第一篇:2 0 1 5年度履職盡責(zé)實(shí)施方案
三湖醫(yī)院2 0 1 5年度加強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)履職盡責(zé)
督促檢查工作實(shí)施方案
根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件和會(huì)議精神,為了切實(shí)做好縣糾風(fēng)辦、衛(wèi)計(jì)局對(duì)我院履職盡責(zé)督促檢查,確保督促檢查工作取得實(shí)效,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局和年度縣衛(wèi)計(jì)局下達(dá)的衛(wèi)生工作目標(biāo),著力解決單位履職不力、作風(fēng)不正、行為不廉等損害經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和人民群眾切身利益的問(wèn)題,努力營(yíng)造依法履職,優(yōu)質(zhì)高效、廉潔從政的發(fā)展環(huán)境,為全區(qū)人民群眾提供滿意的衛(wèi)生服務(wù)。
二、督促檢查內(nèi)容
(一)服務(wù)改善民生情況
要堅(jiān)持勤政為民,創(chuàng)新管理,優(yōu)化服務(wù),提高行政能力。查醫(yī)療服務(wù)是否優(yōu)質(zhì);醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)是否規(guī)范;預(yù)防接種服務(wù)是否合規(guī);基本藥物制度是否落實(shí);是否嚴(yán)格執(zhí)行藥品網(wǎng)上采購(gòu)、高值醫(yī)用耗材陽(yáng)光采購(gòu)規(guī)定是否落實(shí);基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目是否扎實(shí)有效;婦幼保健措施是否到位;流動(dòng)人口基本公共衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)均等化是否落實(shí);新農(nóng)合資金管理是否嚴(yán)格。
(二)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)情況
貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六條意見(jiàn)、市委七條意見(jiàn)和縣委六條實(shí)施細(xì)則精神,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè);“四風(fēng)”問(wèn)題是否及時(shí)糾正;是否存在公款吃喝、公款旅游、公車私用等問(wèn)題;是否存在“為官不為”、亂作為、工作效率低下等問(wèn)題;是否存在上班遲到、下班早退,外出不請(qǐng)假、串崗聊天、上網(wǎng)玩游戲炒股,工作日午餐禁酒措施不落實(shí)等問(wèn)題。
(三)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任情況
要嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩,嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》,是否認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”。黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任是否認(rèn)真履行;是否存在違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼和福利等問(wèn)題;是否存在違規(guī)收受禮品、禮金、購(gòu)物卡等問(wèn)題;干部個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告制度是否嚴(yán)格執(zhí)行;是否存在有案不查、追責(zé)問(wèn)責(zé)不到位、“小官巨腐”等問(wèn)題。
(四)收集和解決突出問(wèn)題情況
是否暢通群眾利益訴求渠道,是否及時(shí)解答群眾政策咨詢,認(rèn)真解決群眾舉報(bào)投訴。服務(wù)群眾是否存在中梗阻、“最后一公里”的問(wèn)題;服務(wù)群眾首訪責(zé)任制是否落實(shí)。
三、督促檢查方式
(一)明察暗訪
聘請(qǐng)行風(fēng)致風(fēng)監(jiān)督員,定期不定期開(kāi)展明察暗訪,著力發(fā)現(xiàn)在履職盡責(zé)方面存在的問(wèn)題,及時(shí)督辦問(wèn)責(zé)。
(二)第三方監(jiān)督
建立健全第三方監(jiān)督工作機(jī)制。本院將結(jié)合實(shí)際,聘請(qǐng)黨代表、人大代表、政協(xié)委員、群眾代表和服務(wù)對(duì)象為政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員對(duì)醫(yī)院履職盡責(zé)情況進(jìn)行監(jiān)督。
(三)接受評(píng)議
醫(yī)院將認(rèn)真接受縣縣糾風(fēng)辦和縣衛(wèi)計(jì)局的民主評(píng)議,督促檢查,努力取得優(yōu)異成績(jī)。
(四)查案追責(zé)
對(duì)活動(dòng)中自查自糾不認(rèn)真、搞形式、走過(guò)場(chǎng)的問(wèn)題;對(duì)問(wèn)題整改不到位、工作不扎實(shí)的問(wèn)題;對(duì)群眾投訴舉報(bào)問(wèn)題不核查、不處理、不反饋的問(wèn)題;對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不報(bào)不糾、不查的問(wèn)題;被政風(fēng)行風(fēng)熱線曝光的突出問(wèn)題等,將嚴(yán)肅追究當(dāng)事人、分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
四、督促檢查工作步驟 按以下四個(gè)步驟依次推進(jìn):
(一)動(dòng)員部署階段(5月底—6月中旬)
召開(kāi)全院職工大會(huì)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神,進(jìn)行活動(dòng)總動(dòng)員。制定活動(dòng)方案,分解工作任務(wù),組建工作機(jī)構(gòu),對(duì)外公開(kāi)承諾。
(二)查找問(wèn)題階段(6月中旬—8月下旬)
對(duì)照督促檢查內(nèi)容深入開(kāi)展自查自糾,建立問(wèn)題臺(tái)賬,制定整改方案,明確整改措施、整改責(zé)任和整改落實(shí)時(shí)間。組織相應(yīng)活動(dòng),在門(mén)診設(shè)立意見(jiàn)箱、召開(kāi)職工大會(huì)讓全體衛(wèi)技人員公開(kāi)承諾簽名,在社區(qū)進(jìn)行專業(yè)醫(yī)師大義診,對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,公開(kāi)征求意見(jiàn)。在相關(guān)分場(chǎng)、生產(chǎn)隊(duì)召開(kāi)座談會(huì),走訪了解群眾對(duì)衛(wèi)生的真實(shí)評(píng)價(jià)。聘請(qǐng)監(jiān)督員評(píng)議。公布熱線電話,通過(guò)以上辦法來(lái)深化自查自糾工作。.
(三)整改查處階段(8月中旬—1 1月中旬)
對(duì)自查自糾發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展消號(hào)式整改,確保每一個(gè)問(wèn)題均得到整改。依紀(jì)依法查處違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題,嚴(yán)肅實(shí)施追責(zé)問(wèn)責(zé)。
(四)總結(jié)提高階段(1 1月下旬)
對(duì)督促檢查工作進(jìn)行全面總結(jié),進(jìn)一步健全工作制度,完善衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展長(zhǎng)效工作機(jī)制,確保衛(wèi)生工作年度任務(wù)順利完成,推動(dòng)我區(qū)衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)再上新臺(tái)階。
五、督促檢查結(jié)果運(yùn)用
因工作不力嚴(yán)重影響本單位年度考核評(píng)比結(jié)果的部門(mén),取消其參與本院年度評(píng)先表彰的資格。
六、工作要求
(一)認(rèn)識(shí)要到位。履職盡責(zé),督促檢查衛(wèi)生工作,既是縣糾風(fēng)辦、縣衛(wèi)計(jì)局依法履行監(jiān)督職責(zé)的一種重要形式,也是促進(jìn)全 縣衛(wèi)生健康快速發(fā)展的一次良好機(jī)遇。我們一定要充分認(rèn)識(shí)履職盡責(zé)督促檢查的重要意義,統(tǒng)一思想,端正態(tài)度,以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待這次檢查工作。
(二)措施要?jiǎng)?wù)實(shí)。在接受督促檢查工作中,要成立領(lǐng)導(dǎo)小組和專班,精心組織、周密部署、科學(xué)謀劃;要認(rèn)真開(kāi)展自查自糾與問(wèn)題整改,做到來(lái)查先改,邊查邊改,力求措施扎實(shí)、主動(dòng)、有效:要密切關(guān)注督促檢查工作開(kāi)展情況,及時(shí)研究解決存在的突出問(wèn)題,主動(dòng)協(xié)調(diào)與相關(guān)部門(mén)的關(guān)系,把督促檢查工作做好、做細(xì)、做實(shí)。
(三)責(zé)任要明確。按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,要將任務(wù)逐項(xiàng)分解到人,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),做到人人任務(wù)壓頭、責(zé)任上肩。凡因工作失職給本次檢查工作造成重大影響的,要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
第二篇:履職盡責(zé)實(shí)施方案
棗陽(yáng)市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué) 履職盡責(zé)工作實(shí)施方案
為深入貫徹落實(shí)省、市政府第四次廉政工作會(huì)議精神和市紀(jì)委十二屆十次全會(huì)精神,進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)、提升效能,全面依法履職,全面落實(shí)主體責(zé)任,根據(jù)《市教育局2016年加強(qiáng)履職盡責(zé)工作實(shí)施方案》的通知,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)總書(shū)記系列講話重要精神,緊緊圍繞落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、依法行政、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)民生等方面的內(nèi)容,按照“立查立改、真查真改、破立并舉”的原則,著力解決學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中,履職不力、作風(fēng)不實(shí)、為教不廉等問(wèn)題,努力營(yíng)造依法履職、優(yōu)質(zhì)高效、廉潔從教的發(fā)展環(huán)境。
二、工作任務(wù)
(一)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治教的主體責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部是否制定落實(shí)主體責(zé)任清單;領(lǐng)導(dǎo)班子成員是否帶頭學(xué)習(xí)貫徹廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例;是否重點(diǎn)整治本校黨員干部和教師違規(guī)接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)、收受紅包、購(gòu)物卡等突出問(wèn)題;是否圍繞容易滋生腐敗的重要部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié),建立健全權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督制約機(jī)制;是否建立健全具本單位特色的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任考核體系并有效實(shí)施等。
