第一篇：七星關(guān)區(qū)大河中學(xué)2014年師德師風(fēng)整改方案

七星關(guān)區(qū)大河中學(xué)2014年“師德師風(fēng)建設(shè)”整改

實施方案

我校2014年“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動已于上學(xué)期全面結(jié)束第一、二階段學(xué)習(xí)工作，為抓好第三階段即對照檢查階段工作，努力促進教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進工作作風(fēng)，按照《畢節(jié)市2014年師德教育周活動方案》、《七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于抓好“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”對照檢查階段各項工作的通知》（七星教督字[2014]25號）（七星教辦發(fā)[2014]110號）文件精神，結(jié)合我?！丁皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動實施方案》，制定本整改方案。

一、整改時間：

1.對照檢查階段（7月21日至9月30日）2.整改提高階段（10月8日至11月30日）

二、存在的問題

這次集中教育整頓學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)以外，寫心得體會、自我剖析、集中討論、整改措施等各種形式，每位教師結(jié)合自身實際，把學(xué)習(xí)與自查相結(jié)合，剖析與整改相結(jié)合，使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實效。通過教師的自查剖析和相互評議，學(xué)生問卷等調(diào)查得知我校存在以下問題：一是學(xué)校重視程度還不夠，盡管制定了計劃方案，有措施，組織了學(xué)習(xí)，但本學(xué)期開學(xué)初，因各項事務(wù)煩多，所以對師德教育周活動安排得晚了幾天，一貫落實，但現(xiàn)在已落實到位。二是教師對師德教育的重要意義認識不足，少數(shù)教師未能以積極姿態(tài)自覺接受師德教育。三是個別教師教育學(xué)生時有時有過激的言語。四是個別教師敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒有積極地想盡辦法。五是對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

三、整改措施

為解決上述問題，加強師德教育，更新教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，234-

第二篇：七星關(guān)區(qū)黨校師德師風(fēng)警示大會心得體會

七星關(guān)區(qū)黨校師德師風(fēng)警示大會心得體會

主講：宋年華（七星關(guān)區(qū)監(jiān)察局局長）學(xué)員：薛占?。ㄆ咝顷P(guān)區(qū)小溝小學(xué)）時間：2014年6月23日

一、打雷了，大雨就不遠了。

宋局長指出，以往警示大會，都是國家工作人員利用職務(wù)之便，貪污、受賄、侵占國家資金等的違法犯罪。行為失準(zhǔn)則，身當(dāng)受監(jiān)禁。自首投案，方可從寬處理。

二、以性侵害為主題開展此次警示大會

今天的警示大會卻是警醒我們教師不要觸摸法律與道德的底線，小吉場發(fā)生的教師違法犯罪以后再也不能發(fā)生了，對國家和社會造成的不良影響，嚴(yán)重造成了社會、家庭、個人、單位、團體的矛盾及生活的痛苦，無限影響國家公職人員的形象，嚴(yán)重打亂社會正常秩序。這罪惡的根源，就是不懂得國家法律法規(guī)，不約束自己言行的后果——進牢籠。

三、財迷心竅，鬼使神差

宋局長例舉了：

1、趙慶梅財迷心竅，使用卑污惡劣骯漲不堪的手段，誘騙18名女學(xué)生接客，最惡劣的是連同自己最親的人都要殘害，罪惡滔天，天理不容，罪當(dāng)誅殺。2：楊大志對學(xué)生不同程度的強奸、猥褻。給孩子帶來一生的痛苦，一輩子活在陰影之中。其罪惡可想而知。

四、身要正，行要嚴(yán)，賬要明

不管是營養(yǎng)餐賬目還是其他賬目都要切實使用，如實記錄。

五、讀書要遇到好老師，工作要遇到好領(lǐng)導(dǎo)

如何減少學(xué)生性侵害行為？1.師范院校的錄取要提高標(biāo)準(zhǔn)；2.加大教師福利待遇；3加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)；身為教師，娛樂不要忘記形象，工作不要忘記嚴(yán)明。4.教學(xué)環(huán)境的凈化；留守兒童的問題要解決好，邊遠落后要解決好，獨生子女要解決好，孩子的事情公平處理好。

總之，讀書要遇到好老師，工作要遇到好領(lǐng)導(dǎo)。好老師讓你終生不忘，好領(lǐng)導(dǎo)讓你受益終生。

第三篇：七星關(guān)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動實施方案

大河中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”

