第一篇：畢業(yè)技術(shù)報告

畢業(yè)技術(shù)報告

學生：齊剛剛

班

時間：2009-2-23 一:工程概況

JM-3標(聯(lián)明路-徐涇中路）新建工程3標段，包括主線橋和徐涇立交，主線起點k16+812終點k18+735.035,全長1923m。徐涇立交包括10座匝道橋，共4330m,人行天橋一座890m。樁基均為灌注樁（群樁），全長40-60米之間，樁徑為1.2

1.0

0.8三種規(guī)格。共19520根，總造價6.9個億。

2008年10月1日我來到上海中資安通投資管理有限公司從事現(xiàn)場監(jiān)理的工作，主要工作是負責嘉閔高架南段工程的鉆孔灌注樁的質(zhì)量監(jiān)控。其施工工藝具體如下；樁位測量-平整場地-埋設(shè)護筒-鉆機就為-制江注水（鉆孔.清孔.驗孔）-安放鋼筋籠-下導管-灌注架就位-灌注水下混凝土（制作試塊）-提拔護筒-灌注架移位-清理樁頭。

以上的施工工藝是每個監(jiān)理員在進現(xiàn)場之前必須了解的，只有了解了施工工藝才能再從質(zhì)量方面的監(jiān)督與控制。開鉆前首先要相關(guān)專業(yè)的測量人員依據(jù)道路橋梁圖紙復核中心坐標、方位角復核樁位坐標是否有誤。第一檢測樁位必須在護筒埋設(shè)完畢之后進行，檢測樁位后埋設(shè)護筒應(yīng)同時檢查護樁是否牢固要求一個護樁破壞后還能找到有效樁位中心位臵，以便結(jié)構(gòu)工程師檢驗護筒 埋設(shè)精度。第二就是要進行開鉆前的檢查要求依據(jù)規(guī)范檢驗施工平臺與護筒，護筒中心與樁位中心的偏差控制在不大于2cm鉆機安裝后要求底座和頂端應(yīng)平穩(wěn)，在鉆進中不應(yīng)出現(xiàn)位移或沉陷，鉆機轉(zhuǎn)盤要隨時用水平儀檢測是否水平。檢查鉆孔位臵，鉆孔起吊滑輪線，轉(zhuǎn)盤中心和狀況中心是否在同一鉛垂線上，鉆頭直徑是否符合設(shè)計要求。由于我們所負責的鉆孔灌注樁是采用正循環(huán)回轉(zhuǎn)鉆機，所以在鉆機就位時機身要平整穩(wěn)固、首先將鉆頭徐徐放入護筒內(nèi)，檢驗轉(zhuǎn)盤中心，鉆桿等垂直在井孔中心，先啟動泥漿泵和轉(zhuǎn)盤使之空轉(zhuǎn)一段時間，待泥漿輸入孔中一定數(shù)量方可開始鉆進。在開始的監(jiān)督過程中首先要求施工單位在鉆進的時候進尺要慢，在護筒刃角處要底檔慢速進尺在粘性土質(zhì)中鉆進，可采用平底鉆錐控制進尺，輕壓低檔慢速大泵量、稠漿鉆進。在低液限粘土或卵石，鉆進時可能出現(xiàn)鉆錐跳動蹩車鉆桿擺動和鉆錐偏斜的現(xiàn)象要采用低檔慢速優(yōu)質(zhì)泥漿，大泵量兩級鉆進在鉆進在鉆進過程中應(yīng)隨時抽查出渣情況，泥漿損耗情況以便及時補充泥漿。遇有深孔時可采取減壓鉆進以避免鉆桿過長，鉆錐底部旋轉(zhuǎn)困難會對鉆桿不利。第三就是要求要對鉆孔的過程中行有效的控制，首先要求施工單位鉆孔作業(yè)應(yīng)分班連續(xù)進行，認真填寫鉆孔記錄，交班時應(yīng)交代鉆孔情況以及下一步的注意事項，在鉆進的過程當中應(yīng)經(jīng)常對鉆孔泥漿進行檢測試驗，不合格時應(yīng)及時改正，并注意土質(zhì)變化是否與地質(zhì)剖面是否一致，在控制要領(lǐng)的時候要隨時督促施工單位的相關(guān)技術(shù)人員經(jīng)常檢驗鉆機的垂直度，防止傾斜超標，彎孔。在采用多臺鉆機同時施工時相鄰兩鉆機不易過近，以免相互干擾。在混泥土剛灌注完畢的相鄰樁旁鉆孔時，安全距離要控制在不應(yīng)小于四倍的孔徑，或最少時間間隔不少于36小時。

當鉆孔完畢之后就要進行成空與清孔的檢查，在鉆孔深度達到設(shè)計標高之后，進行第一次清孔，對孔深，孔徑、傾斜率、孔底沉淀厚度、孔底的泥漿指標進行檢查。用測斜儀檢孔器等儀器設(shè)備檢測孔徑、孔深、以及傾斜度等指標，在檢測的過程當中現(xiàn)場監(jiān)理使用檢孔器檢孔，必須檢到孔底，一次完成檢驗孔深、孔徑、傾斜率。工地上常用的檢孔器直徑不得小于一下規(guī)定；1200mm的樁基檢孔器外圈直徑不得小于1190mm，但不得大于1200mm.1000mm樁基檢孔器外圈直徑不得小于990mm但不得大于1000mm，800mm樁基檢孔器外圈直徑不得小于790mm但不得大于800mm，在清孔完畢之后現(xiàn)場監(jiān) 理必須使用檢孔器檢孔，且必須檢到孔底，一次完成檢測孔深、孔徑、傾斜率。在成孔合格之后應(yīng)盡快報檢，以便及時縮短成孔與灌注的時間間隔。在吊入鋼筋骨架后，在混泥土澆注前，應(yīng)再次檢查孔內(nèi)的泥漿性能指標和孔底的沉淀厚度，如超過設(shè)計規(guī)定的5應(yīng)進行第二次清孔，經(jīng)檢驗符合要求之后方可灌注水下混泥土。在鋼筋骨架制作、安裝、定位的過程中要控制好質(zhì)量的監(jiān)督，應(yīng)嚴格按照施工要求和規(guī)范規(guī)定，嚴格控制主筋數(shù)目、長度、直徑不得出現(xiàn)錯誤。長樁骨架應(yīng)分段制作，應(yīng)確保鋼筋骨架不存在扭曲或變形的現(xiàn)象，相鄰鋼筋接頭應(yīng)上下錯開，錯開距離不得小于35倍的主筋直徑直徑。在檢孔合格之后應(yīng)盡快吊放鋼筋骨架入孔骨架入孔要采用吊機不得采用鉆機鉆架起吊應(yīng)按骨架長度編號入孔，空口焊接焊工孔口焊接要求持證上崗，搭接焊焊接要求同心，飽滿、外觀質(zhì)量合格；現(xiàn)場監(jiān)理必須對各段焊接進行驗收，合格后方可允許下放鋼筋骨架焊接上一節(jié)，并記錄鋼筋焊接搭接長度，準確計算鋼筋骨架總長。鋼筋骨架定位包括鋼筋骨架頂面高程，地面高程，鋼筋骨架中心對中樁孔中心保護層鋼筋必須按設(shè)計要求制作，焊接，不得遺漏。最后一道工序就是混凝土的控制了，首先要求施工單位必須準備備用的混凝土拌和設(shè)備和電源，拌和站必須全部配備原材料電子自動計量系統(tǒng)?；炷潦褂迷牧媳仨氁褭z測合格，特別是碎石石粉含量不得超標，沙中泥塊必需篩除，拌和站必 需按設(shè)計配合比出料，水泥、外加劑、集料重量控制在允許范圍內(nèi)，施工配合比應(yīng)考慮沙中碎石的影響，如果在混凝土運輸?shù)木嚯x過長會會造成坍落度的損失，次問題已在設(shè)計配合比中已考慮，不允許以后隨意加水調(diào)整。在灌注混凝土前不得初凝，在灌注過程前首先檢驗混凝土的均勻性，應(yīng)無顯著的離析、泌水，灌注時要保證有足夠的流動性，如果不符合要求，可進行第二次拌合，二次拌合仍不符合要求時，將不允許使用。在灌注時導管下口宜距孔底距離25-40cm，最大不得超過50cm首次灌注混凝土時，導管埋入混凝土的深度不得小于1m，在灌注時應(yīng)保證混凝土能夠連續(xù)灌注，在灌注的過程中，要經(jīng)常探測井孔內(nèi)混凝土面的位臵，及時調(diào)整導管的埋設(shè)，做到勤測勤拔，但導管活動不得過于頻繁，導管的埋設(shè)宜控制在2-6m之間，最大不得超過十米。在灌注時，為防止鋼筋骨架上浮，當灌注的混凝土頂面距鋼筋骨架底部1m左右時，應(yīng)降低混凝土的澆注速度，當混凝土拌合物上升到骨架底口4m以上時提升導管，使其底口高于骨架底部2m以上，即可恢復正常的灌注速度，灌注過程中，泥漿排放應(yīng)符合上海市及招標文件的規(guī)定。灌注后的樁頂標高應(yīng)按設(shè)計要求高出設(shè)計標高2m，以保證混凝土的強度，多余部分接樁前必需鑿出，樁頭應(yīng)無松弱的混凝土。