(二)嚴(yán)格依法行政、依法治校。是否認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省市等上級(jí)重大決策部署;是否實(shí)行校務(wù)公開(kāi)和落實(shí)公示制、承諾制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、失職追究制;是否利用職權(quán)在履行職責(zé)、學(xué)生就學(xué)等方面存在吃拿卡要等問(wèn)題;是否在學(xué)校管理中存在搞一言堂、違背民主程序等問(wèn)題。
(三)服務(wù)改善民生方面。是否在校服、商業(yè)保險(xiǎn)、教材教輔招標(biāo)采購(gòu)和管理服務(wù)中存在違規(guī)行為;是否存在亂辦班、亂收費(fèi)、亂招生、亂罰款、亂攤派等問(wèn)題。
(四)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面。是否嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委六條意見(jiàn)、市委二十一條實(shí)施意見(jiàn);是否改善服務(wù)環(huán)境,落實(shí)便民服務(wù)設(shè)施和服務(wù)措施,有無(wú)“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”等問(wèn)題;是否存在工作敷衍、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)取盀楣俨粸椤眴?wèn)題;是否對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)存在生冷硬推、工作效率低下的問(wèn)題等。
(五)收集和解決問(wèn)題方面。是否暢通訴求渠道,對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)投訴和反映的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、處理和反饋;是否圍繞涉及群眾切身利益、社會(huì)關(guān)注的教育收費(fèi)、招生、考試、安全等問(wèn)題加大整改力度,規(guī)范辦學(xué)執(zhí)教行為,接受社會(huì)監(jiān)督。是否完善相關(guān)制度規(guī)定,建立履職盡責(zé)長(zhǎng)效機(jī)制。
三、組織實(shí)施
加強(qiáng)履職盡責(zé)工作從2016年4月份開(kāi)始,2016年12底結(jié)束,分為四個(gè)階段:
(一)部署發(fā)動(dòng)階段(2016年4月14日至4月30日)
結(jié)合實(shí)際,制定具體實(shí)施方案,召開(kāi)專門(mén)會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署。學(xué)校成立履職盡責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立履職盡責(zé)專班,制定相應(yīng)工作方案,召開(kāi)會(huì)議及時(shí)傳達(dá)上級(jí)工作要求。
(二)查找問(wèn)題階段(2016年5月1日至7月31日)
采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、設(shè)立意見(jiàn)箱、召開(kāi)座談會(huì)、開(kāi)通熱線電話、開(kāi)展網(wǎng)上征求意見(jiàn)等多種方式廣泛征求和收集師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議;學(xué)校將組織專班采取明察暗訪相結(jié)合的方式,著力查找?guī)熒从车闹攸c(diǎn)問(wèn)題,社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題和長(zhǎng)期得不到解決的難點(diǎn)問(wèn)題。在此階段,市糾風(fēng)辦、市教育局將派出政風(fēng)督查員定期不定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行明察暗訪,并及時(shí)督辦問(wèn)責(zé)。
(三)整改落實(shí)階段(2016年8月1日至10月31日)
針對(duì)收集的意見(jiàn)建議,學(xué)校要認(rèn)真梳理歸類,制定出切實(shí)可行措施,確保問(wèn)題整改落實(shí)到位。對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出的個(gè)案問(wèn)題,學(xué)校要及時(shí)反饋,并通過(guò)一定形式向全校公開(kāi)。能及時(shí)解決的問(wèn)題要及時(shí)解決;暫時(shí)解決不了的,要列出整改計(jì)劃,并曝光一批可能存在的突出問(wèn)題。
(四)建章立制階段(2016年11月1日至12月底)
結(jié)合實(shí)際認(rèn)真總結(jié),尋找差距,查漏補(bǔ)缺,把解決突出問(wèn)題與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合,立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),積極探索,建立健全規(guī)范作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效工作機(jī)制,不斷鞏固和擴(kuò)大工作成效,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校落實(shí)主體責(zé)任和履職盡責(zé)的自覺(jué)性、主動(dòng)性。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為抓好工作落實(shí),學(xué)校成立履職盡責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,黨委書(shū)記、校長(zhǎng)陳俊智同志任組長(zhǎng),是學(xué)校加強(qiáng)履職盡責(zé)工作的第一責(zé)任人,張少毅,唐杰同志任副組長(zhǎng),各處室、年級(jí)組主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下組織專班,張少毅同志任組長(zhǎng),唐杰,陳華民同志任副組長(zhǎng),具體負(fù)責(zé)履職盡責(zé)工作的組織與協(xié)調(diào),并及時(shí)做好與市教育局的聯(lián)系溝通,做好上傳下達(dá)和督辦落實(shí)工作,確保各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
(二)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。學(xué)校全體干部職工要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)履職盡責(zé)工作的重要性,要清醒認(rèn)識(shí)自己的崗位職責(zé)(作為學(xué)校就是履依法辦學(xué)之責(zé)、作為干部就是履管理育人之責(zé)、作為教師就是履教書(shū)育人之責(zé)、作為職工就是履服務(wù)育人之責(zé)),特別是干部職工要把加強(qiáng)履職盡責(zé)工作與轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提質(zhì)增效緊密結(jié)合起來(lái),學(xué)校黨支部要把此項(xiàng)工作作為落實(shí)主體責(zé)任和推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的大事來(lái)抓,紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)、校辦以及校務(wù)值日干部要加強(qiáng)督促檢查,全體黨員干部和教職員工要以服從服務(wù)于市教育局履職盡責(zé)督促檢查工作為大局,以高度的主人翁責(zé)任感,自覺(jué)參與到工作中去,力爭(zhēng)在年底學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核和教育目標(biāo)考核取得顯著成績(jī)。
(三)嚴(yán)肅整改問(wèn)責(zé)。做好履職盡責(zé)工作督促檢查,關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、并及時(shí)整改問(wèn)題。履職盡責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要敢于唱黑臉,對(duì)學(xué)校整體和部門(mén)存在的問(wèn)題要認(rèn)真督促、堅(jiān)決糾正、絕不姑息。對(duì)不重視、不行動(dòng)、慢行動(dòng)的部門(mén),學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé),從重追究查處。
(四)做好輿論宣傳。學(xué)校辦公室要充分利用電視、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)、微信等新聞媒體和手段,大力宣傳教育政策法規(guī)和辦事程序,宣傳學(xué)校履職盡責(zé)的主要舉措和業(yè)績(jī),宣傳加強(qiáng)履職盡責(zé)工作中的典型事跡,擴(kuò)大學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的知名度和影響力,自覺(jué)接受社會(huì)各界的監(jiān)督。學(xué)校履職盡責(zé)辦公室(履辦)要編發(fā)專項(xiàng)工作簡(jiǎn)報(bào),及時(shí)宣傳報(bào)道學(xué)校接受履職盡責(zé)督促檢查工作開(kāi)展情況,努力形成“人人知曉、人人參與”的工作局面。
第三篇:履職盡責(zé)工作實(shí)施方案
麻家渡鎮(zhèn)麻家渡九年制學(xué)校履職盡責(zé)工作實(shí)施方案
根據(jù)省、市糾風(fēng)部門(mén)《關(guān)于加強(qiáng)教育部門(mén)履職盡責(zé)督促檢查工作的意見(jiàn)》,為切實(shí)改進(jìn)工作,轉(zhuǎn)變作風(fēng),履行好自身職責(zé),圓滿完成自身所肩負(fù)的各項(xiàng)工作任務(wù),結(jié)合我校實(shí)際,特制定如下方案:
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面落實(shí)中紀(jì)委“三轉(zhuǎn)”要求,按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則,將民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作轉(zhuǎn)到加強(qiáng)系統(tǒng)依法行政、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)民生、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任等方面上來(lái),著力解決系統(tǒng)履職不力、作風(fēng)不正、行為不廉等損害經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和人民群眾切身利益的問(wèn)題。通過(guò)加強(qiáng)履職盡責(zé),努力營(yíng)造依法履職、優(yōu)質(zhì)高效、廉潔從政的發(fā)展環(huán)境,推進(jìn)全市教育事業(yè)跨越發(fā)展。
二、加強(qiáng)履職盡責(zé)的主要內(nèi)容
(一)嚴(yán)格依法行政方面。全面查找評(píng)估以下幾方面存在的問(wèn)題,并著力整改:
1、是否認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府和市委、市政府重大決策部署;
2、是否按照法定職責(zé)要求,切實(shí)履行職責(zé);
3、是否存在法外設(shè)權(quán),利用職權(quán)吃拿卡要、與民爭(zhēng)利,侵害人民群眾利益等問(wèn)題。
(二)服務(wù)改善民生方面。全面查找評(píng)估以下幾方面存在的問(wèn)題,并著力整改:
1、是否堅(jiān)持職責(zé)為民,創(chuàng)新管理,優(yōu)化服務(wù),提高效能;
2、是否堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題展開(kāi)專項(xiàng)整治,制定切實(shí)可行的辦法加以解決。
(三)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面。全面查找評(píng)估以下幾方面存在的問(wèn)題,并著力整改:
1、是否嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委六條意見(jiàn)、市委實(shí)施意見(jiàn)精神,加強(qiáng)教育部門(mén)作風(fēng)建設(shè);
2、是否采取得力措施,糾正和查處發(fā)生在群眾身邊亂收費(fèi)、亂發(fā)資料等問(wèn)題;
3、是否認(rèn)真糾正工作敷衍應(yīng)付、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)取皢?wèn)題;
4、是否解決對(duì)工作效率低下等問(wèn)題。(四)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任方面。全面查找評(píng)估以下幾方面存在的問(wèn)題,并著力整改:
1、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部是否履行“一崗雙責(zé)”,領(lǐng)導(dǎo)班子成員是否自覺(jué)遵守《廉政準(zhǔn)則》,發(fā)揮表率作用;
2、是否重點(diǎn)整治本系統(tǒng)黨員干部在亂發(fā)資料、亂收費(fèi)和收受紅包、購(gòu)物卡等突出問(wèn)題;
3、是否嚴(yán)肅查處本系統(tǒng)“小官巨腐”等基層腐敗問(wèn)題;
4、是否圍繞容易滋生腐敗的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),建立健全權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督制約機(jī)制;
5、是否建立健全具有單位特色的政風(fēng)行風(fēng)責(zé)任考核體系并有效實(shí)施。(五)收集和解決問(wèn)題方面。查找、評(píng)估以下幾方面存在的問(wèn)題,并著力整改:
1、是否暢通群眾利益訴求渠道;
2、是否及時(shí)解答群眾政策咨詢,認(rèn)真解決群眾舉報(bào)投訴;
3、公開(kāi)承諾事項(xiàng)是否兌現(xiàn)到位;
4、是否切實(shí)解決本部門(mén)存在的突出問(wèn)題,問(wèn)題整改效果是否讓服務(wù)對(duì)象、社會(huì)各界滿意等;
5、是否健全完善履職盡責(zé)長(zhǎng)效機(jī)制。
三、方法步驟
教育系統(tǒng)加強(qiáng)履職盡責(zé)工作從6月份開(kāi)始,12月底結(jié)束,具體安排如下:(一)動(dòng)員部署階段(6月中旬前)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。麻家渡鎮(zhèn)九年制學(xué)校成立履職盡責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),班子其他成員任副組長(zhǎng)。
2、制定實(shí)施方案。結(jié)合實(shí)際制定我校履職盡責(zé)工作實(shí)施方案。
3、宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議,對(duì)履職盡責(zé)工作進(jìn)行安排部署。我校也要結(jié)合實(shí)際,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造良好氛圍。
(二)查找問(wèn)題階段(6月中旬至6月底)
1、認(rèn)真開(kāi)展自查。認(rèn)真查找本單位存在的突出問(wèn)題,開(kāi)門(mén)納諫,通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)征集箱、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、公布熱線電話及網(wǎng)絡(luò)專欄等多種方式,廣泛征求人民群眾及服務(wù)對(duì)象對(duì)履職盡責(zé)工作的意見(jiàn)建議。
2、公開(kāi)承諾。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行梳理歸納,就群眾反映最強(qiáng)烈的突出問(wèn)題和重點(diǎn)事項(xiàng),依據(jù)職能職責(zé),做出具體承諾,面向社會(huì)公開(kāi)。
3、開(kāi)展明查暗訪。采取多種形式,對(duì)系統(tǒng)政履職盡責(zé)情況和履職盡責(zé)活動(dòng)推進(jìn)情況進(jìn)行明察暗訪和督查檢查;對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào),督促整改,保證履職盡責(zé)工作的扎實(shí)推進(jìn)。
(三)督促整改階段(7月-11月)1.開(kāi)展專項(xiàng)整治。根據(jù)省教育廳對(duì)專項(xiàng)整治工作的具體安排及群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,開(kāi)展專項(xiàng)整治,確保專項(xiàng)整治取得實(shí)效。同時(shí),還要著力解決人民群眾投訴舉報(bào)及各級(jí)糾風(fēng)辦、委履職辦交辦的其它問(wèn)題,確保調(diào)查處理率、回訪率達(dá)到100%,努力提高辦結(jié)率、滿意率。
2.加強(qiáng)監(jiān)督檢查。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)督導(dǎo),學(xué)校履職辦要加強(qiáng)對(duì)我校工作推進(jìn)情況及履職盡責(zé)工作的監(jiān)督檢查;同時(shí)要強(qiáng)化第三方監(jiān)督,充分利用第三方調(diào)查評(píng)價(jià)、聘請(qǐng)政風(fēng)督查員等方式,對(duì)我校履職盡責(zé)情況進(jìn)行監(jiān)督。整改落實(shí)情況進(jìn)行常態(tài)化督促檢查,實(shí)行旬統(tǒng)計(jì)、月通報(bào),督促抓好整改落實(shí)。
3.強(qiáng)化責(zé)任追究。學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)履職盡責(zé)工作承擔(dān)主體責(zé)任,分管領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)監(jiān)管責(zé)任。要保持零容忍的態(tài)度,嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法問(wèn)題。對(duì)于情節(jié)惡劣、影響較大、范圍較廣的,除對(duì)直接責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究外,還要追究分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
(四)總結(jié)評(píng)估(11月至12月)年底,將綜合第三方監(jiān)督、服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng)、集中民主評(píng)議、平時(shí)工作評(píng)價(jià)四個(gè)方面的情況,分別對(duì)我校履職盡責(zé)情況進(jìn)行綜合評(píng)分。我校要主動(dòng)加強(qiáng)與黨代表、人大代表、政協(xié)委員和服務(wù)對(duì)象的溝通聯(lián)系,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)建議,接受他們的監(jiān)督檢查,做到態(tài)度誠(chéng)懇、整改到位,努力爭(zhēng)取群眾和社會(huì)各方面的認(rèn)同。向?qū)W校履職辦報(bào)送本單位履職盡責(zé)工作總結(jié)。
四、工作要求
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校要把履職盡責(zé)工作作為不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧的重要載體,作為學(xué)校發(fā)展的重要抓手,擺在突出的位置,納入重要議事日程。要及時(shí)建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立工作專班,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制,形成一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)的工作推進(jìn)局面。要明確任務(wù),吃透精神,做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位,工作措施到位,整改落實(shí)到位;要把履職盡責(zé)工作與我校開(kāi)展的“兩嚴(yán)”專項(xiàng)教育活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)結(jié)合在一起,統(tǒng)籌安排,協(xié)調(diào)推進(jìn),確保履職盡責(zé)工作扎實(shí)推進(jìn)。
(二)突出重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)。要突出抓好履職盡責(zé)工作反饋意見(jiàn)的整改落實(shí),建立長(zhǎng)效管理運(yùn)行機(jī)制,著力解決一批群眾關(guān)心的民生訴求,影響教師形象的突出問(wèn)題,建立一批推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)、曝光處理一批群眾反映尖銳、整改處置不力的個(gè)人,以扎實(shí)的整改工作實(shí)效,促進(jìn)人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題得到有效解決,促進(jìn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展。
(三)加強(qiáng)督察,務(wù)求實(shí)效。要建立和落實(shí)履職盡責(zé)工作督查制度,強(qiáng)化對(duì)履職盡責(zé)工作的指導(dǎo)和督查,提高指導(dǎo)、督查效果。要通過(guò)定期或不定期的明查暗訪,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,督促整改問(wèn)題,推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和履職盡責(zé)工作不斷深入。對(duì)群眾反映問(wèn)題較多要約談主要負(fù)責(zé)人。對(duì)履職盡責(zé)工作中發(fā)現(xiàn)的違法違紀(jì)案件線索,要及時(shí)組織調(diào)查,嚴(yán)肅處理。
麻家渡九年制學(xué)校履職盡責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單 組 長(zhǎng):陶衛(wèi)
副組長(zhǎng):陳良君 閔琴 陳紅艷 成 員:朱本江 羅述恒 劉翔鯉 劉 東
張 妍 方 慧 吳 丹 盧秀琴
李 霞 賀 慧 李 琴 陶 雷 羅麗
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,閔琴兼任辦公室主任,辦公地點(diǎn)設(shè)在麻家渡九年制學(xué)校
麻家渡九年制學(xué)校2016、5、12
第四篇:履職盡責(zé)材料
履職盡責(zé)心得體會(huì)
時(shí)間:2016-04-09來(lái)源:海達(dá)范文網(wǎng)
篇一:“履職盡責(zé)”主題教育心得體會(huì)
“履職盡責(zé)”主題教育心得體會(huì)
通過(guò)這次“履職盡責(zé)”主題教育,在思想上進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí),也為更好的做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。責(zé)任珍貴無(wú)比,只有懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感,求真務(wù)實(shí)地工作,祖國(guó)才會(huì)繁榮昌盛,人民才能安居樂(lè)業(yè),單位才能完成既定目標(biāo),人的價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。
一、愛(ài)崗敬業(yè),切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感