活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神和《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，根據(jù)區(qū)人民政府、區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究，在全校深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，提高依法執(zhí)教、廉潔從教和文明執(zhí)教水平，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象。為全鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅實有力的作風(fēng)保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動，全力打造師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，著力解決教師師德、師風(fēng)方面存在的突出問題，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊伍。

三、活動形式

結(jié)合正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，全面深入學(xué)習(xí)教育有關(guān)法律法規(guī)，進一步貫徹落實各級關(guān)于學(xué)校管理、師德師 1 風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的相關(guān)規(guī)定，對照檢查師德師風(fēng)方面存在的問題，通過學(xué)習(xí)、查擺、整改、再提高，全面提高學(xué)校管理和師德師風(fēng)建設(shè)水平。

（一）開展教師榮辱觀主題教育

以“爭做‘五型’教師，踐行教師‘八榮八恥’”為主題，在全校開展教師榮辱觀主題教育。一是以教研組為單位，開展?fàn)幾觥拔逍汀苯處熁顒樱矗簩W(xué)習(xí)進取型、探索創(chuàng)新型、敬業(yè)奉獻型、淡泊名利型、愛生育人型），每學(xué)年進行一次評選，并進行表彰，做到比有目標(biāo)，學(xué)有榜樣，以點帶面，推動全局。二是開展踐行“八榮八恥”教師榮辱觀教育活動（即：以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以認真從教為榮，以混跡講臺為恥；以誨人不倦為榮，以誤人子弟為恥；以滿懷師愛為榮，以歧視體罰為恥；以獻身教育為榮、以敷衍塞責(zé)為恥；以追求卓越為榮，以平庸無為為恥；以積極上進為榮，以不思進取為恥；以修身立德為榮，以不顧形象為恥）。

（二）開展師德師風(fēng)座右銘征集活動

組織教職工開展師德師風(fēng)座右銘征集活動，每位教職工結(jié)合自身教育教學(xué)實踐經(jīng)歷和感受，概括出自己的師德座右銘，用積極、向上的座右銘來不斷提醒和勉勵自己。將教師相片和師德座右銘制作成崗位牌張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)。

（三）開展師德承諾活動

組織教師簽訂《七星關(guān)區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，向?qū)W生、學(xué)生家長、社會公開承諾，并接受監(jiān)督，規(guī)范從教行為。

（四）開展文明環(huán)境建設(shè)活動

結(jié)合校園文化建設(shè)和“整臟治亂”活動，開展文明環(huán)境創(chuàng)建活動。對校園、辦公室、教室、寢室、廁所等公共場所環(huán)境及衛(wèi)生秩序進行全面整治，做到簡潔明快、干凈整齊、美觀大方，并納入常規(guī)工作，定期考評，常抓不懈。

（五）認真學(xué)習(xí)《畢節(jié)市教育局教師“十個不”的承諾，廣泛開展近兩桌（書桌，辦公桌）、遠兩桌（牌桌，酒桌）主題教育。切實禁止打牌、喝酒。嚴(yán)禁接受家長吃請，校園禁止吸煙。提高做有品位的人民教師。

（六）開展學(xué)生評價教師及教師互評活動，讓老師、學(xué)生評價心中最好的教師，最值得尊敬的教師和最應(yīng)該改進的教師。

四、活動對象

全校教職工和后勤人員。

五、活動步驟

（一）宣傳動員階段（4月26日至5月10）

1.召開班子成員動員會。召開校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各辦公室負責(zé)人，參加的 “師德師風(fēng)建設(shè)推進年”工作動員大會，成立組織機構(gòu)，制定實施方案，安排部署相關(guān)工作。

2.召開學(xué)校動員會。組織全體教師召開師德師風(fēng)建設(shè)推進年工作動員大會，請大河鄉(xiāng)分管教育領(lǐng)導(dǎo)，大河鄉(xiāng)黨委委員呂芳乾 3 同志作動員講話。對開展師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動進行動員安排部署。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（5月11日至7月20日）

本次師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動將與“十二五”規(guī)劃中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作緊密聯(lián)系，把所列學(xué)習(xí)內(nèi)容作為教師繼續(xù)教育“一德四新”中教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)范疇，記入相應(yīng)培訓(xùn)學(xué)時。

