第一篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓小結(jié)

**幼兒園紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動總結(jié)報告

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園教職工隊伍建設(shè),落實崗位責(zé)任制,強(qiáng)化我園教職工隊伍的責(zé)任意識和大局意識,我園嚴(yán)格落實了渭濱區(qū)教體局《關(guān)于在全系統(tǒng)集中開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動的通知》精神，結(jié)合我園實際情況，扎實有效地開展了紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動，收到了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

我園成立了紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長

擔(dān)任組長，保教主任

任副組長，成員是

。領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了我園紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動實施方案，并進(jìn)行了分工，明確了責(zé)任，切實加強(qiáng)了對這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，確保了這次活動實實在在的開展。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)整頓

1、開展時間及對象

本次活動時間為2014年3月3日－3月7日每晚7：00－9：00，參加人員為全體教職工。

2、開展情況

本次活動分為三個階段進(jìn)行：

⑴、學(xué)習(xí)教育階段（3月3日－3月4日）。由園長組織全體教職工學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：2013年以來中央先后出臺的15項制度；中紀(jì)委三次全會精神以及習(xí)近平系列講話精神；市委書記上官吉慶在全市目標(biāo)考核大會、市紀(jì)委全會、市組織工作座談會和市人代會渭濱代表團(tuán)上的講話精神；市委全委會、市政府工作報告、區(qū)委十三屆六次全委會、區(qū)政府工作報告精神及全區(qū)重點任務(wù)安排；張乃衛(wèi)同志在區(qū)紀(jì)委全會上的講話精神；2014年全區(qū)教育工作會議精神；省教育廳、市區(qū)教育局及幼兒園制定的一系列紀(jì)律制度和工作要求。

⑵、討論反思階段（3月5日－3月6日）。全體教職工對照中央、教育部和市委“八九十規(guī)定”，結(jié)合“學(xué)習(xí)貫徹三中全會精神我們怎么辦”大討論活動，深入排查了思想、紀(jì)律、作風(fēng)、能力等方面存在的突出問題，認(rèn)真反思了是否存在精神不振、觀念不新、作風(fēng)不實、服務(wù)不優(yōu)、覺悟不高、能力不強(qiáng)、自律不嚴(yán)、形象不好等問題，進(jìn)行了深入剖析，并撰寫了思想深刻的心得體會。

⑶、建章立制階段（3月7日）。在學(xué)習(xí)教育和反思討論的基礎(chǔ)上對存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改，健全完善了幼兒園各項規(guī)章制度，建立了抓紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實的工作機(jī)制，在教育中振奮了精神，在強(qiáng)化紀(jì)律中提升了效率，在改進(jìn)作風(fēng)中推動了工作。

三深入剖析，挖掘問題

根據(jù)整頓的重點內(nèi)容,經(jīng)過自查自糾,認(rèn)真反思,發(fā)現(xiàn)個別教職工工作中存在以下問題：

1、大局意識淡薄，有自私自利思想，全局利益少，遇事沒原則。

2、工作紀(jì)律性不強(qiáng)，有懶惰、懈怠思想。

3、個別教師業(yè)務(wù)素質(zhì)差，仍然不注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

四、積極整改，促進(jìn)提高

面對這次整頓活動中存在的問題，我園制定的整改措施是:

1、嚴(yán)格落實崗位責(zé)任制，按照高效、統(tǒng)一的要求，進(jìn)一步明確全校教師的崗位職責(zé)，將管理職能和服務(wù)要求分解到崗到人，落實定崗、定職責(zé)、定任務(wù)、定獎懲的“四定”責(zé)任制。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺悟。

4、加大督查力度。嚴(yán)格落實各項工作計劃，定期對各項工作進(jìn)行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保本園各項工作計劃得到貫徹落實。

5、充分發(fā)揮激勵制，進(jìn)一步完善對教師的考核機(jī)制，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性。

通過這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動扎實有效地開展，我園確實找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，提出了解決措施，明確了今后的工作方向，有效地推動了本園各項工作的順利開展。今后，我們將繼續(xù)把這項工作向縱深層次推進(jìn)，辦好讓人民滿意的教育。

2014.3.7

第二篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓一階段小結(jié)（本站推薦）

“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動

第一階段工作小結(jié)

