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      新華中學(xué)召開領(lǐng)導(dǎo)班子履職盡責(zé)

      時(shí)間:2019-05-14 23:19:57下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:新華中學(xué)召開領(lǐng)導(dǎo)班子履職盡責(zé)

      新華中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)專題分析會(huì)

      11月1日上午,縣科協(xié)召開履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)對(duì)照檢查階段專題分析會(huì),深入查找分析領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人在履職盡責(zé)方面存在的問題,并研究探討整改方案。

      會(huì)議以“賀江水污染”事件為典型案例結(jié)合本單位的職責(zé)進(jìn)行對(duì)照檢查,深入剖析,要求干部職工徹底認(rèn)清“賀江水污染”事件所暴露出來(lái)的不作為等深層次原因和問題,要以“水污染”事件為鑒,強(qiáng)化對(duì)本單位本崗位職責(zé)的查擺分析,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高履職盡責(zé)能力。

      會(huì)議要求,履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)對(duì)照檢查階段已接近尾聲,要進(jìn)一步鞏固現(xiàn)階段的活動(dòng)成效,主要抓緊抓好以下三個(gè)方面的工作:一是要認(rèn)真分析問題原因。只有分析透徹,才能對(duì)癥下藥,有利于更好地制定整改方案,為下一階段活動(dòng)的開展作好充分準(zhǔn)備;二是要正確對(duì)待意見建議;三是要認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好整改。要針對(duì)查擺出來(lái)的問題實(shí)事求是地制定整改方案,找準(zhǔn)“三服務(wù)一加強(qiáng)”的工作定位,著力構(gòu)建明責(zé)、履責(zé)、問責(zé)的長(zhǎng)效機(jī)制,打造一支為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的干部隊(duì)伍。

      首先,孟慶祥書記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)和反思,并向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了2012年度領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)及學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改措施落實(shí)情況,針對(duì)學(xué)校班子現(xiàn)存問題進(jìn)行了深刻分析,明確了今后的努力方向及整改措施。他具體從四個(gè)方面提出了今后班子努力的方向:一是要堅(jiān)持系統(tǒng)化、克服形式化的學(xué)習(xí);二是要進(jìn)一步深入理解和牢固樹立黨的“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的群眾觀點(diǎn),多深入教學(xué)第一線,多和教職工溝通交流,多傾聽教職工的意見和建議;三是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),改進(jìn)工作作風(fēng);四是要堅(jiān)持廉潔自律,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),狠抓工作落實(shí)。

      隨后,每一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員都從思想、工作、作風(fēng)等方面進(jìn)行了深刻剖析,查找了自己的不足,分析了原因,班子成員之間也開展了誠(chéng)懇的批評(píng)和自我批評(píng),并且針對(duì)自身存在的問題,每個(gè)成員都分別制定了切實(shí)可行的整改措施。列席代表為班子成員的誠(chéng)懇態(tài)度所感動(dòng),他們充分肯定了近年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)班子所做出的工作成績(jī),紛紛對(duì)學(xué)校工作及領(lǐng)導(dǎo)班子提出了自己中肯的意見與建議,表達(dá)了教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展的期望,希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以此次民主生活會(huì)為契機(jī),落實(shí)整改措施,不斷加快學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的改革和發(fā)展步伐,讓群眾放心、社會(huì)滿意。

      最后,由黃澤督學(xué)發(fā)表了重要講話,他充分肯定了此次會(huì)議的開展。他指出,湘府中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)會(huì)前組織工作扎實(shí),會(huì)議主題鮮明,問題診斷明確,改進(jìn)目標(biāo)明晰,是一次務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)的會(huì)議。他同時(shí)也對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展提出了幾點(diǎn)建議:

      一、要進(jìn)行黨性分析,要有組織性、紀(jì)律性;

      二、要有教育信仰,沒有政治信仰的民族就沒有希望;

      三、發(fā)言材料要精煉,提倡精簡(jiǎn)節(jié)約。

      第二篇:新華中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子履職盡責(zé)個(gè)人自查分析報(bào)告

      新華中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)

      個(gè)人自查分析報(bào)告

      ------任善精

      自從開展履職盡責(zé)“回頭看”學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái),我深深地認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部、教師履職盡責(zé)“回頭看”的重要性,在積極參加我校組織的集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,針對(duì)自身的情況,現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下:

      一、目前存在問題和不足

      1、以前對(duì)履職盡責(zé)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。放松了對(duì)自己的要求,工作多點(diǎn)、繁瑣點(diǎn),就會(huì)有些負(fù)面情緒,降低了對(duì)工作的積極主動(dòng)性。

      2、作為學(xué)校的副校長(zhǎng),在工作中有時(shí)也參入了自己的主觀情感。

      3、自我批評(píng)、自我反省開展的不夠深入。

      二、存在問題的原因

      上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題,有其客觀因素,但也存在主觀認(rèn)識(shí)原因,主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:

      1、重事務(wù),輕學(xué)習(xí)。墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀,認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí),不要求有多高的理論水平,缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重,沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

      2、重安排,輕要求。在工作安排上,強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上,沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的工作。

      三、整改措施及努力方向

      1、堅(jiān)持系統(tǒng)化、克服形式化的學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng),牢固樹立宗旨意識(shí)。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ),時(shí)刻把學(xué)校的利益放在第一位,為了學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展,盡自己最大的努力做好自己的本職工作。

      2、要進(jìn)一步自覺接受老師監(jiān)督,保持履職盡責(zé)本色。在工作中,將一直努力秉承“敬人、敬業(yè)、敬學(xué)、敬事”的工作態(tài)度,力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾。

      3、加強(qiáng)在專業(yè)知識(shí)、教學(xué)研究上的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講多練。

      4、履職盡責(zé),弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神。做到面對(duì)學(xué)生,我無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo),決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

      5、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),改進(jìn)工作作風(fēng)。、2013年11月9日

      第三篇:召開干部履職盡責(zé)

      新華中學(xué)教師履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)對(duì)照檢查階段專題分析會(huì)

      要求每一位干部職工在工作中務(wù)必結(jié)合活動(dòng)方案的有關(guān)要求,深刻認(rèn)識(shí)履職盡責(zé)的重要性,全力解決好“履什么職”、“怎樣履職”、“盡什么責(zé)”的問題。從而達(dá)到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率和服務(wù)水平的目的。

