第一篇：保安安全技能培訓(xùn)

?保安大隊安全培訓(xùn)

一、全體保安員崗位職責(zé)

(1)樹立高度的責(zé)任感和事業(yè)心，忠于職守盡職盡責(zé)，爭做優(yōu)秀員工。

(2)認真學(xué)習(xí)本單位和客戶單位的各項制度和部門規(guī)定，嚴(yán)于律己、克己奉公，認真學(xué)習(xí)法律知識，加強法紀(jì)觀念，遵紀(jì)守法。

(3)按時上下班，不遲到、不早退、不擅離崗位、工作時間不辦私事，不得利用工作之便進行違法犯罪活動。

(4)上班著裝整齊，儀容端莊，精神飽滿，堅持文明禮貌執(zhí)勤，嚴(yán)禁打人罵人、侵犯他人人身權(quán)利。不做有損公司形象和客戶單位形象的行為，處事機智迅速果斷，按章辦事。

(5)敢于與一切不良行為作斗爭，發(fā)現(xiàn)違法犯罪分子積極奮勇擒拿。

(6)上下班交接工作要清楚明了。

(7)積極主動維護客戶單位的治安交通秩序，做好“四防”（防火、防盜、防破壞、防治安災(zāi)害事故）工作。

二、前門保安員崗位職責(zé)

(1)認真學(xué)習(xí)各項制度和部門規(guī)定，認真學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，遵紀(jì)守法，廉潔奉公。

(2)積極維護好客戶單位的交通治安秩序，作好防火、防盜、防偷、防破壞等工作，切實把好安全關(guān)。

(3)對進入車場的車輛要指明停放地點，驗明車況是否完好，如反光鏡、車燈等明顯部位及貨物數(shù)量和其他情況，作好詳細記錄，認真填好表格，然后告知交接班人員讓其當(dāng)場驗證，同意屬實簽名后方可接班。

(4)對開出車場的車輛要仔細、認真地作好驗證工作，在情況屬實時才可放行，如驗證發(fā)現(xiàn)手續(xù)不齊和可疑情況，要立即進行查詢、攔阻和及時報告。

(5)夜班值勤時要加強警戒，特別是夜間進出的車輛，認真作好檢驗工作，把好驗證關(guān)，一定要做到“駕駛證、行車證、身份證三對照”，發(fā)現(xiàn)手續(xù)不對或情況可疑，應(yīng)及時進行阻攔和報告。

(6)維護好大門口的交通秩序，引導(dǎo)車輛的行駛和行人的過往，保障車輛和行人安全，使門前暢通無阻。

(7)高度警戒，發(fā)現(xiàn)精神病患者和衣冠不整者以及行跡可疑者，要堅決攔阻不讓其入內(nèi)，嚴(yán)格把好第一關(guān)。

(8)對到客戶單位的客人要彬彬有禮，無論是步行還是乘車來的客人都要表示歡迎。

(9)對帶有危險品、易燃品、易爆品進入客戶單位的客人要勸其交保安部代為保管。

(11)對離開客戶單位的客人要表示歡送，歡迎他們下次再光臨。

(12)保安員要不斷學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，善于根據(jù)客戶單位的特點進行判斷，以便提高工作質(zhì)量。

(13)著裝整齊，精神飽滿，儀態(tài)大方，對客人的詢問要熱情、禮貌、周到，使客人稱心滿意，嚴(yán)禁用粗言惡語對待客人。

(14)保安員要切實作好門前的警戒，特別是夜間警戒。

①要注意車輛和行人的安全。

②人多時要注意防止失竊，防止在大門口周圍鬧事、斗毆，要疏通交通，保證門前的安全。

③對夜間進出的車輛要嚴(yán)格把好驗證關(guān)。

④發(fā)現(xiàn)手續(xù)不齊和可疑情況要及時報告和記錄。

三、巡邏保安員崗位職責(zé)

(1)認真履行自己的職責(zé)，事故苗頭及時發(fā)現(xiàn)，清除隱患，確?？蛻魡挝缓退税踩?。

(2)加強對重要區(qū)域的巡邏，發(fā)現(xiàn)可疑情況，應(yīng)視情處理或及時報告當(dāng)班組長。

(3)在樓層或廠院內(nèi)巡邏時要檢查辦公場所或生產(chǎn)車間安全管理情況，有否不安全因素，樓層通道、電插座、墻護板等是否安全。

(4)對違反客戶單位規(guī)定，在辦公場所或生產(chǎn)車間內(nèi)鬧事、斗毆、損壞設(shè)施者先勸其冷靜或?qū)⑵鋷У奖０膊孔们樘幚怼?/p>

(5)辦公場所或生產(chǎn)車間內(nèi)若發(fā)生事故，如火警、盜警、兇殺、爆炸等，要及時通知部門值班人員并迅速組織人員疏散和保護好現(xiàn)場，立即進行處理防止事態(tài)擴大。

(6)保安員不得借工作之便使用客戶單位的辦公設(shè)施，如到辦公室內(nèi)睡覺、看電視、聽音樂、打私人電話、和客戶單位工作人員閑聊等。

四、保安日常安全工作

1.開展安全檢查工作

(1)安全檢查的方式

從檢查的時間上分，有節(jié)假日檢查，季節(jié)性檢查和定期檢查。從檢查范圍上分，有自我檢查、聯(lián)合檢查、互相檢查和不定期抽查等。

(2)開展安全檢查的程序

①準(zhǔn)備階段，組織檢查力量，制定檢查計劃、目的、要求、檢查方法。

②檢查階段，按照檢查的目的要求，深入被檢部位，以看、聽、問的方法進行認真細致的檢查。

③整改階段，對發(fā)現(xiàn)的隱患、漏洞和不安全因素，研究整改措施，制定整改方案，上報領(lǐng)導(dǎo)，及時解決。

④總結(jié)階段，寫出檢查報告，報告上級領(lǐng)導(dǎo)，備案存查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的重大問題及時解決。

2.災(zāi)害事故預(yù)防工作

(1)搞好安全宣傳教育。要利用各種機會，采取各種形式，向客戶單位員工進行安全教育，提高客戶單位員工維護和遵守規(guī)章制度的自覺性。

(2)領(lǐng)導(dǎo)和員工認真落實安全責(zé)任制，作好安全防范工作，切實防止災(zāi)害事故的發(fā)生。

(3)堅持安全檢查，堵塞漏洞。要定期或不定期的對客戶單位公共場所易燃、易爆、危險物品和“四防”安全防范工作進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的問題，應(yīng)及時協(xié)同有關(guān)部門加以解決。

(4)對已經(jīng)發(fā)生的災(zāi)害事故，要認真查清事故原因，判明事故性質(zhì)，對制造破壞事故的犯罪分子要嚴(yán)厲打擊，對玩忽職守的直接肇事者要報告客戶單位領(lǐng)導(dǎo)，分情況給予處理。

(5)及時總結(jié)客戶單位管理區(qū)域的預(yù)防災(zāi)害事故的經(jīng)驗，對表現(xiàn)好的個人給予表揚和獎勵。

3.拾獲他人遺失物品時的處理工作

拾獲他人遺失物品后，應(yīng)立即登記在冊，并積極尋找物品主人；對認領(lǐng)人進行認真核實，對領(lǐng)取人進行登記并由領(lǐng)取人簽字確認。

4.發(fā)現(xiàn)打架、斗毆時的處理工作

必須做到積極果斷進行勸阻，防止事態(tài)擴大，能夠獨立處理的立即處理；不能獨立處理的立即向主管領(lǐng)導(dǎo)報告，由領(lǐng)導(dǎo)出面處理。

5.發(fā)現(xiàn)可疑人時的處理工作

(1)首先留住可疑的人員。

(2)立即帶到保安部處理。

(3)查明原因后根據(jù)情況送公安機關(guān)處理。

6.協(xié)助公安機關(guān)查處治安案件

(1)發(fā)生治安案件之后，馬上報警并立即派人保護現(xiàn)場，等待公安部門到場按辦案程序調(diào)查處理。

(2)一般治安案件，由保安部門負責(zé)查破，有些情況比較復(fù)雜，危害影響較大的治安案件，由公安機關(guān)治安部門組織查破，保安部門積極配合。

(3)在查破治安案件過程中，保安部門應(yīng)作以下工作：

①保護好現(xiàn)場，制止事態(tài)擴大，進行現(xiàn)場調(diào)查和勘察。

②詢問受害人和證人，并作好筆錄。

③收集和扣押有關(guān)違反治安管理條例的工具、證據(jù)和可能沒收的財物。

五、保安消防常識

1.消防責(zé)任人主要任務(wù)

各保安服務(wù)點安排專人負責(zé)客戶單位日常消防業(yè)務(wù)工作，負責(zé)對辦公場所或生產(chǎn)車間實施嚴(yán)格的消防監(jiān)督，在消防工作上有一定權(quán)威。它的主要任務(wù)是：

(1)開展防火宣傳教育。

(2)負責(zé)檢查各部門的防火安全情況以及各種消防設(shè)備、滅火器材，發(fā)現(xiàn)隱患，及時督促有關(guān)部門進行整改。

(4)負責(zé)將每周消防情況書面報告保安隊長。

(5)負責(zé)調(diào)配補充消防滅火器材，并與客戶單位有關(guān)部門定期進行消防設(shè)備檢測、保養(yǎng)、維修，及時排除消防設(shè)備故障。

(6)負責(zé)監(jiān)視消防報警主機、監(jiān)控情況。發(fā)現(xiàn)火警、火災(zāi)及其他問題時，要向保安隊長報告，并提出處理方法。

(7)負責(zé)制定重點部位的滅火作戰(zhàn)方案，并負責(zé)組織演練。

(8)負責(zé)動火部位的安全監(jiān)督。

(9)負責(zé)辦理進客戶單位施工人員出入登記手續(xù)，并監(jiān)督施工期間的消防安全。

(10)負責(zé)對各部門的火情隱患進行監(jiān)督，建議改善防火設(shè)施。

(11)管理好消防業(yè)務(wù)檔案。(12)積極與客戶單位協(xié)商，在客戶單位每個部門或樓層車間設(shè)立消防聯(lián)絡(luò)員，并及時溝通情況。