鉆孔灌注樁的施工過程復雜多變，在施工中常常會遇到這樣火那樣的問題，如縮徑，斷樁，樁頂局部冒水，灌注過程中鋼筋籠上浮，灌注混凝土時導管進水，爛樁頭，灌注混凝土時樁孔塌孔。

一：縮徑主要產(chǎn)生的原因1.是清孔不徹底，泥漿中含泥塊較多，再加上終灌時拔管管過快，引起樁頂周邊夾泥，導致保護層厚度不夠。2.地下水位過高或孔中水頭下降，對孔壁的靜水壓力減小，導致局部孔壁土層失穩(wěn)塌落，造成混泥土身夾泥或縮頸。3軟塑土地質(zhì)，成孔至灌注時間間隔過長，附近有較大的震動。4鉆頭直徑不足或或磨損后及時補焊。2008年11月5號的上午Pm163-6就出現(xiàn)了縮頸這樣的問題，首先遇到這樣的問題是讓鉆機停鉆待檢，檢測泥漿比重是否能與孔壁所受壓力保持平衡，檢測鉆頭直徑是否標準，清孔是否徹底，找出具體的原因所在，然后再采取相應(yīng)的措施。最后經(jīng)過反復琢磨和專也監(jiān)理工程師的指導，才得知是泥漿的比重不夠，沒有控制好，沒有確保泥漿壓力與孔壁所受的土壓力保持平衡，所以出現(xiàn)這樣的問題應(yīng)該重新?lián)Q漿，調(diào)好泥漿比重，保持孔壁的水頭壓力防止塌孔。泥漿是由水，粘土和添加劑組成的，在鉆孔中由于泥漿的相對密度大于水的密度，故護筒在同樣高的水頭，泥漿的靜水壓力比水的要大，由于靜水壓力的作用，泥漿可作用在井孔壁，形成一層泥皮，阻隔孔壁滲流，保護孔壁免于坍塌，由于泥漿懸浮時將泥漿帶起，對沖擊鉆和正循環(huán)鉆時可以直接入土層不受影響，所以對于不同的鉆機泥漿稠度也是不一樣的，沖擊鉆和正循環(huán)鉆對泥漿的要求要稠一些，沖抓鉆機反循環(huán)鉆機在操作時相對要低些。所以在不同的地址條件下不同的鉆機設(shè)備操作時應(yīng)掌握好泥漿的合理比重，同時結(jié)合施工的合理情況隨時調(diào)整。防止再次縮徑。

在施工中遇到的第二個問題就是在一次灌注過程中發(fā)現(xiàn)導管既然進水了，2008年19時當時還是在晚上，在灌注第一次混凝土后，我就拿了個手電筒首先檢查導管內(nèi)是否干凈，底部是否是混泥土，檢查管壁有無流水現(xiàn)象，和管內(nèi)有無流水聲音，如果說管內(nèi)有泥漿管壁有漏水，則證明灌注是失敗的，并應(yīng)及時查找原因采取措施，如導管漫管是泥漿與井等高說明第一次儲料過少混泥土不能埋住導管下口，若在灌注中途出現(xiàn)管內(nèi)滿是泥漿，說明提升導管過高下部管口脫離了混泥土，若管內(nèi)壁有泥漿或噴水的現(xiàn)象則說明法蘭口存在漏水現(xiàn)象。最后發(fā)現(xiàn)是是由于第一次灌注是機長沒有控制好，導致儲料過少沒有封好底，于是我把先關(guān)的問題上報給了專業(yè)監(jiān)理工程師，得到監(jiān)理工程師的認可和同意之后果斷地要求施工單位的現(xiàn)場技術(shù)人員將導管提出井孔外，同時將鋼筋籠拔出，取出混泥土，準備二次灌注。

在灌注水下混泥土時如果發(fā)現(xiàn)井孔內(nèi)泥漿忽然上升，溢出護筒，隨即驟降冒出氣泡，首先應(yīng)該考慮餓是塌孔，應(yīng)該馬上測量混泥土的高度在未灌注混泥土是升高值可以證明是塌孔造成的。塌孔的原因有很多的，如果井孔上方的壓重過大，埋護筒時，回填不實，或在潮汐河流中漲潮時，井孔水位差減小，不能保持原有的靜水壓力。遇到這樣的問題移開井孔周圍的重物保持水或或井孔內(nèi)的水頭壓力等措施，用吸泥機吸出多余的泥土，尚若塌孔不停，應(yīng)果斷的提出導管將已灌滿的混泥土清除掉，檢查井孔，確保無質(zhì)量隱患之后再進行二次灌注這樣可以確保原樁位不變或不采取增加鉆機數(shù)量等措施來補救。在灌注水下混泥土時，導管內(nèi)的混泥土不往下走時，這是堵管的現(xiàn)象，很容易就造成斷樁問題，遇到這樣的情況首先應(yīng)找個錐子輕輕敲幾下導管，如果發(fā)出清脆的聲音說明混泥土在漏斗口堵住了，這樣的話就可以找跟鋼筋通一通，千萬不要用壓搗器，以防止越壓越實。如果導管發(fā)出沉悶的聲音，則說明是導管內(nèi)部堵管，這是由于灌注混泥土過多或提升導管不夠，管內(nèi)的混泥土被井孔的混泥土壓住，這樣就可以慢慢地提升導管，增加導管的超壓力，混泥土自然就會流出管外，但是在提升的時候要注意好導管的埋深不能小于一米的要求，如果到時混泥土還沒有往下流動，可以提升導管，而將導管慢慢的下放一米，使埋管達到2米再慢慢提升導管，同時搖動導管反復幾次即可使混泥土下降。造成這一現(xiàn)象的主要原因是混泥土拌合不均勻和易性不好的緣故，另一方面是砂漿與骨料分離，或混泥土運輸線路過長時間過久造成 再有就是一味的灌注混泥土，不及時的丈量導管的埋深，造成管內(nèi)的超壓力不足而成的。

如果發(fā)現(xiàn)是樁局部冒水、樁身空洞就要全面地考慮其產(chǎn)生的原因所在了，水下混泥土灌注的過程中，導管埋深過大，導管內(nèi)外混泥土新鮮程度不同，再加上灌注過程中上下活動導管過于頻繁，至使導管活動部位的混泥土離析，保水性能差而泌出大量的水，這些水沿著導管部位最后灌注的、最為新鮮的混泥土往上冒，形成通道（即樁身空洞）。水下混泥土灌注過程中，混泥土倒入導管的速度過快過猛，把空氣悶在導管中，在樁內(nèi)形成高壓氣泡，高壓氣泡在其自身浮力或?qū)Ч芷鸢蔚韧饬ψ饔孟拢诨炷嗤羶?nèi)不斷上升，當上升到樁頂附近時，氣泡浮力與上升阻力接近，在沒有外力作用下，氣泡便滯留在樁身內(nèi)，最終形成樁身孔洞。另外，有一些樁在余樁截后，樁身內(nèi)殘余的高壓氣體，因通道打開而順樁身的細小縫隙釋放出來。這時，常會攜帶部分遺留在氣泡內(nèi)的水會往上冒，出現(xiàn)“樁頂氣泡”的怪現(xiàn)象。對于以上的情況我覺得作為一名現(xiàn)場監(jiān)理唯一要做的是控制好現(xiàn)場施工的質(zhì)量監(jiān)督工作。并做好相應(yīng)的旁站記錄及時處理好現(xiàn)場出現(xiàn)的各種問題。

離開安靜的教室，我懷著一份好奇，一份激動的心情來到工地實習。在工地可以運用自己所學的理論，結(jié)合實際，親自動手實踐。在這次實習中給我提供了一個理論與實際結(jié)合的機會，同時也認識社會鍛煉自身能力，以及更好的適應(yīng)社會需要。近些時間實踐，收獲是很多的，在自身專業(yè)知識及為人處事上都有很大的提高。

幾個月的實習時間很快就過去了，在工地實習的日子給我留下很多回憶和體會。

首先，來實習的短短的幾個月時間，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學校里學知識的時候總是有老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，人往往是在困境中逼著去學的。就好像我剛來到工地時對一切都很好奇，總問這問那的。然而當工程師讓我自己拿圖紙去檢查鋼筋擺放時，我猶豫了，我能否勝任呢？我努力回想在課堂講的相關(guān)知識，雖然有些問題還是被我發(fā)現(xiàn)了，但工程師說這些并不是主要問題，不能找搬課本知識解決實際問題的。經(jīng)過這事讓我的感觸很深，自己的知識太膚淺了，在很多事情的處理上，還真不能用理論來解決，還得靠實踐經(jīng)驗。