責(zé)任感是社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求。社會(huì)職業(yè)和工作崗位是多種多樣的,不同崗位都有各自的職業(yè)道德,但都有共同的原則和要求,強(qiáng)烈的責(zé)任感就是各種職業(yè)道德的基本要求。責(zé)任感是做好本職工作的前提條件。一個(gè)人的成就大小,最根本的決定因素就是他對(duì)待工作的態(tài)度,而責(zé)任感的強(qiáng)弱就是對(duì)待工作的根本態(tài)度問(wèn)題??梢韵胂螅粋€(gè)人不熱愛(ài)自己的工作,缺少起碼的責(zé)任感,在職不盡責(zé),安心不盡心,怎么可能把工作做好?更談不上高標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。只有把工作當(dāng)成事業(yè),以高度的責(zé)任感對(duì)待自己所從事的工作,才能在困難的時(shí)候找到力量,在浮躁的時(shí)候得以堅(jiān)定,保持昂揚(yáng)的工作狀態(tài),做好每一項(xiàng)工作。強(qiáng)烈的責(zé)任感是做好一切工作的前提條件,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素。責(zé)任感來(lái)源于對(duì)工作的熱愛(ài),愛(ài)崗才會(huì)敬業(yè),只有熱愛(ài)自己的工作,熱愛(ài)自己所從事的事業(yè),才會(huì)激發(fā)出強(qiáng)烈的責(zé)任感;只有認(rèn)識(shí)到自己工作的價(jià)值,才會(huì)獲得工作的干勁和動(dòng)力。只有正確認(rèn)識(shí)人的價(jià)值,熱愛(ài)自己的工作,才能變“要我做”為“我要做”,變“我想做”為“我必須做好”,兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。
二、承載責(zé)任,提升能力,努力做好本職工作
良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、高尚的人格形象、拒腐防變的能力,是新時(shí)期醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)。牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,正確對(duì)待個(gè)人的名利和地位,解決好做人與做事的問(wèn)題,做到不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所動(dòng)。虛心接受他人意見(jiàn),在各方面的監(jiān)督中尋找差距,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改正錯(cuò)誤,彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)與他人的交流和溝通,尊重別人、理解別人、關(guān)心別人,做到胸懷廣闊,與人為善,公道正派。
堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。把專業(yè)學(xué)習(xí)與本職工作有效的結(jié)合起來(lái),提高工作執(zhí)行能力;與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái),提高判斷、分析能力;與工作中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用,不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?。努力學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、相關(guān)專業(yè)業(yè)務(wù)等方面的知識(shí),向書(shū)本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),拓寬知識(shí)面,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),為創(chuàng)造性地開(kāi)展工作奠定扎實(shí)的理論功底。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高綜合素質(zhì),增強(qiáng)識(shí)別能力,為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。
三、強(qiáng)化大局觀念,增強(qiáng)服從意識(shí)
每個(gè)人都為全局著想,工作才能更好的開(kāi)展;個(gè)人與整體息息相關(guān),個(gè)人與單位是一個(gè)密不可分的利益共同體。也只有有效調(diào)動(dòng)了每個(gè)個(gè)體的責(zé)任心,才能提高整體的戰(zhàn)斗力。因此,我們要營(yíng)造這樣一種彼此需求的和諧的觀念和氛圍,通過(guò)措施和制度把每個(gè)人的切身利益和單位的興衰緊密聯(lián)系起來(lái),堅(jiān)信自己和集體的利益關(guān)系是“相依為命”,做 “局內(nèi)人”,不做“旁觀者”,服從命令,切實(shí)盡心、盡力地做好本職工作,為新時(shí)期醫(yī)務(wù)工作做出自己最大的貢獻(xiàn)。
篇二:履職盡責(zé)心得體會(huì)
履職盡責(zé)心得體會(huì)
當(dāng)前全國(guó)高低正在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐>科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),能夠說(shuō),科學(xué)發(fā)展觀差不多成為時(shí)代的主題。因此,我們的一切實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)工作,都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針,都要以是否實(shí)現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。而我們作為擔(dān)負(fù)某個(gè)崗位職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部,履好職、盡好責(zé),既是政治使命所付,也是職業(yè)操守所系,更是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要環(huán)節(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé),是踐行科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論,要求我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)、掌握懂得、武裝頭腦的基礎(chǔ)上,付諸于實(shí)踐活動(dòng),特別是要按照科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法辦事,按照客觀規(guī)律辦事。而履職盡責(zé)作為領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之本、從政之基,其行為特點(diǎn)恰恰切合了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求??茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心,要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須履職盡責(zé)。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心,強(qiáng)調(diào)的是一切以人為中心,一切依靠人,一切為了人,更加突出人的全面發(fā)展,把人作為手段與目標(biāo)的統(tǒng)一。這與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本主旨,是一脈相承的,也是目標(biāo)相一致的。領(lǐng)導(dǎo)干部被黨和人民提拔到某個(gè)崗位上,代表黨和人民行使公共權(quán)利,不是用來(lái)作威作福的、而是用來(lái)為民造福的,不是用來(lái)當(dāng)老爺?shù)?、而是用?lái)當(dāng)公仆的。職位寄寓著使命,權(quán)利意味著責(zé)任,作為擔(dān)負(fù)某個(gè)職位的干部、行使某種權(quán)利的領(lǐng)導(dǎo),我們更應(yīng)時(shí)刻牢記黨的根本主旨,牢記科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心,始終把實(shí)現(xiàn)好、保護(hù)好、發(fā)展好最大廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把群眾的憂慮和呼聲當(dāng)作第一信號(hào),把群眾需要作為第一決定,把群眾中意作為第一標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)做到在其位、謀其政、履其職、盡其責(zé)。
科學(xué)發(fā)展觀的第一要義,要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須履職盡責(zé)。發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義,也是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。我們領(lǐng)導(dǎo)干部盡管級(jí)別不同、崗位不同,但都是黨的執(zhí)政者,都應(yīng)為科學(xué)發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)盡心盡力、盡職盡責(zé)。反觀近年來(lái)全國(guó)一些地點(diǎn)出現(xiàn)的因非法開(kāi)采濫采造成的生態(tài)災(zāi)難,因安全措施不到位導(dǎo)致的慘痛礦難,因小事處理不當(dāng)不力釀成重大群體性事件等有礙科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題而言,看似偶然,實(shí)屬必定。究其深因,是認(rèn)識(shí)疏忽、責(zé)任缺失的后果,是我們的一些干部遇到問(wèn)題踢皮球、碰到抵觸繞道走、沒(méi)有履職盡責(zé)的結(jié)果。假如我們每名領(lǐng)導(dǎo)干部都樹(shù)有科學(xué)發(fā)展觀,都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,都能夠履職盡責(zé)、盡心盡力,就能夠形成科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的良好局面。目前,六安正處在厚積薄發(fā)、加速跨越的關(guān)鍵時(shí)期,我們領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)立足崗位,履好職盡好責(zé)。
科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)貫徹,要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須履職盡責(zé)??茖W(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想,系統(tǒng)地貫徹到各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,最后來(lái)還離不開(kāi)我們'人'這個(gè)關(guān)鍵因素。系統(tǒng)理論告訴我們,社會(huì)一定是一個(gè)大系統(tǒng),每個(gè)地點(diǎn)每個(gè)單位都是大系統(tǒng)中的子系統(tǒng),每個(gè)人又是子系統(tǒng)中的重要的系統(tǒng)因子。從這個(gè)角度說(shuō),我們每個(gè)人是否在各自的崗位上盡到應(yīng)盡的責(zé)任、發(fā)揮了應(yīng)有的作用,直接阻礙著全部系統(tǒng)的運(yùn)行質(zhì)量,決定著經(jīng)濟(jì)社會(huì)是否實(shí)現(xiàn)著科學(xué)發(fā)展。因此,作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)這個(gè)大系統(tǒng)中的眾因子的領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)有強(qiáng)烈的崗位意識(shí)、角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí),守好自個(gè)兒的崗,唱好自個(gè)兒的戲,盡好自個(gè)兒的責(zé),為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)這個(gè)大系統(tǒng)安穩(wěn)較快發(fā)展貢獻(xiàn)自個(gè)兒的力量,為掀起建設(shè)中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義事業(yè)這部巨戲新高潮扮好自個(gè)兒的角色。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé),必須首先練好內(nèi)功