按照縣紀(jì)委的統(tǒng)一安排和部署，作風(fēng)集中教育整頓活動從12月初開始第一階段工作，歷時一周結(jié)束，這一階段雖然時間短，但我們認(rèn)真抓落實，行動迅速，安排緊湊，發(fā)動充分，扎實有效地開展了學(xué)習(xí)動員階段的各項工作，確保了認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位，并取得了一定的成效。通過學(xué)習(xí)，廣大干部的思想認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高，工作更加積極主動，而且大家普遍認(rèn)為，開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動十分必要?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極開展討論交流活動

我們在第一階段主要做了以下幾項工作:一是高度重視，把這項活動當(dāng)作一項重要的政治任務(wù)來抓。在縣紀(jì)委文件下發(fā)后，就召開了會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，傳達(dá)了文件精神，對工作進(jìn)行了研究部署，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，分別制定了活動的總體實施方案和集中學(xué)習(xí)工作流程，要求在第一階段著力抓好思想發(fā)動、專題學(xué)習(xí)、開展討論的工作。大家積極行動，主動學(xué)習(xí)，查找問題，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部對開展活動重大意義的認(rèn)識，夯實了活動的思想基礎(chǔ)。

二是通過集中學(xué)習(xí)、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合等多種形式，扎實開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。我們集中時間、集中精力組織全 體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委書記在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的講話，以及市縣領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)文件精神。三是積極開展討論交流活動。在學(xué)習(xí)、走訪的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合單位實際，進(jìn)行了深入的討論和交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性，收到了較好的效果。

通過前段時間的學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)氣氛濃厚了，廣大干部在思想上進(jìn)一步升華，在作風(fēng)上進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在紀(jì)律上進(jìn)一步加強(qiáng)，在服務(wù)水平上進(jìn)一步提升。自開展干部作風(fēng)整頓活動以來，大家主動加班加點完成本職工作，利用休息時間自覺學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊改進(jìn)，增強(qiáng)了開展整頓活動的自覺性和主動性，提高了機(jī)關(guān)的工作效率和質(zhì)量。

二、存在的問題

回顧近一個月以來的工作，雖然取得了一些成績，但我們認(rèn)為離縣委會議精神的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實際還不夠緊密；大家對開展教育整頓活動重要的認(rèn)識還有待提高；學(xué)習(xí)成果推動工作發(fā)展的成效還不夠明顯等等，這都需要我們在下一階段的活動中，切實采取更加有效的措施認(rèn)真加以解決。

第三篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓活動第一階段小結(jié)

思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動第一階段小結(jié)

——動員學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識階段

根據(jù)?？h教體局指示精神，我校于3月15日開始進(jìn)行教師隊伍紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，現(xiàn)就第一階段，即動員學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識階段的工作情況做以下總結(jié)。

一、充分認(rèn)識本次活動的重大意義。

當(dāng)前全縣上下正在開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，從思想上行動上要統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想上來，而我校開展的這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，就是上級的指示精神與我校實際相結(jié)合的重要活動，這次活動具有極強(qiáng)的針對性和實效性。

在我們的教職工隊伍中，確實存在紀(jì)律松弛，作風(fēng)拖拉、領(lǐng)導(dǎo)乏力、政令不暢、大局意識不強(qiáng)、政治熱情不高、法制意識淡漠等問題。因此，開展這次活動意義重大，真抓實學(xué)很有必要。

學(xué)校教職工應(yīng)有的政治素養(yǎng)，黨的知識、法律知識不足，自我修養(yǎng)不夠、組織意識、素質(zhì)意識不強(qiáng)，社會責(zé)任感不強(qiáng)是目前教師隊伍中存在的問題。政治方向迷失，需要我們教師真正的認(rèn)識自己，堅持不斷的學(xué)習(xí)，深刻反思、對號入座、查找不足。

學(xué)校教職工的職業(yè)責(zé)任感不足。我們是教育工作者，我們肩上的擔(dān)子，社會責(zé)任是相當(dāng)繁重的。學(xué)校要以人為本全面貫徹黨的教育方針、要依法治校依法治教，全心全意為學(xué)生服務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在這些方面家長要滿意、社會要滿意，為此學(xué)校教職工的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、職業(yè)責(zé)任感必須加強(qiáng)。