      為有效提升機(jī)關(guān)干部履職盡責(zé)的能力,局領(lǐng)導(dǎo)還要求每一位干部必須在四個(gè)方面下功夫:一是必須在加強(qiáng)修養(yǎng)上下功夫,加強(qiáng)修養(yǎng)首先是加強(qiáng)政治修養(yǎng),有了良好的政治修養(yǎng),做事才能識(shí)大體、顧大局、明憂患、敢擔(dān)當(dāng);二是必須在提高素質(zhì)能力上下功夫,提高能力,關(guān)鍵是提高專業(yè)能力,能力強(qiáng)則敢做事、能做事、會(huì)做事;三是必須在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上下功夫,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變思想作風(fēng),只有明確“有職必有責(zé)”,才能做到“履職必盡責(zé)”,才能在工作中協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,提高工作效能;四是必須在創(chuàng)新工作方法上下功夫,工作方法的優(yōu)劣,決定了辦事效率的高低,只有在辦事中學(xué)會(huì)講方法,求實(shí)效,才能獲取人民群眾的擁護(hù)和信任。

      這次會(huì)議開得高效務(wù)實(shí),與會(huì)人員受到了極大的感染和觸動(dòng),大家表示要認(rèn)真對(duì)照“回頭看”活動(dòng)方案的有關(guān)要求,查找自身不足,剖析問題原因,進(jìn)行積極整改,努力提高自己履職盡責(zé)的能力和水平。

      11月5日,鳳翔鎮(zhèn)中學(xué)召開了開展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)工作會(huì)議。該校教職工近60人參加了會(huì)議。

      會(huì)上,該校領(lǐng)導(dǎo)就開展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、要求等做了具體說(shuō)明。開展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng),讓全體教職工進(jìn)一步明確了“履什么職”“盡什么責(zé)”,以及“怎樣履職”“怎樣盡責(zé)”。該校教職工表示,將努力做好本職工作,愛崗敬業(yè),教書育人,辦好人民滿意的教育,為早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),奉獻(xiàn)自己的一份光和熱。

      2、要求廣大教師要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真總結(jié)第一階段的經(jīng)驗(yàn)和不足,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)完善相關(guān)材料;要結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)真對(duì)照查擺,找準(zhǔn)存在的突出問題,深刻剖析形成問題的原因,善挖根源,提出切實(shí)可行的整改方向,以達(dá)到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率,增強(qiáng)工作實(shí)效的目的。

      對(duì)教師履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段進(jìn)行了總結(jié),并對(duì)下一階段對(duì)照檢查工作進(jìn)行了具體部署。在會(huì)上要求,全局干部職工必須認(rèn)真對(duì)照檢查階段存在的問題,完成自查報(bào)告,并針對(duì)自身存在的問題做出具體的解決措施方案,做到盡職盡責(zé)。

      第四篇:履職盡責(zé)材料

      履職盡責(zé)心得體會(huì)

      時(shí)間:2016-04-09來(lái)源:海達(dá)范文網(wǎng)

      篇一:“履職盡責(zé)”主題教育心得體會(huì)

      “履職盡責(zé)”主題教育心得體會(huì)

      通過(guò)這次“履職盡責(zé)”主題教育,在思想上進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí),也為更好的做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。責(zé)任珍貴無(wú)比,只有懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感,求真務(wù)實(shí)地工作,祖國(guó)才會(huì)繁榮昌盛,人民才能安居樂業(yè),單位才能完成既定目標(biāo),人的價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。

      一、愛崗敬業(yè),切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感

      責(zé)任感是社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求。社會(huì)職業(yè)和工作崗位是多種多樣的,不同崗位都有各自的職業(yè)道德,但都有共同的原則和要求,強(qiáng)烈的責(zé)任感就是各種職業(yè)道德的基本要求。責(zé)任感是做好本職工作的前提條件。一個(gè)人的成就大小,最根本的決定因素就是他對(duì)待工作的態(tài)度,而責(zé)任感的強(qiáng)弱就是對(duì)待工作的根本態(tài)度問題??梢韵胂螅粋€(gè)人不熱愛自己的工作,缺少起碼的責(zé)任感,在職不盡責(zé),安心不盡心,怎么可能把工作做好?更談不上高標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地開展工作。只有把工作當(dāng)成事業(yè),以高度的責(zé)任感對(duì)待自己所從事的工作,才能在困難的時(shí)候找到力量,在浮躁的時(shí)候得以堅(jiān)定,保持昂揚(yáng)的工作狀態(tài),做好每一項(xiàng)工作。強(qiáng)烈的責(zé)任感是做好一切工作的前提條件,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素。責(zé)任感來(lái)源于對(duì)工作的熱愛,愛崗才會(huì)敬業(yè),只有熱愛自己的工作,熱愛自己所從事的事業(yè),才會(huì)激發(fā)出強(qiáng)烈的責(zé)任感;只有認(rèn)識(shí)到自己工作的價(jià)值,才會(huì)獲得工作的干勁和動(dòng)力。只有正確認(rèn)識(shí)人的價(jià)值,熱愛自己的工作,才能變“要我做”為“我要做”,變“我想做”為“我必須做好”,兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。

      二、承載責(zé)任,提升能力,努力做好本職工作

      良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、高尚的人格形象、拒腐防變的能力,是新時(shí)期醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)。牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,正確對(duì)待個(gè)人的名利和地位,解決好做人與做事的問題,做到不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所動(dòng)。虛心接受他人意見,在各方面的監(jiān)督中尋找差距,發(fā)現(xiàn)問題,改正錯(cuò)誤,彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)與他人的交流和溝通,尊重別人、理解別人、關(guān)心別人,做到胸懷廣闊,與人為善,公道正派。

      堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的主動(dòng)性、自覺性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。把專業(yè)學(xué)習(xí)與本職工作有效的結(jié)合起來(lái),提高工作執(zhí)行能力;與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái),提高判斷、分析能力;與工作中遇到的難點(diǎn)問題結(jié)合起來(lái),提高解決實(shí)際問題的能力。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用,不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?。努力學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、相關(guān)專業(yè)業(yè)務(wù)等方面的知識(shí),向書本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),拓寬知識(shí)面,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),為創(chuàng)造性地開展工作奠定扎實(shí)的理論功底。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高綜合素質(zhì),增強(qiáng)識(shí)別能力,為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。

      三、強(qiáng)化大局觀念,增強(qiáng)服從意識(shí)