其次，在實習中，我深深體會到團隊合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。做出一個優(yōu)質(zhì)的工程需要各方的團結(jié)合作，而作為一個實習生應(yīng)當敢于表現(xiàn)自己的意見想法。自從來到這里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉(zhuǎn)化了做事的方法，原來做事都是學會了再干，現(xiàn)在是邊干邊學。在實習中為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統(tǒng)的被動授學轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推新的能力。掌握自學的方法，使工作、學習、生活都能有成熟的思考，這些方法的提高是我終身受益的。

此次工地實習，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，正所謂：吃的苦中苦，方為人上人。我深知工地的工作環(huán)境是比較艱辛的，這次的實習給了個鍛煉吃苦耐勞的機會，為以后工作打下堅實的基礎(chǔ)。工地實在是一個大學堂，磨練了人的意志，鍛煉了人的體制……

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也有有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲”。由于是第一次在脫離老師的帶隊出去工地實習，就意味著有很多東西要變得主動起來，也是鍛煉各個方面能力的大好機會。對于這樣的一次實習難免會有一種比較興奮的 感覺，很想去了解更多關(guān)于工地，關(guān)于我們專業(yè)的知識。所以，在校期間的時候我就老是盼望這的實習快點到來，于是我在本學期也很努力的做好各方面的準備，特別是更加努力地學習專業(yè)的基礎(chǔ)知識。這幾個月的實習，不但讓我有了現(xiàn)場的實際體會，也讓我對監(jiān)理的一般過程和內(nèi)容有了一個大體的了解。我想這次的實習讓我收益頗多，包括：學習、生活、心態(tài)、思想方面等等。在實習的過程中也是檢驗我能否將所學到的理論知識運用到實際中去的關(guān)鍵所在。在實習的過程中發(fā)現(xiàn)自己的實踐經(jīng)驗是很不足的。對于這幾個月的實習我也是全身心的投入進去了，因為我知道這段時間的實習是很難得的。所以，當我松懈的時候，我經(jīng)常會對自己說，一定要在最短的時間里學到更多的東西，在這次實習的過程中我覺得要做好一名現(xiàn)場監(jiān)理員，首先必須要了解現(xiàn)場施工的全面過程，并且對現(xiàn)場施工工藝要熟悉透徹，更重要的是還必須要有相應(yīng)的組織和協(xié)調(diào)能力。這兩個方面缺一不可。如果沒有一定的組織能力的話，將無法掌控現(xiàn)場的施工，更別說是質(zhì)量上的控制了。所以單靠書本上所學的專業(yè)知識是遠遠不夠的，個人能力非常重要。雖說監(jiān)理公司沒有像施工單位所學的知識全面，那么切身實際，但是我感覺自從來到上海實習到現(xiàn)在為止，我受益匪淺，不僅是知識方面又了鞏固，而且還在個人能力方面有了很大的提高。不過這知識實習階段的第一步，我覺得自己還有很多東西要靠自己去學，去摸索。在今后的工作階段我會經(jīng)常給自己“充電”不斷的提高自己，繼剛毅精神，揚交院風采。

第二篇：建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習報告

前言

隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的土木工程專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習是必不可少的階段。畢業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在土木工程專業(yè)課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應(yīng)用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習期間盡快調(diào)整好自己的學習方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。

實習作為進入工作崗位，融入社會的必經(jīng)階段，從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髡撸坏巧瞽h(huán)境的改變，同時是角色的轉(zhuǎn)變，從一個被保護的學生轉(zhuǎn)變?yōu)樵诠こ虒嶋H中負責任的職工，身上的擔子和任務(wù)發(fā)生了巨大的變化。所以，畢業(yè)實習的重要性不言而喻。本次實習內(nèi)容主要有參觀實習，查閱類似的建筑資料，查閱實際工程案例，進一步了解在建筑設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計，以及施工中存在的諸多問題。為做好畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。

一、實習目的及任務(wù)

經(jīng)過了大學四年土木工程專業(yè)的理論進修，使我對土木工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。本次實習的目的及任務(wù)要求：

1.1實習目的

1，為了將自己所學土木工程術(shù)專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過土木工程的專業(yè)實習，深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2，通過土木工程專業(yè)實習，更廣泛的，更直接的接觸工程實際，了解工程需要，加深對實際工程的認識，增強自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。3，通過實習，了解土木工程專業(yè)工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

4，通過實習，學習和掌握建筑在設(shè)計和施工中所要解決的問題，把握在設(shè)計和施工中的重要細節(jié)和工藝，以及行業(yè)中的各種規(guī)定，以及具體做法，從而達到學以致用的目的。同時，對建筑設(shè)計案例進行分析學習，為本學期的畢業(yè)設(shè)計積累經(jīng)驗，打好基礎(chǔ)。

1.2實習任務(wù)要求

1，在實習期間，嚴格遵守實習的要求，服從畢業(yè)實習專業(yè)指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題。

2，在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習中分配的任務(wù)，與相關(guān)人士和諧相處。在參觀過程中，要仔細思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于總結(jié)。

3，認真總結(jié)實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業(yè)實習要求及時撰寫畢業(yè)實習報告。

二、實習內(nèi)容（過程）

3.1舉行實地參觀

在本學期開學的第一周，在導師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了陜西科技大學行政樓。該建筑一共十層，主要用于學校教職工辦公，該建筑結(jié)構(gòu)屬于框架結(jié)構(gòu)與部分剪力墻的結(jié)合，內(nèi)部電梯間采用剪力墻，外部結(jié)構(gòu)使用全框架結(jié)構(gòu)，整體布局結(jié)構(gòu)緊湊，在一層設(shè)有門廳，內(nèi)部空間較大主要用于上下樓的人員疏散，以及值班人員的工作崗位，二層以上為標準層，主要用于學校的各部門工作職能。在建筑的兩側(cè)個還設(shè)有樓梯，由于樓上人流量不是很大，所以兩部樓梯外加電梯可以滿足上下樓的需求。由于建筑物中間采用剪力墻作為電梯間，再加上各層四周為封閉結(jié)構(gòu)，所以在過道部分的采光和通風做的不是很好。該建筑一側(cè)還連接著另一棟四層的建筑，中間設(shè)有分隔縫，經(jīng)老師介紹，在基礎(chǔ)部分采用柱子錯開布置，滿足獨立基礎(chǔ)的布置。

接下來，我們參觀了其學校的實驗樓，該類建筑都采用框架結(jié)構(gòu)，其門廳進去之后都是大空間，四周采用封閉式結(jié)構(gòu)，由于部分沒有做吊頂，可以清楚地看到梁，板構(gòu)件，由于建筑開間較大，所以在連接部分設(shè)縫處理，在建筑物的外部，為了便于疏散人群，設(shè)置有直接上二層的大樓梯，同時滿足了通風的要求，建筑物在立面部分較為整齊，沒有過多的變化。由于是框架結(jié)構(gòu)房間的使用面積較大，布置合理。

3.2實地考察在建項目 在老師的帶領(lǐng)下，我們有幸參觀了陜西科技大學在建項目——陜西科技大學二期教學樓項目。該工程由陜建五建集團承建，在項目經(jīng)理部，我們聽到了項目經(jīng)理細致的講解。該工程共有A,B,C三個分段，第一段和已建成的逸夫樓結(jié)構(gòu)完全一樣，中間采用剪力墻結(jié)構(gòu)，四周為框架，一共十層，其功能為教學需要。其它兩個分段主要是教室，不同的是根據(jù)功能的不同教室的面積不相同，滿足大班教學和小班教學的要求。在連接部分還是設(shè)有縫，只不過與建成的相比，柱的布置沒有采用錯開，經(jīng)理介紹在基礎(chǔ)部分采用筏板，滿足要求。在柱網(wǎng)布置上，開間布置大多為8.1米，進深布置為6.9米。在外部，同樣設(shè)置有直接通往二層的樓梯，由于開間部分柱距較大，所以在立面做法上采用磚砌作為隔斷，從而使立面顯得相對緊湊。

3.3江漢大學某教學樓設(shè)計案例分析

江漢大學某教學樓為框架結(jié)構(gòu)，其設(shè)計由建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計兩方面的內(nèi)容，其中建筑設(shè)計又分為平面設(shè)計，立面設(shè)計和剖面設(shè)計三個方面。結(jié)構(gòu)設(shè)計分為框架設(shè)計，梁板設(shè)計，樓梯設(shè)計和基礎(chǔ)設(shè)計等方面。對建筑設(shè)計的要求為建筑要求美觀，新穎，滿足功能使用要求，功能區(qū)組合合理。結(jié)構(gòu)設(shè)計要求結(jié)構(gòu)布置合理構(gòu)件設(shè)計經(jīng)濟合理等。整個設(shè)計過程嚴格遵守相關(guān)規(guī)范要求，參考資料和最新國家標準，對設(shè)計的各個環(huán)節(jié)進行科學的考慮。1，工程概況