基于以上認(rèn)識，我校對本次活動開展非常重視，對第一階段工作做了認(rèn)真計劃和落實。

二、組織動員、提高認(rèn)識。

1、召開動員會：為認(rèn)真扎實地搞好這次整頓活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在 3月15日我們立即召開了全體教職工動員大會，動員會上，張校長對活動安排做了部署并提出了幾項具體要求：一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動納入重要日程，并作為今年的一項重要工作抓實抓好。二是要加大宣傳力度，及時總結(jié)每個階段的活動情況和好的做好，并及時上報思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動辦公室。趙校長將上級文件全文和陳局長的講話精神做了具體傳達(dá)，而且結(jié)合當(dāng)前形勢，對日常工作中存在的問題進(jìn)行了個體分析，講清了意義，指出了本次活動的起因、過程和要達(dá)到的效果，以及對今后學(xué)校工作的重要性，全體教職工形成了共識，決心一定按上級指示精神，真抓實干，抓出成效。

2、建全組織、制定計劃：學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長的活動小組，將六個專題，按時間分解到人，每個專題都有專人帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)了筆記本和稿紙，學(xué)習(xí)資料人手1份，便于集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，每天檢查學(xué)習(xí)筆記，2天檢查一次心得體會。在學(xué)習(xí)過程中全體教師一起學(xué)習(xí)，一起討論，就學(xué)習(xí)方法、體會交流學(xué)習(xí)的時效性，我們一起交流，對本次工作的開展起到了推動作用。

3、學(xué)習(xí)中針對自己工作實際談體會找不足，在學(xué)習(xí)過程中全體教職工對照上級文件找自己在宗旨意識、組織意識和組織紀(jì)律方面的不足，談自己的體會。結(jié)合上級有關(guān)文件，找出自己存在的差距，自己在人生觀、價值觀是否偏離了教師的方向，我們應(yīng)該如何修正，學(xué)習(xí)了師德教育專題，認(rèn)識到抓好師德作風(fēng)建設(shè)，是我們辦好學(xué)校的首要問題。要做到遵章守紀(jì)、品德高尚、知法守法，做受人尊重的教師，做社會的楷模。

學(xué)習(xí)過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)做到了帶頭學(xué)習(xí)，帶頭進(jìn)行剖析，帶頭整改、提高，做好各項工作為下一步，開展自查自糾，征求意見奠定了基礎(chǔ)。

三、結(jié)合學(xué)習(xí)討論情況撰寫心得體會

全體教職工在第一階段活動結(jié)束前都認(rèn)真撰寫了一篇心得體會文章，談了對這次開展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的必要性和重要性的認(rèn)識，認(rèn)真探討了新時期師表形象和工作要求，深入剖析了自身思想作風(fēng)和工作實際中存在的不足，為下一階段工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

牛村中心小學(xué)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓辦公室 2011年3月21日

思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動第一階段小結(jié)

——動員學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識階段

牛村中心小學(xué)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓辦公室

2011年3月21日

第四篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓活動階段小結(jié)

一、基本情況

按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，發(fā)改委自9月15日轉(zhuǎn)入查找問題、認(rèn)真整改階段以來，我委黨組加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化措施，通過全體黨員以及廣大干部職工的共同努力，全面完成了查找問題、認(rèn)真整改階段各項工作任務(wù)，并始終堅持兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，形成了紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動與業(yè)務(wù)工作全面推進(jìn)的良好局面。

二、具體做法

廣泛征求意見，找準(zhǔn)突出問題。自分析查找問題、認(rèn)真整改階段開始以來，我委黨組及紀(jì)律作風(fēng)集中整頓辦公室將征求意見作為做好分析檢查階段工作的關(guān)鍵，采取積極措施，將征求意見貫穿于整個查找問題、認(rèn)真整改階段始終。在這一過程中，共查擺突出問題有理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容不廣泛；解決工作中的熱點難點問題，新點子、新辦法不多；服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)等三個方面的問題，產(chǎn)生這些問題的原因如下：一方面對學(xué)習(xí)新知識、接受新事物，缺乏緊迫感和危機(jī)感，另一方面對新形勢下工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不是積極主動地去研究、去解決，而是圖省事、怕費力，習(xí)慣于用固定的思維方式想問題，憑以往的工作經(jīng)驗辦事情，思想觀點比較陳舊，工作缺乏一定的新思路。最后就是自我奉獻(xiàn)精神的缺乏，才導(dǎo)致了服務(wù)意識不強(qiáng)等問