領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé),既是一項(xiàng)具體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),也是一門(mén)需要修煉的治理藝術(shù)。'打鐵先得自身硬',因此,關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),履好職、盡好責(zé),必須首先練好內(nèi)功。領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé),必須在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)高低工夫。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。履職盡責(zé)是以正確的政績(jī)觀為前提的,關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),只有不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),樹(shù)立正確的政績(jī)觀,才能在其位、謀其政,司其職、負(fù)其責(zé)。一是要加強(qiáng)大局意識(shí)。我們要牢記發(fā)展為上、人民為重的理念,自覺(jué)摒棄本位主義,合力干大事,全心創(chuàng)大業(yè),聚力謀發(fā)展。二是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。'為官一任,造福一方'是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的最基礎(chǔ)要求。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,我們要明確自身所肩負(fù)的責(zé)任,找準(zhǔn)位置,愛(ài)護(hù)崗位,自覺(jué)強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)的意識(shí),切實(shí)把群眾的安危冷暖放在心上,想群眾之所想,急群眾之所急,真心誠(chéng)意地為群眾辦實(shí)事、做好事。三是要樹(shù)立憂患意識(shí)。要居安思危,常懷憂患之思,常存自警之心。要認(rèn)真研究把握新形勢(shì)下各類社會(huì)抵觸的特點(diǎn)和規(guī)律,千方百計(jì)把群眾工作做細(xì)做深做實(shí),切實(shí)保護(hù)群眾的正當(dāng)利益。要建立妥當(dāng)處理社會(huì)抵觸的體制機(jī)制,防微杜漸,防患于未然,盡可能地把抵觸化解在萌芽狀態(tài),把問(wèn)題解決在基層。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé),必須在提高能力素養(yǎng)高低工夫。高素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部履行好職責(zé)的基礎(chǔ),強(qiáng)烈的責(zé)任感與精彩的能力素養(yǎng)結(jié)合起來(lái),才能勞有成果,干有成績(jī)。一要勤于學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求,孜孜以求,學(xué)而不怠。要向書(shū)本學(xué),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自個(gè)兒的理論素養(yǎng);要向同行和能者學(xué),對(duì)照崗位職責(zé)要求,找出自個(gè)兒的不足和差距,改善業(yè)務(wù)知識(shí)體系,加強(qiáng)服務(wù)群眾的能力和本事,提高服務(wù)群眾的程度和效率。二要擅長(zhǎng)考慮。逐步養(yǎng)成擅長(zhǎng)考慮的良好適應(yīng),改良思維方法,提高思想程度,看事情、想問(wèn)題,要力求站得更高一些,看得更遠(yuǎn)一些,想得更深一些,切實(shí)做到干一行愛(ài)一行,鉆一行精一行。三要擅長(zhǎng)實(shí)踐。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把研究和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn),做到學(xué)以致用,努力通過(guò)堅(jiān)持不懈地的實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)總結(jié),不斷提高履職盡責(zé)的能力。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé),必須在把握科學(xué)工作方法高低工夫。科學(xué)的工作方法是提高行政效能的有效手段,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)必須積極創(chuàng)新,勇于開(kāi)辟,把握科學(xué)的工作方法。一是要善謀全局,統(tǒng)籌統(tǒng)籌。'不謀全局者,不足以謀一域'.領(lǐng)導(dǎo)干部考慮任何問(wèn)題、做任何事情都要把自個(gè)兒放在全局中來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)定位、來(lái)把握,做到胸有全局,服務(wù)于全局。要在大局中把握重點(diǎn),抓住主要抵觸,把主要精神花在中心工作的落實(shí)上,同時(shí)又要學(xué)會(huì)'彈鋼琴',注意處理好主次關(guān)系,統(tǒng)籌其他各項(xiàng)工作。二是要把握細(xì)節(jié),明責(zé)知責(zé)。'細(xì)節(jié)決定成敗'.要將工作任務(wù)層層細(xì)化量化,逐項(xiàng)分解落實(shí)到每一個(gè)人,做到事有專管之人、人有明確之責(zé)、責(zé)有限定之期,確保每一項(xiàng)工作乃至每一環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)絲毫毛病。三是要真抓實(shí)干,狠抓落實(shí)。抓落實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)的關(guān)鍵所在。要一切從實(shí)際出發(fā),抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓實(shí)效;堅(jiān)持深入基層,親臨一線,身體力行,認(rèn)真調(diào)查研究,探尋解決問(wèn)題的具體方法,做到一級(jí)帶一級(jí),一級(jí)促一級(jí),層層抓落實(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé),必須在培養(yǎng)過(guò)硬工作作風(fēng)高低工夫。良好的作風(fēng)能培養(yǎng)創(chuàng)造力,產(chǎn)生凝聚力,形成戰(zhàn)斗力,是推動(dòng)工作落實(shí)的根本保證。一要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。要堅(jiān)固樹(shù)立正確的政績(jī)觀,從自身做起、從小事干起、從細(xì)節(jié)抓起,不圖虛名,不急功近利,不做表面文章,一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地把每件事情做細(xì)、做實(shí)。二要大興團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)。人心齊,泰山移。干部隊(duì)伍的團(tuán)結(jié),特別是領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),是事業(yè)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的重要基石。領(lǐng)導(dǎo)干部在履職盡責(zé)過(guò)程中,一定要以事業(yè)為重,珍視團(tuán)結(jié),保護(hù)團(tuán)結(jié),相互信任,坦誠(chéng)相待。要注意化解同事之間不和諧的因素,做到大事講原則,小事講作風(fēng),互相'補(bǔ)臺(tái)',精誠(chéng)合作,和衷共濟(jì),努力形成領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展、服務(wù)發(fā)展的工作合力。三要大興廉潔自律之風(fēng)。'公生明、廉生威'.要時(shí)刻牢記立黨為公、執(zhí)政為民的履職理念,正視權(quán)利地位,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,秉公履職。常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,自覺(jué)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要自覺(jué)批準(zhǔn)黨內(nèi)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督。慎言、慎行、慎獨(dú),培養(yǎng)健康履職心態(tài),持守崇高履職情操,塑造清廉的履職形象。
三、領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé),也需制度嚴(yán)格保證
領(lǐng)導(dǎo)干部做到履職盡責(zé),僅靠自我意識(shí)、自我教育是不夠的,還需建立健全相關(guān)的機(jī)制來(lái)保證。與履責(zé)相應(yīng)的是,明責(zé)、驗(yàn)責(zé)、問(wèn)責(zé)。它們雖是四個(gè)環(huán)節(jié),卻是有機(jī)統(tǒng)一的整體,是領(lǐng)導(dǎo)干部履好職盡好責(zé)的重要保證。其中,明責(zé)是基礎(chǔ),履責(zé)是核心,驗(yàn)責(zé)是關(guān)鍵,問(wèn)責(zé)是保障。
要細(xì)化崗位職責(zé),實(shí)現(xiàn)明責(zé)具體化。明確崗位職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)的前提基礎(chǔ)。要建立健全崗位責(zé)任機(jī)制,科學(xué)規(guī)范每個(gè)地區(qū)、每個(gè)部門(mén)、每個(gè)工作崗位的概況、工作內(nèi)容、職責(zé)領(lǐng)域、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職資歷、工作環(huán)境等,明確每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任,使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)有明確的政策根據(jù),幸免出現(xiàn)工作不入位或者越位、錯(cuò)位等現(xiàn)象。要按照崗位的工作領(lǐng)域和職責(zé),從德、能、勤、績(jī)、廉等方面斷定每個(gè)崗位的工作目標(biāo),并按照工作任務(wù)的變化,及時(shí)對(duì)工作目標(biāo)進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和完善,使每名領(lǐng)導(dǎo)干部在不同時(shí)期都有其明確的工作標(biāo)準(zhǔn)和奮斗方向。要建立健全科學(xué)規(guī)范的履責(zé)考核指標(biāo)體系,突出不同類別、不同崗位、不同職務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部的特點(diǎn),加強(qiáng)考核指標(biāo)的針對(duì)性,規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部履責(zé)行為。
要加強(qiáng)監(jiān)督檢查,實(shí)現(xiàn)驗(yàn)責(zé)制度化。責(zé)任明確之后,假如沒(méi)有檢查督促機(jī)制,責(zé)任就會(huì)流于形式、陷于空談。要建立層級(jí)式的領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)督查機(jī)構(gòu),配齊配強(qiáng)督查工作人員,明確具體工作職責(zé),定期開(kāi)展督查活動(dòng)。要建立和完善工作責(zé)任督查機(jī)制,堅(jiān)持做到法律監(jiān)督與民主監(jiān)督相結(jié)合、外部監(jiān)督與內(nèi)部監(jiān)督相結(jié)合、新聞?shì)浾摫O(jiān)督與人民群眾監(jiān)督相結(jié)合,嚴(yán)格按照法律法規(guī)和有關(guān)程序進(jìn)行行政監(jiān)督,拓寬監(jiān)督道路,擴(kuò)大監(jiān)督領(lǐng)域。要嚴(yán)格按照行政>訴訟法及有關(guān)法律規(guī)定,組織司法、監(jiān)察、審計(jì)等部門(mén),開(kāi)展專項(xiàng)監(jiān)督檢查。建立健全巡視督查、信息反饋、明察暗訪和情況通報(bào)等制度,及時(shí)懂得掌握工作的進(jìn)度,對(duì)監(jiān)督過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行反饋,督促整改,確保履職盡責(zé)不偏位。