該工程建筑面積5200平方米，主體為六層，底層4.2米，樓層3.9米，建筑總高度28.2米，屋面采用上人屋面。走廊，樓梯設(shè)置滿足防火要求，該教學樓采用內(nèi)廊式，內(nèi)設(shè)電梯，小教室采用50平方米，大教室有75平方米和83平方米兩種一樓設(shè)有門衛(wèi)房，兩側(cè)各有樓梯提供出入。本工程采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)等級為二級，結(jié)構(gòu)使用年限為50年，抗震設(shè)防烈度為7度，地震分組為第一組，設(shè)計基本地震加速度值為0.1g，場地類別為二類場。樓板采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土肋梁樓板，樓梯采用鋼筋混凝土現(xiàn)澆，內(nèi)外墻采用加氣混凝土砌塊，基礎(chǔ)采用柱下獨立基礎(chǔ)。2，建筑設(shè)計

教學建筑應(yīng)根據(jù)使用性質(zhì)，建設(shè)規(guī)模與標準的不同，確定各類用房。教學樓設(shè)計由教學用房，公共用房，教師休息室和設(shè)備用房組成。將房間按使用性質(zhì)分類分為主要使用部分，次要使用部分和交通聯(lián)系部分，從而來合理地布置房間，同時在滿足安全保衛(wèi)的基礎(chǔ)上使其內(nèi)外聯(lián)系方便。設(shè)計采用內(nèi)廊式布局，其優(yōu)點是走道所占的面積較小較外廊式布局經(jīng)濟。其一層平面圖如下

建筑立面設(shè)計，立面圖所反映的是建筑四周的外部形象，立面設(shè)計是在滿足房間的使用要求和技術(shù)經(jīng)濟的條件下運用建筑選型和立面構(gòu)圖的一些規(guī)律緊密結(jié)合平面，剖面的內(nèi)部組合而進行的，詳圖如下

建筑剖面設(shè)計，為了充分反映建筑物在垂直方向上各個部分的組合部分需要進行剖面設(shè)計，其主要任務(wù)是確定建筑物各部分應(yīng)有的高度，建筑物的層數(shù)和應(yīng)有的空間的組合和利用，以及建筑物剖面中的結(jié)構(gòu)構(gòu)造關(guān)系等，本設(shè)計所剖切位置為右側(cè)樓梯間，詳圖如下

屋面設(shè)計，屋面形式為平屋頂，平屋頂排水坡度為2%，排水坡度的形式為墊置坡度，排水方式為內(nèi)排水，屋面做法采用剛性防水，聚泵乙烯保溫屋面。詳圖如下

防火設(shè)計，防火等級為二級，門為乙級防火門，安全疏散距離滿足房門至外部出口或封閉樓梯間最大距離小于35米，每個房間都設(shè)置了不小于900mm的門，滿足防火要求，每層兩側(cè)及中間設(shè)置三個消火栓，最大間距22m滿足間距50米的要求。

四，實習心得體會 4.1人生角色的轉(zhuǎn)變

如果大學比作象牙塔，那么社會就競技場，而畢業(yè)實習便是大學生從象牙塔走進競技場的預熱階段，通過這次畢業(yè)實習讓我認識到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的細節(jié)和要注意的方方面面，帶給我很多難得的設(shè)計經(jīng)驗。通過這次畢業(yè)實習提供的學習機會，為我從學生轉(zhuǎn)向以為工作人員打下了基礎(chǔ)，系統(tǒng)的實習讓我所學的知識不在單薄，在角色轉(zhuǎn)變的當下，讓我得到了歷練，增長了見識，開闊了眼界。

4.2虛心請教，不斷學習。

畢業(yè)實習結(jié)束之后，一顆浮躁的心慢慢歸于平靜，但不缺乏激情。慢慢地適應(yīng)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的有關(guān)要求和規(guī)程之后，了解了相關(guān)規(guī)范和技術(shù)規(guī)程之后，對于接下來的畢業(yè)設(shè)計我不再感到迷茫，也不再感到無措。同時，我體會到個人的發(fā)展和能力的進步不僅需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要體現(xiàn)在日常工作的許多小事上，從細節(jié)處入手。在就業(yè)競爭激烈的今天，除了要加強自己的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外，更應(yīng)該加強自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我以后才能在工作中得心應(yīng)手。知識更新太快，靠大學里土木工程專業(yè)學習的一點知識肯定是不行的。我要在以后的工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人，并做好筆記認真的去理解分析。沒有自學能力的人遲早要被社會所淘汰!4.3擺正心態(tài)，快樂工作

這次實習我也領(lǐng)悟到學生和職場員工的區(qū)別。你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出十二分的努力，正所謂：臺上一分鐘臺下十年功。實習以后，我們才真正體會每一棟建筑物從設(shè)計到施工到投入使用，都得付出極大的努力，在設(shè)計中要考慮到方方面面，一棟建筑物它的設(shè)計施工都得滿足相關(guān)規(guī)范和具體做法，安全是第一位的。工作是艱辛，但工作的態(tài)度一定要快樂。我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。建筑設(shè)計工作是忙碌的，是繁瑣的，也是充實的。生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思考領(lǐng)悟而擴展。當我轉(zhuǎn)身面向陽光時，我發(fā)現(xiàn)自己不再陷身在陰影里。我開始學著從看似機械重復的設(shè)計修改中尋找快樂，我快樂工作著，游刃有余。

每個人都有自己的人生，而一些人的人生因為有了大學、實習、工作而更精彩。作為一名即將畢業(yè)的大學生，他們已經(jīng)走完了學生時代，乃至人生最美的時光。而現(xiàn)在，留給他們的是人生最難忘的考驗——實習。李宏偉表示“實習讓我感受到了理想與現(xiàn)實一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向。我不知道這樣說對不對，一個人在踏入職場生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么。”

五、實習總結(jié)

梔子花開，畢業(yè)季，一個載滿收獲又揮灑著悲傷的季節(jié)。通過這次畢業(yè)實習生涯，收獲了經(jīng)驗，體悟了人生，感慨頗多。先總結(jié)如下：

5.1打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵

許多前輩表示，離開了大學的圍城生活，初入社會的感覺讓他們有些措手不及?！袄碚撜f起來誰都會，但真正到了實際操作的時候，做起來并非想象中那么簡單?！睙o論哪個方向的學生均表示，進入工作崗位才發(fā)現(xiàn)自己在土木工程專業(yè)技能方面還有諸多不足之處，后悔當初沒有認真打好基礎(chǔ)。以前就是不懂就問，問完就忘，老師同學們還是會很熱心的幫助你，但到了工作崗位競爭太過激烈，有時候，你可能只是一個人在戰(zhàn)斗。所以打好土木工程專業(yè)基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵。

5.2實習中積累經(jīng)驗

這次實習中，最重要的是積累了實際工程設(shè)計施工的經(jīng)驗，實習經(jīng)驗是對于四年專業(yè)學習的系統(tǒng)回顧和升華。其實，在社會這個大家庭里，學校學到的那點理論知識，只是社會需要的一部分，作為大學生，要想在最短的時間內(nèi)收獲更多，學到更多，那么就要不斷地虛心向前輩學習。學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。所以在這些角色的轉(zhuǎn)化過程中，大學生們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整。

5.3專業(yè)知識掌握的不夠全面。

盡管在學校認真學習了專業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，不能系統(tǒng)的串聯(lián)起來，尚不能輕松勝任建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工的方方面面，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。因此，此次畢業(yè)設(shè)計，我會當成一種實際的鍛煉，把自己四年所學的專業(yè)知識好好串聯(lián)起來，進行系統(tǒng)的學習，爭取將專業(yè)知識掌握到位。

5.4專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。

由于專業(yè)實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我會在工作崗位上，抓住機會，多向從事土木工程專業(yè)崗位的前輩學習和請教，同時要轉(zhuǎn)換學習方法和態(tài)度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應(yīng)主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

總之，我會好好體會這次實習給我?guī)淼某晒蚁嘈胚@對我今后的工作中是極其有幫助的。人生的路還很漫長，事業(yè)路上的坎坷誰都不能預測，但是我會要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個處處充滿挑戰(zhàn)的社會我們只能讓自己不斷加強。確定好自己的人生目標，扎扎實實的工作，把自己融入社會，讓自己適應(yīng)社會的發(fā)展需求。這次畢業(yè)實習的時間雖然不是很長，但我得到了很好的實踐機會，同時更為自己以后的工作和學習作了很好的鋪墊。

第三篇：供用電技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習報告

供用電技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習報告

姓名：黃東平學號：W511009148036

配電變壓器燒毀原因及防范措施

隨著農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)與改造工程的實施和電力體制改革的深入開展，配電變壓器的產(chǎn)權(quán)已歸屬于供電部門所有。然而配電變壓器燒毀不僅僅只是會造成地區(qū)大面積停電，更為嚴重的是會使供電部門向社會承諾的供電可靠率得不到充分保障，影響電力行業(yè)的形象。而作為一名長期工作在一線的配變運行管理員，我對配電變壓器燒毀原因及防范措施的理解有以下幾點來自實踐的理解：

一、配電變壓器燒毀的原因：

1、人的原因：

(1)配變運行管理員的業(yè)務(wù)技能不過關(guān)應(yīng)變能力差，使得在日常巡視和維護工作中，不能及時發(fā)現(xiàn)缺陷并作有效合理的處理。

