劃及措施

1年級3班2015-2016學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)困生幫扶計劃

計劃目標：

全面帶領(lǐng)學(xué)習(xí)困難生，鼓勵他們，給他們創(chuàng)造發(fā)揮長處的機會提高他們的自信心，由此使他們學(xué)習(xí)進步最終增多良好學(xué)生的數(shù)量。

計劃的指導(dǎo)思想：

我國的教育方針，教育政策和末成年人保護法。為了使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進步做以下的工作：

1．按照學(xué)習(xí)困難生的基礎(chǔ)情況個別帶領(lǐng)他們，按照他們的缺點來布置作業(yè)。

2．讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生負責(zé)帶領(lǐng)他們，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3．各方面關(guān)心他們，解決他們思想中存在的問題。

4．在課堂上對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生多問一些問題，鼓勵他們而啟發(fā)他們的積極性，由此提高他們的自信心。

5．讓他們與學(xué)習(xí)交好的學(xué)生相互比賽，提高他們的競爭觀念，由此爭取他們學(xué)習(xí)上的進步。

6．加倍鼓勵他們在課堂上大膽的參與意見和提出意見。7．我在教學(xué)過程中理論聯(lián)系實際，按時進行情感教育對學(xué)生養(yǎng)成熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，為自己的故鄉(xiāng)而貢獻出一份力量的愛國主義精心。

8．教學(xué)過程中多給他們發(fā)展自我的機會。

9．指導(dǎo)班里學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生并讓他們進步，縮小和班里其他學(xué)生的差異。

10．每周給他們安排合理的作業(yè)，提高他們的水平。11.每周與家長交流一次掌握孩子在家，在學(xué)校的進步情況。12.建立“學(xué)校——家庭——社會”教育網(wǎng)絡(luò)，得到家庭與社會的支持，特別要使學(xué)校教育和家庭教育同步進行。

13.每周兩次通過班主任教師了解學(xué)生的班級表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，檢查目標完成的情況，發(fā)現(xiàn)點滴進步就要及時表揚；

14.每學(xué)期召開兩次家長會關(guān)于學(xué)困生提高的工作經(jīng)驗交流，獎勵改進明顯的學(xué)困生；

15.利用每周的課外活動，指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)。助學(xué)活動主要以課堂練習(xí)為主，形式比較靈活。教師對學(xué)困生進行已學(xué)知識點的鞏固，重要的是對學(xué)困生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

16.建立學(xué)困生成長記錄袋，記錄學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程，積累學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗。

2015年8月20日

第四篇：后進生幫扶計劃及措施

后進生幫扶計劃及措施

二街小學(xué) 飛有明

后進生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不得法，缺乏學(xué)習(xí)動力，面臨問題常常會產(chǎn)生緊張、自卑、畏懼、逃避等心理。他們把學(xué)習(xí)看成是件苦差事，并報以厭倦、懈怠的消極態(tài)度。他們不參與課堂討論的原因主要有：“我實在提不出不同的意見”，“反正老師不會讓我發(fā)表不同的意見，倒不如聽別人發(fā)言 ”，“我有不同的意見，但是擔(dān)心自己會說錯，怕老師批評、同學(xué)嘲笑”，有這些心態(tài)在作祟，因此，他們在討論問題時漠不關(guān)心，該想的不想，該說的不說，該做的不做，甘心作聽眾。面對如此消極的現(xiàn)象，教師必須對學(xué)生做到：

一、消除心理障礙，強化參與意識。

后進生轉(zhuǎn)化工作是一項艱巨的工作，首先要重視非智力因素的培養(yǎng)，不僅要教好，還要關(guān)心、熱愛后進生，使師生之間形成“情感共鳴”從而使這部分學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)。另外，教師要充分利用學(xué)科特點，學(xué)科與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的關(guān)系對學(xué)生進行愛國主義、人生觀、價值觀的教育和培養(yǎng)，從而使他們形成較強的學(xué)習(xí)動機，會學(xué)、樂學(xué)，提高學(xué)業(yè)成績。

1、應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)參與意識。在教學(xué)中，教師要充分利用這些教學(xué)資源，采用多媒體進行教學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