(13)將各部門，特別是重點防火部門、部位的情況，如人員情況、工作情況、周圍環(huán)境情況、建筑特點、面積大小、防火水源、電源總閘的位置等等記述清楚。

(14)按單位和公安機關(guān)的有關(guān)規(guī)定，對用電設(shè)備進行檢查和監(jiān)管，檢查各部門消防工作的落實情況。

2.消防責(zé)任人崗位職責(zé)

a.具有一定的消防專業(yè)知識和專業(yè)技能，熟悉業(yè)務(wù)。

b.責(zé)任人要忠于職守，工作嚴(yán)肅認真，密切監(jiān)視消防報警主機信號，發(fā)現(xiàn)火警信號應(yīng)立即采取措施，并向保安部經(jīng)理和總經(jīng)理報告。

c.負責(zé)檢查和測試消防系統(tǒng)設(shè)施、設(shè)備的靈敏程度，定期進行維修、保養(yǎng)和更換。

d.經(jīng)常檢查各部門火情隱患，并督促、協(xié)助其及時整改和根除。

3.火警、火災(zāi)處理程序

(1)立即撥打“119”電話報警，報告公司領(lǐng)導(dǎo)并安排相關(guān)人員去路口接消防車。

(2)通知值班電工切斷著火層電源、氣源等，派人趕赴火災(zāi)發(fā)生地，利用周圍的消防器材積極滅火。

(3)安排專人組織工作人員疏散。(4)協(xié)助消防員積極滅火。4.善后處理

(1)全面疏散后，各部門要清點自己的人員，檢查是否全部撤出危險區(qū)域，防止遺漏。

(2)總經(jīng)理室視情況負責(zé)與自來水公司、煤氣公司、醫(yī)院等單位聯(lián)系。

(3)在火災(zāi)撲滅后，應(yīng)及時關(guān)閉自動水噴淋閥門，更換損壞噴頭或其他消防設(shè)備，并使所有的消防設(shè)施恢復(fù)正常。

第二篇：保安值勤綜合技能培訓(xùn)

保安值勤常識綜合技能培訓(xùn)

課目：保安值勤常識

目的：通過學(xué)習(xí)，重點掌握值勤的基本方法、基本原則、基本制度以及保安員在禮儀、言談、舉止等方面應(yīng)當(dāng)遵守的禮儀，更好地為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為圓滿完成各項保安服務(wù)工作打好基礎(chǔ)。

內(nèi)容：

一、保安服務(wù)要求

二、保安勤務(wù)

三、保安禮儀常識

方法：集中授課，理論講解、課上提問、小結(jié)講評。

時間：2小時

地點：保安會議室

要求：

1、坐姿端正，認真聽講，做好筆記。

2、不準(zhǔn)交頭接耳、打瞌睡、吸煙。

第一個問題：保安服務(wù)要求

1、保安服務(wù)基本概念

所謂保安，就是“保護安全”，也可以理解為保障安全的意思。什么是保安服務(wù)？具體從三個方面說：一是保安服務(wù)不是個人行為，它是一種社會性活動。法規(guī)、政策、合同是開展保安服務(wù)工作的依據(jù)。二是保安服務(wù)的形式是門衛(wèi)、守衛(wèi)、巡邏、技術(shù)防范等。他是新型的治安防范形式，是維護社會秩序的輔助措施。三是保安服務(wù)的目標(biāo)是保障安全。

2、保安服務(wù)要求

（1）安全

安全是物業(yè)管理服務(wù)的第一需求，也是保安服務(wù)的第一需求，保安員應(yīng)該樹立積極防范的態(tài)度，不斷提高自身安全防范的能力，積極配合當(dāng)?shù)嘏沙鏊龊弥伟?、消防工作。努力使業(yè)主有一個安全的生活與工作環(huán)境。

（2）有序

在物業(yè)區(qū)域里，業(yè)主不僅需要物業(yè)的設(shè)備、設(shè)施運行有序，也需要往來的人流、車流有序。一旦發(fā)生突發(fā)事件時，更需要保安人員忙而不亂，及時有序地應(yīng)對，及時妥善地處理。這種安全有序的工作與生活環(huán)境必將給業(yè)主帶來一種舒適的感覺。

（3）親情

物業(yè)管理的保安服務(wù)對偷盜與破壞者說是一種威懾力量，一種障礙，但對業(yè)主與社會公眾來說應(yīng)充滿親情。保安人員應(yīng)像管家一樣愛護業(yè)主與業(yè)主的財產(chǎn)，為業(yè)主提供力所能及的服務(wù)，讓業(yè)主有“遠親不如近鄰”的感覺。

（4）形象

保安服務(wù)是物業(yè)的第一印象，嚴(yán)整的保安儀容，禮節(jié)周到的服務(wù)，整齊的保安隊伍，優(yōu)秀的保安素質(zhì)能夠提高物業(yè)的檔次，使業(yè)主有安全感。

3、保安員基本服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)：

一是當(dāng)好機智勇敢的保安員、二是做好熱情周到的服務(wù)員、三是做到技術(shù)嫻熟的消防員，三員有機統(tǒng)一體就是我們保安員的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

第二個問題

保安勤務(wù)

第一節(jié) 保安勤務(wù)概述

一、保安勤務(wù)概念：保安勤務(wù)是指以維護安全為目的，由保安專門機構(gòu)指派專門人員、圍繞合同涉及的內(nèi)容開展的相關(guān)保護活動。具體內(nèi)容：1.保安勤務(wù)的目的性，2.保安勤務(wù)的依據(jù)，3.保安勤務(wù)的職責(zé)，4.具備相應(yīng)的手段和措施。

二、保安勤務(wù)的特點

1、專業(yè)性；為業(yè)主提供安全防范服務(wù)。

2、契約性；勤務(wù)活動是建立在合同契約之上安排的，從保安勤務(wù)的產(chǎn)生到完成，都在履行和執(zhí)行契約合同。

3、特定性；保安服務(wù)活動都是特定的，是事先合同約定好的。

4、有償性；保安服務(wù)公司開展的各項服務(wù)活動，均把責(zé)、權(quán)、利結(jié)合起來，實行有償服務(wù)原則。

5、服務(wù)性；服務(wù)就是保安勤務(wù)的重要特征之一。

三、保安勤務(wù)的基本方法

保安勤務(wù)的基本方法是觀察、發(fā)現(xiàn)、報告、處理。

觀察；用眼睛直接對外界客體進行觀望省察的一種方法。內(nèi)容包括：身份可疑；行為可疑；攜物可疑；關(guān)系可疑；痕跡可疑； 體貌或面部表情可疑。

在保安值勤過程中，有心計的保安員把觀察可疑人的基本方法與技巧概括為：“八看八對”，既看證件對姓名；看相貌對年齡；看舉止對職業(yè)；看原籍對口音；看言行對學(xué)歷；看衣著對身份；看物品對來由；看同伴對關(guān)系。

1、辨別：在觀察的基礎(chǔ)上，對人和物的分析與判斷。

2、報告：保安員在值勤中發(fā)現(xiàn)問題和可疑情況要及時向直接領(lǐng)導(dǎo)報告，重大問題要同時報告當(dāng)?shù)嘏沙鏊驁?10。報告任何情況必須有時間、地點、人物、原因、結(jié)果（并有書面記錄）。

例如：2013年3月2日22時30分，俊景苑小區(qū)東門口有一名大約40男同志，醉醺醺的謾罵過往人員，值班保安再三勸說此人離開，他不但不離開，反而罵保安，報告保安隊長派四名保安把醉酒人帶離大門口。

3、處置：保安在值勤中發(fā)生的各種問題必須依照法律和有關(guān)的規(guī)定處理。在處理問題時一定要明確自己的權(quán)限，掌握處理問題的原則和方法。

處理問題的原則：

(1)合法性，（2）安全性，（3）保全證據(jù),(4)搶救人命,(5)減少損失，（6）說服教育，（7）自身安全。

四、保安勤務(wù)的基本制度

1、交接班制度

（1）交接班制度是保安值勤重要環(huán)節(jié)之一，保安員必須嚴(yán)格遵守交接班制度，因故不能值勤時，必須提前報告班長或隊長。（2）接班保安員必須提前15分鐘去廁所排除大小便，按規(guī)定著裝，攜帶有關(guān)值勤用品，準(zhǔn)時接班。

（3）接班保安員到崗后，交接時雙方先敬禮，后交接，邊交接邊觀察。交班保安員應(yīng)告知本班崗發(fā)生問題的情況和處理結(jié)果，并交待接班保安員需要繼續(xù)辦理的事項。然后，雙方在登記本上簽字。特別提醒：接班保安員未到或未辦理交接手續(xù)，當(dāng)班保安員不能離開。若離開發(fā)生問題時，雙方都要負責(zé)。

2、請示報告制度

保安員在值班期間遇緊急情況和重大問題時要及時、具體、準(zhǔn)確地向直接領(lǐng)導(dǎo)或向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊蟾妗?/p>

3、勤務(wù)登記制度

勤務(wù)登記也是值班保安員完成任務(wù)重要環(huán)節(jié)之一，要求當(dāng)值保安員記錄時，字體要工整，記錄要準(zhǔn)確，內(nèi)容要清晰，不得隨意涂改。記錄主要內(nèi)容；有關(guān)各級指示、通知、交辦的事項及值班期間發(fā)生和處理的問題。

第二節(jié) 保安勤務(wù)的實施

根據(jù)小區(qū)特點及要求，現(xiàn)設(shè)大門崗、巡邏崗、道閘崗、地庫巡視崗。結(jié)合俊景苑小區(qū)各崗情況進行講解。

1、大門崗；

特點：進出人員、車輛多，情況復(fù)雜，難以掌握。

主要任務(wù)： 1）、負責(zé)警戒大門外左右10米范圍內(nèi)車輛停放情況，以免影響小區(qū)內(nèi)的車輛通行。2）、標(biāo)兵崗位，著裝規(guī)范，形象莊重，語言文明，禮節(jié)到位； 3）、對熟悉的業(yè)主及物業(yè)工作人員進出大門時要禮貌地放行，對熟悉的車輛出入小區(qū)要行舉手禮放行；

4）、對出入小區(qū)的訪客、快遞員、送水工、小時工要態(tài)度和藹，仔細詢問，認真填寫訪客單，禮貌放行，出門時要收回業(yè)主簽字的訪客單妥善保管；

5）、對攜帶或裝有防護欄、裝修工具等進入小區(qū)的人員、車輛，及時與管理處前臺聯(lián)系確認并登記后放行，特別提出，對長期到小區(qū)裝修的工人勸告到管理處辦理出入證手續(xù)；