(2)配變運行管理制度不健全，使得管理員責任心不強，在日常巡視和維護工作中發(fā)現(xiàn)缺陷（小毛?。┎蛔骷皶r處理，處理后不記錄，遇事推諉等。

2、設(shè)備原因：

(1)配變高壓或低壓側(cè)無保險，有的雖裝上跌落熔斷器和羊角保險但其熔絲采用鋁或銅絲替代，致使低壓短路或過載時熔絲無法正常熔斷而燒毀配變，我們這里原來就經(jīng)常采用鋁線或銅絲代替。

(2)高低壓熔絲配置不當，普遍存在配置過大現(xiàn)象，從而造成配變嚴重過載時而燒毀配變。

(3)由于農(nóng)村照明線路偏多，大多采用單相供電，加上施工中跳線隨意性和管理不到位，造成配變負荷偏相運行。長期使用使某相線圈絕緣老化而燒毀。

(4)私自調(diào)節(jié)分接開關(guān)，由于冬夏兩季用電負荷的差異電壓高低略有變化，因而有些村電工不經(jīng)修試部門試驗調(diào)整而私自調(diào)節(jié)分接開關(guān)，造成配變分接開關(guān)不到位，接觸不良而燒毀開關(guān)，而分接開關(guān)質(zhì)量差，結(jié)構(gòu)不合理，壓力不夠，接觸不可靠，外部字輪位置與內(nèi)部實際位置不完全一致，引起星形動觸頭位置不完全接觸，錯位的動、靜觸頭使兩抽頭之間的絕緣距離變小，并在兩抽頭之間的電勢作用下發(fā)生短路或?qū)Φ胤烹?，短路電流很快就會把抽頭線匝燒毀，甚至導致整個繞組損壞等現(xiàn)象也不少。

(5)配電變壓器的高、低壓線路大多數(shù)是由架空線路引入，由于避雷器投運不及時或沒有安裝10kV避雷器，造成雷擊時燒毀變壓器。

(6)一些配變沒有配置一級保護，或配置了一級保護但其動作性、可靠性低，甚至根本不能動作。

(7)接地裝置不合格，有些配變在新建前測量接地電阻合格，經(jīng)長期運行(尤其是接地引下線采用鋁條代替)出現(xiàn)嚴重氧化，增大阻值，再加上其地埋接地體銹蝕、開焊、斷脫等，造成中性線電位偏移。當過電壓或雷擊時，易引發(fā)事故。

(8)變壓器本身質(zhì)量存在問題，由于配變安裝地點大多地處偏僻，有些施工隊現(xiàn)場焊接地體，而擅自把存在有質(zhì)量問題未驗收的配變作臨時用電燒毀配變。

(9)滲油是變壓器最為常見的外表異?，F(xiàn)象。由于變壓器本體內(nèi)充滿了油，各連接部位處都有膠珠、膠墊以防止油的滲漏。經(jīng)過長時間的運行，會使變壓器中的某些膠珠、膠墊老化龜裂而引起滲油，從而導致絕緣受潮后性能下降，放電短路，燒毀變壓器。

(10)當配電變壓器低壓側(cè)發(fā)生接地、相間短路時，將產(chǎn)生一個高于額定電流20-30倍的短路電流，這么大的電流作用在高壓繞組上，線圈內(nèi)部將產(chǎn)生很大的機械應(yīng)力，這種機械應(yīng)力將導致線圈壓縮，短路故障解除后應(yīng)力也隨著消失，線圈如果重復受到機械應(yīng)力的作用后，其絕緣膠珠、膠墊等就會松動脫落，鐵心夾板螺絲也會稍微松弛，高壓線圈畸變或崩裂。另外也會產(chǎn)生高出允許溫升幾倍的溫度，從而導致變壓器在極短的時間內(nèi)燒毀。

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供用電技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習報告

姓名：黃東平學號：W511009148036

二、防范措施

1、對人的防范措施：

(1)加強配變運行管理員的業(yè)務(wù)技能學習，嚴格執(zhí)行崗位準入制，以《安規(guī)》、《技規(guī)》為行事依據(jù)，定期、不定期的組織相關(guān)業(yè)務(wù)技能培訓，將培訓考核成績納入年終經(jīng)濟考核中。

(2)加強制度化建設(shè)與管理，確實落實崗位責任制，做到專人巡視，專人處理，專人記錄，專人監(jiān)督。把日常巡視（定期巡視）與特殊巡視充分結(jié)合起來，為配變建立一個獨自的終生保健卡，把配變完好率納入生產(chǎn)指標考核中。

2、配變的防范措施：

(1)在新建時應(yīng)安裝高壓熔斷器和低壓保險。在運行中當發(fā)現(xiàn)熔斷器燒毀或被盜應(yīng)及時更換。

(2)高低壓熔絲應(yīng)合理配置：

①容量在100kVA以上的變壓器配置(1.5～2.0)額定電流的熔絲。

②容量在100kVA以下的變壓器配置(2.0～3.0)額定電流的熔絲。

③低壓側(cè)熔絲應(yīng)按額定電流稍大一點選擇。

(3)加強用電負荷實測工作，在高峰期到來時用鉗型電流表對每臺配變負荷情況進行測量，合理調(diào)整負荷，避免配變?nèi)嗖黄胶馄摵蛇\行。

(4)對于10kV配變低壓側(cè)電壓誤差在+7%～10%范圍，一般不允許調(diào)節(jié)分接開關(guān)。

(5)每年雷雨季節(jié)到來之前，應(yīng)把所有的避雷器送往修試部門檢測試驗合格后及時安裝。對拒不安裝避雷器的可采取下述辦法：

①下發(fā)限期整改通知書;

②停電;

③對停電有困難的可采取簽訂安全責任書，明確雙方各自的安全責任或簽訂事故責任書，注明如因雷擊燒毀變壓器而引起整條線路跳閘，追究賠償損失。

(6)每臺配變必需安裝一級保護，在投運前應(yīng)做如下檢測工作：

①帶負荷分、合開關(guān)3次，不得誤動。

②用試驗按鈕試驗3次，應(yīng)正確動作。

③各相用試驗電阻接地試驗3次，應(yīng)正確動作。

④每周試跳1次，應(yīng)正確動作。

(7)對于接地引下線用鋁條代替的，要立即更換為M12的圓鋼或3×30扁鐵，減少氧化程度，并經(jīng)常檢查有無銹蝕、脫落現(xiàn)象。修試部門每年預試時，當發(fā)現(xiàn)其電阻值超標時，應(yīng)通知管理部門，及時處理。

(8)對于新上的配變，沒經(jīng)修試部門進行現(xiàn)場試驗合格后，嚴禁擅自投網(wǎng)運行，避免新變壓器因質(zhì)量問題或運輸不當而燒毀配變。

(9)定期清理配電變壓器套管表面的污垢：檢查套管有無閃絡(luò)痕跡，接地是否良好，接地所用的引線有無斷股、脫焊、斷裂現(xiàn)象；用兆歐表檢測接地電阻不得大于4Ω。

(10)合理選用低壓側(cè)導線的接線方式，采用接線板或鋼鋁過渡線夾等專用設(shè)備，并抹上導電膏，增大接觸面積，防止氧化。

總之，配電變壓器的運行好壞是與管理有著密不可分的聯(lián)系。在工作中，只要我們一線的管理人員認真做到勤看、勤測、勤聽、勤護、勤記錄，就一定能有效地避免配電變壓器燒毀事故的發(fā)生，從而大大保障了區(qū)域供電的可靠性。

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第四篇：畢業(yè)實習報告--波峰焊接技術(shù)

畢業(yè)實踐報告

實習單位:富翔精密制造（昆山）有限公司

班級:

姓名:

實習崗位: SMT操作員、全技員

日期:

南京信息職業(yè)技術(shù)學院

畢業(yè)實習論文

在昆山實習的這一段時光，時間過得卻不如想象中那么飛快。是因為工作的原因嗎？我也說不清楚。有時候會禁不住懷念在學校的日子，那是怎樣的無憂無慮。學校把我們保護得太好，以至于當我走出校園時才發(fā)現(xiàn)，這個社會是怎樣的殘酷、冷漠而又充滿了角逐。當然，它也有一定的優(yōu)點，它總是用一件件事實來告訴我們真實的道理，總是習慣在制造麻煩的同時又教會你如何去克服。人總是這樣成長起來的，我深信不疑。