2、營造氛圍，創(chuàng)造參與條件。民主、寬松、和諧的課堂氛圍是師生、生生情感交流的必要條件。這種氛圍能使學(xué)生輕松，愉快，自覺主動的參與教學(xué)過程，從而大膽發(fā)言。在討論學(xué)習(xí)中，老師應(yīng)以長輩，朋友的身份去關(guān)心‘愛護學(xué)生，尤其是后進生，更要與他們多接觸，多談心，交朋友，還要通過語言、動作和神態(tài)，傳遞給他們親切、鼓勵、信任的情感。在小組討論中，要教育學(xué)生特別是優(yōu)等生要尊重他們，無論后進生說出多么離奇的設(shè)想和多么低水平的發(fā)問，所得到的都應(yīng)該是真誠的幫助和鼓勵。答錯了可以在答，不完整可以補充，沒想好可以再想，不明白可以發(fā)問。為后進生創(chuàng)造這樣的氛圍，消除他們怕人取笑的苦惱，怕老師批評的顧慮。

3、提供成功機會，誘導(dǎo)參與機會。學(xué)習(xí)成功是促進后進生努力學(xué)習(xí)的動力。因此，教師在了解每個學(xué)生的基礎(chǔ)上，給后進生提供成功 的機會，創(chuàng)造成功的條件，使他們嘗試成功的喜悅，增強參與課堂討論的自信和勇氣。

4、優(yōu)化組合，確保參與學(xué)習(xí)。課前或課上，教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力、特長、性別等因素，按照“互補互助，協(xié)調(diào)和諧”的原則把學(xué)生編成小 組。編組時按以下幾種形式進行。

（1）、師生組合。把后進學(xué)生并為一組，教師參與其中，對學(xué)習(xí)的難點重點可用提示、暗示的方法，奇妙地給后進生鋪墊成功的臺階，使他們發(fā)表的意見完整、語句通順。但老師要注意平易近人，讓學(xué)生接近你，而且要有耐心，等待后進生先做出反應(yīng)，并多用鼓勵的語言，贊揚的目光，商量的口氣。

（2）、差異組合。即合作學(xué)習(xí)小組，通常由四人組成，其中一人為優(yōu)等兩個為中等生，一個為后進生。他們的分工是：在各自努力完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，優(yōu)等生對中等生的“拔高”學(xué)習(xí)和后進生的達標學(xué)習(xí)負有輔導(dǎo)責(zé)任。

（3）、自由搭配。由學(xué)生自由組合學(xué)習(xí)小組，這樣后進生也能找到自己愛好相投，感情相融的學(xué)習(xí)伙伴。這樣靈活的分組，使后進生獲取與不同性格、不同愛好的同學(xué)交往的機會，在學(xué)習(xí)中逐漸形成向他們學(xué)習(xí)的能力，與人交往和合作的能力。

二、不同特點的后進生，應(yīng)區(qū)別對待。

根據(jù)學(xué)生在綜合素質(zhì)上的差距，后進生大體分為四類：（1）暫時困難型；（2）能力不足型；（3）動力不足型；（4）整體性困難型。如何轉(zhuǎn)化這些學(xué)生，則需要老師“對癥下藥”。由于后進生形成的原因是十分復(fù)雜的，因而我們就不能把所有的后進生都簡單歸結(jié)為“腦子笨”或“不用工”，教學(xué)中應(yīng)針對后進生的特點進行幫助和教育，才有可能取得理想的轉(zhuǎn)化效果。