6）、對攜帶或裝有大件物品的人員或車輛出大門時，一律查驗管理處發(fā)放的“出門條”核實無誤方可放行，并進行登記；

7）、對推銷、散發(fā)小廣告、擺攤的人員要耐心勸阻，講清小區(qū)規(guī)定，禁止放進小區(qū)活動；

8）、執(zhí)法機關(guān)的人員、車輛進入小區(qū)執(zhí)行公務(wù)時，邊放行邊報告駐區(qū)隊長或管理處；

9）、維持好大門秩序，保持大門人員和車輛暢通，若發(fā)生突發(fā)事件，及時報告并保護好現(xiàn)場；

10)、提倡在崗位上力所能及服務(wù)業(yè)主，但不能脫離崗位較遠。

概括門衛(wèi)執(zhí)勤的基本要求 1．“四勤”。

（1）眼勤。即對眼前的事物留心觀察，并善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)疑點。

（2）腦勤。即要注意思考問題，對觀察到的 現(xiàn)象進行分析，從中發(fā)現(xiàn)不合常理、違背規(guī)律、相互矛盾的地方。

（3）腿勤。對于門衛(wèi)保安范圍內(nèi)出現(xiàn)的一些情況、問題，須親自去了解或解決。如大門處發(fā)生塞車，要主動去疏通；發(fā)現(xiàn)有人在大門周圍聚集，應(yīng)立即做說服疏導(dǎo)工作讓他們離開。

（4）手勤。指對出入大門的人員、車輛、物資的查驗，必須親自動手，不能敷衍，應(yīng)付差事。

（二）地面巡邏崗；

特點：地面開闊，假山、水池噴泉、健身器材，業(yè)主戶外活動頻繁，連接華璽的北小門。

主要任務(wù)：

1）、保持高度的警惕性，責(zé)任感強，能及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施；

2）、熟悉小區(qū)的公共設(shè)施、設(shè)備的設(shè)置情況，負責(zé)檢查所經(jīng)路線的消防設(shè)備及公共設(shè)施的情況，并詳細記錄；

3）、嚴(yán)格按所規(guī)定的巡邏路線檢查，按駐區(qū)所要求的方式和安排的時間巡查；

4）、每天對樓宇巡視一遍，規(guī)定為：每天早上天亮關(guān)閉大堂各照明燈，并做好記錄。

5）、特別注意損壞或改變小區(qū)內(nèi)公共設(shè)施設(shè)備的行為要制止并上報管理處處理；

6）、勸阻攀登或在小水池玩耍的人員，避免無辜傷害；

7）、關(guān)注樓宇門前的騎車人員，宣傳引導(dǎo)非機動車輛自覺存放自行車庫；

8）、加大力度勸阻地面停放機動車輛，盡可能控制地面車輛停放；

9）、巡邏期間認真觀察小區(qū)可疑情況，正確處理可疑人可疑物；

10）、巡邏時發(fā)現(xiàn)有作案現(xiàn)場的，可采取用物或人保護現(xiàn)場，同時及時通知保安隊長到場，若有必要，盡快報警，并做好記錄；

11）若發(fā)現(xiàn)暴水管、漏氣、滲水、冒煙等異常現(xiàn)象，及時采取措施并通知保安隊長和工程組，安排相關(guān)人員進行維修；

12）、在巡邏中遇到需要幫助的人要盡力幫助，不能索要好處費；

13)、檢查堵塞安全防范上的漏洞，防止各種治安災(zāi)害事故的發(fā)生；

（三）道閘崗

特點：進出同一個口，路面較窄。主要任務(wù)：

1）、登記無卡車輛的出入和收費工作，并詢問來訪樓號、單元號，防止占車位無法處理；

2）、對臨時收費的車輛，要說，您好，您的停車費車多少 元，請你收好發(fā)票，祝您一路平安； 3)、對進出車輛要行舉手禮、并用禮貌用語問好如“慢走 再見 不用謝 一路平安”等；

4）、軍車、郵政車、政府車、警車、使館車輛、讓其停入地下三層臨時車位，盡量勸阻業(yè)主住戶人員不要穿行道閘通道，并提醒安全行走。無關(guān)人員禁止通行道閘通道；

5）、必須清楚華璽與俊景苑車輛的關(guān)系。

（四）地庫巡視崗

首先加強自身安全防范及報警措施，1）、按巡視路線巡邏并登記；

2）、重點關(guān)注儲物間安全和各門禁系統(tǒng)的正常運行及車場消防器材的完好情況，發(fā)現(xiàn)丟失損壞立即上報，保持消防通道的暢通；

3）、正確安排進入的車輛停放在自己的位置，車頭一律向外；對違章停車應(yīng)說，“對不起，消防通道禁止停車，請您將車泊在車位里好嗎？”；

4）、對車輛進行根據(jù)跑位檢查停車位是否正確，車輛車門車窗是否關(guān)好、車燈是否未關(guān)、車身是否有劃痕等現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)應(yīng)即刻通知車主并上報做好記錄。給車主提供力所能及的服務(wù)。第三個問題：保安禮儀常識

保安禮儀是保安員在人際交往中的行為規(guī)范，是保安員必須遵守的紀(jì)律。保安禮儀使你增添風(fēng)采；稱職工作，使你增強自信；周到服務(wù)，使你受到尊敬；熱情助人，使你更加快樂；勤奮 向上，使你永久充實。

1、保安員在執(zhí)勤服務(wù)中，對所有業(yè)主和來客堅持使用文明禮貌用語，對人稱呼要得當(dāng)，人常說；“良好的開端是成功的一半”。對人講話要用“請您、歡迎您、謝謝、對不起、抱歉、再見、您好、您早、請稍等、請坐。”等文雅語句，切忌出言不遜和說臟話?；卮饐栴}要明確，不要與無關(guān)人員閑聊。對業(yè)主和來客、來訪要熱情，對業(yè)主和來客詢問事項的回答要自然誠懇，不得使用“不知道、不了解、不清楚、不是我管的”等生硬語句。

2、保安員在執(zhí)勤服務(wù)中，要禮貌地聽別人講話，是工作的需要，是一種職業(yè)道德，也是學(xué)習(xí)社會的好機會。禮貌地聽別人講話，第一，眼神專注，按照禮儀的要求，在聽別人講話的過程中70%的時間，要把眼光游離在對方的臉上，不能搖頭晃腦，一會看天，一會看地，眼神要平和，要面帶微笑。第二，姿勢要平穩(wěn)，姿勢要端莊，不能歪歪斜斜，不要來回走動，不能有不耐煩的表情和動作。第三，不能利用聽別人講話的機會，剔牙，挖耳朵，打哈欠，剪指甲，表現(xiàn)出視聽非聽漫不經(jīng)心的神態(tài)。第四，要學(xué)會配合，可以適時地點點頭，可以報以會意的一笑。業(yè)主講話出格的地方，用恰當(dāng)方式，加以糾正，保安員不能暴跳如雷、惡語相加?！傲R不還口”是保安員必須遵守的原則。否則，將會招致嚴(yán)重后果。

3、保安員在執(zhí)勤服務(wù)中，要學(xué)會主動說話。保安工作的性質(zhì)決定了保安員口語表達的主動性。不懂的專業(yè)知識，要主動向 老同志詢問，檢查證件，要主動開口；糾正違章，要主動說話；拿不準(zhǔn)的問題，要主動請示報告；保安員在執(zhí)行各項值勤勤務(wù)時，必須養(yǎng)成主動說話的習(xí)慣。沉默寡言，說話拘謹(jǐn)，不善言辭，是不可取的。

4、保安員在執(zhí)勤服務(wù)中，說話要注意方法方式。保安工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，交往的人員形形色色，這就決定了保安員講話要動腦，要注意講話的策略性。也就是說看什么人說什么話，比如；和領(lǐng)導(dǎo)講話，要誠懇、謙恭、要嚴(yán)肅認真。對業(yè)主講話，要注意禮貌，要周到細致。對熟人講話，不要客套，要誠懇體貼。對陌生人講話，要熱情大方，不能唐突冒失。對違章的人講話，要和言細雨，誠摯耐心。對刁鉆的人講話，要假以顏色，不能讓對方抓住把柄。對文化人講話，要注意遣詞造句，不能粗俗淺薄。對文化低的人講話，要通俗易懂，直來直去，不能拿腔拿調(diào)。其次，學(xué)會“到什么山唱什么歌”。保安員要處理的問題是復(fù)雜的，要學(xué)會分清事物的性質(zhì)，按照事物的不同性質(zhì)，確定不同的策略。例如：東大門值勤保安員，檢查出入的車輛，屬于例行公事，保安員講話，語氣要平和，用詞要規(guī)范?！皫煾嫡埬愠鍪拒囎C，謝謝合作。”有的人到小區(qū)推銷產(chǎn)品或散發(fā)小廣告，這是比較嚴(yán)重的違規(guī)行為，保安員要用規(guī)勸的口氣，講話要軟中帶硬：“對不起，先生，或?qū)Σ黄穑〗?。小區(qū)有規(guī)定，任何人不準(zhǔn)到小區(qū)搞促銷。如果你不聽勸阻，繼續(xù)活動，按規(guī)定要罰款。希望你馬上離開?！?/p>

5、保安員在執(zhí)勤服務(wù)中，說話要講究用詞，常用的稱呼：（1）“同志”，泛稱；無論何種職業(yè)、性別、年齡、地位的人都可以稱之為“同志”。

（2）“師傅”北京地區(qū)泛稱。

（3）“老師”是對從事教育工作的人的尊稱。（4）“先生”是對有身份有地位的人的尊稱。（5）“小姐”是對年輕未婚女性的稱呼。

6、保安員在執(zhí)勤服務(wù)中，要經(jīng)常使用文明禮貌語言（1）問候語，問候別人是要主動，要把握時機和場合，比如：“您好！”“早上好！”。

（2）感謝語，對別人幫助自己，應(yīng)說：“多謝幫忙！”“非常感謝！”“給您添麻煩了！”

（3）道歉語，做了不妥之事，要及時表達歉意，說一句：“對不起！”“實在抱歉!”“對不起，打擾了!”。

（4）征詢語，“您有事嗎？”“需要幫忙嗎？”。（5）求人語，托人辦事，要說：“有件事要拜托！”（6）答應(yīng)語，回答對方的話音，應(yīng)該說：“您不要客氣！”“您太客氣了！”“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”

7、保安員執(zhí)勤經(jīng)常使用的文明禮貌語言，規(guī)范用語有：

（1）請留步，請問你找誰？

（2）認識您很高興！

（3）對不起，請你填寫一下會客單！

（4）對不起，我沒聽清楚，能否請您再說一遍？

（5）對不起，單位有規(guī)定執(zhí)勤中，不能代存（代辦）。

（6）對不起，請出示您的工作證、介紹信、身份證。（7）對不起，小區(qū)內(nèi)不對外存車。（8）對不起，我們值勤中不能離開崗位。

（9）對不起，我是新來的，還不認識您，請原諒。（10）對不起，耽誤了您的寶貴時間，多謝合作。（11）對不起，現(xiàn)在已經(jīng)下班，請您明天再來吧。