題的出現(xiàn)。

針對上述活動中查擺出來的問題，我委紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行深刻研究，制訂了如下三條整改措施：

（一）鼓勵黨員干部提高對政治理論業(yè)務(wù)知識重要性認(rèn)識，充分認(rèn)識只有思想上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒，只有牢固掌握業(yè)務(wù)知識技能，才能指導(dǎo)做好具體的業(yè)務(wù)工作，在工作中出成效。

（二）密切聯(lián)系群眾，增強(qiáng)群眾觀念。進(jìn)一步改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)，依靠群眾智慧，從群眾中來，到群眾中去，尋找和積累解決問題的方法措施。始終堅持不渝地保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)。

（三）增強(qiáng)我委黨員干部服務(wù)意識，奉獻(xiàn)精神。使每位黨員干部都能夠明確自身責(zé)任，在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步使黨員干部發(fā)揮模范帶頭作用。

在查擺問題，制定整改措施的基礎(chǔ)上，我委領(lǐng)導(dǎo)完善健全規(guī)章制度四個，規(guī)章制度的完善積極地推動了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的長久執(zhí)行。我委十位領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真撰寫自我剖析報告，同時撰寫了恪盡職守、廉潔從政承諾書，并表示要踏踏實實，盡心盡力做好每一件事情，干好每一項工作，做到立黨為公，執(zhí)政為民，永葆共產(chǎn)黨人的本色。

三、工作成效

我委領(lǐng)導(dǎo)干部在9月15日召開紀(jì)律作風(fēng)整頓活動民主生活會。會上鮑躍兵主任針對紀(jì)律作風(fēng)整頓活動發(fā)表講話，XX縣機(jī)關(guān)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的開展是十分及時和必要的，我委應(yīng)將紀(jì)律作風(fēng)整頓活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有效結(jié)合，進(jìn)一步推動黨員精神層次上的建設(shè)。不激不勵，風(fēng)規(guī)自遠(yuǎn)。通過這一階段的紀(jì)律作風(fēng)整頓工作在我委的深入開展，取得了顯著成效，使我委各項工作在短時間內(nèi)得到了迅速提高。我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，把教育學(xué)習(xí)，自查剖析、整頓整改貫穿工作的始終，不斷鞏固和擴(kuò)大整頓的成果，自我鞭策，自加壓力，自加動力，使業(yè)已獲得的整改成果，深入我委的發(fā)展而邁步向前的腳步中，為我委的工作再上臺階努力工作。

第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓

中村鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）教職工紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動實施方案

為深入貫徹落實縣局召開作風(fēng)紀(jì)律整頓大會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，切實解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工作風(fēng)中存在的突出問題，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，校委決定于2012年2月7日－10日，在全校集中開展一次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以查找問題、剖析原因、制定對策為主線，努力清除影響發(fā)展的各種思想、作風(fēng)紀(jì)律問題，不斷提高我校教職員工思想素質(zhì)和工作能力，讓廣大教職員工進(jìn)一步認(rèn)清形式、明確目標(biāo)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)干勁，以新的作風(fēng)、新的形象積極投身于新學(xué)年的工作，奮力開創(chuàng)教育工作的新局面，推動我校教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展。

二、解決的突出問題

這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，主要針對教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀，突出解決六個方面的問題：

一是責(zé)任意識不濃，大局意識不強(qiáng)。有的教職工想問題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，而是站在個人的部門利益的角度，出現(xiàn)“角色錯位”。對上級和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。二是學(xué)習(xí)意識淡化，進(jìn)取心不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的氛圍不濃，求知欲望不強(qiáng)，滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)；老教師以自己的經(jīng)驗豐富為由，滿于現(xiàn)狀不求進(jìn)去；有的同志以工作忙、事情多為借口，不愿學(xué)習(xí)；有的同志對學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會不珍惜，遲到、曠會、敷衍走過場。由于學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致對新政策、規(guī)定吃不準(zhǔn)，對教育教學(xué)、后勤服務(wù)工作出現(xiàn)的新形勢、新要求不清楚，對學(xué)校的各種活動情況摸不透，工作不務(wù)實，不善于積累和總結(jié)經(jīng)驗，有的干了多年教育工作、后勤服務(wù)工作，仍然知識面不寬、專業(yè)知識不精、專業(yè)經(jīng)驗不多、特色經(jīng)驗沒有。