１、對暫時性困難的后進生

這類后進生基礎(chǔ)知識不牢固，老師講的課，他們很難聽懂以致根本沒聽，照抄別人的作業(yè)也會抄錯，若老師評過多則干脆不做，以致無所事事或無事生非，這是轉(zhuǎn)化問題學(xué)生工作的難點。針對這類學(xué)生的上述弱點，在教學(xué)過程中應(yīng)特殊照顧這些學(xué)生，對待他們要格外 “偏心”，實施八優(yōu)先：（１）接受教育優(yōu)先，為后進生專門召開談心會，專門舉辦基礎(chǔ)知識講座等，不斷為 他們彌補學(xué)習(xí)上的缺陷；（２）頒發(fā)獎品時優(yōu)先，為后進生設(shè)置專門的進步獎或鼓勵獎，激發(fā)他們的競爭意識；（３）課內(nèi)外輔導(dǎo)優(yōu)先，讓后進生多擁有被教師輔導(dǎo)的時間；（４）批改作業(yè)優(yōu)先，首先批改后進生的作業(yè)，并在精批、細改方面下工夫，在表揚性批語上搞科研；（５）評講作業(yè)優(yōu)先，對后進生的作業(yè)多指點、進步多肯定；（６）學(xué)生搶答時，讓后進生優(yōu)先答，并充分肯定積極性；（７）指定答問時，簡單的問題問后進生，答對了就表揚，答錯了，聽別人答對了之后再仿答；（８）課堂板演時，簡單的習(xí)題優(yōu)先讓給后進生，讓他們的進步得以展示。２、對能力不足的后進生

這類后進生各方面的能力相對較差，但意志力較強，學(xué)習(xí)勤奮是他們的特點，教師不能對這類學(xué)生視為包袱，對他們要適當(dāng)做一些課外輔導(dǎo)補救工作，幫助他們分析具體的知識障礙與技能障礙，其中包括利用數(shù)學(xué)方法處理問題方面的障礙，以及通過實驗或設(shè)計一些更生動形象的課外實驗、多媒體課件讓這類學(xué)生更具體，更深刻地理解概念和規(guī)律，并掌握解題技巧。對這類后進生重點是通過個別輔導(dǎo)方式，使他們逐步改變學(xué)習(xí)方法。通過這種輔導(dǎo)，讓學(xué)生認識到自身的知識缺陷，采取相應(yīng)措施進行補救。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，做到當(dāng)堂當(dāng)天清，不留下知識死角。

3、對動力不足的后進生

這類后進生相對較多，幾乎占后進生人數(shù)的50%以上。學(xué)習(xí)動力不足情況復(fù)雜，他們受到的社會影響是非常大的。例如學(xué)生中獨生子女多，學(xué)習(xí)條件較好，但意志力、毅力較差，沒有理想，因而學(xué)習(xí)上無動力；另一類是單情子女，家長多數(shù)忙于生計，有的沒有精力教育孩子，有的對子女沒有希望，這也是形成學(xué)習(xí)動力不足的原因之一。第三類是留守兒童，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)懷，性格孤僻，不愛與人交往。對這類學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作主要是與家長溝通，取得家長的支持，做好家長的思想工作，使家長認識到教育好子女的重要性，努力做好子女的家庭教育工作，形成家校合力，共同經(jīng)教育好學(xué)生，這樣就有可能激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的積極性，從而形成學(xué)習(xí)的動力。對于留守兒童，教師要向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，利用學(xué)科的特點補充他們?nèi)笔У挠H情，強化他們的學(xué)習(xí)動機。

4、對整體性困難的后進生

這類后進生由于能力差，個性特征水平低。他們的心理發(fā)展水平低，大多數(shù)由于低年級階段持續(xù)較長時間的學(xué)習(xí)困難、知識障礙積累、基本技能匱乏造成的。同時，由于長期的學(xué)業(yè)失敗而有可能造成自卑心理，致使缺乏自信，喪失學(xué)習(xí)興趣和動機。這類學(xué)生人數(shù)雖不多，但學(xué)習(xí)困難程度較大。對這類學(xué)生更應(yīng)主動熱情關(guān)心，初課堂教學(xué)中針對他們的特點提出力所能及的問題，使其感受到成功的喜悅外，還必須較長時間進行個別輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時多鼓勵，降低學(xué)習(xí)的難度，讓他們感到成功的喜悅，激發(fā)探究欲望，從而使他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。轉(zhuǎn)化后進生需要“對癥下藥”

總之，只有千方百計地尋找激勵后進生參與學(xué)習(xí)的方法，讓他們暢所欲言、敢想敢做，學(xué)習(xí)才能收到良好的效果，課堂氣氛才會生氣勃勃。

第五篇：學(xué)困生幫扶計劃及措施

學(xué)困生幫扶計劃及措施

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級的生物和心理教學(xué)工作。在我所教的班級中，有三名同學(xué)（車樂木格