（12）請?zhí)釋氋F意見，您還有什么問題？

（13）謝謝您的合作，歡迎下次再來，再見！

（14）您好，請問需要幫忙嗎？

（15）不客氣，這是我的工作職責(zé)。

保安員談吐文雅，是完成保安工作的客觀要求，也是精神文明建設(shè)的客觀要求。保安員切忌談吐粗俗，也就是不能講粗話，更不能講臟話。

8、保安員在執(zhí)勤服務(wù)中，舉止要端。舉止是指人的動作和表情，是保安員完成工作的手段和途徑，(1)保安員的姿態(tài)規(guī)范，俗話說：“坐有坐像，站有站像?！弊?、站姿、走姿，是保安員舉止的基礎(chǔ)。站姿：頭要正、頸要直、腰要直、腿要直。不能探脖、塌腰、聳肩、兩腿彎曲，雙手不能插兜、不能掐腰，做到“站如松”。坐姿：腰要直、雙肩要平、雙腿并攏，做到“坐如鐘”。走姿：頸要直、腰要直、雙臂要自然擺動；步幅要適當(dāng)；重心要穩(wěn)，做到“走如風(fēng)”。(2)保安員的表情含蓄,構(gòu)成表情兩大因素： 一是目光，二是笑容。目光—“眼睛是靈魂的窗戶”，保安員要學(xué)會“以目傳情、以目示意”。具體要求，目光要專注，位置要準(zhǔn)確，位置是指對方的雙眼；對方唇心到雙眼之間的三角區(qū)域；雙眼額頭的區(qū)域；雙眼與胸之間的區(qū)域。不能一直盯著某個部位，不能左右端詳，不能上下打量。眼睛要有風(fēng)采。正常目光是坦然、親切、和藹、有神。切忌呆滯、冷漠、疲倦、敵視等。笑容—笑是一種藝術(shù)，不同的笑，可以表達不同的情感，起到不同的作用，其中微笑是最美的。微笑是不漏牙齒的嘴角兩端微微提起的笑。保安員經(jīng)常用的就是微笑。(3)舉止適度，舉止就是行為，保安員在值勤中常用舉手禮和注目禮。

9、保安員在執(zhí)勤服務(wù)中，穿衣得體，儀容端莊。著裝嚴(yán)謹(jǐn)；著裝整齊；著裝規(guī)范，嚴(yán)守風(fēng)扣。男保安員不準(zhǔn)留長發(fā)，不準(zhǔn)留胡須，不準(zhǔn)留長指甲。思考題

1、保安勤務(wù)制度有哪些？

2、保安員如何站好大門崗？

3、說一說保安值勤常用文明用語？

4、談?wù)剬W(xué)習(xí)禮儀的體會？

第三篇：保安安全培訓(xùn)內(nèi)容

保安安全培訓(xùn)內(nèi)容

一、保安的職責(zé)

1．確保工廠范圍內(nèi)的治安狀況良好。

2．遵守工廠安全、門衛(wèi)的管理規(guī)定，考核合格后方可上崗。

3．必須保證當(dāng)班期間，白班不少于4人，夜班不少于3人。無睡崗、空崗現(xiàn)象。

4．工作日（17：00---次日8：00）、周末、節(jié)假日，值班人員每小時必須在工廠范圍內(nèi)巡檢一次，工作日白天也需每兩小時巡檢一次，并做好記錄備查。（見《門衛(wèi)及訪客管理規(guī)定》中巡回檢查制度和交接班制度）

5．在工廠上班期間，保安人員白天（8：00---17：00）受公司負責(zé)保安工作的人員領(lǐng)導(dǎo)，其他時間受工廠當(dāng)班值班長領(lǐng)導(dǎo)。

6．義務(wù)參加工廠的緊急救援工作。

7．詳細門衛(wèi)職責(zé)見《門衛(wèi)及訪客管理規(guī)定》門衛(wèi)職責(zé) 有關(guān)工廠管理規(guī)定的簡單介紹

1．工廠安全政策。

2．工廠安全生產(chǎn)特點。

1）石油化工企業(yè)安全生產(chǎn)特點。

2）工廠潛在的危險、危害。

3．進廠人員的控制。

見《門衛(wèi)及訪客管理規(guī)定》中員工進出公司規(guī)定和訪客規(guī)定）

4．進出工廠的危險物品控制。

1）危險化學(xué)品安全管理條例

2）危險品管理規(guī)定。

5．進出工廠貨物和車輛的控制

見《門衛(wèi)及訪客管理規(guī)定》貨物、車輛進出工廠的規(guī)定）

6．有關(guān)工廠明火的控制。

1）吸煙的規(guī)定

2）部分區(qū)域限制使用手機的規(guī)定。

3）工廠內(nèi)拍照、攝像申請的規(guī)定。

4）車輛進入防爆區(qū)安裝阻火器的規(guī)定。

5）明火作業(yè)許可證申請的規(guī)定。

7．有關(guān)PPE的規(guī)定

8．事故的報告和分析

9．緊急情況計劃介紹

二、

第四篇：安全技能培訓(xùn)心得體會

安全技能培訓(xùn)心得體會

安全技能培訓(xùn)心得體會1

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。優(yōu)效教學(xué)與教師的教學(xué)技能是密不可分的。在課堂教學(xué)中，教師若能掌握、發(fā)揮好課堂教學(xué)的各種教學(xué)技能，必然會收到良好的效果。我在以后的課堂教學(xué)工作中要盡量做到以下幾點：

一、導(dǎo)入宜激趣

導(dǎo)入新課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是一堂課得以成功的重要條件。一堂好課如果沒有成功的開端，教師會講得索然無味，學(xué)生也難進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂教學(xué)的其他環(huán)節(jié)也就很難進行。導(dǎo)入要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對知識產(chǎn)生濃厚的興趣，注意力就集中起來了，為達到這一目的，教師要精心選擇導(dǎo)入方法，因課而異。

二、講授要實

講授是教師在課堂教學(xué)中為傳輸特定的知識信息，綜合地運用各種語言表達方式的一類教學(xué)行為。講授技能是一種最基本、最常用的課堂教學(xué)技能，幾乎沒有哪一種教學(xué)活動可以離開它。但歸根結(jié)底還是要從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)，選擇學(xué)生易接受，易理解的方法。

三、提問要精

傳統(tǒng)教學(xué)“滿堂灌”，改革后又容易走向另一個極端“滿堂問”，教師一個問題接一個問題地提出，學(xué)生真可謂“應(yīng)接不暇”，學(xué)生疲于回答，思維混亂，讀書內(nèi)化的時間少了，

一節(jié)課下來，真正屬于自己的東西很少，留在腦中的更少，效率可想而知，因此，提問要精，要讓學(xué)生在思索中有所悟，有讀書的時間才能有內(nèi)化的時間。

四、板書要活

板書是教師在黑板上書寫文字符號、繪圖或列表，以輔助知識信息傳輸，揭示學(xué)習(xí)材料之間的關(guān)系和聯(lián)系的一類教學(xué)行為。只有好的板書才會更好地幫助學(xué)生理解課文，吸引學(xué)生興趣，便于記憶、復(fù)習(xí)。

五、評價要到位

良好而恰當(dāng)?shù)脑u價，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師在評價中，要多多運用發(fā)展性評價，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對其發(fā)展過程中的進小和改進及時予以評價，促其更好地發(fā)展。評價不是盲目地表揚，不是一味地說“好”、“棒”，及時指出并糾正學(xué)生的錯誤，才能引領(lǐng)學(xué)生走向成功。

通過這次學(xué)習(xí)增長了自己教學(xué)上的知識，對課堂教學(xué)技能有更深層次的認識，以后要通過不斷的提升自己的課堂教學(xué)技能來提高自己的教學(xué)水平，使每一堂課都成為有藝術(shù)有質(zhì)量的課堂。

安全技能培訓(xùn)心得體會2

“用一年的時間去做一件可以回味一生的事業(yè)”，這是我們第八屆研究生支教團兄弟姐妹共同的心聲。然而，要想做好“支教”這件光榮而神圣的事情，并把它做大做強，最終做成一項事業(yè)，談何容易？從本學(xué)期開始，我們把教師技能培訓(xùn)作為支教團一項重要的工作，積極籌備并投入大量的時間和精力來抓。綜觀整個教師技能培訓(xùn)的過程，可以說受益頗多，終生難忘。

一全員參加、全程重視、全身心投入

教師技能的培訓(xùn)工作從教育科學(xué)學(xué)院孔凡哲教授的精彩講解開始，到支教團全體成員進行匯報課而告終，整個過程歷經(jīng)一個多月的時間。還記得孔老師在第一堂課時，對我們這個團隊不甚了解，對我們每一個人也很陌生，當(dāng)時面隊著我們12個人中有5名同學(xué)來自師范專業(yè)，而另外7名同學(xué)都來自非師范專業(yè)的情況，孔老師對我們的教師技能表示了一定的擔(dān)心，但仍然勉勵我們一定要利用課余時間集中練習(xí)，互相聽課，查缺補失。在前兩次課程的安排上，孔教授從最基本的怎樣備課，如何寫教案講起，并在每一節(jié)課結(jié)束后，有針對性的布置作業(yè)。通過孔教授耐心、細致的講解，無論是師范專業(yè)接觸過教師技能的同學(xué)，還是從未涉足過師范教學(xué)領(lǐng)域的“門外漢”，大家都有了很大的進步和提高。這些體現(xiàn)在我們教案的起草、對新課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和認識、對教法和教技的初步掌握等方面。正是因為大家對于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求，才做出無悔的選擇——支教；正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化。

二從初上講臺的羞澀，到張弛有度、欲罷不能的教學(xué)體驗

在經(jīng)過了第一階段理論和宏觀上的培訓(xùn)以后，支教團全體成員迎來了實戰(zhàn)階段——上臺講課。雖然大多數(shù)同學(xué)都有過上臺講話或講演的經(jīng)歷，而且從上小學(xué)開始已經(jīng)有十幾年聽老師講課的經(jīng)歷，但是一想到自己要真正走上講臺，面對權(quán)威專家和眾多“學(xué)生”進行教學(xué)工作，心中就會缺少底氣，邁向講臺的雙腳也越發(fā)沉重。孔老師似乎看出了我們的心思，在一節(jié)課結(jié)束后，他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽我們當(dāng)中4個人講課，而且要按照要求從導(dǎo)語開始講，到課程目的、教學(xué)內(nèi)容、課堂提問、布置作業(yè)、教學(xué)反思等要點的全面細致講解。面對這個艱巨的任務(wù)，我們只能采取抽簽的辦法來決定講課的順序，結(jié)果我抽到了第一個講課的簽！說實話，當(dāng)時對于我是一個極大的考驗，巨大的壓力感油然而生。因為我不僅擔(dān)心自己的講課水平、效果，擔(dān)心被孔教授批評，更加擔(dān)心影響支教團兄弟姐妹們的形象。