1.組織教職工完成好專題學(xué)習(xí)任務(wù)。一是學(xué)習(xí)教育類法律法規(guī)和政策文件，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中華人民共和國教師資格條例》、教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；二是學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，《貴州省義務(wù)教育條例》、“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”、“貴州教師自律歌”，黔教基發(fā)（2011）85號《關(guān)于堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》，《省教育廳、省檢察院、省公安廳、團省委、省婦聯(lián)關(guān)于做好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作的通知》，貫徹落實省、市、區(qū)2014年教育工作會議精神，市教育局制定的校長、教師“十個不”承諾，區(qū)教育局下發(fā)的《七星關(guān)區(qū)教育局2014年師德師風(fēng)建設(shè)實施意見》、《七星關(guān)區(qū)教師師德師風(fēng)問責(zé)暫行辦 4 法》、原畢節(jié)市教育局《關(guān)于中小學(xué)教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見》等；三是對“五型”教師、“八榮八恥”教師榮辱觀的深刻內(nèi)涵進行深入學(xué)習(xí)討論，明確榮辱觀主題教育的方向；四是組織觀看左相平、張麗莉等師德優(yōu)秀教師先進事跡報告會和《最美鄉(xiāng)村女教師》等影片。

2.明確學(xué)習(xí)方式和要求。采取個人自主學(xué)習(xí)和全校集體學(xué)習(xí)等多種形式進行。全校集體學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時（40分鐘/學(xué)時），教師自主學(xué)習(xí)每周不少于5學(xué)時。各校要制定學(xué)習(xí)計劃，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，考勤記錄，每次組織學(xué)習(xí)的資料或講稿要收集存檔。個人學(xué)習(xí)要有不少于1.5萬字的學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容隨時寫與工作實際相結(jié)合的學(xué)習(xí)反思或靈感隨筆，學(xué)習(xí)結(jié)束要有1篇較為全面的學(xué)習(xí)心得，并作為教師師德考核的內(nèi)容。

3.制訂學(xué)習(xí)計劃。在制訂總體學(xué)習(xí)計劃時，除了納入本方案規(guī)定的學(xué)習(xí)材料外，還要結(jié)合學(xué)校實際，納入自選內(nèi)容。同時要堅持正面教育和警示教育相結(jié)合，在集中學(xué)習(xí)時與討論交流相結(jié)合，增強學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性。

第二階段材料（學(xué)習(xí)計劃于5月10日前，學(xué)習(xí)情況總結(jié)于7月20日前）分別交教育局師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）對照檢查階段（7月21日至9月30日）

1.個人對照檢查。組織全體教職工采取自己找、同事提、學(xué)生評、家長議、領(lǐng)導(dǎo)點等多種方式，進行問題查擺。組織教師宣讀個人材料，要求人人發(fā)言，并在查找差距和不足的基礎(chǔ)上，提出切實可行的改進措施和方法，寫出自我對照檢查材料，交由學(xué)校存檔備查。

自我對照檢查材料要結(jié)合各自實際，重點查擺以下十個方面的問題：①遵紀(jì)守法方面：有無法制觀念弱化、執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖，散布不當(dāng)言論、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂等問題。②愛崗敬業(yè)方面：有無不備課、不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級調(diào)動安排等問題。③關(guān)愛學(xué)生方面：關(guān)愛每一個學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，對“雙困生”和留守兒童的關(guān)愛情況。④教書育人方面：有無加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法等問題。⑤為人師表方面：有無不尊重同事、不關(guān)心集體，不主動與家長溝通，強制學(xué)生有償家教，違規(guī)從事第二職業(yè)，向?qū)W生推銷資料，亂收費、亂補課，向家長索要錢物、要求辦私事，調(diào)人情座位，出賣學(xué)生信息收取好處費等問題。有無歧視、冷落、虐待老人及小孩的行為。⑥遵守社會公德方面：有無賭博、酒駕、違反社會公德的現(xiàn)象。⑦終身學(xué)習(xí)方面：有無終身學(xué)習(xí)的理念，有無不注重知識更新、不積極探尋新方法等問題。⑧工作激情方面：有無缺乏愛崗敬業(yè)精神，工作沒有激情，晉升職稱以后，上進心和工作勁頭明顯不足等問題。6 ⑨自律意識方面：有無課堂上吸煙、接打電話，上班時上網(wǎng)聊天、玩游戲，熱衷于傳閑話、拉幫結(jié)伙、搞不團結(jié)，傳謠、造謠，以個人好惡評判他人，甚至搞人身攻擊等方面問題。⑩教師形象方面：有無語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為、存在嚴(yán)重性格缺陷趨向等問題。

學(xué)校對照檢查。通過意見箱（設(shè)置地點：校門口）、召開家長座談會和教師討論會、公布監(jiān)督舉報電話等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教師個人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準(zhǔn)本校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施。主要突出查擺五個方面問題：①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；②教師隊伍中普遍存在的傾向性問題和極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題；③學(xué)校在財務(wù)、基建、采購、接待等管理上存在的問題；④影響教師整體形象、損害學(xué)校聲譽的熱點難點問題；⑤教師的心理健康問題等。