      每個(gè)人都為全局著想,工作才能更好的開展;個(gè)人與整體息息相關(guān),個(gè)人與單位是一個(gè)密不可分的利益共同體。也只有有效調(diào)動(dòng)了每個(gè)個(gè)體的責(zé)任心,才能提高整體的戰(zhàn)斗力。因此,我們要營(yíng)造這樣一種彼此需求的和諧的觀念和氛圍,通過(guò)措施和制度把每個(gè)人的切身利益和單位的興衰緊密聯(lián)系起來(lái),堅(jiān)信自己和集體的利益關(guān)系是“相依為命”,做 “局內(nèi)人”,不做“旁觀者”,服從命令,切實(shí)盡心、盡力地做好本職工作,為新時(shí)期醫(yī)務(wù)工作做出自己最大的貢獻(xiàn)。

      篇二:履職盡責(zé)心得體會(huì)

      履職盡責(zé)心得體會(huì)

      當(dāng)前全國(guó)高低正在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐>科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),能夠說(shuō),科學(xué)發(fā)展觀差不多成為時(shí)代的主題。因此,我們的一切實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)工作,都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針,都要以是否實(shí)現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。而我們作為擔(dān)負(fù)某個(gè)崗位職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部,履好職、盡好責(zé),既是政治使命所付,也是職業(yè)操守所系,更是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要環(huán)節(jié)。

      一、領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé),是踐行科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論,要求我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)、掌握懂得、武裝頭腦的基礎(chǔ)上,付諸于實(shí)踐活動(dòng),特別是要按照科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法辦事,按照客觀規(guī)律辦事。而履職盡責(zé)作為領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之本、從政之基,其行為特點(diǎn)恰恰切合了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求??茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心,要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須履職盡責(zé)。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心,強(qiáng)調(diào)的是一切以人為中心,一切依靠人,一切為了人,更加突出人的全面發(fā)展,把人作為手段與目標(biāo)的統(tǒng)一。這與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本主旨,是一脈相承的,也是目標(biāo)相一致的。領(lǐng)導(dǎo)干部被黨和人民提拔到某個(gè)崗位上,代表黨和人民行使公共權(quán)利,不是用來(lái)作威作福的、而是用來(lái)為民造福的,不是用來(lái)當(dāng)老爺?shù)?、而是用?lái)當(dāng)公仆的。職位寄寓著使命,權(quán)利意味著責(zé)任,作為擔(dān)負(fù)某個(gè)職位的干部、行使某種權(quán)利的領(lǐng)導(dǎo),我們更應(yīng)時(shí)刻牢記黨的根本主旨,牢記科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心,始終把實(shí)現(xiàn)好、保護(hù)好、發(fā)展好最大廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把群眾的憂慮和呼聲當(dāng)作第一信號(hào),把群眾需要作為第一決定,把群眾中意作為第一標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)做到在其位、謀其政、履其職、盡其責(zé)。

      科學(xué)發(fā)展觀的第一要義,要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須履職盡責(zé)。發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義,也是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。我們領(lǐng)導(dǎo)干部盡管級(jí)別不同、崗位不同,但都是黨的執(zhí)政者,都應(yīng)為科學(xué)發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)盡心盡力、盡職盡責(zé)。反觀近年來(lái)全國(guó)一些地點(diǎn)出現(xiàn)的因非法開采濫采造成的生態(tài)災(zāi)難,因安全措施不到位導(dǎo)致的慘痛礦難,因小事處理不當(dāng)不力釀成重大群體性事件等有礙科學(xué)發(fā)展的問題而言,看似偶然,實(shí)屬必定。究其深因,是認(rèn)識(shí)疏忽、責(zé)任缺失的后果,是我們的一些干部遇到問題踢皮球、碰到抵觸繞道走、沒有履職盡責(zé)的結(jié)果。假如我們每名領(lǐng)導(dǎo)干部都樹有科學(xué)發(fā)展觀,都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,都能夠履職盡責(zé)、盡心盡力,就能夠形成科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的良好局面。目前,六安正處在厚積薄發(fā)、加速跨越的關(guān)鍵時(shí)期,我們領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)立足崗位,履好職盡好責(zé)。

      科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)貫徹,要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須履職盡責(zé)。科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想,系統(tǒng)地貫徹到各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,最后來(lái)還離不開我們'人'這個(gè)關(guān)鍵因素。系統(tǒng)理論告訴我們,社會(huì)一定是一個(gè)大系統(tǒng),每個(gè)地點(diǎn)每個(gè)單位都是大系統(tǒng)中的子系統(tǒng),每個(gè)人又是子系統(tǒng)中的重要的系統(tǒng)因子。從這個(gè)角度說(shuō),我們每個(gè)人是否在各自的崗位上盡到應(yīng)盡的責(zé)任、發(fā)揮了應(yīng)有的作用,直接阻礙著全部系統(tǒng)的運(yùn)行質(zhì)量,決定著經(jīng)濟(jì)社會(huì)是否實(shí)現(xiàn)著科學(xué)發(fā)展。因此,作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)這個(gè)大系統(tǒng)中的眾因子的領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)有強(qiáng)烈的崗位意識(shí)、角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí),守好自個(gè)兒的崗,唱好自個(gè)兒的戲,盡好自個(gè)兒的責(zé),為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)這個(gè)大系統(tǒng)安穩(wěn)較快發(fā)展貢獻(xiàn)自個(gè)兒的力量,為掀起建設(shè)中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義事業(yè)這部巨戲新高潮扮好自個(gè)兒的角色。

      二、領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé),必須首先練好內(nèi)功

      領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé),既是一項(xiàng)具體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),也是一門需要修煉的治理藝術(shù)。'打鐵先得自身硬',因此,關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),履好職、盡好責(zé),必須首先練好內(nèi)功。領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé),必須在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)高低工夫。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。履職盡責(zé)是以正確的政績(jī)觀為前提的,關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),只有不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),樹立正確的政績(jī)觀,才能在其位、謀其政,司其職、負(fù)其責(zé)。一是要加強(qiáng)大局意識(shí)。我們要牢記發(fā)展為上、人民為重的理念,自覺摒棄本位主義,合力干大事,全心創(chuàng)大業(yè),聚力謀發(fā)展。二是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。'為官一任,造福一方'是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的最基礎(chǔ)要求。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,我們要明確自身所肩負(fù)的責(zé)任,找準(zhǔn)位置,愛護(hù)崗位,自覺強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)的意識(shí),切實(shí)把群眾的安危冷暖放在心上,想群眾之所想,急群眾之所急,真心誠(chéng)意地為群眾辦實(shí)事、做好事。三是要樹立憂患意識(shí)。要居安思危,常懷憂患之思,常存自警之心。要認(rèn)真研究把握新形勢(shì)下各類社會(huì)抵觸的特點(diǎn)和規(guī)律,千方百計(jì)把群眾工作做細(xì)做深做實(shí),切實(shí)保護(hù)群眾的正當(dāng)利益。要建立妥當(dāng)處理社會(huì)抵觸的體制機(jī)制,防微杜漸,防患于未然,盡可能地把抵觸化解在萌芽狀態(tài),把問題解決在基層。