帶著我的第一份課堂教案，看著兄弟姐妹們期待的目光，想到團委領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱切關(guān)注和孔教授的悉心指導(dǎo)，我沒有理由不把課講好。于是我把整個講臺當(dāng)作展示自己風(fēng)采的平臺，把整個教室當(dāng)作我給學(xué)生干部例會時的會場，把教室里的老師、同學(xué)當(dāng)作我的親人、伙伴，開始了我的導(dǎo)語部分“同學(xué)們，大家一定知道在我國燦若星河的古典文學(xué)寶庫中，有四部經(jīng)久不衰的，偉大、經(jīng)典的名著，那么，《紅樓夢》就是其中之一……”接下來包括了請同學(xué)朗讀課文、請大家回答問題、在同學(xué)們理解的基礎(chǔ)上和我一起寫板書等過程。20分鐘以后，我完成了自己的教學(xué)任務(wù)，收到了同學(xué)們熱烈的掌聲和會心的微笑。當(dāng)時的我很幸福、很感動，因為畢竟我的初次講課的經(jīng)歷受到了同學(xué)們的認可和支持。隨后孔老師對我的課進行了全面的點評，我清楚的記得優(yōu)勢有幾個方面，缺點是什么。

在隨后幾周的時間里，為了鞏固和強化教師基本工，除了在每周二統(tǒng)一聽孔老師講課以外，支教團的同學(xué)們分成兩個小組，分別在本部和凈月兩個校區(qū)進行教師技能的練習(xí)，大家按照順序登臺講課，而其他同學(xué)扮成學(xué)生來積極的配合，同時在最后集體討論過程中，對每一個人都提出許多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見和建議，供大家改正、提高。這些看似平淡、機械、重復(fù)的工作，卻潛移默化地對最后我們的匯報課產(chǎn)生的積極、重大的影響。正是因為有了這些點滴的積累、默默的付出、全身心的投入，才使我在匯報課上第一次有了放松的心態(tài)、坦然的感覺，并且在孔教授親自抽簽決定由誰代表講課后，由于沒有抽到自己而有了一種失落、失望之感。

三繼往開來、再譜新篇，扎實推進其他各級、各類培訓(xùn)工作

關(guān)于教師技能，教學(xué)教法方面的培訓(xùn)工作已經(jīng)告于段落，前不久，支教團全體同學(xué)又來到農(nóng)村教育研究所，邀請了副所長李老師為我們做了一場關(guān)于農(nóng)村教育方面的培訓(xùn)。李老師結(jié)合自己在全國農(nóng)村學(xué)校調(diào)研的經(jīng)歷，為我們講解了很多我們關(guān)心的問題。包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教育存在的問題、以及結(jié)合支教團實際，提出我們出發(fā)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備等。大家認真做了筆記，并把培訓(xùn)的過程用攝像機和照相機作為永久珍藏。

在踏上支教征程之前，我們還將邀請城市環(huán)境科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們做相關(guān)的培訓(xùn)，以進一步提高我們對于支教工作的理解和認識，充實出發(fā)前思想、理論方面的準(zhǔn)備。

“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去……”在嘹亮的志愿者歌聲中，我將和其他11位兄弟姐妹一起，肩負母校囑托，懷揣團委領(lǐng)導(dǎo)、老師的眾望，踏上支教征程，實現(xiàn)人生理想。我們會不斷充實自己的頭腦，完善自己的人格，強化團隊的意識，為諾言拼搏，為理想奮斗，為母校爭光！

安全技能培訓(xùn)心得體會3

20xx年x月x日，有幸參加了教育資源公共平臺提供的以《網(wǎng)絡(luò)信息安全風(fēng)險防范知識技能》為題的培訓(xùn)。雖然此次培訓(xùn)時間不長，但我們不僅學(xué)到了寶貴的保護網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗和技巧，更感受到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

此次培訓(xùn)對我自身來說可謂受益匪淺。網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)代社會已經(jīng)變得十分普遍了，我們隨處可以看見使用網(wǎng)絡(luò)的人，老年人、小孩子、中年人人們使用網(wǎng)絡(luò)看電影、炒股、瀏覽新聞、辦公等等網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們帶來了一個嶄新的面貌！有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設(shè)了計算機專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才，但也許，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時忽略了對他們的思想政治教育，在他們有能力步入社會的時候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢非法攻克了別人的網(wǎng)站走上了一條再也回不了頭的道路！

確實是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實生活，給人感覺真實。在我們的現(xiàn)實生活中，我們的活動有著一定的條例、法規(guī)規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)：

（一）違反計算機信息系統(tǒng)安全等級保護制度，危害計算機信息系統(tǒng)安全的。

（二）違反計算機信息系統(tǒng)國際聯(lián)網(wǎng)備案制度的。

（三）不按照規(guī)定時間報告計算機信息系統(tǒng)中發(fā)生的案件的。

（四）接到公安機關(guān)要求改進安全狀況的通知后，在限期內(nèi)拒不改進的。

（五）有危害計算機信息系統(tǒng)安全的其他行為的。

直到，公安部再一次完善了我國關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)，明確規(guī)定違反法律、行政法規(guī)的，公安機關(guān)會給予警告，有違法所得的，沒收違法所得，對個人可以處罰五千元以下的罰款，對單位處以一萬五千元以下的罰款。情節(jié)嚴(yán)重的，可以給予六個月以內(nèi)停止聯(lián)網(wǎng)、停機整頓的處罰，必要時可以建議原發(fā)證、審批機構(gòu)吊銷經(jīng)營許可證或者取消聯(lián)網(wǎng)資格。構(gòu)成違反治安管理行為的，依照治安管理處罰條例的規(guī)定處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實生活一樣，并不像我們想的，因為網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播、不利于社會安定的話，也一定會受到處罰，對于那些為了利益利用自己高超的.技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們在現(xiàn)實生活中也經(jīng)?？吹竭@樣的案例，應(yīng)該說這些事例給了我們血淋淋的教訓(xùn)，所以，我們在使用網(wǎng)絡(luò)的時候一定要遵守法律法規(guī)，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識面！

維護網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)。和平年代網(wǎng)絡(luò)信息安全關(guān)乎國家與人民的利益，如何為網(wǎng)絡(luò)筑起一道“安全門”。需要人民群眾上下一心主動投身到網(wǎng)絡(luò)安全事業(yè)中去，全心全意為國家網(wǎng)絡(luò)安全拉起一道“防火墻”。

安全技能培訓(xùn)心得體會4

炎炎酷暑，為期十天的培訓(xùn)即將落下帷幕。通過這次的技能培訓(xùn)，我收獲頗多，同時也深刻的體會到教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的。這次技能培訓(xùn)主要給我們安排了三方面的內(nèi)容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。在當(dāng)今，教育的發(fā)展對教師提出了更高的要求，要求我們的教師能夠具備各方面的能力，特別是我們幼兒園教師，我們擔(dān)負的是教育起點的重任，我們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能，那么首先就要求我們教師能夠多才多藝。這不禁讓我想起了關(guān)于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水。事實也確實如此，所以，作為我們教師，不但要會說，而且還要會畫、會唱、會跳，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個孩子。

通過這次的舞蹈培訓(xùn)更加扎實了舞蹈的基本功。雖然以前在學(xué)校也學(xué)過，但是由于較長時間沒有練習(xí)，一些舞蹈的基本動作也有些生疏了。通過這次的學(xué)習(xí)，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋砹耍@無疑是一件可喜可賀的事情了。這次培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)了舞蹈的基本動作，還在這個的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了編舞技法。我覺得在以后的教師生涯中是非常收益的。在幼兒園的各種活動中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)舞蹈教學(xué)的理論知識，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標(biāo)，幼兒舞蹈教學(xué)的實施途徑和主要內(nèi)容等。這樣的理論學(xué)習(xí)使我們能夠在今后的工作中更加的得心應(yīng)手。在聲樂培訓(xùn)方面，同樣讓我受益匪淺。這幾天的培訓(xùn)中我接觸了很多關(guān)于樂理方面的知識，其實在上大學(xué)的時候都學(xué)過只是在畢業(yè)之后就沒再溫習(xí)現(xiàn)在提起來已經(jīng)有些陌生了，因此我深深的感觸到凡事就怕“認真”二字我如果在以后的日子里每天溫習(xí)一些，天長日久那將是一個很大的收獲對自己也將是很大的一筆財富。南中路幼兒園老師的示范讓我目不暇接，在他手中簡單的一首小曲，子搖身一變就成了很悅耳動聽的天籟之音可見平時我們會的那些簡單的伴奏方，法是遠遠的不夠的，我們要不停的學(xué)習(xí)新知識與新技巧，來提高個人的總體能力及水平，現(xiàn)在知道自己的不足了，就應(yīng)該付出行動不要光說不練，平時自己就可以，找一些小曲子先考慮一個合理的指法，然后再配上動聽的伴奏，一首曲子也可以，嘗試多種伴奏類型，我想這樣不停的練習(xí)對提升自己會有很大幫助的。在繪畫培訓(xùn)方面，我也收到了很大的啟發(fā)。整個美術(shù)培訓(xùn)中解放路幼兒園的，老師從幼兒園的色彩基礎(chǔ)、泥工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的使用四大方面，進行詳細的介紹。

培訓(xùn)過程中，老師通過理論講解和操作相結(jié)合，通過實踐使我，們對介紹的幾種美術(shù)形式有了一定的了解；通過幼兒繪畫作品的欣賞，使我感受到兒童畫應(yīng)有氣息：色彩的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸；解幼老師的講座使我感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創(chuàng)造，美術(shù)教學(xué)應(yīng)該是愉悅的表現(xiàn)、靈性的躍動。此次培訓(xùn)，主要包括手工活動在幼兒教育中作用、手工活動各方面注意環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)實施步驟、用心感受兒童畫等方面。通過此次培訓(xùn)，幫我樹立了全新的理念，作為教師，要一切從孩子興趣出發(fā)，把培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和豐富的想象力，作為主要目標(biāo)，通過各種材料提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。通過本次培訓(xùn)，我意識到在美術(shù)活動中，尊重幼兒個性的重要性。教師應(yīng)具，有敏銳的眼光和洞察力，正確地引導(dǎo)幼兒去感受美、創(chuàng)造美。及時鼓勵幼兒的奇思妙想、好奇心，善于發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的興趣傾向及思維的閃光點，讓每個幼兒，在原有的水平上都得到有效的提高。教師的及時鼓勵應(yīng)貫穿于整個活動的始終，如討論作畫方法時需要及時肯定與表，有新思路、新方法的幼兒，在講評過程中引導(dǎo)同伴相互探討，發(fā)現(xiàn)別人有利于自己的長處。