無論是個人還是學(xué)校的對照檢查，都要結(jié)合本次活動形式全面查找差距和不足，并取得實效。

第三階段相關(guān)材料（學(xué)校對照檢查出的問題材料匯總）于9月30日前交教育局師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（四）整改提高階段（10月8日至11月30日）

1.制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，7 突出整改重點，確定整改時限，明確整改責(zé)任。對于整改方案不認真、不深入、走形式的要推倒重來。

2.強化整改落實。學(xué)校制定的整改措施和方案要向全體教師公布，充分聽取意見，主動接受監(jiān)督。教師個人的整改措施和方案在一定范圍內(nèi)交流。要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準(zhǔn)問題、互相促進、共同提高的目的。

3.對活動形式一節(jié)提出的各項專項活動開展的情況要納入整改提高的內(nèi)容。

第四階段相關(guān)材料（整改提高方案于10月15日前，工作總結(jié)于11月30日前）交教育局師德師風(fēng)建設(shè)推進年領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（五）總結(jié)表彰階段(12月1日至31日)1.學(xué)校要及時對每個階段活動進行分析，做好“回頭看”的工作，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，提煉總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動成果，提出未來師德師風(fēng)建設(shè)的工作方向，把師德師風(fēng)建設(shè)的成果運用到工作實際中，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。

2.學(xué)校要結(jié)合教師在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動中的表現(xiàn)和工作實績表現(xiàn)，開展評選“先進教育工作者”、“優(yōu)秀園丁”“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”活動。將先進中的先進上報區(qū)教育局。并召開“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動總結(jié)表彰大會、師德師風(fēng)建設(shè)先進典型 8 報告會，大力宣傳正面典型，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步深入開展。

學(xué)校開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動總結(jié)材料于12月15日前報教育局師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

六、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動的指導(dǎo)工作：

組

長：鄭雪林（校長）副組長：吳學(xué)爽（副校長）

張昌中（副校長）

成員：朱紹鵬（教務(wù)主任）

張興勇（總務(wù)主任）

牟玉春（團支部書記）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在團支部，由牟玉春同志兼任辦公室主任，負責(zé)處理相關(guān)事務(wù)。

辦公室的主要職責(zé)：負責(zé)對全校師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動進行調(diào)度、指導(dǎo)、驗收、評比。

學(xué)校必須高度重視師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動，精心部署，周密安排，抓好落實。校長是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動的第一責(zé)任人，要親自抓，學(xué)校班子成員要分工抓,以身作則，帶頭示范。學(xué)校要建立健全師德檔案，用資料反映師德師風(fēng)建設(shè)工作開 9 展的過程，詳細記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日?？己?、階段考核和考核，并作為學(xué)校抓師德師風(fēng)工作的重要依據(jù)。

（二）嚴(yán)格督查考核

1、學(xué)校工作簡報實行周報制，于每周五下午四點前上交局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，教師學(xué)習(xí)心得或工作總結(jié)不得抄襲和網(wǎng)上下載。

2.學(xué)校建立師德師風(fēng)考核與評價機制。按《七星關(guān)區(qū)關(guān)于建立師德師風(fēng)長效機制的意見》相關(guān)要求，每年對教師進行一次師德測評考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀（100-90分）、合格（89—80分）、基本合格（79—60分）、不合格（60分以下）四個等次?？己瞬扇〗處焸€人自評（10%）、教師互評（10%）、家長和學(xué)生參與的以班級為單位的測評（20%）、考核工作小組師德量化綜合評定（60%）等多種方式進行。對教師逐項進行師德師風(fēng)量化考評。

3、師德考核結(jié)果的運用

（1）師德考核結(jié)果，作為對教師，評聘和獎懲的重要依據(jù)，記入教師個人檔案，實行師德考核一票否決制。

（2）在職稱晉升、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進修等方面，優(yōu)先考慮考核為“優(yōu)秀”的教師。

（3）凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的： ①當(dāng)年考核相應(yīng)定為“基本合格”、“不合格”。

②在師德考核中被確定為“基本合格”的，本學(xué)期獎勵性績效 10 工資定為第三等；在師德考核中被確定為“不合格”的，取消本學(xué)期獎勵性績效工資。

③當(dāng)年不能申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升和聘任。④當(dāng)年不能參加各級各類評先選優(yōu)。