      領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé),必須在提高能力素養(yǎng)高低工夫。高素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部履行好職責(zé)的基礎(chǔ),強(qiáng)烈的責(zé)任感與精彩的能力素養(yǎng)結(jié)合起來(lái),才能勞有成果,干有成績(jī)。一要勤于學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求,孜孜以求,學(xué)而不怠。要向書本學(xué),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自個(gè)兒的理論素養(yǎng);要向同行和能者學(xué),對(duì)照崗位職責(zé)要求,找出自個(gè)兒的不足和差距,改善業(yè)務(wù)知識(shí)體系,加強(qiáng)服務(wù)群眾的能力和本事,提高服務(wù)群眾的程度和效率。二要擅長(zhǎng)考慮。逐步養(yǎng)成擅長(zhǎng)考慮的良好適應(yīng),改良思維方法,提高思想程度,看事情、想問題,要力求站得更高一些,看得更遠(yuǎn)一些,想得更深一些,切實(shí)做到干一行愛一行,鉆一行精一行。三要擅長(zhǎng)實(shí)踐。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把研究和解決現(xiàn)實(shí)問題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn),做到學(xué)以致用,努力通過(guò)堅(jiān)持不懈地的實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)總結(jié),不斷提高履職盡責(zé)的能力。

      領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé),必須在把握科學(xué)工作方法高低工夫。科學(xué)的工作方法是提高行政效能的有效手段,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)必須積極創(chuàng)新,勇于開辟,把握科學(xué)的工作方法。一是要善謀全局,統(tǒng)籌統(tǒng)籌。'不謀全局者,不足以謀一域'.領(lǐng)導(dǎo)干部考慮任何問題、做任何事情都要把自個(gè)兒放在全局中來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)定位、來(lái)把握,做到胸有全局,服務(wù)于全局。要在大局中把握重點(diǎn),抓住主要抵觸,把主要精神花在中心工作的落實(shí)上,同時(shí)又要學(xué)會(huì)'彈鋼琴',注意處理好主次關(guān)系,統(tǒng)籌其他各項(xiàng)工作。二是要把握細(xì)節(jié),明責(zé)知責(zé)。'細(xì)節(jié)決定成敗'.要將工作任務(wù)層層細(xì)化量化,逐項(xiàng)分解落實(shí)到每一個(gè)人,做到事有專管之人、人有明確之責(zé)、責(zé)有限定之期,確保每一項(xiàng)工作乃至每一環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)絲毫毛病。三是要真抓實(shí)干,狠抓落實(shí)。抓落實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)的關(guān)鍵所在。要一切從實(shí)際出發(fā),抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓實(shí)效;堅(jiān)持深入基層,親臨一線,身體力行,認(rèn)真調(diào)查研究,探尋解決問題的具體方法,做到一級(jí)帶一級(jí),一級(jí)促一級(jí),層層抓落實(shí)。

      領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé),必須在培養(yǎng)過(guò)硬工作作風(fēng)高低工夫。良好的作風(fēng)能培養(yǎng)創(chuàng)造力,產(chǎn)生凝聚力,形成戰(zhàn)斗力,是推動(dòng)工作落實(shí)的根本保證。一要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。要堅(jiān)固樹立正確的政績(jī)觀,從自身做起、從小事干起、從細(xì)節(jié)抓起,不圖虛名,不急功近利,不做表面文章,一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地把每件事情做細(xì)、做實(shí)。二要大興團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)。人心齊,泰山移。干部隊(duì)伍的團(tuán)結(jié),特別是領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),是事業(yè)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的重要基石。領(lǐng)導(dǎo)干部在履職盡責(zé)過(guò)程中,一定要以事業(yè)為重,珍視團(tuán)結(jié),保護(hù)團(tuán)結(jié),相互信任,坦誠(chéng)相待。要注意化解同事之間不和諧的因素,做到大事講原則,小事講作風(fēng),互相'補(bǔ)臺(tái)',精誠(chéng)合作,和衷共濟(jì),努力形成領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展、服務(wù)發(fā)展的工作合力。三要大興廉潔自律之風(fēng)。'公生明、廉生威'.要時(shí)刻牢記立黨為公、執(zhí)政為民的履職理念,正視權(quán)利地位,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,秉公履職。常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,自覺做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要自覺批準(zhǔn)黨內(nèi)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督。慎言、慎行、慎獨(dú),培養(yǎng)健康履職心態(tài),持守崇高履職情操,塑造清廉的履職形象。

      三、領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé),也需制度嚴(yán)格保證

      領(lǐng)導(dǎo)干部做到履職盡責(zé),僅靠自我意識(shí)、自我教育是不夠的,還需建立健全相關(guān)的機(jī)制來(lái)保證。與履責(zé)相應(yīng)的是,明責(zé)、驗(yàn)責(zé)、問責(zé)。它們雖是四個(gè)環(huán)節(jié),卻是有機(jī)統(tǒng)一的整體,是領(lǐng)導(dǎo)干部履好職盡好責(zé)的重要保證。其中,明責(zé)是基礎(chǔ),履責(zé)是核心,驗(yàn)責(zé)是關(guān)鍵,問責(zé)是保障。