記得剛到公司的第一天，我對一切都充滿了好奇，同時也為自己找到這樣一份工作感到自豪。晚上踏入教室的那一刻，我看到每個人眼中的笑意，一切都是那么和諧。在接受了一個星期的培訓后，我們學校的8個人被分配到SMT制造了，也就是俗稱的產(chǎn)線。剛?cè)サ臅r候，每個人都對我們充滿了好奇，總在背后議論著，而我能做的就是漠視。再后來，他們由背后的議論轉(zhuǎn)為了明面上的言語攻擊。我不知道該怎樣回復他們。在我看來，他們很可憐，甚至有些可悲。就像被埋沒的人才一樣，在得不到別人認可的時候，他們總是會變得憤世嫉俗。也因為如此，當他們對我進行言語攻擊時，我依舊選擇沉默，那時候我才發(fā)現(xiàn)，也深深體會到“沉默是金”這四個字的含義。相信每一個剛剛走出校園踏上工作崗位的人都經(jīng)歷過這樣的事。畢竟人的內(nèi)心總是在不斷地排斥外來的事物，不愿接受新的個體。

經(jīng)過近一星期的磨合，他們的議論也漸漸平息了。而我也從后段PTH轉(zhuǎn)到了前段SMT。當時的我既開心又有些失落。開心的是我可以接觸到自己所學的專業(yè)，失落的是線長是連推帶送得把我轉(zhuǎn)讓給別人，后來聽說，他為此感到非常高興，慨嘆終于把我送走了。哎，我就這樣讓他難以接受嗎？我自認到他那邊沒有出過錯，沒有給他惹麻煩，更沒有跟他鬧過矛盾。真是想不通！就這樣，我來到了點膠這個工位。

剛開始，我還以為是手點呢，當我看到點膠機時，我又不得不慨嘆一下設(shè)計者的才智。其實從頭到尾這個工位都很簡單，工程師總是會在換機種時過來輸入新的程式，而我們需要做的就是摁START鍵。不過這其中也有一些注意點：放板時一定要放平，放到位，上面都有定位銷，如果沒放好，很可能導致機器在點膠

時刮傷BGA，這樣的損失應(yīng)該是可以避免的；其次，機器在點過一定量的PCB板后，總是會出現(xiàn)裂縫，這可能就是機器本身的性能關(guān)系。這時候，我們總是要格外注意，連續(xù)出現(xiàn)3片后就需要找ME過來調(diào)機；此外，點膠機工作一段時間后可能會出現(xiàn)漏膠的情況，這時候，每次點膠前，都需要用無塵紙將針頭上積下的膠先擦掉，否則點膠時會粘到BGA表面，固化后，在后段ICT測試時會將BGA壓傷，甚至是整塊板斷裂報廢。

在點膠機旁邊，總是連接著紫外線固化爐，將點過膠的PCB板放在泡棉上推入固化爐就能讓膠固化，從而固定住BGA，起到一個保護作用。

公司要求員工的工作職責就是：100%按照SOP作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。點膠的SOP 上就明文規(guī)定，所點膠的高度不得低于BGA高度的1/2。

一段時間的點膠作業(yè)后，我因為身體不舒服請了病假。是家族遺傳的眩暈癥，只不過我的是內(nèi)耳型，會影響聽力。或許是因為上夜班的緣故吧。發(fā)病的頻率總是很高，又或許是對這個地方的生活不適應(yīng)，醫(yī)生建議休息一周。當我九月份來到產(chǎn)線時，就被調(diào)到貼片機工位做上料員。其實在這之前，8月中旬我就開始學習上料了，只是沒有正式調(diào)到這個崗位罷了。

我所在的線別采用的是松下CM系列的貼片機。此系列貼片機通常用的有以下幾種吸嘴：1002型、GDK230C型、130型以及12Nozzle型。機臺上也標有一些符號來提醒操作人員，比如一般強制通告是一個圓圈里有一個感嘆號;而一個圓圈里有一個斜杠則表示禁止通告等等。當將伺服開關(guān)由OFF轉(zhuǎn)至ON時，各軸退回原軌高速運轉(zhuǎn)。一般情況下，當我們更換機種制造時，需要換料，而為了節(jié)約時間總是會有多余的臺車用來備料，換線時直接整體交換臺車就好。關(guān)于臺車整體交換的流程如下：

1、在主控制器上（觸摸屏按鍵）點擊臺車整體交換

2、原臺車供料臺上升后，將車拉到一定位置，拔下電纜線

3、將新臺車推到接近位置，接上電纜線，UP面向上

4、打開安全保護蓋

5、選擇交換區(qū)域，供料臺上升，待鈴聲停止后推入臺車

6、下降高度，待鈴聲停止后放下車把手，關(guān)閉安全蓋

這樣一來，臺車的整體交換才算完成。此外，作為一名合格的上料員就必須

能夠接好料，而接料也是一門學問。舉例如下：

例

一、8mm編帶拼接

在最后一顆原料前以及新料首顆原料前修剪編帶，分別為定位孔的一半處 例

二、12~72mm編帶拼接（總共有兩種拼接方法）

第一種，在最后一顆原料處以及補給編帶首顆原料前修剪編帶，然后采用接料鉗固定后用接料帶固定

第二種，在最后一個原料處以及首顆原料前一槽處修剪編帶，然后使用芯片槽重疊的方式來進行拼接

在這條線工作了近兩個月后，我轉(zhuǎn)至了另一條生產(chǎn)線擔任全技員。話說全技員的工作還真不少。每天要提前40分鐘到，那對于我這樣一個相對而言比較懶的人來說是很痛苦的一件事。第一件事就是看一下當天的生產(chǎn)排配。然后跟對班的全技員進行交接，比如線上出現(xiàn)過哪些異常、機器設(shè)備有沒有損壞、當班生產(chǎn)情況、一些需要特別注意的地方以及上料表和SOP的交接；其次在上崗工作前15分鐘點名，確定實到人數(shù)并進行上報工作。再后來等人員都到達各自崗位后，監(jiān)督他們進行交接，尤其是BGA等02G、06G貴重物料的交接，一定要一個一個清點，以免最后收尾時缺料。最后在生產(chǎn)過程中，監(jiān)督線上員工做好本職工作，并隨時關(guān)注產(chǎn)量及產(chǎn)能，采取相應(yīng)的措施；統(tǒng)計線上缺少的物品開備品領(lǐng)用單找組長和助理核實后到倉庫領(lǐng)取所需物品；到吃飯時間還要合理安排人員換班吃飯，保證機器24小時不停歇工作，提高工作效率，在人員不足的情況下需要自己去頂替崗位，有時候自己都吃不上飯。尤其是上夜班的時候，很讓人頭痛的一件事。

調(diào)到新線時，一點都不習慣，因為他們所用的貼片機品牌是西門子。一開始過去，什么都不懂，不過線上的人對我都挺好，都愿意教我，3天，我用了3天的時間來熟悉機臺，熟悉他的一些基本操作和一般故障的處理方法。突然間發(fā)現(xiàn)它的故障率比松下的要好了不知100倍。想當初被松下的那個破機臺報警得我都麻木了，報警燈閃了有3、4分鐘都沒發(fā)現(xiàn)，更不用說及時處理了。除了故障率之外，精確度也很高，吸嘴的拋料率也很低，這給我們上料員也減輕了一些負擔。但同時也帶來了另一個問題，那就是貼片速度很快，平均一塊大板（兩聯(lián)板）貼片速度在24秒，而處于回焊爐前的一架高速機更是僅有12秒，這種驚人的速度可不是一般機臺能做到的。據(jù)說當初架這條線足足花了3000多萬！這也許就是

別人口中“豪華線”的由來吧。

其實，在昆山的工作，我不僅僅在產(chǎn)線實習，同樣也在人資實習，主要負責員工文康活動。這還要從第一次朗誦說起。我去富士康科技集團的前段時間網(wǎng)上就一直升溫的一個話題就是關(guān)于富士康13連跳的事。正對外界對富士康的種種評論和詆毀，郭臺銘總裁舉辦了員工關(guān)愛誓師大會的活動。8月份，我們吳淞江園區(qū)的所有員工都集中在大禮堂，當看到大屏幕上通過無線信號傳來的各個地區(qū)大會現(xiàn)場的直播場面時，心里面那種澎湃的激情真的是無法用語言來形容的。

說句實話，在昆山的這段期間，我所在的這個廠區(qū)，跳樓的人也有，死去的人也有。但是情況并不是網(wǎng)上所流傳的那樣，其實所有的領(lǐng)導都做出了最大的努力來緩解這樣的局勢，但是總是有人想不開，不是被壓迫的，而是我發(fā)現(xiàn)里面有好多人都有精神病史，無論別人怎么規(guī)勸，怎么阻止都沒有用。我們宿舍樓2樓以上所有的窗戶都被封住，我曾經(jīng)跟室友開玩笑，只要一進到宿舍樓，就像進入監(jiān)獄。這不是空穴來風，也許只有親眼見到甚至是親身感受過才能真正體會吧。