十天的技能培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的確實深深的回憶，是一筆寶貴的財富。通過這次的培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好的幫助幼兒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎么樣來促進幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后的幼兒園教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的子學(xué)中玩，玩中學(xué)。在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)的研究和領(lǐng)悟，才能正真成長成為一名合格的幼兒園教師~

安全技能培訓(xùn)心得體會5

為加強警務(wù)實戰(zhàn)教官隊伍建設(shè)，努力向基層一線提供規(guī)范化警務(wù)技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練模式，提高全國公安民警警務(wù)實戰(zhàn)技能與戰(zhàn)術(shù)水平。公安部特舉辦了第二十六期全國警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)教官培訓(xùn)班，受訓(xùn)學(xué)員102名

培訓(xùn)班以提高參訓(xùn)人員“四會”能力和水平為重點，周密謀劃、精心組織、緊帖需求、突出實戰(zhàn)、因情制宜、以人為本，通過培訓(xùn)使參訓(xùn)人員樹立了先進的警務(wù)實戰(zhàn)訓(xùn)練理念

熟練掌握了科學(xué)的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練手段，為提高全國公安機關(guān)警務(wù)技能訓(xùn)練水平增強基層一線民警基本素質(zhì)、基本技能，提供了強有力的師資保障和智力支持。此次培訓(xùn)，主要有四個特點：

一、層層設(shè)關(guān)。

為了把培訓(xùn)班辦出特色、辦出質(zhì)量，在培訓(xùn)對象上，要求各單位、各部門選派年齡在35歲以下，身體素質(zhì)好，有一定警務(wù)技能基礎(chǔ)，執(zhí)法實踐經(jīng)驗和組織教學(xué)能力的民警來參加學(xué)習(xí)。

在訓(xùn)練過程中，進行分層次訓(xùn)練。為了解學(xué)員對“四會”教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，還對學(xué)員進行了警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)摸底測試，確保人人都能達到“四會”教學(xué)要求；

二、練其所需。

為了使教學(xué)工作實用管用，教學(xué)過程中，我們把基層一線實踐中的新經(jīng)驗、新問題融入到警務(wù)實戰(zhàn)訓(xùn)練之中，按照實戰(zhàn)中需要什么，我們就學(xué)什么、練什么，重點突出應(yīng)知應(yīng)會實戰(zhàn)技能訓(xùn)練，教員們把自己多年來在深入基層和教學(xué)中摸索總結(jié)的一套基本技能貫穿于課程之中。

特別是在對抗中如何徒手攻防、搜查、盤查、緝捕嫌犯的一些基本攻防技能更貼近實戰(zhàn)，更加合理，更加管用；在教學(xué)進度上，適度把握。培訓(xùn)過程中，我們堅持循序漸進、逐步提高的練兵原則，先基本后應(yīng)用，先分練后合練

正確處理基礎(chǔ)與應(yīng)用、技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系，針對“四會”教學(xué)特點，隨時調(diào)整思路，不斷更新訓(xùn)練內(nèi)容，確保練兵的連續(xù)性，促進訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展、取得實效；在訓(xùn)練方法上，講求實戰(zhàn)性。

訓(xùn)練中，加大了實戰(zhàn)性培訓(xùn)內(nèi)容的比重，圍繞提高實戰(zhàn)警務(wù)技能，創(chuàng)新教訓(xùn)模式，堅持理論與實地操作有機結(jié)合，戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與模擬訓(xùn)練有機結(jié)合，課堂教學(xué)與研討交流有機結(jié)合，進一步探索運用了戰(zhàn)例分析、模擬教學(xué)、現(xiàn)場實戰(zhàn)演練等新的教學(xué)訓(xùn)練方法，增強教育培訓(xùn)的實戰(zhàn)性和感染力。

三、以人為本。

為了調(diào)動廣大學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動性，我們本著以人為本的理念，推行民主化管理。在教學(xué)管理上，推行值日官制度。為加強學(xué)員的自我管理，自我約束，培訓(xùn)班每天設(shè)總值日官一名，班值日官若干名。

總值日官實行各班值日官輪流值日制度，各班值日官由寢室成員輪流擔(dān)任。通過組織學(xué)員集合列隊、清點人數(shù)、檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、及時發(fā)現(xiàn)安全隱患等方式，協(xié)助做好培訓(xùn)班全天的教學(xué)與生活管理工作。

并對值日官的好劣按照管理規(guī)定進行加分或扣分，并作為評選本次培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員的條件之一；在教官教學(xué)上，建立學(xué)員評議制度。為了便于提高教官的教學(xué)水平和質(zhì)量，在學(xué)員中建立了對教官的評議制度

即對授課教官的基本素養(yǎng)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法和訓(xùn)練效果進行評議，力求教官在施訓(xùn)過程中不斷改善教學(xué)內(nèi)容、積極改進教學(xué)方法，以達到最佳的訓(xùn)練效果；在教學(xué)工作中，加強交流互動。

為了及時歸納、總結(jié)好的工作經(jīng)驗和方法，我們召開學(xué)員代表座談會進行交流互動，學(xué)員代表結(jié)合前一階段訓(xùn)練的實際情況，對訓(xùn)練時間、訓(xùn)練方法、日常管理、后勤服務(wù)等方面進行了重點討論。對學(xué)員提出的一些合理化建議我們及時進行采納和推行，有效激發(fā)了學(xué)員們的訓(xùn)練熱情。

四、合理保障。

由于培訓(xùn)工作時間緊、任務(wù)重、人數(shù)多，培訓(xùn)期間又恰遇酷暑天氣，給后勤保障工作帶來了很大困難，為保證培訓(xùn)如期舉辦和順利進行

四川警院培訓(xùn)部多次召開會議，認真研究做好培訓(xùn)班的各項保障工作，制定了科學(xué)合理、有針對性和可操作性的服務(wù)保障工作方案。在生活保障上，由于此次開班正逢署期，在學(xué)員的食宿安排上，我們加強食堂的檢查、監(jiān)督，科學(xué)搭配食譜

合理調(diào)劑營養(yǎng)，補充我們的體力需要，每天給學(xué)員送生活用純凈水并熬制綠豆湯用來解署，中午還要求上水果等，盡最大努力讓學(xué)員吃好、住好，竭盡

全力為學(xué)員創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

總之，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我們掌握了更多更扎實的警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)。我們在今后的教官教學(xué)工作當(dāng)中最大程度的提高我們身邊的戰(zhàn)友執(zhí)法安全理念

使我們的執(zhí)法更加安全，使民警的人身安全得到進一步的提高。參加完這次培訓(xùn)以后，我深受感動，感謝公安部對我們基層一線民警的關(guān)心和支持，感謝四川警院的教官們嘔心瀝血的教誨。

安全技能培訓(xùn)心得體會6

很慶幸自己能有這個機會參與這樣的培訓(xùn)，也很感謝公司給我提供了這個學(xué)習(xí)的機會?；仡欉@次的培訓(xùn)的全過程，每一節(jié)課都是不一樣的收獲：

一、行業(yè)品類特性分析

我增強了對樹立品牌意識的觀念，懂的了如何通過獲取新客，通過與客戶建立的忠誠度，通過口碑傳播來加大產(chǎn)品的影響力。

二、渠道的管理

我學(xué)會了渠道的定義以及如何從不同的角度去對渠道作管理，如何用什么的標(biāo)準(zhǔn)去選擇客戶去選擇經(jīng)銷商，如何通過對市場的投入產(chǎn)出比去作評估衡量等等。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)化塑造

我懂的了要給自己作規(guī)劃制定目標(biāo)，以及從哪些方面來提高職業(yè)素養(yǎng)。

四、終端管理的二十條標(biāo)準(zhǔn)

這是個由大家一起探討的課目，我覺的這組織的挺好的，雖然這二十條內(nèi)容大家都懂，甚至是熟記在心，但是通過大家的交流與分享讓我們彼此都取長補短吸取了他人的優(yōu)點。以便更好的帶回自己日后的工作中來。

五、拓展訓(xùn)練

我感受到了一個優(yōu)秀的團隊必須是個：協(xié)調(diào)力好，凝聚力強，執(zhí)行力高，溝通到位，合作和諧。

總之，通過這次培訓(xùn)也讓我對我們的公司多了些認識、多了些了解、同時也更多了份信心。我也會把這次培訓(xùn)學(xué)到的知識帶到工作實踐中來，希望能幫助自己有更大的進步與提高！

非常榮幸可以參加這期的情境數(shù)學(xué)微課堂，李老師的講課清晰明白，生動有趣，通過這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了許多，也讓我認識到自己以前講課的一些不足，受益匪淺！

在指導(dǎo)語上，李老師講“要簡單明了不啰嗦”，這讓我發(fā)現(xiàn)自己以前講課就有點啰嗦，唯恐孩子聽不明白總是重復(fù)，就導(dǎo)致上課拖沓，孩子們的學(xué)習(xí)效果也不理想。李老師講完后我在備課講課時就注意了指導(dǎo)語的應(yīng)用，運用了幾節(jié)課后孩子們學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果都有所改善。

關(guān)于布題，也和李老師學(xué)到了許多新的方法，運用到課堂上效果很是不錯。讓孩子自己多動手多參與，這樣孩子們就比較容易理解明白，學(xué)習(xí)的積極性也會比較高，學(xué)習(xí)效果相比較以往也是有所提高的！比如一些教具的布置擺放可以指導(dǎo)著幼兒來動手，在變換布題時，也讓幼兒自己來操作，參與其中。

在教學(xué)活動設(shè)計中，我也嘗試地運用了“同構(gòu)聯(lián)想”和“高度模仿”的方法來設(shè)計教學(xué)活動，并根據(jù)幼兒的情況運用反推來開拓、發(fā)展孩子的思維邏輯，明顯孩子的學(xué)習(xí)興趣增強了。

通過參加這次情境數(shù)學(xué)微課堂的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多新的教學(xué)思路和方法，我會結(jié)合我們班幼兒的實際情況，把所學(xué)運用到教學(xué)活動中去，不斷地來督促自己、提升自己！再次謝謝老師們耐心、細心的付出！辛苦了！