      要細(xì)化崗位職責(zé),實(shí)現(xiàn)明責(zé)具體化。明確崗位職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)的前提基礎(chǔ)。要建立健全崗位責(zé)任機(jī)制,科學(xué)規(guī)范每個(gè)地區(qū)、每個(gè)部門、每個(gè)工作崗位的概況、工作內(nèi)容、職責(zé)領(lǐng)域、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職資歷、工作環(huán)境等,明確每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任,使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)有明確的政策根據(jù),幸免出現(xiàn)工作不入位或者越位、錯(cuò)位等現(xiàn)象。要按照崗位的工作領(lǐng)域和職責(zé),從德、能、勤、績(jī)、廉等方面斷定每個(gè)崗位的工作目標(biāo),并按照工作任務(wù)的變化,及時(shí)對(duì)工作目標(biāo)進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和完善,使每名領(lǐng)導(dǎo)干部在不同時(shí)期都有其明確的工作標(biāo)準(zhǔn)和奮斗方向。要建立健全科學(xué)規(guī)范的履責(zé)考核指標(biāo)體系,突出不同類別、不同崗位、不同職務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部的特點(diǎn),加強(qiáng)考核指標(biāo)的針對(duì)性,規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部履責(zé)行為。

      要加強(qiáng)監(jiān)督檢查,實(shí)現(xiàn)驗(yàn)責(zé)制度化。責(zé)任明確之后,假如沒有檢查督促機(jī)制,責(zé)任就會(huì)流于形式、陷于空談。要建立層級(jí)式的領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)督查機(jī)構(gòu),配齊配強(qiáng)督查工作人員,明確具體工作職責(zé),定期開展督查活動(dòng)。要建立和完善工作責(zé)任督查機(jī)制,堅(jiān)持做到法律監(jiān)督與民主監(jiān)督相結(jié)合、外部監(jiān)督與內(nèi)部監(jiān)督相結(jié)合、新聞?shì)浾摫O(jiān)督與人民群眾監(jiān)督相結(jié)合,嚴(yán)格按照法律法規(guī)和有關(guān)程序進(jìn)行行政監(jiān)督,拓寬監(jiān)督道路,擴(kuò)大監(jiān)督領(lǐng)域。要嚴(yán)格按照行政>訴訟法及有關(guān)法律規(guī)定,組織司法、監(jiān)察、審計(jì)等部門,開展專項(xiàng)監(jiān)督檢查。建立健全巡視督查、信息反饋、明察暗訪和情況通報(bào)等制度,及時(shí)懂得掌握工作的進(jìn)度,對(duì)監(jiān)督過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行反饋,督促整改,確保履職盡責(zé)不偏位。

      要嚴(yán)格責(zé)任追究,實(shí)現(xiàn)問責(zé)常態(tài)化。嚴(yán)格問責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)干部盡心盡力履責(zé)的重要保障。要全面推行崗位責(zé)任追究制,對(duì)違反崗位責(zé)任制的行為分別作出明確、具體的處理規(guī)定,細(xì)化責(zé)任追究主體、追究程序和處理方法。要將干部不履職或者不正確履職,致使所負(fù)責(zé)的地點(diǎn)或部門的工作事項(xiàng)效能低下,阻礙總體工作安排或?qū)е律鐣?huì)公共利益受損,以及在大眾,場(chǎng)合的言行與職務(wù)身份不相符合造成不良社會(huì)阻礙等行為,納入問責(zé)領(lǐng)域,加強(qiáng)干部履行職責(zé)和保護(hù)大眾,形象的自覺性。對(duì)履責(zé)成績(jī)平平,無(wú)所作為的領(lǐng)導(dǎo)干部,要及時(shí)調(diào)劑崗位;對(duì)欺上瞞下、弄虛作假、侵害群眾利益等不能履行職責(zé)、失職、失職或出現(xiàn)嚴(yán)峻違法違紀(jì)問題的領(lǐng)導(dǎo)干部,要嚴(yán)厲懲處。

      履職盡責(zé)心得體會(huì)

      (二)教師是一個(gè)神圣的職業(yè),在這個(gè)職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師,背負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,教師應(yīng)該用自己的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子。

      愛國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德,獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任。能否自覺地把黨和國(guó)家的利益、社會(huì)主義的利益放在首位,堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。人們常把教師比喻為'紅燭'、'人梯'、'春蠶'、'鋪路石',意在表達(dá)教師這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以,教師從自己執(zhí)教之日起,就應(yīng)該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí),把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè),也只有對(duì)自己所從事的職業(yè)

      特點(diǎn)、社會(huì)意義和道德價(jià)值有更深刻的理解,才能對(duì)本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻(xiàn)的精神,才能不為名、不為利,在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生價(jià)值,把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生全面關(guān)心,在教育教學(xué)過(guò)程中把自己的全部情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上,對(duì)他們做到既嚴(yán)格要求,又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格,不諷刺挖苦學(xué)生,熱愛每一個(gè)具有不同性格的學(xué)生,使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長(zhǎng)。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,諄諄教誨,都體現(xiàn)了人民教師的愛心。自古以來(lái),循循善誘,誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括:第一,教師在教學(xué)與教育過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的熱情、耐心和毅力。第二,要主動(dòng)關(guān)心,善于觀察和了解學(xué)生。第三,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛學(xué)生。教師對(duì)事業(yè)的熱愛就是通過(guò)傾注在對(duì)學(xué)生的熱愛上,教師對(duì)民族、對(duì)人民的感情融會(huì)于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上。教師是人類靈魂的工程師,'為人師表'是教師最崇高的榮譽(yù),也是教師的神圣天職。作為一位人民教師,擔(dān)負(fù)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。'教育者先受教育'.只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,為人師表,我國(guó)教育史上對(duì)教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合,言行一致,處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說(shuō):教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí),往往把教師的一舉一動(dòng)、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范,還要以自己的良好形象來(lái)教育和感化學(xué)生,必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢(shì),以及表情、動(dòng)作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。

      選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí),不斷開拓,更新自己的知識(shí),就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神。胸?zé)o點(diǎn)墨,混跡社會(huì),腰纏萬(wàn)貫者大有人在,但我們無(wú)法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以,教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當(dāng)前課改的前提下,教師的知識(shí)不但要淵博還要寬闊。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,他們對(duì)任何事物都感興趣,上至宇宙太空,下至海洋生物,從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白,并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力,教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo),而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。一名教師全心全意的為了每一個(gè)孩子是應(yīng)盡的責(zé)任,把一顆真誠(chéng)的心交個(gè)每一個(gè)學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國(guó)家,為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代,教師應(yīng)把愛生,愛崗當(dāng)作自己工作的基礎(chǔ)。

      篇三:履職盡責(zé)心得體會(huì)

      履職盡責(zé)心得體會(huì)