在這次的活動中，我和事業(yè)群的另一位男生合朗誦了一首詩歌，也是在這次的活動中，讓人資的領(lǐng)導對我刮目相看，并決定讓我擔任下次活動的主持人。

隨著時間一點一點地流逝，中秋節(jié)快到了。對于這樣是節(jié)日并沒有多大的感覺。也許是因為很多年沒有跟家人在一起過中秋的原因吧，覺得一切都無所謂，隨便過過嘛，自己買點月餅算了。不過公司還是很看重這樣是節(jié)日的。為了慶祝中秋節(jié)，本事業(yè)群群發(fā)E-mail，要求各個部門都必須選送節(jié)目，自然我們這個所謂的菁干班也不甘落后啊。什么小小的人，舞臺劇現(xiàn)代版灰姑娘，以及舞蹈兩個人。這些節(jié)目不知花費了我們多大的心血。我跟搭檔的主持人臺詞也是改了一遍又一遍，從A版到B版直至到H版，反反復復，我們站在鏡子前練習，利用一切可利用的時間。

還記得那時候天氣很悶熱，我們在舞蹈房里對著鏡子一遍一遍的練習，知道嗓子啞了，口干了才休息一會兒，討厭的是外面沒有風，最討厭的是沒有空調(diào)，最最討厭的是有空調(diào)有電的情況下空調(diào)壞的！真是打擊人哪，還不如一開始就告訴我們沒有空調(diào)呢！

中秋節(jié)的前一天晚上，我們這個事業(yè)群的所有員工，加起來有3000多號人吧，連同邀請的其他事業(yè)群的領(lǐng)導，那個陣勢才叫一個大啊。在后臺準備的時候，我的搭檔由于是第一次上臺，而且還是面對這么多人，總是不停的在我面前講：“蓓蓓，怎么辦，怎么辦，我好緊張，腿都在抖”，連我這么一個本來不怯場的人也愣是被他說得害怕起來了。哎，意志不堅定??！不過，在走到舞臺中央的時候，我又恢復了當初的自信，想想我們可是把整個臺詞練得都能背下來了，談何緊張啊。

節(jié)目一個接一個，在結(jié)束了長達3個小時的晚會后，我才發(fā)現(xiàn)自己跟搭檔還沒吃晚飯，當初怕吃飯后上臺容易岔氣，這可好，看看臺下每一個來賓和廣大同仁手中的月餅和水，當時眼睛都快氣紅了！咱滴月餅咋沒見呢？！糾結(jié)，回宿舍郁悶去了。

活動后沒多久，人資領(lǐng)導又找我說是我們吳淞江園區(qū)也要舉辦一場中秋晚會，致電讓我和我的搭檔支援他們主持人，我可沒有決定的權(quán)利啊！想我現(xiàn)在在產(chǎn)線上是三天兩頭的請假，組長早對我有意見了，老是明里暗里得挑我刺，沒辦法，人在屋檐下，不得不低頭啊，誰讓他是老大！

總之呢，在昆山的這段時間，我學到了很多東西，認識了很多人，結(jié)交了很多朋友，在這里，有那么多關(guān)心我、照顧我的人：在我生病時無微不至照顧我的室友；在我犯錯后原諒我并指出不足的師傅；無話不談、福禍同享的朋友；積極配合、共同努力的產(chǎn)線員工······

這次的實習讓我終身難忘，畢竟有過努力，有過汗水，更有過淚水，我相信有一天當我回憶過去時，他會是我人生一道亮麗的風景線！

第五篇：計算機科學與技術(shù) 畢業(yè)實習報告

新疆財經(jīng)大學

計算機科學與工程學院

畢業(yè)實習報告

學 號： 2006101784 姓 名： 吳 慧 班 級： 06-1 班 實習單位： 石河子市科技咨詢服務(wù)中心 實習時間： 2010年3月8日至2010年4月23日 指導教師： 楊 曉 梅

二○一○年四月

一、實習內(nèi)容

1、實習目的和任務(wù)

通過實習，將理論聯(lián)系實際，把自己大學4年所學的知識體系進行鞏固和強化并能應(yīng)用到實際中，提高處理實際問題的能力及應(yīng)變能力。了解畢業(yè)設(shè)計專題的主要內(nèi)容，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計論文課題進行研究，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

2、實習單位情況

“中心”背靠政府、面向企業(yè)，集成社會資源，構(gòu)架政府與科研院所、企業(yè)之間的橋梁。通過服務(wù)平臺建設(shè)和特色業(yè)務(wù)建設(shè)，為企業(yè)提供綜合服務(wù)；通過農(nóng)業(yè)信息技術(shù)和農(nóng)產(chǎn)品深加工技術(shù)的推廣應(yīng)用，推動兵團農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。通過幾年來的規(guī)范運行，“中心”得到了較快的發(fā)展，并于2006年2月通過了ISO9001：2000質(zhì)量體系認證。

“中心”現(xiàn)擁有員工20人，平均年齡30歲，從事企業(yè)服務(wù)的員工15人，其中本科以上學歷占84%；擁有職稱的員工共計16人，占員工總數(shù)的89%，其中高級職稱6人，中級職稱9人。

現(xiàn)有總資產(chǎn)629萬元，辦公面積合計1660平方米。建有兵團一流的網(wǎng)絡(luò)信息支撐中心機房。機房擁有網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備、集群服務(wù)器，企業(yè)級服務(wù)器，防火墻等各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備?！爸行摹本W(wǎng)絡(luò)設(shè)備通過中國電信10M寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)，并在“中心”網(wǎng)絡(luò)平臺搭建了協(xié)同辦公平臺，各部門每名工作人員配備一臺計算機，借助信息化的手段，全面提高了“中心”各部門辦公效率，簡化了工作程序，也為政府管理部門提供了全方位，多層次的服務(wù)。

經(jīng)過幾年的發(fā)展，“中心”已在實現(xiàn)組織網(wǎng)絡(luò)化、功能社會化、服務(wù)產(chǎn)業(yè)化目標所具備的條件與能力方面，日趨成熟，為“中心”今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、具體實習內(nèi)容

第一周，對“中心”做系統(tǒng)的認識，通過查看資料，跟老師學習。了解到“中心”有著在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息、科技培訓等領(lǐng)域技術(shù)人才上的優(yōu)勢，在所從事的服務(wù)工作中，始終本著“背靠政府、面向企業(yè)”的服務(wù)宗旨，一方面作好政府延伸服務(wù)，充分體現(xiàn)政府的意志，在形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，得到政府部門的認可和好評。另一方面，作為聯(lián)系政府部門和企業(yè)的紐帶，積極為兵團農(nóng)業(yè)服務(wù)，積極為推進企業(yè)信息化進程服務(wù)。

積極承擔政府委托業(yè)務(wù)，做好政府職能的延伸工作，提高責任意識，為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。如：深入調(diào)研兵團企業(yè)，協(xié)助政府部門編制“十一五”科技規(guī)劃。承擔國家“863”項目4項，國家星火培訓項目1項，獲得830萬元資金支持等。

“中心”在承擔政府委托的業(yè)務(wù)外，大力加強自身服務(wù)能力的建設(shè)，在加強農(nóng)業(yè)信息技術(shù)推廣和星火科技培訓、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)等方面作了許多工作。如：承擔863“軟件重大專項”，積極開展網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，完成863“縮小數(shù)字鴻溝—西部行動”主題的“基于國產(chǎn)Linux系統(tǒng)的公共衛(wèi)生及科技成果管理關(guān)鍵技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用”和863軟件重大專項“基于國產(chǎn)Office軟件的辦公、社保系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用”項目的實施工作，項目驗收后迅速將成果推廣應(yīng)用到政府及有關(guān)事業(yè)單位。為科技、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、社保、社區(qū)系統(tǒng)及企業(yè)提供信息化服務(wù)，搭建了以介紹新疆兵團農(nóng)業(yè)信息為主的智能化專家系統(tǒng)網(wǎng)站——兵團農(nóng)業(yè)科技信息網(wǎng)。并根據(jù)中心服務(wù)資源大力開展網(wǎng)絡(luò)服務(wù)業(yè)務(wù)，通過推廣企業(yè)虛擬主機、協(xié)同辦公系統(tǒng)和企業(yè)電子郵件系統(tǒng)三個方面的服務(wù)提高企業(yè)的信息化水平。

第二周，鞏固、強化和擴展已有知識體系。了解了中心服務(wù)器的種類、數(shù)量、使用功能等，如“中心”服務(wù)器用的是聯(lián)想萬全Xeon 1.8GHz CPU，256MB Registered ECC DDR內(nèi)存，18G 10000轉(zhuǎn)非熱插拔SCSI硬盤，雙NIC。主要用來做網(wǎng)站的發(fā)布。熟悉“中心”的主要工作地點，并對服務(wù)器的工作原理進行進一步的學習了解。同時，也對“中心”的老師們有了進一步的認識。在平時看他們工作都很認真，一絲不茍，可私下里都很可愛，幽默，和藹可親。無論在實習的學習期間，還是在生活方面，都給了我很大的幫助。