要嚴(yán)格責(zé)任追究,實(shí)現(xiàn)問(wèn)責(zé)常態(tài)化。嚴(yán)格問(wèn)責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)干部盡心盡力履責(zé)的重要保障。要全面推行崗位責(zé)任追究制,對(duì)違反崗位責(zé)任制的行為分別作出明確、具體的處理規(guī)定,細(xì)化責(zé)任追究主體、追究程序和處理方法。要將干部不履職或者不正確履職,致使所負(fù)責(zé)的地點(diǎn)或部門(mén)的工作事項(xiàng)效能低下,阻礙總體工作安排或?qū)е律鐣?huì)公共利益受損,以及在大眾,場(chǎng)合的言行與職務(wù)身份不相符合造成不良社會(huì)阻礙等行為,納入問(wèn)責(zé)領(lǐng)域,加強(qiáng)干部履行職責(zé)和保護(hù)大眾,形象的自覺(jué)性。對(duì)履責(zé)成績(jī)平平,無(wú)所作為的領(lǐng)導(dǎo)干部,要及時(shí)調(diào)劑崗位;對(duì)欺上瞞下、弄虛作假、侵害群眾利益等不能履行職責(zé)、失職、失職或出現(xiàn)嚴(yán)峻違法違紀(jì)問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部,要嚴(yán)厲懲處。
履職盡責(zé)心得體會(huì)
(二)教師是一個(gè)神圣的職業(yè),在這個(gè)職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師,背負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,教師應(yīng)該用自己的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子。
愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德,獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任。能否自覺(jué)地把黨和國(guó)家的利益、社會(huì)主義的利益放在首位,堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。人們常把教師比喻為'紅燭'、'人梯'、'春蠶'、'鋪路石',意在表達(dá)教師這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以,教師從自己執(zhí)教之日起,就應(yīng)該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí),把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè),也只有對(duì)自己所從事的職業(yè)
特點(diǎn)、社會(huì)意義和道德價(jià)值有更深刻的理解,才能對(duì)本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,才能不為名、不為利,在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生價(jià)值,把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛(ài)學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生全面關(guān)心,在教育教學(xué)過(guò)程中把自己的全部情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上,對(duì)他們做到既嚴(yán)格要求,又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格,不諷刺挖苦學(xué)生,熱愛(ài)每一個(gè)具有不同性格的學(xué)生,使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,諄諄教誨,都體現(xiàn)了人民教師的愛(ài)心。自古以來(lái),循循善誘,誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括:第一,教師在教學(xué)與教育過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的熱情、耐心和毅力。第二,要主動(dòng)關(guān)心,善于觀察和了解學(xué)生。第三,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)就是通過(guò)傾注在對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上,教師對(duì)民族、對(duì)人民的感情融會(huì)于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上。教師是人類靈魂的工程師,'為人師表'是教師最崇高的榮譽(yù),也是教師的神圣天職。作為一位人民教師,擔(dān)負(fù)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。'教育者先受教育'.只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,為人師表,我國(guó)教育史上對(duì)教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合,言行一致,處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說(shuō):教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí),往往把教師的一舉一動(dòng)、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范,還要以自己的良好形象來(lái)教育和感化學(xué)生,必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢(shì),以及表情、動(dòng)作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。
選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓,更新自己的知識(shí),就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神。胸?zé)o點(diǎn)墨,混跡社會(huì),腰纏萬(wàn)貫者大有人在,但我們無(wú)法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以,教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當(dāng)前課改的前提下,教師的知識(shí)不但要淵博還要寬闊。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,他們對(duì)任何事物都感興趣,上至宇宙太空,下至海洋生物,從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白,并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力,教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo),而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。一名教師全心全意的為了每一個(gè)孩子是應(yīng)盡的責(zé)任,把一顆真誠(chéng)的心交個(gè)每一個(gè)學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國(guó)家,為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代,教師應(yīng)把愛(ài)生,愛(ài)崗當(dāng)作自己工作的基礎(chǔ)。
篇三:履職盡責(zé)心得體會(huì)
履職盡責(zé)心得體會(huì)
古語(yǔ)有云:“夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失。”
2013年10月份,我街道召開(kāi)了機(jī)關(guān)干部履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。此次會(huì)上,街道黨委領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了八步區(qū)召開(kāi)機(jī)關(guān)干部履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)的文件精神,并針對(duì)賀江水污染事件進(jìn)行了回顧和深刻的反思。作為江南街道政府的一員,對(duì)此次動(dòng)員大會(huì)頗有體會(huì),現(xiàn)將個(gè)人心得總結(jié)如下:
第一,作為一名忠誠(chéng)于黨的基層工作人員,要認(rèn)真落實(shí)中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定,從思想上認(rèn)清形勢(shì),從典型案例中吸取教訓(xùn),敲醒警鐘,自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵守紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)并要高度認(rèn)識(shí)機(jī)關(guān)干部履行職責(zé)“回頭看”動(dòng)員會(huì)的重要性和必要性。
第二,要以對(duì)黨和人民乃至自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待“回頭看”活動(dòng),要提高自我認(rèn)識(shí),時(shí)刻注重學(xué)習(xí),時(shí)刻保持危機(jī)感,認(rèn)真履職盡責(zé),做好自己的本職工作。
第三,要遵紀(jì)守法,廉潔自律,恪盡職守,率先垂范,及時(shí)整改工作和生活中存在的問(wèn)題,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),端正服務(wù)態(tài)度,杜絕走過(guò)場(chǎng),提高工作效率;爭(zhēng)做履職盡責(zé)、為人民服務(wù)的表率。
總之,這次開(kāi)展機(jī)關(guān)干部履行職責(zé)“回頭看”活動(dòng),不僅提高了自我的認(rèn)識(shí),也促使了一次深刻的自我反思,更是對(duì)自己進(jìn)行了一次徹徹底底的精神和行為洗禮。在今后的工作過(guò)程中,更要端正態(tài)度,堅(jiān)定信念,勤政務(wù)實(shí),敢于擔(dān)當(dāng),以“事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心、專注心、寬容心、公正心、平常心”七心結(jié)合的方式,全心為人民服務(wù),全力履職盡責(zé),為江南街道的社會(huì)穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇四:立足實(shí)際 履職盡責(zé)
立足實(shí)際 履職盡責(zé)
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我深刻地體會(huì)到此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要的意義。不斷履職盡責(zé),是改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的重要保障,也是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。每名職工要堅(jiān)持立足工作實(shí)際,以奉獻(xiàn)為先,以服務(wù)至上,努力把履職盡責(zé)的要求體現(xiàn)到具體的實(shí)踐工作中。