安全技能培訓(xùn)心得體會7

我市接受安全培訓(xùn)的對象是進入社會的成年人，在嚴(yán)格按照國家安監(jiān)部門的教學(xué)大綱，省編教材編寫教案組織教學(xué)時，培訓(xùn)教學(xué)必須從學(xué)員的成人學(xué)習(xí)特點出發(fā)，創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方法。教學(xué)方法既包括教師教的方法，也包括學(xué)員學(xué)的方法；教學(xué)是教師、學(xué)員的雙向活動。教師傳授知識時要培養(yǎng)學(xué)員的安全技能和安全意識，要提高學(xué)員通過自己掌握學(xué)習(xí)方法去獲取知識的能力。傳統(tǒng)的教學(xué)方法較少體現(xiàn)成人教育的特點，偏重知識的灌輸。在課堂上，教師往往機械地恪守大綱，忠于教材，照本宣科，或教師做查字典坐著念書與劃杠杠的“坐教”，學(xué)員興趣索然，缺少互動，安全培訓(xùn)質(zhì)量難以保證。作為安全培訓(xùn)教師，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，才能適應(yīng)新形勢的要求，才能提高培訓(xùn)效果。培訓(xùn)方法應(yīng)根據(jù)接受教育的對象不同，要有針對性、實用性和重點。否則，不僅起不到培訓(xùn)應(yīng)有的效果，還有可能使受培訓(xùn)者產(chǎn)生逆反心理。為此，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，是加強和改進培訓(xùn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。

一、案例教學(xué)，以案釋法。

針對學(xué)員文化水平不一，掌握知識參差不齊，對于枯燥的理論教學(xué)，既不感興趣，也缺乏理解能力的實際情況，可以采取案例教學(xué)法，把我們身邊發(fā)生過的生產(chǎn)安全典型事故進行分類整理，對各種事故發(fā)生的原因，以及如何防范，發(fā)生事故后如何處理等，對學(xué)員進行針對性強的安全知識培訓(xùn)。

眾所周知，從以往發(fā)生的各種類事故教訓(xùn)來看，職工安全技術(shù)素質(zhì)低、自我保護意識差、“三違”現(xiàn)象久禁不絕是發(fā)生事故的主要原因。每一起生產(chǎn)安全事故案例大都是用生命和鮮血換來的教訓(xùn)。所以在職工安全培訓(xùn)中，要充分利用一些典型案例進行講解，案例教學(xué)，以案釋法，既可以消除學(xué)員對學(xué)習(xí)安全知識理論的畏難情緒，又可以盡快使其從單純工作角色進入學(xué)習(xí)型角色，把已有的對安全知識模糊的感性認識上升為理性認識，提高礦工安全生產(chǎn)的自覺性。使大家真正理解“條條規(guī)程血染成，不可再用血驗證”的含義。特別是在一線工人的培訓(xùn)班上采用案例法，更可以起到事半功倍的效果。

在引用案例時，應(yīng)注意實用性，可操作性，發(fā)動學(xué)員一起積極主動參與，對案例進行分析，給其診斷，找出病因，結(jié)合到所學(xué)的理論，再結(jié)合單位安全現(xiàn)狀做出正確分析。案例內(nèi)容不單單是安全方面的，也可是一則發(fā)人深思的故事，只要能使人受到安全啟發(fā)的，能通過案例進一步深刻掌握所學(xué)的安全理論知識，使理論不晦澀難懂，能引用到實際安全操作當(dāng)中的，都可采用。

二、研討結(jié)合，增進互動

研討結(jié)合教學(xué)，目的要求上是對“討論式”教學(xué)的深化，同時它又接納“研究性”學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)探究”因素，通過增進互動，使教師的主導(dǎo)作用、學(xué)員的主體地位能夠得以充分發(fā)揮和實現(xiàn)。安全培訓(xùn)學(xué)員有職業(yè)經(jīng)歷和社會經(jīng)歷，是帶著豐富實踐經(jīng)驗的成人；學(xué)員是培訓(xùn)課程活動的主體；他們整個過程不僅僅是學(xué)習(xí)資源的攝取者，同時也是經(jīng)驗的攜帶者，是學(xué)習(xí)資源的貢獻者，是一種可以開發(fā)利用的寶貴教學(xué)資源。他們能夠?qū)栴}進行深入思考，不喜歡照本宣科式的教學(xué)。采用研討式教學(xué)，能置教和學(xué)于研究探討的氛圍之中，讓來自不同單位的學(xué)員聚集在這里，用開放、互動的方式亮出自己的觀點和意見，暢談自己的想法和做法，同大家一起探討，與學(xué)友分享收獲，聽取別人的經(jīng)驗和體會，互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)。整個環(huán)境十分寬松，學(xué)員可以坦誠地將難于解決的問題講出與學(xué)友們交流。在研討中思想撞擊、見仁見智、各有啟迪。使學(xué)員在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)新東西，創(chuàng)造新方法，解決新問題，從而形成新穎、富有創(chuàng)造性的思維品質(zhì)。

創(chuàng)造一種有利于學(xué)習(xí)的寬松氣氛已經(jīng)成為安全培訓(xùn)教育教學(xué)發(fā)展的新需要。在合作過程中，教師對學(xué)員的發(fā)展負責(zé)，學(xué)員更好地發(fā)揮自身的積極性、主動性和創(chuàng)造性，承擔(dān)起自己參與活動與自主自覺學(xué)習(xí)的責(zé)任，有助于避免學(xué)員在求學(xué)過程中出現(xiàn)應(yīng)付差事的被動學(xué)習(xí)和厭學(xué)情緒，從而形成一種良性循環(huán)，實現(xiàn)“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。在安全培訓(xùn)中采用研討式教學(xué)，培訓(xùn)教師和學(xué)員之間平等對話、互動交流，通過參與、合作、分享、體驗，使參與培訓(xùn)的學(xué)員獲得并建立新的安全知識，形成新的理念，產(chǎn)生愉悅自信的體驗。充分體現(xiàn)安全培訓(xùn)“以人為本，創(chuàng)新培訓(xùn)”的新理念。

三、一體教學(xué)，形象直觀

在安全培訓(xùn)教育中將理論教學(xué)與實習(xí)教學(xué)融為一體，其內(nèi)涵主要是打破傳統(tǒng)的學(xué)科體系和教學(xué)模式，根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求來重新整合教學(xué)資源，體現(xiàn)能力本位的特點，從而逐步實現(xiàn)從以教師為中心如何“教給”學(xué)員，向以學(xué)員為中心如何“教會”學(xué)員轉(zhuǎn)變；從以教材為中心向以教學(xué)大綱和培養(yǎng)目標(biāo)為中心轉(zhuǎn)變；從以課堂為中心向以實驗室為中心轉(zhuǎn)變。這種教學(xué)模式較好地解決理論教學(xué)與實習(xí)教學(xué)的脫節(jié)問題，減少理論課之間及理論課與實習(xí)課之間知識的重復(fù)，增強www.教學(xué)的直觀性，充分體現(xiàn)了學(xué)員的主體參與作用，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。

一體化教學(xué)，是在實驗室或?qū)嵙?xí)場所實際操作考核，對學(xué)員進行一體化的教學(xué)安排，使每一課題都能講授、示范、訓(xùn)練同步進行，突出了現(xiàn)場示范，增強了直觀性，使學(xué)員能夠用理論指導(dǎo)實踐、在實踐中消化理論，讓他們對知識產(chǎn)生親切感，對設(shè)備產(chǎn)生熟悉感。尤其是對特種作業(yè)人員的培訓(xùn)，采用動手實踐，在一種和諧、比較寬松的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)，理解知識，掌握操作技能。如觀察演示，按步驟模仿，在實操過程中發(fā)現(xiàn)問題，獨立分析或?qū)崟r與同學(xué)、老師討論交流，請老師給予提示、指導(dǎo)。學(xué)員的知識和技能就在這樣的過程中生成，學(xué)習(xí)注入了源源不斷的動力，學(xué)習(xí)能力得到有效的開發(fā)，理論與實踐結(jié)合，學(xué)以致用，使教學(xué)收到事半功倍的良好效果。

另外，在教學(xué)中還應(yīng)積極推進教學(xué)手段現(xiàn)代化建設(shè)。采用現(xiàn)代化培訓(xùn)設(shè)施和電腦多媒體等手段開展教學(xué)。采用多媒體教學(xué)，將文字、聲音、圖形、圖像等相結(jié)合，優(yōu)美靈活的畫面能抓住學(xué)員注意力，使抽象的問題形象化，從而使枯燥的文字?jǐn)⑹鲎兊蒙鷦佑腥?，從而提高培?xùn)質(zhì)量。

綜上所述，安全教育與培訓(xùn)工作是一個系統(tǒng)的工程，貫徹“以人為本”，提高人的安全素質(zhì)是該項工作的重要核心。只有通過加強安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，才能提高人們遵章守紀(jì)的自覺性和自我安全保護意識，增強安全素質(zhì)；尤其是特種作業(yè)人員只有提高安全操作技能，持證上崗，按安全標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，才能真正提高企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平；只有形成“人人重視安全，個個懂得安全”的強烈氛圍，實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”的根本轉(zhuǎn)變，才能提高本質(zhì)安全度，較好地防止和遏制重特大事故的發(fā)生，推進安全生產(chǎn)形勢的根本好轉(zhuǎn)，為經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)又好又快發(fā)展提供安全保障。

安全技能培訓(xùn)心得體會8

按照隊安全生產(chǎn)科的統(tǒng)一安排，3月4日，我參加了為期 天的鉆探崗前安全教育和職業(yè)技能培訓(xùn)。此次培訓(xùn)時間安排的很緊，仿佛一下子又回到了學(xué)校，找到了捧著書本去上課的感覺，又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為此次學(xué)習(xí)讓我進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己在鉆機核算方面的理論基礎(chǔ)進一步提高，使自己在預(yù)防安全事故的發(fā)生、工傷保險條例的了解、各類防火措施的執(zhí)行方面有了較大的強化。感到遺憾的是，學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓(xùn)只是讓我觸摸到鉆探知識的冰山一角。此次培訓(xùn)總的來說有幾下幾點體會：