第三周，學習了解了中心計算機的軟硬件相關(guān)配置信息，認識學習了Cisco2611 Cisco4500的路由器，和交換機 Cisco。在防火墻方面，在“中心”老師帶領(lǐng)下，了解了方正方御入侵檢測。在服務(wù)器的操作系統(tǒng)方面，對win2000server win2003server 紅旗linux我還是不太熟悉，以后有機會還是會多多學習和使用的。在這期間，還了解了中心計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用情況、局域網(wǎng)有關(guān)情況。中心計劃采用星形結(jié)構(gòu)方式，為解決局域網(wǎng)在訪問INTERNET網(wǎng)時的安全問題，在設(shè)計中主要采用了“硬件防火墻+硬件路由器設(shè)備+軟件殺毒軟件”的網(wǎng)絡(luò)安全體系來抵御外來的攻擊和干擾。主要應(yīng)用：虛擬主機托管、系統(tǒng)辦公平臺、網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)平臺。學習的東西也漸漸加深，覺得壓力也慢慢變大，雖然每天做的事都很簡單，幫“中心”的老師們整理材料，打印、傳真文件等，可對我來說，也是一種鍛煉。

第四周，重復在“中心”的日常工作。協(xié)助數(shù)字化社區(qū)服務(wù)信息平臺服務(wù)示范項目整理文檔，提出需求等。“中心”老師們的嚴格要求，然我明白了再瑣碎的小事，也要踏踏實實的認真去做好。學習安裝了正版win2003seerver，紅旗linux系統(tǒng)，對一些主機進行重新分區(qū)以及最后對系統(tǒng)備份。進行日常的對維護計算機軟件和對石河子市辦公系統(tǒng)OA的使用、熟悉和簡單維護、整理項目調(diào)研報告等。雖然很多東西我們課堂都有學過，過實踐過程中還是會發(fā)生很多的問題。要學習的地方還有很多，當然也包括人際關(guān)系等。

后幾周，主要就是再重復前面的工作，有時侯也會覺得沒意思，“中心”的老師們一眼就看出來了，告訴我了他們的一些工作經(jīng)歷。讓我明白了堅持就勝利。我開始自學一些跟自己畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的相關(guān)知識。學習了解Web開發(fā)的基本原則，Web開發(fā)的相關(guān)知識，掌握Web開發(fā)的基本技術(shù)，豐富Web開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。通過實習了解構(gòu)建一個較完整的網(wǎng)站，能對ASP動態(tài)網(wǎng)站的開發(fā)有一個概括性的總體認識。

接著在本次實習中，我開始利用閑暇時間自學了網(wǎng)站編程，借閱了《ASP程序開發(fā)》等有關(guān)ASP的書籍。通過學習，對HTML技術(shù)、VBScript腳本語言技術(shù)、ASP對象、控件和數(shù)據(jù)庫技術(shù)等又有了進一步的理解。還對大學生就業(yè)咨詢系統(tǒng)網(wǎng)站的建設(shè)有一個初步的構(gòu)思及確定其應(yīng)該包括哪些模塊實現(xiàn)什么功能以及頁面的設(shè)計；了解ASP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計知識在實際中的應(yīng)用, 理論及生產(chǎn)實際知識去分析和解決問題，進行的相關(guān)訓練;掌握通用數(shù)據(jù)庫的連接、數(shù)據(jù)的相關(guān)操作或網(wǎng)站的設(shè)計過程和 進行方式，培養(yǎng)正確的設(shè)計思想和分析問題、解決問題的能力，特別是系統(tǒng)的分析、系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計和功能的實現(xiàn)。

最后，在我以為實習就要這么結(jié)束時，“中心”的老師們讓我參與了解學習了數(shù)字化社區(qū)服務(wù)信息平臺服務(wù)示范項目。石河子師市數(shù)字化社區(qū)服務(wù)信息平臺示范項目將從基層社區(qū)入手，通過統(tǒng)一的社區(qū)服務(wù)與綜合管理信息平臺，建立統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)跨部門、跨區(qū)域的數(shù)據(jù)共享，進而解決社區(qū)服務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的信息孤島問題，對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)加以整合和挖掘，擴大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的聚集效應(yīng)，改善社區(qū)公共服務(wù)的方式和方法，提高社區(qū)服務(wù)與城市綜合管理水平。

從數(shù)據(jù)庫的采集，到建設(shè)社區(qū)服務(wù)管理應(yīng)用平臺。要經(jīng)過多個部門的協(xié)調(diào)合作，和反復的核查上報。最后才能從繁重的數(shù)據(jù)挖掘、采集、整理、上報工作中解脫出來?？吹侥切@人的數(shù)據(jù)后，我體會到了團結(jié)的力量，一個通力合作的團隊比什么都重要，所有的事情都是一環(huán)套一環(huán)的，每一個環(huán)節(jié)都不能有錯，要有高度的合作精神和責任感，使命感才行。讓我明白了原來要做一個好的平臺，并不是那么容易。

二、實習表現(xiàn)

在實習期間，自己能嚴格要求自己，虛心學習，不懂就問。自覺遵守單位制定的規(guī)章制度。從身邊的一點一滴做起，心態(tài)端正，積極進取。能認真學習，并自覺按時完成“中心”老師們布置的任務(wù)。雖然，在實習的有一小段時間內(nèi)，有過混日子的念頭，可在“中心”老師和指導的老師的細心教育下，做了及時的調(diào)整，并以飽滿的熱情，完成了整個實習。

三、實習收獲和體會

在這個時間不算長不算短的實習期間，我真真切切的體會到了“書到用時方恨少！”在實習單位的日子，就像自己將來要進入的社會，馬上要走向的工作單位。感覺很真實，仿佛已經(jīng)真的參加工作了一樣。提高了我的思想覺悟、角色轉(zhuǎn)換能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。

在實習期間，雖然很辛苦，但收獲頗豐。原來實習了才知道，要學的東西還有很多，什么叫學無止境，什么叫紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行。暴露出了自身的很多缺點和不足，實習給了我一次很好的鍛煉自己的機會。雖然自己是學了4年計算機的本科生，但真的工作起來我的起點卻很低。有時候遇到事情總會著急，慌張。信心不足，總感覺自己做不好。大家說我很外向、活潑，其實還是自己有點自卑的。還需要一段時間多多磨練。只有自己的知識和能力都在提升，相信自己總有一天會很勇敢很完美的表現(xiàn)自己。

上學的時候大家都說，能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜。等實習了才真的領(lǐng)悟這句話。每天起早貪黑，忙忙碌碌，同學們見上一面是難上加難，做了第一天就想回到學校接著做學生。感覺學生時代真是最美好的時間。可是既然踏出來了就要繼續(xù)走下去，因為這一天也終究要來到。

體會到了學生時代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學生時代你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。這里才真的有純潔的友誼?？商ど狭松鐣?，于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。讓我懂得了首先要學會做人，再學會做事。很多事情單靠一個人的努力是不行的，即使你能力再大。團結(jié)的力量遠比想象的要大的多，一個團結(jié)，積極向上的團隊，比什么都強。

發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，對我來說就是最大的收獲。工作有的時候太急于求成，有點眼高手低，不是特別細心，耐心。有的時候又比較膽小，不夠勇敢，不能大膽的把自己內(nèi)心的想法表達出來。這些都為我以后走向工作崗位，走向社會上了很好的一課，使我更明確了自己以后的發(fā)展方向，更有目標的朝明天邁進。

四、實習總結(jié)

光陰似箭，歲月如梭。一晃7周的實習生活已經(jīng)過去了。實習，是終點也是起點。實習結(jié)束了，很快大學4年的學習生涯也要結(jié)束了，可新的生活就要開始。在書本上學過很多理論，但從未付諸實踐過，等到真正運用時，才會體會到難度有多大。要提高學習的地方很多：

1、英語能力

在校只知道考四、六級英語，卻從沒想過英語學習的真正應(yīng)用，到了“中心”，才知道英語的重要性。對計算機專業(yè)來說，英語很重要。很多有關(guān)計算機的文獻和摘要都看不懂。所以，在以后的英語學習，要主要著重于英語實際閱讀能力的提高。

2、專業(yè)知識

計算機行業(yè)是個專業(yè)性較強的專業(yè)。大學期間，我們學習的內(nèi)容涵蓋很多，所以每門都不是很精。故很多專業(yè)技術(shù)和操作對我而言都比較陌生。使得自己花了不少時間在自學上，這直接影響了社會實踐的進程和效果。所以我需要更專一于計算機的某一項技術(shù)，而不是滿把抓。

3、學習能力

在日新月異，新事物，新觀點層出不窮的信息社會，必須具備快速學習的能力，并要以一種終身學習的心態(tài)來積極吸收新知識和新觀念，以開放的姿態(tài)面對未來的變革。同時，要注意理論學習和實踐能力的結(jié)合。要以理論指導實踐，并在實踐中不斷檢驗和提高理論可信度，深化認識。以后我們面對社會的選擇，所學專業(yè)與從事的工作很可能不一致。那時就應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，找準個人定位，及時充電，更快更好地適應(yīng)新工作發(fā)展的需要。

4、適應(yīng)能力

不僅包括對于一項新工作的適應(yīng)，更包括對公司企業(yè)文化的一種認同和融合，在短短幾周中，我和“中心”的老師們都相處的都不錯，大家也都比較照顧我這個新來的“子弟兵”，認識了很多新朋友還是一件值得高興的事。

總之，在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。

吳 慧

2010年4月20日