一、履職盡責(zé)要圍繞中心,服務(wù)大局,把促進(jìn)發(fā)展作為履行職能的第一要?jiǎng)?wù)。單位工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作思路和各項(xiàng)決策部署能否落到實(shí)處,見(jiàn)到實(shí)效,執(zhí)行力是關(guān)鍵。履職盡責(zé),是新的歷史階段的中心工作,也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。我們要牢牢把握發(fā)展這個(gè)主題,一切圍繞發(fā)展轉(zhuǎn),一切為了發(fā)展干,始終把工作擺到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中去認(rèn)識(shí)、去部署,緊緊圍繞中心任務(wù)謀劃思路、開(kāi)展工作。通過(guò)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化素質(zhì)、提高能力,切實(shí)增強(qiáng)單位上下履職盡責(zé)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性;通過(guò)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任、開(kāi)拓進(jìn)取、狠抓落實(shí),切實(shí)提高每一名干部職工的執(zhí)行力,努力推動(dòng)各項(xiàng)工作在更高層次、更高水平、更高目標(biāo)上實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)位、跨越發(fā)展。
二、履職盡責(zé)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),吃透精神。不具備相應(yīng)的理論素養(yǎng),吃不透政策精神,為人民服務(wù)肯定無(wú)法落到實(shí)處。注重學(xué)習(xí),突出實(shí)踐,把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為提升工作水平的重要契機(jī)。為此,除了深入學(xué)習(xí)黨的基本理論以外,我們還把研讀學(xué)習(xí)黨的方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)作為職工的必修課,通過(guò)黨課培訓(xùn)、讀書(shū)研討、心得交流、專家解讀等方式,組織仔細(xì)研讀、深入研讀,掌握政策的條文和精神實(shí)質(zhì)。注重學(xué)習(xí),突出實(shí)踐,解決問(wèn)題,增強(qiáng)信心。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、座談、討論和實(shí)踐,進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的信心、真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力、謀劃工作的思路和改進(jìn)工作作風(fēng)的措施。
三、履職盡責(zé)最終體現(xiàn)在服務(wù)水平上。當(dāng)前工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)我們的各項(xiàng)工作提出了新要求,只有堅(jiān)持在繼承中發(fā)展,在開(kāi)拓中前進(jìn),才能使我們的工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性,才能使工作呈現(xiàn)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的蓬勃生機(jī)和活力。為此,我們要把深入實(shí)際、調(diào)查研究作為提高服務(wù)水平的重要措施,在深入基層中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、檢查落實(shí),在深入實(shí)際中提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在搞調(diào)查研究時(shí),能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地反映新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、解決新問(wèn)題,并從中發(fā)現(xiàn)帶有規(guī)律性、普遍性的東西;組織協(xié)調(diào)時(shí),能夠顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作,注意多溝通,多配合,把各方面積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái);辦事服務(wù)能夠超前、主動(dòng)、規(guī)范、高效,謀事在前,成事在后,做到腦勤、手勤、腿勤、嘴勤,聞風(fēng)而動(dòng)、擲地有聲,干凈利落,不拖泥帶水,盡善盡美的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、履職盡責(zé),要不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,積極主動(dòng)解難題。當(dāng)前,正處在跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,要使各項(xiàng)事業(yè)乘勢(shì)而上、勇立潮頭,必須認(rèn)真分析、研究和解決好工作中存在的關(guān)鍵制約因素和問(wèn)題。通過(guò)此次主題活動(dòng)學(xué)習(xí),不斷著力查擺和解決在貫徹執(zhí)行工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作宗旨、工作思路和決策部署中存在的認(rèn)識(shí)不透徹、理解不深刻、措施不到位的問(wèn)題;查擺落實(shí)不到位,工作中作風(fēng)漂浮、辦事拖拉、消極應(yīng)付、不推不動(dòng)等不積極、不主動(dòng)、不作為的問(wèn)題;著力查擺和解決在完成本職工作上知識(shí)、水平和能力欠缺的問(wèn)題,不斷創(chuàng)新發(fā)展理念、破解發(fā)展難題、開(kāi)辟發(fā)展新路。
此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展使我深刻認(rèn)識(shí)到發(fā)展對(duì)于單位建設(shè)的重要性,通過(guò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自覺(jué)性,拓寬知識(shí)面,豐富知識(shí)內(nèi)容,提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、履行職責(zé)的能力,明確了自身定位,能力做到在其位、謀其政、盡其責(zé)。各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展只有不斷提升干事創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力,提高各人自身綜合素質(zhì),在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,大干苦干、敢干實(shí)干、才會(huì)加快提升單位的不斷發(fā)展。
篇五:履職盡責(zé)貴在落實(shí)心得體會(huì)
“履職盡責(zé)貴在落實(shí)”專題大討論活動(dòng)心得體會(huì)
這次工商系統(tǒng)開(kāi)展的“履職盡責(zé)貴在落實(shí)”專題大討論活動(dòng),是十分必要和及時(shí)的。通過(guò)履職盡責(zé)貴在落實(shí)主題教育,必將為全局機(jī)關(guān)干部在思想上進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),也必將為更好的做好工商工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。責(zé)任珍貴無(wú)比,是用金錢(qián)不能衡量的。只有懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感,求真務(wù)實(shí)地工作,祖國(guó)才會(huì)繁榮昌盛,人民才能安居樂(lè)業(yè),單位才能完成既定目標(biāo),一、愛(ài)崗敬業(yè),切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感
(一)事業(yè)心責(zé)任感是社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求。社會(huì)職業(yè)和工作崗位是多種多樣的,不同崗位都有各自的職業(yè)道德,但無(wú)論什么職業(yè)的道德都有共同的原則和要求,強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感就是各種職業(yè)道德的基本要求。
(二)事業(yè)心責(zé)任感是干好本職工作的前提條件。一個(gè)人的成就大小,最根本的決定因素就是他對(duì)待工作的態(tài)度,而事業(yè)心責(zé)任感的強(qiáng)弱就是對(duì)待工作的根本態(tài)度問(wèn)題??梢韵胂?,一個(gè)人不熱愛(ài)自己的工作,缺少起碼的事業(yè)心責(zé)任感,在職不盡責(zé),安心不盡心,怎么可能把工作干好?更談不上高標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。只有把工作當(dāng)成事業(yè)干,以高度的責(zé)任感對(duì)待自己所從事的工作,才能在困難的時(shí)候找到
力量,在浮躁的時(shí)候得以堅(jiān)定,保持昂揚(yáng)的工作狀態(tài),干好每一項(xiàng)工作??梢哉f(shuō),強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感是干好一切工作的前提條件,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素。
(三)事業(yè)心責(zé)任感來(lái)源于對(duì)工作的熱愛(ài)。愛(ài)崗才會(huì)敬業(yè),只有熱愛(ài)自己的工作,熱愛(ài)自己所從事的事業(yè),才會(huì)激發(fā)出強(qiáng)烈的責(zé)任感;只有認(rèn)識(shí)到自己工作的價(jià)值,才會(huì)獲得工作的干勁和動(dòng)力。如果沒(méi)有事業(yè)心,不熱愛(ài)自己所從事的工作,一切向錢(qián)看,對(duì)職業(yè)地位和工作價(jià)值缺少認(rèn)同感,導(dǎo)致責(zé)任意識(shí)淡化,失去了干勁。只有正確認(rèn)識(shí)人的價(jià)值,熱愛(ài)自己的事業(yè),才能變“要我做”為“我要做”,變“我想做”為“我必須做好”,兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作。
二、承載責(zé)任,提升能力,努力在本職崗位上有所作為
(一)改進(jìn)工作作風(fēng),樹(shù)立良好形象。良好的道德情操、高尚的人格形象、拒腐防變的能力,是新時(shí)期工商干部應(yīng)具備的素質(zhì)。牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,正確對(duì)待個(gè)人的名利和地位,解決好做人與做事的問(wèn)題,做到不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所動(dòng)。虛心接受他人意見(jiàn),在各方面的監(jiān)督中尋找差距,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改正錯(cuò)誤,彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)人與人之間的交流和溝通,做好思想工作,尊重別人、理解別人、關(guān)心別人,做到、胸懷廣闊,與人為善,公道正派。