王琦

包云龍）在行為習(xí)慣上存在較大的困難。針對這些孩子的具體情況并加以分析，我選擇了王琦作為學(xué)困生幫扶對象。

一、指導(dǎo)思想：

以全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進一步探索教育教學(xué)工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學(xué)生，最大限度地發(fā)揮每一個學(xué)生的潛能，尤其是開發(fā)學(xué)困生的潛能，努力教育和幫扶“學(xué)困生”，使其得到轉(zhuǎn)化。特制訂本計劃。

二、黃玉蓮基本情況分析：

黃玉蓮，女，居住在青腰鎮(zhèn)蘭洞村麻子垅組。父母在家務(wù)農(nóng)，母親稍有點神經(jīng)不正常，家里還有個弟弟，就讀幼兒園中班，家庭較貧困。黃玉蓮學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課喜歡玩小動作，注意力難以集中，好動；老師布置的作業(yè)經(jīng)常不能按時完成，拖拖拉拉；接受能力差，同樣的錯誤會犯多次，老師對其常教育、談話，但過一陣子就會忘得一干二凈。生活中，與同學(xué)之間相處不是很融洽，常被其它同學(xué)欺負，矛盾糾紛多。

三、具體措施：

1、加強思想教育和紀律教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進步的信心。同時還要給予紀律教育。紀律是集體的面貌，集體的美妙，集體的活動，集體姿態(tài)和集體的信念。沒有紀律的人，是有害社會的人。破壞紀律就是破壞集體利益。所以要教育這些學(xué)困生懂得守紀律的重要性，變違紀為守紀，到自覺護紀律。

2、捕捉學(xué)生的“閃光點”，展示自我。

蘇霍姆林斯基說：“對每一個學(xué)習(xí)困難的兒童??我們崇高的使命就在于??給予他一種自尊感。”一點點成功“會給他帶來無可比擬的歡樂、自豪感和自信心”。我會經(jīng)常設(shè)計一些淺顯的問題讓他們回答，布置淺顯的作業(yè)讓他們做，甚至是一些難題，連學(xué)習(xí)好的學(xué)生也難以完成的題也讓他們進行嘗試。有可能學(xué)習(xí)好的同學(xué)做不到的題、回答不了的問題，學(xué)困生通過激發(fā)思維，激發(fā)靈感，也有可能完成和回答。一旦他們的答案接近正確的答案的時候，馬上予以肯定，并引導(dǎo)他們向前邁進，直達正確的彼岸。這樣，創(chuàng)造機會，讓學(xué)困生展示了自己的能力和才華，久而久之，他們就會愛學(xué)習(xí)。他們在感受到老師和同學(xué)們沒有遺忘他們，并且非常重視他們的同時，他們的學(xué)習(xí)興趣也會自覺形成。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）課前準備 課間做好課前準備，拿出相應(yīng)的教科書和學(xué)習(xí)用具，擺放在課桌右上角；上課鈴響后，坐端正保持安靜，等待老師上課。

（2）上課環(huán)節(jié)

首先要告訴他們應(yīng)該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。

（3）練習(xí)環(huán)節(jié)

課堂練習(xí)要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當(dāng)然難一點的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。

（4）批改作業(yè)時，要想到學(xué)困生，后進生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細改，不能簡單地打“√”或“×”了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助后進生找出原因，加以改正。

4、注重能力的培養(yǎng)

小學(xué)階段有關(guān)計算的知識占了很大的比重，如果抓好了學(xué)困生的計算，那么學(xué)困生的成績會有顯著的提高。

四、在轉(zhuǎn)化中注意的問題：

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

2、根據(jù)他們的能力給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，以達到循序漸進的目的。

3、對于學(xué)困生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。

4、講究教法。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。

幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學(xué)生盡快追上隊伍，在集體中一同健康快樂的成長.，讓他們感受集體的溫暖，讓他們不斷地向真正的優(yōu)秀生邁進。