一、通過培訓(xùn)，使我進一步增強了對安全教育的重視

一起安全事故的發(fā)生，對于單位來說，損失是慘重的，對于一個家庭來說，悲痛更是無法估量的。以前總以為只有鉆機搬遷和施工，才存在著各種各樣的風(fēng)險，好像安全事故與我們在辦公大樓上班的人毫不相干，其實不然。安全無小事，風(fēng)險大過天。安全無時無刻不陪伴著我們身邊，這就需要通過安全教育來預(yù)防事故的發(fā)生。此次培訓(xùn)，邢士學(xué)和姜南分別講解了地質(zhì)勘探危險源與風(fēng)險分析、各類防火措施、工傷保險相關(guān)知識等，通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到關(guān)于各類火災(zāi)事故的預(yù)防措施，了解了鉆機各類安全事故的預(yù)防以及排查措施，使我進一步增強了對安全教育的重視。

二、通過培訓(xùn)，使我進一步提高了核算鉆機費用的水平

干一行就要愛一行，既然選擇做地勘單位的財務(wù)人，就要將地勘核算工作做的認真、細致和專業(yè)。在培訓(xùn)課上，802鉆機班長王野給我們講解了鉆具的級配和鉆頭的使用等知識，讓我對鉆機所用工具有了新的認識，不再只停留在看什么都像鐵疙瘩的時候了，比如金剛石鉆頭和復(fù)合片鉆頭應(yīng)用在不同的孔內(nèi)鉆進中，在費用核算上也有較大的不同;通過機長蘇永波對泥漿實戰(zhàn)技術(shù)和孔內(nèi)漏失情況的講解，為我們核算人員掌握鉆機費用情況提供了理論基礎(chǔ)，通過了解孔漏情況和堵漏措施應(yīng)該使用多少水泥、小料等材料費用，對新的一年即將發(fā)生的鉆機費用核算又有了新的掌握，使工作水平有了進一步提高。

三、通過培訓(xùn)，使我更加堅定了為地勘事業(yè)奮斗的目標(biāo)

此次培訓(xùn)，利用半天的時間，由鉆機中的青年職工為我們進行職業(yè)技能培訓(xùn)，課上有幻燈片展示，有文字的生動講解，讓我對鉆機鉆進有了整體的認識。青年職工的最大優(yōu)點是充滿激情、思維活躍。從他們的言語中我看到了地勘事業(yè)未來的希望，這種專業(yè)性的知識和延展，讓我更加堅定了自己為地勘事業(yè)發(fā)展奮斗的決心。

時代是不斷進步的，作為一名財務(wù)人員，一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在時間中重視和加強進修、學(xué)習(xí)，才能與時俱進，保持專業(yè)素質(zhì)和自身素質(zhì)，不被時代淘汰。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。今后地勘事業(yè)將實現(xiàn)改革跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開拓者，做好每一項工作，經(jīng)過千辛萬苦，經(jīng)過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。

第五篇：技能培訓(xùn)-我會安全

技能培訓(xùn)

——我會安全

可以肯定地說，所有事故的發(fā)生都不會是肇事者的主觀愿望。如果是他們的主觀愿望，那就不是單純的生產(chǎn)事故了，那就是有意破壞，是直接的犯罪行為。

既然不是人們的主觀愿望，那為什么還會出事故？這要分兩類情況。

一類是人們心存僥幸，明知故犯，這就是員工的安全意識問題。再有一類是，員工糊里糊涂，不知所以，或者只知其一，不知其二，直到發(fā)生了事故才恍然大悟。這就屬于技能培訓(xùn)問題。

現(xiàn)在我們的企業(yè)中普遍提倡從“我要安全”到“我會安全”，這是變被動到主動，是安全管理上的一大飛躍。

我們也要清醒地看到，“我要安全”只是一種良好的愿望，并不一定能夠保證企業(yè)安全。要安全還得會安全。“我要安全”的口號要升級到“我會安全”，“會”的前提是“懂”，是明白，要明白操作原理、明白制度規(guī)定、明白操作規(guī)程，才能把“我要安全”體現(xiàn)在員工的安全行為上。

要讓員工從“要”到“懂”到“會”，就需要培訓(xùn)。培訓(xùn)時連接員工從“我要安全”到“我會安全”的橋梁。

從大量的事故報告中提到的員工安全意識不強、安全素質(zhì)不高來看，培訓(xùn)并沒有起到這個橋梁作用。要么形式陳舊、老生常談，那么內(nèi)容泛泛，不著邊際，要么劃劃范圍，背背重點，考試合格，以至于

有一種說法“背合格”?！氨澈细瘛蔽幢卣婧细瘛?/p>

對員工進行安全培訓(xùn)也應(yīng)該從應(yīng)試教育變?yōu)樗刭|(zhì)教育。

第一，要讓員工知道為誰而學(xué)、為什么要學(xué)。

考試取證，取得上崗資格，需要學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這是政府安全管理中必須遵守的規(guī)定。但員工學(xué)習(xí)安全知識，絕不能只是為了應(yīng)付考試。如果不能聯(lián)系自己的工作實際，只記書本上老師講解的內(nèi)容，考試即使考出個優(yōu)秀，也不能代表操作時就是優(yōu)秀。

安全學(xué)習(xí)是個長期的過程，可以用日復(fù)一日、年復(fù)一年來形容，即使是純粹娛樂的影視節(jié)目，同一個節(jié)目也很難吸引觀眾到反復(fù)看。所以，審美疲勞，學(xué)習(xí)厭倦情緒，是每個員工在長期的安全培訓(xùn)中正常的心理表現(xiàn)。

消除安全培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)厭倦情緒和應(yīng)付心理，應(yīng)該解決兩個問題：

為誰而學(xué)？

如果一個企業(yè)里能夠開展“安全為了誰”活動，講清了安全為了誰的道理，這個問題就會很好解決，安全是為了自己、為了家人、為了伙伴。學(xué)習(xí)安全知識，掌握安全技能更是對自己、對家人、對伙伴負責(zé)的需要。

為什么要學(xué)？

有一句需要向員工講清楚：學(xué)習(xí)比小心更重要。我國已進入到工業(yè)社會，由于重型機械的廣泛應(yīng)用，事故傷害進入高發(fā)期，工業(yè)安全受到了全社會的關(guān)注?！靶⌒木筒粫鍪隆?，是經(jīng)驗主義的安全管理。

工業(yè)生產(chǎn)中，各個崗位都有其復(fù)雜性和專業(yè)性，粗心大意一定會出事故，但是，小心未必一定安全，只有人人都做安全明白人，掌握安全知識，遵守操作規(guī)程，才是治本之道。

第二，納入程序，安全培訓(xùn)也要有章可循。

現(xiàn)在很多企業(yè)，安全培訓(xùn)靈活性有余，制度性不足。員工閑了多學(xué)，忙了少學(xué)，甚至不學(xué)。這也是影響培訓(xùn)效果的一個因素。解決的辦法就是安全培訓(xùn)制度程序化?；境绦蚴牵?/p>

——確定各崗位安全任職能力的要求。

——對各崗位現(xiàn)在安全工作能力進行評價。基層單位對照崗位安全任職條件和崗位人員的現(xiàn)實狀況進行評價，重點要找出存在的差距，提出人員調(diào)整建議和安全培訓(xùn)需求意見。

——人力資源部門對評價結(jié)果進行綜合分析，對個別崗位人員進行調(diào)整，選擇和配備可以勝任的人員從事關(guān)鍵安全要害工作。同時，進行安全培訓(xùn)需求分析，制定培訓(xùn)計劃。

——實施培訓(xùn)計劃。根據(jù)培訓(xùn)計劃，將培訓(xùn)通知、培訓(xùn)期間培訓(xùn)班管理、培訓(xùn)效果評估等工作落實到具體執(zhí)行部門、崗位。對于委托企業(yè)外培訓(xùn)機構(gòu)承辦的，應(yīng)由承辦部門和培訓(xùn)機構(gòu)簽訂《培訓(xùn)合同》，并按合同組織實施。對于計劃外培訓(xùn)，要經(jīng)過人力資源或安全管理部門審批后納入補充計劃。

第三，有的放矢，培訓(xùn)要切合安全的需要。

無論是入職培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，還是日常培訓(xùn)，企業(yè)的安全培訓(xùn)要重點圍繞崗位進行。只要是崗位安全工作需要的，就應(yīng)該培訓(xùn)。和崗

位無關(guān)的，則可以緩行。這樣就可以把安全培訓(xùn)限定為兩類，一是崗位必須性培訓(xùn)，必如員工安全意識、規(guī)章制度、遵章守紀(jì)教育、環(huán)境因素、危險源等，是崗位人員必須具備的知識技能；二是崗位適應(yīng)性培訓(xùn)，員工適應(yīng)新的崗位，或者在原有崗位適應(yīng)新的生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展、設(shè)備更新、工藝改造等需要進行補充、擴展和更新的安全知識技能。

具體來說，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該包括：

——安全基礎(chǔ)培訓(xùn)。如安全管理方針、政策及重要意義等方面的教育，遵章守紀(jì)意識教育，安全法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章的教育，通用安全知識教育，崗位安全技術(shù)知識。

——健康基礎(chǔ)知識。如職業(yè)病及工業(yè)危害防治措施，個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生知識教育。

——隱患處理和事故應(yīng)急措施。如求生培訓(xùn)與演練，勞保用品的正確穿戴，消防器材、報警裝置、救助通信等設(shè)備的構(gòu)造、原理及使用方法，應(yīng)急處理及疏散、撤離的訓(xùn)練，各種傷害的緊急救助技術(shù)訓(xùn)練等。

——安全文件學(xué)習(xí)。如政策性文件、程序性文件、作業(yè)指導(dǎo)文件等。其中作業(yè)指導(dǎo)文件，因為是指導(dǎo)和控制基層崗位操作人員從事實際性作業(yè)的關(guān)鍵文件，應(yīng)該作為安全培訓(xùn)的重中之重。通過學(xué)習(xí)，要讓員工搞清楚每一項作業(yè)程序、各環(huán)節(jié)人員如何配合、有誰組織指揮、有誰監(jiān)督檢查、有誰具體操作，特別是如何操作，以及要留下什么記錄等。

實際上，很多人不是死于事故，而是死于無知。

中國有句老話“初生牛犢不怕虎”。這聽上去是夸人的話，其實是有違安全的話。牛犢和老虎相遇，只有一個悲慘的結(jié)果。初生牛犢不怕虎，一方面是沒有安全意識，根本就沒有危險這個概念。另一方面，沒有接受風(fēng)險培訓(xùn)，缺乏最起碼的安全技能和常識，連兇惡的老虎會吃人都不知道。

無知者無畏，無畏的結(jié)果是無謂的犧牲。對員工進行技能培訓(xùn)時實現(xiàn)“我會安全”所不可省略的一個環(huán)節(jié)。