(二)注重理論學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺(jué)性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,不斷提高自身的思想文化素質(zhì)。努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì),在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學(xué)習(xí)與工商工作有效的結(jié)合起來(lái),提高工作執(zhí)行能力;與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái),提高判斷、分析能力;與工作中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用,不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)、專業(yè)業(yè)務(wù)等方面的知識(shí),向書(shū)本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),拓寬知識(shí)面,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),為創(chuàng)造性地開(kāi)展工作奠定扎實(shí)的理論功底。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步確立理想信念,鞏固宗旨信仰,提高綜合素質(zhì),增強(qiáng)識(shí)別能力,為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。
(三)強(qiáng)化大局觀念,增強(qiáng)服從意識(shí)。我認(rèn)為我們?cè)趩挝焕锩總€(gè)人都重要,你不能只考慮自己,要每個(gè)人都為全局著想,工作才能更好的開(kāi)展;個(gè)人與整體息息相關(guān),個(gè)人與單位是一個(gè)密不可分的利益共同體。也只有有效調(diào)動(dòng)了每個(gè)個(gè)體的責(zé)任心,才能提高整體的戰(zhàn)斗力。因此我們要營(yíng)造這樣一種彼此需求的和諧的觀念和氛圍,通過(guò)措施和制度把每個(gè)人的切身利益和單位的興衰緊密聯(lián)系起來(lái),堅(jiān)信自己和集體的利益關(guān)系是“相依為命”,做 “局內(nèi)人”,不做“旁觀者”,服從命令,切實(shí)盡心、盡力地干好本職工作,為新時(shí)
期工商工作做出自己最大的貢獻(xiàn)。
第五篇:如何履職盡責(zé)
如何履職盡責(zé),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀干部
今天,局里召開(kāi)“如何務(wù)實(shí)創(chuàng)新,提升工作層次”,“如何履職盡責(zé),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀干部”大討論活動(dòng),我認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的很有必要,通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展,促使干部認(rèn)真查擺落實(shí)區(qū)市文件精神和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題,深刻剖析問(wèn)題存在的主客觀原因,使自己不斷進(jìn)步。按照活動(dòng)的要求,結(jié)合本人的思想狀況、工作實(shí)際、職責(zé)任務(wù)進(jìn)行深刻反思,對(duì)照活動(dòng)中列舉出的六個(gè)問(wèn)題,深入到自己靈魂深處去自查,發(fā)現(xiàn)自己有很多問(wèn)題和不足,需要改正和提高。
一、存在的問(wèn)題。
通過(guò)這次大討論活動(dòng),認(rèn)識(shí)到自己存在的突出問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面。
1、政策理論水平不夠高、業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不精通。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容,跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉及較少,對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊,有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),滿足于過(guò)得去、差不多。
2、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā),盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作,心理上還是有一些其他的想法。只看著自己這一塊,沒(méi)有從全局觀念出發(fā)考慮問(wèn)題。
3、宗旨意識(shí)不強(qiáng)。在為消費(fèi)者申訴舉報(bào)服務(wù)工作中有推脫現(xiàn)象;服務(wù)工作做得不到位。如,向消費(fèi)者宣傳工商法律、法規(guī)不夠,對(duì)消費(fèi)者咨詢?nèi)狈δ托?,沒(méi)有從思想上認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性。
4、創(chuàng)新意識(shí)不足,有自我滿足情緒。有時(shí)想著自己把自己的負(fù)責(zé)的份內(nèi)工作干好就行了,不求無(wú)功,但求無(wú)過(guò),從而一度放松了對(duì)自己的要求,缺少了以前那種刻苦鉆研、精益求精的精神,工作上放不開(kāi)手腳。對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格。沒(méi)有做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,而是抱著有要求一般化的態(tài)度,辦事效率低
5、在無(wú)私奉獻(xiàn)上做得還不夠好,有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念,有一些患得患失的情緒等等。
通過(guò)反省自身,我覺(jué)得有很多方面需要改進(jìn),向在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中的先進(jìn)好好學(xué)習(xí),在今后工作中努力做到以下三個(gè)方面
一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),牢固樹(shù)立以人為本的理念
“非學(xué)無(wú)以廣才,非學(xué)無(wú)以培智”。在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代,學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí)的基本途徑,更是創(chuàng)新的動(dòng)力和事業(yè)的保障。馬云海局長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“新時(shí)期工商部門(mén)承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)越來(lái)越艱巨,工商行政管理工作不斷面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn),市場(chǎng)主體多元化格局的出現(xiàn),增加了監(jiān)管規(guī)范的復(fù)雜性;多渠道、少環(huán)節(jié)、開(kāi)放式營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)的形成,需要進(jìn)一步拓寬市場(chǎng)監(jiān)管的視野和范圍;高科技手段在商品流通領(lǐng)域的運(yùn)用和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)方式的出現(xiàn),對(duì)監(jiān)管的科技含量提出了新的更高的要求,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇、金融危機(jī)的影響加大了監(jiān)管執(zhí)法的難度”,由此可見(jiàn),“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐”越來(lái)越成為環(huán)環(huán)相扣、不可
分割的工作流程。也就是說(shuō),學(xué)習(xí)已經(jīng)成為工作的重要內(nèi)容,成為履行好崗位職責(zé)的必要條件,成為解放思想的有力武器。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任,一種精神境界,一種終身追求,一種成長(zhǎng)途徑。堅(jiān)持帶著興趣學(xué),學(xué)出興趣來(lái);帶著感情學(xué),學(xué)出感情來(lái);帶著問(wèn)題學(xué),學(xué)出辦法來(lái);帶著成果學(xué),學(xué)出效果來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí),切實(shí)解決以往忙而少學(xué)和以干代學(xué)的問(wèn)題,做到既重實(shí)干又重學(xué)習(xí)。
二、思路決定出路,觀念決定行動(dòng)
增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、趕超意識(shí),把標(biāo)準(zhǔn)提得高一點(diǎn),把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn),真正把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、落實(shí)工作的動(dòng)力。對(duì)經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者要有感情,對(duì)工作要有激情,始終保持那么一股勁、那么一種拼命精神,一種高度的使命感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,始終保持蓬勃向上的精神狀態(tài),始終保持嚴(yán)肅的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、嚴(yán)格的工作紀(jì)律,用心想工作,用心干工作,用心干好工作,銳意進(jìn)取,爭(zhēng)創(chuàng)一流。樹(shù)立“有為、敢為、善為”的進(jìn)取意識(shí),從“等、靠、要”的依賴思想中解放出來(lái);樹(shù)立“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的爭(zhēng)先意識(shí),從“滿足現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)”的平庸思想中解放出來(lái);樹(shù)立“敢闖敢干、敢為人先”的創(chuàng)新意識(shí),從“因循守舊、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)”的保守思想中解放出來(lái);樹(shù)立“人人是環(huán)境,個(gè)個(gè)是形象”的責(zé)任意識(shí),從“事不關(guān)已、高高掛起”的旁觀思想中解放出來(lái);樹(shù)立“科學(xué)監(jiān)管、高效優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展意識(shí),從 “監(jiān)管就是收費(fèi)”的落后思想觀念中解脫出來(lái)。
三、監(jiān)管就是服務(wù),服務(wù)促進(jìn)發(fā)展
認(rèn)真落實(shí)《全區(qū)工商系統(tǒng)2011年實(shí)施民生計(jì)劃切實(shí)加強(qiáng)流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管工作方案》和《全區(qū)工商系統(tǒng)12315工作規(guī)范》精神,真正體現(xiàn)“服務(wù)是宗旨、監(jiān)管是手段、發(fā)展是目的”的要求。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),真情為民,解決好民生消費(fèi)中出現(xiàn)的新問(wèn)題。自覺(jué)執(zhí)行區(qū)局黨組向全社會(huì)發(fā)出的“你消費(fèi),我服務(wù),有事找工商”和“政府有所呼,工商有所應(yīng);企業(yè)有所求,工商有所幫;群眾有所需,工商有所為”的莊嚴(yán)承諾。緊緊圍繞“消費(fèi)與民生”年主題,以更加有力的實(shí)際行動(dòng),更加真誠(chéng)的情感,更加扎實(shí)的作風(fēng),更加顯著的工作成果,關(guān)注、支持和保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,切實(shí)解決消費(fèi)領(lǐng)域社會(huì)關(guān)注、群眾關(guān)切、政府關(guān)心的突出民生問(wèn)題,努力為保障民生、改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧營(yíng)造良好的市場(chǎng)消費(fèi)環(huán)境。