      古語(yǔ)有云:“夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失?!?/p>

      2013年10月份,我街道召開了機(jī)關(guān)干部履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。此次會(huì)上,街道黨委領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了八步區(qū)召開機(jī)關(guān)干部履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)的文件精神,并針對(duì)賀江水污染事件進(jìn)行了回顧和深刻的反思。作為江南街道政府的一員,對(duì)此次動(dòng)員大會(huì)頗有體會(huì),現(xiàn)將個(gè)人心得總結(jié)如下:

      第一,作為一名忠誠(chéng)于黨的基層工作人員,要認(rèn)真落實(shí)中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定,從思想上認(rèn)清形勢(shì),從典型案例中吸取教訓(xùn),敲醒警鐘,自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)并要高度認(rèn)識(shí)機(jī)關(guān)干部履行職責(zé)“回頭看”動(dòng)員會(huì)的重要性和必要性。

      第二,要以對(duì)黨和人民乃至自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待“回頭看”活動(dòng),要提高自我認(rèn)識(shí),時(shí)刻注重學(xué)習(xí),時(shí)刻保持危機(jī)感,認(rèn)真履職盡責(zé),做好自己的本職工作。

      第三,要遵紀(jì)守法,廉潔自律,恪盡職守,率先垂范,及時(shí)整改工作和生活中存在的問題,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),端正服務(wù)態(tài)度,杜絕走過(guò)場(chǎng),提高工作效率;爭(zhēng)做履職盡責(zé)、為人民服務(wù)的表率。

      總之,這次開展機(jī)關(guān)干部履行職責(zé)“回頭看”活動(dòng),不僅提高了自我的認(rèn)識(shí),也促使了一次深刻的自我反思,更是對(duì)自己進(jìn)行了一次徹徹底底的精神和行為洗禮。在今后的工作過(guò)程中,更要端正態(tài)度,堅(jiān)定信念,勤政務(wù)實(shí),敢于擔(dān)當(dāng),以“事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心、專注心、寬容心、公正心、平常心”七心結(jié)合的方式,全心為人民服務(wù),全力履職盡責(zé),為江南街道的社會(huì)穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

      篇四:立足實(shí)際 履職盡責(zé)

      立足實(shí)際 履職盡責(zé)

      學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來(lái),我深刻地體會(huì)到此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要的意義。不斷履職盡責(zé),是改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的重要保障,也是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。每名職工要堅(jiān)持立足工作實(shí)際,以奉獻(xiàn)為先,以服務(wù)至上,努力把履職盡責(zé)的要求體現(xiàn)到具體的實(shí)踐工作中。

      一、履職盡責(zé)要圍繞中心,服務(wù)大局,把促進(jìn)發(fā)展作為履行職能的第一要?jiǎng)?wù)。單位工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作思路和各項(xiàng)決策部署能否落到實(shí)處,見到實(shí)效,執(zhí)行力是關(guān)鍵。履職盡責(zé),是新的歷史階段的中心工作,也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。我們要牢牢把握發(fā)展這個(gè)主題,一切圍繞發(fā)展轉(zhuǎn),一切為了發(fā)展干,始終把工作擺到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中去認(rèn)識(shí)、去部署,緊緊圍繞中心任務(wù)謀劃思路、開展工作。通過(guò)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化素質(zhì)、提高能力,切實(shí)增強(qiáng)單位上下履職盡責(zé)的自覺性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性;通過(guò)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任、開拓進(jìn)取、狠抓落實(shí),切實(shí)提高每一名干部職工的執(zhí)行力,努力推動(dòng)各項(xiàng)工作在更高層次、更高水平、更高目標(biāo)上實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)位、跨越發(fā)展。

      二、履職盡責(zé)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),吃透精神。不具備相應(yīng)的理論素養(yǎng),吃不透政策精神,為人民服務(wù)肯定無(wú)法落到實(shí)處。注重學(xué)習(xí),突出實(shí)踐,把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為提升工作水平的重要契機(jī)。為此,除了深入學(xué)習(xí)黨的基本理論以外,我們還把研讀學(xué)習(xí)黨的方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)作為職工的必修課,通過(guò)黨課培訓(xùn)、讀書研討、心得交流、專家解讀等方式,組織仔細(xì)研讀、深入研讀,掌握政策的條文和精神實(shí)質(zhì)。注重學(xué)習(xí),突出實(shí)踐,解決問題,增強(qiáng)信心。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、座談、討論和實(shí)踐,進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的信心、真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力、謀劃工作的思路和改進(jìn)工作作風(fēng)的措施。

      三、履職盡責(zé)最終體現(xiàn)在服務(wù)水平上。當(dāng)前工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)我們的各項(xiàng)工作提出了新要求,只有堅(jiān)持在繼承中發(fā)展,在開拓中前進(jìn),才能使我們的工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性,才能使工作呈現(xiàn)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的蓬勃生機(jī)和活力。為此,我們要把深入實(shí)際、調(diào)查研究作為提高服務(wù)水平的重要措施,在深入基層中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、檢查落實(shí),在深入實(shí)際中提高解決實(shí)際問題的能力。在搞調(diào)查研究時(shí),能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地反映新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、解決新問題,并從中發(fā)現(xiàn)帶有規(guī)律性、普遍性的東西;組織協(xié)調(diào)時(shí),能夠顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作,注意多溝通,多配合,把各方面積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái);辦事服務(wù)能夠超前、主動(dòng)、規(guī)范、高效,謀事在前,成事在后,做到腦勤、手勤、腿勤、嘴勤,聞風(fēng)而動(dòng)、擲地有聲,干凈利落,不拖泥帶水,盡善盡美的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

      四、履職盡責(zé),要不斷發(fā)現(xiàn)新問題,積極主動(dòng)解難題。當(dāng)前,正處在跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,要使各項(xiàng)事業(yè)乘勢(shì)而上、勇立潮頭,必須認(rèn)真分析、研究和解決好工作中存在的關(guān)鍵制約因素和問題。通過(guò)此次主題活動(dòng)學(xué)習(xí),不斷著力查擺和解決在貫徹執(zhí)行工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作宗旨、工作思路和決策部署中存在的認(rèn)識(shí)不透徹、理解不深刻、措施不到位的問題;查擺落實(shí)不到位,工作中作風(fēng)漂浮、辦事拖拉、消極應(yīng)付、不推不動(dòng)等不積極、不主動(dòng)、不作為的問題;著力查擺和解決在完成本職工作上知識(shí)、水平和能力欠缺的問題,不斷創(chuàng)新發(fā)展理念、破解發(fā)展難題、開辟發(fā)展新路。