三是工作主動性差，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。事業(yè)心不強(qiáng)，沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄；工作只定位于學(xué)校、科室的簡單分工，而對一些臨時性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，總是以沒時間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢下的新問題的辦法不多，思路不寬；安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，怕吃苦受累，沒有迎難而上、搶抓機(jī)遇、負(fù)重奮進(jìn)的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀望，坐失良機(jī)，被動應(yīng)付；創(chuàng)新意識不濃，創(chuàng)新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創(chuàng)造性地開展工作。

四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實，不務(wù)實，搞形式主義；有的教職工，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，很長時間也拿不出意見和結(jié)果，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態(tài)度問題，得過且過，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應(yīng)付。

五是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀念不強(qiáng)。工作不熱情，服務(wù)意識弱。對待學(xué)生不能循循善誘，沒有愛心，對學(xué)生態(tài)度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教職工不善于和家長溝通、接待家長態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長建立教育學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線；有個別教師對工作不熱情、不積極、不認(rèn)真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責(zé)任。只求做好“事后服務(wù)”，不思主動“服務(wù)于前”，不能把要出現(xiàn)的問題想在前、預(yù)防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動狀態(tài)。

六是紀(jì)律意識淡薄，工作不負(fù)責(zé)任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂等現(xiàn)象時有發(fā)生；一些老師不懂規(guī)矩、不守紀(jì)律，工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒激情，觀念不創(chuàng)新。因循守舊，墨守陳規(guī)，不思進(jìn)取，滿足于現(xiàn)狀。

三、方法、步驟及時間安排

（一）活動方式

采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與思想作風(fēng)提高相結(jié)合，批評與自我批評相結(jié)合，個人自糾與教研組討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)與整改相結(jié)合，抓好整改與制定措施相結(jié)合，以達(dá)到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)的教育效果。

（二）方法與步驟

1、成立思想作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室。制定思想作風(fēng)整頓活動方案；

2、召開全校思想作風(fēng)整頓活動動員會；

3、落實本次活動的學(xué)習(xí)計劃，查找各科室和每位教職員工存在的突出問題；

4、學(xué)中查、學(xué)中改。認(rèn)真分析存在問題的成因，研究制定解決措施；

5、修正和完善學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，建立崗位職責(zé)，落實獎懲措施；

6、扎實整改，總結(jié)經(jīng)驗。

四、具體安排

本次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓共安排六天時間，分三個階段進(jìn)行。

一是學(xué)習(xí)教育階段（8月20日-21日）。8月20日，召開大會進(jìn)行動員部署，組織動員、學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)成局長、張縣長的兩個講話精神，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。

學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質(zhì)，堅持理論聯(lián)系實際，防止和克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)以致用。要采取集中學(xué)習(xí)、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

二是對照檢查階段（8月22日）。根據(jù)本方案中提出的重點解決的幾個問題，結(jié)合每個人的實際，認(rèn)真進(jìn)行對照檢查，找到教職員工存在的突出問題，認(rèn)真開展批評和自我批評，做到講真理不講面子，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，真正解決問題。

活動要求：要開展批評與自我批評，深挖思想根源，明確整頓方向，落實整改措施，增強(qiáng)自查自糾的主動性、針對性。堅持實事求是的原則，查找問題要深入細(xì)致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場。

三是整改階段（8月23日－24日）。各科室和每名教職工，都要根據(jù)查找出來的突出問題，深入剖析根源，明確努力方向，制定出有針對性的整改措施，并認(rèn)真抓好落實，確保思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動取得實實在在的效果。

整改要求：要堅持從實際出發(fā)，重在解決實際問題，針對干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著實事求是、注重實效的原則，堅持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底；堅持標(biāo)本兼治，重點從制度上解決問題。有制度要嚴(yán)格執(zhí)行；制度不嚴(yán)或不完善，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度要明確、具體、公開，具有針對性和可操作性。要通過建章立制、加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工的行為。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）健全機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：呂學(xué)義 副組長：吳成柱、鄧勝江 成員：校委會成員

領(lǐng)導(dǎo)小組小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在少隊部，負(fù)責(zé)具體的組織協(xié)調(diào)工作。

（二）強(qiáng)化監(jiān)督檢查，取得實效。學(xué)校思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室要加強(qiáng)對思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動組織協(xié)調(diào)及監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)解決工作中遇到的問題，督促思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動落到實處并取得實效。