⑤在教師資格定期注冊有效期內(nèi)，師德考核被確定為“不合格”的教師，教師資格注冊為“不合格”。

（三）加強宣傳，營造氛圍

學(xué)校要加大對“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動的意義、目的、內(nèi)容和措施的宣傳力度，通過簡報、黑板報、宣傳欄等形式引導(dǎo)廣大教師積極參與，營造濃厚師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

（四）師德師風(fēng)監(jiān)督電話：

辦公室：***

七星關(guān)區(qū)大河中學(xué)

2014年4月26日

2014年七星關(guān)區(qū)大河中學(xué)

師 德 師 風(fēng) 建 設(shè) 推 進 年 活 動 實 施 方 案

2014年4月26日

第四篇：七星關(guān)區(qū)大河中學(xué)與家長控輟保學(xué)責(zé)任書

七星關(guān)區(qū)大河中學(xué)與家長控輟保學(xué)責(zé)任書 依法實施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，是鞏固和發(fā)展“普九”成果，提高廣大兒童及青少年素質(zhì)的緊迫任務(wù)，是學(xué)校、家長義不容辭的義務(wù)。為了有效防止學(xué)生輟學(xué)，進一步明確學(xué)校與家長的責(zé)任，我校與家長簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書：

1、義務(wù)教育是國家。社會、家庭、學(xué)校必須予以保證的，所有適齡兒童和少年必須接受的國民教育，由國家法律確認和保證得到，具有強制性、免費性和普遍性。

2、義務(wù)教育是一種強制教育，所有適齡兒童和少年必須依法接受并完成九年義務(wù)教育，無故輟學(xué)是一種違法行為。義務(wù)教育法規(guī)定，適齡兒童和少年有按時入學(xué)、努力學(xué)習(xí)、接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

3、家長要認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，提高認識，自覺執(zhí)行相關(guān)法律，配合學(xué)校支持適齡子女接受義務(wù)教育，做好控輟保學(xué)工作。

4、家長不能按時送子女入學(xué)、對子女中途輟學(xué)不采取積極措施導(dǎo)致子女輟學(xué)或阻礙子女接受義務(wù)教育的行為都是違法行為，學(xué)校和當(dāng)?shù)卮逦瘯?yīng)進行勸阻和批評，當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)政府可以對其進行處罰，情節(jié)嚴(yán)重的可以起訴。

5、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

6、學(xué)生入學(xué)注冊后，有特殊原因申請休學(xué)需由家長持縣級以上醫(yī)院證明，病歷本和相干費用收據(jù)（復(fù)印件）向?qū)W校提出申請，學(xué)校報上級主管機關(guān)同意后方可休學(xué)。

7、申請轉(zhuǎn)學(xué)必須有家長或監(jiān)護人向?qū)W校提出申請，由我校開具轉(zhuǎn)學(xué)證明，經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校校長簽字蓋章后方可到我校領(lǐng)取學(xué)籍檔案。

8、若家庭確有困難的，由學(xué)生向班主任提出書面申請，經(jīng)學(xué)校調(diào)查核實后，確定為“兩免一補”的救助對象，并由學(xué)校和其他組織或個人對其進行幫助。

9、班主任、任課教師多次努力仍不無效而輟學(xué)，應(yīng)及時上報學(xué)校，學(xué)校定期向上級教育主管部門報告，由政府采取措施。

10、每年新生入學(xué)后，由學(xué)校和班主任對其進行必要的宣傳教育，并通過家長會、家長學(xué)校等形式告知學(xué)生家長，并簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書由學(xué)校保存。

家長（監(jiān)護人）姓名：

學(xué)生姓名：所在班級：

大河中學(xué)

年月日

第五篇：師德師風(fēng)整改方案

師德師風(fēng)整改方案

一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表。”這是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的意見，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

二、存在問題及整改措施

對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點：

整改問題一：對學(xué)生的關(guān)心愛護不夠，教學(xué)中有時會說學(xué)生幾句 整改措施：

由于我教的不是主課，和學(xué)生接觸的機會也不多，對于每個學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進行，這是我會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長。教師要樹立時刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對每一個學(xué)生，并用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動走進學(xué)生的世界，和他們說說話，做做游戲??，通過各種途徑來關(guān)心、愛護、走進學(xué)生。

整改問題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹；工作經(jīng)驗不足

由于是剛進行教育工作，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在專業(yè)知識上也缺乏實踐，對于學(xué)習(xí)的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施： 整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識的運用能力。

2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

3、堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。