      此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展使我深刻認(rèn)識(shí)到發(fā)展對(duì)于單位建設(shè)的重要性,通過(guò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自覺性,拓寬知識(shí)面,豐富知識(shí)內(nèi)容,提高了分析問題、解決問題、履行職責(zé)的能力,明確了自身定位,能力做到在其位、謀其政、盡其責(zé)。各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展只有不斷提升干事創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力,提高各人自身綜合素質(zhì),在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,大干苦干、敢干實(shí)干、才會(huì)加快提升單位的不斷發(fā)展。

      篇五:履職盡責(zé)貴在落實(shí)心得體會(huì)

      “履職盡責(zé)貴在落實(shí)”專題大討論活動(dòng)心得體會(huì)

      這次工商系統(tǒng)開展的“履職盡責(zé)貴在落實(shí)”專題大討論活動(dòng),是十分必要和及時(shí)的。通過(guò)履職盡責(zé)貴在落實(shí)主題教育,必將為全局機(jī)關(guān)干部在思想上進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),也必將為更好的做好工商工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。責(zé)任珍貴無(wú)比,是用金錢不能衡量的。只有懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感,求真務(wù)實(shí)地工作,祖國(guó)才會(huì)繁榮昌盛,人民才能安居樂業(yè),單位才能完成既定目標(biāo),一、愛崗敬業(yè),切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感

      (一)事業(yè)心責(zé)任感是社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求。社會(huì)職業(yè)和工作崗位是多種多樣的,不同崗位都有各自的職業(yè)道德,但無(wú)論什么職業(yè)的道德都有共同的原則和要求,強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感就是各種職業(yè)道德的基本要求。

      (二)事業(yè)心責(zé)任感是干好本職工作的前提條件。一個(gè)人的成就大小,最根本的決定因素就是他對(duì)待工作的態(tài)度,而事業(yè)心責(zé)任感的強(qiáng)弱就是對(duì)待工作的根本態(tài)度問題??梢韵胂?,一個(gè)人不熱愛自己的工作,缺少起碼的事業(yè)心責(zé)任感,在職不盡責(zé),安心不盡心,怎么可能把工作干好?更談不上高標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地開展工作。只有把工作當(dāng)成事業(yè)干,以高度的責(zé)任感對(duì)待自己所從事的工作,才能在困難的時(shí)候找到

      力量,在浮躁的時(shí)候得以堅(jiān)定,保持昂揚(yáng)的工作狀態(tài),干好每一項(xiàng)工作??梢哉f(shuō),強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感是干好一切工作的前提條件,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素。

      (三)事業(yè)心責(zé)任感來(lái)源于對(duì)工作的熱愛。愛崗才會(huì)敬業(yè),只有熱愛自己的工作,熱愛自己所從事的事業(yè),才會(huì)激發(fā)出強(qiáng)烈的責(zé)任感;只有認(rèn)識(shí)到自己工作的價(jià)值,才會(huì)獲得工作的干勁和動(dòng)力。如果沒有事業(yè)心,不熱愛自己所從事的工作,一切向錢看,對(duì)職業(yè)地位和工作價(jià)值缺少認(rèn)同感,導(dǎo)致責(zé)任意識(shí)淡化,失去了干勁。只有正確認(rèn)識(shí)人的價(jià)值,熱愛自己的事業(yè),才能變“要我做”為“我要做”,變“我想做”為“我必須做好”,兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作。

      二、承載責(zé)任,提升能力,努力在本職崗位上有所作為

      (一)改進(jìn)工作作風(fēng),樹立良好形象。良好的道德情操、高尚的人格形象、拒腐防變的能力,是新時(shí)期工商干部應(yīng)具備的素質(zhì)。牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,正確對(duì)待個(gè)人的名利和地位,解決好做人與做事的問題,做到不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所動(dòng)。虛心接受他人意見,在各方面的監(jiān)督中尋找差距,發(fā)現(xiàn)問題,改正錯(cuò)誤,彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)人與人之間的交流和溝通,做好思想工作,尊重別人、理解別人、關(guān)心別人,做到、胸懷廣闊,與人為善,公道正派。

      (二)注重理論學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,不斷提高自身的思想文化素質(zhì)。努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì),在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學(xué)習(xí)與工商工作有效的結(jié)合起來(lái),提高工作執(zhí)行能力;與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái),提高判斷、分析能力;與工作中遇到的難點(diǎn)問題結(jié)合起來(lái),提高解決實(shí)際問題的能力。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用,不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧EW(xué)習(xí)法律法規(guī)、專業(yè)業(yè)務(wù)等方面的知識(shí),向書本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),拓寬知識(shí)面,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),為創(chuàng)造性地開展工作奠定扎實(shí)的理論功底。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步確立理想信念,鞏固宗旨信仰,提高綜合素質(zhì),增強(qiáng)識(shí)別能力,為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。

      (三)強(qiáng)化大局觀念,增強(qiáng)服從意識(shí)。我認(rèn)為我們?cè)趩挝焕锩總€(gè)人都重要,你不能只考慮自己,要每個(gè)人都為全局著想,工作才能更好的開展;個(gè)人與整體息息相關(guān),個(gè)人與單位是一個(gè)密不可分的利益共同體。也只有有效調(diào)動(dòng)了每個(gè)個(gè)體的責(zé)任心,才能提高整體的戰(zhàn)斗力。因此我們要營(yíng)造這樣一種彼此需求的和諧的觀念和氛圍,通過(guò)措施和制度把每個(gè)人的切身利益和單位的興衰緊密聯(lián)系起來(lái),堅(jiān)信自己和集體的利益關(guān)系是“相依為命”,做 “局內(nèi)人”,不做“旁觀者”,服從命令,切實(shí)盡心、盡力地干好本職工作,為新時(shí)

      期工商工作做出自己最大的貢獻(xiàn)。

      第五篇:如何履職盡責(zé)

      如何履職盡責(zé),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀干部

      今天,局里召開“如何務(wù)實(shí)創(chuàng)新,提升工作層次”,“如何履職盡責(zé),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀干部”大討論活動(dòng),我認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)開展的很有必要,通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)開展,促使干部認(rèn)真查擺落實(shí)區(qū)市文件精神和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,深刻剖析問題存在的主客觀原因,使自己不斷進(jìn)步。按照活動(dòng)的要求,結(jié)合本人的思想狀況、工作實(shí)際、職責(zé)任務(wù)進(jìn)行深刻反思,對(duì)照活動(dòng)中列舉出的六個(gè)問題,深入到自己靈魂深處去自查,發(fā)現(xiàn)自己有很多問題和不足,需要改正和提高。

      一、存在的問題。

      通過(guò)這次大討論活動(dòng),認(rèn)識(shí)到自己存在的突出問題主要有以下幾個(gè)方面。

      1、政策理論水平不夠高、業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不精通。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容,跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉及較少,對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊,有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),滿足于過(guò)得去、差不多。

      2、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā),盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作,心理上還是有一些其他的想法。只看著自己這一塊,沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

      3、宗旨意識(shí)不強(qiáng)。在為消費(fèi)者申訴舉報(bào)服務(wù)工作中有推脫現(xiàn)象;服務(wù)工作做得不到位。如,向消費(fèi)者宣傳工商法律、法規(guī)不夠,對(duì)消費(fèi)者咨詢?nèi)狈δ托?,沒有從思想上認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性。

      4、創(chuàng)新意識(shí)不足,有自我滿足情緒。有時(shí)想著自己把自己的負(fù)責(zé)的份內(nèi)工作干好就行了,不求無(wú)功,但求無(wú)過(guò),從而一度放松了對(duì)自己的要求,缺少了以前那種刻苦鉆研、精益求精的精神,工作上放不開手腳。對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格。沒有做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,而是抱著有要求一般化的態(tài)度,辦事效率低

      5、在無(wú)私奉獻(xiàn)上做得還不夠好,有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念,有一些患得患失的情緒等等。

      通過(guò)反省自身,我覺得有很多方面需要改進(jìn),向在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中的先進(jìn)好好學(xué)習(xí),在今后工作中努力做到以下三個(gè)方面

      一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),牢固樹立以人為本的理念

      “非學(xué)無(wú)以廣才,非學(xué)無(wú)以培智”。在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代,學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí)的基本途徑,更是創(chuàng)新的動(dòng)力和事業(yè)的保障。馬云海局長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“新時(shí)期工商部門承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)越來(lái)越艱巨,工商行政管理工作不斷面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn),市場(chǎng)主體多元化格局的出現(xiàn),增加了監(jiān)管規(guī)范的復(fù)雜性;多渠道、少環(huán)節(jié)、開放式營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)的形成,需要進(jìn)一步拓寬市場(chǎng)監(jiān)管的視野和范圍;高科技手段在商品流通領(lǐng)域的運(yùn)用和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)方式的出現(xiàn),對(duì)監(jiān)管的科技含量提出了新的更高的要求,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇、金融危機(jī)的影響加大了監(jiān)管執(zhí)法的難度”,由此可見,“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐”越來(lái)越成為環(huán)環(huán)相扣、不可

      分割的工作流程。也就是說(shuō),學(xué)習(xí)已經(jīng)成為工作的重要內(nèi)容,成為履行好崗位職責(zé)的必要條件,成為解放思想的有力武器。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任,一種精神境界,一種終身追求,一種成長(zhǎng)途徑。堅(jiān)持帶著興趣學(xué),學(xué)出興趣來(lái);帶著感情學(xué),學(xué)出感情來(lái);帶著問題學(xué),學(xué)出辦法來(lái);帶著成果學(xué),學(xué)出效果來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí),切實(shí)解決以往忙而少學(xué)和以干代學(xué)的問題,做到既重實(shí)干又重學(xué)習(xí)。

      二、思路決定出路,觀念決定行動(dòng)

      增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、趕超意識(shí),把標(biāo)準(zhǔn)提得高一點(diǎn),把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn),真正把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、落實(shí)工作的動(dòng)力。對(duì)經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者要有感情,對(duì)工作要有激情,始終保持那么一股勁、那么一種拼命精神,一種高度的使命感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,始終保持蓬勃向上的精神狀態(tài),始終保持嚴(yán)肅的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、嚴(yán)格的工作紀(jì)律,用心想工作,用心干工作,用心干好工作,銳意進(jìn)取,爭(zhēng)創(chuàng)一流。樹立“有為、敢為、善為”的進(jìn)取意識(shí),從“等、靠、要”的依賴思想中解放出來(lái);樹立“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的爭(zhēng)先意識(shí),從“滿足現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)”的平庸思想中解放出來(lái);樹立“敢闖敢干、敢為人先”的創(chuàng)新意識(shí),從“因循守舊、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)”的保守思想中解放出來(lái);樹立“人人是環(huán)境,個(gè)個(gè)是形象”的責(zé)任意識(shí),從“事不關(guān)已、高高掛起”的旁觀思想中解放出來(lái);樹立“科學(xué)監(jiān)管、高效優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展意識(shí),從 “監(jiān)管就是收費(fèi)”的落后思想觀念中解脫出來(lái)。

      三、監(jiān)管就是服務(wù),服務(wù)促進(jìn)發(fā)展

      認(rèn)真落實(shí)《全區(qū)工商系統(tǒng)2011年實(shí)施民生計(jì)劃切實(shí)加強(qiáng)流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管工作方案》和《全區(qū)工商系統(tǒng)12315工作規(guī)范》精神,真正體現(xiàn)“服務(wù)是宗旨、監(jiān)管是手段、發(fā)展是目的”的要求。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),真情為民,解決好民生消費(fèi)中出現(xiàn)的新問題。自覺執(zhí)行區(qū)局黨組向全社會(huì)發(fā)出的“你消費(fèi),我服務(wù),有事找工商”和“政府有所呼,工商有所應(yīng);企業(yè)有所求,工商有所幫;群眾有所需,工商有所為”的莊嚴(yán)承諾。緊緊圍繞“消費(fèi)與民生”年主題,以更加有力的實(shí)際行動(dòng),更加真誠(chéng)的情感,更加扎實(shí)的作風(fēng),更加顯著的工作成果,關(guān)注、支持和保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,切實(shí)解決消費(fèi)領(lǐng)域社會(huì)關(guān)注、群眾關(guān)切、政府關(guān)心的突出民生問題,努力為保障民生、改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧營(yíng)造良好的市場(chǎng)消費(fèi)環(huán)境。

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